安徽三联学院音乐爱好者协会章程
安徽三联学院音乐爱好者协会章程
一、总纲
第一条、安徽三联学院音乐爱好者协会是由我院音乐爱好者组成的全院性大众化组织，本协会受安徽三联学院社团管理委员会直
接领导。
第二条、以对内丰富校园生活、活跃校园气氛、繁荣校园文化、建设校园精神文明，对外树立安徽三联学院的良好形象为宗旨。第三条、本协会志在把对音乐、舞蹈、乐器、主持人等方面有兴趣的同学有组织、有纪律的组织起来，为其提供广阔的活动和发
展空间，为特殊专长的同学提供展示才能的舞台，以提高我
院学生的全面素质。
第四条、本协会有协助学校搞好文化娱乐活动的义务。
二、组织机构
本协会实行会长负责制，为本会对外的代表，对社团管理委员会负责。并设正会长1名、副会长2名、理事长1名；各部部长1至2名，副部长不超过2名，干事若干名，由会员代表大会选举产生，由会长任命。
第五条、组织部：
（1）组织本协会定期召开内部会议，并做考勤等方面的记录。
（2）协助其他部门开展活动，计划会员的招收，会员档案的管理，会员证的发放。
（3）协调各部门之间的关系，负责协助工作人员的调动，以及对违纪会员的处理。
（4）负责本协会的纪律监督、检查、对违纪干部、会员提出处理意见。
第六条、文艺部（声乐班）：
（1）为增加会员的交流，并从中发掘和组织有特长的会员，并为其创造展示空间。
（2）定期组织会员进行声乐培训，乐理知识的培训。
（3）定期组织一些节目进行排练，包括主持、唱歌、跳舞、乐器等方面。
（4）协助我协会开展各项文艺活动，并于活动开展前组织好彩排等演出事务。
第七条、宣传部：
（1）为扩大本协会的影响力，负责一切对外宣传事宜、民意反馈调查、海报的制作、张贴和回收。
（2）利用广播、报刊、网站等多种方式扩大宣传力度。
（3）负责每次活动的现场的策划及布置。
（4）配合社管委分配的各种宣传工作。
第八条、组织策划部：
（1）负责本协会校内外每次活动的具体事宜，并起草相关活动的策划书等文件。
（2）负责每次活动时演员的联系，以及现场秩序的维护等工作。（3）协调各部顺利开展各种活动和工作。
（4）负责协会日常考勤，会员骨干的奖惩记录。
第九条、外联部：
（1）部门负责人要有一定的社交能力，负责一切对外联系工作。（2）邀请校内外音乐老师来我校讲座，与其他高校及社会媒体联系。（3）为每次的活动拉赞助以筹集经费。
（4）负责与其他各兄弟社团的联系。
（5）当其他高校来我校与我协交流工作时，负责接待工作。
第九条、会员部：
（1）部门负责人要进行会员的统一管理，减少会员的流失。
（2）定期召开会员例会，分配会员各项工作。
（3）进行一系列的会员集体活动，使会员感受到协会的温暖。
第十条、器乐部（吉他班）（竹笛班）：
（1）尽量集结校园的音乐爱好者，开展相互交流，吉他弹唱，竹笛比赛.
（2）定期组织培训吉他，竹笛，进行吉他，竹笛授课，组织器乐比赛。
（3）协助全院（各系）的各科文化娱乐的举办，不断发展和壮大音乐队伍。
（3）加强同学院各个社团及广大师生的联系，树立良好的社团形象，使音乐爱好者协会在良好的环境下不断发展。
第十一条、创作部
(1)组织协会音乐人才进行歌曲创作和乐队的组建，树立良好的音乐社团的形象。
三、活动
第十一条、不定期举行会员聚会（会员交流，在多媒体教室转播各种音乐演唱会）。
第十二条、每学期至少举行一次校园歌手大赛或才艺大赛等活动。第十三条、邀请各界音乐老师来我校进行讲座，举办各种乐器、舞蹈培训班。
第十四条、支持有条件的同学创办乐队。
第十五条、协助学校及各兄弟社团开展各项文化娱乐活动。
第十六条、组织参加社会合法公益性组织、活动。
四、会员及会员代表大会
第十七条、会员必须坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱我院自觉遵守校纪校规，坚决不做有损我校名誉的事。
第十八条、对会员不做任何专业条件的限制凡具有我院正式学籍的同学均可参加。
第十九条、凡承认本章程，服从管理的我院学生，经组织部审查通过，均可成为正式会员。
第二十条、会员有同时参加其他协会的权利，会员毕业或长期不参加协会活动，以自动退会处理。
第二十一条、凡对本协会有特殊贡献或为协会争得荣誉的会员给予一定的奖励；凡违反校纪校规，影响协会形象的，开
除其会员资格。
第二十二条、在民主集中制原则的指导下，本协会采用社团会员代表大会制度：
（1）、会员代表大会由广大会员代表组成，会员代表由各部长推荐或会员自荐，经会员选举产生。
（2）、音协会员代表大会的权利：
一、审议、表决、修改本协会的章程；
二、审议、表决各部门负责人的工作报告计划等文件；
三、为本协会的活动、制度等提出参考意见和建议。（3）、会员代表大会每年召开一次，临时召开视具体情况而定。
五、民主制度
第二十三条、本协会奉行民主集中制的原则，每年召开一次会员大会，会议审议通过社团年度工作报告以及经费报告。
确定本年度工作计划，正、副会长、理事长及各部长
的述职报告。
第二十四条、正、副会长、理事长及各部长由公开竞选，民主选举的公平方式产生，对会员大会负责，受全体会员监督。第二十五条、会员有批评、要求改正本协会工作中的失误，并向协
会提出建议的权利。对不负责及违纪的各级干部，
会员可向会长联名提出对其作罢免的申请。
六、附则
第二十六条、本章程由会员大会经三分之二以上会员同意方可修改、废除。
第二十七条、具体活动由本协会全体负责人制定，不得于本章程相抵触。
第二十八条、本章程自公布之日起生效。最终解释权归音乐爱好者协会。
音乐爱好者协会
2013-6-15
