第六单元复习资料

五岭：指五座山岭，即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，这五座山岭在江西、湖南、广东、广西四省边境。逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。

细浪：小浪花。

乌蒙：指乌蒙山，在云南、贵州两省之间。

磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。

走泥丸：小泥球在脚下滚过去。

金沙：指金沙江，是长江上游的一段。

云崖：高耸入云的山崖。

大渡：指大渡河。

铁索：指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩下十三根铁索。

岷山：在四川、甘肃交界的地方。海拔4000米左右，终年积雪。

三军：指中国工农红军一、二、四方面军（当年没有编制红三方面军），也就是整个红军。

尽开颜：全都喜笑颜开。

二、填空：

1、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。全诗共四联，记载了着长征路上的种种艰难险阻，包含着中国共产党的万般豪情壮志。

3、“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。“只等闲”举重若轻，显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。

4、“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

5、面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。

6、扩展：1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1935年10月到达陕北，总行程二万余里。

22、《彭德怀和他的大黑骡子》

一、重点解释：

历程：经历的过程。

饥寒交迫：饥饿，寒冷同时袭来。形容无依无食，生活极端困苦。交：一齐，同时。

殿后：行军时走在队伍最后。近义词：断后反义词：前冲。

坐骑：供人骑的马，骡子等，泛指供人骑坐的兽类。

燃眉之急：火烧眉毛那样急。比喻情况非常紧迫。

围拢：从四周向某个地方聚拢。

篝火：指在野外或空旷的地方架起木柴燃烧的火堆。

铁流：奔腾的铁水。比喻奋勇挺进，锐不可当的军队。

二、按课文内容填空：

1、这匹从（江西）出发时就跟随（彭德怀）的（大黑骡子），一路上又驮（伤病员），又驮（粮食和器材），每天它背上都（堆的像小山似的）。又是彭德怀（抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”）说着，就把自己的干粮分出一些，(悄悄地塞进)大黑骡子的嘴里，一直（看着）它吃完。

2、（漫漫长途），再也看不见大黑骡子的身影了。它（融进）了北上的（滚滚铁流），（融进）了宣传鼓动员的（竹板）声中：“（身无御寒衣，肚内饥。晕倒了排起了，跟上去，走到宿营地）。”

3、本文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀认痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表达了彭德怀爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。

4、课文的顺序：决定杀骡子—命令杀骡子—杀骡子后

5、彭德怀的性格特点：为人耿直、做事果断、雷厉风行

23、《大江保卫战》

一、重点解释：

鏖战：之激烈的战斗，苦战。

伤痕累累：受伤的地方很多。

肆虐：任性，凶狠，想怎么就怎么。

铮铮铁汉：形容人刚强无比，是硬汉子。铮铮：象声词，常形容金、玉等物的撞击声。

摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。欲：将要。

铭记：深深地记在心里。

二、按课文内容填空：

1、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟（劈波斩浪），（飞向飘动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。）在安造垸，（他们就出被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；）在簰洲湾，（他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……）哪里有洪水，（哪里就有军旗飘扬；）哪里有危险，（那里就有军徽闪烁。）滔滔洪水中的群众，看到了（红五星），看到了（迷彩服），就像（看到了他们的大救星。）

2、课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面，铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力，英勇无畏的献身精神。

3、点面结合的好处：既有整体的鸟瞰，又有个体的特写，能全面具体反映事情的真相，生动的表现……

4、反映英勇的成语：

奋不顾身冲锋陷阵奋勇当先赴汤蹈火

临危不惧身先士卒力挽狂澜义无反顾

5、反映团结的成语：同心协力同舟共济同心合力万众一心众志成城齐心协力

练习六

一、读一读，背一背。

横断山，路难行。天如火来水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。

横断山，路难行。敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。

乌江天险重飞度，兵临贵阳逼昆明。敌人起甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。

调虎离山袭击金沙，[敏感词]用兵真如神。

二、诵读与积累

清平乐六盘山 [敏感词]

天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙？

【背景】：

1935年10日，[敏感词]率领的红军，在六盘山前又击败了前来堵截的敌人。在战斗胜利的鼓舞下，当天下午就一鼓作气翻过了六盘山。这首词就是[敏感词]在翻越六盘山时写的。

【注释】：

六盘山：在宁夏南部，甘肃东部。

望断：望尽。

屈指：屈指计算。

红旗：一九五七年在《诗刊》创刊号上发表时作“旄头”。一九六一年九月为宁夏干部书写此词时改为“红旗”，手迹发表在该年十月七日的《光明日报》。

长缨：见《蝶恋花•从汀州向长沙》注释。

苍龙：《后汉书•张纯传》，“苍龙甲寅”。注曰，“苍龙，太岁也”。古时以太岁为凶神恶煞，太岁在地上，与天上岁星相应。此指[敏感词]。

【译文】：

高高的天上飘着淡淡的白云，

看着南飞的雁阵，直到消失在天尽头。

不到长城就算不上好汉，

屈指算来长征已经走了两万里路。

第六单元复习资料

五岭：指五座山岭，即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，这五座山岭在江西、湖南、广东、广西四省边境。逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。

细浪：小浪花。

乌蒙：指乌蒙山，在云南、贵州两省之间。

磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。

走泥丸：小泥球在脚下滚过去。

金沙：指金沙江，是长江上游的一段。

云崖：高耸入云的山崖。

大渡：指大渡河。

铁索：指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩下十三根铁索。

岷山：在四川、甘肃交界的地方。海拔4000米左右，终年积雪。

三军：指中国工农红军一、二、四方面军（当年没有编制红三方面军），也就是整个红军。

尽开颜：全都喜笑颜开。

二、填空：

1、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。全诗共四联，记载了着长征路上的种种艰难险阻，包含着中国共产党的万般豪情壮志。

3、“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。“只等闲”举重若轻，显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。

