REFLETS1法语笔记episode08

REFLETS1笔记

Episode 8

词汇分析1:

Elle se dirige droit sur nous.

她径直向我们走来。

se diriger vers/sur qch/qn

走向，驶向，指向

le bateau se dirige vers le port .

驶向港口的船

语法要点1：概数词

序数词：法语简单序词除premier, permière, second, seconde 外，其它均用ième 构成。第一：premier, permière, 第二：second, seconde；deuxième

第三：troisième 第四：quartième 第五：cinquième 第六：sixième 第七：septième 第八：huitième, 第九：neuvième , 第十：dixième 第十一：onzième 第二十：vingtième 第二十一：vingt et unième

第二十二：vingt-deuxième 第一百：centième 第一百零一：cent unième

第一千：millième 第一百万：millionième 第十亿：milliardième

概数词：表示大概的数目+ de +nom

huitaine, dizaine, douzaine, quinzaine, vingtaine, trentaine, quarantaine, cinquantaine, soixantaine, centaine, millier, etc. 大约，约，左右，上下，近

Ex: Le matin, des milliers de gens prennent en même temps le métro ou le train. 每天早上，无数（成千）的人乘坐地铁或火车。

Ex: trentaine, quarantaine, cinquantaine, soixantaine, 可以表示确切的年龄，或大概的年龄Il approche de la soixantaine. 他年近60. Il a une vingtaine d’année. 他20岁左右

Ex: huitaine, douzaine, quinzaine, 有时用来表示确定的数目，一周，一打，二周

Une douzaine d’?ufs.

语法要点2：–la négation

ne... pas Je ne connais pas Paris.

ne... jamais Je ne vais jamais au Louvre.

ne... pas encore Je ne connais pas encore la Tour Eiffel.

ne... plus Je ne voyage plus.

ne... rien Mais tu ne connais rien!

省略ne ：

pas Tu viens demain? Pas demain, mais lundi prochain.

jamais Tu travailles le dimanche? Jamais le dimanche!

pas encore Tu connais Laurent? Pas encore!

plus T u bois encore du café? Plus, merci!

rien Tu veux encore quelque chose? Rien, merci!

复合过去时的否定式：否定词1 ne + 助动词+否定词2 + 过去分词

ne... pas Je n'ai pas visité Notre-Dame.

ne... jamais Tu n'as jamais vu le Louvre.

ne... pas encore Elle n'a pas encore vu l'Opéra.

ne... plus Nous n'avons plus parlé avec Roland.

ne... rien V ous n'avez rien compris.

表示零量：否定词1 ne + 动词+ 否定词2 + de + 名词

ne... pas V ous avez des amis? J e n'ai pas d'amis.

ne... jamais Il a un livre de fran?ais? Il n'a jamais de livre!

ne... pas encore Elle a déjà une voiture? Elle n'a pas encore de voiture.

ne... plus Tu as encore de l'argent? Je n'ai plus d'argent.

对无冠词名词的否定V ous avez faim / soif?

Tu as peur?

Il a froid / chaud?

Elle a mal à la tête?

Tu as envie de partir? Je n'ai pas faim / pas soif.

Je n'ai pas peur.

Il n'a pas froid / pas chaud.

Elle n'a pas mal à la tête.

Je n'ai pas envie de partir.

对定冠词名词的否定Tu connais la rue Dufour?

V ous aimez les crocodiles?

Tu prends le métro? Je ne connais pas la rue Dufour.

Je n'aime pas les crocodiles.

Je ne prends jamais le métro.

注意：quand on pose une question avec 《souvent, quelquefois, toujours, deja》, la reponse totalement negative est 《ne…jamais》

Tu vas souvent ? Non, je n’y vais jamais.

Tu vas toujours en voiture au bureau ? Non, je n’y vais jamais en voiture, j’y vais en métro.

V ous êtes déjà alle au Carnava de Rio ? Non, je n’y suis jamais allé.

词汇分析2：MAUV AIS ou MAL?

mauvais = Adj

mal = Adv

Il travaille mal.

Je vais mal.

C'est un mauvais élève. C'est mauvais pour la santé.

语法要点3 –le futur composé: "aller" + Infinitif

expression de temps aller infinitif complément

Ce soir, je vais rendre sa moto à Fran?ois.

Demain, t u vas finir l e courrier.

Mardi, il / elle va inviter ses amis à d?ner.

Bient?t, nous allons trouver une solution

La semaine prochaine, vous allez voir un film au cinéma.

Le sept janvier, ils / elles vont reprendre le travail.

Le futur proche des verbes pronominaux

Je vais me dépêcher Je dois me dépêcher.

Tu vas t' asseoir Tu dois t'asseoir.

Il / Elle va se lever Il / Elle doit se lever.

Nous allons nous coucher Nous devons nous coucher.

V ous allez vous embrasser V ous devez vous embrasser !

Ils / Elles vont s' arrêter Ils / Elles doivent s'arrêter.

语法要点4–le passécomposé构成及用法

构成：助动词avoir + partitif passé过去分词

infinitif passé composé

avoir j'ai eu J'ai eu de la chance.

être tu as été Tu as été étonné(e).

faire

dire il a fait

elle a dit Q u'est-ce qu'il a fait ?

Et elle, qu'est-ce qu'elle a dit ?

-er voyager

écouter nous avons voyagé

ils ont écoutéNous avons voyagé avec nos amis, les Martin.

Ils ont écouté les nouvelles à la radio.

-ir finir j'ai fini J'ai fini mon travail depuis longtemps.

partir, sortir avec "être" parti, sorti Laurent est sorti du bureau et il est parti chez lui. mettre

permettre

promettre j'ai mis

tu as permis

il a promis J'ai mis le courrier sur ton bureau.

