16秋北理工《应用文写作》在线作业

北理工《应用文写作》在线作业

一、单选题（共20 道试题，共40 分。）

1. 计划的灵魂和总纲是（）。

A. 前言

B. 任务和目标

C. 步骤和措施

D. 标题

正确答案：

2. 总结的开头包括的内容，下列不准确的一项是（）。

A. 时间、重要背景

B. 经过的概况

C. 事例的具体分析

D. 事情的结果

正确答案：

3. 下面关于悼词写作不正确的一项是( )。

A. 勉励生者节哀顺变

B. 叙述生平业绩不必先后有序

C. 评价应慎重

D. 语言简洁、严肃

正确答案：

4. 下列计划标题拟定恰当的一项是（）。

A. 2005年××学院招生工作计划

B. ××学院2005年招生工作计划

C. ××学院招生工作计划（2005年）

D. ××学院招生工作2005年计划

正确答案：

5. 写作调查报告一条毋庸置疑的准则是（）。

A. 罗列事实

B. 用事实说话

C. 用观点说话

D. 罗列观点

正确答案：

6. 消息的写作要求（）。

A. 简短、精粹、快速

B. 形象、生动、感人

C. 严肃、认真、庄重

D. 典型、完整、具体

正确答案：

7. 应用文种类繁多，按其处理事情的性质可分为（）和私务类应用文。

A. 行政类应用文

B. 公文

C. 公务类应用文

D. 日常事务类应用文

正确答案：

8. 感谢信通常不可以（）。

A. 张贴

B. 散发

C. 广播

D. 登报

正确答案：

9. 对未来一定时期的任务作出预想性安排的文种是（）。

A. 计划

B. 总结

C. 报告

D. 广告

正确答案：

10. 意见被列为正式公文文种的时间是2000年，施行时间为（）。

A. 1993年1月1日

B. 1997年1月1日

C. 2000年1月1日

D. 2001年1月1日

正确答案：

11. 答复上级机关的询问，使用（）。

A. 通报

B. 请示

C. 报告

D. 通知

正确答案：

12. 公文是行政机关在行政管理过程中所形成的具有（）的文书。

A. 请示和批复问题

B. 治理社会和管理国家

C. 处理公务、商洽问题

D. 法定效力和规范体式

正确答案：

13. 通讯写作在写人记事都要注意事件、人物的（）。

A. 生动性

B. 形象性

C. 感人性

D. 完整性

正确答案：

14. 一篇演讲稿的结尾以极富鼓动性的言辞号召人们为某种目的、某种理想而行动起来。这种结尾的方式叫（）。

A. 祝颂式

B. 总结式

C. 号召式

D. 格言式

正确答案：

15. 一般来说计划前言部分写（）。

A. 任务要求

B. 制订计划的原则

C. 希望和号召

D. 措施和步骤

正确答案：

16. 欢迎词的写作必须注意到（）。

A. 致辞人的身份

B. 致辞人的情绪

C. 致辞人的心理

D. 致辞人的感情

正确答案：

17. “请示”可以直接交给领导者个人的是（）。

A. 领导人直接交办的事项

B. 与领导人直接相关的事项

C. 重要文件

D. 机密文件

正确答案：

18. 总结写作要做到（）。

A. 材料统领观点

B. 观点支撑材料

C. 观点与材料统一

D. 观点与材料平分

正确答案：

19. 书信的种类很多，按使用目的和范围可分一般书信和( )两大类。

A. 私人信件

B. 公函

C. 专用书信

D. 商函

正确答案：

20. 公文的基本组成部分一般包括（）等项内容。

A. 主旨、材料、结构、表达方式

B. 结构、标点符号、表达方式、文章修改

C. 标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词

D. 行款格式、文字书写、标点符号、文章修改

正确答案：

北理工《应用文写作》在线作业

二、多选题（共15 道试题，共30 分。）

1. 消息的主要特点是（）。

A. 真实性

B. 时效性

C. 概括性

D. 简短性

E. 指导性

正确答案：

2. 计划的正文主体部分应具备的三项基本内容是（）。

A. 目标

B. 措施

C. 原则

D. 步骤

正确答案：

3. 总结常见的结构格式，一般来说由以下（）组成。

A. 标题

B. 正文

C. 署名

D. 日期

正确答案：

4. 下列语句叙述有错误的有(）。

A. 除公交车和轿车外，其它机动车辆白天一律不得进入市区

B. 车辆停放一律要在指定地点，途中临时停车不得超过5分钟

C. 严禁在道路两侧摆摊设点

D. 服从交通执勤人员管理

正确答案：

5. 关于计划的主要作用，以下叙述正确的是（）。

A. 明确目标，增强预见性，减少盲目性

B. 合理安排，增强主动性，避免轻重倒置

C. 便于检查和总结，避免主观随意性

D. 发现存在问题，找出经验教训，把任务完成得更好。

正确答案：

6. 总结主体的主要内容包括（）。

A. 基本情况

B. 成绩收获

C. 问题教训

D. 经验体会

正确答案：

7. 通报按其内容和性质划分，可分为（）。

A. 表彰性通报

B. 批评性通报

C. 指示性通报

D. 情况通报

正确答案：

8. 规划的第二部分是核心，主要写规划的（）。

A. 背景

B. 事项

C. 完成时间

D. 措施

正确答案：

9. 下列标志中，哪些标志不得作为商标使用？（）

A. 同“红十字”、“红新月”的名称、标志相同或者近似的

B. 带有民族歧视性的

C. 夸大宣传并带有欺骗性的

D. 有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的

正确答案：

10. 应用文按使用领域划分，可分为（）三大类。

A. 行政类应用文

B. 国家行政机关公文

C. 专业工作应用文

D. 日常行政机关公文

E. 日常生活应用文

正确答案：

11. 规章制度的特点（）。

A. 实践性

B. 强制性

C. 鲜明性

D. 严密性

E. 结论性

正确答案：

12. 请柬结尾的礼貌用语有（）。

A. 敬请光临

B. 务必准时出席

C. 敬请惠顾指导

D. 特此通知

E. 敬请届时出席

正确答案：

13. 应用文的作用有（）。

A. 规范和约束人们的行为

B. 协调关系、指导工作

C. 宣传和教育作用

D. 传递信息、相互交流

E. 用作凭证

正确答案：

14. 写好调查报告必须掌握三个要素（）。

A. 周密调查

B. 深入研究

C. 善于议论

D. 精确表达

正确答案：

15. 起诉状的文面格式一般包括（）。

A. 首部

B. 正文

C. 请求事项

D. 附项

E. 事实和理由

正确答案：

北理工《应用文写作》在线作业

三、判断题（共15 道试题，共30 分。）

1. 公告、通告一样，都具有强制性和行政约束力的特点。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

2. 写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

3. 会议记录和会议纪要一样，也是公文。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

4. 函是平行文，具有商洽作用，不会有任何请求批准一类的内容。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

5. 个人请柬应一人一柬，夫妻也不可合写一柬。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

6. 任免通知均需写明经何组织研究决定、任免谁及任免职务、任期和待遇，这样才便于执行。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

7. 一般书信常用于个人之间的交往，也可以是个人写给单位或集体的。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

8. 启事的标题可以只用事由表示。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

9. 感谢信的称谓格式与一般书信相同。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

10. 制定章程时应注意不得与国家法律、法规相抵触。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

11. 国家行政机关公文制作比较严格，具有一定的法律效力。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

