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告别不良习惯(完美)

告别不良习惯争当文明使者

四（1）班队会课【班会目的】

通过活动，让学生了解不良行为对我们的学习和生活所造成的危害，提高改正自己身上的不良行为习惯的自觉性。

【班会形式】

分为班会导入、体会坏习惯、改正坏习惯等四部分启迪和教育学生。通过小品、讨论、名人名句、等多种形式，让学生在活动中感悟。

【活动准备】1确定主持人2名；

2准备有关“习惯”的名人故事；

3制作PPT

4准备小品《发生在我们身边的事》。

【班会重点】让学生真正得到内心的感动和启迪，起到教育的效果。

【班会地点】四（1）班教室

【班会过程】

一．进行队会仪式。

二、导入

A：我不是你的影子，但我和你最亲密。

B：我不是你的手脚，但我最听你的话。

A：对成功的人来说，我是功臣。

B：对失败的人来说，我是坏蛋。

A：伙伴们，你们猜猜，我到底是谁？

全班齐：我就是习惯。（学生猜不出由主持人B猜）

A：好习惯就像雄鹰的一双翅膀，让我们在高高的蓝天上翱翔。

B：坏习惯就像一只讨厌的害虫，让青春的树苗成不了伟岸的栋梁。

A：是的，但是，良好习惯的养成不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习，生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。

B：请看小品《发生在我们身边的事》

小品《发生在我们身边的事》

（表演者：四（1）班部分同学）

旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角，还没有坐下来，就一个劲地翻旁边同学桌上的书。

同学一：唉，你又迟到了。嗨！嗨！嗨！你在翻什么呀！

同学二：快！快！把你的作业本借我一下。

同学一：什么作业本？你要干什么？

同学二：借我抄一抄。

同学一：你又没有作？

同学二：没时间。（自己从同学桌上拿起作业本抄了起来）

旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？

同学一专心听讲，不时地记着笔记。

同学二一会儿用手指顶着书转圈，一会儿又用手指夹着笔转圈，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

旁白：下课时间到。

同学一：（摇着同学二的肩膀）喂，喂，下课了，你怎么了？

同学二：（伸伸懒腰）啊！昨晚在网吧玩游戏真过瘾。

A：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？

同学们自由发言：

学生1：早晨上学迟到

学生2：不动脑筋，抄他人作业

学生3：在教学区吃零食

学生4：作业没有及时完成

学生5：随用乱丢垃圾

学生6：上课不能专心听讲，做小动作，东张西望

学生7：上课转书、转笔，打瞌睡

学生8：进网吧玩游戏

学生9：自己不学习，还打扰别人上课

B：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。接下来我们四人为一组讨论一下，在我们的班级中，除了有上面这些不良习惯外，还有哪些不良的行为习惯？这些不良习惯有什么害处？

学生：上课讲话、交头接耳，影响他人学习

学生：看不健康的书籍，男女交往不注意场合、分寸，败坏学校声誉，这些都对我们的成长不利

学生：有的同学食堂吃饭不排队，而引起纠纷，导致矛盾发生

学生：有的同学随地吐痰，污染我们的生活环境，还个别人抽烟、喝洒，这些都对我们的身体有害无益

学生：上课传纸条，不尊重老师的劳动，还有的同学上课和老师顶撞，不尊重老师，影响师生情绪和课堂气氛

学生：上课坐姿态不端正，影响班级形象、班荣班貌

学生：自习课上纪律不好，有的讲话，有的走动，有的提前下课，老师在与不在时不一样，增加了班级管理的难度

学生：晚上不按时休息，影响第二天的课堂效率

学生：个别同学还翻院墙私出校门，不遵守校规校纪，给学校脸上抹黑

学生：给同学起绰号，侮辱他人人格

学生：上课时故意引人发笑，影响课堂秩序

学生：住在楼上的同学往楼下倒水，导致楼下同学心情很不爽

学生：老师讲课时随意插嘴，搅乱他人思绪

学生：做错了题目，不及时订正，老师很头疼

学生：做了错事不能虚心接受批评，强词夺理，老师不愿意管他了

学生：对不文明行为不及时制止和改正，导致校风不良

学生：敲诈他人钱财，道德品德败坏，最终害了自己受到学校处分

A：同学们说得都非常好，非常的代表性。而且我们中就有一些同学因为不遵守校规校纪而受到学校纪律的处分。

B：的确，不良的行为给我们带来非常严重的影响。

A：下面请听XX同学带来的快板表演《坏习惯危害大》。

顺口溜表演：坏习惯危害大

坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。

坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

B：坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习进步，班心混乱。是我们成长的最大障碍，我们一定要告别不良习惯，争当文明使者。

A：那怎样才能改正不良行为习惯呢？

三、改正坏习惯

陆思思：有一首歌的歌词是这样说的：请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我自己。我们怎样来帮助自己身边的同学改正不良习惯呢？（思考2分钟，音乐《熊猫咪咪》起）

学生们自由发言：

A：首先自己要严格要求自己

B ：要听取老师和家长的话

C ：要请同学多多帮助监督和提醒

D：要能虚心听取别人意见

E：要多看一些健康有益的书籍

F：要经常地、不断地检查、反思和总结

G：要制定一个切实可行的改正计划，并且做到言行一致

H：我认为改正不良习惯，还要有决心与毅力

I 霏：我觉得还得坚持不懈、要有恒心和吃苦精神

B：刚才同学们的发言都是很有针对性，我想有不良习惯的同学听后一定会受到启发的。一年来，班主任吉老师对全班同学的教育是真心换诚心，我们的班集体也了很大的进步。我想我们曾有不良习惯的同学是最有深刻体会的。（此处可针对班里部分以前调皮捣蛋的学生的经历，让他们写成文字在屏幕上播放——看情况而定）例如某学生例子：

XX：我原来也有不少坏习惯，班主任在我们班成立了图书角，每人捐一本书，我是看了托尔斯泰战胜自我的故事受到启发后，才慢慢改正过来的，我想把故事讲给大家听听，希望能给大家一些帮助。

大文豪托尔斯泰36岁时，发现自己身上明显存在着急躁，懒惰，缺乏毅力的坏习惯，什么都想干，但又难以善始善终。他深感这种坏习惯是他实现人生理想的障碍。于是他针对自己的弊病，采取天天早起做操和临睡前坚持写日记的两项措施。他一直坚持到八旬高龄，当人们整理他的遗物时，发现他逝世前两天，日记本里还留下他用颤抖的手写下的字。

