科技创新比赛内容与要求

第三届科技节活动内容及要求

（一）、科普知识主题班队

1、各班级开展一节以“科技进中队”为主题的班队活动课，对学生进行宣传，帮助了解科普知识。

2、负责人：班主任

3、活动时间：第7周——第8周

4、活动要求：班级层面开展活动及选拔参赛选手，并在第8周周五前将参赛学生上报到学校ftp。

（二）、科技小制作评比

1、负责人：周小婕

2、参加对象：2-4年级（每班推荐3名）

3、比赛时间：第9周周四中午12:20——13：00。

4、比赛地点：合班大教室

5、题目：“叠叠乐”

（1）材料工具：A4纸1张、乒乓球自带；

（2）形式：个人参赛；制作时间：40分钟。

（3）比赛要求：

①、使用乒乓球和A4纸搭建一任意稳定结构，测量该结构高度，要求该高度越高越好。②、比赛中不能更换A4纸，不能破坏乒乓球，队员可对纸作任何处理，但不能使用任何工具和附加任何其他材料(如胶水、双面胶等)。③、乒乓球使用数量无上限，但不得少于2个。结构中两个乒乓球之间距离不得大于20cm。测量高度以最下方乒乓

球的最低点为起点,以最上方乒乓球的最高点为终点。④、当搭建完成且能保持结构稳定状态达15秒钟，可请裁判进行测量。测量精确到1mm，根据高度大小排序计成绩。

6、评奖方式：班主任组织对本班进行先拔后参赛，最后每班推荐3名参加现场赛，根据现场成绩设一等奖、二等奖、三等奖若干名。（三）、科技创新项目发明类作品

留心观察生活中各种事物，发现生活中的需要解决的小问题，充分发挥想像，积极思考，想一个创新金点子解决问题，在生活、学习、游戏中具有实用性、先进性、科学性。

1、项目负责人：于西乐

2、参加对象：小学部全体学生

3、作品上交时间：班主任组织本班学生参赛，最后每班推荐3件作品于第9周周五前送交大队室，学校将对作品进行总评。每件作品上须写上班级、姓名、作品名称、作品简介、指导老师；班级评选可采取班会课进行展示、介绍、推选。

4、评比方式：根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总。

（四）、少儿科学幻想绘画类

1、负责人：李丙起

2、参加对象：1-4年级（每班推荐3名）

3、参赛形式：现场作画，独立完成

4、活动时间：第9周周五12:30——2:30

5、活动地点：餐厅一楼

（1）、作品应充分体现“科学幻想”这一宗旨。参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。作品要求整洁，署名一律在作品背面右下角粘贴附件3（包括班级、姓名、作品名称、指导师、作品说明）。

（2）参赛作品绘画技法不限（不包括非绘画类的其它美术品与工艺品），规格一律为4K（54X38CM）纸质或其它特殊材料；纸张由学校提供；作画材料自备

6、评比方式：根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总。

（五）科技小论文

各班至少可自由选择感兴趣的话题进行研究，可单独完成也可多人合作完成。指科学研究小论文、研究小报告、实验小报告以及研究性学习中优秀的小课题研究报告等。

1、负责人：郭明亚

2、参加对象：一年级自愿参加，2-4年级每班至少上交2篇，多者不限。

3、作品上交：第九周周四前将作品上交郑绿华老师处，并由负责老师进行评选汇总。

（六）、科技实践活动类作品

1、负责人：郜红安

2、参加对象：2-4年级学生

3、参赛要求：

（1）、明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。（2）、完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

（3）、完整的活动内容。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、活动照片、活动报道等。

（4）、确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。

（5）、实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。

4、作品上交：班主任组织本班学生参赛，作品成果及所有原始资料于第九周周四前上交谢丹老师处，并由负责老师进行评价汇总（附件4）。

（七）“七巧科技”

1、主题：中国梦校园梦科学梦

2、负责老师：各班班主任

3、参加对象：2-4年级学生

4、比赛形式：各班由班主任和数学老师组织班级初赛

5、比赛内容：

（1）智力七巧板多副主题创作5人组现场团体赛（由负责老师选拔并辅导）

（2）智力七巧板多幅组合创新作品：

负责人：于洪奎

作品要求：可几人合作七巧板幅数在50副以内，上交“纸质作品”（规格：50×38cm 纸张）及电子材料。作品交到于老师处。

创作主题：我是小小故事王。

创作要求：阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作。创作的主题要正面、积极、健康向上。内容必须紧扣故事主题，是故事的情节更跌宕起伏、更精彩、更有趣味性。（3）“智力七巧板组合与分解”现场赛：

负责人：邹雪刚

参加对象：每班3名（工具自备）

比赛时间：第9周周四中午12:20——14：20。

比赛地点：餐厅一楼

评比方式：根据成绩设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总（附件4）。

（4）“智力美画板”简笔创作画竞赛：

负责人：韩明飞

参加对象：每班3名（工具自备）

比赛时间：第9周周四中午12:20——14：20。

比赛地点：一年级教师

评比方式：根据成绩设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总。

辛集镇于村小学

2016年9月

东莞市青少科技创新大赛通知会精编

东莞市青少科技创新大 赛通知会精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986

关于举办2011年东莞市青少年科技创新 大赛的通知(会签稿) 各镇（街）宣教办（局）、科技办（科协），松山湖科教局，各中小学、职业学校： 为进一步促进我市广大中小学生创新精神和动手实践能力的培养，展示各学校科技教育水平与研究性学习成果，推动我市青少年科技活动开展，为建设“科技东莞”培养创新人才，根据全省统一安排并结合我市实际情况，经研究决定，2011年东莞市青少年科技创新大赛将于今年11-12月间举行。现将大赛有关事项通知如下，请各镇街、各学校认真做好各项准备工作。 一、活动宗旨：培养广大青少年的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于探索，自主创新，迎接未来世界的挑战。 二、活动主题：体验·创新·成长 2011年东莞市青少年科技创新大赛包括以下四项内容： 1．青少年科技创新项目（发明创造作品与科学研究论文）竞赛。青少年科技创新项目竞赛是创新大赛活动的主体内容。青少年科技创新项目是指在科技实践活动中以及研究性学习过程中产生的发明创造作品、工程设计作品和科学研究论文等。分小学、初中、高中（含职业学校）三个组进行竞赛。

