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五年级数学上(多边形面积的计算)练习题

五年级数学上(多边形面积的计算)练习题
五年级数学上(多边形面积的计算)练习题

《多边形面积的计算》练习题

一、我会填。

1、把一个平行四边形转化成一个长方形,它的面积与原来平行四边形的面积(),

这个长方形的长等于原平行四边形的(),这个长方形的宽等于原平行四边形的()。长方形的面积等于长乘宽,所以平行四边形的面积等于()乘(),用字母表示的公式为()。

3、一个平行四边形的底扩大4倍,高缩小2倍,则面积();如果它的底缩

小3倍,高扩大3倍,则面积()。

4、一个梯形的面积是42平方米,它的上下底之和与一个平行四边形的底边相等,高

与平行四边形的高相等,这个平行四边形的面积是()平方米。

5、一个梯形的面积是22平方分米,上、下底之和为11分米,它的高是()分米。

6、一个梯形的面积是24平方分米,下底是5分米,高是4分米,上底是()分米。

7、一个平行四边形的面积为64平方厘米,高为8厘米,底为()厘米。

8、一块直角三角形的地,两条直角边的长分别是36米、27米,这块地的面积是()

平方米。

9、一个三角形,它的面积为36平方分米,高为8分米,则它的底为()分米。

10、一块直角梯形的地,它的下底是40米,如果上底增加38米,这块地就变成了正

方形,原梯形的面积是()平方米。

11、一个长方形木框,长10dm,宽8dm,将它拉成一个平行四边形,面积变(),

这个平行四边形的周长为()dm。

12、三角形有一条边的长为9厘米,这条边上的高为4厘米,另一条边长6厘米,这

条边上的高是()厘米。

13、一个三角形的面积为10平方分米,若底扩大2倍,高缩小4倍,则现在的面积为

()平方分米。

14、一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积少12平方分米,则平行四

边形的面积是()平方分米,三角形的面积为()平方分米。

15、一个三角形与一个平行四边形的面积相等,高也相等,如果三角形的高是8米,

那么平行四边形的高是()米;如果平行四边形的高是8米,那么三角形的高是()米。

16、填“>”、“<”或“=”。

①A的面积()B的面积②A的面积()B的面积

③A的面积()B的面积④空白的面积()阴影面积

17、一个梯形的高是6厘米,下底10厘米,如果上底增加7厘米,它就变成了一个平

行四边形,这个梯形的面积是()平方厘米。

18、把一个长8厘米,宽4厘米的长方形框架拉成一个平行四边形,这时面积减少8

平方厘米,平行四边形的面积为()平方厘米,这时平行四边形的高为()厘米。

二、认真选(每题只有唯一正确的答案,请将正确答案的序号填入括号内)。

1、下面的四个平行四边形,根据已知条件()的面积可以算出。

①②③④

3、能拼成一个平行四边形的两个三角形必须具备()。

①面积相等②形状相同③完全一样④任意两个均可

4、周长相等的一个正方形,一个长方形,一个平行四边形,()面积最大。

①正方形②长方形③平行四边形④无法比较

5、梯形ABCD中,三角形AOD和三角形BOC的面积相比,

()大。

①三角形AOD ②三角形BOC

③同样多④无法比较

6、把一个平行四边形任意分割成两个梯形,这两个梯形的()总是相等的。

①高②面积③上、下底的和④无法确定

7、一个三角形和一个平行四边形底相等,面积也相等,如果平行四边形的高是6厘米,

那么三角形的高是()厘米。

①6 ②3 ③12 ④18

8、一个样形的上底长36dm,如果补上一块底为64dm,面积为64dm2的三角形,就变

成了一个平行四边形,这个梯形的面积是()。

①20dm2②136dm2③272dm2④68dm2

B

9、右图中,甲、乙两点分别为长方形宽的中点,那么图中面积

相等的所有三角形是( )。 ①A 、B 、C ②D 、E

③A 、B

④B 、C

10、下图中的三角形,面积等于左边平行四边形面积的一半的是( )。

①A 、B ②A 、B 、C ③A 、B 、C 、D

三、判断题(对的打“√”,错的打“×”)。 1、周长相等的两个平行四边形面积相等。 ( ) 2、面积相等的两个梯形能拼成一个平行四边形。

( )

3、平行四边形的底扩大到它的2倍,高缩小到它的2

1,则面积不变。( ) 4、等底等高的两个三角形,形状不一定相同,但面积一定相等。 ( ) 5、把一个长方形拉成一个平行四边形后,它的面积没有改变。

( ) 6、三角形的面积大小只与它的底和对应的高有关,与它的形状和位置无关。 ( ) 7、在一个长方形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积一定等于长方形面积的一

半。

( ) 8、两个完全重合的三角形,一定可以拼成一个长方形。 ( ) 9、梯形的面积比平行四边形面积小。

( ) 10、一个长方形可以划分成两个完全一样的梯形。 ( )

五、操作题。

2、你能用所学的知识把下面的每个三角形分成面积相等的两个三角形吗?试试看,你

六、看图计算下列图形的面积。

七、求下列阴影部分的面积。

②已知S 平=48dm 2,求S 阴。 ④下图由两个正方行拼成 求S 阴。

七、解决问题。

1

①玫瑰园占地多少平方米?种玫瑰一共需要多少钱?

3、梯形菜园的面积是多少?

8dm

4dm

8dm

4、计算下面每个平行四边形的面积,你能发现什么?

5、竹篱笆全长84米。这个花园面积有多大?

6、一个三角形的底是5米。如果将底延长1米,面积就增加2平方米,原来三角形的面积是多少平方米?

9、小明用红纸做直角三角形形状的小红旗,已知红纸长12分米,宽8分米,小红旗的两条直角边分别是2分米和3分米,一张红纸可做多少面小红旗?

8、每平方米放养甲鱼苗200只,可放养甲鱼苗多少只?

