人教版中考语文考点集训全套资料(195页,含答案)【全站免费】

七年级上册基础知识考点集训

一、知识点归类。

1．给加点的字注音。

痴．想(chī)凝．成(níng)诱惑．(huò)

屡．次(lǚ) 耸．立(sǒng) 喧腾．(téng)

一瞬．(shùn) 目眩．(xuàn) 晕．倒(yūn)

迂．回(yū) 嘲．笑(cháo) 啜．泣(chuò)

迸．溅(bèng) 沉淀．(diàn) 琼．浆(qióng)

纳罕．(hǎn) 嶙峋．(xún) 枯槐．(huái)

伫．立(zhù) 酒酿．(niàng) 伶．仃(líng)

熄．灭(xī) 缀．连(zhuì) 船舶．(bó)

盘虬．(qiú) 倔．强(jué) 相吻．(wěn)

弧．线(hú) 珍珠链．(liàn) 洗濯．(zhuó)

黎．明(lí) 掷．地(zhì) 蜕．化(tuì)

抖擞．(sǒu) 发髻．(jì) 镶．上(xiāng)

水藻．(zǎo) 弥．漫(mí) 绫．纱(líng)

化石吟．(yín) 崩塌．(tā) 憔悴．(cuì)

榆．杨(yú) 诅．咒(zǔ) 峰峦．(luán)

冰雹．(báo) 诀．别(jué) 荡漾．(yàng)

吐蕾．(lěi) 丫杈．(chà) 恍．然(huǎng)

焕．然(huàn) 羚．羊(líng) 怦．怦(pēng)

犄．角(jī) 玷．污(diàn) 脊．梁骨(jǐ)

碌．碌(lù) 绽．开(zhàn)

2．给多音字注音。

瞬间．(jiān) 论．语(lún) 颤．抖(chàn)

称．职(chèn) 忍俊不禁．(jīn) 倔强．(jiàng)

济．南(jǐ) 草长．莺飞(zhǎng) 着．落(zhuó)

分．外(fèn) 三年五载．(zǎi) 躯壳．(qiào)

裹藏．(cáng) 寒颤．(zhàn) 朝．霞(zhāo)

应和．(hè) 嫌恶．(wù) 挑．逗(tiǎo)

西藏．(zàng) 黄晕．(yùn) 扒．窃(pá)

3．改正词语中的错别字。

憔粹．(悴) 暄．染(渲) 漂．缈(缥)

御娉．(聘) 蒙．胧(朦) 绣．惑(诱)

渲．腾(喧) 训戒．(诫) 住．足(驻)

姿．肆(恣) 敲粹．(碎) 扶．摸(抚)

登．清(澄) 伫．蓄(贮) 趋．纹(皱)

点掇．(缀) 匆．茏(葱) 圆孤．(弧)

笑抦．(柄) 瑟宿．(缩) 脸夹．(颊)

沫．眼泪(抹) 挨奏．(揍) 宽怒．(恕)

伤巴．(疤) 梳．朗(疏) 女锅．(娲)

4．改正短语中的错别字。

擎天憾．地(撼)瘦骨嶙询．(峋)头晕目弦．(眩)

一丝不够．(苟) 忍峻．不禁(俊) 仙露琼桨．(浆)

峰．围蝶阵(蜂) 绐．然自得(怡) 凡．弦急管(繁)

玲珑踢．透(剔) 心旷神移．(怡) 阴晴园．缺(圆)

心通．如割(痛) 险象叠．生(迭) 获益非．浅(匪)

悴．然长逝(猝) 问心无鬼．(愧) 花枝召．展(招)

精神抖数．(擞) 海怙．石烂(枯) 斗传．星移(转)

夜色仓．茫(苍) 晃．然大悟(恍) 苦心孤旨．(诣)

水波鳞鳞

．．(粼粼) 该．人听闻(骇) 随声付．和(附)

仰．首挺立(昂) 踉踉伧伧

．．(跄跄) 开堂．破肚(膛)

悉率作响(窸窣) 暗．然缥缈(黯) 遥遥再．望(在)

闲情逸志．(致) 苋．芊细草(芊) 轻飞慢．舞(曼)

多姿多采．(彩) 春花．秋实(华) 井井

．．有味(津津)

5．重要作家、作品回顾。

(1)《走一步，再走一步》——莫顿·亨特(作者)——美国作家

(2)《理想》——流沙河(作者)——当代著名诗人

(3)《春》——朱自清(作者)——现代学者、作家

(4)《济南的冬天》——老舍(作者)——北京人——著名作家

(5)《绿色蝈蝈》——法布尔——法国(国籍)——昆虫学家

(6)《风筝》——选自《野草》——鲁迅(作者)

(7)《金色花》——泰戈尔——印度(国籍)——文学家

(8)《荷叶母亲》——冰心(作者)——现代著名作家

(9)《皇帝的新装》——安徒生——丹麦(国籍)——童话作家

(10)《天上的街市》——郭沫若(作者)——中国现代诗人、学者

二、考点对应训练。

1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是( D )

A．迸．溅(bìng) 并蒂．(tì) 猝．然长逝(zù)

B．头衔．(xián) 妥当．(dāng) 塞．翁失马(sè)

C．劫．掠(qié) 花蕾．(lěi) 惊慌失措．(cuò)

D．踉．跄(liàng) 孪．生(luán) 骇．人听闻(hài)

[点拨：A迸bèng蒂dì猝cùB当dàng塞sài C劫jié]

2．给下列加点字注音。

猝．然(cù) 喑．哑(yīn) 骸．骨(hái)

收敛．(liǎn) 啜．泣(chuò) 御聘．(pìn)

3．根据拼音写出相应的汉字。

(1)我们的主人公毕竟慧心未mǐn(泯)。

(2)一点点黄yùn(晕)的光，烘托出一片安静而和平的夜。

(3)一shà(霎)间却乌云密布，大雨倾盆。

(4)在嗉囊里，堆积着蝉用huì(喙)从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。

4．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉(huáng)煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条(fú)幅上，泛着点点银光，就像(bèng)迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑(dòu)逗。

5．下列词语书写完全正确的一项是( A )

A．灵秀磅礴主宰闲情逸致

B．零落缀学耸立庞然大物

C．点缀玷污呵责玲茏剔透

D．奢望鞭策嘹亮险象叠生

[点拨：B辍学C玲珑剔透D险象迭生]

6．下列句子中没有错别字的一项是( C )

A．在确定学习目标的时候，我们要结合自己的实际情况，不要把目标定得可望而不可既。

B．这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的守猎者绿色蝈蝈捉住而发出的决望哀号。

C．现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。

D．有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的弦律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

[点拨：A可望而不可即B狩猎绝望D旋律]

7．指出下列词语中的错别字，并改正。

(1)篡夺畅谈云霄获益非浅(非)改为(匪)

(2)荡漾惊惶祷告搬门弄斧(搬)改为(班)

(3)赏赐绵延慷概心旷神怡(概)改为(慨)

(4)踉跄匍匐迷醉走头无路(头)改为(投)

8．下面各句中加点的成语使用不正确的一项是( D )

A．沿着晃动的梯子，我小心翼翼

．．．．地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

B．登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡

．．．．。

C．课堂上，语文老师幽默的言语常常让同学们忍俊不禁

．．．．。

D．青海湖，醉人的湖，那充满梦幻色彩的奇异景色总是让远道而来的游客头晕目眩

．．．．，久久不愿离去。

[点拨：“头晕目眩”指头脑昏乱，眼睛昏花。用在此处不合语境，可用“流连忘返”。] 9．下列句子中有语病的一项是( B )

A．在山的那边，依然是山。

B．只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我才能应付一切。

C．我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

D．贝壳很小，却非常坚硬和精致。

10．下列顺序排列正确的一项是( B )

①天空渐渐出现一层薄云，②卷层云慢慢地向前推进，③卷云在聚集着，④仿佛蒙上了白色的绸幕。⑤当那连绵的雨雪将要来临的时候，⑥天气就将转阴。⑦这种云叫卷层云。

A．⑤③④①②⑦⑥B．⑤③①④⑦②⑥

C．①②③④⑤⑦⑥D．⑤⑥①②③④⑦

11．默写。

(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。(《蒹葭》)

(2)最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)不知天上宫阙，今夕是何年。(苏轼《水调歌头》)

(4)南宋教育家朱熹说：“大抵观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆出于吾之心，然后可以有得尔。”《〈论语〉十则》中与之有异曲同工之妙的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。

(5)孟浩然从大处入笔，用“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了洞庭湖的壮观景象；白居易则从细处着墨，用“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”(白居易《钱塘湖春行》)描绘了西湖早春鸟儿欢唱的动态美景。

(6)电视文化节目《舌尖上的中国2》，再次激起了我们对源远流长的中华饮食文化的极大兴趣，让我们不禁感怀“故人具鸡黍，邀我至田家”(孟浩然《过故人庄》)中主人的盛情，也让我们由衷赞叹“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”(李白《行路难(其一)》)中饮食的精美。

12．下列名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( A )

A．赵云——桃园三结义(《三国演义》)

B．阿廖沙——寄居外婆家(《童年》)

C．武松——景阳冈打虎(《水浒传》)

D．孙悟空——三打白骨精(《西游记》)

13．阅读下面漫画，根据要求答题。

(1)为这幅漫画拟一个标题，不超过7个字。

《明知故犯》《顶风作案》《“与时俱进”》《“高科技”小广告》(一定要有引号)之类即可。

(2)用简洁的语言说明画面内容。

一张小广告贴在墙面上，内容是“开发票”“刻章”，画面右侧有二维码图，下面还标出“请扫二维码”字样，让人哭笑不得。(写出画面主要内容：小广告、二维码。)

七年级下册基础知识考点集训

一、知识点归类。

1．给加点的字注音。

菜畦．(qí)油蛉．(líng)臃．肿(yōng)

确凿．(záo) 人迹罕．至(hǎn) 觅．食(mì)

竹筛．(shāi) 秕．谷(bǐ) 蝉蜕．(tuì)

狗窦．(dòu) 骊．歌(lí) 栅．栏(zhà)

徘徊( pái )( huái ) 抽屉．(tì) 踱．来踱去(duó)

祈祷

．．( qí)( dǎo ) 哽．住(gěng) 鞍鞯．(jiān)

姊．妹(zǐ) 宰．割(zǎi) 娴．熟(xián)