Est-ce que tu as permis au stagiaire de fumer ?

Arnaud a promis de m'emmener au cinéma.

prendre

apprendre

comprendre nous avons pris

vous avez appris

elles ont compris Nous avons pris le bus pour aller à l'université.

V ous avez appris votre le?on, j'espère !

Elles ont compris la formation du passé composé.

attendre

vendre

entendre j'ai attendu

tu as vendu

il a entendu J'ai attendu deux heures. Ca suffit !

Est-ce que tu as vendu ta vieille voiture ?

Il a entendu Julie.

voir nous avons vu Nous avons vu le Pont d'Avignon.

lire vous avez lu V ous avez lu un roman de Camus.

conna?tre ils ont connu I ls ont connu Einstein.....

passé composé et négation

Je n' ai plus t ravaillé. Nous n' avons jamais visité Paris.

Beno?t n' a pas pris l'ascenseur V ous n' avez rien entendu

Emploi: 用于表示

une action totalement terminée (àun moment précis du passé) 过去确切的时间已完成的动作。

Qu’est que vous avez fait hier ?

une action limitée dans le temps passé, 在过去的一段时间中完成的动作。

Ils ont habité pendant quatre ans à Paris. Hier, il a plu toute la journée.

Une action qui a eu lieu avant le moment présent. 现在时间以前完成的动作。

Julie dort encore parce qu’elle a dansé toute la nuit.

语法要点5 - articles et construction avec la préposition "de"

Distinguez!

DU de + le

préposition + article défini jouer de qc Je joue de la guitare et du violon

parler de Nous parlons du temps.

venir de Tu viens du Canada?

du

article partitif Il mange du fromage et boit du vin.

Il fait de la peinture et du judo

DES de + les

préposition + article défini Je vois le chien des voisins.

jouer de Il joue des castagnettes.

parler de Nous parlons des grèves d'hier.

venir de Tom vient des USA.

des :

article indéfini / article partitif Achète des fruits:

des pommes et des oranges !

Negation Quantité zéro

Nous ne parlons jamais du temps et des grèves. Il ne mange plus de pain et plus de fromage. Elle ne vient pas du Canada et pas des USA N'achète pas de fruits ! Pas d'oranges!

V ous ne jouez plus du violon? Je ne fais plus de violon. Et plus d'alpinisme.

après: "être"

C'est du thé? Non, ce n'est pas du thé, c'est du café.

Ce sont des amis de Laurent ? Ce ne sont pas des amis de Laurent.

词汇分析3：les mots en -AGE

Le stage

le vernissage

le courage

le ménage

le jardinage

le bricolage

le voyage

un étage

le garage

词汇分析4：Moyen

–adj 平均：Température moyenne, age moyen , la vitesse moyenne

En moyenne. 平均：En moyenne entre 10 et 16-17 ans.

语法要点6：否定词Personne 人，者

Affirmation肯定un group de cinq personnes 一个五人小组

places réservées aux personnes agées

Négation 否定ne Personne ne l’avait entendu chanter

rien V ous ne dites rien à personne.

jamais Personne n’a jamais peur de ?a.

plus L a nuit tombe, il n’y a personne dans la rue

Négation 否定。用于答话中，这时它可以独立使用Qui vient ? -- personne.

A qui pensez-vous. – A personne.

对“人”的否定Ne ….personne Il n’y a personne dans cette salle de classe 对物的否定 Ne …..rien Il fait tres somber. Je ne vois rien.

一个也不Ne …. Aucun (une) Il n’y a aucun restaurant dans cette rue.

注意：personne不能和pas 或point 一起连用。

词汇分析4：avoir + substantif sans article

avoir peur de qn/ qc = 害怕：De quoi vous avez peur ?

avoir faim =饿：J'ai très faim.

avoir soif =渴：Tu as soif?

avoir sommeil=困：V ous avez sommeil.

avoir chaud=Nous avons très chaud.

avoir froid=Elle a froid?

词汇分析5：RETOURNER, REVENIR ou RENTRER?

retourner = 回转，又回到：Je retourne chez le médecin. Il retourne àl'école. revenir = 回来：Il revient de l'école.

rentrer = 再来：Nous rentrons demain.

词汇分析6：PLEIN / PLEINE + de + nom

une boutique PLEINE DE monde

un livre plein d'images; une maison pleine de meubles; des verres pleins de vin; des rues pleines de voitures

词汇分析7：：toucher :

1. 摸，触：Ne touche pas ?a , c’est sale.

2. 领钱，兑现：toucher son salaire, toucher un chèque,

法语笔记

1.c'est+重读人称 eg：c'est moi. 2.名词|主语人称代词+être+职业名称。职业名词前不加冠词 eg：Victor Hugo estécrivant. 3.原因字母e上若无符号，在词末一般不发音；s在词末也不发音。 如果两个相同的辅音字母合并在一起，通常只读一个辅音。 辅音字母在词末一般不发音，辅音字母c，f，l，g，r，ct在词尾，一般发音。eg：sac neuf sel cinq sur direct 4.人称代词 主语人称：je tu il elle，nous vous ils elles 重读人称：moi toi lui elle，nous vous eux elles 自反代词：me te se，nous vous se 5.疑问句 1】主谓倒装（较正式） 注：如果代词主语ce，je，tu，il等，须在倒装后谓语和主语之间加上连字符“-”；而如果仅是名词主语倒装，动词与名词主语见无连字符。 eg：c'est toi>>>est-ce toi? Paul travaille>>>que fait Paul? 2】叙述句前加上疑问结构est-ce que（较正式的口语表达） eg：c'est pascal>>>est-ce que c'est Pascal? 3】叙述句语序不变，语调上升。 eg：il est artiste>>il est artiste? 1.salut你好！ 1）是通俗的口语表达形式，用于熟人年轻人之间，生人、上下级之间、晚辈对长辈慎用。 2）既是用于问候，也是用于告别。 2.?a va?怎么样？

