免疫规划例会培训试题(第五次)
单位:姓名得分
一、单选题
1、接种乙型肝炎病毒疫苗后,获得免疫力的指标是( )
A HBcAg
B HBsAg
C HBeAg
D 抗HBs
2、我国传染病防治法规定管理的甲类传染病是指( )
A 鼠疫、艾滋病
B 鼠疫、霍乱
C 鼠疫、霍乱、艾滋病
D 鼠疫、霍乱、副伤寒
3、在传染病的预防工作中,国家实行的制度是( )
A 有计划的卫生防疫
B 爱国卫生运动
C 预防保健
D 有计划的预防接种
4、下列哪一项属于预防接种异常反应。()
A.偶合反应B.因疫苗特性引起的一般反应C.因疫苗质量问题造成反应D.以上均不是
5、各级各类医疗卫生机构和工作人员执行首诊负责制,发现AFP病例后,应在内报告到县级疾病预防控制机构。
A:6小时 B:12小时 C:24小时 D:48小时
6、2012年实现消除麻疹目标是将麻疹发病率控制在()以下
A、1/10万B、1/100万C、1/50万D.以上均不是
7、以下哪种是乙肝病毒的传播途径?()
A.血源性传播B.母婴传播C.性接触传播 D.以上都是
8、下列哪种接种方式有误()
A、第二针百白破疫苗接种与第一针百白破疫苗接种时间20天;
B、乙脑减毒活疫苗与甲肝减毒活疫苗在同一天接种;
C、对母亲为HbsAg 阳性的新生儿乙肝同时接种乙肝免疫球蛋白和乙肝疫苗
D、百白疫苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗同一天接种
9、温度记录表:冷链设备的管理人员每天应至少查看并填写温度记录表。
A:1次 B:2次 C:3次 D:4次
10、使用冰衬冰箱储存疫苗时,注意应将卡介苗、脊灰疫苗和麻疹疫苗存放在,并将百白破疫苗、白破疫苗和乙肝疫苗放在接近冰箱,不可将冷藏保存的疫苗放在距冰箱底部15cm内的地方,以免冻结。
A.顶部中部B.中部顶部C.底部顶部 D. 顶部底部
三、判断题
1、水痘法定传染病。()
2、在学校预防接种工作过程中发生的群体性心因性反应是异常反应。()
3、发生异常反应后,应立即向疾控中心报告。()
4、接种单位在购买二类疫苗,不需要向所在地疾控机构报告。()
5、各级各类疾控机构都能向接种单位销售二类疫苗。()
6、不安全注射可引起血液、消化道、呼吸道等疾病传播。()
7、在实际工作预防接种反应都可以避免。()
8、注射乙肝免疫球蛋白不会影响乙肝疫苗的效果。()
9、经过县级以上卫生行政主管部门培训合格的村医可以从事计划免疫工作。()
10、所有县级或县级以上医疗机构都应实行疫情网络直报。()
参考答案(第五次):
单选:DBBBC,BDABB,
判断:×××××××√√√
(学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报)
教师培训考核制度和奖惩制度 教师参加业务培训教育既是一种权利,又是一种义务,教师要自觉遵守有关规定要求,服从学校及上一级培训部门的安排,努力完成所规定的任务达到应具备的教育教学能力。为了进一步提高我校教师队伍的整体素质,提高教师的理论素养和实践能力,加速我校教育现代化进程,更好地培养全面发展的合格中职学生,特制定如下教师培训考核制度和奖惩制度。 一、加强领导、注重宣传 1、成立以校长为组长的“校本培训领导小组”,以分管校长为常务组长,负责学校校本培训组织、管理、服务、教学、教研、科研资料积累等项工作 2、学校教务处要把推进课改作为中心工作,为课改服好务,负责教师学科培训、教研、科研组织管理工作;要搞好《课题研究》,及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在课改中的经验,积累、整理课改相关资料。 3、要通过多种形式广泛宣传课改,让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求,努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。 4、建立充分调动教师参与校本培训积极性的激励机制,对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励,对课改过程中的优秀成果进行及时推广。 二、培训目标与任务 根据学校发展战略的需要,教师队伍应该进一步“充实队伍、优化结构、提高素质”。学校将以校本培训为主渠道,面向全体教师,突出骨干教师、青年教师、班主任和教研组长的培训,以提高教师综合素质和适应课改能力的重点,努力建设一支德才兼备、素质精良、充满活力的科研型和创新型教师队伍。 1、全员培训。 通过多种形式,每学年完成每个教师不少于12课时的政治思想、教育理论、新课程改革、
教育教学专业技能和信息技术的培训,使教师整体素质明显提高。到2016年,任课教师90%达到本科学历;45周岁以下的教师熟练掌握计算机辅助教学的能力。 2、青年教师培训。 制定青年教师培养计划和考核细则,形成青年教师培养体系,加快实施青年教师培养的“一年适应、两年合格、三年胜任、五年内成为骨干教师(学科带头人)”。 3、教研组长培训。 加强教研组长培训,形成教研组长聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法,真正发挥教研组长的教研带头作用,每学年完成对教研组长不少于10课时的各类培训,提高教学科研能力。 4、班主任培训 完善班主任工作量化考核制度,对班主任的“德、能、勤、绩”进行综合考核。政教处要制定班主任培训方案,每学年完成对班主任不少于10课时的培训,建立一支工作扎实,风格独特的班主任队伍。培训时间一般安排在暑假和平时周五,具体内容和时间见教务处学年度培训计划。 5、骨干教师培训。 制定骨干教师培训措施和评选细则,研究骨干教师考核奖励办法,形成骨干教师培训体系,创造优秀教师脱颖而出的环境。在全员培训的过程中,每年对中层以上干部、班主任、教研组长及学科带头人进行不少于10课时的骨干教师培训,努力提高其政治业务素质和教育教学能力,及时总结推广经验,充分发挥他们在新课改中的骨干和示范作用,带动我校教师队伍整体素质的提高。力争在五年内培养1~2名骨干教师,2~3名学科带头人,全面提升学校的办学层次。骨干教师每学年开一次校级示范课或研讨课。 三、培训内容
