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【测控指导】(浙江专用)2015-2016学年高中历史 1.1 古代中国的农业经济优化作业 人民版必修2

【测控指导】(浙江专用)2015-2016学年高中历史 1.1 古代中国的农业经济优化作业 人民版必修2
【测控指导】(浙江专用)2015-2016学年高中历史 1.1 古代中国的农业经济优化作业 人民版必修2

专题一古代中国经济的基本结构与特点

一古代中国的农业经济

一、选择题

1现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950~1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓,1号墓出土铁器65件,其中农具占58件,包括 、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期( )

A.生铁铸造由魏国独断经营

B.成套铁农具有利于农业精耕细作

C.铁制农具成为随葬必备品

D.铁制农具最早出现于河南辉县

解析:从材料中的“秦、魏等国”和大量铁农具的使用可知该现象出现在春秋战国时期,这一时期中国经济的突出特征是奴隶制经济的瓦解和封建小农经济的产生和发展,而小农经济的特点之一是精耕细作,A、C、D三项过于片面和绝对化,应排除,故选B项。

答案:B

2《耕织图·耕图》为南宋作品,为历代帝王推崇和嘉许。右图是清朝康熙皇帝命画师重新绘制的该作品,其中也反映了清代的生产方式。这些材料提供的信息说明( )

A.中国古代农业文明的不断进步

B.水田耕作说明经济重心在南方

C.清代出现二牛抬杠的耕作技术

D.传统农耕技术没有突破性发展

解析:图文材料说明我国古代农业耕作技术没有实现进一步的革命性发展,故D项符合题意;A、B两项与题干材料中的信息不符,C项中的二牛抬杠产生于汉代。

答案:D

3下列引文能够反映出我国古代井田制实质的是( )

A.“大道既隐,天下为家”

B.“溥天之下,莫非王土”

C.“更名天下田为王田”

D.“富者田连阡陌,贫者无立锥之地”

解析:我国商周时代实行井田制,土地名义上为国家公有,实际上归国王所有,故B项符合题意;A项反映的是王位世袭制,C项不属于实质问题,D项是土地兼并的结果。

答案:B

4北魏至唐前期实行均田制,宋代以后历朝都未实行统一的土地分配制度。上述变化主要是由于( )

A.小农经济的发展

B.租佃关系的盛行

C.土地的高度集中

D.农业生产水平的提高

解析:我国古代实行土地私有制,贵族、官僚、豪强疯狂兼并土地,导致均田制遭到严重破坏,统一的土地分配制度难以实行,故C项符合题意。

答案:C

5清代钱泳在《履园丛话》中说:“俗语云:‘百年田地转三家’……今则不然……十年之间,已易数主。”这种现象产生的根源是( )

A.土地兼并现象严重

B.地主阶级掌握政权

C.广大农民生活困苦

D.土地私有制的存在

解析:“田地”在“十年之间,已易数主”,说明土地兼并现象空前严重,其根本原因是土地私有制的存在,故D项符合题意;A项是直接原因,B、C两项均与题干材料无关。

答案:D

6农业是古代中国最基本的经济形式。下列图片说明了( )

A.水患治理的不断进步

B.经营方式的个体化

C.水利设施的广泛修筑

D.灌溉工具的多样化

解析:根据所学知识和图片信息可知,戽斗、手摇翻车、脚踏翻车、高转筒车都是我国古代的灌溉工具,反映了我国古代灌溉工具的不断演进和多样化,故选D项。

答案:D

7东汉王景修治黄河成功所产生的主要影响是( )

A.推动了关中灌溉事业的发展

B.促进了东汉前期的经济进步

C.标志着我国水利事业的起步

D.促进了农作物的更新换代

解析:王景治理黄河成功对促进东汉的经济恢复和发展作用极大,故B项符合题意。

答案:B

二、非选择题

8阅读下列材料:

材料一西周时,耒、耜是主要农具,“一人跖(踏)耒而耕,不过十亩”。战国时,李悝说:“今一夫挟五口,治田百亩,岁收亩一石半,为粟百五十石。”

材料二中国农村原本是一个自治的社会,“皇权不下县,县下是宗族,宗族皆自治,自治出于伦理”,几千年来都是如此。广大农民“交了粮,自由王”,强制他们的力量也并不多。相反,小农们对封建国家有很强的约束力,直接决定着社会的治乱、经济的衰荣。——李成贵《国家、利益集团与三农困境》

请完成:

(1)材料一中反映的历史现象说明了什么问题?试结合所学知识简要分析其主要原因。

(2)材料二所述现象的经济根源是什么?你赞同农民“交了粮,自由王”这一观点吗?为什么?

