当前位置：文档库 › 我最喜欢的歌——《大鱼》_优秀作文

我最喜欢的歌——《大鱼》_优秀作文

我最喜欢的歌——《大鱼》

武汉市洪山区万科金色城市小学四（1）班刘佳仪（第五讲优++）“怕你飞远去，怕你离我而去，原来你生来就属于天际……”这首就是我最喜欢的歌，有些人应该已经猜到是什么歌了吧？对，就是《大鱼海棠》电影主题曲——《大鱼》。

第一次听到这首悠扬动听的歌曲时，我感觉到那个女孩子的伤心与悲伤，她失去了她的救命恩人，是多么令人伤心的事啊！为了帮助女孩，她的朋友也离她而去。那一刻女孩儿是多么伤心。每当听到这首舒缓中带有悲伤的歌曲时，我的心总是为之一颤。

我不禁想起了小时候我最好的玩伴——月月姐姐，儿时的我与月月姐姐度过了一段无比快乐的时光。有一次，我们看见路旁盛开着姹紫嫣红、花团锦簇的花儿，十分鲜艳动人，月月姐姐突然灵机一动说：“佳仪，咱们去种花咋样？”“好啊，咱们多种点花儿以后就能更好看了！”我兴奋地回答。于是我们就去买了一袋花种子。“姐，水咋浇？”我拿着洒水壶疑惑地问道。“直接往上淋就啦！”月月姐姐一边种花，一边回答无知的我。终于，经过一个下午的努力，我们种好了花种，我们开心得哈哈大笑。如今我回老家的时候还能看到当年我们亲手种下的这些花呢！这是我和月月姐姐共同营造的美好记忆。虽然现在月月姐姐因为上学去了外地不和我在一起了，但我们的关系还是像以前那样亲密。

“大鱼的翅膀，已经太辽阔，倒流回最初的相遇……”这就是我最爱的歌《大鱼》。

精彩点评：因为一首电影主题曲回想起儿时的一位玩伴，回忆的一起种花的情节让人感动不已，不过对于歌词的含义理解写的不多，因此文章的内容有些不完整，主要应该写出自己对于歌词理解，孤立的写对于玩伴的回忆是与音乐鉴赏脱节的。

小班语言：大鱼来.doc

小班语言：大鱼来活动目标： 1、知道儿歌的名称，理解、熟悉儿歌内容，学习有节奏地朗读。 2、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。 3、读准字音：鱼、来活动准备：大鱼、小鱼、小虾图片各一张，图谱一张，大鱼、小鱼、小虾胸卡若干，塑料圈一只。活动过程： 1、出示池塘图：小朋友你们看这是什么？请你们想一想池塘里会有谁哪些小动物呢？教师总结。今天会来些谁呢？教师给小朋友带来了一首儿歌，请小朋友听听儿歌里有哪些小动物？ 2、提问：儿歌的名字是什么？有哪些小动物？出示相应的动物图片，老师把这首儿歌画了下来，小朋友想不想看？ 3、师生共同讲解图谱，并指着图和幼儿一起念儿歌，提问：这个钩、叉表示什么？你们有没有发现这首儿歌每句后面都有什么？请小朋友念儿歌，并在每句“√”字上拍一下手。 4、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。提问：⑴为什么大鱼不来小鱼来？幼儿自由回答。

小结：因为大鱼要吃小鱼，所以大鱼不来小鱼来。 ⑵为什么小鱼不来小虾来？幼儿自由回答小结：因为小鱼要吃小虾米，所以小鱼不来小虾来。 5、玩“捕鱼”游戏。 ⑴游戏规则，大鱼、小鱼、小虾自由地在池塘里游，请一幼儿做捕鱼人，当捕鱼人出现时，要躲到自己的家里去，椅子是大鱼、小鱼、小虾的家。请二位小朋友示范游戏玩法，殷老师做捕鱼人。 ⑵幼儿按意愿选择胸卡挂好，师：我是条大鱼，让幼儿自己说说我是什么？ ⑶师生边念儿歌边做游戏，请捕鱼人说说捕到了什么？游戏进行两到三遍结束。 6、活动结束。教师表扬活动中表现好的小朋友，请小朋友到外面继续游戏。 2019-07-10 活动目标： 1、知道儿歌的名称，理解、熟悉儿歌内容，学习有节奏地朗读。 2、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。 3、读准字音：鱼、来活动准备：大鱼、小鱼、小虾图片各一张，图谱一张，大鱼、小鱼、小虾胸卡若干，塑料圈一只。