是口语表达方式，用于熟人之间，生人、上下级之间慎用。可以用来提问或回答：“怎么样？挺好吧？不错吧？还行吧？”回答是：“不错，挺好，还行”等 3....et toi?那你呢？ toi此处是重读人称代词，可以单独使用。类似英语的you。 4.Qui est-ce?这位是谁？ qui是特殊疑问词，有疑问对象时主语。qui est-ce是标准的疑问形式。口语表达法是： Qui c'est? C'est qui? 5.C'est Michel.这是米歇尔。 c'est之后常跟名词、代词、形容词等，做句子表语。如： C'est Pascal. c'est moi. c'est+重读人称代词 6.Oui,c'est elle!是的，是她！ 此处elle是重读人称代词第三人称单数。类似英语的her. 7.Voici Fanny.这是法妮。 voici和voilà分别表示近指和远指，后面可跟名词。如： Voici Michel,voilàNathalie. Voici un sac,voilàune chemise. 8.Elle est styliste.她是服装设计师。 此处elle是主语人称代词，注意区分。 “名词或主语人称代词+être+职业名词”职业名词前不加冠词。

简明法语教程上册笔记(免费)

《简明法语教程》上册笔记 语音教程 1.Très bien. 很好。 Merci beaucoup. 非常感谢。 Mille fois merci. 万分感谢。 2.语音练习： bijou（n.m.首饰）, caillou（n.m.石头）,chou（n.m.白菜） genou（n.m.膝盖）,hibou（n.m.猫头鹰）,joujou（n.m.玩具）,pou（n.m.虱子） 3.aller au cinéma 去看电影 4.piscine n.f. 游泳池 Ex. Je voudrais avoir congé pour aller à la piscine cet après-midi. 下午我想请假去游泳. 5.une plume 羽毛笔 6.颜色词汇： blanc,blanche 白色rouge 红色vert,verte 绿色noir,noire 黑色bleu,bleue 蓝色jaune黄色rose 玫瑰色、粉红色brun,brune 褐色、栗色、棕色 pourpre 紫红色、紫色gris,grise 灰色、花白 7.cadeau n.m.礼物faire un cadeau à qn 送某人礼物 8. la colline parfumée (à Pékin) 香山 9.un verre de d’eau 一杯水 10.所有的以-tion结尾的都是阴性名词。例如，station, révolution 11.Tu es dans la lune.你走神了。 12.Quand on parle du loup（m.狼）, on en voit la queue（f.尾巴）说曹操，曹操到。 https://www.wendangku.net/doc/6a2050625.html, République populaire de Chine est née, le peuple Chinois est désormais debout. 中华人民共和国从此站起来了。 14.rêver v.i.做梦rêver rose 做了一个好梦 15.t?t 早tard 晚 16.brosse à dents 牙刷 17.Un/une peintre 画家 18.un chemisier 半袖衬衣 19.un fleuve 江，河le fleuve Jaune 黄河 20.une pomme de terre 马铃薯，土豆une Terre地球 21.le ticket de train 火车票 22. 名词的阴阳性：一般来说用于事物的名词，如果属于疾病、节日、专门学科以及以eur结尾的抽象名词等，多是阴性。如：la grippe流感；la bronchite支气管炎；la Toussaint万圣节；la valeur价值；而有关树木、金属化学物质、年、月、日、风、方位、数字，以及当名词用的形容词和不定式等等多属于阳性。如：le cuivre铜，le lundi星期一，le huit八，le rouge红色（当名词用的表示颜色的形容词）。

北外《法语》第一册学习笔记

《法语》学习笔记

目录 发音 0 名词 (3) 冠词 (4) 形容词 (6) 副词 (9) 代词 (10) 介词 (14) 动词 (16) 时态 (19) 句式 (21) 句型 (24) 短语 (26) 其它 (28) 附录---动词变位 (32)

发音 一、读音规则 1、除r，c，f，l，q，ct外，其它辅音字母在词末一般不发音。 2、[K]，[p]，[t]音在词末要送气。 3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节，相连的两个辅音必须分开，如有三个辅音 相连，前两个辅音属于上一音节，后一个辅音属于下一音节。 4、gu在e，I，y前也读[g]音。 5、X一般读[ks]，在词末则读[s]，或不发音。但在联诵中读[z]。 6、字母h都不发音，但有两种情况，哑音h，前面的词和它之间可以有联诵或省音， 嘘音h则不可。 7、分音符“..”加在元音字母之上，表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。 8、当ti后面是元音字母，而t前又没有[s]音时，ti读[si]或[sj]，如démocratie，partiel； 如果有[s]音，发音就要变。 9、动词变位中，第三人称复数词尾的ent本身不发音。 10、鼻化元音后如果有元音字母或m，n，就不能发鼻化元音。 11、i在辅音群与元音之间时读[ij]，如：ouvrier [uvrije] 12、词首eff-，ess-读[e]，如effet，essai 13、字母ou在半元音[j]前仍然读[u]的音。 14、ail，aille读[a:j]；eil，eille读[8:j] 15、字母s在两个元间之间读[z]音。 二、省音 少数以元音字母结尾的单音节词，常和下一词的词首元音合读成一个音节，而省去词末的元音字母。 Ce，se，que，je，te，me，le，ne，，la，de，，，，，，

