电工学 第 1 章 直流电路

第1 章直流电路

电路:电流流通的路径

电路的作用: 实现能量的输送和转换

实现信号的传递和处理

电源：将非电形态的能量转换为电能。

负载：将电能转换为非电形态的能量。

导线:起沟通电路和输送电能的作用

从电源来看，

内电路:电源本身的电流通路

外电路:电源以外的电流通路

电流:电荷【量】对时间的变化率

直流电路中：

电流的实际方向：规定为正电荷运动的方向。

电位：电场力将单位正电荷从电路的某一点移至参考点时所消耗的电能。

直流电路中电位用V 表示，单位为伏[特]（V）。

电压：电场力将单位正电荷从电路的某一点移至另一点时所消耗的电能。

电压就是电位差

直流电路中电压用U 表示，单位为伏[特]（V）。

US 是电源两端的电压，UL 是负载两端的电压。

电动势：符号：E 或e，单位：V。

电动势的实际方向：由低电位指向高电位。

电功率：单位时间内所转换的电能

符号：P（直流电路）单位：W。

电能:在时间t 内转换的电功率称为电能：W = P t

符号：W（直流电路）单位：J。

1 kW·h＝3.6 106 J

理想电路元件

理想有源元件电压源:可提供一个固定的电压US ，称为源电压

U＝U S＝定值

电压源的特点：输出电压U 等于源电压U S，是由其本身所确定的定值,与输出电流和外电路的情况无关。输出电流I 不是定值，与输出电压和外电路的情况有关。

电流源:可提供一个固定的电流I S，称为源电流。

I＝I S＝定值

电流源的特点：输出电流I 等于源电流IS ，是由其本身所确定的定值，与输出电压和外电路的情况无关。输出电压U 不是定值，与输出电流和外电路的情况有关

当电压源和电流源的电压和电流实际方向如上图时，它们输出（产生）电功率，起电源作用。

当电压源和电流源的电压和电流实际方向如上图时，它们取用（消耗）电功率，起负载作用。基尔霍夫定律

基尔霍夫电流定律（KCL）

由于电流的连续性，流入任一结点的电流之和等于流出该结点的电流

之和。I1＋I2＝I3

在电路的任何一个结点上，同一瞬间电流的代数和为零。

基尔霍夫电压定律（KVL）在电路的任何一个回路中，沿同一方循行，

同一瞬间电压的代数和为零。

支路电流法

支路电流法解题的一般步骤

(1) 确定支路数，选择各支路电流的参考方向。

(2) 确定结点数，列出独立的结点电流方程式。

n 个结点只能列出n－1 个独立的结点方程式。

结点a: I1＋I2－I3＝0结点b:－I1－I2＋I3＝0

(3) 确定余下所需的方程式数，列出独立的回路电压方程式。

左网孔: R1I1＋R3I3＝E1 右网孔:R2I2＋R3I3＝E2

(4) 解联立方程式，求出各支路电流的数值。

I

＋I2－I3＝0求出：I1、I2和I3。

R1I1＋R3I3＝E1

R2I2＋R3I3＝E2

叠加定理：在含有多个有源元件的线性电路中，任一支路的电流和电压等于电路中各个有源元件分别单独作用时在该支路产生的电流和电压的代数和。

等效电源定理：是将有源二端网络用一个等效电源代替的定理。

单元电路的级联设计注意及方法

14.1.3 单元电路之间的级联设计 各单元电路确定以后，还要认真仔细地考虑它们之间的级联问题，如：电气特性的相互匹配、信号耦合方式、时序配合，以及相互干扰等问题。 1. 电气性能相互匹配问题 关于单元电路之间电气性能相互匹配的问题主要有：阻抗匹配、线性范围匹配、负载能力匹配、高低电平匹配等。前两个问题是模拟单元电路之间的匹配问题，最后一个问题是数字单元电路之间的匹配问题。而第三个问题(负载能力匹配)是两种电路都必须考虑的问题。从提高放大倍数和带负载能力考虑，希望后一级的输入电阻要大,前一级的输出电阻要小,但从 改善频率响应角度考虑，则要求后一级的输入电阻要小。 对于线性范围匹配问题，这涉及到前后级单元电路中信号的动态范围。显然，为保证信号不失真地放大则要求后一级单元电路的动态范围大于前级。 负载能力的匹配实际上是前一级单元电路能否正常驱动后一级的问题。这在各级之间均有，但特别突出的是在后一级单元电路中，因为末级电路往往需要驱动执行机构。如果驱动能力不够，则应增加一级功率驱动单元。在模拟电路里，如对驱动能力要求不高，可采用运放构成的电压跟随器，否则需采用功率集成电路，或互补对称输出电路。在数字电路里，则采用达林顿驱动器、单管射极跟随器或单管反向器。电平匹配问题在数字电路中经常遇到。若高低电平不匹配，则不能保证正常的逻辑功能，为此，必须增加电平转换电路。尤其是CMOS集成电路与TTL集成电路之间的连接，当两者的工作电源不同时(如CMOS为+15V,TTL为+5V）,此时两者之间必须加电平转换电路。 2.信号耦合方式 常见的单元电路之间的信号耦合方式有四种：直接耦合、阻容耦合、变压器耦合和光电耦合。 (1)直接耦合方式 直接耦合是上一级单元电路的输出直接（或通过电阻）与下一级单元电路的输入相连接。这种耦合方式最简单，它可把上一级输出的任何波形的信号（正弦信号和非正弦信号）送到下一级单元电路。但是，这种耦合方式在静态情况下，存在两个单元电路的相互影响。在电路分析与计算时，必须加以考虑。 (2)阻容耦合方式（如图14.1.2所示） 14.1.2 阻容耦合传递脉冲信号 (3)变压器耦合方式 (4)光电耦合方式 光电耦合方式是一种常用的方式，其主要是通过光电信号的转换变成信号的传输，以达到前后级隔离的目的。 3.时序配合 单元电路之间信号作用的时序在数字系统中是非常重要的。哪个信号作用在前，哪个信号作用在后，以及作用时间长短等，都是根据系统正常工作的要求而决定的。换句话说，一个数字系统有一个固定的时序。时序配合错乱，将导致系统工作失常。 时序配合是一个十分复杂的问题，为确定每个系统所需的时序，必须对该系统中各个单元电路的信号关系进行仔细的分析，画出各信号的波形关系图——时序图，确定出保证系统正常工作下的信号时序，然后提出实现该时序的措施。