景观园林设计职业生涯规划书
职业生涯规划书 学校：广东工程职业技术学院 专业：11景观园林设计 规划人姓名：--- 规划时间跨度：2010-2022年 职业方向：景观园林设计 规划时间：2012年5月
、序言 生”是指活着的意思，涯”泛指边际。生涯”是指人的一生，或指个人一生的发展过程，也指一个人一生中所扮演的角色与职位。由此看来，为了我们的一生我们应该有一个明确的职业生涯规。 莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”踏着时光的车轮，我们已经走进大学生活，体验大学的乐趣。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地呢？ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”正因为要适应并在当代的社会之中立足，我们要 对自己的职业生涯进行详细分规划，清楚的认识自己，分析了解外部环境，定制适合自己的 目标以及确定实现目标的步骤，严格自律，不断地提升自己，为自己的理想插上翅膀。远大 的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来 的路，去描绘这张生命的白纸！ 二、自我评估 1?个人基本情况 就读专业：景观园林设计 姓名：--- 性别：女 2.基本分析报告 (1)、CETIC职业素质测评系统测试报告(兴趣测试)： 通过测试，从如下职业测试剖面图中能看到，我的职业兴趣特征是高观念型，对与观念相 关的工作活动比较感兴趣，喜欢从事通过观察分析，以理性思考方式探究事物本质方面的工作。 初步测试结果显示，具有较明显的个人职业取向，建议进一步接受职业指导，重点解决个人职业取向与实际如何更好结合问题。 推荐职业：喜庆策划师，市场传播策略规划人员，污水水质化验师，采购供应师，环境监测员环境损害控制员，安全工程专员，色彩顾问，会展策划经营师，烟叶调制指导，环境污染治理工艺师，兽医防治员，智能楼宇管理师，烟叶分级指导，营养配餐员，软件项目经理，造价师，园林规划建造师，质量控制师，污水
安徽三联学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码
安徽三联学院毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码 安徽三联学院学校简介 安徽三联学院坐落于安徽省省会合肥，主校区地处合肥大学城翡翠湖畔，是国家教育部批准建立的、具备学士学位授予权的普通本科高校。校园占地面积781亩、校舍面积29万平方米，现有全日制在校生13000余人。安徽三联学院致力发展以产、学、研于一体的应用型高等院校，由归国博士金会庆创办。 学院主校区位于合肥大学城内，拥有第一、第二两个紧邻的校区。学院遵循高等教育发展规律，坚持“以教学为中心”，牢固树立“依法办校，质量立校、特色强校、人才兴校”的办学理念。立足安徽，面向全国，为安徽省乃至全国经济建设和社会发展，特别是事故预防、交通运输、信息技术、现代制造、文化创意等行业培养创新型、应用型高等专门人才。 学院有教师400余人，由海外归国人员、外籍教师、国内专家教授、博士硕士等组成，他们既有国外先进的教育理念和海外教育资源，又有丰富的理论与技能教学经验。其中分别来自日本、美国、英国、瑞典、澳大利亚等海外归国人员10人，外籍教师3人，博士、硕士89人，教授、副教授131人，省级模范教师3人。享受政府特殊津贴9人，国家级有突出贡献中青年科技专家5人。2012年8月，学院成功购置三校区——亿华校区，该校区规划投资3亿元，总面积500亩。分两期投资建设。一期工程已完成，建成校园300亩，建成校舍面积5万㎡，可容纳学生5000余人。2013年8月，学院一校区图书馆综合大楼竣工并投入使用，该图书馆功能完备、造型新颖，集图书借阅、电子阅览、学术报告、多功能厅、行政办公为一体的现代化图书馆，总建筑面积140000平方米。 历任校（院）长：金会庆：1996年--至今（如学校人员调动，未及时更新，以实际为准，此数据仅供参考） 学校代码：12311 1:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。
职业学院校园景观设计文案
湖南外贸职业学院新校区景观绿化 (封面封底) 文字： 湖南外贸职业学院新校区景观绿化 落款： Logo湖南省建筑设计院2012725 配图： 001线稿 色彩： 目录 前言Preface 1、前言 2、前置效果图 第一章：基础研究 1.1区域研究 中国·长沙 自然条件： 1.2项目分析 1、项目概况 （方位地图、规划图） 新校区新建设项目为湖南省重点工程。新校区位于长沙市望城区丁字镇翻身垸村，东临外贸路，南临向东路，西邻枫树路，北与中南林业科技大学涉外学院相邻。 规模：