解析:第(1)问中的“说明的问题”应依据材料一中“为粟百五十石”等信息进行思考,“原因”应联系战国时期生产力的发展状况、生产关系的调整等现象进行归纳;第(2)问中的“经济根源”可围绕“小农们对封建国家有很强的约束力”等信息进行分析,“观点及理由”可从小农的生产特点、主要负担等方面进行说明。

参考答案:(1)说明:战国时期农业生产发展(粮食产量提高)。原因:铁农具、牛耕的推广;水利工程的兴修(郑国渠、都江堰);各国的变法;土地私有制的确立。

(2)经济根源:自然经济(或小农经济)。观点及理由:①观点:赞同。理由:我国古代小农以家庭为基本单位,生产经营自主性强,对地主的人身依附关系较轻。②观点:不赞同。理由:我国古代小农除了交纳赋税,还受到地主的残酷剥削,并承担繁重的徭役和兵役。

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浙江省普通高中历史会考试卷人民版 试 卷 Ⅰ 一、选择题:本大题有35小题,每小题2分,共70分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。 1、《左传》记载:“封建亲戚,以蕃屏周。”这句话反映的中国古代政治制度有 ①皇帝制 ②分封制 ③宗法制 ④郡县制 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2、汉武帝统治时期,全国划分为十三个州部,每州部设刺史一名。当时刺史的主要职责是 A.监察地方政治 B.管理地方行政 C.征收地方赋税 D.长官地方军事 3、中国古代某地发生洪灾,内阁大臣据皇帝旨意写成诏书,送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断,上述情境最有可能出现于 A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.明朝 4、图1所示与中国近代史上的哪一斗争密切相关? A.人民群众第一次自发的大规模反侵略斗争 B.台湾人民的反割台斗争 C.义和团反帝斗争 D.国民革命运动中的反帝斗争 5、近代列强侵华,强迫清政府签订一系列不平等条约。 下列不平等条约中,最早允许外国人在中国通商口岸设厂的是 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 6、在抗日民族统一战线旗帜下,国共两党合作抗日。八路军一一五师是在参加哪次会战中取得抗战以来首次大捷的? A.淞沪会战 B.太原会战 C.徐州会战 D.枣宜会战 7、为加强爱国主义和革命传统教育,我国政府颁布了《2004——2010年全国红色旅游发展规划纲要》,提出要建设培育形成12个重点“红色旅游区”。下列各项主题中,最符合“沪浙红色旅游区”的是 A.辛亥首义,推翻帝制 B.革命武装,八一建军 C.开天辟地,党的创立 D.人民胜利,国旗飘扬 8、图2所示文献是在下列哪一会议上制定通过的? A.中国人民政治协商会议第一届全体会议 B.中共七届二中全会 C.第一届全国人民代表大会 D.中共八大 9、为进一步缓和亚洲和世界的紧张局势,中国派代表团参加了旨在解决朝鲜和印度支那问题的国际会议,并发挥了积极作用。这一会议是 A.1945年波茨坦会议 B.1954年日内瓦会议 C.1955年万隆会议 D.第26届联合国会议 10、图3中所示的历史事件直接推动了 A.中华人民共和国在联合国合法席位得到恢复 B.中美两国结束二十多年的敌对状态 C.中美两国建立外交关系 D.亚太经济合作组织的建立 11、实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿。 三星令旗 图1 图2 1954 图3

浙江省高中历史选考必修三专题三练习题(含答案)