如何看懂电路图(电源电路单元)

电源电路单元 一张电路图通常有几十乃至几百个元器件，它们的连线纵横交叉，形式变化多端，初学者往往不知道该从什么地方开始，怎样才能读懂它。其实电子电路本身有很强的规律性， 不管多复杂的电路，经过分析可以发现，它是由少数几个单元电路组成的。好象孩子们玩的 积木，虽然只有十来种或二三十种块块，可是在孩子们手中却可以搭成几十乃至几百种平面图形或立体模型。同样道理，再复杂的电路，经过分析就可发现，它也是由少数几个单元电路组成的。因此初学者只要先熟悉常用的基本单元电路，再学会分析和分解电路的本领， 看懂一般的电路图应该是不难的。 按单元电路的功能可以把它们分成若干类，每一类又有好多种，全部单元电路大概总有几百种。下面我们选最常用的基本单元电路来介绍。让我们从电源电路开始。 一、电源电路的功能和组成 每个电子设备都有一个供给能量的电源电路。电源电路有整流电源、逆变电源和变频器三 种。常见的家用电器中多数要用到直流电源。直流电源的最简单的供电方法是用电池。但 电池有成本高、体积大、需要不时更换（蓄电池则要经常充电）的缺点，因此最经济可靠而又方便的是使用整流电源。 电子电路中的电源一般是低压直流电，所以要想从220伏市电变换成直流电，应该先把 220伏交流变成低压交流电，再用整流电路变成脉动的直流电，最后用滤波电路滤除脉动直 流电中的交流成分后才能得到直流电。有的电子设备对电源的质量要求很高，所以有时还 需要再增加一个稳压电路。因此整流电源的组成一般有四大部分，见图 1 。其中变压电路 其实就是一个铁芯变压器，需要介绍的只是后面三种单元电路。 二、整流电路 整流电路是利用半导体二极管的单向导电性能把交流电变成单向脉动直流电的电路。 （1 ）半波整流 半波整流电路只需一个二极管，见图2 （a ）。在交流电正半周时VD导通，负半周时VD 截止，负载R上得到的是脉动的直流电

第十五单元《电流和电路》(解析版)

《2020—2021学年九年级物理全册同步单元达标检测（人教版）》第十五单元《电流和电路》达标检测卷（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（每小题4分，共24分） 1．如图所示，用绝缘线绳将甲、乙两个轻质小球悬挂起来，已知甲球与丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则由观察到的现象可知乙球（） A．一定不带电B．可能不带电 C．一定带负电D．一定带正电 【答案】D 【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，甲球与丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，同种电荷相互排斥，所以甲球带正电，由图可知，甲乙两小球互相排斥，乙球带正电，故选D。 2．如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.4A，I B=0.26A，则I C的大小为（） A．0.4A B．0.26A C．0.2A D．0.14A 【答案】D 【解析】分析电路图，两灯并联，I A为干路电流，I B为通过其中一个灯的电流，根据并联电路的电流特点求解． 解：如图，两灯并联， ∵I A=I B+I C， ∴I C=I A﹣I B=0.4A﹣0.26A=0.14A．

3．如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A 、B 、C 三处的电流分别为0.4A A I =、0.2A B I =、0.2A C I =，在表格中记录数据后，下一步应该做的是 A ．整理器材，结束实验 B ．分析数据，得出结论 C ．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D ．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 【答案】C 【解析】仅仅测量一次就下结论，具有偶然性，是不符合规律的得出的，故： A ．整理器材，结束实验，不符合题意，故A 项错误； B ．分析数据，得出结论，不符合题意，故B 项错误； C ．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值，这样符合实验的要求，能够使最终的结论更具普遍性，符合题意，故C 项正确； D ．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值，会使误差增大，不符合题意，故D 项错误。 4．如图甲所示电路，闭合开关两灯都发光，此时两表指针刚好指在同一位置，如图乙所示，下列说法中正确的是（ ） A ．通过灯泡L 1的电流是0.14A B ．通过灯泡L 2的电流是0.7A C ．通过开关的电流是0.7A D ．若灯泡L 1灯丝烧断，将导致灯泡L 2中无电流通过

电工学教案

《电工学（唐介）》 教案 孙艳 机械与电子工程系

目录 课题：第1章直流电路 (1) 课题：第2章电路的瞬态分析 (4) 课题：第3章交流电路 (7) 课题：第4章供电与用电 (10) 课题：第5章变压器 (13) 课题：第6章电动机 (16) 课题：第7章电气自动控制 (19)

课 题：第1章 直流电路 教学目的： 1.理解电压与电流参考方向的意义； 2.理解电路的基本定律并能正确应用； 3.掌握支路电流法、叠加原理和戴维宁定理等电路的基本分析方法； 4.了解实际电源的两种模型及其等效变换； 5.了解非线性电阻元件的伏安特性。 重难点： 1.正确应用电路的基本定律； 2.支路电流法、叠加原理和戴维宁定理； 3.实际电源的两种模型及其等效变换。 教学方法：讲授法 学 时：4学时。 教学过程： 1.1 电路的作用和组成 一、什么是电路？ 电路就是电流流通的路径；是由某些元器件为完成一定功能、按一定方式组合后的总称。 二、电路的作用 一是实现能量的输送和转换；二是实现信号的传递和处理。 三、电路的组成 电源：将非电形态的能量转换为电能。 负载：将电能转换为非电形态的能量。 导线等：起沟通电路和输送电能的作用。 从电源来看，电源本身的电流通路为内电路，电源以外的电流通路称为外电路。当电路中的电流是不随时间变化的直流电流时，这种电路称为直流电路。当电路中的电流是随时间按正弦规律变化的交流电流时，这种电路称为交流电路。 1.2 电路的基本物理量 1. 电流：()d A d q i t = 直流电路中：Q I t = 电流的实际方向：规定为正电荷运动的方向。 2. 电位： 电场力将单位正电荷从电路的某一点移至参考点时所消耗的电能。参考点的电位为零。直流电路中电位用V 表示，单位为伏特（V ）。 参考点的选择： ①选大地为参考点。②选元件汇集的公共端或公共线为参考点。 3. 电压： 电场力将单位正电荷从电路的某一点移至另一点时所消耗的电能。电压就是电位差。直流电路中电压用U 表示，单位为伏特（V ）。U S 是电源两端的电压，U L 是负载两端的电压。 4. 电动势： 电源中的局外力（非电场力）将单位正电荷从电源负极移至电源正极时所转换而来的电能称为电源的电动势。 符号：E 或e ，单位：V 。 电动势的实际方向：由低电位指向高电位。