A：刚才同学们用自己的切身体会告诉我们了许多改掉不良习惯的方法，我相信同学们都知道该怎么做了，特别是刚才XX同学讲的故事真感人，托尔斯泰能下这么大决心坚持那么长时间，把坏习惯改掉，大家说，我们能吗？

学生齐：能！

宗亚军：回答真响，体现了我们班的气势，说明大家有决心有信心。

陆思思：但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。

宗亚军：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。

陆思思：接下来让我动动脑筋，如果碰到下列情况，你该怎么办。

问题1：周三下午3、4节课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该在怎么办？

回答：作为班集体的一员，我会提醒周围的同学不要讲话，找些有意义的事情来做，因为这样不仅不能白白自己浪费时间，还打扰他人学习。

问题2：你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办？

回答：我会拒绝抄作业，因为做作业重要的是过程，而不是答案

回答2：我会很礼貌地拒绝，因为只有独立完成作业，才是对自己的学习真正负责。

宗4 ：课间你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。

回答1：我会用纸包好放在抽屉里，等下课了再送进垃圾箱

回答2：我会自觉地将桔子皮扔进垃圾箱里，这是我们一职高学生的基本素质

陆5：班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么样？

回答1：我会写个纸条告诉老师事实的真相。

回答2：如果我是那位知情者，我会尽全力劝他去承认错误，做一个诚实的人。

A：良好的习惯是关系着我们的一生，我们四（1）班干部以及全班同学提出如下倡议“告别不良习惯，争当文明使者”。

“告别不良习惯争当文明使者”倡议书

我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。为此，我们班级向全校的同学们倡议：

一、集合静、齐、快，不奔跑，不追逐，上、下楼梯靠右行。

二、语言文明，遇到老师、客人主动问好；不讲土话、粗话、脏话，不骂人，不打架；

三、排队放学，不插队，保持距离，不乱穿马路；

四、不乱掉纸屑、不留课堂垃圾，下课时将课桌椅整理整齐；

五、合理使用零用钱，校内不吃零食，不在校园200米内买东西。

六、认真晨读，上课认真听，作业按时完成，课余时间勤看书，勤摘笔记，不懒作业；

七、不攀爬围墙，不在大型玩具上玩耍，不玩电子游戏；

八、不在课堂里吵闹，校园内不大声喧哗；

九、勤打扫，贵保持，见到纸屑主动捡；

十、雨天要走水泥路，不在教学楼附近玩耍；

十一、爱护公共财务，节约用水，按时关灯、关电脑、电视；

十二、文明就餐，爱惜粮食，不在教学楼用餐，不插队，不奔跑。

A：告别不良习惯，争当文明使者，我们要从自身做起，从小事做起，为建设一个优秀的班集体、创设美好校园做出自己的一份贡献。

B：我们找出了不良行为习惯，分析了危害。

A：我们提出了改正措施，让我们一起努力。

B：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定。

A：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大。

AB：让我们一起向不良习惯告别，我们相信明天会更好。

B：四（1）班《告别不良习惯，争当文明使者》到此结束，谢谢大家！

（音乐《明天会更好》起）

向不良行为习惯告别主题班会

向不良行为习惯告别主题班会向不良行为习惯告别主题班会一、活动目的：通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提高学习效率，努力去完成学习任务。二、活动过程：班主任讲话：同学们，每个人都有好的习惯和不好的习惯，好的习惯使我们终生受益，这节班会课的主题是向不良行为习惯告别，我想请两位班长来主持，大家欢迎。甲：期中考试的结束，告诉我们这个学期已经过去一半了。乙：在这几个月的学习中，有的同学努力学习，在各个方面表现得很出色，而有的同学则相反，学习不认真，在很多方面表现得不尽如人意。甲：同学们，这个学期你有怎样的目标呢？甲：同学们的目标是多么好啊！希望同学们都努力去实习自己的目标，不要只是说说算了。甲：同学们是否想过，我们六十多个同学能相聚在一起，由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊！乙：我们在老师的带领下团结协作、携手共进。在过去的几个月中，我们已经取得了不少成绩。我们班获得了文明班的荣誉称号，也多次夺得流动红旗。

甲：我们班在秋季运动会中被评为精神文明班；拔河比赛取得了第一名；在歌咏比赛中取得了二等奖；雅言经典诵读比赛中取得了一等奖，并准备代表学校参加区里的比赛。乙：同学们我们应该为过去的成绩而自豪，然而，在未来的日子，我们还应该怎样做呢？甲：同学们，我们在成绩面前，还应该做冷静的思考，我们要好好反思一下过去的日子里，还有哪些不足。乙：教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，能让我们成为讲文明懂礼貌的孩子！甲：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们身边的事情：乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分组讨论一下，除了上面这些不良的习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处。甲：这些不良习惯阻碍着同学们的上进心，阻碍着同学们的学习生活的正常开展，我们一定要改正克服。乙：有一首歌词是这样说的：请让我来帮助你，就像帮助我自己…… 甲：那我们怎样来帮助同学们改正不良习惯呢？乙：相信，刚才同学们的发言会对大家很有帮助，我想有不良习惯的学生一定会受到启发的。

