《中小学国学经典-成语典故分册100则》1.朝三暮四
1. 朝三暮四
庄周①
宋有狙公者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得③公之心④。损其家口⑤，充狙之欲⑥。俄而匮焉⑦，将限⑧其食，恐众狙之不驯于己也⑨，先诳之曰⑩："与若茅?，朝三而暮四?，足乎??"众狙皆起而怒?。俄而曰："与若茅，朝四而暮三，足乎?"众狙皆伏而喜。
——(选自《庄子·齐物论》)
①庄周：（公元前369－公元前286年），名周，宋国蒙（今河南省商丘市东北梁园区蒙墙寺村）人，战国时期的思想家、哲学家、文学家，道家学说的主要创始人之一。庄子祖上系出楚国公族，后因吴起变法楚国发生内乱，先人避夷宗之罪迁至宋国蒙地。庄子生平只做过地方漆园吏，因崇尚自由而不应同宗楚威王之聘。庄子是老子思想的继承和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”。他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。代表作品为《庄子》以及名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。《齐物论》是《庄子?内篇》的第二篇。全篇由五个相对独立的故事连珠并列组成，故事与故事之间虽然没有表示关联的语句和段落，但内容上却有统一的主题思想贯穿着，而且在概括性和思想深度上逐步加深提高，呈现出一种似连非连、若断若续、前后贯通、首尾呼应的精巧结构。“齐物”的意思是：一切事物归根到底都是相同的，没有什么差别，也没有是非、美丑、善恶、贵贱之分。庄子认为万物都是浑然一体的，并且在不断向其对立面转化，因而没有区别。需要说明的是，庄子的这种见解是抓住了事物的一个方面加以强调，具有片面性。文章中有辩证的观点，也常常陷入形而上学观点之中。但是，在他的论述中常常表现出深刻的思考和智慧。文中涉及很多宇宙观方面和认识论方面的问题，对中国古代哲学研究有重要的意义。②狙（jū）：猴子。③得：懂得。④心：心意。⑤口：口粮。⑥欲：欲望，要求。⑦俄而：一会儿，不久。匮：不够。⑧限：减少。⑨恐：恐怕。驯（xùn）：驯服，顺从，听从。⑩诳（kuáng）：欺骗，瞒哄。?与：给。若：人称代词，就是“你”、“你们”。芧（xù）：橡粟，一种粮食。?朝：早上?足：够。?众：所有的。起而怒：一起生气起来。怒：恼怒，生气。
【揭示道理】
这个故事本来的寓意是对管理与被管理者两种愚的巧妙讽刺，被嘲讽的后者因“一叶障目不见泰山”而“贻笑大方”；而看似得意的前者却仅为了解决眼前困境而惯使些“自欺欺人权宜缓兵之下策”，也自然终因非长久之计而实则遭怨。现在，被引申为反复无常，用来谴责那些说话、办事经常变卦、不负责任的人。
【启示】
这则寓言告诫人们，要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗，要善于透过现象看清本质。因为不论形式有多少种，本质只有一种。
【练习】
一、解释下列加点词在文章中的意思
1.能解．狙之意解：
2.损．其家口损：
3.充．狙之欲充：
4.众狙皆伏．而喜伏：
二、养狙之人是怎样使猕猴们满意的呢？（用自己的话概括）
三、翻译下列句子
1.能解狙之意;狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。
2.与若茅，朝三而暮四，足乎?"众狙皆起而怒。
3.与若茅，朝四而暮三，足乎?"众狙皆伏而喜。
四、学习了本文，你懂得了什么道理？
[文言小知识——多音字]
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法:1.读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%.对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng(可作动词或副词等)，动词可作“带领”解，副词可作“将要”解;jiàng(名词)，作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词)，作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”(请你别生气)。2.使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“薄”：b áo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸;bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今;bò，薄荷(专有名词)。3.语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gěi;书面语读
jǐ，给予、给养。4.方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如“忒”：tè，差忒(差错之意);tuī(方言)，风忒大、房子忒小(忒：太)等。5.文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。
翻译及练习题答案：
1.朝三暮四
【翻译】宋国（今商丘）有一个养猕猴的老人，他很喜欢猕猴，养的猕猴成群，他能懂得猕猴们的心意，猕猴们懂得那个人的心意。那位老人因此减少了他全家的口粮，来满足猕猴们的欲望。但是不久，家里缺乏食物了，他将要限制猕猴们的食物，但又怕猕猴们生气不听从自己，就先骗猕猴们：“我给你们的橡树果实，早上三颗，晚上四颗，这样够吗？”众多猕猴一听很生气，都跳了起来。过了一会儿，他又说：“我给你们的橡树果实，早上四颗，晚上三颗，这样足够吗？”猕猴们听后都很开心地趴下，都很高兴对那老人服服帖帖的了。
【练习】一、1.了解、理解2.损失、减少3.满足4.驯服、服服帖帖、趴下、二、答：原来早晨三粒芧晚上四颗芧，后来早晨四颗芧，晚上三颗芧。总量没有变，只是调整了一下早晚的量。三、1.他能懂得猕猴们的心意，猕猴们懂得那个人的心意。那位老人因此减少了他全家的口粮，来满足猕猴们的欲望.2.我给你们的橡树果实，早上三颗，晚上四颗，这样够吗？”众多猕猴一听很生气，都跳了起来。3.我给你们的橡树果实，早上四颗，晚上三颗，这样足够吗？”猕猴们听后都很开心地趴下，都很高兴对那老人服服帖帖的了。
