英语兴趣培养开题报告

《如何培养山区职业学校学生英语学习兴趣》开题报告

永寿县职教中心英语组

一、课题题目如何培养山区职业学校学生英语学习兴趣

二、选课题的意义

1、英语是国际经济贸易联系、文化技术交流和友好往来中的一个重要工具。随着我国改革开放和科学技术的不断发展，学好英语已经成为一种必要。作为中职学生，为了适应未来社会对人才素质的要求，能够阅读和翻译与本专业相关的外文资料，就必须学好英语。

2、目前中职学生在英语学习中存在的问题是：学生英语基础差，学习中缺少压力和动力，认为中职学生学习英语用处不大，积极性不高，学习上没有兴趣。要提高英语教学质量，就必须使学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习欲望才能激发学生学习英语的积极性和自觉性。

英语教学是一个师生互动与交流的学习过程。学习兴趣是学生学习一切的先导，是学生学习的自觉性和积极性的核心因素。

三、课题研究的目的

1、中职学生在英语学习中存在很多问题，比如：英语基础薄弱，学习起来非常吃力，对英语学习缺乏兴趣，大部分学生基本放弃英语学习。如何解决这些问题就尤为重要。

通过本课题的研究，探明山区中职学生英语学习兴趣如何提高。

2、偏远山区学生学习英语的兴趣问题根源在于其基础上，我们山区学生的英语水平远远没有达到英语教学要求的标准水平。最底层的基础没有打好，上面再坚实也失去了它应有的稳定性。有位教育学家曾经说过：“最有可能引起学生英语学习困难的原因是英语教师教学方法不恰当、不适合英语教材编排、落后的社会经济、不和谐的师生关系、教学设施陈旧落后、健康状况不佳等状况。”这些因素我们多多少少也存在。因此在我们山区中职英语的教学中，如何培养学生的自主学习的能力、更进一步激发学生的英语学习兴趣、提高教学质量就非常重要。

四、课题研究的方法

文献法、调查法、个别访谈法、行动研究

五、课题的界定及理论依据

1、课题的界定

本课题所指的“学生”指我校计算机班和学前教育班的学生。

大多数英语教师都把旨在以提高学生听、说、读、写能力为目标从而进一步提高学生运用英语能力的教学变成了英语语言知识的讲授课，单纯地讲授语法知识，反复的做题以应付考试。而且大部分教师的方法比较单一，导致本来英

语基础就很差、对英语学习兴趣不高的学生失去英语学习的兴趣，对学好英语没有信心，甚至放弃英语学习。

新课程改革给教育注入了新的生命力，然而由于传统教育模式和自然地理因素的制约，偏远山区英语教学可谓是困难重重。学生学习英语的兴趣问题让我们一线英语教师伤透了脑筋。

2、理论依据

卡莫·洛姆布，是匈牙利一名著名的语言学家，他曾经将语言学习成就用一个非常简单的公式来表示：即学习时间+兴趣=成就结果。从一定程度上讲，想要学好英语首先要有兴趣，学习英语的兴趣是一种积极的学习情绪，也是一种学习英语的内在动力，可以将这种动力转化为学习英语的激情。

教育家皮亚杰说过：“兴趣是活动的原动力，学生是具有主动性的人，他的活动受兴趣的支配，一切有成效的活动须以某种兴趣做先决条件。”教师能否准确、及时、最有效的激发学生的内在学习兴趣，点燃学生心中渴望学习英语的星星之火，直接关系到整个英语教学过程中师生内在的交流与共同发展。从这个意义上讲，事关英语教学成败。

六、完成课题的条件和保证

英语组四位组员，曾发表多篇论文于各级教育刊物上，李艳，赵淑洁曾经参与县级教育科研课题的研究，有一定的

课题研究经验，其中李艳为咸阳市教学能手。四位组员熟练掌握现代教育技术。学校也为研究提供网络室，教学设施完备，学校领导非常重视课题研究工作，具备开展课题研究的软硬件。

