《向国旗敬礼-》主题班会教案

“向国旗敬礼”班会教案

设计目标：

1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。

2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。活动准备:

1.人人动手，收集有关国旗知识的材料

2.准备有关国旗的一些图片等

活动地点：教室

活动过程:

一、引入情景

1、活动开始

全体立正，全班敬礼唱队歌。班主任在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入：

看，五星红旗冉冉升起！

听,激昂的国歌响彻四方！

我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼！

我宣布二（1)班“向国旗敬礼”主题队会现在开始!

2、说故事

1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗,它是无数先烈们用鲜血染红的，虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了，但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里，它将与旭日同辉!

那么，大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗？

请听故事《第一面五星红旗》

1949年6月，新政治协商会议筹备会在北京成立。为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月，新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响，在短短的一个多月内，筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。当时,朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。要想在近3000幅的国旗图案中，选出让大家满意的图案,的确不是一件容易的事情.国旗图案的选择，可以说是一波三折。当时研究制定国旗,是由筹备会下设的第六小组负责，组长是著

名教育家马叙伦，副组长是叶剑英和沈雁冰；其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士；经过反复认真地评选，最后从近3000幅应征国旗图案中，选出比较好的38幅图案，编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。经过综合考虑,当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是，图册中的复字第3号和复字第4号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条；红色象征革命，五角星象征中国共产党和人民解放军,黄条象征黄河。当时，张治中毫不掩饰地对毛泽东说：“我反对这个图案，红底国旗是代表国家和革命的，中间这一杠,不变成分裂了国家、分裂了革命吗?同时以一杠代表黄河也不科学，老百姓会联想到是一根棍子，像孙猴子金箍棒•••”毛泽东听后，感觉有点意外，但表示可以再邀大家来研究。为了尽快统一意见,第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报,总理说：“你们搞国旗搞了那么长时间，你觉得哪个图案好？”彭光涵回答道:“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’，这个图案是曾联松提交的，我们认真地参考过他的图案，"总理听后，对彭光涵说：“好！那就这样吧，你给我画一幅这个旗子，画大一点;第二,你再给我做一面这个旗子，做一面最大的旗子。”

复字第32号图案是一幅修改稿，原稿设计者是在上海现代经济通讯社工作的曾联松。这幅图案构思巧妙，内涵丰富，艺术性很强；修改后的图案更加简洁,主题更突出。9月25日晚，根据周恩来的建议,毛泽东在中南海丰泽园召开有关国旗等问题的协商座谈会，他向大家推荐了这面红底五星旗图案,并归纳了大家的意见,提出国旗说明中不要讲“大星”代表共产党，“四小星”代表四个阶级，只提五颗星的相互关系。毛泽东说：“五颗星代表中国人民大团结，红底代表中国革命；现在要大团结、要革命，将来也要革命、也要团结！"

1949年9月27日，在全国政协一届全体会议上，根据代表的意见，对国旗说明又做了进一步修改,正式将国旗定名为：五星红旗.10月1日，新中国第一面五星红旗在天安门开国大典上高高飘扬.

曾联松设计的五星红旗有其深刻含义，班主任出问题来考考学生：

⑴红色的旗面象征什么？（革命)

⑵大五角星象征什么?（中国共产党）

⑶小五角星又象征什么呢？(全国各族人民)

3、同学们对国旗的象征意义很了解，可见大家都对国旗感情深厚。

请听朗诵《国旗，祖国》

4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度，还颁布了《国旗法》，国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨，国旗与朝阳同时升起,与阳光共灿烂,同辉煌！

5、看看说说，激发情感

先播放奥运开幕式精彩画面，让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想.

二、了解神七,回顾神六。

1、让学生猜猜中国还有一个什么令人振奋的消息。

2、班主任介绍神七的重大意义，播放神六、神七飞天时激动人心的场面。

三、了解国力。

回顾中国为了庆住新中国成立66周年，以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵式

1、视频播放阅兵仪式

2、学生看后说感受,并说说如何才让祖国长足发展

四、创设情景

1、多媒体播放不文明的漫画。

2 、这些图片中事,我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言）

3 、同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与,需要大家共同营造。)在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕.

4 、多媒体出示公益广告视屏.

五、动手实践——升华情感

1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结,学生在心形卡片上写下自己的话.

2、齐呼口号，为自己加油。

3、全体起立,面向国旗，敬礼！

4、指导学生如何网上签名寄语。

5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。

结语:

班会的形式是丰富多彩，为学生所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲,动手实践激发民族自豪感,对学生人生观的形成、智慧的启迪,人生道路的选择将会产生一定的影响。

向国旗敬礼主题班会教案

向国旗敬礼主题班会教案 导读：活动目的： 通过活动，让学生了解国旗的设计过程，国旗的象征意义，从而激发学生的爱国主义热情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着! 活动准备： 1.人人动手，收集有关国旗知识的材料 2.准备有关国旗的一些图片等 活动地点： 教室 活动过程： 1看，五星红旗冉冉升起! 听，激昂的国歌响彻四方! 我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼! 我宣布四年级一班向国旗敬礼主题班会现在开始! 2.1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗，它是无数先烈们用鲜血染红的，虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了，但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里，它将与旭日同辉! 那么，大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗? 请听故事《第一面五星红旗》

