六年级语文上册第七单元测试题

六年级语文上册第七单元测试题

姓名班级分数

一、读拼音，写词语。（5分）

yua pǔjí sùjiāo zào bù ān jiǔ bi? chónɡ f?nɡzhan ěr yù lónɡ

（）（）（）（）（）

二、辨字组词。（8分）

普（）糟（）坐（）辟（）

谱（）遭（）挫（）劈（）

饼（）抑（）搏（）浴（）

拼（）迎（）博（）俗（）

三、把词语补充完整。（6分）

（）不（）心不（）落（）

千（）百（）（）（）跋涉

大（）大（）无（）无（）

四、给下列词语分类，并分别写出它们的共同特点。（8分）

光秃秃大摇大摆狡猾狐狸哆哆嗦嗦凶残直勾勾

踱来踱去松鼠孤零零海鸥狼狈手忙脚乱

冷清清跳来跳去大象空落落可恶

1.

特点：

2.

特点：

3.

特点：

4.

特点：

五、说说下面的句子用了哪些修辞方法。（3分）

1．我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。（）

2．我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。（）

3．一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。（）

六、缩写下面的句子。（2分）

1．正太郎目不转睛地看着那只孤零零的小狐狸。

2．正太郎漫不经心地走到小狐狸的窝旁。

七、在括号内填入恰当的关联词语（4分）

生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（）长相奇特，（）行为十分怪异。（）谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离（）这是一种生命力很强的草本植物。

八、按要求写句子（4分）

①嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）

②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

③嘎羧凝视着江面。（扩句）

④我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）

九、修改病句。（4分）

1.造纸是我国古代的四大发明。

2.李晓明同学出席了广播电台举行的智力竞赛。

3.詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。

4.一个人难免有错误，改进了就好。

十．把古诗补充完整。（2分）

马诗

（唐）李贺

大漠沙，燕山月。

金络脑，快走。

十一．阅读短文，回答问题。(24分) 意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白

色漩涡中脱出身来。

1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？（2分）

2、用“----- ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？（3分）

3、文中破折号的作用是（）“儿女”的引号的作用是（ )(2分)

4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？（2分）

（二）阅读短文，回答问题。（共15分）

人蛇大战

最近，美国公布了一些鲜为人知的绝密资料。据其中一份资料披露，在越南战场上，美军曾遭遇蛇的报复，士兵伤亡惨重。

1970年夏季的一天，美军第七军团某连上尉马丁带领100余名全副武装的士兵日夜兼程，于午夜时分进入了预定的潜伏地带。随即，马丁派出几十个身强力壮的士兵到河谷去背石头。

士兵们走到河边，一个士兵拆开一块石头后，无意中看到石块下有两条杯口粗的大蛇扭缠在一起。他用刺刀把蛇挑了起来。受到惊吓的毒蛇一下子蹿了起来，还没等他作出反应，就张开长有毒牙的大嘴，狠狠地咬了他一口。这名士兵的脸上立刻血流如注，等同伴扑上来营救时已经来不及了。他们不敢开枪，纷纷

拔出匕首，一刀一刀挥刺过去。一条蛇被杀死，另一条负伤，钻进石缝中逃生。几分钟之后，他们准备离开河滩的时候，突然四面八方响起了“咝咝”声，从黑漆漆的石缝里一下子钻出上百条黑绿相间的大蛇。士兵们急忙拔出腰间佩带的匕首向蛇群乱砍过去，毒蛇疯狂地咬噬士兵。数十名中毒的士兵倒在地上命丧黄泉，只有几个行动敏捷、受伤较轻的士兵侥幸逃回营地。可是复仇心切的蛇顺着伤兵逃走的路线追来，在美国兵的营地形成了一个包围圈。

没多久，蛇群的先锋部队进入营地。负责警戒的哨兵因害怕附近有越军哨兵而不敢开枪，只能用刺刀来刺杀，雪亮亮的刀刃上不一会儿就沾满了血肉模糊的蛇肉。但是蛇群的“大军团”蜂拥而至，遍地密密麻麻。它们把营地围得水泄不通，把包围圈越缩越小，转瞬间便冲到了每个人的身边。它们昂起头，隔着士兵厚实的军服，用长而尖的0毒牙咬破衣服，进而咬进肉里。马丁也被蛇咬伤了，虽然做了伤口处理，终因中毒太深而奄奄一息。他命令士兵把手榴弹、地雷里的炸药取出来，撒在营地周围，浓烈的硫磺味使蛇群不敢靠近。不料，一场从天而降的大雨把炸药冲得一干二净。这个连最后生还者只有12人。