2．优秀科技实践活动展评。科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。 3．少年儿童科学幻想绘画作品展评。科学幻想绘画是指少年儿童（5-14岁，1998年4月1日后出生）通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现的未来人类生产、生活情景的绘画作品。参赛作品一律在规格为54×38cm（4开）的纸质或是其它材料上绘制，一般不需要装裱。 4．科技辅导员板块。内容有：科技辅导员创新项目、优秀科技辅导员评选等。其中，科技辅导员创新项目包括发明项目及科教制作项目两部分。具体内容要求与申报书见全国、省大赛通知与竞赛规则。 三、大赛要求 1．各镇街、各学校要认真做好比赛组织动员工作，营造浓郁的科技创新教育氛围，积极创造条件举办镇级比赛或选拔赛，并向市级比赛推荐优秀作品。 各镇街参加市级比赛申报数量：科技创新项目（发明创造与科学研究论文）申报数量一般不少于5项、不多于10项；少年儿童科幻绘画一般不少于10幅、不多于25幅；科技实践活动一般不少于2个、不多于5个。 市直属学校申报数量：科技创新项目（发明创造与科学研究论文）申报数量一般不少于2项、不多于5项，少年儿童科幻绘画一般不少于3幅、不多于6幅，科技实践活动一般不少于1个、不多于3个。

普通话演讲比赛主持词(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑 普通话演讲比赛主持词 尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们大家下午好。 普通话散发着醉人的芬芳，普通话蕴含着情感的激流今天，我们相聚在这里，在普通话的海洋里畅游，在百舸争流的激情中尽情抒写我们的梦想。 说好普通话，是一个现代文明人最基本的体现。说好普通话，更是一个人只是底蕴和文化素养的体现。普通话字正腔圆、抑扬顿挫、掷地有声；汉字横平竖直，端端正正、道劲有力。这就是我们校园中最美丽的语言。说好普通话，写好规范字：同一个声音，同一个梦想。在这硕果累累的季节，让我们一起舞动梦想。 现在，我宣布五莲中学初中部“普通话演讲比赛”现在开始 首先有请1号选手: 感谢1号选手的精彩演讲。 有请2号选手: 感谢2号选手的精彩演讲。 有请3号选手: 感谢3号选手的精彩演讲。 有请4号选手: 感谢4号选手的精彩演讲。 有请5号选手: 感谢5号选手的精彩演讲。 有请6号选手: 感谢6号选手的精彩演讲。 现在，我宣布比赛成绩： 获得一等奖的是班的 获得二等奖的是班的 获得三等奖的是班的 尊敬的老师、亲爱的同学们，今天的比赛议程就全部结束了,让我们再次以热烈的掌声感谢参赛同学的精彩演讲，感谢学校给我们提供了这一展示自我的平台！请同学们有序退场。 普通话演讲比赛评委打分表 普通话演讲比赛评委打分表

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青少年科技创新大赛的通知

青少年科技创新大赛的通知 教育系统各有关单位： 为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》和《关于加强中小学科技教育工作的意见》，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学素质及科技辅导员队伍的科学素质和技能，经市科协、教育局、团委、教师进修学校、关工委、青科教协共同研究，决定举青少年科技创新大赛。现将有关事项通知如下： 一、大赛主题 创新? 体验? 成长 二、大赛规则 本次大赛竞赛规则参照《晋江市青少年科技创新大赛竞赛规则（2018年修订版）》和《福建省青少年科技创新大赛规则（2017年修订版）》详细内容可登录晋江市科学技术协会网站(h)自行下载查阅。 三、大赛内容 大赛主要内容包括：青少年科技创新项目竞赛、青少年科技实践活动比赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技创意竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛等。 1.青少年科技创新项目，是青少年创新大赛的主体内容，其主要形式有：发明、创新技术、工程设计和科学研究论文等； 2.青少年科技实践活动，是指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综 合性、群体性科技实践活动；

3.少年儿童科学幻想绘画，是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。申报对象限2019年6月前5-14周岁少年儿童（原则上只限幼儿园、小学阶段少年儿童）； 4.青少年科技创意，是青少年自主提出的科学假设、奇思妙想或解决思路，要具有独特的想法和创新思维。作品限自然科学领域，不包括社会科学领域； 5.科技辅导员科技创新成果，类型分为：科技发明、科教制作、科技教育方案三类，申报对象为全市各中小学（含中等专业学校、职业学校等）专兼职教师。 各竞赛项目具体要求详见《晋江市青少年科技创新大赛规则（2018年修订）》。 四、评奖办法 1、本届大赛主办单位将根据大赛的具体项目，邀请有关专家组成评审组，对申报的作品进行公开、公平、公正的评审； 2、本届大赛按参赛项目设立青少年科技创新项目一、二、三等奖；青少年科技创意项目一、二、三等奖；青少年科技实践活动一、二、三等奖；少年儿童科学幻想绘画一、二、三等奖；科技辅导员科技创新项目一、二、三等奖；申报参评优秀组织奖的学校需填写《晋江市第34届青少年科技创新大赛优秀组织奖申报表》（附件3，一式一份）。主办单位对获奖的个人和集体颁发获奖证书,并推荐部分优秀作品参加泉州市第十五届青少年 科技创新大赛。 五、申报办法

中华经典诗文诵读演讲比赛主持词

中华经典诗文诵读演讲比赛主持词 )查看。 中华经典诗文诵读演讲比赛主持词1 一、开幕词 彭：尊敬的各位领导、各位来宾 王：亲爱的同学们 合：大家下午好! 彭：悠悠岁月，鲜红的历史承载着多少人的梦想，站在这里、我们聆听着祖国激情跳动的心脏。 王：深深情怀，质朴的理化人民迎来绚丽的色彩，仰望夜空、我们抚摸着祖国那沧桑而又慈祥的面容。 彭：是亲爱的祖国哺育着我们长大、是慈祥的祖国带领我们出发。祖国啊!您的伟大天地动容! 王：亲爱的祖国、美丽的家乡，在这美好的时光，我们将为您尽情歌颂。 彭：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 王：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 彭：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 王：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 彭：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。 王：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