12. 事故通报中，若事故原因未查明，可以不提。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

13. 人大代表在人代会上提出的书面意见，是“议案”。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

14. 通讯写作可以灵活地运用描写、抒情、议论等多种手法。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

15. 开幕词正文的写法开头写称呼，并用冒号引起下文。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

北理工《应用文写作》在线作业

一、单选题（共20 道试题，共40 分。）

1. 意见被列为正式公文文种的时间是2000年，施行时间为（）。

A. 1993年1月1日

B. 1997年1月1日

C. 2000年1月1日

D. 2001年1月1日

正确答案：

2. 欢迎词和欢送词一般都是一种礼节性的外交公关辞令，因此，写作时要求（）。

A. 短小精悍

B. 长篇大论

C. 条款明确

D. 有理有据

正确答案：

3. 下面公文中，属于下行文的是（）。

A. 请示

B. 函

C. 决定

D. 报告

正确答案：

4. “请示”可以直接交给领导者个人的是（）。

A. 领导人直接交办的事项

B. 与领导人直接相关的事项

C. 重要文件

D. 机密文件

正确答案：

5. 计划的灵魂和总纲是（）。

A. 前言

B. 任务和目标

C. 步骤和措施

D. 标题

正确答案：

6. 比较详细生动报道人物和事件的传播文体是（）。

A. 消息

B. 通讯

C. 通知

D. 广告

正确答案：

7. 通讯写作在写人记事都要注意事件、人物的（）。

A. 生动性

B. 形象性

C. 感人性

D. 完整性

正确答案：

8. 一般来说计划前言部分写（）。

A. 任务要求

B. 制订计划的原则

C. 希望和号召

D. 措施和步骤

正确答案：

9. 总结写作要做到（）。

A. 材料统领观点

B. 观点支撑材料

C. 观点与材料统一

D. 观点与材料平分

正确答案：

10. 写作调查报告一条毋庸置疑的准则是（）。

A. 罗列事实

B. 用事实说话

C. 用观点说话

D. 罗列观点

正确答案：

11. 一般应标识签发负责人姓名的文件是（）。

A. 上行文

B. 平行文

C. 下行文

D. 越级行文

正确答案：

12. 下面关于悼词写作不正确的一项是( )。

A. 勉励生者节哀顺变

B. 叙述生平业绩不必先后有序

C. 评价应慎重

D. 语言简洁、严肃

正确答案：

13. 答复上级机关的询问，使用（）。

A. 通报

B. 请示

C. 报告

D. 通知

正确答案：

14. 函灵活简便，可广泛应用于公务联系的各个领域，以下事项不适宜使用函件这一形式的是（）。

A. 北京市人民政府就XX发电厂建设问题向国家计委申请

B. 上海市浦东新区人民政府就浦东新区道路规划问题向上海市交通厅询问

C. 上海市公安厅就打击车匪路霸问题向华东六省的公安厅提出建议

D. 国务院、中央军委就军队营区外义务植树进行指示

正确答案：

15. 应用文的（）是指应用文各个部分的布局和相互联系，是应用文的骨架。

A. 格式

B. 结构

C. 材料

D. 语言

正确答案：

16. 党派或团体等组织，用于规定自身的组织结构、活动形式和行为准则，一般要用（）。

A. 章程

B. 条例

C. 规定

D. 办法

正确答案：

17. （）是指各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议属于人民代表大会或人民代表大会常务委员会职权范围内事项的公务文书。

A. 议案

B. 报告

C. 纪要

D. 简报

正确答案：

18. 一般不用写称呼（受信者）的专用书信是( )。

A. 慰问信

B. 证明信

C. 介绍信

D. 感谢信

正确答案：

19. 应用文的（）是贯穿于全文的行文的主要意图和目的。

A. 题材

B. 主旨

C. 层次

D. 材料

正确答案：

20. 书信的种类很多，按使用目的和范围可分一般书信和( )两大类。

A. 私人信件

B. 公函

C. 专用书信

D. 商函

正确答案：

北理工《应用文写作》在线作业

二、多选题（共15 道试题，共30 分。）

1. 消息有不同的划分方法，如从写作的角度来划分，可分为（）四类。

A. 简讯

B. 动态消息

C. 综合消息

D. 专题消息

E. 述评性消息

正确答案：

2. 通知（文种）用于（）。

A. 转发或批转公文

B. 向下级传达周知事项

C. 任免人员

D. 传达重要精神或者情况

E. 公布党和国家领导人出访

正确答案：

3. 修改应用文主要围绕以下（）方面进行。

A. 斟酌主旨

B. 调整结构

C. 材料取舍

D. 推敲文字

E. 检查格式正确与否

正确答案：

4. 规章制度的特点（）。

A. 实践性

B. 强制性

C. 鲜明性

D. 严密性

E. 结论性

正确答案：

5. 贺卡词写好并非易事，其写作的基本要求是（）。

A. 感情真挚

B. 特征突出，个性色彩强

C. 表现自己

D. 语言含蓄、简练

正确答案：

6. 应用文语体语言除了具有书面语言一般特点外，还有其自身的特点（）。

A. 用词力求明晰准确，避免发生歧义和误解

B. 语言规范化，句式完整、周密和简练

C. 具有相对固定的用语，如“妥否，请批示”等

D. 注重形象性，感情色彩强

正确答案：

7. 报告要反映工作实践，是可以运用某些修辞手法写得生动些，但有些修辞手法是不能使用的。下列（）的修辞手法是慎用或不用的。

A. 双关

B. 反语

C. 象征

D. 反复

正确答案：

8. 下列标题中正确的有（）。

A. ××市人事局请求批准组建××市行政学校的报告

B. ××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示

C. ××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告

D. ××市人民政府关于解决抗旱物资的请示

E. ××省移民办公室关于对移民办部分内设机构作适当调整的请示

正确答案：

9. 广播稿写作要求在语言上（）。

A. 易听、易记、易懂

B. 口语化

C. 避免长句

D. 防止同音相混

正确答案：

10. 起诉状的文面格式一般包括（）。

A. 首部

B. 正文

C. 请求事项

D. 附项

E. 事实和理由

正确答案：

11. )决定（文种）用于（）。

A. 对某一方面的工作作比较全面、系统的规定

B. 对某一重大行动做出安排

C. 宣布实施重大强制性行政措施

D. 变更或撤销下级机关不适当的决定事项

E. 奖惩有关单位及人员

正确答案：

12. 注释的形式，按其在书里的位置分，一般有( )三种。

A. 眉注

B. 正文夹注

C. 页末注

E. 脚注

正确答案：

13. 调查报告的特点是（）。

A. 具有很强针对性和明确的目的性

B. 具有法定的权威性和执行性

C. 作者广泛

D. 用事实说话，观点明确，并带有结论性

E. 叙议结合，以叙为主

正确答案：

14. 通讯的类型主要有（）。

A. 人物通讯

B. 工作通讯

C. 事件通讯

D. 概貌通讯

E. 新闻故事

正确答案：

15. 请柬结尾的礼貌用语有（）。

A. 敬请光临

B. 务必准时出席

C. 敬请惠顾指导

D. 特此通知

E. 敬请届时出席

正确答案：

北理工《应用文写作》在线作业

三、判断题（共15 道试题，共30 分。）

1. 联合行文时各方意见不一致，可单独行文。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

2. 公文除会议纪要外，应当加盖公章。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

3. 写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。（）

A. 错误

正确答案：

4. 函是平行文，具有商洽作用，不会有任何请求批准一类的内容。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

