2020年秋学期高一级期末考试成绩分析
2020年秋学期高一级期末考试成绩分析
一、学生考试总体情况
(一)考试成绩总体良好，但高分人数少，中等层次的人数占比较大
高一年级普通类（1-15班）学生共有745人参加期中考试，考试文化科成绩总体情况：满分1050分，最高分808.5分，平均分574.26分；840分（满分×80%）及以上的学生有0人，占比0%；787.5分（满分×75%）及以上的学生有4人，占比0.54%；735分（满分×70%）及以上的学生有11人，占比1.48%；682.5分（满分×65%）及以上的学生有53人，占比7.11%；630分（满分×60%）及以上的学生有157人，占比21.07%；577.5分（满分×55%）及以上的学生有364人，占比48.86%；525分（满分×50%）及以上的学生有562人，占比75.44%。
高一年级体育艺术类（16-18班）学生共有137人参加期中考试，考试文化科成绩总体情况：满分1050分，最高分594.5分，平均分429.56分；630分（满分×60%）及以上的学生有0人，占比0%；577.5分（满分×55%）及以上的学生有1人，占比0.73%；525分（满分×50%）及以上的学生有13人，占比9.49%；472.5分（满分×45%）及以上的学生有36人，占比26.28%；420分（满分×40%）及以上的学生有77人，占比56.20%；367.5分（满分×35%）及以上的学生有117人，占比85.4%。
表1 2020年秋学期高一级期末考试班级平均分
(二)平均分江门排名总体稳定，个别科目退步较大
各科平均分与2019级高一同期相比，2020级高一的语文、化学进步较大，数学、物理稳定，其他科目有不同程度的退步，其中政治和地理退步较大。
表2 2019级高一与2020级高一第一学期江门调研测试平均分排名
(三)优分人数稳定，本科人数增加较多；学科失衡和偏科现象较严重
预测上线人数同2019级高一相比，总分的优分人数没有变化，语文、英语、物理化学、生物和历史上线人数增加较多，数学、政治稳定，地理人数减少较多，需引起重视。
表3 2019级高一与2020级高一第一学期江门调研测试普通类优分、本科人数
注：按近三年江门市高考上线人数测算普通类考生上线人数，优分上线最低排名为2900，本科上线最低排名为13690。
表4 2020级高一第一学期江门调研测试普通类各班预测优分人数
注：按近三年江门市高考上线人数测算普通类考生上线人数，优分上线最低排名为2900。
从各班预测优分上线人数来看，1-6班总分的优分人数总体均衡，4班和6班的人数最多，1班、2班和3班人数最少；1-6班各科的优分人数中数学、英语和物理总体较少，语文、化学、生物、政治、历史和地理总体较多；7-15班各科优分人数不均衡，其中数学、物理和生物人数较少，化学、政治和历史人数较多。
从各班预测本科上线人数来看，1-6班总分的本科人数总体均衡，1班和2班全部上线，其他班还有1-2个没有上线；1-6班各科的本科人数中语文、政治和地理总体较少，化学、生物和历史总体较多；7-15班总分的本科人数不均衡，其中8班、9班和14班人数较少，7班、12班和15班人数较多；7-15班各科的本科人数中语文、数学、英语、政治和地理较少，物理、化学、生物和历史人数较多。
表5 2020级高一第一学期江门调研测试普通类各班预测本科人数
注：按近三年江门市高考上线人数测算普通类考生上线人数，本科上线最低排名为13690。
二、期末考试各班进步情况
(一) 1-6班总分排名变化情况
1-6班总分排名前50名中3班增加了1位学生，6班增加了2位学生，其他班没有增加，个别班有减少；总分排名前100名中3班增加了4位同学，4和5班都增加了1位学生，个别班减少的人数较多；总分排名前150名中2班增加了3位学生，个别班减少的人数较多；总分排名前200名中3班增加了7位学生，2班和6班都有减少，个别班减少的人数在5个以上；总分排名前250名中除了1班和6班有减少，其他班都有增加；总分排名前300名中除了1班和6班有减少，其他班都有增加，5班增加最多。