四、答：要善于透过事物表面现象看清本质，因为不论形式有多少种，本质只有一种。或，看问题不要只停留在表面，应该看到其实质。
庄子中的成语故事(全)
庄子中的成语故事 朝三暮四 原文----劳神明为一而不知其同也，谓之朝三。何谓朝三？狙公赋芧曰：“朝三而暮四”。众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三”。众狙皆悦。 这个故事源于《庄子*齐物论》。 有一年碰上粮食欠收，养猴子的人对猴子说：“现在粮食不够了，必须节约点吃。每天早晨吃三颗橡子，晚上吃四颗，怎么样？”这群猴子听了非常生气，吵吵嚷嚷说：“太少了！怎么早晨吃的还没晚上多？”养猴子的人连忙说：“那么每天早晨吃四颗，晚上吃三颗，怎么样？”这群猴子听了都高兴起来，觉得早晨吃的比晚上多了，自己已经胜利了。 其实橡子的总数没有变，只是分配方式有所变化，猴子们就转怒为喜。那些追求名和实的理论家，总是试图区分事物的不同性质，而不知道事物本身就有同一性。最后不免象猴子一样，被朝三暮四和朝四暮三所蒙蔽。 朝三暮四的原意是指实质不变，用改换名目的方法使人上当。宋《二程全书·遗书·十八·伊川先生语》：“若曰圣人不使人知，岂圣人之心是后世朝三暮四之术也？”遗憾的是，后来应用这个成语的人，并不十分清楚朝三暮四的出处，把它和“朝秦暮楚”混淆了。而后者指的是战国时期，秦、楚两大强国对立，有些弱小国家一会儿倒向秦国，一会儿倒向楚国。就象十年前美苏争霸时期，有些非洲国家时而倒向美国，时而倒向苏联。朝三暮四本来与此无关，但以讹传讹，天长日久，大家也就习惯把“朝三暮四”理解为没有原则，反复无常了。 ------------------------------------------------------------成者英雄败者贼 这个故事出于《庄子*盗跖》。 在春秋这个社会(其实不限于春秋)，小的盗贼被抓起来，而窃国大盗却成了诸侯。齐桓公小白杀了他的哥哥才当上齐国的国君，当上国君后又把嫂子据为己有。对这样的人，著名的贤人管仲却心甘情愿地辅佐他。齐国的大臣田常杀死了齐王，窃取了齐国，自己当了齐王。对这样的窃国大盗，圣人孔子也毫无愧色地接收了田常送给他的钱。要是议论起来，这种事情真是让人不足挂齿，
成语故事朝三暮四
成语故事朝三暮四 战国时代,宋国有一个养猴子的老人,他在家中的院子里养了许多猴子.日子一久,这个老人和猴子竟然能沟通讲话了. 这个老人每天早晚都分别给每只猴子四颗栗子.几年之后,老人的经济越来越不充裕了,而猴子的数目却越来越多,所以他就想把每天的栗子由八颗改为七颗,于是他就和猴子们商量说：“从今天开始,我每天早上给你们三颗粟子,晚上还是照常给你们四颗栗子,不知道 你们同不同意?” 猴子们听了,都认为早上怎么少了一个?于是一个个就开始吱吱大叫,而且还到处跳来 跳去,好像非常不愿意似的. 老人一看到这个情形,连忙改口说：“那么我早上给你们四颗,晚上再给你们三颗,这 样该可以了吧?” 猴子们听了,以为早上的粟子已经由三个变成四个,跟以前一样,就高兴地在地上翻滚 起来. 这个故事原来的意义，是阐述一个哲学道理，是《庄子·齐物论》中一则重要的寓言故事，无论朝三暮四还是朝四暮三，其实众猴子所得到的并没有增加或减少，猴子们喜怒为用就显得很可笑。狙公好比是载众生的“大块”而猴子就像是纷乱红尘中的众生。那些追求名和实的理论家，总是试图区分事物的不同性质，而不知道事物本身们就有同一性。最后不免像猴子一样，被朝三暮四和朝四暮三所蒙蔽。告诫人们要放开计较得失的凡心，因为人的一生一死、一得一失都是一时的，到最后我们将会发现我们并没有失去什么，也没有得到什么。因为无论形式有多少种，本质只有一种。宋《二程全书·遗书·十八·伊川先生语》：“若曰圣人不使人知，岂圣人之心是后世朝三暮四之术也?”遗憾的是，后 来应用这个成语的人，并不十分清楚朝三暮四的出处，把它和“朝秦暮楚”混淆了。而后者指的是战国时期，秦、楚两大强国对立，有些弱小国家一会儿倒向秦国，一会儿倒向楚国。就像在美苏争霸时期，有些非洲国家时而倒向美国，时而倒向苏联。朝三暮四本来与此无关，但以讹传讹，天长日久，大家也就习惯把“朝三暮四”理解为没有原则，反复无常了。 【注音】zhāo sān mù sì 【解释】告诫人们要注重实际,防止被花言巧语所蒙骗.因为无论形式有多少种,本质只有一种。 【出处】《列子》
部编版七年级课外文言文阅读练习及答案
（一）手不释卷 凡先生①之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞②，即呼老兵退卒询其曲折③；或与平日所闻不合，则即④坊肆⑤中发书而对勘⑥之。或径行⑦平原大野，无足⑧留意，则于鞍上默诵诸经注疏⑨；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。 （选自《亭林先生神道表》）【注释】①先生：指顾炎武。②厄塞：险要的地方。③曲折：详细情况。④即：靠近，引申为走向。⑤坊肆：街市中的客店。⑥对勘：核对校正。⑦行径：直接行走。⑧无足：没有值得。⑨诸经注疏：各种经典著作的注解疏证。 1、解释下列句中加点的词。 ⑴凡．先生之游⑵以．二马三骡载书自随 ⑶或．与平日所闻不合⑷发．书而对勘之 2、用现代汉语翻译下面的句子。 ⑴所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折。 ⑵或行径平原大野。 3、古人云：“读万卷书，行万里路。”请结合本文，谈谈你对这句名言的理解。 4、顾炎武在《日知录》里写道：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳 矣。”后来这句话演变为哪句名言？
(二)朝三暮四 宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损 其家口③，充狙之欲。俄而④匮⑤焉，将限其食，恐众狙之不训⑥ 于己也。 先诳⑦之曰：“与若⑧芧⑨，朝三而暮四，足乎?”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎?”众狙皆伏而喜。 (选自《列子·黄帝》 ) 【注释】①狙(j ū)公：养猴子的老人。②狙：称猴。③口：口粮。④俄而：一会儿，不久。⑤匮：缺乏。⑥驯( xùn) ：驯服，顺从，听从。引申为服服帖帖。⑦诳(ku áng ) ：欺骗，瞒哄。⑧若：文言文中的人称代词，代“你” “你们”，文中指猴子们。⑨芧( x ù) ：像树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。 1. 解释下列句子中加点的词语。 (1) 狙亦得公之心( ) (2) 损其家口( ) (3) 充狙之欲( ) (4) 与若芧( ) 2. 下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是() A. 爱狙，养之成群 B. 能解狙之意 C. 先逛之 D. 恐众狙之不驯于己也 3. 用现代汉语写出下列句子的意思。 (1) 损其家口，充狙之欲。 (2) 与若芋，朝三而暮四，足乎? 4. 你从狙“朝三暮四”而怒，“朝四暮三”而喜中得到什么启示? (三)王冕僧寺夜读(节选)
