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思修论述题

1．社会主义核心价值体系的基本内涵是什么？

答：社会主义核心价值的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。中国特色社会主义共同理想，集中体现了工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望，能够得到最广泛的社会认同，有着很强的包容性，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。中华民族形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是中华民族发展壮大、不断开拓创新的生命力、创造力和凝聚力，是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。社会主义荣辱观，明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，社会主义荣辱观作为引领社会风尚的一面旗帜，指明了社会主义市场经济条件下应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为得失、分辨是非曲直、辨明善恶美丑、作为道德选择、确定价值取向提供了基本准绳。社会主义核心价值体系这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进、是有机统一的整体。

2.为什么说追求理想必须艰苦奋斗？

答：（1）理想的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程。在这个过程中，追求者会遇到各种困难和艰苦的环境，不可避免的会吃苦头。如果没有吃苦耐劳的精神，没有在艰苦的环境中不懈奋斗的精神，理想的实现仍然是不可能的。贪图享乐、只知坐享其成的人绝不能实现某种理想，而且事实上这样的人根本不会有什么远大理想。

（2）艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程。正是在为了追求理想而艰苦奋斗的过程中，人的理想和信念经受了考验，得到了磨练，从而变的更加坚定了。只有经历了患难和在逆境中奋斗的人，才知道理想之可贵，才体会到信念的力量，也才能形成坚定的信念和坚强的意志。

（3）艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗，而相互配合、共同奋斗的过程。每个人都可以有自己的个人理想，都无疑需要他本人为此而努力奋斗。但即使是个人理想，其实现也往往不是仅凭个人努力就能完成的，而往往需要他人的帮助和配合。而且，个人理想又是以社会理想为背景的，其实现往往以社会共同理想的实现为基础条件。因此，追求理想也是一个集体的群众事业。

3.怎样全面理解爱国主义的科学内涵？

答：爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人命运和祖国的命运紧密的联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。

（1）爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚和热爱。爱国主义之所忠诚、所热爱的祖国，是国土、国民和国家组成的社会公同体，因此，爱国主义必然以爱故土、爱人民和爱国家为最基本的内容。

（2）热爱故土山河是爱国主义的很重要内容。为我们国土富饶美丽而赞美、热爱它，、是爱国的表现；不因为我们国土某些不尽人意而鄙视她、离弃她，而是关心她、建设她，同样是爱国主义的表现，甚至是更重要的爱国表现。

（3）热爱人民是爱国主义的集中表现。我们的祖国之所以可爱，不尽因为他拥有辽阔的土地、壮丽的河山、丰富的物产，更是因为她拥有世世代代生息在这片土地上的勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民。没有人民的社会是不存在的，离开人民来谈爱国毫无意义得。历史证明，所有爱国者都是热爱自己的人民的。

（4）热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。祖国的锦绣河山、自己的骨肉同胞、民族的灿烂文化，都是值得我们热爱的，但是它们在任何时代都不是抽象的，而是同具体的国家相联系的。我们每个人的发展都是同国家的发展和进步紧密联系在一起的，爱国家应成为爱国主义的重要政治内容。爱国主义是一个历史范畴，我们提倡的爱国家并不是爱任何性质的任何国家，而是爱由先进阶级统治的、合乎生产力发展和社会进步要求的国家。在当代中国，人民当家作主的社会主义共和国已经成为现实，并日益焕发出蓬勃的生机和旺盛的生命力，我们当热应该维护他、巩固他、发展它、热爱它，这是新时期爱国主义的必然要求。作为一种政治原则，当代中国的爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。

4.在新时期，怎样做一个忠实坚定的爱国者？

答：21世纪是中华民族全面振兴的世纪，投身于中国特色社会主义的伟大事业，是新时期爱国主义向大学生提出的时代要求。大学生只有培育强烈的爱国情感，自觉维护祖国的团结统一，为祖国富强而努力学习和工作，才能真正成为新时期忠诚坚定的爱国者。

（1）培育爱国情感，保持民族自尊和自信。培育爱国情感，是报效祖国的基础。只有深深地爱着自己的祖国，才能无私地为祖国做出贡献。

（2）维护民族团结，促进祖国统一。

（3）努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。

5.简述人生目的对人生道路的决定作用。

答：一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向作用。另一方面，人生目的又是人生行动的动力源泉，当人们意识到为什么活着的时候，就会产生一种巨大的力量，激励着人们为了既定的目标而奋发图强，努力拼搏。马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开中学时就提出“为中华崛起而读书”，古今中外创造了辉煌壮丽人生的仁人志士多数志存高远，很早就形成了明确和正确的人生目的，从而在解决人生的一系列重大课题时，有着坚定的意志和不懈的动力，始终朝着人生发展的总目标前进。

6.简述人生目的对人生态度的决定作用。

答人生道路崎岖不平，面对各种矛盾和斗争，不同的人生目的会使人采取不同的人生态度。一个人的人生目的越明确、越高尚，内心所激发的驱动力就越持久，在困难和挫折面前就会不气馁、不退缩，始终抱定一种积极进取、乐观向上的人生态度；相反，错误的人生目的则容易使人误入歧途，或是悲观消沉、看破红尘，厌世轻生，或是放纵物欲、虚度时光、游戏人生，或是投机钻营、提而走险、违法犯罪。在历史上和现实中，许多事业有成者，莫不是在正确人生目的的引领下，笑对人生道路上的惊涛骇浪，对未来充满信心，困难面前不动摇，失败之后不灰心，以百折不挠的勇气赢得了成功，成为世人学习的楷模。

7.简述成功交往的基本原则。

答：（1）平等原则。平等待人、互相尊重是协调个人与他人关系的前提。平等是尊重的基础，尊重是平等的表现。尽管由于主客观因素的影响，人在气质、性格、能力、知识等方面存在差异，但在人格上是平等的。

（2）诚信原则。诚信是做人的传统美德，也是个人与他人关系得以延续的保证。诚信包括诚实和守信两个方面：诚实就是实事求是，做老实人，说老实话；守信就是恪守信用，“言必行，行必果”。

（3）宽容原则。“海纳百川，有容乃大”，宽容是协调个人与他人关系必不可少的条件。

（4）互动原则。互动是协调个人与他人关系的必然要求。在社会生活中，每个人对他人都有一定的需要，同时也能满足他人的需要。

8.为什么我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应？

答：社会主义市场经济是社会主义基本制度和市场经济的结合。我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应。

（1）社会主义道德建设应当与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应；

（2）社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用；

（3）社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向；

（4）社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展。

9.为什么我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调？

答：社会主义道德与社会主义法律是相辅相成的。我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调。

（1）社会主义道德和社会主义法律相互联系、相互补充；

（2）社会主义德治和社会主义法治相辅相成、相互补充；

（3）社会主义道德和社会主义法律在内容上相衔接、相互协调，在作用上相辅相成、相互促进。

10.为什么我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心？

答：在中国特色社会主义建设的新时期，在发展和完善社会主义市场经济条件下，在构建社会主义和谐社会的过程中，我国社会主义道德建设以为人民服务为核心，具有深刻的理论依据和实践基础。

（1）为人民服务时社会主义市场经济基础和政治制度的客观要求。“为人民服务”是我国社会经济基础和政治制度的要求，同我国社会主义民主政治的发展相一致。我们的社会主义道德建设应该适应于这种客观要求，反映人民的根本利益，为人民谋幸福，以为人民服务为核心。

（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求。为人民服务是社会主义本质特征的集中表现。发展和完善社会主义市场经济的目的是为了全体人民的共同富裕和幸福，其本质要求是为人民服务。道德建设以为人民服务为核心是市场经济沿着社会主义方向发展的内在要求和精神支持。

（3）为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一。我国的社会主义建设一方面有先进性的要求，要坚持社会主义方向，在全社会加强社会主义道德的宣传教育，朝向共产主义奥德的最高境界；另一方面也有广泛性的要求，要与现阶段经济、社会发展向适应，为广大人民群众、社会各阶层所普遍接受，达到团结和引领亿万人民积极向上、不断提高全民族的思想道德水平的目的。为人民服务作为社会主义道德建设的和核心，体现了社会主义道德建设的先进性和广泛性要求的统一。

11.为什么我国社会主义道德建设要以集体主义为原则？

答：在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则，社会主义道德建设必须以集体主义为原则。社会主义道德建设中要义集体主义为原则，这是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。（1）社会主义制度的建立和发展，要求在道德建设中以集体主义为原则。生产资料公有制展占主体地位的社会主义基本经济制度，为集体主义的实施创造了经济前提；以工人阶级为领导阶级、以共产党为执政党的人民当家作主的国体、政体，为集体主义的实施创造了政治前提；以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论为指导的社会主先进文化，为集体主义的实施创造了文化前提。

