大班10月份主题丰收的季节考核内容

1、秋季是由夏季到冬季的过度季节。阴历为7至9月立秋到立冬，阳历为9至11月，天文为秋分到冬至这一段时间。

【秋天的特征】

秋高气爽，有冬眠习性的动物身体开始发生变化，哺乳动物开始储备冬天的食品。昆虫开始向越冬虫态变化，落叶植物开始落叶，常绿植物的叶片开始变厚变小。

【秋天的天空】

凉爽的秋天，天空一片晴朗。原来，秋天的空气较冷，水分不容易被蒸发。秋天还常刮大风，风一来，空中的尘埃全被吹散了。因此，秋天的天空很晴朗。

【秋天的动物】

秋天里的动物真是很忙，特别是要冬眠的动物。比如常见的：大雁向南方飞去；蚂蚁它们在秋天时忙着搬运食物，这样才可能在冬天来临时不会因为找不到食物而饿死。熊又肥又笨重，经常会偷点蜂蜜吃，吃饱了就呼呼大睡；蛇也在冬眠前出去找食物把自己肚子吃的饱饱的，这样在冬眠的时候就可以安心睡觉不被饿死了；松鼠们收集着成熟的松果……

【秋天的树叶】

一到秋冬季节，雨水稀少，空气干燥，土壤中的含水量也随之减少，满足不了树木生长的需要。秋天意味着冬天来临了，树木跟松鼠、青蛙一样，为了自我保护需要休眠。而越冬休眠树木本身也需要养分，为了调节自己的体内平衡，很多树都需要通过落叶来减少水分和养分的损耗储蓄能量，等到条件适宜再从新萌发。

叶柄本来是硬挺挺地长在树枝上的。到了秋天，随着气温的下降，叶子由于得不到水分的正常补充，会逐渐干枯，自然断裂面越来越明显，稍有微风吹动，便会断裂，于是树叶就飘落下来了。

树木在秋天落叶的另一个原因是叶子里的一些细胞形状变圆，互相分开了，使叶子和树枝相连的力量慢慢地减弱了，最后，经不住秋风一吹，树叶就落了下来。

落叶纷飞，甚至无风亦会自动飘零落下。秋天树木落叶能降低水分蒸腾和减少养料的消耗，让树木能安全度过寒冷干燥的冬季。

2、【叶子的组成】

（1）叶片

叶片的表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞组成。表皮细胞外壁有角质层或蜡层，起保护作用。表皮上有许多成对的半月形保卫细胞。

位于上下表皮之间的绿色薄壁组织总称为叶肉，是叶进行光合作用的主要场所，其细胞内含有大量的叶绿体。大多数植物的叶片在枝上取横向的位置着生，叶片有上、下面之分。上面（近轴面、腹面）为受光的一面，呈深绿色。下面（远轴面、背面）为背光的一面，为淡绿色。因叶两面受光情况不同，两面内部的叶肉组织常有组织的分化，这种叶称为异面叶。许多单子叶植物和部分双子叶植物的叶，取近乎直立的位置着生，叶两面受光均匀，因而内部的叶肉组织比较均一，无明显的组织分化，这样的叶称等面叶，如玉米、小麦、胡杨。在异面叶中，近上表皮的叶肉组织细胞呈长柱形，排列紧密整齐，其长轴常与叶表面垂直，呈栅栏状，故称栅栏组织，栅栏组织细

胞的层数，因植物种类而异，通常为1～3层。靠近下表皮的叶肉细胞含叶绿体较少，形状不规划，排列疏松，细胞间隙大而多，呈海绵状，故称海绵组织。

（2）叶柄

叶柄是叶片与茎的联系部分，其上端与叶片相连，下端着生在茎上。通常叶柄位于叶片的基部。少数植物的叶柄着生于叶片中央或略偏下方，称为盾状着生，如莲、千金藤。叶柄通常呈细圆柱形、扁平形或具沟槽。

（3）叶托（托叶）

托叶是叶柄基部、两侧或腋部所着生的细小绿色或膜质片状物。托叶通常先于叶片长出，并于早期起着保护幼叶和芽的作用。托叶一般较细小，形状、大小因植物种类不同差异甚大。在有些植物中，托叶的存在是短暂的，随着叶片的生长，托叶很快就脱落，仅留下一个不为人所注意的着生托叶的痕迹（托叶痕），称为托叶早落，如石楠的托叶。有些植物的托叶能伴随叶片在整个生长季节中存在，称为托叶宿存，如茜草、龙芽草叶柄基部有一对叶片状的托叶始终存在。

【叶子的形态】

就像人的长相各不相同一样，植物的叶子也有各种各样的形状如鳞形、披针形、楔形、卵形、圆形、镰形、菱形、匙形、扇形、提琴形、肾形等。世界上找不出两片完全相同的叶子。叶子不光形状不同，各种形状的边缘也不同，叶子的边缘称叶裂。我国古代的发明家鲁班，就是受齿状叶裂的启发，发明了锯。

在适应各种生活环境的过程中，一些植物的叶子发生了变态，最典型的是沙漠中的仙人掌植物，为了保存体内的水分，节制蒸腾作用，它们的叶子退化成了细小的针状叶。

3、叶子的对生与互生

对生凡是在茎的每节上，相对着生两片叶的，称为对生，如女贞、石竹。同互生叶序一样，在对生叶序的每一节上，两片叶均左右展开成一平面，称两列对生，如金钟花。在对生叶序中，上一节的对生叶向左右展开，下一节的对生叶向前后展开，上下两对叶呈十安形交叉，称为交互对生，如女贞。

互生凡是在茎的每一节上着生一片叶的称为互生，如樟、向日葵。如果每一节上的叶片，各自向左右两侧展开成一平面，则称为叶两列互生，如杉、香榧侧枝上的叶。

4、捕蝇草

食虫植物的叶片变得非常奇特而有趣，有的像瓶子，有的像囊袋，还有的像蚌壳……。各种奇形怪状的叶子，是它们捕捉昆虫的有效“装置”。

不同的食虫植物其捕食昆虫的方式也不一样。瓶子草和猪笼草设陷阱捕虫，是一种消极等待的被动方法；而捕蝇草则是采用积极主动的方法捕虫，因此最为惹人注意，也显得更加有趣。有一部科教电影叫《中山植物园》，里面有这样一个非常珍贵的镜头：一个甲虫爬到一株植物的叶片上，蚌壳似的叶片迅速合拢，叶缘的刺毛也交错地扣合起来，把甲虫牢牢地关在里面，这株奇趣的植物就是捕蝇草。

捕蝇草是一种多年生宿根植物，茎很短，叶轮生。叶子的构造很奇特，在靠近茎的部分有羽状叶脉，呈绿色，可进行光合作用；但到了叶端就长成肉质的，并以中肋为界分为左右两半，其形状呈月牙形，可像贝壳一样随意开合，这就是它的“诱捕器”。每半个叶片的边缘都生有10—25根刚毛，其内侧靠近中助的地方，又生有3根或3根以上的感觉刚毛（或叫激发刚毛）。在叶缘还生有蜜腺，能够分泌蜜汁用以引诱昆虫。