苍穹．(qióng) 大厦．(shà) 无垠．(yín)

兽铤．(tǐng) 日曛．(xūn) 兀．兀穷年(wù)

硕．果(shuò) 迥．乎不同( jiǒng ) 絮．叨(xù)

怠．慢(dài) 家眷．(juàn) 支撑．(chēng)

悲怆．(chuàng) 恬．静(tián) 羁．绊(jī)

冗．杂(rǒng) 烧灼．(zhuó) 戛．然而止(jiá)

履．行(lǚ) 吞噬．(shì) 忧心忡．忡(chōng)

迸．发(bèng) 蹒跚

．．( pán )( shān )白雪皑．皑(ái)

剖．开(pōu) 对峙．(zhì) 湛．蓝(zhàn)

2．给多音字注音。

攒．成(cuán) 拗．过去(ǎo) 同乐．会(lè)

哭号．(háo) 氢弹．(dàn) 罗布泊．(pō)

军帖．(tiě) 可汗

．．( kè)( hán ) 胡骑．(jì)

燕．山(yān) 扶将．(j iāng)著．我旧时裳(zhuó)

奇．数(jī) 旺相．(xiànɡ) 鲜．为人知(xiǎn)

殷．红(yān) 地壳．(qiào) 宝藏．(zàng)

校．补(jiào) 归省．(xǐng) 气冲斗．牛(dǒu)

粘．住(zhān) 行．辈(háng) 安塞．(sài)

筋斗．(dǒu) 喝．彩(hè) 装模．作样(mú)

3．改正词语中的错别字。

签．赏(鉴) 私熟．(塾) 淋离．(漓)

侘．异(诧) 嫌．钱(赚) 金析．(柝)

暑．名(署) 选娉．(聘) 缥．悍(剽)

仿．徨(彷) 噇．仁(瞳) 撺缀．(掇)

噪．热(燥) 诲．暗(晦) 凛洌．(冽)

贬．骨(砭) 掉．念(悼) 守．猎(狩)

恍忽．(惚) 斑烂．(斓) 告馨．(罄)

4．改正短语中的错别字。

人声顶．沸(鼎)鞠躬尽萃．(瘁)妇儒．皆知(孺)

河水莹．带(萦) 凌．若霜晨(凛) 兽挺．亡群(铤)

微不足到．(道) 平．水相逢(萍) 怨天忧．人(尤)

指．高气扬(趾) 契．而不舍(锲) 烔烔

．．目光( 炯炯)

目不规．园(窥) 历．尽心血(沥) 无假．顾及(暇)

肃．然无味(索) 出奇致．胜(制) 言简意该．(赅)

盛气临．人(凌) 斩．露头角(崭) 群议．排衙(蚁)

深霄．灯火(宵) 警报叠．起(迭) 夺框．而出(眶)

消．声匿迹(销) 了了

．．无几( 寥寥) 含辛如．苦(茹)

笑容可鞠．(掬) 思．空见惯(司) 毛骨束．然(悚)

央央

．．来迟( 姗姗) 疲备．不堪( 惫)

．．不乐( 怏怏) 栅栅

无与论．比(伦) 海市唇．楼(蜃) 目登．口呆(瞪)

涛涛

．．不绝(滔滔) 心有余季．(悸)

5．重要作家、作品回顾。

(1)《社戏》——《呐喊》(出处)——鲁迅——文字家、思想家、革命家

(2)《爸爸的花儿落了》——《城南旧事》(出处)——林海音——中国台湾——作家

(3)《丑小鸭》——安徒生(作者)——丹麦——《卖火柴的小女孩》

(4)《最后一课》——都德——法国(国籍)

(5)《邓稼先》——杨振宁(作者)——美籍华裔——物理学家——获得诺贝尔物理学奖

(6)《闻一多先生的说和做》——臧克家(作者)——诗人

(7)《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国(国籍)

(8)《竹影》——丰子恺(作者)——现代画家、散文家

(9)《观舞记》——冰心(作者)——诗人、作家——《繁星》《寄小读者》《春水》

(10)《伟大的悲剧》——茨威格——奥地利(国籍)——作家

(11)《狼》——《聊斋志异》——蒲松龄(作者)

(12)《马》——布封(作者)——法国博物学家、作家

二、考点对应训练。

1．下列词语中加点的字注音有误的一项是( D )

A．纠葛．(gě)颤栗．(lì)肆无忌惮．(dàn)

B．烧灼．(zhuó) 潺．潺(chán) 浑身解．数(xiè)

C．阔绰．(chuò) 归省．(xǐng) 尽态极妍．(yán)

D．摇曳．(yè) 嗔．视(chēn) 叱咤．风云(chà)

[点拨：咤zhà]

2．读下面这段文字，按拼音写出相应的汉字。

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得(zào)燥热了，使(tián)恬静的阳光立即变得飞溅了，使

困倦的世界立即变得(kàng)亢奋了……

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它(zhèn)震撼着你，烧灼着你，威逼着你。

3．下面各组词语中，没有错别字的一组是( B )

A．斑斓默契一反即往嘎然而止

B．静穆告罄毛骨悚然耀武扬威

C．阴霾逞能略胜一畴满目疮痍

D．缥缈羁拌杂乱无张高视阔步

[点拨：A一反既往戛然而止C略胜一筹D羁绊杂乱无章]

4．选择恰当的词语填在横线上。

(1)他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的嘲笑(嘲笑嘲弄玩弄)对象。

(2)我看看老师，征求(请求征求求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

(3)左拉不慌不忙地说话，声音总是很平静(平静

宁静安静)，句子也很温和。

(4)我从前不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应(反映反应)多奇怪啊！

5．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( B )

A．《木兰诗》情节扑朔迷离

．．．．，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。

B．眉山多风光，绿树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩……令人

目不窥园

．．．．，流连忘返。

C．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓

．．．．，也为世界许多国家和人民所推崇。

D．张老师慷慨激昂

．．．．的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。

[点拨：“目不窥园”形容埋头读书，专心治学，此处应用“目不暇接”。]

6．下列句子没有语病的一项是( C )

A．她呼唤着我低低地名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。

B．我们民族前进的脚步是任何力量都防止不住的。

C．改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

D．由多个部门共同举办的“拥有一片故土”活动，是借鉴国外做法，面向海外华人的一项集资。

[点拨：A语序颠倒，应为“她低低地呼唤着我的名字”；B用词不当，将“防止”改为“阻挡”；D缺宾语中心语，末尾加上“活动”]

7．判断下列各句运用的修辞手法，正确的一项是( B )

①柳条像一阵烟雨似的窜出来。

②啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡。

③像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！

④将军百战死，壮士十年归。

⑤东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

⑥双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

⑦啊！黄河，你是中华民族的摇篮。

A．①拟人②夸张③反复、拟人④对偶(互文)

⑤排比(互文) ⑥反问⑦比喻

B．①比喻②夸张③反复、拟人④对偶(互文)

⑤排比(互文) ⑥反问⑦比喻

C．①比喻②夸张③反复、拟人④对偶(互文)

⑤排比(互文) ⑥设问⑦比喻

D．①拟人②夸张③反复、拟人④对偶(互文)

⑤排比(互文) ⑥反问⑦拟人

8．默写。

(1)千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲秋思》)

(2)今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。(孟子《鱼我所欲也》)

(4)韦应物的《滁州西涧》中传达了一种悠闲恬淡的心情，可谓诗中有画，景中寓情的句子是春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

(5)刘长卿的《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，孤独行人渐行渐远的诗句是荷笠带斜阳，青山独归远。

(6)一部文学史，其实就是许多人物在争奇斗艳，推波逐浪，并引领着文学队伍上下求索，开疆拓土，正如赵翼诗中所言：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”(《论诗》)

(7)杜甫在《江南逢李龟年》中抒发无穷感慨的诗句是正是江南好风景，落花时节又逢君。

9．综合性学习。

通过“黄河，母亲河”的综合实践活动，你对黄河是否有更多的了解呢？

(1)从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是( D )

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河水流千古，流出了________________，流出了______________，流出了______________。

A．黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地

B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地

黄皮肤人的群落

C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化

黄皮肤人的群落

D．漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化

(2)请写出与黄河有关的俗语(或谚语)和古诗各一句。

俗语(或谚语)：跳进黄河也洗不清

古诗：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

(3)请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。

公益广告语：不要拿“母亲”的容颜和血泪，作为我们成长的代价。

(4)黄河面临严峻的水污染问题，雾霾天气是我们面临的空气污染问题，作为中学生的我们应该怎样宣传并身体力行地保护身边的环境呢？至少说出两种做法。

建议父母少开私家车，绿色出行。争当环保小卫士，不乱扔，不乱涂，不乱吐，同时自觉捡拾垃圾和监督身边的人。

八年级上册基础知识考点集训

一、知识点归类。

1．给加点的字注音。

溃．退(kuì)踌躇

．．( xiāng )( qiàn )

．．( chóu )( chú) 镶嵌

池沼．(zhǎo) 矗．立(chù) 囊胚( náng )( pēi )

哺．乳(bǔ) 销声匿．迹(nì) 舀．水(yǎo)

骷髅

．．( kū)( lóu ) 丘壑．(hè) 鳌．头(áo)

泄．气(xiè) 分泌．(mì) 屹．立(yì)

震悚．(sǒng) 颓．唐(tuí) 滞．笨(zhì)

金銮．殿(luán) 匍匐

．．(pú)(fú) 两栖．(qī)

濒．临(bīn) 寒噤．(jìn) 诘．问(jié)

笨拙．(zhuō) 琐屑．(xiè) 洨．河(Xiáo)

镂．空(lòu) 湛．蓝(zhàn) 繁衍．(yǎn)

脊椎

．．( jǐ)( zhuī) 萌．发(méng)

2．给多音字注音。

锐不可当．( dāng )奔丧．(sāng)提．防(dī)

淡薄．(bó) 匀称．(chèn) 转弯抹．角(mò)

模．样(mú) 憎恶．(wù) 差．使(chāi)

3．改正词语中的错别字。

阻喝．(遏) 缕．空(镂) 流．金(鎏)

交御．(卸) 取帝．(缔) 额仿．(枋)

轩谢．(榭) 澡．井(藻) 穿棱．(梭)

铺沏．(砌) 蔷微．(薇) 抡．俗(伧)

