九年级上册历史第一次月考复习材料

九年级历史知识全录

第一单元世界古代史

第1课：史前时期的人类

1、大约300万年前，非洲生活着早期人类南方古猿。（可以使用天然工具和直立行走，代表人物是露茜，距今约340万年。）大多数学家认为：人类起源于非洲。

2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。

3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人（人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，将现代人分类的）人种的形成是不同自然条件长期影响的结果。

4、母系氏族的特点：社会特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团，妇女在生产生活中居主导地位。代表故事：古希腊神话该亚的故事母系氏族社会产生了原始的农业和畜牧业。社会现象：子女们只知其母，不知其父。

5、父系氏族的特点：社会特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团，男子在生产生活中居主导地位。代表故事：古希腊神话厄瑞斯忒的故事由于剩余社会财富的出现逐步产生了私有财产。

了解内容：由母系氏族社会向父系氏族社会转变的原因：农业是妇女采集中发明，最早由妇女从事，而随着农业生产规模地扩大，劳动程度的增强，男子取代了女子在生产中的地位，男女经济地位和婚姻关系发生变化，一夫一妻制度产生，子女知其父母。

历史感悟：（简答及材料探究知识补充）

一、父系氏族与母系氏族的异同？

答：差异点：①主导人群不同（母系氏族妇女在社会中占据主导地位，父系氏族男子在社会中占据主导地位）；②社会现象不同（母系氏族社会人们“只知其母，不知其父”，父系氏族社会人们“即知其母，又知其父”；③生产力水平和社会特点不同（母系氏族生产力较低，采摘农业为主体，出现了原始农业和畜牧业，氏族社会相对稳定；父系氏族社会生产力大大提高，大规模农业为主体，劳动强度大，社会财富积累，私有财产出现，社会后期原始社会开始解体）；相同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行公有制。

二、如果看待“黑卑白尊”的人种歧视？

答：这种人种歧视的观念是正确的，也是违背科学的。人类最初的分布受到环境的制约，但是后来由于火的使用和衣服出现增强了人类对自然环境的适应，是人类分布广泛。真因为如此，不同自然环境影响下的人们形成了不同外貌特点，学者们人们分为三大人种，但人种的不同与智力和体质的发展无关。

三、原始社会末期开始走向衰落，最后土崩瓦解，新的社会形态——奴隶社会形成，由

原始社会向奴隶社会转型的原因是什么？

答：①生产力的进步，私有财产的出现，贫富分化的产生和发展，原始社会所依赖的经济基础开始遭到破坏。②成产关系的变化，社会成员的关系也随之变化，产生了氏族贵族进而产生了奴隶主和奴隶两个对立阶级。③奴隶和奴隶主的对立发展是原始社会的组织形式破坏，国家产生，人类由原始社会走向了奴隶社会。

第2课：亚非文明古国

1、埃及位于北非尼罗河流域，公元前3100年，形成统一的奴隶制国家，也是世界上最早的奴隶制国家，都城在孟斐斯。国王称为法老，掌握最高权力。

2、金字塔是陵墓，最大的金字塔是胡夫金字塔，金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。古代埃及的代表建筑：金字塔、狮身人面像。

3、西亚两河流域约在公元前3000年出现了许多城市国家。

4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（指幼发拉底河和底格里斯河，今伊拉克一带），首都在巴比伦。

5、古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定的《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。反映了古巴比伦时期的社会情况。雕刻在石柱上。汉谟拉比死后全国动乱、分裂，公元前16世纪初古巴比伦王国覆灭。

6、古印度范围是喜马拉雅山以南的南亚次大陆。公元前2300年左右，印度河流域出现了一些城邦。公元前15世纪，雅利安人入侵，在印度河、恒河流域建立一些奴隶制小国。公元前1500年到公元前600年，古印度形成了严格的等级制度：种姓制度。

7、古印度的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士【埃及的法老和古巴比伦首领汉谟拉比如果在印度的等级制度中属于刹帝利】）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）。

8、古代埃及（非）、古代印度（亚）、古巴比伦（亚）和中国（亚）被称为亚非四大文明古国。

9、犹太人与以色列犹太王国：犹太人是希伯来人的别称，公元前21世纪初，祖先亚伯拉罕率部众从两河流域的迦勒底来到巴勒斯坦地区。经过征战，公元前11世纪末建立以色列犹太王国，定都耶路撒冷。

历史感悟：（简答及材料探究知识补充）

一、古代埃及、古代印度、古巴比伦王国的共同特点：

答：①都处在大河流域，灌溉农业发达；②都建立了专制王权，维护国王、奴隶主贵族的利益。

二、古代印度种姓制度的实质及其影响：

答：种姓制度实质上是一种建立在压迫基础上的等级制度。这种制度后来在印度沿袭多年，严重阻碍了印度社会的进步和经济发展，其影响在今天的印度也仍然存在。

第3课：欧洲文明的起源

1、欧洲文明源于古代希腊，古代希腊包括：希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚西岸，位于亚、欧、非三洲的交通要冲，公元前2000年，希腊早期文明爱琴文明兴起于古代希腊，历时800年，先后中心是克里特岛（先）和迈锡尼（后）。

2、公元前6世纪末，雅典（位于希腊东南沿海阿提卡半岛上）成为著名的奴隶制城邦。

3、公元前6世纪初，进行梭伦改革，公民大会成为城邦的最高权利机关。在希腊各城邦中居于领导地位。伯利克里当政时期（公元前444—公元前429），雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。

4、公元前6世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，执政官掌管政务但元老院掌握国家实权。

5、布匿战争：公元前3世纪中期，罗马与迦太基（西地中海强国）为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。

6、公元前27年，屋大维建立元首制，独揽大权，被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入帝国时代。

7、欧洲古代社会最大的一次奴隶起义，并给罗马奴隶主阶级沉重打击。——斯巴达克起义。历史感悟：（简答及材料探究知识补充）

一、考题点津：奥运会发源于古代希腊。

二、军事扩张是罗马共和国由弱变强，简要概述过程：

答：第一步：公元前3世纪中期，罗马统一了意大利。第二步：称霸地中海地区。公元前3世纪中期至公元前2世纪中期，罗马与迦太基之间进行了三次布匿战争。罗马在征服迦太基前后，又扩张到东地中海地区，这样，罗马成为了地中海的霸主。

三、罗马的扩张战争如何促使罗马共和国走向衰落？

答：罗马的扩张战争，带来了奴隶制经济的高速发展，同时也预伏着种种危机，奴隶大量逃亡和起义、小农的破产、被征服地区人民的反抗，导致了罗马共和国的衰落。四、区分古代希腊文明与古代埃及文明有何不同之处。

答：①依附中心不同（古希腊文明依托于海洋为中心而古埃及文明依托于大河为中心。

②形成时间上的不同（古希腊文明产生于公元前2000年而古埃及文明产生于公元前

3100年）。

第4课：中古亚欧文明

1、5世纪，大和国统一日本，最高统治者称为大王，7世纪初改称天皇。日本大化改新：背景：7世纪，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐，日本皇室和一些留学中国的人想仿效中国隋唐的制度，实行中央集权。时间：646年。人物：孝德天皇。意义：这次改革打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。日本武士集团的发展和壮大，控制了中央权利，这个时期称为“幕府统治时期”，历时600多年。

2、476年，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立的封建国家中最重要的是法兰克王国（公元5世纪）。395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国定都君士坦丁堡，西罗马帝国仍定都罗马。

3、8世纪前半期，法国查理·马特改革，建立采邑制，在此基础上形成了封建等级制度。

4、751年，丕平在罗马教皇支持下夺得王位，8世纪，“丕平献土”奠定了教皇国的基础。（梵蒂冈的出现与此事件有关）。

5、11世纪前后，随着农业和手工业的发展，西欧工商业城市普遍兴起，重要城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦。

6、1453年，奥斯曼土耳其攻下君士坦丁堡，东罗马帝国灭亡，将其首都改名为伊斯坦布尔。16世纪中叶，奥斯曼土耳其成为地跨亚、非、欧三洲的封建帝国。

第5课：文明的冲撞与融合

1、公元前5世纪早期，波斯帝国（以伊朗高原为中心）出征希腊，挑起了希波战争（希腊与波斯帝国的征战，又称马拉松战役）。希腊战胜，战中雅典军战士菲迪皮茨回雅典报捷劳累而死，为纪念他，定期举行马拉松比赛。意义影响：希波战争后，希腊的雅典势力日盛，确立了在东地中海的霸权，希腊社会经济发展，文化繁荣。

