小学语文课堂教学有效性

小学语文课堂教学有效性

作者：庞春波;

作者机构：吉林省通化县三棵榆树镇中心小学;

来源：小作家选刊：教学交流（上旬）

年：2013

卷：000

期：003

页码：P.258-258

页数：1

中图分类：G633.3

正文语种：CHI

关键词：语文课堂教学;教学有效性;小学;文本内涵;语文教学;教学呈现;个性塑造;兴趣点

摘要：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？