第十一章 简单电路单元测试题

第十一章 简单电路单元测试题 一、选择题 1．在通常情况下，下列物体中，属于导体的是（ ） A ．玻璃 B ．食用油 C ．铅笔芯 D ．纯净水 2．下列电路或电路中的元件属于串联的是（ ） A. 教室里同时亮同时灭的小灯 B. 高大建筑物上的彩灯 C. 房间里的电扇和灯 D. 节能灯和控制节能灯的开关 3．如图11-1所示电路，要使电灯L 1，L 2串联，应当 （ ） A. 只闭合S 2 B. 只闭合S 2，S 3 C. 只闭合S 1，S 3 D. 同时闭合S 1，S 2，S 3 4．下述说法中正确的是 ( ) A ．只要导体中有自由电荷存在，就形成电流 B ．只要电路中有电源就能形成电流 C ．只要是闭合电路且有电源，就能形成持续电流 D ．以上说法都正确 5．10只小灯泡串联在一起，已知某处电路的电流是200 mA ，则通过每只小灯泡的电流是 ( ) A ．0.2 mA B ．20 mA C ．0.2A D ．2 000 mA 6. 通过家用电饭锅的电流约为（ ） A. 2 μA B. 2 mA C. 4 A D. 200 A 7. 某同学用电流表测电流时接法正确，先选用0~0.6 A 的量程，指针未达到满偏，若选用0~3 A 的量程，则（ ） A. 指针偏转变大 B. 指针偏转变小 C. 会损坏电表 D. 不能读数 8．用电流表测如图11-2所示电路中的电流，下列说法错误的是（ ） A. 将电流表接在a 处时，可测量流过两只灯泡的总 图11-1 图11-2 a

电流 B. 将电流表接在c 处时，只能测出流过灯泡L 2的电流 C. 将电流表接在d 处时，只能测出流过灯泡L 1的电流 D. 不管电流表接在何处，都能测出流过电流表本身的电流 9. 要用一只电流表测量通过灯泡L 1的电流，一位同学设计了如图11-3四个电路图，你认为正确的是（ ） 10. 关于电压的作用，下列说法正确的是（ ） A. 电压使电荷定向移动形成电流 B. 电压使自由电荷定向移动形成电流 C. 电压只能使自由电子定向移动形成电流 D. 电压使导体中产生大量自由电荷形成电流 11. 用电压表测灯泡正常发光时的电压时，误将电压表与灯泡串联，这样引起的后果是（ ） A. 灯泡可能烧坏 B. 电压表烧坏 C. 灯泡不亮 D. 电压表无读数 12. 对于图11-4所示的电路，如果两只灯泡有一只发生了故障，闭合开关S ，以下描述正确的是（ ） A. 若L 1断路，则电压表有示数，电流表无示数 B. 若L 1短路，则电压表无示数，电流表有示数 C. 若L 2断路，则电压表和电流表均无示数 D. 若L 2短路，则电压表无示数，电流表有示数 13. 有两根相同材料制成的电阻丝，长度一样，粗细不同，其电阻（ ） A. 两根电阻丝电阻一样大 B. 粗的那根电阻丝的电阻较大 D A B C 图11-3 图11-4

电路基本单元块组成

整流电路 定义组成：“整流电路”（rectifying circuit）是把交流电能转换为直流电能的电路。大多数整流电路由变压器、整流主电路和滤波器等组成。 经过整流电路之后的电压已经不是交流电压，而是一种含有直流电压和交流电压的混合电压。习惯上称单向脉动性直流电压。 分类：半波整流电路、全波整流电路和桥式整流三种；半波整流电路中只用一只二极管，全波整流电路中要用两只二极管，而桥式整流电路中则要用四只二极管。 滤波电路 定义组成：滤波电路常用于滤去整流输出电压中的纹波，一般由电抗元件组成，如在负载电阻两端并联电容器C，或与负载串联电感器L，以及由电容，电感组成而成的各种复式滤波电路。 分类：常用的滤波电路有无源滤波和有源滤波两大类。若滤波电路元件仅由无源元件（电阻、电容、电感）组成，则称为无源滤波电路。若滤波电路不仅由无源元件，还由有源元件（双极型管、单极型管、集成运放）组成，则称为有源滤波电路。 滤波器类型：识别滤波器的方法是：若信号频率趋于零时有确定的电压放大倍数，且信号频率趋于无穷大时电压放大倍数趋于零，则为低通滤波器；反之，若信号频率趋于无穷大时有确定的电压放大倍数，且信号频率趋于零时电压放大倍数趋于零，则为高通滤波器；若信号频率趋于零和无穷大时电压放大倍数均趋于零，则为带通滤波器；反之，若信号频率趋于零和无穷大时电压放大倍数具有相同的确定值，且在某一频率范围内电压放大倍数趋于零，则为带阻滤波器。 放大电路 定义组成：放大电路（amplification circuit）能够将一个微弱的交流小信号（叠加在直流工作点上），通过一个装置（核心为三极管、场效应管），得到一个波形相似（不失真），但幅值却大很多的交流大信号的输出。实际的放大电路通常是由信号源、晶体三极管构成的放大器及负载组成。 分类：根据放大电路的作用可以将其分为：电压放大电路、电流放大电路和功率放大电路。根据放大电路的组成元件可以分为晶体管放大电路和场效应管放大电路。晶体管放大电路的基本形式有三种：共射放大电路，共基放大电路和共集放大电路；场效应管放大电路基本形式有两种：共源放大电路，共漏放大电路。 振荡电路 定义：振荡电流是一种大小和方向都随周期发生变化的电流，能产生振荡电流的电路就叫做 振荡电路。其中最简单的振荡电路叫LC回路。 分类：振荡器的种类很多，按信号的波形来分，可分为正弦波振荡器和非正弦波振荡器。在正弦波振荡器中，主要有LC振荡电路、石英晶体振荡电路和RC振荡电路等几种。这几种电路，以石英晶体振荡器的频率最稳定，LC电路次之，RC电路最差。RC振荡器的工作频率较低，频率稳定度不高，但电路简单，频率变化范围大，常在低频段中应用。