防雷安全教育培训制度 一、防雷安全教育培训制度适用于本矿的所有人员。 二、防雷安全教育培训对象包括矿负责人、管理人员、一般员工、新进员工等。 三、主要负责人、安全生产管理人员及特种作业人员除必须经过国家授权部门的专业培训,取得合格证书方能从事经营活动外,必须严格将防雷安全教育培训落到实处,切实监督公司各部门做好相关防雷安全教育培训工作。 四、新入矿的员工上岗前必须进行防雷安全教育,主要教育内容是: 1.国家有关防雷安全的政策、法律、法规; 2.雷电灾害的预防基本常识; (1)发生雷雨时,要迅速进入办公室及操作室,切忌在装置区等空旷场地逗留。 (2)雷电时,各部门、办公室要关闭门窗,防止雷电侵入。人员要尽可能远离窗户,远离电灯、电话、室外天线的电线等。 (3)雷电时,禁止使用电器,要提前关闭电视机、音响、打印机、电脑等室内的用电设备,并切断电源及信号线路。 (4)雷电时,不要触摸水管、暖气管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙,远离电线等带电设备或类似金属装置。不要靠近孤立的大树或烟囱,不要在雨中使用金属杆雨伞。 (5)若遭受雷电灾害后在积极自救的同时,及时逐级向上级部门和气象主管机构报告灾情,并协助气象主管机构组织做好雷电灾害的调查、鉴定工作,分析雷电灾害事故原因,提出解决方案和措施。 (6)为确保防雷设施安全有效,煤矿要加强对防雷设施的检查维护,如发现防雷设施损坏的,要排除防雷安全隐患。
(7)发生雷雨天气时,矿防雷领导小组及各部门负责人要立即行动起来,做好防雷工作。 (8)节假日离开煤矿前要做好切断一切电源工作。离开煤矿后发生雷雨天气,煤矿门卫要巡回检查一遍,以防不测,并做好记录。 (9)煤矿各部门负责人为各室的防雷负责人,对于违反本制度而造成损失和责任的,后果由其自行承担。 3.煤矿制定的安全规章制度;岗位安全操作规程及安全职责; 4.雷击故障及雷击故障的主要类型; 5.典型事故案例及其教育,预防事故的基本知识; 6.安全防护措施的性能、使用方法,个人防护用品及保护方法; 7.产生雷电灾害的主要形式及发生雷电灾害后的应对措施; 8.定期组织员工进行应急救援预案演练。防雷安全教育培训应按规定每半年进行一次学习,并做好考勤和学习记录。精品文档word文档可以编辑!谢谢下载!
卫生应急培训试题 姓名:_______________ 得分:_____________________________ 一、单选题(每题3分,共30分) 1、医疗机构发现重大食物中毒事件时,应当在多长时间内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告?( C) A. 30分钟 B.1小时 C.2 小时 D.12 小时 2、突发事件的反应程度通常分为( D )级别。 A.1个 B.2个 C. 3 个 D.4个 3、下列那一项不是突发公共卫生事件的特征?(C) A.突发性 B.危害的严重性 C.未知性 D.公共属性 4、下列哪项不属于突发公共卫生事件?( D ) A.重大传染病疫情 B.群体性不明原因疾病 C.重大食物中毒事件 D.重大职业中毒事件 5、下列哪项不是突发事件的范围?( B) A.自然灾害 B. 慢性血液疾病 C.公共卫生事件 D.事故灾难 6、依据《传染病防治法》,目前按甲乙丙类管理的传染病是:(B ) A. 甲类2种,乙类25种,丙类10种; B. 甲类2种,乙类26种,丙类11种; C. 甲类1种,乙类27种,丙类10种; D. 甲类2种,乙类27种,丙类10种; 7、常规法定传染病报告属于(B )监测。 A主动B被动C哨点D突发公共卫生 &凡与传染源有过接触并有可能受感染者都应接受检疫,检疫期为最后接触日至该病的(D )。 A最短潜伏期B5天C15天D最长潜伏期
9、可使人群易感性降低的主要因素:(D) A 新生儿增加 B 易感人口的迁人 C 免疫人口的死亡 D 计划免疫 10、洪涝灾害后的饮水卫生不包括以下哪项?( C ) A喝开水、不喝生水 B 饮用水要消毒 C 井水可直接饮用 D 保护好各种水源附近的环境卫生,不能有积水、垃圾和粪便等三、填空题(每题 3分,共 48 分) 1、获得突发公共卫生事件相关信息的责任报告单位和责任报告人,应当在( 2 小时)内以(电话)或(传真)等方式向属地卫生行政部门指定的(专业机构)报告,具备网络直报条件的要( 2 小时内)进行网络直报,直报的信息由指定的(专业机构)审核后进入国家数据库。 4、根据事件性质、危害程度、涉及范围,突发公共卫生事件划分为(特别重大I级)、(重大II级)、(较大皿级)和(一般W级)四级. 5、根据事件类别,突发公共卫生事件应急队伍分为(紧急医学救援)类、(突发急性传染病控制)类、(突发中毒事件处置)类(核和辐射突发事件 处置)类. 6、突发公共卫生事件应急反应的终止需符合以下条件:突发公共卫生事件隐患或相关危险因素(消除)或(末例传染病)病例发生后经过(最长潜伏期)无新的病例出现。 四、简答题( 22 分) 1、什么是突发事件?什么是突发公共卫生事件?各分为哪几类? 答:突发公共事件是指突然发生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害,危及公共安全的紧急事件。突发公共事件主要分为:自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等四类。突发公共卫生事件是指突然发生,造成或可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病,重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件