分手告别信

那些感人的分手信句句催人泪下 “当你不再爱我时，我的爱已经成为负担”，那些感人的分手信每一篇都是一份枯萎的爱情，每一句都是对过往的怀念与不舍。感人的分手信一：亲爱的，世界上诸多事情走到最后都不能回到初时的美丽，我只能退到你看不见的角落，听说你很幸福，安然微笑。死别是无能为力的疼痛，而我此刻的转身天涯，却是甘心而为。亲爱的，这是我第一次，也是最后一次给你写信了。因为写完这封信，我将要离开你。亲爱的，还记得我们是怎么认识的吗?那时候刚刚失恋的你总是彻夜难眠，在网上遇见了陪室友刷夜的我。是，我承认是我傻，明知道你深爱着已为人妇的她，却依然无可救药地恋上你。可是如果感情是说控制就能控制的，那还有什么珍贵之处呢? 亲爱的，你还记得吗?你第一次说爱我的时候，我慌张的表情，欣喜的眼神。是的，我欣喜若狂，我以为我的付出，终于等到了你的回应。虽然，这回应有些被动。亲爱的，你知道吗?其实，我真的很羡慕她。就算她背叛了你们的感情，嫁做他人妇，就算她婚后仍自私地不许你交任何女友，就算她嫁到国外，却还对你说，我依然会回来找你之类的任性语言，就算她做任何无理的事情，你都将一切视为理所当然，并且爱她如昔。亲爱的，你知道吗?其实我不喜欢你抽烟并不是因为我有支气管炎，对烟味过敏，会喘不过气，而是因为你身体不太好，我怕你这样剧烈地吸烟会有损健康。就像我不喜欢你玩魔兽并不是因为你没时间陪我，而是因为一晚八小时地呆在电脑前，没有正常的睡眠，身体会垮掉。你可以不明白这些，但是，请不要在我为此流泪或者生气的时候，责备我太任性，并反复拿我和她做对比。因为爱她，所以她再无理取闹也是对的，而我再怎么做，都是错。亲爱的，你知道吗?其实现在我有点厌倦了做饭。当初你对我说喜欢吃湖南菜，所以我每天洗手做羹汤。我要的并不多，只想在我一个人洗菜做饭的时候，你能从电脑旁走到厨房，拥抱我一下，或者赞美一下我的手艺。如此而已。我不愿意出去吃饭，只是因为我不想你乱花钱。北京消费并不低，你总该为自己和父母打算一下未来。亲爱的，你知道吗?我和你抢着付帐，不让你买单不是别的意思。只是我不想看轻我自己。妈妈告诉我，女孩子要懂得自尊自爱，要独立，世界上没有任何人是天生要为你买单的，不能因为钱而失掉自尊。（舞步学院，专研追女生技巧和方法的学院，教你让你喜欢的女生爱上你）如果一个男人肯为你付帐是他对你的一种肯定和在乎，但不要以为那是天经地义，理所当然。亲爱的，我不需要花你的钱，就算给我再多再多钱，没有你的爱，我依然是荒芜的。亲爱的，你知道吗?其实我不像你说的那么理智。如果是的话，我怎么会一直留在不爱我的你的身边?不和你大吵大闹，是因为希望你和我在一起的时候是轻松快乐的。我一直努力地抬头，不让眼泪流下来。我茁壮，为的是不需汲取你的养分。你太累了。我舍不得把爱靠在你的肩膀。亲爱的，你知道吗?写下这些东西，我们就要说离别。离开你，不是因为不再爱你，而是因为太爱你。太爱你，见不得你不快乐，既然我无法使你快乐起来，只好退出你的舞台，希望你下一个遇到的女孩会比我好，会让你得到幸福。亲爱的，如果有那样一个女孩出现，请你一定要珍惜她。女孩子的心是很脆弱的，很容易受伤，请学着尊重她，爱惜她，为了她爱护自己的身体，不要冷落她，学会信任她。别把自己的观点当成是永远正确的。她不和你争论不是因为她没有思想，而是她不想看到你紧锁的眉。不要因为她二十多了还是处女而觉得她太保守。妈妈说，女孩子要懂得自爱，珍惜自己的身体没什么值得可笑

告别过去一段感情的说说

告别过去一段感情的说说今天是个特殊的日子也是个重要的日子。意味着告别过去，迎接新的美好。工作、生活、感情、心态都发生了很大的一个变化。先有勇气去突破，才会有突破这件事情发生。祝安好。也愿自己工作顺利，更上一层楼。告别过去感情的说说一、一个人最大的本事，不是记住感情中那些刻骨铭心的经历，而是学会遗忘那些不堪回首的曾经。你有多大的能力告别过去，就有多大的可能拥抱将来。二、人生难免不如意，就当是一种经历吧！三年的感情就此别过，日子还要继续，生活还得向前。告别过去，明天会更加精彩，加油！三、告别过去最好的方式是重新开始一段新的感情，说的轻松，做起来太难。谁都不愿意成为另一个人的替代品。做出的决定既然经过6年都没改变，那就让它成为我的决心吧，继续守护，海枯石烂四、一段感情失败告终留了好久的长发说剪就剪了属实是为了告别过去的自己剪一地不被爱的分叉现在又要留长头发啦哈哈哈哈。五、告别过去，告别一切人渣，坚强独立的往前走，未来的路还很长，还有很多爱我的和值得我爱的人在等着我，所以把这份难堪的过去，虚伪的感情，丢弃在过去，接下来往往前看，一

定可以找到真正一心一意爱我，给我安全感，不会背叛我，值得我爱的人！六、埋葬了三年的感情，彻底告别过去，开启新的生活。七、换个发型换种心情重新出发吧无论是生活工作还是感情告别过去愿一直安好八、既无法忍受目前的状态，又没能力改变这一切，可以像只猪一样懒，却无法像只猪一样懒得心安理得。人累抵不过心累，受伤莫过于情伤，该用脑子的时候却用了感情。人的一生至少该有一次，该转身时就转身，该放手时就放手，告别过去才能和对的人相遇。每天适合睡多久别等困了再睡，别等到失望透顶了再心碎！九、好的作品总是能从生活中点燃感情火花，父母看你长大，爱人伴你到老，有些事情总会来的措手不及，而你不得不去告别过去甚至双亲。十、看清看透真好！一笑而过！过眼云烟了！放下了一份不值得！不值得再执着的感情！就连回想一下我也不愿意！真脏得让人发抖！向昨天告别过去的一切习惯！迎接新的生活习惯！感谢亲用心良苦开导几个小时！十一、前一段感情失意在这里，这一段感情开始在这里……但是是时候该告别过去了…… 十二、人们经常梦见自己的葬礼，这种梦一般象征埋葬过去。梦见参加葬礼表示做梦者希望告别过去的生活环境或某段感情。梦见葬礼，通常象征某种事情的终结，还可表示做梦者感觉自我

怎样写告别演说辞

怎样写告别演说辞作为演说的一种类型，告别演说通常是指演讲者因离别某一工作职务或某一部分人时，在所举行的告别仪式上发表的一番讲话。在激动人心的告别仪式上，要发表一篇真正打动人心的告别辞，确实是一件不容易的事情。不过，只要平时口语训练有素，熟悉告别演说辞的写作方法，就可以使演说达到预期的目的，给听众留下深刻的良好印象。注意开场称呼告别演说总是有具体的听讲对象的，所以告别辞一般应有称呼。比如，华盛顿的离职告别辞的称呼是“朋友们，同胞们”；林肯在斯普林菲尔德的告别辞称呼是“朋友们”；军人的告别辞的称呼常常是“尊敬的首长和战友们”；学生的毕业告别辞的称呼往往是“敬爱的学校领导、老师，亲爱的同学们”。恰当的称呼，不仅表示着演讲者和听众之间的人际关系，而且还可以对演说产生积极的影响。至于怎样称呼才算恰当，这就要根据听众的实际情况、民族和地方的习俗而定。抒发惜别之情这一部分主要是要简单说明一下分别的缘由，向听众展示自己此时此刻的内心世界，恰当地表露自己的惜别之情，从而缩短讲者和听者之间的心理距离，唤起听众的感情共鸣。请看一位大学生的毕业告别辞是怎样抒发惜别之情的：“当我站在这个神圣的讲台上的时候，当我环顾这个朴素的大厅的时候，一种不可言状的感情袭上我的心头。一切是那样的熟悉。一切又是那样的陌生。我十分明白我现在的心情，但我不一定能很好地驾驭这种感情。因此，当我因为激动而说不下去的时候，或者过于奔放的时候，恳请诸位都能给予最大限度的容忍。” 当轮到这位大学生代表致辞时，由于各种原因，会场已经不太安静了。可是，当他用一种深沉的语调讲完这段话后，整个会场顿时静悄悄的，全体听众都目不转睛地注视着他。不用说，这段成功的惜别之词已经触动了听众的灵魂，吸引了听众的注意力。告别了母校，谁不留念？！告别了老师，谁不动情？！告别了同学，谁不难过？！这段惜别之词成功之处就在于：感情真实可信，而且很注意节制，既无矫揉造作故弄玄虚之感，也无任凭感情放纵之嫌。因此，尽管言语不多，但耐人寻味，而且由于是在那种特定的场合说出的，因而具有很强的沟通力和感染力，为进一步演说创造了良好的气氛。追忆昔日往事感情不是无缘无故的，它来自于人们对现实生活的体验。告别时的依依别情，总是有坚实的生活基础的。因而，告别演说就不免有对过去的一番回

