“十星级”学生评比条例
“十星级”学生评比条例
为提高德育工作的针对性和实效性，我校从1995年开始，组织开展了“十星级文明学生”达标评比活动。五年多来，“十星级”评比已初步形成制度，在学校的德育教育工作中发挥了一定的作用。
一、“十星级”评比的理论依据。
所谓“十星级”评比是指把德育目标的要求分解为互相联系的十个方面，根据学生的特点，列出易于操作、易于对照的细目，由学生自订成长目标，自析成长环境，自寻成长动力，自开成长渠道，自研成长方法，并通过自评和互评成长效果，评选出班级和学校的“十星级”文明学生，以此来激励学生按照学校教育的要求，通过自主努力达到素质全面发展的目标的一种德育评价方法。我校采取这种方法，既是实践的产物，也是有一定理论依据的。
1、符合德育首位的原则。“百行以德为首。”德育是青少年个性发展的主导因素，并对智育、体育、美育的发展起着重要的动力和保证作用，所以必须把德育放在第一位。“十星级”评比把德育目标分解为贴近生活、贴近实际的十个方面，便于学生随时对照、随时调节，把德育思想熔化在血液里，落实在行动中，贯穿在每一刻。这样就保证了德育作为素质教育灵魂的地位。
2、符合中学生身心发展的特点。中学生正处于行为习惯的养成阶段，处于世界观和人生观的形成时期，生理和心理发展的速度加快，自主欲望、独立欲望、成才欲望越来越强，这种欲望往往表现在对“星”的追求上。“十星级”评比针对中学生的这一特点，把追“星”的行动引导到正确的方向上来，所订目标根据不同年龄阶段学生的身心特点和知识水平、成长需要和成
长规律，循序渐进，螺旋上升，既生动活泼，又富于时代气息，令学生喜欢。
3、符合“最近发展区”理论。把发展目标定得太高或太低，对学生都没有吸引力。目标太高，花了很大力气，仍达不到目的，就会丧失信心，放弃努力；目标太低，不花力气也能达到目的，同样会失去追求，放弃努力。只有把发展目标定在“跳一跳，够得着”的所谓“最近发展区”的位置，才具有最大的吸引力，能吸引学生发挥最大的潜能，争取目标的实现。“十星级”评比最大的特点，就是针对学生不同的年龄层次，提出不同的目标要求，使学生有一个明确的经过努力可以达到的最近的发展目标。
4、能充分发挥德育评价的导向和激励功能。如何发挥德育评价的导向和激励功能？我们作了不少探索。有的同学为班级和集体做事积极性很高，却做了不少错事，有的同学喜爱阅读和作文，却一篇都没有发表。为了给这样的同学以激励，鼓励他们健康地发展，既保护他们积极向上的一面，又引导他们坚持正确的发展方向，我们开展了评选“班级之最”的活动，取得了良好的效果；在此基础上，我们又开展了评选“班级之星”的活动，效果也非常好。“十星级”评比就是在“班级之最”、“班级之星”的基础上发展而来的。我们学校围绕学生发展这个根本，对学生素质发展提出了“四个学会”的导向性要求，即“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”和“学会发展”。学会学习是前提，学会生活是基础，学会做人是核心，学会发展是根本。教育应当促使每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。开展“十星级”评比，能有效地引导和激励学生全面发展，体现出学生“既是发展的第一主角，又是发展的终极目标。”（《学习——内在的财富》）
5、能充分体现自主性和个体性的原则。“十星级”评比坚持学生的主体地位，由学生进行自我认识、自我评价、自我调控、自我优化，能促使学生真正成为自己整体素质协调发展的主人。
总之，“十星级”评比以其针对性、导向性、自主性、激励性和可操作性为学校开展德育工作提供了很好的抓手。
二、“十星级”评比的实践和操作。
首先，制订评比细则。在调查研究的基础上把德育目标分解成：文明礼仪、遵守纪律、关心集体、团结同学、劳动积极、勤俭节约、乐观进取、勤奋学习、热爱阅读、锻炼身体等于十个方面，每一方面称为一“星”，合起来为“十星”，然后根据各年级学生的不同特点，在广泛征求班主任老师和同学意见的基础上，列出“十星级”文明学生的评比细则。
其次，做好动员发动。由各班班主任老师对本班学生作动员，引导学生自订成长目标，自析成长环境，自寻成长动力，自开成长渠道，自研成长方法，并把评比标准上墙，让学生时时都能对照、检查，人人争做文明学生。
第三，定期评比检查。检查评比重在平时，重在过程。平时由班委干部和小组长做好记录，每两星期进行一次评比。评比以小组为单位，先由学生自评。每个学生都要对自己这一阶段情况作一小结，看看哪些方面进步了，哪些方面已达“星级”要求，哪些方面还有待改进；在此基础上进行同学互评，评出小组的“十星级”、“九星级”、“八星级”文明学生；最后，由班委会会同班主任进行协调，初评出本班的“十星级”文明学生。整个评比过程均以学生为主，班主任主要做些协调工作。这样做，可以充分调动学生的主动性、积极性。在平时初评的基础上，期中期末再进行中评和总评，评出本学期班级和学校的“十星级”文明学生。评比情况与学生的操行等第挂钩。许多班级还
把同学互评逐步发展为同学互助，通过互评把学生个人的努力转化为班级群体的行为，促进了班级的整体优化。
第四，进行激励表彰。表彰的目的是通过对学生每一进步的肯定，给学生以激励，增强他们的成就感、荣誉感，在集体这个大家庭里健康地成长。“十星级”评比，不仅是对学生过去成绩的肯定，更重要的是对学生未来发展的促进。许多优秀学生往往都是在鼓励声中成长起来的。因此，我校在每次初评后，班主任均要对“十星级”文明学生创建情况作一小结，表彰达到“十星级”标准的学生，同时还特别表彰那些虽未达到标准，但进步幅度较大的学生。期中期末学校进行总结，同样既大力表彰达到“十星级”标准的优秀学生，又表彰那些虽未达标准，但在创建活动中作出很大努力，取得较大进步的学生。与此相适应，在奖金设置上，学校不仅设置了“优秀学生奖”，还设置了“学生进步奖”。
第五，在开展“十星级”文明学生评比活动的同时，我校还开展了“十星级文明班”的达标活动。具体做法是：教导处会同年级组制订“十星级文明班”达标标准，由年级组责成各班级参照执行。对各班级各项目的达标情况，平时由年级组长和教导处会同检查，并做好记录。学期结束时，由教导处制作汇总表，将各条款中的硬指标集中排列，会同年级组长等有关人员逐项审定，确定出每个班达到的星级标准，在此基础上确定学校的“十星级文明班”。凡在一学期中发生重大事故（如因严重违纪受到校纪处分）的班级，则实行一票否决制，取消该班该学期“十星级文明班”评比资格。被评为“十星级文明班”的班级由学校颁发奖旗进行表彰。
三、“十星级”在评比的成效和存在问题。
开展“十星级”评比以来，我校的德育工作摆脱了“假、大、空”的阴影，找到了切实可行的抓手，取得了明显的成效。
1、发挥了主体作用，形成了良好习惯。“十星级”评比由学生按照标准进行自我教育、自我管理、自我评价、自我约束，肯定了学生的主体地位，大大推进了“自尊、自爱、自立、自强、自律”的“五自”教育。我校学生已形成了良好的行为习惯。全国高中教育工作会议的代表来我校参观，对学生的文明礼仪给予了高度评价。去年上半年省教委对我校进行“江苏省国家级示范高中”的试验收，验收组成员对我校学生的行为习惯、文明礼仪留下了深刻的印象。不少学生不仅在学校保持了良好的习惯，而且还以自己的行为去影响家人、影响社会。如初二一位学生，与他父亲一起乘车出游，他父亲想把空饮料管向车窗外扔时，被他阻止了。他批评父亲说：“你的素质怎么这样差，还当总经理呢。”
