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Isight4.0集成Patran2008和Nastran2007教程 hy_sjtu

一、创建工作流 (3)

二、编辑组件属性 (5)

2.1 配置输入文件 (5)

2.2 输入文件解析 (6)

2.3 配置命令 (7)

2.4 创建输出文件参数 (9)

三、创建优化模型 (16)

3.1 选择优化策略 (16)

3.2 定义设计变量 (17)

3.3 定义约束条件 (17)

3.4 定义目标函数 (18)

四、分析 (19)

本教程主要包括三方面内容：

1、Isight4.0集成Patran和Nastran的方法；

2、并行工作流的创建；

3、优化模型的创建。

本教程需要用到的文件及各自的用途如下表所示：

文件名用途

grillage.db Patran数据库文件

grillage_UpdateModel.ses.01 修改单元属性并生成线性静态分析和模态分析需要的bdf文件grillage_static.bdf 线性静态分析输入文件

grillage_dynamic.bdf 模态分析输入文件

grillage_static.op2 线性静态分析结果文件，将被读入Patran以生成应力结果报告grillage_ExtractStresses.ses.01 将线性静态分析结果读入Patran并生成应力结果报告grillage_StaticResults.rpt 应力结果报告

grillage_static.f06 线性静态分析结果文件

grillage_dynamic.f06 模态分析结果文件

以上这些文件包含在本教程的配套文件夹grillage中，其生成方法请参考作者的另一篇教程——iSIGHT集成Nastran实例教程（在仿真论坛的下载地址为https://www.wendangku.net/doc/652575763.html,/thread-973238-1-1.html，在百度文库的下载地址为https://www.wendangku.net/doc/652575763.html,/view/550f7b8ca0116c175f0e48d2.html，在新浪共享资料的下载地址为https://www.wendangku.net/doc/652575763.html,/f/13947013.html，在豆丁的下载地址为https://www.wendangku.net/doc/652575763.html,/p-149166300.html，在道客巴巴的下载地址为https://www.wendangku.net/doc/652575763.html,/p-58977473531.html）。

注意：为了避免不必要的修改，请在D盘创建一个Isight_Nastran文件夹，并将grillage文件夹中的所有文件都复制到该文件夹下。

一、创建工作流

1、启动Isight Design Gateway，单击工作流画布窗口左侧的

图标，按住鼠标左键拖动，当

与

按钮，当光标移入画布内时，可以看到光标形状由原来的；

7、在UpdateModel组件上按下鼠标左键，拖动鼠标在UpdateModel组件与Dynamic组件之间拖出一条直线，当光标位于Dynamic组件

上时，释放鼠标，此时工作流示意图变为如图1.4所示；

图1.3 图1.4

8、按步骤7的方法在Dynamic组件和

按钮，在弹出的Note Editor对话框的文本框中输入注释内容即可。此外，该对话框还提供了

改变注释背景颜色的选项。如果要显示/隐藏注释，可以单击窗口左侧的

图1.5

图1.6

二、编辑组件属性

编辑组件属性是整个集成过程的核心环节，需要完成的任务包括：为每个Simcode 组件指定输入文件、命令、输出文件并进行输入文件和输出文件解析。下面仅以编辑UpdateModel 组件的属性为例示范一下编辑组件属性的步骤。

2.1 配置输入文件

1、双击UpdateModel 组件，在弹出的Component Editor 窗口中选择Input 标签；

2、单击中间窗口中央的灰色方框，弹出Select Data Source 窗口，如图2.1-1所示；

3、单击Next 按钮，弹出Select Template File 窗口，勾选Store contents of the template in the model 选项，并用Template File 文本框右侧的Browse 按钮选择grillage_UpdateModel.ses.01文件作为输入文件模板，如图2.1-2所示；

图2.1-1

图2.1-2

4、单击Next按钮，弹出Select Local File Name窗口；

5、单击Next按钮，弹出File Format窗口；

6、单击Finish按钮，可以看到grillage_UpdateModel.ses.01文件的内容出现在中间窗口中。

2.2 输入文件解析

1、双击左侧窗格中蓝底带红色下划线的语句；

2、将General T ext Details标签下的Word Separator框中的逗号删掉，单击Ok；

3、在第3行的第1个”plate”上拖动鼠标使其背景以淡蓝色显示，单击工具栏上的

4、单击第4行末尾的数字8，在Parameter文本框输入t，单击文本框右侧的

按钮；

可以看到，grillage_UpdateModel_ses_01以青绿色背景自动加到文本框后面。Basic标签的最终设置效果如图2.3-1。

5、单击Advanced标签，去掉There is output to the Standard Error stream选项和Log Standard Error选项前面的勾；

6、勾选Wait for file after program finishes选项，单击File文本框右侧的Browse 按钮，按图2.3-2进行设置；

7、单击Ok按钮保存所作的设置并回到Design Gateway界面。

Advanced标签的最终设置效果如图2.3-3所示。

图2.2-2

图2.3-1

图2.3-2

图2.3-3

2.4 创建输出文件参数

UpdateModel组件运行后将产生两个文件：grillage_static.bdf和grillage_dynamic.bdf。尽管这两个文件不需要进行解析，但是因为这两个文件位于UpdateModel组件的运行目录下，UpdateModel组件运行完后该目录会自动删除，因此需要进行一些设置，将这两个bdf文件复制出来。

1、单击Files标签，选择Output Files选项卡；

2、单击右侧的

3、弹出Input or Output窗口，单击Next按钮；

4、弹出File Parameter Structure窗口，单击Next按钮；

5、弹出Output Source窗口，单击Name文本框右侧的Browse按钮，选择grillage_static.bdf文件，如图2.4-1所示，单击Next按钮；

