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西师版四年级语文下册总复习及测试题合集

西师版四年级语文下册总复习

成语：士别三日刮目相看：一个人离别三天后，就不应该用老眼光来看他。

滥竽充数：比喻没有真才实学的人冒充有本领，混在行家中间充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。

熟能生巧：比喻熟练了就能找到窍门。

破釜沉舟：比喻下定以死相拼的决心，有进无退干到底。

口若悬河：形容能言善辩。

毛遂自荐：比喻不经别人介绍，自己推荐自己的行为。

入木三分：本指笔力劲健。比喻描写或议论深刻。

心急如焚口若悬河归心似箭身轻如燕了如指掌情深似海料事如神

冷若冰霜莫须有胸有成竹欲速则不达群起而攻之不费吹灰之力万事俱备，只欠东风冰冻三尺非一日之寒前程似锦

词语（含成语）：

生龙活虎生动活泼生机勃勃乐不可支乐此不疲乐而忘返妙语如珠妙趣横生妙不可言喜闻乐见喜出望外喜气洋洋一决雌雄一饱眼福座无虚席远道而来十拿九稳先声夺人不甘示弱针锋相对鹿死谁手拭目以待一塌糊涂一字之差叹为观止飞檐走壁名副其实出其不意百发百中面无惧色毫不在乎纵身一跃随心所欲自由自在当机立断丢卒保帅逃之夭夭急不可耐故伎重演心满意足得意洋洋目瞪口呆转败为胜高山流水气势磅礴意味深长一见如故啧啧赞叹风平浪静烟波浩渺催人泪下如泣如诉手足无措一针见血从容镇定一声不吭排忧解难窃窃私语交头接耳哑口无言张口结舌信口开河夸夸其谈

语重心长苦口婆心海阔天空无所不谈纳米科技缓释技术出类拔萃气宇轩昂震耳欲聋憨态可掬万籁俱寂专心致志胆战心惊浊浪排空惊涛骇浪如履平地千里马老黄牛变色龙领头羊过街鼠纸老虎哈巴狗铁公鸡地头蛇笑面虎淙淙鸽哨草垛憔悴踱步蚯蚓蝙蝠绚丽斑斓沐浴殷红厮杀虔诚狭窄苍蝇疲倦蝎子瞎子陡峭白鲸铰链肮脏娱乐蜕皮蜗牛讥讽求婚许配马驹出嫁尴尬卑微羞辱巍峨骆驼涓涓国徽遗憾慷慨勉强审视慈祥梦想捐献水泵积攒筹集鱼贩难堪媲美亏待移植启迪嫁接拔萃硕士遨游沸腾戈壁苍穹骏马剽悍无垠汹涌湍急浏览赞颂凭借艄公恬静掺和蜿蜒孕育肺腑

ABB式：沉甸甸毛茸茸毛绒绒亮晶晶红彤彤红通通绿油油AABB式：岁岁年年商商量量整整齐齐干干净净白白胖胖红红火火ABAC式：又细又长又好又快无穷无尽无边无际花开花落若隐若现

ABAB式：考虑考虑商量商量讨论讨论休息休息

AABC式：默默无言啧啧赞叹夸夸其谈恋恋不舍窃窃私语

ABCC式：生机勃勃得意洋洋逃之夭夭小心翼翼

好读书读书好读好书不怕辣辣不怕怕不辣知足者常乐，常乐者知足

谚语：虾儿虽小，却能游过大海。（缅甸）滴水也能装满缸。（尼泊尔）漏洞虽小，也能沉没一艘大船。（美国）

俗语：上有天堂，下有苏杭。黄山归来不看岳，九寨归来不看水。

自古华山一条路，只有勇者敢攀登。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

蜻蜓高，晒得焦，蜻蜓低，雨迷迷。鸟入林早，天气好，鸟入林晚，要变天。

蜘蛛收网，不久雷响。蚯蚓出洞，无雨也有风。

歇后语：八仙过海——各显神通雨后竹笋——节节高亡羊补牢——为时不晚姜太公钓鱼——愿者上钩针眼里看天——一孔之见打开天窗——说亮话丢了西瓜捡芝麻——因小失大

古诗：

题西林壁四时田园杂兴绝句

（宋）苏轼（宋）范成大（唐）李白

横看成岭侧成峰，昼出耘田夜绩麻，迟日江山丽，

远近高低各不同。村庄儿女各当家。春风花草香。

不识庐山真面目，童孙未解供耕织，泥融飞燕子，

只缘身在此山中。也傍桑阴学种瓜。沙暖睡鸳鸯。

春日

（宋）朱熹解释词语：

胜日寻芳泗水滨，未解：不懂。供：参加。

无边光景一时新。傍：靠近。缘：因为。

等闲识得东风面，迟日：春日。等闲：轻易，随便。

万紫千红总是春。理解诗句意思：

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。等闲识得东风面，万紫千红总是春。春暖潮湿，泥土变软，燕子飞来飞去衔泥筑巢。随处都可以看到春光点染，随处都鸳鸯睡在暖和的沙滩上享受着春天的阳光。可以领略到春风荡漾，真是万紫千红，

处处是春。

《题西林壁》的作者是宋朝的苏轼。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗告诉了人们一个深刻的道理：只有站在客观的立场上，才能对事物有一个全面、正确的认识。

四年级下册语文期末试卷及答案

积累.运用(44分)

1．看拼音写词语。（9分）

mùyù yuān yāng

（1）（）着春天的阳光，一对对（）在小河里游动。

kǒu ru? xuán h? hǎi ku? tiān kōng

（2）他在（）讲着一些（）的事。

qiáo cuì mùdang kǒu dāi

（3）望着他（）的面容，我被惊得（）。

2．在加点字的正确读音下面画横线。（4分）

（1）他躲在屏（píng bǐng）风后面屏（píng bǐng）息凝视，交给(gěi jí)他的任(r?n ran )务看来是无法完成了。

3、改正下面句子中的错别字，将正确的字写在括号里。3分

①我们在生活上要坚苦朴素，在学习上要克苦专研。（）②这遍小说在读者的头脑中留下了生刻地应象。（）

4、选词填空。（4分）

爱护保护保卫爱惜热爱喜爱

①每个同学应自觉地（）校园里的花草树木。

②我们要（）学习用具和书籍。

③我（）的课程有体育、自然、美术和语文。

④解放军战士日夜（）着祖国。

或者……或者虽然……但是不管……都

既……又是……还是连……也

①抗日战争时期日本鬼子残杀了许多中国同胞，（）小孩子（）不放过。

②南京长江大桥（）雄伟壮观，（）十分坚固。

③将来，（）我做什么工作，（）要千方百计干好它。

④周恩来总理（）去世了，（）他的光辉业绩永远激励着中国人民。

5、按要求完成下题。(9分,每空0.5分)

①写一句天气谚语：___________________。②自古华山一条路, _________________。

③漏洞虽小，____________________。④冰冻三尺，_______________________。

⑤知而弗为，__________________。 __________________，只欠东风

⑥奶奶高兴地说：“改革开放后，我们的日子过得一天比一天好，这真是“_________________________________”啊！（写一条歇后语）⑦时间是极其珍贵的，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们尽情玩耍的时候，我真想对他们说：＿＿＿

＿＿＿＿________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（名言）

⑧生活中经常出现“旁观者清，当事者迷”的情况，真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（古诗名句）

⑨＿＿＿＿＿＿＿＿的九寨沟，像＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿的九寨沟，像＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿的九寨沟，又像＿＿＿＿

6、按要求改句子。（6分）

①难道我们中彩得到汽车是不道德的吗? 改为陈述句：______________________

②五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空。缩句：_______________________