彭：今天，让我们走进古诗文的世界，把祝福奉上! 王：今天，让我们感受诗人们朴质、真切的情思，把激情燃烧! 彭：今天，让我们把热爱祖国，热爱家乡的梦想放飞! 王：xx中心小学“祖国好、家乡美”诗文朗诵 合：现在开始 彭：听，同学们的掌声如潮，看，同学们的笑脸如花，我相信今天的诗文朗诵一定会是一次成功的盛况，是一次空前的朗诵会。 二、宣布比赛评分标准 王：在比赛之前，先宣布比赛评分标及注意事项 序号 评分规则 权重分 得分 1 作品主题鲜明突出、有思想性；作品内容积极向上、意境深远，能够切实体现“中华经典诗文”的特点。 2 2 普通话标准，发音准确，吐字清晰，语言流畅，语速得当。 2

3 能正确把握诗文内容，声情并茂，富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。 2 4 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果； 2 5 衣着整洁，仪态大方，举止自然，得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。 1 6 整体印象 1 注意事项：（1）满分为10分；（2）每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；（3）选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；（4）朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散

全国青少年科技创新大赛科技论文范例

全国青少年科技创新大赛科技论文范例 环境学科 建设生态社区、发展循环经济 ----松岗街道东方社区现状与改造调查 研究者：廖真仪高姗 学校：深圳市松岗中学 辅导老师：高强陈锋 目录 1、封面 (1) 2、目录 (2) 3、摘要 (3) 4、调查对象与思路 (4) 5、城中村的定义及社会问题 (4) 6、改造与借鉴 (7) 7、收获与建议 (9) 8、鸣谢 (10) 9、参考文献 (10) 10、附件 (11)

建设生态社区、发展循环经济 -----松岗街道东方社区现状与改造调查 研究者：廖真仪高姗 摘要：城中社区在经济较发达地区较为普遍，目前深圳共有以社区为单位的社区241个，其中特区内社区91个，特区外社区150个。以自然社区为单位的社区和旧村则更多，共计2000余个。总面积43.9平方公里，居住人口215万，他们是深圳常住人口的两倍，几乎为户籍人口的一半。其中原民仅为35.8万人。有48.7%暂住民住在城中村中。走进“城中村”，虽然新楼房成片拔地而起，但布局零乱，建筑密集，“一线天”、“握手楼”随处可见，基础设施不完善，道路、供水、供电、电讯、排水、垃圾处理等基础设施不配套；缺少公共绿地、体育等设施；违法建设、违章搭建、乱倒淤泥垃圾等脏乱现象突出，社区貌比较差。“城中村”与城市经济、社会、空间发展极不协调，影响城市规划实施，对“发展循环经济、建设生态城市”产生不良影响，所以我们深入到“城中村”——松岗山门社区实地调研，听取社区居民对社区现状和改造的心声，向他们宣传改造政策，并计划将调研资料整理后寄给相关部门，为政府的改造计划提供一些有价值的意见和参考。 关键词：城中村改造生态社区循环经济 一、调查对象与思路 选取松岗街道东方社区为调查对象，在资料查阅和实地调研的基础上，重点分析了该社区村的历史起因、现状、居民状况、改造前景以及可能带来的隐含影响。比较其他城市在城中村改造上的经验和教训，提出我们的一些关于城中村改造的建议和想法。 二、城中村定义及社会问题：

科技创新大赛创意作品

科技创新大赛创意作品 Prepared on 22 November 2020

未来黑板 单位名称： _山西省太谷县第二中学校___ 设计人： _____杨宇静 __ 辅导教师： _____游艳忠_____ 联系电话：_________ 未来，是非常美好的。 爱迪生曾经说过：“科学需要幻想，发明贵在创新。”没错，当了这么多年的学生，吸了这么多年的粉笔灰，多年后，我一定会发明一个全新的智能的黑板。而且，如果你看黑板的角度过小，会因为反光而看不清。 新发明的这种全自动的黑板表面和普通的黑板一样，都是黑绿色的。黑板下面有一条不很宽的缝。它的测面有三个按钮：第一个是红色的，只有轻轻一按，就会从黑板下面出来两盒粉笔。一盒是白色的，另一盒是彩色的;第二个按钮是黄色的，他的功能是自动擦黑板。而且会擦的和新的一样;第三个按钮是蓝色的，他的神器之处就是使粉笔灰变为完好的一支粉笔而且白色的和彩色的自动分开。如果老师想让学生看的更清楚，把一张平放在讲桌的显示器上，图片就会被放大而且清晰地显示在黑板上。 新发明的黑板也充分考虑到了老师的感受。冬天可以散出热气，夏天可以散发出凉爽的空气，这样老师就能更

舒服的讲课。除此之外，老师吧胳膊举得很高会非常累，黑板会根据教师的身高自动调节高度。 现在的黑板对人体损害太多了；咱擦黑板时还会有大量的粉笔灰进入老师和同学的鼻子里，呼吸道里，容易引起气管炎，而且黑板上也不容易擦干净，很难看，而这种黑板正是克服了这个致命的缺点。上面提到了，有一个黄色的按钮就是这个功能。只要按一下黄色的按钮，黑板上的字就会消失的无影无踪。对了，我发明的黑板还能纠正错别字呢，如果你或者老师写错字了，它会发出滴滴的响声，并且能自动改正。 怎么样，我发明的黑板还不错吧！