4、“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

5、面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。

6、扩展：1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1935年10月到达陕北，总行程二万余里。

22、《彭德怀和他的大黑骡子》

一、重点解释：

历程：经历的过程。

饥寒交迫：饥饿，寒冷同时袭来。形容无依无食，生活极端困苦。交：一齐，同时。

殿后：行军时走在队伍最后。近义词：断后反义词：前冲。

坐骑：供人骑的马，骡子等，泛指供人骑坐的兽类。

燃眉之急：火烧眉毛那样急。比喻情况非常紧迫。

围拢：从四周向某个地方聚拢。

篝火：指在野外或空旷的地方架起木柴燃烧的火堆。

铁流：奔腾的铁水。比喻奋勇挺进，锐不可当的军队。

二、按课文内容填空：

1、这匹从（江西）出发时就跟随（彭德怀）的（大黑骡子），一路上又驮（伤病员），又驮（粮食和器材），每天它背上都（堆的像小山似的）。又是彭德怀（抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”）说着，就把自己的干粮分出一些，(悄悄地塞进)大黑骡子的嘴里，一直（看着）它吃完。

2、（漫漫长途），再也看不见大黑骡子的身影了。它（融进）了北上的（滚滚铁流），（融进）了宣传鼓动员的（竹板）声中：“（身无御寒衣，肚内饥。晕倒了排起了，跟上去，走到宿营地）。”

3、本文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀认痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表达了彭德怀爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。

4、课文的顺序：决定杀骡子—命令杀骡子—杀骡子后

5、彭德怀的性格特点：为人耿直、做事果断、雷厉风行

23、《大江保卫战》

一、重点解释：

鏖战：之激烈的战斗，苦战。

伤痕累累：受伤的地方很多。

肆虐：任性，凶狠，想怎么就怎么。

铮铮铁汉：形容人刚强无比，是硬汉子。铮铮：象声词，常形容金、玉等物的撞击声。

摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。欲：将要。

铭记：深深地记在心里。

二、按课文内容填空：

1、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟（劈波斩浪），（飞向飘动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。）在安造垸，（他们就出被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；）在簰洲湾，（他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……）哪里有洪水，（哪里就有军旗飘扬；）哪里有危险，（那里就有军徽闪烁。）滔滔洪水中的群众，看到了（红五星），看到了（迷彩服），就像（看到了他们的大救星。）

2、课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面，铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力，英勇无畏的献身精神。

3、点面结合的好处：既有整体的鸟瞰，又有个体的特写，能全面具体反映事情的真相，生动的表现……

4、反映英勇的成语：

奋不顾身冲锋陷阵奋勇当先赴汤蹈火

临危不惧身先士卒力挽狂澜义无反顾

5、反映团结的成语：

同心协力同舟共济同心合力万众一心众志成城齐心协力

练习六

一、读一读，背一背。

横断山，路难行。天如火来水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。

横断山，路难行。敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。

乌江天险重飞度，兵临贵阳逼昆明。敌人起甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。

调虎离山袭击金沙，[敏感词]用兵真如神。

二、诵读与积累

清平乐六盘山 [敏感词]

天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙？

赵丽宏 (1952～)上海崇明人，1982年毕业于华东师大中文系。专业作家，上海市作协副主席，中国作家协会第六、七届全委会委员，第七、十、十一届全国政协委员。历任《萌芽》月刊编辑、编委，上海市青年联合会副主席，中华文化促进会常务理事，上海文学杂志社社长，上海文学发展基金会副理事长，民进中央委员，华东师大、上海交大、上海大学兼职教授。享受政府特殊津贴。1975年开始发表作品。1983年加入中国作家协会。

1．望湖楼：古建筑名，位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶所建。季节；夏季2．翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。3.醉书：饮酒醉时写下的作品。4 ．遮：遮盖，遮挡。 5.白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。 6.忽：突然7.水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。 8．跳珠：跳动的珍珠，形容雨大势急。9．卷地风：龙卷风。10 ．六月二十七日：指宋神宗熙宁五年。

①晓出：太阳刚刚升起。②净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。③林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。④毕竟：到底。⑤六月中：六月中旬。⑥四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。⑦同：相同。⑧接天：像与天空相接。⑨无穷：无边无际。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。⑩映日：太阳映照。

?别样：宋代俗语，特别，不一样。别样红：红得特别出色

最新【部编】人教版六年级下册语文：六年级语文下册各单元总复习资料

1.《北京的春节》 作者用充满京味儿的语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了传统节日氛围的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。 2.《腊八粥》 本文讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥后的疑惑以及喝到腊八粥后的满足，也写出了一家人其乐融融的亲情，表现了作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。 3.《古诗三首》 《寒食》描写了春天京都长安城寒食节的景象。诗人以汉喻唐，流露出对现实的不满。 《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎织女被银河隔开而不得相见的故事，抒发了因感情受挫而痛苦忧伤的心情。 《十五夜望月》运用形象的语言、丰富的想象，渲染了中秋望月特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，将别离思聚的情意表现得非常委婉动人。 4.《藏戏》 作者以生动传神的语言，描写了历史悠久的藏戏的形成过程以及鲜明的特色，展示了藏戏强烈鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。

5.《鲁宾逊漂流记（节选）》 本文由“梗概”和“节选”两部分组成。梗概部分介绍了小说的主要内容：鲁滨逊在一次航海中遇难，流落到一座荒岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了28年，最终获救，回到英国。节选部分主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。 6.《骑鹅旅行记（节选）》 本文记叙了一个名叫尼尔斯的男孩变成只有拇指大小的小狐仙之后经历的离奇的事：家里的小动物不再害怕他，纷纷找他报仇；他被一只家鹅带上高空，开启了奇妙的旅程。 7.《汤姆·索亚历险记（节选）》 本文主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事，生动地展现了汤姆·索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、勇于追求自由的精神。 第三单元. 8.《匆匆》 本文围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜之情，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭，应有所作为这一主题思想。