平时诱捕器张开，叶片向外弯曲，当上钩的昆虫爬到叶片上吃蜜时，如果其中一根激发刚毛被触动两次或两次以上，或者在数秒钟内至少有两根激发刚毛被触动，那么诱捕器就会在20—40秒钟内闭合，叶片便向里弯曲，叶缘上的刚毛交叉锁在一起，将猎物囚禁在里面。当昆虫在里面挣扎时，便再次触动激发刚毛，每触动激发刚毛一次，诱捕器就闭合得更紧。同时，激发刚毛受到刺激后，叶片上许多紫红色小腺体就分泌出一种酸性很强的消化液，将虫体消化，然后再由这些腺体吸收。大约5天后，当昆虫的营养物质被吸收干净后，叶子又重新张开，准备捕捉新的猎物。

在所有的食虫植物中，捕蝇草是人们最熟悉和科学家研究最多的一种植物。早在一百多年前，达尔文就曾精心研究过食虫植物，他特别喜欢捕蝇草，并称它为“世界上最奇妙的一种植物”。达尔文和生理学家伯登·桑德森对捕蝇草的捕食过程进行了研究，并有一些卓越的发现。达尔文观察到，捕蝇草的激发刚毛受到刺激后，要间隔一定的时间后叶片才开始运动。因此他推测，一定有类似动物神经的电脉冲信号从刚毛传到诱捕器的运动细胞上，从而产生运动。伯登·桑德森用电流计来进行测定，结果电流计指针显示出有一股微弱的电流。这实际上就是今天大家所熟悉的动作电位。动作电位以每秒20毫米的速度通过叶子，正是这种电信号调节了捕蝇草的捕食运动。研究者还发现，如果对刚毛的刺激强度不够，便不能产生动作电位，诱捕器也不发生运动。当两次刺激时间相隔太近时，诱捕器也不能闭合，因一个动作电位不可能在距前面一个太近的时间里产生。这种现象，与动物神经中发生的麻痹现象十分类似。

后来，美国科学家威廉斯和皮卡德发现，捕虫草的动作电位，产生于每根刚毛顶端基部或靠近基部的感觉细胞中发生的受体电位；而每一个受体电位都产生若干个动作电位，使刚毛不停地运动。

达尔文不仅对捕蝇草在捕到昆虫时，其诱捕器不断紧闭，正确解释为由于昆虫为了逃脱所作的挣扎不断刺激激发刚毛的结果；而且还发现一个有趣的现象，即昆虫死后，诱捕叶片仍在紧闭。后来，威廉斯和皮卡德对这一现象做出了合理的解释：捕蝇草有两种运动，一种是快速的捕捉运动，另一种是慢速的消化运动。前者是由机械刺激引起，由动作电位传递的；后者是由死亡昆虫的化学物质激发，由激素引起的。威廉斯和他的同事用实验证明了这一解释的正确性。他们把半闭合的捕蝇草浸在近似于它分解昆虫所释放的溶液里，结果诱捕器又紧缩了大约40％。

5、瓶子草

瓶子草是一类著名的食虫植物，为多年生草本植物，一般生长在沼泽地、潮湿的田野或湖滨，属被动捕捉型食虫植物。

瓶子草的叶子非常奇特而有趣，有的呈管状，有的呈喇叭状，还有的呈壶状，看上去好似各种形状的瓶子，因此人们把它称为瓶子草。

瓶子草的这些瓶状叶便是捕捉昆虫的“诱捕器”。瓶子的内壁非常光滑，并生有蜜腺，能分泌出香甜的蜜汁，以引诱昆虫上钩，瓶壁上还生有一排排尖刺般的倒毛，可以帮助捕捉昆虫，顶端有一片唇瓣。瓶子的底部盛有液体，这是瓶子草设置捕捉昆虫的“水牢”。当昆虫受到香甜味引诱前来吃蜜时，便爬到了滑溜的瓶口边缘，它想钻进瓶里以吃到更多的甜蜜，这时就会滑落到瓶底，掉进液体之中。如果掉进瓶底的昆虫企图爬出来，内壁四周的倒毛就好似卫士手中的长矛挡住了它的去路，使其无法逃生；如果昆虫试图飞出去，它的翅膀就去碰到倒毛或内壁，而又重新掉进液体之中。就这样，昆虫被活活淹死在“水牢”中；然后内壁分泌出消化酶，进行消化分解，再由薄壁细胞将分解出的氨基酸吸收。

人们对瓶子草的瓶底液体来源十分感兴趣，过去一般都认为是积存的雨水。可是，近年来科学家通过研究发现，这些液体不是雨水，而是根系从土壤中吸收来的水分，即使在干旱之年，瓶底里也照样有液汁。有趣的是，在液体中还生存有细菌，这些细菌可以帮助瓶子草分解捕捉到的猎物。

世界上的事物总是一分为二的，瓶子草的捕虫“武器”虽然巧妙而有效，但也有不怕者。比如有一种蜘蛛，常常在瓶口上织网，劫获瓶子草蜜汁引诱来的昆虫，而自己却不会掉进瓶里。更有甚者，有一种蛾子的幼虫，居然毫无顾忌地进入瓶中吸食，消化酶却对它丝毫也不能损伤；还有一种蚊子，能够垂直降落和起飞，它将卵产在瓶子草的瓶底液体里，卵在液体中孵化成幼虫，幼虫又安然无恙地长成成虫，然后再展翅飞出去，而消化酶对它也毫无损害，这其中的奥秘还有待于科学家去探索。

瓶子草主要分布在美洲、亚洲热带地区，以及澳大利亚和埃及等国。瓶子草有多种，有的长相非常奇妙而有趣，在这里不仿向大家介绍几种。

在印度洋的岛屿上，生长着多种瓶子草，它们的“瓶子”有的像竹筒，有的像酒杯，还有的像罐子，真是五花八门、奇形怪状。其中最值得介绍的是，有一种瓶子草的叶片呈管状，叶片顶端有一个弯曲下来的盖子盖在瓶口上方，看上去好似一顶帽子，故人们形象地称它为帽盖瓶子草。它不仅能捕捉昆虫，有时甚至连小鸟也成了它瓶中的猎物。

幼儿园生成性主题活动

幼儿园生成性主题活动 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

小一班生成性主题活动：有趣的瓶子 一、主题生成背景： 为丰富角色游戏中商店里的材料，我发动幼儿和家长收集各种各样的废旧物品。很快，各种造型各异、颜色丰富、材料不同的瓶子就出现在活动室里。每到自由活动时间，总会有许多孩子围拢在放瓶子的柜子前，他们有的被各种造型独特的香水瓶吸引，爱不释手地观赏、抚摸；有的对各种瓶盖情有独钟，摸索着寻找开启的方法；有的则喜欢敲打、捏弄或摇晃瓶子，弄出各种声音??孩子们沉浸在自己的摆弄中，一个个兴趣盎然，玩得不亦乐乎。? 兴趣是孩子最好的老师。看到孩子们对瓶子如此感兴趣，并能长时间专注、积极地去探索。于是我们围绕瓶子生成的系列活动“有趣的瓶子”就此产生了。 二、主题目标： 1、感知瓶子的外形特征及特质，了解瓶子的不同功用。 2、尝试打开和盖上各种瓶盖的方法。 3、尝试按照瓶子的不同种类、不同特征进行分类。 4、感知对应的概念，发展观察力。 5、尝试运用多种感官、多种方法探索各种瓶子，体验发现的乐趣。 6、了解各种瓶子与人类的关系，增强环保意识。 7、体验用瓶子进行创意活动的乐趣。 三、活动实施：?

