关于月亮的儿歌

中秋节的来历与习俗

每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。

相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。

中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

1.月饼谣

月儿大，

月儿圆，

天上一个大月饼，

够吃十五天。

如果你不信，

抬头看天边，

十五月儿亮又圆，

二十二三缺半片，

二十七八细又弯，

三十晚上看不见。

2.《爷爷为我打月饼》八月十五月儿明呀

爷爷为我打月饼呀

月饼圆圆甜又香啊

一块月饼一片情呀

爷爷是个老红军哪

爷爷为你打月饼哪

你为爷爷唱歌谣啊

献给爷爷一片心哪

八月十五月儿明呀

爷爷为我打月饼呀

月饼圆圆甜又香啊

一块月饼一片情啊

爷爷是个老红军哪

爷爷为你打月饼哪

你为爷爷唱歌谣啊

献给爷爷一片心哪

3.月亮弯弯弯上天

月亮弯弯弯上天，

牛角弯弯弯两边。

镰刀弯弯好割草，

犁头弯弯好种田。

4.月亮走

月亮走，我也走，

我和月亮交朋友，

袋里装着两只蛋，

送给月亮当早饭。

5.天上玩玩

月亮圆圆，

像只小盘。

月亮弯弯，

像只小船。

坐上小船，

天上玩玩。

6.月亮船

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖，

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

7.中秋月（此为网友原创）

中秋月儿圆又圆，

挂在天空亮又亮。

好像一个大玉盘，

团团圆圆过中秋。

8.月亮光光

月亮光光，月亮球球；

东边妹崽，看水牛；

水牛过沟，踩死泥鳅；

泥鳅告状，告诉和尚；

和尚念经，念到观音；

观音蚪水，蚪到海鬼；

海鬼钓鱼，钓到团鱼；

团鱼生个蛋，给妹崽送冷饭；

冷饭冷得哭，热饭还没熟。

9.睡觉吧

睡觉吧，我的宝贝，小蜜蜂已经休息，

小鸟儿也已回巢，花园里多么安温。月亮在天上微笑，一片银光多美丽，透过窗户照着你，睡觉吧，我的宝贝，快睡，快睡！

10.月光光

月亮光光，

装满筐筐，

抬进屋去，

全都漏光。

11.月亮歌

初一一条线，

初二看得见，

初三初四像娥眉，

十五十六圆又圆。

照镜子的月亮，

月亮爱照镜子，

每经过河边、湖边，

他都不忘记留下自己的影子。

看看今天，

是胖了？还是瘦了？

12.弯弯的月亮

月亮弯弯挂树梢，好像一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。

13.月亮月亮我问你

月亮月亮我问你，

今年你多大年纪？(明天我会在哪里？) 什么时候我已长大了，

你却依然很平静？

故事一年又一年，

思念一天又一天，

远方的人你是否，

依然儿时的容颜。

14.太阳地球和月亮

太阳大，地球小，

地球绕着太阳跑。

地球大，月亮小，

月亮绕着地球跑。

15.中秋节

八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。八月十五月正高，月亮婆婆过生日。甜月饼、红柿子、苹果香蕉紫葡萄。送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。

幼儿园小班儿歌教案：月亮巴巴

幼儿园小班儿歌教案：月亮巴巴 活动目标： 1、尝试用看图标和游戏的方法学儿歌 2、能安静的听老师朗读儿歌，愿意和老师一起朗读儿歌，并且能大胆的有节奏的集体朗读儿歌 活动准备： 1、ppt 2、妈妈、奶奶、小鸟、小乌龟、娃娃、鸡蛋图案各一张。 活动过程： 一、激发兴趣，引入主题 师：今天，老师给小朋友带来一个新朋友，它喜欢到了晚上出来，挂在天上，有时圆圆的，有时弯弯的。小朋友们猜猜看，它是谁呀？ 师：对我是月亮，我有个特别好听的名字，叫月亮巴巴。请你们大声的叫出我的名字好吗？ 师：我家有一座特别大的房子，有许多人都住在里面，你们猜猜会有谁住在里面呢？ 师：让我们一起来看一看，到底谁住在里面？ 二、结合图片，理解学习儿歌 1、幼儿仔细听儿歌，并说出月亮上都住着谁？（妈妈、奶奶、小鸟、小乌龟、娃娃） 2、结合图片引导幼儿利用动作来理解儿歌

老师出示图片，并问他们出来干什么？（利用动作帮助幼儿理解记忆） 3、请幼儿尝试着看图说儿歌 师：现在宝宝们跟着图片一起来念一念儿歌 三、用”躲猫猫”的形式,巩固学习掌握儿歌 利用游戏:躲猫猫来激发幼儿兴趣，使幼儿更好的掌握儿歌。 师：宝宝们，找一找谁不在家啊？（如：妈妈不在家） 师：那她去干什么了呢？（妈妈出去买菜） 引导幼儿完整的说一说：月亮月亮巴巴，里面住着妈妈，妈妈出去买菜（奶奶，小鸟，乌龟方法同上） 四、完整的朗读儿歌 1.全体幼儿完整朗读儿歌 师：宝宝们现在我们跟着图片再来完整的朗读这首儿歌（第一遍） 师：包宝读的都很好，摇是能大声的，更有感情的读就更好了，让我们再来一遍吧!(第2遍) 2.分组朗读 五、配乐表演儿歌 用圆舞板有感情，有节奏地表演儿歌。

幼儿园小班上册儿歌语言教案评析：《月亮藏猫猫》

教学资料参考范本 幼儿园小班上册儿歌语言教案评析：《月亮藏猫猫》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

