环境监测综合性实验报告
校园空气质量监测综合实验报告
学院
学生姓名
专业
学号
年级
指导教师
前言
基于我国城市空气以煤烟型污染为主的现状,现用SO2、NOx和TSP三项主要污染物指标计算空气污染指数,表征空气质量状况.山西大学位于山西省省会太原市东南方向的城乡结合带，紧临交通主干道坞城路，附近有许西，北张两个城中村，和一个垃圾焚烧厂。煤和垃圾燃烧产生了大量的SO2、NOx，同时汽车尾气液排放了大量的NOx。其中SO2是主要空气污染物之一，它能通过呼吸进入气管，对局部组织产生刺激和腐蚀作用，是诱发支气管炎等疾病的原因之一，特别是当它与烟尘等气溶胶共存时可加重对呼吸道黏膜的损伤。而NOx是引起支气管炎、肺损伤等疾病的有害物质。TSP是大气环境中的主要污染物，它可由燃煤、燃油、工业生产过程等人为活动排放出来，也可以通过土壤、扬尘、沙尘经风力的作用输送到空气中而形成。SO2、NOx和TSP都是环境监测必测项目，通过对它们的测定可以及时全面地反映环境质量现状及发展趋势，为保护人类健康和环境等服务。
一、实验目的和要求
1．根据布点采样原则，选择适宜方法进行布点，确定采样频率及采样时间，掌握测定空气中SO2、NO2和TSP的采样和监测方法，了解主要干扰物及其消除方式。
2．根据三项污染物监测结果，计算空气污染指数(API)，描述空气质量状况。
3．通过实验及计算直观的反映出山西大学校园的空气质量，掌握环境监测的基本方法。
二、空气中SO2的测定
（一）目的
1.掌握甲醛吸收-盐酸副玫瑰苯胺分光光度法测定大气中SO2的原理和方法。
2.了解主要的干扰物及其消除方法。
（二）原理
空气中SO2被甲醛缓冲溶液吸收后，生成稳定的羟基甲基磺酸加成化合物，加入氢氧化钠溶液，使加成化合物分解，释放出SO2与盐酸副玖玫瑰苯胺反应，生成紫红色络合物，其最大吸收波长为577nm，用分光光度法测定。
（三）干扰与消除
1．臭氧：样品放置一段时间后可自行分解
2．二氧化氮：利用氨基磺酸纳来消除氮氧化物的干扰。
3．金属离子：利用磷酸及环己二胺四乙酸二钠盐来消除或减少某些金属离子的干扰。
（四）实验步骤
1．采样：
（1）吸取5ml吸收液，于多孔筛板吸收管中，用硅胶管将其串联在空气采样器上，调节采样器流量0.4L/min。
（2）设置采样时间为60min。
（3）在采样的同时，记录现场温度和大气压，并设置空白对照组
2.绘制标准曲线（SO2标准使用液浓度为1μg/ml）
（1）取14支具塞比色管分成A、B两组分别对应编号
（2）A组表液配好后加入6.0g/l的氨磺酸钠0.25ml，摇匀，放置10min
（3）这10min期间向B组7支具塞比色管中均加入0.5ml盐酸副玖玫瑰苯胺（PRA）（4）10min后向A组7支具塞比色管中加入0.25ml氢氧化钠，迅速倒入A对应编号的B 组试管中，按顺序加一管氢氧化钠倒一管，尽量将A组试管中的氢氧化钠倒干净，摇匀，从倒入的第一管开始计时，放置20min
（5）显色时间到后，立即在577nm的波长下测定吸光度，以SO2含量为横坐标，扣除空白的吸光度为纵坐标，做标准曲线。
3.样品测定：将采样后的吸收液放置20min后，转入10ml比色管中，再加入0.25ml氨磺
酸钠，摇匀，放置10min，以消除NO2的干扰，以下步骤同做标准曲线的绘制，按下式计算空气中SO2的浓度：
C=（A-A0-a）/bV0
式中：
C--空气中SO2的质量浓度mg/m3
V0--换算成标况下的采样体积L
A--样品溶液的吸光度
A0--试剂空白溶液的吸光度
a--所绘制标准曲线的截距
b--所绘制标准曲线的斜率
（五）数据处理
1.采样地点：环资楼前空地
温度：0.5℃
大气压：94.35kpa
流量：0.4L/min
2．绘制标准曲线：
杯程差：0
将采样体积按公式换算成标准状态下采样体积：
V0=V t·273/(273+t)·P/101.325
=24*273/(273+18.9)*93.05/101.325=20.613L
实验结果如下：
查得《环境空气质量标准》（GB3095-2012）如下：
由一级标准可知可知，二氧化硫1小时平均浓度限制为150μm/m3，本次实验测得SO2浓度78.13μm/m3，小于浓度限值，说明空气中SO2含量符合环境质量标准。
（六）结果与讨论
实验过程中减小误差的注意事项：
1.温度对显色影响较大，温度越高，空白值越大。温度高时显色快，褪色也快，所以冬季采样时需要用恒温加热套控制显色温度，也控制好显色时间；
2.将A组管中的溶液迅速倒入B组管，目的是使碱性溶液在瞬间转变为强酸性溶液，达到显色反应的酸度要求。A组管中的溶液应倒干净，否则会引入分析误差；
3.除去氮氧化物的干扰，需加入氨磺酸钠，不能用氨基磺酸铵，因为铵离子会与NaOH结合为氢氧化铵，不利于分解化合物释放出SO2；
4.样品溶液中如有混浊物，则应离心分离除去；
5.测定吸光度时，操作要准确、敏捷，不要超过颜色的稳定时间，以免结果偏低；
6.六价铬能使紫红色络合物褪色，产生负干扰，故应避免用硫酸——铬酸洗液洗涤所用玻璃器皿；
7.用过的具塞比色管及比色皿应及时洗涤，否则红色难于洗涤。具塞比色管用（1+4）盐酸溶液洗涤，比色皿用（1+4）盐酸加1/3体积乙酸混合液洗涤；
8.吸收管也应及时洗涤。
三、空气中NO2的测定
（一）目的：
1.掌握盐酸萘-二胺分光光度法测定大气中二氧化氮的方法和原理
2.了解主要干扰物及其消除方式
3.掌握大气采样器的操作技术
4.熟悉分光光度计的使用方法
（二）原理
用无水乙酸、对氨基苯磺酸和盐酸萘乙二胺配成吸收液。空气中的二氧化氮被吸收转变为亚硝酸、硝酸；亚硝酸在无水乙醇存在下与对氨基苯磺酸发生重氮反应，然后再与氨基萘乙二胺偶合，生成玫瑰红色偶氮染料。其颜色深浅与NO2浓度成正比，可用分光光度法测定。由第一步反应可知，吸收液吸收空气中的NO2后，并未完全生成亚硝酸，故计算时应除以转化系数f=0.88。
（三）干扰与消除
1.当空气中二氧化硫质量浓度为氮氧化物质量浓度的10倍时对测定的干扰不大，当空气中二氧化硫质量浓度为氮氧化物质量浓度的30倍时会使氮氧化物的测定结果偏低；
2.当空气中臭氧质量浓度超过0.250mg/m3时，使二氧化氮的测定结果偏低。采样时在入口端串联长15—20cm的硅胶管，可以消除干扰。
3.当空气中含有过氧乙酰硝酸酯时，使二氧化氮的测定结果偏高。
4.吸收液和亚硝酸都会见光分解,所以实验时要用棕色瓶.