（一）相关活动 活动一艺术：好玩的瓶子 活动二科学：各种各样的瓶子 活动三健康：玩瓶子 活动四综合：瓶子和盖子 活动五科学：瓶中取珠珠 活动六科学：会唱歌的瓶子 活动七科学：瓶子喝水 （二）实施过程 活动一：好玩的瓶子（艺术） 活动目标 1、各种材料，发挥幼儿的创造力，让幼儿装饰瓶子，让幼儿在装饰的过程中感受到色彩的多样性。 2、让幼儿在动手的同时体验成功的快乐。 3、幼儿在动手操作中发现颜色的变化，体验动手的快乐，发现颜色对对碰的神奇。 活动准备 1、医用塑料瓶、各种各样的的饮料瓶、颜料、清水，剪好的各色卡纸条、剪好的塑料瓶、做好造型的塑料瓶玩具、毛线、鞋带，即时贴、印花器、水彩笔。（各种瓶子均已清洗消毒） 2、做好的范例、提前用瓶子制作各种玩具装饰教室。 活动过程

幼儿园10月工作计划(共10篇)

篇一：幼儿园十月活动计划 阳光幼儿园十月份主要活动计划 一、开展“庆国庆”的主题活动，开展爱国教育 开展目的：为了培养幼儿爱祖国的情感，引导幼儿更加了解国庆节，感受全国人民庆祝国庆节的热烈气氛，在祖国的65华诞即将到来之际，我们将组织孩子们 之情的儿童歌曲、讲一个关于国庆的故事、制作一面小国旗、给祖国妈妈 过一次生日，同时还积极发动家长利用各种形式对孩子进行爱国主义方面 二、开展教师公开课活动 开展目的：根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，本月园内将教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的交流和学习， 取长补短，共同进步。 三、开展“重阳节”敬老尊老活动教育 开展活动目标：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园结合重阳节在大、中、小班分别开展了关于 尤其要重视老年人需要的不仅仅是钱物，他们更需要的是爱、需要健康、 四、新教师培训计划 培训目的：为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿 四、新教师弹琴考核 培训目的：使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教 篇二：幼儿园中班10月份工作计划 果果幼儿园中一班10月份工作计划 一、本月工作重点： 二、本月开展以下主题： 主题活动：《豆子大家族》 主题目标：

三、家长工作： 篇三：幼儿园中班十月工作计划表 幼儿园中班十月工作计划表 篇四：小班南天理想幼儿园10月工作计划 南天理想幼儿园10月工作计划 （2015年-2016年学年度第一学期） 班级：小一班教师：谢老师、张老师 篇五：大一班南天幼儿园10月工作计划 南天理想幼儿园10月工作计划 （2015年-2016年学年度第一学期） 班级：大一班教师：杨老师、郑老师 篇六：幼儿园大班10月工作计划 十月月工作计划 篇七：百灵鸟幼儿园园长十月份工作计划 百灵鸟幼儿园园长十月份工作计划 篇八：2015年启蒙幼儿园工作计划 2015年启蒙幼儿园工作计划 一、指导思想： 启蒙幼儿园将深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精 髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育。 二、主要工作目标 （二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。 （三）加强教师“专业”的培训、培养，促进青年教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。尝试结合小学段开展园内绘本和素听故事小课题的研究。 三、主要措施 （一）抓实师德建设，提高教师专业素质

丰收季节

金色的秋天 教学过程 一、导入 （一）问：同学们喜欢什么季节呢？ （我最喜欢的是秋天，天凉好个秋，在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有春天的柳浪闻莺，没有夏天的清风鸣蝉，也没有冬天千里冰封的奇妙景象。但秋天有她的舒适惬意，天高气爽，丹桂飘香。）（二）同学们，你们眼中的秋天是什么样子的呢？春种一粒粟，秋收万颗子，秋天是一个收获的季节,金黄的树叶铺满了长廊，阳光照射在大地上，秋高气爽，金黄的麦穗随风飞舞,农民伯伯忙着收割，红色的枫叶印入眼睑，瓜果飘香，黄澄澄的是梨，金灿灿的是橙，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄，人们因为丰收而喜悦，在他们不同的脸上有着相同的笑容。 （三）人们表达丰收喜悦的形式有很多种，让我们一起来听听苗族的人民是怎么表达丰收的喜悦的?大家带着这样几个问题去听：它的速度是怎么变化的？ 1、播放芦笙独奏曲《吹起芦笙唱丰收》 （教师讲解：1 、这种古老乐器，据文献记载已有3000多年的历史。远在唐代，宫廷就有芦笙的演奏。当时的芦笙被称为“瓢笙”, 芦笙的音色明亮浑厚，可用于独奏、重奏和合奏。每当年节吉日、丰收时节，婚嫁之时，或盖房起屋、贵客临门，甚至年轻人谈情说爱的时候，苗族人民都要吹起芦笙，载歌载舞) 2、此曲特点：前慢后快,表达了了人们对新生活的热爱和赞颂.

3、学生跟琴哼唱主题 二、唱歌教学： (一) 我们一起来看看这些小朋友是怎样表达丰收的喜悦的! (讨论歌曲特点) (二) 教师范唱 (三) 学生跟琴试用”la”哼唱旋律. (四) 学生跟琴唱歌词. (教师指出优缺点，讲解要点：1、天真无邪、活泼、俏皮的形象，娇滴滴的感觉来唱。2、“喂”加上滑音扬起来唱) 三、节奏练习 加上节奏 四、竖笛教学 1、学生试吹 2、跟琴吹奏 3、分组（一部分吹奏，一部分演唱） 五、诗歌欣赏学生齐颂 六、小结 朗读幻灯片 青春年少，现在是你们最美好的年华，如果在这个时候不去努力奋斗，不去为自己的希望而播种，那么在自己的人生中很难有好的收