统编小学语文五年级下册第五单元自检题一 一、根据语境写字词。 1.我的师傅是一名非常优秀的shuāi jiāo()运动员,从来没有人能赢过他。但这次比赛前,他的ji?o wàn()受了伤,比赛过程中不小心露出pò zh àn(),被对手击中hóu long()。 2.这位f?n shuā()shī fu()的手艺kān chēng()一绝,围观的人群经常看得fā zhèng ()。 3.一个国家的主权是shèn shèng()而不容任何人qīn fàn()的。 4.别看他年纪小,打起乒乓球来y?n jí sh?u kuài(),zhī t?()动作协调,wú yí()是棵冠军苗子。 5、这位魔术师的sh?u f?()不太高明,表表演的时候经常lòu xiàn ()儿,真让人nán kān()。 二、判断下列句子所运用的描写方法和描写对象。(填序号) ①外貌描写②语言描写③动作描写④神态描写 A.祥子 B.严监生 C.小嘎子 D.刷子李 1.他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。()() 2.头不是很大,圆眼,肉鼻子,两条眉毛很短很粗,头上永远剃得发亮。()() 3.欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴似的蹦来蹦去,总想使巧劲,下冷绊子,仿佛占了上风。()() 4.看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”()() 三、将词语补充完整,再完成下面的练习。 手()眼()精神()()()面()天 ()大()粗推拉()()蹦来()() 1.描写外貌的词:
2.描写神态的词: 3.描写动作的词: 4.任选一个词写一句话。 五、大显身手写一写 1.观察一位同学,捕捉一个瞬间,用上描写人物的方法写一写。 (1)迷恋读书的她。 (2)爱打闹的他。 六、阅读理解 (一)守财奴弥留之际(节选) 欧也妮把金路易(法国金币)铺在桌上,葛朗台几小时地用眼睛盯着,好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西;也像孩子一般,他露出一点儿很吃力的笑意。有时他说一句:“这样好教我心里暖和!”脸上的表情仿佛进了极乐世界。 本区的教士来给葛朗台做临终法事的时候,十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,他似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了,目不转睛地瞧着那些法器,他的肉瘤也最后地动了一动。神父把镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻基督的圣像,他却作了一个骇人的姿势——想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命。他唤着欧也妮,欧也妮跪在前面,流着泪吻着他已经冰冷的手,可是他看不见。 “父亲,祝福我啊。” “把一切照顾得好好的!到那边来向我交账!” 1.选文的第1自然段中,“好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西”“像孩子一
防雷防汛防溺水安全教育 一、气要注意防雷暴雨天 1、不要在大树底下避雨。因为下雨时,大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置,如果用手扶大树,就仿佛用手摸避雷针一样。所以,在打雷时最好离大树 5米以外。 2、下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留,要迅速到附近干燥的住房避雨,要观察住房是否适合避雨。 3、不要拿着金属物品在雷雨中停留,因为金属物品属于导电物质。 4、打雷时,首先要做的就是关好门窗,防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。 二、暴雨天气注意防汛 1、暴雨过后,上学需途径小河、沟、桥的,要由家长陪同护送,如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过再上校,同时要让家人打电话告诉学校、老师,家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话,以免学校、老师担心。 2、暴雨过后,放学需途径小河、沟、桥的,要先探视具体情况,或者由家长接送学生。家长经常与学校保持联系,暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子,学生不能擅自涉险回家。 3、因洪水原因留校的学生,要安下心来,听从学校的管理,情况允许了才回家,不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。 4、暴雨过后,学生不要靠近危险的房屋、墙体、坑塘等,预防倒塌对我们造成的伤害。 5、请密切关注气象部门的天气预报和预警信号,如遇暴雨天气,学生不要单独外出玩耍及探亲访友。 三、夏季注意防溺水 学生重点做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其是遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助或报警。 另外夏季是暴雨、山洪、泥石流、山体滑坡、基础沉陷等自然灾害的高发期,同学们上下学途中一定要注意防洪防汛,提高警惕,注意安全。同时夏季不要随意单独外出游玩或走亲访友,确需外出一定要有家长带领,以防出现突发的意外事件。 xxxxxxxxx中学20xx年5月