（四）实验步骤
1.采样
取4ml显色液于多孔筛板吸收管中，再放入1ml重蒸水，用橡胶管将其串联在采样器上，调节流量至0.4L/min，置于采样点40min，在采样的同时，应记录现场温度计大气压强，并设置空白对照（加入4ml显色液，1ml重蒸水，用一根橡胶管套住出气口和进气口，同时采样40min）
2.绘制标准曲线
取6支10ml具塞比色管，按下表参数和方法配置NO2标准溶液系列
吸光度后，绘制标准曲线并计算回归方程。
3.样品测定
采样后置于暗处20分钟，混匀后按绘制标准曲线的方法，测定样品与空白组的吸光度，依式计算：
C NOx =(A-A 0-a)/bfV 0
C NOX :空气中NO 2的浓度（mg/m3），A 、A
0：分别为样品溶液和试剂空表溶液的吸光度b 、a ：分别为标准曲线的斜率和截距，V 0：换算成标准状况的采样体积L ；f:Saltzman 实验系数，0.88
（五）数据处理
1.采样地点：环资楼前空地 温度：15.5℃ 大气压：9
2.2kpa 流量：0.4L/min
2.绘制标准曲线：杯程差：0
3.样品的测定
将采样体积按公式换算成标准状态下采样体积：
V 0=V t ·273/(273+t)·P/101.325
=16*273/(273+15.5)*92.2/101.325=13.777L
（六）结果与讨论
由《环境空气质量标准》（GB3095-2012）（见空气中SO2的测定中表1）可知，二氧化氮1小时平均浓度限制为200μm/m3，本次实验测得NO2浓度11.1μm/m3，远小于浓度限值，说明空气中NO2含量符合环境质量标准。
实验中的注意事项：
1. 制作标准曲线时，加亚硝酸钠时应均匀缓慢；
2.吸收液应为无色，宜密闭避光保存；如显微红色，说明已被污染，应检查试剂和蒸馏水的质量；
3. 用过的吸收瓶、比色管、比色皿应及时洗涤，比色皿用（1+4）盐酸加1/3体积乙酸混合液洗涤。
四、空气中总悬浮颗粒的测定
（一）实验目的
1.掌握重量法测定空气中TSP的方法和原理
2.练习使用中流量采样器
（二）实验原理
滤膜捕集---重量法：用抽气动力抽取一定体积的空气通过已恒重的滤膜，则空气中的悬浮颗粒物被阻留在滤膜上。根据采样前后滤膜质量之差及采样体积，即可计算TSP的浓度。根据采样流量不同分为大流量、中流量、小流量采样法。本次试验采用中流量采样器法。
（三）干扰和消除
1.风力和其它气象条件会干扰测定，应控制以一定的流量采一定时间的样；
2.空气中水分会对滤膜称重造成干扰，故称重前先将滤膜干燥易消除干扰；
3.滤膜不能有物理损伤，否则会影响称量；
（四）实验步骤
1.用孔口流量计校正采样器的流量
2.采样：用镊子取出称过的滤膜平放在采样器采样内的滤膜。支持网上（毛面朝上）用滤
膜夹紧，以100L/min的流量采样60min。记录采样流量和现场的温度及大气压，时间到后，用镊子轻轻取出滤膜，毛面向里对折放入滤膜袋内。
3.称量和计算：将采样滤膜和空白滤膜在相同的平衡条件下平衡24小时后，用分析天平
称量（精确到0.1mg），记下重量（增重不小于10mg），按下式计算TSP含量。
TSP含量（μg/m3）=（W1-W0）*109/(Q*T)
式中：
W1:采样后的滤膜重量
W0：空白滤膜的重量
Q:采样器平均采样流量（L/min）
T：采样时间（min）
（五）实验结果
W1:0.3800g W0：0.3809g T （采样温度）：24.0°C P ：92.4kPa
TSP 含量（μg/m3）=（W1-W0）*109/(Q*T)=150μg/m3=0.150mg/m3
（六）结果与讨论
1.采样前几天有大风天气出现，空气中的粉尘大多被稀释, 且夏季不需供暖，燃煤量远远小于冬季，所以测得的TSP 量属于正常的范围，空气质量良好。
2.采样时，如果在测量仪器周围有人干扰，会使得测量的结果偏大。
3.采样后应注意将采样头直立带回实验室测量，不可将其倒置，以防止采集的样品遗失。
五.空气污染指数（API ）的计算
空气污染指数（API ）是一种向社会公众公布的反映和评价空气质量状况的指标。它将常规监测的几种主要空气污染物浓度经过处理简化为单一的数值形式，分级表示空气质量和污染程度，具有简明、直观和使用方便的优点。
空气污染指数（API ）是指将空气中的污染物的质量浓度依据适当的分级质量浓度限值进行等标化，计算得到简单的量纲为一的指数，可以直观、简明、定量的描述和比较污染的程度。 根据我国城市空气污染的特点，以SO 2、NO x 和TSP 作为计算API 的暂定项目，并确定API 为50、100、200时，分别对应于我国空气质量标准中日均值的一、二、三级标准的污染浓度限值，500则对应于对人体健康产生明显危害的污染水平。
API 的计算方法：1、内插法计算各污染物的分指数In ；2、APImax(I1,I2…Ii,…In)；3、该指数所对应的污染物即为该区域或城市的首要污染物。
某种污染物的污染分指数(Ii)按下式计算：
式中：C i ，I i ——分别为第i 种污染物的浓度值和污染分指数值；
C i,j ，I i,j ——分别为第i 种污染物在j 转折点的极限浓度值和污染分指数值(查下表)； C i ,j+1，I i ,j+1 ——分别为第i 种污染物在j+1转折点的浓度极限值和污染分指数值。
j
i j i j i j i j i j i i i I I I c c c c I ,,1,.,1,,)()()
(+---=++
计算： 1.SO 2
0.050 mg/m3 SO2属于Ⅱ级空气质量，良 2.NO 2 C(NO2)=0.0111mg/m3 NO2属于I 级空气质量，优 3.TSP 0.120 mg/m3< C(TSP)=0.150mg/m3<0.300 mg/m3 TSP 属于Ⅱ级空气质量，良 六．结果分析 1.由以上计算结果知可SO2、NO2、TSP 的API 值中SO 2的API 值最大，所以校园空气首要污染物是SO 2。 2.实验结果显示SO 2为主要污染物，这主要是山西对含硫煤炭的燃烧、或含硫酸、磷肥等生产的工业废气和机动车辆的排气所产生的 3.实验结果表明校园空气质量良，这可能是由于校园内绿化良好，车辆较少，且夏季不存在供暖燃煤问题，空气质量优于冬季。 4.影响空气质量的因素有很多，例如气象条件，风雪雨，大风天气对污染物的迁移扩散和转化有显著影响。 5.为了使校园内的空气质量更好，出现良好天气的时间更多，建议更多的植树，增加绿化面积；完善公共交通，减少校园内汽车的行驶，以减少尾气的排放；政府尽快改造校中村，以及周围建筑的供热设施，最好实行集中供热，减少冬季供暖的煤炭消耗量。 参考文献 1.《环境监测》（第四版） 奚旦立 孙裕生主编 高等教育出版社 2.《环境空气质量标准》（GB3095-2012） 6550)50100()050.0150.0()050.00781.0(=+-?--=i I 5850)50100() 120.0300.0()120.0-.1500(=+-?-=i I 分数 环境监测实验报告 姓名：陈志杰 班级：10级环工一班 院系：水建院 任课教师：杜丹 2012年12 月16 日 内蒙古农业大学西区宿舍楼生活饮用水水质检测分析报告一、西区宿舍楼生活饮用水水质监测目的 1掌握水质现状及其变化趋势。 