河北联合大学-(原河北理工大学)电工学试题库及答案第1章直流电路-习题与答案资料1.doc

河北联合大学-(原河北理工大学)电工学试题库及答案--第1 章--直流电路-习题与答案资料1 第1章直流电路 1.1某负载为一可变电阻器，由电压一定的蓄电池供电，当负载电阻增加时，该负载是增加了？还是减小了？ 答：负载的增减指负载消耗的电功率的增减。负载消耗的电功率P=U2/R L,蓄电池电压一定即式中U不变，当R L增加时，P 减小，故该负载减小了。 1.2某电源的电动势为E,内电阻为R0,有载时的电流为I,试问该电源有载时和空载时的电压和输出的电功率是否相同,若不相同,各应等于多少 答：负载的增减指负载消耗的电功率的增减。负载消耗的电功率P=U2/R L,蓄电池电压一定即式中U不变，当R L增加时，P 减小，故该负载减小了。 1.3今需要一只1W、500kΩ的电阻元件，但手头只有0.5W、250kΩ和0.5W、1MΩ的电阻元件许多只,试问应怎样解决? 答：可将二个0.5W、250kΩ的电阻串联使用或将二个0.5W、1MΩ的电阻并联使用。这样，不仅总电阻值符合要求，而且各电阻在实际工作时消耗的电功率和通过的电流也不超过各自的额定功率和额定电流。 1.4有些同学常常把理想电流源两端的电压认作零,其理由是: 理想电流源内部不含电阻,则根据欧姆定律, U=RI=0×I=0。这种看法错在哪里? 答：这种看法显然不正确。U=RI只适用于理想电阻元件， 对理想电流源不适用，理想电流源只有在短路时两端的电压才等于零。

1.5凡是与理想电压源并联的理想电流源其电压是一定的，因而后者在电路中不起作用；凡是与理想电流源串联的理想电压源其电流是一定的，因而后者在电路中也不起作用。这种观点是否正确? 答：这种观点不正确。与理想电压源并联的理想电流源不影响电路其余部分的电压和电流，但会影响理想电压源的电流；与理想电流源串联的理想电压源也不影响电路其余部分的电压和电流，但会影响理想电流源的电压。 1.6.在应用∑RI= ∑E列回路方程式时，按I与E的参考方向与回路方向一致时前面取正号，否则取负号的规定，RI和E 可否放在等式的同一边? 答：根据I 和E 取正负号的规定，RI表示电位降、E表示电位升，故不可放在等式的同一边。 1.7. 列独立的回路方程式时，是否一定要选用网孔? 答：不一定。只要满足每次所选回路中至少有一条以前未用过的新支路即可。 1.8. 叠加原理可否用于将多电源电路（例如有4个电源）看成是几组电源（例如2组电源）分别单独作用的叠加? 答：可以 1.9利用叠加原理可否说明在单电源电路中，各处的电压和 电流随电源电压或电流成比例的变化? 答：可以。比如电路中若理想电压源的电动势加倍，可相当于两个具有原来电动势的理想电压源串联。则根据叠加原理，电路中各处的电压、电流均应为二个原值相加即原值的二倍。

检测单元电路

检测单元电路 1. 红外线发射与接收单元电路 (a) 红外线发射与接收电路 (b) 单片机红外线发射与接收接口电路 图2-1 红外线发射与接收单元电路 2. 光电耦合器的单元电路 ⑴开关电路 图2-2（a）电路中，当输入信号Ui为低电平时，晶体管V1处于截止状态，光电耦合器B1中发光二极管的电流近似为零，输出端Q11、Q12间的电阻很大，相当于开关“断开”；当ui为高电平时，V1导通，B1中发光二极管发光，Q11、Q12间的电阻变小，相当于开关“接通”。该电路因Ui为低电平时，开关不通，故为高电平导通状态。同理，图2-2（b）电路中，因无信号(Ui为低电平)时，开关导通，故为低电平导通状态。 （a）（b） 图2-2 光电耦合器的单元电路 ⑵隔离耦合电路 电路如图2-3所示，这是一个交流耦合放大电路。适当选取发光回路限流电阻Rl，使B4的电流传输比为一常数，即可保证该电路的线性放大作用。

图2-3 交流耦合隔离放大电路 3. 硅光电池构成照度检测单元电路 由硅光电池的光照特性，硅光电池的短路电流Isc 与光照度成线性关系；光电池用于测量时，利用这一线性关系，电路应满足短路条件。外接载电阻R L 相 对于光电池内电阻Rd 很小。如图2-4所示，零伏偏置电路就是工作在短路状态，放大器的输入电阻为零伏偏置电路 r i ≈01A R f + （2-1） 当A 0≈104,R f ＝10K Ω时，r i ≈1Ω＜＜Rd 。C f 对高频噪声进行100％负反馈，降低噪声输出。放大器的输出电压为 U 0＝－Isc R f （2-2） A0组成硅光电池的零负载电路，因运算放大器开环 增益∞=OC A ，运算放大器输入端虚短，A0组成硅光电池 的零负载电路。φI R U f O -=即运算放大器输出电压与光照 度成线性关系。调整f R 即可调整光照度测量范围。 3. 光敏电阻构成照度检测单元电路 A2组成光敏电阻反相放大和求和电路。RW 为2CW12型稳压二极管，其稳定电压值为6V 。三极管的电流放大倍率不小于80，电源电压12V 。 光敏电阻的偏置电路为稳压二极管恒压偏置电路，光敏电阻偏置电压E U 恒为6-0.7=5.3V ， 图2-4零伏偏置电路