幼儿园教育生成性主题精彩活动

标准文档小一班生成性主题活动：有趣的瓶子 一、主题生成背景：我发动幼儿和家长收集各种各为丰富角色游戏 中商店里的材料，样的废旧物品。很快，各种造型各异、颜色丰富、材料不同的瓶子就总会有许多孩子围拢在放瓶子出现在活动室里。每到自由活动时间，爱不释手地观赏、他们有的被各种造型独特的香水瓶吸引，的柜子前，抚摸；有的对各种瓶盖情有独钟，摸索着寻找开启的方法；有的则喜弄出各种声音??孩子们沉浸在自己的摆弄欢敲打、捏弄或摇晃瓶子，中，一个个兴趣盎然，玩得不亦乐乎。并能长兴趣是孩子最好的老师。看到孩子们对瓶子如此感兴趣，有趣“时间专注、积极地去探索。于是我们围绕瓶子生成的系列活动就此产生了。的瓶子”二、主题目标：、感知瓶子的外形特征及特质，了解瓶子的不同功用。1 2、尝试打开和盖上各种瓶盖的方法。3、尝试按照 瓶子的不同种类、不同特征进行分类。、感知对应的概念，发展观 察力。4、尝试运用多种感官、多种方法探索各种瓶子，体验发现的 乐5 趣。6、了解各种瓶子与人类的关系，增强环保意识。、体验用瓶子进行创意活动的乐趣。7实用文案． 标准文档三、活动实施： （一）相关活动艺术：好玩的瓶子活动一科学：各种各 样的瓶子活动二 健康：玩瓶子活动三 综合：瓶子和盖子活动四 活动五科学：瓶中取珠珠活动六科学：会唱歌的瓶子

科学：瓶子喝水活动七 （二）实施过程活动一：好玩的瓶子（艺术）活动目标、各种材料，发挥幼儿的创造力，让幼儿装饰瓶子，让幼儿在1 装饰的过程中感受到色彩的多样性。、让幼儿在动手的同时体验成功的快乐。 2、幼儿在动手操作中发现颜色的变化，体验动手的快乐，发现3 颜色对对碰的神奇。活动准备、医用塑料瓶、各种各样的的饮料瓶、颜料、清水，剪好的各1色卡纸条、剪好的塑料瓶、做好造型的塑料瓶玩具、毛线、鞋带，即时贴、印花器、水彩笔。（各种瓶子均已清洗消毒）、做好的范例、提前用瓶子制作各种玩具装饰教室。2实用文案． 标准文档活动过程1、先让幼儿自己玩瓶子，然后教师以谈话的形式引出课题。瓶子好玩吗？你们是不是很喜欢玩瓶子呀？刚才老师小朋友们，但是今天呀，真的很棒，很好玩。看到了小朋友们那瓶子的各种玩法，小朋友们老师给小朋友们带来了更多小朋友们不知道的瓶子的玩法，想不想玩呀？、让幼儿仔细的观察，触摸塑料瓶，发现塑料瓶比较软，有透2 明的，有绿色的，白色的、蓝色的。调动幼儿探究的欲望。、出示教具引起幼儿的兴趣。教师出示各种教具，并一一介绍3 是什么，用什么做成的，他是什么颜色的。4、教师讲解各种玩具的制作方法以及玩法。在已经做好的塑料瓶鞋子上学习穿鞋带系鞋穿鞋带系鞋带——带。将塑穿编彩瓶——用彩色的卡纸条在已经剪好的塑料瓶上穿编，料瓶装饰成彩瓶。对塑料装饰彩瓶——在白色或是已粘好底色的塑料瓶上画粘贴，瓶进行装饰，将它们变成美丽的花瓶。用带盖的透明塑料瓶装上颜料兑上水，，发现清颜色对

幼儿园大班月份工作计划

幼儿园大班月份工作计划 9月份： 1、幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、用餐就寝纪律等方面。 2、结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。 3、进行主题教学活动：《怕羞的小黄莺》、《小狐狸的枪和炮》、《魔语》、《快睡吧，小田鼠》 4、学写简单的笔划 5、月技能比赛：生活自理能力大比拼(整理书包) 10月份： 1、结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。 2、结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。 3、进行主题教学活动：《我看到了》、《野猪的城市》、《中秋月饼》、《亲亲熊妹妹》 4、学写简单的汉字。 5、月技能比赛：转呼拉圈 11月份： 1、对幼儿进行学期中的语言、数学的考评。 2、进行主题教学活动：《秋天的雨》、《村口有棵石榴树》、《奇妙的旅行》 3、月技能比赛：生活自理能力大比拼(整理床铺)

12月份： 1、制作表格让家长填写，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。 2、结合圣诞节，排练元旦节目。 3、进行主题教学活动：《卡罗尔和她的小猫》、《六个矮儿子》、《鲑鱼趣事》、《忙碌的一年》 4、月技能比赛：朗诵比赛 1月份： 1、庆元旦表演 2、进行主题教学活动：《平安夜》、《贝贝的新衣服》、《甜甜的豆包》、《年》 3、进行学期末的教学考评，发放幼儿家园成长册。 4、假期安全教育。 幼儿园大班月份工作计划篇二 5月份工作重点： 1、加强幼儿的安全意识及自我保护的教育工作。 2、加强与家长的沟通联系，配合幼儿的接送工作，并做好幼儿过渡小学的心理教育。 3、排练毕业汇演节目。 4、通过观察、制作、实验等多种活动，让幼儿感知身边有趣的科学现象，并了解相关的科学常识，体验科学与人们的生活紧密相关，同时，在实践中，激发幼儿对科学小实验的兴趣，促使

大班主题：丰收的季节

幼儿教育：________ 大班主题：丰收的季节 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

大班主题：丰收的季节 丰收的季节 主题分析： 秋天是收获的季节，是万物生长成熟的季节，这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。本次活动以秋天为线索，通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。活动侧重于培养幼儿的动手能力与思维能力，就是让幼儿在秋天这个丰收的时节，通过听、看、触摸等感知丰收，去寻找丰收的图画、丰收的歌、丰收的舞蹈，体验丰收带给人们的幸福与快乐。同时不断深化“丰收”的概念，拓展“季节”的含义，使课题不只是单一的围绕秋天丰收的景象，更渗透到祖国的方方面面的“丰收”；开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿爱祖国的情感，从而使幼儿获得更全面的发展。 主题目标： 有关劳动与丰收的知识，开拓幼儿的视野。学习10以内的加减法，能进行排序活动语言领域——乐意与人交谈，能直率的表达自己的感受；培养 幼儿语言表达的完整性、连贯性，接触文学作品，提高阅读理解能力。 健康领域——喜欢体育游戏，训练幼儿走、跑、跳、攀爬等体育技能，培养幼儿动作的灵活性与协调性。 艺术领域——在游戏中培养幼儿的动手能力，接触劳动作品与表达丰收喜悦的艺术作品，培养对美的感受力与创作美、表现美的能力。通过各种音乐活动表达对丰收的喜悦之情。 第 2 页共 6 页

社会领域——了解丰收的相关知识与人们的活动，增强幼儿的劳动意识，培养爱家乡、爱祖国的情感。 科学领域——对周围的事物充满好奇，并能动手发现与解决问题；了解。 可供选择的活动： 主题一：秋游 1、观察活动：《秋天是啥样》 2、动手活动：《我也来收果》 主题二：丰收乐 1、生活体验讲述：《农村新貌》 2、音乐活动：《金蛇狂舞》 3、诗歌：《拾豆豆》 主题三：丰收宴 1、综合游戏活动：《风味小食街》 2、动手游戏活动：《水果拼盘》 3、科学活动：《好吃的菜》 ４、品德：《爱惜一粒米》 主题四：庆丰收 1、体育活动：《登山寻宝》 @@我是分割线@@ 2、体育游戏：《劳动竞赛》 3、音乐活动：《丰收庆祝会》 主题五：丰收歌 1、语言活动：《丰收之歌》 第 3 页共 6 页