科技创新通知

关于举办第二十八届 温岭市青少年科技创新大赛的通知 各镇（街道）中小学、市直属学校、各民办学校：为深入贯彻落实《温岭市未成年人科学素质行动实施方案》，进一步增强青少年的科技创新意识，努力提高青少年的科学素养，经研究，决定举办第二十八届温岭市青少年科技创新大赛。现将有关事项通知如下： 一、目的和内容 （一）大赛宗旨：推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。 （二）大赛主题：体验〃创新〃成长。 （三）大赛内容： 竞赛活动分青少年和科技辅导员两个板块。青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，竞赛、展示内容包括青少年科技创新成果（包括科学研究论文和研究性学习成果、发明创造和工程设计类成果、青少年机器人创意项目）、青少年科技实践活动和少年儿童科学幻想绘画。辅导员板块包括科技

辅导员科技创新成果推荐，包括科技发明、科教制作、科技教育方案三类。 同时开展优秀科技辅导员和优秀组织奖评选工作。大赛并将根据终评成绩，结合台州市第28届青少年科技创新大赛参赛指标确定推荐台州市赛的项目。 二、参赛要求 （一）本届大赛设高中组、初中组、小学组分别评比，各校要高度重视、认真组织，广泛发动学生主动进行研究性学习、主动探究身边的科学问题，努力发掘学生的原始创新意识，积极提倡、鼓励和引导学生去自主发现、自主研究、自主创新，在此基础上选拔、推荐师生参加全市比赛。 （二）各校推荐名额： 1.科学研究论文类创新成果、发明创造设计类创新成果、少儿科幻画作品：不足30班的学校各限1-3件，满30班的学校各限3-5件； 2.优秀科技实践活动每校限1-3项； 3.电脑机器人创意设计成果、科技辅导员科技创新成果名额不限； 4.优秀科技辅导员每校限推荐1名； 5.在历年台州市级以上科技创新大赛中获奖的学校，同类别项目推荐名额可增加1-2件（项）。 三、申报及初评

演讲比赛主持词：演讲比赛主持人开场白(最新版)

编号：YB-JH-0085 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 演讲比赛主持词：演讲比赛主持人开场白(最新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

演讲比赛主持词：演讲比赛主持人开 场白(最新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 1：尊敬的各位领导，还有到场的各位嘉宾，以及现场的所有的朋们，大家下午好! 1：这里是20XX年XX社团XX医学护理技术比赛的比赛现场，在比赛开始之前，请允许我以XX的身份感谢在坐的诸位领导和嘉宾朋友，以及所有的观众朋友。感谢你们的大力支持和积极参与，没有你们的帮助和鼓励，我们是不可能在此欢聚一堂的，谢谢你们。 1：现在请大家拿出你们久违的热情，创造出最轰动的掌声，请出本次赛的嘉宾主持人，我们最亲爱的XX。 2：大家好，很高兴能担任本次比赛的嘉宾主持人，首先还是要感谢领导和同事的支持以及同学们的参与。今天，我希望朋友们敞开你们的心扉，释放你们的激情;让我分享你们智慧的幽默，分享这

全国青少年科技创新大赛规则(2018年修订)

全国青少年科技创新大赛 规则 全国青少年科技创新大赛组织委员会 2018 年修订

目 录 目 青少年科技创新成果竞赛规则 (2) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则 (10) 青少年科技实践活动比赛规则 (16) 青少年科技创意比赛规则 (19) 少年儿童科学幻想绘画比赛规则 (21) 附录：全国青少年科技创新大赛项目申报书 小学生科技创新成果竞赛项目申报书 (23) 中学生科技创新成果竞赛项目申报书 (27) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目申报书 (31) 青少年科技实践活动申报书 (36) 青少年科技创意作品申报书 (40) 少年儿童科学幻想绘画作品申报书 (44)

全国青少年科技创新大赛分为创新项目竞赛和创新作品评比展示。创新项目竞赛包括：青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员科技教育创新成果竞赛；创新作品评比展示包括：青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想绘画比赛。 全国青少年科技创新大赛相关竞赛信息可登陆 https://www.wendangku.net/doc/6213238718.html,查询，如有疑问可通过网站“在线咨询”功能或发送电子邮件至castic@https://www.wendangku.net/doc/6213238718.html,邮箱进行咨询。

青少年科技创新成果竞赛规则 一、学科分类 （一）小学生项目 1.物质科学：研究物质及其运动、变化的规律。 2.生命科学：研究生命现象、生命活动的本质、特征和 发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互 关系。 3.地球环境与宇宙科学：研究地球与宇宙中有关现象、 事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。 4.技术：技术创新；将科学、技术应用于生产和生活， 综合设计或开发制作以解决实际问题。 5.行为与社会科学：通过观察、实验和调查的方法研究 人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社 会之间的关系。 （二）中学生项目 1.数学：包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与 拓扑、概率与统计等。 2.物理与天文学：包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、计算力学、原子物理、天体物理、凝聚态物理、等离子 体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、材料物理、半导体材料、超导材料、物理演示仪器等。 3.化学：包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程、材料工程等。

科技创新大赛活动方案word参考模板

科技创新大赛活动方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，以科技创新为手段，开展多种形势的一系列的贴近实际、贴近生活、贴近青少年、内容丰富的青少年科技活动，全面提升未成年人的科学素质。 二、比赛目的 为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生实践能力和创新精神，促进学生全面发展。为此，我校5月份举办了科技创新大赛活动。 二、活动主题 体验、创新、成长、绿色、节能、环保 三、基本原则 1.全体性原则 让三年级每一个学生都能参与进来，力争人人有作品、人人有活动。 2.创新性原则 充分发展学生的好奇心与求知欲，逐步领会科学的本质，学会用科学的眼光看世界，用科学的思维想问题。 3.整合性原则 加强科学与其他学科的整合，力争有好的方式方法出现。 四、参赛对象： 三年级学生

五、活动时间： 5月15日——6月14日 六、竞赛作品的有关要求 科技创新竞赛作品分为：科技小发明类、科幻绘画两个板块。 （一）科技小发明类 1.活动对象：三年级学生。 2.评审标准及作品要求： （1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。 （2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。 （3）先进性：指该项发明同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。 （4）实用性：指该项发明可预见的社会效益、经济效益或效果。 （二）科幻绘画类 1．活动主题体现：创新科学幻想 2．参赛对象：三年级学生 3.具体要求： （1）作品凡是体现科学与环保、地球环境保护、改造人类生存条件、开发新型能源和新型生产生活用品等方面的均可参赛。 （2）参赛作品要求用4开的画纸或水粉纸。