七、课题实施计划

八、预期效果

（一）、我校学生的英语学习现状得到了明显的改善。（二）、促进了我校学业成绩的提高。

九、课题完成的分工

董王伟课题的申报；开题报告、结题报告。

王超计算机专业、学前教育学生英语现状调查

赵淑洁学生的英语心理及导向研究

李艳学前教育学生英语现状调查

小学英语课题开题报告

小学英语课题开题报告 一、课题的提出及其界定 词汇是语言的基本单位，是语言的奠基石。人类的思想交流也是通过由词构成的句子来实现的。没有足够的词汇累积，语言根本没有办法输出。著名语言学家威尔金斯(D.A. Wilkins)也曾经说过：“Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing ca n be conveyed.” 可见，词汇是多么的重要。要让孩子掌握好一门外来语言，就必须使他们掌握足够的词汇量。这是一项多么艰巨的工作。当然，作为我们英语教师，在日常的课堂教学工作中，我们一直在探索一种最有效的教学模式，但事实总是并不十分尽如人意。尤其在单词的拼背方面，我们发现我们的学生一直存在着很大的问题。尤其是高年级的学生，对于听写单词犹为恐惧。而每次听写，学生的错误率很高。每次测试，写单词板块的失分比例总是最大的。《小学英语课程标准》要求学生在六年级结束时能听、说、读、写大约431个单词和短语;55组句子和38个单句。学生能否有效记忆单词，将直接影响到四会单词的掌握，对学生今后的英语学习也有着直接的影响。 二、课题提出的背景

词汇是语言的基本材料，离开词汇语言就成为无源之水。自然教学法的创导人特雷西认为：词汇学习对于理解语言和言语输出都至关重要。词汇教学在小学阶段是最重要的任务之一。 当前，大多数小学生对于英语单词的记忆不感兴趣，不能摆脱“死记硬背”的模式，没有形成自己记忆英语单词的方法策略。现行牛津小学英语，词汇量较大，从三年级起，要求学生掌握的“四会”单词越来越多，大多数学生靠机械地背字母顺序来记忆单词，费时多，效果差。教材中虽然每个单元都设有Listen and repeat这个栏目，但直到六年级才基本把国际音标和字母及字母组合的发音规则介绍完毕，且对音标教学只要求渗透。音标教学的相对滞后，使得小学生掌握单词比较困难。 小学生学英语，由于年龄较小，学习目的、动机往往不是很明确，部分学生凭自己的兴趣去学，只对课堂上有趣的教学内容和游戏感兴趣，而对单词和短语的读写规则、发音要领及用法未能充分认识，不善于学习和总结单词的拼读和拼写规律。单词的掌握成为学生学英语的一个薄弱环节。 三、研究目标 1. 通过教学理论学习与英语教学实际相结合，通过分析研究词汇的特点，优化词汇教学方法。通过课题的研究，教师在实践中形成自己的有效的教授学生英语单词记忆教学方法，提高教师的单词教学水平。

英语专业毕业论文任务书和开题报告样本

毕业论文(设计) 任务书 毕业论文（设计）题目------------------------------------------ 课题类型：理论研究课题来源: 自选 系别：外语学院专业：英语班级：姓名：学号： , 1）学生提出选题的初步设想，教师制定计划任务书2009.6.28——2009.7.４ 2）学生搜集、阅读、整理与论文有关的资料，根据指导教师下达的毕业论文任务书要求构思论文框架，编写论文提纲，向指导教师提出开题报告2009.7.５——2009.9.30 3）撰写论文一稿并上交老师2009.10.1——2009.11. 30 4）指导教师将初稿修改意见反馈给学生，要求学生完成并上交二稿2009.12.1——2010.3.1 5）反馈二稿，完成三稿，进行毕业论文中期检查2010.３.１——2010.３.30 6）论文修改，按规定格式定稿上交，并做好论文答辩的准备工作2010.4.1——2010.４.10

