心理咨询师考试简答题及答案

心理咨询师考试简答题及答案

1.咨询中求助者出现了严重的阻抗，请简述咨询师应如何应对阻抗。（10分）

参考答案

（1）通过建立良好的咨询关系解除求助者的戒备心理。（3分）

（2）正确的进行心理诊断和分析。（3分）（3）以诚恳的态度帮助求助者正确的对待阻抗。（2分）（4）使用咨询技巧突破阻抗。（2分）2.请根据合理情绪疗法的理论，简述求助者不合理信念及其表现。

（20分）

参考答案

1）过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式，是个体对自己或

别人不合理的评价，典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他

人的整体价值。案例中求助者认为领导偏心，认为自己退伍转业就是

人生失败，这些是过分概括化的不合理信念。（10分）

（2）糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常

糟糕，甚至是灾难结果的程度。求助认为转业会彻底毁掉他的前途、

婚姻甚至人生。表明求助者存在糟糕至极的不合理信念。（10分）

3.在本案例中咨询师与求助者共情时应该注意什么？（10分）

参考答案

1）、咨询师视角需要转变，务必要从求助者的角度而不是自己的角度

看待求助者及其存在的问题。2）、共情的基础不是有与求助者相似的

经历和感受，而是要设身处地地理解求助者及其问题。3）、表达共情

不能一视同仁，而是因人、因事而异，视情而定。4）、表达共情应把

握时机，共情应该适度，才能恰到好处。5）、表达共情要善于实现咨

询师一求助者之间的角色转换。6）、表达共情还应善于使用躯体语言，注重姿势、目光、

声音、语调等表达。7）、表达共情应考虑求助者性别、年龄、文化习

俗等特征。8）、咨询师应不断验证是否共情，得到反馈后要及时修正。（10分）

3.咨询中对求助者使用了生物反馈训练，简述生物反馈法的基本原因。（10分）

参考答案

生物反馈疗法是通过现代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到

的体内生理功能予以描记，并转换为数据、图形或声、光等反馈信号，

让求助者根据反馈信号的变化在咨询师的指导下有意识地通过呼吸、冥想等方法，了解并学习调节自己体内不随意的内脏机能及其他躯体机能，达到防治疾病的目的。（10分）

4.咨询师对求助者使用了求助者中心疗法，罗杰斯认为咨询关系是求助者发生积极改变的充分必要条件。请简述Cain（2002）是如何表述这种关系的。（10分）

参考答案

罗杰斯认为咨询关系是求助者发生积极改变的充分必要条件。这种关系被该隐表述为：

①两个人有心理意义上的接触。（2分）

②第一个人，我们称其为求助者，处于不一致的状态，具有攻击性或处于焦虑中。（2分）

③第二个人，我们称其为咨询师，他在这种关系中是一致的或处于内部整合的状态。（2分）

④咨询师无条件地接受和关注求助者。（2分）

⑤咨询师对求助者的经历表示共情，并努力与求助者交流。（1分）

⑥咨询师对求助者表达共情的交流和无条件关注是最基本的。（1分）

5.请分析求助者内心冲突的类型、

(10分)

参考答案

求助者的内心冲突包括

由现实因素，如母亲反对恋爱，父亲癌症、失恋，无法找到合适的对象等引起的内心冲突。（2分）

2）.逐渐泛化变形，成为一种无明确对象的变形冲突（2分），如“面对这种情况我也非常着急，也觉得不该这样，我应该享受生活，而不应该苦恼地活着，但就是改变不了心情，为此更烦”。（2分）3.）目前求助者的主要冲突属于无确定对象（2分），无道德色彩（2分）的变形心理冲突。

6.咨询中应通过何种途径与方法与求助者建立良好咨询关系.(10分)参考答案尊重（2分），把求助者当成独特的人，平等的看待。

热情（2分），咨询的全过程中通过言语和非言语手段表达热情，让求助者感到被关心、温暖、友好。

真诚（2分），咨询师以一种真诚的态度展现在来访者面前，不带防御和伪装，表里如一、真实的置身于咨询关系中。

共情（2分），咨询师体验、理解来访者内心世界，并准确的反馈给来访者。

积极关注（2分），辩证、客观的看待来访者，看到来访者言语和行为的积极、光明、正性的方面并予以关注，促进求助者正向的改变。

7.在与该求助者商定咨询目标时，应考虑些主要特征。(10分)参

考答案属于心理学性质的（2分）积极（1分）具体或可量化（2分）

可行（1分）可评估（1分）双方共同商定（2分）多层次统一（1分）8.在咨询中，心理咨询师使用了合理情绪疗法，请简述合理情绪疗法

的原理。

(10分)合理情绪疗法是由美国著名心理学家埃利斯创立，其理论

认为引起人们情绪困扰并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法和评价等认知内容（3分），因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是改变认知。通过改变认知，进而改变情绪。（3分）他认为外界事件为A，认知为B，情绪和行为为C，所以核心理论又称

为ABC理论。（4分）9.通过咨询求助者的心理问题得以解决。请简述如何结束咨询关系。

(10分)参考答案确定咨询结束的时间，一般以双方都认为可以结

束为宜。（2.5分）全面回顾和总结。（2.5分）帮助求助者运用所学

的方法和经验。（2.5分）让求助者接受离别。（2.5分）10对该求助者的摄入性谈话，确定谈话内容与方向的参照点有哪些？（10分）参

考答案在摄入性谈话阶段，确定会谈内容及范围所依据的参考点有以

下几个：（1）求助者主动提出的求助内容；（2）心理咨询师在初诊

接待中观察到的疑点；（3）依据心理测评结果初步分析发现的问题（4）上级心理咨询师为进一步诊断下达的会谈目标；（5）谈话目标

中若有一个以上的内容，应分别处理。

11..请对该求助者产生心理问题的原因进行分析。（15分）参考

答案1、生物性原因（2分）：患有乙肝，多年服药。（1分）2、社会性原因（2分）：（1）求助者家境好，父亲管教严格但简单粗暴。（1分）（2）曾经历过创业失败、夫妻吵架等负性事件。（1分）（3）与父亲关系紧张，缺乏有效的社会支持系统的帮助。（1分）3、心理原

因（2分）：（1）求助者从小敏感多疑，做事虎头蛇尾。；（1分）（2）长期受负性情绪困扰不能摆脱；（1分）（3）存在明显的不理性

认知；（2分）（4）缺乏良好的行为模式。（1分）12.咨询师如何在

心理咨询的过程中表达尊重？（15分）参考答案答：尊重就是心理咨

询师在价值、尊严、人格等方面与求助者平等，把求助者作为有思想

感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去看待。

（1）尊重意味着咨询师对求助者无条件的接纳；（2）尊重意味

着平等；（3）尊重意味着礼貌；（4）意味着信任；（5）意味着保护

隐私；（6）意味着真诚。

13.请简述认知行为疗法的原理及特点。（10分）参考答案1、原理：认知行为疗法通过改变思维和行为的方法来改变不良认知（3分），达到消除不良情绪和行为的目的（2分）。

2、特点：求助者和咨询师是合作关系。（1分）假设心理痛苦在

很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果。（1分）强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变。（1分）是针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性治疗。（1分）强调家庭作业的作用，赋予求助者更多的责任。（1分）14.求助者中心疗法对人性的看法是什么？