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告别过去重新开始的励志句子告别过去重新开始的励志句子 1.征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。 2.扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣! 3.未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。 4.人不求福，斯无祸。人不求利，斯无害。 5.能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。 6.恨别人，痛苦的却是自己。 7.罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。 8.心慈者，寿必长。心刻者，寿必促。 9.“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品

自高。 10.人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。 11.人之所以平凡，在于无法超越自己。 12.“恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。 13.学一分退让，讨一分便宜。增一分享受，减一分福泽。 14.积金遗于子孙，子孙未必能守;积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。 15.时间就是能力等等发展的地盘。——马克思 16.迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚。 17.抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克 18.荒废时间等于荒废生命。——川端康成 19.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

20.今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 21.人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家莎士比亚。 22.时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德 23.敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 24.不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特 25.在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基关于告别过去的句子 1.对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 2.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

向不良行为习惯告别的主题班会

向不良行为习惯告别的主题班会一、活动目的：通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提高学习效率，努力去完成学习任务。二、活动过程甲：期中考试的结束，告诉我们学习生活的二分之一，已经过去了。乙：在这几个月的学习中，有的同学也许在暗下苦工夫，有的同学也许…… 甲；同学们，你们有怎样的目标呢？（同学发言）甲：同学们的目标是多么好啊！希望同学们都努力去实习自己的目标，不要让它成为“空头支票”。乙：是老师们的指引，是同学们的努力，让我们今天信心百倍地去运筹自己的未来！甲：同学们是否想过，我们四多个同学能相聚在一起，由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊！乙：我们在老师的带领下精诚合作、携手共进。在过去的几个月中，我们已经取得了不少成绩。乙：我们班在流动红旗评比中多次以第一的身份摘得红旗

甲：我们班在黑板报评比中也屡创佳绩乙：同学们我们应为过去的成绩而自豪，然而，在未来的日子，我们还应该怎样做呢？齐答：再接再厉，勇创辉煌！甲：同学们的决心令人分感动，但是我们在成绩面前，还应做冷静的思考，我们要好好反思一下过去的岁月，还有哪些不足。乙：是的。教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养、完善人格，使人上进！甲：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不新，请看发生在我们当中的事情（学生表演小品《发生在我们身边的事情》）乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。（学生自由发言：1迟到2抄作业3上课不专心……）甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分组讨论一下，除了上面这些不良的习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处》（小组讨论，代表发言）（板书：改正不良的行为习惯）

告别过去为话题作文600字_告别的半命题作文

告别过去为话题作文600字_告别的半命题作文告别过去，迎接未来，相信未来的每一天都将是美好的，相信未来的每一秒都将是美好的，相信青春是不悔的。今天小编和同学们分享几篇关于告别过去作文，欢迎大家前来阅读。告别过去为话题作文600字【1】“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟！”苏轼的《水调歌头》吟出了多少人的情丝惆缕，道尽了多少人的苦诉肝肠。离别总是常事，悲伤相伴左右，虽如此，但我们仍要向前迈进，只留几滴泪水陪离别作伴，心中唯有一个信念：“抹干泪，向前进！”那年的冬天好像特别冷。在这许久不见雪花的南方，竟也产生了鹅毛般的奇观，我满心欣喜地在外面跑着、跳着、闹着。父亲看了说：“别闹了，受了凉。”晚上躺在沙发上，津津有味看着电视，家后边院子里拴的狗却躁动起来，发出一声声吵闹的噪音。我只以为它像平时一样，想挣开链子，到外边去撒欢。说来也奇怪，它从小栓到现在，却仿佛永远对外面的世界期待，按理，它现在当放弃了。我走到窗边，喊道：“别叫了！胖胖！”胖胖听到我的声音，愣了一下，仰起头，似祈求般看着我。我没在意，见它不叫了，转头走了。之后的整晚，只传来一声似呜咽、似悲鸣的哀号，再无声息。我感觉事情有些不对，但终究没再去看一眼。第二天一早醒来，我耐不住，走到窗前，见胖胖躺在寒冷的地上，并不躺在它那间肮脏的小储物间里，好像睡着了。我轻呼一口气，安下心来。不多时，正当我门前坐着，欣赏美丽的雪景时，传来了奶奶的一声惊呼：“狗死了！”我脑袋“轰”的一声炸开，登时只剩一片空白，嗡鸣不断，脑海里只剩下一行字在不断盘旋：“为什么会这样？为什么会这样？”仅一瞬间，恍如隔世。和胖胖的回忆，不断从脑海中涌出来。它是我这辈子最好的朋友，也是我这辈子见过的最忠诚的狗。胖胖出生在北京，四个月时被我带回老家，开启了长达一生的监禁。因为我要回北京上学，所以我与它几乎是每年见一次面，之后即使回来老家，也极少去看它，可它对我的忠诚，却无与伦比，甚至于比常年喂养它的，我的奶奶，还要忠诚。我对不起它，我明明能够把它从链子中解放出来，能给它自由，它却每次见我，都满心地蹦着，跳着，逢年过节被放出去一两天，也并不是急着去享受，累了便在我脚边趴着，和我一起晒太阳。我去散步，它也跟着，像跟屁虫一样跟着我，正如小时候的我和我的妈妈。还记得我刚回老家上学那年，告别妈妈登上远行的列车时，我哭成了泪人，爸爸不住地安慰让我考上清华北大，那就用不着离开北京，离开妈妈了，我点着小脑袋，坚定地说：“我会的。”胖胖是不是也只希望和我待在一起呢？没有什么远大的抱负，没有什么对东西的向往，有的只是这一个简简单单的目标，我沉默着。我极少去看它，不是因为我不想去看它，而是不敢，每次看到它的眼神，我就会发自内心地感到疼痛，难受，真的难受，喘不过气来。看着胖胖僵硬的，被冻得如坚冰一般的尸体从房中拎出，我真的想放声大喊：“胖胖，我对不起你！我对不起你！”泪水渐渐模糊了我的双眼，我靠在墙上，心如死灰。在那个大雪纷飞的冬天，我告别了那个我一生的朋友，也是我这辈子最对不起的朋友，曾经如此，现在如此，未来也是如此。因为，我再不会对不起任何人，任何动物。我要将那肆意纷飞的眼泪，凝结为我前进路上的汗水，终有一天，它将形成奔涌之势，冲刷掉一切阻挡在前的障碍，在那冲刷殆尽的世界里，只有我嘶声竭力，震彻云霄的呐喊：“告别，并不可怕！你们，永存我心！”告别过去为话题作文600字【2】六年前，还只是一群小不点的我们，满带着一种好奇步入了小学的殿堂。在这里，我们一起学习，一起生活，一起沉浸于课余的欢乐。这，是一年级。在小学时光我们很快乐，有的女生们为了引起某些男生的注意每天打扮的很漂亮，男生们为了赢得更多女孩子们的目光也扮的酷酷的。在课堂上，女生们认真学习，男生们却等待着下课，5，4，3，2，1，铃声在校园里回荡这，也意味着在校园待的日子越来越少了。下课了，男生们在一起聊游戏，女生们在一起谈心……在科学课上，我们的态度让老师发疯，男孩们扰乱课堂，女孩们也跟随男孩大吵大闹，多快乐啊！考试时，我们紧锁眉头，不知从何下手。还记得坐在最后一排的同学，总爱接老师的话尾。还记得，男生特别喜欢打某个女生。还记得，我们班有人叫恐龙。还记