（2）集体主义也是社会主义市场经济的必然要求。首先，在社会主义社会，市场经济是和社会主义基本制度相结合的，以公有制为主体，国有经济为主导，以实现人民共同富裕为目标。在价值观、道德观上就必然要求以人民为本位，以国家、集体利益为本位的社会主义集体主义占主导地位。其次，社会主义市场经济是在社会主义国家宏观调控下，以市场作为资源配置的主要方式，它所要形成的是社会主义国家统一的大市场，法规政策是统一的额，运行机制是协调有序的，这样才能真正做到国家调控市场，市场引导企业，是经济发展“活而不乱，管而不死”。与这种体制改革向适应，就必须倡导国家、集体、个人利益相结合，国家、人民利益高于小集体和个人利益的社会主义集体主义思想。

12.为什么我国社会主义道德建设要以诚实守信为重点？

答：社会主义道德建设要以诚实守信为重点，具有十分重要的现实意义。

（1）诚实守信是为人之本，成事之基。诚实就是真实无欺，不自欺也不欺人；守信就是信守承诺，讲信誉，守信用。诚实守信、说话算数是做人的基本准则。对一个人来说，诚实守信不仅是一种道德品质，一种道德责任，一种人格力量，更重要的还是一种安神之本，为人之道，成事之甚。

（2）诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石。我国社会主义市场经济的健康的健康发展，需要大力倡导诚实守信的美德。市场经济是交换经济、竞争经济、也是一种契约经济、信用经济。保证契约双方忠实履行自己的义务，是维护市场秩序的关键。市场经济的健康运行既要靠法律手段，更要靠道德力量，以诚信的道德觉悟维护市场秩序。诚实守信是健康发展的核四厂经济条件下人们必须履行的一项基本道德规范。

（3）诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础。社会主义道德基础建设以诚实守信为重点，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，消除不讲信用、欺骗欺诈的社会公害，提高整个国民素质，构建和谐社会的道德基础，具有十分重要的现实意义。

13.社会会主义荣辱观的科学内涵？社会主义荣辱观的重要意义是什么？如何树立社会主义荣辱观？

答：（1）以八荣八耻为主要内容：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

（2）在中国特色社会主义的现代化建设中，树立社会主义荣辱观具有重要意义：①社会主义荣辱观是社会主义价值体系的重要组成部分；②社会主义荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性；3.社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向，引领风尚。

（3）树立社会主义荣辱观要做到：①重视荣辱，树立荣辱意识。学习和践行社会主义荣辱观，要知荣知耻，树立起强烈的荣辱意识。②明荣辨耻，掌握科学内涵。应当认真学习、掌握社会主义荣辱观的科学内涵，决不能

以耻为荣，是非不辨，善恶不分，美丑不分；应当明辨荣耻、扬荣弃耻，明确判断行为善恶的价值准则和行为规范。这是树立社会主义荣辱观、塑造人格美德重要前提。3.趋荣避耻，贵在践行。要使知荣知耻、趋荣避耻成为一种生活习惯，内化为一种生活方式，贯穿到各行各业的生产、经营、管理之中，成为所有社会成员的自觉行动。

14.为什么社会主义道德建设要与中华民族传统美德向承接？

答：中国特色社会主义建设必须继承和弘扬中华民族优良道德传统，与中华民族传统美德向承接。者既是我国社会主义现代化建设的客观要求，也是我国社会主义道德建设的内在要求。只有继承和弘扬中华民族优良道德传统，才能充分激发整个民族的潜能，为社会主义现代化建设提供精神动力。也只有继承和弘扬中华民族优良道德传统，才能体现时代特点的社会主义道德体系具有鲜明的民族特色，有利于每中国人道德品质的完善和中华民族整体道德水平的提升。

15.试述个人品德的形成。

答：个人品德的形成发展，根源于社会。个人品德是在社会生活实践中逐渐培养和锻炼出来的，是在社会的生活环境中潜移默化、逐渐形成的，是在长期的道德实践中不断追求和经过长时期的行为积累，并受个体心理发展的影响才能完成的。

（1）个人品德的形成和发展受历史和现实的社会关系的制约。个人的道德品质同社会的道德原则和道德规范一样，是历史的和现实的社会关系的产物，是以一社会的生产方式为基础的，在社会的经济基础与上层建筑各种因素的合理作用下不断发展变化的。

（2）个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践。一个人的社会存在是通过他的社会实践来决定他的社会意识的。一方面，个人所处的社会种种客观现象，要通过这个人亲身的社会实践而作用于他的主观世界，逐步形成他自己评判是非、正邪、善恶、荣辱的道德意识；另一方面，一个人的道德意识也是通过自己的社会实践，才能作用于他所处的社会，并从社会得到反馈，从而加强和修正这种道德意识。

（3）个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。个人品德的形成过程，一般来说，都包含有心理成分上或行为习惯上的几种基本成分的相应发展，如道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为和道德习惯等。

16.试述党的领导、人民当家作主与依法治国的关系。

答：（1）党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。人民当家作主与党的领导并不矛盾，相反，人民当家作主只有在党的领导下才能实现。离开党的领导，人民只能是一盘散沙，意志分散，民族缺乏凝聚力，人民民主就无法得到保证，人民当家作主就无从实现。依法治国同样离不开党的领导，党史依法治国，建设社会主义法治国家的提出者，也是实施依法治国，建设社会主义法治国家的领导者和组织者。

（2）人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。能否切实保证人民当家作主，也是检验党的领导水平和执政能力的重要标准。为了保障人民当家作主的各项权利实现，必须推动社会主义民主的制度化、规范化、程序化，保证人民依法执行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。

（3）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。宪法和法律是党的主张和人民的意志向同一的体现。依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。

17.试述社会主义法治理念的内涵。

答：（1）依法治国，就是把社会主义民主与社会主法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作受依法进行。

（2）执法为民，是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨的必然要求和立党为公、执政为民的执政理念的具体体现。

（3）公平正义，是社会主义法治的价值追求，是构建社会主义和谐社会的关键环节。要实行法治的公平正义，必须坚持实体公正、程序公正和及时高效的原则。

（4）服务大局，我国当前的大局就是中国特色社会主义的俄经济建设、政治建设、文化建设和和谐社会建设，这也是社会主义法治的中心任务。无论是法律工作者，还是普通公民，都要具备这种大局意识，树立服务大局的理念。

（5）党的领导，党的领导和社会主义法治在根本上是一致的。中国共产党领导人民制定并实施宪法和法律，它是社会主义法治的根本保证。

18.论述依法治国的重大意义。

答：（1）实施依法治国基本方略，是贯彻落实科学发展观的重大战略举措。实现全面协调可持续发展，不仅要求经济发达、人民富裕、文化繁荣，而且要求政治民主、法制健全、社会稳定。只有加强法制建设，逐步实现政治、经济、社会生活的法制化，才能把科学发展观真正落实到实处。

（2）实施依法治国基本方略，是构建和谐社会的必然要求。和谐社会本质在上是民主法制社会，要求社会依照既定的规则有序运行。推进法制建设，有利于营造民主团结的政治环境，公平竞争的经济环境，安全稳定的治安环境，协调平衡的生态环境，为社会有序发展、和谐发展提供坚实的保障。

（3）实施依法治国基本方略，是加快实现社会主义现代化的迫切需要。法治的使命与国家的发展目标途径是统一的。加快法制建设，有利于完善社会主义市场经济体制，促进社会生产力的发展；有利于推定整个社会的协调发展，促进人的全面进步；有利于促进科技创新、文化繁荣，构建健康向上的人文环境，协调各方利益，让全体人民享受现代化建设成果。

19.试述中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系。

答：（1）中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系，他们是阶段性理想和最终理想的关系。建设中国特色社会主义，是现阶段全国各族人民的共同理想。这一理想是迈向共产主义最高理想的一个阶段，建设中国特色社会主义是中华民族走向共产主义未来的必由之路。

(2)在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，共产主义理想信念仍有其实现意义。中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向，离开了共产主义，社会主义是什么就说不清楚。中国特色社会主义并没有离开社会主义的一般原则，没有离开共产主义的伟大方向。

（3）在建设中国特色社会主义过程中，我们更应该科学把握历史发展的规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最高理想的远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值。20.论述当代大学生如何在学习和生活实践中确立正确的理想信念？

答：（1）当代中国以马克思主义科学世界观为基础的社会主义理信念，即建设中国特色社会主义的共同理想信念，是当代大学生在理想信念上的正确选择。

（2）确立正确的理想信念，必须坚持读书学习。既要学习专业知识，还要学习哲学理论、政治理论、读点马克思主义的书，同时也不能离开自己所处的社会，不能离开对周围社会的观察和把握。

（3）确立正确的理想信念，必须坚持参加社会实践。人的理想和信念最终是在实际生活中形成的，离不开人的生活体验和实际行动，因此一定要参加社会实践，增强任何社会和参与社会的能力。

（4）确立正确的理想信念，应该注意几个问题：一是把崇高的理想和坚定的信念结合起来；二是把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来；三是学会对不同的理想信念进行辨别和选择。