2为开展水环境质量评价和预测、预报及进行环境科学研究 提供基础数据和技术手段。 3为国家政府部门制定水环境保护标准、法规和规划提供有关 数据和资料。 4对环境污染纠纷进行仲裁监测，为判断纠纷原因提供科学依据。 二、水质监测项目指标 物理指标：水温，臭和味，色度，浊度，透明度，固体物（总固体物，溶解固体物，悬浮物），矿化度，电导率，氧化还原电位。 金属化合物：铝，汞，镉，铅，铜，锌，铬，砷，其他金属化合物如镍、铁、锰、钙、镁、铀。 非金属无机化合物：酸度和碱度，pH，溶解氧（DO),氰化物（简单氰化物，络合氰化物，有机氰化物），氟化物，含氮化合物（氨氮，亚硝酸盐氮，硝酸盐氮，凯氏氮，总氮），硫化物，含磷化合物，其他非金属无机化合物，如氯化物、碘化物、硫酸盐、余氯、硼、二氧化硅。 有机污染物：综合指标和类别指标化学需氧量（COD)，高锰酸盐指数，生化需氧量（BOD)，总有机碳（TOC)，挥发酚，油类。 特定有机污染物：挥发性卤代烃，挥发性有机物（VOCs），多 环芳烃（PAHs)。 底质和活性污泥（污泥沉降比，污泥浓度，污泥容积指数） 二、水质检测方法 实验一pH值的测定 pH值是水中氢离子活度的负对数。pH=-log10αH+。 pH值是环境监测中常用的和最重要的检验项目之一。饮用水标准的pH值的范围是6.5～8.5。由于pH值受水温影响而变化，测定时应在规定的温度下进行，或者校正温度。通常采用玻璃电极法和比色法测定pH值。比色法简便，但受色度、浊度、胶体物质、氧化剂、还原剂及盐度的干扰。玻璃电极法基本不受上述因素的干扰。然而，pH在10以上时，产生“钠差”，读数偏低，需选用特制的“低钠差”，玻璃电极，或使用与水样的pH值相近的标准缓冲溶液对仪器进行校正。 本实验采用玻璃电极法测定pH值。 （一）实验目的 掌握玻璃电极法测定pH的方法及原理 （二）实验原理 以玻璃电极为指示电极，与参比电极组成电池。在25℃理想条件下，氢离子活度变化10倍，使电动势偏移59.16mv，根据电动势的变化测量出pH值。两种电极结合在一起能组成复合电极。pH计测量出玻璃复合电极的电压，电压转换成pH值，其结果被显示出来。（三）实验仪器 pH计（PB-21） （四）实验试剂 1．pH=4.003缓冲液（邻苯二甲酸氢钾） 2．pH=6.864缓冲液（混合磷酸盐） 3．pH=9.182缓冲液（硼砂） （五）实验步骤 1．将电极浸入到缓冲溶液中，搅拌均匀，直至达到稳定。 2．按mode（转换）键，直至显示出所需要的pH值测量方式。 专业综合训练报告 ( 姓名： 学号： 班级： 专业综合训练任务书 专业综合训练 一、专业综合训练整体目标 会计专业综合训练的目的，主要是通过模拟实训，系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起，真正掌握会计实务处理方法。同时，在通过与岗位要求完全相同的实验操作中，培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。 " 二、专业综合训练具体内容 （一）实验一系统管理和基础管理 1．启动系统管理：开始程序用友ERP-U872系统服务系统管理。 2．以系统管理员身份注册登录系统管理：系统注册出现登录对话框，输入“admin”，确定，如图1-1. 图1-1 3．增加操作员：权限用户进入“用户管理”增加，出现“增加用户”对话框，依次输入资料内容如图1-2. 图1-2 4．建立账套：账套建立，打开“创建账套”对话框输入账套信息输入单位信息输入核算类型确定基础信息确定编码方案数据精度定义退出如图1-3. \ 图1-3 5．财务分工：权限权限，进入“操作员权限”窗口选账套，选年度，选用户修改或增加，打开“增加和调整权限”对话框按资料设置各用户权限退出 6．系统启用与基础设置 (1)登录“企业应用平台”：开始程序用友ERP-U872企业用用平台，打开登录对话框以账套主管身份登录。 (2)系统启用：基础设置基本信息系统启用启用总账，启用日期2013年4月1日。注意：若建账套时已完成启用，则略过此步骤。 (3)进行基础设置：基础设置基础档案选择录入项目录入资料所给内容如图1-4-1. 陶瓷综合性实验报告记录 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 陶瓷综合性实验报告 ——总结报告 一、实验目的、实验原理 1． 实验目的 了解和掌握瓷质玻化砖的制备工艺 2． 实验原理 陶瓷是把粘土原料、瘠性原料及溶剂原料，经过适当的配比、粉碎、成形并在高温焙烧情况下经过一系列的物理化学反应后，形成的坚硬物质。陶瓷坯体是由经过高温焙烧后生成的晶相、玻璃相、原料中未参加反应的石英和气孔组成。玻化砖是一种强化的抛光砖，它采用高温烧制而成。质地比抛光砖更硬更耐磨。玻化砖颜色均匀、防污、耐磨、好打理，而且光亮如镜。质量过关的玻化砖要求吸水率小于0.5。 实验要求玻化砖的配方组成范围为 组成 2SiO 32O A l O Na 2+O K 2 含量（%） 65-75 16-19 <7 二、实验部分 2.1实验仪器、药品 实验仪器 实验设备 球磨机、行星球磨机、分离式液压起顶机、箱式电阻炉、茂福炉 性能测试设备 茂福炉、三点抗弯、电炉 其它 研钵（杵）、烧杯、20目筛、80目筛、250目筛、刚玉球、直尺、小刀、砂纸 实验药品 SiO 2 Al 2O 3 Fe 2O 3 CaO MgO K 2O Na 2O 烧失量 TiO 2 中山水洗泥 57 37 0.5 — — — — 12 — 滑石 45 — — — 31 — — — — 粘土1/2 70 12 1.5 3-4 2-3 2.0 — 0.7-0.8 钾长石 70 15 0.5 — — 13-14 0.5 0.2-0.3 钠长石 70 13 1.0 — — 2.0 8.0 1.0 0.7-0.8 叶腊石 60 22-24 0.1 — — — — <1.0 — 宣化土 71 12 1.5 4-5 — <3.0 6.0 1.0 2.2实验步骤 重庆交通大学信息科学与工程学院 综合性设计性实验报告 专业：通信工程专业11级 学号：0204 姓名：何国焕 实验所属课程：宽带无线接入技术 实验室(中心)：软件与通信实验中心 指导教师：吴仕勋 一、题目 OFDM系统的CFO估计技术 二、仿真要求 要求一：OFDM系统的数据传输 ①传输的数据随机产生； ②调制方式采用16QAM； 要求二：要求对BER的性能仿真 设计仿真方案，比较两个CFO的性能（基于CP与基于训练符号Moose），并画出不同SNR下的两种估计技术的均方差（MSE）性能。 三、仿真方案详细设计 1、首先OFDM技术的基本思想和现状了解。认真学习OFDM技术的基本原理，包括OFDM系统的FFT实现、OFDM系统模型、OFDM信号的调制与解调、OFDM信号的正交性原理，根据PPT及网上查阅资料加以学习。其次，了 解OFDM的系统性能，包括OFDM系统的同步技术及训练序列等。 