图2.4-1

6、弹出File Content Type窗口，选择Text选项，单击Next按钮；

图2.4-2

7、弹出Output Destination窗口，勾选Specify Location选项，单击右侧的按钮；

8、弹出Configure Data Handler窗口，单击Name文本框右侧的Browse按钮，

9、选择grillage_static.bdf文件，如图2.4-3所示。

图2.4-3

Output Destination窗口的最终设置效果如图2.4-2所示。

10、单击Next按钮，弹出Parameter Name窗口，单击Next按钮；

11、弹出Save to Database窗口，勾选Save File parameter values to the database at runtime选项，单击Finish按钮；

12、按步骤2～11中的方法创建另一个文件参数grillage_dynamic_bdf。

至此，UpdateModel组件的编辑工作已经全部完成。

用类似的方法编辑Dynamic组件、Static组件和Extract组件，限于篇幅，此处不再赘述，只给出各自的截图。

Dynamic组件命令属性基本选项设置

Dynamic组件命令属性高级选项设置

Dynamic组件输出文件解析

Static组件命令属性基本选项设置

Static组件输出文件参数设置

Extract组件命令属性基本选项设置

Extract组件命令属性高级选项设置

Extract组件输出文件解析

三、创建优化模型

3.1 选择优化策略

1、单击Drivers标签，单击

3.2 定义设计变量

1、单击Variables标签，勾选参数section左侧的方框；

2、单击Allowed Values列，输入L100*60*10;L100*80*6;L100*80*8;L100*80*10; L125*80*8;L125*80*10;L125*80*12;L140*90*8，单击Apply按钮；

3、勾选参数t左侧的方框，在Lower Bound列和Upper Bound分别输入6和10，单击Apply按钮。

Variables标签的最终设置状态如图3.2所示。

图3.2

3.3 定义约束条件

1、单击Constraints标签；

2、勾选参数BarStress前面的方框，在Upper Bound输入250，单击Apply按钮；

3、勾选参数f1前面的方框，在Upper Bound输入2，单击Apply按钮；

4、勾选参数VMStress前面的方框，在Upper Bound输入100，单击Apply按钮；

Constraints标签的最终设置状态如图3.3所示。

图 3.3

3.4 定义目标函数

1、单击Objectives标签；

2、勾选参数mass前面的方框，单击Apply按钮。

图3.4 图3.4是Objectives标签的最终设置状态。

四、分析

单击工具栏上的

图4.2

学校信息系统集成实施方案完整版

学校信息系统集成实施方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

四川省商业服务学校信息系统集成施工方案一、项目概述二、本项目为学校中心机房服务器和存储扩容，以及一个云桌面实训机房改造。三、技术标准 1、 GB50174-2008《电子信息系统机房设计规范》 2、 GB2887-2000《计算站场地技术条件》? 3、 GB9361-2011《计算站场地安全要求》 4、 GB50714-93《电子计算机机房设计规范》 5、招标文件及合同四、施工准备五、?提前准备好设备安装所需的技术资料，安装规程，必要的技术力量，仪器设备和专用工具设备等，指派具有丰富经验的安装现场工程师负责技术指导、质量监督、现场测量和质量控制；针对安装现场的难点和临时出现的问题，主动与业主协商，提出解决方案。六、工程质量保证体系七、1、现场管理八、??? 严格按业主对施工现场有关规定的要求组织施工建设，做到统一布置，统一安排。做好对安装调试人员文明施工的宣传教育，定期检查，认真记录。搞好施工现场的场容场貌，施工场地拉好隔离带，安全防护网。现场材料堆放合理，摆放整齐，插表持牌，各种材料不乱堆放，任意抛散，不污染周围环境，工作现场做到人走场清，工完料尽，垃圾和余料集中存放，及时外运。开工前，注意保护现场周围的其他设施，设置明显标志，采取相应之保护措施。电动机械加工，切割，焊接等相关区域的地板，墙面做好防护措施。九、电源施工：

十、敷设电源线：不在同室取电时须布设线管。室外布线由承包施工方负责隐蔽工程布管布线及开挖恢复等施工。施工中须避让其他管线并尽量减少施工面积。正在敷设的线路不得连接电源。安装负责人进行督导。十一、电源连接：首先确认供电端处于“分断”状态，必须自用电端开始连接(如设备开关或设备配电箱等) 。检查用电端连接无误后方可连接供电端，首先连接保护接地，其次连接零线，最后连接相线。电源连接后：检查用电端开关或设备配电箱电压，确认无误后“分断”电源。电源线须依颜色区分地线，零线及 A，B，C 等相线。无条件以颜色区分时，须在线端挂(套)固定标识区分。十二、通讯线缆施工：十三、?屏体和控制系统不在同室时须布设线管。室外布线，隐蔽工程，及开挖恢复等施工中须避让其他管线并尽量减少开挖面积，安装负责人进行督导。十四、2、进度管理? 十五、???根据施工总体进度做出分部具体施工进度计划表,预计工期为30天。严格控制各作业准时完成。合理安排施工进度与作业计划，均衡安排施工力量，减少因工序衔接出现的拖延现象，提高施工效率。十六、3、消防和安全管理十七、工程实施进行全方位的安全管理以预防为主，任何行为都要对安全负责，严格遵守各项操作规程和技术规范，从意识上，技术上，装备上，管理上来保证人身和设备的安全。十八、工程现场配备防火安全员，负责防火和安全工作，并按有关规定配置灭火器，采取防火措施。施工人员不得携带火种进入现场，杜绝施工人员在现场吸烟现象。严格执行现场用火制度，易燃材料(主要是漆类和纸箱)集中管理和存放，在临近使用前进场，并设有明显标志，使用后的余料及时撤出现场。使用焊接设备前向业主和防火主管提出申请，并清理场地；使用中设专人进行监督；使用后检查焊接场地和周围环境，确保不留火险隐患。十九、加强施工现场的保卫工作，特别是贵重器材和设备保护，对贵重材料，工具及设备及时收回，妥善保管。布置任务与安全教育和提示同步，工序和过程交接必须有安全介绍和说明方面的内容。重视用电安全，二十、