存储单元电路原理图

采用EEPROM工艺设计通用阵列逻辑器件 ——遇到的问题与解决方案 深圳市国微电子股份有限公司裴国旭 电可擦除只读存储器（EEPROM）工艺可广泛运用于各种消费产品中，像微控制器、无线电话、数字信号处理器、无线通讯设备以及诸如专用芯片设计等诸多应用设备中。0.18μmEEPROM智能模块平台可广泛应用于快速增长的IC卡市场，如手机SIM卡、借记卡、信用卡、身份证、智能卡、USB钥匙以及其他需要安全认证或需时常更新和编写资料的应用设备中。 利用EEPROM工艺的可擦除，可重新编程的特点，用EEPROM单元组成阵列，通过对阵列单元的编程可实现芯片的不同逻辑功能。 EEPROM工艺的存储单元由两个NMOS晶体管组成，如图2,N1为耐高压增强型NMOS 晶体管作为存储单元的控制晶体管，.N2为耗尽型NMOS晶体管,有两层硅栅，一层为浮栅用来存放电子．N2就是存储单元的存储晶体管． 图1 存储单元物理结构图

图2 存储单元电路原理图． 存储单元的擦写原理（图1，图2）：存储单元控制栅(CG)为16V, 存储单元选择栅(SG)为15V, 存储单元的位线端口(VB)为“0”，存储单元的源端(VS)悬空，电子由隧道窗口进入到浮栅(FLOAT_GATE)上，并保持住。当进行读操作时，CG接“0”，由于浮栅上存有电子，N2的浮栅为负5V左右，因此关闭了耗尽型N2晶体管，达到了擦除的目的。当CG=“0”，SG=15V，VB=16V，VS悬空时，浮栅上的电子会从隧道窗口放掉，当进行读操作时，CG 接“0”，由于浮栅上没有电子，N2的浮栅为0V左右，由于N2是耗尽型NMOS晶体管，在栅极电压为0V时也导通，达到写入目的。 在测试芯片的过程中发现可以写数据，无法擦除数据。芯片的工作电压为5V，擦写时高压引脚(VH)输入15V电压，VH=15V信号是通过控制逻辑提供给EEPROM单元，芯片的擦除过程是把所有的EEPROM单元一次性擦除，而写入可以只写一个EEPROM单元，经过实验，只给一个EEPROM单元写“1”可以成功，将所有的EEPROM单元写“1”也可以成功。当实行对EEPROM单元全部擦除时却不成功。 在设计时将提供给EEPROM阵列单元的高压信号(VPP)引出作为一个测试引脚。在写入操作时，监测VPP引脚，电压可以达到15V并保持4毫秒，证明写操作时VPP信号正常。在全芯片擦除操作时VPP引脚电压不但未升高，反而为地电平。此时测量15V输入引脚VH 的电压为15V。通过对测试结果进行分析：芯片存在漏电的可能，但无法确定具体位置。 为了找到漏电的位置，采用微光拍照（上海宜硕）的方法。微光拍照捕捉的是PN结及MOS晶体管沟道有电流通过时发出的光。在对芯片反复擦除时进行微光拍照，在给EEPROM 阵列SG端提供电压的开关模块（SＧ_V）处亮度最高。SG作为阵列的字线共有128条，对应128个开关模块（SＧ_V）。每个开关模块（SＧ_V）都提供一个１５Ｖ的高压信号，该信号线跨越了电压为１５Ｖ的N型阱(ＮＷＥＬＬ)和接地的Ｎ型注入区(N+)。 该工艺中第一层金属引线跨过两个Ｎ型区，当金属线线宽为50U,电压超过１４Ｖ时将使Ｎ型场管导通，导通电流为１μＡ。检查芯片版图没有第一层金属线跨越该区域的Ｎ阱和Ｎ＋。另外用测试机对芯片进行测试，在芯片的高压输入引脚ＶＨ处分别加１０Ｖ，１１Ｖ，１２Ｖ，１３Ｖ的电压，让芯片执行擦除的动作，监测VPP的电压仍然为地电平。由此判断执行擦除操作时的漏电不是因为寄生的NMOS管造成的，因为电压在１３Ｖ以下时第一层金属引线的寄生NMOS管不导通，那么第二层金属引线的寄生NMOS管就更不能导通。 是什么导致芯片漏电，使VPP的电压上不去呢？只有重新从芯片的设计开始着手，检查VPP电压的仿真波形。由于EEPROM单元必须要有高压１５Ｖ的信号才能实现擦写的操作，为了保护EEPROM单元免受高压冲击，影响使用寿命，对外部输入的高压信号进行了处理，让加到EEPROM单元的信号在几毫秒内缓升到１５Ｖ。以达到保护EEPROM单元的目的。电路仿真擦写操作VPP都能升到１５Ｖ，仔细观察擦除时VPP的电压波形，VPP 先由５ｖ掉到３.６Ｖ再缓升到１５Ｖ。如图三：ＶＨ为输入，VPP输出端口，通过依次关闭Ｎ３到Ｎ１０几个NMOS晶体管来达到让VPP缓升。

电流和电路单元复习解析

电流和电路单元复习 知识点回顾 一、电荷 1．摩擦带电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2．使物体带电的方法： ⑴摩擦起电 ①摩擦起电原因：相互摩擦的两个物体内部__________________的能力有差异，使得一物体失去电 子，另一物体得到电子。 ②摩擦起电实质：电荷（电子）从一个物体_________到另一个物体； ③摩擦起电的结果：两物体最终带上_________量的异种电荷（填“等量”或“不等量”） ⑵接触带电：带电体与另一不带电物体相互接触，使另一不带电物体也带上了电，其实质是__________ ________，其结果是两物体带上_________（填“等量”或“不等量”）的_________（填“同种”或“不同”）电荷 ⑶感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3．两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 4．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5．验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体 显不出电性。 二、电流 1．形成：电荷的定向移动形成电流 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向_________。 3、获得持续电流的条件： 一是电路中有_________ ；二是电路为_________。 4、电流的三种效应。 ⑴电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电 解、电镀等。 注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。 （物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法） 5、单位：(1)、国际单位：A (2)、常用单位：mA 、μA (3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA

电磁炉各单元电路原理详解

电磁炉各单元电路原理详解 任何一种设备，只要理解、掌握了它的工作原理，那么使用、维修起来就会觉得比较容易。本章中作者主要对所收集的３０多种品牌的电磁炉的各种单元电路进行原理讲解、比较，找出它们之间的差异和相同之处，以帮助读者更好地理解电磁炉各功能电路的工作原理。通过本章所讲内容，读者不仅能够对电磁炉各功能电路有比较透彻的理解，同时也可以增强识图能力。 ３．１ 直流３００Ｖ整流电路（即主电源电路） 电磁炉的直流３００Ｖ整流电路是电磁炉整机功率输出电路，它与彩电等家用电器的一般开关电源中的直流电源部分电路形式相同，都是将交流２２０Ｖ通过桥式整流电路整流、滤波后获得的。但因电磁炉功率普遍较大，一般为１５００～２６００Ｗ，加之其工作频率较高，目前家用电磁炉工作频率一般为１５～３０ｋＨｚ，因此，该部分电路元器件参数存在较大差异，并且这部分电路元器件性能上的要求也比较高。同时，由于这部分电路是整机的功率输出电路，故电路元器件的焊点粗大，铜箔也比较宽大；为了增大铜箔的承载流量及利于散热，这部分电路的铜箔上一般均涂敷有大面积焊锡条，有的电磁炉还在铜箔上加焊多股导线，以提高承载电流量。 图３－１－１所示是九阳ＪＹＣ－２１电磁炉的主电源电路。２２０Ｖ市电经接插件接入电路，为了防止因电网故障、人为因素等造成电源电压异常升高而损坏电磁炉，在电磁炉主电路中一般均接有压敏电阻ＺＮＲ，把它作为电磁炉整机过压保护的第一道屏障。 图３－１－１九阳ＪＹＣ－２１主电源电路 在电磁炉中，压敏电阻常用的规格型号有１０Ｄ４７１Ｋ、１０Ｄ４３１、１０Ｄ５６１、ＴＶＲ１４４７１、１４Ｎ４７１Ｋ、１４Ｄ４７１、１４Ｄ３９１Ｋ等；压敏电阻的耐压一般为３９０～４７０Ｖ。一旦电网电压出现异常，达到压敏电阻的承压极限，压敏电阻立即会被击穿，将２２０Ｖ交流电源短路，保险丝快速熔断，切断电磁炉整机电源，从而达到保护其他元器件的目的，以避免损失进一步扩大。压敏电阻损坏时一般呈现碎裂状，用肉眼很容易看出。

电工学试题库和试题及答案最新版本

第1章 直流电路 习题参考答案 一、 填空题： 1. 任何一个完整的电路都必须有 电源 、 负载 和 中间环节 3个基本部分组成。具有单一电磁特性的电路元件称为 理想 电路元件，由它们组成的电路称为 电路模型 。电路的作用是对电能进行 传输 、 分配 和 转换 ；对电信号进行 传递 、 存储 和 处理 。 2. 反映实际电路器件耗能电磁特性的理想电路元件是 电阻 元件；反映实际电路器件储存磁场能量特性的理想电路元件是 电感 元件；反映实际电路器件储存电场能量特性的理想电路元件是 电容 元件，它们都是无源 二端 元件。 3. 电路有 通路 、 开路 和 短路 三种工作状态。当电路中电流0 R U I S 、端电压U ＝0时，此种状态称作 短路 ，这种情况下电源产生的功率全部消耗在 内阻 上。 4.从耗能的观点来讲，电阻元件为 耗能 元件；电感和电容元件为 储能 元件。 5. 电路图上标示的电流、电压方向称为 参考方向 ，假定某元件是负载时，该元件两端的电压和通过元件的电流方向应为 关联参考 方向。 二、 判断题： 1. 理想电流源输出恒定的电流，其输出端电压由内电阻决定。 （错） 2. 电阻、电流和电压都是电路中的基本物理量。 （错） 3. 电压是产生电流的根本原因。因此电路中有电压必有电流。 （错） 4. 绝缘体两端的电压无论再高，都不可能通过电流。 （错） 三、选择题：（每小题2分，共30分） 1. 当元件两端电压与通过元件的电流取关联参考方向时，即为假设该元件（A ）功率；当元件两端电压与通过电流取非关联参考方向时，即为假设该元件（B ）功率。 A 、吸收； B 、发出。 2. 一个输出电压几乎不变的设备有载运行，当负载增大时，是指（ C ） A 、负载电阻增大； B 、负载电阻减小； C 、电源输出的电流增大。 3. 当电流源开路时，该电流源内部（ C ） A 、有电流，有功率损耗； B 、无电流，无功率损耗； C 、有电流，无功率损耗。 4. 某电阻元件的额定数据为“1K Ω、2.5W ”，正常使用时允许流过的最大电流为（ A ） A 、50mA ； B 、2.5mA ； C 、250mA 。 四、计算题 1.1已知电路如题1.1所示，试计算a 、b 两端的电阻。

最常用单元电路分析

－电源电路单元 前面介绍了电路图中的元器件的作用和符号。一张电路图通常有几十乃至几百个元器件，它们的连线纵横交叉，形式变化多端，初学者往往不知道该从什么地方开始，怎样才能读懂它。其实电子电路本身有很强的规律性，不管多复杂的电路，经过分析可以发现，它是由少数几个单元电路组成的。好象孩子们玩的积木，虽然只有十来种或二三十种块块，可是在孩子们手中却可以搭成几十乃至几百种平面图形或立体模型。同样道理，再复杂的电路，经过分析就可发现，它也是由少数几个单元电路组成的。因此初学者只要先熟悉常用的基本单元电路，再学会分析和分解电路的本领，看懂一般的电路图应该是不难的。 按单元电路的功能可以把它们分成若干类，每一类又有好多种，全部单元电路大概总有几百种。下面我们选最常用的基本单元电路来介绍。让我们从电源电路开始。 一、电源电路的功能和组成 每个电子设备都有一个供给能量的电源电路。电源电路有整流电源、逆变电源和变频器三种。常见的家用电器中多数要用到直流电源。直流电源的最简单的供电方法是用电池。但电池有成本高、体积大、需要不时更换（蓄电池则要经常充电）的缺点，因此最经济可靠而又方便的是使用整流电源。 电子电路中的电源一般是低压直流电，所以要想从 220 伏市电变换成直流电，应该先把220 伏交流变成低压交流电，再用整流电路变成脉动的直流电，最后用滤波电路滤除脉动直流电中的交流成分后才能得到直流电。有的电子设备对电源的质量要求很高，所以有时还需要再增加一个稳压电路。因此整流电源的组成一般有四大部分，见图 1 。其中变压电路其实就是一个铁芯变压器，需要介绍的只是后面三种单元电路。 二、整流电路 整流电路是利用半导体二极管的单向导电性能把交流电变成单向脉动直流电的电路。 （ 1 ）半波整流 半波整流电路只需一个二极管，见图 2 （ a ）。在交流电正半周时 VD 导通，负半周时 VD 截止，负载 R 上得到的是脉动的直流电