用地面积：806.2亩（其中代征城市道路面积51.72亩） 有效用地面积：47公顷(其中保留山体110亩，保留水面10余亩) 总建筑面积：22万平方米 园林景观绿化面积：约？平方米 总体用地性质： 校园景观规划 2、场地分析 在实地勘察中我们发现：新校区现状地形空间脉络清晰，形成天然的依山傍水之势，建筑布局与山体融于一体相互呼应的形态、而围合山体的建筑布局空间则易形成特色的景观中轴和个性化空间。因此在实际规划设计中着力对我们的新校区自然山水空间及人文景观的序列空间进行塑造和雕琢，使之成为新校区天成的独特景观。 规划中利用保留山体和水面将新校区自然分割为教学行政区、学生生活区、体育运动区、形成“东西主轴+生态核心圈+多元化”功能区的规划结构骨架，在主校门到图书馆之间规划设置了宽阔的校前广场。同时，为了增加校区各功能区之间的联系，规划利用保留的两个山头，并设置了校区主道路。使校园内各功能区有机衔接，其间辅助必要支路及步行道。沿校园主入口纵深布置的东西向空间主轴构成校“园最重要的步行景观道路，东西主轴与校园内保留山体结合图书馆放大为“生态核心圈”，并贯穿东西，围绕步行景观主轴线，采用枝状的道路连接各个功能建筑，实现各功能区的合理过渡。 遵循尊重环境的设计原则，本案应充分运用高差关系，合理创造变化的空间，丰富竖向层次的景观表达，将场地劣势转化为环境空间优势，情境式转化场地品质，在场地设计中关联成本意识。
安徽三联学院音乐爱好者协会章程
安徽三联学院音乐爱好者协会章程 一、总纲 第一条、安徽三联学院音乐爱好者协会是由我院音乐爱好者组成的全院性大众化组织，本协会受安徽三联学院社团管理委员会直 接领导。 第二条、以对内丰富校园生活、活跃校园气氛、繁荣校园文化、建设校园精神文明，对外树立安徽三联学院的良好形象为宗旨。第三条、本协会志在把对音乐、舞蹈、乐器、主持人等方面有兴趣的同学有组织、有纪律的组织起来，为其提供广阔的活动和发 展空间，为特殊专长的同学提供展示才能的舞台，以提高我 院学生的全面素质。 第四条、本协会有协助学校搞好文化娱乐活动的义务。 二、组织机构 本协会实行会长负责制，为本会对外的代表，对社团管理委员会负责。并设正会长1名、副会长2名、理事长1名；各部部长1至2名，副部长不超过2名，干事若干名，由会员代表大会选举产生，由会长任命。 第五条、组织部： （1）组织本协会定期召开内部会议，并做考勤等方面的记录。
（2）协助其他部门开展活动，计划会员的招收，会员档案的管理，会员证的发放。 （3）协调各部门之间的关系，负责协助工作人员的调动，以及对违纪会员的处理。 （4）负责本协会的纪律监督、检查、对违纪干部、会员提出处理意见。 第六条、文艺部（声乐班）： （1）为增加会员的交流，并从中发掘和组织有特长的会员，并为其创造展示空间。 （2）定期组织会员进行声乐培训，乐理知识的培训。 （3）定期组织一些节目进行排练，包括主持、唱歌、跳舞、乐器等方面。 （4）协助我协会开展各项文艺活动，并于活动开展前组织好彩排等演出事务。 第七条、宣传部： （1）为扩大本协会的影响力，负责一切对外宣传事宜、民意反馈调查、海报的制作、张贴和回收。 （2）利用广播、报刊、网站等多种方式扩大宣传力度。 （3）负责每次活动的现场的策划及布置。 （4）配合社管委分配的各种宣传工作。 第八条、组织策划部：
景观设计专业大学职业生涯规划
大学职业生涯规划 一、职业方向和总体目标 1、职业方向：景观设计 2、总体目标：景观设计师 二、社会环境和职业环境分析 1、社会环境分析:2008年全球范围内的金融危机，使就业形势变的很严峻，就业率明显下降，但这场金融风暴对中国的影响不算很大，目前形势有所好转 2、职业环境分析：景观设计是近几年在国内刚刚兴起的一个职业.。我国起步较晚，从事该行业的人员较少，业内的资深人士更是稀少。在城市绿地逐渐减少，环境日益恶化的今天，景观设计越来越受到人们的重视。景观设计的社会需求量日益增大，就业前景广阔。 三、SWOT分析 1、竞争优势（strength） a、自我评估：不怕牺牲眼前的利益，坚持长远的目标，以自己的前途发展为基础；不怕挫折，在受挫时依然能积极工作，在重重障碍下依然不屈不挠；有能力做到客观地检查自己的观点；有强烈的进取心，不愿受传统习惯和环境的束膊不满足观状，要勇往直前；兴趣、爱好广泛；勇于认错，并能向有经验的人学习；要严于自己宽以待人；不怕暴露自己的无知；即使遇到一连串失败，依然坚信自己的能力；诚信，诚实，正直，不推卸责任，不连累他人；对自己已有的知识和才能永不满足；对权威不害怕，不迷信；善于用他人的观点来全面观察事物；为内在动力而不知疲倦的工作，有远大的抱负；从创造中得到最大的快乐；愿意倾听他人的观点和见解；与他人友好相处；身体健康，具有旺盛的精力和活力。但有时与人沟通没有掌握最好的方式方法，从而造成情绪的对立。 b.老师领导评估：学习兴趣浓厚，成绩良好，工作认真负责，待人热情，同学关系较好，有一定的领导能力 c．父母家人评估：工作起来的时候很认真很投入，有非完成不可的决心，喜欢自己创作，动手能力强，手巧，观察能力强，很乐观 d.同学朋友评估：待人热情，平易近人，乐于助人，为人有正气，学习认真负责，有礼貌，很活泼，很乐观，想象力丰富 f.部门评估：有责任心，工作认真，有上进心，主动性强 2、竞争劣势（weakness） 自我评估：.专业相关知识相当缺乏，社会实践和工作经验不足，领导和组织能
安徽三联学院会计学专业
《会计学基础》考试大纲 一、考试目标 本课程全面检查报考我校普通专升本会计学专业的专科毕业生，是否达到了所规定的会计学专业本科知识储备与技能要求。通过考核，测试学生的会计学理论与实务能力的掌握与灵活运用能力。 二、考试内容及要求 （一）总论 1.了解会计的产生与发展； 2.理解会计含义和特点； 3.理解会计职能的概念，了解会计的一般职能，掌握会计的基本职能； 4.理解会计对象的概念，掌握会计对象的内容，了解工业企业资金运动过程； 5.理解会计要素的概念，掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大要素的定义、特征、确认条件和分类； 6.掌握会计等式及经济业务的发生对会计等式的影响； 7.了解会计核算基本前提的概念，掌握会计主体、持续经营、会计分期和货币计量四个基本核算前提； 8.理解会计信息质量要求，掌握会计信息质量要求的具体应用； 9.了解会计方法体系，掌握会计核算方法； 10.理解会计基础的概念，掌握收付实现制和权责发生制。 （二）会计科目与账户 1.了解会计科目的含义和设置原则； 2.理解会计科目的内容和级次； 3.掌握会计科目的归属性； 4.了解账户的概念； 5.掌握账户的基本结构、账户登记原则。