2、创新了德育方法，提高了德育实效。“十星级”评比在方法上注意了正确处理教师主导与学生主体的关系，严格管理与自主教育的关系，显性教育与隐性教育的关系，学校教育与家庭教育、社会教育的关系。在实际操作中，我们坚持多管齐下，形成合力，借助载体，虚工实做，立足创新，追求实效，归纳了德育工作的十二大操作法：传统激励、正面灌输、自我启迪、实践锻炼、榜样引导、情景感染、关系熏陶、学科渗透、规范管理、读书明理、舆论鞭策、心理疏导；坚持从小事入手，就事论理，以事明理，寻找载体，知情意行，强化意识，注重操作，提高了德育的实效。
3、落实了德育责任，增强了德育意识。“十星级”评比不仅操作性强，而且职责明确，能调动师生员工全员参与。我们把评比情况与班主任工作的考核挂钩，同时还建立了理论学习、师生结对、实绩评估等各项制度，将德育考评与教师工作实绩评估挂钩，强化了教师的德育参与意识，调动了全体教工自觉、积极、主动地参与德育工作。
4、更新了评价机制，方便了德育管理。“十星级”评比以学生自评为主，同学互评和教师评价为辅，而且在评价中以激励为主，充分肯定学生的每一进步，这就大大激发了学生的积极性；而且“十星级”评比标准易于进行量化评价，可操作性强，大大方便了德育管理。
我校的“十星级”评比，还很不完善，需要不断加以改进。主要问题有：
1、评比标准及细目还有许多值得商榷的地方。有的项目比较原则，不易量化；有的项目对初中生比较适宜，对高中生适应性较差；有的项目随时间的变化会逐渐失去意义，需要不断地加以更新。
2、评比过程中如何正确处理学生自评与教师参与的关系，还有许多问题需要探索。学生评价一般都能符合实际，但也确有特别不公正的情况，这就需要教师适当干预。教师还应引导学生正确处理好评比与激励的关系问题，既要重视对过去的评价，更要重视学生今后的发展，避免因评比的问题造成同学之间的不团结，或给学生造成太大的压力，影响学生的情绪，阻碍学生今后的发展。
总起来说，我校开展“十星级”评比，是要借助评比这个载体，培养学生自我认识、自我调控、自我解悟、自我评价、自我扬弃、自我竞争、自我超越和自我创新的能力，全面提高学生的素质。但德育有法，却无定法，而且每一种德育方法都离不开德育工作者的德育意识和德育能力，我们不可能单纯依赖某一种或某几种方法，就能把德育工作完全做好，而应该从实际出发，加强对德育问题的研究，在德育目标、德育内容、德育方法、德育途径、德育管理、德育评价等方面不断进行探索和创新，为培育“四有”新人打下坚实的基础。
五星级班级评比细则
濮阳市第三小学“五星级班级”评选细则 为进一步完善学校的德育工作评价体系，更好的开展学生德育常规教育活动，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，形成优良的校风、学风和班风。本学期，德育处将总结常规教育活动经验，实行“星级班级”评比活动。本着易操作重实效的原则，我们制定了文明礼仪星、安全自护星、卫生健康星、节约环保星、文体活动星“五星级”班级管理细则。 g一、实施细则及办法 （一）、卫生健康星（30分） 包括班容班貌、卫生工具摆放、保洁区卫生、学生个人卫生等。 1、教室及走廊要求：（10分） ⑴地面清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹； ⑵墙壁无蛛网、无灰尘、无痕迹； ⑶门窗玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘； ⑷黑板无字痕，挂框无粉尘； ⑸桌凳及用品摆放整齐、窗帘、玻璃干净无损坏； ⑹卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。 (7）有班级卫生管理组织，分工具体，有组织加1分，有分工加1分。 （8）班主任注意班内环境保护，及时采取措施防止传染病 评分标准：分教室、走廊卫生两项打分。未打扫不加分，其余每项各一分，酌情加分，以0.1分为加分单位，加满10分为止。 2、保洁区要求（10分）： ⑴地面洁净，无果皮、无积水、无痰迹、无纸屑、无碎砖烂瓦； ⑵打扫及时，无垃圾存留等。 评分标准： ⑴每学期初学校划分一次卫生保洁区（清洁区），实行班级责任承包； （2）包干区未打扫的不加分。其余每项各5分，酌情加分，以0.1分为加分单位，加满10分为止。 3、个人卫生要求（10分）： （1）全班同学人人校服、黄帽、红领巾、鞋整洁，一人次加0.1分 （2）勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲，头、脸、脖子、手干净，一人次加0.1分加满10分为止。 当月卫生共30分，达到25分的班级为“卫生健康星”。“卫生健康星”检评单位是大队部""校园小卫士"每天不定时进行检查及每月的行政抽查。 （二）、文体活动星（30分） 包括两操、长跑及学校组织的各项活动。 要求：二操安全、快速、有序；课间操整齐，眼保健操安静，不得无故缺席。 1、眼睛保健操要求（5分）： 由本节任课教师管理，眼保健操安静，按时规范做，没有无故缺席，加5分。不做不加分，其余酌情加分，以0.1分为加分单位，加满5分为止。 2、课间操要求（5分） 安全、快速、有序；课间操整齐。不做不加分，其余酌情加分，以0.1分为加分单位，加满5分为止。 1）集合快静齐，踏步整齐，加1分。 2）做操认真，不说话、打闹，加1分。 3）班主任及时到位并跟班指挥，加1分。 4）学生做操完毕，必须整队并由班主任指挥并带回班级，加2分。 3、各项活动要求（生病及特殊体质学生除外）（20分）： 1）两操、长跑快速、有序； 2）集会（升旗仪式）严肃，遵守纪律；
小学班级十星评价方案
小学班级“十星评价”方案 为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校校长室、少先大队特拟订开展评选“十星少年”的活动。拟定本方案的依据是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》、《公民道德规范》、等。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，新课程所倡导的学生观，是把学生看成发展的人，独特的人。每一位学生都有不同于他人的素质和生活环境，都有自己的爱好，长处和不足。教育的目的不是消除学生个体间的差异，而是把个体差异作为一种资源来开发，促进学生个性的发展。“星级学生”的评比，就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。 一、培育目标 学生摘十星，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。能改变以前少数学生得“三好”，多数学生什么也得不到的现象，学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力的方向，这是“教化”无法替代的。通过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，八星争九星，九星争十星，六星以下的向六星以上奋斗，你追我赶，不甘落后。学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，班级管理有章可循。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。 二、十“星”标准 （一）学习星：学业成绩良好 1、学习态度认真，能克服学习中的困难。 2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。 3、有一定的学习方法，学习效果好。 4、善于与他人交流、合作、有一定的探究能力。 5、期中、期末学考试成绩良好。 (二)守纪星：遵守学校各项纪律和规章制度