【活动目标】 1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。 2、愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。 3、乐意参与活动，体验共( )同游戏的快乐。 【活动准备】 1、图片：云朵，星星，布偶，月亮。音乐《梦幻曲》。 2、泡沫座垫每个幼儿一个，一面粘上云朵。 3、场景布置：“藏猫猫”的三个家。 【活动过程】 一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。 1、老师藏，幼儿找。 师：“今天，老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏，把眼睛闭起 来。”(藏两次，都要露出脚) 师：“你们怎么找到老师的啊?” 2、幼儿藏，老师找。 (教师把眼睛闭起来慢慢数到5，就去找宝宝们。) 师：“咦，宝宝们都不见啦，都藏在哪儿呢!我来找找。” 二、引导幼儿感知理解儿歌。 1、出示月亮、云朵、星星。 师：“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀?” (播放梦幻曲)在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。 2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。

师：“小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来。” (把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。) 师：“小月亮藏在哪里了，你是怎么发现的?” 师：“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。” 教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。 3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。 谁在天上飘呀飘? 小月亮藏在哪里? 小月亮的脚藏起来了吗? 谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。 4、集体学习儿歌《藏猫猫》。 师：看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》 师：这次我们用好听的声音来说说儿歌《藏猫猫》 三、《藏猫猫》游戏表演。 1、根据儿歌内容进行集体游戏表演。 师：“小月亮飘呀飘怎么做，我们一起来学一学。” 师：“云朵在哪里呢”朱老师找到了(翻起泡沫座垫，露出云朵)，宝宝们找到了吗?” 教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容：藏着头(泡沫座垫把脸遮住)，露着脚(一起小踩步)，逗的星星眨眼笑。 2、大家都玩累了。休息、吻别、再见。 师：“小月亮、云朵、星星玩藏猫猫游戏玩累了，它们现在要休 息了，我们也休息一会。” 教师手拿布偶小月亮，亲一亲每个宝宝，并说再见。

林芳萍儿歌集：月亮船

月亮船 林芳萍 共20首儿歌月亮船 月亮船， 天上开， 摇摇摆摆走过来。 云朵儿， 快让开！ 银色月光撒下来， 捕到星星一大袋， 送给地上的乖小孩。 浪花 一波波， 一朵朵， 浪花浪花手牵手， 搔搔石头胳肢窝！ 一朵朵， 一波波， 浪花浪花排排走， 追着海鸥打勾勾。 海边 大海蓝蓝， 渔船点点， 浪花朵朵， 夕阳片片， 贝壳颗颗， 躺在海边， 画画唱歌， 想念夏天！

秋天的书签 秋天的树叶， 红一片，黄一片，蓝一片，橘一片，变变变！ 变成彩色的书签——红一片，黄一片，蓝一片，橘一片，夹在湖边、 田野、 树林间…… 青果子 青果子，小又圆， 挤在一起荡秋千。 秋千荡得高， 荡上了树梢； 秋千荡得远， 荡到了天边—— 跟太阳公公说： “亲亲我的脸！” 云朵儿 云朵儿，变魔术， 变花、变鸟、变大树。小风吹—— 花开了，鸟飞了， 大树越长越高了。 大风吹—— 鸟儿飞到树上了， 树上开满花儿了。

打水漂儿 石头石头， 踮脚尖儿， 轻轻跳过湖水面：转转圈儿， 画画圆儿， 转 一圈一圈圆圈圈儿…画 一个一个同心圆儿…绿池塘 柳叶青青，柳条长，落花片片，红绿黄。小螳螂， 剪断柳丝长， 搭上花瓣船， 划进池中央， 钓起水里的月亮！大榕树 大榕树，高个子，挺着一个大肚子，戴着一顶绿帽子，留着一把长胡子，搂着一群小孩子。 大枫树 大枫树，池边站，撑着一把大红伞。阳光像小雨， 金闪闪、亮闪闪，点点洒满池塘畔；行人来赏枫， 左看看、右看看，点点头说真好看。

梅花梅花朵朵开， 满树红， 满树白， 看花的孩子走过来， 花香香满怀。 梅花梅花点点开， 满山红， 满山白， 衔花的燕子飞过来， 屋檐下徘徊。 小黑狗 小黑狗，趴墙头， 湿湿的鼻子，嗅一嗅！ 尖尖的耳朵，动一动！ 闻到了—— 玫瑰花开 香味浓， 听到了—— 蜜蜂采蜜 嗡嗡嗡…… 春雨 春雨一丝丝， 春雨细绵绵， 春雨是一根一根绣花线——绣草草更绿， 绣山山更远， 绣道彩虹挂天边。

小班语言活动：月亮巴巴(儿歌)

小班语言活动：月亮巴巴（儿 歌） 儿歌：“月亮巴巴” 执教：南京药科大学：刘蕊 活动目标：1.在图标的提示下，初步地学习念儿歌。 2.尝试用看图标以及相互交流的方法学习儿歌。 3.体会在语言活动中的愉快的情绪。 活动准备：与儿歌有关的图片：大的月亮的底板妈妈， 奶奶，小鸟，乌龟，娃娃以及鸡蛋的图片，煮熟的鸡蛋若干。 教师活动 幼儿活动 活动观察 1.以谈话的方式引起幼儿的兴趣。 *今天，刘老师带来了一样东西，你 们看看是什么呀？（月亮），你们在 什么地方见过月亮呀？有谁住在月 亮上呢？我们一起来听听看。 *教师完整地念儿歌。（不出示教具） 提问：谁住在月亮上啊？ 幼儿自由讲述，猜出是月亮。