（三）记账方法 1.了解单式记账法与复式记账法的概念； 2.理解借贷记账法的记账符号的含义； 3.理解借贷记账法的基本原理； 4.掌握资产类账户、负债类账户、所有者权益类账户、成本类账户、收入类账户、费用类账户的结构； 5.掌握借贷记账法的记账规则； 6.掌握借贷记账法下的账户对应关系与会计分录的编制并进行试算平衡。 （四）工业企业主要经济业务的核算 1.了解工业企业主要经济业务； 2.掌握资金筹集业务的核算，掌握投入资金的核算，掌握借入资金的核算； 3.掌握供应过程业务的核算，掌握购建固定资产的核算，掌握材料采购业务以及成本的核算； 4.掌握生产过程业务的核算，掌握材料耗费的核算，掌握固定资产消耗的核算，掌握人工耗费的核算，掌握其他耗费的核算； 5.掌握制造费用的结转分配，掌握完工产品成本的结转； 6.掌握销售业务的核算，掌握主营业务以及其他业务的核算； 7.掌握财务成果业务的核算，掌握利润的形成以及利润的核算。 （五）会计凭证 1.了解会计凭证的概念和意义； 2.理解会计凭证的种类； 3.了解原始凭证的含义和要素； 4.理解原始凭证的基本内容； 5.掌握原始凭证的填制和审核要求； 6.了解记账凭证的含义和要素；
兰州天弘园林平凉市职业学院景观绿化规划设计方案
平凉市职业技术学院校园景观 绿化规划设计方案 设计单位：兰州天弘园林景观设计工程有限公司设计日期：2016年02月12日
一、项目概况 平凉市位于甘肃省东部，陕、甘、宁三省（区）交汇处，地处北纬34°54'-35°43',东经107°45'-108°30'之间，横跨陇山（关山），东邻陕西咸阳，西连甘肃定西、白平凉市银，南接陕西宝鸡和甘肃天水，北与宁夏固原、甘肃庆阳毗邻，是古“丝绸之路”必经重镇，素有陇上“旱码头”之称。全市辖泾川、灵台、崇信、华亭、庄浪、静宁六县和崆峒一区，总土地面积1.1万平方公里，海拔在890-2857米之间。年均气温8.5℃，降水量在450-700毫米之间。 平凉市职业技术学院校园选址在平凉中心城市东文化教育区，双桥路以东，辛河路以西，泾河大道以南，柳湖路以北。东西长约800 米，南北长约400米，总占地500亩。计划办学规模8000人。校区总建筑面积21万平米，容积率0.7,建筑密度17%，绿地率37%(185亩)，包括17个单体建筑。所处地段整齐方正、地势平坦。根据功能需要，校园规划为学校主入口、中心广场区、东教学实训区（理工科）、西教学实训区（文科）、学生生活服务区和体育运动区六部分。其中教学实训区位于校园北半部，由东侧的理工科教学区和西侧文科教学区对称组成，学生生活和后勤服务区布置在的南半部，以便于生活区与城市交通、商业服务设施有机联系，运动区规划在校园西边。 二、设计理念： 校园景观绿化总体规划设计概念坚持“以人为本”的主题思想，以生态造景和植物造景为基本原则，采用传统苏州园林造园艺术手法和山水植被等自然景观特征，结合现代风格的景观空间形态元素，充分反映中国悠久的历史文脉和现代科技的人文结合，从而达到人与自然，景观与情感，科技与文化，中国与西方的交融统一。不同功能区域的环境可以通过不同的设计手法来处理，诠释对校园精神的理解，从而反映校园的多元性和自由性。
景观设计说明
广西建设职业技术学院新校区景观工程方案设计说明 第一章项目总体概况 1.1项目概况 1.1.1项目名称： 广西建设职业技术学院新校区景观工程 1.1.2项目地址： 广西建设职业技术学院新校区坐落于南宁市相思湖新区管委会辖区内，距南宁市中心约15公里，罗文大道东侧、相思湖北路南侧，东临思圣路，南面为西庄路。 1.1.3建设单位 广西建设职业技术学院 1.1.4编制单位 柳州园林规划建筑设计院 1.1.5工程建设内容及规模 本项目一期总用地面积333335.00平方米（约500亩），净用地面积280659.91平方米，总建筑面积334600平方米，其中，地上建筑面积314600平方米，地下室建筑面积20000平方米。主要建设教学楼42360平方米，实验实训楼86000平方米，图书馆19320平方米，综合办公24840平米，学生宿舍78000平方米，学生食堂15600平方米，多功能体育馆5640平方米，礼堂3600平方米，教工食堂2760平方米，后勤及附属用房36480平方米等，配套建设室外运动场及供电、供水等设施。园林景观投资约1904.15万元；二期规划用地面积87016.31平方米，净用地面积64503.24平方米，园林景观投资596.17万元。 本次设计内容为一期用地范围内的道路、广场、停车场、运动场、大门、雕塑、建筑间的周边绿地景观设计方案，同时考虑二期园林景观工程的总体方案，以确保新校区园林景观设计方案的完整性和统一协调性。 1.1.6项目建设背景 南宁是广西壮族自治区首府，是广西“南北钦防”战略的重点发展城市。该市地理位置优越，处于东南沿海和西南腹地两个经济区域的结合部，东北部毗邻
安徽三联学院图书馆
安徽三联学院图书馆 核 心 机 房 信 息 化 平 台 技 术 规 范 书 2013.11.19