7）指导老师评语、成绩，评阅教师评语，工作小组审定2010.４.10——2010.４.２7 8）论文答辩，系毕业论文领导小组审核、总结并上报2010.４.２8——2010.4.30 毕业论文开题报告（经老师指导并审核，由学生抄写，要求书写工整） ,讨论和 3.2.1.3 The numbers in the street signs 3.2.2 The other public signs 3.2.2.1 The effect of translation 3.2.2.2 The analysis of classical examples 4 The styles and principles 4.1 The styles 4.1.1 The use of abbreviated words 4.1.2 Characters and drawing signs are frequently used

英语论文开题报告范文

英语论文开题报告范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 英语论文开题报告范文一： function and application of descriptive translation studies 1 introduction the intention of this study is to explore possible advantages of descriptive translation studies as in its application in translation practice and translation analysis. since early 20th century, translation studies gradually broke away from the marginal status within other related disciplines and established itself as an empirical science. from then on, schools of thought have kept coming out and each claims its legitimacy for existence. among these schools is descriptive translation studies (dts). dts approaches translation from an empirical perspective. translation is viewed to be a social activity having significant importance in the receiving culture and for the target community. therefore, translation is dealt with beyond the linguistic realization and language comparison, and is incorporated in social and cultural context. my attention was first directed to dts by its peculiar characteristic of observation, description and explanation. the subject is whatever happens in translation practice, from the determination of prospective function of translation to the process of translator’s choice of strategies, brainstorming and the revision, to the final product making appearance in the target community. the method of dts is basically descriptive. the prescriptive tendency and the problem-solution pattern is abandoned. translation phenomena are

外语学院毕业论文开题报告模板

外语学院毕业论文开题报告模板 最近发表了一篇名为《外语学院毕业论文开题报告模板》的范文，好的范文应该跟大家分享，这里给大家转摘到。 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，以下是搜集的外语学院毕业论文开题报告模板，供大家阅读参考。 论文(设计)题目：Fall and Nature — On Kundera's Female Images 一、引言(选题原因)(宋体，小四，加粗) 第一、兴趣使然。最先接触到的是昆德拉的《不能承受的生命之轻》，作品中复杂的思想内涵与独特的表达方式深深吸引着我，虽然已经读了好多遍，但此后，无论再翻开他其中的任何一面，我都能读下去，而且还生怕遗漏了任何一个字。但这种情况对于我来说，还真的是第一次。于是，我开始寻找关于昆德拉的作品，并开始希望理解我理解中的昆德拉。 第二、对的关注使然。在读昆德拉的作品时，其中的女性在某种程度上可以说是现代社会中部分人的真实写照。我和同学在探讨这个问题时，大家都有种不知女性形象究竟该如何定位，女性又该如

何活出真实的自己的无言的困惑。我也有这种困惑，但还是想尝试着探讨一下女性问题。 第三、基于上述现状，在传统与现代相碰撞，在女性寻找自身形象的定位处于迷茫之际，我借分析昆德拉笔下的女性形象，来探讨一下现代社会道德标准下沉沦或本真究竟何为的问题。(宋体，小四，单倍行距，下同) 二、研究现状(文献综述) 自昆德拉的作品在80年代中期被译到中国以来，中国知识界已经掀起了几次“昆德拉热”。特别是昆德拉的作品《不能承受的生命之轻》被改编为电影《布拉格之恋》之后，昆德拉的名字更是家喻户晓。 近年来，对昆德拉的研究表现为对其小说作品内容及理论观念的剖析。就内容来看，大部分评论集中于其作品中浓郁的存在、媚俗、遗忘、灵与肉等存在主义思想范围内;就形式来看，则主要集中于作品中表现出来的复调、等小说艺术范围内。当然，也有很多比较性的解读，如昆德拉与美洲的马尔克斯，与中国的余华、王蒙、鲁迅、王朔等进行的比较，以及对名著被改编为电影后的比较。