小学“星级班级”评比实施细则
小学“星级班级”评比实施细则 为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星级班级”评比活动， 一、文明礼仪 （1）参加升、降国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。 （2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。（待实施） （3）谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。 （4）按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。 （5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。 （6）节约水电，做到人走灯熄，如教室内空无一人而亮灯，发现一次各扣1分。 （7）校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。 （8）进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好，表现突出者予以表扬。
二、遵守纪律 （1）课堂纪律： a、早读：学生能自觉读书、学习，无人在教室内随意走动或闲聊，否则扣1分。 b、由任课老师针对每节课情况打分。学生去辅导用房上课，全班自觉排队，路上不要追跑，如遇眼保健操，提前进辅助用房，否则扣1分，课堂纪律满分5分。 （2）课间活动纪律： a、要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。 （3）中午就餐纪律 a.各班有秩序地在教室就餐，如有推挤、吵闹现象扣1分。 b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。 c.就餐后自觉整理好桌面，餐具要轻拿轻放。 d、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。 e、及时做好餐后卫生工作，抬餐具途中不打闹、嬉戏，否则扣1分。 （4）午间静校纪律
村“十星级文明户”评选活动方案
xx村“十星级文明户”评选活动方案为认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步推进新港镇村庄整治工作进程，倡导纯朴民风，培育新型农民，建设和谐新港，提高农民综合素质和文明程度，推动群众性精神文明创建活动向纵深发展，经研究决定，在我村广大农村开展“十星级文明户”评选活动，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观为指导，以提高农民素质、建设社会主义新农村为目标，以思想道德建设为重点，通过开展“十星级文明户”评选活动，进一步加强我镇农村精神文明建设，培养广大农民树立发展意识、创业意识、守法意识、环境意识和奉献精神，为促进农村稳定、农业发展和农民增收提供精神动力，推动我镇经济社会健康协调发展。 二、评选范围 在我村生产生活的农村常住居民，以家庭为单位参与评选活动。 三、评选内容及标准
根据我村实际情况，确定我村“十星级文明户”评选内容为：热爱祖国星、遵纪守法星、创业致富星、义务风格星、科技兴农星、计划生育星、移风易俗星、重视教育星、团结和睦星、环境卫生星（“十星级文明户”评选标准附后）。 四、评选办法及步骤 “十星级文明户”评选活动，在村评审小组的指导下，由各村（居）党组织负责具体组织评选工作。按照合法性、民主性、群众性的原则，运用思想教育、正面教育、自我教育为主的方式，实行公开、公平、公正评选。 具体方法：制定评选条件――申报――互评――审议确定。各农户按照标准，条件达到几颗就申报几颗星，村（组）根据申报，进行公开民主评星，评星在审定后报新港镇党委，达不到遵纪守法星、计划生育星均实行一票否决，十星内容都达标的为“十星级文明户”。 评选活动共分为五个阶段： 第一步，宣传动员和家庭申报（2012年3月15日至3月31日）。首先进行评选试点。由村党支部、村委会召开群众动员大会，组织群众
班级十星评比方案细则样本
小茴店镇中心校”班级十星” 评比喻案及细则 为了创造更多的优秀学生, 营造积极向上、充满活力的班级校园文化, 结合学校实际, 决定开展”班级十星”评选活动, 每周评选一次。 一、好学星 标准要求: 1、学习态度端正, 勤学习, 坚持早晚读。 2、上课认真听讲, 按时独立完成并上交作业。 3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。 4、坚持做好每周一篇读书笔记。 考评方法: 1、自我汇报 2、展示成果 3、师生评议 二、文明星 标准要求: 1、讲文明、讲礼貌, 能正确使用文明用语, 能遵守公共秩序。 2、尊敬师长, 尊老爱幼, 见到师长能主动敬礼问好, 和同学友好相处, 能帮助她人。
3、少先队员佩带红领巾标准, 行队礼标准, 使用普通话, 不说粗话脏话。 4、热爱公物, 爱护学校一草一木。 5、课间开展轻松愉快的活动, 不猛跑, 不打闹, 不大声喧哗。考评方法: 1、自我汇报 2、民主评议 3、教师评议 三、整洁星 标准要求: 1、爱护环境卫生, 不随地吐痰, 不乱丢杂物, 不在公共场所大声喧哗。 2、讲卫生, 勤剪指甲, 勤洗澡。 3、衣着整洁, 头发干净, 不留长指甲 4、不乱丢垃圾, 不随地吐痰, 见到地上纸屑能主动捡起来 5、课桌内外保持干净, 摆放有序, 座位下无废纸等杂物 6、书本作业本叠放有序, 无污渍, 书写字迹端正 7、注意环境卫生, 不做有损环境卫生的事, 并能劝阻一些影响环境卫生的行为。 考评方法: 1、自我汇报 2、民主评议
3、教师审核 四、创新星 标准要求: 1、回答问题能开动脑筋, 上课发言有创意 2、敢于发表不同意见, 有初步的求异思维和创造能力 3、能为班级和学校活动出谋划策, 并能认真参加创意活动, 设计的作品创意无限 4、积极探索科学知识, 阅读两本以上科普知识书籍。 5、参加一科学小创造, 小制作活动, 作品能在校级以上获奖。考评方法: 1、自我汇报 2、展示成果 3、师生评定 五、健体星 标准要求: 1、坚持每天参加半小时体育锻炼, 如打球、踢毽子。 2、认真上好体育课和活动课, 参加一次以上学校组织的体育活动。 考评方法: 1、自我汇报 2、体育科任参评 3、师生评议