天上，晩上等等。 妈妈，奶奶，小鸟等等。 2.教师出示小图片，让幼儿来听儿 歌。（放在边上） *现在啊，要请小朋友来听一听，谁是第一个住在月亮上（出示妈妈的图片，放进月亮的最上面）妈妈下面住着谁呀？（奶奶放在月亮里，妈妈的下面）奶奶的下面住着谁呢（小鸟，放在奶奶的下面）依次类推。 幼儿边听诗歌，边看图标，初步理清诗歌的顺序。 3.教师带着小朋友看教具再听老师念儿歌。 *好，现在要请你们来听听看，妈妈 奶奶，小鸟它们都做了一些什么事 情。 *提问：妈妈出来做什么呀？奶 出来做什么呀？依次类推。 *请小朋友们一起来把这个好听的儿歌念一念。 妈妈出来买菜。奶奶出来洗脚，小鸟出来飞飞等等。 完整地看图标念诗歌。

4.月亮上的妈妈奶奶们要和你们玩 一个游戏，它们想要躲起来，看看 你们还会不会念（去掉一张图） *大家都出来吧（将图片放回去） 后面的客人老师他们也想听你们去 念儿歌呢，每个小朋友去找一个客 人老师，念给客人老师听，念的好 的小朋友会得到一个小礼物呢。 是妈妈躲起来了。 幼儿尝试回忆诗歌内容。 加大难度，继续回忆诗歌内容。 幼儿大方地找客人老师去念诗歌，并且得到一个小礼物。 5.这首儿歌还有一种很有意思的念 法，你们来听听看。 *教师用南京话念儿歌。 听教师用南京话念诗歌。

小班儿歌教案：月亮月亮巴巴

小班儿歌教案：月亮巴巴 来源:https://www.wendangku.net/doc/6a2341114.html, 作者:dasy 发布时间:2010-12-28 9:46:00 浏览:[1921] 感谢dasy上传 活动目标： 1、尝试用看图标和游戏的方法学儿歌 2、能安静的听老师朗读儿歌，愿意和老师一起朗读儿歌，并且能大胆的有节奏的集体朗读儿歌 活动准备： 1、课件PPT 2、妈妈、奶奶、小鸟、小乌龟、娃娃、鸡蛋图案各一张。 活动过程： 一、激发兴趣，引入主题 师：今天，老师给小朋友带来一个新朋友，它喜欢到了晚上出来，挂在天上，有时圆圆的，有时弯弯的。小朋友们猜猜看，它是谁呀？ 师：对我是月亮，我有个特别好听的名字，叫月亮巴巴。请你们大声的叫出我的名字好吗？师：我家有一座特别大的房子，有许多人都住在里面，你们猜猜会有谁住在里面呢？ 师：让我们一起来看一看，到底谁住在里面？ 二、结合图片，理解学习儿歌 1、幼儿仔细听儿歌，并说出月亮上都住着谁？（妈妈、奶奶、小鸟、小乌龟、娃娃） 2、结合图片引导幼儿利用动作来理解儿歌 老师出示图片，并问他们出来干什么？（利用动作帮助幼儿理解记忆） 3、请幼儿尝试着看图说儿歌 师：现在宝宝们跟着图片一起来念一念儿歌 三、用”躲猫猫”的形式,巩固学习掌握儿歌 利用游戏:躲猫猫来激发幼儿兴趣，使幼儿更好的掌握儿歌。 师：宝宝们，找一找谁不在家啊？（如：妈妈不在家） 师：那她去干什么了呢？（妈妈出去买菜） 引导幼儿完整的说一说：月亮月亮巴巴，里面住着妈妈，妈妈出去买菜（奶奶，小鸟，乌龟方法同上） 四、完整的朗读儿歌 1.全体幼儿完整朗读儿歌

师：宝宝们现在我们跟着图片再来完整的朗读这首儿歌（第一遍） 师：包宝读的都很好，摇是能大声的，更有感情的读就更好了，让我们再来一遍吧!(第2遍) 2.分组朗读 五、配乐表演儿歌 用圆舞板有感情，有节奏地表演儿歌。

儿歌：小手牵着月亮走.doc

儿歌：小手牵着月亮走 吃的真干净 好宝宝真是棒，小手洗净坐桌旁。馒头、瘦肉、青菜、汤，营养丰富味道香，饭菜可口吃光光。 阳光 小朋友是阳光阳光在上幼儿园的路上笑了阳光在看到绿绿的小草时笑了阳光在看到花儿时笑了阳光在操场上自由奔跑时笑了阳光在老师的眼睛里亮着 春天的窗户 春天的窗户里，藏着嫩嫩的小草芽，藏着嫩黄的小树芽儿，藏着嫩黄的迎春花苞。小朋友跑来了，快乐的唱着歌儿，小草芽儿听见了，从窗户里探出头来；小树芽儿听见了，从窗户里伸出了小手；小花苞听见了，露出了黄扑扑的小脸蛋。他们一块推开了春天的大门。2019-04-09 吃的真干净 好宝宝真是棒，小手洗净坐桌旁。馒头、瘦肉、青菜、汤，营养丰富味道香，饭菜可口吃光光。 阳光 小朋友是阳光阳光在上幼儿园的路上笑了阳光在看到绿绿的小草时笑了阳光在看到花儿时笑了阳光在操场上自由奔跑时笑了阳光在老师的眼睛里亮着