简明法语学习笔记

简明法语笔记 le?on un 课文 qui est-ce?——这是谁？ c'est pascal.——这是帕斯卡尔。 oùest-il?——他在哪里？ il est àcalais.——他在加来。 读音规则： 1、特殊疑问句中，重音应在疑问词上。如：qui,où 2、il est àcalais.[il-z-ta-kalz] 联诵：在同一节奏组中，前一词词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一个词以元音开始，那么前一个辅音应发音，与后面的音节合成一个音节。如：oùest-il? il est àcalais. 连音：语流中，只要是不该停顿的地方，音与音之间，都要连成一气，不能读断。如：il est àcalais. 3、[p][t][k]是清辅音，发音时声音不振动，但在元音前不送气（与汉语拼音中的“b、d、g”相类似），在闭音节末要送气，在另一辅音前，往往送气。如：pascal le?on deux 课文 est-ce que c'est philippe?——这是菲利普吗？ oui, c'est philippe.——是的，这是菲利普。 que fait-il?——他是干什么的？ il est chercheur.——他是研究员。 est-ce que c'est fanny?——这是法妮吗？ oui;c'est fanny.——是的，这是法妮。 que fait-elle?——她是干什么的？ elle est journaliste.——她是记者。 语法： 1、est-ce que 是一个固定词组，放在陈述句前，构成疑问句。est-ce que ＋主语＋谓语＋其他成分 如：fanny est journaliste.法妮是记者。 est-ce que fanny est journaliste?法妮是记者吗？ 注意：⑴est-ce que 后面的成分不要用倒装形式。也不可以象英文那样，直接把疑问词提前构成疑问句。如：est fanny journaliste？（×） ⑵不要说est-ce que ＋il(s)/elle(s),而要说est-ce qu'il(s)/est-ce qu' elle(s)。

法语读书笔记

法政学院 本科生学年论文 《西窗法语》读书笔记 班级： 2012级法学汉班 学号： 20121105513 姓名西镇 指导教师：李春晖 2013年7月 《西窗法语》读书笔记 法政学院 2012级法学汉班西镇 指导教师李春晖 一、作者简介 二、内容概要 《西窗法雨》以亲切家常、平和幽默的手法漫谈西方法律文化，对似乎是信手拈来的法 律现象材料进行点拨评说，说的是西方法律文化现象，却时时启蒙着中国人的法律意识和法 治观念，不着痕迹地调动着读者的思维，去思考中国的问题。《西窗法雨》文章短小、精彩， 通过讲故事的方式使读者在不知不觉中领略作者颇为尖端、颇为前沿的研究心得，在这样的 论说里，进入法律的智慧天地，享受智慧的乐趣。作为法学启蒙读物，十分适合法律初学者 翻阅，比如像我这样接触法学刚一年的大学生。该书于17年前开始连载于《南方周末》，其 后花城出版社于1998年出版，并有法律出版社2003年版，2008年再版，共三个版本。我所 读的是法律出版社2008年版，对比前两版，该版增加了插图，作者是希望通过图文并茂进一 步打开正文思考的想象空间。 三、读书印象 一、《苏格拉底的慎重》讲述了著名哲学家苏格拉底面对雅典不公平的法律放弃越狱而选 择饮毒自尽的故事。面对良法与恶法的态度，可谓仁者见仁，智者见智。有人说，恶法也是 法应该遵守；有人说，恶法不是法，不应遵守。苏格拉底选择了前者，充分树立了司法的权 威，有利于建立良好的法律秩序，但忽视了个人的利益，有可能会助长恶法的专制。而在《善 良违法》一文中讲述了1970年母语为威尔士语的英国威尔士地区的居民因为电视台大量播放 英语节目拒交电视接收费，法院依政府规定判决居民补交电视接收费的事情。威尔士人选择 不遵守，虽然会破坏司法权威，给他人以借口逃避法律的约束，从而破坏社会秩序。但也能促使政府反思自己的法律，使法律修改的更加公正合理。 二、《“全法治”与“半法治”》中讲到的特工泄密案表明“全法治”便是西方国家的政府 在法律面前没有特权，法律在政府之上。历史上的中国是个“半法治”的国家，现在在朝着 “全法治”的目标努力。我觉得，一国法治与否，就看政府是否受法律约束。政府也会犯错， 中国人让政府自我教育，而西方国家则让法院纠正。于是产生了我国与西方的政府与法院关 系的不同，中国是政府的法院，西方是政府边上的法院。“西方人一般相信，纠正以及防止政 府犯错误的最好方法，就是‘以权力制约权力’。而‘以权力制约权力’首先表现在法院存在 于政府的旁边。如果法院存在于政府之中，那人们只能寄希望于政府及其人员的‘道德自律’ 了”，这就是“全法治”与“半法治”。 三、《权利：天生的和永恒的》告诉我，自然权利是国家法律必须尊重某些最基本的自然 权利，因为国家制定法律权利本身也是自然的授权，而且国家制定法律权利只能是对人们原 有的自然权力的肯定，而不是什么恩赐。自然权利不是国家和法律赐予的，而是人们与生俱 来的权利，是无法剥夺的。 四、随着一些国家法律规定废除死刑，在今天的中国也开始讨论起是否要废除死刑这个

史上最全法语学习全套资料(精品!!)