4．改正短语中的错别字。

本事．当行(色) 负偶．顽抗(隅) 锐不可挡．(当)

英雄．善战(勇) 张皇失错．(措) 永睡．不朽(垂)

精皮．力竭(疲) 五采．斑斓(彩) 气息淹淹

．．( 奄奄)

富丽堂瑝．(皇) 眼花瞭．乱(缭) 情有可愿．(原)

触目丧．怀(伤) 情郁于衷．(中) 长途拔．涉(跋)

物竟．天择(竞) 穷困缭．倒(潦) 识文段．字(断)

巧妙绝论．(伦) 前檐．后顾(瞻) 重恋．叠嶂(峦)

竟．然有序(井) 无动于中．(衷) 风雪裁．途(载)

草长萤．飞(莺) 衰草联．天(连) 勇．无止境(永)

悲喜交结．(集) 肃．聚山林(啸) 与日具．增(俱)

5．重要作家、作品回顾。

(1)《芦花荡》——孙犁(作者)——现代小说家、散文家

(2)《蜡烛》——西蒙诺夫(作者)——前苏联作家

(3)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》——雨果——法国(国籍)——《巴黎圣母院》

(4)《阿长与〈山海经〉》——《朝花夕拾》(出处)——鲁迅

(5)《背影》——朱自清(作者)——散文家、诗人、学者

(6)《信客》——余秋雨(作者)——现代作家、学者

(7)《苏州园林》——叶圣陶(作者)——现代著名的作家、教育家、编辑家

(8)《桃花源记》——陶渊明(作者)——东晋著名诗人

(9)《阿西莫夫短文两篇》——阿西莫夫(作者)——美国著名科普作家和科学幻想小说家

(10)《记承天寺夜游》——苏轼(作者)——北宋豪放派代表词人

二、考点对应训练。

1．选出加点字注音有误的一项( B )

A．要塞．(sài)歼．灭(jiān)

绥．靖(suí) 锐不可当．(dāng)

B．寒噤．(jìn) 蹿．跳(cuàn)

震悚．(sǒng) 杯盘狼藉．(jí)

C．蹒跚．(shān) 尴尬．(gà)

伛．身(yǔ) 呆滞．笨拙(zhì)

D．愧怍．(zuò) 轩．榭(xuān)

伧．俗(cāng) 销声匿．迹(nì)

[点拨：蹿c uān]

2．给下列加点字注音。

(1)大殿廊下，鸣钟击磬．(qìng)，乐声悠扬。

(2)两个板块在那里聚合并缓慢地褶．(zhě)皱变形。

(3)日落的景象和日出同样壮观，绮．(qǐ)丽，而且神秘，迷人。

(4)那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍．(zuò)。

3．下列词语中没有错别字的一项是( B )

A．技俩重峦叠嶂穷困缭倒恰如其份

B．陷阱因地制宜风雪载途无动于衷

C．瓦砾草长莺飞巧妙绝纶日薄西山

D．案牍五彩斑谰名符其实周而复始

4．根据语境依次填写出词语，最恰当的一项是( C )

倘若要我说说总的________，我觉得苏州园林是我国各地园林的________，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要________我国的园林，苏州园林就不该错过。

A．映象标准欣赏B．映象标本欣赏

C．印象标本鉴赏D．印象标准鉴赏

5．阅读下列文字，回答问题。

游览“两岸连山，略无阙．处”“重岩叠zhàng”的三峡，你会领略到三峡的奔放、清幽、凄婉之美。想象着陶弘景与友人共谈山川之美的情景：晓雾将xiē，谛听猿、鸟此起彼伏的

鸣叫；夕阳欲颓，观赏潜游的鱼儿争先恐后地跳跃你会觉得那是一件赏心乐事。阅读《观潮》，雷霆万钧的潮声、连天涌来的潮水、溯．流而上的吴儿、如履平地演习的水军无时无刻给你留下震撼人心的视觉冲击。阅读《湖心亭看雪》，你会体会到雪后西湖上那个痴相公超然于世俗之外的洒脱。

(1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。

略无阙．处quē

重岩叠zhàng嶂

晓雾将xiē歇

溯．流而上sù

(2)请你仿照画波浪线的句子，在文中的横线上结合《答谢中书书》的内容续写一句话。

(3)文中有一个病句，请你加以修改。

在“无时无刻”后加上“不”。

6．下列句子没有

．．语病的一项是( D )

A．大庆是个美丽的城市，夏日的大庆是人们避暑纳凉的好季节。

B．初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C．阳光中学在2014年“世界读书日”到来之际，开展“话说我与世界读书日”。

D．通过阅读《红高粱》《檀香刑》《生死疲劳》等作品，我了解到莫言是一个思想深刻的人。

7．下面对作家作品的解说正确的一项是( C )

A．陶渊明、王维、孟浩然都是唐代著名的山水田园诗人，他们诗作的共同特点都是以山水自然作为写作的主要题材。

B．《礼记》是儒家经典著作，与《论语》一样，这本书也是孔子的弟子记录孔子言行的著作。

C．杜甫是唐代著名的诗人，他诗歌的特点是写实，他的“三吏”“三别”被称为“诗史”。

D．雨果是法国著名现实主义作家，他的代表作品《巴黎圣母院》《悲惨世界》都直接反映了19世纪法国的社会现状。

[点拨：A陶渊明生活在东晋时期B《礼记》是由戴圣编纂的D雨果是法国浪漫主义作家]

8．名著阅读。

(1)根据名著内容填空。

祥子为拥有一辆属于自己的车而努力地工作，辛苦攒钱。他买的第一辆车被大兵抢走了。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来，他有了一辆车，却因埋葬虎妞不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以失败而告终。

(2)有人根据《钢铁是怎样炼成的》拟写了上联，请根据《骆驼祥子》的内容拟写下联。

上联：保尔身残志坚，奋斗身影令人敬

下联：祥子勤苦耐劳，辛酸岁月促人醒

9．名句默写。

(1)感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

(2)大漠孤烟直，长河落日圆。

(王维《使至塞上》)

(3)少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)

(4)窈窕淑女，君子好逑。(《诗经·关雎》)

(5)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。(《左传·曹刿论战》)

(6)《黄鹤楼》中抒发诗人思乡之情的诗句是日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

(7)刘禹锡的《秋词》中借晴空排云而上的白鹤形象，抒发诗人豪迈乐观之情的句子是晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

10．2014年6月5日是第43个“世界环境日”。请你以“爱护环境”为主题写一段话。要求：从下面所给词语中任选3个(多选不限)，不少于50字。

履行呼吸奋斗责无旁贷集思广益碧水青山

示例：我们生活在同一片蓝天下，每一个人都应该切实履行好呵护环境的职责，积极参与到防治大气污染的行动中来，减少碳排放，保护地球——我们的家园，为改善空气质量，建设天蓝、地绿、水净的美丽中国而奋斗。

11．阅读下面材料，完成习题。

爱因斯坦与上海有特殊的情缘，他曾在1922年两次到访上海，前一次他踏上堤岸就获悉自己得到诺贝尔物理奖的消息；后一次他在福州路工部局礼堂演讲“相对论”，这两次抵沪，他都入住在理查饭店，即今天外滩的浦江饭店。

为了纪念这份特殊情缘，让更多市民感受这座城市的历史和文化，2008年6月，高达2.8米的爱因斯坦雕像在上海城市雕塑中心揭幕。按原计划，这尊雕像将安放在上海的某一个地方。当时有媒体称“爱因斯坦，这个全世界最聪明的‘大脑’，从此常住上海”。谁也没有想到，6年过去了，由于种种原因，这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引发了上海市民的热议。

(1)假设可以在以下地点安放爱因斯坦雕像，你会选择哪一处？请简述理由。

A．南京路步行街B．外滩街心花园

C．东方绿舟智慧大道D．陆家嘴金融区

示例一：选B__爱因斯坦曾入住外滩浦江饭店，雕像安放在外滩街心花园，有利于市民和游客走近历史人物曾经生活过的空间，感受这座城市的历史和文化。__示例二：选A__南京路步行街靠近外滩，游人众多，雕像安放于此，有利于更多的市民和游客了解爱因斯坦与上海的情缘。__示例三：选C__东方绿舟智慧大道本身就有许多名人雕像，将爱因斯坦雕像安放于此，有利于培养青少年的科学意识，激发探索精神。__示例四：选D__陆家嘴金融区与浦江饭店隔江相望，是众多金融界精英汇集之所，将雕像安放于此，有利于激发他们的创新意识，发挥聪明才智。

(2)请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。

最聪明的头脑(“相对论”之父)

(3)如果还要在这尊雕像底座上写一段简要说明，以下不必写入的两项

．．．．．．．内容是(BE) A．雕像设计者和立像时间、单位

B．爱因斯坦的生平事迹

C．爱因斯坦生卒年份

D．爱因斯坦与上海的情缘

E．雕像四周的环境特点

F．爱因斯坦的主要贡献

八年级下册基础知识考点集训

一、知识点归类。

1．给加点的字注音。

发髻．(jì)油光可鉴．(jiàn)芦荟．(huì)

解剖．(pōu) 顿挫．(cuò) 瞥．见(piē)

畸．形(jī) 匿．名(nì) 绰．号(chuò)

诘．责(jié) 杳．无消息(yǎo) 掷．铜钱(zhì)

两颊．(jiá) 黝．黑(yǒu) 污垢．(gòu)

滞．留(zhì) 穹．顶(qióng) 禁锢．(gù)

尴尬

．．( gān )( gà) 犀．利(xī) 锃．亮(zèng)

粲．然(càn) 广袤．无垠(mào) 盎．然(àng)

直戳．要害( chuō) 烁．烁发光(shuò) 赤裸．裸(luǒ)

脂粉奁．(lián) 目光灼．灼(zhuó) 胭．脂(yān)

翡．翠(fěi) 沾．沾自喜(zhān) 幼稚．(zhì)

咫．尺(zhǐ) 比拟．(nǐ) 深邃．(suì)

硕．大(shuò) 萌．芽(méng) 肮．脏(āng)

贪婪．(lán) 牟．取(móu) 哂．笑(shěn)

蹲踞．(jù) 相形见绌．(chù) 招徕．(lái)

囿．于(yòu) 揣．在袖筒(chuāi) 秫秸

．．( shú)( jiē )