应急救援安全培训试题 姓名:车间:得分: 一、填空题(每空1分,共40分) 1、公司制定的安全应急预案适用于安全生产过程中发生或可能发生的 ()、车辆伤害、()、起重伤害、()、淹溺、灼烫、火灾、()、坍塌、容器爆炸、()、化学品气体中毒、()、群体性突发事件等产生较大社会影响的安全生产事故或突发事件的应急处理。 2、安全生产事故的应急救援工作遵循()、();()、后保设备;()与社会救援相结合的原则进行。 3、应急预案是整个应急管理体系的反映,它的内容包括事故发生过程中的()和()、事故发生前的各种()、事故发生后的紧急恢复以及预案的管理与更新。 4、应急预案内各应急救援组,按照“平战结合”的原则,做到()、()和()三确定,组成应急救援队伍,储备必要数量的应急救援设备、物资、器械、药品和资金等,定期进行相应的教育、培训和演练,做到应急抢险救援工作保障有力。 5、应急救援的处置原则和具体要求 (1)安全生产事故的应急救援工作遵循();(2)(); (3)(); (4)()。 6、灭火基本方法有()、()、()、()。
7、使人窒息的主要原因是()。 过滤式防毒面具的使用方法: 1、取出滤毒罐,去掉()和()的封盖。 2、将滤毒罐()到面罩上。 3、面罩佩戴 ①穿戴时,首先双手将头带分开,接着把()放入下巴托; ②然后向下拉整个头带(确保带子在头顶上放平)接着均匀且稳定的拉紧头带,先收紧颈部两根,再收紧太阳穴处两根,最后收紧头顶上的一根; ③戴上防毒面具后,用手掌()供气口吸气,如果感到无法呼吸且面罩充分贴合则说明()良好。 ④注意事项: 1、防毒面具一般在氧含量>(),有毒气体浓度<()的环境中使用,严禁在缺()环境中使用。 2、滤毒罐易于()失效,不到使用时,不得打开()和()。使用时注意拧紧(),以防漏气。使用过程中感到有毒气()或(),应立即停止使用,离开毒气区,更换新罐。完成以上步骤后即可正常呼吸。 二、问答题(60分) 1、拨打急救电话应该讲清的事项有哪些(15分) 答: 2、发生安全生产事故的处置原则和具体要求(15分) 答:
《质量控制》培训试题 姓名:__________ 日期:__________________ 分数:__________________ 一、选择题(请将正确答案序号写在括号内,每题 4分,共100分) 1. 质量保证的目的是保证监测数据具有________ 、 ______ 、_______ 、______ 、和_______ 。 2. 实验室质量控制的外控技术有______________ 、 ___________________ 、_______________ 。 3. 空白实验是指用____ 代替样品,其它所加试剂和操作步骤与样品测定___________ o 4. 在分光光度法中常将______ 与 ______ 之间的___________ 关系用_______________ 式表示,即___________ o 5. 误差按其产生的原因和性质可分为__________ 、 ________ 、和_________ o 6?实验室内监测分析中常用的质量控制方法有:____________ 、______________ 、、及等。其中使用得最广泛的是和、o 7 ?平行样分析反映的是数据的____________ ,加标回收率及标准样品分析反映的是数据的 o 8. ____________ 是质量管理的一部分,致力于满足质量要求。 9. _____________________________________________________ 实施环境监测质量保证的目的在于取得正确可靠的________________________________________ o监测结果的质量应达到五性的要求: (1)______ —测定值与真实值的一致性; (2)______ -测定值具有良好的重现性; (3)______ —在时空总体中的代表性; (4)______ -能得到预期或计划要求的有效数据定额的程度; (5)______ -在监测方法、环境条件、数据表达方式等可比条件下所获数据的一致程度。 二、判断题(每空2分,共8分) 1. 实验室内质量控制是环境监测质量保证全过程中的一个重要组成部分。() 2. 实验室内的质量控制措施,只是为了使监测数据达到精密度的要求。() 3. 测试次数愈多,在无系统误差的情况下,准确度愈好。() 4. 测试次数愈多,系统误差愈小。() 三、选择题(每空2分,共22分) 1. 参加实验室间质控试验的实验室,必须是________ ,实验室间质量控制试验多用统一分析 的方式进行,以确定各实验室报出,并判断各实验室是否存在,提高实验室间数据的o (1)优化实验室,(2)三级站的实验室,(3)密码样,(4)结果的可接受程度,(5)误差性质,(6)系统误差,(7)可比性,(8)随机误差,(9)切实执行实验室内质量控制的实验室,(10)基层站实验室,(11)加标样,(12)相对标准偏差,(13)失误率,(14)精密度,(15)准确度,(16)密码标准物质,(17)相对误差。 2. 衡量分析结果的主要质量指标是_____ 和____ 。这些质量指标通常用 ______ 、______ 、 ______ 和______ 表示o (1)偏差,(2)精密度,(3)系统误差,(4)加标回收率,(5)准确度,(6)随机误差,