幼儿园托班生成性主题活动教案：《宝宝拍照》

教学资料参考范本 幼儿园托班生成性主题活动教案：《宝宝拍照》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

一、活动 班里有几架小朋友自己家里带来的一次性相机，他们可喜欢玩了。有一次戴毅阳拿着相机，东拍拍、西拍拍，嘴里还在说：“刘老师， 笑一个！”“曹老师，笑一个！”“张逸，笑一个！”其他小朋友看 见了，都说：“我也要拍！我也要拍！”…… 于是我便有了这么一个 想法，利用他们浓厚的拍照兴趣生成了这一主题活动。 二、活动安排： 活动一：和玩具一起拍照 （活动已经进行过）在老师给小朋友拍照后，小朋友有强烈的自 己为别人拍照的欲望，又从家里带来了三个相机。在此基础上，我们 继续生成了新的活动。 活动二：给小花小树拍照 活动目标： 1、自由探索，鼓励幼儿到户外去寻找春天。 2、用拍照的方式开展游戏，体验活动的乐趣。 活动准备： 每位幼儿一个“相机”。 活动过程： 1、唱春天的歌。教师问：春天到了，小树、小草变绿了，各种颜 色的花开了，我们一起去看看吧！ 2、游戏“照相”。大家做摄影师，观察春天的植物，为各种颜色 的花、小树、小草拍照片。

活动三：洗相片 活动目标： 鼓励幼儿大胆尝试，初步学着涂刷，体验美术活动的乐趣。 活动准备： 1、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有花、草、树。 2、各色颜料，刷子，抹布若干，每位幼儿绘画外套一件。 活动过程： 1、和幼儿一起带着相机回到活动室，准备洗相片。 2、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 3、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿学着涂刷。 4、展示照片：看我们贝贝摄影师的照片拍得多好！

大班月计划10月份

大班月计划10月份 金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适，大班如何制定十月工作计划呢？下面是美文网小编收集整理的大班10月计划，欢迎阅读。 大班10月计划篇一 1、认识秋天成熟的蔬菜、水果，感受丰收的喜悦。 2、知道国庆的意义，培养热爱祖国的高尚情操。 3、知道中国五千年的文明史上有许多伟大的科学家，他们为中国及人类社会的发展做出了巨大贡献，为历代中国科学家的成就而感动，萌发向科学家学习的美好愿望。 4、能比较1~10的顺数和倒数的异同，培养幼儿的分析概括能力;能掌握倒数的方法，提高幼儿对数数的兴趣和能力;体会数学的乐趣。 5、通过游戏活动认识 6、 7、 8、9的相邻数，培养思维的敏捷性和迁移的学习方法，激发学习兴趣。 6、感受自我保护的重要性及遇到危险能够想办法应对个勇敢精神。 7、发展幼儿双脚跳跃行进的动作，训练速度、弹跳力、灵敏性等运动素质。 8、有策略和有规则地解决问题，想出解决同一问题的多种方法。 大班10月计划篇二 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，势在必行。 主题活动安排及内容：

1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。 2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。 4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。 5、开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯 6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。 临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有特色的班务工作计划。 本学期培养计划 一、认知发展(包括：科学、语言、艺术)

大班主题：丰收的季节教案

大班主题：丰收的季节教案 丰收的季节 主题分析： 秋天是收获的季节，是万物生长成熟的季节，这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。本次活动以秋天为线索，通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。活动侧重于培养幼儿的动手能力与思维能力，就是让幼儿在秋天这个丰收的时节，通过听、看、触摸等感知丰收，去寻找丰收的图画、丰收的歌、丰收的舞蹈，体验丰收带给人们的幸福与快乐。同时不断深化“丰收”的概念，拓展“季节”的含义，使课题不只是单一的围绕秋天丰收的景象，更渗透到祖国的方方面面的“丰收”；开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿爱祖国的情感，从而使幼儿获得更全面的发展。 主题目标： 有关劳动与丰收的知识，开拓幼儿的视野。学习10以内的加减法，能进行排序活动语言领域——乐意与人交谈，能直率的表达自己的感受；培养 幼儿语言表达的完整性、连贯性，接触文学作品，提高阅读

理解能力。 健康领域——喜欢体育游戏，训练幼儿走、跑、跳、攀爬等体育技能，培养幼儿动作的灵活性与协调性。 艺术领域——在游戏中培养幼儿的动手能力，接触劳动作品与表达丰收喜悦的艺术作品，培养对美的感受力与创作美、表现美的能力。通过各种音乐活动表达对丰收的喜悦之情。社会领域——了解丰收的相关知识与人们的活动，增强幼儿的劳动意识，培养爱家乡、爱祖国的情感。 科学领域——对周围的事物充满好奇，并能动手发现与解决问题；了解。 可供选择的活动： 主题一：秋游 1、观察活动：《秋天是啥样》 2、动手活动：《我也来收果》 主题二：丰收乐 1、生活体验讲述：《农村新貌》 2、音乐活动：《金蛇狂舞》

@_@我是分割线@_@ 3、诗歌：《拾豆豆》 主题三：丰收宴 1、综合游戏活动：《风味小食街》 2、动手游戏活动：《水果拼盘》 3、科学活动：《好吃的菜》 ４、品德：《爱惜一粒米》 主题四：庆丰收 1、体育活动：《登山寻宝》 2、体育游戏：《劳动竞赛》 3、音乐活动：《丰收庆祝会》 主题五：丰收歌 1、语言活动：《丰收之歌》 2、歌曲欣赏：《劳动号子》 主题六：丰收节

幼儿园中班生成性主题活动——家乡的水果

教学资料参考范本 幼儿园中班生成性主题活动——家乡的水果 撰写人：________________________ 部门 _____________________________

、“家乡的水果”主题来源 天，方彬的爸爸拿来了很大一袋子李子来送给老师吃，小朋友 围着老师七嘴八舌地说开了。方彬说：“我们家还有杏子树，还有桃子树，杏子树很高的。”厉梦婷说：“我们家也有李子树，也有桃子树。”“我们家有枇杷树”。“我们家有樱桃树”……，孩子们的议论让我意识到这是一个极好的活动内容——家乡的水果。为了开展这一主题活动，我们也进行了一些调查，我们班29名幼儿，有28 名幼儿家中或亲威家种有果树，大部分幼儿都有摘果子的亲身经历，对果树也有一个基本的认知经验；家中种的果树种类有李子、杏子、枇杷、桃子、樱桃，还有西瓜和葡萄等，另外，5?6月份，正是这些水果成熟丰收的时候，也为我们开展主题活动提供了有利条件。我们将从幼儿的实际和兴趣出发，从中提取具有教育价值的内容，把握幼儿发展层次的差异，通过多种形式，多种途径的交互作用，以达到幼儿自主参与，自发生成，在其自身认识结构基础上向更高一阶段发展，促使“家乡的水果”主题活动的顺利开展。 二、“家乡的水果”预设主题活动目标 1、利用周围环境，通过开展各类活动认识家乡的各种水果，了解水果的生长过程及外形特征，激发幼儿热爱劳动，热爱家乡的情感。 2、学习多途径收集有效信息，乐于与同伴交流。 三、主题思考网络 四、环境创设 （一）活动区 1、科学区 （1）在自然角里摆放本地常见的水果、干果，如李子、杏子、白果、西瓜等。