擅．长(shàn) 怵．目惊心(chù) 斟．酒(zhēn)

2．给多音字注音。

深恶．痛疾(wù) 斗．乱(dǒu) 寒颤．(zhàn)

长．者(zhǎng) 阿．罗汉(ā) 粘．连(zhān)

更．替(gēng) 卷．跑(juǎn) 没．收(mò)

酬和．(hè) 在行．(háng) 应和．(hè)

用酒和．(huò) 动弹．(tán) 颤．巍巍(chàn)

3．改正词语中的错别字。

藉．贯(籍) 奇．岖(崎) 含．首(颔)

迁徒．(徙) 喜．笑(嬉) 退．尽(褪)

闪铄．(烁) 陷井．(阱) 渊搏．(博)

鉴．订(签) 刺．手(棘) 朱．儒(侏)

销．遥(逍) 尉．蓝(蔚) 伧．海(沧)

4．改正短语中的错别字。

盛气零．人(凌)仰．扬顿挫(抑)翻来复．去(覆)

正禁．危坐(襟) 颔手．低眉(首) 诚皇．诚恐(惶)

花园锦族．(簇) 凡．花似锦(繁) 不可明．状(名)

仓．海桑田(沧) 粗制烂．造(滥) 藏诬．纳垢(污)

众目癸癸

．．(睽睽) 既．物起兴(即) 引经居．典(据)

合撤．押韵(辙) 广袤无银．(垠) 孤漏．寡闻(陋)

人情炼．达(练) 相副．相成(辅) 莫中．一是(衷)

顾明．思义(名) 一视同人．(仁) 任劳任愿．(怨)

5．重要作家、作品回顾。

(1)《雪》——鲁迅(作者)——浙江绍兴人

(2)《我的母亲》——胡适(作者)——安徽绩溪人

(3)《列夫·托尔斯泰》——茨威格——奥地利(国籍)——作家、评论家

(4)《日》——巴金(作者)——现代著名作家

(5)《海燕》——高尔基(作者)——苏联作家——《母亲》《童年》《在人间》《我的大学》

(6)《浪之歌》——纪伯伦——黎巴嫩(国籍)——诗人、画家

(7)《云南的歌会》——沈从文(作者)——现代作家、历史文物研究家

(8)《端午的鸭蛋》——汪曾祺(作者)——作家

(9)《吆喝》——萧乾(作者)——著名记者、作家、文学翻译家

(10)《春酒》——琦君——中国台湾(国籍)——浙江永嘉人

(11)《俗世奇人》——冯骥才(作者)——当代作家

二、考点对应训练。

1．选出加点字注音全部正确的一项( D )

A．酷肖．(xiào)鞭挞．(dà)鸢飞戾．天(lì)

B．蜿．蜒(wān) 迸．射(pèng) 文绉．绉(zhōu)

C．炫．目(xuán) 睥睨

．．(pì nì) 深恶．痛绝(wù)

D．执拗．(niù) 翡．翠(fěi) 广袤．无垠(mào)

[点拨：A挞tàB迸bèng C炫xuàn]

2．给下列加点字写出正确的拼音。

诘．责(jié)眷．念(juàn)樯．倾楫摧(qiáng)

朔．方(shuò) 啮．齿(niè) 龙吟凤哕．(huì)

3．找出下列句中的三处错别字并改正。

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的剑光，把它们息灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一榥就消失了。

剑——箭__息——熄__榥——晃

4．下列词语书写有误的一项是( D )

A．遨游钥匙枝桠心扉浑然一体

B．赌博蒙昧貂皮波澜海誓山盟

C．犀利迁徙繁衍驰骋盛气凌人

D．畸形质问急躁欣慰翻来复去

[点拨：翻来覆去]

5．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是( C )

看吧，狂风紧紧________起一层层巨浪，恶狠狠地把它们________到悬崖上，把这些大

块的翡翠________成尘雾和碎末。

A．卷扔摔B．抱甩砸

C．抱摔摔D．抱摔砸

6．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( B )

A．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。可是，人们竟然不自量力

．．．．地宣称要用这滴水来代替大海。

B．托尔斯泰并非长得如人们想象的那样器宇轩昂，但他具有犀利的目光，盛气凌人

．．．．。

C．站在罗布泊边缘，你会看到沧海桑田

．．．．的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。

D．11月份南飞的鸟群，目空一

．．．切．地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。

[点拨：盛气凌人的意思是傲慢的气势逼人，是个贬义词。用在此处不合语境。]

7．下面语段每句各有一处语病，请加以修改。

①浙江省有240多万名中小学生左右，作为未来的新一代，他们眼里的祖国是怎么样的？②中共浙江省委宣传部、浙江省教育厅和浙江省出版联合集团组织全省中小学生开创了“我爱我的祖国”读书活动和主题演讲比赛。③演讲比赛的决赛在杭州，来自全省11个市的44名小选手参加了决赛。

①删去“左右”；②把“开创”改为“开展”；③在“杭州”后添加“举行”。

8．仿照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。

人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。

示例：真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚就像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。

9．默写填空。

(1)范仲淹在《岳阳楼记》中把《孟子》中的“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

(2)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

(3)对于不少普通老百姓来说，“中国梦”就是安居梦，就是杜甫曾经追求过“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的梦。(填《茅屋为秋风所破歌》中的诗句)

(4)《爸爸去哪儿》大获成功后，各种亲子类电视节目异常火爆，就如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，在大江南北瞬时刮起了一股亲子旋风。(填《白雪歌送武判官归京》中的诗句)

(5)复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。

(6)天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

10．走进名著。

(1)下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是( C )

A．王勃——《送杜少府之任蜀州》——初唐四杰

B．郦道元——《三峡》——《水经注疏》

C．笛福——《鲁滨孙漂流记》——美国

D．高尔基——《童年》——自传体小说

(2)填空。

罗曼·罗兰是二十世纪上半叶法国著名的人道主义作家，他创作的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕刻家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷

的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

11．有同学在论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，得到以下材料。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。

通过表格中的数据可以发现，中学生阅读的兴趣倾向于消遣性读物，对文学名著的兴趣不高。(意近即可)

12．阅读下面材料，用简洁的语言提取主要信息。

2014年3月8日马来西亚MH370客机失联后，我国交通运输部、国防科工局、国家海洋局、中国海警局、军方等有关部门共派出18艘船只与军舰、8架直升机、5架固定翼飞机，协调66艘过往中国商船和20艘渔船协助搜寻，动用21颗卫星并协调国外16颗卫星提供数据支持，全方位搜寻。截至4月28日，中国政府已累计为在京家属开展医疗和心理巡诊8067人次、医疗处置1138人次、心理干预797人次，为262名有需要的家属安排体检，组织航空航天和法律等领域专家举办专业知识咨询讲座6次，1000余人次参加。

中国政府协调各方力量，使用多种装备，全力以赴参与搜寻工作；并用多种形式安抚和照料在京中国乘客家属。

13．综合性学习。

材料一：近日备受关注的《南宁市城市公共汽车客运管理办法(征求意见稿)》近日出炉，这是南宁市首次就城市公共汽车客运立法。这一征求意见稿明确：拒绝给老弱病残孕让座，经劝阻仍不改正的，驾驶员、乘务员可拒绝为其提供营运服务。南宁市试图将“不让座就下车”写进法律的举措，遭到网友吐槽。

材料二：孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这几句话译成现代文就是：用政令来训导百姓，用刑法来整顿百姓，百姓就可以免除罪过但没有羞耻心；用道德来训导百姓，用礼数来整顿百姓，百姓就会有羞耻心而内心归附。

(1)探究这两则材料，你得出什么结论？(10字以内)

为公交让座立法，不妥！

(2)请你谈谈如何培养社会道德。(60字以内)

社会道德的养成，首先要靠自律，还需要借助社会舆论、宣传教育以及公共谴责等外力的引导与激励，立法应是末位的选择。

(3)请你向公交公司提一条建议，怎样让乘客在车上主动让座？(30字以内)

示例一：建立诚信档案，把不让座的人记录在案，让不文明行为成为他(她)一生的信誉污点。__示例二：主动让座的人，下次乘坐同一线路免费一次。

九年级上册基础知识考点集训

一、知识点归类。

1．给加点的字注音。

沁．园春(qìn)妖娆．(ráo)留滞．(zhì)

蓑．衣(suō) 襁褓

．．( qiǎng )( bǎo ) 教诲．(huì)

佝偻

．．(xiè)(dú) 骈．进(pián)

．．( gōu )( lóu ) 亵渎

强聒．(guō) 颓．废(tuí) 谀．词(yú)

扶掖．(yè) 祭祀．(sì) 秕．谷(bǐ)

愕．然(è) 鄙夷．(yí) 嗤．笑(chī)

瓦楞．(léng) 恣睢

．．(zì)(suī) 拮．据(jié)

嗔．怒(chēn) 褴褛

．．(lán)(lǚ) 别墅．(shù)

磕．头(kē) 惘．然(wǎng) 佯．攻(yáng)

2．给多音字注音。

分．外(fèn)成吉思汗．(hán)数．风流人物(shǔ)

今朝．(zhāo) 斗．笠(dǒu) 品行．(xíng)

朴．刀(pō) 折．了本(shé) 变更．(gēng)

廓然无累．(lěi) 省．得(shěng)

3．改正词语中的错别字。

洸．惚(恍) 多．嗦(哆) 潮迅．(汛)

庸禄．(碌) 灰尽．(烬) 殒．落(陨)

旁婺．(骛) 渺汒．(茫) 贱．桥(栈)

4．改正短语中的错别字。

红妆．素裹(装) 强刮．不舍(聒) 一代天娇．(骄)

润如油高．(膏) 格．尽职守(恪) 重蹈复．辙(覆)

刻骨名．心(铭) 无与论．比(伦) 斩钉裁．铁(截)

根深帝．固(蒂) 致致不倦(孜孜) 不言而谕．(喻)

味同爵．蜡(嚼) 吹毛求刺．(疵) 侍．才放旷(恃)

