古代汉语试题及答案【河北大学】
1、汉字起源有种种传说，不属于起源传说的是（）
A八卦说B结绳说C仓颉造字说D图画说
2、《周易·系辞》和《说文解字》认为“八卦”为（）所作
A神农氏B伏牺氏C仓颉D郑樵
3、按照传统的“六书”体例，“益”字应属（）
A象形B指事C会意D形声
4、按照传统的“六书”体例，“亦”字应属（）
A象形B指事C会意D形声
5、按照传统的“六书”体例，“眉”字应属（）
A象形B指事C会意D形声
6、按照传统的“六书”体例，“吹”字应属（）
A象形B指事C会意D形声
7、下列四组字中，全是象形字的一组是（）
A丘皿行回B人血象舟 C 山雨目本D果州考豆
8、下列四组字中，全是会意字的一组是（）
A采明北晶B耳林从解C治星炊信 D 自文蚕进
9、下列四组形声字中，属内形外声的一组是（）
A超街碧冈B风瓣闻闽C阁围屈觉D辩凤国裹
10、“辟”和“避”的关系是（）
A古今字B通假字C繁简字 D 异体字
11、大汶口文化中发现有四个与早期汉字结构相似的图形符号，这几个符号属于大汶口文化早期，距今约（）年至5000年
A 2000
B 3000
C 40000
D 4500
12、按照传统的“六书”体例，“保”字应属（）
A象形B指事C会意D形声
13、按照传统的“六书”体例，“自”字应属（）
A象形B指事C会意D形声
14、按照传统的“六书”体例，“星”字应属（）
A象形B指事C会意D形声
15、按照传统的“六书”体例，“牟”字应属（）
A象形B指事C会意D形声
16、下列四组字中，全是会意字的一组是（）
A亦街炎伐B涉崔莫私C安即和牧D鸣步武益
17、下列四组字中，全是形声字的一组是（）
A修约菜苗B保禄私空C寐融照哀D问娶分笺
18、下列四组形声字中，属左形右声的一组是（）
A攻期江棋B郊胡鸽邵C河诂语超D滑株鸠功
19、“说——悦”这组古今字中，古字和今字的关系是（）
A改换意符B增加意符C读音相同D意义同源
20、《经传释词》的作者是（）
A王引之B张玉书C阮元 D 许慎
21、下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（）A止末行锦B目曰戒哀C又甘受朝D皿亦眉疆
22、下列各组字，关系为异体字的是（）
A佗——他B翦——剪C说——悦D反——返
23、下列各组字，关系为通假字的是（）
A陈——阵B赴——讣C矢——屎D曾——增
24、我国目前收集汉字最多的字典是（）
A《康熙字典》B《汉语大字典》C《中华字海》D《词源》
25、“北”是一个（）字。
A象形B指事C会意 D形声
26、下列形声字的结构分类正确的一项是( )
a 桃
b 雅
c 洗
d 室
e 篇
f 贼
g 颖
h 彩
A a b c /d e /f g h
B a b /c h /d e /f g
C a c /b h /d e /f g
D a b c g /d e /f h
27、《说文解字·叙》中所谓“视而可识，察而见意”，指的是“六书”中的（）
A 象形
B 指事C会意 D 转注
28、下列各组形声字，声符相同的一组是（）
A 问闷
B 福祈
C 通过
D 江河
29、下列四组字中，全是象形字的一组是（）
A雨舟水牛B兵本日月C手木鱼甘D刀亦哀鸟
30、按照传统的“六书”体例，“哀”字应属（）
A形声B会意C指事D象形
31、按照传统的“六书”体例，“策”字应属（）
A象形B指事C会意D形声
32、下列四组字中，全是会意字的一组是（）
A草慎武信B集泪承莫C从战天走D现责至秉
1、D
2、B
3、C
4、B
5、A
6、D
7、A
8、A
9、B 10、A 11、D 12、C 13、A 14、D 15、
B 16、D 17、
C 18、C 19、A 20、A 21、B 22、A 23、C 24、C 25、C 26、C 27、B 28、A 29、
A 30、A 31、D
33、下列四组字中，全是会意字的一组是（）
A莫鱼向闽B牧岩岳泪C凭亦寒罟D集冰迢逐
34、下列四组字中，全是会意字的一组是（）
A锦楚众男B森栽表朝C友见比炎D袜肥果解
35、下列四组字中，全是会意字的一组是（）
A回步文意B笛初明看C即婢休驰D暴祭赤半
36、下列四组字中，全是形声字的一组是（）
A固颁旗锦B病师姑甲C马偷逃布D斧行财国
37、下列四组字中，全是形声字一组是（）
A腾贼章汁B徒问辩背C勉海谐盗D后美碧途
38、下列四组字中，全是形声字一组是（）
A胞记范舀B斩初伐婚C暑迪跳除D箸怡哨安
39、下列四组字中，全是形声字一组是（）
A修梁吟前B吠技菜荆C志赛浅鸣D怕表苦存
40、下列四组字中，全是形声字一组是（）
A炼约输碉B唾睹理明C油姚破益D特灿威慕
41、下列形声字的结构分类正确的一项是（）
a 袒
b 崔
c 欣
d 照
e 路
f 效
g 霜
h 基
A a e /c f /b g /d h
B a c /e f /b d /g h
C a e g /b d h /c f
D a c d f /b e f h
42、下列形声字的结构分类正确的一项是（）
a 购
b 露
c 切
d 烈
e 锡
f 都
g 爸
h 贷
A a d /e f /b d /g h
B a e /c f /b g /d h
C a e g /b d h c f
D a c d f /b e g h
43、下列形声字的结构分类正确的一项是（）
a 荆
b 衷
c 颖 d街e徒 f 哀g 碧h 瓣
A a /b f /c d h /e g
B a b f /c e /d g h
C a c /b d /e g /f h
D a g /b f /c e /d h
44、下列形声字的结构分类正确的一项是（）
a 闻
b 阔
c 旗
d 固
e 辩
f 病
g 刊
h 斯
A a b /c g /d f /e h
B a b d /c e g /f h
C a e /b f /d e /g h
D a e /b d /c f /g h
45、下列各组字，具有相同声符的一组是（）
A治始怡笞B胡朔朗朝 C 闷问闺闾D颖颍顿颈
46、下列各组字，与“信——伸”两字间关系相同的一组是（）
A赴——讣B泪——淚C剩——賸 D予——舆
47、“干”和“乾”的关系是（）
A繁简字B通假字C异体字D古今字
48、下列各组字中属于古今字关系的是（）
A见－现征－徵解－懈B奉－俸景－影文－纹
C益－溢然－燃干－乾D立－位县－悬雕－凋
49、“征”和“徵”的关系是（）
A通假字B异体字C繁简字D古今字
50、“要”和“腰”之间的关系是（）
A异体字B通假字C古今字D古音同
51、“子墨子之守圉有余”（《墨子·公输》），其中的“守圉”即“守御”，“圉”和“御”是（）A古今字B通假字C异体字D繁简字
52、《辞源》和《康熙字典》的部首总数分别是（）
A 214部；540 部
B 540部；197部
C 214部；214部
D 240部；514部
53、《礼记·王记》“南方有蛮，雕题交趾”中“题”字的意义是（）。
A额头B雕刻C题写D题目
54、“诛——戮——弑”这组同义词在（）上有所不同。
A词义轻重B使用条件C语法关系D感情色彩
55、下列各句中加点的词其古今词义的发展变化属词义扩大的是（）。
A于予与何诛？ B 皆感激为云泣下。
C笑从双脸生。D兔走触株，折颈而死。
56、下列各句中加点的词其古今词义的发展变化属词义缩小的是（）。
A关关雎鸠，在河之洲。B丈夫亦爱怜其少子乎？
C众人皆醉我独醒。D青春受谢，白日昭只。
57、下列各句中加点的词其古今词义的发展变化属词义转移的是（）
A同心之言，其臭如兰。B王厚贿之。
C寤寐无为，涕泗滂沱。D厉王虐，国人谤王。
58、《尚书·舜典》“班瑞于群后”中“班”字的意义是（）。
A群体B集体C分发D颁布
59、“盗——窃——攘”这组同义词在（）上有所不同。
A词义轻重B使用条件C感情色彩D语法关系
60、下列各句中加点的词其古今词义的发展变化属词义扩大的是（）。
A孟尝君使人给其食用，无使乏。B孝公时时睡，弗听。
C弥子之妻与子路之妻，兄弟也。D治其事故。
61、下列各句中加点的词其古今词义的发展变化属词义缩小的是（）。
A自堂徂基，自羊徂牛。B弥子之妻与子路之妻，兄弟也。
C众人皆醉我独醒。D然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。
62、下列各句中加点的词其古今词义的发展变化属词义转移的是（）
A兔走触株，折颈而死。B黄忠、赵云强挚壮猛，并作爪牙。
C皆感激为云泣下。D关关雎鸠，在河之洲。
63、下列各句中的加点词其古今词义的发展变化属于词义扩大的是（）
A惠此中国，以绥四方。B祈父，予王之爪牙。
C清宫除道，张乐设饮。D交通王侯。
64、下列各句中的加点词其古今词义的发展变化属于词义缩小的是（）
A将军战河北，臣战河南。B嘉耦曰妃，怨耦曰仇。
C兔走触株，折颈而死。D举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。
65、“穆公访诸蹇叔”中的“访”意思是（）
A征询B探望C拜访D访问
66、“吾闻汉购我头千金，邑万户。”中的“购”意思是（）
A重价收买B悬赏征求C买D卖
67、“关雎乐而不淫，哀而不伤。”中的“淫”意思是（）
A浸润B淫邪C过分、过度D不正当的
68、“孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。”中的“睡”意思是（）
A睡觉B睡醒C睡着D坐着打盹
69、“太后之色少解”中“色”指（）
A颜色B怒色C妇女美貌D品种
70、下列各句中的黑体词其古今词义的发展变化属于词义扩大的是（）
A笑从双脸生。 B祈父，予王之爪牙。
C同心之言，其臭如兰。D交通王侯。
71、下列各句中的加点词其古今词义的发展变化属于词义转移的是（）
A孔子登泰山而小天下。B当尧舜而天下无穷人，非知得也。
C齐侯之子，魏侯之妻。D古者墓而不坟。
72、“十年之计，莫如树木。”中，“树木”的意思是（）
A树B就是“树木”C树木和木材D种树
73、下列例句“鄙”字用其本义的是（）
A焚符破玺，而民朴鄙。
B今之争夺，非鄙也，财寡也。
C我皆有礼，夫犹鄙我。
D国中之众，四鄙之萌人，皆兢为义。
74、下列例句“道”字用其本义的是（）
A民扶老携幼，迎君道中。
B臣之所好者，道也，进乎技矣。
C从许子之道，则市价不贰，国中无伪。
D邦有道则仕，邦无道则隐。
75、下列例句“防”字用其本义的是（）
A吾闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。
B以礼义防民。
C视俗而施教，察失而立防。
D以防止水。
76、下列例句“问”字用其本义的是（）
A既而羁寓京师，久无家问。
B伯牛有疾，子问之。
C昭王之不复，君其问诸水滨。
D昭王南征而不复，寡人是问。
77、根据字形分析，“时”字的本义应该是（）
A时机B时常C时间D季节
78、根据字形分析，“朝”字的本义应该是（）
A早晨B朝廷C早上省视父母、君王D朝见，朝拜
79、“期”是一个多义词，有下列义项：①邀约、会合；②希望；?③期限、日期；④至、及；⑤必、决定。有下列例句：
ａ《韩非子·五蠹》“是以圣人不期修古，不法常可。”
ｂ《史记·陈涉世家》“会天大雨，道不通，度已失期。”
ｃ《诗经·桑中》“期我乎桑中，要我乎上宫。”
ｄ《左传·哀公十六年》“期死，非勇也。”
ｅ《韩诗外传》卷五：“比期三年，果有越裳氏重九译而至。”例句和义项搭配得当的是（）
A①ａ/②ｂ/③ｃ/④ｄ/⑤ｅ B①ｂ/②ｃ/③ｄ/④ｅ/⑤ａ
C①ｃ/②ａ/③ｂ/④ｅ/⑤ｄD①ｂ/②ａ/③ｅ/④ｃ/⑤ｄ
32、B 33、B 34、C 35、D 36、A 37、B 38、C 39、B 40、A 41、A 42、B 43、C 44、D 45、
A 46、D 47、A 48、
B 49、
C 50、B 51、B 52、C 53、A 54、
D 55、C 56、B 57、C 58、C 59、A 60、B 61、B 62、A 63、A 64、B 65、A 66、B 67、C 68、D 69、A 70、A 71、B 72、D 73、