30米

80米90米

40米

甲鱼池平面示意图

小学五年级数学计算练习题合集

五年级计算专项练习题(五) 一、口算题 4÷0.5= 0.6×1.2= 10×0.01= 30.2-3.02= 0.1×0.5= 二、简便计算 263+85-163 7.28+0.94+2.72+0.06 478―149―51 三、解方程 9.2x+1.5x=32.1 4x+3×0.7=6.5 四、列竖式计算(带★的要验算) 0.27×1.3= ★2.7÷0.45= 五、考考你: 7.8×99+3.9×2 五年级计算专项练习题(六) 一、口算题 9×0.4= 4.5×0.1= 15×0.4= 8.89+0.1= 0×25.4= 二、简便计算 7.3×99 (1.25+2.5) ×8 9.42×10—94.2×0.9 三、解方程 2(x-0.5)=1.6 四、列竖式计算(带★的要验算) 1.05× 2.4= 11.28 ÷1.6= ★0.99÷1.8= 五、考考你:(1.9-1.9×0.9)÷(3.8-2.8) 五年级计算专项练习题(七) 一、直接写得数 1.6÷0.08= 0.39÷3.9= 1.2-0.02= 3.7+4.2= 1.8×0.5= 15-5.7= 二、脱式计算 (4.5×9.9+5.5×9.9)×2.8 1.58÷[20-(5.4+6.7)] 2.4×1.5+ 3.6÷1.5 三、解方程 75.9-9.8+4X=66.14 (16+X)×8=624 四、文字题 30减去9.5与4.7的和,所得的差除以0.79,商是多少?

一个数的3倍减去16.2,得到的差是25.8,这个数是多少? 五、简算 3.4×12.5+6.6×12.5 4.3×9.9 五年级计算专项练习题(八) 一、直接写得数 2.5×0.4= 2.5×0= 25÷10= 2.5÷2.5= 0÷2.5= 3.5÷ 3.5= 二、脱式计算 3.61÷(7.2—5.3)×25 0.27×99+0.27 三、解方程 2X-2.8+1.2=4.3 5.5X-1.3X=12.6 四、文字题 一个数的4倍与这个数的一半的和是22.5,求这个数。 7.5与1.6的积减去什么数的4倍等于2.4。 10.7减去0.2乘4.58的积,差是多少? 小学五年级数学计算练习题集 一、口算练习 4.7+2.3= 4.5×2= 6.9-2.5= 7.2×0.8= 6×3.4= 0.62-0.32= 1.4×0.5= 0.75×100= 0.02×0.5= 6÷0.3= 6.3÷7= 5.6÷100=0.75÷0.25= 0.125×8= 4.8÷0.3= 0.96÷2= 0.56÷28= 0.36÷0.4= 0.64÷0.8= 0.72÷3.6= 3.6÷24= 0.8×1.1= 7.2+12.8= 4 6.7-3.8= 1.64÷41= 10÷20= 24÷15= 8.65×10= 35×0.6= 3.8×0.01= 4.95×1000= 6.9×0.1= 0.4×0.5= 2.4÷0.8= 10.8÷9= 9.6÷0.8= 0.108÷2= 4.95÷0.9= 65÷0.1= 0.325×100= 2.5×8= 0.56÷0.7= 0.125×4= 3.28×0.1= 3.9÷0.13= 7.2×0.1= 0.01×0.1= 0.25×0.4= 1.6÷0.8= 1÷2.5= 1.25×0.8= 3.2÷0.04= 0÷1.7= 0.22×102=

2019年五年级数学计算能力练习题

2019年五年级数学计算能力练习题 一 、 我会填 60 48 ) (4.67 )(4224 .5)(20 85. 4)(1 3413. 33 89)(.2) ( )(6 5. 1= ====÷=二 、 用“>” “<” “=”进行填空, 可要小心仔细哟! 5.0)(9 5.6301) (03.0.52 1 6)(1491. 489) (98.343 ) (65.21)(87 .1三 、 你能将下列式子化简吗? (结果为最简分数或整数) === ===28 91.62015.54860.4.812.34224.22118.1四 、 你会分式的加减法运算吗?你能将下面的式子准确地计算出结果吗?试一试,你能行。 5 3 32.29 59492.1- + + 8 5 8343.441 6132.3+ -+ -

五 、我会解。 5 3 4.2.41 .258.34 3 52.22 32 .1= -=-= -=+x x x x x 六、 在同乐学校举办的“爱我家园进社区”活动中,学校领导、五年级任课 老师以及五年级同学利用周六时间参加了打扫华泰同乐小区的卫生。五(1)班 同学打扫了小区全部面积的 11 5 , 五(2)班同学打扫了小区全部面积的 94 , 余下的面积由学校领导、五年级任课老师完成。 (1) 五(1)班、五(2)班同学一共打扫了小区全部面积几分之几? (2) 五(1)班、五(2)班中哪个班同学打扫的小区全部面积多?多多少? (3) 学校领导、五年级任课老师共打扫了全部面积的几分之几? (4) 学校领导、五年级任课老师打扫的面积比五(1)、五(2)两个班的同学打扫的小区全部面积少多少? 附送: 2019年五年级数学计算能力练习题试题 一 、 我会填

部编小学五年级数学应用题专项练习

五年级下学期应用能力测试 1、 张大伯收了一批西瓜,第一天卖出了总数的 51,第二天卖出了总数的61,两天共卖出总数的几分之几? 2、有一个平行四边形的面积是36平方分米,它的高是12分米,底是多少分米?(用方程解) 3、王彬看一本书,第一天看了全书的 92,第二天比第一天多看了全书的27 4。两天一共看了全书的几分之几? 4、张大伯收了 1 2 吨西瓜,第一天卖出总数的 1 5 ,第二天卖出总数的 1 10 。还剩总数的几分之几? 5、李庄有耕地90公顷,其中24公顷是旱地,66公顷是水地。 (1)旱地的面积占耕地总面积的几分之几? (2)旱地的面积相当于水地面积的几分之几? 6、一盒糖果,5个5个地数,或者6个6个地数都正好数完。请问这盒糖果最少有多少个? 7、把两根分别长24分米和30分米的木料锯成若干相等的小段而没有剩余,每段最长是多少分米?

8、大厅里挂着一只钟,它的时针长12厘米,这根时针的尖端一昼夜走了多少厘米? 9、有一位老人说:“把我的年龄加上17,再用4除,再减去15后乘以10,恰好是100岁。”这位老人有多少岁? 10、小明和小芳原来共有80枚邮票,小明给了小芳8枚后,两人的邮票数相同,原来两人各有多少枚邮票? 11、东方广场有一个圆形喷泉,周长是37.68米,面积是多少平方米? 12、一辆自行车的车轮半径是36厘米。这辆自行车通过一条720米长的街道时,车轮要转多少周? 13、公园里有一个直径是8米的圆形花坛,花坛的周围有一条1米宽的小路。这条小路的面积是多少平方米? 14、将自然数排列如下, 一共可以盖住多少个不同的和?