向不良行为习惯告别主题班会[1]

向不良行为习惯告别主题班会班级：901班班主任-----于乃军活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过“认识不良行为习惯”、“整形医院”、“快板表演”、“评选班级文明之星”等多种形式，陶冶学生的文明品格，是非常有益的活动。活动目的：通过这次班会，让《中学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。活动程序：一、认识不良行为习惯甲：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养。” 乙：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。甲：是的，良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。小品《发生在我们身边的事》甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？同学一专心听讲，不时地记着笔记。同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。甲旁白：体育课上，他在做什么呢？同学二跑去其他班的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？同学们自由发言：1乱丢垃圾2上课不能专心听讲3上课讲话4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架甲：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。下面分小组讨论一下，除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。 1 说话不文明 2 上课时故意引人发笑 3 老师讲课时随意插嘴 4 上课时吃东西 5 做错题没有及时改正6做了错事不虚心接受批评，强词夺理7 对不文明行为不及时制止8不热爱劳动二、小品《整形医院》甲：同学们，你们看，防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心同学们的身心健康，特地赶来为我们进行义务看病。希望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，许多同学扮演成病人，分别根据自己的病情找医生看病。爱说脏话的找语言科医生。心理素质差的找心理科的医生。爱打架、好若是非的找行为科医生。最后医生根据病人的病情开出处方。乙：让我们再次以热烈的掌声谢谢各位大夫的关心和诊治。甲：但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。乙：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。三、快板表演：《坏习惯危害大》坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

告别……半命题作文5篇

告别……半命题作文5篇告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟。以告别为题如何写半命题作文呢?下面给大家带来告别半命题优秀作文，希望对你有帮助。告别半命题作文一轻轻地，我走了。正如我轻轻地来..徐志摩先生的那首诗《再别康桥》，引发了我们对告别的思考。在古今诗人的笔下，告别往往是一种不舍，一种愁情。相见时难别亦难，东风无力百花残，这是一种多么惆怅的告别呀!山回路转不见君，雪上空留马行处，这又是一种多么失落的告别呀!然而我并不喜欢这种依依不舍的告别，我更喜欢的是海内存知己，天涯若比邻那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始。当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时，这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始；当比尔盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时，这与他故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始；当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时，这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个开始。由此可见，告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始，所以，告别并不是一个令人伤感的事。

然而，并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情，也就无法面对新人新事物，也就甭谈新的开始了。每个人的一生都会遇到告别之类的事。人们会与同学朋友告别，会与父母亲人告别，如果我们把这些告别都看作是新的开始，就可以在后来的人生路上走得更好。历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例：海伦告别了聋和哑，成了一位盲人女作家，社会活动家；莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓，却发明了飞机；霍金告别了绝症的痛苦，写下了《时间简史》。因此，只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别，成功或许正向你招手。告别过去吧，你定会迎来新的开始，你的未来定会更加美好。告别半命题作文二到了一定的时节，总须告别：小学毕业，总须告别老师和同；长大了，总须告别父母，一个人出去闯。每个人都在经历着告别；春天来了，告别冬天；夏天来了，告别春天；今天来了，告别昨天；新年来了，告别去年。这些都是一去不复返，但对我们来说，最不愿告别的，是我那天真美丽的童年。我曾听过一首歌《童年》。这首歌包含得太多，包含着童年的欢笑，童年的苦涩与辛酸，童年的泪与笑。听着

告别不良习惯

告别不良习惯争当文明使者 —06南纺主题班会【班会目的】通过活动，让学生了解不良行为对我们的学习和生活所造成的危害，提高改正自己身上的不良行为习惯的自觉性，明确一些改掉不良行为习惯的好方法，争当文明使者，成为社会需要的人才。【班会形式】分为班会导入、体会坏习惯、改正坏习惯等四部分启迪和教育学生。通过小品、讨论、歌曲、看动画片、签承诺书等多种形式，让学生在活动中感悟。【班会难点】学生将心动化为行动，并坚持下去。【班会重点】让学生真正得到内心的感动和启迪，起到教育的效果。【班会时间】2007年9月20日【班会地点】06南纺班教室【主持人】陆思思宗亚军【策划】吉宏兰【班会过程】一、导入宗亚军：我不是你的影子，但我和你最亲密。陆思思：我不是你的手脚，但我最听你的话。宗亚军：对成功的人来说，我是功臣。陆思思：对失败的人来说，我是坏蛋。宗亚军：伙伴们，你们猜猜，我到底是谁？全班齐：我就是习惯。宗亚军：好习惯就像雄鹰的一双翅膀，让我们在高高的蓝天上翱翔。陆思思：坏习惯就像一只讨厌的害虫，让青春的树苗成不了伟岸的栋梁。宗亚军：好习惯就像前方的一盏明灯，指引着我们从优秀走向成功。陆思思：坏习惯就像一堵厚厚的泥墙，把你和“优秀”无情地隔开。