③场上的红队被蓝队打得丢盔弃甲。

改为“把”字句：____________________________

④小河的水真清啊。(至少扩两处) 扩句：__________________________________

⑤你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。用关联词语把两句话连起来：

_____________________________________________________

⑥真娇气，我有不是故意踩伤你的脚，哭什么哭？（改成清楚而有礼貌的句子）

___________________________________________________________

7、修改病句。（用修改符号在原句上修改）（4分）

①、全校师生和校长一起参加了元旦庆祝活动。

②、这道题最后终于被解答出来了。

③、我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。

④、猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。

8、补写句子。（2分）

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；________________________________________

9、仿写句子。根据下面这句话的格式，仿写一个句子。（2分）

例句：如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就送一只给早春，送一只给晚秋。

_______________________________________________________

10、学了本册书，我认识了（）的瑞恩、（）的叶欣、（）的孙膑，游览（）的青岛、

（）的九寨沟、（）的荷兰等，其中给我印象最深的是（），因为（）。

二、阅读理解（22分）

1、根据课文内容填空。（16分）

（1）本册课文内容丰富，意义深刻。我们为《高山流水》中和真挚的友谊而感到；被《军神》中刘伯承

震撼；“牧场之国”带给我们的感受，《》一课让我们。

（2）《题西林壁》中写景的句子是，诗中蕴含的哲

理，告诉人们。

2、阅读语段，按要求做题。（6分）

沃克医生，这次双手却有些颤抖。他对病人说：“你忍不住可以哼叫。”

病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身上的白垫单，越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

①沃克医生的双手有些颤抖是因为。

②画线部分说明了。

③你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！

沃克医生为什么这样说？。

三、阅读与感悟（17分）

可敬的第四名

这是一次残酷的长跑角逐。参赛的有几十个人，他们都是从各路高手中选拔出来的。然而最后得奖的名额只有三个人，所以竞争格外激烈。

一个选手以一步之差落在了后面，成为第四名。

他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。

“真是功亏一篑，跑成这个样子，跟倒数第一有什么区别？”这就是众人的看法。

这个选手若无其事地说：“虽然没有得到奖，但是在所有没有得到名次的选手中，我名列第一！”

对于人们不负责任的嘲笑，我们不必反驳，因为势利者的偏见根本不值一驳。但是，对这个谈笑自若的选手，我们却充满了由衷的敬意，他这种幽默达观的心态，远比名次和奖品更为珍贵。

赛场之内，他不是等闲之辈；赛场之外，他更具竞争力——赢得起，也输得起。

1. “这是一次残酷的长跑角逐。”你认为残酷在哪些地方？（4分）

2．“虽然没有得到奖，但是在所有没有得到名次的选手中，我名列第一！”这句话体现了这个选手怎样的心态？（4分）

3．用——画出短文中点名中心的句子。（2分）

4．“他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。”人们责难他的原因是

（4分）

5、“他更具竞争力——赢得起，也输得起。”这个选手输了什么？他又赢了什么？

文中的选手给你怎样的启示？（3分）

四、用成语填空。（6分）

这学期，我们学了很多的成语，知道了士别三日__________，面对绝境，有时要有__________的勇气，学习本领是一个__________的过程，对不了解的事情不能__________，随便乱说，对目标的追求要有________________的决心，对同学的缺点应当__________地指出来，帮助他改正。

西师大版四年级语文下册期末测试题

一、积累与应用（46分）

1．看拼音写汉字（8分）

gān gà ji? cháo jī fěng xiū rǔ

(1)遇到( )的事，要学会自我( )。面对( )、 ( )，

kāng kǎi páng b? wēi ? mù yù要( )反击。(2)登上气势( )、( )雄伟的华山， ( )在阳光中，让人感到心旷神怡。

2.下列词语全正确的一组是（）（2分）

A. 悠然自得万籁俱寂循循善诱

B. 毛遂自见置之度外张口结舌

C. 前程是锦心急如焚如泣如诉

3.将下列词语正确搭配（2分）

A .宝贵的构思

B .巧妙的魔术

C .神奇的时间

4.我会说（2分）

学校组织春游，要买东西，小明回家该怎样向妈妈说。

5.把下列成语补充完整，然后回答问题（8分）

（）头接（）语（）心（）（）口（）心

（）口开（）（）（）其谈口（）（）河

从容（）定愁（）不展笑（）颜（）

旁（）无人（）（）其谈（）口开河

语（）心长排（）解难

6.根据课内积累，把下列句子补充完整（7分）

知而弗为，

世界上最宽阔的是海洋，，

冰冻三尺，。窗户口吹喇叭——。

黄山归来不看岳，。

请写一句农谚：

7.课文链接。（8分）

《军神》一文中沃克医生称刘伯承为军神的原因是

《题西林壁》诗中有三对反义词，他们是和和和诗中告诉人们一个深刻的道理的诗句是: , 。

《黄河的主人》中艄公凭着勇敢和智慧、和，战胜了成为了滚滚黄河的主人。

8.按要求做题。（7分）

（1）露珠闪耀。（扩句）

（2）一望无际的田野上种着许许多多的庄稼。

缩句：

（3）我在白龙市场附近住。（改变次序，意思不变）

（4）学校的工作很重要，我不能离开。（不改变愿意，改为问话语气）

（5）蜜蜂在花丛中采蜜。（当着人来写，让句子更形象）

（6）你想将天上的云朵比喻成什么，写出来。

（7）成语接龙。

熟能生巧

9.画出不是同一类的词（2分）

桃花梅花雪花桂花

猪肉牛肉鸡肉肥肉

爸爸妹妹奶奶同学

二、语文实践（8分）

1.给字选择恰当的解释。（4分）

闻：1.听见 2.听见的事、消息。3.名声。4.用鼻子嗅气味。

世界闻．名（）闻到香味（）

新闻联播（）耳闻目睹（）

顾：1.转过头。2.注意、照管。3.拜访。4.前来购买商品的人

顾客（）奋不顾身（）三顾茅庐（）环顾四周（）

2.口语交际（4分）

假如你是红领巾监督岗的一员，你发现一同学衣冠不整并没戴红领巾，你会对他怎样说，请你把要说的话写下来。

三、阅读与感悟（17分）

可敬的第四名

这是一次残酷的长跑角逐。参赛的有几十个人，他们都是从各路高手中选拔出来的。然而最后得奖的名额只有三个人，所以竞争格外激烈。

一个选手以一步之差落在了后面，成为第四名。

他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。

“真是功亏一篑，跑成这个样子，跟倒数第一有什么区别？”这就是众人的看法。

这个选手若无其事地说：“虽然没有得到奖，但是在所有没有得到名次的选手中，我名列第一！”

赛场之内，他不是等闲之辈；赛场之外，他更具竞争力——赢得起，也输得起。

1. “这是一次残酷的长跑角逐。”你认为残酷在哪些地方？（4分）

2．“虽然没有得到奖，但是在所有没有得到名次的选手中，我名列第一！”这句话体现了这个选手怎样的心态？（4分）

3．用——画出短文中点名中心的句子。（2分）

4．“他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。”人们责难他的原因是

（4分）

5、“他更具竞争力——赢得起，也输得起。”这个选手输了什么？他又赢了什么？

文中的选手给你怎样的启示？（3分）

西师大版四年级语文下册期末测试卷

一、轻松过关

1、看拼音，写词语

Hào hàn ān rán wú yàng míng sī kǔ xiǎng ka gǔ míng xīn

( ) ( ) ( ) ( )

2、选择合适的字填空

翠脆萃受授瘦泄谢懈

（）绿忍（）感（）

荟（）传（）松（）

3、给加点的字选择正确的读音

憨．（gǎn hān）厚鬓．毛（zōng bīn）惊涛骇．浪（hài gài）

剽．悍（biāo piāo）万籁．（lài lǎn）慷慨．（gài kǎi）

4、给加点字注音

（1）我们一路同行．（），有说有笑。

（2）王叔叔和我爸爸是同行．（），他们是要好的朋友。

（3）大家互相唱和．（）：“5条鳕鱼明尼苏达去了。”