五年级下册数学通分教学设计

五年级下册数学通分教学设计 一教学内容 通分一 教材第93 页的内容及第95 页练习十八的第1 题。 二教学目标 1 .通过教学,巩固学生对同分母分数大小比较方法的掌握,并学会同分子分数比较大小的方法。 2 .培养学生归纳、概括的能力。 3 .培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。 三重点难点 1 .重点:掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法。 2 .难点:理解同分母分数和同分子分数大小比较方法的算理。 四教具准备 每人两张同样大小的长方形纸,世界地图一幅。 五教学过程 一导入 复习提问: 1 . 的分数单位是,它有个这样的分数单位。 2 . 与,哪个大,为什么? 二教学实施 1 .出示例3 。出示世界地图你知道地球上是陆地多还是海洋多吗?学生观察图进行判断 再出示条件:陆地面积占地球总面积的,海洋面积占地球总面积。 2 .放手让学生自己根据条件比较。学生互相交流方法、结果及理由。

3 . 小结:要比较海洋面积和陆地面积谁大,就是要比较和的大小。因为表示把地球总面积看作单位“l " ,把单位“l ”平均分成10份,陆地面积是这样的3 份,海洋面积是这样的7 份,所以海洋面积大于陆地面积。也可以这样想:是3 个,是7 个,7 个大于3 个,所以大于。 4 .比较下面各组分数的大小。 ○ ○ ○ 学生独立完成,口答结果。 提问:以上各组分数有什么共同特点?同分母分数如何比较大小?学生归纳同分母分数比较大小的方法。 小结:同分母分数,分子大的分数比较大。 5 .再出示:○ ○ ○ 学生尝试比较上面各组分数的大小。 6 .请学生汇报自己比较的结果及理由。 以和为例,学生可以用分数单位的大小推出:因为 < 所以3个小于3个。 也可以让学生利用手中的两张同样大小的长方形纸进行比较或画图来比较。 7 .提问:以上各组分数有什么共同特点?分子相同的分数如何比较大小?学生试着归纳 小结:分子相同的分数,分母小的比较大。 8 .完成教材第95 页练习十八的第1 题。 学生独立填在教材上,口头叙述结果及依据,引导学生通过比较这几组分数的大小,巩固分母相同和分子相同的分数比较大小的方法。 四思维训练 l . 在 < < ,括号里可以填哪些整数? 2 .小明、小刚、小亮和小红四人分别看一本同样的故事书。两天后,他们各这本书的、、和。他们谁看得多?按照从多到少的顺序排列起来。 五课堂小结

部编版五年级数学上册计算题专项练习题

部编版五年级数学上册计算题专项练习题 1. 计算下面各题。 ①143×26= ②205×14= ③560÷16= ④168÷32= ⑤952÷28= ⑥792÷36= 2. 计算. 18.17÷79=______ 22.45÷18=______ 3. 你能用简便方法计算吗? 4. 你能很快算出前三题的结果吗?你发现了什么规律?根据你发现的规律直接写出后三题的得数,并列竖式验算。 11×11=() 11×12=() 11×13=() 11×14=() 11×15=() 11×16=() 5. 计算下列各题 (1)1.38÷46=______ (2)0.192÷4=______ 6. 直接写得数。 0.1-0.01= 6.87-0.87= 2.8÷0.7= 2.4÷0.04= 2.5×8= 1.28+ 3.6= 0.3÷0.2= 0.2×0.2×0.2=

7. 口算 10.88÷8=______ 7.32÷6=______ 8. 直接写出得数. 10×24= 60×80= 58+69= 57÷3= 6×12= 300÷5= 430﹣50= 51×79= 9. ()里最大能填几? 10. 直接写出得数。 16.8+2.1= 8.2-5.6= 2.6×10= 0.49÷10= 0.078×1000= 4.72÷1000= 7.2×0.5= 1.8×0.9= 11. 直接写出得数。 0.7×5= 3.6+1.2= 1.2×0.4= 6.4-3.4= 5.2+3= 3.26-0.2= 3.62×5= 2.58×0.45= 12. 口算 65× 13. 口算 0.8+0.08= 1﹣0.91= 7.25+2.75+1.4= 2.8﹣1.35+1.2= 14. 计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。 ①38×12+189÷9

人教版五年级下册数学通分练习题

通分知识点和练习 知识点: 1、几个数公有的倍数叫做它们的公倍数,其中最小的公倍数叫作它们的最小公倍数,没有最大的公倍数。2、求最大公因数或最小公倍数可以用列举法,也可以用短除法分解质因数。 3、公因数只有1的两个数叫做互质数。 4、除法计算的结果可以用分数表示,比较方便。如果计算结果可以约分的话,要化简成最简分数。 5、如果两个数是倍数关系,那么它们的最大公因数是较小的数,最小公倍数是较大的数。 如果两个数是互质关系,那么它们的最大公因数是1,最小公倍数是它们的积。 6、数A×数B=它们的最大公因数×它们的最小公倍数。7、两个数是互质数的几种特殊情况有:①1和任何数都是互质数;②两个相邻的自然数一定是互质数;③两个相邻的奇数一定是互质数;④两个不同的质数一定是互质数;⑤一个质数和一个不是它倍数的合数一定是互质数。 8、把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。 通分时,要把两个分母的最小公倍数作公分母,别忘了分子和分母要同时乘相同的数。 9、通分的依据是分数的基本性质。 10、两个数的最小公倍数等于两个数公有的质因数×它们各自独有的质因数。 11、两个数的公倍数,都是这两个数的最小公倍数的倍数。 12、比较分数的大小。先看分子或分母是不是相同,①分母相同的两个分数,分子大的分数比较大。分子相同的两个分数,分母大的分数比较小。②分子和分母都不相同的分数,可以先通分或约分再比较分数的大小。练习题: 一、求下列各组数数的最小公倍数。 35, 28 34, 51 63, 81 121, 11 9, 25 75, 15 12, 14 26, 13 二、根据分数的基本性质填空。在○里填上适当的运算 符号,在()里填上适当的数。 25 20 = )( 5 25 20 O ÷ = 5 2 = () () O O 5 2 =() 8 80 16 = () () O O 80 16 =() 1 , 2 1 =() 8 =2÷() 4 3 =() () () = + + 4 12 3 ,()()= + = = ÷ 4 4 16 25 4( ) (小数) 三、通分。 1、把下面每组中的两个分数通分。 6 5 4 1 和 3 2 9 7 和 5 4 10 9 和 9 5 4 1 和 2、先通分,再比较每组中个分数的大小。 25 9 15 7 , 12 5 18 7 , 36 13 9 5 , 13 11 5 4 , 15 13 10 7 5 3 , , 8 5 6 5 4 3 , , 四、判断。 1、互质的两个数必定都是质数。() 2、两个不同的奇数一定是互质数。() 3、最小的质数是所有偶数的最大公约数。() 4、有公约数1的两个数,一定是互质数。() 5、a是质数,b也是质数,ab一定是质数。() 五、填空。 1、 7 6 8 7 ,相比较,()的分数值比较大,()的 分数单位大。 2、甲数是乙数的3倍,甲乙两数的最大公因数是() 数,最小公倍数是()数。 3、通分的依据是()。 4、A=7 3 2? ?,B=7 5 3? ?,则A和B的最大公因数 是(),最小公倍数是()。 5、两个数的最小公倍数是150,最大公因数是10,其 中一个数是100,另一个数是( )。 6、a和b都是非0自然数,如果10 = b a ,那么它们的 最大公约数是(),最小公倍数是().