2、公元前4世纪，马其顿王国强大，南下控制希腊。公元前334年，马其顿王国国王亚历山大东征，一直打到印度河流域，建立其地跨欧、亚、非三大洲的大帝国（亚历山大帝国），首都是巴比伦。意义影响：亚历山大东征促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。

3、布匿战争后，罗马成为地中海的霸主。2世纪，罗马帝国地跨欧亚非三大洲，地中海成为它的内海。

4、古代印度人发明了包括0在内的10个数字符号（阿拉伯数字）和一般通用的计数法。阿拉伯人加以改进，传入欧洲，阿拉伯数字由此产生。阿拉伯人正为了中国与西方交流的“桥梁”

5、意大利旅行家马可·波罗元朝时来到中国，著有《马可·波罗游记》。该书扩大了欧洲人的视野，是新航路开辟的原因之一。

第6课：世界三大宗教

8世纪中期，阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三大洲的大帝国，伊斯兰教随之传播到世界各地。

历史感悟：（简答及材料探究知识补充）

地跨欧亚非三洲的大帝国分别是（国名+时间）：

答：波斯帝国（公元前5世纪）；亚历山大帝国（公元前4世纪）；罗马帝国（2世纪中期）；东罗马帝国（公元395年）；阿拉伯帝国（8世纪中期）；奥斯曼土耳其（16世纪中叶）。

第7课：古代科技和文化

1、公元前3000年左右，古代埃及人创造出象形文字（用图形表示事物或概念的文字）。两河流域苏美尔人发明了楔形文字。它是两个流域（古巴比伦）众多民族通用的文字，对西亚语言文字的形成和发展有着重要的影响。

2、古希腊数学家毕达哥拉斯提出了毕达哥拉斯定理（勾股定理）。亚里士多德创立了许多学科的学科体系（物理学、植物学、动物学、逻辑学等）。古希腊杰出的物理学家和数学家阿基米德发现了比重原理和杠杆原理，发展了机械学；确定了许多数学方面的计算方法。

3、古希腊文学的主要成就是史诗、寓言和戏剧，《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，相传为盲诗人荷马所作。《伊索寓言》汇集了古希腊民间的一些寓言故事。埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》和索福克利斯的《俄狄浦斯王》是古希腊戏剧的代表作。

4、阿拉伯文学最著名的代表作是《天方夜谭》（又称《一千零一夜》，它是一部民间故事集。

5、清真寺建筑是伊斯兰文化的代表，如：麦加克尔白神庙和大马士革奥玛雅大寺。

6、哥特式建筑是12～13世纪西欧艺术的主要表现形式。代表：法国巴黎圣母院（基督教）。单元回眸

自三四百万年前人类出现，到公元15世纪，是世界古代史时期。这一时期，人类历史经历了原始社会、奴隶社会和封建社会三个阶段。

文明出现之前，人类经历了漫长的原始社会。随着生产力的缓慢发展，原始社会逐渐被阶级社会所取代。从五六千年前开始，亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继进入了奴隶社会，出现了灿烂的古代文明。随着奴隶制度的衰落和崩溃。封建制度得以发展和确立。亚洲的日本、阿拉伯先后进入封建社会。秀形成了封建等级制度。

在世界古代史时期，东西方文明既各自独立发展，又相互冲撞和融合。佛教、基督教和伊斯兰教的形成和传播对世界历史产生了深远影响。古代世界各民族创造的科技和文化为近代文明的兴起和发展奠定了基础。

第二单元欧美主要国家的社会巨变

第8课：文艺复兴和新航路开辟 原因：资本主义生产方式首先在意大利萌生 主要思潮：人文主义

性质（实质）：反封建的资产阶级文化运动。（借助于古代希腊、罗马的古典文化） 时间：14—16世纪

过程：14世纪始于意大利，15世纪后期，扩展到欧洲其他国家，16世纪达到高潮。

① 但丁是文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》。

②文艺复兴的巨人达·芬奇，美术杰作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》

代表人物 ③英国的诗人、戏剧家莎士比亚，代表作《威尼斯商人》《哈姆雷特》

《罗密欧与朱丽叶》

④波兰科学家哥白尼提出“太阳中心说”，奠定了近代天文学的基础。 补充知识点：

文艺复兴的背景（了解）：㈠、中世纪的欧洲，教会垄断文化和教育，封建神学严重扼杀了人们的智能；㈡、14—15世纪，欧洲的生产技术有了明显的进步，商品经济得到发展；㈢心形的资产阶级需要打破封建教会的精神统治。

《神曲》歌颂了自由的理想和求知的精神。

达·芬奇的艺术风格：注重描述人物内心活动，善于运用明暗对比和阴影烘托人物形象，体现人文主义倾向。

宇宙学的发展：旧宇宙学：地球中心说为主体，是教会学说的一个柱石。新宇宙学：波兰科学家哥白尼的“太阳中心说”否定“地球中心说”奠定了近代天文学基础。意大利科学家布鲁诺发展了哥白尼的学说。彻底否定了教会宣扬的宇宙观。德国科学家开普勒准确观测。意大利科学家伽利略制成第一架天文望远镜。观测结果有力地证明了新天文学的正确性。

文艺复兴的历史意义：文艺复兴是一场伟大的思想解放运动。它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。文艺复兴所创造的灿烂文化，在世界历史上占有重要地位。

原因：①工商业的发展和资本主义萌芽的成长（最根本）；②《马可·波罗游记》

激发了人们的向往；③资产阶级都渴望从东方获取黄金、白银和贵重商品；新

航

路开

辟

④交通要道被奥斯曼土耳其控制，贸易受阻。

条件：①意大利哥伦布等人相信地圆学说；②造船技术的进步；③航海技术的进步 时间：15世纪末—16世纪初

1488年，迪亚士发现非洲好望角）

年，意大利人哥伦布向西横渡大西洋，到达美洲巴哈马群岛，发现美洲 年，葡萄牙人达·伽马开辟了通往印度的新航路

～1522年，麦哲伦船队环球航行成功，证明了地圆学说的正确性

补充知识点：

哥伦布（意大利人）、麦哲伦（葡萄牙人）在西班牙国王的支持下，从西班牙出发开始对新航路进行探索。达·迦马（葡萄牙人）葡萄牙出发。太平洋的命名与麦哲伦环球航行相关。

由于新航路的开辟，欧洲的贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。

新航路开辟的影响：新航路的开辟为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义的发展，也对孤立、分散的世界走向整体发展起了重要作用。

第9、10、11课 英国、法国资产阶级革命和美国独立战争

英法美资产阶级革命比较表

历史感悟：（简答及材料探究知识补充）1、英国的《权利法案》1689年议会

①目的：限制国王权力；

②内容：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的运行；未经议会准许，国王不能征税；国王不能在和平时期招募军队或维持常备军；议会议员的选举不受国王干涉；议会必须定期召开。

③意义：《权利法案》确定了议会高于王权的原则，具有宪法性质，君主立宪制开始在英国建立。（现行君主立宪制国家：日本、丹麦、瑞典、西班牙、英国、加拿大等）。

2、美国的《独立宣言》1776年7月4日大陆会议

①内容：《独立宣言》阐述了资产阶级的民主原则，指出一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有权变更或废除旧政府、建立新政府的权利。宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行，并指出这种压迫就是侵犯了北美人民的基本权利。宣言庄严宣告：北美13个殖民地脱离英国，成为独立的美利坚合众国。

②意义：《独立宣言》的发表，标志着美利坚合众国的诞生。大大鼓舞了北美人民的抗英斗志，成为北美人民争取独立的旗帜。它在历史上第一次以国家的名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的。马克思称《独立宣言》是第一个“人权宣言”。“推动了欧洲的歌名”。

3、《1787年宪法》1787年制宪会议

1787年，美国制宪会议制定了联邦宪法，规定美国是联邦制国家，国会（立法）、总统（行政）、最高法院（司法）三权分立，互相制约。

4、如何评价华盛顿？

答：华盛顿是杰出的资产阶级革命家、军事家、政治家，独立战争期间，任大陆军总司令，整编大陆军。领导美国人民反抗英国殖民统治，赢得了独立战争的胜利（主要功绩）。国家赢得了独立，为资本主义发展开辟道路。1789年，他当选为美国历史上第一任总统，四年后再度当选美国总统。他深受美国人民的爱戴，被誉为“美国国父”。

