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山东省农业厅关于印发《山东省农村沼气安全管理办法》的通知

山东省农业厅关于印发《山东省农村沼气安全管理办法》的

通知

【法规类别】农业管理

【发文字号】鲁农政法字[2016]4号

【发布部门】山东省农业厅

【发布日期】2016.03.23

【实施日期】2016.05.08

【时效性】现行有效

【效力级别】地方规范性文件

山东省农业厅关于印发《山东省农村沼气安全管理办法》的通知

（鲁农政法字〔2016〕4号）

各市农业局（农委）：

为规范和加强我省农村沼气工程安全管理，防止和减少安全生产事故，保障广大人民群众生命和财产安全，根据相关法律、法规，省农业厅制定了《山东省农村沼气安全管理办法》。现印发你们，

请认真贯彻执行。

山东省农业厅

2016年3月23日

山东省农村沼气安全管理办法

第一章总则

第一条为加强农村沼气安全管理，保障人民群众生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《山东省农村可再生能源条例》等法律、法规，结合我省实际，制定本办法。

第二条本办法所称农村沼气安全管理是指以粪便、秸秆等农村生产、生活有机废弃物为主要原料的农村户用沼气、联户沼气工程、大中小型沼气工程、规模化生物天然气工程和农村沼气服务网点（以下简称农村沼气工程）的建设、使用、设施设备运行及维护维修的安全管理。

第三条在本省行政区域内，农村沼气工程的建设、安全运行与监管，应遵守本办法。

第二章责任界定

第四条沼气安全实行属地管理，地方政府负总责。

县级以上农村能源主管部门负责本行政区域内农村沼气工程的安全监管工作，实行分级负责。农村沼气工程所属的本级地方农村能源主管部门是农村沼气安全监管主体，负责辖区内农村沼气的安全管理、监督检查工作，制定管理制度、落实安全责任及应急预

案等制度。

第五条农村沼气工程所有者包括农户、企业及其他组织是农村沼气安全管理的责任主体。农村沼气工程的生产经营单位主要负责人对沼气安全生产工作全面负责。

第六条农村沼气工程日常管护和安全使用工作由设施所有者负责。其中，农村户用沼气池及其配套设施归农户家庭所有，日常保养和安全使用工作由农户负责；联户沼气池及其配套设施归联户共同所有，其日常保养和安全使用工作由联户共同负责；大中小型沼气工程、规模化生物天然气工程、沼气服务网点及其配套设施设备等日常保养和安全生产工作由其所有者负责。

第七条各级农村能源主管部门应当建立农村沼气安全生产责任制，层层签订责任状，强化安全防范措施，做好安全宣传、检查、指导工作。

第三章安全建设

山东省人民政府办公厅关于印发省政府工作机构简称的通知

山东省人民政府办公厅关于印发省政府工作机构简称的通知鲁政办字〔2009〕101号各市人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：根据省政府机构设置及调整情况，参照国务院机构简称，我们对省政府工作机构简称做了修订。为方便使用，现将修订的《省政府工作机构简称》印发给你们，供内部使用。山东省人民政府办公厅二○○九年六月十五日省政府工作机构简称一、山东省人民政府办公厅(省政府办公厅) 二、省政府组成部门山东省发展和改革委员会(省发展改革委) 山东省经济和信息化委员会(省经济和信息化委) 山东省教育厅(省教育厅) 山东省科学技术厅(省科技厅) 山东省民族事务委员会(省民委) 山东省公安厅(省公安厅)

山东省国家安全厅(省安全厅) 山东省监察厅(省监察厅) 山东省民政厅(省民政厅) 山东省司法厅(省司法厅) 山东省财政厅(省财政厅) 山东省人力资源和社会保障厅(省人力资源社会保障厅) 山东省国土资源厅(省国土资源厅) 山东省住房和城乡建设厅(省住房城乡建设厅) 山东省交通运输厅(省交通运输厅) 山东省水利厅(省水利厅) 山东省农业厅(省农业厅) 山东省海洋与渔业厅(省海洋与渔业厅) 山东省商务厅(省商务厅) 山东省文化厅(省文化厅) 山东省卫生厅(省卫生厅)

山东省人口和计划生育委员会(省人口计生委) 山东省审计厅(省审计厅) 山东省环境保护厅(省环保厅) 山东省人民政府外事办公室(省外办) 三、省政府直属特设机构山东省人民政府国有资产监督管理委员会(省国资委) 四、省政府直属机构山东省地方税务局(省地税局) 山东省广播电影电视局(省广电局) 山东省体育局(省体育局) 山东省统计局(省统计局) 山东省工商行政管理局(省工商局) 山东省新闻出版局(省新闻出版局) 山东省林业局(省林业局) 山东省质量技术监督局(省质监局) 山东省安全生产监督管理局(省安监局) 山东省旅游局(省旅游局)