20.论述人们在社会生活中应该培养和树立积极进取的人生态度。

答：(1)人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。

（2）积极进取的人生态度能促进人生目的的达到。人们在实现人生目的的过程中，难免会遇到各种困难和挫折。优良积极进取的人生态度，就能用乐观的心态看待世界，勇于开拓，善于创新，创出一条上官的人生之路。（3）积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。抱有积极进取的人生态度的人，一般都热爱生活，珍惜生命，不贪图享乐，满足现状，能为自己选择和确定较高的人生价值目标，并在实现这个目标的过程中始终保持朝气，昂扬锐气，为他人某福利，为社会做贡献。

（4）积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向。面对各种各样的人生之路，抱有积极进取人生态度的人一般会将远大的理想寓于具体的行动中，脚踏实地的实人生目标，并且在这个过程中不断调整理想和现实之间的矛盾，以豁达的心态朝着既定目标开拓前进。

2.试述学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义。

答：{1}社会主义核心价值体系，是中国现阶段社会主义意识形态的本质体现，是中国社会主义制度的内在精神之魂，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。{2}社会主义核心价值体系是凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，是维系社会团结和睦的精神纽带，是推动社会全面发展的精神动力和指引社会前进方向的精神旗帜。{3}学习和实践社会主义核心价值体系，有利于巩固马克思主义指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；有利于增强巩固中国特设社会主义共同理想在全社会的凝聚力量；有利于鼓舞全国各族人民建设中国特设社会主义的昂扬斗志；有利于在全社会形成良好的道德风尚等。这对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可代替的作用。{4}社会主义核心机制体系是引领做人成才的根本方针，是提高人们的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。

3.个人理想与社会理想之间到底是一种什么关系？请结合当前许多大学生的个人理想，谈谈如何实现个人理想与社会理想的统一。

答：{1}个人理想与社会理想：社会理想是人们在社会公共生活方面所持的基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求。生活理想、职业理想和道德理想主要是个人理想，它主要是微观的，而社会理想则是宏观的。{2}二者的关系：①社会理想往往比个人理想更为扩大和高远，它为个人理想提供社会背景，并对个人理想的性质、内容以及实现有这决定性的影响。社会理想对个人理想有着指导性的方向作用。②社会理想也离不开个人理想，社会理想是个人理想中的共同部分，如果没有一个个的个人理想，也就是没有社会理想了。③当代大学生应把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来。

4.试述理想与现实的关系，如何走出理想追求中的两个误区？

答：{1}关系：①理想与现实是一对矛盾，它们是对立统一的关系。②一方面，它们是对立的，理想是观念的，现实是客观的；理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的；等等。另一方面，它们又是统一的。现实中孕育着理想，形成着理想，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。{2}走出误区：在社会生活中，有些人看到理想与现实的矛盾时，看不到二者的统一性，而把二者对立起来。①其中一种倾向就是‘用力想来否定现实’，用理想的标准来衡量和要求现实。②另一种情况是‘以现实来否定理想’。之所以会出现这些误区，从思想方法上讲，就是由于不能辩证地看待和处理思想与现实的对立统一的辩证关系。

5.新时期爱国主义的基本特征有哪些？

答：{1}爱国主义与爱社会主义的统一{2}爱国主义与拥护中国共产党领导的统一{3}爱国主义与参与经济全球化的统一。{4}爱国主义与弘扬民族精神的统一{5}爱国主义的弘扬时代精神的统一。

6.试说明新时期爱国主义的主题及新时期爱国主义的基本内容。

答：《宪法》中的一段话说明了新时期爱国统一战线的范围，为我们认识和把握新时期爱国主义主题和基本内容提供了法律依据。{1}新时期爱国主义主题：在新的历史时期，我国人民经过几十年的艰苦奋斗，特别是30年的改革开放，我们仍然处在社会主义初级阶段，这个时代特点就规定了新时期爱国主义的主题----发展中国特色社会主义。{2}新时期爱国主义主要内容：①积极参加社会主义革命和社会现代化建设。②热爱社会主义③拥护中国共产党的领导④维护祖国统一，促进民族的团结。台湾是中国领土不可分割的部分，反对分裂祖国的言行⑤热爱祖国的人民，并为人民服务。⑥抵御外敌侵略和颠覆活动，保卫祖国，维护世界和平。

7.为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向？

答：‘为人民服务’是建立在历史唯物主义关于人民群众创造历史的科学理论基础之上的。这种群众历史观反映到人生目的上，必然是为人民服务，即为创造社会物质财富和精神财富、推动社会历史变革的绝大多数人服务。因此，应该用为人民服务的科学的高尚的人生目的指引人身方向。{1}培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待。{2}培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长的内在要求{3}培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观的有力武器。

8.人生的自我价值和社会价值有怎么样的关系？如何理解在创造社会价值中实现自我价值？

答：二者关系：①人生的自我价值和社会价值即互相区别，又密切联系，共同构成了人生价值的矛盾统一体。②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，也是人的社会价值存在的必要条件。③人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。{2}如何实现：在创造社会价值中实现自我价值，是一项重要的人生实践活动。①进行有意识、有目的的创造性实践活动，这是实现人生价值的根本途径。②社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。③在当代中国，最重要的社会实践，就是发展中国特设社会主义、实现中民族伟大复兴

9.为什么我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心？

答：它具有深刻的理论基础和实践基础。既然人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是实现社会变革的决定性力量，我们就应该为他们服务。{1}为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求。{2}为人民服务是社会主义市场经济沿着社会主义方向健康发展的基本要求。{3}为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一。

10.社会主义荣辱观的科学内涵和意义是什么？

答：{1}科学内涵：社会主义荣辱观，是社会主义社会中，人们对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。{2}重要意义：①社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分。②社会主义荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性，它是中国传统美德和时代精神的完美结合，是我党关于社会主义道德建设思想的继承和发展。③社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向、引领风尚。

11.如何树立社会主义荣辱观？

答：要树立社会主义荣辱观，必须坚持学习和践行社会主义荣辱观。{1}重视荣辱，树立荣辱意识。{2}明辨荣耻，掌握科学内涵{3}趋荣避耻，贵在践行。

12..我国公民基本道德规范的内容和意义是什么?

答：{1}其基本内容有：①爱国守法②明礼诚信③团结友善④勤俭自强⑤敬业奉献。它要求公民应该恪尽职守，兢业工作，克己奉公，服务社会。{2}重要意义：①公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求。②公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括。③公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育。

13.社会公德的内容及遵守社会公德的意义是什么？

答：社会公德是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则。｛１｝社会公德主要内容：①文明礼貌②乐于助人③爱护公物④保护环境⑤遵纪守法⑥文明上网。｛２｝遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件；②社会公德建设是精神文明的基础型工程，也是经省文明程度的‘窗口’。③遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。

14.家庭美德的内容及遵守家庭美德的意义是什么？

答：｛１｝含义：家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。{2}内容：①尊老爱幼②男女品等③夫妻和睦④勤俭持家⑤邻里团结{3}遵守家庭美德有着重要意义。就个体人生来看：①遵守家庭美德能给个人带来幸福和事业的成功。②遵守家庭美德能提高个人修养。{3}遵守家庭美德对社会稳定发展有着重要意义：①遵守家庭美德能建立稳定和谐的美满家庭②遵守家庭美德能提高家庭成员素质。

15.个人品德的含义及形成良好个人品德的意义是什么？

答：{1}含义：个人品德是个人道德品质的简称，是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。{2}良好个人品德的形成发展根源于社会。{3}形成良好个人品德的意义：①良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。②良好个人品德的形成夯实了社会主义道德建设的基础。③良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求。

16.试述依法治国基本方略与以德治国的关系

答：党的十六大报告在重申依法治国，建设社会主义法治国家的同时，又提出‘坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合’的理念。那么，如何处理依法治国与以德治国之间的关系，将直接影响到对依法治国基本方略的正确理解与贯彻，{1}依法治国是最根本的治国方略。以德治国是在依法治国的基础上，对人们的思想道德提出的更高要求。{2}以德治国与依法治国属于不同范畴。社会主义法制与道德本质是一致的，产生于同样的经济基础，都是上层建筑的重要组成部分。{3}以德治国与依法治国相互促进。法律是道德的重要载体，依法治国基本方略的充分实现，有利于社会主义道德的推行，有利于提高一般公民和国家工作人员的道德水平。

17.试述党的领导、人民当家作主与依法治国的关系

答：党的十七大报告指出，要坚持中国特设社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。这三者的关系，体现了我国社会主义民主政治的特色，是推进依法治国基本方略所必须坚持的根本原则。{1}党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证。{2}人民当家做主是社会主义民主政治的本质要求。{3}依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

18.结合十七大报告中提出的‘深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神’，谈谈‘法治’与‘法制’的区别于联系。