大家网法语论坛资料汇总【法语学习】初学者必看 (1) 法语综合教材下载汇总 (1) 考试资料下载汇总：大学法语、专业法语、考研法语、出国法语等 (2) 法语口语资料下载汇总 (4) 法语考试词汇词典下载汇总 (6) 法语语法下载汇总 (8) 法国文学文章背诵电子书下载汇总 (9) 【法语学习】初学者必看 法语综合教材下载汇总 Taxi第一册教学辅导guide下载 法语原版教材Taxi!第一册课本+练习册下载 法语taxi第一册课本MP3下载 Taxi ！第二册教学辅导guide下载 法语原版教材Taxi!第二册(中级)课本下载 法语教材Taxi ________第二册MP3下载 Taxi ！第三册教学辅导guide下载 法语-TAXI第三册课本下载 北京语言学院出版社-出《国留学人员法语快速阅读》下载 【教材】新概念法语1-4册(文本+MP3)下载 外研社-高清版《法语2》1-8课下载 《新世纪大学法语》第三册教师参考书下载 《新世纪大学法语》第三册学生用书下载 《新世纪大学法语》第一册教师参考书下载 《新世纪大学法语》第一册学生用书 《新大学法语》下载 [全国高校统编教材法语][北外马晓宏版][1-4册][第一册词汇表] 北外法语教材1-4册PDF 全国高校统编教材法语北外马晓宏版1-4册MP3 马晓宏《法语》教学辅导参考书1-2册下载 [法语教材]薛建成《大学法语简明教程》(PDF+MP3)和参考答案下载 《法语1(修订本)》前10课练习答案网上WORD下载 [法语教材]新大学法语1 ________(PDF+MP3)下载 [法语听力]《循序渐进法语听写(初级)》MP3下载 《循序渐进法语听说(中级)》MP3下载 《法语写作高手》(L'écrit haut la main) PDF下载 英文版法语教材French in Action PDF下载 简易法语200句MP3下载

北外《公共法语》第二章第15课语法及词汇讲义

北外《公共法语》第2章第15课第2章语法及词汇 第十五课 LE?ON QUINZE I.语法 疑问词小结 a.qui: 疑问代词,指人,永远不能省音 Qui est dans le bureau? Avec qui travaillez-vous? A qui s’adresse-t-il? b.qu’est-ce qui : 对指物的主语提问 Les livres sont sur la table. Qu’est-ce qui est sur la table? Qui est dans le bureau? Qui fait ?a ? Qu’est-ce qui se passe ? c.que : 疑问代词，指物,碰到以元音或哑音h开头的单词可以省音 Que faites-vous comme travail ? Que veux-tu savoir ? d.quoi : 是que 的重读词形，用作介词的宾语，只能指物 Il parle de son travail. De quoi parle-t-il ? Il parle de ses parents. De qui parle-t-il ? e.quel, quelle ; quels , quelles 疑问形容词，什么样的，哪一类的 Quel est cet arbre ? Quel temps fait-il ? Quel film aimes-tu ?

Quels films aimes-tu? Quelles fleurs Marie aime-t-elle ? f. quand : 疑问副词，何时 Quand le train arrive-t-il ? Quelle heure est-il ? g. où :疑问副词，何地 Où habitez-vous ? D’où venez-vous ? h. comment 疑问副词, 如何，怎样 commet +inf. Je ne sais pas comment faire. Comment savez-vous ?a ? Comment s’écrit votre nom ? i. combien : 疑问副词，多少 Combien ?a fait ? Combien d’argent avez-vous ? j. pourquoi : 疑问副词，为什么 - Pourquoi tu es en retard ? - Parce qu’il y a partout des embouteillages. II.Lexique 2.1Noms Londres 伦敦le congé假期 un examen [εgzamε ] 考试les vacances n.f pl 假期la fin 末尾，终端le sujet 主题paresseux , se n. adj. 懒人，懒惰的serveur, se 服务员 l’éco le primaire(secondaire)小(中)学le ch?mage 失业 le lieu 地方une enquête 调查 élève 中小学生la grève 罢工 la note 分数，注解la queue 尾巴，队伍 l’attention n.f 当心le résultat 结果 la terre 土地，地球le café咖啡店，咖啡la campagne 农村le message[mesa ] 便条

法语笔记

一 Le？on un课文Qui est-ce？-这是谁？ C‘est Pascal.-这是帕斯卡尔。 Où est-il？-他在哪里？ Il est à Calais.-他在加来。 读音规则： 1、特殊疑问句中，重音应在疑问词上。如：Qui，Où 2、Il est à Calais.[Il-Z-ta-kalZ] 联诵：在同一节奏组中，前一词词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一个词以元音开始，那么前一个辅音应发音，与后面的音节合成一个音节。如：Où est-il？Il est à Calais.连音：法语语流中，只要是不该停顿的地方，音与音之间，都要连成一气，不能读断。如：Il est à Calais. 3、[p][t][k]是清辅音，发音时声音不振动，但在元音前不送气（与汉语拼音中的“b、d、g”相类似），在闭音节末要送气，在另一辅音前，往往送气。如：Pascal Le？on Deux 课文Est-ce que c‘est Philippe？-这是菲利普吗？ Oui，c‘est Philippe.-是的，这是菲利普。 Que fait-il？-他是干什么的？

Il est chercheur.-他是研究员。 Est-ce que c‘est Fanny？-这是法妮吗？ Oui；c‘est fanny.-是的，这是法妮。 Que fait-elle？-她是干什么的？ Elle est journaliste.-她是记者。 语法： 1、est-ce que 是一个固定词组，放在陈述句前，构成疑问句。est-ce que ＋主语＋谓语＋其他成分如： Fanny est journaliste.法妮是记者。 Est-ce que Fanny est journaliste？法妮是记者吗？ 注意：⑴est-ce que 后面的成分不要用倒装形式。也不可以象英文那样，直接把疑问词提前构成疑问句。如： Est Fanny journaliste？（×） ⑵不要说est-ce que ＋il（s）/elle（s），而要说est-ce qu‘il （s）/est-ce qu’ elle（s）。 2、表示职业、身份的名词前不加冠词。如：Il est chercheur.他是研究员。