5. 一般书信常用于个人之间的交往，也可以是个人写给单位或集体的。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

6. 下列公文标题是否正确：《XX市电信局关于安装私人电话的公告》。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

7. 招标、投标文书最为突出的两大特点是竞争性和公开性。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

8. 国家行政机关公文制作比较严格，具有一定的法律效力。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

9. 海报只限于主办单位使用，个人一般不用。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

10. 声明侧重表明态度、宣告失败、作废、后果不负。而启事则侧重在告知的基础上希望人们给予协助办理。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

11. 日常事务公文不具有发动的权威性，一般不单独行文。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

12. 会议记录和会议纪要一样，也是公文。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

13. 个人请柬应一人一柬，夫妻也不可合写一柬。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

14. 文件落款即签署发文机关名称，也可加盖公章。（）

B. 正确

正确答案：

15. 介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体，它只具有介绍的作用。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

北理工《应用文写作》在线作业

一、单选题（共20 道试题，共40 分。）

1. 计划的灵魂和总纲是（）。

A. 前言

B. 任务和目标

C. 步骤和措施

D. 标题

正确答案：

2. 总结的开头包括的内容，下列不准确的一项是（）。

A. 时间、重要背景

B. 经过的概况

C. 事例的具体分析

D. 事情的结果

正确答案：

3. 公文中兼用的表达方式是（）。

A. 议论、描写、说明

B. 说明、议论、抒情

C. 叙述、议论、说明

D. 说明、描写、叙述

正确答案：

4. 下面关于悼词写作不正确的一项是( )。

A. 勉励生者节哀顺变

B. 叙述生平业绩不必先后有序

C. 评价应慎重

D. 语言简洁、严肃

正确答案：

5. “请示”可以直接交给领导者个人的是（）。

A. 领导人直接交办的事项

B. 与领导人直接相关的事项

C. 重要文件

D. 机密文件

正确答案：

6. 不管是欢迎词表达“有朋自远方来，不亦乐乎”的愉悦心情，还是欢送词表达亲朋远行的依依惜别之情，都具有的特点是( )。

A. 说服力强

B. 号召力强

C. 情理结合

D. 感情真挚

正确答案：

7. （）是指各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议属于人民代表大会或人民代表大会常务委员会职权范围内事项的公务文书。