答：十七大报告突出强调，要深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。这是全面落实依法治国的基础性工作，对推进社会主义法制建设无疑具有重大而深远的影响。‘法治’与‘法制’是相互联系又有区别的两个概念。{1}二者的内涵与外延各不相同。法制是国家的法律制度的简称，属于制度范畴，常常与‘民主’相对称，例如健全社会主义民主与法制。‘法治’与‘人治’相对称，是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，属于意识形态范畴。{2}‘法制’与‘法治’有着密切的联系。‘法制’是社会主义民主的制度化、法律化，‘法制’是实现‘法治’的前提和基础，离开了‘法制’，法治‘就无从生根，没有依托。‘法治’是在人民民主基础上依法对国家和社会事务进行治理，‘法治’是‘法制’的真正实现。

19.试述社会主义法治理念及其本质要求

答：社会主义法治理念是中国共产党领导全国人民，以马克思法学理论为指导，在社会主义民主与法制建设过程中逐步形成的、具有共识性、指导性的法治理念，是中国共产党领导全国各族人民从事社会主义法治实践的经验总结。应当体现以下六个方面的本质要求：{1}反映社会主义先进生产力的发展要求。{2}体现人民民主专政的国体。{3}坚持共产党的领导{4}维护马克思主义的指导地位{5}从中国情出发{6}改革创新、与时俱进。

20.试述社会主义法治理念的深刻内涵

答：依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法制的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。{1}依法治国，依法治国就是把社会主义民主与社会主义法制紧密联合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。{2}执法为民。执法为民是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨的必然要求和立党为公、执政为民的执政理念的具体体现。{3}公平正义。公平正义是社会主义法治的价值追求，是构建社会主义和谐社会的关键环节。要实现法治的公平正义，必须坚持实体公正、程序公正和及时高效的原则。{4}服务大局。我国当前的大局就是中国特设社会主义的经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设。{5}党的领导。党的领导和社会主义法制在根本上是一致的。中国共产党领导人民制定并实施宪法和法律，它是社会主义法制的根本保证。

21.每个公民应当如何自觉维护宪法和法律权威？

答：树立和维护宪法和法律权威，是依法治国的基本要求。自觉维护宪法和法律权威，是公民法律修养加强的重要标志之一。{1}学法。学法就是自觉学习和掌握基本的法律常识，并在日常生活中不断积累和更新自己的法律知识。自觉学习法律知识，是维护法律权威的首要表现，同时也是守法用法的重要前提。{2}守法。守法是自觉遵守法律。包括守法意识和守法行为。培养守法意识，是自觉维护法律权威的关键，也是立法者制定法律的目的所在。{3}用法。用法就是自觉用法律处理问题，维护法律秩序和自己的合法权益。这是自觉树立法律权威的重要表现。

22.试述社会主义法律思维方式的内容

答：所谓法律思维是按照法的原理、法律原则和立法精神，分析、解决法律问题的习惯和思想取向。社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进，在一定程度上要看社会主义法律思维能否深入人心。{1}权利义务相统一。权利义务相统一的思维方式，则是公民应当具有的基本法律修养。权利义务的对等性，体现了我国社会主义法的本质。要培养社会主义法律思维，首先就要克服重权利轻义务或者重义务轻权利的片面思维，培养权利义务相统一的法律思维方式。{2}重证据。诉讼程序中是凭借证据来认定相应的事实的，并以此作为适用法律的根据，这就是重证据的根本原因。基于证据的客观属性和法律属性，在保存或收集证据的时候应当注意以下几个方面的问题。首先，证据具有客观性，其次，证据要具有关联性；最后，证据要具有合法性。{3}讲程序。法律程序是人们进行法律行为所必须遵守或履行的约定的时间或空间上的步骤和形式，是实现实体权利和义务的合法方式和必要条件。法律程序作为实现实体权利和义务的合法方式与必要条件，对于维护实体主义，具有积极意义。

23.结合当前国际形势，谈谈树立全新国家安全观的必要性。

答：国家安全一般是指国家的主权和领土完整，国体和政体的稳固，国家的统治技能与作用，涉及国家及其全体人员的重大利益不受威胁、侵害和破坏。国家安全观是关于国家安全内容体系的总观念。传统的国家安全，是国家安全的支柱与核心。我们必须树立全新的国家安全观，即国家安全除了传统的政治安全和国防安全外，还应包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等内容。

24.试述法的作用

答：法的作用是法对社会发生的影响。根据法所体现的意志，法的作用首先在于维护统治阶级的社会关系和社会秩序；另外，法也是一种特殊的行为规范，对人们的意志和行为起着调节作用。法的作用可划分为社会作用和规范作用。{1}社会作用，法的社会作用是指法所具有的维护有利于并适合于统治阶级的社会关系和社会秩序的作用。{2}规范作用，法的规范作用反映了法的手段和目的关系。规范作用可以分为以下几个方面：①指引作用。

②评价作用；③预测作用；④教育作用；⑤制裁作用。

25.试分析法律关系的构成

答：法律关系是法律规范在调整社会关系过程中所形成的权利义务关系。法律关系由主体、客体和内容构成。{1}法律关系的主题，是法律关系的参加者，即法律权利的享有者和法律义务的承担者，包括个人和组织。{2}法律关系的客体，是法律关系主体的权利义务共同指向的对象。法律关系的客体主要有以下三种：物、行为和智力成果。{3}法律关系的内容，就是指法律权利和法律义务。

26.试述我国社会主义法律的本质

答：我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民共同意志的体现。我国社会主义法律遵循我国社会历史发展规律，具有科学性和先进性。在历史新时期，我国社会主义法律是建设有中国特设的社会主义事业的制度保障。{1}我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一。我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民共同一致的体现，具有阶级性和人民性。{2}我国社会主义法律具有先进性和科学性。我国社会主义法律是社会历史发展规律的反映，具有先进性和科学性。{3}我国社会主义法律是建设中国特设社会主义事业的制度和保障。法律是实现国家职能的基本工具，是历史新时期建设中国特设社会主义事业的有效制度保障。

27.试述当代中国法的渊源

答：当代中国的法的渊源，主要是以宪法为基础的各种制定法及我国缔结或参加的和认可的国际条约的惯例等。

{1}宪法，宪法是国家的根本法。{2}法律，广义的法律指一切规范性文件；狭义的法律指全国人大及其常委会制定的规范性文件。法律又可以分为基本法律和基本以外的法律。{3}行政法规和部门规章，行政法规是国家最高行政机关制定的有关国家行政管理的规范性文件。{4}地方性法规和地方政府规章。{5}自治条例和单行条例{6}特别行政区的法律{7}国际条约和国际惯例。

28.试述我国法律体系的构成

答:我国法律体系是由具有内在联系的法律部门组成，这些法律部门又可以分为实体法和程序法。{1}实体法①宪法和其他与宪法相关的法律。宪法即《中华人民共和国宪法》，是国家的根本法。②行政法。行政法是调整行政关系的法律规范的总称。③经济法，经济法是调整国民经济运行过程中形成的经济关系的法律规范的总称。④民商法。民商法是调整民事和商事活动的法律规范的总称；⑤刑法，刑法是规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总称。{2}程序法，程序法是规定保障权利和义务的实现程序方面的法。

29.什么是法律解释？它主要有哪些种类？

答：法律解释是由有关国家机关、组织或个人根据法律的规定和法学理论对法律规范、法律条文的含义、术语及相关问题所做的说明。根据解释主体和解释效力的不同，法律解释可以分为正式解释和非正式解释。当代我国的正式法律解释包括立法解释、司法解释和行政解释。立法解释的内容包括对宪法的解释和对法律的解释；司法解释分为审判解释和检察解释；行政解释是有权行政机关对有关法律、法规所作的解释。

30.分析法律适用与法律执行的关系

答：法律适用与法律执行既有联系，又有区别。{1}法律适用于法律执行有联系。两者都属于法律的实施。{2}法律适用与法律执行有区别。法律适用是国家司法机关及其工作人员按照法律规定的职权和程序运用法律规范处理具体案件的活动。法律适用不同于其他国家机关实施法律的活动。它具有以下特点：首先，法律适用的主体是司法机关；其次，法律适用是按照法定程序进行的活动；再次。法律适用过程或结果以国家强制力为后盾。狭义上的法律的执行，也叫行政执法，是国家行政机关及其公职人员在进行行政事务管理过程中，依照法定职权和程序贯彻和实施法律的活动。

31.试述法律责任及法律责任特点

答：法律责任是违法者对自己实施的违法行为必须承担的责任。法律责任与法律义务紧密相关。法律义务是法律责任的前提，法律责任是不履行义务的法律后果。法律责任的特点可以概括为以下方面：①法律责任与违法行为相联系。②法律责任反映的是对违法行为承担的否定性后果。③承担的法律责任必须在法律上有明确的规定。