马晓宏法语第2册单词

à la fran?aise 用法国人的方式à peu près 差不多 à la disposition de 供……使用 à la fin 结束时 à n'importe quel moment 无论何时 à partir de 从……开始 à la fois 同时 à cause de 由于 à tout moment 在任何时候 à propos de 关于acceptable 可以接受的accroissement 增长 achat n.m.购买acrobatie n.f.杂技actuellement adv 目前 aérogare n.m. 航空港 aéronautique 航空的affection n.f. 爱；爱情agneau n.m. 羊羔agriculteur n.m. 农业劳动者ailleurs adv. 别处aimable 可爱的 ainsi que loc. Conj. 以及ajouter vt 加上alimentation n.f. 食品 alléchant, e 诱人的 allégresse n.f.愉快 aller simple n.m. 单程 aller-retour n.m. 来回程amateur 业余的（选手）amélioré, e 改善的 amener 带来 animation n.f. 活跃appara?tre vi 出现appuyer vt 按 argent n.m. 钱，银子arrêter de faire qch. 停止做某事arriver de 自……来 arriver à faire qch 能够做某事arrondissement n.m. 区 arroser vt 浇水 artiste 艺术家ascenseur n.m. 电梯attendre qch de qn 等待某人送某物

北外意大利语基础知识复习笔记

I名词的性数 关于名词的性、数以及和形容词、冠词的搭配1 名词的性分为两种： 1) 有生命的词，比如：教授，老师，学生，狗，猫，狮子等等，这样的词既有词性也有性别；在大部分情况下，词性和性别是对应的，例如：　 Lupo 公狼 lupa 母狼 Gatto公猫 gatta 母猫 Cavallo 公马， cavalla 母马 , professore 教授（男）professoressa 教授（女） marito 丈夫 , moglie 妻子 figlio 儿子 figlia 女儿 2) 无生命的词 阳性：capo , capello , linguaggio , occhio , orecchio , sole , cappello , innamoramento , isolamento 等 阴性：sedia , banca , terra , mela , pera , porta , uscita , mano , lingua , luna , missione ,carta regola等 2名词的性 阳性名词的词尾有 1 以o结尾的；大部分以o结尾的单数名词是阳性，例如 Ragazzo , marito , muro , naso , occhio , capo , cavallo , lupo 等 2 以e结尾的；有一些是阳性，例如 Professore , attore , dottore , fiore , insegnante, signore等 3 还有一些词，（不多），词尾是a 他们也是阳性,例如, Tema , sistema,problema等 阴性名词的词尾有

(完整版)最新最全的法语语法整理大全

〖代词相关〗 GRAMMAIRE I 主语人称代词 1． 1．1．词形 2． 如同英语中人称代词主格，用作主语。 1） 1）1）tu 用作家人、好友间； vous （您）礼貌、尊重。 2） 2）2）第三人称也可用作（它，它们） II 主有形容词 3． 3．1．词形 mon amie 。 4． 4．2．用法 1） 1）1）主有形容词的性、数与所限名词的性数一致，与所有者性别无关。son livre 2） 2）2）所有者为复数，所有物是每人一件时，一般用单数主有形容词。 Ouvrez votre livre à la page 20. (Open your books at page 20.) III 重读人称代词 1． 1．1．词形 1） 1）1）主语的同位语：A 单独用作同位语： Lui, il conna ?t le peintre de ce tableau.

B 与另一人称代词或名词构成复合同位语 Toi et moi , nous allons au cinéma à vélo. 2) 用作介词的补语： Je travaille avec elle chez moi. 3) 用于c’est后，或无谓语的省略句中 Qui est Li Ming ? ——C’est lui. IV直接宾语人称代词 me, m’ (me)nous(us) te, t’(you)vous(you) le, l’(him/it)les(them) la, l’(her/it) 相当于英语中的宾格，但放在有关动词前： Ce texte n’est pas facile, le comprenez-vous ? —— Non, je ne le comprends pas. 肯定命令式中，放在动词后面，用连字号相连，有me的改为moi： Choisissez-les si vous voulez bien. Attendez-moi à la station, s’il vous pla?t. V泛指代词on 可代替口语中所有人称代词，相当于英语中的one , someone, they, people，动词谓语仅用第三人称单数Ecoute, on frappe à la porte. (Listen, someone is knocking at the door.) III国家、城市名词前介词的用法 1．阴性国名或国名以元音开头，用en。en Chine, en Iran 2．阳性国名用à。Au Japon 3．城市前用à，从……来用de 4．de+ 阴性名词则无冠词，阳性变du。 VI间接宾语人称代词 1．1．1．词形 Ma soeur m’écrit quelquefois. Je vais lui demander un verre de lait. Ne leur dites pas cette nouvelle. 肯定命令式中，放在动词后，用连词号连接me要改成重读形式moi Passe-moi le dictionnaire. VII主有代词：