A. 议案

B. 报告

C. 纪要

D. 简报

正确答案：

8. 党派或团体等组织，用于规定自身的组织结构、活动形式和行为准则，一般要用（）。

A. 章程

B. 条例

C. 规定

D. 办法

正确答案：

9. 写作调查报告一条毋庸置疑的准则是（）。

A. 罗列事实

B. 用事实说话

C. 用观点说话

D. 罗列观点

正确答案：

10. 通讯写作在写人记事都要注意事件、人物的（）。

A. 生动性

B. 形象性

C. 感人性

D. 完整性

正确答案：

11. 应用文种类繁多，按其处理事情的性质可分为（）和私务类应用文。

A. 行政类应用文

B. 公文

C. 公务类应用文

D. 日常事务类应用文

正确答案：

12. 公文的基本组成部分一般包括（）等项内容。

A. 主旨、材料、结构、表达方式

B. 结构、标点符号、表达方式、文章修改

C. 标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词

D. 行款格式、文字书写、标点符号、文章修改

正确答案：

13. 答复上级机关的询问，使用（）。

A. 通报

B. 请示

C. 报告

D. 通知

正确答案：

14. 比较详细生动报道人物和事件的传播文体是（）。

A. 消息

B. 通讯

C. 通知

D. 广告

正确答案：

15. 感谢信通常不可以（）。

A. 张贴

B. 散发

C. 广播

D. 登报

正确答案：

16. 函灵活简便，可广泛应用于公务联系的各个领域，以下事项不适宜使用函件这一形式的是（）。

A. 北京市人民政府就XX发电厂建设问题向国家计委申请

B. 上海市浦东新区人民政府就浦东新区道路规划问题向上海市交通厅询问

C. 上海市公安厅就打击车匪路霸问题向华东六省的公安厅提出建议

D. 国务院、中央军委就军队营区外义务植树进行指示

正确答案：

17. 公文是行政机关在行政管理过程中所形成的具有（）的文书。

A. 请示和批复问题

B. 治理社会和管理国家

C. 处理公务、商洽问题

D. 法定效力和规范体式

正确答案：

18. 简报、调查报告、计划、总结均属（）。

A. 法定公文

B. 事务文书

C. 专业文书

D. 法律文书

正确答案：

19. 对“总结一年来的工作，我可以问心无愧”分析正确的一项是（）。

A. 呼吁式结尾

B. 总结式结尾

C. 谦虚式结尾

D. 表态式结尾

正确答案：

20. 以上请示事项（），请即批复。

A. 如有不妥

B. 如无不妥

C. 可否妥当

D. 当否

正确答案：

北理工《应用文写作》在线作业

二、多选题（共15 道试题，共30 分。）

1. 规章制度的特点（）。

A. 实践性

B. 强制性

C. 鲜明性

D. 严密性

E. 结论性

正确答案：

2. )决定（文种）用于（）。

A. 对某一方面的工作作比较全面、系统的规定

B. 对某一重大行动做出安排

C. 宣布实施重大强制性行政措施

D. 变更或撤销下级机关不适当的决定事项

E. 奖惩有关单位及人员

正确答案：

3. 属于国家行政机关法定公文文种的是（）。

A. 会议纪要

B. 简报

C. 通知

D. 请示

E. 会议记录

正确答案：

4. 修改应用文主要围绕以下（）方面进行。

A. 斟酌主旨

B. 调整结构

C. 材料取舍

D. 推敲文字

E. 检查格式正确与否

正确答案：

5. 通讯的类型主要有（）。

A. 人物通讯

B. 工作通讯

C. 事件通讯

D. 概貌通讯

E. 新闻故事

正确答案：

6. 下列标志中，哪些标志不得作为商标使用？（）

A. 同“红十字”、“红新月”的名称、标志相同或者近似的

B. 带有民族歧视性的

C. 夸大宣传并带有欺骗性的

D. 有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的

正确答案：

7. 注释的形式，按其在书里的位置分，一般有( )三种。

A. 眉注

B. 正文夹注

C. 页末注

D. 文末注

E. 脚注

正确答案：

8. 消息有不同的划分方法，如从写作的角度来划分，可分为（）四类。

A. 简讯

B. 动态消息

C. 综合消息

D. 专题消息

E. 述评性消息

正确答案：

9. 广播稿写作要求在语言上（）。

A. 易听、易记、易懂

B. 口语化

C. 避免长句

D. 防止同音相混

正确答案：

10. 请柬结尾的礼貌用语有（）。

A. 敬请光临

B. 务必准时出席

C. 敬请惠顾指导

D. 特此通知

E. 敬请届时出席

正确答案：

11. 应用文的作用有（）。

A. 规范和约束人们的行为

B. 协调关系、指导工作

C. 宣传和教育作用

D. 传递信息、相互交流

E. 用作凭证

正确答案：

12. 总结主体的主要内容包括（）。

A. 基本情况

B. 成绩收获

C. 问题教训

D. 经验体会

正确答案：

13. 应用文语体语言除了具有书面语言一般特点外，还有其自身的特点（）。

A. 用词力求明晰准确，避免发生歧义和误解

B. 语言规范化，句式完整、周密和简练

C. 具有相对固定的用语，如“妥否，请批示”等

D. 注重形象性，感情色彩强

正确答案：

14. 计划的正文主体部分应具备的三项基本内容是（）。

A. 目标

B. 措施

C. 原则

D. 步骤

正确答案：

15. 我国对真实性广告都有明确的规定凡是符合以下几个特点的广告，才能称为真实性广告（）。

A. 广告内容必须清晰明白，实事求是

B. 不得以任何形式弄虚作假，蒙蔽或欺骗用户和消费者

C. 正确地引导消费者

D. 有缺陷的处理商品和试销商品，都应当在广告中注明，不得给人误认。

正确答案：

北理工《应用文写作》在线作业

三、判断题（共15 道试题，共30 分。）

1. 会议报告和述职报告都以领导的身份报告工作情况。（）

A. 错误

B. 正确

正确答案：

六年级下册语文素材-应用文基本写作指导全国通用

应用文指导 小学阶段学习的应用文有多种，包括：请假条、留言条、书信、日记、感谢信、表扬信、读后感、通知、申请书等等。在这里我们着重指导大家学习写好读后感和日记以及书信，因为这三种应用文的写作难度较大，而且考试时出现的几率较多。其它的应用文指导我们会在例文点评后附上简要的注意事项，希望能给同学们起到学习和借鉴的作用。 读后感 基础知识概述： 什么是读后感？ 读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。 读后感的特点。 所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。 读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。 日记 基础知识概述： 什么是日记？ 一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。 日记的一般写法： 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。 2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。 另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。 正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。 写日记的基本注意事项： 一、日记不必天天记 日记是对最近事物的记录，却并不是每天都必须写的记录。日记要出于自然的写作。 二、日记长短由己 记日记时，想到什么就写什么，不必一定要有多长。 三、日记的内容多种多样 在日记中，可以记下这一天内发生的事、见到的人、产生的情感，也可以记下当天多读

北理工操作系统内存管理实验报告

实验三：内存管理 班级： 学号：

姓名： 一、实验目的 1.通过编写和调试存储管理的模拟程序以加深对存储管理方案的理解； 2.熟悉虚存管理的页面淘汰算法； 3.通过编写和调试地址转换过程的模拟程序以加强对地址转换过程的了解。 二、实验要求 1.设计一个请求页式存储管理方案（自己指定页面大小），并予以程序实现。 并产生一个需要访问的指令地址流。它是一系列需要访问的指令的地址。为不失一般性，你可以适当地（用人工指定地方法或用随机数产生器）生成这个序列。 2.页面淘汰算法采用FIFO页面淘汰算法，并且在淘汰一页时，只将该页在页 表中抹去。而不再判断它是否被改写过，也不将它写回到辅存。 3.系统运行既可以在Windows，也可以在Linux。 三、实验流程图

图1 页式存储管理程序参考流程 四、实验环境 硬件设备：个人计算机。 系统软件：windows操作系统，Visual C++6.0编译环境。 五、实验结果

说明：模拟产生35个指令地址，随机产生20个指令地址进行排队，假设主存中共有10个工作集页帧。将前9个指令调入内存，因为前9个指令中，页号为13的指令有两个，所以调入内存中共有8页。此时主存中还有两个空闲帧。此时按刚才随机顺序进行访问指令工作。前9页因都在主存中可直接调用。第10个随机地址为页号为5的指令，也在主存中，也可直接调用。页号为24,3因不在主存中，需要调用进主存。此时主存已满。然后主存需要进行调用页号为27号的指令，因主存已满，需要执行FIFO算法，将最先进入主存的页号为30的指令调出，将27号放入第1000000帧。以后需要调用的页面按照存在就无需调用，否则按FIFO原则进行调页工作。 六、实验感想 七、实验代码 #include

北京理工大学远程教育学院 操作系统 2019-2020学年

(93) 北京理工大学远程教育学院2019-2020学年第二学期 《操作系统》期末试卷（B卷） 教学站学号姓名成绩 应用题（每题20分，共100分） 1．批处理操作系统、分时操作系统和实时操作系统的特点各是什么? 2. 动态分区分配的基本分配思想是什么？常用的分配算法有哪四种，简述其含义。 3．为什么要引入缓冲区? 4．解释产生死锁的四个必要条件是什么，当预防死锁时可以通过破坏这四个条件的任意一个来实现，请分别论述破坏每个条件会产生什么影响，哪些条件能破坏哪些条件不能破坏？ 5.某工厂有一个可以存放设备的仓库，总共有8个位置可以存放8台设备。生产部门生产的每一台设备都必须入库。销售部门可以从仓库提出设备供应客户。设备的出库和入库都必须借助运输工具。现在只有一套运输工具，每次只能运输一台设备，系统共使用三个信号量，S代表互斥信号量，表示运输工具；S1和S2均为同步信号量，S1表示仓库中可以存放设备的空闲位置，S2表示仓库中已经被设备占用了的位置。请设计一个能协调工作的自动调度管理系统，并利用记录型信号量写出解决此问题的程序代码，请注明信号量的初值。

(编号) 北京理工大学远程教育学院2019-2020学年第二学期 《操作系统》期末试卷（B卷）答题纸 教学站学号姓名成绩 1.答：1)批处理操作系统的用户脱机使用计算机，作业是成批处理的，系统内多道程序并发执行，交互能力差。 2)分时操作系统可以让多个用户同时使用计算机，人机交互性较强，具有每个用户独立使用计算机的独占性，系统响应及时。 3)实时操作系统能对控制对象作出及时反应，可靠性高，响应及时，但是资源利用率低。 2． 答：算法思想：将空闲分区链以地址递增的顺序连接；在进行内存分配时，从链首开始顺序查找，直到找到一块分区的大小可以满足需求时，按照该作业的大小，从该分区中分配出内存，将剩下的空闲分区仍然链在空闲分区链中。 第一种：首次适应算法（First fit） 按空闲分区依地址递增次序链接，分配内存时按顺序查找,放入第一个匹配到的空闲分区，会造成内部碎片，有着较大的浪费 第二种：最佳适应算法（Best fit） 将空闲分区按内存大小递增的顺序链接起来，分配内存时按照顺序放入第一个匹配的空闲分区。 第三种：最坏适应算法（Worst fit） 将空闲分区按容量递减的顺序链接起来，分配内存时放入第一个匹配的空闲分区，即最大的分区，造成内部碎片

北京理工大学硕士学位论文格式模板范文

论文排版机器人PaperYes制作的本校论文模板 *** 2019年6月

中图分类号：TQ028.1 UDC分类号：540 inupt-题目 作者姓名*** 学院名称材料学院 指导教师***教授 答辩委员会主席***教授 申请学位工学硕士 学科专业材料科学与工程 学位授予单位北京理工大学 论文答辩日期2019年6月

please input title Candidate Name：*** School or Department: Material Science and Engineering Faculty Mentor: Prof. *** Chair, Thesis Committee：Prof. *** Degree Applied: Master of Philosophy Major：Material Science and Engineering Degree by: Beijing Institute of Technology The Date of Defence：June，2019

input- 题目 姓名 北京理工大学

研究成果声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。尽我所知，文中除特别标注和致谢的地方外，学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。 特此申明。 签名：日期： 关于学位论文使用权的说明 本人完全了解北京理工大学有关保管、使用学位论文的规定，其中包括：①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件；②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文；③学校可允许学位论文被查阅或借阅；④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文；⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容（保密学位论文在解密后遵守此规定）。 签名：日期： 导师签名：日期：

