必修四第二单元理解性默写包含答案

必修四第二单元情景式默写试卷

一、《望海潮》

1、《望海潮》中的“_ __东南形胜，__三吴都会_____钱塘自古繁华 ____ 。”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。

2、《望海潮》(柳永)词中的“ __烟柳画桥___ ”写街巷河桥的美丽；“ __风帘翠幕_______”写居民住宅的雅致。

3、《望海潮》(柳永)词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“_____云树绕堤沙_______ , ______怒涛卷霜雪 ______天堑无涯 ____, ________________ 。”?

4、《望海潮》(柳永)词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“ ，__市列珠玑________ ，___户盈罗绮______ ,___竞豪奢______ 。”

5、《望海潮》(柳永)词中的“______重湖叠巘清嘉______ ____有三秋桂子_____ ,_____ 十里荷花____ 。”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。

6、《望海潮》(柳永)作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“__羌管弄晴 ____, ____菱歌泛夜_______ , ____嬉嬉钓叟莲娃_______。”

7、《望海潮》(柳永) 词人写达官贵人游乐场千骑拥高牙景的句子是：“_______乘醉听箫鼓________ , ，_________ ___吟赏烟霞。”

二、《雨霖铃》

1、《雨霖铃》(柳永)词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“___寒蝉凄切________ ___对长亭晚______, ____骤雨初歇 ______。”

2、《雨霖铃》(柳永)中的“____执手相看泪眼_____, _竟无语凝噎_____。”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。

3、《雨霖铃》(柳永)中的“ _______念去去_________ ______千里烟波___________ 暮霭沉沉楚天阔。”这两句以景写情，寓情于景。一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。

4、《雨霖铃》(柳永)下片中“ _____多情自古伤离别 _______更那堪，冷落清秋____ , 。”这二句是感慨深秋季节的个人离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。

5、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：“____今宵酒醒何处________,___杨柳岸, _______ ，___ _晓风残月_______ 。”

6、《雨霖铃》(柳永)词中的“ ___此去经年___, _____应是良辰好景虚设____。”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。

7、《雨霖铃》(柳永)词中的“ ________便纵有千种风情_______, 更与何人说_____________?”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。

《念奴娇赤壁怀古》理解性默写

⑴《念奴娇赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是“，，”。

⑵《念奴娇赤壁怀古》中具体描写“江山如画”之意的诗句是“，，”。

⑶《念奴娇赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是“，”。

⑷《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“，”。

⑸《念奴娇赤壁怀古》中描写小乔刚刚和周瑜结婚，周瑜意气风发的诗句是“，”。

⑹《念奴娇赤壁怀古》中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是“，”。

写答案

⑴大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

⑵乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

⑶人生如梦，一尊还酹江月。

⑷谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

⑸小乔初嫁了，雄姿英发。

⑹多情应笑我，早生华发。

四．《定风波》

1、《定风波》（苏轼）词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”。

2、《定风波》（苏轼）词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。。”

3、《定风波》（苏轼）词中的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。

4、《定风波》（苏轼）词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。

五、《水龙吟·登建康赏心亭》

1、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)词作者在赏心亭上看到秋空千里冷落凄凉辽阔的南国，也不知何处是它的尽头向天边流去的大江的句子是“楚天千里清秋，水随天去秋无际。”

2、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)有这样的三句“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。”是说词人心中有对国土沦落的忧愁和愤恨，虽见壮美的远山，但愁却有增无减。这里用移情及物的手法写心中的愁心中的恨，词篇因此而生动。

3、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)词中用快要西沉的夕阳比喻南宋国势衰颓，声声哀鸣孤雁比喻自己飘零的身世和孤寂的心境，表达对远在北方的故乡的思念的句子是“落日楼头，断鸿声里。”

4、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)中的“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。” 这几是句直抒胸臆，选用“看吴钩”“拍栏杆”等具有典型意义的

动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。并且把强烈的思想感情寓于平淡的笔墨之中，内涵深厚，耐人寻味。

5、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)中词作者说自己不学只是为吃鲈鱼以饱口腹而还乡求得安适的张季鹰，而要壮心许国的句子是“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？” 同时作者在这里用典故既写出了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三鸟的效果。