省教育厅等5部门关于印发《山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》.doc

附件一：深圳市房地产经纪行业服务规范指引（征求意见稿）深圳市房地产经纪行业协会 2010年1月25日

感谢你的观看目录第一章指引总则2 第二章房地产经纪行业专用术语3 第三章深圳房地产经纪机构和人员的服务操守与应尽义务6 第一节深圳房地产经纪机构应遵守的服务操守 6 一、信息公示方面6 二、资料处理方面7 三、佣金与必要费用8 四、机构间合作8 第二节深圳房地产经纪人员应遵守的服务操守8 一、经纪人员的执业范围8 二、经纪人员的回避制度9 三、经纪人纪律与惩戒9 四、房地产经纪人违规执业的法律责任9 第三节房地产经纪活动中的禁止行为9 第四节深圳房地产经纪机构与经纪人员的应尽义务10 一、房地产经纪机构的应尽义务10 二、房地产经纪人员的应尽义务11 第四章二手房买卖居间服务程序指引12 一、卖方放盘12 二、买方寻盘15 三、带买方实地看楼16 四、达成交易协议18 五、签署《深圳二手房预约买卖及居间服务合同》，买方缴纳定金19 六、银行监管买方购房款21 七、买卖双方与经纪机构结清佣金22 八、签署《深圳市二手房买卖合同》23 九、剩余楼款结算25 十、交楼25 十一、售后服务26 第五章二手房租赁代理服务流程指引27 一、出租方放租27 二、承租方求租29 三、经纪人员带承租方实地看楼30 四、达成租赁协议31 五、签署《房屋租赁及经纪合同书》、承租方向出租方缴纳押金及首月租金32 六、经纪机构向出租方、承租方收取佣金33 七、出租方将物业交予承租方使用34 八、售后服务34 二手住宅买卖居间服务操作示范文本36 二手工商铺买卖居间服务操作示范文本81 二手住宅租赁代理服务操作示范文本129 二手工商铺买卖居间服务操作示范文本141 房地产经纪行业适用相关法律法规与自律规范156

山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见鲁教基字〔〕新编号

鲁教基字〔2009〕20号山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见各市教育局：为正确引导普通中小学教育教学改革，增强教育教学工作的规范性和实效性，不断深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，提高基础教育教学质量，现就加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为提出以下意见。一、要自觉践行《中小学教师职业道德规范》，学为人师，行为世范。增强依法治教意识，切实保护学生的合法权益。坚持育人为本，德育为先，认真履行教书与育人的双重职责。坚持正确的教育观、学生观、质量观。教师不得进行有违职业道德的教学活动，不得以任何借口、任何方式惩罚学生，不得从事有偿补习活动，不得擅自公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排队。二、要依据国家课程方案、学科课程标准以及我省关于教育教学的政策规定开展教育教学活动。各学科教师不得随意调整课程和课时，不得以任何名义挤占其他学科的课时和学生的自习时间。三、要精心制定学期（学段）教育教学计划。教育教学计划包括课堂教学计划和课外实践活动教学计划，内容包括教育教学目标和实施方案。教育教学计划的制定要符合国家课程方案和课程标准的要求，符合

校情、学情，具体可行，不得盲目追求教学进度。要对教育教学计划的执行情况进行阶段性检查和总结，及时反馈信息，不断调整和完善教育教学实施方案。四、要精心开发课程资源。认真研究国家课程要求，熟悉国家课程方案，熟悉本学科和相关学科课程标准。具有并不断提高课程开发和课程资源整合的能力，在开好学科课程的同时，能够开设一定数量的校本课程；在教育教学中能够积极开发并合理利用校内外各种课程资源。认真研究教材，熟悉本学科教材的编写意图和特点，熟悉学段或各年级之间教材的衔接，熟悉相关学科之间教材的联系与整合要求，熟悉整册或整个模块教材的完整结构。在实施课程教学时，能准确把握国家课程标准的要求，结合学生实际和教学条件，创造性地使用教材，全面落实课程目标。五、要精心备课。备课内容主要包括研究课程标准和教材，分析学生课堂学习的认知前提和情感前提，合理确定教学目标，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍，科学设计课堂作业，备好所需教具学具，选择教学手段、学生学习方式和教学组织形式等。提高备课效率和质量，采取集体备课与个人备课相结合的方式。充分利用网络技术和资源，开展网上研究与备课。教学目标的设置要做到明确具体、可操作、可测评、可达成。重视引发学生认知和思维障碍的教学环节和“引桥性”课程学习资源的设计。课堂练习的设计要有针对性、层次性。认真撰写教案，教案要因课程、教师、学生和教学环境的不同而异，突出个性化教案的设计。