2、同步技术：接收机正常工作以前，OFDM系统至少要完成两类同步任务： ①时域同步，要求OFDM系统确定符号边界，并且提取出最佳的采样时钟，从而减小载波干扰(ICI)和码间干扰(ISI)造成的影响。 ②频域同步，要求系统估计和校正接收信号的载波偏移。在OFDM系统中，N个符号的并行传输会使符号的延续时间更长，因此它对时间的偏差不敏感。对于无线通信来说，无线信道存在时变性，在传输中存在的频率偏移会使OFDM 系统子载波之间的正交性遭到破坏。 3、载波频率的偏移会使子信道之间产生干扰。OFDM系统的输出信号是多个相互覆盖的子信道的叠加，它们之间的正交性有严格的要求。无线信道时变性的一种具体体现就是多普勒频移引起的CFO，从频域上看，信号失真会随发送信道的多普勒扩展的增加而加剧。因此对于要求子载波严格同步的OFDM 系统来说，载波的频率偏移所带来的影响会更加严重，如果不采取措施对这种信道间干扰（ICI）加以克服，系统的性能很难得到改善。 OFDM系统发射端的基本原理图OFDM信号频谱 4、训练序列和导频及信道估计技术 接收端使用差分检测时不需要信道估计，但仍需要一些导频信号提供初始的相位参考，差分检测可以降低系统的复杂度和导频的数量，但却损失了信噪 环境检测实验报告 号：班级编号：二○一一年二月《环境监测实验》成绩评定表类别实验内容（名称）应完成指标已完成指标完成学时成绩实验模块一三角湖水质监测必测DO、氨氮；至少选测一个指标实验模块二工业废水监测必测CO D、悬浮物；至少选测一个指标实验模块三校园环境空气质量监测合作完成SO2，NOX和TSP的采样与测定，计算API，评价校园环境空气质量实验模块四生物或土壤重金属污染监测 1、样品采集、制备与预处理 2、铅、铜、锌等金属离子的测定实验模块五环境环境噪声监测实验模块一三角湖水质监测同组者： 1、1碘量法测定溶解氧 一、实验目的和要求 1、了解溶解氧测定的意义和方法。 2、掌握溶解氧的采样技术。 3、掌握碘量法测定溶解氧的操作技术。 4、了解氧膜电极法测定溶解氧的方法原理。 二、实验原理在水样中加入硫酸锰和碱性碘化钾溶液，水中溶解氧能迅速将二价锰氧化成四价锰的氢氧化物沉淀。加浓硫酸溶解沉淀后，碘离子被氧化析出与溶解氧量相当的游离碘。以淀 粉为指示剂，标准硫代硫酸钠溶液滴定，计算溶解氧的含量。反应如下： 三、实验仪器 1、250～300mL溶解氧瓶； 2、250mL碘量瓶或锥形瓶。 3、25mL酸式滴定管 4、1mL、2mL定量吸管 5、100mL移液管 四、实验试剂 1、硫酸锰溶液 2、碱性碘化钾溶液 3、1+5硫酸溶液（标定硫代硫酸钠用） 4、0、5%淀粉溶液 5、硫代硫酸钠溶液 6、0、025mol/L重铬酸钾标准溶液 五、实验步骤 1、硫代硫酸钠溶液的标定：在250mL的碘量瓶中加入100mL 水、1、0gKI、5、00mL 0、0250mol/L重铬酸钾标准溶液和 5mL3mol/L硫酸，摇匀，加塞后置于暗处5min，用待标定的硫代硫酸钠溶液滴定至浅黄色，然后加入1%淀粉溶液 1、0mL，继续滴定至蓝色刚好消失，记录用量。平行做3份。 室内环境检测实验室人员职能与权限 主任：主任为本实验室最高管理者，对本实验室开展的安全、生产经营、技术、质量、行政、人事、劳资、后勤、综合治理、精神文明及各项管理负全面责任。负责制订本实验室质量方针、目标、公正性声明并组织实施，领导建立质量体系并通过定期开展管理评审不断改进和完善。 技术负责人：技术负责人全面负责本实验室技术工作，负责检测方法及作业的技术管理、科研课题管理、计算机应用管理和职工教育培训，对本实验室检测技术的适用性、科学性、可靠性负责。领导技术管理层和学术委员会的工作，开展技术改革活动，解决重大技术问题。 质量负责人：质量负责人按主任授权组织建立健全质量体系，定期组织开展全面质量体系审核，并协助主任定期开展管理评审，对质量体系的持续有效运行负领导责任。 委托受理审核员：协助技术负责人、质量负责人对技术课题、质量工作、分管的检测部的技术工作进行管理。负责对委托任务单的评定，签发检测工作任务单。 审核人：负责本专业范围内的审核签字，对检测方法、检测原理、结果报告的适用性、科学性、正确性以及公正性负责。同时，负责本专业内的检测技术，并负责解决本专业内的有关技术问题。 校核人员：负责对结果、报告的校核，负责校核报告的检测方法，计 算结果、签字、所用仪器设备等是否有效。 内审员：负责对质量体系的监督和质量体系的保持和改进，负责管理者与员工之间交流的联络，负责对第二方、第三方评审接头，并在质量体系的有效实施起带头作用。 监督员：应熟悉相关项目的检测方法，具有丰富的经验，并且对工作认真负责，具有坚毅的韧性。负责对质量体系有效性和适用性进行监督和报告，同时对提出的改进措施负责监督实施。 主检人员：对参数检验方法、原理、标准十分熟悉，对所用仪器设备操作熟练，并能排除一般故障，对样品的流转过程以及报告的编写等十分熟练。对所检参数的合理性、科学性、正确性负责。 检验员：对检验所用仪器设备会操作，熟悉标准及方法原理，对检验结果负责，正确填写记录等。样品保管员：负责样品的接收、保存、发放、处理，并负责检查样品的状态，并做好各种记录。仪器设备管理员：负责仪器设备的检定（校准），负责仪器设备的保养、维护，并负责填写仪器设备的检定、维修、保养记录，并负责仪器设备购置计划的编写，按计划对仪器设备的运行检查，并负责将各种记录交技术质量办公室。 2020 环境监测实验报告范文Contract Template 环境监测实验报告范文 前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况， 答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行 文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触 一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想 法和自己的理解 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 一、监测目的 1、根据布点采样原则布点，确定采样频率及采样时间，掌握测定水质一些常规测定项目的测定方法。 2、对我校流芳校区静思湖水体中的污染因子进行经常性的检测，以掌握水质现状及其变化趋势。 二、静思湖相关资料 1、地质、地貌 江夏区位于湖北省东西部，长江中游东南岸。面积约20xx 平方千米。属于江汉平原向鄂西丘陵过渡地段，区内地形特征为中部高，西靠长江，东向湖区缓斜。地貌以第四系红色粘土组成的网状平原为主，其两侧为平坦的冲积平原，东侧为梁子湖低地。水面积约占总面积的39%。静思湖位于江汉平原中部，江夏区北部，地形平坦。在湖的北侧有一由土堆成的小山，在湖的西侧北边是武工大图书馆，其余都被四周的岸边景观带环绕。湖底河床平坦， 在湖的中心处略微较其他地方深但是不超过5米，其余大多数水深2米。河床主要由地底有机物淤泥，沙石贝类组成。 2、气候 主要属北亚热带季风气候，具有从亚热带向暖温带过渡的特征，气候特点:冬季寒冷湿润，夏季炎热高温。光照充足，热量丰富，无霜期长，降水丰沛，雨热同季。