6、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)词人借用典故否定学求田问舍的许汜，表明自己不为私利，而要为国为民的词句是“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。”

7、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)表明全首词核心的句子是“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！”这三句用了一个典故，表明了树已长得这么高大了，人怎么能不老。词人所忧惧的，只是国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现。年岁渐增，恐再闲置便再无力为国效命疆场了。

8、《水龙吟·登建康赏心亭》(辛弃疾)下片中的“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！”三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知己，得不到同情与慰藉感伤。

六、《永遇乐·京口北固亭怀古》

1、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中写作者站在北固亭上了望，感慨历

经千古的江山，再也难找到像孙权那样叱咤风云的英雄人物了的词句是：“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”

2、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中赞扬出身贫寒，曾经生活在荒僻小街巷的刘裕在京口率军北伐，气吞胡虏，建立刘宋的句子是：“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”

3、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中写元嘉年间，宋文帝好大喜功，草草出兵，结果一败涂地，仓皇而逃典故的词句是：“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”作者用典抒情，咏叹当时南宋近事。

4、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中写词人在京口北固亭北望中原，回忆四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争的词句是：“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。。”作者也是以此来表明自己建功立业的理想与抱负。

5、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中用：“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。。”典故来写江北各地沦陷已久，南宋政府不图恢复，百姓安于异族统治，忘记了是宋室臣民的现实，用典抒情，表示对南宋政府不图恢复中原的不满。

6、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中的：“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”句子是词人以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为国效力，收复中原的耿耿忠心。

七、《醉花阴》

1、据说李清照将《醉花阴》词寄给在外做官的丈夫赵明诚后，赵明诚赞赏不已，自愧写词不如妻子，却又想要胜过她，于是杜门谢客，苦思冥想，三日三夜，作词五十首，并将李清照的这首词中三句夹杂其中，请友人陆德夫评论。陆德夫细加玩味后说：“只三句绝佳。”赵明诚问哪三句，陆德夫说的三句正是本词的最后三句，这三句是：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”

2、李清照《醉花阴》词中的“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。”这三句既点明时令，也暗示出心绪不好、心事重重的原因。

八、《声声慢》

1、李清照《声声慢》中有七组十四个叠字，它犹如信手拈来，看似平平淡淡，无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如注如诉的音韵效果，委婉细致地表达了作者在遭

受深创巨痛后的愁苦之情。这七组十四个叠字是：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”

2、李清照的《声声慢》词中说气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“ 乍暖还寒时候，最难将息。”

3、李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是：“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。

4、李清照的《声声慢》中“_满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？” 句子是由景入情，情景交融，作者的感情渐渐融入落花中，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。

5、李清照的《声声慢》中的：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”句子，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。

6、李清照的《声声慢》中“这次第，怎一个愁字了得！”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。身世之痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。

人教版语文必修二理解性默写卷及答案

必修二理解性默写卷及答案 1.《荷塘月色》 1.《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子：__________________________________________________ 2.运用比喻具体能写荷叶的句子：__________________________________________________ 3.运用比喻具体写荷花的句子：____________________________________________________ 4.运用通感的手法写荷香的句子：__________________________________________________ 5.运用比喻手法写荷波的句子：__________________________________________________ 4.《诗经》两首 《诗经·氓》 1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：__________________________________________________ 2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：__________________________________________________ 3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是:____________ ______________________________________________________________________________________ 4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：_____________________________________ 5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： ______________________________________________________________________________________ 6.《诗经?王风》有一首诗叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是：__________________________________________________ 7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：__________________ 8. 女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚，没有一天不是这样。勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩在诗中能够体现这一点的语句是：______ _______________________________________________________________________________________ 9.《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用对比的手法。女主人公自身婚前婚后形成对比。婚前，对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，也体现了她纯真、热情的一面，在文中能够体现这一点的语句是：_________________________________________________ 10.婚后，当女子年老色衰，男子再也不是那个憨厚的小伙，终于露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴的对待女子，女主人公不仅辛苦而又蒙受耻辱，思想上起了深刻的变化。在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：____________________________________ 11.她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是： ______________________________________________________________________________________ 12. 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是： _______________________________________________________________________________________ 13.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：__________________________ 14.《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：____________________________《诗经·采薇》 1、情景交融，以乐景写哀，以哀景写乐的句子是（诗中用对比手法借景抒情诗句是）：______________ 2、烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是：________________________________________________ 3、写士卒归途生活艰辛、心情低落的句子是：_____________________________________________ 4、回首往事，表现了戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情：______________________________ 5直接表现戍卒痛定思痛时的无限悲伤（作者直抒胸臆的句子是）：_____________________________ 6、《诗经·采薇》中写士兵采集野生的薇菜充饥的场面，其中______________________________两句写了夏天刚长出来的薇菜的叶片肥嫩的样子。 7、《诗经·采薇》中写在一个雨雪纷飞的日子，戍卒终于踏上了归途，然而他们没有一丝欢愉，只感到一片悲凉。他们忧伤地想起：______________________________而今天呢，_____________________

