人教版七年级下册历史导学案

七年级下册历史导学案

第1课时繁盛一时的隋朝

备课时间：授课时间：

【教学目标】

1、隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用

2、培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力

3、通过学习，使学生认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献，是中华民族的骄傲

【教学重点】隋朝大运河、隋朝经济的繁荣，开凿大运河的目的和作用

【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。

【知识链接】2005年的冬天，北京、杭州、苏州等多个城市的市长都收到一封90岁古建筑专家的信，信中提出将大运河申报世界遗产。长城是一尊精神的雕塑，而大运河则是一种灵动的生活，是实实在在的滋润。大运河，这条古老的运河深藏着中国强大繁荣的神秘信息，埋藏着中国和世界闻名沟通的奇妙代码。正是因为有运河的水，才催生了中华民族历史上一系列的经济繁华、城市发展和文化辉煌，催生了人文精神的延展和升华

【教学过程】（精彩课堂，展现独特自我）

一、自主学习：

学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。

1、隋朝的建立与统一：

581年北周外戚建立隋朝，定都长安；年，隋灭掉陈，统一南北。

动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗？（可以讨论）

2、隋文帝的统治：

（1）措施：改革制度，发展生产，注重，减轻人民负担；（2）表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。3、隋朝大运河：（1）目的：加强南北交通，巩固_______________。

（2）时间：在在位时开凿。从605年起。

观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：

（3）三点：中心在，北达涿郡，南至余杭。

（4）四段：大运河从北向南依次为永济渠、、邗沟、。

（5）地位：全长两千多公里，是古代世界上的运河。

（6）作用：大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。

二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）

1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。

2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：

3、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。

三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）

请你尝试用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图，然后设想如果你生活在隋炀帝时期，并参加了大运河的开凿，你会有哪些遭遇？

【达标检测】

1、隋朝在历史上最大的贡献是

A、重新统一南北

B、设三省六部

C、创立科举制

D、开通大运河

2、隋朝大运河的开凿开始于

A、589年

B、601年

C、605年

D、611年

3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是

A、通济渠

B、永济渠

C、邗沟

D、江南河

4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是

A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝

B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河

C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣

D、隋朝的都城在长安

5、阅读下列材料：

?尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。?—皮日休《汴河怀古》请回答：（1）诗人赞颂的?此河?是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？

（2）诗中的?此河?全长有多少？地位如何？

（3）请写出?此河?的三点四段分别是什么？

【板书设计】：

时间：_________

隋朝建立建立者：_________ 南北重都城：__________

归统一南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北。隋朝的繁荣：_______(皇帝)时，出现盛世局面。

目的：______________________________________

时间：_________年开始

皇帝：__________

大运河概况：大运河以_______为中心，北至_______

的开通南到_______，全长_______千米。

作用：_______________________。

【教学反思】

第2课贞观之治

备课时间：授课时间：

【教学目标】

１.了解唐朝的建立和?玄武门之变?。

２．分析概括贞观之治出现的原因及内容，能正确评价唐太宗、武则天

３.通过学习唐太宗重视和善于纳谏的故事，培养勇于接受批评的品德。

【教学重点】贞观之治、女皇武则天、对唐太宗、武则天的评价【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。

【知识链接】魏征是唐朝时期的大臣，魏征逝世后，太宗对朝中大臣们说：?我派人到魏征家中，在他的书信中发现魏征未写完的奏章，上面写道‘天下的事情有好事有坏事。人，有好人有坏人，任用了好人，则国家安泰，任用了坏人，国家就要大乱……’?那么，唐太宗时怎样?以史为镜??以人为镜?的呢？又出现了什么样的局面？今天，我们就来学习这一内容。