四年级语文下册第六单元教材解读

四年级下册第六单元教材解读 语文要素： ·学习怎样把握长文章的主要内容。 ·按一定顺序把事情的过程写清楚。 要素分析： 新课标中在第二学段的目标与内容中就明确提出“能初步把握文章的主要内容”这个目标要求。 “能初步把握文章的主要内容”在小学语文阅读能力中属于分析概括能力，在它的训练形成过程中，提取信息的能力、作出解释的能力和整体把握的能力都得到培养和形成。 四年级上册第四单元就提出“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”，要求在这个单元复述故事的过程，学习把握文章主要内容。 四年级上册第七单元提出“关注人物和事件，学习把握文章的主要内容”。 五年级上册第八单元提出“阅读时注意根据要求梳理信息，把握内容要点”旨在加强方法的迁移运用，培养学生把握说明下文章主要内容的能力。 六年级上册第八单元的“交流平台”对小学阶段学子的“把握文章的主要内容”意义和方法做了归纳总结。 编排特点及编写意图 把握长文章的主要内容对于中年级学生来说有一定的难度，但这一单元选取的都是故事性较强的长文章，文章的内容都是反应学生生活的，贴近学生生活与心理，并且长文章都己经被分成了几个部分，学生只需要在概括每个部分意思的基础上，把握整篇文章的主要内容就可以。

《小英雄雨来》课后第二题，要求学生照样子给其它四个部分列小标题，并说说主要内容。编者用序号来标识，一方面是想让学生见一下这样的长文章的标识的形式，另一方面是想让他们自己概括每个部分的主要内容。 《我家的男子汉》，它的阅读提示是让学生结合课文中的小标题，说说为什么说这个孩子是男子汉，以及作者对他的情感。这篇课文是要让学生直接借助小标题，概括每个部分的主要内容。当然，为了训练学生的概括能力，阅读提示也提出了可以给每个部分换个小标题的要求。 《芦花鞋》是用空行的方式来标识每个部分。阅读提示是要引导学生给每个部分列出小标题，把握课文的主要内容。通过这样的训练，学生就能够初步掌握长文章主要内容的方法，就是先概括每个部分的主要意思，再把每个部分的意思连起来，这个单元的教学就要充分利用学生的已知，以及四年级上册的怎样把握一件事，和多件事的主要内容。 除此之外，教科书还在《小英雄雨来》中通过泡泡提示了阅读长文章过程中需要注意的问题。比如可以提醒学生读完一个部分后，可以停下来想一想，这个部分讲的是什么，及时进行概括。这样可以删繁就简，减轻记忆的负担。还有一个方法，如果你遗忘了前面的内容，你可以回读。 教学提示： 长文章的教学还要注意一个问题，就是长文短教，不要扣得过细，面面俱到。可以在把握课文主要内容的基础上，根据课后题的要求选择相关内容来教。其他的内容你不必深究，比如，体会雨来的英雄形象，有这样一个课后

六年级下册英语第一单元试卷

六年级下册英语第一单元试卷 姓名 __________ 学号 __________ 听力部分（30分） .听句子，选出所听句子中包含的单词.（10分） （ ）I.A.strong B.stronger C.longer ()2.A.taller ()3.A.hot ()4.A.156cm C. smaller C.shorter C.155cm 3.1 think the little elepha nt is tha n that one. 4.1 ' m 12. I ' m year older than you. 笔试部分(70分) 四. 选出画线部分发音不同的一项。(10分) ()1.A.bike _ B.pi ne Qmilk D.dive_ ()2.A.apple_ B.bag Cpat D.baby_ ()3.A.try B.fly C.type _ D.yes _ ()4.A.bus _ B.cup C.music D.umbrella ()5.A.box _ B.home C.orange D 」ock 五. 连词成句。(10分) 1. like you do Ben which mon key , ? 2. 30cm its is about tail long 3. big feet are how your 4. than thinner I ' m you （） 5.A.happy 二根据所听内容, B.healthy C.heavy 选出意思相符的句子。（ 10 分) ( )1.A.Bai Ling is two years older tha n Amy. B.Amy is two years older tha n Bai Li ng. ()2.A.I ' m heavier than Zhang Peng. B.I ' m not heavier than Zhang Peng. ()3.A.My bedroom is 15 square meters. B.My bedroom is 13 square meters. ()4.ALucy ' s sister is 5cm taller than Sarah B.Lucy ' s sister is 5cm shorter than Sarah ()5.A.My pen cil is 1cm Ion ger tha n yours. B.My pen cil is 2cm Ion ger tha n yours. 三.根据所听内容在横线上填出正确的单词。(10分) 1 . He is 159cm 」 'm than him. s sister. s sister. 2.Your brother is than Joh n. B.shorter B.short B.165cm

英语第六单元总复习

英语第六单元总复习 一单词。 1 begin 过去式：began 现在进行时：beginning be beginning of sth.：的开端反：at the end of sth.:的末尾 begin(动词）=start beginning（名词）=start（start的动，名词一体） begin to do sth.=begin doing 2 learn(学）teach（教）teach oneself sth.=learn sth. by oneself learn to do sth. =learn doing sth. teach to do sth.=teach doing sth. learn from sb.(向某人学习）learn a lot(学到大量的东西） 3 activity（活动）复数：activities join in activity=take part in activity exercise(锻炼身体）：do exercise=take exercise=do sports=play exercise(不可数）（练习）：如：an English exercise (操）：do morning exercises-看复数pratise(练习）：pratise sth. pratise doing sth. 4 throw过去式：threw throw sth. at sb.(向某人扔某物）throw

away(扔掉） 5 neither nor(既不···也不···）---就近原则反：both and(既··· 也）---看复数 6 pick（及物):pick sth. (不及物）：pick up(捡起;取回；车接某人） 7 full(形容词）：sp be full of be filled with sth. 8 roll(名）：卷：a roll of film (动）：滚：roll around:打滚 9 kind（名）：种类：a kind of:一种all kinds of :各种各样的（形）：友好的：be kind to sb.对···友好 10 wet:湿的be wet all over=be all wet全身上下都湿了 11 other： the other+单数名词=the other（承上省略）：两者当中的另一 other +复数名词=others ：其他的（不是全部） the other+复数名词=the others：其余的（全部） 句式：one···the other···（一个···另一个···) some···others···（一些···其余的···）：不是全部 some···the others···（一些···其余的···）：全部 another(三个或三个以上）one another=each other