山东正厅级干部简单介绍

山东省正地厅级干部简历省委直属委办颜世元，1977年在山东师范大学历史系学习，大学文化。曾任省委办公厅副主任，省委副秘书长，现任省委副秘书长、省委政研室主任。彭绪进，曾任省委机要局局长。现任省委副秘书长、省委610办公室主任。山东省纪委高守勤，曾任山东省纪委常委、省监察厅副厅长，2006年10月任山东省纪委副书记。郭建昌，1954年出生。曾任山东省委组织部副部长。2006年10月任山东省纪委副书记。崔瑛，女，曾任山东省纪委常委。2007年6月任山东省纪委副书记。山东省委组织部耿文清，1955年10月1日生，山东青州人，1984年5月1日加入中国共产党。1972年6月1日参加工作。研究生学历。1972年6月为青州市口埠镇黄家里双小学民办教师（1978年2月至1982年1月山东师范大学政治系学生；1982年1月至1984年12月福建师范大学经济学专业研究生）。1984年12月为省经济研究中心综合处干部（其间：1986年5月至1987年5月在国务院发展研究中心工作学习）。1987年2月历任省经济研究中心综合处主任科员、副处长、处长（其间：1991.05—1992.10挂职任沾化县委副书记）。1994年6月为省体改委正处级干部。1996年11月任省农业厅副厅长、党组成员。2000年3月任省农业厅副厅长、党组副书记。2001年1月任泰安市委副书记、市政府代市长、党组书记。2001年2月任泰安市委副书记，市政府市长、党组书记。2002年12月任泰安市委书记。2008年2月任山东省委组织部常务副部长（正厅级）。贺可存，1951年11月1日生，山东沂南人。1976年3月1日加入中国共产党，1969年9月1日参加工作，大专学历。1969年6月为沂南县辛集公社世合联中民办教师。1970年12月为铁道兵独立机械团战士、班长、副排长。1978年4月沂南县辛集公社城子乡务农。1978年9月为山东师范学院中文系学生。1980年7月为省委组织部宣教干部处、干训处干事。1986年12月任省委组织部二级巡视员（其间:1984年9月至1987年7月在中央党校理论部哲学专业硕士研究生）。1989年1月任省委组织部副处级巡视员。1992年2月任省委组织部研究室副主任。1992年11月任省委组织部研究室主任。1995年8月任省委组织部副部级巡视员、研究室主任。1996年10月任省委组织部副部级巡视员。1998年3月任省委组织部副部长。2001年6月任省委组织部副部长（正厅级）。2008年任省委组织部巡视员。于刚，女，1953年3月生。大学学历。曾任山东省第一轻工总会办公室主任。1996年11月至1998年5月任山东省第一轻工总会副主任。1998年5 月任山东省委组织部副部长。2002年5月至2004年5月兼任山东省委企业工委副书记。2003年4月当选省政协常委。2004年5月兼任山东省国资委党委副书记（正厅级）。霍正气，1950年11月出生，山东省鄄城县红船镇霍坝村人。1968年10月任鄄城县引马公社霍坝村民办教师，1972年10月任鄄城县革委政治部报道组干事，1975年8月任鄄城县临濮公社党委常委、团委书记，1976年3月任鄄城县阎什口公社党委书记，1976年7月任鄄城县委常委、阎什口公社党委书记，1978年10月任城关公社党委书记。（1980年8月至1982年9月在山东大学科学社会主义系学习），1982年9月任鄄城县政府党组成员、农委主任、县委农工部部长。1984年1月任梁山县小路口区委书记，1984年8月任梁山县委副书记，1986年4月任梁山县县长。1989年7月任成武县县长，1991年6月任成武县委书记。1994年7月至1995年11月任菏泽地委委员、秘书长。2001年11月后历任聊城市委副书记，聊城市委副书记、纪委书记，省人口计生委副主任、党组副书记，2008年2月任省委老干部局局长。

山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅关于印发山东省中等职

山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅关于印发山东省中等职业学校、技工学校岗位设置结构比例指导标准的通知(2016修订) 【法规类别】职业与职工教育【发文字号】鲁人社发[2016]37号【发布部门】山东省人力资源和社会保障厅山东省教育厅【发布日期】2016.09.09 【实施日期】2016.10.10 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅关于印发山东省中等职业学校、技工学校岗位设置结构比例指导标准的通知（鲁人社发〔2016〕37号）各市人力资源和社会保障局、教育局，省直各部门（单位）：为配合中等职业学校、技工学校职称制度改革，建设高素质教师队伍，进一步健全完善我省中等职业学校、技工学校岗位设置管理，现将修订后的《山东省中等职业学校、技工学校岗位设置结构比例指导标准》印发给你们，请认真遵照执行。附件：山东省中等职业学校、技工学校岗位设置结构比例指导标准山东省人力资源和社会保障厅

山东省教育厅 2016年9月9日山东省中等职业学校、技工学校岗位设置结构比例指导标准一、适用范围中等职业学校、技工学校岗位设置结构比例指导标准，适用于由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办并列入事业机构编制管理范围的普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中等中等职业学校和除技师学院以外的其他技工学校、公共就业培训机构。根据学校的功能任务、规格、规模和专业技术水平等因素，将其划分为A、 B、C三类，分别执行不同的岗位设置结构比例。其中： “A”类为国家级重点中等职业学校和省级及以上规范化（示范性）中等职业学校，高级技工学校和省部级重点技工学校；“B”类为其他中等职业学校、技工学校。“C”类为承担就业培训任务的劳动就业训练中心等公共就业培训机构。承担职业教育、职业培训教学研究任务的教学研究机构参照A类学校执行。二、岗位类别、名称及等级中等职业学校和技工学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。（一）管理岗位管理岗位名称使用干部人事管理部门聘用（聘任、任命）的职务名称。学校现有厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位四至十级职员岗位。