春天的窗户 春天的窗户里，藏着嫩嫩的小草芽，藏着嫩黄的小树芽儿，藏着嫩黄的迎春花苞。小朋友跑来了，快乐的唱着歌儿，小草芽儿听见了，从窗户里探出头来；小树芽儿听见了，从窗户里伸出了小手；小花苞听见了，露出了黄扑扑的小脸蛋。他们一块推开了春天的大门。2019-04-09 吃的真干净 好宝宝真是棒，小手洗净坐桌旁。馒头、瘦肉、青菜、汤，营养丰富味道香，饭菜可口吃光光。 阳光 小朋友是阳光阳光在上幼儿园的路上笑了阳光在看到绿绿的小草时笑了阳光在看到花儿时笑了阳光在操场上自由奔跑时笑了阳光在老师的眼睛里亮着 春天的窗户 春天的窗户里，藏着嫩嫩的小草芽，藏着嫩黄的小树芽儿，藏着嫩黄的迎春花苞。小朋友跑来了，快乐的唱着歌儿，小草芽儿听见了，从窗户里探出头来；小树芽儿听见了，从窗户里伸出了小手；小花苞听见了，露出了黄扑扑的小脸蛋。他们一块推开了春天的大门。2019-04-09 吃的真干净 好宝宝真是棒，小手洗净坐桌旁。馒头、瘦肉、青菜、汤，营养丰

小班儿歌教案：月亮月亮巴巴

小班儿歌教案：月亮巴巴 活动目标： 1、尝试用看图标和游戏的方法学儿歌 2、能安静的听老师朗读儿歌，愿意和老师一起朗读儿歌，并且能大胆的有节奏的集体朗读儿歌 活动准备： 1、课件PPT 2、妈妈、奶奶、小鸟、小乌龟、娃娃、鸡蛋图案各一张。 活动过程： 一、激发兴趣，引入主题 师：今天，老师给小朋友带来一个新朋友，它喜欢到了晚上出来，挂在天上，有时圆圆的，有时弯弯的。小朋友们猜猜看，它是谁呀？ 师：对我是月亮，我有个特别好听的名字，叫月亮巴巴。请你们大声的叫出我的名字好吗？师：我家有一座特别大的房子，有许多人都住在里面，你们猜猜会有谁住在里面呢？ 师：让我们一起来看一看，到底谁住在里面？ 二、结合图片，理解学习儿歌 1、幼儿仔细听儿歌，并说出月亮上都住着谁？（妈妈、奶奶、小鸟、小乌龟、娃娃） 2、结合图片引导幼儿利用动作来理解儿歌 老师出示图片，并问他们出来干什么？（利用动作帮助幼儿理解记忆） 3、请幼儿尝试着看图说儿歌 师：现在宝宝们跟着图片一起来念一念儿歌 三、用”躲猫猫”的形式,巩固学习掌握儿歌 利用游戏:躲猫猫来激发幼儿兴趣，使幼儿更好的掌握儿歌。 师：宝宝们，找一找谁不在家啊？（如：妈妈不在家） 师：那她去干什么了呢？（妈妈出去买菜） 引导幼儿完整的说一说：月亮月亮巴巴，里面住着妈妈，妈妈出去买菜（奶奶，小鸟，乌龟方法同上） 四、完整的朗读儿歌 1.全体幼儿完整朗读儿歌

师：宝宝们现在我们跟着图片再来完整的朗读这首儿歌（第一遍） 师：包宝读的都很好，摇是能大声的，更有感情的读就更好了，让我们再来一遍吧!(第2遍) 2.分组朗读 五、配乐表演儿歌 用圆舞板有感情，有节奏地表演儿歌。

幼儿园中班语言教案-儿歌月亮下来吧_1

幼儿园中班语言教案:儿歌《月亮下来吧》 【活动目标】 1、利用图谱大胆进行仿编，并尝试完整地讲述。 2、学会朗诵儿歌，感受儿歌的意境美。 【活动准备】 1、知识经验：已了解月亮的变化规律。 2、物质准备：圆形、半圆形图片数张、儿歌图谱一份。 【活动过程】 一、谈话导入。 师：“天黑了，星空中出现了月亮姐姐，小朋友们还记 得月亮是什么形状的？” 小结：对了，月初的时候小月牙弯弯的，过了几天就变 成圆形的！再过几天又变成弯弯的小月牙。 二、引导幼儿想象“月亮像什么？” 1、“月亮真调皮，喜欢变魔术，你猜弯弯的月亮会变成 什么？” 小结：弯弯的月亮变成香蕉，可以那在手里吃……还可 以变成生活中的很多东西。 2、“圆圆的月亮会变成什么呢？” 小结：圆圆的月亮变成皮球，可以拿在手里玩，变成西 瓜拿在手里吃……还可以变成生活中的很多东西。

三、欣赏并学习儿歌。 1、第一遍欣赏。 师：今天，老师带来一首月亮的儿歌，听听儿歌里的小朋友和月亮做什么游戏。 提问：儿歌的名字是什么呢？听了这首歌感觉怎么样？你觉得好玩吗？你想不想和月亮做游戏？ 2、出示图片，欣赏儿歌。 提问儿歌里小月亮做什么事？月亮变成了什么？ 3、结合图谱，学习儿歌。 师：老师把这首歌，变成了小图谱，谁能看着图谱，给大家朗诵这首歌呢？ 四、利用图谱进行仿编。 1、幼儿自由讨论，尝试创编。 师：“你想不想请月亮下来呢？你觉得月亮是什么呢？” 2、引导幼儿尝试用完整的语言进行讲述。 五、活动结束：月亮告诉我，它有点累了，小朋友们想她的时候在语言区告诉她吧！ 活动延伸：将图片投放在语言区。 附儿歌： 月亮呀，下来吧， 你是一个皮球呀， 小弟弟，要把你，