普通话演讲比赛主持词2020

普通话演讲比赛主持词2020 九月，金色的季节，收获的季节。在飒飒的秋风中，我们会想起先烈们的英雄事迹;在和煦的阳光下，我们秉承先烈遗志，健康成长。下面让我们以我们自己的形式来缅怀英雄，学习英雄!弘扬民族精神普通话演讲比赛，现在开始! 一、谈起祖国，我们心潮澎湃，我们爱祖国，祖国永远在我们心中!下面请欣赏二年级小同学为我们带来的 诗歌《我们的祖国》 二、谈到祖国就不得不提起我们敬爱的领袖毛主席，他不仅是一位伟大的政治家、军事家，还是一位著名的文学家，下面我们就一起来欣赏一下这位领袖的文人风采。请欣赏 三年级同学给我们带来的：《沁园春.雪》 以及五年级：毛泽东诗词精选 三、提起中国革命的胜利，我们不能不说中国革命的摇篮，先面请欣赏 四年级同学给我们带来的：《延安我把你追寻》 四、延安是中国革命的摇篮，长城是中华民族的象征，请继续欣赏 四年级同学给我们带来的：《长城》 五、祖国是一个大家庭，有一所边疆的小学是有许多民族的小学生组成的，他们在一起生活得怎样让我们一起去看看吧!下面请欣赏三年级同学给我们带来的《我们的民族小学》 五、虽然教师节已经过去了，但是我们对老师的那份感情永远不变!请欣赏 二年级同学给我们带来的：诗歌《一株紫丁香》 六、爱心是一个人应当拥有的优良品质，有爱心的人才会永远快乐，请欣赏 六年级同学给我们带来的：《爱心随我成长》 七、刚才都是同学们朗诵的，下面我们请老师们出一个节目好不好? 下面让我们以掌声欢迎李青老师为我们朗诵 李青《昨天，这儿是一座村庄》

八、秋天是收获的季节，秋天美妙的季节，秋天给我们带来了太多的喜悦，但是我们 不能忘记另一个需要我们牢记的季节——春天。下面请欣赏 五年级同学为我们带来的：散文《春》 九、刚刚进入新学期，我们重新站在同一起跑线上，时间对我们每个人来说都是公平的，但是成功只属于珍惜时间的人。请欣赏 女：每一份劳苦，都有一份成功的相随，每一片星辰，都有月影的衬伴，每一朵彩云，都有风儿轻轻的吹拂，每一片晴空，都有一只雄鹰在翱翔，每一个文明的校园，都需要我 们共同创造。下面请听14号选手的演讲《文明礼仪在校园》。 六年级同学给我们带来的节目：《珍惜时间》 男：恩!比赛的演讲环节也就告一段落了，工作人员正在进行紧张的计分工作。在等 待结果的过程中，咱们就请魔术协会的成员罗熙上台为大家表演魔术。大家掌声欢迎! 十、别看我年龄小，本领可不小!虽然我们上学没几天，古诗我们可背了一箩筐。请 欣赏 一年级小朋友为我们带来的：古诗连诵 落叶在空中盘旋,谱写了一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩,白云在 蔚蓝的天空中飘荡,描绘了一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩请听······ 十一、世界上什么最宝贵? 当然是金子了! 那比金子更宝贵的是什么? 这我不知道了 告诉你是诚实，想知道为什么吗?听完六年级同学的演讲你就知道了。请欣赏 感谢领导简洁、准确的总结。其实,演讲比赛只是一种形式,真正的目的是为了提高大 家的安全意识,从而推动安全工作更上一层楼。在这次比赛中,选手们通过热情洋溢的演讲,给大家上了一堂生动的安全课,传递了安全、和谐、幸福的理念,这次演讲比赛虽然结束了,但我们的安全工作还将继续。感谢各位选手的精彩演讲,感谢在座的各位领导和来宾。演 讲比赛到此结束,谢谢大家。 六年级同学给我们带来的：《诚实比金子更可贵》 结束语：(男)十几个节目，在不知不觉中结束了，我还没看够呢! (女)没关系!以后有的是机会看!先说说你对这次朗诵比赛的感受吧!

2019年整理全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文资料

全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文-1 案例一: 光谱脉冲周期扫描环境对植物生长的影响的研究 第17届全国青少年科技创新大赛一等奖 提高植物能量利用率？ 加快蔬菜瓜果中农药残留的降解？ 如何通过调控光环境提高蔬菜瓜果规模生产的效率和品质？ 如何通过先进的工业技术促进我国农业产业化的发展？ 质疑，思考，分析，研究，我们提出一种新的植物优化工业平台。 科学性 1．太阳光谱是吸收光谱，它受到大气层中不断运动的水蒸汽、冰晶、烟雾等物质的影响，客观上形成一种脉冲式周期扫描组合光谱cpsps。 2．自行设计并制作出光强度小于5%太阳光的cpsps平台。 3．通过调控脉冲周期、扫描周期、光质；测定在cpsps中植物的各项生长指标、营养状况；研究cpsps对植物生长的影响。 原创性 经科技查新检索，证实本课题研究属国内首创。 实用性 1．在光强度小于5%太阳光的人造cpsps中，植物呈现优化生长趋势。出芽速度加快，叶片面积更大，更厚，花期更长，植株更高，更壮。 2．在cpsps中，植物在单位时间内合成更多的可溶性糖和蛋白质。而在单位质量内的糖与蛋白质减少。形成一种健康食品。 3．Cpsps有利于植株创伤的修复与再生。 4．Cpsps可加速农药的降解。 在我们的这个课题中，我们设计，制造出了一种新的光环境CPSPS。CPSPS具有低能耗、脉冲式周期扫描、色光组合三大特性，我们通过试验发现在CPSPS中，植物培植能够得到高效优化，农药的降解速度加快。