5．重要作家、作品回顾。

(1)《雨说》——郑愁予——_中国台湾_(国籍)——诗人

(2)《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国(国籍)——浪漫主义诗人

(3)《夜》——叶赛宁——俄罗斯(国籍)——诗人

(4)《敬业与乐业》——梁启超(作者)——广东新会人——中国近代维新派代表人物、学者

(5)《傅雷家书两则》——傅雷(作者)——翻译家、文艺评论家

(6)《我的叔叔于勒》——莫泊桑(作者)——法国——批判现实主义小说家

(7)《应有格物致知精神》——丁肇中(作者)——美籍华裔——物理学家

(8)《谈读书》——弗朗西斯·培根(作者)——英国——哲学家、作家

(9)《不求甚解》——马南邨(作者)——福建闽侯人——当代作家

(10)《范进中举》——吴敬梓(作者)——清朝——讽刺小说家

二、考点对应训练。

1．下列词语中加点的字注音有错误的一项是( A )

A．分．外(fèn)解剖．(pāo)深邃．(suì)余晖．(huī)

B．忐忑．(tè) 伫．立(zhù) 浩瀚．(hàn) 禁．锢(jìn)

C．颓．废(tuí) 弥．留(mí) 灵柩．(jiù) 襁．褓(qiǎng)

D．繁衍．(yǎn) 颤．动(chàn) 亵．渎(xiè) 田圃．(pǔ)

[点拨：剖pōu]

2．给下列加点字注音。

(1)盖此辈皆吹毛求疵．(cī)之人。

(2)陟．(zhì)罚臧否，不宜异同。

(3)我和母亲也都有些惘．(wǎng)然，于是又提起闰土来。

(4)跟着我去踩田圃．(pǔ)的泥土将润如油膏。

3．下列没有错别字的一项是( B )

A．喧嚷陨落一代天娇唯余莽莽

B．荡漾消逝温声细语文采藻饰

C．躯除诉讼兼而有之对答如流

D．心绪潮讯郑重其事根深蒂固

[点拨：A一代天骄惟余莽莽C驱除D潮汛]

4．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴(huì)晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷(xì)隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个(xiāo)萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲(liáng)凉起来了。

5．找出下面文段中的错别字，并改正在横线上。

鸭们十分乖巧。也正是在夜暮下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的飘游者了。它们将主人的船团团围住，惟恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。

暮——幕__飘——漂

6．根据语境，填入横线中最恰当的一组词语是( C )

我们需要培养实验的精神，就是说，________是研究自然科学，研究人文科学，________在个人行动上，我们________要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。

A．如果不是就B．因为并且所以

C．不论还是都D．或者或者都

7．填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( C )

(1)毋庸________，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。

(2)谁来为这些弱势人群________正义？

(3)我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴________地走过我的身旁。

A．质疑声张泰然自若

B．置疑声张泰然自若

C．置疑伸张悠然自得

D．质疑伸张悠然自得

8．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是(C)

A．《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情

．．．．。

B．杨修是曹操帐下的行军主簿，因过于恃才放旷

．．．．，招致了杀身之祸。

C．梁启超在《敬业与乐业》中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心骛八极

．．．．，这方能称之为“敬业”。

D．十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增

．．．．。

[点拨：C此处是指专心致志，一点不分心，可用“心无旁骛”，而“心骛八极”正好相反，指心里想着许多地方。]

9．阅读下面的语句，请以“我看……感受到……”的形式再仿写一个句子。

大自然是神奇的。我看青山换绿，感受到生机勃发的力量；我看小桥流水，感受到诗情画意之美；我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐；我看柳树发芽，感受到生命萌发的美丽。

示例一：我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。示例二：我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。

10．重点句子默写。

(1)温庭筠《望江南》里通过写景，写出登楼远望时间之长、失望伤心的句子是过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。该诗直接抒情的句子是肠断白洲。

(2)李清照的《武陵春》中只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁这两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。

(3)苏轼在《江城子密州出猎》中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用的诗句是持节云中，何日遣冯唐。抒发诗人杀敌报国决心的诗句是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

(4)辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》里描写激烈的战斗场面的句子是马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。体现作者统一祖国愿望的诗句是了却君王天下事，赢得生前身后名。

(5)范仲淹《渔家傲秋思》里描写边塞风光，跟王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的一句是千嶂里，长烟落日孤城闭。

11．名著阅读。

(1)《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他先是因为杀死阎婆惜而充军江州，后来因为题反诗(“吟反诗”“写反诗”“书反诗”等均可)而获罪问斩。

(2)绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。

(3)《水浒》中的三位女将分别是扈三娘、孙二娘、顾大嫂，她们的绰号分别是一丈青、母夜叉、母大虫。

(4)《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。辑录的书信有四个方面的作用，其中的一点是①讨论音乐(艺术)__②激发感想__③训练文笔__④做个警钟(写出其中的一点，意思对即可)(可用自己的话概括)。

12．2013年3月以来，全国各地发起了对“中国式过马路”现象的阻击战。所谓“中国式过马路”，就是行人集体闯红灯现象。假如你在过马路时，红灯亮着，机动车辆在行驶，与你走在一起的人强行闯红灯过马路，你怎样劝说，才能让他们停下脚步？

示例：大家好！这样过马路很危险，也会造成交通堵塞，城市交通秩序需要我们共同来维护，请大家耐心等候。交通“红绿灯”既是城市文明的“照明灯”，又是整个社会文明的“红绿灯”。我们还是等绿灯亮了再过吧！

13．2014年是农历甲午年——马年。参加“马年话马”活动。

中考复习资料---初中语文全部古诗词汇总

初中语文全部古诗词汇总 【七年级上册】 【观沧海】（曹操东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 【次北固山下】（王湾唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 【天净沙秋思】（马致远元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【峨眉山月歌】(李白唐)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 【江南逢李龟年】（杜甫唐）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过 唐）强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊， 唐）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 【秋词】（刘禹锡唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【夜雨寄北】（李商隐唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【十一月四日风雨大作】（陆游南宋）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 【七年级下册】 【竹里馆】(王维唐)独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。【春夜洛城闻笛】（唐李白）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【逢入京使】(岑参唐)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔， 韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

2020中考语文模拟试题和答案

2020中考语文模拟试题 一、积累与应用 (15分) 1、给加点字注音，并给注音填上汉字。 (2分) 这个窗户俯瞰．( )着一座公园，公园里有一hóng( )湖水，湖面上畅游着一群群野鸭；湖岸上到处都是 五彩斑1án( )、争奇斗妍．( )的牡丹花和金盏草。 2、下面是一篇表扬稿，四句话都有毛病，请分别指出 来。 (只写序号) (2分) A李源同学学习非常克苦，成绩提高很快。B老师布置的作业，他总是认真完成，做作业一点也不马虎。C遇到疑难问题，他不耻下问，请教老师，或者与同学讨论，直到弄 懂为止。D另外，他每天总是起得很早，穿好衣服，就到操 场跑步。 ①有错别字的是第句。 ②语意重复的是第句。 ③与中心无关的是第句。 ④用语不得体的是第句。 3、鲁智深绰号，他在渭州三拳打死，在相国寺倒拔，在野猪林救。（2分） 4、按要求填写。(6分) ①《蒹葭》中的诗句，有几处颇有“河边织女星，河畔牵 牛郎，未得渡清浅，相对遥相望”(孟郊《古别离》)的味道，

请写出一处来。 ②报载，近日伊拉克的巴格达已有几家歌舞厅开张，这 让人不由得联想起杜牧的《泊秦淮》中的诗句。 ③李清照的《如梦令》和《醉花阴》中，点到“醉”或“酒”的句子分别是 、 。 ④面对落日，崔颢在《黄鹤楼》中说； 马致远在《天净沙·秋思》中说。 ⑤“董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适 兹土”的不幸遭遇，用《马说》中的话说就 。 ⑥《五柳先生传》的赞语中的“不戚戚于贫贱，不汲汲于 富贵”与传文中的 句相呼应。 5、谈谈你对下面一句话的理解。 (3分) 没有梦想的睡相，不妨将它叫做遗容。

二、阅读理解(55分) (一) (15分) 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍 鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者 不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不 辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚 于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之， 贤者能勿丧耳． 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之， 行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义 而受之，万钟于我何加焉!为官室之美，妻妾之奉，所识穷 乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身 死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所 识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心． 6、解释加点词的意思。(2分) ①所恶．有甚于死者( ) ②一箪食，一豆．羹( ) ③乡．为身死而不受( ) ④此之谓失其本．心．( )

新部编初中中考 语文小说阅读专题训练题含答案

新部编初中中考语文小说阅读专题训练题含答案 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 出警 弋舟 上了车，我才知道这是要把老奎送到养老院去。地方是老郭找的，离得也不算远，还在我们派出所的辖区里。这家养老院是私营的，规模不小，据说条件不错，住进去不容易，有的老人已经排了两年的队。天知道老郭是怎么搞定的。我想这事儿，怕是不会像让两根烟那么轻而易举。这就是我师父。他除了跟老奎长得像点儿，俩人之间既不沾亲又不带故。再说了，他已经退休了，自己还在跟喉癌死磕。 两个老头都不说话。我偶尔回头，看到坐在后排的他们，居然手拉着手。两只满是老年斑的手彼此扣着，像盘根错节的枯树根咬合在一起。车里有股老年人身上特有的怪味儿。这气味还带着颜色，青灰，又泛着点儿苔藓长着毛的墨绿。没错，你也可以说那就是死亡的味道。 到了地方，老奎却不想进去了。老郭也不劝他，让我跟他在院门口等着，自己蹒跚着进去找人办手续。老奎的包袱扔在地上，他一屁股坐了上去，从口袋里拿出只铝烟盒。这只铝烟盒我太熟悉了，老郭的，现在竟然到了他的手里。铝烟盒里装着烟丝，估计不够他抽几回的。也就是说，用这只铝烟盒来装烟丝，实用性不大。它更像是个装饰品或者是纪念物。不知为什么，我还觉得拿在老奎手里，它也像是个女人用的粉饼盒。尽管它也算不上太讲究，但对于老奎来说，还是精致了点儿。 他开始卷烟。我跟他说这家养老院有多好。我的话他压根没往耳朵里进。他抽着烟，眼睛空洞地望出去，像是曾经望着滔滔的江水。最后我还是忍不住又问了那个问题。它挺困扰我的，我当时想的是，我要是再不问一下，可能就永远不会得到答案了。我装作漫不经心地问老奎——为啥要在一把年纪了的时候想到来自首？老奎不搭理我，抽他的烟，望他的水。问完我才明白，其实我也没那么想得到个答案。这世界上说不清的东西太多了，而有答案的东西却太少。 “就是孤单么，想跟人说话。”冷不丁，老奎来了这么一句。 我听见了。但当时像没听见一样。随后我才意识到，“孤单”这个说法，我压根就没跟他挂上过钩。这个词不该在他老奎的词库里。我认为有些情感是他无从觉醒到的。哪怕它们已经实实在在地攫紧了他的心，疯狂地荼毒他。就好比如果他真的被“孤单”所煎熬，恐怕他也只会本能地有所不适而已。那情形完全是生理上的，在他，可能就像是嗅到了一股令人反胃的恶臭。他没法将之上升为一种情感。所以，我以为听见了另外一个人说话。 他还是不看我。但我没看错的话，他的眼角有混浊的老泪。你见过人的眼泪像洗过抹布的脏水吗？当时我就见识了。他还能流出脏水一样的眼泪，这算是上帝对他的一个优待。你知道，动物们只能干瞪着眼睛默默承受。不过这可不像一辈子都让上帝头疼的那个老恶棍。他敢杀人，敢卖闺女，敢当钉子户，可是不敢承受老了的“孤单”。 他坐在那儿，整个人蜷缩着，像是被人扔出去时还揉成了团的废纸，你要是想重新弄平整，得用熨斗使劲熨才行。报纸卷出的烟卷都快烧到他指头上了。有一阵，我甚至动念，是不是想办法帮他把闺女给找回来。但这念头立刻打消了。还是算了吧。有什么好说的