法语学习简明法语教程笔记整理共

大四上学期 作文题目：你暑假做了什么？ Qu’est-ce que vous avez fait pendant les vacances d’été ? 【复习】简单将来时Le Futur Simple（《简》P385） 形容词的比较级 ★形容词的le comparatif比较级（《简》P335） le superlatif最高级（《简》P349） 课本 两个人或两个事物进行比较，有高于、相等、低于三种情况。在形容词前加plus，aussi，mions就可以表示这种比较关系。 Paul est plus intelligent que Marie. 保尔比玛丽聪明。 Cette rue-ce est aussi large que cette rue-là. 这条街和那条街一样宽。 La France est moins grande que la Chine. 法国没有中国（面积）大。 说明： 1)比较句中的que是连词，用以引导比较的第二成分，相当于英语的than. 2)形容词的性数要与比较的第一成分一致，例如： Marie est aussi intelligente que Paul. 3)比较的第二成分可以是名词、代词或其他句子成分，例如： Paul est moins grand que moi. 保尔没有我高。 En hiver, il fait moins froid à Shanghai qu’à Beijing. 冬天，上海的天气没有北京这么冷。 4)比较的第二成分有时可以不表达出来，例如： Ces textes sont moins longs. 这些课文比较短。 Ce vin est plus cher. 这种酒更贵一些。 5)形容词bon在表示更高程度时，形式特殊： bon → meilleur，bonne → meilleure 例如： Mon stylo est meilleur que votre stylo. 我的钢笔比您的钢笔好。 Sa maison est meilleure que votre maison. 他的房子比您的房子好。 笔记 例：Ma soeur est plusagé / vieille（年龄）que moi de 2 ans.我姐比我大两岁。 Les températures de Shanghai sont plus hautes / élevées（高的）que celles de Beijing.上海的天气比北京高。 只有相同的成分才能进行比较。 beaucoup相当于much，修饰形容词和副词。 bien

法语语法笔记

虚拟式 引导虚拟式现在时的几个词1、引导目的的： pour que 为了 afin que 为了 de peur que 以免 de crainte que 免得 2、引导时间的： avant que 在......之前 en attendant que 直到 jusqu’àce que 一直到 3、引导原因、条件、假设的： a moins que 除非 a (la) condition que 只要，只须 4、引导让步的： bien que, quoique 虽然 qui que 不论是谁（etre作动词，tu, vous, se作主语） oùque不论哪儿 quelque...que不论如何 quell (quelle, quels, quelles) que不论什么样，不论是谁（其他人称作主语） 法语虚拟式用于表示一种只是在人的头脑中考虑的动作，或表示一件被认为是不现实的事情。虚拟式的使用往往取决于说话人的意志、愿意或情绪。它一般只用于从句。各种从句都有可能使用虚拟式，只要它符合表示愿望、欲望、意志、命令、欢乐、惊讶、担忧、愤怒、遗憾、怀疑、否定等条件。所以我们从各种从句的角度来探讨虚拟式的用法。 法语从句分三大类： 1、补语从句或名词性从句(propositions completives ou substantives)，在复合句中的作 用相当于简单句中的名词； 它包括： 1）主语从句； 2）宾语从句（直接宾语、间接宾语）； 3）表语从句； 4）名词补语从句（或同位语从句）； 5）形容词补语从句。 2、关系从句或形容词性从句(propositions relatives ou adjectives)； 3、状语从句或副词性从句(propositions circonstancielles ou adverbiales)。 它包括： 1）时间状语从句； 2）目的状语从句； 3）让步状语从句； 4）条件状语从句； 5）条件状语从句等。下面是各种从句中需用虚拟式的情况。 1、补语从句或名词性从句中的虚拟式： a) 主语从句：

《简明法语教程》笔记整理_简单将来时(授课教师：北京科技大学田常辉)

简单将来时 （《简》P385）表示将来肯定发生的事情。 （条件现在时，虚拟语气的动词） 一、构成：第一组及第二组动词在动词原形后直接加下列词尾： -ai，-as，-a，-ons，-ez，-ont 以-re e，然后加上上述词尾。例如： 词尾仍使用-ai，-as，-a，-ons， 补充举例： ，parler（辅辅?辅）★（退回） ★

★ ★ préf érer （é仍读[?]） se l ever （加符号变è） app eler （双写l ） esp érer ach eter se rapp eler rép éter se prom ener ép eler （＝spell ） s écher am ener *j eter （扔、投掷） c éder （让步） emm ener 例： 例： *mod eler j ’appeller ai je préfér ai ［pref ?rre ］ peser （称重） tu appeller as tu préfér as 例： il appeller a il préfér a je me lèver ai nous appeller ons nous préfér ons tu te lèver as vous appeller ez vous préfér ez il se lèver a ils appeller ont ils préfér ont nous nous lèver ons vous vous lèver ez ils se lèver ont 第三组： a. 以“-re ”结尾，去掉“e ”，再进行规则变位。 cond uire ，constr uire ，détr uire ，prod uire ， con na?tre ，recon na?tre ， mettre ，per mettre ，pro mettre ， suivre ，pour suivre （＝pursue ） écr ire ，d ire ，bo ire b. 这两组不变，直接加词尾。 (1) sentir ，partir ，sortir ，mentir (2) ouvrir ，offrir ，couvrir ，découvrir ★