（10分）参考答案答：求助者中心疗法对人性的看法是积极乐观的。

其基本观点是：1、人有自我实现的倾向；（这是人的有机能的一个中

心能源，自我实现是人格结构中的唯一的动机）2、人拥有有机体的评

价过程；罗杰斯假定有机体自身拥有一种评价经验的能力，称为“机

体智慧”，“机体智慧”的表现就是有机体“评价过程”。有机体评

价标准是自我实现倾向。凡是符合自我实现倾向的经验,就被个体所接

纳和喜欢,成为个体成长发展和有利因素,3、人是可以信任的；心理治

疗只要为求助者提供足够的尊重与信任，求助者就会依靠自己的能力

发生改变，并不需要咨询从其外部进行控制和指导。

15.按照艾根（Egan）的观点，应该如何做好坦诚交流？（10分）参考答案答：按照艾根（Egan）的观点，坦诚的交流包括：1、不固定

角色。（2分）2、自发性。（2分）3、无防御反应。（2分）4、一致性。（2分）5、自我的交流。（2分）16.对该求助可以考虑的诊断有

哪些？（20分）参考答案【妄想性精神障碍】患者敏感多疑，总觉得

别人不怀好意，要害自己，晚上睡觉一定要锁好卧室的门。可以考虑

存在妄想性精神障碍。

【冲动型人格障碍】求助者从小很叛逆，行为冲动：“冲动之下

动手打了父亲”，“摔坏了电视机还动手打了妻子”，求助者从小敏

感多疑，做事虎头蛇尾。考虑存在冲动型人格障碍。

4、人际关系中的问题。

5、情绪体验、生活态度。

6、其他。

18.根据本案例，简述在咨询中应如何选择咨询方法。(10分) 参考答案答：选择咨询方法的一般原则：（1）不同的问题应该选择不同

的方法，针对求助者的躯体症状、情绪困扰、社会功能受损状况等问

题选择；（2）不同的阶段可选择不同的方法，咨询分为诊断-咨询-巩

固三个阶段，每个阶段都有不同的目标，因此可以选择不同的方法；（3）根据不同对象选择不同的方法，根据求助者年龄、性别、个人能

力和性格等因素来选择适合的方法；（4）不同的专长和经验会影响方

法的选择。

19.咨询师决定采用认知行为疗法帮助求助者，认知行为疗法的原

理及特点是什么?(15分) 答：认知行为疗法的基本原理：通过改变思维和行为的方法来改变不良认知（2分），达到清除不良情绪和行为的目的（2分）。

认知行为疗法特点：（1）求助者和咨询师是合作关系。

（2）假设心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果。

（3）强调改变认知，产生情感与行为方面的改变。

（4）通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性

的治疗。

21.咨询师使用生物反馈法帮助求助者进行放松训练，常见的生物

反馈仪分为哪几类?(10分) 答：生物反馈疗法是利用现代生理科学仪器，通过人体内生理或病理信息怕自身反馈，使患者经过特殊训练后，进行有意识的“意念”控制和心理训练，从而消除病理过程、恢复身

心健康的新型心理治疗方法。常见的生物反馈仪有以下几种：（1）肌

电反馈（2）皮电反馈（3）皮温反馈（4）呼吸反馈（5）脑电反

馈（6）心律以及其他心血管指标反馈22.心理咨询师根据自己的

常识判断求助者的心理出现了问题，但求助者根本不认可，在这种情

况下，如何通过尊重构建良好的咨询关系?(15分) 参考答案尊重就是心理咨询师在价值、尊严、人格等方面与求助者平等，把求助者作为

有思想感情，内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去

看待。尊重是建立良好咨询关系的基础，也是建立良好咨询关系的重

要内容。

恰当地表达尊重，需要理解以下几点：（1）尊重意味着无条件接

纳（优点和缺点，价值观）（2）尊重意味着一视同仁（3）尊重意味

着礼貌待人（4）尊重意味着信任对方（5）尊重意味着保护隐私（不

强迫对方不愿讲的东西）（6）尊重意味着以真诚为基础（7）咨询师

若难以接纳求助者，可以转介，这也是尊重23.请分析该求助者产生心理问题的主要原因。参考答案答：该求助者产生心理问题的主要原

因可以以下三方面来分析：（1）生理原因该求助者男性，26岁，自幼身体健康，自称没有疾病史、外伤史。

（2）心理原因A认知偏差：求助者认为父母对他更是寄予了厚望，他应该好好好工作，努力发展，他担心因为身体的原因被调离就是灭

顶之灾!有绝对化、糟糕之极等不合理认知。个人曾经的成功，带来的

更大压力。

B人格特证：求助者从小做事循规蹈矩，追求完美，几乎没有冒过险。

（3）社会原因社会关系中的社会支持系统较差。社会交往中重

大事件。考入国家机关引起乡的轰动，所来的巨大压力。24.对该求

助者可以考虑哪些诊断?(20分) 参考答案（1）疑病性神经症：求助

者一年多来到多家医院反复检查，甚至曾经专门住院检查，但均没有

发现明显器质性病变，医生也觉得无法用医学解释他的症状。求助者

认为自己病得很严重，非常担心自己的身体，担心自己的工作?.（2）

焦虑神经症：求助者莫名其妙担心，担心自己的身体、担心自已工作，担心领导同事看法等，还有心慌头痛食欲睡眠等症状。

27.三、对本案例需要考虑哪些初步诊断。（20分）参考答案1、

严重心理问题（3分）⑴该求助者遭遇强烈的现实刺激，体验到痛苦情绪（1分）；⑵求助者每天硬着头皮出车，时常莫名奇妙的发脾气等症

状，说明其社会功能受到影响，会短暂失去理性控制（2分）；⑶问题出现泛化（1分）。

故可以考虑严重心理问题的诊断。

2、焦虑神经症（3分）⑴求助者对“可能面临再次起诉或强制执行”感到烦恼，想摆脱摆脱不了（2分）；⑵求助者有头晕、心慌、憋气等植物神经功能症状（2分）。

故可以考虑焦虑神经症的诊断。

3、抑郁发作（3分）⑴求助者在经历败诉等事件后，感觉无奈、

无助（1分）；⑵总是高兴不起来，对什么都不感兴趣（1分）。

故可以考虑抑郁发作的诊断。

28.四、请分析该求助者心理问题的原因。（10分）引发求助者心理问题的原因主要从三个方面考虑：生物学因素、社会性因素和心理

因素。

1、生物原因：男、51岁（2分）；

2、社会原因：⑴家教传统：

从小家中经济条件不好（2分）。

⑵生活负性事件：分房屋补偿款弟妹要求平分，求助者坚持按自

己的想法分配，弟妹认为其不讲理；打官司败讼（2分）；⑶妻儿认为其无能缺乏有效的社会支持系统（2分）；3、心理原因：认为自己无能；认为兄弟姐妹不该和自己争房产；认为法院不讲理；缺乏积极、

合理、有效的行为模式；看重金钱（2分）。

29.咨询师使用生物反馈训练帮助求助者，请说出生物反馈法的原理。（10分）参考答案生物反馈法是通过现代电子仪器，将个体在通

常情况下不能意识到的生理功能予以描记，并转换为数据、图形或声、光等反馈信号，让求助者根据反馈信号的变化了解并学习调节自己体

内不随意的内脏机能及其他躯体机能，达到防治疾病的目的。

30.咨询师在本案例中使用了认知行为疗法，请简述该疗法的主要

特点。（10分）参考答案认知疗法的特点：1、求助者和咨询师是合作关系（2.5分）；2、假设心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果（2.5分）；3、强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变（2.5

分）；4、是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性的治

疗（2.5分）。

31.如果咨询师在咨询中使用求助者中心疗法，在表达无条件积极

关注方面，咨询师的态度应该包括哪些？（10分）参考答案使用求助

者中心疗法，表达无条件积极关注时，咨询师的态度应该包括：1、从

求助者的人性和发展的潜力这一基础上而对他的尊重（2分）；2、应

承自己要与他们一起努力（2分）；3、把求助者作为一个独特的个体

予以支持，并有助他们发展这种独特性（2分）；4、想信求助者有自

我导向的潜力（2分）；5、相信求助者是能够做出改变的（2分）。

32.在本案例的咨询过程中，咨询师在倾听上应该注意什么？（16分）参考答案咨询师在倾听上应注意：1、倾听需要以接纳为基础，不

带偏见和框框，不做价值评判（2分）；2、倾听是一种积极的听（2分）；3、倾听是一种认真的听（2分）；4、倾听不仅用耳，更要用心（2分）；5、以机警和共情的态度深入到求助者的感受中去，细心地

注意求助者的言行，注意对方如何表达问题，如何谈论自己及与他人

的关系，以及如何对所遇问题做出反应（2分）；6、不仅在于听，还

要有参与（2分）；7、倾听时容易出现的错误：急于下结论，轻视求

助者的问题，干扰、转移求助者的话题，作道德或正确性的评判，不

适当地运用咨询技巧：询问过多、概述过多、不适当的情感反应（4分）。

33.按照贝克的理论，说出该求助者的歪曲认知及其特点（15分）参考答案答：按照贝克的理论，该求助者的歪曲认识及其特点如下：1、“我觉得主要原因是对方嫌弃我只是大专学历”（1分），特点是：选择性概括（1分）。