中考语文阅读理解知识点归纳

阅读理解题汇编 初中《语文新课程标准》“阅读”一项规定，“4、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。5、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。6、在阅读中了解叙诉、描写、说明、议论、抒情等表达方式。7、能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。8、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。9、阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”从以上文字中，我们不难发现，各项阅读理解的试题就是根据课程标准要求设计的。 现在全国各地的初中语文教学和考试都在进行大的变革，体现在中考上有这么几点：一是基础知识比重进一步缩小，而且涉及的多为背诵及文学常识；二是现代文阅读从课内转向课外，目前绝大多数省市只考课外篇目；三是由客观性试题转向学生可以自由发挥的主观性试题，而且答案并不唯一，只需言之成理。因此，现代文课外阅读实际上已成为初中语文的半壁江山。目前来讲，学生的语文学习在应试过程中，基础知识部分的内容是掌握得不错的，关键是阅读理解部分的内容，学生之间的差距就显示出来了，从平时列次考试结果情况分析来看，学生语文考试成绩的差异主要就集中在阅读理解上。 综观各地中考试卷中阅读理解的题型，不外乎有以下几种类型，下面我们一一加以解析。当然在回答所有问题之前，我们每一位同学都应该把阅读文章认真仔细的看一遍。 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

中考语文字音字形复习专题大全

初中中考语文字音字形专题复习汇编（一）) 分1．下列加点字的注音全都正 确的一项是(3) ùo) 心无旁骛(w) 剽悍(biāò A．肥硕(shu．．．) ì销声 匿迹(n伛偻(yǔ) B．黄晕(yùn) ．．．ng) ā跄(c菜(xiàn) 踉踉跄C．怂恿(sǒng) 苋．．．n) á尽态极妍(y荫庇(yīn) D．砭骨(biā n) ．．．) 分．下列词语中没有别字的一项是(32 苦心孤诣气充斗牛．诀 别晦暗 A 相形见绌变幻多姿．烦躁藉贯 B 穷困缭 倒．馈赠饶恕骇人听闻 C 诚惶诚恐凌驾无与伦比 D．赃款2分）1．选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。（n) (jīɡ) 忍俊不 禁奋nɡ) 亢(kànA．菜畦(wā) 酝酿(nià．．．．）xiāoī畸形(j) 惟 妙惟肖（溅．迸(bènɡ) 澄清(chénɡ) B．．．．ǐ）中流砥柱（d(ménɡ) èC．琐屑(xi) 地壳(ké) 萌发．．．．) ì迹(n招徕(lái) 销声匿D．嫌恶(wù) 阔绰(chuò) ．．．． C ．请选出下列词语中加点的读音完全正确的一组1 A.踌躇(chóu) 静谧(mì) 言简意赅（hài） B.惬意（qiè）尴尬 (gà ) 忍俊不禁(jìn) C.晨曦 (xī ) 禁锢 (gù ) 重蹈覆辙(zhé ) 1．请选出下列词语中加点字的读音正确的一组：D A．芳馨（xīng）睿智（ruì）绮丽（qí）怏怏不乐（yàng） B．寥落（liáo）沉湎（mián）丘壑（hè）咬文嚼字（jué） C．幽径（jìng）嗤笑（cī）追溯（sù）草长莺飞（cháng） D．迸射（bèng）恻隐（cè）花圃（pǔ）无与伦比（lún） 1、下面词语的书写和加点字的注音有误的一项是（） A、执着（zhuó）烙印头晕目眩（xuàn）川流不息 B、炽（chì）热倔强有条不紊（wěn）言简意赅 C、籍贯劲(jìn)敌名副其实水泄（xiè）不通 D、剽悍绸缪（móu）家喻户晓深恶（wù）痛绝 2．下面词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（） A．容光焕发揸（zhā）开连锁反应啜（chuò）泣 B．笨拙（zhuō）比比偕是祭祀（sì）艰难窘迫 毛坯（pī）怒不可遏栖（qì）息．首屈一指C． D．死乞白赖（laì）窒息瞑思苦想驽钝（dùn） 3、下列各组词语中加点字的读音，与所给读音全部相同的一项是( ) A、zhān 玷污粘贴拈轻怕重 B、qiān 迁就忏悔合成纤维 C、xǐng 归省反省不省人事 D、qiáng 翔实倔强绿树红墙 4、下列括号中的注音，错误最多的一项是（） A．干（gān）练框（kuāng）架嗑（kè）瓜子怏（yàng）怏不乐 B．濒（bīn）临山峦（luán）兑奖券（juàn）畏葸（xǐ）不前 C．泥淖（nào）锃（cèng）亮紧箍（kū）咒刚愎（fù）自用 D．鞭笞（tái）潜（qiǎn）伏捅娄（lóu）子呱（gū）呱而泣 5、下列各组词语中错别字最少的一项是（） A．融汇贯通金榜提名再接再励山清水秀 B．积思广益真知卓见以逸代劳闲情逸志 C．幅员辽阔一泄千里明查秋毫应接不暇

人教版中考语文模拟试卷及答案

人教版中考语文模拟试 卷及答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

人教版中考语文模拟试题(一)及答案 一、积累及运用（每题3分，共18分） 1.下列各项中字形和加点字字音全都正确的一项是（ ） A 、阻遏．（è） 诘．问（jí） 愧怍．（zuò） 张慌失措． （cuò） B 、仄．歪（zè） 嶙峋．（xún ） 干涸．（gù） 唯妙唯肖． （xiào ） C 、狼藉．（jí） 污秽．（huì） 酬和．（hé） 相行见绌． （chù） D 、妖娆．（ráo ） 招徕．（lái ） 狡黠．（xiá） 强聒． 不舍（gu ō） 2.下列词语中，没有错别字的一项是 （ ） A.轩昂沉缅恣睢鳞次栉比 B.告罄蓦然威慑根深蒂固 C.潺弱扶掖惊悚睇泗横流 D.亵赌鸿鹄睥睨独具惠眼 3.下列各句中，加点的成语使用恰当．．．． 的一项是（ ） A ．便民箱、窨井盖、金属垃圾桶、名花名草不胫而走．．．． ，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。 B ．学问是寸积铢累．．．． 而来的，常是各有疆域独自为政的。 C ．他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳．．．．了。 D ．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然．．．． ，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 4.下列句子中没有语病．．．． 的一项是（ ） A.参加第二十一届冬奥会的中国体育代表团载誉归来，勇夺五金实现历史突破。 B.经过国庆阅兵大典后，使许多年轻人萌发了成为一个军人的愿望。

C．能否贯彻落实科学发展观，无疑对构建和谐社会，促进可持续发展具有重大的意义。 D．不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。 5.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（） 要取得成功，首先要学会低头。。因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。 ①你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢 ②这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。 ③什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。 ④低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。 A．②④③① B．②③④① C．④①③② D．④②①③ 6.下列关于名着中人物的表述，不正确的一项是（） A.林黛玉因晴雯不开门一事错怪宝玉，心中怨气无处发泄。次日，又看到花落，勾起伤春愁思，就把残花落瓣掩埋起来，一首《葬花吟》道尽了她内心的酸楚。 B.简·爱从小父母双亡，寄人篱下，有着与同龄人不一样的遭遇，这养成了她自尊、坚强、独立的个性。 C.保尔在一次激战中头部受重伤。在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。 D.赵云是刘备手下有勇有谋的大将，他曾两次救阿斗。一次是长坂坡单骑救阿斗，另一次是孙夫人要带年幼的阿斗回东吴，赵云截江夺阿斗，为刘氏政权立下了汗马功劳。 二、古诗词鉴赏（3分） 次北固山下

中考语文小说类阅读题专题教案

小说类阅读题专题教案 教学内容：小说阅读题的答题技巧（人物形象） 教学目标： 1、知识与能力：明确小说阅读的考点，复习并总结小说类阅读题有关小说人物方面的答题技巧。 2、过程与方法：讲练结合，熟练掌握考点的答题模式。 3、情感态度与价值观：学生感受并学习小说中主人公的优良品质。 教学重难点：人物形象的揣摩 教学时间：一课时 教学方法：讨论法、讲练结合法 教学策划： 一、引入 伴随着优美的旋律，我们聆听了这首优美的歌曲。是呀，“阳光总在风雨后”，在此，我诚挚地祝愿大家都能决胜高考，都能拥抱属于自己的一缕阳光。在语文高考试题中，主要有基础题、阅读题和作文题，你们哪一种题型的得分率最低呢？是呀，阅读题的分值就占了全卷总分的40%，。这节课我们就来探讨复习现代文阅读内容之一的小说类阅读题的答题技巧。 二、我们先来明确小说阅读的考纲考点： 三、小说有三要素，是哪些呢？（细节描写：更细腻地展示人物某一特征。） 四、人物形象的揣摩。 既然小说是以塑造人物形象为中心的。因而命题者自然会从人物这一角度设置试题，下面我们就一起来回顾一下有关小说人物方面的解题技巧。 1、常见题型 首先是常见题型，从人物的角度命题，一般有以下三种题型：①指认小说对人物进行描写的具体方法，②概括指出人物的性格特征，③对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。 2、解题方略 面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