（4）这是多么和．（）谐的生活，充满乐趣和笑声。

（5）非洲儿童在贫困中挣．（）扎，瑞恩想自已挣．（）钱为他们捐献一口井。

5、给加点字选择正确的解释

走：A离去；B离开、去世C向前移动；D失去原样；E跑开

（1）3月24日凌晨，叶欣逝世了，她走．得很平静。（）

（2）这首歌你唱走．调了。（）

（3）他刚走．你来迟了一步。（）

（4）北京申奥成功，人们奔走．相告。（）

（5）船走．得很慢，后天才能到达重庆。（）

6、选择恰当的关联词填空。

只有……才……不但……而且……如果……就……不仅……还……

（1）（）把我的记忆移植给爷爷，他（）会看到我在操场上是多么顽皮。（2）纳米技术（）可以用在科技上，（）可以运用到我们的日常生活中。（3）纳米电池用在绿色环保汽车上，（）能使汽车跑得快，（）不会产生尾气。（4）（）刻苦地学习钻研，（）能发明更多的新型玻璃。

二、快乐提高。

1、我能把下列表示看的词语填到合适的句子中。

俯视打量浏览瞻仰仰望左顾右盼目不转睛极目远眺

（1）他从书架上抽出一本书，只是简单（）了一下就又放回了原处。

（2）他上课不专心听讲，总是（）

（3）儿童节那天，我来到天安门广场，（）了雄伟的英雄纪念碑。

（4）节目太精彩了，大家都（）地盯着魔术师的表演。

（5）他把来人从头到脚（）了一番，很难相信这就是他寻找了十几年的弟弟。（6）登上山顶，（），但见山峦起伏，莽莽苍苍。（）山脚，一座座村庄静静地横卧在山脚下。

（7）（）蓝天，一片片白云像棉花糖，好看极了。

2、选一选，填一填

A奔腾奔流探索思索闪耀闪烁

（1）她是钢水（）、钻塔林立。

（2）我们对祖国的爱，像涓涓细流汇成长江黄河，一路（），一路唱着歌。

（3）什么是对祖国的爱？我们天天在（）

（4）我们对祖国的爱，再翻开的课本里（）

（5）夜晚，天空里每一个微小的闪烁代表的都是一颗像太阳一样（）的恒星。

B憨态可掬辽阔无垠悠然自得

（6）当你看到（）的原野，北绿草打扮得如绿毯一样，你不心旷神怡吗？当你看到（）的绵羊，（）的牛犊，享受着草原的无穷乐趣，你能不感到祥和马？

3、我能写出加点字的近义词。

（1）迎面而来的是鱼贩们欢快

．．的笑声。（）

（2）他们手中还会提满了情不自禁

．．．．买下的货。（）

（3）节能减排不应以损害小企业发展以及人们的健康

．．为代价。（）

（4）虽然你的容貌算不上美丽

．．，但是通过自己的努力，你可以比别人活的更好。（）4、根据语境，填写合适的谚语。

爸爸告诉我，不要忽视任何一个微小的错误，因为“漏洞虽小，_________________。”爷爷告诉我，不能轻视任何一个微小的生命，有句谚语说得好：“虾儿虽小，

__________________。”奶奶告诉我，每次接水后要关紧水龙头，不要浪费每一滴水，因为“滴水_______________”。5、妙笔生花。

邓世昌未果作战，指挥“致远”舰撞向“吉野”，请你尽多采用下列词语，描写一下当时的场面。（至少选用4—5个词）

怒视紧握置之度外开足马力同归于尽

横冲直撞惊恐万分落荒而逃

________________________________________________________________________

6、小燕子从南方来了，嘴里衔着一枝枝鲜花，它们要把鲜花献给谁呢？请联系课文内容，在横线上填写四字词语。

鲜花献给爱国将领邓世昌______________，_____________；鲜花献给军神刘伯承，因为他在手术台上一声不吭，_____________；鲜花献给小瑞恩，因为他______________，为非洲小朋友捐助了水井。

三、漫步课文林。

1、祖国是新建的______________，祖国是_________________，祖国是___________________祖国是________________________。

2、对照课文，我知道下面古文的意思

钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

__________________________________________________________

3、我能写几个短语，表现出维也纳的美。

例：恬静二神秘 _________________ _____________________

4、我想默写一首这学期所学的我最喜欢的古诗。

题目：___________ 作者： ______________

______________________， _______________________。

______________________， ________________________。

西师大版四年级语文下册期末测试题

一、轻松过关

1．读拼音,写词语。

kāng kǎi jīáng páng b? dǒu qiào miǎn qiǎng jiān ca

( ) ( ) （） ( ) ( )

shì mù yǐ dài qī hēi gān gà qián chang yān h?ng

（）（） ( ) ( ) ( )

2．查字典填空。

丢卒保帅的“卒”字，音序是（）,再查音节（）；查部首是先查（）部，再查（）画．解释有：１兵；２差役；３完毕，结束；４死．丢卒保帅一词中的＂卒＂应是第（）种解释。

3.补充词语。

心( )如( ) 横( )直( ) 如( )平地惊涛( )浪

( )骨( )心 ( )耳( )聋万( )俱寂 ( )竽充数

4、词语对对碰

近义词：闪烁（）梦想（）大概（）

反义词：广泛（）笨重（）暂时（）

5、按要求写成语。

表示人物说话：_____________ ____________ ___________

含有比喻义的：_____________ _____________ ___________

带有动物名称的：____________ _____________ ___________

描写自然景物的：______________ _____________ ___________

写一句俗语：____________________________

写一句谚语：____________________________

写一句歇后语：_____________________________

6、根据文章中出现的人物，写出文章的题目。

杰奎琳 __________________ 林肯____________________

禄东赞 ___________________刘伯承___________________

叶欣 _____________________杨利伟____________________

7、把下面搭配不当的词先用“----”画出来，再在括号里改正过来。（6分）衣服大方（）抓住特别（）态度晴朗（）

爱护祖国（）掌声强烈（）关键时光（）

8、选词填空.（4分）

冷静平静安静宁静

(1)班主任出现在教室门口,教室顿时( )下来.

(2)王老师结我们说:“考试时要（），不要急躁。”

（3）四周连绵的青山，环抱着这个（）的小山村。

（4）（）西湖犹如硕大的镜子。

二、接要求改写句子。

1.球员手中的一个球牵动着十万万颗心。

缩句：_________________________

2.长江大桥雄伟壮观。长江大桥十分坚固。（用恰当的关联词将它们连成一句）

3.修改病句：

（1）妈妈从菜场买来苹果、香蕉、梨子和水果。

（2）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

三、漫步课文林。

1、祖国是新建的______________，祖国是_________________，祖国是___________________祖国是________________________。

2、对照课文，我知道下面古文的意思

钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

__________________________________________________________

3、我能写几个短语，表现出维也纳的美。

例：恬静二神秘 _________________ _____________________

4、、小燕子从南方来了，嘴里衔着一枝枝鲜花，它们要把鲜花献给谁呢？请联系课文内容，在横线上填写四字词语。

5、补充句子

（1）.等闲识得东风面， .