应用文格式及范文

目录条据请假条留言条借条收条领条欠条 启事请柬书信感谢信贺信表扬信推荐信求职信请托信决心书建议书申请书倡议书公文通知通报报告请示批复函会议纪要其他说明文新闻消息演讲稿计划 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。总结日记 条据 请假条 请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。 请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。 第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。 留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候 他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 借条 借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。 借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。 范文： 今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。 *年级（2）班：周涛 ****年**月**日 收条 收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。 收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品

17春北理工《操作系统》在线作业

2017秋17春北理工《操作系统》在线作业 一、单选题（共20 道试题，共40 分。） 1. 操作系统中有一类程序，其执行过程不可中断，该程序叫做：( ) A. 过程 B. 子程序 C. 原语 D. 模块机制 正确答案： 2. 操作系统向用户提供了使用计算机的程序一级的接口为（） A. 原语 B. 进程管理 C. 命令接口 D. 系统调用 正确答案： 3. 请求分页系统管理中，若把页面的尺寸增加一倍，程序顺序执行时，其缺页中断次数一般会：( ) A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 可能增加，也可能减少 正确答案： 4. 以下关于主存空间的说法中正确的是（） A. 主存储器的空间分成三部分：系统区、用户区和缓冲区 B. 操作系统与硬件的接口信息、操作系统的管理信息和程序等存放在主存储器的系统区 C. 所有的程序存放在用户区 D. 存储管理是对主存储器空间的各部分如系统区、用户区等进行管理 正确答案： 5. 在可变式分区分配方案中，最佳适应算法是将空闲区在空闲区表中按（）次序排列 A. 容量递增 B. 容量递减 C. 地址递增 D. 地址递减 正确答案： 6. 一个功能强的文件系统,向用户提供更加灵活的文件物理结构是:( ) A. 连续结构 B. 串联结构

C. 索引结构 D. 三者都不对 正确答案： 7. UNIX系统中，（）是实现把一个进程的输出连接到另一个进程的输入功能的机制。 A. 普通文件 B. 特殊文件 C. 目录文件 D. 管道文件 正确答案： 8. 虚拟存储器的最大容量（） A. 为内外存容量之和 B. 由计算机的地址结构决定 C. 是任意的 D. 由作业的地址空间决定 正确答案： 9. 以下叙述中，不正确的是（） A. 采用动态重定位，在必要时可以改变装入的作业在主存中的存放区域 B. 采用动态重定位的系统支持“程序浮动” C. 采用静态重定位的系统不支持“程序浮动” D. 采用动态和静态重定位的系统都支持“程序浮动” 正确答案： 10. 吞吐量是指：( ) A. 单位时间内完成的信息量 B. 操作系统响应进程命令需要的信息量 C. 完成作业或进程所需要的信息量 D. 都不对 正确答案： 11. 计算机系统的二级存储包括（） A. 主存储器和辅助存储器 B. ROM和RAM C. 超高速缓存和内存储器 D. CPU寄存器和主存缓冲区 正确答案： 12. 最佳适应算法通常是将空闲区按（）排列 A. 地址大到小 B. 地址小到大 C. 空间大到小 D. 空间小到大 正确答案： 13. 适合多道程序运行的最简单的方案是( ) A. 分页式存储管理 B. 固定分区式存储管理 C. 分段式存储管理

2011年操作系统复习 北京理工大学 计算机专业

第1章操作系统概论 1 早期操作系统设计的主要目标是什么? 方便性：方便用户使用计算机。用户通过操作系统来使用计算机。 有效性：使计算机系统能高效可靠地运转，提高系统资源的利用率。 还要便于操作系统的设计、实现和维护。 2操作系统是资源管理程序，它管理系统中的什么资源？ 进程----进程表存储器----存储表 I/O设备----I/O设备表文件----文件表 3为什么要引入多道程序系统?它有什么特点？ 提高CPU的利用率，充分发挥系统设备的并行性。这包括程序之间、CPU与设备之间、设备与设备之间的并行操作。指在主存同时存放若干道程序，使它们在系统中交叉运行，共享系统中的各种资源。当一道程序暂停执行时，CPU立即转去执行另一道程序。 在单处理机系统中。宏观上，多道程序并行运行；微观上，在任何特定时刻，只有一道程序在处理机上运行，即各程序交叉地在CPU上运行。 4叙述操作系统的基本功能。 (1)处理机管理：进程管理。处理机如何调度的问题：FCFS、优先级、时间片轮转？ (2)存储器管理：主存管理。存储分配、存储保护、主存扩充。 (3)设备管理：涉及对系统中各种输入、输出设备的管理和控制。分配设备，控制设备传输数据。 (4)文件管理：将程序、数据、操作系统软件等组织成文件，存在磁盘或磁带上，方便用户访问。 5 批处理系统、分时系统和实时系统各有什么特点?各适合应用于哪些方面? 批处理：优点: 系统吞吐量大，资源利用率高。适合计算量大、自动化程度高的成熟作业。 缺点: 用户与作业无法交互，作业平均周转时间较长。 适用于比较成熟的大作业 分时系统：同时性：若干用户同时使用一台计算机。 独立性：每个用户占有一台终端，独立操作，感觉不到别的用户存在。 交互性：用户可通过终端与系统进行人机对话。 及时性：用户的请求能在较短时间内得到响应。 适用于小作业 实时系统：（1）实时性。其响应时间由被控制对象所能承受的延迟来确定。 （2）可靠性。要具有容错能力，可采用双工机制：一台主机；一台后备机。 （3）确定性。是指系统按照固定的、预先确定的时间执行指定的操作。其可确定性取决于系统响应中断的速度和处理能力。 适用于实时过程控制，实时信息处理 6操作系统的特性? （1）并发性：并发是指系统中存在着若干个逻辑上相互独立的程序，它们都已被启动执行，都还没有执行完，并竞争系统资源。 (2)共享性：是指系统中的资源可供内存中多个并发执行的进程共同使用。如打印机、磁带机、磁盘等。支持系统并发性的物 质基础是资源共享 (3)虚拟性：把共享资源的一个物理实体变为若干个逻辑上的对应物。如，CPU的分时共享；虚拟存储器技术。 (4)异步性（随机性）：有限的资源共享使并发进程之间产生相互制约关系。各个进程何时执行、何时暂停、以怎样的速度向前 推进、什么时候完成等都是不可预知的。 7衡量OS的性能指标有哪些？什么是吞吐量、响应时间和周转时间？ 资源利用率：指在给定时间内，系统中某一资源（如CPU、存储器、外部设备等）实际使用时间所占比率。 吞吐量(Throughput)：指单位时间内系统所处理的信息量。它通常是用每小时或每天所处理的作业个数来度量。 周转时间：指从作业进入系统到作业退出系统所用的时间。而平均周转时间是指系统运行的几个作业周转时间的平均值。