（2）收集各种水果核，分别放入塑料盒子或盘子里，再自制标签插在其中。 2、美工区 （1）提供各色橡皮泥制作水果。 （2）提供各种水果核，进行粘贴造型。 （3）提供各种废旧纸盒、包装纸，供幼儿剪剪、贴贴、画画，包装水果。 3、阅读区张贴各种水果的挂图，供幼儿互相出谜、猜谜。 （二）墙饰 1、张贴幼儿摘水果的照片。 2、举办“画水果”作品展览。 五、主题实施活动一：摘李子和杏子 （一）预设目标 1、感受李子和杏子的基本特征，探索判别水果成熟的基本方法。 2、感受摘果子的乐趣，体验合作的快乐。 （二）活动准备 1、事先与附近种有这两种水果的家长联系，选择几棵低矮的便于幼儿观察，采摘的果树。 2、请家长事先向孩子介绍判别李子和杏子成熟的方法。 （三）活动过程与活动实录 1、谈话（1）讨论外出时路上要注意的事项和自我保护的方法；（2） 果子摘下来不能马上吃，要洗洗再吃。 2、摘桃子和杏子幼：老师，你看这个杏子是熟的。 师：你怎么知道的？幼：黄黄的，软软的就是熟的。幼：李子红红的才

幼儿园大班十月份工作计划范例

( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 幼儿园大班十月份工作计划范 例 Example of work plan for kindergarten large class in October

幼儿园大班十月份工作计划范例 一、发展目标 （一）教学教育 教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。 九月份： 1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。 2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。 3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感！ 十月份：

1、举行以“爱祖国、爱妈妈”为主题的歌唱比赛。 2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时增减衣服。 十一月份： 1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。 2、参加全园的大型亲子活动，通过亲子互动的活动增进父母和孩子之间的感情。 十二月份： 1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。 2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神! 3、开展庆元旦活动。 一月份： 1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。 2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。 3、召开期末班级家长会。

（二）生活、卫生习惯 1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。 2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。 3、学会自己的事情自己做。 4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。 二、家园共育 1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 2、利用宣传栏、电话以及校讯通等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。 3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！ 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且

主题三：《丰收的季节》小结

大班主题活动计划主题 名称 丰收的季节 主题背景 秋天是落叶缤纷的季节，是农作物丰收的季节，还是美丽多变的季节，那在孩子的眼中，秋天是什么样子的呢？我们组织的这个主题活动，想告诉幼儿关于秋天的哪些知识呢？本月中，围绕“丰收的秋天”这一主题，我们开展了丰富多采的活动，我们根据大班幼儿活泼、好动爱提问的特点，预设了四周的活动，分别从秋天的树木、秋天的种子、秋天的色彩、秋天的农作物四个方面带领孩子来认识秋天。通过主题活动的开展，孩子们感知了秋天的季节特征，观察了各种动植物的变化，了解了秋天人们如何收获粮食，同时体验着丰收的喜悦。活动已经结束，虽然历时四周，但是孩子们的热情还是丝毫不减，他们对秋天充满了好奇，充满了感叹，充满了喜爱。 主题目标、关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 2、欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人的手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。 3、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。 4、能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。 指导要点1、本主题需要引发幼儿观察周围事物的兴趣，注意在日常生活中引导幼儿去感知东区、植物在秋季的变化。 2、充分利用周围的社区资源。带孩子到大自然中去丰富对秋景的认知，亲切地感受秋天的美景。 3、活动组织要与孩子的日常生活相结合，在做做、玩玩、剥剥、尝尝等活动中让幼儿体验秋季丰收带给人们的快乐和喜悦心情。 4、教师利用日常活动的时间给幼儿介绍一些植物的趣闻，丰富幼儿的经验。 5、之一季节的气候变化对孩子身体健康的影响。启发孩子学会自我保护的方法，如：增减衣服、多喝开水和参加户外活动，避免着凉感冒。

幼儿园中班生成性主题活动——家乡的水果

幼儿园中班生成性主题活动——家乡的水果 一、“家乡的水果”主题来源 一天，方彬的爸爸拿来了很大一袋子李子来送给老师吃，小朋友围着老师七嘴八舌地说开了。方彬说：“我们家还有杏子树，还有桃子树，杏子树很高的。”厉梦婷说：“我们家也有李子树，也有桃子树。”“我们家有枇杷树”。“我们家有樱桃树”……，孩子们的议论让我意识到这是一个极好的活动内容——家乡的水果。为了开展这一主题活动，我们也进行了一些调查，我们班29名幼儿，有28名幼儿家中或亲威家种有果树，大部分幼儿都有摘果子的亲身经历，对果树也有一个基本的认知经验；家中种的果树种类有李子、杏子、枇杷、桃子、樱桃，还有西瓜和葡萄等，另外，5～6月份，正是这些水果成熟丰收的时候，也为我们开展主题活动提供了有利条件。我们将从幼儿的实际和兴趣出发，从中提取具有教育价值的内容，把握幼儿发展层次的差异，通过多种形式，多种途径的交互作用，以达到幼儿自主参与，自发生成，在其自身认识结构基础上向更高一阶段发展，促使“家乡的水果”主题活动的顺利开展。 二、“家乡的水果”预设主题活动目标 1、利用周围环境，通过开展各类活动认识家乡的各种水果，了解水果的生长过程及外形特征，激发幼儿热爱劳动，热爱家乡的情感。 2、学习多途径收集有效信息，乐于与同伴交流。 三、主题思考网络 四、环境创设 （一）活动区 1、科学区

（1）在自然角里摆放本地常见的水果、干果，如李子、杏子、白果、西瓜等。 （2）收集各种水果核，分别放入塑料盒子或盘子里，再自制标签插在其中。 2、美工区 （1）提供各色橡皮泥制作水果。 （2）提供各种水果核，进行粘贴造型。 （3）提供各种废旧纸盒、包装纸，供幼儿剪剪、贴贴、画画，包装水果。 3、阅读区 张贴各种水果的挂图，供幼儿互相出谜、猜谜。 （二）墙饰 1、张贴幼儿摘水果的照片。 2、举办“画水果”作品展览。 五、主题实施 活动一：摘李子和杏子 （一）预设目标 1、感受李子和杏子的基本特征，探索判别水果成熟的基本方法。 2、感受摘果子的乐趣，体验合作的快乐。 （二）活动准备 1、事先与附近种有这两种水果的家长联系，选择几棵低矮的便于幼儿观察，采摘的果树。 2、请家长事先向孩子介绍判别李子和杏子成熟的方法。 （三）活动过程与活动实录 1、谈话 （1）讨论外出时路上要注意的事项和自我保护的方法； （2）果子摘下来不能马上吃，要洗洗再吃。 2、摘桃子和杏子