必修三专题三 《近代中国思想解放的潮流》练习题 1.梁启超在《五十年中国进化概论》中说:“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了……第一期,先从□□上感觉不足……第二期,是从□□上感觉不足……第三期,便是从□□根本上感觉不足。”此处省略的三个词分别是 A.器物、制度、文化B.器物、文化、制度 C.文化、制度、器物D.制度、文化、器物 2.魏源在19世纪50年代写到,西方人讲礼貌,正直,有知识,根本不应该称之为“夷”。四五十年代的许多著作把西方人称“夷”,但在七八十年代,这些著作在改版时都改作“洋”了。这一变化反映了 A.中国人对西方认识的逐步深入B.中国人由仇视西方到崇拜西方 C.由中国中心到西方中心的变化D.对西方外交政策由对抗到和解 3.中国近代思想的演进“既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。”下列思潮按其先后顺序排列,正确的是 ①“三民主义”②“师夷长技以自强” ③“师夷长技以制夷”④“物竞天择。适者生存” A.②③①④B.②④③①C.③②④①D.④③①② 4.梁启超说:“我国蚩蚩四亿之众,数千年受制于民贼政体之下,如盲鱼生长黑壑,不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是 A.君主B.民权C.西学D.科学 5.下列各项中,属于谭嗣同名言的事 A.为天下之大害者,君而已矣B.以天下之权,寄之天下之人 C.冲决君主之网罗,冲决伦常之网罗 D.学校之立,在废科举;而一切要其大成,在变官制 6.中国近代一位历史学家曾说:“孔子是旧中国思想中心。抓住了孔子,思想之战就成功了。”以下各项中,能够佐证此观点的是 A.义和团运动B.洋务运动C.维新变法运动D.国民革命运动7.18.1911年11月20日,天津《大公报》进行了一次征文评比,主题是“君主民主立宪问题之解决”。民众参与程度超过了《大公报》预想,因此增加了获奖名额,获奖结果统计如下:

2018年浙江省高中历史学业水平考试模拟试题一

2018年浙江省高中历史学业水平考试模拟试题一 卷Ⅰ 一、选择题:本大题25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.宁波天一阁是我国现存最古老的私人藏书楼。1984年离乡多年的世界船王包玉刚回到宁波访问, 在天一阁看到了馆藏的《包氏家谱》,意外发现自己是包拯的第29代嫡孙。这段材料反映的是中 国古代的 A.禅让制B.分封制C.宗法制D.郡县制 2.为响应党中央厉行节约的号召,许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在 战国时期,某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时,就倡导“节俭”、“节用”。该思想流 派的创始人是 A.老子B.墨子C.荀子D.韩非子 3.民间传说在一定程度上反映了当时的历史面貌。右侧邮票所体现的古代小农经济的特征是 A.男耕女织 B.铁犁牛耕 C.集体劳作 D.刀耕火种 4.英国思想家弗朗西斯·培根认为:“四大发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分 开来,比任何宗教的信仰、任何星象的影响或任何征服者的伟业所起的作用都要大。”培根意在 说明四大发明 A.促进西欧近代化进程B.标志西欧近代史的开端 C.导致宗教信仰的弱化D.成为新航路开辟的根源 5.《明史·职官志》记载:“洪武九年,汰平章政事、参知政事。十三年正月,诛丞相胡惟庸,