中班儿歌月亮下来吧

中班语言《月亮下来吧》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！我是5号，今天我说课的内容是：在情境中学习 大班语言活动儿歌《月亮下来吧》我将从说教材、教法、学法、教学程序这四部进行说课。 第一部分说教材： 本活动选自福建省幼儿园领域活动指导中班下册。 首先说说教材地位： 我们都知道，在幼儿园语言教育中：要求我们引导孩子接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的理解和体验，而儿歌《月亮下来吧》虽然篇幅短小，却充满趣味，又富有优美的意境，动态感很强，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。而中班幼儿已经积累了一定的词汇，具有一定的口语表达能力。选择这一教材，符合中班幼儿的学习特点，可以很好地为幼儿所接受。儿歌所蕴含的培养幼儿热爱大自然的情感是当今独生子女所缺乏的，这一教材很有现实教育意义,符合《纲要》中指出教育活动的选择“既要贴近幼儿的生活。又有助于拓展幼儿的经验和视野”。 接着说说教材的处理： 本活动原教材安排一课时，结合教材特点和幼儿的实际情况，我安排了两个课时，第一课时是让幼儿理解儿歌内容，学习朗读，步学会续编儿歌，第二课时是巩固续编儿歌。第一课时。 现在我来说说目标定位： 活动的目标是教学活动的起点和归宿，对教学活动起着导向的作用。根据幼儿的年龄特点及实际情况，我确立了知识、能力、情感等方面的目标: 1．理解儿歌内容，学习朗读 2．发展想象力，仿编儿歌。 3．激发对大自然产生美好的情感。 再接着说说活动的重点和难点： 由于《纲要》的基本点是以儿童发展为出发点和归宿，因此，在教学目标的确定和教学方法、过程的设计上，我努力体现以儿童发展为本的现代幼儿教育理念，把理解儿歌内容，学习朗读作为本次教学活动的重点。而把让幼儿大胆想象，仿编儿歌作为本次活动的难点。

关于月亮的儿歌

中秋节的来历与习俗 每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。 我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。 相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。 今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。 中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 1.月饼谣 月儿大， 月儿圆， 天上一个大月饼， 够吃十五天。 如果你不信， 抬头看天边， 十五月儿亮又圆， 二十二三缺半片， 二十七八细又弯， 三十晚上看不见。 2.《爷爷为我打月饼》八月十五月儿明呀 爷爷为我打月饼呀 月饼圆圆甜又香啊 一块月饼一片情呀 爷爷是个老红军哪 爷爷为你打月饼哪 你为爷爷唱歌谣啊 献给爷爷一片心哪 八月十五月儿明呀 爷爷为我打月饼呀 月饼圆圆甜又香啊

月亮童谣

1.月饼谣月儿大，月儿圆， 天上一个大月饼，够吃十五天。如果你不信，抬头看天边，十五月儿亮又圆，二十二三缺半片，二十七八细又弯，三十晚上看不见。 2.《爷爷为我打月饼》八月十五月儿明呀爷爷为我打月饼呀月饼圆圆甜又香啊一块月饼一片情呀爷爷是个老红军哪爷爷为你打月饼哪你为爷爷唱歌谣啊献给爷爷一片心哪八月十五月儿明呀爷爷为我打月饼呀月饼圆圆甜又香啊一块月饼一片情啊爷爷是个老红军哪爷爷为你打月饼哪你为爷爷唱歌谣啊献给爷爷一片心哪 3.月亮弯弯弯上天月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边。镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好种田。 4.月亮走月亮走，我也走，我和月亮交朋友，袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。 5.天上玩玩月亮圆圆，像只小盘。月亮弯弯，像只小船。坐上小船，天上玩玩。 6.月亮船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 7.中秋月（此为网友原创）中秋月儿圆又圆，挂在天空亮又亮。好像一个大玉盘，团团圆圆过中秋。 8.月亮光光 月亮光光，月亮球球；东边妹崽，看水牛；水牛过沟，踩死泥鳅；泥鳅告状，告诉和尚；和尚念经，念到观音；观音蚪水，蚪到海鬼；海鬼钓鱼，钓到团鱼； 团鱼生个蛋，给妹崽送冷饭；冷饭冷得哭，热饭还没熟。 9.睡觉吧 睡觉吧，我的宝贝，小蜜蜂已经休息，小鸟儿也已回巢，花园里多么安温。月亮在天上微笑，一片银光多美丽，透过窗户照着你，睡觉吧，我的宝贝，快睡，快睡！ 10.月光光月亮光光，装满筐筐，抬进屋去，全都漏光。 11.月亮歌初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。照镜子的月亮，月亮爱照镜子，每经过河边、湖边，他都不忘记留下自己的影子。看看今天，是胖了？还是瘦了？ 12.弯弯的月亮 月亮弯弯挂树梢，好像一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。 13.月亮月亮我问你月亮月亮我问你，今年你多大年纪？(明天我会在哪里？) 什么时候我已长大了，你却依然很平静？故事一年又一年，思念一天又一天，远方的人你是否，依然儿时的容颜。 14.太阳地球和月亮太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。15.中秋节 八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。八月十五月正高，月亮婆婆过生日。甜月饼、红柿子、苹果香蕉紫葡萄。送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。 16.看月亮初一看，一条线。 初二三，眉毛弯。 初五六，挂银镰。 初七八，像小船。 初九十，切半圆。 十五六，像玉盘。 17.小熊月亮小熊望月亮月亮咪咪笑小熊跳一跳用手抓不着垂头道小桥月亮水中笑伸手向月亮月在掌中央