【教学过程】

（一）快乐自学

快速阅读课文，完成下列内容

1、（618）年，（）建立唐朝，定都（）。

2、唐太宗叫（），他在位期间的年号为（），贞观元年是（）年。他发动（??）后做了皇帝。

3、认为?致安之本，惟在得人?的是（）。他重用富于谋略的（）和善断大事的（）为相，人称?房谋杜断?。前后向唐太宗上谏200多次的大臣是（）。

4、唐太宗在位期间，政治（），经济（），国力（），史称（）。

（二）合作探究

1.?贞观之治?是怎样出现的？你怎么评价唐太宗？

（三）展示交流

（四）课堂小结

1. 唐朝的建立和?玄武门之变?。

2. 贞观之治出现的原因及内容

3. 女皇武则天

【达标检测】

1.唐朝建立于：（）

A．618年 B．626年 C．581年 D．589年

2.历史上把唐太宗统治时期称为：（）

A．贞观之治B．开元盛 C．开皇之治D．光武中兴3.?2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣……?你知道尚长荣扮演角色是：（）

A．程咬金 B．李世民 C．魏征 D．秦叔宝

4.阅读下列材料：

材料一：（唐太宗的话）

往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。

材料二：（唐太宗的比喻）

水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！

材料三：（唐太宗对大臣的训示）

朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵—以上摘自《贞观政要》请回答：

①根据材料一说明隋朝灭亡与?贞观之治?局面的出现有否关系？理由何在

②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？

③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？

【板书设计】

唐朝建立→唐太宗时期的?贞观之治?→武则天时期具有?贞观遗风?

【教后反思】

第3课开元盛世

备课时间：授课时间：

【教学目标】

１.开元盛世的基本史实，唐朝衰亡的表现

２.培养学生图说历史、概括历史问题的能力

3.通过学习，使学生认识到个人在历史上的作用

【教学重点】盛世经济的繁荣、农业工具的改进

【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。

【知识链接】唐玄宗在中国历史上是这样一位帝王，他稳定社稷、励精图治，开创太平盛世。杜甫曾写《忆昔》，歌颂他为政时国家的繁荣昌盛。他贪图享乐，疏于政事，断送大好河山。白居易曾作《长恨歌》，感叹他揪人心痛、催人泪下的爱情悲剧。人们为什么对他如此褒贬不一呢？今天让我们一起群求答案吧？

【教学过程】

（一）自主学习

一、阅读教材12页-13页，第一标题?开元之治?，完成练习：

?开元之治?：唐玄宗采取的一系列改革，任用_______为相，

使_______年间的_______为之一新，史称?___________?。

二、阅读教材13页-15页，第二标题?盛世经济的繁荣?，完成练习：

1、农业方面:(1)_______生产在江南农业中占有重要地位，_____________在全国范围盛行。(2)唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《_______》，作者陆羽被后人称为?_______?（3）唐朝农民改进犁的构造，制成________，还创制了新的_____工具_______。

2、手工业方面：（1）丝织业：丝织品的花色品种很多，丝织技术________。（2）陶瓷业：在唐朝有重要发展，________、_______和________最为著名。

3、商业方面：（1）唐朝的大城市：________、________、________和________。（2）长安城宏伟富丽。城内分为________和________，________是住宅区，________为繁华的商业区。________既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

4、唐________统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为

?________?。

三、阅读教材15页，第三标题?唐朝的衰亡?，完成练习：

1、唐朝日趋衰亡的原因（1）唐玄宗后期，渐渐贪图享乐，宠爱________，不理政事。他还任用奸臣，造成朝政混乱，导致以边将________和________为首的叛乱。历史上把这一事件称为?________?。唐朝从此日趋衰落，________，唐朝灭亡。

（二）合作探究

1、想一想，这个时期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方？

2、有位阿拉伯商人来到广州，拜见一位唐朝官员胸口上有粒

黑痣，惊奇地问：?您胸前的痣，怎么能透过两层衣服还看得

见？?官员哈哈大笑，请客人再靠近观察，原来他身上穿了五

件丝绸衣服。这个例子说明了什么问题？

（三）展示交流

（四）课堂小结

①唐太宗的_______和武则天的统治为其奠定了

基础；

②唐玄宗任用贤臣如______，励精为治；

原因③重视_________，把中央的优秀官吏下放到地方

任职，亲自考核县令的政绩；

唐玄宗④提倡勤俭。

与开元农业：_____地区成为重要的粮食产地；_____之风盛世盛行；新的农业工具______和____。

表现手工业：越州的_____瓷，邢州的_____瓷，世界

工艺珍品_________

商业：大都市：____，_____，_____，_____。城

市内___是住宅区， ___是商业区

转折点：____________使唐由盛转衰

【达标检测】

1.?忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室?描写的是什么时期的情况：

A.?开元盛世?时期

B.?贞观之治?时期

C.?文景之治?时期

D.?光武中兴?时期

2.唐朝时发明的农具有：①耧车②曲辕车③翻车④筒车（）

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

3.史书称开元时期?贞观之风，一时复振?，下列属于开元时期与贞观时期的相似点有：( )