2、“我觉得自己没有本事”（1分），特点是：选择性概括（1分）。

4、“我觉得自己这辈子肯定是完了”（2分），特点是：主观推

断（2分）。

5、“我觉得自己很失败”（1分），特点是：主观推断（2分）。

（5）心理测验（1分）。（6）作品分析（1分）。（7）其他。

39.在与该求助者商定咨询目标时，应该注意哪些事项？（10分）参考答案（1）注意商定目标的时机，应在心理诊断已经完成之后（1分）。

（2）注意咨询目标七个有效性因素：属心理学范畴（1分）、积

极的（1分）、具体或量化的（1分）、可行的（1分）、可以评估的（1分）、双方接受的（1分）、多层次统一的（1分）。

（3）应做到远期目标和近期目标整合（2分）。

（2）第二阶段：求助者开始“有所动”阶段（2分）。

（3）第三阶段：求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我（2分）。

（4）第四阶段：求助者能更自由地表达个人情感，但在表达当前

情感时还有顾虑（2分）。

（5）第五阶段：求助者能够自由地表达当时的个人情感、接受自

己的感受，但仍然带有一些迟疑（2分）。

（6）第六阶段：求助者能够完全接受过去那些被阻碍、被否认的

情感，他的自我与情感变得协调一致（2分）。

（7）第七阶段：求助者对治疗条件的作用已不再看得那么重要，

几乎可以不需要咨询师的帮助，就可以继续自由地表达自己（3分）。

41.在本案例中，可能影响咨询效果的因素有哪些？（10分）参考答案（1）求助者潜在的适应能力与生长、复愈的能力（2分）。（2）希望改善自身状况的动机（2分）。（3）对咨询师的信心（2分）。（4）咨询师对求助者的尊重、关切（2分）。（5）有针对性的咨询

（2分）。

42.本案例中，求助者的认知及特点是什么？（15分）参考答案1、求助者被买断工龄，失去工作，便认为“自己实在是倒霉透顶”（2分），反应其“以偏概全”的不合理认知特点（4分）2、求助者因女

儿出车祸被撞断腿，便认为自己的霉运还没有过去，分）（3反映其“糟糕至极”的不合理信念。分）（643.按照贝克的观点，求助者的

认知曲解有哪些？（10分）参考答案1、主观推断。（2.5分2、选择

性概括。（2.5分）3、个性化。（2.5分）4、夸大和缩小。（2.5分）

44.咨询师使用了梅肯鲍姆的认知行为疗法，请简述该疗法的具体程序。（10分）参考答案1、通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引

发焦虑的认知。（2分）2、要求求助者评价他们的焦虑水平。（2分）3、教给求助者察觉哪些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知。

（2分）4、帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查这些想法。（2分）5、让求助者注意重新评价后的焦虑水平。（2分）45.简述该求助者的社会功能受损情况。（20分）参考答案答：1、工作方面（4分）：能不上班就不上班（3分）。2、人际交往方面（4分）：朋友、同事

间来往能推就推（3分）。3、家庭方面（4分）：回国探亲没有以前

积极（2分）。

46.在本案例咨询中如何理解与实践价值中立原则？（10分）参考答案答：价值中立原则在本案例中的具体理解与实践是：咨询师接纳

求助者的行为、心理特点及负性情绪等（3分），不要求求助者回国工作（2分），不要求求助者照顾自己的家庭（2分）。不对求助者的内

心冲突批评、指责（3分）47.对该求助者可积极关注的方面有哪些？（10分）参考答案答l、有家庭责任感；（2分）2、工作努力、能力强；（2分）3、有人际关系基础：（2分）4、平常身体健康；（2分）5、有自知力：（2分）49.在该案例咨询中，心理咨询师应该在自身的非言语行为上注意哪些内容？（l0分）答：1、目光注视；（2分）2、面部表情；（2分）3、身体语言；（2分）4、声音特质；（2分）5、空间距离；（1分）6、衣着及步态；（1分）50.对该求助者需要进行

的鉴别诊断包括哪些？（15分）参考答案1、有无器质性病变基础（3分）2、有无精神病性问题（3分）3、与强迫性神经症相鉴别（3分）4、与抑郁性神经症相鉴别（3分）5、与疑病神经症相鉴别（3分）51.如果本案例使用阿伦.贝克的认知疗法，其可以使用的五种认知治疗技

术是什么？（15分）参考答案1、识别自动化思维（3分）2、识别认

知性错误（3分3、真实性验证（3分）4、去中性化（3分）5、抑郁

或焦虑水平的监控（3分）52.如果使用求助者中心疗法，咨询过程中

求助者所发生的变化一般是什么？（10分）参考答案1、求助者的自

我变得较为开放（2分）2、求助者的自我变得较为协调（2分）3、求

助者更加信任自己（2分4、求助者变得更为适应（2分）5、求助者愿意是生命过程成为一个变化的过程（2分）53.如果对求助者使用系统

脱敏疗法，请简述其步骤。（10分）参考答案1、学习放松技巧（3分）2、构建焦虑等级（4分）3、系统脱敏（3分）54.针对该求助者的焦

虑情绪，咨询师在咨询中使用了系统脱敏法，请写出其原理。（10分）

参考答案系统脱敏法的原理是交互抑制（3分），即引起微弱焦虑的刺激（2分），在求助者面前重复暴露（1分），同时以全身放松（1分）予以对抗（1分），从而使刺激逐渐（1分）失去引起焦虑的作用（1分）。

55.在于该求助者商定咨询方案时主要包括哪些内容？（10分）参考答案咨询方案的内容包括咨询目标（2分），咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程（2分），咨询的效果及评价手段（2分），双方

各自的特定责任、权力与义务（1分），咨询次数与时间安排（1分），咨询的相关费用（1分），其他问题及有关说明（1分）。

56.针对本案例，心理咨询师使用了面质技术，请说出应用面质技术，请说出应用面质技术的注意事项。（15分）参考答案应用面质技

术的注意事项如下：1）要有事实依据（3分）。2）避免个人发泄（3分）。3）避免无情攻击（3分）。4）以良好咨询关系为基础（3分）。5）可用尝试性面质（3分）。

57.针对求助者的焦虑，咨询师使用了求助者中心疗法，请简述求

助者中心疗法咨询过程的各个阶段。（15分）参考答案第一阶段：求

助者对个人经验持僵化和疏远态度阶段，求助者不愿主动寻求治疗和

帮助（2分）。

第二阶段：求助者开始“有所动”阶段（2分）。

第三阶段：求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我（2分）。

第四阶段：求助者能更自由地表达个人情感，但在表达当前情感

时还有顾虑（2分）。

第五阶段：求助者能够自由地表达当时的个人情感，接受自己的

感受，但仍然带有一些迟疑（2分）。第六阶段：求助者能够完全接受过去那些被阻碍、被否认的情感，他的自我与情感变得协调一致（2分）。

第七阶段：求助者几乎可以不需要咨询师的帮助，就可以继续自

由地表达自己（2分）。

58.案例结束时咨询师对咨询效果进行了评估，请简述评估咨询效果的维度。（10分）参考答案咨询效果评估可以采用以下六个维度进行：第一，求助者对咨询效果的自我评估（自评）（2分）。第二，求助者社会功能恢复的情况（2分）。第三，求助者周围人士，热别是家人、朋友和同事对求助者的评定（他评）（2分）。

第四，求助者咨询前后心理测量结果的比较（2分）。第五，咨询师的观察和评定（2分）。

第六，求助者某些症状的改善程度。

心理咨询师考试简答题附答案

心理咨询师考试简答题附答案 2017心理咨询师考试精选简答题（附答案） 1.心理异常有哪些基本特征? 【参考答案】： (1)心理活动或行为表现与客观环境失去了同一性; (2)心理活动与行为表现失去了协调性; (3)心理活动或行为表现失去了相对稳定性。 2.心理健康运动的起点与正式开始的标志是什么? 【参考答案】：心理健康运动以1793年法国医生皮内尔把精神 病人从锁链中解脱出来，提倡“道德治疗”为起点，以1908年比尔 斯写的《一颗失而复得的心》的出版和同年成立的美国“康涅狄格 州心理卫生协会”作为正式开始的标志。 3.“惊恐障碍”的临床表现有何特点? 【参考答案】： (1)阵发性、突然惊恐发作，每次发作约几分钟(最长也不会超过 1小时)，每月至少发作3次或首次发作后担心再次发作的焦虑持续 1个月。 (2)临床表现为不明原因的惊恐、大祸临头感、失去自我控制感。 4.强迫症的特点是什么? 【参考答案】：强迫症状源于自我又违反自已意愿，有意识的自我强迫与反强迫并存且冲突强烈，虽极力抵抗却无法控制和摆脱， 因而感到焦虑和痛苦。