1．下面注音完全正确的一组是（）。（2分）

A、鲜为人知（xiān）潜伏（qián）披露（lòu）匕首（bǐ）

B、鲜为人知（xiǎn）潜伏（qián）披露（lù）匕首（bǐ）

C、鲜为人知（xiǎn）潜伏（qiǎn）披露（lù）匕首（bǐ）

2．词语积累。

（1）文中用哪些词语描写了被毒蛇咬伤的士兵？（2分）

（2）文中用哪些词语描写了毒蛇“大军团”？（2分）

3、连线。

敏锐的硫磺味

厚实的军服

浓烈的嗅觉

血肉模糊的大雨

从天而降的蛇肉

4．把下列句子换成“被”字句。（2分）

（1）他用刺刀把蛇挑了起来。

（2）一场从天而降的大雨把炸药冲得一干二净。

5．是什么原因引起了这场人蛇大战？（2分）

6．100余名全副武装的士兵，最后剩下了多少人？这使你想到了什么？（2分）

十、写作。（30分）

写一写自己与动物之间的故事，也可以描述你看到或听过的人与动物，动物与动物之间的感人故事，做到内容具体，感情真实。

六年级上册语文第一单元

六年级上册语文第一单元（共12课时） 王舍人镇张马屯小学杨纪苇六年级 1. 教学内容：1 山中访友2山雨 3草虫的村落 4索溪峪的野口语交际.习作一回顾.拓展一 2. 教材分析：本单元共有4篇课文，以感受大自然为专题编排教学内容的。《山中访友吧》向我们传递了作者对山里“朋友”的那份身后的感情。《山雨》为我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。《草虫的村落》以丰富的想象，带我们走进了一个童话般的草虫世界。离开想象世界，走进美丽的大自然，我们感受到的是《索溪峪的“野”》那独特的景致带给人们无限的美感。 3. 学习目标： 1. 培养学生热爱自然的美好情操 2. 引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受 3. 品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 4.学情分析：第一单元的主题是“感受自然”，因此，让学生喜欢亲近自然、感受自然，培养学生热爱自然的美好情操就是本单元在人文内涵方面的目标。在本组的教学中让学生体会作者细心观察大自然的方法和获得的独特感受，体会课文“展开联想和想象表达感受的方法”。 5．教学方法措施: 通过有感情地朗读课文，联系上下文和生活实际，体会课文“展开联想和想象表达感受的方法”，并试着在习作中加以运用。 6. 教学准备：多媒体、课外资料。 7. 课时安排： 《山中访友》两课时《山雨》一课时《草虫的村落》两课时 《索溪峪的野》一课时口语交际 .习作一两课时回顾拓展两课时 第1课《山中访友》 教学内容：《山中访友》 教材分析：这是著名诗人、散文家李汉荣先生一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。 学习目标： 1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。 2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3．感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 4．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 ▲★感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法 学情分析： 高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”同时，“阅读是学生的个性化行为”，所以，以上目标的达成，要依靠学生的朗读实践，在读中入情入境，在读中体会文章表达上的特点。

部编版六年级上册语文单元单元教材分析全套

第一单元单元教材分析 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的，主要由《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱祖国的情感。 2.本单元重点： （1）反复朗读理解课文内容。本单元的四篇课文都意蕴深厚，令人回味，只有反复朗读才能逐渐感受到自然景观的奇妙和美好。大草原的碧绿与辽阔、丁香结的幽怨、古诗词中描述出的自然画卷，花之歌的丰富内涵，都要通过反复朗读才能感受到。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读。 （2）体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想象，写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用想象的手法。 第二单元单元教材分析 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“重温革命岁月”这个专题进行编排的。主要由《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受革命先辈们舍己为人的伟大胸怀；了解文章是怎样点面结合写场面的，尝试运用点面结合的写法写活动。 2.本单元重点： （1）朗读理解课文内容，背诵《七律·长征》。本单元的四篇课文都是记叙革命历史的，是对学生进行革命传统教育的好教材。要通过朗读，理清课文脉络。对重点段落要细细品味，抓住重点词句深入理解课文内容。 （2）分析作者是怎样运用点面结合的方法来描写场面的。每篇课文中作者在记叙故事时都写了具体的场面，点面结合，让人如身临其境一般。教学中要

四年级下册语文第七单元综合测试卷及答案

竹元小学四年级下册语文第七单元测试卷 班级：姓名：得分： 第一部分基础知识积累与运用（55分） 一、看拼音，写词语（5分） biàn lùn jiěshìc?ng jīng dǎn dà wàng w?i ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在下列带点的字选择正确的读音下面划上横线。（4分） 觉．察（jiào ju?）的．确（de dí） 着．地（zhu?zháo）聋．哑（lōng lóng） 三、比一比，再组词（10分） 磅（）徽（）撤（）锈（）拖（）傍（）微（）澈（）绣（）施（）四、把下列的词语补充完整。（6分） 赏（）悦（）（）心壮（） （）态（）庄半（）而（） （）之以（）（）始（）终 五、在括号里填上恰当的词语。（6分） （）的境界宣布（）（）的目光（）地交谈解答（）（）的土地六、选词填空。（8分） 镇静安静寂静平静冷静 1、夜深了，周围一片（）。 2、他遇事很（），从不急躁。 3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（）下来。 4、做作业遇到了难题，我们要（）思考，仔细分析。 七、依要求改写句子。（4分） 1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。 缩写句子： 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。 改为“把”字句： 八、修改病句（4分） 1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。 2、画画的青年具有顽固的毅力。 九、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹 着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。（8分） 第二部分阅读积累与运用（30分） 十、（一）读《鱼游到了纸上》片段，回答问题（15分） 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老．是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 一个星期天，我到玉泉比平时晚．了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 1、“缸”字是（）结构，音序是（），部首是（）。 （3分） 2、文中带点的字选正确的解释画上横线（2分） 老：①年岁大②陈旧③原来的④长久⑤经常为⑥很；极 1