（2）. ，只有勇者敢攀登。

（3）.冰冻三尺，。

（4）.姜太公钓鱼

（5）.知而弗为，

（6）. ，只缘身在此山中。

6、按要求完成下题。

①写一句天气谚语：___________________。②自古华山一条路, _________________。

③漏洞虽小，____________________。④冰冻三尺，_______________________。

⑤知而弗为，__________________。 __________________，只欠东风

＿＿＿＿________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（名言）

⑧生活中经常出现“旁观者清，当事者迷”的情况，真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（古诗名句）

⑨＿＿＿＿＿＿＿＿的九寨沟，像＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿的九寨沟，像＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿的九寨沟，又像＿＿＿＿

7、学了本册书，我认识了（）的瑞恩、（）的叶欣、（）的孙膑，游览（）的青岛、

（）的九寨沟、（）的荷兰等，其中给我印象最深的是（），因为（）。

8、我想默写一首这学期所学的我最喜欢的古诗。

题目：___________ 作者： ______________

______________________， _______________________。

______________________， ________________________。

西师大版四年级语文下册期末试题

一、基础知识积累与运用。（共33分)

1．读拼音,写词语。（10分）

kāng kǎi jīáng páng b? dǒu qiào miǎn qiǎng jiān ca

( ) ( ) （） ( ) ( )

shì mù yǐ dài qī hēi gān gà qián chang yān h?ng

（）（） ( ) ( ) ( )

2．查字典填空。（5分）

3.补充词语。（8分）

心( )如( ) 横( )直( ) 如( )平地惊涛( )浪

( )骨( )心 ( )耳( )聋万( )俱寂 ( )竽充数

4.把下面搭配不当的词先用“----”画出来，再在括号里改正过来。（6分）

衣服大方（）抓住特别（）态度晴朗（）爱护祖国（）掌声强烈（）关键时光（）

5.选词填空.（4分）

冷静平静安静宁静

(1)班主任出现在教室门口,教室顿时( )下来.

(2)王老师结我们说:“考试时要（），不要急躁。”

（3）四周连绵的青山，环抱着这个（）的小山村。

（4）（）西湖犹如硕大的镜子。

二、接要求改写句子。(共15分）

1.球员手中的一个球牵动着十万万颗心。（2分）

缩句：_________________________

2.长江大桥雄伟壮观。长江大桥十分坚固。（用恰当的关联词将它们连成一句）

（2分）

3.修改病句：（4分）

（1）妈妈从菜场买来苹果、香蕉、梨子和水果。

（2）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

4.把排列错乱的句子整理成一段通顺的话（在括号里填上序号）。（3分）

（）春天的郊外，景色多美啊！（）一群蜜蜂正忙着采蜜呢。

（）小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。（）脚下，小溪流唱着愉快的歌。

（）再远处是一片金黄色的油菜花。（）溪边一簇簇的野花开得火红火红的。

5.口语交际。（4分）

假如你发现你班的小明同学在校园内乱扔垃圾，你该怎么对他说？

三、课文内容精彩回放。（共6分）

1.等闲识得东风面， .

2. ，只有勇者敢攀登。

3.冰冻三尺，。

4.姜太公钓鱼------

5.知而弗为，

6. ，只缘身在此山中。

四、阅读《桥》的选段，回答下面问题。（16分）

村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多个人你拥我挤往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路，只有北面那座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞得向那座木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑的喊话：“桥窄_____排成一队______不要挤______党员排在后边______ ”有人喊了一声：“党员也是人！”老汉冷冷得说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆的舔着人们的腰。

老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那要桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

1.请在文中的“”上加上标点符号。（2分）

2.从上文找出下面词语的近义词。（4分）

爱戴（）狂妄（）

3.把下面这句话换一种表达方式而不改变句子意思。（2分）

你还算是个党员吗？

4.仿照下面这个句子的修辞手法写一句话。（2分）

水渐渐蹿上来，放肆的舔着人们的腰。

5.“——”画出描写老汉的一个语句，说说你从中体会到老汉是个怎样的人。

（3分）

6.读了这段文章，你想对文中的谁说些什么呢？（3分）

我想对（）说：

西师大版小学四年级语文第二学期期末测试题

一、积累与应用（44分）

1．看拼音写词语。（5分）

xiōng tuān píng （）涌（）急的长江（）借三峡大坝，流

xiá zhǎi zhu?

速变慢，航道也由（）变得宽阔了，浑（）的江

dǒu qiào

水随着退耕还林变得清澈多了。两岸（）的山崖上

shān lán

生长着参天的松（），在阳光的照射下，色彩斑（），

xuàn

（）丽多彩。

2．看拼音，写词语。（4分）

liú lǎn páng b? qiáo cuì tiān lài

( ) ( ) ( ) ( )

h? xi? jíxiáng yāo qǐng pín dào

( ) ( )( ) ( )

3．辨字组词。（4分）

捐（）胁（）蚀（）湍（）

绢（）协（）浊（）端（）

4．照例子写词语（9分）

（1）心急如焚（含有比喻义的）

---------、---------、----------

（2）交头接耳（与说话有关的）

---------、---------、----------

（3）刮目相看（出自历史故事的）

---------、---------、----------

5．将带点字正确解释的序号填在括号里。（2分）

穷：①缺乏财物②环境恶劣，没有出路③达到极点④尽、完

无穷．无尽（）穷．困（）

穷．凶极恶（）穷．途末路（）

6．选词填空。（4分）

一饱眼福一决雌雄百发百中十拿九稳

（1）这次比赛取得胜利，对双方来说是（）的事情。

（2）今天是“六一”儿童节，电视播放很多少儿节目，我有可以（）。

（3）为争夺拔河比赛的冠军，四年级一班和二班将在操场上（）。

（4）这位弓箭手的箭法可准了，简直是（）。

7．用下列词语组成两个意思不同的句子。（2分）

是这些都不书他的

①__________________________________

②__________________________________

8、按要求改写句子．（７分）

１．海上日出是伟大的奇观．（２分）

改为反问句

改为双重否定句

２．用关联词语把两句话合成一句话．（１分）

赵州桥坚固．赵州桥美观．

３．＂喂，走开点，让我过去！＂（１分）

改为礼貌用语为

４．小河流过田野．（１分)

扩写句子，要求扩写三处

５．春天来了，花儿盛开了．（１分）

改为拟人句

６．王红沮丧地对我说：＂我的钢笔丢了，你能借我一支吗？＂（１分）改为第三人称转述的句子

9.三个读书人在一起聊读书。甲说：“读书好。”乙说：“好读书。”丙说:“读好书。”他

们各自的意思分别是：（3分）

甲：

乙：

丙：

10.按要求完成下题。(5分)

（1）街道主任对居民很关心。街道主任受到大家的尊敬。（用恰当的关联词合并成一句话）

（3）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句）

（4）你做作业怎么这么粗心呢？（不改变句子意思，换一种说法）

学了本册书，我认识了（）的瑞恩、（）的叶欣、（）的孙膑，游览（）的青岛、（）的九寨沟、（）的荷兰等，其中给我印象最深的是（），因为（）。

11．选词填空。（2分）

爱护保护保卫爱惜热爱喜爱

①每个同学应自觉地（）校园里的花草树木。

②我们要（）学习用具和书籍。

③我（）的课程有体育、自然、美术和语文。

④解放军战士日夜（）着祖国。

二、阅读理解（22分）

1、根据课文内容填空。（16分）

（1）本册课文内容丰富，意义深刻。我们为《高山流水》中和真挚的友谊而感到；被《军神》中刘伯承

震撼；“牧场之国”带给我们的感受，《》一课让我们。

（2）《题西林壁》中写景的句子是，诗中蕴含的哲

理，告诉人们。

2、阅读语段，按要求做题。（6分）

沃克医生，这次双手却有些颤抖。他对病人说：“你忍不住可以哼叫。”

病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身上的白垫单，越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