统编版高中语文必修上理解性默写汇编及答案

统编版高中语文必修上理解性默写汇编及答案 《沁园春·长沙》理解性默写 1.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：__________ ,__________ ，__________ ？ 2.“__________ 。__________ ”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。 3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：__________ ，__________ ，__________ 。 4.《沁园春·长沙》中“__________ ，__________ ”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。 5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：__________ ，__________ 。 6.《沁园春·长沙》中“__________ ，__________ ”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。 7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“__________ ，__________ ，__________ 。” 8.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“__________ ，__________ 。” 9.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“__________ ，__________ ”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。 10.《沁园春·长沙》中，“__________ 。__________ ”两句引出词人对往昔生活的追忆。 11.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“__________ ，__________ ，__________ ”。 12.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“____________，____________。” 13.《沁园春·长沙》中起过渡作用的句子是：“____________，____________。” 14.《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：“____________，____________。” 15.《沁园春·长沙》中表现词人年轻时评论时政，书写激浊扬清文章的两句是：__________ ，__________ 。 16.《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：__________ ，__________ 。 17.《沁园春·长沙》中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是：__________ ，__________ 。 《芣苢》理解性默写 1.《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：________，_________________。 2.《芣苢》一诗中，“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对采摘过程的细腻观察。 3.《芣苢》一诗中，“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对收工时满

(完整版)语文必修四理解性背诵默写及答案(已改)

语文必修四理解性背诵默写 1.《望海潮》柳永全文默写 ①上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子: 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 ②上阙中最能体现诗人炼字功力的句子: 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 ③运用数量词写景的千古名句: 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花 ④下阙中运用互文修辞手法的句子: 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 ⑤下阙中运用借代修辞手法的句子: 异日图将好景，归去凤池夸。 2、《雨霖铃》柳永全文默写 ①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子: 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 ②上阙中虚写的句子:念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 ③离别时依依不舍的细节描写的句子: 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 ④下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子: 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！ ⑤下阙虚写了别后想象美景的千古名句: 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 ⑥以乐景写悲情的写景句子: 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 3、《念奴娇赤壁怀古》 ①从形、声、色三位一体写景的名句是: 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ③使用比喻(明喻)承上启下的句子: 江山如画，一时多少豪杰。 ④下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子: 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ⑤直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子: 人生如梦，一尊还酹江月。 4、《定风波》苏轼 ①上阙中表现作者轻视风雨的句子: 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 ②下阙描写雨过天晴的句子: 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 ③最能体现苏轼超然物外情怀的句子: 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 5、《水龙吟.登建康赏心亭》辛弃疾 ①运用比喻、拟人修辞手法描写远望景物的句子: 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 ②运用传统意象抒发游子之情的句子: 落日楼头，断鸿声里，江南游子。 ③用典表现自己社会责任感(不会归隐)的句子: 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ ④用典表现自己对朝中小人的不满的句子: 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 ⑤用典表现自己对时局，国势关注的句子: 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。 6、《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾 ①上阙缅怀京口籍英雄孙权的句子: 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 ②上阙缅怀京口籍英雄刘裕的句子: 想当年，金弋铁马，气吞万里如虎。 ③下阙用典讽刺刘义隆的句子: 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 ④下阙追忆自己当年南归的句子: 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 ⑤用典表明对淡忘国耻的但有的句子: 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 ⑥用典表现自己也想为国而战的句子: 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 7、《醉花阴》李清照 ①上阙一语双关的句子是: 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 ②下片暗写菊花的句子是: 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ③下阙中化用陶渊明句子的是: 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ④下阙直抒胸臆的句子是: 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦

人教版高中语文必修二理解性默写(包含答案)

人教版语文必修二理解性默写 《荷塘月色》 1. 《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 2. 运用比喻具体能写荷叶的句子：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 3. 运用比喻具体写荷花的句子：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 4. 运用通感的手法写荷香的句子：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 5. 运用比喻手法写荷波的句子：这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕 氓 1. 《氓》中女子借“淇则有岸，隰则有泮”来比喻任何事物都是有界限的，同时也反衬出男子的变化无常。 2. 《诗经·氓》中的“夙兴夜寐，靡有朝矣”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛劳，与受到氓的“凶暴”形成对比，表达内心的不满。 3. 《诗经. 氓》中，男主人公对婚事进行占卜，结果显示:体无咎言，随后女主人公提出“以尔车来，以我贿迁”以完成婚事。 4. 《诗经·氓》中女主人公充满愤懑地批判男子行为没有准则，情感经常变化的句子是：士也罔极，二三其德。 5. 《氓》是一首叙事诗，诗中写男主人公“言既遂矣，至于暴矣”，诗歌前文对男主人公变化埋下伏笔的句子是：将子无怒，秋以为期。

6. 《氓》中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽。 7. 《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:于嗟鸠兮，无食桑葚。 8. 《诗经·氓》反映出女主人公内心孤立无助，即使在夫家被虐待，回娘家也无法跟兄弟叙说处境的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。 9. 《诗经·氓》中：桑之落矣，其黄而陨两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。 10. 《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的句子是：总角之宴，言笑晏晏。 11. “桑之落矣，其黄而陨”两句，透过桑叶衰败的景象让人预感到不如意的事情终究发生了。 1．在《氓》中，女子以桑树的凋零比喻夫妻情意的淡漠的两句是： “______________，______________。” 答案：桑之落矣其黄而陨 2．《氓》中，写女主人公的家人不理解的两句是“__________________， __________________”。 答案：兄弟不知咥其笑矣 3．《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是 “______________，______________”。 答案：夙兴夜寐靡有朝矣 4．《诗经·氓》中“______________，______________”两句，写女子登上倒塌的墙，对着心上人的家乡远远地痴望，形象鲜明，情意动人。 答案：乘彼垝垣以望复关

必修二理解性默写及其规范标准答案

期末复习卷 《赤壁赋》（苏轼） 1、《赤壁赋》中赤壁的景象是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。” 2、《赤壁赋》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描写月出美景，月 下江面的景象是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”与王勃的《藤王阁序》中“秋水共长天一色”有着一样的意境。 3、作者游玩赤壁的感受是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。” 4、在《赤壁赋》中作者用“，”写出了作者自由自在、无拘无束的心境。 5、描写客人箫声的句子是：“，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿。”赞美箫声极大的感染力的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 6、曹操叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“，。” 7、在《赤壁之战》中，曹操写信给孙权说：“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”《赤壁赋》中描写曹操水军南下的情形是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 8、《赤壁赋》中描写曹操吟其《短歌行》一诗的情形是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。” 9、慨叹自身渺小是：“，。感叹人生短暂、羡慕自然无穷的语句是：“，。” 10、客人表达自己的人生理想是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” 11文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是：“，；，。” 12、表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 13、苏轼《赤壁赋》中用，。二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。 14、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是， 。 15、《赤壁赋》用，写出月亮令人不易觉察的缓慢移动，逼真传神。 16、《赤壁赋》中用，写出经过月亮的银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。 17、，；， 写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行，又仿佛要远离人世，升入仙界的情景。 18、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是， 。 19、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是，。 20、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是，。 21、《赤壁赋》中用，两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。 22、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位，只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是