成语故事短篇3个
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夜以继日美轮美奂不翼而飞杯水车薪废寝忘食不怀好意安居乐业了如指掌无价之宝完璧归赵负荆请罪草船借箭神机妙算天衣无缝冲锋陷阵以一当十 天之骄子傍若无人笑容可掬德高望重嘻嘻哈哈不拘一格亭亭玉立水落石出长风破浪不由分说尽心尽力滔滔不绝世外桃源纷至沓来牛郎织女专心致志 千门万户不知所措惊心动魄哄堂大笑两面三刀不一而足重于泰山轻于鸿毛天涯海角鱼贯而入惊弓之鸟司空见惯侃侃而谈目瞪口呆恭恭敬敬诲人不倦 一片冰心万马齐喑一来二去开门见山明察秋毫星星之火心旷神怡三省吾身死而后已返老还童惊慌失措各得其所接二连三说说笑笑塞翁失马一坐皆惊 狗窦大开高枕而卧艰难险阻家喻户晓鞠躬尽瘁锲而不舍目不窥园吴下阿蒙刮目相待仙山楼阁叹为观止叱咤风云闻所未闻姗姗来迟忧心忡忡千辛万苦 不毛之地齐心协力力不从心一尘不染舍己从人锐不可当本来面目大庭广众交头接耳因地制宜销声匿迹不蔓不枝面红耳赤规规矩矩藏污纳垢鹤立鸡群 挺身而出轰轰烈烈不死之药盛气凌人死里逃生喜形于色不自量力沾沾自喜高深莫测沧海桑田无所畏惧道听途说齐心合力目空一切任劳任怨机不可失
《朝三暮四》文言文练习(含答案)
小学文言文练习 朝三暮四 宋有狙公①者，爱狙，养之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。损②其家口③，充④狙之欲⑤。俄而匮焉，将限其食。恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧⑥，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。——《庄子·齐物论》【注释】 ①狙（jū）公：养猕猴的老人。 ②损：省下。 ③口：口粮，粮食。 ④充：满足 ⑤欲：食欲，要求。 ⑥芧（xù）：橡粟，橡树的果实，即橡子。 【译文】 宋国有一个养猕猴的人，他很喜欢猕猴，养了一大群猴子。他了解猕猴的心意，猕猴也能够了解他的心思。老人省下全家的口粮，来满足猕猴们的食欲。没过多久，家里缺食物了，老人不得不限制猕猴的粮食，但又怕猕猴不顺从自己，就先欺骗猕猴们说：“（我）给你们橡粟，早上三颗，晚上四颗，够吗？”猴子们一听，都站了起来，十分恼怒。过了一会儿，老人又说：“给你们橡粟，早上四颗，晚上三颗，够吗？”猴子们听后都趴在地上高兴极了。 1.解释下列加点的词语。 ①养之．成群：②能解．狙之意： ③充狙之．欲：④与若．芧：
2.翻译下列句子。 与若芧，朝三而暮四，足乎？ 3.养狙之人是怎样使猕猴们满意的呢？（用自己的话概括） 4.从本文中你明白了什么道理？ 答案： 1.解释下列画线的词语。 ①养之．成群：代词，指猕猴②能解．狙之意：理解，了解 ③充狙之．欲：的④与若．芧：你，你们 2.翻译下列句子。 与若芧，朝三而暮四，足乎？ 给你们橡粟，早上三颗，晚上四颗，够吗？ 3.养狙之人是怎样使猕猴们满意的呢？（用自己的话概括） 原来早晨三粒芧晚上四颗芧，后来早晨四颗芧，晚上三颗芧。总量没有变，只是调整了一下早晚的量。 4.从本文中你明白了什么道理？ 看问题不要只停留在表面，应该看到其实质。
朝三暮四的寓言故事
朝三暮四的寓言故事 朝三暮四，汉语成语，源于庄周《庄子;齐物论》原指玩弄手法欺骗人，常用于指一个人反复无常，常常变卦。下面是为大家准备的朝三暮四的寓言故事，希望大家喜欢! 朝三暮四的寓言故事原文 从前，宋国有个老头儿，很喜欢猴子，他家里养了一大群。时间长了，他能了解猴子的脾气秉性，猴子也能听懂他说的话。老头儿愈发喜欢了，宁愿减少全家的口粮，也要让猴子吃饱。由于猴子的食量太大，老头儿家里的存粮一天比一天少了。他想限定一下猴子吃食的数量。就向猴子宣布：“从今天早饭起，你们吃的橡实要定量，早上三个，晚上四个，怎么样，够了吧?”猴子听了一个个都呲牙咧嘴，乱蹦乱跳，显出很不满意的神色。老头儿见猴子嫌少，就重新宣布：“既然你们嫌少，那就早上四个，晚上三个，这样总够了吧?”猴子听说早上从三个变为四个，都以为是增加了橡实的数量，一个个摇头摆尾，伏在地上，咧着大嘴直乐。 朝三暮四的寓言故事典故 朝三暮四，这个故事源于《庄子*齐物论》。朝三暮四的原意是指实质不变，用改换名目的方法使人上当。宋《二程全书;遗书;十八;伊川先生语》：“若曰圣人不使人知，岂圣人之心是后世朝三暮四之术也?”遗憾的是，后来应用这个成语的人，并不十分清楚朝三暮四的
出处，把它和“朝秦暮楚”混淆了。而后者指的是战国时期，秦、楚两大强国对立，有些弱小国家一会儿倒向秦国，一会儿倒向楚国。就象十年前美苏争霸时期，有些非洲国家时而倒向美国，时而倒向苏联。朝三暮四本来与此无关，但以讹传讹，天长日久，大家也就习惯把“朝三暮四”理解为没有原则，反复无常了。 朝三暮四的寓言故事读后感 最近在看《庄子》。以前看这本书我也只是读懂表面的东西。如今换了一个角度再读这本书，发现这本书比以前易读了许多，自己能够看到的层次也较之从前深入许多。以前读《论语》的时候，边读我心里边一个劲儿地暗自佩服：孔子太厉害了;现在读《庄子》的时候，我边读边一个劲儿地暗自佩服：庄子太牛了! 《庄子》这本书我看的遍数最多的是它的内七篇。内篇中的每一个小故事对我来说都具有很深的启发性。而我收获最大的就是明白了什么才是智慧，什么叫聪明，并且我对智慧下了一个明确性的定义。而以前我自认为是智慧的东西，如今看来，其实大多数也只能算作是聪明。 在这里我要写的不是我对智慧的领悟，而是我对书中“朝三暮四”的新的理解。 什么是“朝三”?什么是“暮四”? 其实“朝三”“暮四”就是指事物的两个面，就像“是”与“非”。在一个集合中，“是”是其中的一个子集合，“非”也是其中一个的子集合。在只有“是”与“非”的集合中，无论是看到“是”与“非”
成语故事中的人物