四年级语文下册第六单元检测卷带答案

第六单元主题训练卷 主题百花园(44分) 一、主题达标。(25分) 1．成长的故事。(6分) (1)读拼音，写词语。(3分) jìn chá jì()边区有个小英雄雨来，他为了掩护交通员李大叔，被鬼子把gēbo()捆绑起 来。但他机智勇敢，chèn zhe()鬼子不防备，一 头扎到河里游到远处去了。 (2)选择正确的词语打“√”。(3分) 我们家的男子汉被送去托儿所时，他一声不吭，当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声(嘹亮　潦亮)，并 无伤感。青铜发现自己穿的鞋子没有一丝(亏迹　污迹)， 为了不让想买鞋的人留下(遗撼　遗憾)，便掉头朝那个人 追了过去。 2．准确搭配。补充词语。(3分) ( )的芦花( )地哭着()的眼睛 ( )地指着( )的糖块()地看着3．丰富的声音。连一连。(6分) 鬼子的叫声吧嗒吧嗒 人跑的声音嘟嘟囔囔 翻课本的声音叽叽咕咕 抽烟的声音呜哩哇啦 含糊地自言自语咕咚咕咚 两个人低声地说哗啦哗啦4．下面两个句子分别有搭配不当、不得体的问题，请用修改符号在原句上修改。(6分) (1)胡大勇同学学习刻苦，成绩优秀，当上了学校的“学习

标兵”的荣誉称号。 (2)校长拜见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学 校的情况。 5．按要求完成句子练习。(4分) (1)例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走。” 他焦急地看看天，又看看我，说，他背我走。 扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢 小孩。”(照样子改写句子) __________________________________________________ (2)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻 子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。(仿写句子) 弟弟像小猴子一样__________________________________二、主题探究。(20分，1至6题每空1分，7题2分) 1．《芦花鞋》一文选自______________，作者是当代作家____ __________。他的作品还有《______________》《_______ _______》等。 2．芦花鞋的制作工序是：先将________________采回来，然后将它们__________地搓进草绳里，再________成鞋。 3．《我们家的男子汉》一文不仅是在介绍“我们”家里的男子汉，还是在歌颂__________________________的成长。文章 采用__________________的形式，除了可以概括相应部分的 内容，还可以使____________________更清楚。 4．“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”这句话中的破折号的作用是表示____________________ ____________________________________________________ (话语的中断　声音的延长)。 5．《独坐敬亭山》的作者是唐代诗人__________，诗中“____ ______________，__________________”两句运用拟人的修 辞手法，表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。

人教版小学三年级语文下册(第六册)第一单元测试卷

三年级语文下册第一单元测试题 一、看拼音，写词语。 jù lǒng dàng yàng bì lǜ yǎn zòu yīn fú （） ( ) ( ) ( ) ( ) qīng tíng lián pénɡ hǎi bīn wǔ dǎo děng xián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ） 二、给加点字选择正确读音。 俊俏（xiào qiào）吹拂(fú fó) 丝绦(tiāo tāo) 衣裳(shānɡ shāng) 莲蓬(fénɡ pénɡ) 偶尔(ér ěr) 三、比一比并组词。 卷（）咏（）仿（）载（） 倦（）泳（）访（）裁（） 四、照样子补充词语。 动-静吞-（）（）-略（）-退因-（）五、词语积累。 （）（）欲滴皓月（）（）崇（）峻（）夕阳（）（）旭日（）（）悬崖（）（）（）（）吐艳喷薄（）（）郁郁（）（）六、填量词。 一（）清泉一（）微风一（）翅膀一（）羽毛一（）珍珠一（）机枪一（）赞歌一（）音符七、、照样子写句子。 例：小草中夹杂着野花。（绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的）野花。 1、露珠在滚动。 2、音乐在山谷里回旋飘荡。 3、小路穿过树林。 八、阅读 （一）、课内阅读：按课文内容填空，并完成练习。 1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（）的小燕子。 2、古诗《春日》是（）代诗人（）写的。诗的前两是，。诗中“等闲”是（）的意思。诗中广为流传的佳句是，。 3、荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。 这句话中描写荷叶数量多的词是（）、（），描写荷叶颜色的词是（），描写荷叶形状的词语是（）。 4、过了一会儿，我才记起我不是（），我是在看（）呢。“我”把自己也当成了（），是因为。（二）课外阅读：阅读短文，回答问题。 荷花 雨过天晴，一道七色的的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀，迷人。 瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！” 荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子——莲子是极好的滋（zī）补品；荷花的根——莲藕（ǒu）可以做成可口的佳肴（yáo）。荷花生污泥却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？ 我喜爱这婀（ē）娜（nuó）多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。１、把文中画横线的句子改成没有问号的句子，但意思不变。 ２、在文中找出一个比喻句，用“——”画出来，然后仿照句子写一句话。３、荷花的种子和根各有什么用途？ 4、“我希望做个像荷花一样的人”想一想，“荷花一样的人”是什么样的人？ 1