我是在高一的时候开始研究的，我们学校一向鼓励学生积极参与研究性学习，选择自己的课题研究，我呢，当时就选择了这一个在物理、化学、生物和农业产业交叉点上的课题。 目前，“民以食为天”嘛，农业生产、产品在老百姓的生活中涉及面非常广，农业是中国最大的基础产业，而中学生在农业上的科技技术研究又是非常之少。 因此在高一选题的时候，我本身是学奥林匹克竞赛物理的，我就想运用我的新想法，以及本身物理化学知识，在农产业，植物学方面进行究。 过去人们多是通过化学、生物方面的技术来实现对植物的影响，我现在要运用一种物理的手段，选择通过调控植物生长的光环境，从而提出一种新的植物培植模式。 新的光环境CPSPS是相对于一般的太阳光环境来说的，“植物生长靠太阳”嘛。我们都知道，太阳光是七色光，它是一种色光组合，而太阳在照射到地面上来的过程中，由于各层大气的影响，在某一程度上，它是以一种脉冲式周期扫描组合光谱的形式作用于地球上的植物上的，于是我参考太阳光的这一些性质作为我的新的光环境的特性来研究其对植物生长的影响。在另一个方面呢，CPSPS的光强度非常小，仅为太阳光的5％以下，通过用光度计测量，在CPSPS中的光强度是几百勒克斯，而在中午，太阳光光照度可达十几万勒克斯。CPSPS的耗能非常低，这是我们课题的原创性。 经过有关部门的联机检索查新，已经证实了本课题属于国内首创。 在这个新型的课题研究中。在刚刚起步的时候。我们主要是联系了有关的机构，找来了大批的植物广泛地开展试验，品种有生菜，仙人掌，银龙球等等，每一种植物我们设置了对照组和试验组，对照组的植物种植在温室里自然光条件下；试验组的植物种植于CPSPS中，在一段时间之后我们就观察到了令人非常令人惊喜的现象。 我们注意到小昆虫，好像小青虫，蚂蚁什么的，特别爱吃我们的试验材料，然后我们就想，在植物的内部的生长结构是怎么样的呢？有没有变异？还有它们的营养成分又是什么样？ 我们联系了华南师范大学生命科学院的实验室和导师，我检定了植物中可溶性总糖和总蛋白质的含量，比较分析之后发现，在CPSPS中，植物在单位时间内合成更

青少年科技创新大赛创意大赛作品

对所提出问题的描述：电动汽车将取代传统的汽油汽车做为交通的主要工具，目前还有很多问题，最大的障碍在于充电难，很多地方没有充电桩，有充电桩也要花很长时间在那里充电。因为锂电池的能量密度很高，若电动汽车在发生车祸时，电池受到挤压就会发生燃烧并爆炸，导致车毁人亡。所以电动汽车的电池不能太大，所以行走距离就受到限制。要解决这个问题我提出电动汽车高速公路上不停车充电装置。这样就解决了电动汽车的电池容量和行走距离之间的矛盾 与所提出的问题相关的背景综述和分析：选题的意义在于解决了电动汽车的电池容量和行走距离之间的矛盾，目前已有无线传电技术的应用，主要用在给手机充电。这种技术理论上是可以给电动汽车充电，只是电动充电的时候在运动，设计更加复杂，施工难度较大。参考文献1、据《读卖新闻》报道，日本一家企业12日宣布一项无线电力传输技术试验取得成功，即在不通过电缆的情况下，以微波的形式将电力输送到500米以外的地方。实验将10千瓦的电力转换成微波，通过天线传输给500米外的面板状接收装置，然后再将接收到的微波还原成电力，最终用电力成功点亮发光二极管。文献2、2009年10月，日本奈良市针对充电式混合动力巴士进行了无线充电实验。供电线圈埋入充电台的混凝土中，汽车驶上充电台，将车载线圈对准供电线圈就能开始充电。文献3、中程无线电力传输方式是以电磁波“射频”或者非辐射性谐振“磁耦合”等形式将电能进行传输。它基于电磁共振耦合原理，利用非辐射磁场实现电力高效传输。在电子学的理论中，当交变电流通过导体，导体的周围会形成交变的电磁场，称为电磁波。在电磁波的频率低于100khz时，电磁波就会被地表吸收，不能形成有效的传输，当电磁波频率高于100khz时，电磁波便可以在空气中传播，并且经大气层外缘的电离层反射，形成较远距离传输能力，人们把具有较远距离传输能力的高频电磁波称为射频（即：RF）。将电信息源（模拟或者数字）用高频电流进行调制（调幅或者调频），形成射频信号后，经过天线发射到空中；较远的距离将射频信号接收后需要进行反调制，再还原成电信息源，这一过程称为无线传输。中程传输是利用电磁波损失小的天线技术，并借助二极管、非接触IC卡、无线电子标签，等等，实现效率较高的无线电力传输。 设计模型/解决方案、思路：该装置利用目前已有的导轨技术和无线传电技术，将导轨和发射线圈安装在路基下，将接收线圈安装在汽车底盘上，以实现电动汽车高速公路上不停车充电。所以该装置应包含：一个地下能移动的发射线圈、发射线圈通过电刷与导线相连接，导线连接电源。发射线圈上装备一个能探测汽车运动速度的感应器，控制器控制电动机带着发射线圈与电动汽车保持相同的运动速度。发射线圈、感应器、电刷、导线等安装在高速公路的路基下。接受线圈安装在汽车的地盘上，接受线圈与稳压管、整流器、变压器、电动汽车的电动机、锂电池等相连接。当电动汽车运动到这条道路时，电动汽车驾驶人只要按一个按钮，电动汽车自动断开锂电池，同时接受感应线圈上的电能驱动电动汽车运动，同时给锂电池充电。地下移动的发射线圈随车移动一定的距离后，自动跳到对向车道，给对向车道上的电动汽车充电。由于惯性的作用，电动汽车还会保持运动，几米距离之后又接上另一条发射线圈继续充电。发射与接受线圈，每一个线圈都是一个自振系统。其中一个是发射装置，与能量相连，它并不向外发射电磁波，而是利用振荡器产生高频振荡电流，通过发射线圈向外发射电磁波，在周围形成一个非辐射磁场，即将电能转化为磁场。当接收装置的固有频率与收到的电磁波频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，完成磁场到电能的转换，从而实现电能的无线传输。与能量相连接的线圈下面有导轨、电刷、感应器、电动机等。在给汽车充电时发射线圈能与汽车地盘下的感应线圈保持相同的运动速度，汽车上的接受线圈与稳压管、整流器、变压器、电动机、电池等相连接。