电子技术及应用课程标准

国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目《电子技术及应用》课程标准锦州市机电工程学校机电技术应用专业

目录一、课程简介 (3) 二、课程设计思路 (3) 三、课程目标 (4) 四.课程内容和要求 (5) 五、课程实施建议 (9) 六、岗位职业能力标准 (15)

一、课程简介课程名称：《电子技术应用》学时：90 授课对象：机电技术应用专业学生课程性质：电子技术是一门中职学校电类专业学生的专业基础课，内容涉及电类专业学生所学的模拟电路、数字电路、电力电子三部分，应用性很强，因此要求学生既要掌握基础理论知识，又要结合后续专业课程与顶岗实习实际，提高学生实践应用能力。在教学中要根据中职学生的知识基础及就业岗位需求组织教学内容，同时采取理实一体化教学模式，注重理论与实践的融合，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。进一步提高学生综合素质，增强适应职业变化的能力，为继续学习打下基础。先导课程：电工技术应用后续课程：电子CAD 二、课程设计思路电子技术是集模拟电子技术、数字电路、电力电子三方面知识为一体的一门课程，其理论性、实践性、应用性较强。为体现其特点，本课程采用理论与实践紧密结合，分模块教学的方法，每一模块安排其对应的教学内容，由浅入深、逐步递进。在教学过程中采用理论与实践教学相统一的专业教师授课，加大实践教学模式，增加学生的感性认识以提高学习兴趣。学生通过本课程的学习达到：熟悉模拟电路的基本元器件、掌握基本单元放大电路与集成电路的组成及分析方法、直流稳压电源电路，组合逻辑电路和时序逻辑电路的特点及应用等等。教学中着重于各种电路的应用。课堂上学到的知识只有通过实用电子电路的设计、制作和调试等环节才能转化为专业能力。

医院信息集成平台建设方案

信息集成平台建设方案 1建设需求一个完善的医院信息系统通常由上百个子系统组成，牵涉众多的专业领域。这么庞大的系统需要非常专业化的软件开发分工，整合不同厂商有特色的专业系统是医院信息系统的发展趋势，医院信息化能够取得成功必须保证各个系统的有效集成和数据的高度共享。然而这些系统通常是随着医院的发展需求逐步建设的，它们来源于不同的厂家，基于不同的技术，缺乏统一的信息交换标准，这些系统的集成整合已经逐渐成为医院数字化发展亟待解决的主要问题。系统集成平台的构建主要面向两个核心问题：一个是为各种医疗应用提供统一的医疗数据访问服务，从而消除各种医疗应用系统与医疗数据中心的直接耦合性；另一个是为各种临床信息系统提供系统集成服务，系统集成服务基于系统集成模型，通过HL7和DICOM等标准通讯协议为各种医疗应用系统提供集成服务，确保各个临床信息系统在工作流整合的基础上实现交互协作，从而以数字化的形式完成各项医疗业务。 2建设目标系统间的整合、集成和扩展一直都是制约医院数字化发展的主要障碍，由于不同厂商之间的产品不兼容，使得医院整体信息化步履维艰。通过建设一个规范的系统集成平台，在IHE、DICOM、HL7等国际标准的基础上，制定覆盖医疗所有业务流程的系统集成规范，开发基于规范的系统集成平台，为遗留的、当前的以及将来的系统提供了一个统一且标准的数据交换和工作流协同的平台。

3信息集成方法信息集成方法有三，即应用集成、数据集成、界面集成，这三种集成方式各解决不同方面的问题。应用集成指应用程序之间实时或异步交换信息和相互调用功能，可以采用HL7消息，Web Service，CORBA，EJB，DCOM， RPC等标准，采用消息中间件，BPM等中间件实现；数据集成是指应用系统的数据库系统之间的数据交换和共享，以及数据之间的映射变换，常采用ETL （Extract-Transform-Load）工具实现；界面集成含义是应用程序界面之间相互关联引用合成，采用技术包括ActiveX插件、Portlet、IFrame等。协同应用从早期单纯的点对点接口方式，发展到现如今的集成平台方式。各种方式中：点对点接口方式的复杂性在于要和不同的系统建立1：N的接口，假定有 N个系统相互之间需要建立接口，则接口数为 N*(N-1)/2。集成平台方式中，在N个系统需要进行应用协同的情况下，只需要开发 N个适配器接口即可，减少了集成平台的系统负荷。由于医院信息系统复杂性，我们根据不同的需求和应用场景，设计分别采用上述三种不同集成方法和手段进行信息集成。 4应用集成和医技辅诊科室信息系统（如PACS/RIS、LIS、MUSE等）的信息集成，这种场景，信息交互的数据量不大，实时性要求不高，且各信息系统各专业厂商实现方式相差较大，采用基于集成平台的应用集成方式是最优选择。集成平台体系结构如下图所示，集成平台对外提供支持多种方式的集成服务：包括WebService服务、TCP监听服务、文件监测服务、FTP服务、SQL监控服务等方式。

系统集成项目管理工程师教程重点考试必备资料-共20页

系统集成项目管理工程师重点第1章信息化基础知识一、信息化基础知识 ·信息： ·信息化： ·国家信息化体系要素：信息技术应用、信息资源、信息网络、信息技术和产业、信息化人才、信息化法规政策和标准规范。二、电子政务 ·电子政务概念：指政府机构在其管理和服务职能中运用现代化信息技术，实现政府组织结构和工作流程的重组和优化，超越时间。空间和部门分割的制约，建成一个精简、高效、廉洁、公平的政府运作模式。 ·电子政务的内容：政府间的电子政务（G2G）、政府对企业的电子政务（G2B）、政府对公民的电子政务（G2C）。三、企业信息化 ·企业信息化：用现代信息技术来实现企业经营管理战略、行为规范和业务流程。 ·企业资源计划ERP（Enterprise Resources Planning）： ·客户关系管理CRM（Customer Relationship Management）： ·供应链管理SCM（Supply Chain Management）： ·电子商务：B2B、B2C、C2C、G2B。 ·商业智能：数据仓库。第2章信息系统服务管理一、信息系统服务管理体系： ·内容：专业信息技术咨询服务、系统集成服务、技术支持服务。 ·推进：资质管理制度、项目经理制度、工程监理制度。二、信息系统集成资质管理： ·资质认证意义：有利于用户选择项目承建单位；有利于系统集成企业展示自身实力，参与市场竞争，按照等级条件，加强自身建设；有利于规范信息系统集成市场；有利于保证信息系统工程质量。 ·管理办法：管理原则、管理体系、资质评定。 ·资质等级评定条件：综合条件、业绩、管理能力、技术实力、人才实力。三、信息系统工程监理 ·意义： ·概念与工作内容：信息系统工程：是指信息化建设中的信息网络系统、信息资源系统、信息应用系统的新建、升级、改造工程。