全年均温15～17℃，7月均温为27～29℃，平原地区最高温在40℃以上。全市平均日照1150―2245小时，无霜期在230―300天之间。年均水量在800―1500毫米之间，由于受地形影响，大神农架南部等地为全省多雨中心，江汉平原在梅雨期长的年份常发生洪涝灾害。鄂本北山区昼夜温差较大，年平均气温在15－22之间。 3、降水量 武汉地处北半球中纬度地带，属于亚热带季风（湿润）气候。雨量充沛，但是全市年内降水量分布极不均匀。丰水期4~9月降水量约占全年降水量的69.2%，六七月中旬，西太平洋副热带高压西北侧雨带北上至江淮流域，与北方不断南下的冷空气相遇，在地面上形成持久稳定的准静止锋面，在高空形成近东西向的切变线，故出现梅雨季节，降水量明显增多。并且由于武汉周边密布大大小小数百座大小湖泊水库湿地使得夏季空气中水蒸气含量很高，在遇到炎热晴朗高温天气，当水蒸气急剧上升遇到相对较冷的上层大气时遇冷凝结，短时间的强对流天气也提供了大量的降水。 4、湖周边生物概况水体中的细菌、浮游植物、浮游动物、 学生实验报告书 实验课程名称 开课学院 指导教师姓名 学生姓名 学生专业班级 200-- 200学年第学期 实验教学管理基本规范 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。 1、本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参 照执行或暂不执行。 2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验 报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。 3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一 定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。 4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况， 在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。 5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。在完成所有 实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。 6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。 实验课程名称：__通信原理_____________ 图1 AMI/HDB3码型变换电路原理图 含有丰富的时钟分量，因此输出数据直接送到位同步提取锁相环（PLL） 编译码系统组成电原理图见图1。 环境工程专业2009级《环境监测实验》报告 学生： 学号： 班级编号： 二○一一年十二月 《环境监测实验》成绩评定表 类别实验内容（名称）应完成 指标 已完成 指标 完成 学时 成绩 实验模块一三角湖水质监测必测DO、氨氮；至少选测一个指标 实验模块二工业废水监测必测COD、悬浮物；至少选测一个指标 实验模块三校园环境空气质量监测合作完成SO2，NO X 和TSP的采样与测定，计算API，评价校园环境空气质量 实验模块四生物或土壤重金属污染监测1、样品采集、制备与预处理 2、铅、铜、锌等金属离子的测定 实验模块五环境环境噪声监测 实验模块一 三角湖水质监测 同组者： 1.1碘量法测定溶解氧 一、实验目的和要求 1、了解溶解氧测定的意义和方法。 2、掌握溶解氧的采样技术。 3、掌握碘量法测定溶解氧的操作技术。 4、了解氧膜电极法测定溶解氧的方法原理。 二、实验原理 在水样中加入硫酸锰和碱性碘化钾溶液，水中溶解氧能迅速将二价锰氧化成四价锰的氢氧化物沉淀。加浓硫酸溶解沉淀后，碘离子被氧化析出与溶解氧量相当的游离碘。以淀粉为指示剂，标准硫代硫酸钠溶液滴定，计算溶解氧的含量。反应如下： ()()6 42422422224222423 22O S Na KI I SO Mn OH MnO O OH Mn O S Na +???→?→→→+++-+ 三、实验仪器 1、250～300mL 溶解氧瓶； 2、250mL 碘量瓶或锥形瓶。 3、25mL 酸式滴定管 4、1mL 、2mL 定量吸管 5、100mL 移液管 四、实验试剂 1、硫酸锰溶液 2、碱性碘化钾溶液 3、1+5硫酸溶液（标定硫代硫酸钠用） 4、0.5%淀粉溶液 5、硫代硫酸钠溶液 6、0.025mol/L 重铬酸钾标准溶液 五、实验步骤 1、硫代硫酸钠溶液的标定： 在250mL 的碘量瓶中加入100mL 水、1.0gKI 、5.00mL 0.0250mol/L 重铬酸钾标准溶液和5mL 3mol/L 硫酸，摇匀，加塞后置于暗处5min ，用待标定的硫代硫酸钠溶液滴定至浅黄色，然后加入1%淀粉溶液1.0mL ，继续滴定至蓝色刚好消失，记录用量。平行做3份。 2、溶解氧样品的采集与保存 用碘量法测水中溶解氧时，采集的水样应装到溶解氧瓶中，采集时注意不要使水样曝气或残留气泡，可沿瓶壁缓缓注入水样或用虹吸管插入溶解氧瓶底部，注入水样直至装满并溢 1目的 本程序规定了旨在对办公及检验场所实施有效管理，确定本公司各科室、检验场所处于清洁、整齐、文明、安全的良好环境。 2范围 本程序适用于本公司各科室及检验场所的内务管理。 3职责 3.1各科室人员负责本部门环境和设施的日常维护，保持工作场所的清洁、卫生、文明和安全，遵守各项管理制度和规定。 3.2各科室负责人对各项管理制度和规定的实施，随时进行检查和监督。 3.3综合办公室负责对各科室内务管理的考核。 4程序 4.1卫生措施 4.1.1检验室内不得进行与检验无关的任何活动，存放与检验无关的任何物品。 4.1.2检验室内禁止吸烟，吐痰，大声喧哗。 4.1.3检验人员上岗时，必须佩戴表明职务的胸卡，身穿工作服，着 装要整洁 4.1.4仪器设备的零部件要妥善保管，常用工具摆放整齐，所有物品排列有 序。 4.1.5各科室建立卫生值日制度，卫生区负责到人，做到天天清扫和每周大清扫， 4.1.6对仪器设备应经常进行清擦、润滑和保养，保持设备清洁无尘埃、无锈蚀，处于良好状态。 4.2文明措施 4.2.1热情对待客户积极为客户排忧解难。 4.2.2文明服务，礼貌用语。 4.3 安全措施 4.3.1检验室制定岗位安全操作规程，设立兼职安全员、负责本室安全保卫工作、对全室人员进行安全教育和安全检查，及时采取预防措施，避免事故隐患。 4.3.2检验人员应严格执行安全操作规程，避免发生人身伤害和设备损坏事故。仪器设备用后断电，电热设备附近不得放置易燃物品，防止发生火灾。放火设施应可靠、有效，并放置在醒目易取的地方。 4.3.3下班后必须关掉电源、水源，关好门窗并上锁。对于有害物质和贵重的物品采取可靠的防范措施。 4.3.4无关人员未经批准不得随意进入检验室。尤其是有特殊环境要求的工作区域，应有警示并严格限制人员的进出，以免影响环境的稳定性和检验 工作的安全。 