山东省教育厅关于《促进高等学校校办企业改革与发展的若干意见》

山东省教育厅关于《促进高等学校校办企业改革与发展的若干意见》山东省发展和改革委员会山东省科学技术厅山东省财政厅山东省人事厅山东省人民政府国有资材监督管理委员会山东省工商行政管理局鲁教办字 [2005]5 号关于促进高等学校校办企业改革与发展的若干意见各市教育局、发改委（计委）、科技局、财政局、人事局、国资监管机构、工商局、各高等学校：高等学校（以下简称高校）校办企业是高校技术创新和科技成果转化的基础、产学研结合的基地。在带动行业技术进步、促进高校教学科研与国家经济建设实际相结合、弥补教育经费不足以及促进教育事业和经济建设发展等方面发挥着重要作用。为进一步规范校办企业管理，推进校办办企业改革，实现投资注义多元化和高新技术产业化，有效规避学校及校办企业的经营风险，根据党的十六大、十六届三中全会以及国家和省有关文件精神，结合实际，现就促进我省高校校办企业改革与发展提出如下意见。 ?高校校办企业改革与发展的指导思想、基本原则和主要目标 ?指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，依据《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）、《山东省人民政府关于深化省属国有企业改革的意见》（鲁政发 [2003]62 号）及相关法律、法规，重点突破高校校办企业产权制度改革，盘活存量资产，优化资本结构，建立新型的校办企业管理体制和运营机制，促进全省高校校办企业的发展。 ?基本原则 1 坚持“校企分开、规范管理，政府推动、学校运作，明确职责、确保稳定”的原则，促进高校教学、科研和产业的协调发展。 2 坚持产业结构调整的原则，以发展高校高新技术产业为重点，多种形式促进高校具产权的高新技术成果与社会资本的结合，推动投资主体多元化和科技成果产业化，加快校办企业建立现代企业制度。 3 坚持解放思想、实事求是、因地、因校、因企制宜的原则。区分不同企业和不同情况，多种形式，分类指导，维护学校、企业、投资者和员工的利益，有计划有步骤地组织企业的改组改制，成熟一个改制一贯，不搞一刀切。 4 坚持依法保护国有资产、防止高校国有资产流失的原则，确保高校国有资产的保值增值。 5 坚持构建规避企业运营风险、实现资本良性循环机制的原则，合理体现校办企业的一些特殊要求。 ?主要目标 1 高校校办企业要积极引进社会资金、产业发展所需的各类人才和先进管理方法，逐步建立健全“归属清晰、权责明确 ] 保护严格、流转顺畅”的现代产权制度，推进投资主体多元化，使企业成为自主经营，自负盈亏、自我约束、自我发展、照章纳税的独立法人实体和市场竞争主体，并对国有资产承担保值增值责任。 2 通过明晰校办企业产权关系，理顺校办企业管理体制，完善校办企业各项管理制度，建立高校国有资产管理监督应运体系，依法保护学校合法权益，有效规避校办企业经营风险。 3 建立高校教育、科研和校办企业协调发展的机制。逐步建立和完善高校在创办高新技术产业中的投入与撤出机制，进一步扩大和完善科技成果产业化渠道，推动科技成果产业化、商品化、社会化。二高校校办企业改革与发展的主要方式 ?根据我省高校校办企业的现状，主要形式是组建股份有限公司、有限责任公司，或采取联合、兼并、出售等形式。

山东省农业厅高清视频会议系统技术方案

山东省农业厅高清视频会议系统技术方案苏州科达科技有限公司 2012-12-12 目录第一章概述..................................................................... 错误!未定义书签。 1.1前言 ........................................................................ 错误!未定义书签。第二章方案设计 ............................................................. 错误!未定义书签。 2.1需求分析................................................................. 错误!未定义书签。 2.2设计依据................................................................. 错误!未定义书签。 2.3设计原则................................................................. 错误!未定义书签。 2.4组网方案................................................................. 错误!未定义书签。第三章方案特点 ............................................................. 错误!未定义书签。 3.1至臻高清................................................................. 错误!未定义书签。 3.2多种会议功能 ......................................................... 错误!未定义书签。 3.3远程会商................................................................. 错误!未定义书签。第四章系统应用 ............................................................. 错误!未定义书签。 4.1日常行政会议，农业农资等相关政策的传递......... 错误!未定义书签。 4.2农业技术的培训和推广 .......................................... 错误!未定义书签。 4.3远程指导灾区生产.................................................. 错误!未定义书签。 4.4应对重大动植物疫情 .............................................. 错误!未定义书签。第五章设备技术指标及参数........................................... 错误!未定义书签。 5.1．KDV8000A多点控制单元(MCU)............................. 错误!未定义书签。 5.2．KDV7920高清视频会议终端................................. 错误!未定义书签。 5.3．KDV-NMS网管软件 ............................................... 错误!未定义书签。 5.4．KDV-MCS会议控制软件 ........................................ 错误!未定义书签。