高中语文必修一理解性默写题及答案

高中语文必修一默写练习 《沁园春·长沙》（毛泽东） 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“，”；近观：“，”。仰视：“”；俯瞰：“”。总 5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：，；，。， 《雨巷》（戴望舒） 1.写雨巷特点的诗句是：，，。

《再别康桥》（徐志摩） 《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》） 1. 2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：，。 3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：。 4. 5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：， 。 6.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：。 7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：，。 8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：，。 9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：， 。 《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅） 1.评论“真的猛士”的句子是：，，

3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：，； ，。 4.，； ，。 5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：，。 高中语文必修一默写练习 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百 5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥

《雨巷》（戴望舒） 1.写雨巷特点的诗句是：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。 《再别康桥》（徐志摩）

《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》） 1. 2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：荆轲和而歌，为变徵之声。 3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：复为慷慨羽声。 4. 5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。 8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅） 1.评论“真的猛士”的句子是：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀 3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

高中语文必修二理解性默写练习(教师版)

高中语文必修二理解性默写练习（教师版） 一、《氓》（《诗经》·重点篇目） 1.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是于嗟女兮，无与士耽。 2.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是女也不爽，士贰其行。 3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是夙兴夜寐，靡有朝矣。 4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是反是不思，亦已焉哉。 5.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。 二、《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》） 1.描绘出游子望乡的感人情景的诗是还顾望旧乡，长路漫浩浩。 2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是同心而离居，忧伤以终老。 3.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。 三、《离骚》（屈原·重点篇目） 1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是伏清白以死直兮，固前圣之所厚，表现诗人刚正不阿、一身正气前贤能。 2.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 3.在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。 4.屈原在《离骚》中表现自己忧国忧民，同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” 5.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 6.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 7.屈原在《离骚》中声明“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”表达了诗人嫉恶如仇，宁可遭遇死亡或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。 8.屈原写自己坚持特立独行的品格，即使粉身碎骨也不改变心志的句子是虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 9.屈原表明人生各有各的乐趣，而自己却穷其一生追求美政的两句是民生各有所乐兮，余独好修以为常。 10.屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。” 四、《短歌行》（曹操） 1.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是山不厌高，海不厌深。 2.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是周公吐哺，天下归心。

重点高中语文必修一理解性默写(1)

重点高中语文必修一理解性默写(1)

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（答案版）高中语文必修一理解性默写 《沁园春·长沙》（必修一） 1、点明时间地点环境的句子：___________________，。 2、描写远望之景的句子：___________________，。 3、描写如火枫林，寄寓诗人火热的革命情怀，表现出对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬的句子：___________________，。 4、静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：___________________，。 5、描写仰望与俯瞰之景，表现作者对自由解放的向往与追求的句子：___________________，。 6、概括湘江秋景的一句：。（《沁园春·长沙》的上片重点描写了秋天的景物，其中对秋景的礼赞，使词情趋于高昂的一句） 7、《沁园春·长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：___________________，；近观：___________________，。仰视：___________________；俯瞰：。总结：。 8、面对大千世界，诗人发出概叹，表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：___________________，，？ 9、《沁园春·长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子：___________________，，？ 10、诗人旧地重游，引起诗人对往昔不平凡岁月回忆的过渡句：___________________，。 11、表现革命者力量强大的句子：书生意气，挥斥方遒。（表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的特点） 12、“家事国事天下事事事关心”，表现革命者关注国家大事的言行的句子：___________________，。 （毛泽东年轻时就立誓为国家民族服务，《沁园春·长沙》中他评论时政，书写宏文华章的集中概括的两句。） 13、表现诗人蔑视权贵的句子：_ 。

高中语文必修二古诗文默写 (2)