遂 罢中书省。其官属尽革,惟存中书舍人。”明太祖这样做的直接目的是 A.加强中央集权B.强化君主专制C.提高行政效率D.实现权力制衡6.清顺治十八年八月,朝廷派员至沿海各省“立界”筑垣墙,派兵戍守。《福州府志》记载,乾隆 年间,在福建宁州“每处悬一碑曰:敢出界者斩!”当时清政府这样做的主要目的是 .严控对外联系D .杜绝西方思潮C .防止鸦片走私B .避免海难发生A 7.作为台湾附属岛屿之一的钓鱼岛,历史上很早就属于中国管辖,这一点可见之于中日史籍图志, 中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权。近代日本通过哪个不平等条约强行割占了钓鱼岛?A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》 8.1898年9月2 1日《中外日报》报道:“宁郡通久源纱厂,开设有年,生意亦畅,现因新添纺织 机器,……因此招募女工,并造有房屋40余间,以备来厂女工居住。”当时这家纱厂得以发展的 主要原因是 A.清政府调整民间设厂政策B.中华民国政府鼓励发展实业 C.国民经济建设运动的开展D.欧洲列强暂时放松经济侵略 9.右图反映的是20世纪初近代中国的 社会生活状况,该状况主要体现了 A.清朝政府全盘引进西方技术 B.中国交通近代化与西方同步 C.国人无法接受西方先进技术 D.西方文明影响近代中国社会 10.学术界有观点认为,无论从破还是从立的角度看,武昌起义都可谓首创性义举,故史称“辛亥 首义”。这里所说的“首义”主要是指武昌起义 A.是革命党人领导的第一次武装起义B.是推翻清王朝并导致民国建立的起义 C.是中国近代史上的第一次反清起义D.是第一次得到广泛响应和支持的起义11.某时期的报纸上出现了一首题为《相隔一层纸》的诗:“屋子里拢着炉火,老爷吩咐开窗买水 果,说‘天气不冷火太热,别任它烤坏了我'。崖子外躺着一个叫花子,咬紧了牙齿对北风喊‘要死'!可怜屋外与屋里,相隔只有一层薄纸!”请问这首诗最早可能创作于什么叫期 A.辛亥革命B.新文化运动C.五四运动D.抗日战争 12.“赤诚的爱国主义精神”、“高度的社会责任感”、“科学和民主的光辉旗帜”是学者们对民主革命 时期一场中国人民反帝反封建斗争的高度概括。这场“斗争”应该是指

浙江2017年4月高中历史选考[卷]和参考答案解析

2017年4月浙江省普通高校招生选考科目考试 历史试题 选择题部分 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.中国农业从远古洪荒走来,经历了“刀耕火种”、“牛耕铁犁”等阶段。下列项中属于“刀 耕火种”阶段的耕作工具有 ①石斧②耧车③骨镰④曲柄锄 A.①③ B.①④ C.②③ D. ②④ 2.谈到西汉的政权建设,史家常以“汉承秦制”作论。下列项中能体现该论断的是 A.皇帝制与郡县制 B.郡县制与刺史制 C.皇帝制与封国制 D.丞相制与刺史制 3.中国古代典籍十分重视技术经验的总结。下列项中,同时介绍指南鱼和火药配方的是 A.《抱朴子》 B.《武经总要》 C.《萍洲可谈》 D.《梦溪笔谈》 4.北宋画家论及山水画的创作,提出“春山烟云绵联,人欣欣;夏山嘉木繁阴,人坦坦;秋 山明净摇落,人肃肃;冬山昏霾翳塞,人寂寂。”该认识反映的中国山水画的特征是 A.注重对客观自然景物的逼真摹写 B.强调以花鸟为主要描绘内容 C.注重用画面传达主观情致与神韵 D.强调人物为核心的布局构图 5.日本所藏中国宋代提举两浙路市舶司“公凭”(官方文书)记载:泉州客商李充“自己船 一只”,“往日本国”,随船货物有象眼四十匹、生绢十匹、白绫二十匹及大量瓷器。该史料反映了宋代 A.商贸活动不再受到官府的监管 B.中日之间官民互惠贸易的繁荣 C.“朝贡”贸易体制尚未发展起来 D.“海上丝绸之路”商品外销情况 6.明清之际,黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主,君为客”,顾炎武揭示了“私天下” 的危害,王夫之则猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。上述思想 A.是思想文化走向近代化的先声 B.说明了儒家思想主流地位旁落 C.反映了君主专制制度不断削弱 D.在批判融合中形成新理学思想体系 7.清初两淮和两浙的盐商家庭总共不及1000家,而到乾隆末年,盐商家庭却已产生了280 余名进士,占全国进土总数的1.88%。这一现象反映了 A.商人谋求转变社会地位 B.盐商经济实力迅速提高 C.士贵商贱观念已被打破 D.商人得到政府优厚待遇