5、法国的《人权宣言》1798年8月制宪会议

①内容：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。

②意义：《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，核心内容是人权与法治。它否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的进步意义。

6、法兰西第一帝国和拿破仑的交战：1804年，拿破仑建立了资产阶级军事独裁的法兰西第一帝国。1815年，拿破仑滑铁卢之战失败。1821年死在流放到的圣赫勒拿岛。1870年《马

赛曲》定位法国国歌。

7、拿破仑的内外政策：

答：①对内：颁布法典（成为了世界各国编纂法典的蓝本），确立了资本主义社会的立法规范；采取一系列措施发展资本主义工商业；②对外：多次发动对外战争打败反法同盟，维护革命成果，扩大革命影响，加速了欧洲封建制度的瓦解；但它对被占领地区的奴役与掠夺激起了当地人民的反抗，最终导致了帝国的灭亡。

8、如何评价拿破仑？

法国大革命期间，发动政变，夺取政权。建立法兰西第一帝国，颁布法典，确立了资本主义的立法规范，发展了资本主义工商业，多次发动对外战争，打败了“反法同盟”，打击了欧洲封建势力，维护了革命成果、扩大了革命影响。但对被占领地区人民的奴役和掠夺，激起了当地人民的反抗。1814年帝国覆灭。

9、美国独立战争取得胜利的原因有哪些？你认为其中最重要的原因是什么？

答：北美人民从事的是正义战争，人民群众积极参战，浴血奋战，打败了英国殖民者，华盛顿的正确指挥和领导；法国、荷兰等国的国际援助。其中第一点，也就是美国独立战争是正义战争这是最主要的原因，得道多助，失道寡助。

10、对于拿破仑的对外战争，你认为他进步意义大，还是局限性大，请说明理由？

答：拿破仑的对外战争具有双重性质，在战争的初期，拿破仑打败“反法同盟”，这是维护革命成果，扩大革命影响的战争，打击了欧洲封建势力，客观上也促进了欧洲封建社会的瓦解；但他后期的战争具有明显的侵略和掠夺性质，引起了被占领地区人民的反抗，最终导致了法兰西第一帝国的灭亡。

第12课：第一次工业革命

1、第一次工业革命首先在英国的棉纺织业中展开。时间：18世纪60年代（1765年）—19

世纪40年代。

2、1675年——哈格里夫斯（英）——手摇纺纱机即“珍妮机”——第一台真正意义上的机

器——标志着第一次工业革命的开始。

3、第一次工业革命的前提条件：英国资产阶级统治的确立，为资本主义的发展开辟了道路。

4、原因：①圈地运动导致了大批可雇用的劳动力的出现，海外贸易和殖民掠夺积累了雄厚

的资本；②随着英国成为世界上最大的殖民国家，海外市场急剧扩大；③工场手工业的生产已不能满足市场的需求；④工场手工业技术的积累，是机器的发明成为可能。

5、1675年、哈格里夫斯（英）、“珍妮机”——几年后、阿科莱特、水力纺纱机、水力纺纱

厂——后来、克隆普顿、“骡机”——1785年、卡特莱特、水力织布机、水力织布厂。

6、机械师瓦特制成了改良的蒸汽机，1785年，英国建立第一个蒸汽机为动力的纺纱厂。（机

器应用部门：纺织业、冶金、采矿、交通运输）需要以煤作为燃料。好处：效率远远超过畜力和水力，而且不受地区和季节的限制。

7、改良蒸汽机发明的意义：蒸汽机的强大动力为机器大生产提供了动力，推动了工业革命

的深入发展，加快了资本主义国家工业化的步伐，将人类带进了“蒸汽时代”。

8、交通运输业：火车的发明与发展：1814年，英国人史蒂芬孙发明了用蒸汽机推动的火车。

1825年，他亲自驾驶“旅行者”号机车在新铁轨上试车成功。19世纪中期，铁路网遍布全欧，1870年，全世界铁路总长度超过20万千米。

9、火车发明的意义：火车和铁路的出现是人类陆路运输的突变，他缩短了地区间的距离，

有利于各地区之间的交往和国家的管理，促进了经济的发展。

10、1807年，美国人，富尔敦制成了第一艘汽船。（比火车早）1809年，美国的蒸汽机帆船“萨凡纳”号利用蒸汽动力横渡大西洋成功，仅29天。

11、工业革命是工场手工业到大机器工厂生产的飞跃。大机器工厂基本取代了手工工场。开始了城市化的进程。使欧、美资本主义国家成为强大的工业国。

12、工业革命的影响：①对生产力的影响：工业革命使生产力获得惊人的发展，社会面貌发生翻天覆地的变化，人类进入“蒸汽时代”；②对生产关系的影响：工业革命引起社会关系的重大变革，它使社会日益分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级（出现在第一次工业革命）；③对世界格局的影响：形成了东方落后西方先进的格局，使东方从属于西方。

13、工业革命的启示：科学技术是第一生产力，增强国力必须发展生产力。

补充：14、工业革命的特点：首先发生在英国，从发明和使用机器开始到机器生产机器；开始于轻工业（棉纺织）部门，发明机器者大多是具有实践经验的工人和技师。

历史感悟：（简答及材料探究知识补充）

一、工业革命给人类带来了深远的影响，请举出一些事例加以说明？

答：生产力飞速发展，人类的财富大大增加。工业资产阶级力量的壮大，资产阶级统治在世界范围的确立，工业无产阶级的产生等。还是人类生活质量大大提高，如火车、汽船、城市化等。同时也带来了环境污染。

二、如何理解工业革命影响和改变了世界的面貌？

答：①使资本主义最终战胜了封建主义；②资本主义确立对世界的统治，西方先进，东方落后的局面形成。

单元回眸

14世纪，资本主义萌芽最先在意大利出现，17-18世纪，英、美、法等过建立了资本主义制度。开始于英国的工业革命推动了世界资本主义体系的初步形成。

手工工场的出现、文艺复兴运动的兴起和新航路的开辟等，说明资本主义在欧洲兴起。1640年英国爆发资产阶级革命。《权利法案》的颁布，是君主立宪制度在英国开始确立。华盛顿领导的美国独立战争结束了英国在北美的殖民统治。《独立宣言》第一次以国家的名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的。法国大革命中颁布的《人权宣言》强调了人权和法治。拿破仑颁布法典，确立了资本主义社会的立法规范。

1765年，珍妮机的发明标志着英国工业革命的开始，瓦特改良蒸汽机的使用为机器大生产奠定了基础。工业革命壮大了资产阶级的力量，有利于战胜封建势力。

历史感悟：（简答及材料探究知识补充）

1、18-19世纪，美、法资产阶级在革命高潮过去后，各制定了一个什么法律文件来巩固自己的政权？各起了什么主要作用？

答：美国：《1787年宪法》确立了三权分立的联邦体制

法国：法典确立了资本主义社会的立法规范

2、从社会转型的角度看英、法、美资产阶级革命进程中，一系列法律文献的制定和颁布有什么重大意义？

答：资产阶级的民主、法治，取代了君主教会的专制、人治，这是社会的巨大进步，开启了现代法制的先河。

3、说说1、2两题对我国的社会主义现代化建设有什么启示？

答：从专制到民主，从人治到法治，是人类历史发展的必然趋势，我们必须坚持发扬社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，不断强化民主与法治的意识。