D 74、A 75、D 76、C 77、D 78、A 79、C
二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确的答案，并将其序号分别写在题干后面的括号内，答案没有选全或有选错的，该题无分）
1、下列各组字属于古今字的是（）
A反——返B芸——耘C归——馈D涂——途E知——智
2、下列各组字属于通假字的是（）
A时——伺B生——性C伯——佰D辟——避E矜——鳏
3、下列各组字属于异体字的是（）
A点——點B泪——淚C烟——煙D敛——殓E弃——棄
4、《战国策·赵策四》：“左师触龙言：原见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：…老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕。?”这段话中解释正确的是（）
A盛气：怒气很大。
B揖：作揖，古代的一种礼节。
C揖：当作“胥”，“须”的通假字，等待。
D趋：小步快走，表示恭敬。
E谢：谢罪，道歉。
5、下列句子具有动词用作使动用法的是（）
A老者安之，朋友信之，少者怀之。
B远人不服而不能来也。
C止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。
D庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
E而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”
6、下列各句中加着重号的字用引申义的是（）
A郑人使我掌其北门之管。
B孟尝君出关，关法鸡鸣而出客。
C若网在纲，有条而不紊。
D是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
E三十而壮，有室。
7、下列各句中加着重号的字用其本义的是（）
A国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
B鬼侯有子而好，故入之于纣。
C酌以大斗。
D子美之齿少于予，而予学古文反在其后。
E淆有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所避风雨也。
8、下列各句中加着重号的字用假借义的是（）
A国人莫敢言，道路以目。
B日月逝矣，岁不我与。
C阳货欲见孔子，孔子不见。
D若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？
E故中御而从齐侯。
9、下列各字所列的义项属于本义的是（）
A薪：砍柴。
B奋：举起，扬起，振作。
C权：权力，权衡。
D信：言语真实。
E候：守望，放哨。
10、下列各字所列的义项属于引申义的是（）
A断：决断，果断。
B术：道路。
C危：不稳定，危险。
D析：分析，辨析。
E牢：监狱。
11、下列各字所列的义项属于假借义的是（）
A弟：表示尊重、顺从兄长。 B信：表示伸展。
C岁：表示时间，即一年。 D辟：表示逃避。
E畔：表示背叛。
12、下列各组字，后者属于为前者的引申义所造新字的是（）
A解——懈B辟——嬖C国——國D景——影E取——娶
13、下列说法中正确的有（）
A古代汉语以单音节词占绝对优势，而现代汉语以双音节词占优势。
B汉语词汇发展演变的总趋势是复音节化。
C汉语词汇中词的复音节化规律当同汉语语音的简化规律相联系。
D古代汉语以单音节词为主，有其历史的、社会的根源，主要是由语言内部发展的自身规律所决定的。E我们学习古代汉语词汇,难在“异”而不在“同”;难不在“微殊”而在“迥别”。
14、下列说法中正确的有（）
A《国语·越语上》“然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。”爪牙：君主的得力武臣猛将，褒义。
B《国语·周语中》“王厚贿之。”贿：赠送。
C《论语·公冶长》“于予与何诛？”诛：谴责，责问。
D杜甫《闻官军收河南河北》“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”青春：青年。
E《史记·高祖本纪》“项羽卒闻汉军楚歌。”闻：听。
15、下列说法中正确的有（）
A复音节词的大量产生已成为汉语发展演变的一个趋势。
B偏义复词是指由两个单音节同义词或反义词作为语素构成的复音词。这个复音词的词义只落在其中的一个语素上，另一个语素仅仅作为陪衬而存在。
C《史记·廉颇蔺相如列传》“璧有瑕，请指示王。”中“指示”是偏义复词。
D合音词是指书写形式是一个字，但实际上暗含了两个单音节词，表示的是两个字合起来所表示意义。
E《孟子·梁惠王下》“汤放桀，武王伐纣，有诸？”中“诸”是“之乎”的合音。
16、下列解释中正确的有（）
A “所以谴将守关者，备他盗之出入与非常也”。出入，偏义复词，重点在“入”不在“出”。
B“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。”卑鄙：卑，地位低下；鄙，见识浅陋。
C“病未及死，吾子勉之！”勉：勉强。
D“是儿最叵信者。”叵：不可，合音词。
E“子路从而后，遇丈人。”丈人，妻子的父亲。
17、《战国策·赵策四》：“左师触龙言：原见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：…老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕。?”这段话中解释正确的是（）
A盛气：怒气很大。
B揖：作揖，古代的一种礼节。
C揖：当作“胥”，“须”的通假字，等待。
D趋：小步快走，表示恭敬。
E谢：谢罪，道歉。
18、古书旧注中见到“东，德红切”的注释材料，这说明“东”和“红”的关系是（）
A两字具有双声关系B两字具有叠韵关系
C两字具有同音通假关系D两字具有声调相同关系
E两字具有同义关系
19、下列各组字，意符全都相同的是（）
A徒徙行径B腥胡肖胃
C冯骐笃骏D孟盟盆益
E福神祈视
1、ADE
2、ABCE
3、ABC
4、ACDE
5、ABCD
6、ABE
7、BCE
8、ABD
9、ADE 10、ACDE 11、BDE 12、ADE 13、ABCD 14、ABCE 15、ABDE 16、ABD 17、ACDE 18、BD 19、BC
三、释词题
1、解释下列句中加着重号的词语的意义
（1）其状如乌，文首，白喙，赤足。
（2）名曰“精卫”，其鸣自詨。
（3）常衔西山之木石，以堙于东海。
（4）夸父与日逐走。
（5）弃其杖，化为邓林。
（6）当湍而浚者为鱼梁。
（7）其石之突怒偃蹇、负土而出、争为奇状者，殆不可数。
（8）其冲然角列而上者，若熊羆之登于山。
（9）铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。
（10）举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。
（11）渊然而静者与心谋。
（12）不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
（13）今弃是州也，农夫渔父过而陋之。
（14）以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜。
（1）文首：花脑袋。喙：鸟兽的嘴。
（2）詨：呼叫。
（3）堙：填塞。
（4）逐走：竟走，赛跑。
（5）邓林：桃林。
（6）湍：水流急。浚：深。
（7）偃蹇：盘曲高耸的样子。殆：几乎，差不多。
（8）冲然：向上冲的样子。羆：熊的一种，毛棕褐色，能爬树、游水，也叫“马熊”或“人熊”。（9）刈：割。烈：火猛，此处作动词，意思是猛烈地烧起。
（10）熙熙然：和谐愉快的样子。效：呈献。
（11）渊然：深沉的样子。谋：谋划，商讨。
（12）匝：经历一周。旬：十天为一旬。好事之士：此指爱好山水并到处搜奇选胜的人。
（13）陋：鄙陋。此用作意动，即“轻视”之意。
（14）胜：景致优美。
2、说明下列句中加着重号的词的词性和意义，如果没有实义，则说明其语法作用
（1）常衔西山之木石，以堙于东海。
（2）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
（3）夸父与日逐走。
（4）由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。
（5）是其果有遭乎？
（1）以：介词，表示两件事之间的关系。后者是前者的目的。略等于“用来”。
（2）故：所以。
（3）父：古代用在男子名后的美，又写作“甫”。与：介词，译作“跟”。
（4）以：连词，相当于“而”。举：副词，全，都。
（5）其：句中语气词，表推测的语气。
四、简答题
1、《说文解字》的作者是谁？它是怎样一部书？
《说文解字》的作者是东汉·许慎。《说文解字》收录篆文9353个、重文1163个。按照部首排列，共540个部首。正文分为十四篇，书末的叙和目录别为一篇，共十五篇。每篇又分为上下。书中在每一篆文下面先释义，再分析形体结构，最后或说明读若某。《说文解字》综合研究了小篆、籀文和古文的形体结构，因形见义。根据它，可以上求造字的根源，下辨字体的变迁。它不但是研究甲骨文、金文的桥梁，而且也是当前文字改革的重要依据。《说文解字》总结了汉代训诂学家对经传文字的训释，是我国第一部系统地分析字形考求本义的字典。它是研究先秦典籍中字义词义必备的工具书。
2、根据文字学的观点，“莫”字的造字本义是昏暮，但是它被借用作语言中的否定性的无定代词，后来用“暮”字表示昏暮的意思。疲劳的意思本来用“疲”字表示，但古书里常用“罢”来代替“疲”，表示疲劳。请分析一下这两种用字现象各自的性质，并说说它们的区别。
“莫”字借作否定性无定代词是本无其字的假借，后来造的“暮”同“莫”是今字与古字的关系。借“罢”表示“疲”，由于“疲”字本有，所以“罢”字是本有其字的通假字。两者都是依声托事的做法，区别在于前者是本无其字的假借，而后者是本有其字的通假。
3、举例说明词义引申的基本趋势是什么？
从本义和引申义表示的内容范围或概念特点来看，词义引申的基本趋势是从个别到一般，从具体到抽象。
例如：“江”、“河” 由专指长江、黄河引申为泛指河流，“匠”由专指木匠引申为泛指工匠，“好”由女子貌美引申为泛指美好，“涉” 由淌水过河引申为泛指过河，都是词义由个别引申为一般。
再如：“道”、“術” 由道路引申为途径、方法，“权”由秤锤引申为权力、权变，“骄” 由马高大，引申为骄傲、自高自大，“析”由劈木头引申为分析、辨析，都是由具体引申为抽象。
4、根据以下例句，说明同义词“人”、“民”之间的差别：
（l）《尚书·泰誓》：“惟人，万物之灵。”
（2）《荀子·非相》：“人之所以为人者，非特以二足而无毛也，以其有辨也。”
（3）《师说》：“巫医、乐师、百工之人，不耻相师。”
（4）《说文》：“民，众萌也。”
（5）《论语·泰伯》：“民可使由之，不可使知之。”
（6）《论贵粟疏》：“民者，在上所以牧之。”
“人”、“民”两词所指都是属于人类的社会成员，但是两者的范围广狭有不同。“人”与禽兽相对，是人类社会成员的统称，如例句（l）（2）皆为此义。“人”可以用于指称不同阶级、不同职业以及在其他方面有所区别的社会成员，如例句（3）。“民”的外延比“人”小，它的词义范围仅指“人”当中被认为愚昧无知的部分，即被奴役者，被统治者。例句（4）、（5）。（6）皆表示了这个意思。由此可见两者的区别。
5、根据以下例句，说明同义词“饥”、“饿”之间的差别：
（l）《荀子·荣辱》：“饥而欲食，寒而欲暖。”
（2）《论贵粟疏》：“饥之于食，不待甘旨。”
（3）《韩非子·饰邪》：“家有常业，虽饥不饿。”
（4）《淮南子·说山》：“宁一月饥，无一旬饿。”
（5）《论贵粟疏》：“人情一日不再食则饥。”
（6）《左传·宣公二年》：“（宣子）见灵辄饿，问其病，曰：…不食三日矣。?”