高中历史《民国时期民族工业的曲折发展(1)》优质课教案、教学设计

第11 课民国时期民族工业的曲折发展 教学目标 1.熟悉民国时期中国民族工业曲折发展的历程; 2.理解半殖民地半封建社会的中国民族工业曲折发展的原因。 3.理解中国民族资本主义在中国近代史上的地位和作用。 教学重点 1.中国民族工业曲折发展的历程; 2.影响中国民族资本主义发展的主要因素。 教学难点 中国民族资本主义在中国近代史上的地位和作用。 讲授新课 【导入新课】 (1)播放一段电视上张裕公司的广告,引出“张裕”这一百年民族工业老品牌。对张裕进行一个简单概括说明。 (2)展示出课题和课标幻灯片 师:本节课我们学习“民国时期民族工业的曲折发展”,民国时期是指1912——1949 年,这一阶段又分为北洋政府统治时期1912——1927 年和南京国民政府统治时期1927——1949 年两个阶段。本节课我们要了解民族工业的曲折发展史实,探讨影响其发展的主要原因以及它在中国近代史上的地位作用。现在我们透过张裕公司的发展历史,来了解民国时期民族工业的曲折发展。 【学习新课】 (1)展示张裕公司第一阶段“创建及初步发展”的内容: 1892 年著名华侨实业家张弼士为实现“实业兴邦”的梦想,先后投资300 万两白银在烟台建立了张裕葡萄酒公司。开创了中国工业化生产葡萄酒之先河。 提问:1、中国的近代工业是何时起步的? 2、到19 世纪70 年代又有什么发展? 3、民族工业的初步发展在什么时候? 解释:何谓民族资本?民族资本是指殖民地、半殖民地或民族独立国家中民族资产阶级拥有 的资本,一般是中小资本。 师:(总结)从材料中我们可以看到张裕公司并不是最早出现的那一批民族工业,但它成立后,马上就迎来了民族工业的初步发展。乘着民族工业初步发展的大潮,张裕公司又迎来了一个发展的“短暂春天”。 板书:1912-1919 年:民族工业的“短暂春天” (2)展示张裕公司第二阶段“短暂春天”的内容: 1912 年孙中山先生到张裕参观,并题赠“品重醴泉”四字。 1915 年参加巴拿马太平洋万国博览会,张裕的四种酒获金质奖章和最优等奖状。“张裕”一跃成为一个世界知名企业。 1917 年张裕正式营业四周年庆典,张学良、康有为、黎元洪等社会名流前来祝贺并 留下诸多宝贵手迹。 提问:1912 年—1919 年,张裕葡萄酒公司步入一个发展的辉煌时期,这是不是偶然?如果不是,具体原因是什么?(参考教材)这一时期民族资本主义发展的有何表现? 师:我们在思考问题之前,先来统一一下思路,我们分析原因一般可以从政治、经济、思想

高中历史优质课教案新部编本.docx

教师学科教案[ 20–20学年度第__学期] 任教学科: _____________ 任教年级: _____________ 任教老师: _____________ xx市实验学校

高中历史优质课教案 美国联邦政府的建立

第 2 课美国联邦政府的建立 【课程标准】 1说出美国 1787 年宪法的主要内容和联邦制的权利结构 2比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 【教材分析】 本节分为两部分内容,一是《1787年美国宪法》,二是该宪法的影响。其中心内容 是 1787 年宪法的“分权与制衡”及对美国历史发展的影响。1781 年成立的美国邦联只是13 个州的松散联盟,无力解决独立战争后面临的执政困境,建设一个怎样的美国成为《1787 年宪法》的重要任务。作为近代世界的第一部成文宪法,1787 年宪法把西欧启蒙思想与美 国实际相结合,它将欧洲文艺复兴时期以来人类对于理性政治的追求变成了现实。它不仅为美国二百多年来由小变大、由弱变强奠定了制度上的基础,也深刻地影响了世界文明的进程。 【学情分析】 学生对美国历史的认识侧重于对美国独立战争和少数名人逸事的了解,对美国宪法的了 解更多的是通过网络、电视、报纸等时事性质的感性认识,对“三权分立”的理解也停留在 较浅的水平。 由于美国对世界影响深刻而广泛,中国媒体对美国政治,特别是美国选举有较多关注,学生对探究美国共和政治有较大的兴趣,但学生对美国政治文化的独特性、对世界政治文明 的多样性认识不足,对美国政治文明不够宽容,不能以平等的意识看待、探究美国的宪政文 化,有时走向两个极端或是盲目的崇拜或是盲目的贬损。 【教学目标】 1.知识与技能:掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构;养成独立思 考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释;比较美国资产阶级共和制