中班语言活动儿歌弯弯月亮坐一桌教案

中班语言活动儿歌弯弯月亮坐一桌教案 活动目标： 1、喜欢听儿歌，感受儿歌的节奏美和音韵美。练习“桔子”，“月亮”的发音 2、了解桔子的特征，培养联想能力和想像能力。 3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 桔子，挂图一幅，字卡：(桔子，月亮) 活动过程： (一)、猜谜的形式引出桔子 师据幼儿的.回答，出示字卡――桔子，并引导幼儿认读。 (二)、引导幼儿分组观察、交流讨论，了解橘子的特征 1、幼儿自由观察、交流 今天老师为你们准备了许多的橘子，小朋友一会儿可以去看看、摸摸、闻闻、尝尝，告诉老师你发现了什么? 2、引导幼儿交流和表达 你刚才发现了橘子的哪些秘密呢? 1)、师小结：红黄颜色，扁圆形，剥开皮里面是一瓣一瓣的。 2)、师出示橘子边说边操作

3)、引导幼儿发挥联想和想像：一瓣一瓣的桔子，像什么? (三)、学习儿歌 1、结合课件，讲述小故事(桔子的生长过程)，帮助幼儿理解儿歌。 2、结合手指游戏，教师有节奏地诵读儿歌。 3、提问： 1)、桔子开花结果了是什么样子的怎么变成黄壳壳的又怎么变成红壳壳的 2)、桔子变成红壳时，里面是什么? 3)、引导幼儿完整的逐句跟读儿歌 4、师出示文字挂图指读，引导幼儿完整的欣赏儿歌 5、结合儿歌，学习发音“桔子”，“月亮”及复习巩固字宝宝：太阳、花 6、幼儿学习儿歌 (四)、延伸――亲子互动：联想用橘子制作花样拼盘 活动反思： 活动根据中班发展情况而选择，比较容易熟念。在学习儿歌时，结合相应的儿歌图片，幼儿很容易就学会了，而且能达到活动目标。启发幼儿创编时，也结合了鲜明的图片，幼儿也能达到预期的效果及目标。而不足之处，是在选材时，应选些较肯定的儿歌，教具，做起来也比较鲜明易懂。总的来说，整个活动还算是很成功的，活动基本达到目标要求。

儿歌：月亮爸爸

语言：月亮爸爸 活动目标： 1、愉快地学习儿歌，能大声朗诵。 2、能根据儿歌内容积极联想，大胆发言。 活动准备： 月亮挂图一份 活动过程： 1、出示教具，引导幼儿观察，激发兴趣。 （1）师：我们班今天来了一位客人，他是谁呀？ （2）教师公布答案：它叫月亮爸爸，我们和它打个招呼吧！它今天要和小二班的小朋友做游戏呢！ （3）师：月亮爸爸的身上藏了许多的小秘密，我们一起来猜一猜好吗？ 2、新授儿歌： （1）启发幼儿猜出月亮爸爸家里的成员，以及他们的动态。 如：大家想一想，月亮爸爸的家里，除了爸爸还会有谁呢？（妈妈）妈妈会干嘛呢？ （2）根据孩子的猜测和儿歌中的内容，逐一出示相应的实物图片，帮幼儿记忆。 （3）把所有的内容连起来编成儿歌，并和孩子一起完整的进行朗读。 师：原来呀，月亮爸爸家里藏了这么多秘密，它还有一首好听的儿歌呢，你们想不 想听呀？（教师富有感情的朗诵儿歌） 师：好不好听呀，那跟着老师我们一起看着图片把这个儿歌念一遍好吗？ 师：现在呀，老师声音小一点，请小朋友大声地把儿歌念一遍好吗？ （4）去掉一部分图片，幼儿朗诵。 师：老师现在拿掉一些图片，看看小朋友能不能记住，（抽掉人物）月亮爸爸家里谁在买菜阿？……我们一起来念一遍。 （5）换掉图片，幼儿朗诵。 师：老师现在换掉一些图片，看看小朋友们还能不能记得。月亮爸爸家的妈妈回上街干吗阿？ 3、续编儿歌结尾，发展创造思维。 （1）教师启发：月亮爸爸的家里许多人都在忙着，只有娃娃不知道在干什么，你们说他会干什么呢？（幼儿根据自己的经验展开 想象） （2）将幼儿所创编的内容加入儿歌中，完整地朗诵儿歌。

4、小结： 师：月亮爸爸今天和我们小朋友做了这么多游戏，现在月亮爸爸要回家了，我们一起和月亮爸爸再见吧！ 月亮月亮爸爸，里面藏着妈妈，妈妈上街买菜，里面藏着奶奶，奶奶在家洗脚，里面藏着小鸟，小鸟小鸟飞飞，里面藏着乌龟，乌龟乌龟爬爬，里面藏着娃娃，……

有关月亮的儿歌

正文字体大小：大中小 月亮的儿歌及童谣 (2014-09-07 21:59:49) 转载▼ 标签： 育儿 1、月饼谣 月儿大， 月儿圆， 天上一个大月饼， 够吃十五天。 如果你不信， 抬头看天边， 十五月儿亮又圆， 二十二三缺半片， 二十七八细又弯，

三十晚上看不见。 2、《爷爷为我打月饼》 八月十五月儿明呀 爷爷为我打月饼啊 月饼圆圆甜又香啊 一块月饼一片情呀 爷爷是个老红军哪 爷爷为你打月饼哪 你为爷爷唱歌谣啊 献给爷爷一片心哪 3、月亮弯弯弯上天 月亮弯弯弯上天， 牛角弯弯弯两边。 镰刀弯弯好割草， 犁头弯弯好种田。 4、月亮走 月亮走，我也走， 我和月亮交朋友， 袋里装着两只蛋， 送给月亮当早饭。 5、天上玩玩 月亮圆圆， 像只小盘。 月亮弯弯， 像只小船。 坐上小船， 天上玩玩。 6、月亮船

弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 7、中秋月 中秋月儿圆又圆， 挂在天上亮又亮。 好像一个大玉盘， 团团圆圆过中秋。 8、月亮光光 月亮光光，月亮球球； 东边妹崽，看水牛； 水牛果沟，踩死泥鳅； 泥鳅告状，告诉和尚； 和尚念经，念到观音； 观音蚪水，蚪到海鬼； 海鬼钓鱼，钓到团鱼； 团鱼生个蛋，给妹崽送冷饭； 冷饭冷得哭，热饭还没熟。 9、睡觉吧 睡觉吧，我的宝贝，小蜜蜂已经休息，小鸟儿也已回巢，花园里多么安温。月亮在天上微笑，一片银光多美丽，透过窗户照着你，睡觉吧，我的宝贝， 快睡，快睡！ 10、月光光 月亮光光， 装满筐框， 抬进屋去， 全都漏光。

11、月亮歌 初一一条线， 初二看得见， 初三初四像娥眉， 十五十六圆又圆。 12、照镜子的月亮 月亮爱照镜子， 每经过河边、湖边， 他都不忘留下自己的影子。 看看今天， 是胖了？还是瘦了？ 13、弯弯的月亮 月亮弯弯挂树梢，好像一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。 14、月亮月亮我问你 月亮月亮我问你， 今年你多大年纪？ 什么时候我已长大了， 你却依然很平静？ 故事一年又一年， 思念一天又一天， 远方的人你是否， 依然儿时的容颜。 15、太阳地球和月亮 太阳大，地球小， 地球绕着太阳跑。 地球大，月亮小， 月亮绕着地球跑。

中班优秀月亮童谣

中班优秀月亮童谣红月亮 小弟弟，画月亮，画好月亮拍手唱；我的月亮红又红，好像太阳一个样！月儿弯弯挂树梢 月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。月亮 月亮，月亮，干净，明亮。 谁给月亮洗脸？一朵一朵白云！ 月光光 月亮光光，装满筐筐， 抬进屋去，全都漏光。 月亮对我笑 月亮越爬越高，老对着我笑。 问她笑什么，她说该睡觉， 哎，不急， 还早哩，再看会儿电视多好。 月亮生气了，拈进云里， 把天灯关掉。我说：好， 听你的话，她开了灯又对着我照。 上船玩玩

月亮弯弯，像只小船，宝宝骑竿， 当做火箭，你要干啥，上船玩玩。 月光堂堂 月光堂堂，照见汪洋。汪洋水漫过方塘，方塘莲子香。 月亮走 月亮走，我也走，我和月亮交朋友。 袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。 太阳地球和月亮 太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。 地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。 月亮弯弯 月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边， 镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好耕田。 月亮婆婆 月亮婆婆，杀只雄鹅。雄鹅脚，分我爹。雄鹅肠，分我娘。雄鹅头，分我哥。 雄鹅瓜，分我嫂。雄鹅腿，分我妹。 大月亮 大月亮，黑咕呼，树叶儿不动刮大风。水泡儿沉，沉底儿上，石头水上漂。 都来看，都来瞧，老鼠咬个大狸猫。

月亮和我好 每一棵树梢，挂一颗月亮， 小鸟说：月亮和我好! 每一湾池塘，漂主颗月亮， 青蛙说：月亮和我好! 每一只脸盆，盛一个月亮， 宝宝说：月亮和我好! 月姥娘 月姥娘圆圆，里头盛着神仙； 神仙来磕头，里头盛着松猴； 松猴来作揖，里头盛着花鸡； 花鸡出来咯嗒，里头盛着黄瓜； 黄瓜有刺，扎着淘气； 淘气要跑；砖头绊倒， 爬起来往西，听见黄鼬拉鸡。 看花灯 正月十五月儿明，妈妈领我去看灯。大宫灯，红彤彤，走马灯，转不停，金鱼灯，摇尾巴，孔雀灯，开彩屏，金灯银灯五彩灯，一盏一盏数不清。

幼儿园小班上册学会念儿歌：河里有个大月亮

教学资料参考范本 幼儿园小班上册学会念儿歌：河里有个大月亮 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动前反思：1、将儿歌中的“咂咂咂咂”改编成“咂咂咂，咂咂咂”。对于整个儿歌来说，后面的节奏会更加有节奏感，也便与幼儿 记忆。增添了儿歌的情趣。这个词汇没有什么特殊的含义，就是小鱼 吃的动作。将这个词汇置前，一开始的时候就问“小鱼最爱吃什么?” 让幼儿学一学吃的动作。减轻后面的动作学习。 2、教师连续念两遍儿歌，第一遍指图片，第二遍做动作。 在第一次施教的时，教师只念了一遍就进行提问，只有大部分幼 儿能够听出儿歌的内容。对于动作就更不好进行了。将一遍更改为两遍，第一遍幼儿边看图，边听儿歌。幼儿很容易就把图片和儿歌内容 结合，既知道儿歌也清楚歌词。第二的时候，教师加入动作，不看图片，将重点动作向幼儿展示。这样，动作吸引幼儿的注意力，幼儿就 很愿意和教师一起做一做，学一徐。 3、幼儿理解儿歌时，教师逐个问题进行提问，重点要求幼儿进行 动作的学习。 幼儿在记忆儿歌部分，幼儿很难直接记忆，必须通过简单的动作，帮助幼儿来进行。动作促进幼儿对动词的理解，因此，必须让幼儿多 进行几次儿歌中动作的学习。在活动中，让个别幼儿进行反复练习， 并且一边练习，一边说一说。帮助记忆儿歌。 活动目标： 1、理解儿歌内容，初步学会念儿歌，表现儿歌的情趣。 2、在提问、看图以及动作模仿的基础上，学习动词“喷喷 香”“你挣我抢”“馋” 3、喜欢进行儿歌表演，大胆展示自己。 活动准备：图片、小鱼胸饰