1949年6月，新政治协商会议筹备会在北京成立。为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月，新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响，在短短的一个多月内，筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。当时，朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。 要想在近3000幅的国旗图案中，选出让大家满意的图案，的确不是一件容易的事情。国旗图案的选择，可以说是一波三折。当时研究制定国旗，是由筹备会下设的第六小组负责，组长是著名教育家马叙伦，副组长是叶剑英和沈雁冰;其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士;经过反复认真地评选，最后从近3000幅应征国旗图案中，选出比较好的38幅图案，编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。经过综合考虑，当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是，图册中的复字第3号和复字第4号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条;红色象征革命，五角星象征中国共产党和人民解放军，黄条象征黄河。当时，张治中毫不掩饰地对毛泽东说：“我反对这个图案，红底国旗是代表国家和革命的，中间这一杠，不变成分裂了国家、分裂了革命吗?同时以一杠代表黄河也不科学，老百姓会联想到是一根棍子，像孙猴子金箍棒”毛泽东听后，感觉有点意外，但表示可以再邀大家来研究。为了尽快统一意见，第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报，总理说：“你们搞国旗搞了那么长时间，你觉得哪个图案好?”彭光涵回答道：“过

《向国旗敬礼-》主题班会教案

“向国旗敬礼”班会教案 班级：三年级 设计目标： 1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。 2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。活动准备： 1.人人动手，收集有关国旗知识的材料 2.准备有关国旗的一些图片等 活动地点：教室 活动过程： 一、引入情景 1、活动开始 全体立正，全班敬礼唱队歌。班主任在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入： 看，五星红旗冉冉升起！ 听，激昂的国歌响彻四方！ 我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼！ 我宣布三年级“向国旗敬礼”主题队会现在开始！ 2、说故事 大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗？ 请听故事《第一面五星红旗》 1949年6月，新政治协商会议筹备会在北京成立。为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月，新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响，在短短的一个多月内，筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。当时，朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。要想在近3000幅的国旗图案中，选出让大家满意的图案，的确不是一件容易的事情。国旗图案的选择，可以说是一波三折。当时研究制定国旗，是由筹备会下设的第六小组负责，组长是著名教育家马叙伦，副组长是叶剑英和沈雁冰；其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士；经过反复认真地评选，最后从近3000幅应征国旗图案中，选出比较好的38幅图

案，编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。经过综合考虑，当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是，图册中的复字第3号和复字第4号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条；红色象征革命，五角星象征中国共产党和人民解放军，黄条象征黄河。当时，张治中毫不掩饰地对毛泽东说：“我反对这个图案，红底国旗是代表国家和革命的，中间这一杠，不变成分裂了国家、分裂了革命吗？同时以一杠代表黄河也不科学，老百姓会联想到是一根棍子，像孙猴子金箍棒??”毛泽东听后，感觉有点意外，但表示可以再邀大家来研究。为了尽快统一意见，第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向周恩来作紧急汇报，总理说：“你们搞国旗搞了那么长时间，你觉得哪个图案好？”彭光涵回答道：“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’，这个图案是曾联松提交的，我们认真地参考过他的图案，”总理听后，对彭光涵说：“好！那就这样吧，你给我画一幅这个旗子，画大一点；第二，你再给我做一面这个旗子，做一面最大的旗子。” 复字第32号图案是一幅修改稿，原稿设计者是在上海现代经济通讯社工作的曾联松。这幅图案构思巧妙，内涵丰富，艺术性很强；修改后的图案更加简洁，主题更突出。9月25日晚，根据周恩来的建议，毛泽东在中南海丰泽园召开有关国旗等问题的协商座谈会，他向大家推荐了这面红底五星旗图案，并归纳了大家的意见，提出国旗说明中不要讲“大星”代表共产党，“四小星”代表四个阶级，只提五颗星的相互关系。毛泽东说：“五颗星代表中国人民大团结，红底代表中国革命；现在要大团结、要革命，将来也要革命、也要团结！” 1949年9月27日，在全国政协一届全体会议上，根据代表的意见，对国旗说明又做了进一步修改，正式将国旗定名为：五星红旗。10月1日，新中国第一面五星红旗在天安门开国大典上高高飘扬。 曾联松设计的五星红旗有其深刻含义，班主任出问题来考考学生： ⑴红色的旗面象征什么？（革命） ⑵大五角星象征什么？（中国共产党） ⑶小五角星又象征什么呢？（全国各族人民） 3、同学们对国旗的象征意义很了解，可见大家都对国旗感情深厚。 请听朗诵《国旗，祖国》 4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度，还颁布了《国旗法》，国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨，国旗与朝阳同时升起，与阳光共灿烂，同辉煌！ 5、看看说说，激发情感 先播放奥运开幕式精彩画面，让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。