应急救援安全培训试题 姓名: 车间 : 得分: 一、填空题 (每空 1分,共 40 分) 1、公司制定的安全应急预案适用于安全生产过程中发生或可能发生的 ( )、车辆伤害、( )、起重伤害、( )、淹溺、灼烫、火 灾、( )、坍塌、容器爆炸、( )、化学品气体中毒、( )、 群体性突发事件等产生较大社会影响的安全生产事故或突发事件的应急处理。 2、安全生产事故的应急救援工作遵循( )、( ); ( )、后保设备;( )与社会救援相结合的原则进行。 3、 应急预案是整个应急管理体系的反映,它的内容包括事故发生过程中的 ( )和( )、事故发生前的各种( ) 、事 故发生后的紧急恢复以及预案的管理与更新。 4、应急预案内各应急救援组,按照“平战结合”的原则,做到( )、 ( )和( )三确定,组成应急救援队伍,储备必要数量 气( )或( ),应立即停止使用,离开毒气区,更换新罐 完成以上步骤后即可正常呼吸。 二、问答题( 60 分) 1、拨打急救电话应该讲清的事项有哪些?( 15 分) 答: 的应急救援设备、物资、器械、药品和资金等,定期进行相应的教育、培训和演 练,做到应急抢险救援工作保障有力 5、应急救援的处置原则和具体要求 ( 1) 安全生产事故的应急救援工作遵循 (2)( (3)( (4)( 6、灭火基本方法有( )、( 7、使人窒息的主要原因是( 过滤式防毒面具的使用方法: 取出滤毒罐,去掉( ) 将滤毒罐( )到面罩上。 面罩佩戴 穿戴时,首先双手将头带分开,接着把( 然后向下拉整个头带 (确保带子在头顶上放平) 先收紧颈部两根,再收紧太阳穴处两根,最后收紧头顶上的一根; ③ 戴上防毒面具后,用手掌( 且面罩充分贴合则说明( ④ 注意事项: 1、防毒面具一般在氧含量 >( 的环境中使用,严禁在缺( 2、滤毒罐易于( )失效,不到使用时,不得打开( )和 ()。使用时注意拧紧( ),以防漏气。使用过程中感到有毒 1、 2、 3、 ① ② ); ); ); )。 )的封盖。 )。 )放入下巴托; 接着均匀且稳定的拉紧头带, )供气口吸气,如果感到无法呼吸 )良好。 ), 有毒气体浓度 <( )环境中使用。
广东海信电子有限公司新员工入职培训考试 日期:姓名:分数: 一、填空题(8题,每题4分,共32分) 1、海信集团是特大型电子信息产业集团公司,成立于 1969 年。 2、海信在国内称为一家拥有海信、科龙、容声三个驰名商标的企业。 3、“三不伤害”是不伤害别人、不伤害自己、不被他人所伤害。 4、质量是。 5、我们常说的“三检”是指:自检、互检、专检。 6、识别员工在厂内的唯一标识是员工编码。 7、员工的月度工资结构是月度工资=基本工资+月度奖金+全勤奖+加班费+其他津贴。 8、现场5S包括整理、整顿、清扫、清洁、素养。 二、单项选择题(3题,每题3分,共9分) 1、海信集团是特大型信息产业集团公司,形成了大产业板块。 ( B) A、五 B、六 C、七 D、八 2、加班费是以小时为单位核算的,周一至周五的加班费标准是倍,即是元/小时;周六周日的加班费标准是倍,即是元/小时。( B ) A、1.5 9.48;3 18.96 B、1.5 10.68;2 14.25 C、2 12.64;3 18.96 D、1.5 9.48;2 12.64 3、质量检验阶段的基本特点是(A ) A、事后把关,剔除不合格品 B、预防为主,预防加把关 C、过程检验 D、前端检验 三、多项选择题(4题,每题3分,共12分) 1、公司福利包括:(ABCD) A、季度劳保福利 B、春节、中秋节福利 C、节假日加餐 D、公司福利假期 2、下面哪些语句是与质量有关的(ABC) A 、战场人遭遇敌人,你首先举起枪,而倒下的却是你——不是你没准,而是碰到一颗臭弹! B、简用攒钱买了辆私家车,可你却把它直接开到了河里----因为转向失灵了! C、终于尝试了一次跳伞,但是再也没有机会尝试其它任何东西---因为降落伞打不开! D、猪八戒照镜子-----里外不是人! 3、公司不予以录用或者公司可单方面与员工解除劳动合同的情况包括:(ACD) A、酗酒、赌博、吸毒者; B、残疾人或者孕妇; C、未满16周岁的人; D、有欺骗、隐瞒行为者; 四、判断题(5题,每题3分,共15分)
整理 应急救援安全知识培训考试试题和答案 姓名单位分数 1 ?《安全生产法》第六十八条规定,(A )级以上地方各级人民政府应当组织有关部门制定本行政区域内特大生产安全事故应急救援预案,建立应急救援体系。 A. 县 B.市C省 D.地区 2. 应急预案是整个应急管理体系的反映,它的内容包括: ①事故发生过程中的应急响应和救援措施②事故发生前的各种应急准备③事故 发生后的紧急恢复以及预案的管理与更新。以下那一个描述是正确的?(D) A.只包含① B.包含①、② C.包含①、③ D.包含①、②、③ 3. (B )是应急机制的基础,也是整个应急体系的基础。 A.分级响应 B.统一指挥 C.公众动员机制 D.以人为本 4. 进行心脏按摩时,应用(B)放在按压位置。 A.手背面 B.手掌掌根部位 C.手掌指端部位 5. 以下物品中(A )不能用作止血带。 A.铁丝 B.领带 C.毛巾 6. 搬运交通事故伤员,(C )是正确的? A.随意搬抬伤员 B.两人或多人抬伤员 C.首先固定伤者颈部,由4?5人同时平抬起伤者,使伤者脊椎姿势固定不 动 7. 发现人员触电,首先应采取的措施是(B )。 A.呼叫救护人员 B.切断电源或使伤者脱离电源 C.进行人工呼吸 8. 有异物刺人头部或胸部时,以下(C )急救方法不正确? A.快速送往医院救治 B.用毛巾等物将异物固定住,不让其乱动