电子技术课程标准

电子技术课程标准文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

《电子技术》课程标准课程编码：0401006 适用专业：电气自动化技术学时：154学时+1周综合测评开课学期:2011-2012学年下学期一、课程性质本课程是的电气自动化专业的核心课程，是作为特色专业建设进行“三位一体、以赛促学”项目的重点改革科目，课程采用“教、学、做”一体化授课方式，具有很强的实践性。课程以“电工基础”课程的学习为基础，通过本课程工作任务的实施，让学生掌握常用电子器件使用，理解典型模拟电路和数字电路特性，了解电子电路的分析方法、设计过程，掌握电子电路设计、制作、调试环节的基本技能，掌握设计说明书编写、产品设计方案展示等方面的知识和技能，为继续学习后续专业课程及培养学生进行电气与自动控制设备技术改造、调试与维修的熟练技能打下基础。二、课程培养目标本课程以典型电子产品为载体，以典型电子产品单元电路的分析、制作、调试为手段，通过工作任务的实施，培养学生掌握典型数模电电路的基本分析方法，掌握电路设计、制作、调试的基本技能，具备电子电路的应用能力，了解从电子电路到电子产品的设计思路，掌握电路设计制作技术报告编写、产品设计方案展示等相关知识技能，进一步加深学生对电工技术、传感器技术等基础知识的理解和掌握，同时在产品制作的过程中，强化学生的团队意识，进一步提高学生的沟通交流能力和协作能力。（一）知识目标数字电路部分： 1）掌握数制和码制的基本概念及相互转换的方法； 2）掌握逻辑事件的基本描述方法及各种方法的特点与作用； 3）掌握门电路和组合逻辑电路的基本特点以及典型组合逻辑电路的工作原理、分析与设计方法；

Teamcenter 视频教程一：需求管理

Teamcenter 视频教程一：需求管理 Teamcenter Requirements Management功能为企业提供了一个系统的、可重复的解决方案，用于定义、捕捉、调整、管理和使用产品的需求数据。按照不断演进的客户需求以及符合性问题，企业能够深入理解每个产品。Teamcenter允许把客户的心声直接嵌入产品全生命周期当中，从而推动按需求来驱动设计、面向六西格玛的设计、系统工程、内置可处置性/可回收性，以及其它很重要的业务模式。需求管理功能通过帮助理解和评估产品全生命周期中每个阶段的产品需求，Teamcenter的需求管理功能包括： ?从各种不同来源收集的产品需求，通过用文字描述用户的期望、偏好、标准和法规，使得企业真正理解目标市场和客户的各种需求。 ?用可量化的约束条件来对这些需求进行补充。按照产品上市计划对应的成本和交付安排，以及这些计划在满足既定的性能、人机工程、安全、可用性、可靠性、可维护性、再循环/处置以及与符合性相关的其它衡量标准方面的能力等约束条件，判断这些产品上市计划是否成功。 ?把这些需求及约束条件和基本设计单元关联起来。在一个产品的各个生命周期阶段，可以在描述一个产品的所有配置和产品定义里面跟踪这些设计单元。 ?制定闭环过程，以便在新需求出现时，当规定的约束条件有被违反的危险时，或者评审团队需要理解建议的设计变更会对需求造成什么影响时，这些闭环过程把信息反馈给产品开发人员和计划管理人员。有了Teamcenter就可以在一个共享环境中捕捉并组织产品需求。在该环境中，团队成

员可以用他们现在使用的界面来采集、查看和编辑来自各个地区不同来源的需求。Teamcenter提供各种“在线”的Microsoft Office集成，支持查看/编辑从Microsoft Word, Excel和Visio—实质上把独立的Office应用软件提升到与一个企业应用软件集成的多用户应用平台。在Teamcenter环境中，可以确保企业中有权限的用户都使用一套相同的需求和产品假设—同时把试图访问或修改别人正在访问的一项需求的任何人“锁在外面”，保护需求的完整性。当企业把时间要求作为设计决策的严格条件，Teamcenter以数字化的方式关联产品需求、计划约束条件和设计单元的能力特别重要。因为各种需求是以数字化的方式与产品结构关联在一起，所以Teamcenter允许把产品需求直接合并到工作流驱动的过程中，驱动各项工程、采购、计划执行管理、变更管理、全面质量管理和服务/支持等活动。