成语故事中的人物 背水一战（韩信）指鹿为马（赵高）入木三分（王羲之）纸上谈兵（赵括）惊弓之鸟（更羸）铁杵成针（李白）闻鸡起舞（祖逖）过门不入（大禹）韦编三绝(孔子 ) 单刀赴会(关羽) 对症下药(朱熹)破釜沉舟（项羽） 七步成诗（曹植）卧薪尝胆（勾践）凿壁借光（匡衡） 鞠躬尽瘁（诸葛亮）图穷匕见（荆轲）乐不思蜀（刘禅） 杀妻求将（吴起）精忠报国（岳飞）草木皆兵（苻坚） 围魏救赵（孙膑）投笔从戎（班超）望梅止渴（曹操）毛遂自荐（毛遂）夸父追日（夸父） 战国： 完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳） 毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括） 一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）讳疾忌医（蔡桓公） 卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸） 高山流水（俞伯牙、钟子期）
秦： 一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇） 穷图匕见（荆轲）悬梁刺股（苏秦、孙敬） 汉： 一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦） 孺子可教（张良） 背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀） 金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽） 投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）多多益善（韩信） 老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）无颜见江东父老（项羽）三国： 鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植） 刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅） 七步成诗（曹植）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮） 宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云） 封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）
万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮） 晋： 入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安） 洛阳纸贵（左思）狗尾续貂（司马伦） 南北朝：画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹） 宋：东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可） 描写人物心情的成语： 大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷心有余悸惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心驰神往心旷神怡心乱如麻心胆俱裂心神不定心神恍惚心悦诚服心惊肉跳心花怒放心慌意乱心烦意乱心惊胆战心潮澎湃乐不可支乐以忘忧百感交集 欢天喜地欢欣鼓舞悲痛欲绝忧心如焚忧心忡忡 闷闷不乐欣喜若狂胆战心惊悔恨交加喜不自胜 喜出望外愤愤不平悲喜交集提心吊胆悲不自胜悲愤填膺痛不欲生痛心疾首痛快淋漓痛哭流涕
《秋水阅读练习》答案
《秋水阅读练习》答案： 1、周战国道老子老庄《庄子·外篇》 2、欣然自喜望洋兴叹井底之蛙贻笑大方；朝三暮四庖丁解牛呆若木 鸡游刃有余东施效颦相濡以沫扶摇直上学步邯郸等等 3、夏禹商汤周文王；黄帝尧舜 5、“辩”同“辨”，辨认 6、“虚”同“墟”，所居之地 7、“卒”同“萃”，聚集 8、“豪”同“毫”，动物身上的细毛 9、时，名词作状语，按时，按季节 10、东，名词作状语，朝东 11、面，名词作动词，面对着，面向 12、少，形容词意动，以……为少；轻，形容词意动，以……为轻 14、大道之家，指有很高学识的人 15、长江黄河 16、黄河流域一带的中原地区 17、连绵词，指抬头仰视的样子 18、危险19、掉转20、尽，指走到尽头 21、约束，局限22、乡曲之士，指见识浅陋之人；谈，说 23、正 24、称呼；占有，据有25、才 26、先前，刚才27、鄙陋，低劣 28、满足29、觉，影响 30、超过 三、1、知道很多道理，认为没有谁赶得上自己”，说的就是我呀！（宾语前置；判断句） 2、我将永远被明白大道理的人耻笑了。（被动句） 3、孤陋寡闻的人不能跟他们谈论大道理，是因为他们被所受的教养给束缚了。（判断句；介宾短语后置；被动句） 4、我正想自己的见闻太少，又凭什么自我满足呢？（宾语前置） 5、伯夷以辞让君位来博得美名，孔子以谈论天下来显示（自己的）渊博，这些就是他们的自我显扬，不正如你先前看到河水上涨而自我夸耀一样吗？ 四、1.B 2.D 3.C 4.D 五、寓言援譬设喻具体形象河伯能及时发现自己的渺小，意识到如果自己没有及时发现的话，是很危险的，会贻笑大方。海神对河神的评价是“尔将可与语大理矣”。 以河神见海神为喻，说明事物的相对性，说明个人的见识是有限的，如果骄傲自满就会贻笑大方。 用一系列的比喻生动形象地论证了事物的相对性，强调了宇宙无穷认识无止境 人的认识会受到环境、时间、教养等客观条件的限制
朝三暮四 成语启示