4.4保密措施 环境监测实验报告范文 一、监测目的 1、根据布点采样原则布点，确定采样频率及采样时间，掌握测定水质一些常规测定项目的测定方法。 2、对我校流芳校区静思湖水体中的污染因子进行经常性的检测，以掌握水质现状及其变化趋势。 二、静思湖相关资料 1、地质、地貌 江夏区位于湖北省东西部，长江中游东南岸。面积约20xx平方千米。属于江汉平原向鄂西丘陵过渡地段，区内地形特征为中部高，西靠长江，东向湖区缓斜。地貌以第四系红色粘土组成的网状平原为主，其两侧为平坦的冲积平原，东侧为梁子湖低地。水面积约占总面积的39%。静思湖位于江汉平原中部，江夏区北部，地形平坦。在湖的北侧有一由土堆成的小山，在湖的西侧北边是武工大图书馆，其余都被四周的岸边景观带环绕。湖底河床平坦，在湖的中心处略微较其他地方深但是不超过5米，其余大多数水深2米。河床主要由地底有机物淤泥，沙石贝类组成。 2、气候 主要属北亚热带季风气候，具有从亚热带向暖温带过渡的特征，气候特点:冬季寒冷湿润，夏季炎热高温。光照充足，热量丰富，无霜期长，降水丰沛，雨热同季。全年均温15～17℃，7月均温为27～29℃，平原地区最高温在40℃以上。全市平均日照1150—2245小 时，无霜期在230—300天之间。年均水量在800—1500毫米之间，由于受地形影响，大神农架南部等地为全省多雨中心，江汉平原在梅雨期长的年份常发生洪涝灾害。鄂本北山区昼夜温差较大，年平均气温在15－22之间。 3、降水量 武汉地处北半球中纬度地带，属于亚热带季风（湿润）气候。雨量充沛，但是全市年内降水量分布极不均匀。丰水期4~9月降水量约占全年降水量的69.2%，六七月中旬，西太平洋副热带高压西北侧雨带北上至江淮流域，与北方不断南下的冷空气相遇，在地面上形成持久稳定的准静止锋面，在高空形成近东西向的切变线，故出现梅雨季节，降水量明显增多。并且由于武汉周边密布大大小小数百座大小湖泊水库湿地使得夏季空气中水蒸气含量很高，在遇到炎热晴朗高温天气，当水蒸气急剧上升遇到相对较冷的上层大气时遇冷凝结，短时间的强对流天气也提供了大量的降水。 4、湖周边生物概况水体中的细菌、浮游植物、浮游动物、底栖动物、大型水生植物以及鱼虾等生物类群，是湖泊生态系统食物链及生物生产力最重要的基本环节。水生浮游植物以绿藻类最多，蓝藻次之以及硅藻、黄藻等。浮游动物由轮虫、枝角、桡足和原生动物四大类组成以及数种鱼类，爬行类，两栖类，鸟类等构成静思湖生态体系。 5、湖水水质概况 一下从感官上对湖水的颜色、气味、浑浊度等在未接受实验，仅凭借感官出发对其做简单印象话描述：用一洗净的矿泉水瓶盛一瓶湖 浅析室内空气检测实验室建设 [摘要]：室内空气检测是一个新兴的行业。它是针对室内装饰装修、家具添置等引起 的环境污染超标情况进行的分析、化验的过程且作出具国家权威认可（CMA）具有法律效力的检测报告，根据检测结果值我们可以判断室内各项污染物质的浓度，并进行有针对的防控措施。建立室内空气检测实室，分析检测室内环境中空气污染物的类别和特点，对改善室内空气质量有很大作用。 关键词：室内，空气检测，实验室，检测报告 1 前言： 室内已成为人们生活的主要场所，这泛指人们的生活居室、劳动与工作场所、以及进行其他活动的公共场所等。据近年的资料表明，居室环境与人的日常工作生活有着密切关系，城市居民每天有70-80%的时间在各种室内环境中度过，室内空气质量的好坏优劣，对人体健康的影响越来越大。所以室内空气检测实验室的建设对检测室内污染物的污染程度、对保护人们的身心健康、提高生活品质具有重要意义。建设室内空气检测实验室从硬件看，主要是实验用房、仪器设备及基础设施等物资条件；从软件看，主要是实验队伍、技术力量和管理(包括设备管理)水平。主要检测项目是甲醛、苯、甲苯、二甲苯、总挥发性有机物TVOC等的含量，检测水平的高低影响着治理的效果。结合当今社会实际情况，我谈一谈实验室建设工作中的规划。 2建立实验室 2.1室内环境检测实验室位置的选择 环境检测实验室的检测工作绝大多数是进行微量或痕量分析，外部环境的好坏直接或间接地影响检测结果的准确度。清新的空气使检测人员精神焕发、精心操作，噪声使人心情烦躁、易导致操作失误；强烈的震动能使天平损坏或灵敏度下降；空气中的灰尘、有害气体能使仪器、设备受损，使纯水的质量下降，从而影响分析的准确度。因此，环境检测实验室位置的选择应满足远离生产车间、交通要道、铁道、泵房等噪声和震动强烈的地方，环境检测实验室的房屋结构应能防震、防水、防火、防尘、防中毒，采光要充足。水、电、气等的容量、布设、性能均应满足实验室工作的需要。 2.2 室内环境检测实验室的各科室 根据室内环境检测工作的需要，应在实验室内设化学检测室、气相色谱分析室（主要承检苯、TVOC、TDI三个参数）、放射性检测室、高温室、天平室、样品存放室、制样室、环境测试舱室、样品前处理室等工作室。除此之外还应设办公室、更衣室，有条件的可设图书资料室、微机室等。实验室的设施和环境条件必须保证检测工作正常运行，并确保检测结果的有效性和准确性。这样才能充分发挥各实验室财力、物力，提高投资效益，最大程度地发挥有限资金的效用。 3仪器设备 3.1仪器的种类 实验室分析仪器和设备包括：分析天平、分光光度计、气相色谱仪、液相色谱仪、热解吸 / 气相色谱 / 质谱联用仪、高压蒸汽灭菌器、干热灭菌器、恒温培养箱、冰箱、氡分析仪。采样设备主要包括：气体污染物采样 综合设计性物理实验指导书黑龙江大学普通物理实验室 目录绪论 实验1 几何光学设计性实验 实验2 LED特性测量 实验3 超声多普勒效应的研究和应用 实验4 热辐射与红外扫描成像实验 实验5 多方案测量食盐密度 实验6 多种方法测量液体表面张力系数 实验7 用Multisim软件仿真电路 实验8 霍尔效应实验误差来源的分析与消除 实验9 自组惠斯通电桥单检流计条件下自身内阻测定实验10 用迈克尔逊干涉仪测透明介质折射率 实验11 光电效应和普朗克常数的测定液体电导率测量实验12 光电池输出特性研究实验 实验13 非接触法测量液体电导率 绪论 一．综合设计性实验的学习过程 完成一个综合设计性实验要经过以下三个过程： 1．选题及拟定实验方案 实验题目一般是由实验室提供，学生也可以自带题目，学生可根据自己的兴趣爱好自由选择题目。选定实验题目之后，学生首先要了解实验目的、任务及要求，查阅有关文献资料（资料来源主要有教材、学术期刊等），查阅途径有：到图书馆借阅、网络查询等。学生根据相关的文献资料，写出该题目的研究综述，拟定实验方案。在这个阶段，学生应在实验原理、测量方法、测量手段等方面要有所创新；检查实验方案中物理思想是否正确、方案是否合理、是否可行、同时要考虑实验室能否提供实验所需的仪器用具、同时还要考虑实验的安全性等，并与指导教师反复讨论，使其完善。实验方案应包括：实验原理、实验示意图、实验所用的仪器材料、实验操作步骤等。 2．实施实验方案、完成实验 学生根据拟定的实验方案，选择测量仪器、确定测量步骤、选择最佳的测量条件，并在实验过程中不断地完善。在这个阶段，学生要认真分析实验过程中出现的问题，积极解决困难，要于教师、同学进行交流与讨论。在这种学习的过程中，学生要学习用实验解决问题的方法，并且学会合作与交流，对实验或科研的一般过程有一个新的认识；其次要充分调动主动学习的积极性，善于思考问题，培养勤于创新的学习习惯，提高综合运用知识的能力。 