大班社会教案 中国在哪里

中国在哪里？

活动目标：

1.了解中国地图明显的轮廓特征（像大公鸡），在地球仪上能找到中国的位置。

2.感受祖国的地域辽阔。

活动准备：

中国地图一张、大地球仪一个

活动过程：

1.激趣导入

（1）教师谜语导入，请幼儿猜出谜底——地图。

教师：“不是桔子不是蛋，用手一推它就转。不要看它个子小，能载大河和山川。”这是什么呢？

教师：（出示地球仪）地球仪上有什么？

教师：这些颜色分别代表什么呢？（棕色代表山丘、蓝色代表海洋、绿色代表平原；）

2.观察、探索地图

（1）了解中国轮廓的明显特征。

教师：有谁知道我们中国在地球仪的哪里吗？（找找中国在地球仪上的位置，贴上五星红旗。）

教师：（出示中国地图）（师幼用手指画国境线，感受祖国疆土的轮廓。）中国地图的形状像什么？（启发幼儿大胆想象）

教师：中国地图上有什么？（引导幼儿关注各个省）

（3）在地图上找出四川省的位置

教师：那有谁知道我们四川在中国地图的什么位置？（请个别幼儿来说说，指一指）我们一起沿着四川省的轮廓画一画。

教师：（出示四川的版块）我们来看看四川的地图像什么？

3.欣赏诗歌《我们的祖国真大》。

（1）阅读诗歌《我们的祖国真大》，教师完整朗诵诗歌。

（2）提问：诗歌里说什么了？请幼儿仔细观察画面，进行讨论回答。

（3）与幼儿讨论：为什么在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的穿棉袄，有的戴凉帽呢？为什么说我们的祖国真大呢？

诗歌：

《我们的祖国真大》

我们的祖国真大。

北方是冬爷爷的家，

十月就飘起了大雪花。

南方是春姑娘的家，

一年四季豆盛开着鲜花。

啊！祖国，妈妈，

您的孩子在同一个时间里，

有的滑雪，有的游泳，

有的围着火炉吃西瓜。