人教版五年级数学上册计算题专项练习题

人教版五年级数学上册计算题专项练习题 1. 你能很快算出前三题的结果吗?你发现了什么规律?根据你发现的规律直接写出后三题的得数,并列竖式验算。 11×11=() 11×12=() 11×13=() 11×14=() 11×15=() 11×16=() 2. 计算 (1)6.23÷7=______ (2)5.58÷31=______ 3. 算一算,你有什么发现? 12.6÷6= 4.5÷9=0.3÷25= 12.6÷0.6= 4.5÷0.9=0.3÷2.5= 4. 你能用简便方法计算吗? 5. 列式计算. (1)一个数的 (2)一个数的5倍是 6. 计算:16.9÷26 7. 直接写得数。 2.8÷10= 5×6÷10= 12×3÷12×3= 37+63÷9= 89-23-17= 120÷4×3= 56÷(4×2)= 125×37×8= 2.01×10= 42÷100= 0×(25+15)= 66+5×0=

8. 想一想,填一填 A B C D 长方形的长 3.1 1.2 5.6 (m) 长方形的宽 2.6 1.5 0.47 (m) 长方形的面积 2.4 2.8 (m2) 9. 根据第一题的得数,直接写出其余各题的得数。 25×21=525 250×21= 25×420= 525÷21= 5250÷210=1575÷75= 10. 直接写结果. 7.2÷0.9=______ 4÷0.25=______ 1.2÷0.12=______ 0÷9.5=______ 0.1÷0.4=______ 1÷0.1=______ 8.4÷0.01=______ 14.7÷0.7=______ 11. 你能用简便方法计算吗? 12. 口算. 3.6÷6=______ 8.4÷4=______ 0.64÷8=______ 3.6÷3=______ 0.84÷7=______ 0.64÷4=______ 13. 填上合适的数 14. 计算. 18.17÷79=______ 22.45÷18=______ 15. 计算. 0.95÷19=______ 27.84÷8.7=______

五年级数学计算练习题

五年级数学计算练习题 0.25×16.2×4 (1.25-0.125)×8 3.6×102 320÷1.25÷8 3.72×3.5+6.28×3.5 4.8×7.8+78×0.52 0.8×100.1 5.6×13.1-15.6-15.6×2.1 4.2÷3.5 7.09×10.8-0.8×7.09 18.76×9.9+18.76 3.52÷2.5÷0.4 5 6.5×9.9+56.5 515.6×13.1-15.6-15.6×2.1 4.8×7.8+78×0.52 4.2÷3.5 4.8×100.1 56.5×9.9+56.5 7.09×10.8-0.8×7.09 18.76×9.9+18.76 3.52÷2.5÷0.4 320÷1.25÷8 9.6÷0.8÷0.4 4.2×99+4.2 15.2÷0.25÷4 0.89×100.1 17.8÷(1.78×4) 0.49÷1.4 1.25×2.5×32 3.65×10.1 3.83× 4.56+3.83× 5.44 9.7×99+9.7 3.14×0.68+31.4×0.032 27.5×3.7-7.5×3.7 8.54÷2.5÷0.4 0.65×101 3.2×0.25×12.5 (45.9-32.7)÷8÷0.125 5.6÷1.25÷0.8÷2.5÷0.4 4.36×12.5×8 8.9×1.01 7.2×0.2+2.4×1.4 7.74×【2.8-1.3】+1.5×2.26 3.9×2.7+3.9×7.3 18-1.8÷0.125÷0.8 12.7×9.9+1.27 21×【9.3-3.7】-5.6 5.4×11-5.4 4.5÷1.8 4.2÷ 3.5 63.4÷2.5÷0.4 4.9÷1.4 3.9÷【1.3×5】 930÷0.6÷5 7.7+1.54】÷0.7 2.5×2.4 2.7÷45 15÷【0.15×0.4】

人教版数学五年级下册:约分和通分 专项练习

8 10 18 70 30 105 9 3 人教新课标五年级数学下册约分和通分专项练习 1、把下面的分数约分成最简分数。 2 6 8 9 班级 姓名: 10 15 14 66 21 88 2、把下面每组中的两个分数通分。 1 和 5 和 7 2 和 9 5 4 6 10 6 3、先约分,再比较每组中两个分数的大小。 24 3 30 18 32 12 70 48 4、先通分,再比较每组中个分数的大小。 7 9 15 20 5 8 9 15 7 5 18 12 4 11 5 13 3 7 13 3 5 5 5 10 15 4 6 8 5、把下列分数从大到小排列 3 4 2 5 1 3 6 8 7 12 6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击,三人各自射击了 30、40、50 发子弹,分别打中了靶子 25、36、40 次,请问谁的命中率比较高一些? 7、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ,再比较它们的大小。