一、商务指标 1、注册资金不低于100万元； 2、具有省级以上（含省、自治区、直辖市）信息产业部门颁发的信息系统集成三级（含）以上资质或专业存储厂家（有存储产品相关软件登记证书和软件著作权证书）； 3、投标产品为原厂产品，需有原厂商项目授权书原件，中标后提供原厂售后服务承诺函原 件； 4、提供近三年存储备份项目至少3例，业绩合同45万以上，并描述项目相关背景。 5、项目资金预算：不超过26万元。 二、项目背景 安徽三联学院图书馆现有图书管理系统一套，运行在一台DELL的服务器上，该服务器已使用八年，而且配置较低，目前只配了一块146G的磁盘（没有做RAID），该图书管理系统运行在windows上主要为SQL数据库，目前为每天手工备份两次，所有的备份数据还是都存在本地的磁盘上，目前只能应对数据丢失等简单的逻辑错误，当服务器、磁盘等硬件出现故障时，业务系统将会停止工作，并且，数据将可能永久丢失，无法恢复。 外接设备电脑/服务器 随着图书管理系统的数据量越来越大，目前的硬件平台已经无法满足正常使用以及更高的数据安全和高可用性需求。另外，三联学院图书馆将要建设超星、维普数字图书馆系统，数据量将达到20T左右。 目前，安徽三联学院新图书馆已经投入使用，考虑到日益增长的业务和应用需求，在保护原有投资的前提下，根据安徽三联学院图书馆的网络和机房环境，拟搭建一套新的电子图书馆信息化平台。初期拟添加两台服务器，一套主存储系统，两台服务器做双机，实现业务的不间断访问。 三、系统组网方案 根据上一章节的需求分析，现提出如下的系统组网方案。方案拓扑如下图所示：
安徽三联学院本科毕业论文试行办法(11[1].25改)
安徽三联学院 本科毕业论文（设计）工作规程 （暂行稿） 安徽三联学院教务处 2010年9月
目录 基本规程 一、目的和要求 (2) 二、院、系两级工作职责 (2) 三、组织要求 (3) 四、指导教师资格与职责 (3) 五、对学生要求 (4) 六、毕业论文（设计）的格式要求 (5) 七、毕业论文（设计）工作过程要求 (7) （一）选题 (7) （二）开题报告 (8) （三）资料收集与实验（调研） (8) （四）任务书填写说明 (8) （五）编写提纲和撰写论文 (8) （六）论文答辩 (9) （七）论文成绩评定要求 (9) 八、毕业论文（设计）检查实施方案 (10) 九、毕业论文（设计）总结 (12) 十、毕业论文（设计）的保存和成果要求 (13) 模板 毕业论文（设计）封面 (15) 安徽三联学院本科毕业论文自选题目审批表 (16) 本科生毕业论文任务书 (17) 本科毕业论文开题报告 (25) X X 届本科生毕业设计（论文）中期检查表 (29) 本科生毕业论文(设计)指导教师审阅意见表 (30) 本科生毕业论文(设计)答辩记录表 (31) 本科生毕业论文（设计）成绩登记表 (32) 安徽三联学院优秀毕业论文（设计）推荐表 (33) 安徽三联学院优秀毕业论文（设计）推荐汇总表 (34) 本科学生毕业论文（设计）情况统计表 (35)
安徽三联学院本科毕业论文（设计）工作规程（暂行稿） 一、目的和要求 本科学生的毕业论文（设计）是学生学习的重要实践性环节，其过程是实现培养目标的重要阶段，是学生学习深化和升华的过程和学生专业能力的综合训练过程。是学生学习、研究和实践成果的全面总结；是学生综合素质和实践能力培养效果的全面检验和学生毕业、申请学位资格的重要依据。毕业论文（设计）要求学生能够综合运用已学过的理论知识、基本技能来解决本专业的实际问题。 为确保我校本科生毕业论文（设计）的质量，各院、系要按照本专业人才培养方案的要求，认真贯彻因材施教的原则，注重培养学生解决实际问题的能力和知识的综合应用能力，开发学生的创造力。 二、院、系两级工作职责 （一）.教务处作为毕业论文（设计）的学院主管部门，其主要职责是： 1、研究制订有关管理文件。 2、负责协调毕业论文（设计）过程中的有关问题，进行毕业论文（设计）工作的宏观指导。 3、对毕业论文（设计）教学过程中的各个环节进行质量监督和检查，对学院毕业论文（设计）工作进行总结和表彰。 (二).各（系）院成立毕业论文（设计）工作领导小组，具体负责本项工作的落实，其主要职责是： 1、贯彻落实学院有关毕业论文（设计）的管理规定，制定本系工作计划和实施细则。 2、审查、汇总毕业论文（设计）题目，确定指导毕业论文（设计）的指导教师。 3、统一安排、布置毕业论文（设计）工作任务。 4、定期检查毕业论文（设计）工作进度，协调处理工作中出现的问题，考核检查教师的毕业论文（设计）指导情况。 5、组织毕业论文（设计）答辩、成绩评定、复查等，总结毕业论文（设计）
温州职业技术学院景观设计说明
设计说明 一、现状概述： 温州高教园区位于温州城市南郊，瓯海区茶山境内的平原地带，大罗山西北麗，南临瑞安市，东临永昌镇，西接南白象镇，北连三垟和龙湾区的状元镇，距市中心约11.5公里。 温州职业技术学院坐落于该高教园区高科路与园区西路之间，根据校区规划总平面图，本项目拟在校区南侧规划为教学实训用房的预留地块上建设一幢教学实训楼，东为校已建行政楼，南临规划道路，北为已建环形操场，地势平坦，外部基础设施配套。教学实训楼用地面积为10300平方米，绿地面积为3658平方米，绿地率为35.5%。综合楼用地面积为5468平方米，绿地面积为1913.8平方米，绿地率为35%。 二、现状分析 温州职业技术学院坐落于该高教园区高科路与园区西路之间，此处绿地面积较小且较集中，但地势高差不大，通过设计，可营造一个完整优美的生态绿化环境和园林景观空间。 