关于举办第十七届郑州市青少年科技创新大赛的通知

关于组织参加第十七届 郑州市青少年科技创新大赛的通知 中心学校、局直学校： 为给青少年提供科学展示和科技交流的舞台，培养和提高广大青少年的科学素质。由市科协、市教育局联合举办的第十七届郑州市青少年科技创新大赛将于2011年2月份举行。现将有关事项通知如下： 一、目的意义 培养青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。 二、大赛内容 “创新大赛”的活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。 竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛项目、科技辅导员科教创新成果竞赛项目（科技发明类、科技制作类、科技教育方案类）评选。 展示活动包括优秀科技实践活动展览、少年儿童科学幻想绘画展览和青少年科学DV展览。 三、组织实施及有关要求 1、各单位要积极组织，按要求参加比赛，多出精品，凡获区级奖励者推荐参加省市、国家级比赛。

2、要倡导青少年发现和探索身边的科学问题，鼓励青少年在科学研究过程中大胆思索、勇于创新，注重青少年动手能力和创新思维的培养。参加竞赛的作品要坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”和“科学性、先进性、实用性”的原则，要突出创新意识和科技含量，鼓励具有科学基础的奇思妙想。 4、各单位要对申报材料和参赛者资格进行认真审核，并在申报表内出具审查意见，保证申报者资格符合要求，申报材料真实、有效。大赛结束半年内，如发现资格不符合规定，弄虚作假，剽窃他人成果者，将取消其参赛和获奖资格，收回其所获名次和奖励。请各单位按照规定的时间和分配名额向区教体局上报参赛作品。 3、各单位在组织过程中要坚持公平、公正、公开的原则，真正把优秀的作品选拔出来；给予创作者经费支持；凡发现违反规定、弄虚作假者、粗制滥造、逾期不报者，除取消参赛成绩外，将对单位通报批评。 四、申报 1、申报时间：2010年12月31日前将作品报至79中黄礼安老师处。 2、请各单位严格按竞赛规则（见附件2）及分配名额（见附件1）上报参赛作品，并填报各类作品申报书（见附件3）。 3、请各单位按时将参赛作品、申报材料及申报材料电子版清单（excel格式）（见附件6）上报csp@https://www.wendangku.net/doc/6213238718.html,邮箱。

普通话演讲比赛主持人串词

普通话演讲比赛主持人串词 女：尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 合：大家下午好！ 男：我是主持人 女：我是主持人 男：普通话散发着醉人的芬芳 女：普通话蕴含着情感的激流 男：今天，我们相聚在这里，活泼的面孔闪耀着光辉，年轻的心灵渴望着远航 女：今天，我们相聚在这里，在普通话的海洋里畅游，在百舸争流的激情中尽情抒写我们的梦想 男：感谢各位老师对本次比赛的关心和支持 女：让我们以热烈的掌声欢迎高校长讲话 男：今天，有六位老师担任本次比赛的评委，他们分别是： 女：崔建红老师 男：刘华平老师 女：张彦梅老师

男：穆晓梅老手 女：乔文倩老师 男：高月娥老师 女：乔文倩老师 男：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！ 女：本次普通话演讲比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名男：现在，我宣布南洼寄宿制小学“首届普通话演讲比赛”——合：现在正式开始！ 男：说好普通话，做文明人是对我们每一个小学生的基本要求，也是一个人文化素养的体现，请聆听三（2）班，汪星蓝同学给大家带来的《说普通话，做文明人》。大家欢迎！ 女：感谢汪星蓝同学的精彩演讲，他使我们懂得了说好普通话的重要性。中华文化博大精深，作为汉语言的文字更是一门精彩的艺术，现在让我们一起走进《中华艺术的瑰宝——普通话》，领会普通话的无穷魅力。有请四（2）班的王琪琪同学上场。 男：自信是人生的根本。拥有自信，你才能像黑色的海燕一样，在暴风雨来临时无所畏惧勇敢搏击，你才能在人生的征途上昂扬奋进，拼

搏进取，创造辉煌。有请三（1）班李青青同学给大家朗诵《普通话——让我扬起自信的风帆》，大家欢迎！ 女：汉语言抑扬顿挫，铿锵有力，品读着它，好像一个个音符随我们的血脉一起跳动，下面我们和三（1）班王淑霞同学一起感受《普通话——世界上最美的语言》的魅力。 男：说好普通话，写好规范字：同一个声音，同一个梦想，时常回想在我们耳旁，在这金秋九月，在这收获的季节，让我们一起舞动梦想，有请四（2）班王奇玉同学。 女：说普通话，是一个现代文明人最基本的表现。在任何场合，用普通话交流，不仅是一种讲文明、有礼貌的表现，还是一个人知识底蕴，文化素养的最好体现。现在我们和三（2）班的宋昱晗同学一起说说普通话，努力做文明的小学生。 男：普通话字正腔圆，抑扬顿挫，掷地有声；汉字横平竖直，端端正正遒劲有力，这就是我们校园最美丽的语言，有请四（）班王心怡同学给他们带来的精彩演讲《普通话是校园最美丽的语言》，大家欢迎。女：说好普通话，写好规范字，是文明的一种体现，我们小学生要努力说好普通话，写好规范字，争当一名文明的小学生，让我们一起努力将文明之风吹遍校园。有请四（1）班周梦欣悦同学。