高中历史优质课-- 学案---辽夏金元的统治

民族交融促发展推陈出新铸伟业——第10课辽夏金元的统治 导学案 【课程标准】 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 【学习目标】 通过本课学习,掌握辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设的基础知识,认识民族交融是这一时期历史发展的主旋律,认识这一时期少数民族政权对统一多民族封建国家发展与中华民族多元一体格局的形成所起到的重要作用,全面提高历史学习素养。 【新知学习】 一、辽与西夏 1. 辽朝 (1)建立与灭亡:(916-1125) 916年,耶律阿保机建立契丹国,后改国号为辽,1125年被金灭亡。 辽与北宋:长期对峙,百年和平(自澶渊之盟后),通使频繁,贸易活跃(设置榷场) (2)官制:南、北面官制 设立南、北面官,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧民族事务。 ①特点:________________。 ②历史作用:保护发展了先进的封建文明,促进了契丹社会向封建制的过渡,有利于民族交融。 2. 西夏(1038-1227) 1038年,党项族(羌人的一支)首领元昊称帝,史称西夏。其制度基本模仿北宋。1227年被蒙古所灭。 二、金朝入主中原 1.建立与发展:1115年,完颜阿骨打称帝,建立金朝。1125年灭辽,1127年灭北宋。1153年,迁都燕京,改名为中都。 2.管理制度——猛安谋克制 (1)特点:_________,平时耕作,战时出征。 (2)作用:既是军事组织,又是地方行政组织,对金朝的经济发展和军事斗争起到了重要作用。 3.盛世与灭亡 12世纪后期,金朝进入鼎盛时期,史称“大定之治”,金世宗被誉为“小尧舜”。1234年被蒙古所灭。 三、从蒙古崛起到元朝统一 1.蒙古崛起 1206年,成吉思汗建立蒙古汗国。 2.元朝建立与统一 1260年,忽必烈即位,统治重心转移到汉地;1271年,定国号为元,四大汗国形成;1276年,元军占领临安,南宋灭亡;1279年,崖山之战,元朝完成统一。(文天祥从容就义)

2019-2020年高中历史《马克思主义的诞生》优质课教学设计

2019-2020年高中历史《马克思主义的诞生》优质课教学设计 【教材分析】 专题八为《解放人类的阳光大道》,三课内容主要阐述了国际工人运动经历了从空想到科学、由理论到实践、由一国实践支多国实践的历程。第一课马克思主义的诞生,主要阐释了马克思主义产生的历史条件、产生的标志------《共产党宣言》和马克思主义诞生的意义。第二课国际工人运动的艰辛历程,主要阐述建立无产阶级政权的尝试和早期社会主义运动,第三课俄国十月社会主义革命,使社会主义由理想变为现实。三课内容层层递进,由理论实践,反映了社会主义运动的发展。 本课在《历史课程标准》中的“内容标准”是:“简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。”《浙江省普通高中历史新课程教学指导意见》在此基础进一步明确学习要求是:“了解马克思主义产生的历史条件;简述《共产党宣言》的主要内容;认识马克思主义产生的重大意义;感受马克思、恩格斯为探求真理不懈的创造精神。” 【学情分析】 本课不少内容在初中人教版《世界历史》第一、二册已出现,如“工业革命”、“科学社会主义的诞生”等。初中课本侧于史实的描述,高中的则重在理论的阐发,比较抽象,教学内容相对枯燥晦涩,学生不易掌握。但高一学生经过初中阶段的学习,对历史有了一定的感知,与初中学生比,他们思维更活跃,自学能力更强,归纳、演绎推理能力以及运用逻辑法则进行正误判断的能力有很大进步,语言表达能力较强,有利于在本课开展难度较大的感悟式、探究式等自主性学习。 【学习目标】 1、知识与能力 了解马克思主义产生的背景;了解《共产党宣言》的发表及其主要内容;通过分析马克思主义诞生的主客观条件,认识其诞生的历史必然性,培养学生运用辩证的观点、历史的观点分析问题的能力。通过阅读和分析《共产党宣言》的有关资料,培养学生分析、概括能力。认识马克思主义诞生的重大意义。 2、过程与方法 通过一系列情景问题的设置引导学生阅读教材,培养学生分析历史资料和归纳分析问题的方法。通过分组讨论作答,增强学生的合作意识。 3、情感、态度与价值观 通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的教学,让学生感受马克思、恩格斯为探求真理不懈的创造精神。逐步树立起坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神。 【设计思想】 新课程倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,强调学生在教学活动中的主体地位。因此本节课的教学设计采用以“引入历史→了解历史→体验历史→探究历史→感悟历史”式教学流程,以师生对话的方式,引导学生步步深入理解“马克思主义的诞生”这个理论性较强的问题,竭力将趣味性、通俗性、知识性、教育性融为一体,为学生提供一种唯有通过历史这个学科的学习才能获得的体验和启迪,引导学生学会用心灵去读懂历史,提升独特的学科智慧的发现与欣赏能力。 【教学流程】 课前准备:1、让学生预习课文,寻找教材中的疑难之处。 2、学生上网收集《共产党宣言》、马克思和恩格斯的相关资料,整理后在课堂上介绍。