三、设计依据： 1.《居住区景观环境景观设计导则》(2006版) 2.《城市绿地分类标准》CJJ /T 85—2002 3. 国家和地方有关法律、规范、及有效的政府指导性文件 4. 设计任务书 5. 温规总平20096007号文件四、设计理念 分析地块所处的地理位置，整体规划布局的特点，建筑的风格定位，以人的行为活动需求作为整个景观创作的切入点，贯彻场所精神的理论，创造出具有不同特色的空间模式，整体的景观由一系列场所构成。 基于上述的分析，提出以下的设计理念： 1、在景观设计中，以不同类型的空间和氛围来定义场所，布局运用现代手法进行空间处理，强调相互间组合联系，形成完整的结构。 2、贯彻“以人为本”的思想。绿地和其他场所充分考虑到教学与活动的需求，在满足规范要求的情况下，处理好“人与自然建筑”的关系，贯彻全面教育的原则，增强环境对人的感化和熏陶作用，体现生态环境，体现富有人文精神，纯净典雅的学府氛围。 3、以景观生态学的理论为指导，充分发挥绿地对环境的改善作用。以本地树种为主力树种，兼顾部分果树、彩叶树种和花灌木。 4、地块中绿地面临大面积覆盖在地下车库上的困境，绿化的品种和数量无疑要大受影响，为解决地下停车库上绿化空间的丰富性和绿量，我们考虑采用轻质结构（钢、木），结合攀援花卉，寻求竖向空间的变化，获得充满现代气息的立体园林空间。 5、遵循建筑的设计原则，使建筑和周围景观更好的融合，努力创造出具有人文景观和艺术氛围的校园空间状态。实现经济社会和环境效益的综合化，达到功能合理、投资经济、环境美观的目的。 五、总体规划布局 根据地块的总体布局，以及相应的绿地结构，各场所的空间模式
职业学院景观绿化规划设计方案
平凉市职业技术学院校园景观绿化规划设计 平凉市职业技术学院校园景观 绿化规划设计方案 设计单位：兰州天弘园林景观设计工程有限公司设计日期：2016年02月12日
一、项目概况 平凉市位于甘肃省东部，陕、甘、宁三省（区）交汇处，地处北纬34°54'-35°43',东经107°45'-108°30'之间，横跨陇山（关山），东邻陕西咸阳，西连甘肃定西、白平凉市银，南接陕西宝鸡和甘肃天水，北与宁夏固原、甘肃庆阳毗邻，是古“丝绸之路”必经重镇，素有陇上“旱码头”之称。全市辖泾川、灵台、崇信、华亭、庄浪、静宁六县和崆峒一区，总土地面积1.1万平方公里，海拔在890-2857米之间。年均气温8.5℃，降水量在450-700毫米之间。 平凉市职业技术学院校园选址在平凉中心城市东文化教育区，双桥路以东，辛河路以西，泾河大道以南，柳湖路以北。东西长约800 米，南北长约400米，总占地500亩。计划办学规模8000人。校区总建筑面积21万平米，容积率0.7,建筑密度17%，绿地率37%(185亩)，包括17个单体建筑。所处地段整齐方正、地势平坦。根据功能需要，校园规划为学校主入口、中心广场区、东教学实训区（理工科）、西教学实训区（文科）、学生生活服务区和体育运动区六部分。其中教学实训区位于校园北半部，由东侧的理工科教学区和西侧文科教学区对称组成，学生生活和后勤服务区布置在的南半部，以便于生活区与城市交通、商业服务设施有机联系，运动区规划在校园西边。 二、设计理念： 校园景观绿化总体规划设计概念坚持“以人为本”的主题思想，以生态造景和植物造景为基本原则，采用传统苏州园林造园艺术手法和山水植被等自然景观特征，结合现代风格的景观空间形态元素，充分反映中国悠久的历史文脉和现代科技的人文结合，从而达到人与自然，景观与情感，科技与文化，中国与西方的交融统一。不同功能区域的环境可以通过不同的设计手法来处理，诠释对校园精神的理解，从而反映校园的多元性和自由性。
北方工业大学校园景观规划设计(精)
北方工业大学校园景观规划设计任务书 (2013春学期景观 10-2班课程设计一 一、项目背景 学校矗立北京城西,东接西五环,西临中关村国家自主创新示范区石景山园区,北倚西山,截至 2012年 12月底,占地面积 500余亩,建筑面积 40万平方米。校园环境 整洁雅致, 四季景色宜人, 绿化面积近 50%, 是首都绿化美化先进单位。学校办学设施齐备、条件优越,多媒体、空调教室座位及语音教室座位比例、学生公寓生均住宿面积均居北京市属高校前列。学校建有藏书丰富的图书信息中心和标准化塑胶运动场、体育馆、网球场、游泳池等体育运动场地。 二、设计要求 1、认真收集现状基础资料和相关背景资料,分析校园上一层次规划对室外环境基地提出的规划要求,以及基地现状与周围环境的关系,进行科学、系统和量化的调研分析,形成调研报告,并通过调查报告的撰写,初步掌握科学研究的一般方法。 2、规划设计应在对基地现状进行全面分析的基础上,结合当地的自然条件、生活习惯、历史文脉、技术条件、城市景观等方面进行规划构思,提出体现现代校园理念和技术手段的、有创造性的景观设计方案。 3、提出校园景观规划的结构分析图, 包括功能分区 (主要包括教学区、活动区、生活区三大区域、道路系统及交通组织、绿地系统和空间结构等。景观规划结构应明确、完整、合理,展现校园文化景观特征与自然景观特色,并与总体规划相协调。 4、分析整个校园的交通方式 , 布局道路交通系统 (包括机动车、自行车和步行、结合其他要素综合考虑道路景观效果和校园公共空间的设计。 5、选择适宜的景观形式和空间布局方式, 考虑校园主要建筑的造型和空间形态, 特色。
安徽三联学院教务系统