五个全国科技创新类大赛的名字

一请例举五个全国科技创新类大赛的名字. 答:1 挑战杯.2 挑战杯全国大学生创业计划大赛.3 全国大学生电子设计竞赛.4 ）全国大学生机械创新设计大赛.5 全国大学生工程训练综合能力大赛. 6 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛.7 全国大学生先进图形…(高教杯).8 中南地区和港澳特区大学生创新设计与制造大赛. 二请例举四个全国学科类竞赛的名字. 答:1 全国大学生数学建模竞赛.2 全国大学生英语竞赛.3 全国大学生3D竞赛.4 大学生“CCTV”杯英语演讲比赛. 三请写出五位杰出发明家的名字及其发明. 答:1托马斯·阿尔瓦·爱迪生留声机、电影摄影机、钨丝灯泡等 2 富尔顿蒸汽机作动力的轮船 3 鲁道夫·狄赛尔柴油机 4 阿尔伯特·爱因斯坦相对论 5 亚历山大·贝尔电话 四请写出五种创新思维的方法 答：1、超序联想法 ——把看似无关的事物通过联想、假设使之联系起来得出无穷创意的方法 例：企业产品+时尚话题=时尚产品 2、拉线相干法

——确定一个问题点，向不同方向拉出相关因素的变量指标，再细分出一系列小指标，使各小指标之间相干，从而得出无穷创意的方法 例：新品茶杯的设计 3、聚合成形法 ——对两个以上因素进行非线性迭加、聚合而升华出新的创意的方法 例：文房四宝的启示 4、裂变构造法 ——将某一事物的组成因素不断分解，形成个性或特性事物的方法 例：机轮酱油的裂变 5、意场感应法 ——因融入特殊环境触景生情而促使人脑产生新创意的方法 例：廉正与参观监狱 6、系统思考法 ——透过事物的表面现象，看到引起 事物现象的直接原因以及根本原因，最终找 到高杠杆解的创新思维方法 例：促进销售的增强环路

科技创新大赛作品

科技创新大赛作品参考 项目标题 学科 分类 校外辅导机构 不明飞行物现象的分类及其与地外文明关系的研究 地球 与空间科 学 北京市青少年科技馆 门头沟清水河流域的泥石流研究 地球 与空间科 学 北京市青少年科技馆 数值模拟分析城市绿化对北京夏季“热岛效应”的影响 地球 与空间科 学 国家气候中心 北京城市热岛强度的现状和时空变化规律及影响因子分析 地球与空间科学 可变倍巴罗镜的设计与制作的研究 地球与空间科学 基于节约照明用电的我国时区制研究 地球与空间科学 八种珍稀雉类雏鸟的性别鉴定与性比的初步研究 动物 学 西城区青少年科技馆 植物－害虫－天敌间“通讯”联系探究 动物 学 中国农科院植物保护研 蚱蝉前翅的疏水性及其适应性研究 动物 学 北京市青少年科技馆 蚯蚓部分趋性行为的初步研究 动物学 北京地区喜鹊的巢址选择与种群数量调查 动物 学 东城区青少年科技馆 金鱼的数量性状及在品种改良上的应用研究初探 动物 学 北京市水产科学研究所 无人机航测相机自动控制器 工程学 ID卡身份识别系统 工程 学 东城区青少年科技馆 通过脑电波变焦及视线跟踪的立体图像采集系统 工程 学 首都师范大学 山体滑坡远程监测装置 工程 学 北京航空航天大学 智能遥控多自由度滴定分析机器人实验装置研究 工程 学 核工业北京地质研究院

全彩色激光的改进及动画的设计与制作 工程 学 北京工业大学激光工程 《网络技术的一项实际应用--通过互联网遥控机器人》 工程学 夜间主动追踪照明系统的研究与应用 工程学 基于物联网的协调交通控制系统 工程 学 西城区青少年科技馆 纵向摩擦独弦琴 工程学 热水器循环式节水装置 工程学 条码计划 工程学 新型鞋底清洁器 工程学 电子安全锁 工程学 轮辐两栖机器人 工程 学 北京航空航天大学机器 环保减排的抽油烟机 工程 学 西城区宣武青少年科技 MEMS多功能眼镜 工程学 基于面部行为实时视频监测的驾驶员疲劳报警系统 工程 学 北京航空航天大学软 国家重点实验室 危重病人转移快装担架 工程 学 北京市朝阳区青少年活 仿生学—机械手 工程学 公交调度与站台信息显示系统 工程学 懒人套装 工程 学 北京市丰台区少年宫 具有感光调节功能的节电LED显示屏 工程学 立体平面镜反射定律演示仪 工程学 采用新型人机交互技术的心理状态评估及舒缓系统 工程学 交互电子沙盘的设计与实现 工程 学 北京理工大学光电学院 等摆幅运动傅科摆技术研究——能“永动”的傅科摆 工程 学 北京师范大学数学与 育部重点实验室

全国青少年科技创新大赛规则

全国青少年科技创新大赛规则 第一章概述 全国青少年科技创新大赛（简称：创新大赛）是一项具有20多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示X性和导向性的科技教育活动之一,是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。创新大赛的英文名称为：China Adolescents Science & Techn ology Innovation Contest（英文缩写：CASTIC）。 一、宗旨 举办创新大赛的根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现；提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。 二、组织机构 主办单位：中国科学技术协会、教育部、科学技术部、国家环境保护总局、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委员会和举办省（区、市）人民政府。创新大赛主办单位秘书处设在中国科协青少年科技中心。 承办单位：举办省（区、市）科学技术协会及其它相关机构 领衔赞助单位：英特尔（中国）XX

创新大赛组织委员会由主办单位、承办单位共同协商组成。组委会办公室设在举办地科协。 三、举办时间和地点 创新大赛每年举办一届，终评决赛时间为每年8月。 创新大赛的举办地点由各省（区、市）申请，经主办单位考察后确定。在前一届创新大赛闭幕式上举行会旗交接仪式。 四、活动内容 创新大赛分为青少年和科技辅导员两个活动板块，活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。 竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科教创新成果竞赛。 展示活动包括优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展和科技辅导员科技教育方案展。 另外，设科技辅导员论坛。 五、参赛程序 参赛者要首先参加基层的选拔活动。省（区、市）级竞赛的部分优胜者，由各省（区、市）按规定名额和要求推荐参加全国级创新大赛。 六、奖励