C马上拔出,进行止血 9. 头部发生创伤的人员,在接受医生检查前,采取下列急救措施中,(B )是不正确的。 A.尽量减少不必要的活动 B.给伤者服止痛片止痛 C.运送途中应把伤者的头转向一侧,便于清除呕吐物 10. 发现煤气中毒人员,采取以下行动中,( A )急救方法是正确的。 A. 迅速打开门窗通风,并将病人送到新鲜空气环境 B. 在现场拨打电话求救 C.在现场马上给伤员做人工呼吸 11. 全国通用的医疗急救电话为( C )。 A.114 B.122 C.120 12. 对于脊柱受伤的伤员, 采取下列运送方法中,( C )搬运是正确的。 A. 一人背负运送 B. 二人抬运,一个抱头,一个抬腿 C多人搬运,保持伤员身体平直,动作均衡 13. 以下( C )方法不是伤口包扎的目的。 A.止血 B.减少细菌感染C止痛 14. 搬运脊柱骨折患者,下列搬运工具中,( B )不宜使用。 A.床板 B.软担架 C.门板等长宽木板 15. 被电击的人能否获救,关键在于( D )。 A.触电的方式 B.人体电阻的大小 C. 触电电压的高低 D.能否尽快脱离电源和施行紧急救护 .填空题
《质量控制》培训试题 姓名:日期:分数: 一、选择题(请将正确答案序号写在括号内,每题4分,共100分) 1.质量保证的目的是保证监测数据具有、、、、和。 2.实验室质量控制的外控技术有、、。 3.空白实验是指用代替样品,其它所加试剂和操作步骤与样品测定。 4.在分光光度法中常将与之间的关系用式表示,即。 5.误差按其产生的原因和性质可分为、、和。 6.实验室内监测分析中常用的质量控制方法有:、、 _____________、_________________及等。其中使用得最广泛的是 和、。 7.平行样分析反映的是数据的,加标回收率及标准样品分析反映的是数据的__________。 8.是质量管理的一部分,致力于满足质量要求。 9.实施环境监测质量保证的目的在于取得正确可靠的。监测结果的质量应达到五性的要求: (1)-测定值与真实值的一致性; (2)-测定值具有良好的重现性; (3)-在时空总体中的代表性; (4)-能得到预期或计划要求的有效数据定额的程度; (5)-在监测方法、环境条件、数据表达方式等可比条件下所获数据的一致程度。 二、判断题(每空2分,共8分) 1.实验室内质量控制是环境监测质量保证全过程中的一个重要组成部分。 ( ) 2.实验室内的质量控制措施,只是为了使监测数据达到精密度的要求。 ( ) 3.测试次数愈多,在无系统误差的情况下,准确度愈好。 ( ) 4.测试次数愈多,系统误差愈小。 ( ) 三、选择题(每空2分,共22分) 1.参加实验室间质控试验的实验室,必须是,实验室间质量控制试验多用统一分析 的方式进行,以确定各实验室报出,并判断各实验室是否存在,提高实验室间数据的。 (1)优化实验室,(2)三级站的实验室,(3)密码样,(4)结果的可接受程度,(5)误差性质,(6)系统误差,(7)可比性,(8)随机误差,(9)切实执行实验室内质量控制的实验室,(10)基层站实验室,(11)加标样,(12)相对标准偏差,(13)失误率,(14)精密度,
学管、教师量化考核标准及办法 一、量化考核原则 考核遵循可测性原则、客观性原则、简易性原则、绩效为主的原则。可测性原则指考核项目尽可能量化,对每一项指标,都要有准确的含义或明确的量化标准。客观性原则,指考核项目要尽可能反映教师教学和科研业绩的客观状况,力求避免人为因素的负面影响。简易性原则,指考核项目要力求做到简单、规范、易于操作。实绩为主的原则, 其目的就是要鼓励教师积极向上, 讲求实效。五个考核项目中有加分项目,给分项目只有三个,充分体现以教师教学工作实绩为主的原则。考核评分还采取了上不封顶的办法。评分可以超过100 分, 使之拉开差距。 二、考核目的 量化考核打分的目的是人人做到心中有数, 知道自己的差距, 体现了干与不干不一样,在专职教师队伍管理中引入激励机制和竞争机制, 使不断开拓、奋发向上的进取精神蔚然成风。教师工作量化考核每三个月一次,量化考核结果一是作为季度考核的重要依据,二,是作为今后岗位奖励和晋级的重要依据。直接与工资发放挂钩。 三、考核评定人 行政校长 教学主管 四、考核内容和办法 考核内容包括教师的工作纪律教学常规、课堂教学教研活动、学业测试和作业、考试等五项内容。量化考核每学期评定一次。考核标准、考核细则和得分情况参加下表: 一、工作纪律(满分30分) 1、基本要求 自觉遵守上班时间,无迟到、早退现象;上班时间不做与工作无关的事情,不上网聊天、玩游戏。 2、评分办法 (1)上班无故迟到、早退,一次减1分。 (2)上班时间聊天、上网聊天、玩游戏、从事工作以外的事情,一次减1分。 (3)无故不参加会议、员工活动,一次减2分。 (4)集体活动无故迟到、早退,一次减1分。 (6)有违反其他制度行为的,一次减1分。 (7)无上述情况的每个月加1分
XXXXXXXX有限公司 防 雷 安 全 管 理 制 度 二0XX年十月
目录 安全培训制度 (2) 自检巡查制度 (3) 防雷装置维护保养制度 (4) 防雷档案管理制度 (5) 交接班制度 (6) 定期报检制度 (6) 事故报告制度 (8) 安全事故责任追究制 (10)
防雷安全管理制度 为进一步贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国气象法》、国务院办公厅《关于进一步做好防雷减灾工作的通知》、河南省《防雷减灾实施办法》和许昌市人民政府《关于加强防雷减灾安全工作的通知》文件精神,切实加强公司雷电防御管理,有效预防雷电引发的事故,减轻雷电灾害可能造成的损失,保护公司财产和员工生命安全。结合公司实际,特制定本制度。 安全培训制度 一、公司要对新工人进行安全生产的入厂教育,车间教育和现场教育, 并经考试合格后,进入操作岗位。 二、对于电工、金属焊接、切割、锅炉、压力容器、等作业的操作人 员必须进行专门的安全培训,经考核合格后才准许持证上岗。三、在采用新方法,添设新设备,调换工人工作岗位的时候必须对工 人进行新操作方法和新工作岗位的安全教育。 四、公司建立安全活动日和班前班后安全例会制度。对职工进行经常 的安全教育,并且结合文化生活,进行各种安全生产的宣传活动。 五、经常对职工进行用电、防雷、消防知识教育,使每个职工均能熟练 掌握所用器材的使用。 六、组织好用电、防雷、消防演练,提高技能。