幼儿园大班十月份工作计划【三篇】

幼儿园大班十月份工作计划【三篇】 【导语】幼儿园大班启蒙教育，看孩子们充满活力的快乐时光、搞怪才能。以下是WTT为您整理的幼儿园大班十月份工作计划【三篇】，希望对大家有帮助。 【篇一】幼儿园大班十月份工作计划 一、本月工作重点： 1.组织幼儿认真绘画，参与园内迎"六一"中大班幼儿画展。 2.组织好幼儿进行"六一"体检。 3.按时出好《家长园地栏》。 4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》，创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题： 主题目标： 引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣，大胆尝试观察事物的方法，激发幼儿的想象力和创造力。 主题目标： 引发幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。 三、家长工作： 1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。 2.带孩子外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。 3.与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。 4.家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。 四、环境创设： 1.布置"弯弯绕绕天地"，搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。

2.布置"我找到的空气"墙饰，展示幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。 3.师幼共同布置十一节日环境。 【篇二】幼儿园大班十月份工作计划 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，作为一名刚刚上岗的山村幼儿教师志愿者，为了能更快适应新的工作环境和新的学生，也为了能更好地促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下： 一、班级管理方面 1、班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。 2、每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。 3、做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。 二、习惯培养 生活习惯 1、能按正确的步骤洗手，了解洗手对预防细菌入侵的重要性。 2、了解粮食的生长、生产过程，懂得爱惜粮食，不挑食、不剩饭。 学习习惯 1、能早睡早起，按时入园。 2、能认真完成每天的作业和老师布置的任务。 游戏常规 1、学会自己解决与同伴之间的矛盾。 2、能同伴合作进行游戏活动。 三、教育教学方面 本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。 1、认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。 2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。 【篇三】幼儿园大班十月份工作计划

大班10月份教学计划

幼儿园教育各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。下面是XX为大家整理的“大班10月份教学计划”，欢迎阅读。 大班10月份教学计划 10月第1周 主题：科技乐园 活动一：搭积木 1、能在游戏中感知多种几何体的特点、功能。 2、发挥幼儿想象力和创造力，发展幼儿语概括和表达能力，培养幼儿的动手操作能力及协作精神。 语言主题： 艺术主题：太阳和月亮 活动一：想象画——我给太阳兄弟拍照1、尝试用简洁的线条来大胆表现人物的各种面部表情及神态。 2、大胆想象与创意。 健康主题：不挑食 活动一：营养平衡才健康 1、初步了解五大类食品。懂得人体健康需要多种营养。 2、养成不挑食、不偏食的习惯。 社会主题：我是中国人 活动二：各族人民 1、知道中国是个多民族的国家，了解部分少数民族的主要特征。 2、初步知道各族人民是一家，懂得要尊重少数民族。 科学主题：多彩的世界 活动一：会变的颜色发现颜色混合后的变化，训练队颜色的感知能力，拍样探索的积极性。 10月第2周 数学主题：科技乐园 活动五：几何体分类练习 1、巩固幼儿对几何体的认识，进一步熟悉它们的主要特征和主要区别。 2、能按几何体名称进行分类，提高幼儿动手操作能力。 语言主题：快乐的星期天 活动四：《我的一天》日记本 1、初步了解写日记的方式。 2、学习用日记记录事情，表达感情。 艺术主题：太阳和月亮 活动二：想象画——月亮公主化装舞会 1、尝试根据自己的想象自由作画。 2、大胆描绘各种人物动态。 健康主题：不挑食 活动二：自助配餐 1、初步知道人们需要吃各类食物，才能营养全面，有利健康。 2、初步学会合理搭配各种食品，进一步纠正挑食、偏食的行为。

主题三丰收的季节

主题三丰收的季节 一、目标 ⒈关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 ⒉欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。 ⒊在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。 ⒋能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地表演，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。 ⒌初步学习用统计方法；了解5的组成。 ⒍学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。 三、环境与资源 ⒈环境创设。 （1）采集、收集一些秋天成熟的瓜果、种子等并进行陈列。 （2）布置秋季丰收展览会。 （3）举办“丰收的季节”画展。 （4）提供多种材料开展“秋天的农庄”建构活动。 ⒉社区资源。

利用周围的果园、公园、植物园、田野等，到大自然中去感知秋天的美景，采集各种植物的种子。 ⒊家长工作。 （1）请家长和幼儿一同参与蔬菜菜肴制作的活动，让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。 （2）请家长一起收集植物的种子、各种米制品、棉织品等。 （3）请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。 （4）收集表现秋天美景的图片、照片、明信片等。 四、区域活动 美工区： 1、提供纸盒和剪刀、颜料、毛笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，引导幼儿用拓印、镶嵌、绘画、贴印等方式变现对秋天的认识。 2、提供各种造型的瓶子、有你、大小不同的种子，引导幼儿制作种子镶嵌画。 益智区： 1、利用点数卡进行数的组成接龙游戏。 2、提供数字田字格，练习书写数字123。 3、玩扑克。引导幼儿两人一组玩凑成5的扑克有游戏。 4、继续提供花生及剥花生记录表，让幼儿用统计的方法进行简单数据统计。 语言区： 1、师幼收集各类有关植物知识及图片，供幼儿自由翻阅。 2、引导同伴间互相学习查找资料图片。 3、收集各种植物的图片，引导幼儿编谜、猜谜。 科学区： 1、提供放大镜、保鲜膜、透明胶等，引导幼儿收集、制作各种种子标本。 2、收集各种各样的种子，布置种子展览会，引导幼儿观察分类。 3、收集栗子、松子、核桃等硬壳类种子食品，让幼儿尝试用钳子、锤子、瓜子开壳器等打开种子并品尝。 角色区： 导游团：继续丰富旅游项目，如参观种子展览会、农家游等，提供导游旗及旅游帽等。 超市：提供各种蔬菜塑料玩具，开设超市蔬菜区，提供印有蔬菜轮廓的半成品，供幼儿操作、制作。