5.何谓精神分裂症?有哪几种类型? 【参考答案】：是一组以精神活动与现实环境相脱离，思维、情感、意志互相“分裂”的特征性症状为突出表现，并且伴有幻觉、 妄想、紧张综合征等在一定程度上也反映“分裂”特征的其他症状 的精神病。主要类型有：偏执型、青春型(瓦解型)、紧张型、单纯 型和未定型。 6.何谓“适应障碍”? 【参考答案】：是一种因长期存在应激源或困难处境，加上病人有一定人格缺陷而产生以烦恼、抑郁等情感障碍为主，同时有适应 不良的行为障碍或生理功能障碍的慢性应激相关障碍。 7.精神发育迟滞与痴呆有何区别? 【参考答案】：精神发育迟滞是指发育期内(18岁以内)智力明 显低于平均水平(智商低于70)且伴有适应性行为缺损的'智能障碍。痴呆是指18岁以后由脑部病变引起的不可逆的智能慢性减退，18 岁前智力是正常的。 8.恐惧症有何特点? 【参考答案】： (1)明知没有必要，仍对特定物体，情景、场所和社会交往出现 恐惧发作，不能防止，无法摆脱; (2)极力回避所恐惧的物体，情景、场所和社会交往，无法控制。 9.为什么“同性恋”仍是“性心理障碍”的亚型? 【参考答案】：因为从性爱本身来说虽不一定异常，但某些同性恋者对自己的性发育、性定向可伴有焦虑、抑郁、痛苦等心理障碍。 10.何谓“躯体形式障碍”?有哪些类型? 【参考答案】：躯体形式障碍是一种以持久地担心或相信各种躯体症状的优势观念为特征的神经症。类型有：躯体化障碍、未分化

心理咨询师考试简答题

心理咨询师考试简答题 心理咨询师考试简答题 一、抑郁性神经症的诊断及诊断依据 【参考答案】对该求助者的诊断是：抑郁性神经症。 诊断依据： 1.根据病与非病的三原则，该求助者的知情意是统一、一致的，对自己的心理问题有自知力，有主动求医的行为，无逻辑思维的混乱，无感知觉异常，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除 精神病。 2.由于其初始反应强烈，持续时间长达3年，内容充分泛化，心理痛苦无法自行摆脱，已严重地影响了社会功能，有泛化、回避出现，根据许又新教授的.神经症评分标准，该求助者在严重程度、有 无泛化及病程上的得分为7分，可以诊断为神经症。 3.该求助者的症状主要为情绪低落、兴趣下降、意向下降、焦虑、自我评价低、绝望、有自杀倾向等。根据这些症状诊断为抑郁性神 经症。 4.心理测验的结果及相关资料等支持本诊断。 二、抑郁性神经症需做哪些鉴别诊断? 【参考答案】 1.与精神病相鉴别：根据病与非病的三原则，该求助者的知情意是统一、一致的，对自己的心理问题有自知力，有主动求医的行为，无逻辑思维的混乱，无感知觉异常，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。

2.与抑郁症相鉴别：该求助者虽然表现出情绪低落、兴趣下降、意向下降、焦虑、自我评价低、绝望、有自杀倾向等症状，但在病 程上已持续3年以上时间，因此可以排除抑郁症。 3.与焦虑性神经症相鉴别：根据CCMD一2的标准，焦虑症是 “以广泛性焦虑或发作性恐怖状态为主要临床相的`神经症”，是一 种内心紧张不安，预感到似乎将要发生不利情况而难于应付的不愉 快情绪，常伴有头晕、胸闷、心悸、呼吸困难、出汗和运动性不安等。该求助者表现出焦虑症状，但与其抑郁症状相比，焦虑症状不 是主要的，而是抑郁症状的伴发症状，因此可以排除焦虑性神经症。 三、该求助者出现上述问题的原因是什么? 【参考答案】 1.生物原因：本案例中未见明显的生物原因。 2.社会原因：(1)家庭教育的原因，出生于高级知识分子家庭， 家庭教育严格，父母非常看重他的学习成绩。(2)负性生活事件的影响，上大学后学习成绩下降，成绩排在班里的后几名。(3)求助者人 际关系紧张，很少与人交流，独来独往。(4)缺乏社会支持系统的帮助，未得到父母、老师和同学的理解和关注。 3.心理原因：(1)存在认知错误：因为学习成绩没有中学时好就 认为自己没用，认为自己很没面子，认为父母、老师及同学因为自 己成绩不理想就都看不起自己，觉得自己的一切都完了。(2)情绪方 面的原因，受情绪低落、焦虑等情绪的困扰不能自己解决。(3)在行 为模式上缺乏解决问题的策略与技巧，面对学习成绩下降，不知所措。(4)个性追求完美，争强好胜，无法正视挫折。 四、还应收集该求助者哪些方面的资料? 【参考答案】 1.该求助者的婚恋情况。 2.该求助者以往解决问题的行为模式。 3.该求助者的早年回忆，有无负性情绪记忆。

心理咨询师基础心理学模拟考试试题及答案100题(一)

心理咨询师基础心理学模拟考试试题及答案100题 （一） 1. 科学心理学的创始人是( )。 A.冯特 B.韦伯 C.费希纳 D.艾宾浩斯 正确答案：A 2. 对一般人来说，大脑两半球的功能表现为( )。 A.左半球空间知觉占优势 B.右半球言语功能占优势 C.左半球形象思维占优势 D.左半球言语功能占优势 正确答案：D 3. ( )决定了声音的音色。 A.声波的频率 B.声波的振幅 C.声波的波形 D.声波的变化 正确答案：C 4. 对物体( )所产生的知觉叫运动知觉。 A.空间特性 B.延续性和顺序性 C.在空间中的位移 D.距离和方位特性 正确答案：C 5. 已有的知识经验对解决新问题的影响叫( )。 A.迁移 B.干扰 C.抑制 D.启发 正确答案：A 6. 注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去

的现象叫( )。 A.注意的转移 B.注意的稳定性 C.注意的范围 D.注意的分散 正确答案：D 7. 在马斯洛的需要层次理论中，直接关系到个体生存的需要叫( )。 A.缺失性需要 B.生长需要 C.社会性需要 D.自我实现的需要 正确答案：A 8.( )是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。 A.冲突 B.意志 C.能力 D.动机 正确答案：B 9. 社会知觉是个体对他人、群体以及对( )的知觉。 A.自己 B.社会 C.自然 D.环境 正确答案：A 10. 人的社会化过程，人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以( )为基础的。 A.人际沟通 B.情景判断 C.社会知觉 D.人际知觉 正确答案：C 11. 人脑中已有的知识经验的网络称为( )。

心理咨询师考试简答题附答案

心理咨询师考试简答题附答案 1.心理异常有哪些基本特征? 【参考答案】： (1)心理活动或行为表现与客观环境失去了同一性; (2)心理活动与行为表现失去了协调性; (3)心理活动或行为表现失去了相对稳定性。 2.心理健康运动的起点与正式开始的标志是什么? 【参考答案】：心理健康运动以1793年法国医生皮内尔把精神病人从锁链中解脱出来，提倡“道德治疗”为起点，以1908年比尔斯写的《一颗失而复得的心》的出版和同年成立的美国“康涅狄格州心理卫生协会”作为正式开始的标志。 3.“惊恐障碍”的临床表现有何特点? 【参考答案】： (1)阵发性、突然惊恐发作，每次发作约几分钟(最长也不会超过1小时)，每月至少发作3次或首次发作后担心再次发作的焦虑持续1个月。 (2)临床表现为不明原因的惊恐、大祸临头感、失去自我控制感。 4.强迫症的特点是什么? 【参考答案】：强迫症状源于自我又违反自已意愿，有意识的自我强迫与反强迫并存且冲突强烈，虽极力抵抗却无法控制和摆脱，因而感到焦虑和痛苦。 5.何谓精神分裂症?有哪几种类型? 【参考答案】：是一组以精神活动与现实环境相脱离，思维、情感、意志互相“分裂”的特征性症状为突出表现，并且伴有幻觉、妄想、紧张综合征等在一定程度上也反映“分裂”特征的其他症状的精神病。主要类型有：偏执型、青春型(瓦解型)、紧张型、单纯型和未定型。 6.何谓“适应障碍”? 【参考答案】：是一种因长期存在应激源或困难处境，加上病人

有一定人格缺陷而产生以烦恼、抑郁等情感障碍为主，同时有适应不良的'行为障碍或生理功能障碍的慢性应激相关障碍。 7.精神发育迟滞与痴呆有何区别? 【参考答案】：精神发育迟滞是指发育期内(18岁以内)智力明显低于平均水平(智商低于70)且伴有适应性行为缺损的智能障碍。痴呆是指18岁以后由脑部病变引起的不可逆的智能慢性减退，18岁前智力是正常的。 8.恐惧症有何特点? 【参考答案】： (1)明知没有必要，仍对特定物体，情景、场所和社会交往出现恐惧发作，不能防止，无法摆脱; (2)极力回避所恐惧的物体，情景、场所和社会交往，无法控制。 9.为什么“同性恋”仍是“性心理障碍”的亚型? 【参考答案】：因为从性爱本身来说虽不一定异常，但某些同性恋者对自己的性发育、性定向可伴有焦虑、抑郁、痛苦等心理障碍。 10.何谓“躯体形式障碍”?有哪些类型? 【参考答案】：躯体形式障碍是一种以持久地担心或相信各种躯体症状的优势观念为特征的神经症。类型有：躯体化障碍、未分化躯体形式障碍、躯体形式自主神经紊乱、持续性躯体形式疼痛障碍和疑病症。 【2017心理咨询师考试精选简答题（附答案）】