十星级少年评比方案及细则
十星级少年评比方 案及细则
李兴贵中学“十类星级少年”评选活动方案 一、指导思想：树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进，充分发挥先进典型的示范表率作用，先锋模范作用，形成争先创优的育人氛围，打造文明校园、和谐校园。 二、活动主题：人人争当“星级学生”，大家共建和谐校园。 三、评选对象：李兴贵中学全体学生。 四、评选项目 守纪之星劳动之星工作之星诚信之星节俭之星 体育之星文艺之星阅读之星科技之星奉献之星 五、评选要求 （一）守纪之星 1、遵守中学生日常行为规范，无迟到、早退等违纪情况。 2、遵守课堂纪律，上课能认真听讲。 3、课间不大声喧哗、不追逐打闹。 （二）劳动之星 1、爱劳动，讲卫生，勤洗头洗澡，勤剪指甲，勤换衣服。 2、做好学校值周工作与班级值日生工作，能积极主动承担班级、学校、家庭中的劳动任务。 3、组织班级各种劳动并能起到带头作用，在劳动中任劳任怨，不怕苦、不怕累。 (三）工作之星
1、担任班干部或课代表、小组长等职务； 2、关心集体，班级工作尽心尽责，工作态度与能力得到全体同学与任课老师的一致认可； （四）诚信之星 1、诚实守信，言行一致。 2、不说谎话，不说大话。 3、知错就改，考试无作弊行为。 4、尊老爱幼，乐于助人，关心、尊重她人，善于合作 （五）节俭之星 1、节约用水、用电，离开教室能主动关好门窗、电器。 2、不破坏公物，不浪费各种资源，爱护一草一木，不乱丢乱抛，不制造白色污染；主动清理花坛、草坪。 3、吃饭定时定量、爱惜粮食；吃饭时不大声说话、不随意走动。 4、不挑食、不偏食、不吃零食。不到无证无照、卫生状况差的场所购买零食。 5、勤俭节约，不乱花零用钱。 （六）体育之星 1、爱好体育，在体育方面有特长。 2、坚持参加体育锻炼，积极参与各级运动会或体育比赛，并为学校、班级争得荣誉。
小学星级班级评比实施细则
仅供参考【整理】小学“星级班级”评比实施细则为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成 良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星 级班级”评比活动，一、文明礼仪 （1）参加升、降国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动分。 11人次扣现象（2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装， 否则一人扣分。（待实施）1 （3）谈吐举止文明，不说脏话，不给 同学取叫绰号。讲粗话或分。打架每人每次扣1 （4）按要求佩带 小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领分。1巾、小黄帽1 人次扣（5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次 扣1分。（6）节约水电，做到人走灯熄，如教室内空无一人而亮 灯，发分。1现一次各扣（7）校扶助员应按时到岗，值日队长作 好当日值日登记，如有分。分，未作值日登记扣1迟到者每人扣1 （8） 进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好，表现。突出者 予以表扬 仅供参考【整理】 二、遵守纪律 ）课堂纪律：1 （ a、早读：学生能自觉读书、学习，无人在教室内随意走动或闲分。1聊，否则扣 b、由任课老师针对每节课情况打分。学生去辅导用房上课，全班自觉排队，路上不要追跑，如遇眼保健操，提前进辅助用房，否则分。51分，课堂纪律满分扣） 课间活动纪律：（2
a、要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，分。各扣1）中午就餐纪律3 （分。1a.各班有秩序地在教室就餐，如有推挤、吵闹现象扣 b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣分。1就餐后自觉整理好桌面，餐具要轻拿轻放。 c. 分。1 d、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣 e、及时做好餐后卫生工作，抬餐具途中不打闹、嬉戏，否则扣分。1）午间静校纪律（ 4 仅供参考【整理】 a.午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹，无故外出等情分。1况酌情扣三、清洁卫生 分。1（1）地面：无纸屑、无污迹，否则扣 （2）课桌椅：整齐，讲台上教学用具摆放有序，无粉尘，否则分。1各扣分。）门窗：玻璃洁净透明，不乱粘贴，否则扣1（ 3 （4）卫生角：合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具，否则分。扣1分1（5）瓷砖：如瓷砖表面长时间未清洁，扣 分。16）眼保健操：教室安静，人人都认真做，否则扣（（7）个人卫生：不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物，勤剪指甲，饭分。1，违纪者每项扣前洗手注： 1、成立“星级班级达标监察岗”，每天对各班情况进行检查，若发现不良行为，则扣除不良行为者班上相应积分。 2、学校每两周评比一次，按一定分值授予“三星班级”称号，连续3次授予“三星
“十星级文明户”评选标准及管理办法
“十星级文明户”评选标准及管理办法 一、评选原则 1、在广泛征求意见，开展调查研究的基础上，在全县农户，城镇居民家庭户中评选“十星级文明户”，现确定“十星”为：五爱星、法纪星、致富星、计生星、科技星、文教星、新风星、义务星、团结星、卫生星。 2、宣传教育、鼓励创建；建立档案、规范管理，每年评选并进行增星或减星，评选不搞“终身制”，要做到开好支委会、村干部会、党员大会、团员大会、群众大会解除疑虑，统一思想；要掌握情况，解决问题；分工负责，一管到底；正面教育，鼓励争创；年年升降，优升劣降。 二、评选标准 1、五爱星：拥护中国共产党的领导，坚决执行党的路线方针政策，家中有适龄青年，踊跃报名参军，舍小家，顾大家，家中经常开展爱党、爱社会主义、爱祖国、爱人民、爱劳动的“五爱”教育，用“五爱”作为家庭成员的行为规范。在评选和挂牌中统称“五爱星” 2、法纪星：遵守国家的法律、法规，积极参加“普法”学习，家庭成员懂法、守法、用法，学会用法律武器保护自己，有正义感，恪守社会公德和村规民约。 3、致富星：住房宽敞，衣食充裕，经济增收，粮食富足，六畜兴旺，做到勤俭持家，乐善好施，接济邻里，帮助和带动周围群众共同致富。