①沃克医生的双手有些颤抖是因为。

②画线部分说明了。

③你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！

沃克医生为什么这样说？。

西师版六年级下册语文知识点

一、词汇 1.芊芊轻飞曼舞匍匐 2.蛱蝶 3.淤泥蜀葵锥形俯瞰酩酊蹒跚草莓骚动聒噪笃笃声砸砸声潺潺粗犷 4.描摹臆测窈窕娉娉婷婷囫囵丘壑轿子耽搁 5.毡帽驮着队伍 6.锯子诅咒长辈甭想天方夜谭 7.狼嚎蕴涵嗜好召唤 8.分析教诲 9.赫赫有名胥鸵鸟发疯衍生分析曙光震惊舒展惊世骇俗不容置疑心悦诚服 10.瞳孔雍容收敛卵子雌雄刻骨铭心淋漓尽致肆无忌惮挟带枪毙眷顾冰清玉洁银装素裹 11.沧海一粟怦然心动陨星纬度腐蚀称秤地轴 12.联袂媒体届时隧道包括 13.逶迤弹丸 14.迤逦硬邦邦戳哆嗦搀扶刨坑踉跄 15.炯炯有神鼓槌闸门洪水嗬田埂 16.叛徒匣子煎熬尸体棉絮 17．窒息辗转不寐霹雳瓢泼蠕动翩翩起舞擦拭依偎 18.篱笆杞人忧天凸出 19.一趟园圃愠怒惋惜偏僻 20.慰藉唷 21.矣 22.隐匿擅长谨慎丞相彼此玄机擒获 23.茴香篝火押到肝脏 24.报酬保佑貂皮奴仆门槛 25.噢落日余晖悻悻然诳我嘤嘤萌发兴致勃勃专心致志诧异体验情不自禁乐此不彼茫然回味 26.简明扼要祈祷瞳孔主宰嘹亮 27.天赋茧子鞭策纯粹报酬猝然琐事 28.撙衣节食铸器二、积累与运用

1.学会引用的修辞手法，并体会其作用。语海拾贝：青山遮不住，毕竟东流去。夕阳无限好，只是经黄昏。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 2.关联词：递进关系：不但······还而且语海拾贝：好雨知时节，当春乃发生。但愿人长久，千里共婵娟。海上生明月，天涯共此时。天意怜幽草，人间重晚晴。 3表示“看”的词语：.打量俯瞰仰望体会近义词在不同句子中的表达作用 4.认识对偶句的特点表达爱国的句子：报国之心，死而后已。位卑未敢忘忧国。我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。 5.对话的三种形式：提示语在前，在中，在后。三种情况下标点符号的正确使用。 6.体会古今意义有差异的词知道古文中表示人称和说的词我：吾余你：汝尔说：曰云有关人格品质和蕴涵哲理的名言警句：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。临渊羡鱼，不如退而结网。千里之行，始于足下。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 7.体会句子内部的关系，掌握关联词的用法，并能熟练使用。转折：但假设：假如条件：只要······就因果：因而并列：既······又表示念书的格言：

西师版教材语文四年级教案

西师版教材语文四年级教案 29 聂荣臻与日本小姑娘教学目标： 1、能运用所学方法自主认识本课生字，并能正确书写。 2、能抓住重点词句理解课文内容，通过填词、朗读等方式感悟聂荣臻对日本小姑娘无微不至的关怀，体会聂帅的人道主义情怀。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 4、能复述课文。教学重点：抓住重点词句体会聂荣臻对日本小姑娘无微不至的关怀，从而对聂帅产生崇敬之情。课前准备：教师：制作“百团大战”和课文中重点句段的课件。学生：收集有关聂荣臻的图文资料；带工具书课时安排：两课时第一课时教学目标： 1、学会本课生字，并能正确书写。 2、初读课文，了解课文主要内容，理清文章脉络。教学过程：一、质疑导入，激发兴趣 1、齐读课题“聂荣臻与日本小姑娘”。 2、由这个课题看，你觉得这篇课文是哪一类型的课文，说说你的理由。相机出示聂荣臻的图片，介绍聂荣臻的资料。 3、读了课题，你有哪些疑问？ 4、师生梳理有价值的问题。（如：聂荣臻和日本小姑娘之间发生了一件什么事？从这件事中表现出什么……）【学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，课始质疑能激发学生深入探究文本的兴趣。】二、初读课文，感知大意 1、自由读课文，要求读准字音，读通句子。 2、同桌互相抽读生字词。 3、运用小老师教读、开火车读等各种方式读准字音。强调“聂”是鼻音。 4、小老师提醒最容易写错的字。注意区别“勺”和“匀”；“帅”和“师”。 4、默读课文，想一想课文主要讲了一个什么故事。（在战火纷飞的“百团大战”中，聂荣臻毅然救出两个日本小姑娘，并给了她们无微不至的关怀和照顾，让他们一生难忘和感激。）【从整体入手，既能训练学生的概括能力，又为学生在整体课文背景把握的基础上深入阅读做好准备。】

人教版四年级下册语文总复习资料(新整理)

语文复习资料（四年级下册）学校班级

目录 ◆词语盘点一、读读写写（摘自课本） (4) 二、读读记记（摘自课本） (5) ◆日积月累一、描写大自然风光的古诗诗句(摘自园地一) (5) 二、关于诚信的名言(摘自园地二) (6) 三、农业谚语( 摘自园地三) 四、战争类成语( 摘自园地四) (6) 五、感悟生命的名人名言(摘自园地五) (7) 六、乡村田园生活的诗句( 摘自园地六) (7) 七、形容人精神和意志的成语(摘自园地七) (7) 八、歇后语(摘自园地八) (7) 九、成语故事 (7) 十、资料袋与宽带网 (8) ◆走进课文一、近义词、反义词汇总（一）近义词 (8) （二）反义词 (9) 二、多音字组词 (10)

三、古诗（一）第1课的古诗词分析总汇 (12) （二）第23课的古诗词分析总汇 (13) 四、课文特点及体会（一）风景特点篇 (13) （二）人物特点篇 (14) （三）课文心得体会 (14) 五、词语解释 (15) ◆课外积累一、日积月累 (20) （一）关于诚信的名言（二）农时谚语（三）气象谚语（四）关于生命感悟的名人名言（五）歇后语（六）描写山水风光的古诗（七）描写田园风光的古诗二、词语归类 (21) 三、句子汇总 (21) 四、小练笔 (22) 五、课文解析 (25) 语文期末复习资料

（四年级下册） ◆词语盘点一、读读写写（摘自课本1-8单元词语盘点）洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据维持财富精湛器重属于情形道德橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏僵硬捶背许配旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾避开敏锐铃铛揭开推进沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲意沉浸深情凯旋征衣凝固精通经济贡献圣坛罪恶呼吁浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耘田白鹭辩论寻常解答信奉容许违背曾经拖住解释教授宣布固执栏杆罢了境界绣花厂徽妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗双膝啄食倒霉起誓简短口吻敬亭山鸡冠花大丽菊障碍物荧光屏催眠曲聋哑人波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟无能为力拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间花繁叶茂多姿多彩磕磕绊绊房前屋后天高地阔月明人静胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体纪昌学射百发百中气急败坏驱寒取暖二、读读记记（摘自课本1-8单元词语盘点）翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂拮据奔驰馈赠天津损伤

西师版小学语文1-6年级古诗词集锦

西师版小学所学古诗（词）一年级上册：咏鹅√ 【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。悯农√ 【唐】绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。江南√ 汉乐府歌辞江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。一年级下册：鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。草√ 【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。惜时三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。古朗月行√ 【唐】白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。鸟【唐】白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。静夜思√ 【唐】白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。风【唐】峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。寻隐者不遇√ 【唐】贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处画鸡【明】唐寅头上红冠不用裁, 满身雪白走将来。平生不敢轻言语, 一叫千门万户开。所见√ 【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。页脚.

牧竖【唐】道融牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。二年级上册：江行无题【唐】钱羽万木已清霜，江边村事忙。故溪黄稻熟，一夜梦中香。早发白帝城√ 【唐】白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。杂诗【唐】王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？登鹳雀楼√ 【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。夜宿山寺【唐】白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。小儿垂钓√ 【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。山雨【唐】契逊一夜山中雨，林端风怒号。不知溪水长，只觉钓船高。天净沙·秋【元】白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。江雪√ 【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。溪居即事【唐】道融篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。游子吟√ 【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。页脚.