（7）《论语·季氏》：“伯夷、叔齐饿于首阳山之下。”
“饥”、“饿”二词都表示饥饿，但是两者的程度深浅轻重有所不同。“饥”是一般的饿，即感到肚子空，想吃东西。如例句（l）、（2）、（5）皆为此义。“饿”是严重的饿，指的是根本没有饭吃，或是长时间未进食，而受到死亡的威胁。如例句（6）、（7）皆是。“饥”和“饿”的区别，还可以通过这两个词在同一句中的对用看出来。如例句（3）“虽饥不饿”、例句（4）“宁一月饥，无一旬饿”，都可以明显看出“饥”与“饿”词义程度深浅轻重的不同。
6、根据以下例句，说明同义词“恭”、“敬”之间的差别：
（l）《论语·公冶长》：“巧言令色足恭。”
（2）《送东阳马生序》：“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。”
（3）《礼记·少仪》：“宾客主恭，祭祀主敬。”
（4）《论语·子路》：“居处恭，执事敬。”
（5）《论语·季氏》：“貌思恭，言思忠，事思敬。”
（6）《论语·颜渊》：“君子敬而无失，与人恭而有礼。”
“恭”、“敬”都是恭谨有礼，不怠慢的意思，但是两词意义侧重的方面不同。“恭”侧重外貌，多指对人恭谨有礼貌，不怠慢。如例句（1）、（2）皆是。“敬”则侧重内心，指内心的肃静，对事严肃认真，不掉以轻心。如例句（3）接待宾客用“恭”，举行祭把用“敬”，又如例句（5）“貌思恭”，“事思敬”等，都说明“恭”、“敬”二词的区别。另外，“敬”还可以用作动词带宾语，如“敬业”，“敬老”，这些用法，也是“恭”所没有的。
7、根据以下例句，说明同义词“耻”、“辱”之间的区别：
（l）《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
（2）《孟子·离娄上》：“今也小国师大国，而耻受命焉。”
（3）《荀子·非十二子》：“故君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。”
（4）《左传·僖公三十三年》：“孤违蹇叔以辱二三子。”
（5）《报任安书》：“行莫丑于辱先。”
（6）《论语·公冶长》：“匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”
（7）《史记·廉颇蔺相如列传》：“我见相如，必辱之。”
“耻”、“辱”作为抽象名词，都表示声誉上所受到的损害或可耻的事情；但是在用作动词时，两者的语法功能具有明显的区别。“耻”用作动词时是意动用法，意思是以之为耻，其宾语一般是由动词性词语充当，表示对某种事情感到耻辱。如例句（l）、（2）、（3）中“耻”都是意动用法。“辱”用作动词时是使动用法，意思是使之蒙受耻辱，其宾语一般是由名词充当，是指称人的。如例句（4）、（5）、（7）皆是。例句（6）“耻”后面的宾语“之”为代词充当，但是这个代词指称的是事情，即对某件事情感到耻辱，“耻”仍然是意动用法。
8、根据以下例句，说明同义词“完”、“备”之间的差别：
（l）《孟子·滕文公下》：“牲杀、器皿、衣服不被，不敢以祭。”
（2）《荀子·天论》：“养备而动时，则天不能病。”
（3）《世说新语·言语》：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎？”
（4）《石壕吏》：“有孙母未去，出入无完裙。”
（5）《韩非子·外储说左上》：“今城郭不完，兵甲不备，不可以待不虞。”
“完”、“备”都有完全的意思，但是“备”侧重数量。品类应有尽有，意思是齐全、完备。如例句（l）、（2）皆表此义。“完”侧重事物的整体性，意思是完整无缺，完好无损。如例句（3）、（4）皆是。以上四句例句中的“完”、“备?一词不可以对换，因为对换后意思就完全不一样了。当这两个词对举使用时，其区别就更加明显，如例句（5）中的“完”、“备”二词不能互换就证明了这一点。
9、根据以下例句，说明“给”与“共（供）”二词在意义上有什么关系：
（1）孟尝君使人给其使用，无使乏。
（2）回有郭外之田五十亩，足以给飦粥。
（3）不治产业，常艾薪樵，卖以给食。
（4）外供甲兵而内给淫奢也。
（5）令百官府共（供）其财用。
（6）行李之往来，共（供）其乏困。
从例句中可以看出，“给”在上古的意义是“供给”，例句（l）、（2）、（3）中“给” 的用法都是如此。对比例句（4）、（5）、（6），各例“给”、“供”与句中有关词的语法关系、意义联系，基本相同。“给”、“供” 的对象大都是食用、财用类物品。通过归纳可以看出，“给”、“供”二词同义意思都是提供资用，满足所需，不使缺乏。
10、根据以下例句，说明同义词“曲”、“屈”之间的差别：
（l）《礼记·经解》：“犹衡之于轻重也，绳墨之于曲直也。”
（2）《周易·系词下》：“尺蠖之屈，以求信也。”
“曲”、“屈”都可以表示弯曲，但是“曲”是静态的形容词，与“直”相对，义为弯曲，如例句（l）；“屈”是动态的动词，与“信（伸）”相对，义为蜷曲，或使之弯曲，如例句（2）。二者的差别正在于此。
11、根据以下例句，说明“恨”和“怨”二词古今意义发生了什么变化：
（1）子为父死亡所恨。
（2）而长逝者魂魄私恨无穷。
（3）穆公之怨此三人入于骨髓。
（4）闻汉天子甚怨卫律。
“恨”和“怨”二词在词义发展中意义的轻重起了变化。
“恨”的古义轻，今义重，古义为遗憾，不满。如例句（l）“亡所恨”，即无所遗憾。例句（2）“私恨”，即内心的遗憾。今义“恨”为怨恨，仇恨，较之古义加重了很多。
“怨”的古义重，今义轻，今义为埋怨，不满，而古义为怨恨，仇恨。如例句（3）“怨此三人入于骨髓”，可见“怨”的程度之深。例句（4）“甚怨”，用程度副词“甚”来修饰“怨”，也说明“怨”的语气之重。
12、根据以下例句中加着重号的词语的意义，分析说明古今词义在褒贬色彩上发生了什么变化：
（1）长安中谣言曰：“见乞儿，与美酒，以免破屋之咎。”
（2）诗守南楚，民作谣言。
（3）下流多谤议。
（4）下流之人，众毁所归。
（5）主上直信李冲吹嘘之说。
（6）冯唐已老听吹嘘。
（7）然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。
（8）吏治者利其然，则指道以明之；上奏畏却，则锻炼而周内之。
（9）忠孝之人，持心近厚；锻炼之吏，持心近薄。
所举例句说明古今词义在褒贬意义上起了变化，有的从原来的中性词义发展为贬义词，也有的从原来的贬义词变为中性词或是褒义词的情况。
例句（l）（2）的“谣言”意义均为民间的歌谣谚语，感情色彩是中性的，而现代“谣言”指没有事实根据的消息，并且具有贬义。
例句（3）（4）的“下流”在古代指地位低下或处境低下，没有包含贬义，而今义则指品德恶劣，并且有明显的贬义。
例句（5）（6）的“吹嘘”在古代用于人事或言语多指替人宣扬，称扬，为中性词。而今义“吹嘘”指说大话，并且含有贬义。
例句（7）的“爪牙”在古代用于人，指得力助手，今义则只具贬义，相当于说“走狗”、“帮凶”了。
以上四例都是由中性变贬义的情况。也有由贬义而变为中性“或褒义的。如例句（8）（9）的“锻炼”，指的是玩弄法律陷害别人，为贬义词。而现在“锻炼”一词不但没有贬义，在“锻炼意志”等场合还含有褒义。
13、说明下列例句中加着重号的成分的意义，并指出它们与现代汉语的复音词有什么不同。
（1）虽然，何以报我？
（2）为此诗者，其知道乎？
（3）徐偃王处汉东，地方五百里。
（4）合散消息兮，安有常则？
（5）人言楚人沐猴而冠耳，果然。
（6）且下之化上疾于景响。
（7）数犯主之颜色。
（8）安贫乐潜，味道守真。
（9）青云动高兴，幽事亦可说。
（1）虽然：虽然这样（或“即使这样”），是连词“虽”和代词“然”的连用。现代“虽然”已经成为一个双音连词。
（2）知道：懂得道理。是动词“知”和名词“道” 的连用。现代“知道” 已经成为一个复音词。
（3）地方：土地纵横见方。“方”是古代计算面积的用语。现代“地方” 已经成为一个复音词，指地上的区域。
（4）消息：“消”是灭的意思，“息”是生的意思，“消息”相当于说“消长”，指事物的增减生灭。后来“消息”用来指音讯，信息，成为一个复音词。
（5）果然：果然这样。“果”是副词，“然”是代词，二词连用。现代“果然”已经成为一个复音词，相当于古代的“果”。
（6）景響：“景”，后来写作“影”，指日光下的阴影。“響”是回声。两词经常连用，用来形容感应迅速的事物。后来凝固为一个复合词，指对人或物起某种作用。
（7）颜色：颜面之色，即脸色。后来成为一个复音词，指色彩。
（8）味道：“味”是动词，指体察，“道”是名词，道理。后来成为一个复音词，指食物的滋味，相当于古代的“味”。
（9）高兴：很高的兴致。形容词“高”和名词“兴”的结合。后来成为一个复音词，指愉快。
14、分析下列各字的字形构造，说明每个字的本义，并说明它们各自的意符的表义功能：
鄙、融、鞍、攻、赋、除、耨、题
鄙：从邑，啚声，本义是边邑。意符“邑”，与城邑有关。
融：从鬲，蟲省声，本义是炊气上腾的样子。意符。“鬲”，与釜锅有关。
鞍：从革，安声，本义是马鞍。意符“革”，与熟皮有关。
攻：从攴，工声，本义是攻击。意符“攴”，与手的动作有关。
赋：从贝，武声，本义是敛收钱财。意符“贝”，与钱货有关。
除：从阜，余声，本义是殿阶。意符“阜”，与山陵或台阶有关。
褥：从耒，辱声，本义是除草农具。意符“耒”，与农事或农具有关。
题：从页，是声，本义是额头。意符“页”，与人头有关。
15、指出下列各组字哪些属于严格意义上的异体字，并说明严格意义上的异体字的条件：
村——邨雕——彫睹——覩斗——鬥修——脩泪——淚游——遊