3 ○ 4 6 ○ 8 25 = 25 O 5 ?K ? 5 = 5 O ?K ? ?K ? 80 = 80 O ? K ? ?K ? 2 = 6 ?K ? =2÷ ?K 1 1 3 5 2 12 1 2 2 ○ 4 ○8、在 里填上适当的运算符号,在 ?Λ ? 里填上适当的数。 20 20 ÷ ?Λ ? ?K ? 2 2 O ?Λ ? 8 = = 16 16 O ? Λ ? 1 1 ?Λ ? 8 = = ? 9、把下列分数化成分母是 10 而大小不变的分数。 2 1 12 4 15 108 5 2 30 20 50 120 10.填空 (1)约分的依据是( ),约分的结果通常要得到( )分数。 3 7 2 (2)在 6 、 4 、 8 、 4 、 21 、 9 中,( )是最简真分数。 (3)分母是 8 的最简真分数有( ),分子是 6 的最简假分数有( ( )。 11、把下列分数化成最简分数。 12 18 4 13 8 2 18 27 20 65 32 8 12、把下列小数化成最简分数。 0.75= 4.8= 1.25= 0.36= 3.2= 5.4= 13、在( )里填上适当的最简分数。 80 厘米=( )米 700 千克=( )吨 350 平方分米=( )平方米 4 时 4 5 分=( )时 14、填一填。 (1)把( )分数化成和原来相等的( )分母分数,叫做通分。 (2)通分的依据是( )。 2 (3) 3 的分母增加 6,要使分数的大小不变,分子应该( )。 )。

五年级数学应用题专项练习题50道

五年级数学应用题专项练习题50道 【导语】应用题是用语言或文字叙述有关事实,反映某种数量关系,并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。以下是WTT为大家精心整理的五年级数学应用题专项练习题50道,欢迎大家练习。 1、做10个棱长8厘米的正方体铁框架,至少需多长的铁丝? 2、用铁皮做一个铁盒,使它的长、宽、高分别是 1.8分米,1.5分米和1.2分米,做一个这样的铁盒至少要用铁皮多少平方米? 3、做一个没盖的正方体玻璃鱼缸,棱长是3分米,至少需要玻璃多少平方米? 4、我们学校要粉刷教室,教室长8米,宽7米,高3.5米,扣除门窗、黑板的 面积13.8平方米,已知每平方米需要5元涂料费。粉刷一个教室需要多少钱? 5、一个商品盒是棱长为6厘米的正方体,在这个盒的四周贴上商标,贴商标的面积是多少平方厘米? &木版做长、宽、高分别是2.8分米,1.5分米和2.2分米抽屉,做5个这样的抽屉至少要用木版多少平方米? 7、有一个养鱼池长18米,宽12米,深3.5米,要在养鱼池各个面上抹一层水 泥,防止渗水,如果每平方米用水泥5千克,一共需要水泥多少千克? 8、加工厂要加工一批电视机机套,(没有底面)每台电视机的长60厘米,宽50 厘米、高55厘米,做1000个机套至少用布多少平方米? 9、做24节长方体的铁皮烟囱,每节长2米,宽4分米,高3分米,至少用多少平方米的铁皮? 10、一个长方体的金鱼缸,长是8分米,宽是5分米,高是6分米,不小心前面的玻璃被打坏了,修理时配上的玻璃的面积是多少? 1、粮店运来两车面粉,每车装80袋,每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉?(用两种方法解答)

五年级100道数学练习题(简算、计算、解方程、应用)

一、计算题: 3.09×3.9÷2.6 3.072÷6.4+49.7 69.6÷3.2÷2.5 60.8-36÷7.5 29×0.72÷0.18 2.16÷0.45÷0.16 26.73÷0.9-14.52 4.98+8.64÷2.4 2.05÷0.82+3 3.6 1.08×0.8÷0.27 20.6-8.4÷2.1+0.35×2 3.65÷〔0.1÷(2.1——2.09)〕

11.6+82×0.61 9.6-7.14×1.2 4.5×3.2×1.6 8.9×1.2-7.5 1.008÷0.48+3.76 33.48÷0.93÷4.5 2.05÷0.82+3 3.6 13.9-22.78÷6.8 二、解方程: 7÷X=0.2 9.5X-7X=9 0.7X=56 7X-3X=2.5

3X+15=84 X+(X+5)=75 2X-10=43 29+12X=32 2X-0.24=2.28 6X+6=306 9X-5X=0.64 X÷9.5=3.2 X-6.8=12.7 2.5X=100 75X-68X=47.6 11(X+7)=121

40.1X-9.6X=6.1 6.8X-8.6=49.2 8X-6×7=18 7X+9×3.6=80 9×8+2X=108 2(X-2.6)=8 2X+4X=72 3X=X+100 8(X-3.5)=44 (X+9.2)÷5=5.1

(X-9.6)÷4=7.5 9.7X-X=26.1 9(X+3.4)=75.6 4.2X+17=27.5 三、简算题: 50×0.13×0.2 2.33×0.5×0.4×5 9.78×99+9.78 1.6×7.5×1.25 0.45×72+45×0.18+4.5 37.58×97 9.9×3.6 1250×0.037+0.125×160+12.5×2.7