人教版九年级历史上月考一试题及答案

九年级月考一 历史试卷 一、选择题（每小题2分，共60分） 1．按照目前大多数人类学家的观点，现代人类起源于 A．非洲B．欧洲C．亚洲D．美洲 2．有了人类，就有了人类社会，人类最初经历的社会形态是 A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会 3．母系氏族社会最重要的特征是 A．人们过着群居生活B．妇女在社会中占主导地位C．主要使用打制石器D．人们共同劳动，共同生产 4．以“金字塔的国度”著称的文明古国是 A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古代雅典 5．统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家古巴比伦王国的国王是 A、亚历山大 B、汉谟拉比 C、阿育王 D、婆罗门 6．征服古代印度，在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家的是 A．苏美尔人B．埃及人C．雅利安人D．蒙古人 7．人类早期文明中明显具有海洋文明物质的是 A．古希腊文明B．古印度文明C．古巴比伦文明D．中华文明 8．罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中最重要的机构是 A．公民大会B．五百人会议 C．陪审法庭D．元老院 9．罗马在向地中海扩张过程中，曾与一个强大的商业强国发生过布匿战争，这个强国是 A．波斯B．迦太基C．斯巴达D．马其顿 10．1世纪前后，在日本中部兴起的一个比较强大的奴隶制国家是 A．新罗B．高句丽C．大和D．倭奴国 11．古代中国光照四邻，日本的大化改新，其实是仿照 A．中国秦朝制度B．中国汉朝制度 C．中国隋唐制度D．中国明清制度 12．7世纪中期，在日本颁布改新诏书，进行改革的执政者是 A．孝德天皇B．中臣镰足C．圣德太子D．苏我入鹿

13．在西欧封建社会早期，最先实行土地分封制是在 A．法兰克王国建立时B．查理·马特任宫相时C．矮子丕平任宫相时D．罗马教皇国建立时14．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是 A．君权B．兵权 C．财权D．神权 15．定都君士坦丁堡，又称拜占庭帝国的是 A．波斯帝国B．马其顿帝国C．西罗马帝国D．东罗马帝国 16．15世纪中期灭掉拜占庭帝国的是 A．法兰克王国B．亚历山大帝国C．阿拉伯帝国D．奥斯曼土耳其 17．公元前5世纪初，正当希腊在地中海东部崛起之时，对希腊虎视眈眈的地处东方的强大帝国是A．马其顿王国B．波斯帝国C．阿拉伯帝国D．印度帝国 18．亚历山大东征的影响是 ①给被侵入的地区带来了巨大的破坏和灾难②将希腊文化传播到东方③促进了东西方文化的交流④将拉丁字母传播到世界各地 A．①②③④B．①②③ C．②③④D．①③④ 19．据《后汉书》记载，166年大秦王安敦首次派使臣来东汉，把象牙、犀角等礼物送给东汉皇帝。史书记载称为“大秦”的国家应是 A．罗马共和国B．罗马帝国C．东罗马帝国D．西罗马帝国 20．对希波战争、亚历山大东征等古代世界的战争与征服认识最准确的是 A．阻断了各文明之间的往来B．给人民带来深重的灾难C．既伴随着暴力、奴役与压迫，又导致不同文化之间的交流与融合D．摧残了文化，阻碍了当地经济的发展 21．在古老的连接“欧亚”大陆的“丝绸之路”上，为东西方文化的交流搭起桥梁的是 A．罗马人B．阿拉伯人C．波斯人D．马其顿人 22．阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是 A．指南针经阿拉伯人传入欧洲B．火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲C．改造印度人创制的从0到9十个数字计数法并传入欧洲D．佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲 23．元朝时，有一个在中国生活了17年，并在朝廷中做了大官，由他口述的一部书还曾经风靡欧洲，这个人是 A．穆罕默德B．亚历山大C．马可·波罗D．屋大维 24．下列内容能体现古代东西文化交流的是 ①丝绸之路②“三角贸易”③《马可·波罗行纪》④“阿拉伯数字” A．①②③ B．①③④ C．②④ D．②③④ 25．在古代世界中，两河流域的苏美尔人创造的文字是 A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．腓尼基字母 26．认为人们受生、老、病、死等苦都是前生造孽的结果，如果今生造孽，来生还要受苦。只有消除一切欲望，才能断绝“苦根”，达到“极乐世界”。宣传这种说教的宗教是 A．基督教B．伊斯兰教C．佛教D．婆罗门教 27．学习历史这门课程，我们经常会遇到“公元前”、“公元”这样一些时间概念。这一时间概念来自A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教 2

下学期九年级历史第一次月考试题

九年级历史第一次月考试题 班级姓名 一、最佳选择（20*2=40分请同学们把选择题、判断题的答案填在后面的答题栏中，否则不计分） 1、2009年时英国博物学家达尔文诞辰200周年和《物种起源》发表150周年。《物种起源》认为人类是由类人猿进化而来的。现代人类学家认为人类可能是哪一支古猿进化来的 A 美洲古猿 B 非洲古猿 C 亚洲古猿 D 欧洲古猿 2、历史讲究真实可靠，传说难免夸张虚构，但中国和西方的一些上古神话传说形象、生动地反映了人类的历史信息。下列中外神话与历史信息的搭配中，错误的一项是 A 大地女神该亚的故事----母系氏族中妇女地位崇高 B 厄瑞斯忒的传说----父系氏族向母系氏族的转变 C 炎帝和黄帝的故事----中华民族起源 D 禅让的传说----部落联盟首领的民主推选 3、货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。据此判断，右图中的货币 来自哪个国家？ A.印度 B.希腊 C.埃及 D.英国 4、下列选项，不符合“大河流域----人类文明的摇篮”这一选题的事 A 金字塔的国度 B 奴隶制民主政治的高峰 C 种姓制度的产生 D 《汉谟拉比法典》的制定 5、你看过奥斯卡最佳外语片奖的印度电影《阿育王》吗？阿育王的身份在印度种姓制度中属于哪一等级？ A 婆罗门 B 刹帝利 C 吠舍 D 首陀罗 6、“领主的领主不是我的领主，附庸的附庸不是我的附庸。”这句话反映的是欧洲社会的什么状况？ A 残酷的奴隶制 B 严格的封建等级制度 C 君主专制 D 中央集权制 7、邮票中的历史:这张邮票以哥伦布航海为主题，是为了纪念他 A.最先到达非洲南端 B.发现了美洲 C.开辟了到达亚洲的航路 D.完成了环球航行 8、唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所 闻，描述中不可能提到的是 A 遣唐使陆续回国，参加国家建设 B 人们在议论鉴真传法 C 大化改新促进了日本经济的发展 D 日本各岛开始出现奴隶制国家 9、下列四幅图片与佛教有直接关系的事 A 释迦牟尼 B 圣诞老人 C 耶稣受难D清真寺 10、古代世界各民族创造的科技和文化为近代文明的起步和发展奠定了基础。再现早期希腊社会图景，对 西方文学发展产生了深远影响的文学巨著是 A．《威尼斯商人》B．《圣经》C．《俄狄浦斯王》D．《荷马史诗》 11、历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质是展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为

2018年九年级第一次月考历史试题及答案

历史月考试题 一、单项选择题：（每小题2分、10小题、共20分） 8、中世纪欧洲社会一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃 农的地产等方式将土地集中起来，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一种生产方式属于（） A、私有制的生产关系 B、资本主义生产关系 B、社会主义生产关系D、公有制的生产关系 9、“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”史学家布 哈特评论的是（） A．西欧城市的重新兴起B．基督教的传播 C．文艺复兴D．庄园的出现 10、下图中，葡萄牙航海家麦哲伦的航海路线是（） A．①B．②C．③D．④ 11、运用比较法对比历史现象有助于形成历史概念，认识历史发展的规律。下列关于英 国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点叙述正确的是（） A、都发生在18世纪 B、都是为了反抗殖民压迫 C、都推翻了封建君主专制 D、都是资产阶级性质的革命 12、1610年，英国国王詹姆士一世公开对议员说：“的确可以把国王叫作神，因为他对 人行使某种神权或类似的权。”他的这一言行直接导致（） A、议会至上原则的确立 B、王权与议会矛盾的尖锐 B、议会成为英国的权力中心D、君主立宪制政体的确立 13、美国独立战争与英国资产阶级革命相比，下列选项属于两者一致的是（） A、革命任务都是反对殖民统治 B、革命都有利于国内资本主义经济的发展 B、革命最终都建立了资产阶级共和国D、革命过程都非常顺利 14、对拿破仑评价的争论一直都存在，只不过是不同时期不同观点占上风的问题。历史 学家高毅教授曾说：“事实上，任何的理由都不能影响法国人把拿破仑作为自己民族的英雄来看待。”拿破仑的下列活动与该评价无关 ．．的是 A.颁布《法典》，为法国资本主义发展提供法律保障 B.恢复帝制，建立独裁政权 C.打败欧洲反法同盟的干涉，用武力捍卫法国大革命的成果