向国旗敬礼主题班会教案

向国旗敬礼主题班会教 案 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

“向国旗敬礼”主题班会活动方案 活动目标： 1、对全班同学进行爱国主义教育，，使同学们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲，同时弘扬中华美德，培养学生优秀的品格。 2、通过本次班会，为班级营造一种“人人讲道德，个个争模范”的良好氛围。 3、教育学生学会感恩祖国、感恩父母等，激发全体同学的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。 活动准备： 制作PPT，搜集资料，图片，制作文档 活动过程： 一、介绍班会主题 向国旗敬礼 二、了解建国建党的由来 今年是建国68周年，同时也是建党96周年的日子。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，临难不屈，保卫祖国。经过一个世纪血雨腥风的洗礼，中国共产党领导中国人民不断地探索和奋斗，将旧中国建设成繁荣富强的社会主义新中国，取得了举世瞩目的光辉成就。如今到了和平昌盛的年代，我们同样要爱国爱党。 三、介绍国庆节的由来和意义。 四、进行有奖竞赛游戏。 （1）介绍游戏规则：分组答题，答对的小组奖励一颗星星，最终获得最多星星的小组获胜。 （2）问题：⒈你知道我国的国歌全名是什么吗？答：《义勇军进行曲》 ⒉我国的国歌是谁作词作曲的？答：田汉词、聂耳曲、诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代的《义勇军进行曲》，现在已是中华人

民共和国国歌，在任何时候任何地点，为扞卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。 ⒊国旗上有五颗黄色的星星，大星代表着什么？ 答：大星代表着中国共产党的领导。 ................. 五、观看国庆大阅兵的相关资料图片，感受祖国的强盛。 六、观看阅兵的相关资料图片后，学生们谈谈自己的感受。 七、教授一些爱国名言名句，激发学生的爱国精神。 八、在日常生活中，我们中小学生该如何爱国呢？ 爱国，爱家，爱家人，爱身边的朋友......... 九、全体起立，一起歌唱爱国主题歌曲《歌唱祖国》，向国旗致敬！

2023年向国旗敬礼主题班会活动方案

2023年向国旗敬礼主题班会活动方案 一、背景介绍： 2023年是我国的百年华诞，也是我们伟大祖国向着第二个百年目标迈进的重要一年。为了加强学生对国家和国旗的认知和敬爱，培养学生的爱国情怀和优秀品德，我们计划在班级开展一次以向国旗敬礼为主题的班会活动。 二、活动目标： 1. 提高学生对国旗的认知和理解，培养学生的爱国情怀； 2. 增强学生对国家的认同感和自豪感； 3. 弘扬社会主义核心价值观，培养学生的优秀品德。 三、活动内容： 1. 国旗起升仪式： 活动开始前，由学生自愿报名担任升旗手和协助人员。在全体学生和班主任的见证下，选定学生代表进行国旗升旗仪式，这是向国旗敬礼活动的重要环节，也是表达对国家的敬意和祝福的方式。 2. 国旗知识讲解： 安排一位老师或学生代表为全班讲解国旗的来历、象征意义和正确使用方法。在讲解中加入趣味的互动环节，让学生更加深入地了解国旗。 3. 国旗创意艺术展示：

要求学生自行设计和制作与国旗相关的创意艺术品，如国旗徽章、国旗立绘、国旗拼贴画等；并在班会上展示和分享自己的作品，可以邀请评委进行评选并颁发奖品。 4. 国旗诗朗诵和歌曲演唱： 安排学生自愿参与国旗诗朗诵和歌曲演唱，表达对国旗和祖国的热爱之情。可以在活动前让学生自行准备，也可以由班主任提前指定学生进行排练。 5. 国旗宣誓： 组织学生进行国旗宣誓仪式，集体宣读《中华人民共和国国旗法》，宣示学生对国旗的敬仰和祝福。 6. 国旗游戏互动： 设计一些与国旗相关的游戏，如国旗拼图比赛、国旗知识竞答等，通过游戏增加学生对国旗的认知并加深学生对国旗的记忆。 7. 国旗基础知识测试： 在活动结束前，对学生进行一次有奖学问答，测试他们对国旗的基础知识的掌握情况。对答题正确率较高的同学进行奖励，以激励学生对国旗的学习和认知。 四、活动流程： 1. 国旗起升仪式（5分钟） 2. 国旗知识讲解（10分钟） 3. 国旗创意艺术展示（15分钟）

向国旗敬礼做时代新人主题班会教案多篇

向国旗敬礼做时代新人主题班会教案多篇 向国旗敬礼做时代新人主题班会教案3篇 第一篇: 向国旗敬礼做时代新人主题班会教案 东源县第三小学 “向国旗敬礼”主题班会 一、设计目标： 1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。 2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。 二、创设情境，引入主题 1、活动开始，播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入 2、看看说说，激发情感 3、先播放奥运开幕式精彩画面，让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。 三、了解国力，回顾阅兵仪式 1、视频播放阅兵仪式 2、学生看后说感受，并说说如何才让祖国长足发展 四、创设情景，自由发言 1多媒体播放不文明的漫画。 2 这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻

木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言） 3 同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。 五、动手实践、升华情感 1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话。 2、齐呼口号，为自己加油。 3、全体起立，面向国旗，敬礼！ 六、效果 班会的形式是丰富多彩，为学生所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲，动手实践激发民族自豪感，对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择将会产生一定的影响。 六（2）班班主任：丘翠芬 第二篇: 向国旗敬礼做时代新人主题班会教案 《向国旗敬礼》主题班会教案 二（1）班“向国旗敬礼”班会教案 活动目标： 1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘

中班社会敬礼国旗教案及反思

中班社会敬礼国旗教案及反思 教案标题：中班社会敬礼国旗教案及反思 教案目标： 1. 了解国旗的象征意义和重要性。 2. 学习如何进行社会敬礼。 3. 培养学生的爱国情感和敬畏之心。 教学准备： 1. 一面国旗。 2. 关于国旗的图片或视频资源。 3. 社会敬礼的示范视频或图片。 4. 纸和彩色笔。 5. 国旗的简单介绍。 教学过程： 引入（5分钟）： 1. 向学生展示一面国旗，询问他们是否知道这是什么。 2. 引导学生讨论国旗的象征意义和重要性。 探究（15分钟）： 1. 向学生展示关于国旗的图片或视频资源，让他们观察并描述国旗的颜色、形状和图案。 2. 与学生一起探讨国旗的设计背后的含义，例如红色代表什么，黄色代表什么等等。 3. 通过简短的讲解，向学生介绍国旗的历史和重要性。

实践（20分钟）： 1. 向学生展示社会敬礼的示范视频或图片，让他们观察并模仿。 2. 与学生一起练习社会敬礼的动作，强调动作的整齐划一和庄重肃穆。 3. 分成小组，让学生互相练习社会敬礼，并进行互相观察和指导。 总结（10分钟）： 1. 与学生一起回顾今天的学习内容，强调国旗的象征意义和重要性，以及社会 敬礼的方式和意义。 2. 鼓励学生分享他们对国旗和社会敬礼的理解和感受。 拓展活动： 1. 让学生用纸和彩色笔画一面国旗，并在旁边写上自己对国旗的理解和感受。 2. 组织学生在班级或学校举行小型庄重的升旗仪式，让学生亲身体验社会敬礼 的场景。 反思： 1. 教师应该在引入部分更加生动有趣地介绍国旗，以吸引学生的注意力和兴趣。 2. 教师在探究部分应该提问引导学生思考国旗的象征意义，以激发他们的思维 能力。 3. 在实践部分，教师应该给予学生更多的时间和机会来练习社会敬礼，以确保 他们能够掌握正确的动作和姿势。 4. 教师在总结部分应该鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点和感受，以促 进他们的思考和表达能力。

向国旗敬礼主题班会教案

向国旗敬礼主题班会教案 向国旗敬礼主题班会教案1 设计目标： 1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。 2、通过活动，了解奥运健儿、航空人等爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。 教学重点： 1.了解国旗的知识。 2.学会正确的敬礼姿势。 教学难点：如何通过各个活动项目让孩子深切体会国旗的含义，增强孩子的爱国和民族自豪感。 活动过程： 一、创设情境，引入主题 1.出示地球，地球中找到中国，中国中找到北京。 2、活动开始，播放今年国庆升旗仪式视频。

3、看看说说，激发情感。 二、了解国力，回顾六十五年祖国走过的路程 1、各种大型项目的视频和图片，并做介绍。 2、学生看后说感受，并说说如何才让祖国长足发展 三、介绍我国第一面国旗，国旗的知识。 1.第一面国旗 2.红色的旗面象征着什么？ 3.大五角星象征着什么？ 4.小五角星象征着什么？ 5.为什么是大星在中间，四颗小星环绕在旁边？ 四、诗歌朗诵，赞美国旗。 五、小互动环节，敬礼的手势。 学生学会如何正确的姿势敬礼。 全体起立，面向国旗，敬礼！ 向国旗敬礼主题班会教案2 一、活动目的：

1、对全班同学进行爱国主义教育，使同学们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲，同时弘扬中华美德，培养学生优秀的.品格。 2、通过本次班会，为班级营造一种“人人讲道德，个个争模范”的良好氛围。 3、激发全体同学的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。 二、活动时间：20__年9月28日 三、活动地点：八年级（1）班教室 四、参加人员：八年级（1）班全体学生 五、活动主持：单雨涵/贺宁宁 六、活动准备： 1、发动同学们从上查资料，找有关国旗的知识。 2、鼓励同学们报名并准备有关国旗国家的节目。 3、训练主题班会的主持人，训练学生朗诵，检查节目效果。 七、活动过程： （一）、创设情境，全场奏唱国歌 （二）、国旗的象征

2024向国旗敬礼主题班会活动方案

2024向国旗敬礼主题班会活动方案活动名称：2024向国旗敬礼主题班会 活动目标： 1. 提高学生对国旗的尊重和敬爱的意识； 2. 加深学生对国旗的历史和象征意义的了解； 3. 培养学生爱国主义情感。 活动时间：建议于每年的国庆节前一至两周进行。 活动准备： 1. 协调班级教师参与活动策划和组织。 2. 在班级教室内布置国旗及相关装饰物。 3. 准备相关学习资料和展板，介绍国旗的历史和象征意义。 4. 安排学生进行排练国旗下讲话和国旗护卫队的训练。 活动流程： 第一阶段：国旗敬礼的意义和历史（约20分钟） 1. 开场致辞：班主任简单介绍活动目的和重要性。 2. 国旗的历史：播放国旗历史短片，介绍国旗的变迁和象征意义。 3. 学习资料展示：展示国旗的图像和介绍国旗的设计和构成要素。 4. 国旗的意义：班主任向学生解释国旗的象征意义，鼓励他们从内心尊重和敬爱国旗。 第二阶段：国旗下的讲话（约10分钟）