如陈奂生是一个才解决了温饱问题的漏斗户主，所以难免会在住一宿招待所花了他两顶帽子的钱时表现出狭隘自私的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。如孔乙已面对一群小孩子给他要茴香豆时说的话也是：“不多不多，多乎？，不多也”，这就表现了他迂腐的性格。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。《药》里的华老栓为什么会拿革命者的鲜血来做人血馒头给自己的儿子治病呢，原因就是他生活着的那个半殖民地半封建社会就犹如一间绝无窗户而又万难破毁的铁屋子，周围的人都在是迷信的，愚昧的，麻木的。所以他的迷信、愚昧、麻木就不足为奇了。 第四，注意作者对人物的介绍和评价，如（《项链》的作者就曾这样介绍玛蒂尔德：她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。——爱慕虚荣，不安于现状。 根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。作为……人，他怎么样，表现了他……的性格（思想品质）。如范进是一个封建科举制度的殉道者典型形象，作为一个读书人，他将自己54岁以前的青春都押在了科举这座“独木桥”上，表现了他沉迷于仕途，热衷于功名的性格特点。 五、牛刀小试： 阅读小说《木笛》，回答文后题目： 1、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。（4分） 2、文中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，用了哪些描写方法，意图是什么？（5分） 3、文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？（3分） 4、你认为文中的音乐大师又是一个怎样的人？请说出你的理由。（4分） 阅读指导： 第一步：请大家浏览全文，理清全文的思路和主旨，整体阅读，把握要点这是现代文阅读的第一步。 活动1、抽生复述故事情节（何人何时何地做了哪些事），并概括出文章的主旨。 好了，我们在着眼于全篇，对文章有了整体把握的基础上，就可以着手做文后的习题了，大家还要注意阅读的步骤： 第二步：审读试题，揣摩题路（审题包括审分值和问题，如……揣摩题路就是说要试着从命题者的思维角度去揣摩。并从原文中找到题目相应的位置。） 第三步：对位推敲，摘取答案（在文中锁定了答题区域后，就要细心准确研读有关语段，找到信息源，筛选出关键词句。） 第四步：紧扣原文，整合答案（就是将筛选、提取出来的信息加以整合，组织答案）

人教版初中语文总复习资料大全(中考必备)

初中语文总复习资料 第一部分基础知识及阅读 一、基本文体知识识记 （一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 （二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。 （三）说明文分类： １、实物说明文、事理说明文 ２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品） （四）说明顺序： １、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词 ３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等） 两大说明方式：平实说明与生动说明 （六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、 议论文语言特征：严密 记叙文语言特征：生动、形象、准确 （七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） （八）散文的分类：抒情散文和叙事散文 （九）散文的特点：形散而神不散 （十）小说的三要素：人物、故事情节与环境 （十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声） （十二）描写的方法： １、概括介绍与具体描写； ２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写； ３、正面描写与侧面烘托 ４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境 （十三）议论文分类：立论、驳论 （十四）议论文三要素： １、论点：解决“需要证明什么” ２、论据：解决“用什么来证明” ３、论证：解决“怎样来证明” （十五）议论文结构

2017中考语文模拟试题及答案

2017中考语文模拟试题及答案 【2017中考语文模拟试题及答案】一、语文知识积累(本大题含1—6小题，其中1—5小题为选择题，每小题2分，必须使用2B铅笔，将正确答案填涂在答题卡相应位置上。第6小题8分，共18分) 1. 下列词语中加点字的注音有错误的一项是( ) A.狡黠(á) 潜力(án) 提防(dī) 恪尽职守(kè) B.纤细(ān) 嗤笑(ī) 勾当(ɡōu) 黎民百姓(mín) C.拮据(é) 藻饰(zǎo) 称职(èn) 气冲斗牛(dǒu) D.抽噎(yē) 发窘(ǒnɡ) 干系(ɡān) 越俎代庖(páo) 2.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A.2014年索契冬奥会开幕式出现失误——五环变四环，真让人叹为观止。 B.春晚舞台上，蔡明那幽默滑稽的语言表达，令人忍俊不禁。 C.正因为具有自命不凡的崇高理想，他才在工作中取得了出色的成绩。 D.纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。 3. 将下列语句依次填入文段中的横线处，排序正确的一项是( ) 有人把人生比喻为一部丰富多彩的作品：幼年像，充满着天真的幻想;少年像，可以尽情地抒情;青年像一出快乐的喜剧，追求生活的情趣;中年像，经历着种种世态炎凉与人情冷暖;老年像，静静地品味那逝去的岁月。 ①一本沉甸甸的回忆录②一首浪漫的诗歌③一篇美丽的童话④一部严肃的小说

A.②③④① B.③②①④ C.②③①④ D.③②④① 4.下列句子中没有语病的一项是( ) A.党的十八大报告用24个字概括了中国人民的社会主义核心价值观。 B.我市的灯饰将从“亮起来”变为“美起来”，目前正在实施让灯饰“动起来”的目标。 C.为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。 D.湖南卫视《爸爸去哪儿》热播后，林志颖的儿子小小志和李湘的女儿王诗龄立即迅速蹿红网络。 5.下列关于名著内容及相关知识的表述，有错误的一项是( ) A.俄国文学家契诃夫被称为短篇小说巨匠，我们学过的长篇小说《变色龙》就是他的作品。 B.诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家，他的《出师表》历来受到人们的高度评价，被视为“表”中的杰作。 C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称为“诗三百”，后被儒家尊为经典。 D.“史家之绝唱，无韵之离骚”，是鲁迅赞誉司马迁历史巨著《史记》的名言。 6. 根据提示填空。(每空1分，共8分) (1)何当共剪西窗烛，。(李商隐《夜雨寄北》) (2) ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) (3) ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子》) (4)大漠孤烟直，。(王维《使至塞上》) (5)刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：，。

人教部编版初中语文中考记叙文阅读考点及答题模式

人教部编版初中语文中考记叙文阅读考点及答题模式 一、标题 题型一：辨析题目的含义及作用 1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象 征义。 2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主 旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等） 二、内容 题型一：概括文章的主要内容 格式：某人或某物+干什么（怎么样） 方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物， 事件的起因、经过、结果 题型二：分析故事的情节 叙事散文：起因、经过、结果 小说：开端、发展、高潮、结局 方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结 构等要求，归纳出与此形式相类似的情节 题型三：分析文章段落在内容上的作用 ①开篇：开篇点题；开门见山；开宗明义；交代故事发 生的背景（时间、地点、季节、天气）；交代故事发生的原

因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣 ②中间：表现了……人物的……形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）；与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展； ③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨； 耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人 意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈 的感情共鸣。 三、主旨 题型一：概括文章的主旨 1、答题模式：内容+主旨（情或理） 本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人 或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）。 2、方法指津：抓关键句，抓关键词 如：标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句 题型二：分析段落在内容上的作用

中考语文总复习排序类强化训练及答案

中考语文总复习 排序类 答题技巧： 1．从语句形式方面考虑： （1）要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。 （2）注意语言音节上的和谐及押韵。 2．从语句内容方面考虑： （1）在时间上、事理上注意先后顺序。 （2）要在上下语句中找到相对应的信息。 （3）语言风格要前后一致。 强化训练： 1．将下列几句填在横线上，语序排列正确的一项是（）太平山有山顶公园，，万种柔情，弥漫山间。 ①星月交辉，灯彩明天②公园里草地茵茵，如丝绒 ③有情侣双双，偎依于石凳石栏喁喁低语④好风如水，极清幽雅静 ⑤松风飒飒，似古乐 A、③④①⑤② B、②⑤①④③ C、③②⑤①④ D、

②①④⑤③ 2．依次填在下面横线上的内容，顺序最恰当的一项是（）第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。 ①在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音 ②在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，一摊摊反射着阳光 ③像是一幅色彩对比强烈的版画 ④仿佛神秘幽远的江南丝竹 A．①③②④ B．②③①④ C．①④②③ D．②④①③ 3．将①—④句填在文中的横线上，顺序最恰当的一项是（）在淡淡的夕阳下，一只小艇载着我们向湖的上游驶去。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青，情意缱绻地伴送着游人。 ①仰望天空，云片悠然地在移动，低视湖心，另有一个天，云影在徘徊。 ②粼粼水波，像丝绸上的细纹，光滑嫩绿。 ③往远处望，颜色一点深似一点，渐渐变成了深碧。 ④湖面上水波不兴，船像在一面玻璃上滑行。 A．④②①③ B．④②③① C．③①④② D．①③④②

2018中考语文模拟试题及答案

2018中考语文模拟试题及答案

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 2018 年初中升学模拟考试（一） 九年语文试卷 （考试时间：150分钟；试卷满分：150分） 温馨提示：请考生把所有的答案都写在答题卡 上，写在试卷上不给分，答题要求见答题卡。 30分） 1.下列词语中加点字音形完全正确的一项 ）（2分） A．妥贴．（tiě）捷径．（jìng）撼．卫 hàn）万象．更新（xiàng） B．羞怯．（qiè）哺．育（fǔ）契．机 qì）别出心裁．（cái） C．绵延．（yán）心弦．（xián）频．危 bīn）望洋兴．叹（xīng） D．芯．片（xīn）澄．清（chéng）吮．吸 （shǔn）眼花缭．乱（liáo） 2．选出依次填入下面句子横线处的词语最 恰当的一项（）（2分） 二十四节气是农历的花朵，是时光的碑刻。 它是科学的也是诗性的。它是一本历书，从天演 而来，从太阳_________万物的目光中提炼出秘 笈，为地气所用，为物候贴上标签，由此，天人 合一，万物_________，大地井然有序；它承载 着稻香谷黄，引导着蛙鸣蝉唱，它演示着 _________，沉淀出蜜甜酒香，它浸润着淳朴农 人的丰收之梦，也_________着知性文人的跳跃 诗行。 A．俯瞰欣欣向荣叶落花黄润泽 B．仰望欣欣向荣落叶黄花润湿 C．俯瞰蒸蒸日上叶落花黄浸湿 D．仰望蒸蒸日上落叶黄花浸透 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项 是（）（2分） A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造

