第一节声音是什么2

<课题> NO:0101 (2) 班级小组姓名

学习目标：1．体验对比观察，了解声音是一种波，声音具有能量．

2．通过阅读让学生了解知道声音在空气中的传播速度，不同介质传播声音的速度不同．

重点：声音是一种波，声音具有能量

难点：设计实验测声音在空气中的传播速度

【预习案】

思考1：百米赛时，你在起跑点看到发令枪冒烟的同时听见枪声吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

思考2：在打雷时，为什么总是先看到闪电，后听到雷声？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【探究案】

（三）声波与声能

实验1：正在发声的音叉触用水面，能在水面激起＿＿＿＿，＿＿＿＿（填“能”或“不能”）引起周围小漂浮物振动。

实验2：正在发声的音叉耳朵能听到声音，说明引起了耳膜＿＿＿＿。

归纳1：声音是一种＿＿＿＿，叫做声波。

实验3：将蜡烛点燃，放在喇叭前方，当喇叭发出较强声音时，可以看到烛焰在＿＿＿＿。

看书：用声波粉碎人体“石头”。

归纳2：声波能使其它物体＿＿＿＿，声波具有＿＿＿＿。

（四）声速

阅读p10读一读

声音在固体、液体、气体中传播速度，一般情况下从快到慢的顺序是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

【训练案】

1．一人在一根较长的空铁管一端用力敲一下，在另一端能连续听到＿＿＿＿次声音，第一次是从＿＿＿＿中传来的；若铁管中注满水，能听到＿＿＿＿次声音，第二次是从＿＿＿＿中传来的。

2．狗趴在地上睡觉，耳朵贴在地面，很容易

．．．发觉有人走动，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．在一根长铁管的两端，一人用同样的力敲击两次发出同样的声音，另一人在另一端，第一次站着听，第二次耳朵贴者铁管听，则这两次听到的声音第＿＿＿＿次听到的大些，这是由于铁管比空气的传声＿＿＿＿．（选填“速度快”或“效果好”）

4 ．声音是一种波，下列实例中能说明声音具有能量的是……………………（）

A．百米跑计时员不根据发令枪声计时

B．雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声

C．飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来

D．宇航员在月球上不能听到彼此的谈话

5．参照一些物质中的声速表．你可以得出几条什么结论？

6．课后活动：如何设计估测声速的实验？需要测量哪些物理量？计算公式？