32.试述行政制裁及其主要方式

答：行政制裁是国家行政机关对违反行政法规有关单位或个人依其所应承担的行政法律责任而实施的强制性措施。行政制裁主要有三种：行政处分、行政处罚和劳动教养。行政处分是国家行政机关依照行政隶属关系，对违反行政法律规定的国家机关工作人员所实施的惩罚措施。主要有警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看、开除。行政处罚是国家行政机关依照行政机关对于凡有轻微违法行为而又未达到刑事处罚的违法者所采取的惩罚措施。行政处罚的主要方式有警告、罚款、拘留等。劳动教养是司法行政机关对有违法犯罪行为而又未达到刑事处罚的人采取的强制性劳动改造的行政措施。

33.试述国家监督的种类

答：国家监督，包括国家权力机关监督、行政机关监督和司法机关的监督。国家权力机关监督，有法律上的监督和工作上的监督。行政机关的监督，是行政系统内部上下级之间的监督，以及系统内设立的专门机关的内部监督。司法机关监督，包括检察机关监督和审判机关监督。

34.试述我国人民代表大会制度及其优越性

答：人民代表大会制度是我国的政权组织形式，即政体。人民代表大会制度是指人民通过民主选举产生各级人民代表，组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会制度的优越性是：首先，我国的人民代表大会制度最便于人民参加国家管理，保障人民当家作主。有利于发挥人民的创造性和积极性。其次，人民代表大会制度有力地保障了全国各族人民依法实行民主选举、民族决策、民主管理、民主监督的权力。享有广泛的民主自由和人权。再次，人民代表大会制度比较全面的体现了我国人民民主专政的国家性质。最后，人民代表大会制度保证了国家机关高效协调运转。

35.试述我国公民的基本权利和基本义务

答：公民的基本权利是指宪法规定的公民享有的基本的、必不可少的权利。它包括：{1}平等权。{2}政治权利和自由。{3}宗教信仰自由。{4}公民的人身自由。{5}公民的社会经济权利。{6}公民的教育、科学、文化权利和自由。{7}特定人的权利。公民基本义务，指公民依照宪法应当履行的最主要，最基本的责任。它包括：{1}维护国家统一和各族人民团结。{2}遵守宪法和法律。{3}保守国家机密。{4}维护国家安全、荣誉和利益。{5}依照法律服兵役和参加民兵组织。{6}依法纳税。

36.试述行政法及行政法的基本原则

答：行政法是调整行政关系的法律规范的总称。具体来说，它是调整国家行政机关在履行职能过程中发生的各种社会关系的法律规范的总称。行政法的基本原则是反映行政法本质和具体制度规则内在练习的共同性准则，是贯穿于国家行政机关活动的所有环节，并由全部行政法规范所反映出来的共同原则。主要包括：行政合法性原则、行政和理性原则、程序正当原则。

37.试述行政法律关系主体的内涵

答：行政法律关系主体是指行政法律关系中权益的享有者和义务的承担者。包括行政主体和行政相对人。行政主体是依法享有行政权，能够以自己的民义对外独立行使该项权利并对行为的效果承担法律责任的国家行政机关及其授权的社会组织。行政相对人，是行政法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人，即行政主体行政行为影响其权益的个人和组织。行政相对人是行政法律关系中的一方主体。行政相对人包括:国家行政机关在内的国家机关；我国公民、法人或其他组织；我国境内的外国人、无国籍人、外国组织。

38.依据行政责任的主体不同，我国是如何划分行政责任的？

答：依据行政责任的主体不同，行政责任可以划分为行政主体承担的行政责任、公务员承担的行政责任和行政相对方承担的行政责任。行政机关应履行行政法规规定的职责和义务，不履行或不按照法律、法规的规定履行要承担相应的法律后果，可以追究行政主体行政责任的既可以是权力机关，也可以是上级行政机关，还可以是人民法院。公务员的行政责任主要指纪律责任，政纪责任，作为公务员应当遵守行政纪律，违反纪律就要负责责任，受到行政处分，对公务员的行政处分主要有警告、记过、降级、撤职、开除，受撤职处分时，还要将级别、降工资。行政相对方的行政责任是行政相对人违法行为产生的，是行政相对一方的公民，法人或其他组织因违反行政法律规范而依法应承担的后果，一般行政机关对行政相对人的行政处罚的方式主要有：警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物；责令停产停业、暂扣或吊销许可证，行政拘留等等。

39.试述经济法的概念及我国经济法的基本原则

答：我国经济法的基本原则包括：{1}保障、巩固和发展社会主义基本经济制度原则。{2}宏观调控与市场机制相结合原则{3}权、责、利统一原则{4}维护国家经济主权原则{5}坚持全面、协调可持续发展的原则。

40.试述刑法的概念和基本原则

答：刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志以国家民义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总称。我国刑法明文规定了三个基本原则：{1}罪刑法定原则。{2}刑法适用一律平等原则{3}罪行相适应原则。

41.试述仲裁与仲裁法律制度的含义以及《中华人民共和国仲裁法》规定的我国仲裁法的基本原则。

答：仲裁是发生争议的双方当事人，根据其在争议发生前或者发生后所达成的协议，自愿将争议提交中立的第三者居中评断是非并作出裁决的一种解决争议的方式。仲裁法律制度是调整在仲裁过程中发生的各种关系的法律制度的总称。我国仲裁法的基本原则有：{1}自愿原则{2}公平原则{3}独立原则{4}一裁终局原则。

42.试述调解的概念、原则、种类及作用

答：调解是指发生纠纷的当事人在第三者的主持下，互相协商、互谅互让依法自愿达成协议，使纠纷得以解决的一种活动。调解应遵循自愿原则和合法原则。在我国，调解分为诉讼上的调解和诉讼外的调解。调解具有以下几个方面的作用：一是有利于纠纷的迅速解决。二是有利于当事人间的权利义务的实现。

43.试述邓小平提出‘四有’新人的内容及其重要意义

答：{1}内容：有理想、有道德、有文化、有纪律。{2}重要意义：①‘四有’新人目标的提出是对社会主义发展规律的深刻认识，是当今时代发展的必然要求，是中国特色社会主义现代化建设的必然要求。②‘四有’新人的提出对于加强社会主义精神文明建设，对于培养社会主义一代新人有着重要指导意义。③它对于人们自觉学习和践行社会主义核心价值体系，为社会主义事业培养合格的建设者，为抵制错误思想侵袭，有着重要的指导意义。

44社会主义核心价值体系的基本内涵是什么?学习和践行它有何重要意义。

答：{1}社会主义核心价值体系的基本内涵包括：①马克思主义指导思想②中国特设社会主义共同理想③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系这四个方面的内容是相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。{2}学习和践行社会主义核心价值的重要意义：①它是中国现阶段社会主义意识形态的本质体现。②它是凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器。

③它有利于巩固马克思主义的指导地位；有利于坚持马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；有利于增强中国特设社会主义共同理想在全社会的凝聚力量；有利于在全社会形成良好的道德风尚等。

45.试述我国调解制度的主要内容

答：我国的调解制度包括人民调解、行政调解、司法调解。人民调解是指在人民调解委员会主持下，当事人协商解决民间纠纷的活动。行政调解是国家行政机关依照法律规，在其行政管理职权范围内，对特定的民事纠纷及轻微刑事案件进行的调解。司法调解是指人民法院依照严格的诉讼程序，采取调解的方式促使双方当事人达成和解，解决民事权益争议的一种诉讼活动。

46.试述社会主义荣辱观的科学内涵及其重要意义

答：{1}科学内涵：社会主义荣辱观是社会主义社会中，人们对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。社会主义荣辱观的主要内容有：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；义遵纪守法为荣、以骄奢淫逸维持。{2}重要意义：①科学主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分。②社会主义道德荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性。③社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向，是形成良好的社会风气的思想道德基础。

47.试述我国人民代表大会制度及其优越性

答：人民代表大会制度是我国的政权组织形式，即政体。人民代表大会制度是指人民通过民主选举产生各级人民代表，组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。我国人民代表大会制度的主要内容是：国家的一切权利属于人民，人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权利机关；由国家权力机关产生其他国家机关依法行使各自的职权。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会制度的优越性表现在：首先，我国的人民代表大会制度最便于人民参见国家管理，保障人民当家作主。其次，人民代表大会制度有力地保障了全国各族人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权利，享有广泛的民主自由和人权。再次，人民代表大会制度比较全面的体现了我国人民民主专政的国家性质。最后，人民代表大会制度保证了国家机关高效协调运转。