山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》的通知

山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》的通知鲁教基字〔2007〕20号各市教育局：为进一步规范中小学办学行为，减轻中小学生过重的课业负担，促进学生全面健康和谐发展和教师的专业发展，提升基础教育办学水平和质量，根据国家的法律法规和有关规定，我们拟定了《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（以下简称《规范》），现印发给你们，并就有关问题通知如下。一、提高认识，把《规范》要求落实到学校工作的各个方面和各个环节全面实施素质教育、促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务。加强学校管理，规范办学行为，是全面实施素质教育的重要措施，是依法治教的必然要求。各级教育行政部门要高度重视，将贯彻执行《规范》作为全面实施素质教育、促进基础教育内涵发展的大事来抓。各地、各中小学校要根据《规范》修订和完善学校管理制度，将《规范》要求落实到学校工作的各个方面和各个环节。二、加强监督检查，形成落实《规范》要求的督导评估机制各级教育行政部门要制定落实《规范》的意见，定期、不定期对中小学贯彻《规范》的情况进行监督检查，把监督检查情况纳入考核的重要内容，与评选教育工作示范县（市、区）、教育强乡镇、验收规范化学校、个人评优以及职务升降结合起来。市、县（市、区）要向社会公布监督电话，接受学生、学生家长和社会的监督。各级政府教育督导机构，要将贯彻落实《规范》要求作为综合督导各地教育工作尤其是素质教育工作的重要指标，定期、不定期组织专项督导，并及时向社会公告评估督导结果。三、加大处罚力度，及时制止各种违反《规范》要求的行为各级教育行政部门要加大对教育违规行为的查处力度，对违反《规范》的各种行为，要根据情节轻重分别给予学校通报批评、责令整改、撤消先进称号、取消评优资格等处罚。对出现多个学校多次违反《规范》行为的县（市、区）、乡镇，要撤消其上级教育行政部门已经颁发的各种荣誉称号，已经被评估认定为教育工作示范县（市、区）的，建议省政府撤销其称号。对因违反《规范》造成严重影响或重大损失的，要追究学校负责人或直接责任人的责任，教育行政部门可根据干部人事管理权限对相关责任人或建议对相关责任人给予相应处分。二○○七年十二月二十日山东省普通中小学管理基本规范（试行）一、办学方向 1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。二、校务管理 2.实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。坚持依法治校，实行校务公开。坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。密切与家庭、社区的联系，建立社区教育管理机构，让家长、社区代表参与学校管理，监督学校日常教育教学。 3.完善学校常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。建立健全各种管理档案。 4.坚持基础教育面向大众的性质，为提高国民素质服务，为落实人才强国战略服务。注重教

中共山东省委高校工委、山东省教育厅关于进一步加强高等学校学生

中共山东省委高校工委、山东省教育厅关于进一步加强高等学校学生宿舍管理工作的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】鲁教后函[2009]3号【发布部门】中国共产党山东省委员会山东省教育厅【发布日期】2009.03.11 【实施日期】2009.03.11 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件中共山东省委高校工委、山东省教育厅关于进一步加强高等学校学生宿舍管理工作的通知（鲁教后函[2009]3号）各高等院校：为进一步建立和完善学生宿舍管理的长效机制，切实使全省高校学生宿舍管理工作达到科学化、规范化、标准化，确保高素质人才培养和高校的安全稳定和谐发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号），《教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》（教思政厅[2007]4号）等文件精神，结合我省高校学生宿舍管理工作的实际，现就进一步加强高校学生宿舍管理工作通知如下：

一、建立健全高校学生宿舍管理工作领导责任制（一）要高度重视学生宿舍管理工作。学生宿舍管理工作无小事。学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。学生宿舍管理事关学生人身安全和财产安全，关系到学校正常的教学、生活秩序，各高校要充分认识学生宿舍管理工作的重要性，从维护社会稳定大局和促进高等教育事业持续科学发展的高度，增强责任感和紧迫感，把学生宿舍管理工作作为学校教育和管理工作的重要组成部分，高度重视并切实担负起学生宿舍管理的领导责任。（二）理顺和完善高校学生宿舍管理体制与机制。各高校要成立和完善学生宿舍管理工作

山东省农业厅强农惠农资金专项清理和检查工作领导小组及办公室组成人员名单

附件1：山东省农业厅强农惠农资金专项清理和检查工作领导小组及办公室组成人员名单一、领导小组人员名单组长：战树毅厅党组书记、厅长副组长：刘芳原厅党组成员、副厅长庄文忠副厅长陈群力厅党组成员，驻厅纪检组组长、监察专员王培泉厅党组成员、副厅长于书良厅党组成员、副厅长周宣东副巡视员周占升厅总经济师兼财务处处长成员：卜祥联厅办公室主任冯安昌驻厅纪检组副组长、监察室主任范永华厅政策法规处处长冯周安厅农村经济经营管理处处长刘卫平厅市场与经济信息处处长刘子杰厅农产品质量安全监管处处长褚瑞云厅发展规划处处长

于永德厅对外合作处处长曲国庆厅科技处处长解洪起厅种植业管理处处长李传府厅产业化办公室主任宋永泉厅生态农业处处长曲召令省农业技术推广总站站长赵洪亮省棉花生产技术指导站站长苏桂林省果茶技术指导站站长蒋庆功省土壤肥料总站站长卢增全省植物保护总站站长张汝安省农业环境保护总站站长孙文军省农业信息中心主任迟斌省种子管理总站站长杨理健省农药检定所所长兼知识社社长、总编王桂峰省农垦科技发展中心主任庞茂旺省食用菌工作站站长二、领导小组办公室人员名单主任：周占升（兼）厅总经济师兼财务处处长成员：张霞厅财务处调研员董道慈厅财务处副处长刘戈厅财务处副处长

徐大连驻厅纪检组副处长李召国厅政策法规处主任科员孙明河厅农村经济经营管理处副处长范群英厅市场与经济信息处主任科员范荣豪厅农产品质量安全监管处副处长于菲菲厅发展规划处科员胡志华厅对外合作处主任科员沙继红厅科技处主任科员范作军厅种植业管理处主任科员赵海军厅产业化办公室主任科员董梅厅生态农业处主任科员丁习武省农业技术推广总站科长于谦林省棉花生产技术指导站科长崔秀峰省果茶技术指导站科长高瑞杰省土壤肥料总站副站长张红梅省植物保护总站农艺师苏衍存省农业环境保护总站科长李龙凤省种子管理总站副站长段培奎省农药检定所副所长赵树海山东农业知识杂志社副主编贾爱琴省农垦科技发展中心科长于安军省食用菌工作站科长