1. 邀请一名学生代表发表总结讲话，回顾国旗的历史和象征意义，并鼓励全班同学向国旗敬礼。 2. 班主任对学生的讲话进行点评，表扬他们对国旗的理解和尊重。 第三阶段：国旗护卫队训练（约20分钟） 1. 引导学生自愿报名参加国旗护卫队。 2. 指导学生熟悉国旗升降的流程和要求。 3. 进行国旗护卫队训练，提高学生的纪律意识和队伍协作能力。 第四阶段：国旗下的誓言（约15分钟） 1. 学生在班级教室内集合，面向发言台，整齐排列。 2. 学生领誓：班主任带领全班同学一起面向国旗，高举右手，齐声重温中国共产主义青年团团旗下的誓词。 3. 集体唱国歌：全班同学面对国旗，充满激情地一起高声唱国歌。 第五阶段：国旗下的艺术表演（约30分钟） 1. 学生对国旗的崇敬之情通过艺术形式表达出来，例如诗朗诵、舞蹈、音乐表演等。 2. 欣赏学生精彩的表演，表扬他们的努力和才艺。 第六阶段：活动总结与反思（约10分钟） 1. 班主任总结活动的收获和意义，强调国旗的象征意义和学生的责任和使命。

向国旗敬礼做时代新人主题班会教案

向国旗敬礼做时代新人主题班会教案 文章标题：向国旗敬礼做时代新人主题班会教案 一、引言 国旗是国家的象征，向国旗敬礼是每个公民应尽的责任和义务。作为一名时代新人，在主题班会中进行向国旗敬礼的教学对学生进行爱国主义教育尤为重要。在本文中，我们将从多个角度探讨如何设计一堂有深度、广度和价值的向国旗敬礼的主题班会教案。 二、教案设计 1. 主题引入 1.1 介绍国旗的象征意义 1.2 学生回顾对国旗的认识和理解 1.3 系统性地讲解国旗的历史和演变 1.4 播放国旗升旗仪式视频 2. 情感教育 2.1 国旗与爱国主义的关系 2.2 向国旗敬礼的意义和内涵

2.3 国旗保护和尊重的重要性 2.4 鼓励学生分享自己对国旗的情感和认识 3. 实践体验 3.1 向国旗敬礼姿势和动作的示范 3.2 学生自行进行向国旗敬礼的实践 3.3 学生交流体验心得和感受 4. 思想引领 4.1 鼓励学生思考国旗在个人生活中的意义 4.2 激发学生的爱国情怀和家国情怀 4.3 引导学生明确作为新时代青年的责任和使命 5. 总结回顾 5.1 回顾本次主题班会的教学内容 5.2 对国旗和爱国主义的认识有了新的提升 5.3 学生表达对国旗和向国旗敬礼的态度和看法 三、个人观点和总结 国旗是一个国家的象征，向国旗敬礼是每个公民应有的基本礼仪。通过主题班会教学，可以让学生深刻理解向国旗敬礼的意义和内涵，增强对国家的归属感和责任感。作为教师，我深深地明白了爱国主义教

育的重要性和必要性，将继续努力为学生们提供更多深度、广度和价值的教育资源。 四、结语 通过本文的探讨，我们深入了解了如何设计一堂有价值的向国旗敬礼的主题班会教案。希望本文能为教师们提供一些借鉴和启示，让爱国主义教育在校园中开花结果。让我们共同努力，培养更多有爱国情怀的时代新人！敬礼是每个国家公民的基本义务和责任。向国旗敬礼的仪式不仅仅是一种礼节，更是对国家和民族的尊重和热爱。在敬礼的时刻，我们表达着对国家的忠诚和对祖国的热爱，这也是爱国主义教育的重要一环。在时代新人的教育中，向国旗敬礼的教学显得尤为重要。 在主题班会的教学中，我们可以通过多种方式和角度来引导学生深入理解向国旗敬礼的意义和内涵。可以通过介绍国旗的象征意义，让学生明白国旗所代表的不仅是一个国家的标志，更是一个民族的象征。国旗的颜色、图案和历史都蕴含着深刻的意义，学生们应该认识到国旗的重要性，自觉地尊重和保护国旗。 可以通过播放国旗升旗仪式的视频，在学生们的视角里呈现这一庄严的仪式。通过视频的展示，学生们可以更直观地感受到向国旗敬礼的场面和氛围，增强他们对敬礼仪式的认知和理解。也可邀请有军旗护

传承红色基因,向国旗敬礼主题班会教案

传承红色基因,向国旗敬礼主题班会教案 一、教学目标 1. 知识目标：让学生了解红色基因的内涵，理解向国旗敬礼的意义。 2. 能力目标：培养学生独立思考、表达和合作的能力，以及表演和展示的能力。 3. 情感目标：激发学生的爱国情感，培养他们的红色基因传承意识。 二、教学重点和难点 1. 教学重点：让学生理解红色基因的内涵，以及向国旗敬礼的意义。 2. 教学难点：如何引导学生理解红色基因的深厚内涵，并培养他们的爱国情感。 三、教学过程 1. 导入：通过讲述一个红色故事或播放一首红色歌曲来引入主题。

2. 讲授新课：通过PPT演示和讲解，让学生了解红色基因的内涵，以及向国旗敬礼的意义。 3. 巩固练习：组织学生进行小组讨论，让他们讲述自己对红色基因的理解，以及向国旗敬礼的感受。 4. 归纳小结：总结本节课的主要内容，并再次强调红色基因和向国旗敬礼的重要性。 四、教学方法和手段 1. 教学方法：讲解法、讨论法、演示法等。 2. 教学手段：PPT演示、视频播放、实物展示等。 五、课堂练习、作业与评价方式 1. 课堂练习：组织学生小组讨论，让他们讲述自己对红色基因的理解和向国旗敬礼的感受。 2. 作业：写一篇关于红色基因和向国旗敬礼的短文。 3. 评价方式：通过观察学生的表现、小组讨论和短文写作来评价学生的学习效果。 六、辅助教学资源与工具