心理咨询师考试简答题

⑴创伤后应激障碍的表现: 答:精神创伤是异乎寻常的,也就是对几乎所有人都是创伤性的事故。如突然发生的地震、火灾、战争、重大交通事故中幸免于难者等。事情发生后几个星期至几个月才起病,这种创伤后的潜伏期是特征性的。症状可分为三组: ①轻到中度的广泛性焦虑。警觉性过高,易产生惊跳反应,这是特征性的。 ②反复现精神创伤的经历。控制不住回想创伤事件,俗称“闪回” ,可因旧事重提,旧地重游或有关刺激而引起。 ③情感钝化和回避。病人对生活的重要方面不愿提及或不感兴趣。情感生活变狭隘,与人相处不亲热,使人产生疏远感。 ⑵异常心理诊断的区分标准: 答:①自我评价标准②心理测验标准③病因病理学分类标准④外部评价标准⑤社会适应性标准 ⑶抑郁性神经症的临床表现: 答:①兴趣减退甚至丧失②对前途悲观失望③无助感④感到精神疲惫⑤自我评价下降⑥感到生活或生命本身没有意义⑦可找到精神因素和明显的内心冲突 学校心理咨询管理的六大体制是什么? 第一,领导体制;第二,网络体制;第三,专业督导体制;第四,联席会议体制;第五,宣传教育体制;第六,重视教师心理健康体制。 学校心理咨询的运行有几个步骤? 第一,开端;第二,了解问题;第三,分析判断;第四,帮助指导;第五,结束。

学校心理咨询档案的原则有哪些? 第一,保密性原则;第二,客观性原则;第三,全面性原则。 名词解释:神经症 神经症,旧称神经官能症,是一种精神(心理)障碍,主要表现为持久的心理冲突,病人觉察到或体验到这种冲突并因之而深感痛苦且妨碍心理功能或社会功能,但没有任何可证实的器质性基础。它是一组功能性疾病,共同特点是大脑皮层功能发生暂时的、可逆性的紊乱,神经系统检查及辅助检查无异常。 1、认知过程、情绪与情感过程和意志过程存在怎样的的关系?举例说明。 心理学上把人的心理活动,分为认知过程、情感过程和意志过程。认知过程指的是感知、记忆、思维、想象这类心理活动。意志过程指的是人出于某种目的,有意识地调整自己的行动,并与克服困难相联系的心理活动。首先,情感过程依赖于认识过程。没有认识就没有感情。人对于自己一点都不了解的事物,是不会有任何情感体验的。人们平时说的“知之深,爱之切”,就是这个道理。反过来,情感过程对人的认识活动,也有强大的作用。情感是进行认识活动的动力。比如,一个喜欢数学的同学,就会比别人更多地钻研数学,上数学课的时候认真听讲,自己主动找来许多数学题来做,从而可能使他的数学知识更丰富,对数学比别人有更深刻的认识。再有,人的情感对意志活动也有很大的影响,可以成为意志的动力或阻力。在朝鲜战场上,邱少云烈士之所以能够坚持在烈火中一动不动,直至壮烈牺牲,表现出坚强的意志,是对祖国人民和朝鲜人民的挚爱,给了他巨大的力量。这就是情感的动力作用。反过来,意志活动对人的情感也有一定的调节作用。 2、人的情绪有哪些类型?试述情绪与工作、学习的关系。P50 3、简述马斯洛需要理论的要点,并作评价。

心理咨询考题及答案

心理咨询考题及答案 一、简答题 1. 什么是心理咨询？ 心理咨询是一种专业的帮助方式，通过与受访者进行对话与互动，帮助他们解决心理困扰、提升心理健康水平的过程。 2. 心理咨询有哪些常见的应用领域？ 常见的心理咨询应用领域包括个人心理咨询、婚姻与家庭咨询、学业与职业咨询、儿童与青少年心理咨询等。 3. 心理咨询师的职责是什么？ 心理咨询师的职责包括建立和维护良好的咨询关系、提供安全 和保密的咨询环境、倾听和理解受访者的问题、提供恰当的心理支 持与建议等。

4. 谈谈你对心理咨询过程中的“无条件接纳”概念的理解。 “无条件接纳”是心理咨询中的基本原则之一，意味着咨询师应 该无条件地接受和尊重受访者，不对其进行评判和歧视，并以一种 积极、非批判的态度与之互动。 5. 简述实施心理咨询的基本步骤。 实施心理咨询的基本步骤包括建立初步联系和关系、收集重要 信息、明确问题和目标、选择合适的咨询方法和技术、制定个性化 的咨询计划、进行咨询过程和评估、以及结束咨询和进行后续跟进。 二、论述题 1. 简要论述心理咨询师的核心素养。 心理咨询师的核心素养包括专业知识与技能、沟通与倾听能力、人际关系与合作能力、道德伦理与负责任态度、以及对多元文化的 敏感和包容能力等。这些素养能够使咨询师更好地与受访者合作， 提供有效的咨询服务。

2. 谈谈心理咨询对个体心理健康的重要性。 心理咨询对个体心理健康的重要性在于它可以帮助个体解决内在的心理问题、提升应对能力、增进心理成熟度、减轻情绪困扰、改善人际关系等。通过心理咨询，个体可以更好地理解自己、提升自我意识与情商，从而促进整体的心理健康与幸福感。 以上为心理咨询考题及答案，希望能对您有所帮助。

心理咨询师考试试题含参考答案

心理咨询师考试试题含参考答案 心理咨询师考试试题含参考答案 在平时的学习、工作中，我们或多或少都会接触到试题，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？以下是店铺为大家收集的心理咨询师考试试题含参考答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。心理咨询师考试试题含参考答案篇1 1、好的测量单位应具备( ) 。 A 、确定的大小 B 、相同的意义 C 、确定的意义 D 、明确的价值 【参考答案】 C 2、思维鸣响属于( ) 。 A 、思维障碍 B 、注意障碍 C 、情感障碍 D 、感知障碍 【参考答案】 D 3、童年期儿童游戏属于( ) 。 A 、互动游戏 B 、象征性游戏 C 、实物游戏 D 、规则游戏 【参考答案】 D 4、颞上回受到损伤的人可能出现( ) 。 A 、接受性失语症 B 、失读症 C 、表达性失语症

D 、失写症 【参考答案】 A 5、认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种( ) 。 A 、合作关系 B 、指导关系 C 、辅助关系 D 、互助关系 【参考答案】 A 6、斯金纳的条件反射是( ) 。 A 、工具条件反射 B 、经典条件反射 C 、强化条件反射 D 、动作条件反射 【参考答案】 A 7、某些看似正性的社会生活事件也会成为( ) 。 A 、负性社会生活事件 B 、生物性应激源 C 、中性社会生活事件 D 、社会性应激源 【参考答案】 D 8、音色主要由声音的( )决定的。 A 、频率 B 、波形 C 、强度 D 、音调 【参考答案】 B 9、归纳和解释临床资料的先决条件是( ) 。 A 、资料的町靠性 B 、使用统计方法 C 、赋予恰当意义

心理咨询师考试试题及答案(精华篇)

心理咨询师考试试题及答案（精华篇） 1[单选题]关于"精神分裂症"，下列说法中不正确的是( )。 A是一组器质性障碍症候群 B患病期的患者基本丧失自知力 C患者的情绪、情感以及行为极其脱离现实 D自己的内部世界与外部客观世界分离 参考答案：A 2[单选题]斯坦伯格提出的爰情三角形中，共呈现了()爰情类型。 A七种 B六种 C五种 D三种 参考答案：A 3[单选题]咨询师协助求助者准确表达自己的技术是()。 A指导 B具体化 C释义 D内容反应 参考答案：B 4[单选题]爱因斯坦不仅是位伟大的物理学家，而且非常喜欢音乐，对托尔斯泰著作的兴趣很浓厚，而且还擅长写文学评论，这体现兴趣的品质( )。 A倾向性

B广阔性 C持久性 D效能性 参考答案：B 5[单选题]一般地说，态度的各个成分之间是协调一致的。在它们不协调时，( )往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。 A情感成分 B行为倾向成分 C认知成分 D动机成分 参考答案：A 6[多选题]性格( )。 A容易受社会历史文化的影响 B直接反映了一个人的道德风貌 C更多地体现了人格的社会属性 D是个体间人格差异的核心 参考答案：ABCD 7[多选题]到3岁末，婴儿已经( )。 A基本上能掌握母语的全部发音 B能够使用复合句进行交流 C基本上掌握母语的语法规则系统 D掌握1000个左右的词汇量