严格意义上的异体宇有以下几组：村一一邨睹一一覩蹟一一跡淚——泪严格意义上的异体字指读音（通常包括古音）相同，意义（通常包括本义和各个义项）相同，而形体不同的文字。“修——脩”在古书中的通用只是同音通假的关系，“雕——彫”“游——遊”的本义也不相同，它们只是繁简字的关系，所以它们都不是严格意义上的异体字。
16、以“适”与“適”、“后”与“後”、“髮”与“發”为例,说明在阅读用简化字排印(或书写)的古代作品时必须注意的问题。
在古代文献中,“适”音kuò,本义为疾速,古书中常用作人名;“適”音shì,本义为往、到……去。这本是音义都不同的两个字。“后”与“後”古代读音相同,但意义却不同,“后”原表示君主,后来表示君主的妻子;“後”表示走在後面,先後、前後的意思。“发”作为简化字,在古代有两个对应的字,一是“發”,本义为射箭(把箭射出去),后来有出发、发动、启发等义;另一是“髮”,用于头发的意义。这三对字,反映了汉字简化以后必须注意的三个问题,即同形字、同音替代字以及两字共简为一形。尤其是今天阅读用简化字排印(或书写)的古代作品时,应该认识到这些现象,从而帮助我们正确理解古代作品中的用字。
17、分析下列各字的形体构造,说明每个字的本义。
向、戒、豆、脱、顾
向: 本义是朝北的窗户，象形字。
戒：本义是戒备，会意字。左、右两手持戈，即“戒”字的构形。
豆：是个象形字，其外形像一只高脚盘盂。本义是古代用来盛放肉食的器皿。
脱:从肉兑声,本义指消瘦(即肉体消解)。意符“肉”,表明本义与肉体有关。
顾:从页雇声,本义为回头看。意符“页”,表明本义与人头有关。
18、指出下列各句中加横线的词的古义和今义，并说明其词义变化的类型。
（1）贾四百，连岁不能售。
（2）而长逝者魂魄私恨无穷。
（3）小大之狱，虽不能察，必以情。
（4）形容枯槁，面目犁黑，状有归色。
（5）然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。
（1）售：古义为“卖出”，今义为“出卖”。词义的侧重点不同。（2）恨：古义为“遗憾、不满”，今义为“仇恨”。词义的轻重不同。（3）狱：古义为“诉讼、案件”，今义为“监狱”。词义所指的对象转移。（4）色：古义为“脸色”，今义为“颜色、色彩”。词义范围的扩大。（5）爪牙：古义用于人指“得力助手”，今义相当于“走狗”、“帮凶”。词的褒贬意义即感情色彩不同。
19、指出下列各组汉字哪些具有古今字关系，并说明其中为本义造今字的组。
(1)队—坠(2)无—毋(3)益—溢(4)原—源(5)赶—趕
(6)灯—燈(7)景—影(8)宁—寧(9)辟—避(10)蚤—早
具有古今字关系的：（1）（3）（4）（7）（9）。为本义造今字的组：（1）（3）（4）（7）。
五、名词解释
1、文言文
2、异体字
3、甲骨文
4、小篆
5、六书
6、部首
7、古今字
8、本义
9、引申义
六、默写
1、《精卫填海》全文。
2、《夸父逐日》全文。
七、标点翻译
1、颜渊季路侍子曰盍各言尔志子路曰愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾颜渊曰愿无伐善无施劳子路曰愿闻子之志子曰老者安之朋友信之少者怀之（《论语·公冶长》）
标点：
颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”（《论语·公冶长》）
译文：
颜渊、子路在孔子身边侍立。孔子说：“何不各自说说你们自己的志向？”子路说：“愿意有车马乘坐，穿又轻又暖的皮衣，而且拿出来与朋友共同使用，就是用坏了穿破了，也不抱怨。”颜渊说：“我愿意不夸耀自己的长处，不表白自己的功劳。”子路[转问]说：“愿意听听老师您的志向。”孔子说：“使年老的人们得到安康舒适，使朋友们互相得到信任，使年轻的孩子们得到关怀养护。”
2、子贡曰管仲非仁者与桓公杀公子纠不能死又相之子曰管仲桓公霸诸侯一匡天下民到于今受其赐微管仲吾其被发左衽矣岂若匹夫匹妇之为谅也自经于沟渎而莫之知也（《论语·宪问》）
标点：
子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也！”（《论语·宪问》）
译文：
子贡说：“管仲不是仁人吧？桓公杀了公子纠，[管仲]没自杀，却又辅佐桓公。”孔子说：“管仲辅佐桓公，[使齐国]在诸侯中称霸，匡正了天下，人民到如今还受到他给的好处。如果没有管仲，我们恐怕已经沦为披头散发衣襟在左边开的落后民族了。难道[管仲]像一般的平庸男女那样，为了守小节，在小山沟里上吊自杀，而不被人知道吗？”
3、阳货欲见孔子孔子不见归孔子豚孔子时其亡也而往拜之遇诸涂谓孔子曰来予与尔言曰怀其宝而迷其邦可谓仁乎曰不可好从事而亟失时可谓知乎曰不可日月逝矣岁不我与孔子曰诺事将仕矣（《论语·阳货》）
标点：
阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也，而往拜之。遇诸涂。谓孔子曰：“来！予与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺，事将仕矣》”（《论语·阳货》）
译文：
阳货想让孔子去拜见他，孔子不去见，他便赠送非孔子一只[蒸熟的]小猪。孔子暗中打听到阳货不在家，才去回拜他。两人却在途中遇见了。阳货对孔子说：“过来！我有话对你说。”[孔子近前，阳货]说：“把自己的宝物藏在怀里，而听任国家迷乱，这样做可以称为仁吗？”[孔子]说：“不可以。”[阳货又说：]“喜欢参与政事而又屡次错过机会，可以称为智吗？”[孔子]说：“不可以。”[阳货又说：]“时间消逝了，年岁是不等待人的。”孔子说：“好吧，我将要去做官了”
4、太宰问于子贡曰夫子圣者与何其多能也子贡曰固天纵之将圣又多能也子闻之曰太宰知我乎事少也贱故多能鄙事君子多乎哉不多也（《论语·子罕》）标点：
太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。”子闻之，曰：“太宰知我乎？事少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也。”（《论语·子罕》）
译文：
太宰问子贡道：“孔夫子是圣人吧？怎么这样多才多艺呢？”子贡说：“这本是上天使他成为圣人，又使他多才多艺的。”孔子听到后，说：“太宰了解我吗？我少年时贫贱，所以会许多卑贱的技艺。[地位高的]君子会又这么多达到技艺吗？不会多啊。”
5、公孙仪相鲁而嗜鱼一国尽争买鱼而献之公仪子不受其弟子谏曰夫子嗜鱼而不受者何也对曰夫唯嗜鱼故不受也夫即受鱼必有下人之色有下人之色将枉于法枉于法则免于相虽嗜鱼此不必致我鱼我又不能自给鱼即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼此明夫恃人不如自恃也明于人之为己者不如己之自为也（《韩非子·外储说右下》）
标点：
公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公仪子不受。其弟子谏曰：“ 夫子嗜鱼而不受者，何也？” 对曰：“ 夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色，有下人之色，将枉于法，枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不必致我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。” 此明夫恃人不如自恃也。明于人之为己者不如己之自为也。（《韩非子·外储说右下》）
译文：
公孙仪做鲁国的宰相，很爱吃鱼，全国的人都抢着买鱼送给他。公孙仪不接受。他的学生劝他说：“老师爱吃鱼却不接受别人送的鱼，为什么呢？”他回答说：“正因为我很爱吃鱼，所以不接受。如果接受了鱼，就必然有低就别人的脸色，有了低就别人的脸色，就可能歪曲违背法律，法律被歪曲违背了，宰相就会被罢免。虽然我喜欢吃鱼，别人肯定不能长期供给我鱼吃，那时我又不能自己供给自己鱼吃；如果不接受送的鱼，宰相就不会被罢免，虽然很爱吃鱼，我能够自己长期供给自己吃鱼。”这说明依赖别人不如依赖自己。懂得别人为自己不如自己为自己。
6、魏主欲攻邯郸季梁闻之中道而反衣焦不申头尘不去往见王曰今者臣来见人于大行方北面而持其驾告臣曰我欲之楚臣曰君之楚将奚为北面曰吾马良臣曰马虽良此非楚之路也曰吾用多臣曰用虽多此非楚之路也曰吾御者善此数者
愈善而离楚愈远耳今王动欲成霸王举欲信于天下恃王国之大兵之精锐而攻邯郸以广地尊名王之动愈数而离王愈远耳犹至楚而北行也（《战国策·魏策》）
标点：
魏主欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“ 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：… 我欲之楚。? 臣曰：… 君之楚，将奚为北面？? 曰：… 吾马良。? 臣曰：… 马虽良，此非楚之路也。? 曰：… 吾用多。? 臣曰：… 用虽多，此非楚之路也？? 曰：… 吾御者善。? 此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸以广地尊名；王之动愈数，而离王愈远耳，犹至楚而北行也。”（《战国策·魏策》）
译文：
魏主想要攻打邯郸。季梁听说这件事情顾不得出使任务，从半路折回，衣服皱褶也来不及烫平，满头尘土也来不及洗掉，急忙去见国王说；
“这次我从外面回来，碰见一个人在太行山，正向北拉着他的车驾，告诉我说；…我要去楚国。?
“我说：…您去楚国，为什么面向北走呢？?
“他说：…我的马好。?
“我说：…马虽然好，这不是去楚国的道路啊。?
“他说：…我的路费多。?
“我说：…路费虽然多，这不是去楚国的道路啊。?
“他说：…我的驾车的人本领高。?