1. 教学资源：PPT演示文稿、红色故事或歌曲的音频或视频文件等。 2. 教学工具：黑板、彩笔等。 七、结论 通过本节课的学习，学生不仅了解了红色基因的内涵和向国旗敬礼的意义，更重要的是培养了他们的爱国情感和传承红色基因的意识。希望他们能够将这种爱国情感和意识融入到日常生活中去，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 八、教学反思 本节课的教学效果比较理想，学生的参与度和反应都很积极。但在讲解红色基因的内涵时，可能有些过于抽象，导致部分学生理解困难。今后可以尝试通过更多的实例或案例来帮助学生更好地理解这一概念。

《向国旗敬礼》主题班会教案

二（1）班“向国旗敬礼”班会教案 活动目标： 1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。 2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。活动准备： 1.人人动手，收集有关国旗知识的材料 2.准备有关国旗的一些图片等 活动地点：教室 活动过程： 一、引入情景 1、活动开始 全体立正，全班敬礼唱队歌。班主任在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入： 看，五星红旗冉冉升起！ 听，激昂的国歌响彻四方！ 我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼！ 我宣布二（1）班“向国旗敬礼”主题班会现在开始！ 2、说故事 3、同学们对国旗的象征意义很了解，可见大家都对国旗感情深厚。 请听朗诵《国旗，祖国》 4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度，还颁布了《国旗法》，国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨，国旗与朝阳同时升起，与阳光共灿烂，同辉煌！ 5、看看说说，激发情感 先播放奥运开幕式精彩画面，让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。 二、了解神七，回顾神六。 1、让学生猜猜中国还有一个什么令人振奋的消息。

2、班主任介绍神七的重大意义，播放神六、神七飞天时激动人心的场面。 三、了解国力。 回顾中国为了庆住新中国成立66周年，以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵式 1、视频播放阅兵仪式 2、学生看后说感受，并说说如何才让祖国长足发展 四、创设情景 1、多媒体播放不文明的漫画。 2 、这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言） 3 、同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。 4 、多媒体出示公益广告视屏。 五、动手实践——升华情感 1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话。 2、齐呼口号，为自己加油。 3、全体起立，面向国旗，敬礼！ 4、指导学生如何网上签名寄语。 5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。 结语： 班会的形式是丰富多彩，为学生所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲，动手实践

向国旗敬礼》主题班会教案

二（ 1）班“向国旗敬礼”班会教课方案 活动目标： 1、经过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭窄的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。 2、经过活动，认识奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族骄傲感。 活动准备： 1.人人着手，收集有关国旗知识的资料 2.准备有关国旗的一些图片等 活动地点：教室 活动过程：一、 引入情况 1、活动开始 全体立正，全班敬礼唱队歌。班主任在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲 发言导入： 看，五星红旗渐渐升起！ 听，激动的国歌响彻四方！ 我们怀着特别激动的心情向祖国敬礼！ 我宣布二（ 1）班“向国旗敬礼”主题班会现在开始！ 2、说故事 3、同学们对国旗的象征意义很认识，可见大家都对国旗感情深邃。 请听朗诵《国旗，祖国》 4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可以入侵的尊严。在我国拟定了庄严的升旗制度，还宣布了《国旗法》，国旗在我们心中的地位是崇拜的。每日清早，国旗与旭日同时升起，与 阳光共灿烂，同灿烂！ 5、看看说说，激发感情 先播放奥运开幕式优秀画面，让学生感觉激动人心的时辰。看完后让学生谈自己的感想。 二、认识神七，回顾神六。

1、让学生猜猜中国还有一个什么令人振奋的信息。 2、班主任介绍神七的重要意义，播放神六、神七飞节气激动人心的场面。 三、认识国力。 回顾中国为了庆住新中国成立 66 周年，以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 成功 70 周年的阅兵式 1、视频播放阅兵仪式 2、学生看后说感觉，并说说如何才让祖国长足发展 四、创立情况 1、多媒体播放不文明的漫画。 2、这些图片中事，我们已屡见不鲜的，置若罔闻了，甚至可以说是麻木了，但这些事不 得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请说说。（学生自由发言） 3、同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来好多的不便和巨大的危害。所以 我们要告别不文明，告别不道德，可是告别不文明需要谁的参加？（需要大家的参加，需 要大家共同创立。）在我们这个大集体中，还真有很多令人动人的一幕。 4、多媒体出示公益广告视屏。 五、着手实践——升华感情 1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话。 2、齐呼口号，为自己加油。 3、全体起立，面向国旗，敬礼！ 4、指导学生如何网上签字寄语。 5、部署学生回家跟家长一起网上签字寄语。 结语： 班会的形式是丰富多彩，为学生所喜闻乐道，满足他们求知、增添才干、抒发思想感 情、关心时局政治和走向社会等多方面的需要，本节班会课经过观看录像、欣赏歌曲，动 手实践激发民族骄傲感，对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择将会产生一 定的影响。