大一思修模拟案例分析题

大一思修模拟案例分析题一、案例分析：中学生赵某，15周岁，身高175公分，但面貌成熟，像二十五、六岁。某日，赵某偷拿家里的1万元买了一辆摩托车。试分析：（1）该摩托车买卖合同的效力状况如何？（2）赵某父亲发现此事后，起诉到法院要求商店将1万元退给自己，同时自己将摩托车退还商店。赵某父亲的诉讼请求是否应当得到法院的支持答：题目很清楚，赵某是限制民事行为能力人，其购买摩托车的合同是效力待定的合同。其父作为法定代理人，拒绝追认的，合同无效，双方各自返还取得的财产。其父的要求法院会支持的另：合同无效、我国合同法规定未成年人签订与其年龄不相当的合同要有其法定代表人（即监护人）的追认才能有效力、否则效力待定。因此父亲的申诉应当得到法院的支持另 1.该摩托车的买卖合同属于效力待定的合同。 2.赵某的诉讼请求应当得到法院的支持。二、案例分析：2005年12月，王某、吴某两人合资开办了一家外贸服务公司，向工商局办理了注册登记。其中王某出资6万元；吴某向朋友李某借款4万元，作为自己的出资。2008年10月，受全球金融风暴的影响，公司资产损失殆尽，只剩下1万元现金，而负债却高达6万元，其中公司向个体户赵某借款4万元，向电脑公司购买电脑欠货款2万

元。公司破产后，李某、赵某和电脑公司都找到王某、吴某两人，要求他们清偿欠款。王某、吴某提出，其所开办的是有限责任公司，只能以帐面所剩的1万元自己，在三者之间按2:2:1的比例清偿。李某等不同意，遂向法院起诉。问题：如果你是本案法官，你认为本案应当如何处理？答： 1、吴某和李某直接的借款合同是独立的，跟公司没有任何关系，因此吴某必须偿还李某4万元； 2、赵某和电脑公司属于公司的债权人，他们可以向公司请求得到清偿。赵某和电脑公司按照2:1从1万元公司账面余额里得到清偿。另：王某，吴某，和其外贸公司承担连带责任。首先王某，吴某在公司资不抵债的情况下仍然借款，发现还是无法继续生产，当股东发现此情况进行破产清算更有利于债权人和债务人，可是他们仍然继续借款进行。因此，我是法官我要求他们继续连带偿还剩下的债务。三、案例分析：养花专业户李某为防止有人偷花，在花房周围私拉电网。一日晚，白某偷花不慎触电，经医院抢救无效，不治身亡。（1）李某对这种结果的主观心理态度是什么样的？（2）假设李某布设好电网后深怕造成意外伤亡，遂在电网四周树立了几个木牌，上面写着“有电！请勿靠近！”白某前来偷花过程中随看到木牌，但以为是李某虚张声势，任然强行进入，后触电身亡，李某对白某的死亡的主观心理态度是什么样的？答：（1）主观心理态度是放任的态度。、间接故意，明知可能赵成他

思修与法基论述题答案参考初稿

思修与法基论述题答案参考使用说明：本参考只提供本人认为的答题要点，请同仁们帮忙补充，感谢之至，考试中要借助自己有关思修与法基的知识作补充，结合实际，只答下面的干条不能得高分！尤其是提到展开的部分更要多答，分支中括号里面的文字是可选的，也可以自行补充，以书上为准。 1、请谈谈对大学教育的意义的理解（结合大学精神）答：一、当前时代的中国是发展中的大国，而当前时代对于中国来说更是发展的黄金期，大学，作为高等教育的主要载体，具有大学所独有的“大学精神”，其本质特征为创造精神，批判精神，社会关怀精神，“大学精神”是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果 ,它是科学精神的时代标志和具体凝聚，是整个人类社会文明的高级形式； 2、大学教育可以培养一个人的完整人格和较为优秀的思想道德修养，可以使一个人更好的融入社会，大学教育的过程中，大学本身提供了很多机会可以提高我们的情操； 3、大学可以通过教育和辅导，开发我们的思维能力，大学教育不仅可以让我们懂得与将来所从事专业相关的专业知识，更可以让我们懂得如果去学习新知识，如何去探索新知识，掌握相对完整的学习知识的方法 4、大学教育会告诉我们如何确立人生目标，树立远大的理想，以及如何在未来的人生中创造自我价值与社会价值 5、大学教育会教给我们如何处理好理想和现实、个人和集体，竞争与合作，权利与义务，自由与纪律，友谊与爱情，学习与工作等的关系，做什么样的人，怎样做人，怎样的生活才有意义等 6、大学教育会为我们树立正确的世界观，人生观，价值观，道德观和法律观，为社会主义现代化建设培养新一代的，德才兼备的可靠的接班人，提高中华民族整体的文化素质 2、当代大学生应当怎样理性爱国？答：一、爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神动力，在新的历史条件下，继承爱国主义的优良传统，弘扬中国精神，做一个忠诚的爱国者是对当代大学生的基本要求，而理性爱国，是指在自身正常思维的指导下，通过对爱国主义深刻的理解而做出的实践行为，是当代爱国主义的重要方面之一 2、我们应当理性表达爱国感情，用实际行动为国家的发展做出贡献。我们不仅应当保持中华民族优良传统中坚定的爱国心，同时，也要表现出一种大局眼光和创新智慧，在“经济爱国主义”，“消费爱国主义”，“爱国主义民族化”等口号和理论面前，要准确认识国家的方向和现实处境，拜托狭隘的民族主义，拒绝形式上的表演爱国，我们大学生正处在当代发展战略机遇期，要珍惜难得的和平发展的交流局面，自觉做好自己的工作，努力学习科学文化知识，为将来为国家做贡献，成为合格的社会主义接班人做准备 3、正确处理热爱祖国与关爱世界，为祖国服务与尽国防义务，维护世界和平与促进共同发展的关系 4、我们要以自己的行动自觉维护国家利益，主动承担对国家的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感，把民族自尊心和自豪感体现在爱国的实际行动中。 5、我们要维护民族团结，牢固树立民族团结意识，深化对党的民族理论和民族政策的认识，认真学习国家关于民族事务的法律发挥，深入了解中华民族多元一体的发展历史，坚定三个离不开的思想观念，立足实际，坚持从自身做起，用合理的方式，符合法律的方式反对一切分裂国家的活动 6、将爱国主义建立在热爱人民，热爱社会的基点之上，重视个人价值的社会实现 7、坚持马克思主义指导思想，将爱国与爱社会主义结合起来 8、积极弘扬民族精神（扬弃） 9、提高法律意识（知法懂法用法，随便扯） 10、爱社会主义，拥护中国共产党，参与经济全球化，弘扬民族精神，弘扬时代精神 3、概述你的社会理想答：社会理想,是人们对未来社会制度、政治结构的追求、向往和设计,对未来社会面貌的预见。这种理想具有鲜明的时代性、阶级性的色彩，

思修期末考试试题题库及答案(50题)

思修期末考试试题题库及答案（50题）1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣

辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持也是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人走什么路为什么学 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境

大学思修考试简答题知识点论述题总结

1、进入大学后应树立哪些新的学习理念？要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫？（1）树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念（2）勤奋严谨求实创新 2、论述当代大学生的成才目标。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人德是人才素质的灵魂智是人才素质的基本内容体是人才素质的基础美是人才素质的综合体现大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 3、什么是法？什么是道德？试述他们两者的关系。（1）法：指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。法律是调整社会关系的一种行为规范法律是规定权利和义务的社会规范法律是出自国家的社会规范道德：主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。（2）关系： A区别：表现形式不同：法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。而道德规范的内容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。

调节领域不同：道德所涉及的范围极其广泛的，包括人们的行为，思想等。而法律只调整人们有关法律的行为。调节方式不同：法律由国家强制力保证实施，而道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。 B联系：道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。道德与法律都是社会主义生产关系的反，体现了无产阶级和广大人民共同意志。道德与法律在许多方面是相通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律制定提供了目标。 C总结：道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。 4、简述个体思想道德素质内部的结构关系。（1）思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。（2）思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质。（3）道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含这一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。（4）法律素质是指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力、构成了法律素质的基本要素。（5）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。 5、什么是大学？大学的精神是什么？ (1) 广义的大学：泛指各种性质、各种类型的高等学校，是高等学校的总称，包括公立大学和民办大学、及独立设置的学院、高等专科学校、高等职业技术学院、高等成人学校等。 (2)中义的大学：指那些能够实施本科以上学历教育或学位教育的由多门学科、多种专业组合而成的全日制普通高等学校，包括综合性大学、独立设置的各类学院。 (3)狭义的大学：专指综合性大学，也就是具有较强教学、科研力量，较高教学水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育，必须设立三个以上国家规定的学科门类为主要的学科