总体来看，3班和5班进步较大，1班和2班较稳定，个别班退步较大。退步的原因可能有以下几种：第一，学习效率低，没有合理安排时间巩固基础知识；第二，部分学生网络游戏上瘾导致心浮气躁，没有静下心来学习，考试答题时审题不清楚；第三，部分学生骄傲自满，没有发挥刻苦钻研进行学习的精神。
表6 1-6班期中考和期末考试文化科总分排名前50名、前100名各班分布
(二) 7-15班总分排名变化情况
7-15班总分排名前250名中，除了7班、9班和11班有减少外，其他班有不同程度的增加，其中10班和15班增加的最多，增加了3位学生，8班、12班和13班都增加了1位学生；总分排名前300名中，除了7班、9班、11班、13班和15班有减少外，其他班有不同程度的增加，其中8班增加的最多，增加了4位学生，14班增加了3位同学，10班和12班都增加了2位学生；总分排名前350名中，除了7班、9班、11班和13班有减少外，其他班有不同程度的增加，其中8班增加的最多，增加了6位学生，10班和12班都增加了4位学生；总分排名前400名中，除了8班、12班和14班有增加外，其他班有不同程度的减少；总分排名前450名中，除了13班和14班增加3位学生外，其他班都有减少；总分排名前500名中，除了9班、10班、13班和14班有增加
外，其他班有不同程度的减少。
总体来看，8班、10班、12班和13班进步较大，其他班有所退步，个别班退步较大。退步的原因可能有以下几种：第一，个别班期中考后学习状态有所松懈；第二，部分学生网络游戏上瘾导致心浮气躁，有厌学情绪；第三，个别班的学习风气有待提高，早晚读不够积极，晚自习较吵闹；第四，部分学生受选科影响过早偏科学习；第五，没有合理安排时间及时复习巩固基础知识。
表10 7-15班期中考和期末考试文化科总分排名前350名、前400名各班分布
表11 7-15班期中考和期末考试文化科总分排名前450名、前500名各班分布
(三)1-6班各科平均分变化情况
1-6班各科平均分相比期中考来看，2班和4班的语文、5班和6班的数学、2班和3班的英语、1班和3班的物理、6班的化学、1班的生物和历史、2班和4班的政治、5班地理进步较大；3-5班的总平均分进步较大，个别班退步明显。
表14 1-6班期中考和期末考政治历史地理总分平均分同类班差值变化
(四) 7-15班各科平均分变化情况
7-15班的各科平均分相比期中考来看，10班、12班、13班的语文进步较大，8班、13班、15班的数学进步较大，12班、13班的英语进步较大，10班、13班、14班的物理进步较大，8班、13班、14班的化学进步较大，10班的生物进步较大，9班、12班、15班的政治进步较大，13班、14班的历史进步较大，12班的地理进步较大；8班、10班、12班、13班、14班的总平均分进步较大，其中13班进步最大，高出同类班平均分12.92分，个别班退步明显，7班退步最大，低于同类班平均分13.32分，11班退步明显，低于同类班平均分10.74分。
表16 7-15班平均分同类班差值变化
(五)16-18班各科平均分变化情况
16-18班各科平均分相比期中考来看，16班的数学、英语、物理、化学、生物进步较大，18班的语文、政治、地理也有进步；总分的平均分相比期中考来看，16班进步最大，17班和18班主要受晚上术科训练影响导致学习的时间不够，进而这次考试退步较大，其中18班退步明显。
表19 16-18班期中考和期末考物理化学生物平均分同类班差值变化
三、今后主要改进措施
根据本学期的两次考试结果和平时教学情况反映出的问题，下学期将主要从以下几方面加以改进：第一，继续加强学风建设，营造安静有序的学习环境，促进学生养成良好的学习习惯；第二，加强语文、数学、英语和选择性考试科目的训练和学习；第三，引导学生合理安排学习时间巩固基础知识，并提高学习效率；第四，争取增加自习的课时或设置学科自习课，促进学生及时梳理巩固当天学习的新知识。
高一级组
2021年1月24日