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小学语文期末复习资料（完整版）（四年级下册）词语盘点一、读读写写（摘自课本1-8单元词语盘点）洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据维持财富精湛器重属于情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏僵硬捶背许配旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾避开敏锐铃铛揭开推进沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固精通经济贡献圣坛罪恶呼吁浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耘田白鹭辩论寻常解答信奉容许违背曾经拖住解释教授宣布固执栏杆罢了境界绣花厂徽妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗双膝啄食倒霉起誓简短口吻敬亭山鸡冠花大丽菊障碍物荧光屏催眠曲聋哑人波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟无能为力拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁缓缓驶过

闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间花繁叶茂多姿多彩磕磕绊绊房前屋后天高地阔月明人静胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体纪昌学射百发百中气急败坏驱寒取暖二、读读记记（摘自课本1-8单元词语盘点）翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡笼罩呵护流淌捐赠器官角膜酷爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥辽阔遗憾气魄沉默清晰牧场专注端庄丝绒镶嵌骏马遮掩飞驰闪烁微弱掠过湖畔衬衫晶莹音符招呼清凉肺腑麦浪邀请挚友塑像祝贺杰作诞生打扰异样激烈交谈径自猛然抱歉见怪感触舒畅疑惑坚毅平缓边缘可怖红肿榨干荒凉诱人唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种沼泽技艺吩咐饶恕规矩胆瓶金币堡垒铁叉违背解救白皑皑睁眼瞎孤零零绿茵茵齐刷刷雕塑家香喷喷重重叠叠斑斑点点梦寐以求走街串巷将心比心欲出又止

西师版语文六年级上册全册教案【完整版】

备课本西师版六年级上册语文全册教案班级______ 教师______ 日期______

1、北京的色彩第一课时一、课题：北京的色彩二、教学目标： 1．自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2．理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。三、教学重点：引导学生从自然和人文两方面感受、体会北京的色彩。四、教学难点：自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。五、教具准备：搜集北京的风景名胜图片。六、教学课时一课时。七、教学过程：一、谈话引入，揭示课题 1．教师板书“北京”。抽生谈谈看到“北京”这个词你想到了什么。 2．教师板书“色彩”。把“北京”和“色彩”两个词联系在一起你想到了什么？ 3．今天我们将走进《北京的色彩》这篇课文，一起感受北京的美。板书完整的课题，齐读课题。二、初读感知，了解大意 1．默读课文，用自己的话说说文章的主要内容。 2．找出最能概括北京“色彩”的句子。

总起句：深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩驱除了我的偏见。总结句：大自然有的，北京都有。 3．根据结构，理清文章的层次。文章可分为三部分：第一部分（1~3段）；第二部分（4~8段）；第三部分（9~11段）。第二部分可分为两个层次：第一层（4~6段），写北京“自然风光”中的色彩；第二层（7~9段），写北京“人文景观”中的色彩。三、细读理解，体会情感（一）学习第一部分 1．自由读1~3段，试着把自己读懂的内容批写下来。 2．学生交流自己从段落、句子中读出的信息。教师根据学生的发言，作适时的引导。（1）从“北京是红色的海洋”，“全是红彤彤的”可以看出北京城在作者心中色彩的单调。（2）“四季常青”，“带着一种南方人特有的绿色的骄傲”与“处处是红色的北京”形成了鲜明的对比。（3）“壮丽而辉煌”写出了对北京色彩的总体感觉。八、作业布置：背诵课文第二至四段。九、板书设计：北京的色彩第一部分（1~3段）；第二部分（4~8段）；第三部分（9~11段）。第二部分可分为两个层次：第一层（4~6段），写北京“自然风光”中的色彩；第二层（7~9段），写北京“人文景观”中的色彩。

三年级下册语文单元试题-第一单元提升练习西师大版(含答案)

时间:90分钟满分:100分得分: 一、字词乐园。(30分) 1.看拼音,写词语。(20分) 我们静静地líng tīng( )湖水的声音,我们细细地bǔ zhuō( )春天的影子,我们看到开放的chújú( ),美丽的lǜbāo( )。在一片cōng lǜ( )的树林里,小鸟在dāwō( )筑巢。càn làn( )的阳光zhào yào( )着它们,它们抖动着chìbǎng( ),chéng xiàn( )出幸福的样子。 2.辨字组词。(4分) 皇晃酥醒 3.在括号里填上恰当的词语。(6分) ( )的阳光( )的太阳 ( )的丝绸( )的朝霞 ( )的炊烟( )的溪流二、补充诗句。(4分) 1.迟日江山丽, 。 2.最是一年春好处, 。三、按要求写句子。(9分)

1.风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛。(仿写句子) 雨, ,雪, 。 2.有一千朵桃花,点点飘洒在河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。(仿写比喻句) 3.小鸟把动听的歌声送给孩子们。(改成“被”字句) 四、课文内容回顾。(11分) 1.《绝句》的作者是唐代诗人。这首古诗表达了作者对的之情。 2.让我们换上春装,像,飞过树林,飞上,去。 3.《一只小鸟》这篇课文使我从中明白了的道理。 4.《三月桃花水》一文通过对和的描写,突出了三月桃花水的和的特点。五、阅读下面的短文,按要求答题。(21分) (一)课内阅读。(10分) 有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。

这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。 1.在文中找出下列词语的近义词。(2分) 叽喳—( ) 赞颂—( ) 2.照样子,写词语。(2分) 抖刷抖刷(ABAB式) 3.用“”在文中画出描写小鸟动作的句子。(2分) 4.小鸟是快乐的,它为什么快乐?(2分) 5.从短文中你感受到了什么?(2分) (二)课外阅读。(11分) 春天像一位俊美飘逸的少年,风度翩翩,轻摇羽扇,吹来人间万物光鲜;像一位勤劳早起的金鸡,伴随着窗外嘹亮的声声啼叫,唤起沉睡已久的民族;似一位知书达礼的窈窕淑女,静静地等待含苞待放,盛开了万紫千红的花海世界。

人教版四年级语文下册总复习资料(打印版)

人教版四年级下册语文期末复习资料 ◆词语盘点一、读读写写（摘自课本1-8单元词语盘点）洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据维持财富精湛器重属于情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏僵硬捶背许配旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾避开敏锐铃铛揭开推进沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固精通经济贡献圣坛罪恶呼吁浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐

辛苦蚕桑固执栏杆罢了境界绣花厂徽妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗双膝啄食倒霉起誓简短口吻敬亭山鸡冠花大丽菊障碍物荧光屏催眠曲聋哑人波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟无能为力拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间花繁叶茂多姿多彩磕磕绊绊房前屋后天高地阔月明人静胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体纪昌学射百发百中气急败坏驱寒取暖变化多端颜色各异二、读读记记（摘自课本1-8单元词语盘点）翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤

西师版三年级下册语文全册教案

西师版三年级下册语文全册教案— 2、教学目标：（1）、学会本课生字。（2）、正确、流利、有感情地朗读课文.背诵课文。（3）、一边诵读.一边展开想象.感受春天的美好。 3、教学重点：（1）、掌握生字新词.做好摘录笔记。（2）、在诵读过程中展开想象.感受春天的美好。 4、教学难点：在诵读过程中展开想象.感受春天的美好。 5、课时安排：两课时 6、教学过程：一、联系生活.导入新课 1、畅谈关于冬去春来的情况。冬去春来.你眼中的景物发生了怎样的变化？你捕捉到哪些春的消息？ 2、导入新课。有一位著名诗人叫金波.他发现了一些春天的足迹.并且写了一首优美的诗.题目叫《春的消息》（板书课题）。这就是我们今天要学习