北理工应用文在线作业答案

北京理工大学应用文写作在线作业答案 北理工应用文在线作业答案 第1阶段第一阶段 第2阶段第二阶段 计划的标题同许多事务文书一样，不必写明时限 写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写 调查报告可以用于向上级机关汇报工作，供领导决策参考 对未来一定时期的任务作出预想性安排的文种是 总结的开头包括的内容，下列不准确的一项是 调查报告在格式上没有固定的要求，一般包括 计划的种类很多，而且从不同的角度可以对其进行不同的分类，如按其内容分，可将其分为

综合性计划和 总结的正文一般包括基本情况、成绩收获、____________、经验体会等几部分内容 关于计划的主要作用，以下叙述正确的是 总结主体的主要内容包括 条款式合同适用于工程承包、科技合作、合作生产、技术引进等内容比较的经济合同。 招标、投标文书最为突出的两大特点是竞争性和公开性。 我国《广告法》中所称的广告包括商业广告和非商业广告。 下列计划标题拟定恰当的一项是 写作调查报告，在表达方式上，要做到 一篇演讲稿的结尾以极富鼓动性的言辞号召人们为某种目的、某种理想而行动起来。这种结尾的方式叫 经济活动分析报告的标题各项内容中不能省去的一项是

是审计机构或审计人员在完成某一项审计工作后，向委托者或授权者提交的情况书面报告。投标书一般是由_____________设计并送给投标单位的。 审计报告写作应注意的事项 第3阶段第三阶段 个人请柬应一人一柬，夫妻也不可合写一柬。 撰写欢迎词要大量选择感情色彩浓烈，感染力量强大的形容词、比喻词、象征词。 启事的标题可以只用事由表示。 消息的第一自然段或开头的一两句话，一般被称作（），它将消息最重要、最新鲜的事实概括出来，并吸引读者。 通讯写作首先要注意 不管是欢迎词表达“有朋自远方来，不亦乐乎”的愉悦心情，还是欢送词表达亲朋远行的依依惜别之情，都具有的特点是( )。 着重记述社会变化、风土人情和建设状况，并在报纸上常以“巡礼”、“侧记”等形式出现的新闻体裁是____________。 广播稿主要使用语言来影响听众，所以_________是其最大特色。 消息有不同的划分方法，如从写作的角度来划分，可分为（）四类。 请柬结尾的礼貌用语有 一般书信常用于个人之间的交往，也可以是个人写给单位或集体的 申请书内容比较单纯，一般一事一书 介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体，它只具有介绍的作用 中央电视台的新闻联播属于 下列材料不适合写贺信的是 下面关于悼词写作不正确的一项是 书信的种类很多，按使用目的和范围可分一般书信和( )两大类 下列语句叙述有错误的有 报告要反映工作实践，是可以运用某些修辞手法写得生动些，但有些修辞手法是不能使用的。

小学六年级常见应用文写作教学设计

小学六年级应用文复习（教案） 广安市广安区北辰小学校杨云勇 一、教学目标： 1、复习应用文的格式，学会写常见的应用文。 2、掌握应用文（两条启事，三个一，四张条子） 两条启事（寻物启事、招领启事） 三个一（一个通知、一封书信、一条倡议） 四张条子（请假条、留言条、借条、领条）的撰写方法。 3、教学重难点：掌握应用文格式之间的区别。 二、教学重难点： 正确书写应用文的格式 三、教学课时： 1课时 四、教学用具： 多媒体课件 五、教学过程： （一）开门见山，直接导入： 同学们，今天我们共同复习另一种体裁的作文——应用文（板书：应用文），应用文在我们的学习和生活中经常用到的一种文体，那请大家回顾一下在我们的小学阶段，都学过哪几种应用文?(寻物启事、招领启事、通知、请假条、留言条、借条、领条、倡议、书信）（二）放幻灯片引导学生学习归纳格式： （分别请三位同学看PPT后回答）在看PPT后你发现了应用文格式有什么特点？

1.要有题目如通知、领条等等居中 2.有称呼的顶格加冒号。 3.落款居右下，先写姓名，在写日期。 今天，我们就来复习其中几种应用文——寻物启事、招领启事、通知、请假条、留言条、借条、领条、倡议、书信。 （三）重点复应用文的格式，扶放结合。 1、首先先让我们回顾书信，想想书信由几部分组成？点名说。师总结梳理，（出示课件） 2、请大家快速浏览PPT，看看它们的格式是怎样的？ 点名说。师总结梳理，（出示课件） 5、现在大家对比阅读几篇应用文，看看在格式上有什么相同之处和不同之处？（先说相同之处）这是他的看法，你还有什么补充？（1）失物启示、招领启事格式： 先居中写失物启示，再另起一行，开头空两格，写什么时间什么地点丢失什么东西，什么方式与失主联系。最后，在右下方写日期。（招领启事格式注意捡拾的东西特征不要写得太详细，谨防冒领。）（2）请假条： 格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。 例： （3）借条、收条和领条： 格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借（或收、领）到”。第二行，空

北理工模拟题 操作系统

9操作系统6 一判断题（共10题,共20分） 1. （√）在页式存储管理中，用户进程的地址空间是连续的，但允许将进程的各个页放在不连续的存储器块中。（2分）( ) . 2. （√）在页式存储管理中，用户进程的地址空间是连续的，但分页是根据用户需要来改变页的大小的。（2分）( ) . 3. （与模拟题5重复）设备的独立性就是用户可以任意使用系统设备而彼此互不影响。 （2分）() . 4. （与模拟题4重复）在数据传送的方式中，DMA控制方式是一种独立于CPU 完成外围设备和内存之间的数据交换方式，不需要CPU的频繁干涉。（2分）( ) . 5. （与模拟题4重复）批处理的主要缺点是CPU利用率低，不能并发执行。（2分） ( ) . 6. （与模拟题4重复）虚存的容量可以比内存大，也可以比内存小。（2分）( ) . 7. （与模拟题5重复）当系统中的进程数大于资源数时，进程竞争系统资源不一定会产生死锁。（2分）( ) . 8. （×）内存与设备之间的数据传输方式中，程序查询方式的传输效率最高。（2分） ( DMA是最高) . 9. （与模拟题4重复）分页系统中，对主存的访问仍是以字节为单位进行的。（2分） ( ) . 10. （×）UNIX的文件系统中把文件分为三类，其中有一类文件叫特别文件，这类文件是指其用途是由用户特别指定了性质的文件。（2分）( 作业中有这道判断) .