4、计生星：严格执行国家计划生育政策，不早婚不抢生、超生，做到优生优育，积极参加卫生保健知识的学习，适龄青年按时接受婚前教育。 5、科技星：采用良种良法，科学种植和科学管理，认真做好种子的更新换代，家中有科技领路人，农作物种植合理，粮经比例协调，做好产业结构调整工作。 6、文教星：家庭成员积极参加农民文化技术学习，家中50岁以下成员无文盲，适龄子女按时接受学校九年义务教育，积极支持地方教育事业的发展。 7、新风星：移风易俗，相信科学，破除封建迷信。起房盖屋，婚、丧、嫁、娶不搞大操大办，做到喜事新办，丧事从俭，不重男轻女，做到尊老爱幼，不参加“法轮功”等邪教组织，不参加黄、赌、毒等丑恶活动。自觉抵制不良习气的侵蚀，弘扬社会正气。 8、义务星：认真履行公民应尽的义务，为乡村的公益事业出谋献策，尽心尽力。 9、团结星：做到家庭和睦，孝敬父母，关心子女，邻里团结，家中纠纷少，无打架、斗欧现象，为人处事通情达理，不拉帮结伙。发生争执后依协调、听劝告、服处理。 10、卫生星：做到家庭卫生清洁，人有厕、畜有圈、杂物堆放有序。个人衣着整洁朴素，端庄大方，家庭成员都有洗脸刷牙的习惯。 三、评比方法与步骤 根据“十星级文明户”的评比标准，采取自报公议的方法分八步进行。
星级文明班级考核评分细则
﹡﹡﹡﹡﹡小学阳光星级文明班级考核评分细则 一、文明组织星（20%） 1．积极参加星级文明班级评比，配合学校开展班级值周制工作。值周班正副班主任认真组织本班学生开展值周工作，做到值周学生分工明确，准时到岗，认真检查，公平公正，及时汇总。 2．注重学生文明行为教育，经常利用晨间谈话和其它时间组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》、《富阳市实验小学十个校园文明礼仪和五十条标准》、20个字的公民道德规范、“八荣八耻”社会主义荣辱观等，班级中80%以上的学生能大致说出其基本内容。 3．认真完成学校布置的各项班级工作，班级及时上缴有关资料。 4．与任课教师关系和谐，家长反映良好。 评价方法与标准：以上内容由考核领导小组根据平时检查、随机抽查、各部门反馈信息等情况进行综合考评，与标准不符的，每次酌情扣1-3分。 二、文明团队星（20%） 1．早操、升旗仪式集会以及其它集体活动做到：正副班主任带队，有序进出场，队伍整齐，动作规范，精神风貌良好。班级学生要求做到不无故缺勤，途中不聊天，不扶肩搭背，做操时态度认真。 2．做眼保健操及时认真、动作到位，符合乐律节拍。要求做到，做操时不聊天，不东张西望，不离开自己的位置。 3．上学、放学、就餐排成整齐的路队。放学时，每班确定路队长（路队长须带好标志），由路队长点名后，集中在班级门口排队走出学校，中午就餐由值饭教师带队。 4．积极参加学校组织的少先队活动、校级兴趣小组训练。活动中参加学生应准时到位、遵守纪律、服从指挥。 评价方法与标准：第1、2、3两条由值周班负责检查，与标准不符的，每次扣1分；违反第4条，由活动管理人及时向值周领导反映，值周领导据违纪情况，视情节轻重酌情扣1-5分。 三、文明守纪星（20%） 学生能遵守《中小学生守则》，执行《实验小学的十个校园文明礼仪》，能按照学校的有关制度规定，班级纪律严明，班风学风良好。 1．学生课间餐做到：有组织发放，就餐时间每天下午第二节课下课，在教室里就餐，包装纸集中收集处理。 2．不在校门口吃早餐，不到学校周遍小店买零食，不带零食进学校。 3．学生不骑自行车上学，不在校门口上下车，家长按要求在学校指定位置接送，遵守学校进出校门管理制度，不擅自离校外出。 4．在学校规定的场所用餐。午餐做到文明、安静、有序，排队进入餐厅，用餐时不喧哗，不乱倒剩菜剩饭，保持用餐地面清洁。 5．有良好的节电、节水、节能意识和行为。爱护公共设施，不损坏学校财产；班级中做到人走灯灭，放学后，及时关闭班级电教设备电源。 评价方法与标准：以上内容由值周班负责考核评价，班级学生的行为与标准不符的，每发现一次扣1分。 四、文明礼仪星（20%） 1．班级学生穿戴整洁，少先队员佩戴红领巾，重要集会服装统一。
十星级班级评比细则
第二实验小学“星级班级”评比细则 一、指导思想 为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。 二、工作目标 更新我校的教育教学管理理念，加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。 三、考评内容 依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程，设立“文明守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。 四、考评标准 （一）文明守纪星(20分) 基本要求：自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度，维护学校、班级荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。 1．每周星期一、二、四、五穿校服。违者每人次扣1分。 2．少先队员佩戴红领巾。违者每人次扣1分（一年级暂时不检查）。 3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣1分。 4.上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤，违者每人次扣1分。 5. 爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。发现一次各扣1分。 6.凡打架斗殴者，视其情节，每次扣2——5分。 （二）环境保护星（20分。包括教室、走廊、卫生区。） 1．地面（含室外走廊）干净。一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等扣1分。 2．墙壁干净，无手印、脚印、球印及乱张贴现象。违者一处扣0.1分（非人为因素除外）。 3.讲桌及教学用具摆放整齐。违者扣0.1分。 4．课桌凳及学习用具摆放整齐，违者每人次扣0.1分。 5.玻璃、窗台干净，未擦扣5分，未擦干净扣1分。 6．清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序，违者扣0.1分。
农村十星级文明户标准
农村十星级文明户标准文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
农村十星级文明户标准 ? 1.五爱星：爱党、爱祖国、爱社会主义、爱集体、爱人民。拥护党的领导和路线、方针、政策，能顾全大局，正确处理好国家、集体和个人的利益关系。 2.法纪星：家庭成员学法、懂法、守法，能用法律武器维护自身的合法权益，遵守乡规民约，无违法犯罪行为。 3.致富星：粮食增产、经济增收，年人均收入超过当地平均水平，居室宽敞，衣食充足，生活质量高。 4.计生星：自觉遵守婚姻法和计划生育法，做到计划生育，优生优育。 5.文教星：家庭成员积极参加各种学习培训，努力提高文化水平，家中无文盲，适龄儿童按时接受九年义务教育，尊师重教，积极支持地方教育事业的发展。 6.科技星：认真学习科技知识，推广使用良种良法，科学种植和管理，有一人以上科技明白人。 7.新风星：起房盖屋、婚丧嫁娶不大操大办，做到喜事新办、丧事简办、尊老爱幼、男女平等，不参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动，弘扬社会正气，倡导文明新风。