山东省统计局关于印发《山东省企业统计工作规范》的通知

山东省统计局关于印发《山东省企业统计工作规范》的通知 2011-07-04 来源：设计管理处鲁统字〔2011〕52号各市统计局： 2011年，国家统计局提出了加快建设基本单位名录库、企业一套表制度、数据采集处理软件系统和联网直报系统的“四大工程”建设目标。企业统计工作的规范是“四大工程”建设的基础。企业填报的统计数据是政府统计的源头。没有企业填报统计数据的真实准确、完整及时，就没有政府统计数据的高质量。因此，各级政府统计机构要加快完善企业统计建设，实现企业统计规范化。加强企业统计基础工作，建设制度齐全、机构健全、人员稳定、报表规范的企业统计网络，规范企业统计业务流程，完善原始记录和统计台帐，确保源头数据做到不重不漏。督促企业配齐设备，开通网络，为网上直报奠定基础。为进一步加强我省企业统计基础工作，省统计局制定了《山东省企业统计工作规范》，并将依据该规范，对企业统计工作进行星级评定。请各地结合实际，认真贯彻执行。 ? 山东省统计局??? 二O一一年六月三十日 ? 山东省企业统计工作规范 ? 第一章? 总则 ??? 第一条? 企业统计是政府统计的基础，是企业管理的重要手段。为加强企业统计工作规范化、制度化建设，确保统计源头数据的准确性和及时性，充分发挥统计工作在国民经济、社会发展和企业经营管理中的重要作用，依据《中华人民共和国统计法》及其实施细则和《山东省统计管理条例》的有关规定，结合我省实际情况，制定本规范。 ??? 第二条? 本规范所称的企业为本省行政区域内从事营利性活动，依法向工商行政管理机关办理登记的法人单位和产业活动单位及其他经济组织。 ??? 第三条? 企业统计的基本任务： ??? （一）完成政府统计部门和上级业务主管部门依法制定的各项统计调查任务； ??? （二）监督与企业统计数据有关的各项计量、检测制度的执行情况； ??? （三）管理本企业各类统计调查表（统计报表，下同）和各类统计资料； ??? （四）建立健全原始记录、统计台帐和内部统计管理制度； ??? （五）对本企业生产、经营活动进行统计分析，为企业经营决策提供服务。 ??? 第四条? 企业必须依照统计法律法规和国家有关规定，真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料，不得提供不真实或者不完整的统计资料，不得迟报、拒报统计资料。第二章? 统计组织和统计人员 ??? 第五条? 企业应有一名厂（公司）级领导负责管理和组织协调本企业的统计工作，并切实保障统计人员依法开展日常统计工作的基本条件。 ??? 第六条? 企业应根据统计任务的需要，设置综合统计管理机构或者指定统计负责人，具体管理和协调企业各项统计工作。 ??? 大中型企业应设置统计机构或指定负责统计工作的部门，配备与统计任务相适应的统计人员，并指定统计负责人；小型企业应根据统计任务的需要配备专职或兼职的统计人员，并指定统计负责人。统计负责人名单应向当地政府统计机构备案。

山东省教育厅关于印发山东省高等学校教师资格制度实施细则的通知

山东省教育厅关于印发山东省高等学校教师资格制度实施细则的通知【法规类别】职位职称【发文字号】鲁教师字[2009]1号【发布部门】山东省教育厅【发布日期】2009.02.20 【实施日期】2009.02.20 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件山东省教育厅关于印发山东省高等学校教师资格制度实施细则的通知（鲁教师字〔2009〕1号）各高等学校：为全面实施教师资格制度，规范高等学校教师资格认定工作，我厅制定《山东省高等学校教师资格制度实施细则》，现印发给你们，请遵照执行。二○○九年二月二十日山东省高等学校教师资格制度实施细则

第一条为了全面实施教师资格制度，规范高校教师资格认定工作，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）、《中华人民共和国行政许可法》（以下简称《行政许可法》）、国务院《教师资格条例》和教育部《＜教师资格条例＞实施办法》，结合我省实际，制定本细则。第二条教师资格制度是国家法定的职业许可制度，中国公民在高等学校从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。高等学校要把教师资格作为聘用教师和晋升教师职务的基本条件。第三条山东省教育厅学生（师范）处负责全省高等学校教师资格认定工作，并依法对高校实施教师资格制度情况进行监督检查。依法受委托的高等学校认定教师资格应成立专门的教师资格认定工作机构，负责本校申请高等学校教师资格人员的认定工作。未受委托的高等学校，负责本校申请人所提供的认定材料的初审工作。初审内容为学历核查、普通话测试等级核查、体检结果核查、思想品德鉴定及教师身份核实等。第四条高等学校教师资格认定工作每年受理二次。具体时间为：上半年5月，下半年10月。以所在学校为单位提交申请。