宗亚军：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长陆思思：让我们告别不良行为习惯，把好习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！陆、宗合：06南纺班主题班会《告别不良习惯争当文明使者》现在开始。二、体会坏习惯带来的害处：宗亚军：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养。” 陆思思：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率。宗亚军：还能提高修养，完善人格，催人上进。陆思思：是的，良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。宗亚军：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。在我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看小品《发生在我们身边的事》。小品《发生在我们身边的事》（表演者：王赛赛、朱吉丽、陈彭生、朱洁旁白：陆思思）旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角，还没有坐下来，就一个劲地翻旁边同学桌上的书。同学一：唉，你又迟到了。嗨！嗨！嗨！你在翻什么呀！同学二：快！快！把你的作业本借我一下。同学一：什么作业本？你要干什么？同学二：借我抄一抄。同学一：你又没有作？同学二：没时间。（自己从同学桌上拿起作业本抄了起来）旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？同学一专心听讲，不时地记着笔记。同学二一会儿用手指顶着书转圈，一会儿又用手指夹着笔转圈，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

漫长的告别

漫长的告别一个优雅有礼的酒鬼和一个贫穷高贵的私家侦探相遇，会发生怎样一种诚挚而悲伤的友谊？伦诺克斯酒醉后被马洛送回，他稍后寄來一张五千美元的巨钞做为感谢和告別，然而，一连串谋杀，却使这个告別绵绵不绝…… 钱德勒的简历听起来就很硬汉，而且传奇得销魂：想当自由撰稿人未果，做国家公务员失败，参加过一战，在石油公司里从财务做到高层，结果因为酗酒被开除。一般人的人生大概到这里为止了......但是钱德勒挺过来了，因为他终于成功获得了之前半生曾经试图想要获得但是却惨淡收场的一个职业：作家。然后这个酗酒的男人就红了。他的作品被多次搬上荧幕：因为他的故事就像猪肉卷适合加菲猫一样适合大荧幕。他还和比利怀尔德创作了《双重赔偿》，我的某个朋友把这个电影视作影史上的里程碑......然后他就继续一边喝酒一边创作，最后他死了。据说“他凄凉的葬礼只来了十七个人”，我们却要说：还好啦。十七个人已经不算少了，对于一个并不那么喜欢普通人类的普通人来说。村上春树信誓旦旦地在那儿保证：他读过十几遍这本故事。而据说曾经被钱德勒怀疑过生殖器有问题的比利怀尔德也说：每一页都有闪电。作为一个普通读者，我只能对你说：你可能喜欢这本书，可能不喜欢这本书，我们无法全然保证你的阅读趣味性，但是假如你是一个喜欢那些被很酷的男人在很酷的环境下用很酷的口吻说出很酷的词的很酷的桥段的爱好者，那么你会喜欢他和他的书。再用一句通俗的话来说，钱德勒是装逼犯中的王者。钱德勒是成功的，因为他丰富的社会阅历和确然亲身参与的上流社会光景为他的装逼带来了底气。《漫长的告别》有最俗气的元素：突然失踪的神秘毁容美男、生活糜烂的富家美女，无能为力的警察，还有会在酒吧里来一杯螺丝起子喝喝、即使被揍也很硬汉又很酷的中年侦探。但是马洛硬拗着造型讲出来的那一句句话，水准看起来远不是一个也属于劳动人民范畴的普通侦探，反而，更像一个穿着黑色皮夹克，有着亨佛莱鲍嘉面孔的诗人。他说：“目送出租车消失。我回到台阶上，走进浴室，把床铺整个弄乱重新铺。其中一个枕头上有一根浅黑色长发。我的胃里好像沉着一块重重的铅。法国人有一句话形容那种感觉。那些杂种们对任何事都有个说法，而且永远是对的。告别就是死亡一点点。” 真正的生活其实更为庸常和琐碎，甚至是猥琐，所以会毫不犹豫地把巨额探侦费用很酷地退回去，然后在充满烟酒味的旧公寓沙发里默默点燃香烟。不知道到底在想什么心事的、永恒拗着造型的马洛的故事只能是一种装逼的狂想：比如每个故事里都能吸引不同阶层不同样貌但是腿都很长的美丽女性。漫长的告别这类小说总是以情致动人，只是心平气和作为一本通俗小说来阅读，可以看到一个不算讨厌的故事，看到一个玩愤世嫉俗不过也不至于讨厌的很多人甚至是超迷恋的主角，甚至是不期而遇的文学性。还有很多从他的角度娓娓道来的许多让自己灵魂都哆嗦一下觉得“这就是嗲的化身！”的句子——比如“如果我不强硬，我就没法活。如果我不文雅，我也不配活。”又比如“世上总有正义吧？明天再说。”还能为自己不健康的嗜好找很酷的借口：一半金酒加一半罗丝牌青柠汁，除了很多很多根香烟之外，什么都不加。 ··················································· ★我猜我们都是上帝眼中的罪人。 ★他说：“我始终生活在虚无的边缘。” ★有钱人从来没有特别想要一样东西，别人的老婆除外。 ★她突然精神焕发，说道：“噢——到拉斯维加斯？他真多情。那是我们结婚的地方。”我说：“我猜他已经忘了。否则，他宁可到别的地方。”

一年级道德与法治《不做小马虎》教学设计

一年级道德与法治《不做小马虎》教学设计教学目标： 1.通过反思自己的生活，初步知道马虎的危害。 2.初步养成良好的学习习惯和生活习惯，做事认真细心、不马虎，并且持之以恒，形成习惯。 3.掌握克服做事马虎的技巧，体验做事认真、不敷衍带来的快乐。教学重难点：让学生知道做事粗心、马虎是不良习惯，掌握克服不良习惯的本领。课时分配：1课时教学过程：一、歌舞导入，表演唱《粗心的小画家》 1、听歌曲《粗心的小画家》 2、提问：这首歌中的丁丁是个怎样的孩子有个孩子比他还要马虎呢二、认识“马虎” 1、他的名字叫做马小虎，马小虎今天要去种树，咱们大家一起跟他去种树吧！仔细看图，谁来讲讲这个故事你认为马小虎是个怎样的小朋友 2、像马小虎这样，做事不认真，粗心大意，没把要做的事放在心上，就是马虎，怪不得他的小伙伴又给他起了另外一个名字呢，你们知道吗因为它做事太马虎了，大家都叫他小马虎。板书：小马虎