六年级语文上册-第一单元试卷及答案

六年级语文上册第一单元试卷及答案班级姓名分数 一、辨字组词（8分） 俯（）暴（）区（）考（） 府（）瀑（）躯（）烤（） 二、选择正确字义（8分） 1.优美的音韵．，像灵泉一般流了出来。（） 韵：①语音名词；有节奏的声音；风致，情趣 2.小圆虫披着俏丽的彩衣。（） 俏：①漂亮，相貌美好；②货物销路好；③方言 3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。（） 悬；①高而陡；②凭空设想；③挂，吊在空中 4.它竟然是个庞然大物。（） 庞：①大；②杂乱；③面庞，脸盘 三、找词语中的错别字（6分） 斤斤乐道（）别友深意（）德高忘重（）意味深常（）庞然大物（）行色勿勿（）不句一格（）反璞归真（）花色班谰（）断壁悬涯（）千峰万刃（）浩气长书（） 四、给加点字换意思相近的词（10分） 1.我的目光顺着僻静 ．．的小路探索（） 2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦 ．．（）

3.远处，一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐浴后的欢悦 ．．（） 4.深深的峡谷衬托着你挺拔 ．．的身躯。（） 5.你弓着腰，俯身凝望 ．．着那水中的人影.鱼影.月影。（） 五、选填关联词（12分） 只有……才……如果……就……不是……而是…… 即使……也…既然……就……因为……所以…… 1.索溪峪的山（）一峰独秀，（）千峰万仞。 2.（）仔细倾听，（）能感受到山雨的奇妙无比。 3.（）风中含着露水的栀子花的气息，（）让人感到清爽。 4.（）你是文静的姑娘，在这儿（）变“野”了。 5.（）来到山中，（）要好好欣赏美景。 6.（）你置身大自然，（）可以跟大自然进行心灵对话。 六、按要求写句子（14分） 1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句） 2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句） 3.《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句） 4.造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整） 5.甲虫振着翅膀。（改拟人句）

一年级下册5、6单元复习资料

语文一年级下册五、六单元复习资料 一、会认字 团结力量相遇及时害怕攻打互相尊重口令纯净挂在街道成熟伙伴品尝香甜温暖冻僵洗脸应该假山水缸别的慌张吓人叫着一块使劲砸破得救微笑海鸥沙滩军舰帆船秧苗稻田鱼塘小溪竹竿铜号带领不忘挖井主席领导革命战士解放时刻想念国王帮助放哨敌人扫荡顺从突然枪声杀害英雄冲洗全部宽广小虾小脚捡起贝壳平原奔跑茂密城市楼房吹着祝贺希望祖国自由羽毛丰满勇敢理想敬爱度过顺心 二、会写字 谁（谁的）（是谁）（谁家）怕（可怕）（害怕）（不怕）跟（跟头）（跟着）（跟进）凉（凉风）（清凉）（冰凉）量（力量）（胆量）（音量）最（最好）（最多）（最美）园（公园）（园丁）（花园）因（因为）（原因）（因果）为（因为）（以为）（助人为乐）脸（洗脸）（笑脸）（脸红）阳（阳光）（太阳）（夕阳）光（光明）（时光）（灯光）可（可以）（可口）（可是）石（石头）（化石）（石子）办（办法）（办公）（办理）法（方法）（合法）（书法）找（找到）（寻找）（查找）许（也许）（许多）（许可）别（别人）（别处）（道别）到（到处）（得到）（到家）那（那儿）（那里）（那个）都（都是）（都有）（都在）

吓（吓人）（惊吓）叫（鸣叫）（大叫）（叫声）再（再见）（再来）（再次）象（大象）（母象）（象牙）像（好像）（不像）（头像）做（做人）（做工）（做饭）点（早点）（点头）（点心）照（照相）（照亮）（照片）沙（沙石）（沙子）（沙滩）海（海水）（海洋）（海军）桥（石桥）（过桥）（木桥）竹（竹子）（竹竿）（竹笋）军（军队）（军舰）（海军）苗（禾苗）（树苗）（火苗）井（井口）（水井）（井台）乡（乡亲）（家乡）（乡下）面（前面）（面包）（面条）忘（忘记）（难忘）（忘了）想（想念）（想法）（想着）念（想念）（挂念）（念书）王（王子）（国王）（王后）从（从前）（顺从）（听从）边（这边）（左边）（旁边）这（这里）（这边）（这个）进（进来）（前进）（进入）道（知道）（道路）（道别）贝（贝壳）（宝贝）（分贝）原（原来）（草原）（原因）男（男孩）（男生）（男子）爱（爱情）（父爱）（爱好）虾（小虾）（鱼虾）（海虾）跑（跑步）（奔跑）（飞跑）吹（吹风）（吹来）（吹着）地（地面）（草地）（地上）快（快乐）（飞快）（快车）乐（快乐）（可乐）（乐园）老（老爸）（老人）（老师）师（老师）（师兄）（师姐）三、反义词 高—矮胖—瘦明—暗美—丑忙—闲新—旧黑—白好—坏前—后冷—暖重—轻进—出沉—浮香—臭熟—生多—少早—晚西—东南—北进—退古—今

部编版语文四年级下册第六单元单元测试卷含答案

第六单元提升练习 时间:90分钟满分:100分得分: 一、读拼音,写词语。(9分) kàng tóu() zǐdàn() hé shang( ) zhǔfù() qiāng shuān() gē bo( ) kǔn bǎng( ) qiàhǎo() chèn zǎo() 二、给下列汉字换个偏旁,写出新字,再分别组词。(12分) 铅( ) 膊( ) 绸( ) 拇( ) 嘹( ) 祈( ) 三、按要求,写词语。(6分) 1.仿写词语。 飘飘悠悠 哗啦哗啦 亮堂堂 2.补充词语。 ( )( )全国( )( )沮丧 一声( )( ) 软鼓( )( ) 情绪( )( ) 不( )而( ) 四、给下面字组词,并选词填空。(5分) 光( )( )( )

( )( ) 1.( )似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊! 2.演出服上的( )材料是时尚的体现。 3.皎洁的( )下,田野更显得空旷寂静。 4.( )如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。 5.雨来的家乡景色宜人,是旅游( )的好地方。 五、按要求写句子。(10分) 1.妈妈不让雨来耍水,怕出危险。(改变语序,不改变句 子意思) 2.小英雄雨来被鬼子拉到河边。(改为“把”字句) 3.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。(修改病句) 4.那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。 (改为比喻句) 5.葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的 关联词合并成一句话)