浙江省高中历史学考选考复习——必修二知识点提纲

浙江省高中历史学考选考——必修二复习提纲 一、古代中国的农业经济 1.古代中国农业主要耕作方式的演变和耕作技术的进步——(b) (1)耕作方式的演变 ①原始时期:刀耕火种。 ②春秋战国时期:铁犁牛耕形成。 ③汉朝:铁犁牛耕在全国普及。 (2)耕作技术的进步 ①春秋战国时期:铁制农具和牛耕技术。 ②汉朝:铁犁牛耕技术逐渐普及;耦犁、一牛挽犁;出现曲柄锄、大镰、播种工具耧车。 ③唐朝:曲辕犁出现,它可以根据实际需要,控制耕土的深浅,提高了生产效率。 (3)影响 ①促使农产品亩产量逐渐提高,推动了中国农业经济的发展。 ②但中国传统农业长期以小农户个体经营为主,农业耕作技术难以实现进一步的革命性发展。2.古代中国著名的水利工程——(a) (1)战国时期,秦国蜀郡太守李冰主持的都江堰工程和郑国主持的郑国渠工程,都是中国古代水利工程的典范。 (2)汉代关中农民创造“井渠法”,至今仍流行于新疆地区。 (3)东汉王景治理黄河,促进东汉前期经济恢复与发展。 3.古代中国农业经济的基本特点——(b) (1)耕作方式:铁犁牛耕是我国传统农业的主要耕作方式。 (2)土地制度:封建地主土地所有制是封建社会土地制度的主要形式。 (3)经营方式:以个体家庭为单位的小农经济是封建农业生产的基本模式。 (4)生产模式:精耕细作是我国封建农业的主要特色。 (5)农业结构:以种植业为主,以家畜饲养业为辅。 (6)历史地位:农业在封建经济体系中占据主导地位。

二、古代中国的手工业经济 1.古代中国的丝织业——(b) 品种多、技艺高(素纱衣、起绒锦);通过丝绸之路远销到地中海;有“丝 国”之称 2.商周青铜器的铸造和汉代冶铁技术的进步——(b) (1)商周青铜器的铸造 ①商代:铸造工艺高,如司母戊大方鼎;出土地点分布广、生产规模大。 ②西周:青铜器是礼制的象征(代表权力和秩序),铸造工艺水平高。 (2)汉代冶铁技术的进步 ①汉武帝时推行铁业官营制度。 ②冶铁开始使用煤炭做燃料。 ③供风形式由自然风到人力皮囊鼓风,到畜力鼓风。 ④东汉初,杜诗创造出水力鼓风装置——水排,提高生产效率。 3.唐宋陶瓷业的主要成就——(b)