参考答案：ABCD 8[多选题]鲁宾认为爱情和喜欢的区别主要表现在()等方面。A依恋 B承诺 C利他 D亲密 参考答案：ACD 9[多选题]意志过程的主要特点包括( )。 A意志是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件B意志是有意识地确立行动目的的过程 C意志是有意识地调节和支配自己行动的过程 D意志是通过克服困难和挫折来实现预定目的的过程 参考答案：BCD 10[多选题]强烈和持久的应激反应会( )。 A激发人的高度热情 B损害人的工作效能 C造成对许多疾病或障碍的易感状态 D提高人的免疫力 参考答案：BC 11[单选题]首先使用智力年龄概念的量表是( ) A韦氏智力量表 B比内-西蒙量表

心理咨询师试题库及答案

心理咨询师试题库及答案 1[多选题]弗洛伊德认为，心理异常的原因包括( ) A。焦虑体验 B。固着 C。强烈刺激 D。内化 参考答案：AB 2[单选题]在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过()分，就表明答卷无效 A。10 B。12 C。22 D。30 参考答案：C 3[单选题]产生深度知觉的年龄是()。 A。2岁 B。6个月 C。1岁

D。3个月 参考答案：B 4[多选题]指导技术的正确做法包括( ) A。直接指示求助者以其中一种方式行动 B。让求助者真正理解指导的内容 C。可以不考虑求助者的心理准备 D。不强迫求助者执行 参考答案：ABD 5[单选题]强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段( )。 A。警觉期—恢复期一康复期 B。警觉期一搏斗期一恢复期 C。惊吓期—恢复期一康复期 D。惊吓期一衰竭期一恢复期 参考答案：C 参考解析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似于“创伤后压力失调”，这类情况被lifton(1968)和Erikon(1976)称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：①惊吓期，这一阶段里，受害者对创伤和灾难丧失知觉，事情过后，往往对事件不能回忆;②恢复期，在恢

复期中，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状;③康复期，在康复之后，心理重新达到平衡。 6[单选题]情感反应最有效的做法是( )。 A。针对求助者过去的情感 B。针对求助者现在的情感 C。引发求助者的矛盾情绪 D。忽略求助者的矛盾情绪 参考答案：B 参考解析：情感反应与释义很接近，但有所不同，释义着重于求助者 言谈内容的反馈，而情感反应则着重于求助者的情绪反应。情感反应的` 最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感。其最大的功用就是捕 捉求助者瞬间的感受。 7[单选题]使用MMPL时，各量表的原始分数需转换为( )。 A。剖析图 B。T分数 C。散点图 D。Z分数 参考答案：B

三级心理咨询师考试试题及答案

三级心理咨询师考试试题及答案 一、选择题 1.以下哪种心理治疗方法属于行为疗法？ A. 分析疗法 B. 心理动力疗法 C. 认知疗法 D. 家庭系统疗法 答案：C. 认知疗法 2.三级心理咨询师应具备的核心素质包括： A. 丰富的心理知识 B. 良好的沟通技巧 C. 强大的决策能力 D. 全面的法律知识 答案：A. 丰富的心理知识和B. 良好的沟通技巧 3.在咨询过程中，咨询师应该遵循的基本原则是： A. 保密原则 B. 尊重原则

C. 兼顾个体和社会的利益原则 D. 唯一正确原则 答案：A. 保密原则和B. 尊重原则 二、简答题 1.什么是情绪智力？请用自己的语言解释并举例说明。 答：情绪智力是指个体在情绪感知、理解、表达和管理方面的能力。它包括认识自己和他人的情绪，正确评估和处理情绪，以及有效地表 达和管理情绪的能力。例如，一个具有较高情绪智力的个体能够在面 对挫折和压力时保持冷静，并能够有效地应对和调节自己的情绪，使 自己保持积极的心态。 2.简述咨询师在咨询过程中的职业道德和职业伦理。 答：咨询师在咨询过程中应遵守职业道德和职业伦理，包括以下几 个方面： - 保密原则：咨询师应当对咨询过程中得知的客户信息保密，除非 有法律要求或客户本人同意，否则不得泄露客户的私密信息。 - 尊重原则：咨询师应当尊重客户的人格和价值观，不应做出任何 歧视、诋毁或伤害客户的行为。 - 建立专业边界：咨询师应当保持咨询关系的专业性，不与客户发 展超越咨询关系范围的私人关系。

- 持续学习和自我反思：咨询师应当不断提升自己的专业知识和技能，同时进行自我反思，以提高咨询效果和自身发展。 三、论述题 论述心理咨询的发展趋势及应对策略。 心理咨询作为一种专业服务，受到越来越多人的重视和需求。随着社会的变化和人们心理健康意识的不断提升，心理咨询行业也在不断发展和拓展。以下是心理咨询的发展趋势及应对策略： 1. 多元化的咨询方法：随着心理学研究的不断深入和应用领域的拓展，心理咨询方法也越来越多元化。咨询师应当不断学习和应用各种心理咨询方法，并根据不同个体和问题的需要灵活运用。 2. 心理辅导在不同领域的应用：心理咨询不仅仅局限于临床领域，而是在教育、职业规划、家庭关系等各个领域都有广泛的应用。咨询师需要根据不同领域的特点和需求提供相应的咨询服务，同时与其他相关专业人员进行合作，形成多学科的综合服务。 3. 线上咨询的发展：随着互联网和信息技术的迅猛发展，线上咨询逐渐成为一种常见的咨询方式。咨询师需要适应线上咨询的特点，包括有效的沟通、保护客户隐私、技术安全等，提供高质量的线上咨询服务。 4. 咨询师自我发展：心理咨询行业竞争激烈，咨询师需要不断提升自己的专业素养和技能，进行持续学习和自我发展。咨询师可以参加

心理咨询师考试练习题及答案

心理咨询师考试练习题及答案 一、选择题 1[单选题]韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为()。 A.16 B.15 C.14 D.13 参考答案:B 参考解析:韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差为15，故选B。 2[单选题]幼儿期儿童的主导活动是()。 A.饮食 B.睡眠 C.游戏 D.学习 参考答案:C 参考解析:此题考查的知识点是游戏。游戏是幼儿期儿童的主导活动。幼儿的认知、学习、社会化过程多半是通过游戏进行的。故选C。 3[单选题]弗洛伊德将人们防止焦虑的能力称为()。 A.防御机制 B.本能动力

C.心理异常 D.快乐原则 参考答案:A 参考解析:“防御机制”，弗洛伊德有时称为“压抑"和“克制能力”，是人们为了防止冲突引起焦虑，使自己具有防止焦虑的能力。故选A。4[单选题]注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫()。 A.注意转移 B.注意分散 C.注意分配 D.注意转换 参考答案:B 参考解析:此题考查的是注意的特征。注意有四个特征:注意的广度、注意的稳定性、注意转移和注意分配。其中，对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性叫注意的稳定性。注意维持的时间越长，注意越稳定。和注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散，即平常说的分心。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象。故选B。 5[单选题]─般来说，()之间容易出现近因效应。 A.不熟悉的人 B.上下级 C.第一次见面的人

D.亲密的人 参考答案:D 参考解析:本题考查的知识点是近因效应。近因效应是印象形成中易产生的效应之一，指最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象。一般来说，熟悉的人，特别是亲密的人之间容易出现近因效应，而不容易或者少见的人之间容易出现首因效应。故选D。6[单选题]标准十分，平均数为()，标准差为()。 A.6，2 B.5，1.5 C.6，1.5 D.7，1.5 参考答案:B 参考解析:常态化的标准分数有标准10分，平均数为5，标准差为1.5;常态化的标准分数有标准20分，平均数为10，标准差为3。这题属于记忆题。故选B。 7[多选题]身体语言包括()。 A.面部表情 B.身体姿势 C.妆饰打扮 D.人际距离 参考答案:ABCD 参考解析:此题考查的是身体语言种类。身体语言是非语词性的身体