8.义务星：积极完成村组“一事一议”投工投劳等公益事业任务。 9.团结星：家庭和睦、邻里团结，无打架斗殴现象。家庭成员处事通情达理，不拉帮结伙、搞封建宗族势力。有矛盾纠纷依法协调、听劝告、服处理。 10.卫生星：家庭及周围环境卫生整洁，物品摆放合理，人畜分居。家庭成员讲究卫生，健康状况良好，自觉维护公共环境卫生。 其中法纪星、计生星是基础星，缺其中任何一星都不予授牌。 农村十星级文明户创评活动以农户为主体，以“十星”为内容，以自然村为基础，组织农户参与创评活动，村委会统筹安排、统一审批建档，实行动态管理。 评比采取农户自报公议、群众代表评定、张榜公布、村两委审查批准、授星挂牌五个步骤，每年检查评比一次，实行相应的增星减星，充分发挥群众参与自评和互评，实现自我教育、自我管理、自我约束、自我提高。各地结合实际，对十星级文明户在生产资料、贷款、参军、义工、培训等方面给予优先，并根据当地经济状况，给予适当的物质和精神奖励。
小学“星级班级”考评细则
xx市xx小学“星级班级”考评细则（试行） 一、指导思想 以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳；以树立良好班风、校风，保证学校正常的教育教学秩序为目的；以课程改革为背景，引导督促学生养成良好的学习习惯、行为习惯。形成优良的校风。同时也为小组合作学习奠定行为基础。充分发挥榜样示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围。我校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、组织机构： 组长：xxx 副组长：xxx 组员：xxx 三、考评细则 （一）遵规守纪星（100分） 基本要求：全班学生能自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度。参加集会和集体活动秩序良好。 1、上下学（10分） （1）每天按规定的时间上学、放学，不迟到、不早退，有事提前请假。放学一定要离校回家，无学生无故在校逗留。违反一人次扣1分。（2）上学、放学时要排队划卡进出校门，做到爱护小同学。按规定线路行走，不得并行追跑赶超，注意避让。违反一人次扣1分。
（3）放学时班主任要护送学生过马路，违者一次扣2分（班主任请假等特殊情况应及时报告政教处，并安排科任老师护送）。 （4）全班无故不排路队一次扣2分。 （5）路队中前推后拥挤、打闹者每人次扣2分。 2、课间、午休（10分） 只在本班教室内休息或室外活动区做有益活动，不得到其它班级教室玩耍；不得做不安全游戏；不得大声叫嚷，讲粗话；不玩水，不玩火；学生无奔跑，靠右侧通行，无拥挤。如有故意将他人推倒在地者，追逐嬉闹、大声尖叫者。违者一人次扣1分。 3、路队（5分） 凡是到专用教室、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，无吵闹声。违者每次扣1分。 4、集会两操升旗（15分） （1）升旗礼仪，要尊敬和爱戴国旗，养成爱国情操。升国旗时要面向国旗立正行注目礼，少先队员行队礼。升旗时仪态庄重，并且要脱帽，表情崇敬、严肃。不能交头接耳、随意走动。唱国歌时声音响亮。降国旗时也要停下行走的脚步，面向国旗行注目礼，升旗时班级不得留人。违者每次扣2分。 （2）集会时由班主任在场监督指导，按指定时间，指导地点参加活动，活动期间注意听从老师安排，不无故逗留教室，开会时不讲话，不得起哄,影响活动顺利进行。违者每次扣1分。 （3）眼保健操时间保持安静、有序，穴位准确，按要求认真做眼保
班级星评价细则
城关小学四年级星级评价方案 一、评价内容 依据《城关小学小学生日常行为规范》《小学生守则》结合学校、班级实际，设立“优秀小组长、勤学星、美德星、进步星、礼仪星、艺术星、清洁星、文明星、读书星、环保小卫士”共十颗星，班级每周评比一次并予以公布。 二、评价对象 城关小学四年级全体学生 三、评价细则 （一）文明星 1．热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，佩带红领巾，仪表整洁大方。 2．见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤。 3．进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。 4．尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。 5．在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。
6．团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、不玩有危险的游戏。 7．不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 8．遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何违纪现象。并能深受师长、同学好评。 9．做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。 10．自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。 11. 爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。 （二）勤学星 1.学习目的明确，态度端正，勤学好问，乐于探究，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，能够起模范带头作用。 2．按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因病不能到校的家长必须写请假条向班主任请假，不得无故旷课。 3．遵守课堂纪律，不能随便讲话或做小动作，要专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸
小学“星级班级”评比细则
小学“星级班级”评比细则 一、指导思想 培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。 二、工作目标 加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。 三、考评内容（考评实行百分制） 学生考评： （一）文明守纪 1.少先队员佩戴红领巾，名签，对干部佩戴标志。违者每人次扣1分 2．进入楼内走廊噤声，大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣1分。 3．上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤，不推搡，不攀爬楼梯扶手，平行行走不得超过2人。违者每人次扣1分。 4．爱护花草树木，不攀爬风景树，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。发现一次各扣1分。 5．凡打架斗殴者，说脏话的，一经发现，视其情节，每次扣2——5分。 6．课间活动一律在室外、不许在走廊、大厅里做游戏，违者每人扣一分。 7．不做危险游戏，如在领操台上往下跳，攀爬记时台。违者每人次1分。 8．禁止3至6年级学生玩低年级游戏器材。每人次1分。 9.不准携带管制刀具及易燃易爆物品。违者每人次扣1分。 10.不携带危险玩具，如悠悠球、陀螺；不带不卫生的玩具，如琉璃等。每人次扣1分。