部编版六年级上册语文《第七单元检测卷》含答案

精品语文单元测试卷 时间:90分满分100分 一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（4分） 1.贝多芬借着月光，按起了qín jiàn（），皮鞋匠兄妹俩táo zuì（） 在这美妙的琴声中。 2.住在lái yīn hé（）畔的mánɡ ɡū niɑnɡ（），听着美妙的 音乐，仿佛看见了月光照耀着的大海。 二、选择正确的答案，填在括号里。（6分） 1.下列画线词语使用不正确的一项是（）（3分） A.贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 B.这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由。 C.不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。 D.月光照进窗子，茅屋里的一切显得格外清幽，伸手不见五指。 2.下列句子中使用的修辞手法相同的一项是（）（3分） ①月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 ②这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？ ③双方正在对打，激烈到简直是风雨不透。 ④善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 三、补充词语，并给词语分类。（11分） （）（）之音（）（）绕梁黄钟（）（）

画龙（）（）（）云（）水惟（）惟（） （）（）如生（）笔（）花 1.赞美声音优美动听的词语有:_______________________________。 2.表示写作水平极为高超的词语有:___________________________。 3.赞美模仿或艺术形象等生动逼真的词语有:___________________。 四、联系课文，解读句子。（6分） 1.锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（2 分） 翻译:______________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.她激动地说:”弹得多纯熟哇！感情多深哪！”（4分） （1）朗读这句话应该读出______的语气，需要重读的两处是_______。 （2）从这句话可以看出盲姑娘不但________，而且________，是难得的知音。 五、按要求完成句子练习。（6分） 1.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（改为陈述句） ____________________________________________________________ 2.海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句） ____________________________________________________________ 3.贝多芬没有回答，他问盲姑娘:”您爱听吗？我再给您弹一首吧。”（改 为转述句） ____________________________________________________________

人教版六年级上册语文第六单元测试卷附答案

步步高小学六年级语文上册第六单元培优卷 学生姓名:___________成绩:_________ 日期：______家长签名:_________ 请你先写一句鼓励自己的话：（5分） ______________________________________________ 第一部分：基础知识积累与运用（35分） 一、根据本单元学到的知识填空。（6分） 1．我国是一个（）的国度，最早的诗歌总集是（），已经有（）的历史。 2．通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、（）诗、（）诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和（）诗。 3．从古到今，我国涌现出屈原、（）、（）等许多伟大的诗人。我还知道外国的（）、（）等诗人。 4、“西江月”是（），“夜行黄沙道中”是（）。 二、把古诗词名句与作者连在一起。（4分） 海内存知己凌寒独自开王勃 夕阳无限好天涯若比邻王安石 迟日江山丽只是近黄昏李商隐 墙角数枝梅春风花草香杜甫 （）（） （）（） 三、判断下面说法是否正确。（5分） 1、《诗经?采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（） 2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》（） 3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。（） 4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。（） 5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。（） 四、按顺序排列下面词语。（2分） 1、诗经、元曲、唐诗、宋词（） 2、雨雪霏霏赤日炎炎凉风习习杨柳依依（） 五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。（5分） 1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自。（） A．白居易的《赋得古原草送别》B．王昌龄的《出塞》C．杜牧的《江南春》 2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自的诗。（） A．苏轼B．文天祥C．李白 3、“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自的《春夜喜雨》。（） A．白居易B．辛弃疾C．杜甫 4、“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是。（） A．使人知道B．天刚亮的时候C．晓得，知道，懂得 5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是。（） A．因为B．坐下C．座位 六、我能灵活地运用古诗。(5分) 1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“ccc_” 2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人（）的诗句 ___________________________________________________ 3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：__________________________ 4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：__________________________ 5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“__________________________。” 七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。（5分） 我最喜欢的一首诗叫《》。我还能把它默写出来呢：______________________________________________________________________________ 我推荐的理由是：____________________________________________________常用来说明“站得高，望得远”。 八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识：(3分) ___________________________________________________________________________________________________

学六年级上册语文1-8单元日积月累

学六年级上册语文1－8单元日积月累第一单元： 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元缜） 第二单元： 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平） 唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金） 第三单元： 轻诺必寡信。《老子》民无信不立。《论语》 不精不诚，不能动人。《庄子》 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《原氏世范》 第四单元： 善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿色。 第五单元： 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》 时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》 只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能量出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》 第七单元：马诗李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 第八单元： 雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格

六年级上册语文第七单元测试卷及答案

小学语文第七单元测试题 时间:90分钟满分:100分得分: 一、基础知识。(35分) (一)读拼音,写词语。(4分) 他说话风趣yōu mò( ),但总给人留下一种不kào pǔ( )的印象。 他常常xuàn yào( )自己丰富的经历,但给人一种chún cuì( )卖弄的 感觉。 (二)用“ 给加点的字选择正确的读音。(4分) 1.最精彩的节目终于亮相．(xiānɡxiànɡ)了。 2.爷爷的喜好．(hào hǎo)是种花养草。 3.做事情要坚持不懈,不能一曝．(pùbào)十寒。 4.汤．(tānɡshānɡ)汤乎若流水。 (三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。(3分) A.轻歌慢舞行云流水巧夺天公 B.惟妙惟肖无穷无尽嘎然而止 C.字正腔圆曲终人散天籁之音 (四)根据要求,完成句子练习。(20分) 1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(2分) 改“把”字句: 2. 用自己的话说说下面句子的意思。(6分) (1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 (2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。 3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝 着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”(4分) 改陈述句:

4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(4分) 改转述句: 5.把下面的句子补充完整。(4分) 皎洁的月光洒满大地,好像 (五)判断正误。正确的画“ ,错误的画“?”。(4分) 1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的”说明《月 光曲》的来历是有确切依据的。( ) 2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。( ) 3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。( ) 4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。( ) 二、积累运用。(10分) 1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“, 。”少选之间 而志在流水,锺子期又曰:“, 。” 2.古语有云:“, 。”不可改也。 3.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景 象, 。 三、阅读感悟。(25分) (一)课内阅读。(10分) 贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲 子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自 己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了, 咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。” 1.写出下列词语的近义词。(2分) 幽静—( ) 难过—( ) 2.用“”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。(2分) 3.文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她( ),第二处表现了她( )。(4分) A.善解人意 B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏

六年级上册语文第六单元作文六年级作文

六年级上册语文第六单元作文六年级作文 生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，古老的唐诗，优美的宋词。常常在我们回响。 诗歌的海洋里，又不是珍宝。我一回到家，便迫不及待的打开电脑，在“百度”里查找，哇！有《天上的街市》《凉州词》《天净沙。秋思》《太阳的话》《致老鼠》等等，让我看得眼花缭乱，有现代诗，古诗，童诗。就说《天上的街市》吧，这首诗充满了丰富的联想，诗人把夜晚的天空想像成天上的街市，可见，生活中到处有诗的素材。 走进书架前，我又发现诗歌充满着无限的魅力。拿起一本散发着墨香的《唐诗三百首》，什么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这些优美的诗句，流传千古，数不胜数，让我不得不佩服古代人民的智慧与才干。 诗歌也让我们明白了不少道理，就说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话的意思是：少年时不知道勤奋读书，等到头发都白了的时候后悔已经来不及了。告诫我们从小就得好好学习。还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”告诉我们要爱惜粮食，因为一粒粒米饭都是农民们用汗水换来的。 生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，留心观察，大胆想象，就可以写出有趣的童诗。通过这个单元的学习，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌伴随我们一生！ 六年级上册语文第六单元作文六年级作文 诗歌对我们的影响伴随我们一生，让我们徜徉在诗歌的百花园中吧！ 我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金······他 页脚内容1

六年级(上册)语文单元小结

第一单元小结 学习了本组课文，学生学会了体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受，培养了学生热爱自然的美好情操，通过品味优美的语言,背诵优美的语句、练笔等形式不断丰富语言的积累。教学本组课文，尽可能多的让学生去独立思考，放手让他们进行自主、合作、探究的学习方式，从而进一步提高自学能力。 第二单元小结 本组教材围绕"祖国在我心中"这个专题,按照近代到现代的顺序,选编了适合高年级学生的几篇具有浓厚爱国主义情感的课文。每篇课文都围绕专题,从不同的角度表达了爱国情感,让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀,增强对祖国的热爱之情,并为自己是一个中国人感到自豪,更为祖国的日益强盛而骄傲。通过学习，学生能够通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情,强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱

国主义情感。为祖国的日新月异感到骄傲、自豪，立志报国。 第三单元小结 本组教材就是以真情为专题安排教学内容的.小说《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵.《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众,特别是残疾青年的美好心灵.《唯一的听众》表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德.《用心灵去倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员,用心灵去倾听,给人们带来快乐与幸福的事情，在讲课的过程中，让学生学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写,刻画人物形象,抒发真情的写作方法，体会这些人物虽然身份不同,但他们都有一颗善良的心,用实际行动谱写了一曲曲人间真情。让学生感受人间真情，陶冶学生的情操。 第四单元小结 本组教材的目的，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。本组课文的单元导语，列举了生活中常见的浪费资源的现象，一方面启发学生在学习课文时，联系生活实际思考问题，加深对课

部编版语文一年级上册《第七单元综合测试卷》含答案

部 编 版 语 文 一 年 级 上 册 第七单元测试卷 (时间：60分钟，满分：100分) 一、基j ī础ch ǔ百b ǎi 花hu ā园yu án .(65分) 1.给ɡěi 下xi à列li è加ji ā点di ǎn 词c í 语y ǔ选xu ǎn 择z é正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn ，用y òn ɡ“√”标bi āo 出ch ū来l ái .(8分) 2.看k àn 拼p īn 音y īn ，写x i ě词c í语y ǔ.(8分) m íng ti ān t óng xu é z ì j ǐ b ái y ún 3.好h ǎo 朋p éng 友you ，手sh ǒu 拉l ā手sh ǒu .(5分) 老 回 时 衣 玩 间 答 服 具 师 4.用y òng 下xi à面mian 的de 偏pi ān 旁p áng 各g è写xi ě四s ì个g è字z ì.(8分) 女 日 老师 l ǎosh ī l ǎo s ī 蓝天 l án ti ān n án ti ān 贝壳 d èik é b èi k é 大海 d à h ǎi d à h ái