高中语文必修二古诗文默写 命题：黄可 注意：本试卷分为高中语文必修一理解性背诵默写和补写名句默写试题。 共63道题（90空），请选择你会写的75空填入，每空2分，满分150分。 1.曲曲折折的荷塘上面，。（《荷塘月色》） 2.层层的叶子间，，，。（《荷塘月色》） 3.运用通感的手法写荷香的句子：。（《荷塘月色》） 4.运用比喻手法写荷波的句子：。（《荷塘月色》） 5.女子以反省的口气回顾了婚后的生活，得到了一条教训是： 。（《氓》） 6.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：。（《氓》） 7.表明文中女子热情温柔的句子：。（《氓》） 8.具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的句子： 。（《氓》） 9.通过动作表现女子对所恋之人朝三暮四的句子： 。（《氓》） 10.男方派车前来迎娶过程的句子。（《氓》） 11.用比兴手法比喻女子的容颜亮丽的句子：。（《氓》） 12.用比兴手法比喻女子的容颜憔悴的句子：。（《氓》） 12.告诫女子不要坠入爱河的句子：（《氓》） 13.女子总述自己得出的生活经验的句子：（《氓》） 14.补叙多年为妇的苦楚，她起早睡晚，辛勤劳作的句子： （《氓》） 15.写她回到娘家以后受到兄弟们的冷笑的句子：（《氓》） 16.用两个比喻表现女子痛苦没有穷尽的句子：（《氓》）

17.表现女子下决心与那男子隔断感情上的联系的句子： （《氓》） 18.描写洞箫声的句子：。（《赤壁赋》） 19.抒发人生短暂的句子：（《赤壁赋》） 20.交代游赏方式、时间、地点和人物的句子： （《赤壁赋》） 21.写水兼写风，描绘出秋江的爽朗和澄净的句子 （《赤壁赋》） 22.通过动作描写表现游人悠然自得，怡然自乐的心情的句子 （《赤壁赋》） 23.具体描写一轮明月冉冉升起的句子 （《赤壁赋》） 24.描写秋江浩瀚无边，浑然一片的夜景的句子 （《赤壁赋》） 25.描写游人“泛舟”感受的句子 （《赤壁赋》） 26.描写作者“狂歌”的句子（第二段） （《赤壁赋》） 27.描写赤壁地理位置的句子（《赤壁赋》） 28.描写曹操志得意满，趾高气扬，在船头对江饮酒，横握长矛赋诗的句子 （《赤壁赋》） 29.客再回到眼前所见的长江、月亮，推广开去，把人生与宇宙加以对照的句子 （《赤壁赋》） 30.阐发变与不变这里的诗句是（《赤壁赋》） 31.描写是造物者之无尽藏的诗句（《赤壁赋》） 32．屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤 人民生活多灾多难的感叹，这两句诗 是，。

高中语文必修二理解性默写

高中语文必修二名句默写练习 姓名 （一）▲▲《氓》（《诗经·卫风》）（高考篇目） 1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，。， 。 2.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。 3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：，！，！ 4.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子 是：，! 5.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太痴情的句子是：，。，。 6.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是：，。 7.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是：，。 8.写男子变化无常，三心二意的句子是：，。 8.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：，。，。 10.女子反思这段无望的婚姻，发出自我嗟叹的感伤的句子是：，。 11.写女子不愿同氓终老的句子是：，。 12.以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有边际，来反衬男子的变化无常的句子是：，。 13.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的语句是：，！

14.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“，”，“，”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。 《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁悒心情的句子是：，。 （二）▲▲《离骚》（屈原）（高考篇目） 1.写诗人怨恨君王（楚怀王）过分荒唐昏聩，轻信谣言而始终不能明了自己心迹的句子是：，。 2.用比喻写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子 是：，。 3.借凶猛的鸟与一般的鸟不合群而居来比喻自己不为世俗所容的句子 是：，。 4.用方和圆不相合的比喻，引出志趣不同者无法相安的两个反问句 是：？？ 5.表现诗人甘受委屈，压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子 是：，。 6.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是：，。 7.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是：，。 8.用反问句表明自己即使受挫也不会改变志向的两句是：，？ 9.屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：，。 10.(2014全国新课标Ⅰ卷)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是，。