三、捉马虎 1、同学们，其实马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友，你有马虎的时候吗结果怎么样 2、老师搜集了一些大家马虎的时候，出示课本中的三幅图，你想对这些小朋友说些什么呢 3、马虎不仅在我们平时的生活中出现，孩子我们的作业中经常出现，现在请大家分小组，打开你的作业本或者练习册，从里面找找你们马虎的地方，和小组里的同学说说你们都有什么样的马虎，是怎么马虎的。请两位同学起来说说你们作业中的马虎。 4、大家想一想，马小虎如果一直没改掉自己的马虎，慢慢地他长大了，成了大马虎，他成了一名医生，一名建筑设计师，一名老师，会怎么样…… 四、马虎危害大 1、是啊，马虎不仅影响自己，还会危害别人。 2、出示图片，配乐：司机马虎了，医生马虎了，建筑工人马虎了，飞行员马虎了……不仅如此，马虎甚至还会付出生命的代价。 3、听故事：《悲壮的两小时》五、克马虎 1、同学们，听了这个故事，你有什么感想你还做小马虎吗你们还做小马虎吗 2、怎样才能在平时不马虎呢请大家在小组里讨论。 3、结合学生发言板书：认真、仔细、检查、计划、父母、老师的帮助…… 4、其实啊，在我们身边就有好多做事认真的小朋友，大家请看图片，让我们把大拇指送给他们。

大学入学征文《告别过去,迎接未来》

告别过去，迎接未来 2020年对于我是一个特殊的年份，在这一年暑假，我告别高中生活，即将进入大学，同时告别当初青涩的自己，成为一个成年人。在高中生涯中我留下了不少的遗憾，现在的我希望能将这种遗憾化作动力，在大学奋力拼搏。步入大学是我们步入社会的第一步，在大学我们要为将来在社会上参与工作，独立生活夯实基础。因此，在思想上我们就绝不能认为进入大学就是为了放松自己，而是要在学习与生活的磨练中提升自我，承担更多的社会责任。进入大学的第一年，应该尽快适应大学生活，调整好心态，确定自己未来的目标，并以此来约束自己，激励自己，不让大学生活变得乏味、空虚。进入学校后，我希望能和班上的同学友好交往，互帮互助，努力展现自我并成为一名班干部，为班上的同学提供帮助，同时提高自己各方面的能力。大学是发展自己的天堂，是培养我们自主创新的绝好环境。课堂上我们要全神贯注地学习新知识，课后也要花时间勤勤恳恳地复习总结，学会去图书馆自主学习，不能因为懒惰就放松自己，更不能找一个让自己心安理得的理由就放任自己。我理想的大学生活，是能在浓重的学习氛围中学会更多知识，和更多优秀的人交往学习，学会课下和老师交流，获得更多更好的学习机会。当然，作为一名学生，学习是首要的，但是不是唯一的，我们还要学会走出校门体验生活，参与社会义务劳动，增强社会实践能力。在校园内参与一两个自己感兴趣的社团活动，丰富大学生活，拓宽人

际关系，在这些活动中最大限度的发掘自己的潜能，贯彻自己的执行力。学校举行比赛等活动也要大胆地参加，即使不能获奖也能收获经验。放假的时间我们可以和同学一起去学校外面逛一逛，了解学校周边环境，增进与同学之间的友谊。另外，寝室生活也是大学生活非常重要的一部分。首先我们自己要养成良好的生活习惯，讲究卫生，不大声喧哗，尊重室友，互相谦让，互相帮助，这样才能让我们的寝室生活更融洽。大学是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的舞台。在这个舞台上我们也许会遇到挫折、受到委屈，但我们绝不能一蹶不振、虚度时光，我们应该把握青春，绽放青春的光彩。

告别不良生活习惯

6、告别不良生活习惯执教教师魏粉翠一、活动目标： 1、认识不良习惯及危害，了解好习惯的重要性。 2、使学生认识到自己身上存在的不良习惯，并懂得如何改正不良的生活习惯，激发学生培养自己好习惯的愿望。 3、使学生懂得：告别不良生活习惯，需要有毅力，要坚持！二、活动形式：教学形式分为导入；寻找身边的不良习惯，了解不良习惯的危害，成立“坏习惯门诊”帮助学生改正坏习惯、构建好习惯等四部分启迪和教育学生。通过故事、表演、分组讨论汇报、游戏等多种形式，让学生在活动中感悟。三、活动难点：学生将心动化为行动，坚持拒绝不良习惯，养成好习惯。四、活动重点：找到自身不良习惯，认识危害，寻找改正的方法。五、活动准备：1、课前搜集学生的不良生活习惯。2、课件。六、教学过程（一）导入同学们，通过上节课的学习，我们知道了烟酒的危害，并想到办法帮助家人改正这种不良的生活习惯。那么，在同学们身上存在哪些不良的生活习惯呢？下面我们来找一找。（二）寻找他人或自己的不良习惯 1、课件出示课文插图，让学生找一找这些同学身上有哪些不良习惯。 2、找自己或身边同学的不良习惯。（三）认识不良习惯的危害 1、观看视频认识危害 2、学生讨论认识危害

（四）成立“坏习惯门诊”开处方纠正不良生活习惯 1、现在，我们就成立一个《坏习惯门诊》，我们大家来做小医生，给刚才这些同学开个对症下药、妙手回春的处方吧！ 2、师坐诊 3、请同学坐诊 4、热线求助 5、组内坐诊 6、迷恋电子游戏（1）学生谈看法（2）采访听课老师（3）提出建议（五）找同学的好习惯，了解好习惯的作用 1、听名人故事徐特立爷爷之所以能长寿与什么有密切关系？（是的，他养成了坚持锻炼身体的好习惯，才使它长寿的。）这说明---(板书：良好习惯，终身受益) 2、说说自己已经养成了哪些好习惯师：感谢全班同学们共同为“不良生活习惯”开有效的处方。说了那么多不良生活习惯，老师也知道咱们班同学身上有不少好习惯呢，那么你们有什么好习惯，给你带来了哪些益处呢？生1：我有早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，所以，我的牙齿没有蛀牙。生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业。生3：我做完作业帮妈妈做家务，刷碗，，，，生4：我有空的时候喜欢看课外书。生5：我每天早晨起来后都到小区花园里去跑步，，，生6：我每天做完作业后要坚持弹钢琴，现在已经考到级（） 3、你打算今后要养成哪些良好的生活习惯。