思修案例分析题

《思想道德修养与法律基础》案例分析题及其答案 1.1甲公司将自有房屋一幢租给乙公司，租期3年。半年后，甲公司向丙银行贷款200万元期限为1年，并以该出租房到设定抵押权。贷款期限届满，甲公司无力归还银行借款，随决定以1000万元变卖该出租房屋，乙公司、丙银行都以自己有优先购买权为由，要求购买此楼房，丁公司要出1500万元购买此楼房。 1．请回答：(1)乙公司是否有优先购买权?为什么? 2． (2)丙银行是否有优先购买权?为什么? 3．(3)若乙公司不愿出1500万元购买，由丁公司买下此房，乙公司与丁公司之间是什么关系?为什么? 【答案要点】 (1)乙公司有优先购买权。因乙公司取得的租赁权具有物权性质。 (2)丙银行无优先购买权。因银行享有的抵押权仅具有价值上的优先受偿性。 (3)租赁关系。依“买卖不破租赁”原则，乙公司与甲公司之间的租赁合同尚未到期，丁公司要在购得此楼房后交由乙公司承租，直至原订合同期限届满时为止。 2.1某市童车厂与某县长乐村联营搞电镀加工生产，由童车厂提供管理、技术等专业人员，长乐村提供土地、石房、劳动力等，并在当年开始加工生产童车的电镀配件。联营厂的电镀废水无任何治理措施，仅在厂房后挖一个约10米宽，20米长，0．6米深的坑，用以贮存废水。由于坑小水多，一部分废水通过地下渗透污染，而大部分废水则通过稻田边的小沟排入一小港，污染了小港下游群众的饮用水源，在联营前，童车厂与该村签订了合同，提出生产中排放出的污染物由童车厂负责治理，由于未能按合同执行，使周围的饮用水源受到严重污染，群众对此反映十分强烈，向县环保局举报，县环保局经过调查分析，根据《中华人民共和国环境保护法》及《中华人民共和国水污染防治法》的有关规定，于2006年7月15日作出对童车厂和长乐村各罚款1万元的决定。童车厂不服某县环保局的决定，向市环保局申请复议。市环保局经过审理认为，县环保局对童车厂的处罚并无不当，依法于同年8月20日作出维持县环保局的处罚决定的复议裁决。8月28日，童车厂收到复议决定后聘请法律顾问到市环保局请求免缴罚款。9月14日，童车厂向县环保局发出一个不交罚款的电报。为此县环保局于同月20日向童车厂所在的市人民法院提出申请，要求人民法院强制执行。问：此复议决定人民法院能够强制执行吗? 【答案要点】这是一起行政复议执行案，所谓行政强制执行，是指当事人不履行行政主体作出的行政处理决定，有关国家机关依法强制当事人履行而采用各种强制手段的活动。行政强制执行作为一种法律制度，具有以下特点：(1)行政强制执行以当事人不履行行政机关

大一思修简答题及答案

大一思修简答题及答案 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。 8、什么是职业道德的主要内容和要求？答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业

大学思想道德修养论述题

思修 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验。实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念，培养优良的学风，树立远大的理想。 2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际。注重行知统一。 3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四

个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求，也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4. 什么是理想，什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5 ，理想信念对大学生成才的作用？指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人，走什么路，为什么学。 7. 联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性，理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系（思想基础）。坚定的信念（重要条件）。勇于实践，艰苦奋斗（根本途径）。

大一思想道德修养与法律基础案例分析题(格式调整版)

大一思修案例分析题（格式调整版）一、：中学生赵某，15周岁，身高175公分，但面貌成熟，像二十五、六岁。某日，赵某偷拿家里的1万元买了一辆摩托车。试分析：（1）该摩托车买卖合同的效力状况如何？（2）赵某父亲发现此事后，起诉到法院要求商店将1万元退给自己，同时自己将摩托车退还商店。赵某父亲的诉讼请求是否应当得到法院的支持：题目很清楚，赵某是限制民事行为能力人，其购买摩托车的合同是效力待定的合同。其父作为法定代理人，拒绝追认的，合同无效，双方各自返还取得的财产。其父的要求法院会支持的另：合同无效、我国合同法规定未成年人签订与其年龄不相当的合同要有其法定代表人（即监护人）的追认才能有效力、否则效力待定。因此父亲的申诉应当得到法院的支持另 1.该摩托车的买卖合同属于效力待定的合同。2.赵某的诉讼请求应当得到法院的支持。二、2005年12月，王某、吴某两人合资开办了一家外贸服务公司，向工商局办理了注册登记。其中王某出资6万元；吴某向朋友李某借款4万元，作为自己的出资。2008年10月，受全球金融风暴的影响，公司资产损失殆尽，只剩下1万元现金，而负债却高达6万元，其中公司向个体户赵某借款4万元，向电脑公司购买电脑欠货款2万元。公司破产后，李某、赵某和电脑公司都找到王某、吴某两人，要求他们清偿欠款。王某、吴某提出，其所开办的是有限责任公司，只能以帐面所剩的1万元自己，在三者之间按2:2:1的比例清偿。李某等不同意，遂向法院起诉。问题：如果你是本案法官，你认为本案应当如何处理？答：1、吴某和李某直接的借款合同是独立的，跟公司没有任何关系，因此吴某必须偿还李某4万元； 2、赵某和电脑公司属于公司的债权人，他们可以向公司请求得到清偿。赵某和电脑公司按照2:1从1万元公司账面余额里得到清偿。另：王某，吴某，和其外贸公司承担连带责任。首先王某，吴某在公司资不抵债的情况下仍然借款，发现还是无法继续生产，当股东发现此情况进行破产清算更有利于债权人和债务人，可是他们仍然继续借款进行。因此，我是法官我要求他们继续连带偿还剩下的债务。三、：养花专业户李某为防止有人偷花，在花房周围私拉电网。一日晚，白某偷花不慎触电，经医院抢救无效，不治身亡。（1）李某对这种结果的主观心理态度是什么样的？（2）假设李某布设好电网后深怕造成意外伤亡，遂在电网四周树立了几个木牌，上面写着“有电！请勿靠近！”白某前来偷花过程中随看到木牌，但以为是李某虚张声势，任然强行进入，后触电身亡，李某对白某的死亡的主观心理态度是什么样的？答：（1）主观心理态度是放任的态度。、间接故意，明知可能赵成他人死亡，放任这种结果发生。（2）过失中的轻信能够避免的态度。过于自信的过失，知道或者应该知道可能造成他人死亡的后果，由于过于自信而使得结果产生。四、2001年，原告蒋某在成都某媒体刊登的中国人民银行成都分行的招录工作人员启事中看到规定招录对象的条件之一为“男性身高168公分、女性身高155公分以上”，原告认为这侵犯了宪法规定的公民的平等权利，于是向成都市武侯区人民法院提起行政诉讼。问题：根据所学法律知识，请问中国人民银行成都分行的规定是否合法？并说明你的理由。答：合法。劳动者有择业权，用人单位有择工权。用人单位认为此条件更有利于单位的发展。这是他们对岗位的任职条件的规定。这完全由公司根据本公司的企业形象、发展方针等自己决定，属于公司内部管理范畴。

2019年4月自考《思想道德修养与法律基础》真题简答及论述题(含答案)

2019年4月自考《思想道德修养与法律基础》真题简答及论述题三、简答题(本大题共5小题，每小题6分。共30分) 26.构成中国特色和会主义法律体系的法律部门【答案】法律部门，又称部门法，是指一个国家根据一定的原则和标准划分的本国同类法律规范的总称。包括： ①宪法及宪法相关法;②民法商法;③行政法;④经济法;⑤社会法;⑥刑法;⑦诉讼与非诉讼程序法。【考点】法律部门 27.宪法的特征【答案】 (1)宪法规定了最根本的内容 (2)宪法具有最高的法律效力 (3)宪法的制定和修改程序更为严格提议：人大常务委员会或五分之一以上全国人大代表提议通过：全国人大代表以全体代表的三分之二以上多数【考点】宪法的特征和基本原则 28.社会主义核心价值观【答案】社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。具体包括： (1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。 (2)自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。 (3)爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

【考点】社会主义核心价值观 29.爱国主义主要含义和内容【答案】爱国主义是人们在历史上形成的热爱、忠诚和报效自己祖国的一种情感，思想，和行为。具体包括： (1)最基本的内容：对祖国的忠诚和热爱 (2)首要表现：热爱故土河山 (3)集中表现：热爱骨肉同胞 (4)重要内容：热爱灿烂文化 (5)必然政治要求：热爱自己的国家【考点】爱国主义的科学内涵 30.简述形成个人良好品德与社会主义道德建设之间的关系【答案】 (1)个人良好品德修养和社会主义道德建设密切联系，相互作用，不可分割。 (2)形成良好的个人品德是社会主义道德建设的目标。 (3)形成良好的个人品德是夯实社会主义道德建设的基础。 (4)形成良好的个人品德是个体精神境界提升和全面发展的要求。 (5)社会主义道德建设的完善，也有助于形成良好的社会风气，从而提升个人品德修养。【考点】个人良好品德三、论述题(本大题共3小题，任选2题，每小题10分，共20分) 31.联系实际论述实现社会价值中如何实现自我价值【答案】 (1)人生的自我价值，是指个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是指个体的人生活动对他人和社会所具有的价值，主要表现为个体对他人和社会所做的贡献，一般说来，一个人的贡献越大，他实现的社会价值就越大。