二单选题（共10题,共20分） 1. 如果一个程序为多个进程所共享，那么该程序的代码在执行过程中不能被修改，即程序应该是（B ）。（2分） A.可执行码√ B.可重入码 C.可改变码 D.都对 . 2. 操作系统中，（B ）是竞争计算机系统资源的基本单位。（2分） A.程序√ B.进程 C.作业 D.用户 . 3. 一台计算机有13台磁带机。它们由N个进程竞争使用，每个进程可能需要4台磁带机。N为（D ）时，系统没有死锁危险。（2分） √ . 分）2（要完成从一个文件中读一批数据的功能，需要依次执行的操作为4. 与模拟题4重复A.建立文件，写文件，读文件，关闭文件 B.建立文件，写文件，关闭文件 C.打开文件，读文件，关闭文件 D.打开文件，写文件 . 5. (D)不是操作系统必须提供的功能。（2分） B.为进程提供系统调用命令 C.处理中断猜的 D.编译源程序 . 6. 通常进程是由(与模拟题5重复)、数据段和PCB三部分组成的。（2分） C.程序段 D.缓冲区 . 7. 当一个进程处于这样状态（A）时，称为等待状态。（2分） √A.它正等待输入一批数据 B.它正等待运行完成 C.它正等待分配给它一个时间片 D.它正等待进入内存 . 8. ( B)是分段式虚拟存储管理优于分页式虚拟存储管理之处。（2分） A.没有零头 √B.便于共享内存中数据 C.只需将进程的一部分调入内存，进程即可运行 . 9. 最佳适应算法的空白区一般是按照（C ）排列。（2分） A.地址从小到大 B.地址从大到小 √C.尺寸从小到大 D.尺寸从大到小 E.成正比 F.成反比 G.无关H.成固定比例 . 10. WINDOWS进程管理引入线程后，CPU采用的调度算法是（C ）算法。（2

小学六年级应用文写作通知文档2篇

小学六年级应用文写作通知文档2篇Notice document of practical writing for grade six of pri mary school 编订：JinTai College

小学六年级应用文写作通知文档2篇 前言：通知是运用广泛的知照性公文，用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。本文档根据通知内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学六年级应用文写作通知文档 2、篇章2：有关小学六年级应用文写作通知范文 篇章1:小学六年级应用文写作通知文档 小学六年级应用文写作通知 为提高小学生语言文化素质，提升国家通用语言文字应用水平，促进学校“中华诵·经典诵读行动”的深入开展，教育部决定举办“2017全国小学生作文大赛”。 一、活动宗旨和作文主题

20xx年，教育部、国家语委、中央文明办将继续实施 “中华诵·经典诵读行动”，各地学校诵读行动已深入推进。学生作文水平是语言文字应用能力的重要体现之一，写好作文是学生语言表达能力的基础。通过举办作文大赛，能够进一步激发学生的写作热情、促进提高作文水平。 本届作文大赛的主题为“诵读经典，感悟成长”，旨在 鼓励和引导中小学生在诵读、书写、讲解等学习中华经典的过程中，用文字记录下所思、所感、所悟，既可以是对作品和作者本身的认识、理解，也可以是对作者精神追求、传统文化思想、革命主义情怀的感悟，还可以是对祖国、对家乡、对父母、对老师的热爱、感激之情或对美好生活的赞美、憧憬之情的表达。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。 二、组织形式 1.参赛对象：义务教育在校小学生，分为甲、乙组（甲 组为1-3年级，乙组为4-6年级）。 2.作品要求： 甲组：作文要求300-500字，可以《我学×××（经典 作品）的故事》《母亲》《我的经典启蒙老师》《家乡的春节（清明节、端午节、中秋节、重阳节、国庆节等）》等为题;

应用文写作计划范文

篇一：学习《应用写作》计划 学习《应用写作》计划 谢景钺 在科学文化高度发展，社会经济突飞猛进的当今时代，无论是在政府机关、事业单位，还是国有企业、私营企业，甚至在人们的日常生活，应用文已经无处不在，无时不用。 一、指导思想与总体要求 二、基本目标与主要任务 （一）基本目标 （二）主要任务 1.了解现代应用文的概念、分类、特点和功用。 2.初步掌握经济文书和规章文写作。 3.基本掌握信函文书、专业文书和申论写作。 4.熟练掌握行政公文和事务文书写作。 三、实施措施 1.行政公文写作（第2～12天） 阅读鉴赏教材的例文，比对决定的相关写作要点，还原例文的逻辑结构，加深对决定知

2.事务文书写作（第13～20天） 篇二：应用文写作格式及范文 目录条据请假条留言条借条收条领条欠条 启事请柬书信感谢信贺信表扬信推荐信求职信请托信决心书建议书申请书倡议书公文通知通报报告请示批复函会议纪要其他说明文新闻消息演讲稿计划 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。 条据 请假条 请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。 第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。 留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 留言条 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 借条 借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。

北京理工大学现代远程教育学院

北京理工大学现代远程教育学院 毕业设计（论文） 层次专升本 专业工商管理 姓名顾强 毕业时间 2003年 7月 ________________________________________________________________ 1

北京理工大学 现代远程教育学院 毕业设计任务书 专业名称工商管理 班号(教学站)北京船舶工业管理干部学院 姓名顾强 毕业设计题目 浅析企业合同管理中的风险控制 指导教师陈琪 负责人签字陈琪 2003 年6月8日 ________________________________________________________________ 2

内容和要求：在日常的社会经济活动中，无论是企业还是个人都可能面临风险。所以说风险无处不在，作为企业主要经济活动之一的合同管理也不例外。 但是，在我国社会主义市场经济体制不断完善的过程中，随着社会经济活动的日益活跃，由于信用体制的不健全，企业在生产经营活动中所面临的风险越来越多，甚至风险损失使一些企业到了难以为继的地步。所以，企业唯有从内部管理做起，提高自身的风险防范能力，才能保持健康的发展。 由于风险管理的概念引入我国的时间不长，在生产型企业的合同管理中还远未得到普及和应用。而且，由于在不同的行业或应用领域，风险具有不同的表现形式和特征，无论是金融、投资风险管理的成熟经验，还是目前热门的项目管理均不能在企业的合同管理中照搬套用。为此，本文在对风险与风险管理做了一般概述的基础上，根据生产型企业的特点，结合所学知识和实践经验，重点剖析了企业在合同管理过程中所面临的种种风险及其表现形式，并从实际应用的角度出发，在权衡风险管理成本等因素的前提下，对如何在合同管理活动中加强风险的防范措施进行了系统、全面的探讨。提出了优化业务流程、完善风险管理制度、建立风险管理机制等风险防范和应对措施。希望借此能帮助 ________________________________________________________________ 3

北京理工大学网络教育期末考试大学英语二 3

大学英语二-2005-0003 (题目数量：29 总分：100.0) 1.单选题(题目数量：20 总分：40.0) 1. She’s been reported missing and we’re checking her movements for the two weeks before she ## . A.vanished B.survived C.observed D.revealed 答案:A 2. —Tom told me that you collect stamps. —##. A.at do you mean? B.I don't think so. C.Why did he tell you? D.Yes, I do. Do you? 答案:D 3. “Is there anything in your personal life which would ## the party if it became public?” A.embarrass B.disturb C.waken D.involve 答案:A

4. They provide information on methods to improve the ## training programs for older workers, including helping older workers to find productive employment. A.formation B.efficiency C.selection D.dignity 答案:B 5. If you don’t read, then ## you will forget how to read. A.mysteriously B.unfortunately C.positively D.eventually 答案:D 6. —Could you tell me where the nearest parking lot is? —## A.Don't ask me. B.Parking is very difficult. C.Sorry, I'm a stranger here. D.Sorry, you can't park here 答案: C 7. Burns can be caused when skin that isn’t used to the sun is ## to short bursts of strong sunlight. A.exposed B.snapped C.wrinkled D.revealed 答案:A