六、根据课文内容判断正误,对的画“√”,错的画“?”。(6分) 1.小英雄雨来在鬼子枪响前跳进了河里。( ) 2.芦花鞋的制作工序:采芦花、搓进草绳、编织成鞋。 ( ) 3.青铜和葵花一起采芦花。 ( ) 4.城里人很喜欢青铜的芦花鞋。( ) 5.“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。( ) 6.“我们家的男子汉”很勇敢,不怕死。( ) 七、日积月累。(4分) 独坐敬亭山 众鸟高飞尽, 。 ,只有敬亭山。 这首诗的作者是代诗人。 八、课内阅读。(10分) 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯

部编版六年级语文下册第一单元试卷(含答案)

部编版本六年级语文下册第一单元试卷 满分：100 卷面：3分 学号：班别：姓名：分数： 第一部分听力训练 听老师读短文，完成下面的练习。（5分） 1、达尔文使“进化论”得以确立的科学巨著是《》。 2、为完成这部巨著，达尔文经历了20多年研究。除了整理考察资料，他还继续，同时。 3、达尔文与“进化论”的故事让我们懂得这样一个道理： 第二部分基础知识积累与运用（共40分） 一、看拼音写词语。（7分） fěi cuì biān pào chéng rèn wàn xiàng gēng xīn jié rán bù tóng （）（）（）（）（）二、请把词语补充完整并选择合适的词语填空。（7分） 莫（）其（）无（）无（）千里（）（）张（）结（）随（）所（）能（）善（） 1、那些栩栩如生的佛像雕塑总是（）地遭到人们的破坏。 2、实在是（）,我从什么时候学会了骑车,连我也不知道。 来自课外收集的寓言故事成语：、 来自课外收集的历史故事成语：、 三、选出正确的读音或词语，打上“√”（3分） 1、这饭菜实在是难以下咽（yān yàn），我的咽（yān yàn）喉都点疼了。 2、正（zhèng zhēng）月里大家可忙了，只有我一个人在家里端端正（zhèng zh ēng）正写字。 3、我们做任何事情一定要清醒，不能（胡图糊涂）。 4、湖南山里人最喜欢吃的是熏（腊肉蜡肉）。 四、按要求做题：(13分) 1.下列句中没有语病的一句是（）（2分）

A.同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”的报告。 B.有没有正确环保观，是低碳生活能否实现的关键。 C.许多小学生衣来伸手、饭来张口的生活，这对培养自理能力是很不利的。 D.不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。 2.句子大本营。（10 分） （1）李明严肃地对小华说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改转述句） （2）那滋润着白云、山、万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汨汨地流进了我的心田。（缩句） 3、把句子换一种说法，使意思不变：在中国，哪一个中国人不期盼着春节的到来呢？ 4、按照一定的顺序，正确排列下面顺序错乱的词语。 元宵节中秋节端午节除夕重阳节春节 5、写一句赞美母亲的诗句或者名言警句。 五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。（4分） 1、《北京的春节》是一篇民俗散文。（） 2、“恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。”这句话中的破折号的作用是解释说明。（） 3、“花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。”这句话运用了比喻的修辞手法。（） 4、《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代牛郎织女的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻夫妻分离。（）六、填写相对应的诗句（6分） 寒食节到了，看到北京城里花团锦簇，柳树青青，你会想起韩翃的诗句

人教版六年级英语上册第六单元知识点归纳及复习题

Unit 6 How do you feel Part A 一、主要词汇 ①形容词：angry生气的afraid害怕的ill生病的worried担心的 happy高兴的 二、课文导入 A , Hey, let’s have some popcorn. Yum! I ’m so happy. I love popcorn！ Here you are.【1】I ’ll go and get some drinks. wait for me.【2】 Hey, where is my popcorn Yum! It was so good. What How could you eat all the popcorn!【3】We should share! < Mum, if I feel angry, what should I do【4】 Well，first，take a deep breath.【5】Then you should count to ten. After that... After that, you won’t feel so angry. Mum, I feel ill. Should I count to ten，too No，dear，you should see a doctor. 1、Here you are！给你！ ` 这是一个部分倒装的句子。当句子以here，there，away等地点副词开头，且谓语动词是be动词，come，go等时，句子常用倒装结构。 ①在倒装句中，如果主语是人称代词，则主语与谓语不倒装，构成“Here/there/away...+ 主语+ 谓语动词”部分倒装结构。 例句：Here we are！我们到了！ Away he went！他离开了！ ②如果句子的主语为名词，句子常用完全倒装结构，即构成“here/there/away...+谓语动词+主语”结构。 例句：Here comes the bus！公共汽车来了 There goes Mike！麦克走去那边了 ! 2、wait 等待；wait for sb/sth 等待某人/某物 3、How could you eat all the popcorn！你怎么能吃光所有的爆米花！ 特殊疑问代词how：如何（方式），怎样（感受），怎么可以（质问）

部编版四年级下册语文第六单元测试卷及答案【精】

四年级语文下册第六单元测试卷 时间:90分钟满分:100分得分: 一、读拼音,写词语。(9分) kàng tóu() zǐdàn() hé shang( ) zhǔfù() qiāng shuān() gē bo( ) kǔn bǎng( ) qiàhǎo() chèn zǎo() 二、给下列汉字换个偏旁,写出新字,再分别组词。(12分) 铅( ) 膊( ) 绸( ) 拇( ) 嘹( ) 祈( ) 三、按要求,写词语。(6分) 1.仿写词语。 飘飘悠悠 哗啦哗啦 亮堂堂 2.补充词语。 ( )( )全国( )( )沮丧 一声( )( ) 软鼓( )( ) 情绪( )( ) 不( )而( ) 四、给下面字组词,并选词填空。(5分) 光( )( )( ) ( )( ) 1.( )似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊! 2.演出服上的( )材料是时尚的体现。 3.皎洁的( )下,田野更显得空旷寂静。 4.( )如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。 5.雨来的家乡景色宜人,是旅游( )的好地方。 五、按要求写句子。(10分) 1.妈妈不让雨来耍水,怕出危险。(改变语序,不改变句子意思) 2.小英雄雨来被鬼子拉到河边。(改为“把”字句)