朝三暮四成语启示 这个故事原来的意义，是揭露狙公愚弄猴子的骗术，其实橡子的总数没有变，只是分配方式有所变化，猴子们就转怒为喜。那些追求名和实的理论家，总是试图区分事物的不同性质，而不知道事物本身就有同一性。最后不免像猴子一样，被朝三暮四和朝四暮三所蒙蔽。告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。因为无论形式有多少种，本质只有一种。宋《二程全书·遗书·十八·伊川先生语》：“若曰圣人不使人知，岂圣人之心是后世朝三暮四之术也？”遗憾的是，后来应用这个成语的人，并不十分清楚朝三暮四的出处，把它和“朝秦暮楚”混淆了。而后者指的是战国时期，秦、楚两大强国对立，有些弱小国家一会儿倒向秦国，一会儿倒向楚国。就象十年前美苏争霸时期，有些非洲国家时而倒向美国，时而倒向苏联。朝三暮四本来与此无关，但以讹传讹，天长日久，大家也就习惯把“朝三暮四”理解为没有原则，反复无常了。 寓言讲的道理确实适用于当时的情况，但是用我们已经发展了千年的眼光再来看问题，可能得出的结论会大不一样，古人们没有时间成本的概念，因此觉得早上三个晚上四个和早上四个晚上三个是完全一样的。其实不然，朝三暮四和朝四暮三还是有些区别的，任何一家企业在收预付款和定金的时候都希望自己多收一些，未来要收的余款越少越好，为什么呢？因为未来是不确定的，这种不确定性会带来不可预知的风险。 对于猴子而言，早晨是一天的开始，为了保证一天的活动有足够的能量，进食的多与寡是有明显区别的。在猴子的世界里，只有“朝四”才能保证一天的需求。而到了晚上，是以休息为主，有“暮三”就够了。如果硬要让它们在晚上接受“四”，它们就会觉得是浪费。从这个角度说，猴子们坚持了实事求是、按需分配的原则。而这两个原则正是我们需要倡导和学习的。“朝四暮三”优于“朝三暮四”的更重要的意义在于：早上得到的是在眼前的，而晚上是十二个小时之后的事。尽管总数都是七个，但是先得到四个，就是先得到了“大头”。“大头”在手与“大头”在外显然是两个不同的概念。如果猴子们任由耍猴人“朝三暮四”，就等于是把潜在的不确定因素和风险的“大头”扛到了自己的肩上，可能要付出更多才能获得本已属于自己的栗子。聪明的猴子当然不会同意。所以它们要通过抗争获得耍猴人的让步。 3＋4和4＋3结果都是一样，但如果环境和背景发生了变化，其效果就会截然不同。很多时候，过程和方法决定了成败。
中国成语故事大全全卡通365个成语故事
《中国成语故事大全全卡通365个成语故事》 商品描述 内容简介 《中国成语故事大全全卡通365个成语故事》内容选自中国成语。已有五千年的悠久历史。随着文字的产生，成语也相继形成了。中国成语凝聚了历史知识、民俗风情和生活哲理。这里既有著名的“万事具备，只欠东风”、“围魏救赵”、“空城计”、“短兵相接”等战争故事，也有“此地无银三百两”、“狐假虎威”、“拔苗助长”等幽默故事，还有“井底之娃”、“鹬蚌相争”、“守株待兔”、“画龙点睛”等古代寓言。 第1盘 01 志在四方 02 掷地有声 03 物以类聚 04 受宠若惊 05 欲速不达 06 亡戟得矛 07 满城风雨 08 名缰利锁 09 误付洪乔 10 至死不悟 11 螳螂捕蝉黄雀在后 12 南山可移 13 披荆斩棘 14 解铃还需系铃人 15 徙宅忘妻 16 殃及池鱼 17 筚路蓝缕 18 为虎作伥 19 沉鱼落雁 20 含沙射影 21 一日千里 22 宾至如归 第2盘 01 阿堵物 02 鹏程万里 03 炙手可热 04 知己知彼 05 单者易折 06 精卫填海 07 口不二价 08 枕戈待旦
09 不觉技痒 10 登徙子 11 破镜重圆 12 四面楚歌 13 改过自新 14 高枕无忧 15 乐极生悲 16 对症下药 17 困兽犹斗 18 乘风破浪 19 别无长物 20 东施效颦 21 东食西颦 22 滥竽充数 第3盘 01 一箭双雕 02 负荆请罪 03 妄自尊大 04 心腹之患 05 沧海桑田 06 抱瓮灌畦 07 螳臂当车 08 佛头着粪 09 比上不足比下有余 10 后生可畏 11 让枣推梨 12 捷足先得 13 出尔反尔 14 屠龙之技 15 二桃杀三士 16 刚愎自用 17 耕前锄后 18 抱佛脚 19 割席分座 20 开卷有益 21 厉兵秣马 22 危如累卵 23 一饭千金 第4盘 01 马革裹尸 02 人浮于事 03 得其所哉
《朝三暮四》阅读练习及答案
（三）《朝三暮四》（9分） 宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口③，充狙之欲。俄而④匮⑤焉，将限其食，恐众狙之不训⑥ 于己也。先诳⑦之曰：?与若⑧芧⑨，朝三而暮四，足乎??众狙皆起怒。俄而曰：?与若芧，朝四而暮三，足乎??众狙皆伏而喜。（选自《列子·黄帝》） 【注释】①狙(jū)公：养猴子的老人。②狙：称猴。③口：口粮。④ 俄而：一会儿，不久。⑤匮：缺乏。⑥驯(xùn)：驯服，顺从，听从。引申为服服帖帖。⑦诳(kuáng)：欺骗，瞒哄。⑧若：文言文 中的人称代词，代“你”“你们”，文中指猴子们。⑨芧(xù)：像树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。 13.解释下列句子中加点的词语。（2分） (1)狙亦得．公之心()(2)损．其家口() 14.现代汉语写出下列句子的意思。（4分） (1)损其家口，充狙之欲。 (2)与若芋，朝三而暮四，足乎? 15.你从狙“朝三暮四”而怒，“朝四暮三”而喜中得到什么启示?（3分）
13.(1)懂得(2)减少 14.(1)他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。(2)给你们的橡实(即橡子)，早上三个晚上四个，够了吗? 15.我们不能只看事情的表面现象，一定要看到问题的实质。 【译文】宋国有一个很喜欢饲养猴子的老头。他家养了一大群猴子。 他能理解猴子的意思，猴子也懂得他的心意。他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。然而过了不久，家里越来越穷困了。狙公打算 限制猴子食物的数量，但又怕猴子不顺从自己。(狙公)就先欺骗猴子说:“给你们的橡实(即橡子)，早上三个晚上四个，够了吗?”猴子一听都站了起来，十分恼怒。过了一会儿，他又说:“给你们橡实，早上四个，晚上三个，这该够吃了吧?”猴子一听一个个都趴在地上，非常高兴。
文言文阅读及答案
一、文征明习字选自《书林纪事》 【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 【阅读训练】 1．解释下面句中加线的词 ①书遂大进（）②平生于书（）③或答人简札（）（） 2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。 译文 3．用一句话来概括这段文字的中心。 答： 二、铁杵磨针 【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业 【阅读训练】 1、解释文中加点词的意思去：去（）方（）欲（）还：（） 2、解释下列句子中"之"字各指代什么 1)问之，曰："欲作针。"( ) 2)学而时习之( ) 3、翻译文中画横线的句子 答： 4．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答： 三、日攘一鸡 【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。” 【注解】①攘：这里是偷窃的意思 【阅读训练】 1、解释加点字： 是非君子之道（）（）以待来年然后已（） 2、翻译下面句子（4分） 今有人日攘其邻之鸡者 译文： 是非君子之道 译文： 请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。 译文： 四、薛谭学讴 【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。 ③抚节悲歌：抚节，打着节拍。④薛谭乃谢求反：谢，道歉。 【阅读训练】 1．解释下列加点的词在文中的意思。