九年级历史上册第一次月考测试题附答案

九年级历史第一次月考测试 一、选择题（40分） 1．金字塔建筑群位于（） A 两河流域 B 尼罗河流域 C 印度河流域 D 黄河流域 2．罗马共和国被罗马帝国取代的时间是（） A 公元前509年 B公元前27年 C 公元27年 D 476年3．“给我一个支点，我将撬动整个地球”，这是（）的名言 A 荷马 B 阿基米德 C达·芬奇 D 但丁 4．在西部一个穆斯林信徒家中，发现书柜上有一本《古兰经》，由此推断这家人可能信奉（） A 佛教 B 基督教 C 伊斯兰教 D道教 5．被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”指的是（） A 荷马 B 阿基米德 C 达·芬奇 D 但丁 6．阿拉伯数字的发明者是（） A 阿拉伯人 B 古埃及人 C 古印度人 D 古巴比伦人 7．世界上第一部比较完备的成文法典诞生于（） A 古埃及 B 古巴比伦 C 古印度 D 古中国 8．英国文艺复兴的代表人物是（） A 但丁 B 达芬奇 C 莎士比亚 D 哥白尼 9．认为到达的地方是印度，称当地居民为印第安人的航海家是（） A 哥伦布 B 迪亚士 C 达伽马 D 麦哲伦 10．西欧封建时期最大的土地所有者是（） A 国王 B贵族 C宫相 D教皇 11、“我真正的光荣并非在于打了４０次胜仗；滑铁卢一战抹去了关于这一切的记忆但是有一样东西是不会被人们忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”说这话的人是（） Ａ.汉谟拉比Ｂ.克伦威尔Ｃ.拿破仑Ｄ.华盛顿 12．道路建设是罗马人的一大成就，四通八达的陆地把罗马本土与帝国各地连 接起来，故有“条条大路通罗马”的传世名言，这说明了（） A．西方陆地交通十分发达，罗马是欧洲的中心 B．罗马帝国繁荣强大，罗马是帝国的中心 C．罗马与欧洲各地的陆上交通十分方便

历史九年级上第一次月考

九年级第一次月考历史试卷 一、选择题：（40分） 1、中国人从体貌特征来看,属于我们通常所说的： 2、位于尼罗河流域的文明古国是古代： 3、下列最早建立统一的奴隶制国家的是古代： A、埃及 B、中国 C、印度 D、巴比伦 4、古巴比伦王国位于： A、长江流域 B、两河流域 C、印度河流域 D、恒河流域 5、古代印度的种姓制度,将社会分为四个等级,下列属于统治阶级的是： A、婆罗门 B、平民 C、吠舍 D、首陀罗 6、古代印度的种姓制度中,地位最低的是： A、婆罗门 B、刹帝利 C、首陀罗 D、吠舍 7、亚非四大文明古国兴起的共同原因是： A、交通便利,商业发达 B、位于大河流域,土地肥沃 C、城市兴起较早 D、统一局面出现较早 8、布匿战争的交战双方是： A、希腊---罗马 B、雅典---斯巴达 C、罗马---迦太基 D、希腊---迦太基 9、雅典奴隶主民主政治发展到古代世界高峰时的当政者是： A、梭伦 B、伯利克里 C、凯撒 D、屋大维 10下列关于雅典民主政治的叙述,不正确的是： A、奴隶主阶级掌权 B、男性公民有机会参加政治生活 C、奴隶也享有民主 D、奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 11、公元前2世纪,成为地中海霸主的是： A、希腊 B、罗马 C、雅典 D、斯巴达 12、罗马进入帝国时期是在： A、公元前509年 B、公元前49年 C、公元前27年 D、公元476年 13、5世纪时,通过不断征服扩张,统一日本的是： A、九州 B、大和 C、土佐 D、雅典 14、7世纪中期,颁布改新诏书,进行大化改新的是： A、中臣镰足 B、德川庆喜 C、孝德天皇 D、明治天皇 15、日本开始进行大化改新时,中国正处于： A、秦汉时期 B、西汉时期 C、隋朝时期 D、唐朝时期 16、伊斯兰教的创立者是： A、穆罕默德 B、耶稣 C、释迦牟尼 D、屋大维 17、对阿拉伯半岛统一起重要作用的宗教是： A、基督教 B、伊斯兰教 C、印度教 D、佛教 18、西欧最大的封建土地所有者是： A、封建国王 B、封建贵族 C、教皇和教会 D、封建骑士 19、实行有条件分封土地的法兰克宫相是： A、穆罕默德 B、屋大维 C、查理·马特 D、丕平 20、现代奥林匹克运动会会中的马拉松长跑，是为了纪念哪场战争中的英雄： A、希波战争 B、亚历山大东征

人教版九年级上册月考历史试题

人教版九年级上册月考历史试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 中华文明源远流长，中央集权体制创新，儒家文化博大精深；古希腊、罗马文明史西方文明的源头，民主政治和法治，人文精神的滥觞；两大文明薪火相传，相互交融，推动人类文明进程。从文明史的角度出发，二者分别是那两大文明的代表（） A．落后文明和先进文明B．农耕文明和工业文明 C．儒教文明和基督教文明D．大河文明和海洋文明 2 . 公元前1765年以后，出现了一个以巴比伦为中心，以楔形文字为特征的、辐射到整个西亚地区的“楔形文化圈”。这一“楔形文化圈”的文明成果有 A．金字塔B．《汉谟拉比法典》 C．种姓制度D．甲骨文 3 . 下面是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是 A．文明名称 B．出现时间 C．著名人物 D．文明类型 4 . 西欧封建时代具有典型的社会风貌。以下是小红同学对这一时期社会风貌的描述，与历史不相符的是

A．封君与封臣关系普遍存在B．封建庄园遍布乡村各地 C．大学随经济发展纷纷兴起D．工商业城市走向衰落 5 . 罗马帝国建立的标志（） A．罗马战胜了迦太基 B．恺撒夺权 C．屋大维建立元首制 D．“罗马和平”的出现 6 . 建立时空观念是学习历史应该具有的学科素养。下列对如图所示，古代区域文明的阐述正确的是 A．属于东方文明的只有②③④B．属于西方文明的有①⑤⑥ C．古代象形文字产生区是④D．《汉谟拉比法典》诞生的地区是② 7 . 下图中射阳“息心寺”和哪一宗教有关 A．道教 B．佛教 C．基督教 D．太平道 8 . 古埃及人使用的文字是以下的哪一种？