医院信息系统集成平台建设的目的和效果

医院信息系统集成平台建设的目的和效果 1、我院信息系统建设现状我院信息系统开始建设于2001年，经过近13年的发展，特别是最近六年，我院信息系统发生了巨大的变化。13年间，医院投入大量财力和人力，由最初医生站、护士站、收费系统发展到今天的以HIS、LIS、PACS、EMR系统等为核心，拥有80多个功能模块的医院信息系统，覆盖了整个医疗运行流程。 2、我院信息系统存在的问题我院信息系统建设已初具规模，但存在着系统集成度低，信息的共享与利用率低等问题。由于我院的各功能模块是在不同时期建设的，有些建设较早，例如现在使用的HIS系统建设于2008年，LIS系统建设于2009年。在建设时，重点考虑的是功能的实现，满足业务需求，而未过多考虑系统间数据的共享和利用，只针对患者的基本信息进行了简单的共享，采用的是一对一的接口模式来实现的。这种接口模式在子系统较少的情况下还可以满足业务需要，当子系统数量较多时，系统间的关系线已经形成了网状结构，并且不同系统间的很多信息是重复的，例如病人的基本信息，LIS系统要用，PACS系统要用，这样就都要与HIS系统进行信息交换，各系统均要与HIS系统开发接口，造成了开发过程中的重复开发，数据重复共享，而且日后的维护和升级工作也将变得非常复杂，在子系统数量越来越多的情况下，造成无法维护。伴随我院规模的逐步扩大，对医院信息化的要求越来越高，现有的HIS 系统、LIS 系统、PACS 系统、电子病历系统、手麻重症系统等已不能很好满足临床业务和医院管理的要求，系统的功能将被大幅度的细分，对软件的专业化程度要求也越来越高。不同系统由不同的厂商来建设，不同系统间的数据共享出现了问题，病人的信息散落在不同的系统中，医院很难一次性的获取病人全部的诊疗信息，需要打开不同的程序界面进行查询。由于有的系统建设较早，并没有按照标准的数据格式进行存储，其它系统无法直接读取其信息，只能依靠其系统自身的程序才能读取，使数据无法共享，形成一个一个的数据孤岛，医院信息系统里虽然存储了这些信息，但是无法真正的进行使用。医院信息系统已经从“以管理为中心”向“以病人为中心”的临床信息系统进行转变，医院信息系统产品多样性和信息系统标准不统一性已经成为医院信息系统建设的主要瓶颈。医院业务主要包括临床业务和医院管理业务两大类，即建立医院临床信息系统和医院管理信息系统来服务医院业务开展和医院管理。一个完善的医院信息系统通常由上百个子系统组成，如此庞大的系统需要由不同的软件厂商进行开发实施，然后整合不同系统的信息，对这些存在数据库中的信息进行深度发掘、统计、分析，为医院决策支持提供数据基础。现阶段我院采用传统的在各系统之间做接口的方式来对这些系统进行简单的数据共享，随着系统数量的快速增长，给信息系统的稳定性、安全性、可靠性和运行效率带来巨大的隐患，同时是信息系统的运行维护成本成倍增长。 3、建设集成平台的目的和原则

电子技术基础课程标准教案3

《电子技术基础》课程标准教案一、概述（一）课程性质本课程是高等职业技术学校机电一体化技术专业的核心课程，是本专业学生必修的专业基础技术课程。通过本课程的学习和实践操作，使学生掌握电子技术的基础知识、一般分析方法和基础技能，为深入学习本专业有关后继课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。考虑到课程的基础性和应用性，一方面要求学生对基本概念、基本理论、基本工作原理要有所了解，更重要的要加强对学生综合分析和应用能力的培养。（二）课程设计理念与思路本课程贯彻以就业为导向，以能力为本位的职教思想。从高职学校培养应用型技术人才这一总目标出发，以应用为目的，以必需、够用为度，以职业能力分析为依据，设定课程培养目标，较大程度降低理论教学的重心，删除与实际工作关系不大的繁冗计算，以必备的相关基础知识和电子技术在工业中的应用为主线组织教学内容，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。本课程在教学中，将实验室、实训室与教室整合为理论与实践融合互动的一体化情景氛围教学平台。即理论与实践融合互动的一体化情景氛围的教学实验室、实训室。实训室配置了常用工具、通用电子仪器仪表、常用元器件、实验实训装置等设施。创造了任务和条件就在手边的氛围环境，使学生产生强烈的实践学习的欲望、兴趣和冲动，激发了学生学习的潜能。二、课程目标（一）总目标通过学习，使学生获得电子技术方面的基础知识和技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术在专业中的应用打好基础。学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，培养坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，有振兴中华，将科技服务于社会的责任感。理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。（二）具体目标 1．知识与技能（1）了解电子元器件的性能，能识别与检测常用电子元器件；（2）掌握电子线路的工作原理，并会分析具体的电子电路；（3）会使用万用表等常用电工仪表及常用电子仪器仪表来检测电子电路；（4）能阅读与理解整流电路及典型稳压电源的原理图；（5）能阅读与理解典型放大电路、运算放大电路；（6）能了解集成电路基本常识；重点理解集成电路在工业中的应用；（7）会使用常用电子仪表进行数字电路的测量与调试；（8）初步具有查阅电子元器件手册，撰写实验、实训技术报告和合理选用元器件的能力；

Orion医院信息集成平台解决方案v2.0

Orion医院信息集成平台解决方案 Orion Health Solution Consulting APAC

文件历史版本时间作者备注 1.0 2015-01-24 欣初始版本 2.02015-07-26欣添加产品优势、硬件需求、容灾方案和实例解析

目录 1引言 (4) 2系统建设目标及设计要求 (4) 2.1解决问题一：医疗临床信息连续性及相关性 (4) 2.2解决问题二：医疗临床信息标准化及再利用 (4) 2.3设计要求 (4) 3Orion Health公司及其系统适用性 (5) 3.1Orion产品优势 (5) 4方案描述 (6) 5硬件需求 (7) 5.1医院规模定义 (7) 5.2小型医院 (7) 5.3中型医院 (8) 5.4大型医院 (8) 6容灾方案 (9) 7实例解析 (9) 8案例展示 (12) 8.1市公共卫生临床中心 (12) 8.2复旦大学附属儿科医院 (13) 8.3Inland Empire Health Information Exchange (13) 8.4加拿大阿尔伯塔州 (13)