大一思修期末考试试论述题参考标准答案

大一思修期末考试试论述题参考答案

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26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。生产场所与生活领域交叉重合的情况，使公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的影响。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济建设的顺利发展。（有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件，安定有序的和谐社会是社会主义经济建设健康发展的保障。） 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？基本特征：继承性、基础性、广泛性、简明性主要内容：1.文明礼貌2.助人为乐 3.爱护公物4.保护环境5.遵纪守法。 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？网络是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。当前网络活动中存在不少问题，已对公共秩序和公共安全产生了极大危害，影响到一些大学生的生活，个别大学生甚至误入歧途。由此可见，网络的健康发展离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。遵守网络生活中道德要求，有利于养成科学、文明、健康的上网习惯；有利于个人身心健康和个人品德的培养；有利于营造良好的网络环境。 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。指导作用，预测作用，评价作用，强制作用，教育作用。

30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。《治安管理处罚法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于2005年8月28日通过，自2006年3月1日起施行。该法包括总则、处罚的种类和适用、违反治安管理的行为和处罚、处罚程序、执法监督、附则，共6章91条。 1.《治安管理处罚法》的立法目的《治安管理处罚法》是加强新形势下的社会治安管理、维护公共生活秩序、构建社会主义和谐社会的重要法律保障。《治安管理处罚法》的立法目的是：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。《治安管理处罚法》的基本原则主要：治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当；实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。 2.《治安管理处罚法》的主要内容（1）违反治安管理行为。违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。《治安管理处罚法》第三章将“违反治安管理的行为”细分为“扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利和妨害社会管理”共4类，110多种行为。（2）治安管理处罚种类。《治安管理处罚法》规定的治安管理

思修案例分析复习题

思修案例分析复习题 1.被告人杨某，男，1994年5月1日生，中学生。2009年8月29日杨某到同学家玩，因同学出去了，感到无聊，想找本书看，无意中发现抽屉里的小口径步枪及子弹数发。由于好奇，随即拿起枪并装上子弹，恰好这时候他看到楼下街道上有一青年，便想吓唬他一下。杨某用枪瞄准他前面的水泥地击发，结果打中前面的一位老人，经抢救无效而死亡。杨某后来在父母的陪同下到当地派出所投案自首。试问：(1）杨某应否对自己的行为承担刑事责任？我国刑法上有关已满14岁未满16岁的未成年人的过失犯罪规定应如何进行处理？（2）杨某行为时的主观罪过是什么？1．答：(1）杨某不应当承担刑事责任。因为根据我国刑法17条规定，已满14周岁不满16周岁的人，对于过失犯罪，不负刑事责任；但应当责令其家长或监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。（2）杨某的行为的主观罪过是疏忽大意的过失。 2.被告人赵某，女，30岁，系被害人孙某的妻子。因新婚,决定考验妻子是否忠贞，故谎称要出差十天。第二天晚上，孙某潜回家中，于是上床睡觉，其妻以为是歹徒，忙拿起枕边的铁锤朝孙

某头上猛击，孙某当场死亡。事后查明被告人枕边的锤子是为防备歹徒而准备的。试问：（1）被告人赵某的行为是否构成犯罪。（2）被告人的行为是否是正当防卫？ 2．答：（1）被告人赵某的行为不构成犯罪。赵某对于危害结果的发生主观上没有罪过，因而危害结果的发生属于意外事件。即主观上既不是故意，也不是过失。（2）被告人的行为不是正当防卫。被告人赵某对自己行为的性质存在错误认识。因为实际上并不存在不法侵害，而被告人误认为是不法侵害，所以赵某的行为不是正当防卫。在这种情况下，赵某并没有认识到自己的行为会造成危害社会的结果，因而主观上没有故意，而且赵某的认识错误在那种情况下不可避免，她对于危害结果的发生主观上也没有过失。 3.被告人钱某，男，25岁，司机。2008年6月21日，被告人与李某为其舅父拉钢材，因手续不符规定，钢材收购小组负责人王某责令其卸下钢材，被告人不肯。于是王某将汽车扣下。22日晚被告人企图强行拉走钢材，王某上前阻止，而被告却加速行驶，将保险杠上的王某摔下，王某因抢救无效而死亡。试问：被告钱某对王某的死亡是何种罪过形式？

思修问答题、论述题、案例分析题

六、案例分析题 1、以下是当代著名诗人流沙河的一首长诗《理想》中的片段： “饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。” 请结合以上诗句，谈谈理想具有的特征以及理想对人生的意义. 参考答案：理想具有时代性的特征。理想作为一种社会意识，是社会存在在人们头脑中的反映，它总是同一定时代的生产力发展水平相联系，是一定社会的历史条件和经济政治关系的产物。生活在一定时代的人们的理想必然会被打上那个时代的烙印。饥寒的年代、温饱的年代、离乱的年代、安定的年代，人们对未来的向往和追求是不同的。理想对于人生具有重要的作用，它指引人生的奋斗目标、提供人生的前进动力、提高人生的精神境界。 2、李某，十六周岁。一天，她到工艺美术公司以1680元购买了项链和宝石戒指。她父母认为她尚未成年，没有征得家长同意，不能进行大数额的买卖行为，要求公司退货。而李某提出她是靠做临时工、自食其力的社会青年，她表示不愿退货。问：李某的买卖行为是否有效？其父母要求公司退款是否符合法律规定？为什么？答：李某的买卖行为有效。其父母要求公司退款不符合法律规定。李某已满十六周岁，虽不满十八周岁的人，但以自己的劳动收入为主要生活来源，视为完全民事行为能力人完全民事行为能力人，可以独立进行民事活动，不受他人的意志约束。 3、赵某，男，21岁，某学校二年级学生。赵某平时爱好集邮。一天，他看到收发室有封信是本班女生李某的，信封上的邮票很新颖，自己还没有，同时又觉得这封信的笔迹像男孩子写的，认为李某在谈恋爱。于是，他把信带回宿舍。在拆信时，被另一位同学看见，当即受到同学的批评。赵某的行为侵犯了李某的哪项权利？答：赵某为了集邮和好奇，私拆他人信件、偷看他人信件内容的行为，显然是违反我国宪法的，侵犯了公民的通信自由和通信秘密,理应受到严肃的批评。如果情节严重或者造成严重后果,还要追究法律责任。 4、何某，初中毕业后，就顶替父亲在厂里当学徒工，月收入1000元。17岁那年，何某在街上骑车逆行，将王某撞倒，造成王某颅骨骨折，共花去治疗费3000多元。后来，王某要求何某赔偿，何某以自己未成年为由，拒赔。王某又向何某的父母索赔，其父母认为儿子已参加工作，应由本人承担，也不赔。于是，王某向法院起诉，要求何某及其父母赔偿。问：此案应如何处理？答：何某赔偿。何某已满十六周岁，虽不满十八周岁的人，但以自己的劳动收入为主要生活来源，视为完全民事行为能力人。中国《民法通则》规定“16周岁以上不满18周岁的公民，能够

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一、大学生怎样尽快适应大学新生活？ 1.认识大学生活特点，了解大学生活的变化：学习要求的变化生活环境的变化社会生活的变化 2.提高独立生活能力：确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。 3.树立新的学习理念：树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念 4．培养优良学风：勤奋严谨求是创新二、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。四、当代大学生的崭新形象？（1）理想远大，热爱祖国（2）追求真理，善于创新（3）德才兼备，全面发展（4）视野开阔，胸怀宽广（4）知行统一，脚踏实地五、社会主义核心价值体系的基本内容（科学内涵）以及重要意义？内容：⑴巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民——灵魂 ⑵用中国特色社会主义共同理想凝聚力量——主题 ⑶用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志——精髓 ⑷用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础——基础意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。六、什么是理想？什么是信念？理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。七、理想信念对大学生成长成才的重要意义是什么？理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人生的前进动力，激励人们向着既定目标奋斗前进；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来，另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。理想信念引导大学生做什么人。只有树立起高尚的理想信念，才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。理想信念指引大学生走什么路。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。理想信念激励大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。不论今后从事什么职业，我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。八、现阶段我国各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴九、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。一方面，社会理想决定和制约这个人理想;另一方面，个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。十、联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。（论述，34页）理想的实现具有长期性。理想变为实现是一个过程。一般来说，理想目标越小越低，它的实现需要的时间就越短；而理想越是高远，它的实现需要的时间就越长。人们对实现理想所需要时间的估计往往偏少，然而事实上理想的实现常常比事先所预料的时间要长，特别是比较高远的理想。理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验，对此必须作好充分的思想准备。理想的实现具有曲折性。通向理想的道路并不是笔直的，往往是充满了曲折。在实现理想的过程中，由于主观和客观因素的影响，面对困难挫折的时候，人们往往容易犯一些错误，走一些弯路。追求理想的道路是弯弯曲曲的，正是在曲折中不断地接近目标。正如中国革命道路的探索过程一样。理想的实现具有艰巨性。任何一种理想的实现都不是轻而易举的。因为理想对现实的超越性并不是现实状态的简单延伸，而是需要对现实和自我作出比较大的改变才能够实现。这种改变必然会遇到各种各样的困难、阻碍和波折，充满着曲折和坎坷。要实现理想、创造未来，就必须有

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