“他不知道错了方向，这几个条件越好，那就距离楚国越远了啊。现在大王您动不动就想称霸成王，一来就想取得天下人的信任，依仗着您国家大，军队精锐，而攻打邯郸来扩展领地抬高声望；殊不知您的活动越多，距离统一天下为玉的可能就越远了，正像去楚国而面向北走一样啦。”
郭锡良本《古代汉语》考试题库
郭锡良本《古代汉语》考试题库 古代汉语试题·一 一、填空（20分） 1、古人常用谦称和尊称。谦称代替第人称，尊称代替第人称。 2、文学学家主要凭来辨析本义。从造字方法上来看，最能反映本义。形声字的和本义亦有密切关系。 3、《经籍籑诂》由清代等编纂，这是一部专门收集代以前各种古书注解的字典，全书共分为卷。 4、“比类合谊，以见指为”是许慎给“六书”中下的定义。 2、“鹿、逐、鼎、甘”四字中，会意字是。 3、“难”本是鸟名，后用来表示不容易，这种情况在“六书”中属于。 4、“荆”是个形声字，它的形符是。 5、“哲一喆、奉一俸、后一後”三组字中，属于古今字关系的是。 6、把中古三十六字母按发音部位的不同分出的五个类别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 7、研究上古声母得出上古只有舌头而无舌上音结论的是清代的学者。 8、“从”意为“跟随”时，音cóng；用作使动词时，音 zòng 。这种改音别义的方法叫。 9、当一首七言律诗首句的平仄为“仄仄平平平仄仄”时，其领联对句的平仄应是。 10、三十六字母中，舌头音指，舌上音指。 二、简答题（40分） 1、同中古声母相比，上古代汉语声母的何不同特点？各举例说明。(5分) 2、什么叫“读破”？怎样看待读破？（5分） 3、下列各句中“字”的意义是怎样引申的？请用示意图表明它们之间的引申关系（5分） A、妇人疏字者子活，数乳者子死。 B、仓颉之初作书，盖依声象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字。 C、男子二十冠而字……女子许嫁笄而字。 D、搜奇扶怪，雕镂文字。 E、二兄早逝，奉嫂字孤，恩礼兼尽。 F、高丽国王王治请婚于辽，辽许以东京留守萧恒德女字之。 G、楚虽大，非吾族也，其肯字我乎？ 4、区别下列各组字在古书中表意上的差异（5分） （1）后：後 （2）征：徴 （3）余：馀 （4）丑：醜 5、请说明章炳麟、黄侃、曾运乾在上古声母的研究上有何特点。（5分） 6、中古声母演变为现代普通话声母，主要变化是什么？（5分） 7、古人名、字之间常有同义、近义关系，请举三例说明之。（5分） 8、《诗经·鄘风·硕鼠》：“相鼠有齿，人而无止”。毛传：“止，所止者息也”。郑笺：“止，容止。《孝经》：‘容止可观’。”释文云：“无止：《韩诗》：‘止，节’，无礼节也。请说明这三家注何者为优？为什么？（5分） 三、标点下面二段古文（20分） 1、段氏說文注與桂馥王筠並列量其殊勝固非二家所逮何者凡治小學非專辨章形體要於推尋故言得其經脈不明音韻不知一字數義所由生此段氏所以爲桀旁有王氏廣雅疏證郝氏爾雅義疏咸與段書相次郝於聲變猶多臆必之言段於雅訓又不逮郝文理密察王氏爲優然不推說文本字是其瑕適若乃規摹金石平秩符璽此自一家之業漢之鴻都鳥篆盈簡曾非小學之事守也專治許書竄句增字中聲雅誥略無旁通若王筠所爲者又非夫達神恉也（15分） 2、又楚人屈原含忠履洁君匪从流臣进逆耳深思远虑遂放江南耿介之意既伤壹欎之怀靡诉临渊有怀沙之志吟泽有憔悴之容骚人之文自兹而作（5分） 四、把下面的古文译成现代汉语(20分) 1、子路從而後，遇丈人，以杖荷篠。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五穀不分，孰爲夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀雞爲黍而食之；見其二子焉。(10分) 2、尝试论之曰：《诗序》云：“诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”至于今之作者，异乎古昔。古诗之体，今则全取赋名。荀宋表之于前，贾马继之于末。自兹以降，源流实繁。述邑居则有“凭虚”“亡是”之作，戒猎游则有《长杨》、《羽猎》之制。若其纪一事，咏一物，风云草木之兴，鱼虫禽兽之流，推而广之，不可胜载矣。 附加题（可做可不做）： 1、翻译下列文言文：（10分） 绰然亭西三四里，有双山曰“标“，各广四十亩，童无树林。东西并峙，皆青石迭矗，势陂陀，可步而上。按《舆图经》无其名，盖土人以旁无他山，惟此若标可望，故以名之。其居东埏，上有洞如屋，可避风雨。（10分） 2、标点古文： 夏公會齊侯于祝其實夾谷孔丘相犁彌言于齊侯曰孔丘知禮而無勇若使萊人以兵劫魯侯必得志焉齊侯從之孔丘以公退曰士兵之兩君合好而裔夷之俘以兵亂之非齊侯所以命諸侯也裔不謀夏夷不亂華俘不幹盟兵不偪好於神爲不祥於德爲愆義于人爲失禮君必不然齊侯聞之遽辟之
古代汉语试题及标准答案.doc
1、汉字起源有种种传是会意字的一组是15 、按照传统的为异体字的是说，不属于起源传说的（）“六书”体例，“牟”（） 是（） A 采明北晶 B 耳字应属（） A 佗——他 B 翦A 八卦说 B 结绳林从解 C 治星炊 A 象形 B ——剪 C 说——说 C 仓颉造字信 D 自文蚕进指事 C 会悦 D 反——返 说 D 图画说9、下列四组形声字中，意 D 形声23、下列各组字，关系2、《周易 ?系辞》和《说属内形外声的一组是16、下列四组字中，全为通假字的是（）文解字》认为“八卦”（）是会意字的一组是 A 陈——阵B 赴为（）所作 A 超街碧冈 B 风（）——讣 C 矢—— A 神农瓣闻闽 C 阁围屈 A 亦街炎伐 B 涉屎 D 曾——增 氏 B 伏牺觉 D 辩凤国裹崔莫私 C 安24、我国目前收集汉字 氏 C 仓10、“辟”和“避”的即和牧 D 鸣最多的字典是颉 D 郑樵关系是（）步武益（） 3 、按照传统的“六 A 古今字 B 通假17、下列四组字中，全A《康书”体例，“益”字应字 C 繁简是形声字的一组是熙字典》 B《汉语大字 属（）字 D 异体字（）典》 C《中华字海》 D A 象形 B 11、大汶口文化中发现 A 修约菜苗 B 保《词源》 指事 C 会有四个与早期汉字结禄私空 C 寐融照25 、“北”是一个意 D 形声构相似的图形符号，这哀 D 问娶分笺（）字。 4 、按照传统的“六几个符号属于大汶口18 、下列四组形声字 书”体例，“亦”字应文化早期，距今约中，属左形右声的一组 A. 象形 B. 指事 C会意 d 属（）（）年至 5000 是（）形声 A 象形 B 年 A 攻期江棋 B 郊26、下列形声字的结构 指事 C 会 A 2000 B 胡鸽邵 C 河诂语分类正确的一项是意 D 形声3000 C 超 D 滑株鸠功( ) 5 、按照传统的“六40000 D 4500 19、“说——悦”这组 书”体例，“眉”字应12 、按照传统的“六古今字中，古字和今字 a 桃 b 属（）书”体例，“保”字应的关系是（）雅 c 洗 d A 象形 B 指属（） A 改换意符 B 增室 e 篇 f 事 C 会 A 象形 B 指加意符 C 读音相贼g 颖h 意 D 形声事 C 会同 D 意义同源彩 6 、按照传统的“六意 D 形声20、《经传释词》的作 书”体例，“吹”字应13 、按照传统的者是（） A a b c /d e /f g 属（）“六书”体例，“自” A 王引之 B h A 象形 B 指字应属（）张玉书 C 阮 B a b /c h /d e /f 事 C 会 A 象形 B 指元 D 许慎g 意 D 形声事 C 会21、下列各组汉字，象 7、下列四组字中，全意 D 形声形字、指事字、会意字、 C a c /b h /d e /f 是象形字的一组是14 、按照传统的形声字四种都有的一g （）“六书”体例，“星”组是（） D a b c g /d e /f h A 丘皿行回 B 人字应属（） A 止末行锦 B 目27、《说文解字 ?叙》 血象舟 C 山雨 A 象形 B 指曰戒哀 C 又甘受中所谓“视而可识，察目本 D 果州考豆事 C 会朝D皿亦眉疆而见意”，指的是“六8、下列四组字中，全意 D 形声22、下列各组字，关系书”中的（）
【最新】河北大学复试形式复试内容复试经验面试技巧复试资料致考研路上正在准备复试的追梦人
河北大学复试形式复试内容复试经验面试技巧复试资料—致考研路上正在准备复试的追梦人 一、河北大学复试形式： 河北大学复试主要是考专业课笔试和专业综合面试两项内容，在专业综合面试的时候会考外语口语和听力。 1、专业课笔试，满分为100分，考试时间为2.5小时。 2、专业综合面试满分为100分。 专业综合面试主要对考生的知识结构和综合能力进行测试，面试时间一般不少于15分钟。英语听力和口语水平测试由精通外语的导师或外国语学院老师担任，面试的时候全程会录音、录像，大家要有意识练习自己英语口语和听力，因为这是所有考生的硬伤。 二、复习方法及面试技巧 1、专业课笔试（100分）： 文科专业一般是考3-5道论述题，考试时间一般为2.5个小时，有些专业的题目可能是跟当年的时事热点紧密相关的。如新闻学、传播学、新闻与传播专硕的专业课笔试可能会考到当年的热点新闻事件，也有可能考新闻评论，大家注意格式要正确，要有论点、论据。 个别专业可能会考中央重要会议议题，中央经济工作会议主要内容，宏观经济形势，中央新的政策、新的提法等等，如经管类专业。这就要求我们反复研究历年复试真题，分析一下往年复试真题命题规律和侧重点，做有针对性的复习。 2、专业综合面试（100分）： 专业课面试每个专业和每个专业的具体安排都不太一样，灵活多变，但是需要提醒大家几点：
1.如果导师问的你的那个问题你不会，切忌胡编滥造，一定要说话客气、恭敬、谦卑，先对问题或者题目用你学过的知识简单复述一下，然后回答出书本上对于这个问题的详细阐述及答题要点，最后说出你个人对这个问题的认识、看法、见解和观点，可以举例辅助说明，同时能延长你回答问题的时间。 2.穿着一定要大方、得体，女生可化淡妆，不要化浓妆，男生不一定非得穿西装，穿休闲装就可以； 3.建议大家最好能大大方方地把自己的名字工工整整地写在黑板上，引起老师们的注意，这可能会给你增加印象分，给老师们留下比较好的印象。 三、河北大学复试，在哪些情况下复试可能被刷 1．对于没有达到报考条件或提供与报考材料学历不符、年限不符等虚假信息的考生，不予录取。 2．思想政治素质和道德品质考核结果不合格者，不予录取。 3．专业综合面试成绩低于60分者，同等学力考生加试课程成绩低于60分者，不予录取。 4.专业课笔试成绩低于“全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求”（A类考生单科满分=100分）者，不予录取。 5.复试小组认为不具备培养潜力与条件者，不予录取。各招生单位须写出书面材料及时报研究生招生委员会审定。 上面2-5条充分说明河北大学复试的严肃性、严谨性和重要性，这说明考生如果不好好准备，复试成绩低、表现差会被淘汰，所以，我们要尽全力去复习，最好能达到考前的忙碌状态。 河北大学第一批复试遵循的原则是1：1.5的比例进行复试，每年都会刷人，去年刷人比前几年要多很多，复试被刷的考生主要是对复
古代汉语试题