自检巡查制度 为了贯彻执行国家和上级有关安全生产的方针政策,加强防雷装置的安全监察力度,保障企业安全生产,特制定本制度: 一、防雷操作人员,必须持证上岗。 二、操作人员负责公司电气、仪表、配电设施,通排风装 置及建筑物的巡查管理,使其处于完好状态。 三、操作人员负责配电室的安全装置,变压器、避雷装置 及用电设备上的负荷行程限制装置等的巡查管理工 作。 四、认真执行交接班制度,做到班前讲安全,班中查安全, 班后总结安全。 五、防雷操作人员,每天对运行设备进行一次检查,对设备 安全运行负责管理,并做好记录。 六、每周组织一次安全检查,每天深入作业现场检查、及时 整改事故隐患,积极督促有关人员做好防雷设备安全装 置的维护保养工作,使其处于完好状态。 七、每周组织一次安全生产活动,定期召开安全会议。组织 开展安全生产竞赛,总结交流安全生产经验。 八、严格劳动纪律和工艺操作,制止违章违纪行为。消除用 电过程中的各种不安全因素,防止事故的发生。
质检员培训考试卷 姓名:部门:得分: 一、选择题(每题2分,共计30分) 1 “质量”定义中的“特性”指的是: A A.固有的 B赋予的 C潜在的 D明示的 2 超过规定的特性值要求,将造成产品部分功能丧失的质量特性为:B A.关键质量特性 B重要质量特性 C次要质量特性 D一般质量特性 3 美国质量管理专家朱兰博士提出的“质量管理三部曲”包括质量策划、质量控制和:C A.质量保证 B质量检验 C质量改进 D质量监督 4、准确的“检验”定义是: D A.通过测量和试验判断结果的符合性 B记录检查、测量、试验的结果,经分析后进行判断和评价 B.通过检查、测量进行符合性判断和评价 D通过观察和判断,适当时结合测量、试验进行符合性评价 5、正确的不合格品定义是:C A、经检查确认质量特性不符合规定要求的产品 B、经检查需确认质量特性是否符合规定要求的产品 C、经检验确认质量特性不符合规定要求的产品 D、经检验尚未确认质量特性的产品 6、产品验证中所指的“客观证据”是:B A.产品说明 B产品质量检验记录 C技术标准 D.产品供方的发货单 7、不是机械产品的检验方法:D A.功能实验 B人体适应性实验 C环境条件实验 D电磁兼容性实验 8、()是指质量活动中的各种数据、报表、资料和文件等:D A.质量责任制 B质量手册 C质量记录 D 质量信息 9、自检、互检、专检“三检”中以( )为主,( )为辅:C A.自检互检、专检 B. 自检、互检专检 C. 专检自检、互检 D.互检自检、专检 10、基本尺寸是(D) A)测量时得到的 B)加工时得到的 C)装配后得到的 D)设计时给它的11、某尺寸的实际偏差为零,则其实际尺寸(C) A)必定合格 B)为零件的真实尺寸 C)等于基本尺寸 D)等于最小的极限尺寸
教师培训管理考核制度 1、参加培训教师应按规定日程准时参加学习,不迟到、不早退、不无故缺 席,在参加培训期间,因病、因事不能参加实习的必须按规定办理请假手续并上交到校办公室备查。 2、培训前,按《培训计划》要求带上教材并做好相关准备;培训时,认真 专心,重要内容要作记录,不做任何无关事;上机操作时,要集中精力练习培训内容,要注意安全,严格遵守安全操作规程,确保人身安全,不得违反《实习管理规定》。 3、教师之间彼此尊重;互相学习,取长补短,共同进步。 4、参加培训教师应尊重辅导教师的管理。遇到问题主动提出,并自觉遵守 实训室的管理制度。 5、教师在参加培训期间必须保证达到所学工种规定的学习时数(即到课率 必须达到95%以上),同时应做到积极自学,认真钻研,刻苦训练. 1、应在培训前订好辅导计划;认真钻研教材备好课,做好各项准备工作. 2、认真教学,悉心辅导,不敷衍塞责。 3、在原有基础上进一步刻苦学习,不断充实,努力做到精通所教专业知识. 4、对参加培训教师所提要求或问题应及时处理,并耐心给予指导,限于水 平或其它原因不能随时答复应作出明确解释或及时上报。 5、辅导员之间团结协作,互相切磋;总结经验,不断提高教学水平和能力. 6、做好参加培训人员的考勤工作。 为了规范管理,保证培训工作正常有序进行,并落实到位,特制定本制度。 一、督查考核领导小组 组长:司柏芝
副组长:胡柯陈元文 组员:李刚赵秀梅朱宇亮 二、督查考核制度 1、督查考核时间:上午:8:00-11:00 下午:14:00-17:00 要求参加培训教师应做到不迟到、不早退、不无故缺席,有事必须请假 请假程序为:到校办拿请假条,经培训辅导教师、教务处、分管校长签字后,交校办公室备案。 2、检查培训教师的出勤、到课情况,要求参加培训教师的到课率不得低 于95%。对于无故迟到、早退、旷课、检查时不在岗的,按学校规定处理。3、培训结束后参加统一的技能考核,对考核不合格者,将按此次高级工 培训标准中所发生的各项费用从其工资中扣除。 4、督查考核采用考核值班人员检查和校领导随机抽查相结合,检查人员 要及时将每周考核情况上报教务处和分管校长处,教务处根据具体情况将督查考核结果上报校办,并及时处理。 5.培训结束后,教务处将根据各学科参加培训教师教师人员出勤情况、 培训学时、结业考核成绩等报校长室,并将教师培训情况进行备案(在教师档案里及时更新),同时将其培训情况反馈到各系部、处室。
应急救援安全培训试题 姓名得分 一、填空题(每空1分,共25分) 1、公司制定的安全应急预案适用于安全生产过程中发生或可能发生的(物体打击)、车辆伤害、(机械伤害)、起重伤害、(触电)、淹溺、灼烫、火灾、(高处坠落)、坍塌、容器爆炸、(粉尘窒息)、化学品气体中毒、(自然灾害)、群体性突发事件等产生较大社会影响的安全生产事故或突发事件的应急处理。 2、安全生产事故的应急救援工作遵循(统一指挥)、(分级负责);(先救人员)、后保设备;(单位自救)与社会救援相结合的原则进行。 3、应急预案是整个应急管理体系的反映,它的内容包括事故发生过程中的(应急响应)和(救援措施)、事故发生前的各种(应急准备)、事故发生后的紧急恢复以及预案的管理与更新。 4、应急预案内各应急救援组,按照“平战结合”的原则,做到(人员)、(分工)和(任务)三确定,组成应急救援队伍,储备必要数量的应急救援设备、物资、器械、药品和资金等,定期进行相应的教育、培训和演练,做到应急抢险救援工作保障有力。 5、应急救援的处置原则和具体要求 (1)安全生产事故的应急救援工作遵循(统一指挥、分级负责);(2)(先救人员、后保设备); (3)(单位自救与社会救援相结合); (4)(科学救援,禁止盲目施救)。