山东省教育厅关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考

山东省教育厅关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考核测试工作的意见【法规类别】教育综合规定【发文字号】鲁教学字[2013]24号【发布部门】山东省教育厅【发布日期】2013.12.30 【实施日期】2013.12.30 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件山东省教育厅关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考核测试工作的意见（鲁教学字〔2013〕24号）各市教育局，各高等学校、有关中等职业学校： 2013年，我省开展了3年中职教育与4年本科教育（以下简称“3＋4”）、3年高职教育与2年本科教育（以下简称“3＋2”）对口贯通分段培养招生试点工作。为保证试点工作的顺利实施，根据《山东省人民政府办公厅关于贯彻落实鲁政发〔2012〕49号文件推进现代职业教育体系建设的实施意见》（鲁政办字〔2013〕126号）要求和教育部相关文件精神，现就做好对口贯通分段培养试点专业学生转段考核测试工作提出如下意见，请认真贯彻执行。一、转段考核测试原则

（一）过程考核与综合测试相结合的原则。过程考核强化对学生中职或高职学习期间日常表现、学习成绩和参加社会实践活动等情况的考核和评价；综合测试突出对本科段人才培养所需知识和能力的考查。（二）体现贯通培养的原则。过程考核和综合测试内容要体现试点专业在中职段或高职段所学文化基础知识、专业基础理论和基本技能内容，同时也要体现本科段学习对学生基础知识和专业能力的要求，保证培养的贯通性。（三）激励导向和公平公正的原则。考核测试要有利于提高教育教学和人才培养质量，充分调动学生学习积极性，促进学生全面发展；要科学确定考核测试内容，严格考核测试办法和程序，切实做到公平公正。二、过程考核（一）凡参与“3＋4”“3＋2”对口贯通分段培养的中职学校、高职院校试点专业录取（通过省教育招生考试院办理了录取

山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见--鲁教基字〔2009〕20号

鲁教基字…2009?20号山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见各市教育局：为正确引导普通中小学教育教学改革，增强教育教学工作的规范性和实效性，不断深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，提高基础教育教学质量，现就加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为提出以下意见。一、要自觉践行《中小学教师职业道德规范》，学为人师，行为世范。增强依法治教意识，切实保护学生的合法权益。坚持育人为本，德育为先，认真履行教书与育人的双重职责。坚持正确的教育观、学生观、质量观。教师不得进行有违职业道德的教学活动，不得以任何借口、任何方式惩罚学生，不得从事有偿补习活动，不得擅自公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排队。二、要依据国家课程方案、学科课程标准以及我省关于教育教学的政策规定开展教育教学活动。各学科教师不得随意调整课程和课时，不得以任何名义挤占其他学科的课时和学生的自习时间。三、要精心制定学期（学段）教育教学计划。教育教学计划包括课堂教学计划和课外实践活动教学计划，内容包括教育教学目标和实

施方案。教育教学计划的制定要符合国家课程方案和课程标准的要求，符合校情、学情，具体可行，不得盲目追求教学进度。要对教育教学计划的执行情况进行阶段性检查和总结，及时反馈信息，不断调整和完善教育教学实施方案。四、要精心开发课程资源。认真研究国家课程要求，熟悉国家课程方案，熟悉本学科和相关学科课程标准。具有并不断提高课程开发和课程资源整合的能力，在开好学科课程的同时，能够开设一定数量的校本课程；在教育教学中能够积极开发并合理利用校内外各种课程资源。认真研究教材，熟悉本学科教材的编写意图和特点，熟悉学段或各年级之间教材的衔接，熟悉相关学科之间教材的联系与整合要求，熟悉整册或整个模块教材的完整结构。在实施课程教学时，能准确把握国家课程标准的要求，结合学生实际和教学条件，创造性地使用教材，全面落实课程目标。五、要精心备课。备课内容主要包括研究课程标准和教材，分析学生课堂学习的认知前提和情感前提，合理确定教学目标，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍，科学设计课堂作业，备好所需教具学具，选择教学手段、学生学习方式和教学组织形式等。提高备课效率和质量，采取集体备课与个人备课相结合的方式。充分利用网络技术和资源，开展网上研究与备课。教学目标的设置要做到明确具体、可操作、可测评、可达成。重视引发学生认知和思维障碍的教学环节和“引桥性”课程学习资源的设计。课堂练习的设计要有针对性、层次性。认真撰写教案，教案要因课程、教师、学生和教学环境的不

山东省发展改革委、省财政厅、省农业厅、省商务厅等部门关于建立

山东省发展改革委、省财政厅、省农业厅、省商务厅等部门关于建立大城市冬春蔬菜储备制度的通知【法规类别】商贸物资综合规定【发布部门】山东省发展和改革委员会山东省财政厅山东省农业厅山东省商务厅【发布日期】2011.04.10 【实施日期】2011.04.10 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件山东省发展改革委、省财政厅、省农业厅、省商务厅等部门关于建立大城市冬春蔬菜储备制度的通知各市人民政府：为确保大城市冬春蔬菜供应、价格稳定，根据国家发展改革委、财政部、农业部、商务部《关于建立北方大城市冬春蔬菜储备制度的通知》（发改经贸[2011]252号）和《山东省人民政府关于贯彻国发[2010]26号文件进一步促进蔬菜生产保障市场供应的通知》（鲁政发[2010]108号）要求，经省政府同意，现就建立大城市冬春蔬菜储备制度通知如下：一、充分认识建立大城市冬春蔬菜储备制度的重要意义近年来，大城市蔬菜消费需求不断增加，郊区蔬菜生产萎缩，所需蔬菜尤其是冬春所需蔬菜主要靠长途贩运维系。由于冬春季节影响蔬菜长途运输的自然灾害多发，冬春季