①皇帝都勤于政事，任用贤臣②都反对奢侈，提倡节俭，?戒奢从简?③都任用节度使④都抗击突厥。

A.①③

B. ②④

C. ①②

D. ③④

4.我国是茶的故乡，俗话说?开门七件事，柴米油盐酱醋茶?，那么饮茶之风在全国盛行是在：（）

A.隋朝

B.唐朝

C.明朝

D.清朝

5.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（）

A.唐三彩

B. 白瓷

C.青瓷

D. 景德镇瓷器

6.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的是：（）

A.洛阳

B.长安

C.扬州

D. 成都

7.作为唐代的农民，下列现象符合其生活实际的有：

①南方水稻广泛采用育秧移植栽培。②政府修建四十多处水利工程，有利于农业灌溉。③开始种植原产于西域的蔬菜新品种。④江南地区成为重要的粮食产地。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D. ①②③④

8.中国的封建社会多次出现治世或盛世局面，请填写下列朝代的治世及其统治者：①西汉：（、）②东汉——光武中兴（光武帝）③隋朝：开皇之治（隋文帝）

④唐代：（）、（）

9.阅读材料，回答问题

?开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。?

1、材料中的?上?是指谁？

2、材料说的是什么事情？

3、从材料可以看出，之所以出现材料所述这种局面，原因是什么？

【板书设计】

原因

农业发展

开

元盛世繁荣手工业水平提高盛

世城市经济的繁荣唐朝灭亡

【教后反思】

第4课科举制的创立

备课时间：授课时间：

【教学目标】

１.科举制诞生过程，唐朝完善科举制的措施，科举制对隋唐影响２.以现代考试场景导入，拉近历史与现实的联系，激发学生兴趣3. 使学生认识到科举制对世界的突出贡献，树立学生的民族自信心、自豪感

【教学重点】科举制创立和逐渐完善

【教学难点】科举制的影响及评价

【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】高考是一年一度的大事，所有学子都希望能够在高考当中取得好成绩，被名牌大学所录取。那么，同学们知道中国的考试制度是怎么来的吗？今天，我们就一同来学习。

【教学过程】

（一）自主学习

一、阅读教材17页，第一标题?科举制的诞生?完成练习

1、魏晋以来，官员大多从各地__________中选拔，使许多真才实学的人得不到重用。

2、科举制度在隋朝创立的过程：（1）_______帝开始用________的方法来选拔官员。（2）__________帝时正式设臵________科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，我国科举制正式诞生。

二、阅读教材18页，第二标题?科举制的完善?，完成练习：

1、唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以______、______两科最重要。______、______、______是完善科举制的关键人物。

2、唐太宗时期大大扩充了_______的规模，进士科考中第一名的称为_______。武则天时期开创了_______，他还选拔武艺高强的人，称为_______。唐玄宗时，_______成为进士科主要的考试内容。三、阅读教材19页-20页，第三标题?科举制度的影响?，完成练习：

1、科举制改善了_______，使得有_______的读书人有机会进入各级政府任职。

2、科举制度在我国_______社会延续了_______年，直到_______才被废除。

（二）合作探究

1、唐朝中后期的一位宰相李德裕认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担任，因为他们熟悉朝廷的事物和礼仪。出身贫寒的人，即使有出众的才能，当官以后，因为不熟悉朝廷的事情，也不能称职。李德裕对于科举制是赞成还是反对？你认为他的话是否有道理？

2、明经考试有一种叫做?帖经?的试题类型：考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目？我们现在的考试中有相似的类型吗？