5．我w ǒ会hu ì填ti án .(6分) (1)“我”字共____画，第一画是：________ (2)“四”字共____画，第三画是：________ (3)“心”字共____画，笔顺是：________ 6．我w ǒ会hu ì选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ.（5分） 友 又 （1）他是我最好的朋（ ）. （2）沙滩，黄黄的，（ ）长（ ）软. 吗 吧 (3)那里的云真的会那么白（ ）？ (4)刚才跟你讲过的，这道题你会做了（ ）！ 7．我w ǒ会hu ì找zh ǎo 下xi à面mi àn 词c í语y ǔ的de 反f ǎn 义y ì词c í.(8分) 哭 细 仔细 高兴 8. 连li án 词c í成ch én ɡ句j ù，并bìng 加j i ā上shang 标biāo 点diǎn .（9分） （1）. （2） （3） ①什么②的③大海④是⑤项链 ①自己②很大③觉得④有时候⑤我 ①长大②自己③不要④我⑤希望 马虎 难过 笑 粗

六年级上册语文第七单元测试题和答案

六年级上册语文第七单元测试题和答案 基础演练场(55分) 一、读拼音，写词语。(5分) sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ rì kòu mái zànɡ shí bēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给黑体字选择读音。(2分) 1.狐狸在屋里轻松自在地踱(dù duó)来踱去。 2.四只闪着青光的眼睛正直勾勾地瞪(dènɡ dèn)着他。 3.荒草丛中竖着一块石碑，镌刻着三个金箔剥(bō bāo)落、字迹模糊的大字。 4.这只松鼠继续千方百计地贮(chǔ zhù)存冬粮。 三、火眼金睛，划去括号里不正确的字。(6分) (凝疑)望 (拢隆)重 (邹皱)眉浴血(博搏)杀 香(礁蕉) (抗亢)奋急(燥躁) (劈壁)头盖脸 海(殴鸥) 竹(筒桶) 丰(脾碑) 横(糟遭)不幸 四、词语巧搭配，用线连一连。(4分) 久别重逢的象兵千方百计地跳跃 有声有色的声音兴高采烈地守护 威风凛凛的乐谱肃立不动地吼叫 震耳欲聋的朋友焦躁不安地拯救

五、先填空，再解释所填字的意思。(6分) 德高( )重竭泽而( ) 目不转( ) 抑扬( )挫 恍然大( ) 排山( )海 六、趣味成语。(6分) 例 (狼)心狗肺＋十 (室)九空→引狼入室 1．兔死( )悲 + 养( )为患→ 2．( )足无措 + ( )肠小道→ 3．( )仗人势 + 铜( )铁壁→ 4．( )飞凤舞 + 谈( )色变→ 5．( )死谁手 + ( )不停蹄→ 6．( )木皆兵 + 画( )添足→ 七、按要求写句子。(12分) 1.句子瘦身。 四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着探头张望的正太郎。 2.句子增肥。 ( )舌头( )舔着( )毛。 3.句子换新装。 (1)一群海鸥守候在老人的遗像前。 改为比喻句： (2)猴子在枝头一边叫一边跳。 改为拟人句：

六年级上册语文第六单元知识点整理(人教版)

六年级上册语文第六单元知识点整理（人教版） 综合性学习：轻叩诗歌的大门 一、整体梳理： 1、诗歌总集：《诗经﹒采薇》 唐诗：《春夜喜雨》 宋词：《西江月﹒夜行黄沙道中》 元曲：《天净沙﹒秋》 现代诗：《太阳的话》、《白桦》 2、本组诗歌是按内容分类的。 3、不同角度搜集： （1）按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗…… （2）按形式分：格律诗（律诗、词、曲等）、自由诗。 （3）按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗……（4）按国家和作者分：中国的屈原、李白、杜甫……外国的雪莱、海涅、普希金……（5）民歌 （6）童谣 4、诗歌的起源：古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。

5、诗歌的特点：高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。 6、诗歌的表现手法： （1）赋——直接陈述事物；比——用比喻的方法描绘事物，表达思想感情；兴——托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。（传统）（2）夸张、复沓、重迭、跳跃……（发展）（3）想象：既是诗歌的一大特点，也是最重要的一种表现手法。 （4）象征：以象征义，现代诗歌中，表现为心灵的直接意象。 7、现代诗歌塑造形象的手法： （1）比拟——以物拟人或以人拟物。 （2）夸张——把所要描绘的事物放大或缩小，以引起读者的重视和联想。 （3）借代——借此事物代替彼事物，与比拟有相似之处。 8、中国古代诗歌的分类：

1）、按音律分： （1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗，不讲对仗，押韵较自由。（涵盖；发展轨迹） （2）近体诗：也称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。 ◎绝句：每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。 ◎律诗：每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。 （3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等，其特点是调有定格，句有定数，字有定声。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阙、上阕、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。 ◎长调：91字以上。◎中调：59—90字。 ◎小令：58字以内。◎ 双调：分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的。◎ 单调：只有一段。

六年级上册语文知识点五篇单元

六年级上册语文知识点五篇【4-8单元】第四单元： 1、生字：晶莹蔼资矿赐竭滥胁睹嗡鹿骏鹰潺脂婴眷 2、词语盘点： 遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马 雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调 悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟 3、本单元多音字：