九年级月考历史试卷

园区第一中学第一学期第一次月考 九年级历史试题 1. 《汉谟拉比法典》最有可能使用的是以下哪种文字 A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.字母文字2．某班级以话剧的形式再现古印度的“种姓制度”，下列台词中不应该出现的是 A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊” B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属于刹帝利” C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级” D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂” 3．恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”，其含义是 A..它没有准确揭示这场运动的实质 B．它没有将古代文化古为今用C．它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴出来 D．提出建立资产阶级政权的要求4．创立包括“0”在内的十个阿拉伯数字的是 A.古代阿拉伯人 B.古代腓尼基人 C.古代希腊人 D.古代印度人5．下列关于雅典奴隶制民主政治发展情况的表述错误的是 Ａ．文化发达Ｂ．全体居民有权参政Ｃ．经济繁荣Ｄ．教育兴盛6．某电视剧制作中心准备拍摄《罗马帝国》，导演让第一位罗马帝国皇帝上场试镜，这位剧中人物是 A．凯撒B．伯利克里C．屋大维 D．汉谟拉比7．在每年伊斯兰教历十二月十日，穆斯林都要举行朝拜活动。你知道２０１３年是伊斯兰教历多少年吗？ Ａ．１３９０年Ｂ．１３９２年Ｃ．１３８９年Ｄ．１３９１年8．世界三大宗教教义宣扬的共同点是 A．众生平等 B．要求人们忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争C．耶稣是“救世主” D．宣扬人死后能升入天堂9．大河流域是人类文明的摇篮。张教授带领一支考察队从中国出发，自东向西考察四大古代文明区域，途径四个国家，正确的顺序是 ①埃及②印度③伊拉克④中国 A.④③②① B.④①②③ C.④②③① D.④②①③10．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”体现了下列哪一制度的特点 Ａ．西周分封制Ｂ．西欧封建等级制度 Ｃ．雅典民主政治Ｄ．古代中国专制主义中央集权二、组合列举题(本题每空1分，共6分)11.书籍是人类进步的阶梯，也是我们了解历史的重要工具之一。请根据提示写出相对应的著作。（3分） （1）这是一部不朽的世界名著，是古希腊的英雄史诗。它是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）它生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。它是＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）描述了人漫游地狱、炼狱、天堂的所见所闻。它是＿＿＿＿＿＿＿＿。 12.国家是世界的组成部分，一些大国推动了历史发展的进程。请根据提示写出相应的国家。 （1 ）奴隶主民主政治发展到古代世界高峰的著名奴隶制共和国＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）曾经将地中海囊括为其内湖的是＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3 ）繁盛一时却因封闭保守而终至灭亡的是＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、辨析改错（本题２题；每小题６分，共１２分） 13．辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【】⑴古代埃及的《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文 法典。 改正： 【】⑵有人说１６世纪的西欧“发现了世界，发现了人”，这主要是指新航路开辟和资产阶级革命。 改正： 【】⑶古代两河流域的腓尼基人发明了腓尼基字母文字，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。 改正： 14.以下是某位同学在古代世界文明的交流与融合探究活动中撰写的短文，其中有三处与历史事实不服，请找出并加以改正。（6分） 自从有了人类，各地区间人民的相互往来就没有停止过。其中有战争和暴力冲突的方式，如亚历山大大帝东征是早期东西方文明的一次重要冲突，马拉松长跑就来源于这次冲突；除了这种方式外，主流的方式是和平交往。如元朝宫廷中的意大利人——马可·波罗，记述他在东方见闻的《马可·波罗行记》一书，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。不少奔波在“丝绸之路”上的印度人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展,扮演着东西方文化交流使者的角色。（1）错误：_____________________ 改正：______________________ (2) 错误：_____________________ 改正：______________________ (3) 错误：_____________________ 改正：______________________ 四、材料解析题(本大题共2小题，共20分。) 15．阅读下列材料：（8分） 材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参

人教版九年级上册历史月考试题

人教版九年级上册历史月考试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 小王同学对某一历史人物的信息进行归纳整理，列出“首创‘元首制’”、“建立罗马帝国”、“促进罗马帝国发展”等信息，此历史人物是 A．凯撒 B．屋大维 C．亚历山大 D．查士丁尼 2 . 古印度文明鼎盛时期。 A．雅利安人时期 B．阿育王时期 C．释迦牟尼时期 D．孔雀王朝 3 . “它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源。”它指的是（） A．《十二铜表法》B．万民法C．《民法大全》D．《民法典》 4 . 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的“蛮族王国”，其中最为强大的是 A．拜占庭帝国B．法兰克王国C．阿拉伯帝国D．奥斯曼帝国 5 . “陶片放逐法是为防范有野心的独裁者而设计的，在公民大会上，如果有6000名公民对一个犯法的公民投反对票，那么，犯法者就要被放逐10年。”这样的情景可能出现在 A．古埃及B．古巴比伦C．雅典D．罗马帝国

6 . 查理曼帝国分裂后，下列那一个不是在分裂基础上形成的国家 A．英吉利 B．法兰西 C．德意志 D．意大利 7 . “三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系的特点。”下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是（） A．佛教反对将人分为等级，主张“众生平等” B．“圣诞节”和“公元纪年”都与基督教有关 C．伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合 D．佛教、伊斯兰教和基督教的产生地都在欧洲 8 . 无论是东方，还是西方，都曾有过辉煌的上古文明。下面古代文明中不同于其他三项的是（） A．金字塔B．《汉谟拉比法典》C．种姓制度D．雅典民主政治 9 . 426年，罗马帝国颁布《引证法》规定：凡在法律上遇到难题而成文法无明确规定时，则依照五大法学家（生活于二三世纪之交）的法律著述来解决——若他们的著述观点有分歧，则以多数为准；如不能形成多数，则以伯比尼安（五大法学家之一）的观点为准；如伯比尼安未有意见表示，则由执法者自行选择。这则材料说明在当时罗马帝国司法裁判中 A．执法者具有任意裁判之权B．五大法学家的意志可凌驾于法律之上 C．贵族意志等同于法律条文D．五大法学家的法律著述具有法律效力 10 . “作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中，发回来重大影响力的人物是 A．汉谟拉比B．屋大维C．斯巴达克D．伯里克利 11 . 小华在家欣赏一部反映罗马共和国历史的影视作品，发现一处情节与史实严重不符，请你帮他指出来公元前509年，罗马共和国成立（A）。为了维护共和体制，罗马人把元老院作为国家的最高决策机构（B）。在生产和生活中，罗马人广泛使用奴隶，甚至训练角斗士供自己取乐（C）。最终，不堪忍受压迫的奴隶们发动了起义。其中，斯巴达克起义推翻了罗马共和国的统治（D）。

人教版2020版九年级(上)第一次月考历史试卷(I)卷

人教版2020版九年级（上）第一次月考历史试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 有一则笑话说，一个婆罗门贵族因为没有带水罐又宁死不愿降低身份去使用随从吠舍和首陀罗们的水罐，最后活活渴死了。上述故事最有可能发生在 A．黄河流域 B．爱琴海地区 C．两河流域 D．印度河流域 2 . 如图为欧洲某足球队队徽。与它的设计灵感相关的古代城邦是 A．雅典城邦 B．斯巴达城邦 C．希腊城邦 D．罗马城邦 3 . 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是 A．《临时约法》B．《汉谟拉比法典》C．《商法典》D．《刑法典》 4 . 一个公民只要有任何长处，他就会受到提携，担任公职，这是作为他优点的奖赏，跟特权是两码事，以上情景最有可能出现于。

A．古罗马 B．古印度 C．古希腊 D．古埃及 5 . 在十四和十五世纪，城市原有的行会组织成为一部分工匠要千方百计突破的发展障碍。这样他们可以扩大生产规模，增加帮工和学徒的数量，并把破产的同行雇为己用。材料说明 A．分散的手工场出现B．集中的手工场形成 C．雇佣劳动关系出现D．机器大生产的出现 6 . 在法国罗浮宫，解说员指着一块黑色的石柱说：“这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。”制定该法典的国家位于 A．尼罗河流域B．印度河流域C．两河流域D．黄河流域 7 . “著名的狮身人面像金字塔”是在下图中的 A．黄河域流B．两河流城C．尼罗河流城D．印度河流域 8 . 《查士丁尼法典》是2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令汇编，这说明（） A．《查士丁尼法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 B．《查士丁尼法典》是罗马第一部成文法 C．《查士丁尼法典》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 D．《查士丁尼法典》保留了罗马法典籍，为以后的罗马法复兴奠定了基础 9 . 下列关于古代宗教的表述，正确的是（） A．佛教是世界三大宗教中最后一个创立出来的 B．伊斯兰教奉《圣经》为经典

九年级历史第一次月考质量分析

2017～2018学年九年级历史第一次月考试质量分析一、试卷分析 试卷卷面分析:试卷题型与中考要求一致。有选择题、材料分析、简答题。试卷重点突出，题目语言简洁直白，没有语言障碍，一目了然。试卷以课本为基本的命题素材，立足课本，落实双基，文字材料阅读理解考查学生获取信息的能力。 二、教学方面： 从学情中反映学生们整体上历史知识面狭窄，所以每节课根据学情精心备课。指导学生自主学习能力得到提高，但因时间关系，往往有些环节课堂有进行不完的情况，特别是自主建网，这一环节需学生具备一定的归结综合能力，由于学生这方面能力有限，课堂进行难度很大。 三、学情方面： 优点：多数学生基本适应历史这门新学科的学习，课堂上能够较好的配合老师完成教学任务。多数学生能够保质保量地完成堂堂清练习和单元清。 不足：本次试题内容整体难度不大，多数考查内容在考前的复习范畴之内，但有一部分学生还是掌握得很不好。主要因为基础知识掌握不扎实，灵活运用知识能力太差。其次，学生的学习态度和对历史学科的重视程度也是导致考试成绩不理想的主要原因。 四、从试卷看出学生存在的主要问题有： 1、基本知识薄弱。有不少学生表现出对历史基本知识掌握的薄弱、混乱甚至是无知。 2、审题不清，答题不规范。不少学生不注意审题，或审题马虎，细心不够，以至出现不应该有的错误。