2020年部编版一年级上册道德与法治《不做小马虎》第二课时参赛教案

课题：不做“小马虎” 科目：道德与法治教学对象：一年级课时：1课时一、教学内容分析《不做“小马虎”》是《道德与法治》一年级下册第一单元“我的好习惯”的第四课。本课是根据 2011人教版《品德与生活课程标准》中“负责任、有爱心地生活”的第一条“做事认真负责、有始有终，不拖拉”编写的，与前三课《我们爱整洁》、《我们有精神》、《我不拖拉》分别侧重一个好习惯的培养。本课内容分为“生活中的‘小马虎’”和“怎样才能不马虎”两个部分。第一部分主要让学生认识“马虎”的表现，并发现自己生活中容易“马虎的地方”，思考为什么会“马虎”的原因；第二部分主要引导学生认识马虎的危害，学习克服“马虎”的方法，养成做事认真、细心的好习惯。课文通过“小马虎添麻烦”和“马虎危害大”两个绘本故事说明“马虎”现象不仅会给自己和别人带来麻烦，有时还可能会造成重大事故，加深对“马虎”带来的危害的认识。《不做“小马虎”》一课，重点在于培养学生认真细致、不马虎的好习惯。使学生懂得要做到不马虎，首先要把自己要做的事放在心上，才能做到学习、做事不马虎。教材结构清晰，内容贴近学生，有利于学生养成细心的好习惯。二、教学目标情感与态度：通过观看情景剧，感受“马虎”的危害，体验做事不敷衍带来的快乐，养成初步的责任意识。行为与习惯：初步养成做事认真、仔细、不“马虎”的习惯。知识与技能：初步掌握克服做事“马虎”的生活技能。过程与方法：写细心小贴士的过程中发现自己的小马虎，找到适合自己的方法告别自身小马虎，并且持之以恒，养成细心好习惯。三、学习者特征分析通过观察，发现一年级的小朋友有一种坏习惯——马虎！细细琢磨，一年级的小学生入学已经近一年了，经历了学做人、长知识、爱生活等一系列的学校教育，他们长大了，他们享受快乐、懂得自信。在日常生活中也常因马虎做错事、耽误事，比如常因马虎而算错数学题或写错字、忘记带文具。这一方面是由于他们年龄小、能力差，另一方面则是由于缺乏责任心，没有形成学习、做事认真、细心的良好习惯，这些坏习惯已经影响到他们的生活。他们本节课针对学生中存在的这些问题，进行方法指导，使学生明白马虎会给我们的生活带来很多麻烦，让学生知道学习、做事时不能马虎，要认真、细心，并能学会告别小马虎的方法。

告别过去的作文4篇

告别过去的作文4篇岁月静悄悄的滑过我们的指尖，不再过于热烈地挚爱那些人或者事物，不再过于倔强地追求事实的真相，逐渐明白了许都曾经困扰着我的事情...恍然间明了，自己已经长大了，开始走向成熟。张爱玲写过一篇文章，关于“路”，指的便是成长的路，这条路是人人都必经的道路。那些走过来得人劝正要走这条路的人不要选择这条路，因为它道歧且长，却被反驳道：“既然你可以走这条道路，我怎么就走不出来呢。”于是，一个又一个的人走过这条充满着艰辛的道路，也许这就是成长的真谛吧。明知自己有可能在其中沦陷，却还是执拗的自己选择。我说，你要更豁达。学会将一些不愉快一笑而过。我说，你要更淡定。学会将从容不迫面对那些成长所必须付出的代价和伤痛中。泪水过后的坚毅。我说，你要更宽容。学会接纳那些若始终无能为力改变的事实。放弃也是一种所得。我说，以后的每个日子里。感谢些曾经的感动，曾经的幸福。你是否在梦里依稀可以看到小时候无忧无虑、天真快乐的身影，多少次梦醒后，还依然陶醉在梦境中的欢乐呢，贪婪的把梦境里的一切无数次重演，甚至还可以在每次倒带中笑得那么开心，那么真实。我们就勇敢的告别过去吧。太阳下山了，还有整夜的星空。晴日消失了，还有雨后的彩虹。风景不在的过去，为何还要努力去感受它的存在?眼前实物的现在，怎么不努力拥抱它的美好? 我打开手机，翻看了日历。原来我活了二十年了，与朋友讲述往事时。很多时候是，朋友记得的事我没记得。我记得的事她也没记得。可见的，时间的流逝会淹没许多往事，或许这就是生活在告诉你往事不必回首，因为未来还会有许多新事物会让你更喜欢。是的，

没错旧的不去新的怎会来。就让我们懂得告别，让我们的人生更璀璨。让我们把线剪断，让风筝飞得更高更远吧。时间匆匆，不等人。六年，就这样过去了。那些人，那些事和那些物，也从此成为了过去。被埋在心灵深处那最纯净的地方，好好地珍藏着。然后，调整心态，迎接那灿烂的明天，美好的未来，忙碌而欢快的初中生涯…… 小学生活，是充满欢笑声的，是贪玩的……儿时，那一张张灿烂如花的笑脸，那一声声欢快的笑声，那一双双炯炯有神的大眼睛……小学的一切一切，都已刻在我单纯的心上，让我每每想起，嘴角总是勾出一抹明朗的笑。既然，小学生活已经过去，那么，便不用再执着，就让它慢慢过去。灿烂的明天，美好的未来，正在向我招手。没错，我真的该向过去告别，笑着迎接未来了。就这样，笑着挥手告别过去;就这样，笑着迎接未来。不在为过去哭泣和烦恼，不在为前途感到迷茫，只需要迈出一小步，再一小步，就能看到美好的未来。所以，我一定会坚强起来，不再哭泣，不在烦恼，反而是，让自已接受现实，学会如何坚强，如何调整好自已的心态;让自已在中学生涯中继续努力地学习，继续自已的辉煌。也不会再停留在昨天，而是展望灿烂的明天! 加长长大的步伐，看着世界一点点的变化，曾经的快乐在哪里啊，，我怎么找也找不到它!!!当现实和理想再次发生冲撞时，是心灵的怒吼和头破血流，好像一时间来了很多很多烦恼，怎么赶也赶不走，怎么清也清不掉，才知道人与人之间的距离有多远，感到了伤心，感到了失落，才明白现实有多么的残酷……背过身去，告别水晶般的幻想，挺起胸膛告诉自己要坚强，懵懂的季节，好奇的想象，寻盼的身影和日夜的牵挂，想找到一个人陪伴，想自己不再孤单，多了桩心事，在日日夜夜中迷惘，才发现自己不知不觉少了分纯真，无奈的承认，低下头去告别曾经的单纯，无话可讲……