11.不允许以大欺小，以强欺弱，不许向同学索要财物，视情节轻重扣2-5分。 12.各班在放学后十分钟之后学生必须退校，以政教处抽查为准，每次扣2分。 13.不服从学校和值周生管理的，每人次扣5分。 14.全班无故不排队每一次扣5分。 15.放学时班级队伍多于二路纵队，队中有前推后挤、打闹者每人次扣5分。 16.上学、放学、间操必须走指定楼梯口。 17．放学队伍不同年级相遇，高让低，大让小，同年级相遇，哪个班接近楼梯口或楼门口先行，每次扣2分。 （二）卫生习惯 1．随地吐痰，乱扔果皮、纸屑、包装袋等杂物的，每次扣1分。 2．进入教学楼内要清理好鞋上的泥、雪等，违者每人扣1分。 3不在公共设施上乱涂乱画，违者每人扣1分。 4.不烫发、不染发、不留长指甲。违者每人扣1分。 5.不在楼梯上、走廊内吃任何食品及饮品，违者每人扣1分。 （三）体育运动星（包括眼保健操、广播操、下午阳光体育。） 1.做眼保健操时保持安静闭上眼睛认真做，动作标准。一人不做扣1分，5人以上未做扣5分。以政教处抽查为准。 2．广播操要做到“快、齐、静”，违者每人次扣1分。 3．做完广播操后队伍整齐地从指定的楼道回到教学楼中。若有乱窜、拥挤、起哄、推搡，每人次扣2分。 班主任考评： 1.每人课间操必须到场，使班级队伍做到“静、快、齐”,对缺勤、迟到、做操不认真的学生及时批评教育，2分。
农村十星级文明户标准
农村十星级文明户标准 1.五爱星：爱党、爱祖国、爱社会主义、爱集体、爱人民。拥护党的领导和路线、方针、政策，能顾全大局，正确处理好国家、集体和个人的利益关系。 2.法纪星：家庭成员学法、懂法、守法，能用法律武器维护自身的合法权益，遵守乡规民约，无违法犯罪行为。 3.致富星：粮食增产、经济增收，年人均收入超过当地平均水平，居室宽敞，衣食充足，生活质量高。 4.计生星：自觉遵守婚姻法和计划生育法，做到计划生育，优生优育。 5.文教星：家庭成员积极参加各种学习培训，努力提高文化水平，家中无文盲，适龄儿童按时接受九年义务教育，尊师重教，积极支持地方教育事业的发展。 6.科技星：认真学习科技知识，推广使用良种良法，科学种植和管理，有一人以上科技明白人。 7.新风星：起房盖屋、婚丧嫁娶不大操大办，做到喜事新办、丧事简办、尊老爱幼、男女平等，不参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动，弘扬社会正气，倡导文明新风。
8.义务星：积极完成村组“一事一议”投工投劳等公益事业任务。 9.团结星：家庭和睦、邻里团结，无打架斗殴现象。家庭成员处事通情达理，不拉帮结伙、搞封建宗族势力。有矛盾纠纷依法协调、听劝告、服处理。 10.卫生星：家庭及周围环境卫生整洁，物品摆放合理，人畜分居。家庭成员讲究卫生，健康状况良好，自觉维护公共环境卫生。 其中法纪星、计生星是基础星，缺其中任何一星都不予授牌。 农村十星级文明户创评活动以农户为主体，以“十星”为内容，以自然村为基础，组织农户参与创评活动，村委会统筹安排、统一审批建档，实行动态管理。 评比采取农户自报公议、群众代表评定、张榜公布、村两委审查批准、授星挂牌五个步骤，每年检查评比一次，实行相应的增星减星，充分发挥群众参与自评和互评，实现自我教育、自我管理、自我约束、自我提高。各地结合实际，对十星级文明户在生产资料、贷款、参军、义工、培训等方面给予优先，并根据当地经济状况，给予适当的物质和精神奖励。
甄庄明德班级星级评比细则
甄庄明德小学 星级班级量化管理实施细则（试行）为了更好的贯彻县教育关于标准化建设的通知精神，更精细化的管理学校 班级，促使学生养成良好的行为和学习习惯，本着鼓励学生积极进取，全面发 展的原则，制定了此管理细则，详细如下： 一、领导小组 班级管理领导小组组长：邢敬华 副组长：秦立威 评估检查小组： 学习星评估组组长：秦立威 纪律评估组组长：宗岩 文体评估组组长：李会肖 卫生评估组组长：宁敬辰 文明礼仪评估组：唐朋微 学生会部分成员参与督查监督。 二、详细分值情况 （一）学习星相关得分要求（总分20分） 学习星分为五部分，即考试成绩、作业检查、作业完成、书写、晨读。 评价方式：此项中，作业检查、作业完成、晨读检查每周不限次数和时间。
考试成绩（4分）： 本项为加分项，班级学生参加校级及以上组织的抽测考试，大比武，统考等，获得一、二名的，校区组织的分别加4分、3分，县级组织的分别加 6分、5分，市级及以上的加8分、7分。其中包括组织学生参加的各级 各类教学方面的作品获奖。 作业检查（4分）：本项为减分项。及时完成老师布置的各科各项作业， 保质保量完成，每天的家庭作业要有家长的签名和电话。已完成的作业， 教师批改及时，细致，有评语。各班黑板左侧要留出作业布置栏，作业布 置清楚，并写出布置作业日期。没有完成的每人次扣2分，最多扣4分。 没有家长签名，没有留电话，扣1分，电话联系不上不能核实扣1分。教 室没有及时批改，间隔天数过多每人次扣1分。班级没有作业布置栏的扣 1分，栏中没有内容的扣1分，没有日期的扣1分。 作业完成（4分）：书写：字迹模糊，连笔、作业本不整洁、折角、污损、字体大小不一致、无法辨别等。每人次扣1分，直至扣完4分。 晨读（4分）：每天预备之前本班级学生到校晨读的学生数不少于本班总 人数的50%，且有班干部领读，维持秩序，无打闹现象。未达到的扣1分。因极端天气此项不扣分。 （二）卫生星（满分20分） 评价方式：每天不定次数时间。以卫生保持及打扫情况给予相应得分。 1、班级卫生（4分）：每天固定时间打扫教室2次，上午下午各一次， 条件允许拖地一次。每周三下午最后一节课为打扫除时间，大扫除要拖地、擦玻璃，和其他卫生，做到窗明几净。大扫除时各班级负责本班级前楼道 卫生清扫并拖地，室外卫生区不在大扫除范围。班级地上无字纸、垃圾、
十星级文明户评议标准
十星级文明户评议标准 (一)致富星：勤劳致富，勤俭持家；有可靠的致富项目，经济收入稳定，年家庭人均不低于本村平均水平，并保持年均两位数增长；人均住房面积达到27平方米以上。 (二)生态星：积极参与退耕还林、植树造林活动，爱护花林，保持生态环境；房前屋后植树栽花种草，营造良好的人居环境；积极发展绿色产业和庭院经济；节约能源，建有省柴灶、节媒炉，创建条件使用沼气。(三)道德星：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义；保持度良好的社会公德，积极参加社会公益活动，文明礼貌，助人为乐；保持度良好的职业道德，处事公道，敬业贡献；保持良好的个人品德，操守为重；尊重民俗习惯，婚丧嫁娶简办，倡导文明作风；邻里团结，和谐相处，不搬弄是非。 (四)信用星：家庭成员诚实、守信，不从事假冒伪劣产品的生产与经营；不拖欠贷款借款，在群众中有良好的声誉。 (五)科技星：有科技意识，注重学科技、用科技，积极参加各种实用技术培训。努力掌握1-2项实用技术，带头参与产业结构调整，大力发展特色种植养殖业。 (六)法纪星：自觉遵守国家法律和《村规民约》；无欺行霸市、打架斗殴等行为，无偷盗、赌博和其他违法犯罪行业，敢于同坏人坏事做斗争。