1引言一个完善的医院信息系统通常由数十个甚至上百个子系统组成，牵涉众多的专业领域。这么庞大的系统需要非常专业化的软件开发分工，整合不同厂商有特色的专业系统是医院信息系统的发展趋势，医院信息化能够取得成功必须保证这些系统的有效集成和数据的高度共享。然而这些系统通常是随着医院的发展需求逐步建设的，它们来源于不同的厂家，基于不同的技术，缺乏统一的信息交换标准，这些系统的集成整合已经逐渐成为医院数字化发展亟待解决的主要问题。 Orion医院信息集成平台的构建方案着眼于在医院部实现医疗临床信息的集成重组，利用先进的技术手段，在最大程度保护医院已有IT系统投资的基础上，建立面向临床面向科研面向集团化管理的信息技术平台，实现医疗临床信息的统一访问和深层次利用，促进医院部信息流的通畅，从而实现医疗服务质量、医疗管理质量和医疗科研水平的提高，更好的为患者服务。在实现医院部临床信息整合的同时，统一设计和实现临床信息的对外交换共享的模型，从而方便地实现与社区医疗、区域医疗和公卫系统的衔接。 2系统建设目标及设计要求系统间的整合、集成和扩展一直都是制约医院数字化发展的主要障碍，由于不同厂商之间的产品不兼容，使得医院整体信息化步履维艰。通过建设一个规的系统集成平台，在IHE、HL7等国际标准的基础上，制定覆盖医疗所有业务流程的系统集成规，开发基于规的系统集成平台，为遗留的、当前的以及将来的系统提供了一个统一且标准的数据交换和工作流协同的平台。通过本方案的实施，我们准备着重解决如下两个关键问题和达到相应的设计要求： 2.1解决问题一：医疗临床信息连续性及相关性基于现有的HIS、CIS、LIS、PACS等应用系统，实现医疗机构部及之间信息的互操作性，需要在医院部的各个分立的业务系统之间构建基于信息交换标准（如HL7）的医疗临床信息集成平台。该平台建成后，实现规系统集成的信息交换标准及相应的接口规标准，以信息技术的手段，在更高的层面上进行信息集成。考虑到当前各个医院部的HIS、LIS、PACS、电子病历等医疗信息管理系统和医疗辅助系统都已基本成型，因此医疗服务信息技术共享平台与这些已建成系统的业务关联性主要表现在集成层面，除非必要，不强制要求原有系统进行根本性改造，而是以信息服务的方式或标准映射的方式与医疗服务信息技术共享平台进行信息服务级衔接。 2.2解决问题二：医疗临床信息标准化及再利用建立以病人为中心，以优化流程为向导，以信息标准为基础的医疗临床信息标准化、电子化、语义化处理平台，在实现临床信息采集与存储的基础上，实现临床信息的深度利用。医疗临床信息标准化及电子化，就是将各类临床信息整合成一个标准化、可计算的模型。该模型不是一个简单的医嘱电子化，而是一个能够应用先进的数据分析技术的临床信息模型，从而使得医务人员可以针对具体的疾病和患者情况，选择最佳的医疗计划和技术。医疗临床信息标准化及电子化的另一个重点就是以病人为中心，将所有电子化的医疗临床信息进行组织，形成以患者为核心的统一信息视图。借助上面提及的医疗信息集成平台，结合病人的主索引机制（EMPI），对HIS、CIS、LIS、PACS等信息系统进行信息集成，以提供完整而准确的病人临床信息。 2.3设计要求针对集团医院运作的实际需要，实现系统间的互联互通及互操作性，集成平台的设计具体要求包括以下几个方面。一是先进性：系统必须严格遵循IHE ITI技术框架及卫生部“基于电子病历的医院信息平台技术规”要求，符合国际医疗信息交换技术发展潮流；二是可扩展性：系统规划设计必须站在医院的全局高度，充分考虑到医院各个业务系统接入甚至协作医院接入等互联互通需要，并按照国际标准设计接口，确保今后和新增业务系统或其它院区信息平台的衔接；三是可靠性：系统应具有高可用性，支持7x24小时工作模式。同时系统提供完备的容灾技术，以利于抗干扰

基于fpga集成电路设计课程标准

《基于FPGA集成电路设计》课程标准课程名称：基于FPGA集成电路设计课程代码：建议课时数：64 学分：4 适用专业：微电子技术 1.前言 1.1课程定位本课程属于微电子技术专业的专业核心课程，适用于高等职业院校微电子技术专业,是本专业的专业必修课。使学生具有运用FPGA从事数字集成电路设计的基本能力，为从事该领域以及相关工作打下基础。前续课程为《电子电路分析及应用》，只有具备扎实的数字电子技术基础才能理解数字IC系统的性能指标，才能通过利用简单的逻辑门或者触发器搭建子模块电路。后续的开发主要是往SOC方向发展或者往大系统方向发展。在高速系统和大规模硬件系统设计时会出现一些在低速系统和小系统中不存在的问题，这都属于FPGA系统高级开发领域。 1.2设计思路本课程是学习数字集成电路设计的核心课程，听取了大量企业专家的意见和建议，对于本课程对微电子专业学生的重要性以及必要性有了足够的认识。因而，将此课程设置为专业核心课程。本课程是依据“2015年微电子技术专业工作任务与职业能力分析表”中的“数字集成电路设计”工作项目而设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程容，让学生在完成具体项目过程中掌握核心技能，对重要的知识和技能点通过大量的项目完成来掌握，弱化非核心的知识点和技能。项目设计从易到难，从简到繁，逐步升级，先学习基础准备知识，然后学习编程方法,最后应用到FPGA开发板上开发实战。前一个项目是下一个项目的基础，下一个项目是前一个项目的延伸。共划分为三个大主要工作任务，分别是基础知识、VerilogHDL 语言和开发应用。在教学容选取上，结合企业专家的意见以及本人在企业从事集成电路设计的经验，选取了注重实际设计和应用的用，减少理论教学容。对每个项目有明确的教学目标，不达目标不能算作项目的真正完成。改革和创新：为了提高教学效果，提高学生设计技能，结合教-学-