（三）展示交流

（四）课堂小结

出现：__________开始采用分科考试的办法选拔创立官员。

诞生：_________正式设立进士科，科举制正式诞

生。

科举制唐太宗：大大扩充了_______的规模，扩建学舍，完善增加学员。

的创立武则天：开创了________和_________。

唐玄宗：_______成为进士科考试的主要内容。

影响：①改善了_________；②促进了__________的发展；

③促进了_________的发展。

结果：科举制度在我国实行了________多年，到

__________被废除。

【达标检测】

1.用分科考试的办法来选拔官员始于（）

A.隋文帝时

B.唐太宗时

C.隋炀帝时

D.武则天时

2.科举制在我国正式形成是在（）

A.隋文帝时

B.唐太宗时

C.隋炀帝时

D.武则天时

3.?武状元?最早出现于：（）

A.唐太宗时期

B.唐高宗时期

C.武则天时期

D.唐玄宗时期

4.科举制度在我国存在的时间是（）

A.500年

B.700年

C.900年

D.1300年

5.殿试开始时的皇帝是（）

A.隋文帝

B.唐太宗

C.隋炀帝

D.武则天

6.废除科举制的时间（）

A.西晋

B.元

C.南北朝

D.清末

7.下列诗句中涉及到科举制的有（）

①皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。②朝为田舍郎，暮登天子堂。③罢黜百家，独尊儒术。④慈恩寺下提名处，十七人中最少年。

A. ①②③④

B. ②③④

C. ①②④

D. ②④

8.门第不高的读书人可以凭才学参政始于（）

A.东晋

B.西晋

C.南北朝

D.隋朝

9.诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于（）

A.隋文帝

B.隋炀帝

C.唐太宗

D. 唐玄宗

10.下列对科举制影响的叙述不正确的是（）

A.改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职

B.促进了文学艺术、教育事业的发展

C.为高门权贵打开了做官之门

D.对世界产生了深远影响

11.下列说法正确的是：（）

①科举制最早产生于隋炀帝的开科取士②标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设臵进士科③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物④科举制直到清朝末年才被废除.

A.①②

B.③④

C. ②④

D. ②③④

12.唐代科举制中最重要的两科是、。其中进士科的第一名称为。

13.完善科举制的关键人物是、、。

【教学反思】

第5课“合同为一家”

备课时间：授课时间：

【教学目标】

１.吐蕃、回纥等少数民族的社会状况及与唐交往的史实

２.通过小组合作，课前搜集不同民族的风俗习惯，交流展示

3. 通过学习，使学生认识到唐开放的民族政策是今天非常值得借鉴的历史财富

【教学重点】唐朝与吐蕃有好交往的史实

【教学难点】各民族交往的主流

【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】

我国是一个统一的多民族国家，境内公有56个民族，大家能说出多少个民族？（出示图片）大家看这些图片，能说一说都是哪个民族吗？唐朝时与这些少数民族的关系怎样？今天我们就来学习这一内容。