高中历史优质课教案

高中历史优质课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中历史优质课教案 精品文档 高中历史优质课教案 美国联邦政府的建立 第2课美国联邦政府的建立 1 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构 比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 本节分为两部分内容,一是《1787年美国宪法》,二是该宪法的影响。其中心内容是1787年宪法的“分权与制衡”及对美国历史发展的影响。1781年成立的美国邦联只是13个州的松散联盟,无力解决独立战争后面临的执政困境,建设一个怎样的美国成为《1787年宪法》的重要任务。作为近代世界的第一部成文宪法,1787年宪法把西欧启蒙思想与美国实际相结合,它将欧洲文艺复兴时期以来人类对于理性政治的追求变成了现实。它不仅为美国二百多年来由小变大、由弱变强奠定了制度上的基础,也深刻地影响了世界文明的进程。 学生对美国历史的认识侧重于对美国独立战争和少数名人逸事的了解,对美国宪法的了解更多的是通过网络、电视、报纸等时事性质的感性认识,对“三权分立”的理解 1 / 20 精品文档 也停留在较浅的水平。 由于美国对世界影响深刻而广泛,中国媒体对美国政治,特别是美国选举有较多关注,学生对探究美国共和政治有较大的兴趣,但学生对美国政治文化的独特性、对世界政治文明的多样性认识不足,对美国政治文明不够宽容,不能以平等的

意识看待、探究美国的宪政文化,有时走向两个极端或是盲目的崇拜或是盲目的贬损。 1(知识与技能: 掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构;养成独立思考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释;比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的区别,认识民主制度因国情各异而呈现多样化的基本特点。进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 2(过程与方法: 通过情景再现,材料分析,进一步培养学生对相关材料的分析、比较、归纳和概括的能力。通过探究学习,体会现实,反思历史,进一步培养学生发现问题、积极探索解决问题的途径的意识与能力。 3(情感、态度与价值观:根据美国从邦联制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习,使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产。培养历史唯物主义世界观,历史地、客观地看待事物,正确地对待历史发展进 2 / 20 精品文档 程。认识人类社会发展的统一性与多样性,理解和尊重各地区、各国、各民族的文化传统。汲取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识。 对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。理解“分权与制衡” 问题探究法讨论法比较法列表法多媒体课件 导入新课: 由此导出美国的政治体制。 讲授新课 设问:美国的这一套政治体制是怎样确立的,一、1787年宪法制定的背景设问:同学们快速阅读教材第110页第一自然段,用自己的语言归纳1787年宪法制定的背景,

2016年浙江省高考历史试卷(高考)

2016年浙江省高考历史试卷 一、选择题(共12小题,每小题3分,满分36分) 1.(3分)古代中西思想既有差异,也有相当接近的地方。如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。下列学派中接近上述思想的是() ①儒家学派②墨家学派③斯多亚学派④智者学派。 A.①③B.②④C.①②③D.②③④ 2.(3分)《明太祖实录》有一段圣旨:“今天下已定,而民数未核实,其命户部籍天下户口,每户给以户贴。”而中国第一历史档案馆藏明代户贴原件所录圣旨为:“说与户部官知道,如今天下太平了也,止是户口不明白哩。教中书(省)置天下户口的勘合文簿、户贴,你每(们)户部家出榜,去教那有司官将他所管的应有百姓,都教入官,附名字,写着他家人口多少。写得真,着与那百姓一个户贴。”这说明() A.《实录》与《户贴》,都是第二手史料 B.官方原始记录与口述史料,需仔细甄别使用 C.第一则材料是文献史料,更具有历史的实录感 D.第二则材料是实物史料,更能反映历史的原貌 3.(3分)诗词歌赋既是历代文人墨客咏怀、记游、言志的文学表现形式,也往往蕴含着丰富的社会历史内容。下列文句,与商业经济无直接关联的是()A.“九市开场,货别隧分”(《西都赋》) B.“贝锦斐成,濯色江波”(《蜀都赋》) C.“经游(营)天下遍,却到长安城”(《估客乐》) D.“岢峨大舶映云日,贾客千家万家室”(《广州歌》) 4.(3分)定州在中国古代史上占有重要地位。下列关于定州的表述,正确的是() ①秦汉始置州②唐代私营绞织作坊兴起③宋代以制瓷业闻名天下④元代为中书省辖地。 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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