第八章 模拟单元与变换电路

第八章模拟单元与变换电路 在VLSI中的模拟集成电路单元主要用于处理连续的小信号，它要求电路的每一个组成单元必须是精确的，因此，模拟集成电路的设计较之数字逻辑的设计是比较困难的。在VLSI技术中所设计和应用的模拟集成电路应与主流技术相融合，应以MOS模拟集成电路为主要的设计对象。在本章中的模拟集成电路设计将主要讨论MOS电路技术。 8.1 模拟集成电路中的基本元件 电阻、电容和晶体管是模拟集成电路的主要积木单元，MOS晶体管在第二章中已作了介绍，这里将主要讨论电阻和电容的设计。我们还将考虑一些分布参数对元件性能的影响。 8.1.1 电阻 电阻是基本的无源元件，在集成工艺技术中有多种设计与制造电阻的方法，根据阻值和精度的需要可以选择不同的电阻结构和形状。 1.掺杂半导体电阻 ○1扩散电阻 所谓扩散电阻是指采用热扩散掺杂的方式构造而成的电阻。这是最常用的电阻之一，工艺简单且兼容性好，缺点是精度稍差。 制造扩散电阻的掺杂可以是工艺中的任何热扩散掺杂过程，可以掺N型杂质，也可以是P型杂质，还可以是结构性的扩散电阻，例如在两层掺杂区之间的中间掺杂层，典型的结构是N-P-N结构中的P型区，这种电阻又称为沟道电阻。当然，应该选择易于控制浓度误差的杂质层做电阻，保证扩散电阻的精度。图8.1是一个扩散电阻的结构示意图。 图8.1 扩散电阻结构示意图

○2离子注入电阻 同样是掺杂工艺，由于离子注入工艺可以精确地控制掺杂浓度和注入的深度，并且横向扩散小，因此，采用离子注入方式形成的电阻的阻值容易控制，精度较高。离子注入的电阻结构如图8.2所示。 图8.2 离子注入形成的电阻结构 ○3掺杂半导体电阻的几何图形设计 电阻的几何图形设计包括两个主要方面：几何形状的设计和尺寸的设计。 （a）形状设计与考虑 图8.1和图8.2给出的只是一个简单的电阻图形，实际的电阻图形形式是多种多样的，图8.3给出了一些常用的扩散电阻的版图形式。 图8.3 常用的扩散电阻图形

河北联合大学-(原河北理工大学)电工学试题库及答案--第1章--直流电路-习题与答案

第1章直流电路 1.1某负载为一可变电阻器，由电压一定的蓄电池供电，当负载电阻增加时，该负载是增加了？还是减小了？ 答：负载的增减指负载消耗的电功率的增减。负载消耗的电功率P=U2/R L,蓄电池电压一定即式中U不变，当R L增加时，P 减小，故该负载减小了。 1.2某电源的电动势为E,内电阻为R0,有载时的电流为I,试问该电源有载时和空载时的电压和输出的电功率是否相同,若不相同,各应等于多少 答：负载的增减指负载消耗的电功率的增减。负载消耗的电功率P=U2/R L,蓄电池电压一定即式中U不变，当R L增加时，P 减小，故该负载减小了。 1.3今需要一只1W、500kΩ的电阻元件，但手头只有0.5W、250kΩ和0.5W、1MΩ的电阻元件许多只,试问应怎样解决? 答：可将二个0.5W、250kΩ的电阻串联使用或将二个0.5W、1MΩ的电阻并联使用。这样，不仅总电阻值符合要求，而且各电阻在实际工作时消耗的电功率和通过的电流也不超过各自的额定功率和额定电流。 1.4有些同学常常把理想电流源两端的电压认作零,其理由是: 理想电流源内部不含电阻,则根据欧姆定律, U=RI=0×I=0。这种看法错在哪里? 答：这种看法显然不正确。U=RI只适用于理想电阻元件，

对理想电流源不适用，理想电流源只有在短路时两端的电压才等于零。 1.5凡是与理想电压源并联的理想电流源其电压是一定的，因而后者在电路中不起作用；凡是与理想电流源串联的理想电压源其电流是一定的，因而后者在电路中也不起作用。这种观点是否正确? 答：这种观点不正确。与理想电压源并联的理想电流源不影响电路其余部分的电压和电流，但会影响理想电压源的电流；与理想电流源串联的理想电压源也不影响电路其余部分的电压和电流，但会影响理想电流源的电压。 1.6.在应用∑RI= ∑E列回路方程式时，按I与E的参考方向与回路方向一致时前面取正号，否则取负号的规定，RI和E 可否放在等式的同一边? 答：根据I 和E 取正负号的规定，RI表示电位降、E表示电位升，故不可放在等式的同一边。 1.7. 列独立的回路方程式时，是否一定要选用网孔? 答：不一定。只要满足每次所选回路中至少有一条以前未用过的新支路即可。 1.8. 叠加原理可否用于将多电源电路（例如有4个电源）看成是几组电源（例如2组电源）分别单独作用的叠加? 答：可以 1.9利用叠加原理可否说明在单电源电路中，各处的电压和