生成性课程在幼儿园

生成性课程在幼儿园 二期课程改革让我们每一位教师珍视孩子的生成，使我们的幼儿拥有的真正属于自己的课程。面对3~6岁的孩子，生成性课程的资源从哪里来？叶澜教授曾说过：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”孩子的思维带有明显的跳跃性和随意性，常常会跳出教师预设的内容，常会有与课前预设不一致甚至相矛盾的意外情况发生。幼儿在活动中的学习状态，包括他们的兴趣、积极性、注意力、学习方法与思维方式、合作能力与质量、发表的意见、建议、观点，提出的问题与争论乃至错误的回答等等，无论是以言语，还是以行为、情绪方式的表达，都是教学过程中的动态生成性资源。正如布卢姆所说“人们无法预料到教学所产生的成果的全部范围。” 面对如此之多的有价值的教学资源，我们又该如何实施呢？ （一）建立新型的师生关系，使幼儿敢于“生成”。 教师如果以高高再上的教育者的身份出现在幼儿的面前，势必使幼儿与教师之间存在着不平等的关系，孩子们对教师从心底里敬畏，那么，孩子或沉默不敢发表见解；或人云亦云没有新意。那么教师就听不到来自孩子内心深处的“声音”。因此建立新型的师生关系是孩子敢于“生成”的第一环。 例如：在主题活动“春天”中，有这样一个活动，孩子们在幼儿园内寻找春天发芽的树。正当大家争相把自己发现的发芽的树告诉老师的时候，几个“小顽皮”却离开了“大部队”，偷偷的钻在大松树下。只见丁浩用小手帕在包着什么东西，然后往裤子的口袋里塞，于是我挥挥手向他示意，问到：“浩浩，你发现了什么宝贝？”丁浩拿出他的小手

帕打开，小朋友们马上叫了起来：“浩浩把小芽苞摘下来了，小芽苞要疼的呀……”我看了看浩浩说：“浩浩你告诉我们，为什么要把小芽苞摘下来好吗？”浩浩被小朋友们说的有点害怕，看到我鼓励的眼神，他说：“我想把小芽苞带回家种。”我马上问小朋友们：“浩浩把小芽苞带回家，小芽苞能发芽吗？”孩子们马上议论开来，意见分成了两派，于是我请浩浩将小芽苞分给别的小朋友一点，让他们在教室里试一试。过了几天，孩子们的答案开始一致起来，有的是问了爸爸妈妈，有的是自己做了试验，他们都认为小芽苞离开了大树是不能发芽的。浩浩也表示以后不摘小芽苞了。 浩浩摘小芽苞的行为，在寻找春天发芽的树的活动中，似乎是一个极不和谐的音符。面对这一“另类”的声音，教师的处理是尊重的、民主的。一句“浩浩，你发现了什么宝贝？”充满了童趣；“浩浩你告诉我们，为什么要把小芽苞摘下来好吗？” 亲切地询问拉近了师生的心理距离。教师以一个参与者、合作者、促进者的身份参与学生平等对话，倾听孩子的心声，让孩子在一种轻松、活跃的心理状态下敞开心扉。因此，要让幼儿敢于生成，教师就要尊重孩子，从孩子的角度去思考问题，蹲下身子来与之平等对话，建立亦朋友亦师生的新型的师生关系，使孩子在教师的面前敢于大胆的发表自己的想法见解，听到这些“另类”的声音往往就是孩子生成的活动的资源。 （二）做好前期“功课”，使“生成”在老师的心中。 《新课程标准》指出：教学是不断生成的。在课程生活中，师生互动，生生互动，在活的生命体的相互碰撞中不断生成新的教学资源、教学内容、教学程序，乃至新的教学目标。 譬如：在生活活动“整洁宝宝迎客人”中，我仔细地分析了我班幼儿的实际情况，发现

幼儿园大班十月份工作计划范本(2021版)

( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0173 幼儿园大班十月份工作计划范Model work plan for kindergarten large class in October

幼儿园大班十月份工作计划范本 (2021版) 健康： 主题活动：不挑食 活动二：自助配餐 活动目标：（1）初步知道人们需要吃各类食物，才能营养全面、有利健康。 （2）初步学会合理搭配各种食物，进一步纠正挑食、偏食的行为。 （3）培养合作精神和自主能力。 主题活动：人体认知与自我保护 活动一：饼干的旅行 活动目标：（1）初步认识人体主要消化器官的名称和功能，了解食物在人体内的变化过程。 （2）培养良好的饮食习惯和探究人体奥秘的兴趣。 活动二：明亮的眼睛 活动目标：（1）加深对眼睛作用的认识，了解眼睛受到损坏给生活带来的影响。 （2）懂得一些保护视力的基本方法，增强自我保护意识。

社会： 主题活动：欢度春节 活动三：欢欢喜喜过大年 活动目标：（1）知道农历十二月的最后一天是春节中的大年。 （2）通过回忆过大年的喜庆情景和参与为过大年而做的准备活动，体会生活的美好。 主题活动：我是中国人 活动一：我是中国人 活动目标：（1）知道自己是中国人。 （2）了解中国人的外貌特征，一些代表性的文化，传统美德，萌发做中国人的自豪感。 活动二：各族人民 活动目标：（1）知道中国是个多民族的国家，了解部分少数民族的主要特征。 （2）初步知道各族人民是一家人，懂得要尊重少数名族。 数学： 主题活动：科技乐园 活动五：几何体分类练习 活动目标：（1）巩固幼儿对几何体的认知，进一步熟悉他们的主要特征和主要区别。 （2）能按几何体名称进行分类，提高幼儿动手操作能力。 活动六：几何体分类练习（2） 活动目标：（1）能对应多种条件对几何体进行分类，并用语言正确表述。

《丰收的季节》主题活动实施计划

机关幼儿园中班年级组2016～2017学年度第一学期教育活动实施计划主题四：丰收的季节 主题目标1. 关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美。积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 2.欣赏散文，感受作品的意境美。初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。 3．在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。 4．能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地歌唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。 5．初步学习用统计方法；了解5的组成。 6．学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。 周次一(10.31--11.4) 二(11.7—11.11) 三(11.14-11.18) 四(11.21-11.25) 学习活动 集体活 动 语言：秋天的雨 科学：植物趣闻 综合：我知道的秋天 音乐：小树叶 综合：采集种子 语言：籽儿吐吐 科学：种子藏在哪 里 音乐：拾豆豆 社会：参观消防大 队 安全：争当消防员 语言：秋天真美丽 数学：添添画画 综合：种子的旅行 音乐：秋叶 美术欣赏：向日葵 数学：数玉米 科学：秋天的树 语言：猜谜会 音乐：秋天多么美 综合：种子食品品尝 会 小组学习 生活区：夹种子 数学区:分水果、看标记印数字、看数印标记 益智区:行进棋、抽树叶、猜蚕豆 科学区:我认识的植物（三） 美工区：线描画树、种子粘贴画、饰品制作、手包制作、卷贴菊花 个别化学 习 分豆豆、数玉米、剥花生、添添画画、依样接画 游戏活动户外游戏 户外自主游戏： 南操场（沙地、海盗船、西跑道、大操场） 一楼中庭、西跑道 二、三楼（大型器械、平台） 体育游戏：转的“蘑菇伞”、嘻哈连体娃、团团转、摘果子、拾稻穗比赛、玩豆袋、十个 娃娃来摘果、反口令游戏、人、枪、虎；跳房子、秋游 区域游戏 可以提供的区域及材料： 生活区：稻壳、扁豆若干、容器若干 美工区：不同形状、颜色的树叶、.秋天景色的图片、勾线笔、双面胶等。 娱乐区：石头剪刀布、小动物和大石头、熊和小孩、高人走矮人走、秋天多么美 科学区：种子展览会、坚果品尝会、用钳子、锤子、瓜子开壳器等打开种子并品尝