一叶扁piān舟扁biǎn平供gōng品提供gòng困难nán灾难nàn无数shù数shǔ不清 降jiàng临投降xiáng模mó仿模mú样血xiě液血xuè管倒dào影倒dǎo下 参cān天人参shēn卷juǎn过试卷juàn睡jiào觉觉jué得 4、本单元形近字： 晶(晶莹)品(品味) 莹(晶莹)荧(荧光) 蔼(和蔼)竭(竭力) 资(资源)姿(姿色) 矿(矿产)旷(旷课) 赐(恩赐)碣(踢球) 滥(滥用)监(监视) 胁(威胁)协(协作) 睹(目睹)赌(赌博)堵(堵住)诸(诸位)

悼(悼念)掉(掉队) 骏(骏马)俊(俊俏)竣(竣工)峻(险峻) 眷(眷恋)券(证券) 5、本单元近义词： 灾难──灾祸庄严──庄重晶莹──晶亮慷慨──大方贡献──奉献璀璨──灿烂渺小──微小 和蔼──和气天际──天边沉寂──沉静透亮──明亮恩赐──赏赐威胁──威吓清晰──清楚 节制──控制肆虐──残虐盘踞──占据恭敬──尊敬劲挺──挺拔险恶──凶险 流连忘返──恋恋不舍风雨同舟──生死与共交错──交织、交叉遨游──漫游 枯竭──枯干、干涸纹痕──纹路、痕迹

6、本单元反义词： 清晰──模糊消失──出现浪费──节约减少──增加交叉──平行灵活──呆板 节制──滥用精心──马虎凶猛──温顺荡漾──平静恭敬──粗暴渺小──巨大 慷慨──吝啬节制──放纵保护──破坏恩赐──吝惜枯竭──丰富有限──无限 7、词语搭配： 生命垂危的老人薄薄的水蓝色“纱衣”那样的美丽壮观白色的纹痕雄奇的气势

【人教版】数学二年级上册《第七单元综合测试题》含答案

第7单元综合测试一、选择题（10分） 1．看一场杂技的时间大约是( ) A．1分 B．1小时 C．一刻 2．8时5分也可以表示为( )。 A．8：5 B．8：50 C．8：05 3．小明周六上午9：00开始写作业，然后看《最强大脑》节目重播，12：00睡午觉，小明可能在( )看《最强大脑》节目。 A．8：30 B．10：30 C．12：30 4．小学生每天在校时间不超过6( ) A．分 B．小时 C．元 5．小明每天早上7：30从家出发去上学，路上走了15分，他( )到校。 A．8：00 B．7小时45分 C．7：45 二、填空题（31分） 6．下图是胖胖每周日下午踢足球的时间，那他踢足球的时间是下午（_____）。 7．当分针指向12，时针指向8时，钟面上的时间是（_____）。 8．半小时是（_____）分，一刻指的是（_____）分。 9．分针从12走到7，走了（_____）分；时针从12走到7，走了（_____）小时。 10．时针从5开始绕了一圈又走回5，走了（_____）小时。 11．在括号里填上合适的单位。 (1)课间操20（_____）。 (2)青少年每天睡眠要保证9（______） (3)每天晚间新闻联播7（_____）播出，播出时间一共30（_____）。 (4)12岁的聪聪跑400米大约用2（_____） 12．张老师每天晚上6：30开始锻炼半小时，晚上（_____）锻炼结束。 13．用两种方法表示下面的时间。 （____）（____）（____）（____）（____）（____） 14．在去得早的小朋友下面画“√”。 15．在后做完作业的小朋友下面画“√”。 16．写一写。 （1）过10分是（____）（2）过5分是（____）（3）过一刻是（____）（4）过半小时是（____）17．放假的小明。 小明和小红可能在下面哪个时间参观故宫博物院？在括号里画“√”。

六年级语文上册第七单元测试卷及答案

六年级语文上册第七单元测试卷及答案 （时间：90分钟 分数：100分） 第一部分 基础知识积累与巩固运用（38分） 一、读句子,根据拼音写词语。（8分） 1.微风吹过,湖面上sh à sh í（ ）泛起了l ín l ín （ ）波光,w ēi é（ ）的群山的倒影也随着波光荡漾,如此美景真让人t áo zu ì（ ）。 2.清晨,y ì l ǚ（ ）阳光透过窗户zh ào y ào （ ）在女孩稚嫩的脸上。 3.这个m án ɡ（ ）女孩热心助人,如此ch ún ji é（ ）的心灵让人敬佩。 二、多音字组词。（6分） n án （ ） d àn （ ） q ū（ ） n àn （ ） t án （ ） q ǔ（ ） 三、给下列加点字选择正确的解释，填序号。（7分） 1.“胜”：①赢,占优势,跟“败”相反。②能够承担或承受。③打败（别人）。④优美的（景物、境界等）。 引人入胜．（ ） 以少胜．多（ ） 不胜．其烦（ ） 不分胜． 负（ ） 2.“欲”：①想要得到某种东西或达到某种目的的愿望。②希望,想要。③快要。 东方欲．晓（ ） 为所欲．为（ ） 求知欲． （ ） 四、选词填空。（6分） 清静 恬静 幽静 1.可爱的小女孩有一张（ ）的脸。 2.茫茫的树林子深处十分（ ）。 3.退休的爷爷在家里过着（ ）的日子。 五、先把下列词语补充完整，再任选两个分别写句子。（12分） 焦（ ）不安 （ ）不成声 手不（ ）卷 雕（ ）画栋 余音绕（ ） 雅（ ）共赏 脍（ ）人口 曲高和（ ） 第二部分 语言综合运用与文化传承（10分） 六、按要求填空。（6分） 难 弹 曲