成语故事集
成语故事 1、爱乌及乌——比喻喜欢某人，从而连带爱及和他有关的东西。 2、暗渡陈仓——比喻正面迷惑敌人，偷偷从侧面迂回袭击；也指暗中进行某种活动。 3、按兵不动——指净净地等待，不肯行动。 4 按图索骥——照着图像去寻找良马。比喻做事死守教条，不懂得变通，也比喻依据一定的线索去寻找事物。 5、八仙过海各显神通——比喻各自拿出自己的本领和方法，发挥所长来达到目的。 6、拔苗助长—把苗拔起来，帮助苗快长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，结果只能事与愿违。 7、杯弓蛇影—误把映入酒杯中的弓影当做蛇。形容疑神疑鬼，自相惊扰。 8、闭门思过—指关起门来反省自己的过错。比喻人有自知之明，能够自我批评，检查自己的过失。 9、不耻下问—指不以向学问比自己差或者地位、辈分比自己低的人请教为耻。 10、报薪救火—抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾害，结果反而使火灾更大。 11、半途而废—半路上停下来不再前进。比喻做事有始无终，不能坚持到底。 12、程门立雪—比喻尊重老师，诚心求学。 13、乘风破浪—形容船行进速度很快。也比喻不怕艰难险阻，奋勇前进。 14、从容不迫—形容非常镇静，不慌不忙的样子。 15、出奇制胜—用奇兵奇计战胜敌人。 16、大器晚成—原意指大的贵重的器物需要长时间的加工才能完成。常比喻人才之人，往往成才较晚。 17、呆若木鸡—本义指已训练好的斗鸡，能够心神安定，镇定自若，跟木雕的鸡一样。后用来形容呆笨或因恐惧、惊讶而发呆的样子。 19、对牛弹琴—比喻说话、做事不看对象，对外行说内行话，或对不讲道理的人讲道理。 20、得过且过—能过去就过去，过一天算一天。指安于现状，虚度年华，完全不做长远打算。 21、道听途说—从道路上听到的传说。泛指没有任何根据的传言。 22、对症下药—原义指医生针对病症开处方用药。比喻针对具体情况，采取有效措施来解决问题。 23、尔虞我诈—你欺骗我，我欺骗你。形容互相欺骗。 24、负荆请罪—古代用来鞭打人的刑具。表示主动向对方承认错误，请求责罚。 25、风雨同舟—比喻互相支持、帮助，共度患难。 26、赴汤蹈火—比喻不怕任何艰难险阻，奋不顾身。
春将至阅读练习及答案
春将至阅读练习及答案 以下是给你推荐的春将至阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《春将至》阅读原文①过了年，把贺年片整理完毕，就会感到春天即将来临的那种望春的心情抬起头来。 ②翻开年历，方知小寒是1月6日，1月21日为大寒。 一年中，这时期寒气最为凛冽。 当然有时也遍洒新春的阳光，却不会持久，灰色天空即刻就会回来，寒气也相随而至。 严冬季节，寒气袭人，理所当然;在这种情况等待春天的心情，是任何人都会产生的。 生活在全被寒流覆盖着的日本列岛的一切人，不管有雪，抑或是无雪的地方，只要新年一过，都会感到春日的临近，而等待着春天。 ③我喜爱这种等待春天的心境。 住在东京的我，尽管是很少，但也能捕捉到一点春天的信息。 今晨，从写作间走下庭院中去，只见一棵红梅和另一棵白梅的枝上长满牙签尖端般小而硬的蓓蕾。 ④我的幼年在伊豆半岛的山村度过，家乡的庭院多梅树，初春季节齐放白英。 没有樱树，也没有桃树，只种了一片小小的梅林。 也许是幼年时代熟悉梅树，直到现在，依然喜爱梅花。 梅花，对于我，已经成为特殊的花。
⑤如今，故乡家院里的梅树减少了，而且年老了，已经看不到幼年时代那种纯白的花朵。 即便同是昔日的白花，却略含黄色，并不像《万叶集》和歌中吟咏的酷似雪花的那样洁白了。 “今朝春雪降，洁白似云霞;梅傲严冬尽，竟相绽白花。 “犹如观白雪，缓缓降天涯;朵朵频飞落，不知是何花。 读了这类和歌，那种纯白的沁人心脾的白梅，立刻就会浮现于眼帘。 ⑥故里家中的梅树都已枯老，但东京书斋旁的唯一的一株白梅，却尚年轻，因而花是纯白的。 ⑦我喜爱这种在几乎无花的严冬季节等待春天的心情。 每日清晨，坐在写作间前廊子的藤椅上，总是发觉自己沉浸在这样的情致之中。 眼下还是颗颗坚硬的小蓓蕾，却在一点点长大，直到那繁枝上凛然绽满白花，这种等待春天的情致始终孕育在心的深处。 ⑧然而，这种等待春天的一、二、三月期间，大气中的自然运行，却是非常复杂微妙，春天决不是顺顺当当地走向前来的。 ⑨新春一月是一年中最冷的时节，一直要持续到二月四日的立春时分。 当然，这不过是历书上的事，实际上也并不如此规规矩矩。 有时等到二月立春之后，才真正冷上一阵子。
(完整word版)成语故事及主人公
成语故事及主人公 煮豆燃萁（曹植）破釜沉舟（项羽）纸上谈兵（赵括） 背水一战（韩信）指鹿为马（赵高）围魏救赵（孙膑） 卧薪尝胆（勾践）负荆请罪（廉颇）闻鸡起舞（祖逖） 三顾茅庐（刘备）望梅止渴（曹操）完璧归赵（蔺相如）惊弓之鸟（更赢）程门立雪（杨时）毛遂自荐（毛遂） 胸有成竹（文与可）草船借箭（诸葛亮）铁杵成针（李白）精兵简政（毛泽东）四面楚歌（项羽）草木皆兵（符坚） 赤壁之战（周瑜）约法三章（刘邦）老马识途（管仲） 滥竽充数（南郭）老骥伏枥（曹操）逼上梁山（林冲） 草船借箭（诸葛亮）明镜高悬（秦始皇）开门见山（寓公）名落孙山（孙山）悬梁刺股（苏秦）班门弄斧（梅之滨））按图索骥（伯乐）暗箭伤人（公孙子都）杯弓蛇影（杜宣）鞭长莫及（伯仲）不寒而栗（火纵）车水马龙（马皇后） 出尔反尔（孟子）出人头地（欧阳修）唇亡齿寒（宫之奇）打草惊蛇（王鲁）大义灭亲（石鹊）东窗是发（秦桧） 东山再起（谢安）汗流浃背（曹操）鸡鸣狗盗（孟尝君） 骄奢淫逸（州吁）口蜜腹剑（李林甫）口若悬河（郭象） 鹿死谁手（石勒）洛阳纸贵（左思）门庭若市（邹忌） 南辕北辙（季梁）怒发冲冠（蔺相如）破镜重圆（徐德言）骑虎难下（杨坚）巧取豪夺（米芾）日暮途远（伍子胥）如火如荼（夫差）投笔从戎（班固）兔死狗烹（范蠡）