节大城市蔬菜供应紧张、价格上涨的现象时有发生，对社会各方面的影响都比较大。建立大城市冬春蔬菜储备制度，是着眼当前、兼顾长远的一项重要任务，是蔬菜保供稳价工作的一项重要内容，对于保障大城市冬春蔬菜供应、平抑淡旺季蔬菜市场价格过大波动、稳定城市居民对蔬菜市场价格预期具有十分重要的意义。各有关市要从促进蔬菜市场长期平稳运行、保障民生、维护社会稳定的高度，充分认识大城市冬春蔬菜储备工作的重要性和紧迫性，采取有力措施，抓紧建立本市冬春蔬菜储备制度，为蔬菜保价稳供工作提供坚实

山东省人民政府办公厅转发国家统计局山东调查总队等部门关于做好

山东省人民政府办公厅转发国家统计局山东调查总队等部门关于做好县级粮食产量抽样调查工作的意见的通知【法规类别】统计指标与统计调查【发文字号】鲁政办发[2012]37号【发布部门】山东省政府【发布日期】2012.06.12 【实施日期】2012.06.12 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 山东省人民政府办公厅转发国家统计局山东调查总队等部门关于做好县级粮食产量抽样调查工作的意见的通知（鲁政办发〔2012〕37号）各市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构：国家统计局山东调查总队、省统计局、省发展和改革委员会、省财政厅、省农业厅《关于做好县级粮食产量抽样调查工作的意见》已经省政府同意，现转发给你们，请认真组织实施。山东省人民政府办公厅二○一二年六月十二日

关于做好县级粮食产量抽样调查工作的意见（国家统计局山东调查总队、省统计局、省发展和改革委员会、省财政厅、省农业厅）按照《国家统计局国家发展和改革委员会农业部关于开展县级粮食产量抽样调查工作的通知》（国统字〔2012〕37号）和《山东省人民政府批转省农业厅等部门关于稳定发展粮食生产力保实现连续十年增产的意见的通知》（鲁政发〔2012〕4号）精神，经省政府同意，决定建立山东县级粮食产量抽样调查制度，开展县级粮食产量抽样调查工作。一、开展县级粮食产量抽样调查工作的重要性和必要性粮食是国家经济安全的基础，是国家进行宏观调控、改善民生的基本保障。准确的粮食产量数据是国家和省制定粮食产业政策的依据，对促进粮食稳产增产、保证国家粮食安全具有重要意义。长期以来，党中央、国务院和省委、省政府高度重视粮食生产，十分关心粮食生产统计调查工作。随着国家面向粮食主产区、主产县（市）的优惠政策力度不断加大，针对性、指向性越来越强，工作和管理重心也在向下延伸，迫切需要准确的县级粮食产量数据作为宏观调控和指导工作的依据。根据国家统计局、国家发展和改革委员会、农业部的统一安排，结合山东统计调查工作实际，从2012年开始，在山东粮食生产县建立粮食产量抽样调查制度，开展县级粮食产量抽样调查，获得县级粮食产量数据，并据此形成市级粮食产量。开展县级粮食产量抽样调查，有利于提高县级粮食产量数据质量；有利于国家和省建立粮食利益补偿机

山东省教育厅转发《教育部关于印发义务教育课程设置实验方案的通知》的通知

山东省教育厅转发《教育部<关于印发义务教育课程设置实验方案> 的通知》的通知（鲁教基字〔2002〕19号）各市教育局、各大企业教育处：现将教育部《关于印发〈义务教育课程设置实验方案〉的通知》（教基〔2001〕28号）转发给你们。根据我省实验区的实际，我厅对教育部印发的义务教育课程设置及比例做了进一步细化，制定了《山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）》，请认真贯彻实施。积极推进基础教育课程改革，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，是全面推进素质教育的重要保障。各实验区要结合实际，制定具体的课程实施计划，精心组织实施。对实验中出现的情况和问题，请及时报告我厅基础教育处。附件：山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）课程年级周总课时（节）占九年课时总计比例% 一二三四五六七八九品德与生活336 228%思品与社会332210 思想品德2226 历史与社会历史与社会 33399 3.3% 历史2226 10 3.6%地理224 科学科学222246523238.4%生物336 14 5.1% 物理235 化学33 语文887766545565620.4%数学444455445393914.2%外语223344422228%

体育33333333327279.9% 艺术艺术44444422230 3010.9%音乐22222211115 美术22222211115 综合实践223333319 4616.8%地方与学校课程 44332243227 周总课时数 (节) 262630303030343434274 学年总课时 (节) 91091010501050105010501190119011229522 说明：1、每学年上课时间为35周。校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排。复习考试时间2周，其中九年级第二学期毕业复习考试增加2周，实际上课时间为33周。1-6年级每课时40分钟，7-9年级每课时45分钟。 2、设综合课程（历史与社会、科学和艺术）的不再设置历史、地理、生物、物理、化学、音乐和美术课程。 3、表格内各门课的周课时安排为指导性意见，各实验区在执行时可根据本地实际情况进行调整，但学年课时总数和周课时数应控制在国家规定的范围内。