3、部分学生的历史思维能力和实际运用能力低下，语言表述能力不强。在材料解析题中表现尤为突出。材料解析题主要考查学生对历史背景资料的了解程度、阅读史料的基本能力、材料知识与课本内容的有机结合等 五、今后教学应注意的几个问题： 1、学生学习基本功的训练：①错别字和不规范书法：学生回答问题中大量存在错误字和看不清文字，最基本的字都保证不了。②正确的记忆导向和历史学科常识方法的传授。培养学生科学的记忆方法，用学科常识准确的回答问题。③准确表述的训练，它涉及到学科间的渗透，是老师在平时引导学生参与教学中，必须注重的问题。 2、正视学生的个体差异。教学目标必须要切合学生状况等实际，要面向全体学生，树立正确的学生观和教材观，确实做到因材施教，立足基础，发展能力，尤其在教学内容的取舍和教学目标的把握等方面，一定要关注学生对基础知识的理解、基本技能的掌握以及基本能力的培养，以促使每一个学生都有所发展 六、采取的补救措施： 1、继续加强基础知识的识记，对常考点、易错点、易混点进行重点排查、抓好落实工作 2、抓纪律，纪律不好，会影响直接影响到整个教学质量，期中考试后，我会加强纪律监管力度，向课堂要质量。 3、注意培养学生分析问题解决问题的能力，要让学生学会审题 4、加强对学生在材料分析题中获取，解读有效信息，运用历史知识的能力培养。 5、加强学法指导、培养答题技巧，向工整、规范答题要分，杜绝卷面脏乱差现象。 6、反复复习、当堂训练、当堂记忆，体现有效教学。 7、让学生在思想上高度重视这门课程。学生普遍对历史课的重视程度不高，成为影响历史成绩的一大因素。 六、建议： 1、以课本为主，重视落实基础知识。无论什么类型的考试测评，基础知识始终是考查的主体与重点。 2、重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅读处理历史材料（包括文字和图表材料），从中获取有效信息和并运用信息分析解决历史问题的能力；注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识；注重培养学生的自主合作、探究性学习以及社会实践能力。 3、注意发挥历史的教育功能。平时教学中，教师要充分挖掘教材中的育人素材，并通过多种形式，把历史课堂变成真正的人格教育、国情教育、爱国主义教育的重要阵地，变成素质教育的乐园。 4、转变教学方式，激发学习兴趣，实施愉快教学。要想让学生喜欢历史课堂，教师要更多地创设教学情境和问题情境，努力营造一种宽松、和谐、民主、开放的教学氛围，不断优

人教版2020版九年级(上)月考历史试题D卷

人教版2020版九年级（上）月考历史试题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 意大利是一个拥有悠久历史和辉煌文明的国家，在欧洲进入近代社会的转型时期展现了无尽的魅力。这一时期该国涌现的文化“巨人”有（） ①但丁②伏尔泰③达·芬奇④孟德斯鸠 A．①③B．①②C．②③D．③④ 2 . 武士集团的形成与以天皇为首的中央集权制的瓦解及庄园制的发展密不可分。武士集团控制中央政权，使日本进入幕府统治时期是在 A．5世纪初 B．7世纪中期 C．8世纪 D．12世纪末 3 . 下表是有关“资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动”的内容，史实与结论一致的是

A．A B．B C．C D．D 4 . 我们常用……来计数，发明这种计数法的是 A．古代阿拉伯人B．古代埃及人C．古代印度人D．古代希腊人 5 . 如下图，作品为美国黑人作家亚历克斯哈里创作，讲述了主人公昆塔被贩卖到美洲的悲惨遭遇，其创作背景是（） A．“三角贸易”B．工业革命 C．美国南北战争D．英国在北美建立殖民地 6 . “公元前五、六世纪,雅典的主要政治制度是公民大会......所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票,就几乎可以不受任何法律制裁,决定任何内部问题。”这反映了雅典民主制（） A．体现了绝大多数人的民主B．使雅典公民不受法律制裁 C．忽视妇女等参政权D．维护了全体人民的利益 7 . 如下图两位人物的相同之处是（）

九年级历史上册第一次月考测试题-

九年级历史上册第一次月考试题 一、单项选择题（每小题1分共12分） 1．“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人──在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指：（） A．文艺复兴运动B．新航路开辟C．英国资产阶级革命D．美国独立 2．北京2008 奥运会有一个口号“同一个世界，同一个梦想”。15 世纪末到16 世纪初，促使世界开始由相对分散走向整体的是（） A.丝绸之路 B.郑和下西洋 C.新航路的开辟 D.工业革命 3．陈昊同学正在查找“查理一世、权利法案》、新贵族”等资料。由此可以判断他探究的相关史实是（） A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.十月革命 4．虽然当今英国女王伊丽莎白二世是英国国家的象征，但国家最高权力却掌握在议会而不是女王手中。这种制度源于法律文献（） A．《1787年宪法》B．《权利法案》C．《人权宣言》D．《独立宣言》 5小李找来《权利法案》《王位继承法》两份材料，他是为研究哪个主题准备的（） A．英国的君主立宪制B．法兰西第一共和国的建立C．美国独立战争的胜利D．法兰西第一帝国的建立 6．1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子。因为这一天（） A．巴黎人民攻占巴士底狱B．资产阶级颁布《人权宣言》 C．拿破仑发动政变D．反法联军攻打法国 7．“宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；自由就是指有权从事一切无害于他人的行为；财产权是人神圣不可侵犯的权利……”。据此判断该文献是（） A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《拿破仑法典》 8．18世纪美国和法国的资产阶级革命后最终确立起来的政权都属于（） Ａ．君主立宪制Ｂ．共和制Ｃ．君主制Ｄ．封建帝制 9小红同学总结了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点，其中正确的是（） A．都发生于18世纪B．都是为了反抗殖民压迫 C．都推翻了封建君主专制D．都是资产阶级性质的革命 10在资产阶级革命期间，法国颁布的《人权宣言》和美国发表的《独立宣言》对人类文明进程产生了积极的影响。这两部文献表达的共同思想是①君权神授②自由平等③天赋人权（）A．①②B．②③C．①③D．①②③ 11人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”，这里的“革命性变化”首先开始于（）A．棉纺织业B．制呢业C．交通运输业D．采矿冶金业12．2008年初我国南方遭遇了低温雨雪天气，铁路运输被迫中断，给交通运输带来不便。历史上，铁路改变了陆路交通的面貌，给人们带来极大方便开始于（） A．英国──工业革命B．美国──第二次工业革命 C．日本──明治维新D．中国──洋务运动 二、材料题 13．，回答问题： （1）美国国旗中13道条纹代表最初北美13块殖民地，请问当时在这13块殖民地上的殖民者是哪个国家？（1分）哪件事使美国独立战争的火焰开始燃烧？（1分） （2）自由女神像是美国的象征，她一手是高举火炬，一手紧握一本书。这本书是哪部文献？（1分）它所表达的基本思想是什么？（1分）它的发表有何意义？（2分） （3）你认为美国今天的所作所为，是否遵循了这部文献的基本思想？试举一例说明。（2分） (4)这场战争爆发的根本原因和性质分别是什么?（3分）