【开学第一课】 安徽三联学院学校创建于1997年，前身为安徽三联职业技术学院，是安徽省第一所民办高等院校。2008年升格为本科院校，更名为安徽三联学院。下面是为大家带来的安徽三联学院教务系统，希望能帮助到大家! 安徽三联学院教务系统 安徽三联学院教务系统 (点击下面图片直接进入界面) 安徽三联学院学校简介 安徽三联学院坐落于安徽省省会合肥，主校区地处合肥大学城翡翠湖畔，是国家教育部批准建立的、拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。 校园占地面积781亩、校舍面积31万多平方米，学校目前拥有的教学科研仪器设备总值9000余万元、馆藏纸质图书95万多册。现有全日制在校生近16000人。 学校始终遵循高等教育发展规律，全面贯彻党的教育方针，坚持“教育为民、育人为本、服务社会”的办学宗旨，树立“生为本，师为根，质量促发展”的办学理念，实施“依法办校、专家治校、人才兴校、质量立校、特色强校”的治校方略，秉承“厚德博学、砺能树人”的校训，以教学为中心，全面推进素质教育，
以应用型人才培养为主线，坚持产学研结合。拥有安徽省大学生创业培训示范基地、安徽省创业模拟实训师资培训基地，已在省内外建立就业和实训基地138家，毕业生深受用人单位欢迎，连续十余届平均一次性就业率达93%以上。2004、2008、2009、2010年先后四次被授予“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。2011、2012年连续两次被授予“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”荣誉称号。2011至2016年连续六年荣获全国高校教师网络培训工作先进集体。2013年荣获“安徽省社会组织规范化建设5A单位”。2014年荣获“合肥市经济开发区优秀人力资源输入基地”、“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”称号。2014、2015年连续两年荣获中国青年志愿服务项目大赛银奖。 学校现有交通工程学院、机械工程学院、电子电气工程学院、计算机工程学院、财会学院、经济管理学院、艺术学院、外语学院、护理学院和机器人工程学院，以及思政部、基础部、体育部、图书馆等教学及辅助单位。培育了交通安全应用技术、服务机器人应用技术、数字艺术等校级协同创新中心，以及安徽竹稞学宫文化研究中心、亚洲文化研究中心、剪纸艺术研究中心、贸易与竞争政策研究中心等科研机构。其中“交通安全应用技术协同创新中心”和“服务机器人应用技术协同创新中心”获批教育部高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)安徽省承接单位，剪纸艺术研究中心为安徽省非物质文化遗产教育传习基地。 学校目前开设本科专业38个，高职专业7个，其中市场营销、交通运输、国际经济与贸易、电子信息工程、英语、环境设计等专业为省级特色专业;交通运
景观设计专业大学职业生涯规划讲课教案
景观设计专业大学职业生涯规划
大学职业生涯规划 一、职业方向和总体目标 1、职业方向：景观设计 2、总体目标：景观设计师 二、社会环境和职业环境分析 1、社会环境分析: 2008年全球范围内的金融危机，使就业形势变的很严峻，就业率明显下降，但这场金融风暴对中国的影响不算很大，目前形势有所好转 2、职业环境分析：景观设计是近几年在国内刚刚兴起的一个职业.。我国起步较晚，从事该行业的人员较少，业内的资深人士更是稀少。在城市绿地逐渐减少，环境日益恶化的今天，景观设计越来越受到人们的重视。景观设计的社会需求量日益增大，就业前景广阔。 三、SWOT分析 1、竞争优势（strength） a、自我评估：不怕牺牲眼前的利益，坚持长远的目标，以自己的前途发展为基础；不怕挫折，在受挫时依然能积极工作，在重重障碍下依然不屈不挠；有能力做到客观地检查自己的观点；有强烈的进取心，不愿受传统习惯和环境的束膊不满足观状，要勇往直前；兴趣、爱好广泛；勇于认错，并能向有经验的
人学习；要严于自己宽以待人；不怕暴露自己的无知；即使遇到一连串失败，依然坚信自己的能力；诚信，诚实，正直，不推卸责任，不连累他人；对自己已有的知识和才能永不满足；对权威不害怕，不迷信；善于用他人的观点来全面观察事物；为内在动力而不知疲倦的工作，有远大的抱负；从创造中得到最大的快乐；愿意倾听他人的观点和见解；与他人友好相处；身体健康，具有旺盛的精力和活力。但有时与人沟通没有掌握最好的方式方法，从而造成情绪的对立。 b.老师领导评估：学习兴趣浓厚，成绩良好，工作认真负责，待人热情，同学关系较好，有一定的领导能力 c．父母家人评估：工作起来的时候很认真很投入，有非完成不可的决心，喜欢自己创作，动手能力强，手巧，观察能力强，很乐观 d.同学朋友评估：待人热情，平易近人，乐于助人，为人有正气，学习认真负责，有礼貌，很活泼，很乐观，想象力丰富 f.部门评估：有责任心，工作认真，有上进心，主动性强 2、竞争劣势（weakness） 自我评估：.专业相关知识相当缺乏，社会实践和工作经验不足，领导和组织能力不够，与人交谈时沟通不利，表达不清楚、解释问题抓不住重点、谈吐条理不清。缺乏社会关系，人际关系较狭小。领导和组织能力不够 b.老师领导评估：做事有点轻浮，有点糊涂 c.父母家人评估：懒，缺乏生活常识，缺乏主见，做事虎头蛇尾，情绪化，思想太单纯不够成熟
风景园林-园林职业规划详细