五年级数学专项练习题

专项练习题 班级:_________ 姓名:_________ 一单元 一、填空。 1. 7.45的小数点向右移两位是(),这个数就扩大到原来的()倍。 2. 5.9807保留一位小数是(),保留两位小数是(),精确到千分位是()。 3. 一个不为零的数乘一个小于1的数时,积()这个数;乘一个大于1的数时,积()这个数。 4. 一个三位小数,保留两位小数是1.80;这个三位小数最大是(),最小是()。 5.0.98×99=0.98×()—0.98×( ) 6.0.4×90.8的积保留两位小数是(),保留一位小数是()。 7.0.13×0.07的积是()位小数,0.84×5的积化简后有()位小数。 8. 根据48×32=1536 写出下面各题的积。 4.8×32=() 480×()=1 5.36 0.48×3.2=() 4.8×()=0.1536 9. 整数部分是0的最大一位小数与最小的两位小数的积是()。 10、2.35×0.5的积是()位小数,如果2.35扩大10倍,要使积不变,必须把0.5变为()。 11、、由7个1,9个0.1和5个0.01组成的数是( ),将它精确到十分位是()。 12、把3.964的小数点向左移动三位,这个小 数就缩小到原来的( )这个数是() 二. 判断题 1. 1.25×(0.8+1)=1.25×0.8+1。() 2. 两个小数相乘的积一定小于1 。() 3. 一个数的2.05倍一定比原来的数大() 4. 两个因数相乘,一个因数扩大100倍,另一 个因数缩小它的百分之一,积不变。() 三.选择题(共10分) 1. 一个数(0除外)乘比1大的数,它们的积 ()这个数。 A.大于 B.小于 C.等于 2.要使 2.3×□+7.7×□=4.06,□里应填 () A.4.06 B.40.6 C.0.0406 D.0.406 3. 一个数(0除外)乘0.01,所得的积() 原数。 A.大于 B.等于 C. 小于 D.以上都不正确 4、一个两位小数精确到十分位是8.0,这个数 最小是() A.7.99 B.8.1 C.7.94 D.7.95 四.按要求保留小数。 五、脱式计算(能简算的要用简算) 4.2×7.8+2.2×4.29.5×101 0.125×72 (8×3.82)×1.25 六.解决问题 1、甲车和乙车同时从两地相对开出,6小 时后相遇,甲车每小时行90千米,乙车的 速度是甲车的 1.08倍,两地相距多少千 米? 2、一个小正方形的边长是1.7分米,如果 用4个这样的小正方形拼成一个大正方形, 大正方形的面积是多少? 七、(1)列竖式并验算:(2)列竖式 1.08×6.3= 9.84÷24= (3)积保留一位小数:(4)商保留两位小数: 4.07×0.62= 48÷2.3= (5)简便运算(6)解方程 12.5×0.4×2.5×8 X-0.85X=3 1

小学五年级数学计算练习题合集

小学五年级数学计算练习题合集 一、口算题 4÷0.5= 0.6×1.2= 10×0.01= 30.2-3.02= 0.1×0.5= 二、简便计算 263+85-163 7.28+0.94+2.72+0.06 478―149―51 三、解方程 9.2x+1.5x=32.1 4x+3×0.7=6.5 四、列竖式计算(带★的要验算) 0.27×1.3= ★2.7÷0.45= 五、考考你: 7.8×99+3.9×2 五年级计算专项练习题(六) 一、口算题 9×0.4= 4.5×0.1= 15×0.4= 8.89+0.1= 0×25.4= 二、简便计算 7.3×99 (1.25+2.5) ×8 9.42×10—94.2×0.9 三、解方程 2(x-0.5)=1.6 四、列竖式计算(带★的要验算) 1.05× 2.4= 11.28 ÷1.6= ★0.99÷1.8= 五、考考你:(1.9-1.9×0.9)÷(3.8-2.8) 五年级计算专项练习题(七) 一、直接写得数 1.6÷0.08= 0.39÷3.9= 1.2-0.02= 3.7+4.2= 1.8×0.5= 15- 5.7= 二、脱式计算 (4.5×9.9+5.5×9.9)×2.8 1.58÷[20-(5.4+6.7)] 2.4×1.5+ 3.6÷1.5 三、解方程 75.9-9.8+4X=66.14 (16+X)×8=624 四、文字题

30减去9.5与4.7的和,所得的差除以0.79,商是多少? 一个数的3倍减去16.2,得到的差是25.8,这个数是多少? 五、简算 3.4×12.5+6.6×12.5 4.3×9.9 五年级计算专项练习题(八) 一、直接写得数 2.5×0.4= 2.5×0= 25÷10= 2.5÷2.5= 0÷2.5= 3.5÷ 3.5= 二、脱式计算 3.61÷(7.2—5.3)×25 0.27×99+0.27 三、解方程 2X-2.8+1.2=4.3 5.5X-1.3X=12.6 四、文字题 一个数的4倍与这个数的一半的和是22.5,求这个数。 7.5与1.6的积减去什么数的4倍等于2.4。 10.7减去0.2乘4.58的积,差是多少? 小学五年级数学计算练习题集 一、口算练习 4.7+2.3= 4.5×2= 6.9-2.5= 7.2×0.8= 6×3.4= 0.62-0.32= 1.4×0.5= 0.75×100= 0.02×0.5= 6÷0.3= 6.3÷7= 5.6÷100=0.75÷0.25= 0.125×8= 4.8÷0.3= 0.96÷2= 0.56÷28= 0.36÷0.4= 0.64÷0.8= 0.72÷ 3.6= 3.6÷24= 0.8×1.1= 7.2+12.8= 46.7- 3.8= 1.64÷41= 10÷20= 24÷15= 8.65×10= 35×0.6= 3.8×0.01= 4.95×1000= 6.9×0.1= 0.4×0.5= 2.4÷0.8= 10.8÷9= 9.6÷0.8= 0.108÷2= 4.95÷0.9= 65÷0.1= 0.325×100= 2.5×8= 0.56÷0.7=

小学五年级下册数学约分及其通分练习题86217

分数的习题训练 1、填空. (1)9的因数:;18的因数: 9和18的公因数:;9和18的最大公因数: (2)15的因数:;50的因数: 15和50的公因数:;15和50个最大公因数: (3)13的因数:;11的因数: 13和11的公因数:;11和13的最大公因数: 2、出示集合圈,请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内,并说一说它们的最大公因数。 3、找出下列各数的最大公因数 5和13 6和7 5和8 6和12 24和16 25和10 4和68 14和16 30和10 15和9 21和28 45和30 4.现有足球112个,篮球70个,排球42个。平均分成若干堆,每堆中这三种球的数量分别相等。最多可以分几堆?每堆中足球、篮球、排球各有多少个? 5、有三根木料分别是8米、12米、6米,要把它们截成同样长的木料,不能有剩余,每段截成的木料最长是多少米? 约分

1.判断下面各数哪些是最简分数 不是的请化成最简分数. 2.判断: (1)把一个分数化成同它相等的最简分数,叫做约分。() (2)把一个分数化成同它相等的但分子,分母都比较小的分数,叫做约分。3.下面各分数变化后,能说是约分吗? 化为;化为;化为;化为 4.比一比:在○里填上“>”、“<”或“=”。 ○;○;○ 5.单位换算 8米=()分米 2时=()分 1200厘米=()米 360秒=()分 6分米=()米 40厘米=()米 15秒=()分 25分=()时 6.一个分数约成最简分数是,原分数分子与分母之和是90 ,原分数是多少? 1、把下面的分数约分成最简分数。 2、把下面每组中的两个分数通分。 和和 2 8 10 15 6 9 8 10 14 21 18 30 70 105 66 88 1 4 5 6 7 9 2 3 9 10 5 6