九年级历史月考试卷及答案

初三历史阶段试题 2016.10.14 (考试时间：60分钟 满分：50分) 命题：马正美 第一部分(选择题 共20分) 请注意：考生须将31～50题所选答案填涂到答卡上，答在试卷上无效！ 31. “它创立了一种世俗主义的、以人为中心的文化模式，引发了14—17世纪欧洲社会各个领域的重大变革”。这里所说的“它”是指 A ．百家争鸣 B ．文艺复兴 C ．启蒙运动 D ．浪漫主义 32．法国卢浮宫博物馆珍藏着一幅人物肖像画，画家摆脱宗教题材的束缚，以一位世俗少妇“神秘的微笑”对人和人性作了生动的刻画。这幅肖像画是 A ．《最后的晚餐》 B ．《蒙娜丽莎》 C ．《向日葵》 D ．《格尔尼卡》 33. 右图为1492年开辟的一条新航路示意图，此次航 海活动的结果是 A. 到达了印度 B. 发现了美洲 C. 实现了环球航行 D. 证明了地圆学说 34. “在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。”材料主要强调新航路开辟 A ．促进资本主义的发展 B. 推动欧洲思想文化的繁荣 C ．成功探寻前往东方的航路 D. 使世界开始连成一个整体 35. 14～17世纪，世界历史在欧洲的推动下，开始迈入近代社会的门槛。下列相关的历史信息中，搭配不正确的是 A ．文艺复兴时期英国最著名的文学家——莎士比亚 B ．开始把世界连成一个整体——新航路的开辟 C ．从以神为中心到以人为中心——文艺复兴 D ．发现美洲新大陆——麦哲伦 36. 抓关键词是历史学习的方法之一。与“17世纪80年代”“社会上层政变”“不流血”等关键词相吻合的历史事件是 A. 英国“光荣革命” B. 美国独立战争 C. 日本明治维新 D. 俄国农奴制改革 37．经历了近半个世纪的资产阶级革命，英国终于确立起“君主立宪”的政治体制，这一体制在当时代表的是 A. 教会和国王的利益 B. 新贵族和资产阶级的利益 C. 国王和贵族的利益 D. 无产阶级和资产阶级的利益 38. 英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼：“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中……全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试。”报告中“共同的事业”是指 A ．维护国家统一 B. 摧毁封建专制统治 C ．确立君主立宪制 D ．推翻英国殖民统治 39. 《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……。因为它们都 A. 反对君主专制，倡导民主平等 B. 对民主政治产生了重大影响 C. 反对殖民压迫，争取民族独立 D. 强调私有财产神圣不可侵犯

九年级历史上册第一次月考试卷(附答案新人教版)

九年级历史上册第一次月考试卷（附答案新人教版） 试卷说明：考试时间:50分钟分值:50分闭卷考试 分，每小题只有一个正确答案，将所选答案的代号填入下表中。 1、根据自然地理环境的影响，古代文明可分为大河文明和海洋文明。以下古代文明中，受自然地理环境影响明显不同的是 A、古埃及 B、古巴比伦 C、古印度 D、古希腊 2、2014年3月30日郑州举办的郑开国际马拉松大赛迎来了8岁生日。马拉松源于 A、布匿战争 B、希波战争 C、罗马帝国扩张战争 D、亚历山大帝东征 3、亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明 A、人类文明发展的动力来源于战争 B、和平往来促进了文明的交融 C、地区冲突导致了文明的衰落 D、暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展 4、我们几乎每天都在用0—9这十个数字，创造它和将它传播到世界各地的人分别是 A、古代印度人、阿拉伯人 B、古罗马人、阿拉伯人 C、中国人、阿拉伯人 D、都是阿拉伯人 5、下列中外历史人物中，通过和平方式直接为中国和欧洲文化交流做出贡献的是 A、鉴真 B、郑和 C、马可?波罗 D、玄奘 6、历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指 A、希腊罗马古典文化的复兴 B、神学文化的复兴 C、封建文化的重新兴盛 D、资产阶级文化的兴起 7、北京2008 奥运会有一个口号“同一个世界，同一个梦想”。15 世纪末到16 世纪初，促使世界开始由相对分散走向整体的是 A、丝绸之路 B、郑和下西洋 C、新航路的开辟 D、工业革命 8、7月14日是法国国庆日。每年的这一天，法国人民都要隆重纪念这个带给他们民主、自由的日子。这缘于下列哪一事件? A、攻占巴士底狱 B、发布《人权宣言》 C、成立巴黎公社 D、建立第一共和国 9、英国、美国、法国资产阶级革命的共同点不包括 A、改变了原来的社会性质 B、建立了资产阶级君主立宪制 C、采取暴力方式 D、为本国资本主义发展开辟了道路 10、我们通常用“遭遇滑铁卢”来比喻失败，与此事件相关的历史人物是 A、罗伯斯庇尔 B、拿破仑 C、克莱武 D、克伦威尔 11、美国费城是签署《独立宣言》的地方，城中的“自由钟”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月4日和1783年4月16日两次响起，1783年的钟声代表的含义是 A、美国的诞生 B、英国承认美国独立 C、美国建立联邦制国家 D、组建大陆军 12、美国独立战争和南北战争相同的历史影响为 A、推翻了英国的殖民统治 B、废除了黑人奴隶制度 C、促进了美国资本主义发展 D、建立了君主立宪制度

九年级历史月考质量分析报告

九年级历史月考质量分析报告 《九年级历史月考质量分析报告》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，为了方便大家的阅读。 一、测试的目的： 9年级第一轮复习结束，为检查复习情况，在4月26日进行了4月份月考，通过测试查漏补缺。以便进行第二轮复习。 二、试卷结构 ⑴。试卷内容比例：中国近代史占45%左右，现代史占55%左右。 ⑵。试卷题型比例：客观性试题占40%,主观性试题占60 %、 ⑶。试卷难易程度比例： 试卷容易题、中等难度题、较难题的比例6:3: 1、下面我对9 三、数据统计分析 1、成绩分析： 参考人数： 11、最高分： 55、最低分： 10、优秀率：27%、良好率：9% 及格率：46% 、平均分： 2、试题难易程度分析

本试卷题量适中，难易程度适中，所用时间适中，符合历史科考试标准，教材中的图、表知识和探研性问题，渗透到选择、材料分析和问答题中进行了考查。在注重考察历史知识点的同时，也注重考察了学生的综合能力。 四、试卷分析 第一题选择题。本题的得分率为80%左右，出错较多的是第2小题，出错的原因是分析能力差。范文TOP100第5小题和第9小题。出错的原因学生对于历史知识的记忆能力差。 非选题中的识图题的得分率约为75%,出错较多的是第14题。此题出错的原因是学生缺乏思维拓展能力差。 第三题是材料解析题，本题得分率较低，约为50%左右，造成失分的重要原因是学生表达能力差。对于题目的理解存在问题。从答题情况看，多数同学都不能正确**误的回答，或是回答比较片面。以后应该加强学生这方面能力的培养。 五、改进措施 1、优秀学生的复习方法。 优秀学生的复习方法就是要让学生在老师的指导下自主复习，形成自觉复习、主动复习、有效复习的习惯。在复习过程中，以教材为基础，以基础训练及自主复习资料为复习阵地，进行系统地复习，同时要求学生按照课程标准的重点进行复习，提高复习效率。

2018-2019年度临清市九年级上册历史第二次月考试题及答案

2018—2019学年度第一学期第二次月考 九年级历史试题 说明：试题分为单项选择题、填空题、材料解析题三个大题，总分值为80分，考试时间为40分钟。 一、单项选择题﹙下列各题的四个选项中，只有一个符合题意。每小题2分，共40分﹚ 1.右图所示是某同学整理的俄国1861年改革学习要点。 由此判断他学习的是﹙﹚ A.背景 B.目的 C.内容 D.影响 2．现代工业崛起的标志是（）。 A．电力的广泛使用B．蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源 C．棉花时代的到来D．“电气时代”和“钢铁时代”的到来 3．历史课外兴趣小组的同学准备办一期黑板报，宣传第二次工业革命，下列适合的标题是( )。 A.开辟新时代的“宣言” B.引领时代的思考 C.叩响现代文明的大门 D.改变世界面貌的蒸汽革命 4.明治维新后，日本的工业呈跳跃式增长，1868年全国只有405家工业企业，且主要是手工工场；1893年增加到3344个，且绝大部分是机器工业；铁路里程数也呈数百倍增长；金融机构从两家增至703家。与上述各成果直接相关的措施是：﹙﹚ A.创办新式学校，实行强制性义务教育 B.允许土地买卖，实行地税改革 C.提倡文明开化，推行欧美生活方式 D.殖产兴业，鼓励发展近代工业 5.比较法是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是﹙﹚ A.改变了社会性质 B.有利于社会进步 C.保留了大量封建残余 D.维护了民族独立 6.扩大就业是全世界共同关注的一个社会问题。科技创新为人类提供了更多的就业机会，造就了许多新职业。下列职业出现的先后顺序是﹙﹚ ①电报局译电员②空姐③火车司机④网络管理员 A.①④②③ B.③①②④ C.③②①④ D.①④③② 7.广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界……”，其中“一个苹果让牛顿吸引了世界”是指﹙﹚ A.研制汽车 B.发明电灯