第十五章电流和电路单元备课

第十二章《电流和电路》单元备课 一、教材分析： 本章是学生在初中阶段学习电学知识的基础。学生掌握本章的知识技能，能否学会识别电路、连接电路、会画电路图、会正确使用电流表测电流，将直接影响到下面各章电学知识的学习。然而本章又是学生在初中阶段第一次接触电路的连接、第一次进行物理作图、第一次使用电表、第一次在不同连接的电路中探究物理量（电流）之间的电量的规律。对于八年级的学生来说都是很陌生的。因此教师要及时掌握学生的学习情况，采取措施，及时调整教学。 电路的知识、电流表的使用以及串联、并联、电路中电流的关系是本章重点。难点是电路图与实物连接以及串、并联电路的实验探究过程中，形成由猜想到制定设计实验探究的能力。因此，教学中应让学生多动手实践，真正让学生体验到“猜想假设——制定计划与设计实验——进行实验与收集证据”等科学探究的主要环节。从而消除学生对“电”的恐惧感和神秘感，培养学生乐于参与科学实践、勇于探索、尊重事实的科学态度和科学精神以及与他人交流的意识和能力。 本章五节内容，可以分为三个模块：一是电荷及其相互作用的有关知识；二是电流及其测量——电流表的使用；三是电路组成以及串联、并联电路的基本特点知识等。 二、说课标对本单元要求： 1、认识摩擦起电现象；知道两种电荷及它们间的相互作用；知道电荷量及其单位；知道验电器的作用及原理；认识电荷在导体中能定向移动；能区分导体和绝缘体。 2、初步认识电流、电路和电路图；知道电源和用电器；会画电路图；通过连接简单的电路形成电路概念。 3、认识串联和并联电路并会画、会连串联和并联电路；了解串联和并联电路的区别；能说出生活、生产中应用简单串联和并联电路的实例。

电流和电路单元检测含解析

2020-2021 学年人教版初三物理全册单元检测第十五单元《电流和电路》 一、单选题（每小题 4 分，共 24 分） 1.如图所示，用绝缘线绳将甲、乙两个轻质小球悬挂起来，已知甲球与丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则由观察到的现象可知乙球（） A．一定不带电B．可能不带电 C．一定带负电D．一定带正电 【答案】D 【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，甲球与丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，同种电荷相互排斥， 所以甲球带正电，由图可知，甲乙两小球互相排斥，乙球带正电，故选 D。 2.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出 A、B、C 三处的电流分别为 I A=0.4A，I B=0.26A，则 I C 的大小为（） A．0.4A B．0.26A C．0.2A D．0.14A 【答案】D 【解析】分析电路图，两灯并联，I A 为干路电流，I B 为通过其中一个灯的电流，根据并联电路的电 流特点求解． 解：如图，两灯并联， ∵I A=I B+I C， ∴I C=I A﹣I B=0.4A﹣0.26A=0.14A． 故选 D． 3.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A 、B 、C 三处的电流分 别为I A = 0.4A 、I B = 0.2A 、I C = 0.2A ，在表格中记录数据后，下一步应该做的是

A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 【答案】C 【解析】仅仅测量一次就下结论，具有偶然性，是不符合规律的得出的，故： A．整理器材，结束实验，不符合题意，故 A 项错误； B.分析数据，得出结论，不符合题意，故 B 项错误； C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值，这样符合实验的要求，能够使最终的结论更具普遍性，符合题意，故C 项正确； D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值，会使误差增大，不符合题意，故 D 项错误。 4.如图甲所示电路，闭合开关两灯都发光，此时两表指针刚好指在同一位置，如图乙所示，下列说法 中正确的是（） A.通过灯泡L1 的电流是 0.14A B.通过灯泡L2 的电流是 0.7A C.通过开关的电流是 0.7A D.若灯泡L1 灯丝烧断，将导致灯泡 L2 中无电流通过 【答案】C 【解析】从图中可以看到，这是一个并联电路，电流表 A2 测的是灯泡L2 的电流，电流表 A1 测的是电路的总电流，那么I1 I2 ，闭合开关此时两表指针刚好指在同一位置，那么肯定电流表 A1 接的是 0

各种单元模块电路

相位超前的RC移相式振荡电路图 简单实用的开关电源电路 12v开关电源电路图 12v开关电源电路图 +12V、0.5A单片开关稳压电源的电路如图所示。其输出功率为6W。当输入交流电压在110～260V 范围内变化时，电压调整率Sv≤1％。当负载电流大幅度变化时，负载调整率SI=5％～7％。为简化电路，这里采用了基本反馈方式。

接通电源后，220V交流电首先经过桥式整流和C1滤波，得到约+300V的直流高压，再通过高频变压器的初级线圈N1，给WSl57提供所需的工作电压。从次级线圈N2上输出的脉宽调制功率信号，经VD7、C4、L和C5进行高频整流滤波，获得+12V、0.5A的稳压输出。反馈线圈N3上的电压则通过VD6、R2、C3整流滤波后，将控制电流加至控制端C上。由VD5、R1，和C2构成的吸收回路，能有效抑制漏极上的反向峰值电压。该电路的稳压原理分析如下：当由于某种原因致使Uo↓时，反馈线圈电压及控制端电流也随之降低，而芯片内部产生的误差电压Ur↑时，PWM比较器输出的脉冲占空比D ↑，经过MOSFET和降压式输出电路使得Uo↑，最终能维持输出电压不变。反之亦然。 单端反激开关电源变压器设计总结 单端反激开关电源的变压器实质上是一个耦合电感，它要承担着储能、变压、传递能量等工作。下面对工作于连续模式和断续模式的单端反激变换器的变压器设计进行了总结。 1、已知的参数 这些参数由设计人员根据用户的需求和电路的特点确定，包括：输入电压Vin、输出电压Vout、每路输出的功率Pout、效率η、开关频率fs(或周期T)、线路主开关管的耐压Vmos。 2、计算 在反激变换器中，副边反射电压即反激电压Vf与输入电压之和不能高过主开关管的耐压，同时还要留有一定的裕量(此处假设为150V)。反激电压由下式确定：Vf=VMos-VinDCMax-150V 反激电压和输出电压的关系由原、副边的匝比确定。所以确定了反激电压之后，就可以确定原、副边的匝比了。 Np/Ns=Vf/Vout