【教学过程】

一、自主学习

（一）阅读教材22页内容，完成练习：

______________时期，我国统一的多民族国家得到空前发展。

唐朝政府在边疆地区设臵机构，加强管辖。如______________

和______________，在今______________先后设立了管辖西域

的最高行政和军事机构：______________、______________。（二）阅读教材23页-24页，第一标题?松赞干布和文成公主?，完成练习：

1、吐蕃人的社会生活状况：吐蕃人是________的祖先，很早

生活在________________一带。有的以________为业，有的以

________为生。他们的纺织业和冶铸业水平也很高。

2、吐蕃的统一：________世纪前期，吐蕃杰出的

________________统一青藏高原，定都 ________。

3、唐朝与吐蕃的关系：①文成公主入吐蕃的经过：年轻的松

赞干布仰慕中原文明，几次向唐求婚。________把文成公主嫁

给他。意义：________________入吐蕃，密切了________经济

文化交流，增强了________之间的友好关系。②金城公主嫁到

吐蕃：________世纪初，唐接受了吐蕃________________的请

求，把______________嫁到吐蕃。

（三）阅读教材24页-25页，第二标题?回纥的勃兴?，完成练习：1、回纥的社会发展：回纥是________________的祖先，游牧

于色楞格河流域，逐渐向南发展。他们崇尚勇敢，民风淳朴。

8世纪中期，回纥建立汗国，后回纥改名为________________。

2、回纥与唐朝的关系：___________封其首领为

________________。

3、回纥的西迁：840年________政权瓦解后，部众大部分西迁

到今_______、_______等地。

（四）阅读教材25页-26页，第三标题：?车书本一家?完成

练习：

1、靺鞨的社会生活：隋唐时期，我国东北的________、________

流域，生活着________族。________世纪末，靺鞨族的一支

________ 统一各部，建立起政权。

2、靺鞨与唐朝的关系：________在粟末设州，以其首领为都

督，封___________。从此，粟末靺鞨政权以?________?为

号，有?________________?之称。

（五）阅读教材26页，第四标题?苍山洱海间的南诏?完成

练习：

南诏的统一：隋唐之际，云南苍山洱海一带分布着______。六

诏居民是______和_______的祖先。在唐朝的支持下，最

南边的_________统一了六诏。________封其首领为

_________。

二、合作探究

1、唐太宗说：?自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一。?他

的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？

2、回顾小学学过有关藏族人民生活的知识，想想与吐蕃人有

哪些相同的地方？

3、如果你跟随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有

益于吐蕃的事？

三、展示交流

1.本课的课题是?和同为一家?，最能说明这一课题的是：（）

A.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃首领，唐与吐蕃关系日益密切。

B.唐朝统治者在西域设臵政府机构，加强联系。

C.回鹘政权瓦解后，大部分迁到我国西北地区。

D.东北的渤海国，与内地贸易往来

2.吐蕃的首领被称为：（）：

A 单于 B.可汗 C. 赞普 D.亲王

3.下列少数民族在唐朝时不存在的是（）

A.匈奴

B.突厥

C.吐蕃

D. 回纥

4.下列属于唐太宗的民族政策是：（）

A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普，加强汉藏的友好关系

B.册封回纥首领怀仁可汗

C.册封南诏首领为云南王

D.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王

5.学习过本课的你知道唐朝加强同少数民族关系的方式有哪些吗？（）

①皇室与少数民族首领通婚；②册封少数民族首领；

③在边疆地区设立管辖机构；

④对少数民族发动战争，干涉少数民族内部事物，激化民族矛盾。

A.①②③④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②

6.?外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。?所反映的实质性问题是（）

A、唐朝对吐蕃的和亲政策

B、松赞干布时就与唐结亲

C、尺带珠丹感恩唐朝皇帝

D、汉藏关系密切

7.?自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。?

1）这句话是哪位皇帝说的？它的含意是什么？

2）这句话体现了什么样的民族政策？

【板书设计】

北

（维吾尔族）回纥（满）靺鞨

（藏族）吐蕃

西东

（白族、彝族）南诏

南

【教学反思】

第6课对外友好往来

备课时间：授课时间：

【教学目标】

１.掌握唐文化对日本、新罗的影响、玄奘西游、对外交往的主要国家

２.通过探究对外交往活跃的原因，培养学生归纳总结问题的能力3. 通过探究对外交往活跃的原因，使学生认识唐朝的强盛，树立民族自豪感

【教学重点】唐朝与日本、天竺的交往

【教学难点】唐朝对外交往活跃的原因

【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】

唐人街--这个词我想大家都不陌生，在当今的许多国家，如美国、英国、新加坡、古巴等国，都有华人聚集的地方，这些地方被称为?唐人街?。它们为什么被称为?唐人街?？和唐朝有什么关系吗？今天我们就一起走进唐朝和各国交往的历史，去寻找这些问题的答案。

【教学过程】

一、自主学习

（一）阅读教材28页，回答问题

1、交往范围：与_____以至_____、_____的一些国家，都有往来。

2、对外交往的影响：____在世界上享有很高声望，各国称中

国人为?_____?。

（二）阅读教材29页-30页，第一标题?遣唐使和鉴真东渡?