二、用六书分析下列汉字的结构（10%）： 1豕；象形：象猪形 2字；会意：从从子 3荆；形声：从刑声 4刃；指事：刀上加一点指示此处是刃口 5牧；会意：从攴从牛 6闽；形声：从虫门声 7车；象形：象车形 8豫；形声：从象予声 9本；指事：木下加一短横，指示此处为根部 10集；会意：从雥（省）从木 1、行：象形：象道路形 2、颍：形声：从水顷声 3、逐：会意：从辵从豕 4、豫：形声：从象予声 5、寸：指事：下加一短横，指示此处为寸关节 6、集：会意：从雥（省）从木 7、益：会意：从水从皿 8、本：指事：木下加一短横，指示此为根部 9、好：会意：从女从子 10、鱼：象形：象鱼之形 三、指出下列句子中的古字，并写出其今字 1、姜氏欲之，焉辟害? 辟避 2、公赐之食，食舍肉。舍捨 3、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给? 共供 4、闲于兵甲，习于战攻。闲娴 5、宋人有酤酒者……为酒甚美，县帜甚高。县悬 6、愿得赐归，安行而反臣之邑屋。反返 古代汉语试题（2） 一、单项选择题（1×10） 1、下列各组中的汉字全是会意字的一组是（） A信武果 B 取尖安 C从休亡 D 朝高回 2、下列定义是许慎为“形声”所下的是（） A 建类一首，同意相受 B 比类合谊，以见指撝 C 以事为名，取譬相成 D 视而可识，察而见意 3、下列汉字属于“肉”部的是（）A肖 B服 C 期 D朔 4、下面全为异体字的一组是（）A 阙掘咏詠 B沽酤预豫 C賸剩笋筍 D陈阵泪淚 5、“庄子持竿不顾”中的“顾”用的是（）A引申义 B 本义 C 假借义 D 比喻义 6、下列词语中属于联绵词的是（）A恭敬 B动静 C恐惧 D逶迤 7、下列句子中加点的属于词组的是（）A天地盈虚，与时消息。 B芳草鲜美，落英缤纷。C虽遇执事，其弗敢违。 D吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 8、《方言》的作者是（）A王念孙 B许慎 C 段玉裁 D扬雄 9、下列句中加点的词属于意动用法的是（） A若弗与，则请除之，无生民心。B遂置姜氏於城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”C臣有子三人，家贫，无以妻之，佣未反。D 孔子登泰山而小天下。 10、下列属于双宾语的是（）A生庄公及共叔段。 B公赐之食。C姜氏何厌之有？ D郑人使我掌其北门之管。二、填空题（1ⅹ15） 1、《说文解字》是我国最早的通过系统分析字形来确定本义的专著，共（）部首。 2、词义引申主要有三种方式，它们分别是（）、（）和（）。 3、如果一个形声字有多项意义，我们可以根据（）来辨认本义。 4、对汉字来说，跟图画有着明显界限的（）和（）的出现，是汉字体系形成的标志。 5、“知、智”是一对（）字，“民归之，由水之就下”中“由”通（）。 6、“隄”字的意符“阝”如果独立成字是（），“媵”的声符独立成字是（）。 7、采取（）或（）两种构形模式所造成的字都属于象形字。 8、用字通假的基本原则是（）。 四、名词解释（3×4）1、金文2、四体二用3、词的引申义4、同源词五、简答题（23） 1、举例说明词义范围变化的主要类型。（6） 2、古今字和通假字有什么区别？试举例加以说明。（6） 3、为什么说由篆文到隶书是汉字演变史上一次最重要的变革？（11）六、短文阅读（20）（一）给下面这段古文加上标点（10） 淳于髡者齐之赘婿也长不满七尺滑稽多辩数使诸侯未尝屈辱齐威王之时喜隐好为淫乐长夜
古代汉语试题库含答案
古代汉语试题（1） 一、名词解释：（10分）引申义、笺、读为、脱文、传 二、说明下列字的结构，并指出形声字的形符和声符。（10分） 本、裁、从、象、徒、泪、刃、堵、鼠、莫 三、单项选择题：（10分，每小题1分。请将所选择的答案填入括号内。） 1.许慎的“六书”解释中“比类合谊，以见指挥。”是对（）所作的解说。 A.象形 B.指事 C.会意 D.形声 2.下列句子中，“及”用作本义的是（）。 A.楚人为食，吴人及之。 B.君美甚，徐公何能及君也。 C.敌众我寡，及其未既济也，请击之。 D.及前王之踵武。 3.下列句子中宾语前置用“之”复指的是（）。 A.我有老父，身死莫之养也。 B.之子于归，宜其室家。 C.语曰：“唇亡而齿寒”，其斯之谓与？ D.使尽之，而为之箪食与肉。 4.《说文解字》分析字形的主要依据是（）。 A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 5.先秦汉语中宾语前置规则最严格的是（）。 A.否定句中代词做宾语前置 B.疑问句中疑问代词做宾语前置 C.宾语前置用“之”、“是”复指 D.介词“以”的宾语前置 6.下列句子中为形容词意动用法的是（）。 A.春风又绿江南岸。 B.君子之学以美其身。 C.登东山而小鲁，登泰山而小天下。 D.天下乖戾，无君君之心。 7.下列句子中为名词做状语表示比喻的是（）。 A.不如吾闻而药之也。 B.童子隅坐而执烛。 C.各鸟兽散，犹有得脱归报天子者。 D.君为我呼入，吾得兄事之。 8.近体诗一般在（）使用对仗。 A首联、颈联B.颈联、颔联C.颔联、尾联D.首联、尾联 9.《孟子滕文公上》：“树艺五谷。”赵岐注：“五谷____稻黍稷麦菽也。”赵岐所使用的术语是（）。A.曰B.为C.谓D.谓之 10.下列句子中“间”用作本义的是（）。 A.肉食者谋之，又何间焉。 B.晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。 C.愿足下假臣奇兵三千，从间路绝其辎重。 D.至曰：“楚有六间，不可失也。” 四、说明下列句子中加点的词的意义，并说明它古今词义的变化是属于词义的扩大、缩小、转移还是感情色彩不同。（10分） 1、楚国方城以为城，汉水以为池。 2、数以王命，取赂而还。 3、小人有母，皆尝小人之食也，未尝君之羹。 4、饮于河渭。 5、古者人之始生，未有宫室之时，因陵丘掘穴而处焉。 五、说明下列句子中加点词的意义，并说明是本义还是引申义。（10分） 1、振长策而御宇内。 2、惟草木之零落兮。 3、君子引而不发。 4、臣伏读圣旨。
古代汉语试卷及答案1
《古代汉语》模拟试卷一 考试形式：闭卷考试时间: 站点：__________ 姓名：____________ 学号：— 一、选择题（共20分） （以下每小题所列四个选项中只有一项是符合题目要求的。括号里） 1下列各组字，都是形声字的一组是（ A ） A、條倍脩休 B、特牧福祈 C、盆簋益孟 D、颖颍顿颈 1 2、下列各组字属于通假字的一组是（阿） A 说——悦 B 矜——鳏 C 歌——謌 D 昏一一婚 2、3、下列各组字属于异体字的一组是（A ） A 遁一一遯B脩一一修 C 辟一一避D罢一一疲 3、4、下列句子，有疑问代词做介词宾语而前置的一句是 A A姜氏何厌之有？ B B 敢问何谓也？ C C谁为为之？孰令听之？ D D 四体不勤，五谷不分，孰为夫子？ 4、5、下列句子，具有动词用作使动用法的一句是（ A A 诸侯之币重，郑人病之。 B B 上帝临女，无贰尔心。 C C 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ D D 故远人不服，则修文德以来之。 5、6、下列句子，具有名词活用为一般动词的一句是（ A A 老者安之，朋友信之，少者怀之。 B B 从左右，皆肘之。 C C 乃幽武，置大窖，绝不饮食。120分钟 _________ 成绩：__________ 请将正确选项的序号填入题后的 6、7、下列句子，属于双宾语句的一句是（B）
D D 使民重死而不远徙。 6、7、下列句子，属于双宾语句的一句是（B）
A B C D A B C D 止子路宿，杀鸡为黍而食之。今不取，后世必为子孙忧。君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。盍各言尔志？ 7、8、下列句子，“于”为介词引进行为主动者的一句是（ B ) A A小子识之，苛政猛于虎也。 B B卻克伤于矢，流血及屦。 C C克于先大夫，无能为役。 D D百里奚举于市。 89、下列句子为判断句的一句是（D） A A颍考叔为颍谷封人。 B B是非君子之言也。 C C如今人方为刀俎，我为鱼肉。 D D四体不勤，五谷不分，孰为夫子？ 9、10 、 下列句子，属于名词用作状语表示工具的一句是（A) A A惠等哭，舆归营。 B B顺流而东行，至于北海。 C C假舟楫者，非能水也，而绝江河。 D D君为我呼入，吾将兄事之。 、填空题（共20分） 1、清人张玉书等奉诏编撰的《康熙字典》按照部首和笔画分卷，全书共分为 12 ____ 卷。 2、清代学者王引之所撰的一部古代汉语虚词专著是《助字辨略》_____________ 。 3、近人张相所编，汇集唐宋元明清以来流行于诗词剧曲中的特殊语辞并加以解释的一部 工具书是《诗词曲语辞汇释》。 4、古书旧注中见到“屯，音肫”的注解，这是采用了直音的注音方法，至于“东，德红切”，则是采用了反切 ______ 的注音方式。 5、根据“四书”分析，“戒”字的构造类型是会意________ ，本义是戒备，警戒__________ 。 6、根据“四书”分析，“逐”字的构造类型是形声________ ，本义是洎赶、竞争_________ 。
河北大学自动控制基础学习知识原理实验四报告(含结果分析)
实验4 频率响应分析 一 实验要求 掌握应用MATLAB 绘制系统Bode 图和Nyquist 图的方法，并通过系统的Bode 图和Nyquist 图分析系统的动态性能、稳定性和相对稳定性。 二 实验步骤 1 系统Nyquist 曲线的绘制 （1）掌握系统极坐标（Nyquist ）图绘制的函数nyquist()及其参数的使用方法。（可通过help 方法） （2）在Matlab 中输入课本162页例5－14的程序，观察并记录结果。利用Nyquist 稳定判据判断该系统的稳定性。 （3）在Matlab 中输入课本162-163页例5－15的程序，观察并记录结果(包括系统函数和Nyquist 图)，利用Nyquist 稳定判据判断该系统的稳定性。 （4）在Matlab 中输入下面例子的程序，观察并记录结果，利用轴函数axis （）绘出在一定区域内的曲线，或用放大镜工具放大，进行稳定性分析。 例：已知系统的开环传递函数为 10 1781000 )(2 30+++= s s s s G 绘制系统的Nyquist 图，并利用Nyquist 稳定判据判断该系统的稳定性。 Matlab 命令窗口输入： >> num=[1000]; >> den=[1 8 17 10]; >> nyquist(num,den);grid 2 系统Bode 图的绘制 （1）掌握系统对数频率特性曲线（Bode ）图绘制的函数bode()及其参数的使用方法。（可通过help 方法） （2）在Matlab 中输入课本164页例5－16的程序，观察并记录结果。计算系统稳定裕量（相角稳定裕量和增益稳定裕量）分析系统的稳定性。 （3）在Matlab 中输入课本164-165页例5－17的程序，观察并记录结果。并分析阻尼系数对系统幅频特性和相频特性的影响。 三 思考题 1 已知系统的开环传递函数为 1 2.124.22420 )(2 30+++= s s s s G （1）绘制系统的开环零极图、Nyquist 图，并利用Nyquist 稳定判据判断该系统的稳定性。 （2）绘制系统的Bode 图，利用margin 函数求相角稳定裕量和增益稳定裕量，然后根据相较稳定裕量或增益稳定裕量分析系统的稳定性。 程序：num=20; den=[4 22.4 12.2 1];
古代汉语期末考试题及答案汇总
古代汉语期末考试试题和答案 古代汉语试题（1） 一、单项选择（每题1分，共10分） 1、下列关于《康熙字典》的说法正确的是-------------- （） A全书按部首排列，共分540部。B全书按照地支分成十集。 C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。 2、注重分析虚词特殊用法的著作是----------------- （） A《经传释词》B《词诠》C《助字辨略》D《古汉语虚词通释》 3、许慎的“本无其字，依声托事”是指---------------- （） A会意B形声C假借D转注 4、下列各组中完全属会意字的是------------------ （） A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、取 5、下列各组字中是古今字关系的是----------------- （） A错措B睹覩C置寘D沽酤 6、下列句中加点词使用了本义的是----------------- （） A孟尝君顾谓冯谖。B天帝使我长百兽。C途有饿莩而不知发。D学而时习之，不亦悦乎。 7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是-------------- （） A吾孰与城北徐公美。B从天而颂之，孰与制天命而用之。C公之视廉将军孰与秦王。D百姓足，君孰与不足。 8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。”下列说法错误的是----（） A “为之所”是双宾语句。 B “无”与“勿”是古今字。 C “何厌之有”是宾语前置句。D两个“之”用法不同。 9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是 --------- （） A段玉裁B桂馥C王筠D朱骏声 10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同的是-------- （） A其后秦稍蚕食魏。B舜勤于民事而野死。C良庖岁更刀，割也。D子路拱而立。 二、填空（每题1分，共10分） 1、《说文解字》作者是东汉—。这是中国—的奠基之作，收字—个，另有重文1163个。2《诗词 曲语辞汇释》由近人_________________ 所著，这是一部研究诗词曲中__________ 的一部专著。 3、形声字“裁”的意符为______ ，声符为________ 。 4、文字学家辨别本义主要是凭_________ ，如“叔”的本义是____________ 。 5、“以劝事君者”中，“劝”的意义为_____________ 。 三、名词解释（每题2分，共6分） 1、转注 2、偏义复词 3、形容词的意动用法 五、简答（每题3分，共9分） 1、古汉语动量表示法有何特点？ 2、举例说明古汉语判断句有哪些活用形式？ 3、介词“于”有哪些用法？ 九、给下面的短文加标点，并翻译。（15分） 陈涉之初起王楚也使周市略定魏地北至狄狄城守田儋详为缚苴 丿奴从少年之廷欲谒'杀奴见狄令因击杀令而召豪吏子弟曰诸侯 皆反秦自\立齐古之建国儋田氏当1王遂自立为齐王发兵以击周市周市军还去田儋因率兵东略定齐地。 参考答案 试题（1 ）