退避三舍（垂耳）望洋兴叹（河伯）嫣然一笑（宋玉） 偃旗息鼓（赵云）阳春白雪（宋己）叶公好龙（叶公） 夜郎自大（夜郎）一败涂地（刘邦）一筹莫展（蔡幼学） 一鼓作气（曹刿）一箭双雕（长孙晟）一目十行（萧纲） 一窍不通（纣王）一丘之貉（杨恽）一日千里（周穆王） 以德报怨（孔子）以身试法（王尊）越俎代庖（许由） 亦步亦趋（颜回）易如反掌（褚遂良）朝三暮四（狙公） 中流砥柱（大禹）自惭形秽（王济）捉襟见肘（曾参）鞠躬尽瘁（诸葛亮）入木三分（王羲之）精中报国（岳飞） 江郎才尽（江郎）凿壁偷光（匡衡）乐不思蜀（刘禅）
“超级全能生”2020年高考模拟浙江省3月联考语文试卷含答案
“超级全能生”2020高考浙江省3月联考（C） 语文 考生须知： 1．本卷满分150分，考试时间150分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题卷。 一、语言文字运用（共20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是（3分） A.广大群众自觉遵守疫情防控各项规定，共同为遏制新型冠．（gun）状病毒疫情蔓延、保障群众生活作出了重要贡献，彰显了中华民族同舟共济（jì）、守望相助的家国情怀。 B.两国在“一带一路”的框．（kuàng）架下签署一系列文件，旨在加强互联互通，使扼守发展咽．（y n）喉的古城焕发生机，成为名副其实的经贸枢钮。 C.如果确认战争乃是流血的政治，那么，“三国”的智慧就是政治智慧。政治智慧之外的哲学智慧等则几乎阙（què）如，至少可说是相当薄（bó）弱，远逊于《红楼梦》。 D.文物修复人员技艺精湛，把一件件褶皱的、棉絮状的、虫蛀的纸绢．（jun）书画分类拣选，并用特殊的黏．（nián）合剂进行修复，使之重现光彩。 阅读下面的文字，完成2-3题。（5分） 【甲】日记凸．显．了知识分子对灾难的反思，这正如湖北大学刘川鄂教授所言的，“灾难文学必须有与灾难相匹配的尊严”。这要求作家需要具有对时代整体视察的视野，对世间万物悲天悯人的情怀，对人类运气配合体感．同．身．受．的洞察力，对传统美学精神休戚相关的明白力。因此，我们在日记中感受到的反思，绝不仅仅限于这场灾难，而．是．对灾难反思的反思。【乙】它反思的是我们生活方式是否真正做到了人与自然的和谐相处？治理能力的现代化是否惠．及．每一小我私家？我们的每一小我私家是否拥有说真话的勇气？【丙】在作家的理性中无疑体现着这样一种爱——那无数的远方和人们都与我有关，不仅有医护人员的颂歌，还有雷神山、火神山建设者们的平凡；不仅有快递小哥的投递，还有志愿者那平凡而详细的坚守；不仅有救治的举措，还有无可怎样的神伤。 2.文段中的加点字词，运用不正确的一项是（3分） A.凸显 B.感同身受 C.而是 D.惠及 3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分） A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中，没有语病的一项是（3分） A.在2019年世界读书日活动期间，中国图书进出口（集团）总公司与平安银行跨界合作，共同打造了“书香平安”文化社区，以主旋律、正能量的精品图书，受到广大读者喜爱。 B.纪录片《变化中的中国》集思想性、艺术性和创新性于一身，通过不同人物，再现真实历史，强化追问现实的力度，赢得了广泛的好评。
小学生课外阅读题(含答案)
三年级语文下册课外阅读试题 一、诗歌默写（30分） 1，此曲只应天上有，_______________。 2，江碧鸟逾白，__________________。 3，只在此山中，________________。 4，_________________，粒粒皆辛苦。 5，__________________，秋收万颗籽。 6，夕阳无限好，__________________。 7，__________________，更上一层楼。 8，不知细叶谁裁出，__________________。 9，_______________，天街小雨润如酥。 10，______________，江枫渔火对愁眠。 11，白发三千丈，_________________。 12，随风潜入夜，_______________。 13，旧时王谢堂前燕，_______________。 14，__________________，桃花流水鳜鱼肥。 15，桃花潭水深千尺，_________________。 二，寓言故事（20分） 1、模仿美女西施皱眉的丑女叫什么？ 2、以为天只有井口那么大的是谁？ 3、“曲调越高级，能和他一起喝酒的人就越少。”是哪个寓言故事中讲的？ 4、南郭先生是哪个寓言故事中的主人公？ 5、“宁可相信尺码，不能相信自己的脚”出自哪个寓言故事？ 6、鹬蚌相争的结果是谁得到了好处？ 7.“朝三暮四”中主人公是谁？ 8.《愚公移山》中愚公要移的是哪两座山？ 9.《纪昌学射》中，纪昌的老师是谁？ 10.《叶公好龙》中，当叶公见到真正的龙后表现怎样？ 11、《对牛弹琴》的主人公是谁？ 12、《可笑的南歧人》中，南歧人因为喝了当地的水生了什么病？ 13、《愚公移山》中愚公要移的是哪两座山？ 14、寓言《投婴于江》中那个人要把小孩字投到江里去的原因是什么？ 15、有个人丢了一把斧子，怀疑是谁偷了？ 16，南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公？（） A.季子投师 B.刻舟求剑 C.滥竽充数 D.纪昌学射箭 17，“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故事？( ) A.东施效颦 B.邯郸学步 C.刻舟求剑 D.螳螂捕蝉 18，《棘刺母猴》中声称能在棘刺尖上雕母猴的人是哪国人？( ) A.郑国 B.燕国 C.赵国 D.卫国 19，“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。”出自哪个寓言故事？( ) A.画龙点睛 B.画蛇添足 C.叶公好龙 D.腾蛇与飞龙
朝三暮四的故事内容和寓意是什么：