2019英语专业开题报告

2019英语专业开题报告 中英文题目 the contrastive analysis of conversational characteristics between chinese and american tv talk shows 中美电视谈话节目会话特点的对比分析 选题依据(选题经过，国内、国外研究现状) reasons for choosing the title 1. tv talk show has gained great popularity at present society and it has huge influences on our life and society. 2. the author is strongly interested in the tv talk shows. 3. the contrastive analysis of the conversational characteristics between chinese and american tv talk shows is of great value to direct our communication and provide us with more conversational strategies. general introduction of the research on this title at home and abroad a number of linguists have been working on the study of conversations and made their achievements. as tv talk show is recently-developing, it has attracted many scholars’attentions and studies at home and abroad. based on the turn-taking system proposed by sacks、schegloff and jefferson,

英语论文开题报告范文例文

英语论文开题报告范文例文 论文题目the Application and Innovation of Gothicism in Wuthering Heights 一、选题的意义和研究现状 1．选题的目的、理论意义和现实意义 长时期以来, 人们视艾米莉?勃朗特为英国文学中的―斯芬克斯‖。关于她本人和她的作品都有很多难解之谜, 许多评论家从不同的角度、采用不同的方法去研究, 得出了不同的结论, 因而往往是旧谜刚解, 新谜又出, 解谜热潮似永无休止。 本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉, 指出艾米莉? 勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统, 同时凭借其超乎寻常的想象力, 将现实与超现实融为一体, 给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力, 达到了哥特形式与激情内容的完美统一, 使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的―黑色浪漫主义‖, 又超越了维多利亚时代的―现实主义‖, 从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。 2．与选题相关的国内外研究和发展概况 各民族的文学中都有许多惊险、恐怖的故事, 但似乎没有哪一种文学像英美文学那样不仅创作出数量众多、质量优秀的恐怖文学作品, 而且还形成了一个持续发展、影响广泛的哥特传统( Gothic tradition) 。哥特文学现在已经成为英美文学研究中的一个重要领域。对哥特文学的认真研究开始于20 世纪二三十年代, 到70 年代以后, 由于新的学术思潮和文学批评观念的影响, 该研究出现了前所未有而且日趋高涨的热潮。根据在国际互联网上的搜索, 到2000 年9月为止, 英美等国的学者除发表了大量关于哥特文学的论文外, 还至少出版专著达184部, 其中1970 年以后为126 部, 仅90 年代就达59 部, 几乎占总数的三分之一。当然,近年来哥特文学研究的状况不仅在于研究成果迅速增加, 更重要的是它在深度和广度方面都大为拓展, 并且把哥特传统同英美乃至欧洲的历史、社会、文化和文学的总体发展结合起来。 二、研究方案 1．研究的基本内容及预期的结果（大纲） 研究的基本内容:本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉, 指出艾米莉? 勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统, 同时凭借其超乎寻常的想象力, 将现实与超现实融为一体, 给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力, 达到了哥特形式与激情内容的完美统一, 使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的―黑色浪漫主义‖, 又超越了维多利亚时代的―现实主义‖, 从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。 预期的结果（大纲）: 1．A Survey of Gothic 1.1 Definition of Gothic 1.2 the Origin of Gothic Novels

开题报告范文(英语专业用)

广西师范学院师园学院 本科毕业论文(设计)开题报告 系（院）：外国语言文学系 届别：2008届 姓名：黎泽峰 学号：0403010102 专业：英语专业 指导教师姓名（职称）：陆云（教授） 教务处制 二〇一二年一月