的课文（齐读课题）。二、朗读诗歌.自学生字 1、自由读课文.认识生字新词。 ⑴、边读边标出新词.多读几遍。 ⑵、出示生字新词卡片.抽读、正音、齐读、开火车。 ⑶、“聆”“雏”“唤”“搔”等字要注意笔顺、笔画。 2、利用各种形式理解文中的词语。 “漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”等词语可以结合诗中的具体语境来理解。 3、检查读文情况。指名学生按小节读课文.其他学生评价。三、细读课文.了解大意 1、学生自由读.抽读.学生、师生互评；教师指导学生有感情地朗读课文。 2、说说自己读懂了什么.相互交流.老师点评。四、课堂小结： 7、课堂作业设计（1）、读下面的词语.在文中找出它们的近义词。 1 / 14 希望——倾听——爱惜—— 欢喜——明亮——翠绿—— （2）、读完课文后.你感受到的春的消息在哪里？（3）、把文中的好词佳句抄一抄。

8、板书设计：雏菊开放的声音. 叶出绿苞.溪水唱歌追寻春天太阳照耀.被嫩草搔痒面颊的足迹 1、课题：春的消息 2、教学目标：（1）有感情地朗读课文.背诵课文。（2）、品读课文。体会作者表达的思想感情。（3）、激发学生爱春天.找春天的情感。 3、教学重点：在诵读过程中展开想像.感受春天的美好。 4、教学难点：品读课文。体会作者表达的思想感情。 5、教学时间：第二课时 6、教学过程：一、复习生字新词。会读、会写、会释义。二、品读诗歌.深入感悟 1、引导感悟第一节。诗人捕捉到哪些春的消息？表达了怎样的思想感情？你从哪些词

西师版六年级下册语文期末试卷5套

六年级语文下册期末测试卷一、根据情境，填上表示“看”的意思的词语。(4分) ①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。 ②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。 ③这里的书太多了，稍微（）一下，就得花半天的时间。 ④航天员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。二、请你在加点字正确读音下划横线。（2分）宁静（níng líng）强调（qiáng qiǎng）宝藏（zàng cáng）歼灭（jiān qiān）三、将下列词语填在句中适当的括号里。（5分）激动激烈激发激励激情前线将士在报告中充满( )地讲述了战斗的( )和我军的英勇。大家听了报告，心情十分( )。报告( )了我们的学习热情，前线将士( )着我们前进。四、在括号里填上适当的词语。（3分）电影对观众正如书报对（）农民对土地正如（）对机器开幕对闭幕正如开始对（）五，按要求填空（２２分）１、我们伟大的祖国风景优美，幅员辽阔，吸引着中外游客，像张家界的，杭州西湖的，的云雾飘渺，的波澜壮阔。（填地名或成语）２、在学习语文的过程中，我们结识了许多可敬的中外名人。他们中有“一生不要抛弃学问“的教育家；有我们改革开放的总设计师。还有的美国女孩海轮凯勒，的军事家诸葛亮。３、关于“读书”的名言警句很多，如朱熹在《观书有感》一诗中的两句诗——“，。”如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？请在横线上写出三个（可以多写一、二个，写对三个即得满分）。４、你最喜欢读的一本课外书是（写出书名），因为（简要写出理由）

。５、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？选一首写在下边，注意行款。六、给下面的句子填上恰当的关联词 1. ( )人类大肆砍伐森林，( )会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。 2. ( )这家商店物美价廉，服务态度又好，( )经常是顾客盈门。 3. 期末复习很紧张，我们( )要自己复习好各门课程，( )应当热心帮助学习有困难的同学。七．按要求写出下列成语（4分） 1．含有动物名称的：___________、____________、_____________、__________ 2．表示知识渊博的：___________、___________、__________ 、_____________ 八．给下列成语找出相对应比喻意思的成语（8分）一箭双雕（）飞蛾投火（）水落石出（）画蛇添足（）虎头蛇尾（）掩耳盗铃（）过河拆桥（）螳臂挡车（）九．照样子，成语接龙（4分）例：洗心革面—→面目全非—→非同小可—→…… 1．握手言欢—（）—（）—（）—（）2．人一己百—（）—（）—（）—（）十．名言警句（4分） 1．读书名言 2．惜时名言 3．做人格言 4．《论语》中的警句十一．将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来（10分）出其不意——（）翻手为云——（）福无双至——（）捡了芝麻——（）智者千虑，终有一失—（）（）——焉得虎子（）——一波又起（）——败事有余（）——弃之可惜（）——后无来者十一、阅读短文，回答问题。（３０分）（一）如果说看制作碧螺春有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶

西师版三年级下册语文《快乐的小燕子》课文及教学设计

西师版三年级下册语文《快乐的小燕子》课文及教学设计【导语】好一幅人与燕亲密无间、和睦相处的生动画卷！全文语言优美、文字清新，充满童真童趣，在语感培养和人文熏陶诸方面都有丰富的营养。以下是八文网整理的相关资料，希望帮助到您。【课文】它来了!那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子欢叫着，穿来穿去。天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢?” 奶奶说：“剪春呀!你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。” 我又问奶奶：“那它为什么飞不停、唱不停呢?” 奶奶说：“闹春呀!春越闹越浓。” 奶奶在靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……” “燕子在说什么呢?”我问奶奶。

奶奶告诉我：“燕子在说，不借你的盐，不借你的醋，只借你的屋，让我们来住。” 我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧!” 奶奶还告诉我，燕子能消灭害虫，保护庄稼。哦，原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢! 【教学设计】【教学目标】 1.学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。 3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。【教学重点】抓住重点词句，体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。【教学难点】联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。【教学准备】生字、新词卡片，挂图，表现欢快情绪的音乐带。【教学时间】 2课时【教学过程】第一课时【教学目标】 1.学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。 2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。【教学重点】学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。【教学难点】生字“捷”“瞬”“漾”的记忆和书写。

部编人教版四年级下册语文总复习资料

语文期末复习资料（四年级下册） ◆词语盘点一、读读写写（摘自课本1-8单元词语盘点）洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据维持财富精湛器重属于情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏僵硬捶背许配旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾避开敏锐铃铛揭开推进沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固精通经济贡献圣坛罪恶呼吁浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耘田白鹭辩论寻常解答信奉容许违背曾经拖住解释教授宣布固执栏杆罢了境界绣花厂徽妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗双膝啄食倒霉起誓简短口吻敬亭山鸡冠花大丽菊障碍物荧光屏催眠曲聋哑人波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟无能为力拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁缓缓驶过

2021年西师大版六年级下册语文我很重要练习题(Word版)

2021年西师大版六年级下册语文我很重要练习题（最新版）作者：XXX 编写日期：2021年1月26日 1.下列各组词语中加点字的读音.完全正确的一组是( )A.吮(shǔn)吸菽(shū)粟衣(yì)钵笑靥(yè)B.攻讦(jié) 泊(pō) 船龋(qǔ)齿战栗(lì)C.牟(móu)利罹(lí)难瞥(piē)见啜(chuò)泣D.挑(tiāo)拨琴弦(xián) 联袂(mèi) 粗糙(cāo) 2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.抵砺再接再励严厉励精图治B.卓见真知灼见流传流传千古C.妥帖物事人非辑录惹是生非D.雾蔼和蔼可亲寄予寓教于乐 3.下列各句中加点熟语使用恰当的一句是( )A.阿拉法特虽然在法国由专家组会诊治疗，但毕竟积重难返，日前逝世。

B.在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。 C.在2003年5月伊拉克战争结束后不久，五角大楼竟“乱点鸳鸯谱”，一度打算把“对伊拉克问题一窍不通”的前纽约市市长朱利安尼派到伊拉克担任巴格达市市长 D.昨天，学校请来北京的名师给我们讲课，受到同学们的热烈欢迎，真是外来的和尚会念经呀!4.下列各句中，没有语病的一句是( )A.上海建成世界上第一条商业化运营磁浮列车示范线运行成功，达到了世界先进水平，使我国成为世界上第三个掌握磁浮列车系统技术的国家。B.为了迫使北朝鲜放弃核计划，美国政府不仅要求日韩两国，而且还要求中国和俄罗斯进一步对北朝鲜施压。C.记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。D.央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。