2020年《古代汉语》考试试题附全答案【完整版】
2020年《古代汉语》考试试题附全答案【完整版】 一、选择题 1、下面哪一项是“術”的本义：B A学术、学问 B 邑中的道路 C技能、技艺 D 方法 2、“古代汉语”课程的性质是：C A 文学课 B 理论课 C 基础课 D 应用课 3、下列各组汉字全是象形字的一组是： A A 女耳自 B 本刃末 C 武信从 D 江河娶 4、下面选项全为通假字的一组是：D A知智益溢 B早蚤昏婚 C莫暮反返 D信伸畔叛 5、“责毕收乎？”中的“责”用的是“责”的：A A 本义 B 引申义 C 假借义 D 比喻义 6、下列句子中加点的词的意义是该词的本义是：D A 有道之士怀其術而欲以明万乘之主。 B天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《荀子?天论》） C 绝江有托于船。（《吕氏春秋?知度》） D南有乔木，不可休思。（《诗经?周南?汉广》） 7、下列句子中加点的词不属于使动用法的有：C A有道之士怀其術而欲以明万乘之主。
B庄公寤生，惊姜氏。 C 王如善之，则何为不行？ D若弗与，则请除之，无生民心。 8、我国的第一部词典共有十九篇，包括释诂、释言、释训、释宫、释亲等。它是：A A 《尔雅》 B 《玉篇》 C 《正字通》 D 《康熙字典》 9、“公入而赋：‘大隧之中，其乐也融融。’姜出而赋：‘大隧之外，其乐也洩洩。’”使用了什么修辞手法。 D A 对文 B 异文 C衍文 D 互文 10、“汤之问棘也是已”的“之”的用法或意义是：B A 结构助词“的” B 用在主谓之间取消句子独立性，无实义 C 指示代词“这”D动词“去” 二、填空题 1、形声字通常由两部分构成：一个部分叫，也叫义符，另一部分叫声符，也可叫音符。 2、在汉字形体的演变过程中，被称为是古今文字的分水岭，也叫转折点。 3、我国历史上的第一部字典是东汉许慎的。 4、关于汉字起源的传说主要有结绳说、八卦说、。 5、《礼记》与（）、《仪礼》合称为“三礼”，是儒家经典之一，主要记录了战国、秦汉间儒家关于礼制方面的言论。 6、“防”、“隄”、“陸”等字的意符“阝”如果独立成字是阜；“祁”、
古代汉语试题及答案(1)
1、汉字起源有种种传说，不属于起源传说的是（） A八卦说 B结绳说C 仓颉造字说 D图画说 2、《周易?系辞》和《说文解字》认为“八卦”为（）所作 A神农氏 B伏牺氏 C 仓颉 D 郑樵3、按照传统 的“六书” 体例，“益” 字应属 （） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 4、按照传统 的“六书” 体例，“亦” 字应属 （） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 5、按照传统 的“六书” 体例，“眉” 字应属 （） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 6、按照传统 的“六书” 体例，“吹” 字应属 （） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 7、下列四组 字中，全是象 形字的一组 是（） A丘皿行 回 B人 血象 舟 C 山雨目 本 D果 州考豆 8、下列四组 字中，全是会 意字的一组 是（） A采明北 晶 B耳 林从 解 C治 星炊 信 D 自文蚕进 9、下列四组 形声字中，属 内形外声的 一组是
（） A超街碧冈 B风瓣闻闽 C阁围屈觉 D辩凤国裹 10、“辟”和“避”的关系是（） A古今字 B通假字 C 繁简字 D 异体字 11、大汶口文化中发现有四个与早期汉字结构相似的图形符 号，这几个符 号属于大汶 口文化早期， 距今约 （）年 至5000年 A 2000 B 3000 C 40000 D 4500 12、按照传统 的“六书” 体例，“保” 字应属 （） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 13、按照 传统的“六 书”体例， “自”字应 属（） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 14、按照 传统的“六 书”体例， “星”字应 属（） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 15、按照 传统的“六 书”体例， “牟”字应 属（） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 16、下列四组 字中，全是会 意字的一组 是（） A亦街炎 伐 B涉 崔莫 私 C安即和 牧 D鸣步武益 17、下列四组 字中，全是形 声字的一组
河北大学艺术类文化课分数线
河北大学2017年艺术类文化课分数线2017年录取分数线
录取原则 所有艺术类专业高考录取时，遵循“分数优先”原则，按考生所填报的专业志愿依次进行录取。 (一)普通艺术类专业 1、音乐类、舞蹈类、美术类 音乐类、舞蹈类、美术类专业测试采用生源省相应的艺术联考(或统考)成绩，文化统考成绩和专业测试成绩均需达到省定相应批次录取控制分数线，按照专业成绩从高分到低分排序录取;专业成绩相同时按文化成绩排序，择优录取。舞蹈学专业要求男生身高不低于175厘米，女生身高不低于165厘米。 2、戏剧与影视学类、播音与主持艺术、书法学 戏剧与影视学类(含戏剧影视文学专业、广播电视编导专业)、播音与主持艺术专业、书法学专业测试河北省考生采用河北大学校考成绩、非河北省考生采用生源省相应的艺术联考(或统考)成绩。 (1)戏剧与影视学类(含戏剧影视文学专业、广播电视编导专业)要求校考成绩(或联考成绩)合格、文化统考成绩达到省定相应批次录取控制分数
线，按照文化成绩从高分到低分排序录取;文化成绩相同时，按专业成绩排序，择优录取。 (2)播音与主持艺术专业要求校考成绩(或联考成绩)合格、文化统考成绩达到省定相应批次录取控制分数线，按照综合成绩(综合成绩=专业测试成绩×60%+文化裸分成绩×40%)从高分到低分排序，择优录取;综合成绩相同时，按专业成绩排序，择优录取。 (3)书法学专业要求校考成绩(或联考成绩)合格、文化统考成绩达到省定相应批次录取控制分数线，按照专业成绩从高分到低分排序录取;专业成绩相同时按文化投档成绩排序，择优录取。 (二)中外合作办学艺术类专业 河北大学中外合作办学所有专业均采用全英文教学，对学生的英语基础要求较高，非英语语种考生需慎重报考。中外合作办学艺术类专业只招收有专业志愿的考生，要求文化统考英语单项成绩不低于75分，且不接收专业调剂。 1、视觉传达设计、环境设计、动画 视觉传达设计、环境设计、动画专业测试采用生源省美术联考(或统考)成绩，文化统考成绩和专业测试成绩均需达到省定相应批次录取控制分数线，按照专业成绩从高分到低分排序录取;专业成绩相同时按文化成绩排序，择优录取。 2、戏剧影视文学?
古代汉语试题及答案10
古代汉语试题及答案（10） 古代汉语期末复习试题及答案，古代汉语期末模拟试题及答案 一、单项选择题（共20分） 1、下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（A ） A、目甘伐哀 B、又受劣都 C、鱼牧末戒 D、日亦修疆 2、下列各组字，关系为通假字的一组是（C ） A、州——洲 B、襍——雜 C、罢——疲 D、雕——彫 3、下列各组字，关系为异体字的一组是（A ） A、暱——昵 B、昏——婚 C、赴——讣 D、信——伸 4、下列句子，属于介词做宾语而前置的一句是（B ） a有基无坏，无亦是务乎？b是以远至迩安。c之二虫又何知？d君何患焉？ 5、下列句子中具有动词用作使动用法的一句是（ C ） a众人匹之，不亦悲乎？b单于壮其节，朝夕遣人候问武。c 阳货欲见孔子，孔子不见。 d假舟楫者，非能水也，而绝江河。 6、下列句子，具有名词用作意动用法的一句是（D ） a怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？b象有齿以焚其身。c若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？
d今吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 7、下列句子，具有名词活用为一般动词的一句是（B ）a老者安之，朋友信之，少者怀之。b从左右，皆肘之。 c顺流而东行，至于北海。d范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之。 8、下列句子，属于疑问代词做动词宾语前置的一句是（C ）a彼且奚适也？b何以知其然也？c姜氏何厌之有？d去以六月息者也。 9、下列句子，具有名词作状语表示处所意思的一句是（D ）a会天大雨，度已失期。失期，法皆斩。b乃幽武，置大窖，绝不饮食。c狼速去！不然，将杖杀汝。d于是秦王廷见相如。 10、下列句子，属于语义上的被动句的一句是（B ） a蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？b畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？c见犯乃死，重负国。d终不得归汉，空自苦无人之地，信义安所 见乎？ 二、填空题（共20分） 1、清代学者刘淇所著、专门解释古代汉语中虚词的一部工具书是《助字辨略》。 2、近人张相所著、汇集了唐宋金元明以来流行于诗词剧曲中的特殊语辞的一部工具书是《诗词曲语辞汇释》。
古代汉语考试复习题
古代汉语2常用词汇总 1、听：（一）单指听。如?夫子式而听之?；引申为理会。?先王胜其法，不听而泣? （二）听从。?谏而不听，则逃之??其势宜听?（读四声） （三）治理、判断。?听讼吾犹人也，必也，使无讼乎??垂帘听政?（读一声，旧读四声） （四）任从、由着、放任。?匠石运斤成风，听而斲之??听其自然?（读四声）2、临：（一）从高处往地处看。?不临深渊，不知地之厚也??居高临下? 引申为从上监视着。?上帝临女? 又为从上面到下面来。做敬词?请君临之? 用于抽象意境，表示遇到。?必也临事而惧，好谋而成者也? （二）对着书画的范本进行摹做。?临摹? （三）众人相聚而哭。?卜临于大宫?特指众人定时在灵柩前哭。?朝暮临?（旧读四声） 3、量：（一）、（读一声）动词，计算物体容积。?为止斗斛以量之?。 引申为量长短。?石称丈量，径而寡失? （二）、（读四声）名词，斗斛一类的量器。?谨权量??齐旧四量：豆、区、釜、钟?（三）、（读四声）才具，才华抱负?刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中? （四）、（读四声）审查，揣度。?量敌而后进??量力而行? 4、因：（一）动词，依靠，凭借。?因人之力而敝之，不仁??余有所疑，愿因先生决之? （二）介词，表示通过的意思。?魏王使客将军辛垣衍间入邯郸，因平原君谓赵王曰? （三）介词，表示由于的意思。?因前使绝国功，封骞博望侯?发展为?因为? （四）名词，缘由。?无因而至前? （五）副词，于是。?以责赐诸民，因烧其券? 5、完：（一）、完善、完整。?巢非不完也??初入无完群?先演变为双音词?完整? （二）、修缮，修葺。?大叔完聚，缮甲兵??父母使舜完廪? 作动词是表示使之完整 6、官：（一）、行政机关（指处所）。?不见宗庙之美，百官之富??不能治千人者，使处于万人之官?可理解为?官府?。引申为行政职务。?敢告不敏，摄官承罚?可理解为?官职? 又引申为行政机关的首长。?百官总己，以听于冢宰? （二）、耳、目、口、鼻、心合成五官?人之百事，如耳目口鼻之不可以相借官也?7、行：（一）、（读hang二声）名词。道路。?遵彼微行? （二）、（读xing二声）动词。走、走路。?三人行，必有我师焉? 引申为?走了?。?使子路反见之，知则行矣? 又为实际地做，实施。?闻斯行诸??夫我乃行之，反而求之，不得吾心?（三）、（读xing二声）副词。将，快。?别来行复四年??鄙夫行衰谢? （四）、（读xing四声）名词。行为，道德上的表现。?行比一乡??听其言而观其行?（五）、（读hang二声）行列。?属当戎行，无所逃隐??儿女忽成行? 8、遊：（一）、闲逛，随意旅行。?屈原既放，遊于江潭??含哺而熙，鼓腹而遊? 引申为有目的的旅行，多指求仕。?宁诛锄草茅以力耕乎，将遊大人已成名乎? （二）、交往，交际。?请息交以绝遊?、 有时可以写作?游?但与水有关的游不可以写作遊 9、振：（一）、摇动，抖动。?六月莎鸡振羽??新浴者必振衣? 引申为举起来。?振长策而御宇内?。又为振奋，奋发?振奋人心??萎靡不