信息系统集成课程教学大纲

《信息系统集成》课程教学大纲课程中文名称：信息系统集成课程英文名称：课程类别：专业课课程编号: 课程归属单位：制定时间：2005年7月20日一、课程的性质、任务课程性质：本课程是计算机科学与技术专业的一门专业课，是对各计算机应用软件课程的综合，具有较强的理论性和实践性。课程任务：通过学习本课程，要求学生理解计算机信息系统集成技术的基本理论和技术；掌握计算机信息系统集成技术的实现方法和手段；正确应用计算机信息系统集成技术手段解决企业管理信息系统建设和开发的基本思路和方法。适用专业：计算机科学与技术。学时数：本课程总学时数为36-72(2-4学分)，其中实验8-18学时。本课程与其他课程的关系：在学习本课程之前学生应掌握了计算机操作的相关知识和相关的操作技能，前续课程为网页设计、ASP程序设计、JAVA程序设计、网络数据库等。推荐教材及参考书：本课程内容较为广泛，目前没有一本教材能包含所有内容，但各章节内容可选择如下参考书：张宏伟、赵明富，《网页设计基础教程与上机指导》，北京：清华大学出版社，2004 孙卫琴编著，《Java面向对象编程》，北京：电子工业出版社，2006 张景锋，《脚本语言与动态网页设计》，北京：中国水利水电出版社，2006 吴洁，《XML应用教程》，北京：清华大学出版社，2005 冯博，徐莹编著，《SQL实用教程》，北京：清华大学出版社，2006 郑阿奇，《ASP程序设计教程》，北京：机械工业出版社，2005 杨易，《jsp网络编程技术与实例》，北京：人民邮电出版，2005 主要教学方法与媒体要求：本课程由于有大量的程序示例，需多媒体教室，学生上机需在计算机系统中安装网页设计软件、ASP程序设计环境、JAVA程序设计环境、Microsoft SQL Server、JSP技术开发环境等。

集成电路应用课程标准

课程标准课程名称：集成电路应用课程代码：05088 适用专业：应用电子技术学时：72 学分：制订人：审核：

兰州资源环境职业技术学院集成电路应用课程标准课程代码:05088 课程名称：集成电路应用英文名称：Application of integrated circuits 课程性质:职业技术学习领域总学时：72 理论学时：36 实验（训）学时：36 适用专业：应用电子技术第一部分课程定位与设计一、课程性质模拟集成电路是电子技术的一个重要组成部分，它在通讯、自动控制、计算机及人们的文化生活中经常遇到的电视、录音、录像等诸多方面获得了十分广泛的应用，通过对本门课程的学习，是学生能够了解现代电子发展高度集成化的基本理论。本课程是应用电子技术专业的专业必修课，同时也是实用性较强的一门综合性课程，教学中要求理论与实践要相结合。二、课程作用通过本课程的学习，学生能够学习到众多的集成电路，并学会应用各种集成电路。三、前导后续课程本课程是应用电子技术专业的必修课，其前导课程是《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》等，学生只有在掌握了以上课程的基础上，才能进一步学习本课程。四、设计理念和思路在应用电子技术专业开设"集成电路应用"课,是培养相关电子技术人才,适应飞速发展的国内电子产业的有效途径之一。本课程从教学实践出发,重点分析和讨论了"多种集成电路"在实际中的应用。

第二部分课程目标一、总体目标通过本课程的学习，是学生掌握集成电路在实际中的广泛应用，从而能够适应现在飞速发展的电子产业，在将来的工作中能够学习和掌握电子领域中的最先进技术。二、具体目标 1.能力目标：（1）能够很清楚的理解什么是集成电路。（2）能够清楚的认识到现今电子设备中多种集成电路的形式。（3）熟悉集成电路在电子领域的应用。 2.知识目标：（1）认识多种集成电路。（2）理解各种集成电路的功能。（3）能够将集成电路应用到实际中。 3.素质目标：具备分析集成电路和实际电路的能力。

医院集成平台建设方案

医院信息系统集成平台建设方案

目录 1.建设背景 (6) 2.建设目标 (7) 2.1实现医疗信息资源整合与利用 (7) 2.2实现医院数据中心建设 (7) 2.3提供管理决策及临床决策支持 (8) 3.设计原则 (8) 统一性 (9) 实用性和先进性 (9) 安全性和可靠性 (9) 开放性、互连性和标准化 (10) 灵活性与可扩展性 (10) 经济性与投资保护 (10) 易管理和易操作性 (10) 整体设计和多种应用相匹配 (11) 可维护、可管理性 (11) 4.建设方案 (11) 4.1医院信息化建设面临的问题和难题 (11) 4.2医院集成平台总体框架 (14) 4.3标准化数据中心 (16) 4.3.1建立数据中心的意义 (17) 4.3.2共享基础信息库 (19)

4.3.3原始业务信息库 (20) 4.4.4交换信息库 (20) 4.3.5临床文档库(CDR) (21) 4.3.6临床数据中心构建方法 (24) ODS（操作数据存储） (25) 数据仓库 (27) 医学知识库 (28) 4.4数据交换层 (31) 4.1.1.数据交换层总线技术特点 (34) 4.1.2.数据交换总线功能特点 (36) 4.1.3.基于数据交换服务总线的业务数据交互 (37) 4.1.4.跨医院信息交换平台 (39) 4.5公共消息服务平台 (40) 4.1.5.支持HL7引擎服务部件 (41) 4.1.6.适配器服务部件 (44) 4.2.Ensemble集成平台中间件 (46) 4.2.1.Ensemble HIE 构成组件 (46) 4.2.2.Ensemble HIE 设计原则 (50) 4.2.3.Ensemble HIE 技术特点 (51) 4.2.4.Ensemble HIE 功能介绍 (56) 病人主索引（MPI） (60) 4.2.5.病人主索引功能 (62) 4.3.统一身份认证授权平台 (66) 4.3.1.统一身份认证授权平台主要功能 (67) 4.3.1.1.单点登录 (67) 4.3.1.2.身份管理 (68) 4.3.1.3.授权管理 (68)