中考语文小说阅读专题训练专项训练及答案

中考语文小说阅读专题训练专项训练及答案 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下文，回答问题。 我为白菜狂的日子 莫言 12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。 “娘”我悲伤地问，“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。 终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？” 我对这个老太太充满了厌恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！” 老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺

中考语文阅读理解考点--概括提炼文段

概括提炼文段内容 一、概括文段内容要点 文段内容要点，指文段的主要内容，或者说文章内容的精要之处，考查对文章的理解和把握能力。 考查方式：1）文章（段）写了哪些内容？试用简洁的语言加以概括 2）文章从X段到X段写了什么内容？请加以概括。 3）结合文章内容，谈谈XX表现在哪些方面（或者有哪些表现）方法技巧：1）初读文章，整体把握。首先应该总揽全文（段），弄清楚文章写了什么事，记了什么人，或者阐明了什么观点，抒发了什么情感。 2）依据要求提炼要点。先从原文段中找合适的词句，直接摘抄。如果没有合适的，可采用组合法，在组合的基础上选取合适要点准确作答。 案例：《从百草园到三味书屋》文中说，百草园“其中似乎确凿只有一些野草；但那是确是我的乐园”，“乐园”之“乐”表现在哪些方面？ 分析：文章的下面段落，叙说了在百草园的几件事情，对每件事情进行总结，就是对“乐园” 的解释。 答案：主要表现在：1、在百草园里抓虫子、拔野草的乐趣；2、听长妈妈讲美女蛇的故事的乐趣；3、在大雪天里跟闰土父亲学捕鸟的乐趣。 案例：《皇帝的新装》写了哪些内容？试用简洁的语言加以概括。 答案：《皇帝的新装》写了皇帝爱新装、做新装、看新装、穿新装、揭新装五个方面。 二、提炼或概括故事情节 所谓情节，就是表现人物间相互关系的一系列生活事件的发展过程。抓住了叙事性文章的主要情节，也就抓住了文章的主要内容。 考查方式： 1）从文中找到（提炼）标志故事情节发展的语句，填写表格或将表格补充完整； 2）根据提示，将相关情节填写在横线处或表格中； 3）选文的故事情节是怎样的？请结合文章内容进行梳理。 方法技巧： 1）了解故事情节的要素：人物+事件，或地点+事件 2）明确答题思路：a、锁定答题区域，寻找标志情节发展的关键语句；b、直接用原文语句答题，或加以提炼概括后答题。 3）注意文章的线索和文中的场面描写，结合线索可以梳理情节，而一个场面可能是一个情节。 答题格式：本文记叙了xx人xx地xx时，做了xx事，表现了xxx 三、概括文章表达的中心（主旨、主题） 在文章中，作者通过写人、叙事、状物所表达出来的某种观点、认识或情感即为文章的中心（主旨、主题）。 考查方式：1）这篇文章表达的中心（主旨、主题）是什么？ 2）请用简洁的语言归纳文章的中心（主旨、主题）。 方法技巧：最基本的要求是整体把握全文，领会作者的目的和意图。 1）从分析文章标题入手。题目有的概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；有的直接揭示了文章的中心思想。 2）从分析文章开头结尾入手。有的开篇点题，统领全文，有的篇末点明或深化中心。 3）从分析文中议论、抒情句入手。 4）从概括段意或分析人物事件入手。 5）从分析文章的背景入手。文章的时代背景往往与作者的写作意图相关联。

中考语文词语总复习资料.doc

虚词简介: 词类 作用 例词 语法特点/举例 副词 表示程度 很挺太稍微十分极 非常更加 (1) 副词主耍修饰动词或形容词，一般不能修饰名词。(如可以说「他刚离开」、「你很好」、不能说「刚门」「很电视」) (2) 不能重迭，也不能用肯定或否定相迭来表疑问。 (3) 除「不」、「没有」、「一定」等少数副词外，副词不能单独回答问题和作主语、谓语。 表示情状 亲自互和肆意陆续 赶紧悄悄竭力 表示时间频率 刚才立刻已经曾经 再三还屡次 表示范围

都全部只仅仅也 表示肯定否定 必必定不没没有莫 表示语气 难道宄竞也许偏偏 莫非S人概 介词 表示时间 从到在当 (1) 不能单独使用。 (2) 介词后面不能带时态助词「着、了、过」。 (3) 不能加表示趋向的动词「来」、「上」、「下」等。表示处所方向 向由往朝 表示依据方式 按按照根据本着 表示原因R的因由于为为了为着表示被动被给让叫表示对象、关联

把将替对于关于 表示比较 比跟和同与 表示排除 除除了除去 连词 连接词和短语 和跟句与及以及并并II而而且或或者还是 (1) 只有连接作用，没有修饰作。 (2) 不能单独回答问题。 (3) 可以单独使用，也可成对搭配使用。「既然......就」「因为......所以J。连接分句 不但而且虽然但是假使既然如果因为 所以尽管即使不论 连接句子或段落 但是所以然而因此

助词 结构助词 的地得所似的 (1) 独立性最差，意义不常附在别的词和短语后面。 (2) 除「所」外，都念轻声。 (3) 结构助词「的」「地」「得」「所」分别用作定语、状语、补语的标志。 (4) 「所」常放在动词前，构成短语，常作定语。如(「所见所闻」「为情所网」) (5) 「似的」经常附在词语后，使整个结构具有描写、比喻的作用。(他疯子似的笑着。) (6) 时态助词常附在动词后，「着」表示动作还在进行，「了」表示已完成， 「过」表示动作己成过去。(「他驾着车。」「他走了。」「他昨天来过。」 (7) 语气助词常用在句尾表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气。(「这是为什么？J 「你先走吧！」) 时态助词 着了过 语气助词 的了吧吗啊也罢 叹词 表示悲伤痛苦 唉哎哟啊 一般用于句首，作独立语，也有放在句中或句末。 表示愤怒鄙视 呸哼

2020年最新中考语文模拟试卷及答案

一、语言知识及其运用( 12 分) 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )( 2 分) A.勾．当(ɡòu)恻隐忍俊不禁．(jìn)妇儒皆知 B.归省．(xǐnɡ)愧作戛 ．然而止 (ɡá)销声匿迹 C.藩．篱(fān)瑟索锲．而不舍(qi è)月明风清 D.枯涸．(h é)技俩顶礼膜．拜(mó) 无可质疑 2.下列句子加点词语使用错误的一项是( )(2 分) A.闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀．兀．穷．年．，沥尽心血。 B.聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求．疵．．．。 C.在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不．言．而．喻．的。 D.学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益．匪．浅．．。 3.下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。

B.过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。 C.《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 D.父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2 分） ①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。 ②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。 ③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。 ④谈天和说故事是有差异的。⑤谈天是和“谈得来的人交谈” ，无须费许多心机去吸引对方。 A.④⑤①③② B.④⑤③①② C.⑤③②①④ D.⑤④②①③ 5.下面与画线句子表意最相近的一项是（）（2 分）语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。 A.房子能盖得高吗？ B.房子能盖不高

中考语文复习说明文阅读理解常见考点与答题技巧及练习(含答案)

中考语文复习说明文阅读理解常见考点与答题技巧及练习 课前练习 （一）中国瓷器 ①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。 ②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。 ③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。 ④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过1300℃高温锻烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。” ⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不

管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称巧夺天工。【A】宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。【B】早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。【C】盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。 ⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。 ⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。 1.阅读全文，概括“中国瓷器”具有哪些特点？(3分) 2.第④段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(4分) 3.根据文意，将第⑤段中【A】【B】【C】三个句子重新排序，并说明理由。(4分) 4.第⑥自然段说到：“在有限的空间中令人感受到无限的韵味。”从全文看“无限的韵味”包含哪些内容？(3分) 5.第④段中加点词“据推测”能否删去？请说明理由。(3分)

中考语文总复习资料：文学作品阅读

2019中考语文总复习资料：文学作品阅读中考备考，除了要有信心外，制定合理的复习计划才能事半功倍。语文是考试的第一科，考好语文无疑是好的开始，也对后面的科目也增强的信心。下面为大家整理了2019中考语文总复习的相关内容。 文学作品阅读 【考查要点】 在整体上，包括：内容的整体感知，小说要素的辨识，小说情节的归纳概括，塑造人物的手法品析，人物形象与人物性格的分析，小说与散文线索的理解，小说与散文主旨的理解，能评价作品的思想感情倾向，对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验，能表达自己获得的对自然、社会、人生的有益启示，对小说的主旨、人物的形象进行创造性的言之成理的理解，等等。 在局部或细节上，包括：字词的准确运用，字词的含义，字词的情感色彩，字词的表达作用，句子的含义与表达作用，重点段落的品读，文段作用的理解与分析，描写方式的辨识，环境描写的技法及表达作用的理解，抒情方式的品析，文章的构思技巧与表达技巧的品析，自由赏析，等等。 【知识疏理】 1.小说的文体知识。 2.散文的文体知识。 3.童话、寓言、传说、故事的文体知识。 4.小说的表现手法。 5.散文的表现手法。

6.文学作品中的描写。 7.文学作品中的抒情。 8.文章结构、顺序、线索方面的知识。 9.欣赏课文中优美、精辟的语句。10.初步欣赏文学作品中的形象和描写。11.段落品析。12.文学作品的细节性知识如详写与略写、联想与想像、正面与侧面、对比和烘托、伏笔与照应、悬念与释念、实写与虚写、先抑而后扬等等。13.一定的生活知识与生活见闻。 【试题特点】 题目角度丰富，题型丰富。如概括题、简答题、品析题、联想题、解说题、赏析题、自由表达题等等都得到充分的运用。自由表达题的设计角度多姿多态。如要求谈启示，说看法，写结尾，补例子，作赏析，述感悟及微型写作等等。 【解题导引】 例1. 绝手 印白先生4岁握笔，9岁出字。先给左邻右舍写联画贴，后给达官贵人描扇点匾。14岁晋见巡游的皇帝，御前走笔，龙颜赞叹，当场赐银百两，旨令将其抄书立碑留存。 从此，印白先生名扬大江南北。但名气大了，人也傲了。每天舞笔练字，很少再给别人，就是显贵人家出资丰厚，也遭婉言拒绝。物稀为贵，惜字如金。印白先生的名气更响。据说有人为求几字，竟愿割田百亩。 野村少佐求字时，印白先生鬓发已白。野村是城防司令，中