幼儿园精神文明教育教案《向国旗敬礼》

幼儿园精神文明教育教案《向国旗敬礼》 教学主题：向国旗敬礼 教学目标： 1.了解国旗的含义和象征意义； 2.学习向国旗敬礼的方法； 3.培养幼儿爱国主义情感。 教学重点：向国旗敬礼的方法。 教学难点：使幼儿理解国旗的象征意义，培养幼儿爱国主义情感。 教学准备： 1.国旗； 2.学生护眼灯、黑板笔、白板、马克笔等。 教学过程： 第一步：导入 向幼儿展示国旗，引导幼儿谈一谈自己对国旗的看法，让幼儿了解国旗的含义和象征意义。 第二步：教授向国旗敬礼的方法 1.向幼儿介绍向国旗敬礼的方式：双臂放在身体两侧，直立站立，头微微仰起，目视国旗，然后右手抬至眉线处，手心向下，大拇指与食指相接，四指并拢，稍稍用力弯起手腕，右手手肘要保持在左手侧边，缓慢抬起至齐眉线，停顿一秒，再降落至身体侧边。 2.向幼儿示范向国旗敬礼的姿势与动作，让幼儿跟随示范，一遍一遍练

习，直到动作标准、规范。 第三步：巩固练习 1.将国旗悬挂在合适的高度，让幼儿排成队列进行向国旗敬礼的练习； 2.引导幼儿了解向国旗敬礼的意义和重要性，让幼儿发出“向国旗敬礼，我爱我的祖国”的口号； 3.分别让幼儿轮流作为旗手，引导幼儿协作、合作，一起举行向国旗敬礼的活动。 第四步：总结 1.让幼儿回顾向国旗敬礼的方法与重要性； 2.评价幼儿向国旗敬礼的动作表现，并夸奖表现突出的幼儿，鼓励其他幼儿积极学习。 教学反思： 本次教学通过向幼儿展示国旗的方式，让幼儿认识并了解国旗的含义 和象征意义，并教授了向国旗敬礼的姿势和动作，使幼儿进一步增强 了对国旗的认识和对祖国的热爱。通过此次教学，幼儿在体验中学习，激发了幼儿的学习兴趣，提高了幼儿的爱国主义情感。

《我向国旗敬个礼》主题班会电子教案1500字

《我向国旗敬个礼》主题班会电子教案1500字主题：《我向国旗敬个礼》班会 一、活动背景： 每天上学，我们都会看到校园里飘扬的五星红旗，作为学生，我们应该了解国旗的含义和重要性，并学会尊重和热爱国旗。通过本次班会活动，我们将了解国旗的由来和象征意义，引导大家向国旗敬礼，树立正确的爱国观。 二、目标要求： 1.了解国旗的由来和象征意义； 2.引导学生向国旗敬礼，树立正确的爱国观。 三、活动准备： 1.播放国旗升旗仪式视频； 2.准备五星红旗、国歌录音； 3.制作电子PPT。 四、活动过程： 1.开场：播放国旗升旗仪式视频（5分钟） 通过播放国旗升旗仪式视频，让同学们了解国旗升旗的仪式和流程，培养对国旗的敬爱之情。

2.导入：国旗的由来（5分钟） 通过PPT展示国旗的由来，讲解五星红旗的设计来源和意义，提问学生们是否了解国旗的含义。 3.引导向国旗敬礼（10分钟） （1）通过演示和讲解，引导学生学会向国旗敬礼的正确姿势和方法。 （2）播放国歌录音，带领大家一起向国旗敬礼，提升班级的爱国意识。 （3）分组进行反复练习，确保每个学生都能正确向国旗敬礼。 4.展示学生作品和交流分享（15分钟） （1）学生们可以通过画画、写作、朗诵等方式表达自己对国旗的理解和热爱。 （2）学生可以自愿分享自己的作品和表达，鼓励大家积极参与并分享自己的感受和体会。 5.总结：树立正确的爱国观（5分钟） 通过总结活动内容，强调国旗的重要性，引导学生树立正确的爱国观，培养对祖国深厚的情感。 六、活动评价：

通过本次班会活动，学生们了解了国旗的由来和象征意义，并学会了向国旗敬礼的正确姿势和方法。活动中，学生们积极参与，展示了自己对国旗的热爱和理解。同时，活动也激发了学生的爱国热情，培养了正确的爱国观。 七、延伸活动： 1.组织参观博物馆等相关场馆，以进一步了解国旗的历史和文化背景。 2.开展关于国旗知识的竞赛或游戏，加深学生对国旗的认识。 3.组织学生参与社区或学校的爱国主题活动，如义务植树、清洁环境等，培养社会责任感和爱国情怀。 4.开展班级文化建设活动，在班级教室或教学楼等地方张贴国旗、国徽等相关标识，营造浓厚的爱国氛围。 八、心得体会： 通过本次班会活动，我深深感受到了国旗象征着祖国的力量和团结，也明白了作为学生我们应该怎样去爱和尊重国旗。希望通过这样的活动，能够培养学生对国旗的认知和热爱，激发他们的爱国情怀，以更加积极向上的态度投身到祖国的建设中去。