XXXXXXXX学院 本科毕业论文（设计）开题报告

二、研究目标与主要内容（含论文(设计)提纲，不少于500字） 1．研究目标： According to the New Curriculum Standards for senior high schools,listening,speaking, reading and writing are four basic skills and requirements for the students.However,the students’EFL writing ability in senior high schools is not so pleasant and encouraging.The prevalent EFL writing approaches(the product approach and the process approach)in senior high schools do not do much good to improve students’writing ability.This study aims to compare these two approaches with from reading to writing approach and show the advantages of applying from reading to writing approach in senior high schools. From reading to writing approach advocates that writing should be integrated with reading so that the students can enlarge their vocabulary in reading,learn how to use language appropriately,how to apply their background knowledge,how to arrange the sentences,how to organize the composition,how to achieve coherence and unity and how to activate their mind when writing.In this way,the students can improve their writing ability effectively and efficiently.Therefore,the thesis tries to analyze the present reading and writing situation in senior high schools,expound the nature of reading and writing,discuss the necessity and feasibility of reading to writing approach,show the application of reading to writing approach in EFL writing practice and prove the effectiveness and practicality of reading and writing approach. 2．主要内容（提纲）： 1.Introduction 2.The present situation of English writing in senior high schools 3.The nature of reading and writing 3.1The nature of reading 3.2The nature of writing 4.The relationship between reading and writing 4.1Reading paves the way for writing 4.2Writing promotes reading 5.The necessity and feasibility of reading-to-writing 5.1The necessity of reading-to-writing 5.2The feasibility of reading-to-writing 6.The advantages of applying reading-to-writing approach 6.1The definition of reading-to-writing approach 6.2A comparison of reading-to-writing approach with product approach and process approach 7.The application of reading-to-writing approach

2018小学英语口语开题报告

2018小学英语口语开题报告 课题名称：小学英语会话课教学方法研究 课题研究的背景和意义 随着新课程改革的深入推进和《义务教育英语课程标准》的实施，英语课堂教学模式的研究引起了国内众多专家和基层教师的思考，小学英语课堂教学改革不仅是教学理念的更新、教学角色的转换、课堂环境的创新，而且课堂教学模式、教学方式、课堂气氛等诸多课内因素都面临深刻的历史性变革。如何设计适合国内小学生身心发展规律、适应小学生学习特点的课堂教学模式，配以相应的教学方式方法对于小学英语教学改革尤为重要。并且，小学英语综合语言运用能力、语言技能、语言知识、情感态度诸多目标，迫切要求广大教师充分发挥主观能动性，切合学生实际，促进课堂教学模式及相应教学方法的多样化。 近年来，在英语教学日益受到社会重视的同时，英语教学的效果也备受质疑。我们不难发现，许多学生在经过了多年的英语学习后，仍不能用英语经行有效地交流，究其原因，与我们在启蒙阶段便开始使用的传统的教学方法有关。在传统的以语法为中心的教学中，语法处于核心地位，不少同学简单地认为语言学习的主要任务就是记住一系列的句法规则，然后再记住足量的单词。在用英语表达时，只要把单词往句子框架里填充就可以了。这一做法所导致的直接后果便是学生对语法掌握得相当好，单词量也很大，但在口头表达中存在障碍，一方面缺乏自信，表意困难，

另一方面所表达的英语不“地道”，表意不准确，词语搭配和句子结构存在明显的中文痕迹。尽管近年来，我国的英语教学大力提倡交际法，重视交际能力的培养，上述问题却始终没有解决。 目前，小学英语教学中仍然普遍以teacher-centred为主的英语教学方式，与《英语课程标准》中提出的要求不符，英语老师作为新课改的先锋，理应逐渐改变这一灌输式的教学模式，寻求更为有效的课堂教学方法，尤其是需要寻求可真正应用于常态课的可操有效教学模式，从而提高会话课的教学质量，使学生真正能听会说，实现语言学习的人文性与工具性作用。因此，会话课的课堂教学方法研究具有重要意义。 课题名称的界定和解读 《英语课程标准》指出，英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言应用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言应用能力。 众所周知，语言学习贵在表达交流，要使学生具有一定的交际应用能力，就必须注重口语表达的培养，因此，在新课程标准的理念的指导下，在更新教育观念时，要根据小学生身心发展特点(善模仿、可塑性强、语言识记能力强)，用科学原理指导会话课的教学，激发学生的学习兴趣，为提高学生英语口语交际能力提供方法与建议。