人教版五年级数学下册解决问题专项练习题

人教版五年级数学下册解决问题专项练习题 1. 25千克花生仁可榨油8千克,照这样计算,60千克花生仁可榨油多少千克? 2. 一个封闭的长方体容器。如左图放置时水面高6厘米,那么如右图放置时水面高多少厘米? 3. 我买了一个书包和一个铅笔盒,一共花了30元,其中铅笔盒的价钱是书包的 4. 一块红布长30米,宽1.5米,用它做两条直角边都是5分米的直角三角形小旗,可以做多少面? 5. 一个长方形植物园占地4公顷,它的宽是800m,长是多少米? 6. 修路队修一条公路,5天修了24.5米,平均每天修多少米? 7. 一班有40个学生,二班有42个学生,三班有45个学生。开学后又转学来了11个学生。怎样分才能使每班学生人数相等? 8. 王帅家到学校520米,上学时他从家用了16分钟,王帅的速度是多少? 9. 淘气带了6.25元到文具店购物,大作文每本1.25元,小作文每本0.5元,请你帮淘气算一算,如果买大作文本,最多买几本?如果买小作文,最多买几本? 10. 一个袋子里有2个黄球,2个红球,一个黄球代表1分,一个红球代表2分,请问怎样设计游戏规则(规则要包含代表的分数),对双方来说最公平。 11. 幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完。小

朋友的人数可能是多少? 12. 100千克的油菜籽可榨油45千克,平均每千克油菜籽可以榨油多少千克?榨1千克油需要多少千克油菜籽?(用最简分数表示结果) 13. 小梅做跳绳练习,第一次跳了67下,第二次跳了76下。她要想三次平均成绩达到80下,第三次至少要跳多少下? 14. 某校五年级学生为灾区共捐款1200元,约占全校学生捐款数的 15. “小星星”体操队共有96人,要排成一个表演方阵,你认为应该怎样编队才整齐? 16. 一堆煤,第一次运走 17. 李老师买了一箱矿泉水,4瓶4瓶数或5瓶5瓶数,都刚好数完。这箱矿泉水至少有几瓶? 18. 解答 (1)请在如图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置 A(______,______)B(______,______)C(______,______) (2)请你画出三角形向右平移4格后的图形. 19. 一盒牛奶1.5千克,正好倒4杯,平均每杯装多少千克牛奶? 320. 一块布,第一次用去 21. 有3头奶牛上周的产奶量是220.5千克,每头奶牛一天产奶多少千克? 22. 一个数,既是48的因数,又是6的倍数。这个数可能是几? 23. 1港元兑换人民币0.81元,现有人民币700元,可兑换港元多少元?(得数保留两位小数) 24. 大雁3.8小时飞行256.12千米,燕子每时飞行94.5千米,大雁和燕子比,谁飞得快?

五年级数学下册通分

《通分》教学设计 教学内容:人教版实验教科书五年级下册第93、94的内容及相应练习。 教学目标: 1、掌握同分母分数,同分子分数大小比较的方法,并能熟练、快速地比较。 2、理解和掌握通分的概念,掌握通分的方法,能正确把两个分数进行通分。 3、能运用通分的方法,比较异分母分数的大小。 4、经历探索活动,体验解决问题的策略多样性。 教学过程: 一、复习导入,引入新知 1、求下面每组中两个数的最小公倍数。 6和8 8和9 9和27 2、根据分数的基本性质填空。 3/4=( )/9=9/( )=( )/24 4/5=16/( )=( )/15=24/( ) 3、比较下列各组分数的大小。 2/7○5/71/4 ○1/55/6○5/11 二、创设情境,提出问题 1、屏幕出示第93页例3“世界地图” 师谈话导入:这是一幅世界地图,你知道地球上的陆地多还是海洋多? 学生回答可能有: ①没有数据无法判断 ②从图上可以估计,海洋面积比陆地面积大 师对学生回答予以鼓励性评价,相机出示相关信息,“陆地面积约占地球面积的3/10 而海洋面积约占地球总面积的7/10 引导学生比较3/10和7/10的大小,并说说自己的理由。 学生的理由可能有 ①如果把地球面积平均分成10份,陆地占3份,海洋占7份,海洋面积大。 ②3/10是3 个1/10,7/10是7个1/10,7/10比3/10大。 (设计意图:从学生感兴趣的“地球上的陆地多,还是海洋多”这一话题引入,一方面拓宽了学生的视野,凸显了数学的人文价值,另一方面,让学生在具体生活情境中比较两个分数的大小,体会数学知识无处不在,处处有数学,处处用数学。) 2、出示 3/13 ○ 4/13 2/7 ○ 4/75/9 ○ 2/9 3/8○ 3/115/6 ○ 5/812/17 ○ 12/19 师:你能比较它们的大小吗?选择其中的两题(同分母、同分子类型)让学生说说理由 如3/8○ 3/11 师:观察这六组分数,你发现什么? 学生小组内互相说一说,全班交流,明确以下几点: ①比较同分母分数的大小,分子大的分数较大 ②比较同分子分数的大小,分母小的分数较大 (设计意图:给学生一个机会,他就会还你一个惊喜。学生在尝试借助图形,根据分数的意义,比较分数单位的多少等多种方法比较分数的大小时,教师可为学生提供素材和充分的思考空间,让学生经历探索规律,形成结论的过程。)

小学五年级下册数学计算专项练习题

小学五年级下册数学计算专项练习题 三、解方程 9.2x+1.5x=32.1 4x+3×0.7=6.5 四、列竖式计算(带★的要验算) 0.27×1.3= ★2.7÷0.45= 五、考考你:7.8×99+3.9×2 五年级计算专项练习题(六) 一、口算题 9×0.4= 4.5×0.1= 15×0.4= 8.89+0.1=0×25.4= 二、简便计算 7.3×99 (1.25+2.5) ×8 9.42×10—94.2×0.9 三、解方程 2(x-0.5)=1.6 四、列竖式计算(带★的要验算) 1.05× 2.4= 11.28 ÷1.6= ★0.99÷1.8= 五、考考你:(1.9-1.9×0.9)÷(3.8-2.8) 五年级计算专项练习题(七) 一、直接写得数 1.6÷0.08= 0.39÷3.9= 1.2-0.02= 3.7+4.2= 1.8×0.5= 15-5.7= 二、脱式计算 (4.5×9.9+5.5×9.9)×2.8 1.58÷[20-(5.4+6.7)] 2.4×1.5+3.6÷1.5