3.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。(修改病句) 4.那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。 (改为比喻句) 5.葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的关联词合并成一句话) 六、根据课文内容判断正误,对的画“√”,错的画“?”。(6分) 1.小英雄雨来在鬼子枪响前跳进了河里。( ) 2.芦花鞋的制作工序:采芦花、搓进草绳、编织成鞋。 ( ) 3.青铜和葵花一起采芦花。 ( ) 4.城里人很喜欢青铜的芦花鞋。( ) 5.“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。( ) 6.“我们家的男子汉”很勇敢,不怕死。( ) 七、日积月累。(4分) 独坐敬亭山 众鸟高飞尽, 。 ,只有敬亭山。 这首诗的作者是代诗人。 八、课内阅读。(10分) 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸 出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来, 肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

最新部编本六年级语文下册第一单元单元试卷 (含答案)

第一单元单元试卷 时间90分钟满分100分得分 一、基础知识。(40分) (一)读拼音,写词语。(6分) yuán dàn()那天晚上,我想吃yuán xiāo(),可妈妈却给我煮了jiǎo zi( ),里面的馅儿是老腊肉。妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头,再用tānɡchí()舀了一点儿chén cù()倒在碟子里当作料。我用kuài zi( )夹了一个尝了尝,真是美味极了! (二)下面的词语没有错别字的一组是( )。(4分) A.万象更新张灯结采残灯末庙 B.能歌善舞行善积得身无分文 C.别无所求随心所欲牛郎织女 (三)给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。(4分) 1.哪里有压迫,哪里就有反抗 ．．。( ) 2.这棵树粗壮极了,我双臂合拢 ．．才把它抱住。 ( ) 3.春节是老北京人最闲在 ．．的时候。() 4.藏戏与其他戏剧的特点截然不同 ．．．．。( ) (四)根据要求,完成句子练习。(22分) 1.以“月亮”为描写对象,分别写一个比喻句和拟人句。(10分) (1)比喻句 (2)拟人句 2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。(4分) 有名的老铺都要挂出几百盏灯,各形各色,有的 ．．一律是 玻璃的,有的 ．．通通彩绘．．清一色是牛角的,有的 ．．都是纱灯,有的 全部《红楼梦》或《水浒传》故事。 3.用下面句中加点的词语造句。(2分)

这不是 ．．小型的农业展览会。 ．．粥,而是 4.把下面的句子改写成陈述句。(2分) 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 5.用自己的话说说下面诗句的意思。(4分) 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 (五)判断正误。正确的画“ ”,错误的画“?”。(4分) 1.“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。( ) 2.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。( ) 3.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。 ( ) 4.传说,藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。 ( ) 二、积少成多。(10分) 1.写出下面习俗的寓意。(3分) (1)过年吃鱼寓意 (2)门上贴倒“福”寓意 (3)中秋节赏月寓意 2.古诗名句填空。(7分) (1) ,札札弄机杼。终日不成 章, 。 (2)日暮汉宫传蜡烛, 。 (3) ,相去复几许。盈盈一水 间, 。 (4) ,冷露无声湿桂花。 (5)百川东到海, ? 三、阅读感悟。(20分)

六年级下册语文第六单元复习资料

六年级语文下册第六单元复习要点 一、课文理解： 1、《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。文章重点回忆了抗日演讲比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事，表现了启蒙老师强烈的（爱国精神）和严谨的（教学作风），表达了作者对启蒙老师的（崇敬）、（感激）和（怀念）。 2、《老师领进门》最后一句话“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的（巨大影响），感谢老师对自己的（启蒙教育）。 3、《在小学毕业典礼上的讲话》一文中，小作者回忆了小学生活中难忘的三件事： ①（上小学第一天）；②（三年级时的运动会）；③（六年级的家长会） 4、《给老师的一封信》中，作者赞美了（老师的奉献精神），表达了（对老师真挚的感谢）之情。 5、《石灰吟》这首诗是明朝诗人(于谦 )写的。赞颂了(石灰不怕牺牲，不怕艰险、不畏强暴 )的精神。 6、《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号板桥，清代著名书画家、诗人。本诗第一句用一个咬字充分表现了竹子的坚韧性格；第二句写出了竹子的生命力顽强；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是磨难很多，进一步表现了竹子坚定顽强的精神。 第一部分：词语天地 1.读读记记。 沦陷虐杀晦暗娓娓动听戛然而止引人入胜十年树木百年树人有心栽花花不开无心插柳柳成荫难堪勤勉身临其境印象 文雅惩戒寂静赫然矜持迫不及待沐浴馥郁色彩斑斓绿阴如盖琳琅满目掐人中铭刻邮戳信笺馨香 2.按要求写词语。 （1）六年的时光一闪而过，我们可以用哪些四字词语来形容时间的飞逝？ （2）光阴似箭，六年的朝夕相处中，我们对某个同学肯定比较熟悉，请你围绕某位同学，按要求写四字词语。