XX英语文学论文开题报告范文

XX英语文学论文开题报告范文题目 an analysis of the character portia in the merchant of venice 一、本课题的研究目的及意义 (一)研究目的 莎士比亚作为英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师，被马克思称之为“最伟大的戏剧天才”。透过似真似幻的舞台和匠心独具的故事，莎翁塑造了一系列不朽的人物典型。尤其是塑造了众多而鲜明的人物形象。在莎士比亚的剧作中出场的女性人物有一百多人，在众多的女性人物中上至贵族，下至平民百姓，几乎是各不相同。而《威尼斯商人》中的鲍西亚更是被公认为莎士比亚笔下别具风采的女性形象。众多评论家认为莎士比亚戏剧中刻画的女性形象大都非常贴近生活，具有巨大的认识价值。。在这一讽刺喜剧《威尼斯商人》中鲍西亚美丽、善良、机智、自信、富有才华和胆识，正体现了莎士比亚从男性的视觉自发塑造的理想中的新女性。作为新女性的鲍西亚，具有一定的判逆性格，不甘于被命运摆弄做逆来顺受的“家庭天使”，在一定程度上体现了莎士比亚对人文主义精神的追求。然而，从女性主义的视角来分析，在男性为中心的社会里，鲍西亚绝非真正具有女性的自我意识，而是甘于向父权社会妥协的不完美的新女性。本课题通过对《威尼斯商人》中鲍西亚形象的分析，让读者

了解鲍西亚思想上、性格上的先进性与局限性，对现代女性起到一定的启示作用。 (二)研究意义 莎士比亚通过对生活细致入微的观察，对人性深刻的剖析，创作出《威尼斯商人》这部极具讽刺性的喜剧。在莎士比亚的笔下，女性的感情与理智平分秋色，女性是以与男性平等的形象出现的。这在鲍西亚这一角色身上表现最为突出。鲍西亚美丽温柔、忠贞不渝、善良可爱、机智勇敢、足智多谋。她掌握着自己的命运，不仅在自主选择丈夫方面，而且在与夏洛克的斗争中起到了关键性的作用。在当今的现实生活中，鲍西亚光彩照人的女性形象也可以带给人们启迪和借鉴。鲍西亚在金钱和爱情的杠杆上，选择了爱情。在她的内心深处爱情价更高，是金钱、物质所无法取代的。她对于爱情忠贞不渝和执着，值得现代生活中个别只追求物质享受的女人去学习。在现实生活中，个别人不应该由于自己的优越条件而歧视别人，更要学会不用有色眼光去看待别人。在法庭上，讲义气、才智非凡的鲍西亚女扮男装以法律博士的身份出场，使剧情有了戏剧性的转折，使夏洛克一步步在不知不觉中陷入她的计策。她成功的妙计足以显示出其学问深厚，机智敏锐，有胆有识的特点，这种女性形象也是我们所认同和赞赏的。《威尼斯商人》中的鲍西亚人物形象具有生动鲜明，栩栩如生，有血有肉等特点。本文通过对《威尼斯商人》

英文开题报告模板

CWL/JL/JWC/ZY012-02 毕业论文(设计)开题报告论文（设计）题目： 系（院）：外国语学院 专业：英语( 方向) 年级(班）： 2007级 1 班 学号： 姓名： 指导教师： 2010年7月日

重庆文理学院本科毕业论文（设计）开题报告 1.选题的目的和意义： Purpose: Using English songs in English teaching can make Junior English learners learn English in a happy and relaxing environment and arouse the students’ interest and enhance the passion of learning, assisting in the study of culture and language. In this kind of class, the students can learn English more effectively and it can make them learn English by themselves. Take the New English Curriculum Standard as a guide, English activity classes have following purposes: communicate with each other by using a lot of English, consolidate and raise the content, enlarge knowledge, and encourage the students to use the intrinsic motivation and interest of English communication in improving the quality of English teaching. The application of English songs has this function. Significance: It corresponds with the New English Curriculum Standard .And by using the English songs in class, it can increase the whole level of the English teaching, strengthen the positive study and increase their oral expression ability and listening ability ect.. And this kind of English activity can arouse students’ English learning enthusiasm and make them interested in learning and thinking in English. It has the long-term meaning of English teaching history. 2.国内外研究现状（文献综述）： In recent years, at abroad, foreign language educational circles emphasize to put the excitation of the students’ interests in an important position, as well as to let the students study foreign language in an easy and pleasant atmosphere all specially. “Interest is the best teacher.” The class which uses English songs can train a student the habit of using the brain, mouth and ears ect., the inherent motivation, the personality and the curiosity. Here, the activity class is supposed to achieve this purpose. At the same time, we can see that the English songs play an important role in English teaching. At aboard, musical activities had made a great development in advance many years ago. In their foreign language teaching, the teacher pays more attention to arouse student’s interest by using some activity skills and to urge the students to be able to express their ideas courageously and to take part in the class activities actively by the guide of the teachers. The teachers are gradually aware of the value of foreign language songs. As（Lo and Li 1998) Songs provide a break from classroom routine, and that learning English through songs develops a non-threatening classroom atmosphere in which the four