3．分析实验结果、总结实验报告 实验结束需要分析总结的内容有：（1）对实验结果进行讨论，进行误差分析；（2）讨论总结实验过程中遇到的问题及解决的办法；（3）写出完整的实验报告（4）总结实验成功与失败的原因，经验教训、心得体会。实验结束后的总结非常重要，是对整个实验的一个重新认识过程，在这个过程中可以锻炼学生分析问题、归纳和总结问题的能力，同时也提高了文字表达能力。 在完成综合性、设计性实验的整个过程中处处渗透着学生是学习的主体，学生是积极主动地探究问题，这是一种利于提高学生解决问题的能力，提高学生的综合素质的教学过程。 在综合设计性实验教学过程中学生与教师是在平等的基础上进行探讨、讨论问题，不要产生对教师的依赖。有些问题对教师是已知的，但对学生是未知的，这时教师应积极诱导学生找到解决问题的方法、鼓励学生克服困难，并在引导的过程中帮助学生建立科学的思维方式和研究问题的方法。有些问题对教师也是一个未知的问题，这时教师应与学生共同思考共同解决问题。 二．实验报告书写要求 实验报告应包括：1实验目的；2实验仪器及用具；3实验原理；4实验步骤；5测量原始数据；6数据处理过程及实验结果；7分析、总结实验结果，讨论总结实验过程中遇到的问题及解决的办法，总结实验成功与失败的原因，经验教训、心得体会。 三．实验成绩评定办法 教师根据学生查阅文献、实验方案设计、实际操作、实验记录、实验报告总结等方面综合评定学生的成绩。 （1）查询资料、拟定实验方案：占成绩的20%。在这方面主要考察学生独立查找资料，并根据实验原理设计一个合理、可行的实验方案。 （2）实施实验方案、完成实验内容：占成绩的30%。考察学生独立动手能力，综合运用知识解决实际问题的能力。 （3）分析结果、总结报告：占成绩的20%。主要考察学生对数据处理方面的知识运用情况，分析问题的能力，语言表达能力。 （4）科学探究、创新意识方面：占成绩的20%。考察学生是否具有创新意识，善于发现问题并能解决问题。 （5）实验态度、合作精神：占成绩的10%。考察学生是否积极主动地做实验，是否具有科学、 环境监测实验报告碘量法测定溶解氧 实验一碘量法测定溶解氧 , 一, 原理 水样中加入硫酸锰和碱性碘化钾，水中溶解氧将低价锰氧化成高价锰，生成四价锰的氢氧化物棕色沉淀。加酸后，氢氧化物沉淀溶解，并与碘离子反应而释放出游离碘。以淀粉为指示剂，用硫代硫酸钠标准溶液滴定释放出的碘，据滴定溶液消耗量计算溶解氧的含量。 向水样中加入MnS创碱性KI溶液，反应式为：4 MnSO+2NaOH=NaSO+Mn(OH)? 4242 2Mn(0H)+0=2Mn0(0H棕色沉淀)22 2 MnO(OH)+2HSO=Mn(SO)+3HO 224422 Mn(S0) +2KI=MnS0+KS0+I 42424 2 2NaS0+I=NaS0+2NaI 223 2 246 , 二, 试剂 (1) 硫酸锰溶液 (2) 碱性碘化钾溶液 )1+5 硫酸溶液(3 (4) 1%(m/v) 淀粉溶液 (5) 0.025moL/L(C1/6KCr0) 重铬酸钾标准溶液227 (6) 硫代硫酸钠溶液 (7) 硫酸:p=1.84 (8) 40 %(m/v) 氟化钾溶液 , 三, 测定步骤 (1)溶解氧的固定。用吸管插入溶解瓶的液面下，加入1mL硫酸锰溶液、2mL碱性碘化钾溶液，盖好瓶塞，颠倒混合数次，静置。待棕色沉淀物降至瓶内一半时，再颠倒混合一次，待沉淀物下降至瓶底。一般在取样现场固定。 ⑵析出碘。轻轻打开瓶塞，立即用吸管插入液面下加入 2.0mL硫酸。小心盖 好瓶塞，颠倒混合摇匀，至沉淀物全部溶解为止。放于暗处静置5min。 (3) 样品的测定。吸取lOO.OOmL上述溶液于250mL锥形瓶中，用硫代硫酸钠标准溶液滴定至溶液呈淡黄色加入 1 mL 淀粉溶液，继续滴定至蓝色刚好退去为止。记录硫代硫酸钠溶液的用量。用下式算水样中溶解氧的浓度: , 四,干扰消除措施 a. 叠氮化钠修正法 如到达终点后溶液蓝色在3Os 内没有返回，这是正常现象; 如到达终点后蓝色立即返回，说明水中可能含有亚硝酸盐: 2HNO+ 2KI + HSO = KSO + 2HO +2NO+ I 2 242422- 这时可利用叠氮化钠来消除NO的干扰：2 2NaN + HSO = 2HN + NaSO 324324 1 HNO + HN= NO + N +HO 23 222 b. 高锰酸钾修正法 2+铁离子对本法测定有干扰，若单有大量的Fe 存在而无其他还原剂及有机物 时， 2+3+3+可用KMnC修正法进行测定，以KMnOR化Fe?Fe, Fe用KF掩蔽，过44 Web应用程序设计综合实验报告题目：网上购物系统 学生姓名： XXX 学号： XXXXXXXXXXX 院（系）： XXXXXXX 专业： XXXXXXXXXX 指导教师： XXXXXXXXXX 2014 年 7月 6 日 1、选题背景 随着计算机技术的发展和网络人口的增加，网络世界也越来越广播，也越来越来越丰富，网上商城已经成为网上购物的一股潮流。互联网的跨地域性和可交互性使其在与传统媒体行业和传统贸易行业的竞争中是具有不可抗拒的优势。在忙碌丰富的社会生活中，人们开始追求足不出户就能买到心仪的商品，是越来越多的上网爱好者实现购物的一种方式，对于企业来说，网络交易能大大提高交易速度、节约成本。在这种形势下，传统的依靠管理人员人工传递信息和数据的管理方式就无法满足企业日益增长的业务需求，因而开发了这样一个具有前台后台的网上商城系统，以满足购物者和企业的需求。 因此这次毕业设计题目就以目前现有的网上商城系统为研究对象，研究一般的网上商城的业务流程，猜测其各个功能模块及其组合、连接方式，并分析其具体的实现方式，最后使用Java加web服务器和数据库完成一个网上商城系统的主要功能模块。通过这样一个设计，可以提高自己Java编程的水准，也练习了怎样构建一个完整的系统，从系统的需求分析到设计，直至编码、测试并运行，熟悉并掌握一个完整的Web开发流程，为今后工作打下基础。 1.1设计任务 从以下几个方面实现网络商城的基本功能： 1、用户部分： （1）用户的登录和注册，用户必须注册才能购物，注册时系统会对注册信息进行验证，进入系统或是结账时，用户可以进行登录，登录时，如果密码错误，系统会进行验证并提示错误。 （2）浏览商品，实现用户可以在网络商店中随意浏览商品，商品按类别分类，方便用户查找不同类别的商品 （3）购物车管理，能实现添加商品、删除商品、更新商品的功能。 （4）生成订单，查看购物车后单击下一步则生成订单信息表，一旦提交订单，则购物车就不能被改变。 2、管理员部分： 胰岛素设计性实验报告 篇一：实验设计-修订版 胰岛素所致的低血糖休克及药物 和激素对血糖的影响 第一临床医学院XX级医学检验一班 设计人：郭英刘雨霏刘妮彭超 XX年3月12日 【题目】胰岛素所致低血糖休克及药物和激素对血糖的影响 【背景】 胰岛素是重要的内分泌激素之一，主要生理作用是全面地调节糖类代谢，同时也相应地调节脂肪和蛋白代谢。正常动物由于神经系统的调节和激素的相互作用，血液中胰岛素浓度是相对稳定的。若给正常动物注射胰岛素，可造成人胰岛素性低血糖症状。