户内有一个法律明白人。 (七)计生星：自觉执行国家计划生育政策，计划生育、优生优育，积极倡导婚育新风，无早婚、私婚，早育、私育现象。 (八)文教星：尊重知道、尊重人才，关心和支持教育事业，学龄儿童无辍学；有健康向上的家庭文化生活，家庭人均藏书10册以上；积极参加社会文体活动，远离黄赌毒。 (九)团结星：家庭和睦，男女平等，家风民主；尊重民族风俗习惯；扶助老弱病残，肋人为乐，见义勇为；无吵架骂人行为。 (十)健康星：崇尚科学，移风易俗，无封建迷信和铺张浪费现象；婚事新办、丧事从简、不搞宗派活动，不搞家族势力，不拉帮结派，不参加邪教组织。 十星级文明户评议标准 (一)致富星：勤劳致富，勤俭持家；有可靠的致富项目，经济收入稳定，年家庭人均不低于本村平均水平，并保持年均两位数增长；人均住房面积达到27平方米以上。 (二)生态星：积极参与退耕还林、植树造林活动，爱护花林，保持生态环境；房前屋后植树栽花种草，营造良好的人居环境；积极发展绿色产业和庭院经济；节约能源，建有省柴灶、节媒炉，创建条件使用沼气。(三)道德星：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义；保持度良好的社会公德，积极参加社会公益活动，文明礼貌，助人为乐；保持度良好的职业道德，处事公道，敬业贡献；保持良好的个人品德，操守为重；尊重民俗习惯，婚丧嫁娶简办，倡导文明作风；邻里团结，和谐相处，不搬弄是非。 (四)信用星：家庭成员诚实、守信，不从事假冒伪劣产品的生产与经营；不拖欠贷款借款，在群众中有良好的声誉。 (五)科技星：有科技意识，注重学科技、用科技，积极参加各种实用技术培训。努力掌握1-2项实用技术，带头参与产业结构调整，大力发展特色种植养殖业。 (六)法纪星：自觉遵守国家法律和《村规民约》；无欺行霸市、打架斗殴等行为，无偷盗、赌博和其他违法犯罪行业，敢于同坏人坏事做斗争。户内有一个法律明白人。 (七)计生星：自觉执行国家计划生育政策，计划生育、优生优育，积极倡导婚育新风，无早婚、私婚，早育、私育现象。 (八)文教星：尊重知道、尊重人才，关心和支持教育事业，学龄儿童无辍学；有健康向上的家庭文化生活，家庭人均藏书10册以上；积极参加社会文体活动，远离黄赌毒。 (九)团结星：家庭和睦，男女平等，家风民主；尊重民族风俗习惯；扶助老弱病残，肋人为乐，见义勇为；无吵架骂人行为。 (十)健康星：崇尚科学，移风易俗，无封建迷信和铺张浪费现象；婚事新办、丧事从简、不搞宗派活动，不搞家族势力，不拉帮结派，不参加邪教组织。
学生星级评比细则
一、指导思想： 随着素质教育的全面推进，教育思路的不断更新和人才观的改变，“三好学生”评比制度已显得不合时宜了。为此，依据“以学生发展为本，以学生的一生发展为本”的教育理念，从提高每一个学生的积极性和发展学生多元智能出发，加大奖励激励力度，全面评价，全方位提高学生的素质和能力，给每个学生成功的希望、竞争的机会和前进的动力，特制定本评比细则。 二、实施构想 我校将于2007年起，取消校级“三好学生”、“积极分子”的评比，代之以“星级生”评比制度。“星级生”分为成功级的“金星奖”、优秀级的“银星奖”、进步级的“铜星奖”。学校从十个方面对学生素质进行全面评价。 三、评比内容： （一）规范星： 1、严肃认真地参加升旗仪式，尊敬国旗，安静专心地听国旗下讲话。 2、准时到校，不迟到，不旷课。 3、遵守课堂纪律，认真完成学习任务。 4、讲文明、讲礼貌，坚持使用普通话，不说粗话、脏话。 5、课间、午间参加健康的活动，不追逐、吵闹，不搞危险活动。 6、勤俭节约，不浪费水、电、粮食，不乱花钱，不在校内吃零食。 7、爱护学校、教室和社区环境，爱护校内外的绿化。 8、遵守路队纪律，戴好安全小黄帽上学、放学，路上不逛商店，不在路边小摊买东西。 9、认真做好广播体操和眼保健操。 10、少先队员要佩戴好校徽、红领巾等标志，注意个人形象，讲究个人卫生。 11、尊老爱幼，见到师长主动问好，和同学团结友爱，乐于帮助他人。 完全遵守以上11条的方可得到规范星。学期中因违纪而被扣分两次或两次以上的则不能获得本项一星。如有打电子游戏、赌博等严重违纪情节的则一票否决。 二、智慧星： 1、在统一命题的学习质量评估中语数英均达到优秀级。 2、在各类学科竞赛中获得街道级及街道级以上的奖项或荣誉。 满足以上条件中1条即可获得智慧星。 三、体育星 1、体育课总评成绩达到优。 2、在街道级运动会比赛中获得前六名。
“五星级班级”评比细则
“五星级班级”评比细则 为了让同学们养成良好的习惯，做一个讲文明、懂礼貌的小学生，使同学们增强集体荣誉感，积极组建一个健康文明的小中队。学校大队部决定本学期举行“五星级班级”评比活动。评比的项目主要有五大项：卫生、纪律、礼仪、学习、班风。具体操作细则如下： 一、卫生：要养成良好的卫生习惯，注意讲究个人卫生，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。及时打扫班级和包干区的卫生，并且要保持环境卫生。 1、班级或包干区发现一个垃圾则提醒一次（废纸在10cm×10cm 左右大小或 累积成这大小），卫生角没有整理的也提醒一次，一天的卫生累计提醒三次，当天的卫生不得“☆”。 2、班中有人乱扔垃圾，发现一次当天的卫生就不得“☆”。 3、卫生抽查时如果发现个人卫生很差，则当天的卫生不得“☆”。 4、用过中餐以后要及时打扫教室和包干区，若发现教室或包干区有汤渍或饭菜的则提醒一次。 二、纪律： 1、出操时上下楼梯要靠右走，保持安静，到操场排队要做到整齐、快速安静。做操时要认真，动作标准、整齐，不交头接耳。如果没有遵守出操纪律则当天的出操纪律提醒一次。 2、做眼保健操时要闭上眼睛，跟着节拍认真做，一天当中有两次眼保健操的时间（上午一次下午一次），每次眼保健操时间累计三人
被值周生点到名字就要提醒一次（随意睁眼、做错、不做、随意讲话就要被点名）。如果眼保健操的口令已经响起，班中的同学还是很吵或是没有开始做，就要直接提醒一次。 3、放学路队要排整齐，有秩序，不打闹，不插队，不在路上玩耍，遵守交通规则和路队纪律，若抽查到不遵守路队纪律，则当天的路队注意纪律提醒一次。 4、集会时要有秩序，遵守集会纪律，纪律差的提醒一次。 5、未满12周岁的同学，不能骑自行车、摩托车、电瓶车，发现这种情况的，当天纪律不得“☆”。 6、在校期间不吃零食，不买零食，若发现吃零食或买零食则每人次提醒一次。纪律方面的这几项内容，累计提醒三次，则当天的纪律不得“☆”。 三、礼仪：要做到举止大方，文明礼貌，和同学团结友爱，互帮互助，尊敬师长，见到师长、外宾要有礼貌，少先队员要行队礼。 1、班中如果有讲脏话、骂人等不文明现象，发现一次提醒一次。发现有人玩危险的游戏，提醒一次。有打架现象当天礼仪就不得“☆”。 2、升国旗时要讲究升旗礼仪，要尊敬和爱戴国旗，养成爱国情操。升国旗时要面向国旗立正行注目礼，少先队员行队礼。升旗时仪态庄重，并且要脱帽，表情崇敬、严肃。不能交头接耳、随意走动。唱国歌时声音响亮。国旗升起时要立刻停下行走的脚步，面向国旗行注目礼。降国旗时也要停下行走的脚步，面向国旗行注目礼。如果升旗礼仪表现很差则当天的升旗礼仪就提醒一次。 3、要爱护红领巾，尊敬红领巾，在校要佩戴好红领巾。如果红领