人教版六年级下册语文第六单元+古诗复习资料

人教版六年级语文下综合性（第六单元+古诗）复习资料 1.七步诗三国魏 [曹植] 煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急 "七步诗“是指在走七步的时间内吟成的诗。《七步诗》是三国时期魏国着名文人曹植的名篇。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁愤激的感情。 表达了诗人对手足相残的悲愤与斥责。 2.鸟鸣涧作者：唐王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中 这首诗描写的是夜晚山中空寂幽静的景色，表达了诗人对山中春景的喜爱之 3.芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄题目的意思是：在芙蓉楼送别好友辛渐。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 这首诗，诗人通过送别朋友时的表白，表明了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。 4.江畔独步寻花唐杜甫题目的意思是：诗人在江边独自散步，欣赏鲜花。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 《江畔独步寻花》描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春景图，表达了诗人对生活的热爱和对自由幸福生活的无限向往。 5.石灰吟明于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。 这是一首广为传诵的咏物诗，诗人借着吟咏石灰，表达诗人不畏艰险，不怕牺牲，在人生道路上永远清清白白做人的高尚情操。 6.竹石清郑燮 《竹石》是一首题画诗。诗人画的竹子特别有名，这是为自己所画的竹石画所题的诗。 咬定青山不放松，立根原在破石中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。 这首诗托物言志，借描写扎根在石缝中的竹子坚韧劲拔，表现了诗人那种坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品质！ 7.闻官军收河南河北唐杜甫 闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 诗歌写出了诗人听到官军收复失地消息之后欣喜若狂的心情。表达了诗人强烈的爱国之情。 8.己亥杂诗清龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 【写作背景】这是一首出色的政治诗。道光十九年（1831年）岁次已亥，龚自珍辞官返乡，又去北上迎接妻儿，在南北往来途中，感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况，作诗315首表达了变革社会的强烈愿望。 这首诗描写了当社会政治死气沉沉的状况，表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。 9.浣溪沙（词牌名，不是题目，是作者按‘浣溪沙’的调子所填的词）宋苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。（词，前的小序） 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 词意：（小序的意思）游历蕲水清泉寺，寺临近兰溪，溪水向西流去。上阕：描写清泉寺幽雅的风光和环境。山脚下，溪岸边的兰草刚萌生娇嫩的幼苗，浸泡在溪水中。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，

2020最新人教部编版四年级语文下册第六单元单元试卷 (含答案)

第六单元单元试卷 时间90分钟满分100分得分 一、读拼音,写词语。(9分) kàng tóu() zǐdàn() hé shang( ) zhǔfù() qiāng shuān() gē bo( ) kǔn bǎng( ) qiàhǎo() chèn zǎo() 二、给下列汉字换个偏旁,写出新字,再分别组词。(12分) 铅( ) 膊( ) 绸( ) 拇( ) 嘹( ) 祈( ) 三、按要求,写词语。(6分) 1.仿写词语。 飘飘悠悠 哗啦哗啦 亮堂堂 2.补充词语。 ( )( )全国( )( )沮丧 一声( )( ) 软鼓( )( ) 情绪( )( ) 不( )而( ) 四、给下面字组词,并选词填空。(5分) 光( )( )( ) ( )( ) 1.( )似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊! 2.演出服上的( )材料是时尚的体现。 3.皎洁的( )下,田野更显得空旷寂静。 4.( )如白驹过隙,让我们不及准备就悄然流逝。 5.雨的家乡景色宜人,是旅游( )的好地方。 五、按要求写句子。(10分) 1.妈妈不让雨耍水,怕出危险。(改变语序,不改变句子意思) 2.小英雄雨被鬼子拉到河边。(改为“把”字句)

3.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。(修改病句) 4.那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。 (改为比喻句) 5.葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的 关联词合并成一句话) 六、根据课文内容判断正误,对的画“√”,错的画“?”。(6分) 1.小英雄雨在鬼子枪响前跳进了河里。( ) 2.芦花鞋的制作工序采芦花、搓进草绳、编织成鞋。 ( ) 3.青铜和葵花一起采芦花。 ( ) 4.城里人很喜欢青铜的芦花鞋。( ) 5.“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。( ) 6.“我们家的男子汉”很勇敢,不怕死。( ) 七、日积月累。(4分) 独坐敬亭山 众鸟高飞尽, 。 ,只有敬亭山。 这首诗的作者是代诗人。 八、课内阅读。(10分) 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨的两只耳朵,向两边拉。雨疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手,在雨的脸上 打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。

部编版六年级下册语文单元试卷第一单元 测试卷(含答案)

第一单元单元测试 班级：姓名：座号： 一、读拼音，写词语（共6分） kū qìqī xīzhū hóu piān zhānɡ 二、单选题（共6分） 1.下列各组词语中加横线字的读音完全正确的一组是__ ____ A. 野马脱缰（jiāng）吞噬（shì）琼浆(qóng) 青面獠牙（liáo） B. 优哉游哉（zāi）招徕（lái）随心所欲（yù）毫无倦意（juàn） C. 哄堂大笑（hōng）结束（hù）行善积德（jī）雪域高原（yù） D. 响彻旷野（chè）婀娜（nuó）赞叹不已（yǐ）一鼓一钹（bá） 2.下列句子没有语病的一项是（） A. 言行不一致的人，是一种极不好的习惯。 B. 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 C. 除了很小的孩子，没有什么人不睡觉，都要守岁。 D. 腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候和心情了。 3.下列句子中划线词语运用有误的一项是（） A. 小林不约而同地反对我的意见。 B. 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 C. 节日的大街上张灯结彩,人声鼎沸。 D. 在外边做事的人, 除非万不得已，必定赶回家吃团圆饭。 三、写出下面习俗的寓意。（共3分） （1）过年吃鱼寓意:______ __。 （2）门上贴倒“福”寓意:___ _____。 （3）中秋节赏月寓意:__ ______。 四、古诗名句填空，并品析句子。（共20分） （1）日暮汉宫传蜡烛,__ ______。 （2）__________________________,相去复几许。盈盈一水间,__________________________。 （3）__________________________,冷露无声湿桂花。 （4）百川东到海,__________________________? （5）纤纤擢素手，札札弄机杼。 这两句诗运用的修辞方法是__________________________，描写了________________________________。（6）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 这两句诗借________________________写________________________，表达了____________________。五、口语交际（共5分） 俗话说得好：“民以食为天。”中国的饮食文化是极为丰富的，各地都有独特的美食。你的家乡有什么特色美食，简单地说一说，与大家分享。