朝三暮四的故事内容和寓意是什么? 朝三暮四的故事内容和寓意是什么? 朝三暮四的故事内容和寓意是什么?死鸭0120历史2014-10-28 优质解答有一个养猕猴的人,喜欢猕猴,他家养了一大群猕猴,养猕猴的人能理解猴子们的意思,猕猴们也能够懂得狙公的心意.他宁可减少全家的口粮,也要满足猕猴的欲望.然而过了不久,家里缺乏食用了,他将要限制猕猴们吃橡实的数量,但又怕猕猴不顺从自己,就先欺骗猕猴说:“给你们的橡实,早上三个,晚上四个,足够吗?”猴子们一听,都站了起来,十分恼怒.过了一会儿,他又说:“给你们橡实,早上四个,晚上三个,足够吗?”猴子们听了都趴在地上,感到很高兴 这个故事原来的意义,是揭露狙公愚弄猴子的骗术,其实橡子的总数没有变,只是分配方式有所变化,猴子们就转怒为喜.那些追求名和实的理论家,总是试图区分事物的不同性质,而不知道事物本身就有同一性.最后不免像猴子一样,被朝三暮四和朝四暮三所蒙蔽.告诫人们要注重实际,防止被花言巧语所蒙骗.因为无论形式有多少种,本质只有一种.宋《二程全书·遗书·十八·伊川先生语》:“若曰圣人不使人知,岂圣人之心是后世朝三暮四之术也?”遗憾的是,后来应用这个成语的人,并不十分清楚朝三暮四的出处,把它和“朝秦暮楚”混淆了.而后者指的是战国时期,秦、楚两大强国对立,有些弱小国家一会儿倒向秦国,一会儿倒向楚国.就象十年前美苏争霸时期,有些非洲国家时而倒向美国,时而倒向苏联.朝三暮四本来与此无关,但以讹传讹,天长日久,大家也就习惯把“朝三暮四”理解为没有原则,反复无常了.雪花36442014-10-28 有一个养猕猴的人,喜欢猕猴,他家养了一大群猕猴,养猕猴的人能理解猴子们的意思,猕猴们也能够懂得狙公的心意.他宁可减少全家的口粮,也要满足猕猴的欲望.然而过了不久,家里缺乏食用了,他将要限制猕猴们吃橡实的数量,但又怕猕猴不顺从自己,就先欺骗猕猴说:“给你们的橡实,早上三个,晚上四个,足够吗？”猴子们一听,
《成语故事》读书笔记
《成语故事》读书笔记 《成语故事》读书笔记 当细细地品读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。你想好怎么写读书笔记了吗？下面是收集整理的《成语故事》读书笔记，希望能够帮助到大家。 《成语故事》读书笔记1 《成语故事》是一本很精彩的书，书里面讲了许多成语故事，每篇都带有插图，十分吸引人，所以我十分喜欢看这本书，对它爱不释手。 其中我最喜欢的一个故事是“滥竽充数”。这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本事，却在宫里混吃混喝，之后朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由原先大家一齐吹改成了一个一个的吹，最后南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。 透过这个故事，我明白了我们不能像“南郭先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。 记得有一次音乐课上老师要我们回家好好练习新学的歌，我回去没有好好准备，心里想反正唱歌是大家一齐唱的，老师不会发现的，但是第二天的音乐课上，老师请了几个同学起来单独唱，我被叫到了，结果我结结巴巴地没有唱出来，同学们听了都笑了，我脸一下子涨得通红，心里想我以后再也不滥竽充数了。在今后的学习中我必须要踏
踏实实地学习，做个对社会有用的人。 我觉得“拔苗助长”这个故事讲得也很有意思，故事是这样的：从前，有一个人他的性子很急。种了一些秧苗，种下秧苗后，就期望秧苗立刻长大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原先绿油油的秧苗，最后都枯黄死了。 读了这个故事，我懂得了，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么心急，凭自我的意愿去做事。 在我们的生活中，我们的爸爸妈妈为了让我们多学点东西，不管我们喜不喜欢学，给我们跑东跑西报这个班那个班地学东西，到最后我们什么都没有学好。我多么期望爸爸妈妈能为我们思考思考。 我喜欢读《成语故事》，这本书中还有很多这样的故事，每个故事都让我受到了很多启发，增长了知识。 《成语故事》读书笔记2 书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。在这个寒假我读了、这两本书，我十分喜欢，因为这本书看起来个性有意思，我们的学习中经常会出现一些成语，有些成语的字我认识了，也学会用了，却不明白它们从何而来，比如”朝三暮四”这个成语，这个寒假，我向妈妈提出了这个问题。妈妈让我到成语故事里去寻找答案。 带着疑问，我打开了书，哈哈，这下它们的来历我全明白了!我就说一下”朝三暮四”这个成语的来历吧，古时候有一个老人养了一群猴子，因为他养的猴子很贪食，所以他想了一个办法来教训猴子。 一天，他对猴子说:”明天给你们吃栗子，早上三个，晚上四个。”
四年级阅读试题及答案
盐城市小学生学业水平模拟测试卷答案 四年级课外阅读 一、填空。 1.《小鹿班比》以（小鹿班比）的成长为线索，以极富人性化的故事和生动的语言吸引读者。 2.她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。是（《长袜子皮皮》）主人公。 3.《魔法师的帽子》以生活在自由天地里的矮子精（“木民”）为主人公。 4.《吹牛大王历险记》中被人们公认为杰出的故事家( 敏豪森男爵 )，他是18世纪德国汉诺威地区的庄园主,出身于名门望族,他又是个军人，。 5.《丛林故事》作品中塑造了机智勇敢的“狼孩”（莫戈里）和其他几种不同动物的故事。 6.《一干零一夜全集》体现了（阿拉伯）国家绚丽的生活图景，内容丰富多彩，奇妙无穷，是世界文化中的经典。 7.《一百条裙子》中，旺达终于因为受不了（嘲笑）而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。 8.《两个小洛特》原来她们是(一对双胞胎)，由于父母离婚，她们被拆散了。 9. 桑桑最喜欢的男老师是（蒋一轮），最喜欢的女老师是（温幼菊）。 10. （王小明）很崇拜贾里。 11. 马小跳三个形影不离的铁哥儿们是（毛超. 张达. 唐飞）。 12. 在熊小雄稚嫩的心田里,他想养只（狗）。 13. 金铃的妈妈是（赵卉紫）。 14. 《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（大闹天宫）。 15. 哈里.布恩是（帕罗米诺）号飞船上的新闻记者。 16. 白娘子为救被自己吓死的许仙，到（灵山）盗灵芝草。 17．皮皮鲁跟（瓜皮帽叔叔）学会了开车。 18．本书中的老诗人叫（吟痴）先生，他非常热爱写诗。 19．《怪老头儿》主人公名字叫（赵新新），外号（铁头）。 20．《大林和小林》是（张天翼）写的。 21．（土壤）是地球工厂的女工。