语文必修三理解性默写填空

语文必修三理解性默写填空 1、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“________________ ，____________________。” 2、荀子《劝学》中直接阐述学与思的是：____________________，____________________。 3、荀子的《劝学》中用比喻手法，反面强调学习必须专一的一句是_________，_________________ ，_____________________。 4、课文《劝学》中，“___________________，_________________”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。 5、荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是 ____________________，____________________。 6、荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈《师说》中“________________，______________”观点相近。 7、《劝学》中强调空想不如实践（学习）的句子是：____________________，____________________。 8、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“___________，___________，_____________”可见。 9、荀子《劝学》中说明学习要持之以恒的名句“____________________，__________________。” 10、《荀子·劝学》中阐明君子的本性跟一般人没有什么不同，只是君子善于借助外物罢了的两句是“____________________，__________________。” 11、很少有人天赋异禀，那些能成功的人往往都是善于借助外物的人。生活中不是缺少 成功的机遇，弥足珍贵的是能否利用外物。所以荀子在《劝学》中总结说“____________________，__________________。” 12、在《蜀道难》中，李白用“__________________，____________________”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。 13、李白《蜀道难》中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是 14、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是：“__________________，____________，万夫莫开。 15、李白在《蜀道难》中，用“____________________，__________________。”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节 16、李白《蜀道难》中用“_____________________，_____________________。”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。 17、李白《蜀道难》中描写剑阁地势险要的名句是“__________________，____________。 18、李白《蜀道难》中“_____________________，_____________________。”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。 19、李白《蜀道难》中“__________________，____________”两句是说一个人守住关口，万人也打不开。 20、李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰“_____________________，_____________________。” 21、白居易在《琵琶行》中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是

必修四理解性默写

必修四理解性默写 一、《望海潮》 1、《望海潮》中的“_______________，________________，________________。”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。 2、《望海潮》（柳永）词中的“”写街巷河桥的美丽；“”写居民住宅的雅致。 3、《望海潮》（柳永）词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“_______________，________________，________________。” 4、《望海潮》（柳永）词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“_______________，________________，________________。” 5、《望海潮》（柳永）词中的“_______________，________________，________________。”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。 6、《望海潮》（柳永）作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“_______________，________________，________________。” 7、《望海潮》（柳永）词人写达官贵人游乐场景的句子是：“_______________， ________________，________________。” 二、《雨霖铃》 1、《雨霖铃》（柳永）词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“_______________，________________，________________。” 2、《雨霖铃》（柳永）中的“，。”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。 3、《雨霖铃》（柳永）中的“，”这两句以景写情，寓情于景。一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。 4、《雨霖铃》（柳永）下片中“，”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言

必修二理解性默写练习答案

《涉江采芙蓉》 1运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子：“涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。” 2运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句子：“采之欲遗谁？所思在远道。” 3写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子：“还顾望旧乡，长路漫浩浩。” 4写两个相思相爱的人不能相聚相守的句子：“同心而离居，忧伤以终老。” 四、《短歌行》（必修二） 1、汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“月明星稀， 乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。 2、曹操《短歌行》中“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”几句写诗人一边喝酒一边高歌， 感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。 3、《短歌行》中“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧 郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 4、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。但为君故， 沉吟至今”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间 的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。 5、曹操在《短歌行》中化用《诗经?小雅?鹿鸣》中的诗句，“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓 瑟吹笙”，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚 欣喜。 6、曹操在《短歌行》中“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝”几句用比喻的手法，以明月 的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。 7、曹操在《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩”几句写诗人通过想象与贤才亲 密交往的场景：远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我；彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往 日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望。 8、曹操在《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”几句写明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？比喻在三国鼎立的局 面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向。 9、曹操在《短歌行》中“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”几句，借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会 热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。 五、《归园田居》（必修二） 1.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：开荒南野 际，守拙归园田。 2.《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：暧暧远人村，依依墟里烟。 3.《归园田居》中透过“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空 闲时间。 4.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 5.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：久在樊笼里，复得返自然。 6.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”， 李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。 7.《归园田居》中“少无适俗韵，性本爱丘山”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗 定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 8.《归园田居》中“误落尘网中，一去三十年”两句，写诗人作为一个官宦人家的子弟，作为一个熟 读儒家经书的知识分子，为了供养家小，不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。回头想起 来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。 9.土地，草房，榆柳，桃李，村庄，炊烟，狗吠，鸡鸣，这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了 一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。《归园田居》中，与这画面相应的诗句是：方宅十余亩，草屋 八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 六、《孔雀东南飞》（必修二）