2013年北外法语翻译基础回忆版

一，将下面的法语单词翻译成中文(3分) Un intervalle s’en vouloir brillamment 二，将下面的法语词语翻译成中文（6分） Une petite semaine Les points de désaccord La prise en charge 三，将下面的法语谚语翻译成中文（6分） Les chiens qui aboient ne mordent pas Aide –toi , le dieu t’aidera 四，将下面的中文译成法语（6分） 激情儒释道宏观经济 五，将下面的中文译成法语（9分） 友好相处自力更生深受群众爱戴 六，将下面的谚语译成法语（10分） 雨过天晴物以类聚，人以群分 七，将下面两段文章译成中文（70分，每篇35分） (一)女士们、先生们，今天我很高兴能够对象征中国未来的各位发表讲话。你 们能够求学于清华大学这所培育了许多伟大科学家和知名学者的高等学府，这 真是莫大的幸运和荣誉。我意识到，这对大家来说是非常重要的事情。大家有 这样的运气，能够克服那么多的困难，面对竞争，我知道竞争是非常之大的。 我知道在中国，教育部负责学生的工作，在塑造中国的未来。我作为欧洲一个 千年古国的领导人向大家发言，我作为大家的朋友来向大家发言，我尊重各自 的差异和热衷于加强双方关系的朋友，向大家讲话。（这是翻译出来的中文 版。原文是萨科奇在清华大学的演讲） (二)节选自《histoires à lire sept nouvelles 》 八，将下面的文章译成法语（40分） “……我把菱花送到接生站，抽空到信用社去存上了钱，再回来时，毛娃儿就落地了！头生这么快，这么顺当，谁也想不到哩！有人说起名叫个顺妞吧，我想，我们这样的穷庄

北外法语专业本科生所学课程及使用教材

北外法语专业本科生所学课程及使用教材 1.课程：初级法语（一） 教材：《法语》（第一册），外语教学与研究出版社。 2.课程：初级法语口语（一） 教材：《法语》（第一册），外语教学与研究出版社；其它一些自编材料。3.课程：初级法语听力（一） 教材：自编 4.课程：初级法语（二） 教材：《法语》（第二册），外语教学与研究出版社。 5.课程：初级法语口语（二） 教材：《法语》（第二册），外语教学与研究出版社；其它一些自编材料。6.课程：初级法语听力（二） 教材：自编。 7.课程：中级法语（一） 教材：《法语》（第三册），外语教学与研究出版社。 8.课程：中级法语口语 教材：任课教师自定。 9.课程：中级法语听力 教材：以法国教材Intercodes(1)为主，兼听其他各类引进听力教程，并配做 相关练习。 10.课程：法语阅读 教材：自编 11.课程：中级法语（二） 教材：《法语》（第四册），外语教学与研究出版社。 12.课程：高级法语 教材：自编：《法国语言与文化（上）》，外语教学与研究出版社（已立项，待出版）。 13.课程：法译汉 教材：自编《法汉翻译实践教程》

14.课程：法国文学史 教材：自编 15.课程：法语视听说 教材：自编。 16.课程：企业法语 教材：自编 17.课程：法国社会与文化 教材：以法国教材civilisation progressive fran?aise为主。 18.课程：经贸法语 教材：以法国教材Sans frontières(3)为主，辅以相关的资料。 19.课程：法语视听说 教材：自编。 20.课程：法译汉 教材：自编《法译汉练习册》 21.课程：汉译法 教材：自编讲义；自选练习，包括：政论、报刊、文学、科技等类文章。22.课程：法语口译 教材：自编：《专业法语口译教程》，外语教学与研究出版社（已立项，待出版）。 23.课程：法语写作 教材：自编。 24.课程名称：法语应用文写作 教材：自编。 25.课程：国际政治 教材：自编 26.课程：法语国家与地区概况 教材：自编：《法语国家与地区概况》，外语教学与研究出版社（已立项，待出版）。

北外法语第二册笔记(全)

PLANS D’ENSEIGNEMENT DES LECONS DU TOME II Lecon 1 I Objectifs de la lecon 1.Apprendre comment ecrire une lettre en francais. 2.Apprendre a parler d’une grande ville(par ex. Paris,Beijing) 3.Apprendre a faire l’accord du participe passé du passé compose avec l’auxiliaire ”avoir” II Explication des textes https://www.wendangku.net/doc/6a2050625.html,ment ecrire a des amis que vous connaissez bien? 1)Ecrire en haut de la lettre ,a droite ,le nom de la ville et la date. 2)La lettre commence par : Cher Monsieur , Chere Madame, (A un tres bon camarade) Cher Jean ou Ma Chere Nicole 3)La lettre finit par: Cordialement;Amities;Amicalement; (A une tres bonne amie) Je t’embrasse…;A bientot…;Bien a toi… 4)Ecrire sur l’enveloppe: *Monsieur Jean REV AL Mademoiselle Anne DELVILLB *Ecrivez toujours Monsieur,Madam ou Mademoiselle en entire *L’adresse du destinaire doit etre exacte et complete pour qu’une lettre arrive vite et bien. *Ecrire sur l’enveloppe, en plus de l’adresse,tout ce qui est utile au seuvice des postes:PAR A VION/RECOMMANDEE. *Ecrire votre nom et votre adresse au dos de l’enveloppe. https://www.wendangku.net/doc/6a2050625.html,ment decrire une(grande) ville? 1)Dans quel pays se trouve cette ville? 2)Comment est cette ville? 3)Quels sont les monuments et lieux historiques de cette ville? 4)Comment est son climat? 5)Comment trouvez-vous cette ville? III Mots et expressions 1.excuser qn de faire qch. Demander aux etudiants de refaire les phrases suivantes avec “s’excuser de ” *Pardon,je vous derange *Pardon,je ne peux pas vous accompagner a l’aeroport. *Pardon,je ne peux pas vous servir de guide. *Pardon,je n’ai pas eu le temps de faire mes devoirs. *Pardon,j’ai oublie d’apporter mon livre. (Expliquer l’infintif present et l’infintif passéet la place de “ne …pas ”et des pronoms dans la propositions infinitives.) 2.etre heureux de faire qch. *Ma Yumei est tres contente:elle va faire la connaissance de Nathalie. *V os amis sont tres contents:ils vont faire un stage a Besancon. *Et nous,nous sommes contents:nous faisons nos etudes a Beijing. *Fanny et Catherine sont contentes:elles vont apprendre le chinois en Chine.