六年级上册语文第1课

六年级上册语文第1课——练习四复习要点 一、辨析组词 帕（）镇（）慨（）镰（）洽（）忧（）祭（）怕（）慎（）概（）廉（）恰（）扰（）察（） 漱（）墟（）攸（）薄（）副（）尊（）矮（）喇（）虚（）悠（）簿（）幅（）遵（）矩（） 辈（）衡（）毅（）牌（）页（）粘（）刁（）背（）横（）貌（）碑（）叶（）沾（）刀（） 嫂（）衰（）搏（）粱（）骤（）栗（）钢（）艘（）哀（）博（）梁（）聚（）粟（）刚（）二、多音字组词： 薄bó( ) 载zǎi ( ) 择 zé( ) báo ( ) zài ( ) zhái ( ) 补充： 三、理解下列词语意思或带点词语意思。 1.慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。 2.横行霸道：仗势胡作非为，蛮不讲理。 3.喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。望：愿望。 4.惊恐万状：因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。 5.载歌载舞：又是唱歌，又是跳舞。载：又，且。 6.负隅顽抗：凭借险要地势或某种条件顽固抵抗。负：依仗。隅：角落。 7.悲愤欲绝：悲痛愤慨到了极点。欲：想要。绝：气息终止，死。 8.与世长辞：离开人世，死亡。辞：告别。 9.弥留之际：病危将死的时候。际：时候。

10.负荆请罪：背着荆条去请罪，表示真诚认错，愿受惩罚。负：背。 11.针锋相对：比喻双方在观点、言论、行动上非常对立。 12.唇枪舌剑：形容争辩时非常激烈。 13.生死攸关：关系到认得生存和死亡。攸：所。 14.井然有序：形容有条有理，很有秩序。 15.天经地义：指非常正确、不容置疑的道理。 16.嗷嗷待哺：饥饿时急于渴望食物的样子。嗷嗷：哀鸣声。待：等待。哺：喂养。 17.要强好胜：每件事都不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利和成功。好：喜欢。 18.节衣缩食：省吃省穿，形容节约。节：节省。缩：减少。 19.脱颖而出：锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。颖：尖子。 20.寥寥无几：非常稀少，没有几个。寥寥：形容数量少。 21.惴惴不安：形容因为害怕或担心而不安。惴惴：忧愁，恐惧。 22.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜：勤勉，不懈怠。 23.大名鼎鼎：形容名气很大。鼎鼎：盛大的样子。 24.顶礼膜拜：比喻对人或某物无限崇拜。 25.刁难：故意使人为难。 26.挑剔：过分严格地在细节上指责。 27.耍赖：使用无赖手段。文中指“我”的淘气与顽皮。 28.调皮蛋：对调皮孩子的昵称。 四、每课中心以及要点（要求会背诵和默写）。 1．《我们爱你啊，中国》这首诗从幅员辽阔、山河壮丽、物产丰富、民族多样、历史悠久、成就伟大等几方面抒发了作者对祖国的无比热爱之情。 2.《郑成功》讲了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的故事，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。最后一个自然段在全文起了总结全文、突出中心的作用。 3.《把我的心脏带回祖国》主要讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求姐姐把他心脏带回祖国，表达了肖邦强烈的爱国之情。 4.《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫“生平第一首快诗”，表达了诗人强烈的爱国情感。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”的意思是：回过头来看妻子和孩子，他们脸上的愁

六年级上册语文各单元简介

六年级上册第一单元介绍 单元教材概貌：本单元将带领学生进行一次“童话寓言之旅”。单元中《稻草人》、《寓言两则》、《卖火柴的小女孩》是精读课文，《刺猬汉斯》、《尼尔斯骑鹅历险记》是略读课文。其中有两则是文言文寓言，剩下的课文是童话作品。 本单元以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理”为专题。既编排了我国著名作家叶圣陶的作品，也有外国著名童话作家安徒生、格林兄弟、赛尔玛˙拉格洛芙的著名童话，还有在本套教材中首次以文言文形式出现的我国古代的著名寓言。 《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。 《寓言两则》所选编的《自相矛盾》和《画蛇添足》，都是著名的寓言故事。 《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家安徒生的作品。课文记叙了在大年夜，一个小姑娘又冷又饿，在街头卖火柴。她擦燃了火柴，眼前出现了暖和的火炉、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶这些美好的幻象。最后她在旧年的大年夜冻死街头。小女孩的悲惨遭遇让我们看到当时社会的黑暗，也感受到了作者对穷苦儿童的深切同情。