回答问题

1、遣唐使的时间：唐朝从______开始。

2、目的：使团成员的素质很高，以便更好地__________。

3、遣唐使的影响和作用：①日本遣唐使以唐朝制度为模式，

进行_____改革。②他们参照汉字创制了_______。

4、鉴真东渡的时间：________时。

5、鉴真东渡的贡献：①传播唐朝的文化。②精心设计的

__________，被日本视为艺术明珠。

（三）阅读教材31页，第二标题?唐与新罗的关系?回答问题：

1、派遣_____、_________到唐朝学习中国文化。

2、新罗_________居唐朝进口______。

3、仿唐制建立了政治制度，采用_______选拔官吏，引入了中

国的_______、_______、______、_______等科技成就。

4、_________音乐传入中国。

（四）阅读教材31页，第三标题?玄奘西游?回答问题：

1、时间： _______。

2、出发及到达地点：_______—— _______（_______）

3、贡献：①携带大量_____回到_____。②写成《____________》。

4、意义：《__________》成为研究_____、_______以及我国

历史和 _______的重要典籍。

二、合作探究

1、看30页动脑筋：上面两幅图中的日本钱币与唐朝的钱币，

有什么相同之处？你还能举出日本受中国文化的影响的一些

事例吗？

2、天竺戒日王对玄奘说：?弟子闻彼国有《亲王破阵乐》歌舞

之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？?你知道秦

王是谁吗？

【达标检测】

1.唐朝时我国与各国的友好往来出现了前所未有的盛况，其原因是（）

①中国对外交通比过去发达②中国经济文化处于世界领先地位

③唐朝统治者推行开明的对外政策④唐朝疆域比过去扩大

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

2.居唐朝进口之首的是哪一国的物产？（）

A、天竺

B、日本

C、新罗

D、波斯

3.下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是（）

①都是唐朝僧人②都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神

③都为完成自己的使命历尽艰辛 ④都在唐朝对外交往中有重大

贡献

A 、①②③④

B 、①②④

C 、②③④

D 、①②④

4.唐朝时天竺佛学最高的学府是（ ）

A 、那烂陀寺

B 、唐招提寺

C 、大昭寺

D 、千寻塔

5.?玄奘西游?和?鉴真东渡?备受后人称颂，其最根本的原因是

（ ）

A 、不畏艰难的精神

B 、有高深的佛教学识

C 、研究和弘扬佛学的执着追求

D 、促进中外文化交流

6.下列内容是唐朝与国外友好交往的史实，出现在唐玄宗时期的是

( )

A.鉴真东渡日本

B.日本第一批遣唐使到中国

C.高僧玄奘西游天竺取经

D.玄奘携带大量佛经回到长安

7.识图题

看图请回答问题：

1、 图一中的人物是谁？他生活在哪一个朝

代？

2、 该人物在日本主要传播了那些知识？

3、图二的人物是谁？它是我国哪个朝代的著名高

僧？

3、 设想一下他在回国时，背负的主要是哪类书

籍？

4、 结合所学知识，谈谈他西行的主要意义。

【板书设计】

【教学反思】

第七课辉煌的隋唐文化（一）

备课时间：授课时间：

【教学目标】

１.掌握赵州桥、雕版印刷术李白、杜甫、白居易及其代表作等知识

２.通过师生对唐诗共同进行赏析，使学生学会对文学作品的鉴赏方法

3. 通过学习使学生认识到隋唐时期世界领先的科技成就，从而增强学生的民族自豪感

【教学重点】赵州桥、雕版印刷术、唐诗

【教学难点】唐朝科技文学取得辉煌成就的原因

【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】

多媒体展示民歌—赵州桥，鲁班修，玉石栏杆圣人留，张果老骑驴桥上走，柴王爷推车轧了一道沟。

关于赵州桥的这段民歌，人人皆知。赵州桥像民歌所说的是鲁班修建的吗？八仙之一的张果老真的曾经骑驴在桥上走过吗？史书上对此无记载，这已成为历史之谜。今天我们一起对这一千年之谜做一点解读。

【教学过程】

一、自主学习

（一）阅读教材33页-34页，第一标题?高超的建筑水平?回

答问题

1、赵州桥建造时间：____朝。

2、设计建造者：_________

3、历史价值：是____上现存最古老的一座_________桥。

4、长安城建筑特点：规划整齐，是当时世界上最___的城市。

5、长安城内最宏伟的建筑：城北的_________。

（二）阅读教材34页-35页，第二标题?雕版印刷术的发明?

回答问题

1、______是我国古代的四大发明之一。

2、唐朝印制的《_________》，是世界上现存_________的、标

有____日期的雕版印刷品。