人教版高中语文必修一理解性默写

（答案版）高中语文必修一理解性默写 《烛之武退秦师》 1.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是： 2.烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是：臣 之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。 3.大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责：吾不能早 用子，今急而求子，是寡人之过也。 4. 郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁的话是：然郑亡，子亦有不利焉。 5. 烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入，以退为进，态度谦恭，承认郑亡， 迎合对方的骄傲心理的语句是：秦晋围郑，郑既知亡矣！ 6. 烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合 理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：若亡郑而有益 于君，敢以烦执事。 7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。当时秦在西，郑在东， 晋置于两国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无可能：越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 8.烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理，联系实际，指点迷津，循循善诱， 娓娓说理，动之以情，诱之以利，“若舍郑以为东道主，行李之往来，共 其乏困，君亦无所害”。“亡郑”、“舍郑”的利害关系一目了然，明智 的秦穆公自当怦然心动，坐收渔利。

9.烛之武用雄辩的事实指出晋乃背信弃义、出尔反尔、过河拆桥、忘恩负义之徒 的话是：且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 （如果只写三句，就写前面三句。） 10.烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是：既东封郑，又欲肆其西封。 11.烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：阙秦以利晋，唯君图之。 12. 烛之武说退秦军后，晋文公非常气愤。晋国大夫子犯请求攻打秦军，然而晋 文公认为“不可”，他说“微夫人之力不及此”。他又说“因人之力而 敝之”，这是不仁道的；“失其所与”，这是不明智的；“以乱易整”， 这是不符合武德的。于是晋文公对子犯说“吾其还也”，晋国军队就离 开了郑国。 13. 做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同《烛之武退秦师》中的晋文公所 说：“因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（zhì）；以乱易整， 不武。” 《荆轲刺秦王》 1、送别荆轲的人及其衣着的两句是：（通过众宾客的穿戴来表现出送行 气氛的语句） 2、通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的两句是：；众人的感受：。 3、通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的两句是：。 （荆轲在告别时所吟唱的诗句）（写易水送别场面时，借助对大风和河 水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句）

高中语文必修二理解性默写题精选

高中语文必修二理解性默写题精选 高中语文必修二理解性默写题精选 《荷塘月色》 1.《荷塘月色》中从整体上写荷叶的句子：。 2.运用比喻具体能写荷叶的句子：。 3.运用比喻具体写荷花的句子：。 4.运用通感的手法写荷香的句子：。 5.运用比喻手法写荷波的句子：。 1.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 2.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 3.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 4.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 5.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 《氓》 1.女子以反省的口气回顾了婚后的生活，得到了一条教训是：。 2.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：。 3.表明文中女子热情.温柔的句子：。 4.具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的句子：。 5.通过动作表现女子对所恋之人朝思暮想的句子：。 6.男方派车前来迎娶过程的句子：。 7.第三章用比兴手法比喻女子的容颜亮丽的句子：。 8.用比兴手法比喻女子的容颜憔悴的句子：。 9.告诫女子不要堕入爱河的句子：。 10.女子总述自己得出的生活经验的句子：。 11.补叙多年为妇的苦楚，她起早睡晚，辛勤劳作的句子：。 12. 写她回到娘家以后受到兄弟们的冷笑的句子：。 13.用两个比喻表现女子痛苦没有穷尽的句子：。 14.表现女子下决心与那男子割断感情上的的句子：。 1. 女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 2. 反是不思，亦已焉哉! 3.既见复关，载笑载言。 4.氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 5. 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 6.尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 7.桑之未落，其叶沃若。 8.桑之落矣，其黄而陨。 9. 于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 10. 于嗟女兮，无与士耽! 11.自我徂尔，三岁食贫。三岁为妇，靡室劳矣。 12. 兄弟不知，咥其笑矣。