西师大版六年级语文上册期末测试卷及答案(通用)

(8分) ) ( ) ) ( ) ) ( ) ) ( ) (5分) )飞扬日月如)多( ) 忐( ) )目秀 ()雀无)无阻( )( ) (6分) 信心百倍问心 ,我们应该是( )的, ( )的,展 ( )的。心灵的缺憾( )填满,( )补谦退深沉健硕

欢欣你自己率直豪爽,你更佩服朋友的( );你自己热情好动,你更欣赏你朋友的( ),你自己多愁善感,你更羡慕你朋友的( )。 6.用恰当的成语概括文章的内容。(4分) (1)《将相和》 (2)《草船借箭》 (3)《司马光救友》 (4)《矛盾》 7.解释加点的字和句子的意思。(4分) (1)俄尔又誉其矛曰:“吾．矛之．利,物无不陷也。” 吾: 之: (2)其人弗．能应．也。弗: 应: 二、按要求完成句子练习。(5分) 1.他深情地对电话那头的妻子说:“我送你一束美丽的点地梅!” 转述句: 2.他很激动。反问句: 3.我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。仿写句子: 4.杨利伟有顽强的精神。杨利伟走向了成功。用合适的关联词语合并成一句话: 5.他的心很细。改为夸张句: 三、积累与运用。(15分) 1.朋友就要离别了,你一定是思绪万千,这时你可以引用哪两句古诗来表达你此时的心情呢? (1分) 2.同学们,我们的语文课本蕴含着人生的哲理,《收藏阳光》让我们明白 ;《沙漠玫瑰》让我们惊叹;《巨人的花园》使我们懂得;《大海中的灯塔》使我们领悟了。(4分) 3.判断下列各句说法的正误,正

确的画“√”,错误的画“×”。(4分) (1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品,是一篇感悟时光流逝的散文。( ) (2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗,诗歌运用高度的艺术概括,运用形象、凝练的语言,发自内心地咏唱了中国第一大河。( ) (3)《那棵高山榕》通过对高山榕的生动描写,表达了作者对大自然的热爱之情。( ) (4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章,通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长的品格。( ) 4.把下面的句子补充完整。(6分) (1)学而不思则罔, 。 (2) ,而殉国家之急。 (3)学而时习之, ? (4)于是,洗衣的时候, ;吃饭的时候, ;默默时, 。四、阅读展台。(14分) (一)课内阅读我最棒。(8分) 青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝的。 “字不一定要写得好,但必须得使人一看就认识,年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。” 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。 1.联系上下文解释下列词语。(2分) 深恶痛绝: 眼睛不济: 2.这段文字主要写,反映了鲁迅先生的性格。(2分) 3.鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝,但仍然认真地阅读每封来信,

部编版四年级下册语文总复习资料(完美版)(Word打印版)

2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）语文复习资料（四年级下册）

肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗双膝啄食倒霉起誓简短口吻敬亭山鸡冠花大丽菊障碍物荧光屏催眠曲聋哑人波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟无能为力拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间花繁叶茂多姿多彩磕磕绊绊房前屋后天高地阔月明人静胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体纪昌学射百发百中气急败坏驱寒取暖二、读读记记（摘自课本1-8单元词语盘点）翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营

西师版六年级下册语文教学计划

六年级语文教学工作及进度计划 ——庆元中心校文敏新年伊始，看着孩子们穿着新衣，怀着期待的心情端坐在教室里，陡然觉得肩上的担子重了。为了在新学期中，自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施，为了教育教学工作能有一个新起点、新气象、新突破，取得新成效，特制定本学期教学工作计划如下：一、学生情况分析从三个班语文学习情况和上期语文成绩来看，学生的语文基础知识日渐扎实，但少数学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措，所以应付了事，个别学生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。本学期是小学的最后一学期，我们将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，扎实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。为了能更好地完成本期教育教学工作，特制定以下计划。二、教材分析本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从总体上提高学生的语文素养”的精神课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文28篇。将课文分为7个单元，每个单元一般4篇课文，在每个单元课文有不同的训练重点体现在“积累、运用”的互动平台中。在每篇课文的后面编有“思考、练习”，提示出课文的重难点。三、学期教学目标：通过教学，要让学生逐步达到以下要求： 1、语言文字训练过程中，对学生进行爱国主义思想教育及革命传统教育，培养热爱科学，勇于和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼语识字，学习普通话。 3、学会课本生字，能认准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认读107个生字，要求认读字音，培养独立认字能力。 4、能联系上下文或查字典理解词语的意思，注意语言积累，逐步养成积累语言的习惯。 5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文或课文的某些段落。 6、能独立地预习课文，能发现问题，提出问题，并主动和同学、老师研究解决。 7、能在双向互动的语言实践活动中，用普通话，清楚、明白、举止文雅地进行口语交际。 8、留心周围事物，养成勤于观察和乐于动笔的习惯。写作做到内容具体，感情真实，有自己的独特感受；语句通顺，会使用常用的标点符号。学写建议书、书信等应用文。四、教材重点难点 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。

西师版四年级下册语文基础练习题含答案

1、看拼音，写词语。 xuě qiāo qiū yǐn biān fú qiáo cuì cǎo duò （雪橇）（蚯蚓）（蝙蝠）（憔悴）（草垛） fǔ dǎo jiàn kāng duó bù tiǎn jìng róng mào （辅导）（健康）（踱步）（恬静）（绒毛） 2、写出下列词语的近义词。期望—（期待）珍贵—（宝贵）无限—（无穷）纳闷—（疑惑）装束—（穿着）要领—（方法）布局—（布置）袭击—（攻击） 3、在括号里填上合适的关联词语。（1）他（一边）低头走路，（一边）像是在思考着什么。（2）蝴蝶随意地飞，（一会儿）从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，（一会儿）又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。第二单元课堂检测 1、看拼音，写词语。 zāng mǎng shān jǐ yān hóng xuàn lì xián wèi (苍莽) （山脊）（殷红） (绚丽) （咸味） zàn shí qiào bì qián chéng sī shā xiá zhǎi (暂时) （峭壁）（虔诚）（厮杀）（狭窄） 2、写出下列词语的反义词。陡峭—（平坦）素洁—（华丽）神奇—（普通）笨重—（轻便）匆匆—（缓缓）狭窄—（宽阔）冒险—（安全）亲近—（疏远）

1、看拼音，写词语。 wén zi cāng yíng pí juàn xiē zi zòng shēn yí yuè(蚊子) （苍蝇）（疲倦）（蝎子）（纵身一跃） jié duó shí chén sī jiào jiǎo liàn āng zāng (劫夺) （时辰）（嘶叫）（铰链）（肮脏） 2、在括号里填上合适的关联词语。（1）（即使）十个月不吃东西，它（也）能够活着。（2）（如果）住处受到了干扰，壁虎（就）马上另找新居。第四单元课堂检测 1、看拼音，写词语。 jī fèng zán men shùn xù mǎ jū mù gùn (讥讽) （咱们）（顺序）（马驹）（木棍） mì táng gān gǎ bēi wiē xiōu rǔ cháo xiào (蜜糖) （尴尬）（卑微）（羞辱）（嘲笑） 2、用句中加点词语写句子。（1）传说她既漂亮，又能干。（2）虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小跟父亲学到了做鞋子的艺术。第五单元课堂检测

西师版四年级语文下册总复习及测试题合集

西师版六年级下册语文知识点

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三年级下册语文单元试题-第一单元提升练习西师大版(含答案)