小学英语课堂教学有效性 开题报告(正)

天水市教育科研“十二五”规划课题 开题报告书 课题批准号： TSJY[2012]T12 课题名称：小学英语课堂教学有效性研究负责人： 工作单位：清水县原泉小学

天水市教育科学“十二五”规划课题 开题报告书 尊敬的各位领导，各位专家，各位老师： 大家好！我校由老师负责申报的课题《小学英语课堂教学有效性研究》于2012年12月30日经天水市教育科学研究所批准立项，课题批准号为：TSJY[2012]T12。现就对本课题的课题研究的背景、课题概念的界定、课题研究的理论依据、课题的研究内容、课题研究的目标、课题研究的方法、课题研究的步骤等方面做如下说明，敬请大家提出宝贵意见： 一、课题研究的背景 随着基础教育课程改革的不断深入，我国的小学英语教育发生了根本性的变化。但由于种种现实因素，要把课改理念转化为教师自觉和具体的课堂教学行为，转化为有效的课堂教学技艺，还有很长一段路程需要跋涉和跨越。 当前，小学英语课堂教学有以下几个特点：一是学生从小受周围环境和家庭、学校教育的影响，养成了许多不良的行为和学习习惯。如：自我管理能力差，学习效率不高，作业潦草等。二是由于种种原因，教学行为不拘小节，课堂教学随意性大，对学生的学习习惯和行为习惯造成很大的负面影响；教学时为了省事，不尊重学生的个体差异，采取一刀切的教学方式。三是教学方法落后。有的老师观念比较陈旧，抓住应试教育方法不放，一味追求学习成绩，以成绩作为唯一的评价标准；组织课堂教学模式化，只重视预设，不重视生成，不愿捕捉课堂互动过程中有价

值的细节，课堂气氛沉闷，学生处于被动接受状态，无法满足他们的学习兴趣。四是大多数小学生英语学习的氛围尚未形成，他们所处的生活环境，基本上没有需要使用英语的情况，学生的课后英语学习几乎是零。但是我们可以想办法在有限的条件下,在仅有的课时中，最大限度地提高英语课堂教学的有效性，这就显得尤为重要了。 二、课题概念的界定 关键词：课堂教学有效性 课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道。所谓教学，是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。 所谓教学有效性是指通过一段时间的教学后，教师帮助学生完成了学习任务，实现了教学目标和促进了学生进步与全面发展，包括知识、智力、情感、创造力、思维与实践能力等方面。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有完成本节课的教学内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此有效教学是为了提高教师的教学效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。确定这一教学理念就是要在教育教学过程中，努力避免副作用，减少无用功，提高教育教学的针对性、有效性、策略性。 三、课题研究的理论依据 （一）有效教学理论，其理论源于20世纪上半叶，是20世纪极具代表性的教学思想，它关注和研究了课堂教学活动、教学环