三、解方程 75.9-9.8+4X=66.14 (16+X)×8=624 四、文字题 30减去9.5与4.7的和,所得的差除以0.79,商是多少? 一个数的3倍减去16.2,得到的差是25.8,这个数是多少? 五、简算 3.4×12.5+6.6×12.5 4.3×9.9 五年级计算专项练习题(八) 一、直接写得数 2.5×0.4= 2.5×0= 25÷10= 2.5÷2.5= 0÷2.5= 3.5÷3.5= 二、脱式计算 3.61÷(7.2—5.3)×25 0.27×99+0.27 三、解方程 2X-2.8+1.2=4.3 5.5X-1.3X=12.6 四、文字题 一个数的4倍与这个数的一半的和是22.5,求这个数。 7.5与1.6的积减去什么数的4倍等于2.4。 10.7减去0.2乘4.58的积,差是多少?

【小学数学】五年级数学上册应用题分类专项练习题.doc

1、一个数的 5 倍加上 3.2 ,和是38.2 ,求这个数。 2、 3.4 比 x 的 3 倍少 5.6; 求 x 。 3、一个数的 3.7 倍加上这个数的 1.3 倍 , 和是 120, 求这个数 ? 4、一个数的8 倍比它的 5 倍多24, 求这个数 ? 5、 x 的 6 倍加上 2.5 与 4 的积 , 和是 25, 求 x? 6、某数的 5 倍加上 3 等于它的8 倍减去 9, 求这个数 ? 7、一个数的 6 倍减去 15, 正好等于这个数的 4 倍加 5, 这个数是多少 ? 8、一个数的 5 倍加上这个数的8 倍等于 169, 求这个数 ? 9、 9 个 0.6 比 x 的 2 倍多 2.7, 求 x? 10、 15 个 8 比一个数的 4 倍多 10, 求这个数 .( 列方程解答 ) 11、 12.5 减去一个数的 2.5 倍 , 等于这个数的 3.5 倍 , 求这个数 ? 12、 3.5 除 17.5 的商比一个数的 4 倍多 0.2, 求这个数 ? 13、 0.9 除 4.68 的商 , 乘 25 与 6.6 的差 , 积是多少 ? 14、一个数的 3 倍比 20 与 0.5 的和多 46.25, 这个数是多少 ?( 用方程 ) 15、一个数的 4 倍加上 4.5 的和在除以 0.3 得 111; 求这个数。 16、 4.5 加上 0.75 与 15 的积 ; 和是多少? 17、一个数的17 倍是 53.38; 这个数是多少? 18、 8.9 加上 4.8 除以 24 的商 ; 和是多少? 19、乙数是甲数的8 倍 ; 乙数是 1004.8; 甲数是多少? 20、一个数的 1.5 倍是 4.1 与 3.4 的和 ; 这个数是多少? 21、 3.6 减去 0.8 的差乘 1.8 与 2.05 的和 ; 积是多少? 22、一个数的7 倍减去这个数自己; 差是 42.6; 求这个数。 23、 20 减去 0.8 的差除以 4 个 0.3 的和 ; 商是多少?(列综合算式计算) 24、一个数的7 倍减去 2.6 与 4 的积 ; 差是 7.1; 求这个数。 25、一个数的 3 倍加上这个数的一半的商 ; 差是多少 ? 26、某校六年级有两个班; 上学期级数学平均成绩是85 分。已知六(1)班 40 人 ; 平均成绩为87.1 分 ; 六( 2)班有 42 人 ; 平均成绩是多少分? 27、一条公路长 360m;甲乙两支施工队同时从公路两端向中间铺柏油。甲队的施工数度是乙队的 1.25 倍 ;4 天后纸条公路全部铺完。甲乙两队分别铺白有多少米? 28、甲乙两车从相距 272 千米的两地同时相向而行;3 小时后两车还相隔 17 千米。甲每小时行45 千米 ; 乙每小时行多少千米? 29、李师傅买来72 米布 ; 正好做 20 件大人衣服和16 件儿童衣服。每件大人衣服用 2.4 米 ; 每件儿童衣服用布多少米? 30、某班 46 名同学去划船 ; 一共乘坐 10 只船 ; 大船坐 6 人 ; 小船坐 4 人 ; 全部坐满。问大船和小船各几只? 31、两城相距480 千米 ; 甲乙两辆汽车同时从两城相对开出; 3小时后两车相遇 ; 已知甲车每小时行85 千米 ; 乙车每小时行多少千米? 32、新岭要修一条长 3300 米的公路 ; 甲乙两个工程队同时施工 ;15 天完成 ; 甲队每天修 125 米 ; 乙队每天修多少米? 33、甲乙两车同时从相距528 千米的两地相向而行; 6小时相遇 ; 甲车每小时比乙车快6千米; 求甲乙每小 时各行多少千米? 34、甲乙两地相距350 千米 ; 甲乙两车同时从两地相对开出; 经过 3.5 小时后两车相遇 ; 甲车每小时行49 千米 ; 乙车每小时行多少千米?(用两种方法解答) 35、两个施工队开凿一条隧道; 甲施工队每天开凿15 米 ; 乙施工队平均每天开凿12 米; 这条长 270 米的隧道需要多少天开凿?(用两种方法解答) 36、甲乙两辆汽车分别从相距800 千米的两城相向开出,8 小时相遇 , 已知甲车每小时行驶 45 千米 , 乙车每小时会驶多少千米 ? 37、 A、 B两城相距 150 千米 , 甲乙两人同时骑自行车从两地相对出发, 甲每小时行16 千米 ,4 小时后 , 两人还相距 30 千米 , 乙每小时行多少千米 ? 38、两辆汽车从相距 400 千米的两地同时相对开出,3 小时后还相距10 千米 , 已知一辆汽车每小时行驶55 千米 , 求另一辆汽车速度 ?( 39、AB两城相距720 千米 , 一列客车从 A 城开往 B 城, 行 2 小时后 , 另一辆货车从 B 城开往 A 城 ,4 小时后与客车相遇 , 已知客车每小时行80 千米 , 货车平均每小时行多少千米?

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