Teamcenter 系统基础操作

系统基础操作资料

1系统基础概念及我的Teamcenter 1.1系统常用术语介绍 1.零组件（Item）：管理Teamcenter信息的基本对象，代表产品、部件或零件的结构化表达，也包含其他数据对象，表示真实世界中的一个产品、部件或零件对象，也表示一个种类的集合等； 2.零组件版本（Item Revision）：管理Teamcenter信息的基本对象，每个产品对象（Item）都有至少一个版本(Item Revision)。在Teamcenter中，系统利用版本来记录产品对象的历史演变（更改情况），并通过版本的追踪来保证用户取用的数据是最新有效的。每当产品归档，即生成一个新版本。没有归档以前的图纸修改不作为一个版本。或者说，新版本的产生一定伴随有工程更改的发生； 3.表单（Form）：存储Item、Item Revision等对象属性信息数据的地方； 4.BOM：(Bill of Material)产品结构管理关系的信息对象； 5.数据集（Dataset）：管理其他软件应用程序创建的数据文件的数据对象，例如：Word、Excel、PDF、RAR 文件； 6.文件夹（Folder）：用来组织产品信息的数据对象，类似Windows里的文件夹； 7.伪文件夹：系统内对象与对象之间关系的虚拟表现形式（不是文件夹，实际上是一种关系的文件夹表达方式）； 8.时间表（Schedule）：时间表，用来管理项目计划； Item Revision零组件版本 BOM 1.2Teamcenter用户界面 1.2.1启动Teamcenter 在桌面左键双击或者右键打开以下图标，进入登录界面，输入用户ID、密码，点击登录，进入到TC工作界面

电子技术课程标准

《信息系统集成》

信息系统集成一论述题 (共1题，总分值15分 ) 1. E-R模型对应了数据库设计的哪个步骤？设计要领是什么？（15 分）答:是概念模型设阶段:概念模型不依赖于具体的计算机系统，他是纯粹反映信息需求的概念结构。建模是在需求分析结果的基础上展开,常常要对数据进行抽象处理。常用的数据抽象方法是‘聚集’和‘概括’。ER方法是设计概念模型时常用的方法。用设计好的ER图再附以相应的说明书可作为阶段成果概念模型设计可分三步完成。二名词解释题 (共10题，总分值30分 ) 2. 系统（3 分）系统是指将零散的东西进行有序的整理、编排形成的具有整体性的整体。 3. VLAN （3 分）虚拟局域网是一组逻辑上的设备和用户，这些设备和用户并不受物理位置的限制，可以根据功能、部门及应用等因素将它们组织起来 4. 信息（3 分）信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。

5. CE （3 分） CE一般指Customer Edge，也就是用户网络边缘设备，服务提供商所连接的用户端路由器。CE路由器通过连接一个或多个baiPE路由器，为用户提供服务接入。CE路由器通常是一台IP路由器，它与连接的PE路由器建立邻接关系。 6. 以太网（3 分）以太网是一种计算机局域网技术。IEEE组织的IEEE 802.3标准制定了以太网的技术标准，它规定了包括物理层的连线、电子信号和介质访问层协议的内容。以太网是目前应用最普遍的局域网技术，取代了其他局域网技术如令牌环、FDDI和ARCNET 7. FDDI （3 分）光纤分布数据接口(FDDI)是目前成熟的LAN技术中传输速率最高的一种.这种传输速率高达100Mb/s的网络技术所依据的标准是ANSIX3T9.5.该网络具有定时令牌协议的特性,支持多种拓扑结构,传输媒体为光纤 8. 工作流技术（3 分）工作流技术（Workflow）就是工作流程的计算模型，即将工作流程中的工作如何前后组织在一起的逻辑和规则在计算机以恰当的模型进行表示，并对其实施计算。 9. 数据仓库（3 分）数据仓库，英文名称为Data Warehouse，可简写为DW或DWH。数据仓库，是为企业所有级别的决策制定过程，提供所有类型数据支持的战略集合。它是单个数据存储，出于分析性报告和决策支持目的而创建。为需要业务智能的企业，提供指导业务流程改进、监视时间、成本、质量以及控制。 10. 遗产系统（3 分）遗产系统是指所继承的有价值的软件,于多年的运行,软件系统可能包含了企业的众多知识,它对公司的业

Teamcenter系统配置与实施-实训任务书V1.0

Teamcenter系统配置与实施实训任务书盐城工学院机械优集学院

实训一Teamcenter系统平台的安装一、实训目的 1、熟练掌握Tc83服务器端和客户端的安装； 2、熟练掌握Tc83的卸载。二、实训设备硬件：PC机、笔记本、网线、路由器软件：Teamcenter8、Oracle10g、Websphere6.1、NX8.5 系统：Windows XP、Windows Server2008、VMWare 三、实训用时 4个学时四、实训内容 1 Oracle数据库的安装（1）Oracle10g的安装。（2）Oracle10g的卸载。 2 TC数据实例的安装（1）安装Teamcenter系统运行所需要的数据库实例。用Tc安装文件中提供的模板数据库创建Oracle数据库。（2）Copy \db_scripts\oracle下文件到oracle_home的\templates目录下 3 监听程序与服务程序的配置（1）Oracle应用程序下NetManage创建监听程序。（2）启动listener。（3）Oracle应用程序下NetManage创建数据库服务程序。（4）启动服务程序。 4 Teamcenter系统的安装（1）安装二层Teamcenter的卷、TcData、应用程序。（2）安装NX集成。 5 Teamcenter四层架构的安装

（1）Websphere软件的安装。（2）Web Servers服务的配置过程。五、实训报告撰写要求（1）阐述实验过程。（2）写出主要安装和配置步骤。（3）将各个主要阶段用截屏的方式输出结果。六、实训参考文档（1）《Database Server Installation Guide》（2）《Teamcenter 8.3 Installation Guide》（3）《部署Web应用管理和启动Web应用》

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