6、灭火基本方法有(冷却灭火)、(窒息灭火)、(隔离灭火)、(化学抑制灭火)。 7、使人窒息的主要原因是(空气中氧气不足)。 二、选择题(每空10分,共30分) 1、(B )是应急机制的基础,也是整个应急体系的基础。A.分级响应 B.统一指挥 C.公众动员机制 D.以人为本 2、搬运交通事故伤员,(C )是正确的? A.随意搬抬伤员 B.两人或多人抬伤员 C.首先固定伤者颈部,由4~5人同时平抬起伤者,使伤者脊椎姿势固定不动 3、发现人员触电,首先应采取的措施是( B )。 A.呼叫救护人员 B.切断电源或使伤者脱离电源 C.进行人工呼吸 三、问答题(1题12分,2题13分共25分) 1、拨打急救电话应该讲清的事项有哪些? 答:简要准确地讲清需要急救的确切地点、联系方法(如电话)、具体行走路线、伤害事故性质、病人症状和程度、现场情况等。 2、发生安全生产事故的处置原则和具体要求? (1)安全生产事故的应急救援工作遵循统一指挥、分级负责;(2)先救人员、后保设备; (3)单位自救与社会救援相结合; (4)科学救援,禁止盲目施救。 五.案例题(20分) 某日,小王在车间工作,突然室内的灯泡熄灭了。小王认为是灯泡
蚌埠丰原涂山制药有限公司 新版GMP培训试题 姓名:部门:日期:分数 一、填空题(每空1分、共28分) 1、《药品生产质量管理规范(2010年修订)》,自起施行。 2、质量管理负责人和生产管理负责人不得互相兼任。和可以兼任。应当制定操作规程确保质量受权人独立履行职责,不受企业负责人和其他人员的干扰。 3、质量风险管理是在中采用前瞻或回顾的方式,对质量风险进行评估、控制、沟通、审核的系统过程。 4、企业应当指定部门或专人负责培训管理工作,应当有经生产管理负责人或质量管理负责人 的培训方案或计划,培训记录应当予以保存。 5、与药品生产、质量有关的所有人员都应当经过培训,培训的内容应当与岗位的要求相适应。除进行本规范理论和实践的培训外,还应当有相关法规、相应岗位的、的培训,并 培训的实际效果。 6、洁净区与非洁净区之间、不同级别洁净区之间的压差应当不低于帕斯卡。必要时,相同洁净度级别的不同功能区域(操作间)之间也应当保持适当的。 7、生产设备应有明显的状态标识,标明和(如名称、规格、批号);没有内容物的应当标明。 8、成品放行前应当贮存。 9、除稳定性较差的原辅料外,用于制剂生产的原辅料(不包括生产过程中使用的溶剂、 气体或制药用水)和与药品直接接触的包装材料的留样应当至少保存至产品放行后 年。 10、只有经检查、和调查,有退货质量未受影响,且经质量管理部门根据操作规程评价后,方可考虑将退货重新包装、重新发运销售。 11、批号是指用于识别一个特定批的具有唯一性的的组合。 12、确认和验证不是一次性的行为。首次确认或验证后,应当根据进行。关键的生产工艺和操作规程应当进行,确保其能够达到预期结果。 13、在生产过程中,进行每项操作时应当,操作结束后,应当由确认并签注姓名和日期。 14、每批药品的检验记录应当包括、和成品的质量检验记录,可追溯该批药品所
教师培训、入职、转正、离职 一、教师培训: 1.新教师入职前需经教学部培训老师对其课及上课流程进行培训。 2.新教师课培训合格后,进入为期2个月试用期.,试用期满后签订劳动合同。 3.试用期内,首先需到业务部进行1至2周的实习。 4.新教师在业务部实习期间需锻炼与家长沟通的技巧及课实际演练。 5.新教师在实习期满,经教学部考核通过后正式进入教学部。 二、教师入职: 1. 新教师入职时应持相关资料复印件及原件到人事主管处办理入职手续。 2. 提交入职申请表,并需交1寸照片2张,身份证复印件1张,学历复印件一份,由公司统一发放 工号牌,办公用品等。 3. 到主管处签合同,一式两份,自留一份,入职期从合同签定之日算起。 4. 新教师入职后试用期为2个月。 三.教师转正 1. 2个月后转为正式教师,由个人填写转正申请由主管教师签字交人事部计算薪水。 2. 新教师如在试用期工作不合格,不符合正式教师标准,试用期将顺延或辞退。 3. 新教师如在试用期内,各方面表现十分优异,可申请提前转为正式教师。
4. 新教师试用期满,经教学部主管考核合格后,转为正式教师。 5. 转正考核要求:A、家长对教师上课情况的评价。B、问题解析,包括家长问题。C.对工作的认 同感及学习态度,创新能力和表现力 四.教师离职 1. 教师合同期满正常离职,校方将提前一个月通知教师,教师决定是否与学校继续签定合同。 2. 合同期内教师如无正当理由不得离职,如教师在无正当理由的情况下离职,须向公司支付违约 金3000元整。 3、教师如因特殊原因必须离开长春方可提请离职,离职须提前一个半月提出书面申请,经批准后 办理离职前交接工作。 4. 教师离职前工作交接:A、与新带班教师做好教学情况、学生情况交接。 B、与新带班老师共同上课至少3次,做好交接。 C、教材及教学用具完整归还。 5. 教师工作交接完毕,持离职表到行政部完善离职手续后方可离职。 教师考勤 作息时间:周一至周五:上午8:00——12:00 下午3:00——6:00 一、1、员工每日须准时到办公室,并到人事部签到,不得请他人代签,如有发现双向罚款,每人50 元。 2、迟到、早退、旷工:一次记罚岗位工资一半的10%,二次记罚岗位工资一半的30%,三次记罚