学院： 班级： 姓 职业生涯规划书 把握现在，成就未来 名： 学号： 性别： 2013年4月30日 目录 一. 自我分析-------------------------------------3 1.1 职业兴趣-----------------------------------3 1.2 职业能力-----------------------------------3 1.3 个人特质-----------------------------------3 1.4 职业价值观----------------------------------3 1.5 胜任能力-----------------------------------3 二. 职业分析------------------------------------4 2.1 家庭环境分析-------------------------------4 2.2 学校环境分析-------------------------------4 2.3 社会环境分析-------------------------------4
2.4 职业环境分析-------------------------------4 2.4.1行业分析---------------------------------4 2.4.2职业分析---------------------------------4 2.4.3企业分析---------------------------------4 2.4.4地域分析---------------------------------5 三. 职业定位------------------------------------5 四. 计划实施------------------------------------8 五. 评估调整------------------------------------8 六. 结束语--------------------------------------9 一、自我分析 职业兴趣 喜欢多方面发展，自主学习能力较强，喜欢让自己忙碌起来，让自己的生活更加充实。对细致耐心的工作比较感兴趣，喜欢体育锻炼和看书。 职业能力 大学之前我对风景园林一无所知，经过大一一年的学习，我对风景园林有了初步的认识，对其的兴趣也越来越浓，现在说不上有什么职业能力，但在不断地提高自己的学习能力，电脑操作能力和手绘能力。 个人特质 我并不是那种特别外向的女生，但为人较随和，与熟悉的人交往往都比较融洽。我不喜欢张扬的性格，为人低调谦逊。在工作上，讲究常识和实用性，注意现实的情况，使工作达到预期的效果。 职业价值观工作一方面是在为社会创造价值，是在为大众服务，另一方面，从个人角度来说，是为体现自己的人生价值，做到养活自己，养活家庭的功能。在我心中，我觉得职业是伴随自己成长，达到自己目标一个的平台。因此，我需要一个能够提供足够的弹性让我实现目标的职业环境。 胜任能力我具有坚强认真负责的性格特征，对于一些工作，我
广场景观设计
四川工商职业技术学院教案
第一章广场景观设计的要素 第一节自然要素 自然景观是由自然地理环境要素构成的。 自然景观的构成要素包括地貌、生物植被、水体以及气候。 一、地貌 地貌即地表的各种形态，是由地壳运动以及流水、冰川、风、波浪、海流等外力相互作用而形成的景现形态。 自然景观的地貌大致可以分为三类形态： ●平地 ●坡地 ●山地 在景观设计时，如何利用地形地貌，应视其所处的具体位置和面积的不同而定。 此外，生态学的考虑也很重要，设计师应努力营造符合当地生态环境的自然景观，减少对环境的干扰和破坏。 二、生物植被 ?植被是景观设计的重要元素之一。 ?植被的生存环境与当地的自然环境关系紧密。 ?植被是自然景观不可或缺的重要组成部分其功能包括：非视觉功能，指改善气候、保护物种的功能；视觉功能，指植被在审美上的功能，即是 否能使人感到心旷神怡。 ?在城市总体规划中，城市绿地规划是重要的组成部分。 三、水体 ?水是自然界最为活跃的因素，也是构成自然景观的重要因素之一。 ?根据水的景观特点和不同性质，可以把水体景观分为河流、湖泊、海洋、泉水、瀑布五大类型。 ?在景观规划中，一般将水体分为静态水和动态水进行设计。 四、气候 日夜气象的变化、四季的更替是气候显著的特征，且随经度、纬度、海拔
高度、日照强度而产生变化。由气候影响形成的自然景观有时是可遇而不可求的，有时瞬间消失的。 1、寒带景观：寒带地处高纬度，受到低温和强风的影响，积雪深、霜期长、日照时间短，形成了独特的自然景观。 2、温带景观：温带景观受四季更迭的影响，有着极丰富的变化。 3、热带景观：热带景观包括湿热带与干热带两类。 第二节人文要素 一、有形的人文景观要素 人文景观设计除了物质功能之外，还应贯穿历史，体现时代文化价值，富 于精神内涵和审美价值，反映道德水平以及科技与艺术的结合，从而促进整体 文化环境的发展和进步。 1、人工与自然相结合的景观。 2、以建筑物为主要构筑物的景观。 –宫殿 –陵墓 –民居 –宗教建筑 3．城市景观建设。 –把城市作为一个整体景观进行规划设计。 二、无形的人文景观要素 优秀的景观设计不仅具有实用功能而且富有精神功能，也正是其自身体现 出的对人类精神创造和人类文明的维护，才使其具有强大的生命力。 1、文化遗址 文化遗址的范围宽泛，它是一定历史时期的人文景观。人类文化经过世世 代代的积累与总结，在发展过程中的各个历史阶段均有自身的风貌、特征、范 围及局限，在各个国家的发展也不尽相同。 2、民族民俗 ?人文景观是受各个民族生活方式、风俗影响的。 ?文化具有民族性、地域性和时代性，因此景观的建筑形式、风格和所包