心理咨询师考试简答题练习附答案

心理咨询师考试简答题练习附答案 1. 请解释增进大众心理健康模式中的心理学模式。 【参考答案】：强调个人生活适应功能，期能面对并解决问题，有效处理情绪挫折与生活危机所带来的生活压力，以减低不良影响到最低限度，宜加强心理健康教育，以增进对健康人格发展的认知，培养良好习惯，减除不良适应等。 2. “心理健康”的目标包括哪些? 【参考答案】： 1) 心理疾病的预防、早期发现与处理; 2) 继续保持并增进个人健康状态，就内在方面而言，应该培养个人心理的抵抗力，可设法由锻炼而养成，以防止不良适应的产生，这是“心理健康”的积极工作;就外在方面而言，应培养个人与环境保持和谐关系的适应能力，个人心理健康与否，与其所处的社会环境有密切关系，我们的行为必须受社会规范约束。 3. 简述罗氏的挫折学说。 【参考答案】： 罗山士维格1944年提出，认为当个体受到挫折时，可能产生三种反应型式： 1) 阻碍优势型：为阻碍的势力所赫阻，心灰意冷，充满失败感; 2) 自我防卫型：运用自我防卫方式，以维护自我安全; 3) 需求持续型：不为阻碍所困，继续觅求其他有效途径，以求达成目的。 此外，罗氏又依反应方向，将挫折反应分为三种： 1) 外惩反应或责他反应：对造成挫折的外界的人或物，表现敌对或攻击性行为; 2) 内惩反应或责己反应：将形成挫折的原因归咎于自己，使自己有罪疚感; 3) 容忍反应或免责反应：对挫折安然接受，不怪他人，亦不责备自己，另谋良策，以克服困难。

4. 焦虑对个体的影响主要体现在哪些方面? 【参考答案】： 1)学校及考试情境是多数儿童焦虑和惧怕的原因，不论男女两性或社会阶层的高低，都是如此。其次人际关系的安全感的需要与威胁是焦虑的主要来源。 2)不同年龄儿童，在惧怕次数上虽无很大变化，但是在内容上却又很大的不同，如一般性或绝对性的.惧怕、人身伤害的惧怕、与年俱增，特殊性的惧怕，则与年俱减。 3)女孩惧怕事件比男孩多，两性差异在惧怕内容上并不显著，通常男孩较重视身体伤害及不适，而女孩则较重视社会关系的建立与维持，以及如果被别人接纳。 4)焦虑影响认知形态，导致刻板性行为，阻碍新学习与创造性思维，随便的惩罚会使学习者因恐惧惩罚而作出一贯反应，不知应变，且在学习过程中过度焦虑，常分散学习者的注意力与坚持力，紧张不安形成较低的工作定向。 5)焦虑与智力有必然关系，高智力的儿童，由于对危险的敏感，其惧怕与焦虑的倾向较强烈，能生动地会议惊吓的经验，有较好的语文能力表达他们的惧怕;低智力的儿童，因为未警觉到各种潜在的暗示，故较少惧怕，也不能表达内心的惧怕。焦虑与智力间有负相关的关系。焦虑对中等智力者影响大，对两极端智力者影响极微。 6)焦虑影响自我接纳程度及自我洞察能力。高焦虑者自我概念不健全，而影响个人行为适应，尤其以高度失败加氯可能使自我萎缩，而拒绝冒险机会。 7)焦虑影响学业成就，儿童学业的成就水准对儿童所施的功课压力有关。通常智力与儿童学业成就密切相关，但是同等智力儿童在学业成就上的差异，则与其焦虑程度有密切关系，故以焦虑分数预测学业成就，较之单独以智力分数预测更为有效。 8)总之，焦虑对个人影响可谓利弊参半，适度焦虑有利于在校成绩和学习，同时也是个人生存上必不可少的内在力量，但是过度焦虑将影响个人的认知、思考、工作定向与自我概念。 5.试述抑郁发作的临床表现及其类型。 【参考答案】：要点：临床表现：1、情感低落。常有昼重夕轻的节律、自责或有内疚感、反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为。2、思维缓慢。思维困难，自觉思考能力下降。3、语言动作减少与迟缓。精力减退、疲乏感、常常独坐一处不与人交往，行动迟缓，严重时可出现抑郁性木僵，此称为“三低症状”。此外，可有失眠、早醒、食欲降低、体重减轻和性欲减退。

2022年-2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识题库附答案(典型题)

2022年-2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识 题库附答案（典型题） 单选题（共40题） 1、按照G．W．奥尔波特的观点，影响个体思想、情感和行为的社会存在形式不包含（）。 A.想象的 B.现实的 C.表象的 D.隐含的 【答案】 C 2、由自身状况造成的人际适应问题属于（）。 A.一般生活压力 B.社会环境性压力源 C.叠加生活压力 D.心理精神性压力源 【答案】 B 3、那洛伊德学说在咨询心理学领域属于（）。 A.行为学派 B.认知学派 C.动力学派 D.人本主义学派 【答案】 C

4、社会支持评定量表(SSRS)的主观支持维度的条目数是( )个。 A.2 B.3 C.4 D.5 【答案】 C 5、摄入性会谈中由于某种特殊原因，需要录音或录像，必须（）。 A.征得督导师同意 B.符合求助者的利益 C.征得求助者同意 D.符合咨询进程需要 【答案】 C 6、中年人心理问题的特点是（）。 A.在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题 B.由于人格重建带来问题 C.因工作满意度下降而烦恼 D.容易陷入对过去的回忆 【答案】 A 7、埃里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。 A.诚实品质

B.爱的品质 C.智慧品质 D.关心品质 【答案】 D 8、情绪的信号功能是通过（）来实现的。 A.动机 B.意志 C.表情 D.心境 【答案】 C 9、压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用，持这种观点是理论称为()。 A.器官敏感理论 B.心身特化理论 C.心身一体理论 D.体质一压力理论 【答案】 D 10、内脏器官的活动处于正常状态时（）。 A.引不起内脏感觉 B.引起不太强的内脏感觉 C.引起不规律的内脏感觉

心理咨询师测试题含答案

心理咨询师测试题含答案 本次测试主要考核的是前六章节，其中有两道简答题，请认真做一下。 2正式考试情况：考试题型、分值：300道选择题（250道单选题，50道多选题），单选题每题0.3分，多选题，每题0.5分，满分100分，60分通过。 1. 根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出归因 [单选题] * A.社会视角 B．行为主体 C．刺激客体 D．情境(正确答案) 2. 童年期儿童间接推理能力的发展表现 [单选题] * A．掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展 B．由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程 C．新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡 D．归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力的发展(正确答案) 3. 思维鸣响属于（） [单选题] * A．思维障碍 B．注意障碍 C．情感障碍 D．感知障碍(正确答案) 4. 关于求医行为正确的说法是（） [单选题] * A．重性精神病患者一定主动求医

B．神经症者一定主动求医 C．神经症者多主动求医(正确答案) D．精神病患者多 5. 通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标被称为（） [单选题] * A．体验标准 B．综台标准 C．发展标准 D．操作标准(正确答案) 6. “祸不单行”可以用来形容（） [单选题] * A．单一性压力 B．同时性加压力 C．破坏性压力 D．继时性叠加压力(正确答案) 7. 针对心理正常且心理健康人群所进行的咨询是（）。 [单选题] * A．心理健康咨询 B．发展性咨询(正确答案) C．鉴别性咨询 D．治疗性咨询 8. 心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系，这是限制性观点中的（）。 [单选题] * A．感情限制(正确答案) B．咨询目标的限制 C．职责限制

2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识通关考试题库带答案解析

2023年心理咨询师之心理咨询师基础知识通关考试 题库带答案解析 单选题（共30题） 1、CBCL量表分为三部分，其中第二部分可归纳的因子数为（）。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】 C 2、( )属于理解婚姻问题的三个要点。 A.情爱、理解和相互依附 B.生理、心理与社会 C.生物属性、精神属性与社会属性 D.个人、集体与社会 【答案】 A 3、强迫观念是（ ) A.思维内容障碍 B.意志障碍 C.思维形式障碍 D.情绪障碍 【答案】 A

4、系统抽样又称为( )抽样。 A.分层 B.比例 C.分组 D.等距 【答案】 D 5、大脑皮质的颞上回是（）。 A.言语运动中枢 B.视觉性言语中枢 C.言语听觉中枢 D.书写性言语中枢 【答案】 C 6、遭受强烈的或灾难性的精神创伤后，数月至半年内出现的精神障碍，称为（）。 A.情感障碍 B.急性应激障碍 C.创伤后应激障碍 D.认知障碍 【答案】 C 7、使用评定量表时，为保证评定者评定结果的—致性，一般要求Kappa系数（）。 A.与Spearman系数一致