小学六年级应用文写作通知

小学六年级应用文写作通知 小学六年级应用文写作通知 为提高小学生语言文化素质，提升国家通用语言文字应用水平，促进学校“中华诵·经典诵读行动”的深入开展，教育部决定举办“2017全国小学生作文大赛”。 一、活动宗旨和作文主题 2017年，教育部、国家语委、中央文明办将继续实施“中华诵·经典诵读行动”，各地学校诵读行动已深入推进。学生作文水平是语言文字应用能力的重要体现之一，写好作文是学生语言表达能力的基础。通过举办作文大赛，能够进一步激发学生的写作热情、促进提高作文水平。 本届作文大赛的主题为“诵读经典，感悟成长”，旨在鼓励和引导中小学生在诵读、书写、讲解等学习中华经典的过程中，用文字记录下所思、所感、所悟，既可以是对作品和作者本身的认识、理解，也可以是对作者精神追求、传统文化思想、革命主义情怀的感悟，还可以是对祖国、对家乡、对父母、对老师的热爱、感激之情或对美好生活的赞美、憧憬之情的表达。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。 二、组织形式 1.参赛对象：义务教育在校小学生，分为甲、乙组(甲组为1-3年级，乙组为4-6年级)。 2.作品要求： 甲组：作文要求300-500字，可以《我学×××(经典作品)的故事》《母亲》《我的经典启蒙老师》《家乡的春节(清明节、端午节、中秋节、重阳节、国庆节等)》等为题; 乙组：作文要求500-800字，可以《我最喜欢的经典作品》《我心中的美好家园》《我爱古琴(围棋、书法、国画、武术……)》《让我感动的……诗(词、曲、古文、革命圣地、共产党人、历史故事、历史人物等)》等为题;

所有参赛作文都可以结合本次大赛的作文主题自定题目。所有参赛者均可为参赛作文自配插图，作文一旦获奖，配图可作为文集出版时的插图优先选用。 3.参赛方式：参赛者需将作品(作文和配图)于5月23前以班级为单位务必将电子稿交学校教务处(“飞鸽”给黄贤德即可)，本次大赛不接受纸制版本作文。每人参赛作品数量不限，每班限交5篇。 4、作品格式：题目为“宋体二号加粗”，正文字体为“宋体”，大小为“四号”，作文一律用word格式a4，题目下方须注明省、市、学校、班级、姓名、指导教师，班级格式应为如：六(1)。电子稿文档的文件名应是“组别+作文的题目名称”，如“甲组：我最喜欢的经典作品”。格式不对的将不允许参赛。 三、奖项设置 本次大赛面向参赛者、指导老师和全国基层学校分别设置奖项，分设“省级奖”和“全国奖”两个级别。

北京理工大学网络教育期末考试大学英语二 1

大学英语二-2005-0001 (题目数量：29 总分：100.0) 1.单选题(题目数量：20 总分：40.0) 1. —Sorry, I couldn’t come to the party. I was sick that day. —##. A.I don’t know that B.That’s all right C.Yes, we’ll have another party D.No, the party wasn’t held 答案:B 2. But it is ## that publishers, to stay in business, need to bring out a large number of titles every year. A.spontaneous B.boring C.elementary D.evident 答案:D 3. The fight lasted but few minutes, when the enemy soldiers ## before us for twelve miles. A.vanished B.retreated C.approached D.proceeded 答案:B

4. If people are made aware that the better the service, the more they earn, then it really is an ## to work hard and perform well. A.incentive B.atmosphere https://www.wendangku.net/doc/631270518.html,munity D.gratitude 答案:A 5. Eye play an important role in body balance and it is important to ## as much information from the environment as possible. A.absorb B.involve C.invent D.conquer 答案:A 6. —Let me help you carry the suitcase. —##. A.It's OK. I can manage. B.It's not very light. C.I can help you with it. D.Put it down on the ground. 答案:A 7. Mr. Trump would no t## details of his plan for a new factory to make mobile phones in China. A.expose B.reveal C.indicate D.enclose 答案:B

有关小学六年级应用文写作通知范文

有关小学六年级应用文写作通知范文 有关小学六年级应用文写作通知范文 各小学同学们 2017年6月1日国际儿童节即将来临，为了组织好今年“六一”国际儿童节的各项庆祝活动，使广大儿童度过一个快乐而有意义的节日,现就全区“六一”儿童节期间有关活动要求通知如下： 1.各学校要抓住“六一”这一有利时机，结合本单位实际，精心部署，周密安排，广泛组织开展丰富多彩、形式多样、意义深远的“六一”庆祝活动，让儿童在参与中体味快乐，受到教育，促进其全面健康和谐发展。 2.各学校要按照实践育人的要求，根据不同层次儿童年龄特点，创新活动形式，拓展活动载体，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德宣传实践活动，引导广大儿童从小树立远大理想信念，培养积极健康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的道德行为习惯。要针对儿童思想道德建设存在的突出问题，出实招，办实事，形成合力，着力解决一些具体问题。 3.“六一”期间，各学校要通过广播、电视、报刊、网络等媒体，运用宣传栏、专栏、座谈会、报告会、文艺演出等形式，集中开展“六一”庆祝活动的宣传报道工作，大力宣传加强和改进未成年人思想道德建设的丰硕成果，努力创造良好的社会环境、文化环境和家庭环境，推动未成年人思想道德建设工作的深入开展。 4.各学校要以不同形式对社会和家长开放，并主动邀请镇、区及相关部门领导参观学校，向社会、家长和领导展示教育成果。 今年“六一”期间，我区开展的全区性活动主要有：绿港小天使艺术团在杨镇中小举办庆“六一”文艺演出;幼教系统在顺义影剧院举办庆“六一”专场演出;区领导将深入到部分学校慰问。请各校(园)积极配合，同时结合本单位实际，高度重视、精心组织，深入开展“六一”庆祝活动。各单位在组织开展庆祝活动时，要制定详细的安全预案，加强安全教育。各单位要将庆祝活动开展的情况以信息形式上报教委办公室。

北理工模拟题操作系统定稿版

北理工模拟题操作系统 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

9操作系统6 一判断题（共10题,共20分） 1. （√）在页式存储管理中，用户进程的地址空间是连续的，但允许将进程的各个页放在不连续的存储器块中。（2分） ( ) . 2. （√）在页式存储管理中，用户进程的地址空间是连续的，但分页是根据用户需要来改变页的大小的。（2分） ( ) . 3. （与模拟题5重复）设备的独立性就是用户可以任意使用系统设备而彼此互不影响。（2分） () . 4. （与模拟题4重复）在数据传送的方式中，DMA控制方式是一种独立于CPU完成外围设备和内存之间的数据交换方式，不需要CPU的频繁干涉。（2分） ( ) . 5. （与模拟题4重复）批处理的主要缺点是CPU利用率低，不能并发执行。（2分）( ) . 6. （与模拟题4重复）虚存的容量可以比内存大，也可以比内存小。（2分） ( )

7. （与模拟题5重复）当系统中的进程数大于资源数时，进程竞争系统资源不一定会产生死锁。（2分） ( ) . 8. （×）内存与设备之间的数据传输方式中，程序查询方式的传输效率最高。（2分） ( DMA是最高 ) . 9. （与模拟题4重复）分页系统中，对主存的访问仍是以字节为单位进行的。（2分）( ) . 10. （×）UNIX的文件系统中把文件分为三类，其中有一类文件叫特别文件，这类文件是指其用途是由用户特别指定了性质的文件。（2分） ( 作业中有这道判断 ) . 二单选题（共10题,共20分） 1. 如果一个程序为多个进程所共享，那么该程序的代码在执行过程中不能被修改，即程序应该是（B ）。（2分） A.可执行码√ B.可重入码 C.可改变码 D.都对