《刺猬汉斯》这篇课文是德国格林兄弟的童话。讲的是一个富有的农夫的怪儿子---刺猬汉斯的历险故事。童话表现了主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良，同时还告诉人们一个朴素的做人的道理：要言而有信。 《尼尔斯骑鹅历险记》展现了瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的长篇童话中的一个情节。课文写了一个名叫尼尔斯的放鹅的男孩经常捉弄鹅。一天他被小精灵变成了拇指大的小人儿，在经历了一番波折后他勇敢地从狐狸口中救下一只野鹅，最终得到野鹅们的信任。故事中我们看到尼尔斯知错改错、勇于舍己、乐于助人，是个心地善良的好孩子。 这几篇课文生动有趣，人物形象栩栩如生。学生通过阅读妙趣横生的小故事，体会文章所表达的丰富情感及深奥道理，并在潜移默化间感受到童话、寓言这两种文学体裁的无穷魅力。 教师在教学前，应大体了解童话、寓言的概念及特点。在教学过程中紧紧围绕单元主题引导学生抓住课文主要内容，注重引领学生欣赏童话所展现的美丽奇妙的景色，注重通过朗读帮助学生品味、积累童话的语言，从而理解作者所表达的思想感情，从中受到启迪。对于首次学习《寓言两则》这篇文言文，教师要以培养学生学习兴趣为出发点并在学习方法上教育恰当地指导。教师可以先行查找、归纳一些学习文言文、理解词语的方法。如：文言语句的翻译可采用“留、换、补、删”四种具体方法。 1、保留原词。即凡人、事、物等名词性的表意词可以保留不动。

部编版语文六年级上册《第七单元综合测试题》(附答案)

部编版六年级上册第七单元测试卷 时间：90分满分100分 一、读句子，看拼音，写字词。(5分) 1.月光照进窗子，máng( )姑娘按起了qín jiàn( )，她虽看不见yuè pǔ( )，但弹奏的乐曲十分优美。 2.太阳zhào yào( )着wēi( )峨的青山，张爷爷被这周边的美景táo zuì( )了。 二、下列加点字的读音有错误的一组是( )(2分) A.驰骋．(chěng) 虚拟．(nǐ) 尴尬．(gà) B.奖券．(juàn) 恬．(tián)静莱．(lái)茵河 C.谬．(miù)误拊．(fǔ)掌奴婢．(bì) D.卷轴．(zhóu) 锦囊．(náng) 纳．(nà)鞋底 三、按要求完成字词练习。(14分) 1.“尾搐入两股间”中“搐”的意思是( )。(2分) A.疼痛 B.抽缩 C.鞭打 D.畜生 2.下面词语中比喻知音难觅或乐曲高妙的是( )。(2分) A.高山流水 B.靡靡之音 C.余音绕梁 D.大音希声 3.下列有关戏曲的名词中，指演戏时扮演随从或兵卒的是( )。(2分) A.唱白脸 B.跑龙套 C.对台戏 D.花架子 4.先补全四字词语，再选词填空。(8分) 不可开( ) 约定俗( ) 戛然而( ) 波涛( )涌 画龙点( ) 笔走龙( ) ( )笔生花 ( )夺天工 (1)舅舅家有一幅书法作品，字写得特别好，_______________。 (2)这处古迹的很多建筑都_________，古代工匠的手艺和智慧让人叹为观止。 (3)端午节吃粽子的习俗是中国人自古以来___________的。 (4)只有在日常生活中注意积累，写作时才能做到__________ 。 四、“主人一声吩咐‘酒宴摆下——’，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。”句子中破折号的作用是( )。(2分)

人教版六年级上册语文第七单元测试卷

2013-2014学年第一学期小学六年级语文单元检测题（七） （第七单元） 一、积累运用（42分） １、猜字谜，了解本单元人与动物间关系的主题。（３分） 一撇是温煦的春风，三点是清甜的细雨， 宝盖像弯曲的手臂，把挚友抱在怀里。 它，使世界变得如此美丽。 谜底：（） ２、看拼音，写词语。（８分） qǐpàn mái zàng qìgài shíbēi （）（）（）（） zhèn ěr yùlóng yìyang dùn cuò （）（） ３、把下列词语补充完整，并将它们归类。（８分） （）不（）心不（）落（）有声（）（）威风（）（）（）（）有神（）（）不安兴高（）（）（）（）成声褒义词：___________________________________________________________________ 贬义词：___________________________________________________________________ ４、照样子，写词语。（６分） 孤零零 ．．__________________________________________ 抑扬．顿挫．__________________________________________ 千．方百计．__________________________________________ 威风凛凛 ．．__________________________________________ ５、选词填空（４分） 看盯眺瞪 １、明天又是周末，我和哥哥准备一起去（）电影。 ２、射击的时候，眼睛一定要（）住靶心，手拿稳枪。 ３、他把眼睛都（）圆了。 ４、登高远（），全湖风光尽收眼底，真是美不胜收啊！ ６、在括号里写出恰当的修辞手法。（４分） １、原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。（） ２、未来的邮政传递手段靠什么？靠电子。（） ３、它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。（） ４、清清的溪水，映照着蓝天，映照着彩霞，映照着山上的松树林。（） ７、按要求改句子。（５分） １、战象在战争史上曾经发扬过类似现代武器坦克的作用。（修改病句） _______________________________________________________________________ ２、我们收起遗像。（改为双重否定句） _______________________________________________________________________ ３、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。(缩句) _______________________________________________________________________ ４、激越悲壮的吼声惊得江里的鱼儿跳出了水面。（改为反问句） _______________________________________________________________________