河北大学 自动控制原理 实验五报告
实验5 伯德图串联校正设计 一 实验要求 通过绘制系统校正前后的伯德图,明确幅值稳定裕量、相角稳定裕量的定义,观察相位超前、滞后环节对系统伯德图的影响,掌握用伯德图串联校正系统。 二 实验步骤 1 串联超前校正 (1)掌握计算出幅值稳定裕量、相角稳定裕量以及对应的频率的函数margin ()及其参数的使用方法。 (2)在Matlab 中输入下面例子的程序,观察并记录结果,分析校正结果。 例:设单位负反馈系统的开环传递函数为 ) 11.0()(0+=s s K s G 要求系统的静态速度误差系数1100-=s K v ,相角稳定裕量055=γ,增益稳定裕量 10≥g k dB,试确定串联校正装置。 Matlab 命令窗口输入: >> num=100;%确定静态速度误差系数K v =100 >> den=[0、1 1 0]; >> g0=tf(num,den);%求G 0(s) >> dpm=55+7、5;%满足相角稳定裕量 >> [mag,phase,w]=bode(g0); >> Mag=20*log10(mag);%求L (ω),单位dB >> [Gm,Pm,Wcg,Wcp]=margin(g0);%求满足K v 时系统的相角稳定裕量Gm 与增益稳定裕量Pm >> phi=(dpm-Pm)*pi/180;%求最大相位超前角m ?,单位弧度 >> alpha=(1+sin(phi))/(1-sin(phi));%求校正强度α >> Mn=-10*log10(alpha);%求αωlg 10)(2 1-=-m L >> Wcgn=spline(Mag,w,Mn);%求m ω >> T=1/Wcgn/sqrt(alpha);%求T >> Tz=alpha*T;Gc=tf([Tz,1],[T 1]);bode(Gc);hold on%求Gc(s) >> bode(g0);hold on%绘制校正前系统的bode 图 >> bode(g0*Gc);grid on;margin(g0*Gc) >> Gc%给出校正装置的传递函数 2 串联滞后校正 (1)掌握系统对数频率特性曲线(Bode)图绘制的函数bode()及其参数的使用方法。(可通过help 方法)
古代汉语复习题及参考答案
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案 《古代汉语》 选择题： 1．下面几种说法，完全正确的一项是（） A．成熟的隶书产生于秦代。 B．行书是由楷书发展而成的。 C．小篆的产生是古今文字的分水岭。 D．汉字由篆书到隶书的变化叫“隶变”。 2．下列四组字中全是指事字的一组是（） A．亦、寸、甘、下B．犬、上、本、州 C．夕、末、刃、及D．未、又、曰、目 3．“太叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。”中，“兵”的词义保留在下列成语中的是（）A．先禮后兵B．窮兵黷武C．短兵相接D．兵不厭詐 4．以下各项关于词义变化的例子，属于词义扩大现象的一项是（） Ａ．獄：原义为“案件”，引申为“监狱”。 Ｂ．丈夫：原义为“成年男子”，引申为“女子的配偶”。 Ｃ．臭：原义为“气味”，引申为“难闻的气味”。 Ｄ．裁：原义为“裁衣”，引申为“裁断，裁决”。 5．下列各句中的“也”，用在句中表示提顿语气的一句是（） Ａ．寡人之於國也，盡心为耳矣 Ｂ．故不登高山，不知天之高也；不臨深奚谷，不知地之厚也。 Ｃ．吾所欲者土地也，非斯言所謂也。 Ｄ．故言有召禍也，行有招辱也。 6．下列句子，含有不及物动词用作使动的一句是（） A．脩道而不貳，则天下能禍。C．陽貨欲見孔子，孔子不見。 C．遠人不服而不能來也。D．沛公旦欲從百餘騎來見項王。 7．以下韵书中，作为近体诗押韵所遵循的诗韵、由南宋人根据唐诗用韵情况归并而成的一部是（） A．《切韵》B．《廣韵》C．《平水韵》D．《中原音韵》 8.下列句子中，“以”作连词，表示后一动作是前一动作的目的或结果的一句是( ) 吾騎此馬五歲，所當無敵……不忍殺之，以賜公。 信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母。” 志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。 早夜以思，去其不如周公者。 9.下列句子中，属于疑问代词作介词宾语前置的一句是( ) 許子奚爲不自織？ 沛公安在？ 且焉置土石？ 臣實不才，又誰敢怨？ 10．下列句子“責”用本义的一句是 亦恐二世誅之，故欲以法誅將軍以塞責。 責畢收，以何市而反？
古代汉语基础考试题答案
古代汉语基础（A卷） 参考答案 一、名词解释 1.六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借 2.《说文解字》：东汉许慎著，第一部系统完备的字典，共540个部首，9353个汉字，重文1163个。 3.说文四大家：段玉裁、桂馥、王筠、朱骏声 4.古无轻唇音：清代钱大昕首先提出的第一条汉语声母演变规律。是说上古时期的唇音声母只有“帮”组“重唇音”声母，没有“非”组“轻唇音”声母。 5.偏义复词：是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义，而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，相当于一块化石，又叫化石语素。 二、简答题 1.所谓意动用法，指谓语动词具有“以之为何”的意思，是一种特殊的动宾关系，是动词对它的宾语含有意谓性，即主语认为宾语怎样或主语把宾语当作什么，一般只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。一般可译为“认为......”“以.....为.....”“对.....感到.....”等。意动用法根据意动词的本来的词性可分为名词意动用法、形容词意动用法两类。意动用法是指主观上认为对方怎么样，使动用法是指主体使客体怎么样。 2.反切法是用两个汉字合注一个汉字的音，上字取声母，下字取韵母和声调，合成被注字的音；直音法就是用同音字来注音；叶音法是一种应当否定的注音法，它认为为了押韵可以临时改变字的读音。 3.词的本义：就是词的本来意义，确切的说法是指有文字记录的词的最早的意义。确定词的本义，一方面要分析字形，另一方面要有语言资料加以证实。 4.词类活用是指在古汉语中，某些词按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的基本功能。主要有四种类型：使动用法；意动用法；名词用如动词；名词用作状语。 5.一是基本条例：切语上字与所切之字为双声，则切语上字同用者，互用者，递用者，声必同类也；二是分析条理：其两切语下字同类者，则上字
大学《古代汉语》试题及答案【完整版】
大学《古代汉语》试题及答案【完整版】 一、选择题1、下列字具有相同义符的一组是（A）A、條脩倏修B、福视神祈C、脾胡肺胃 D、颖颍顿颈2、下列字属于异体字的一组是（D）A信——伸B遁——遯C说——悦D距——拒3、下列各组字属于通假字的一组是（C）A矜——鳏B歌——謌C辟——避D昏——婚4、下列句子，属于疑问代词做宾语而前置的一句是（B）A姜氏何厌之有？B敢问何谓也？C夫执舆者为谁？D四体不勤，五谷不分，孰为夫子？5、下列句子具有形容词用作意动用法的一句是（D）A故远人不服，则修文德以来之。B上帝临女，无贰尔心。C恕思以明德，则令名载而行之。D孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。6、下列句子，属于双宾语句的一句是（C）A止子路宿，杀鸡为黍而食之。B寡君使群臣为鲁卫请。C君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。D盍各言尔志？7、下列句子，属于被动句式的一句是（B）A象有齿以焚其身。 B 吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。 C 空自苦无人之境，信义安所见乎。D今不取，后世必为子孙忧。8、下列句子为判断句的一句是（B）A知之为知之，不知为不知。B是非君子之言也。C如今人方为刀俎，我为鱼肉。D四体不勤，五谷不分，孰为夫子？9、下列句中，“于”引进比较对象的一句是（D）A克于先大夫，无能为役。B卻克伤于矢，流血及屦。C 陵与卫律之罪，上通于天。D吾长见笑于大方之家。10、下列句子，属于名词用作状语表示工具的一句是（C）A惠等哭，舆归营。B文人相轻，自古而然。C收族陵家，为世大戮。 D 君为我呼入，吾将兄事之。二、填空题（共20分）1、《说文解字》的编排方式是按照部首，全书共分540个部首。2、《经传释词》的作者是王引之。3、近人张相所编，汇集唐宋元明清以来流行于诗词剧曲中的特殊语辞并加以解释的一部工具书是《诗词曲语辞汇释》。4、古书旧注中见到“东，德红切”的注解，这是采用了反切的注音方法，其中“东”和“红”两字在语音上具有叠韵的关系。4、根据“四书”分析，“綱”字的构造类型是形声，本义是鱼网上的总绳。5、根据“四书”分析，“亦”字的构造类型是指事，本义是腋窝。6、《说文解字叙》关于“六书”中的“象形”的解释是象形字的结构特点是依样画葫芦，即许慎所谓“画成其物，随体诘诎”。7、从造字结构分析“之”字的本义，可以知道在“姜氏欲之，焉辟害”句中，“之”用的是它的假借义；至于在“自楚之滕，踵门而告文公”句中，“之”字用的是它的本义。8、在《左传?子产说范宣子轻币》“侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难”句中，“之”的词性是代词，其语法功能是复指前置宾语无贿无令名。9、在“文以五月五日生”句中，“以”的词性是介词，其语法作用是表示凭借某种原因。10、在“后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使”句中，“与”的词性是介词，其语法作用或意义是介进动作行为的服务对象。11、在“若之何其以病败君之大事也”句中，“其”的词性是代词。三、释词题（共30分）（一）解释下列句中加着重号词语的意义（20分）1、收族陵家，为世大戮。戮:羞耻2、愿无伐善，无施劳。伐：夸耀3、载玄载黄，我朱孔阳。阳：鲜明4、夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。贿：财物5、有先君之明与先大夫之肃，故捷。肃：敏捷6、象有齿以焚其身，贿也。焚：毁灭7、前以降及物故，凡随武还者九人。物故：死亡，“物”通“殇”，死8、绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。绝：穿过9、惟天为大，惟尧则之。则：效法10、陵虽驽怯，令汉且贳陵罪，全其老母。贳：赦免，宽大（二）说明句中加着重号的词的词性和意义，如无实在意义，则说明其语法作用（共10分）（1）过而能改，善莫大焉。莫：莫：否定性无定代词没有谁没有什么（2）行善而备败，其所以阜财用衣食者也。所以：介词“以”和辅助性代词“所”结合构成的习惯格式表示用来……的方式、手段（3）鸡鸣狗吠相闻，而达乎四境。乎：表示处所（4）兔不可复得，而身为宋国笑。为：介词在被动句中引进行为的主动者，“被”。（5）吾孰与徐公美？孰与：疑问代词“孰”和介词“与”组合，表示比较，“哪一个更”。四、古文标点题（共10分）给下面一段短文加上新式标点臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者