幼儿园小班语言活动：月亮巴巴(儿歌)

幼儿园小班语言活动：月亮巴巴（儿歌） 儿歌：“月亮巴巴” 执教： 活动目标：1.在图标的提示下，初步地学习念儿歌。 2.尝试用看图标以及相互交流的方法学习儿歌。 3.体会在语言活动中的愉快的情绪。 活动准备：与儿歌有关的图片：大的月亮的底板妈妈，奶奶，小鸟，乌龟，娃娃以及鸡蛋的图片，煮熟的鸡蛋若干。 教师活动 幼儿活动 活动观察 1.以谈话的方式引起幼儿的兴趣。 *今天，刘老师带来了一样东西，你 们看看是什么呀？（月亮），你们在 什么地方见过月亮呀？有谁住在月 亮上呢？我们一起来听听看。 *教师完整地念儿歌。（不出示教具） 提问：谁住在月亮上啊？ 幼儿自由讲述，猜出是月亮。 天上，晩上等等。 妈妈，奶奶，小鸟等等。 2.教师出示小图片，让幼儿来听儿

歌。（放在边上） *现在啊，要请小朋友来听一听，谁是第一个住在月亮上（出示妈妈的图片，放进月亮的最上面）妈妈下面住着谁呀？（奶奶放在月亮里，妈妈的下面）奶奶的下面住着谁呢（小鸟，放在奶奶的下面）依次类推。 幼儿边听诗歌，边看图标，初步理清诗歌的顺序。 3.教师带着小朋友看教具再听老师念儿歌。 *好，现在要请你们来听听看，妈妈 奶奶，小鸟它们都做了一些什么事 情。 *提问：妈妈出来做什么呀？奶 出来做什么呀？依次类推。 *请小朋友们一起来把这个好听的儿歌念一念。 妈妈出来买菜。奶奶出来洗脚，小鸟出来飞飞等等。 完整地看图标念诗歌。 4.月亮上的妈妈奶奶们要和你们玩 一个游戏，它们想要躲起来，看看 你们还会不会念（去掉一张图） *大家都出来吧（将图片放回去） 后面的客人老师他们也想听你们去 念儿歌呢，每个小朋友去找一个客 人老师，念给客人老师听，念的好 的小朋友会得到一个小礼物呢。 是妈妈躲起来了。

幼儿园中班中秋节儿歌教案《月亮》含反思

幼儿园中班中秋节儿歌教案《月亮》含反思 月亮教案适用于中班的中秋节儿歌主题教学活动当中，让幼儿在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编，理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容，快来看看幼儿园月亮教案吧。 主要涉及领域：语言 ［活动目标］ 1．理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。 2．在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。 3．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 ［活动准备］

根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。 ［活动过程］ 1．观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。) 2．迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。 3．观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。 4．迁移已有经验进行创编，体验快乐。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。) 教学反思 一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是

活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。 小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。月球是地球已知的质量最大的卫星，月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。月球与地球的平均距离约38万千米，大约是地球直径的30倍。

幼儿园中班：语言儿歌《弯弯月亮坐一桌》

幼儿园语言新课程标准教材语言教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案 编订：XX文讯教育机构

语言儿歌《弯弯月亮坐一桌》 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标：1、通过实物观察了解桔子的特征 2、喜欢听儿歌，感受儿歌的节奏美。认识字卡片“月亮”“桔子”“开花”“结果 活动准备：1、桔子、各种水果 2、纸箱、字卡片（“月亮”“桔子”“开花”“结果） 。月亮图片。 活动过程： 一：开始部分引出课题 （小朋友们，老师今天给你们带来了一个纸箱，纸箱里面装有很多水果，现在我要请小朋友来摸摸看是什么水果，幼儿摸出水果后，引出桔子） 二：基本部分： 1、教师出示实物桔子，引导幼儿观察了解桔子的特征 2、教师提问

⑴小朋友看看桔子是什么形状？（扁圆形） ⑵、谁能告诉老师桔子是什么颜色？（桔黄） ⑶、老师请小朋友摸一摸桔子皮有什么感觉？（“光滑”，如果幼儿回答是光滑，可以再启发他同苹果一样“光滑”？桔子不像苹果那么光滑。） ⑷、你们吃过桔子？（吃过） ⑸、谁知道桔子皮里面的果肉是怎样的？像什么？教师出示月亮图片将桔子果肉与月亮图片对比是不是一样的？（桔子果肉是一瓣一瓣的，像月亮一样的请幼儿反复跟读） ⑹、我请小朋友尝尝桔子是“甜”的还是“酸”的？（又酸又甜） ⑺、桔子长在“树上”还是“地上”？（树上） 小结：桔子是扁圆形的，桔子皮是桔黄的，皮不是很光滑，有香味，剥掉皮才能吃，果肉一瓣一瓣的，味道有酸有甜，水份很多，长在树上，吃桔子可以增加营养 3、小朋友现在都已经知道了桔子的特征，现在老师要把桔子编成一首儿歌，小朋友要仔细听哦！教师有节奏地边念儿歌边做动作。 4、提问：⑴、桔子开花结果了是什么样子的？怎么变成黄壳壳的？又怎么变成红壳壳的？ ⑵、桔子变成红壳时，里面是什么？ ⑶、引导幼儿完整的逐句跟读儿歌