【开题报告】专业英语毕业论文开题报告范文

专业英语毕业论文开题报告范文 选题的原因、基本内容： 英语成语(idiom)是英语的核心与精华。其内容丰富，寓意深刻，具有浓厚的感情色彩。如果能在文章、谈话或对外交往中，恰当地加以运用，会大大增加语言的表达能力，收到良好的效果。英语谚语是英语语言的精华，是英国艺术宝库的瑰丽明珠。英语谚语的句式特点是句式简单，语言精炼，富于形象比喻，充满浓郁的民族色彩。学习和研究英语谚语有助于启迪思想，开拓视野，了解英国的历史文化、风土人情，以及英国人民的人生哲理，同时还可以学到生动活泼的大众语言。 本文通过比较英汉成语及谚语这两种语言的相似及不同之处，详细的介绍英语成语及谚语。第一部分主要从内容和形式两方面谈谈英语成语及谚语的基本特色;第二部分谈及英语成语及谚语的一般翻译方法和翻译时应该注意的一些问题。 相关资料收集情况： 陈亚光。小议英谚语和成语的创新。上海外国语学院学报，1983。 黄粉保。英汉成语翻译漫谈。云梦学刊，1999/2 顾雪梁。语成语英译探索。广州师范学院学报，1993/2。 张培基，喻云根，李宗杰，彭谟禹。《英汉翻译教程》。北京：中国外语教育出版社，xx/8 杨永和。英语谚语的修辞特点研究。重庆工学院学报,xx/3。 论文提纲：

thesis statemen：this essay discourse the features and translation of english idioms and proverbs. and from the society culture to find out the basic different between chinese. outline . introduction: for chinese students, english idioms and proverbs is a stumblingblock. so the characteristics and translation of idioms and proverbs should be studied. . the characteristics of english idioms and proverbs a. the characteristics of english idioms 1. simple but rich 2. harmonious phonology 3. vivid metaphor b. the characteristics of english proverb 1. concise and clear 2. symmetrical sentence pattern 3. rich and varied rhetoric . the translation of english idioms and proverbs a. the theories of translation 1. literal translation 2. free translation

英语专业论文开题报告范文

英语专业论文开题报告范文 Model papers for English Majors 汇报人：JinTai College

英语专业论文开题报告范文 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。 这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。开题报告要怎么写呢?小泰精选了一些关于开题报告的优秀范例，一起来看看吧。 英语专业论文开题报告 1、研究来源及其意义:长期以来，由于多年根深蒂固的 传统的教授语言的方法束缚，高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了"培养阅读能力"这一主要任务，成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析.其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解，而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向，而轻学生的主体性和人文精神的培养.其结果是，不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用，学生

在课堂上囫囵吞枣，死记硬背，简单地模仿句型，而且学生普遍存在对整篇文章的综合理解，阅读速度慢，缺乏分析问题，解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣，阅读课堂呈现单调乏味的现象. 这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展.根据新课标的精神，高中阶段英语教学的目的是"初中英语教学的基础上发展听，说，读，写的基本技能;侧重培养阅读能力"且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心，突出了高中阶段阅读教学的中心地位，体现了"高中阶段英语教学侧重培养阅读能力"的原则. 有此可见，英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点，其目的不仅是要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习能力.而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量，是阅读教学过程得以顺利进行的关键.课堂体温，是一种教学活动过程.通常是教师提出问题，引导学生运用已经学过的知识，回答教师提出的问题，提高分析能力，从而获得新知识的方法，是阅读课堂教学中使用频率的一种教学手段.这也正是顺应了新课标中所倡导的那样，在阅读教学中注重素质教育，鼓励学生积极参与教学活动，通过感知，体验，实践，

英语论文开题报告范文 傲慢与偏见

On the Relationship between Money and Marriage in Pride and Prejudice 《傲慢与偏见》中金钱与婚姻的关系 On the Relationship between Money and Marriage in Pride and Prejudice I.Literature Review Pride and Prejudice is a very popular novel written by Jane Austen and it is read widely all over the world. It was written in 1813. That specific history time decided that people at that time took money much more seriously, even on their marriage. From the ancient times to the present, there are many studies about Jane Austen and her major works. In 1813, Oxford World's Classics for the first time recorded and published the work Pride and Prejudice and aroused great repercussion around the world. Then, in 1826 after the work has been widely read, Sir Walter Scott analyzed Pride and Prejudice from an overall perspective. In his article “The Journal of Sir Walter Scott”, he summarized the features of Jane Austen, he said that “Jane Austen has a talent for describing the involvements and feelings and characters of ordinary life which is to me the most wonderful that I ever met with.”The background of Pride and