血糖浓度持续降低而出现交感神经兴奋性增高和脑功能障碍症群而导致的综合症就是低血糖休克。在实验条件下如果给动物注射过量的胰岛素，使动物体内胰岛素量骤然升高，可造成动物实验性低血糖，会使神经组织的正常代谢和功能发生障碍，以至产生痉挛昏迷，外部表现为惊厥，称之为胰岛素休克。小鼠的低血糖休克实验属于经典实验．传统的胰岛素休克实验目的是观察人工胰岛素性低血糖休克以及注射葡萄糖后的消失过程，以加深对胰岛素 生理作用的理解．但实验中一般不测定小鼠血糖的变化，只是观察胰岛素造成低血糖休克时的行为变化。 现阶段对胰岛素降低血糖的原理研究较多，其他药物和激素如甲状腺素、生长激素、糖皮质激素对血糖的研究也以较多，但都是单量试验，并未将多种激素和药物联合起来观察对血糖影响的研究。本次试验将通过制作胰岛素低血糖休克模型来同时观察多种药物和激素对血糖的影响。 体内降低血糖的激素只有胰岛素一种，但升高血糖的激素却不止胰高血糖素一种。糖皮质激素是一种胰岛素拮抗激素，可以增强肝脏中的糖原异生，促进肝糖原分解，抑制外周组织对葡萄糖的摄取和利用，从而导致血糖升高。而甲状腺素有促进生长发育的作用，也能够促进糖的吸收和糖异生，也可升高血糖。生长激素的主要生理功能是促进神经组织以外的所有其他组织生长；促进机体合成代谢和蛋白质合成；促进脂肪分解；对胰岛素有拮抗作用；抑制葡萄糖利用而使血糖升高等作用。但其剂量不同，对血糖的影响亦不同，本次试验就胰岛素等临床常见的与血糖有关的药物和激素对血糖的影响做相应的探讨。 【目的】 学习检测血糖的方法，观察胰岛素及药物和激素对血糖的影响，同时验证不同剂量的生长激素对血糖的影响不同，从而加深理解药物和激素影响血糖水平的机制。 ( 实验报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-054202 环境监测实验报告范文Model report of Environmental Monitoring Experiment 环境监测实验报告范文 一、监测目的 1、根据布点采样原则布点，确定采样频率及采样时间，掌握测定水质一些常规测定项目的测定方法。 2、对我校流芳校区静思湖水体中的污染因子进行经常性的检测，以掌握水质现状及其变化趋势。 二、静思湖相关资料 1、地质、地貌 江夏区位于湖北省东西部，长江中游东南岸。面积约20xx平方千米。属于江汉平原向鄂西丘陵过渡地段，区内地形特征为中部高，西靠长江，东向湖区缓斜。地貌以第四系红色粘土组成的网状平原为主，其两侧为平坦的冲积平原，东侧为梁子湖低地。水面积约占总面积的39%。静思湖位于江汉平原中部，江夏区北部，地形平坦。在湖的北侧有一由土堆成的小山，在湖的西侧北边是武工大图书馆，其余都被四周的岸边景观带环绕。湖底河床平坦，在湖的中心处略微较其他地方深但是不超过5米，其余大多数水深2米。河床主要由地底有机物淤泥，沙石贝类组成。 2、气候 主要属北亚热带季风气候，具有从亚热带向暖温带过渡的特征，气候特点:冬季寒冷湿润，夏季炎热高温。光照充足，热量丰富，无霜期长，降水丰沛，雨热同季。全年均温15～17℃，7月均温为27～29℃，平原地区最高温在40℃以上。全市平均日照1150—2245小时，无霜期在230—300天之间。年均水量在800—1500毫米之间，由于受地形影响，大神农架南部等地为全省多雨中心，江汉平原在梅雨期长的年份常发生洪涝灾害。鄂本北山区昼夜温差较大，年平均气温在15－22之间。 3、降水量 武汉地处北半球中纬度地带，属于亚热带季风（湿润）气候。雨量充沛，但是全市年内降水量分布极不均匀。丰水期4~9月降水量约占全年降水量的69.2%，六七月中旬，西太平洋副热带高压西北侧雨带北上至江淮流域，与北方不断南下的冷空气相遇，在地面上形成持久稳定的准静止锋面，在高空形成近东西向的切变线，故出现梅雨季节，降水量明显增多。并且由于武汉周边密布XX 小小数百座大小湖泊水库湿地使得夏季空气中水蒸气含量很高，在遇到炎热晴朗高温天气，当水蒸气急剧上升遇到相对较冷的上层大气时遇冷凝结，短时间的强对流天气也提供了大量的降水。 4、湖周边生物概况水体中的细菌、浮游植物、浮游动物、底栖动物、大型水生植物以及鱼虾等生物类群，是湖泊生态系统食物链及生物生产力最重要的基本环节。水生浮游植物以绿藻类最多，蓝藻次之以及硅藻、黄藻等。浮游动物由轮虫、枝角、桡足和原生动物四大类组成以及数种鱼类，爬行类，两栖类，鸟类等构成静思湖生态体系。 5、湖水水质概况 实验名称：类与对象 一．实验目的： （1）理解C#语言是如何体现面向对象编程基本思想； （2）掌握类对象的定义； （3）了解类的封装方法，以及如何创建类和对象； （4）了解成员变量和成员方法的特性； （5）掌握静态成员的用法； （6）掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现，能够根据要求正确定义和重载构造函数。能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数； （7）掌握参数传递的用法； （8）掌握属性的作用和使用。 二．上机内容： 1）创建MyDataTime类，熟悉构造函数、析构函数的定义方法、属性的定义方法以及一般方法的定义过程。 （2）创建Fraction类，掌握运算符重载、静态方法的使用及其与实例方法的区别。（3）创建Swap类，掌握C#方法中参数的传递。 （4）整理上机步骤，总结经验和体会。 （4）完成实验报告。 四．上机步骤： 类的创建与应用： 创建一个MyDataTime类，要求如下： （1）私有字段：year，month，day； （2）属性：Year，Month，Day。注意在定义Month和Day的settor时要检验设置值的有效性，其中，，同时在对Day进行设置的时候要注意闰 年和平年的2月的天数。 （3）方法：构造函数：根据需求确定不同参数列表的构造方法。 析构函数：提示析构对象。 PrintMyDataTime：以“2011/4/24”、“2011年4月24日”、“2011.4.24”、“二〇一一年四月二十四日”的形式输出Year，Month和Day。 using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; namespace ConsoleApplication1 { class MyDataTime { private int year; public int Year { set { year = value; } get { return year; } }环境监测实验报告
会计综合实训实验报告
陶瓷综合性实验报告记录
信息科学与工程学院综合性设计性实验报告
环境检测实验报告
室内环境检测实验室人员职能与权限
环境监测实验报告范文
实验报告范本
环境检测实验报告
室内环境质量检测有限公司实验室内务管理程序
环境监测实验报告范文
浅析室内空气检测实验室建设
大学物理综合设计性实验(完整)
环境监测实验报告碘量法测定溶解氧
Web应用程序设计综合实验报告解析
胰岛素设计性实验报告doc
环境监测实验报告范文
实验报告4类与对象