B.大于0.5 C.与Pearson系数一致 D.大于0.7 【答案】 B 8、关于职业纪律，正确的说法是（）。 A.职业纪律是企业用于约束和控制从业人员的合法工具 B.职业纪律应该由企业管理人员单方面制定 C.遵守或违背职业纪律的状况折射着员工的劳动态度和敬业精神 D.坚持相对宽松的职业纪律是以人为本的具体体现 【答案】 C 9、多重选择性问题是一种()。 A.责备性问题 B.修饰性反问 C.开放式问题 D.封闭式问题 【答案】 D 10、强调从整体上研究心理现象，这是( )心理学派的主张。 A.机能主义 B.构造主义 C.格式塔 D.行为主义

心理咨询师二级简答题整理

心理咨询师二级简答题整理大全 1、正确的五种咨询态度是什么？P53 答：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。 2、如何做到恰当地表达尊重？P54 答：（1）尊重意味着无条件接受 （2）尊重意味着平等。 （3）尊重意味着礼貌。 （4）尊重意味着信任。 （5）尊重意味着保护隐私。 （6）尊重应以真诚为。 3、热情体现在哪几个方面？P56 答：（1）求助者初次来访时恰当询问，表达关切。 （2）注意倾听求助者的叙述。 （3）咨询时耐心，认真，不厌其烦。 （4）咨询结束时，使求助者感受到温暖。 4、表达真诚时需注意什么？P58 答：（1）真诚不等于说实话。 （2）真诚不是自我发泄。 （3）真诚应实事求是。 （4）真诚应适度。 5、使用共情时应注意什么？P60 共情的含义 （1）咨询师通过求助者言行，深入对方内心去体验他的情感与思维 （2）咨询师借助只是和经验，把握其体验与其经历和人格之间的联系，更深刻理解求助者的心理和具体问题的实质 （3）咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方，表达对求助者内心世界的体验和所面临问题的理解，影响对方并取得反馈。 答：（1）咨询师应从求助者而不是自己的角度来看待求助者及其存在的问题（2）咨询师设身处地地理解求助者

（3）表达共情要因人而异。 （4）表达共情要应把握时机，共情应适度 （5）表达共情要善于把握角色。 （6）表达共青要善于使用躯体语言 （7）表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。 （8）咨询师应验证自己是否与求助者产生共情 6、如何对求助者积极关注？积极关注应该注意的问题 （1）积极关注就是辩证客观地看待求助者 （2）积极关注就是帮助求助者辩证客观地看待自己 （3）避免盲目乐观 （4）反对过分消极 （5）立足实事求是，尊重现实 （6）目的是促进求助者自我发现与潜能开发，达到心理健康地全面发展，这也是咨询的最高目标。 7、咨询对象一般具有那些特征？ 1.具有一定的智力基础 2.咨询内容合适 3.人格基本健全 4.动机合理 5.有交流能力 6.对咨询有一定的信任度。 8、深入了解求助者时使用的思路是什么？P65 答：（1）明确求助者想要解决的问题。 （2）进一步了解问题的来龙去脉。 （3）通过对求助者言行的反应，澄清求助者的真实想法。 （4）深入探讨求助者的深层原因。 9、如何与求助者建立良好咨询关系 1.建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容 2.正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础 3.建立良好关系的途径是：尊重，热情，真诚，共情，积极关注。非言语行为都有哪些 1.咨询师应把非言语行为融入到言语表达当中去，渗透在咨询过程中，咨询师可以借助非言语行为：“加强言语的理解和表达；配言语，促进理解；对来访者进行反馈；向来访者传递情感。咨询师要注意以下方面：目光注视，面部表情，身体语言，声音特质，空间距离，衣着步态等。

心理咨询师简答题(全)-考试用

心理咨询师简答题(全）—考试用 1、请对该求助者目前的状态（身心和社会功能)进行整理. 答：精神状态：注意力不集中，记忆力下降，易激惹,焦虑. 生理状态：即躯体异常感觉:头痛，头晕，疲劳,睡眠不好。社会功能状态：学习效率降低,社会交往很少. 2、该求助者的主要症状是什么?（疑病性神经症） 答；心理方面：痛苦，焦虑，恐惧,情绪低落，意向下降.躯体方面:右上腹部不适，睡眠障碍，食欲下降,全身乏力,伴头,胸肩等位疼痛. 3、引起求助者心理问题的原因(造成主要原因）是什么？答；1，生理原因：女性,31 岁，面临婚姻问题和工作问题。2，社会原因:童年受母亲训斥，中学上卫生课时，因回忆童年的经历感到下流,羞耻。人际交往少，缺少有效的社会支持系统。家庭教养严厉。 3，文化因素对心理障碍的影响。 4、心理原因；错误观念；认为童年经历下流,无耻，暗恋男老师,自己不纯洁。 5，对现实问题的误解或错误的评价：害怕他人从自己的目光中看出不纯洁。 6，持久的负性情绪：童年事件一直困扰着自己,与人接触就紧张，害怕.性格内向. 4．引起求助者心理问题的原因（造成主要原因）是什么?请分析求助者出现上述问题的原因是什么？

答:1。生理原因：未见明显的生理原因. 2．社会原因：家庭教育因素，家庭教育严格,父母非常看重他的学习成绩。有负性生活事件的影响，上大学后学习成绩下降。 3。求助者人际关系不良，很少与人交流,独来独往. 4。缺乏社会支持系统的帮助。 5．对该求助者的个人成长资料进行整理？（强迫性神经症) 答:1,童年生活经历:吃东西未洗手遭到母亲训斥，身体健康,未患过严重疾病，父母感情融洽，父母管教严厉,做事追求完美。2，青少年期情况：兴趣爱好较少，很少与同伴玩耍，大学时同学患肝炎而担心被传染，学习，就业顺利. 6．该求助者的核心问题是什么？属于什么范畴内的心理紊乱?并说明理由? 答:1，求助者的核心问题是指那些使求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题，即异常的心理行为表现.该求助者的核心问题是情绪低落。 理由如下: 1,情绪低落的表现:经常面带愁容表现痛苦悲伤等。 2，求助者主诉：感到前途悲观等.求助者的心理紊乱属于心理障碍的范围。 理由如下；1,排除精神病障碍。一，按照自知力标准，求助者自知力完整,主动求医。二,按照病与非病原则，求助者的主观世界与客观世界统一，即未出现幻觉，妄想等症状.求助

心理咨询师考试简答题及答案

心理咨询师考试简答题及答案 1.咨询中求助者出现了严重的阻抗请简述咨询师应如何应对阻抗。（10分）参考答案（1）通过建立良好的咨询关系解除求助者的戒备心理。（3分）（2）正确的进行心理诊断和分析。（3分）（3）以诚恳的态度帮助求助者正确的对待阻抗。（2分）（4）使用咨询技巧突破阻抗。（2分） 2.请根据合理情绪疗法的理论简述求助者不合理信念及其表现。（20分）参考答案 1）过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式是个体对自己或别人不合理的评价典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。案例中求助者认为领导偏心认为自己退伍转业就是人生失败这些是过分概括化的不合理信念。（10分）（2）糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕甚至是灾难结果的程度。求助认为转业会彻底毁掉他的前途、婚姻甚至人生。表明求助者存在糟糕至极的不合理信念。（10分） 3.在本案例中咨询师与求助者共情时应该注意什么？（10分）参考答案 1）、咨询师视角需要转变务必要从求助者的角度而不是自己的角度看待求助者及其存在的问题。2）、共情的基础不是有与求助者相似的经历和感受而是要设身处地地理解

求助者及其问题。3）、表达共情不能一视同仁而是因人、因事而异视情而定。4）、表达共情应把握时机共情应该适度才能恰到好处。5）、表达共情要善于实现咨询师一求助者之间的角色转换。6）、表达共情还应善于使用躯体语言注重姿势、目光、声音、语调等表达。7）、表达共情应考虑求助者性别、年龄、文化习俗等特征。8）、咨询师应不断验证是否共情得到反馈后要及时修正。（10分） 3.咨询中对求助者使用了生物反馈训练简述生物反馈法的基本原因。（10分）参考答案生物反馈疗法是通过现代电子仪器将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功能予以描记并转换为数据、图形或声、光等反馈信号让求助者根据反馈信号的变化在咨询师的指导下有意识地通过呼吸、冥想等方法了解并学习调节自己体内不随意的内脏机能及其他躯体机能达到防治疾病的目的。（10分） 4.咨询师对求助者使用了求助者中心疗法罗杰斯认为咨询关系是求助者发生积极改变的充分必要条件。请简述Cain（20__）是如何表述这种关系的。（10分）参考答案 罗杰斯认为咨询关系是求助者发生积极改变的充分必要条件。这种关系被该隐表述为：①两个人有心理意义上的接触。（2分）②第一个人我们称其为求助者处于不一致的状态具有攻击性或处于焦虑中。（2分）③第二个人我们称其为咨询师他在这种关系中是一致的或处于内部整合的状态。（2