向国旗敬礼主题班会活动方案5篇

向国旗敬礼主题班会活动方案5篇 学校以十一国庆节为契机，在全校学生中开展了以“向国旗敬礼”为主题的班队会活动，以下是向国旗敬礼主题班会的活动方案，欢迎大家阅读。 向国旗敬礼主题班会活动方案一： 活动目的： 结合国庆66周年，对学生进行一次酷爱祖国，做一个有道德的人教化。让学生明白爱国从我做起，从现在做起。 活动方式：班长、中队干部主持，全体学生参加。 活动地点：四(3)班教室 活动过程： 一、教室里播放“歌颂祖国”，营造气氛 二、主持人甲：一曲歌颂祖国唱的激烈人心，荡气回肠。66年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠! 主持人乙：66年后的今日，千千万万的中国人壮怀激烈。 主持人甲：中华雄鹰在展翅。 主持人乙：中国巨龙在腾飞。 主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。 主持人乙：中国人民从来没有像现在这样快乐安详。 主持人甲：身为华夏儿女。

主持人乙：同为炎黄子孙。 合：我们为拥有这样的祖国而骄傲。 今日我们为祝愿宏大的祖国聚在了一起，我宣布“向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题班队活动课现在起先。(班长) 全体起立，面对国旗，敬礼! 1、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在漂亮的校内，祖国迎来了她的六十三岁的生日。 主持人乙：听，这熟识的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的华蜜和骄傲。请听歌曲《红旗飘飘》 2、主持人甲：十一的鲜花绚丽多彩;十一的阳光和煦暖和。美妙的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美妙的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。 3、主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今日，生气勃勃;旺盛富强的明天，则要靠我们去创建。明天，我们是国家的主子，是祖国的栋梁。我们该成为怎样的人呢? 同学们：我们要做一个有道德的人。 三、创设情景

向国旗敬礼主题班会教案-主题班会教案

向国旗敬礼主题班会教案|主题班会教案为大家带来了向国旗敬礼主题班会教案，欢迎阅读。 篇一：向国旗敬礼主题班会教案 为了不断提高未成年人的思想道德素质，响应xx市20XX年十一期间组织开展的向国旗敬礼，做有道德的人网上签名寄语活动的通知，XX小学组织了未成年人上绿网进行网上签名，并在广大未成年人中广泛开展道德实践活动。现将活动开展情况总结如下: 一、广泛宣传，明确思想。XX小学通过张贴通知、广播，联系中小学等多种形式广泛宣传此次活动的目的及意义，要求各校要把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到向国旗敬礼，做有道德的人的签名留言活动中来，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识。

二、高度重视，用心组织。xx小学高度重视，用心组织，以此次活动为契机，将网上签名寄语活动作为开展十一国庆活动的一项重要内容。并要求各校成立专门的领导小组，严密组织，确保本次活动有序开展。 三、拓展渠道，确保导向。本次活动除了网上签名之外，我们还利用班队会、升旗仪式等多种途径，开展做一个有道德的人主题教育活动，着力深化拓展活动的思想内涵，激发学生增强爱国之情，树立报国之志。引导广大学生从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养自我高尚的道德情操和深厚的爱国情感。 四、加强督导，力争实效。社区成立专门的督导小组，对本次活动进行督导检查，确保本次活动内容主题突出、健康向上、力争实效。自201x年9月23日至10月10日，参加网上签名寄语的学生人数达到1200多人，师生向国旗敬礼980余次。 本次活动大大加强了爱国主义精神在校园的传播，激发了学生们的爱国热情，为提高中小学生的思想道德品德起了积极的推动作

《向国旗敬礼》主题班会教案

二（1)班“向国旗敬礼”班会教案 活动目标: 1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标,而应振奋学习热情,调动学习积极性. 2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神,增强民族自豪感。活动准备： 1。人人动手，收集有关国旗知识的材料 2。准备有关国旗的一些图片等 活动地点:教室 活动过程: 一、引入情景 1、活动开始 全体立正，全班敬礼唱队歌.班主任在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入： 看，五星红旗冉冉升起! 听，激昂的国歌响彻四方！ 我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼！ 我宣布二(1)班“向国旗敬礼”主题班会现在开始! 2、说故事 3、同学们对国旗的象征意义很了解，可见大家都对国旗感情深厚。 请听朗诵《国旗，祖国》 4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度,还颁布了《国旗法》,国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨,国旗与朝阳同时升起，与阳光共灿烂，同辉煌! 5、看看说说，激发情感 先播放奥运开幕式精彩画面，让学生感受激动人心的时刻.看完后让学生谈自己的感想. 二、了解神七，回顾神六. 1、让学生猜猜中国还有一个什么令人振奋的消息. 2、班主任介绍神七的重大意义，播放神六、神七飞天时激动人心的场面。 三、了解国力.

回顾中国为了庆住新中国成立66周年，以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵式 1、视频播放阅兵仪式 2、学生看后说感受，并说说如何才让祖国长足发展 四、创设情景 1、多媒体播放不文明的漫画. 2 、这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢,请谈谈。(学生自由发言） 3 、同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？(需要大家的参与,需要大家共同营造.）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕. 4 、多媒体出示公益广告视屏。 五、动手实践——升华情感 1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话. 2、齐呼口号,为自己加油。 3、全体起立，面向国旗，敬礼！ 4、指导学生如何网上签名寄语。 5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。 结语： 班会的形式是丰富多彩,为学生所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲，动手实践激发民族自豪感，对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择将会产生一定的影响。