小学一年级描写动物的作文范文【五篇】

小学一年级描写动物的作文范文【五篇】【篇一】我非常喜欢小狗，可爸爸、妈妈不让我养。我的同学徐依依家养了一只，名字叫胖胖。我一有空就去她家和小狗玩。它的个子不大，身体很肥，是个小胖墩，所以主人给他起名胖胖;它的脑袋圆圆的，像个足球;眼睛大大的，如同巨丰葡萄;鼻子塌塌的，好像没有一样;耳朵软软的，像翅膀耷拉在脑袋的两旁;它的毛又长又白，象白缎子披在身上;特别是它的额头上有几条很深的皱纹，好像八、九十岁老人的一样，非常可爱! 我一到徐依依家，胖胖就趴在我的腿上，好像非常想让我抱抱似的。我抱起它，它很得意、很悠闲地摇着尾巴，还伸出舌头舔我的手，好像说：“我们作好朋友吧!”我的心里也舒服极了。我拿一块骨头喂它，它一边吃一边点头，好像说：“这骨头真好吃，要是主人总喂这样好吃的骨头，那该多好呀!”我和胖胖玩儿了一会儿，发现它可能口渴了，我马上把水拿来，胖胖喝得津津有味，我看它喝的那么香，心里笑了。胖胖是那么可爱，它在我心目中是最可爱的小狗。我喜欢胖胖，喜欢其它的小狗，喜欢所有的动物。让我们携起手来，一起保护自然，爱护动物，和它们和睦相处吧。【篇二】在我小时候,我养过一只可爱的小白鸽。以为它特别白，所以我把它称它为小白。刚开始的时候，我每天都像麻麻说小白的食物不够，妈妈听了急忙到急市场买饲料给小白吃。有一次，我上学黑家的时候，它便在家门口等我，我回家看到它时，她大声的‘咕咕’叫。我想它饿了，就飞快跑到我家那了大米冲了出来给他吃，他吃着吃着好着好像在说：“小主人谢谢你，我吃饱了。” 暑假我发现它生了两个孩子，我开心极了。【篇三】夏秋之间是昆虫歌唱比赛的季节，也是结婚的旺季。好多的虫鸣总爱在清凉安静的夜里悠悠地歌唱，但是它们却不一样;它们喜欢在炎热的中午，爬上高高的枝叶大声鸣叫，暑气越大，它们叫得越起劲。

我的老师优秀作文6篇

我的老师优秀作文6篇杨老师，是我们的班主任，也是我们的语文老师。她梳着漂亮的短发，弯弯的眉毛下面嵌着一双明亮又锐利的眼睛，像黑宝石一样，她说话的声音清脆响亮，特别好听。下面是小编为大家收集整理的我的老师优秀作文6篇，欢迎大家阅读。【第1篇】我的老师我的求学生涯中，有许多的老师。其中，给我印象最深的却是疼爱我们的体育老师——张老师。张老师有一头乌黑的头发，平时目光和蔼，他对学生十分疼爱。记得有一次的体育课上，张老师让我们跑步，可我恰恰有些不舒服。可是，我怕老师说我，也只能硬着头皮开始跑步。我跑着跑着，感觉满身虚汗，全身酸痛。突然，我眼前一黑，竟然吐了。旁边的同学看见我吐了，赶紧跑开了。这时，我依稀看见一个熟悉的身影正向我迎面走来，我抬起头，定睛一看，原来是我们的体育老师，只见他蹲下身子，帮助我清理，他一会儿帮我擦嘴，一会儿帮我收拾衣服，一会儿又关切地说：“你不舒服，怎么不说呢？”又急忙扶我到一边坐下，自己让同学帮忙买来一瓶水，让我漱口，这时，我看见张老师满头大汗，慈祥的面孔上带着微笑，此时，我热泪盈眶，有说不出的感动。这就是我们的体育老师，他像父亲一样疼爱我们，我们都很喜欢这位老师。【第2篇】我的老师杨老师，是我们的班主任，也是我们的语文老师。她梳着漂亮的短发，弯弯的眉毛下面嵌着一双明亮又锐利的眼睛，像黑宝石一样，她说话的声音清脆响亮，特别好听。杨老师在我心里既严肃又和蔼，如果有同学上课，不注意课堂纪律，她就会严厉地批评她，如果有同学生病了，她就会对她们关怀备至。记得上学期，同学们在课间一起跳绳，两位同学在两面摇绳，我们十几个同学依次跳过去，当轮到我跳时，我一急，脚下突然一滑，便摔在地上，脸上也擦伤了，杨老师看到后，马上跑过来把我扶起来，并带我到水池边清洗伤口，我当时心里感觉暖暖的，老师就像我的妈妈一样关心我。杨老师一天的工作很辛苦，不但要教我们学习知识，还要安排我们的吃饭和午休，当我们放学回家后，老师还要留下批改作业。杨老师您就像火种，点燃了我心灵之火，您就像石阶，承受着我一步步踏实向上攀登。【第3篇】我的老师我在妙笔学作文，给我们上作文课的是一位帅气的陈老师。可是，他总是说自己不帅。陈老师的头发短短的，有一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁挺拔，讲起课来滔滔不绝，耳朵像“顺风耳”，火红般的大舌头像一艘小船。陈老师很勤劳，每天晚上都坚持给我们批改作业，我们粗心写的错别字，语句不通顺的地方他会都一一精心修改。昨天下午陈老师带着他的儿子去游泳，整整游了三个小时。他的儿子就感冒了，要去医院输液，他陪儿子输液到半夜。今天早上陈老师依然一大早就来到教室了，开始准备给我们上课。还温和地说：“你们要认真听讲，好好学习！”我们脸上露出笑容说：“好！”老师认真的讲，我们专心地听，仔细地记着笔记。下课了，我们走出了教室，陈老师又高兴地和我们一起玩了起来。这就是我们班的陈老师，他讲的课同学们都喜欢听，我觉得比别的老师讲得更好，我们的陈老师真帅。你们觉得陈老师帅吗？【第4篇】我的老师妙老师是一位美丽、体贴、宽容的好老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛充满了智慧，同时，也可以发现我们的一举一动。她还喜欢扎着一个马尾辨，脸上总是带着微笑，显得非常和蔼可亲。记得在三年级足球赛的时候，经过层层选拔，由我和另外四位同学代表我们班上场。比

大鱼阅读训练题及答案

大鱼阅读训练题及答案大鱼 ⑴镜湖里有大鱼，不是一般意义上的大鱼。就是说，不是一米两米的大鱼，而是三四十米长的大鱼。 ⑵镜湖大鱼的事情虽不及喀纳斯大鱼影响广fàn，但也终于是沸沸扬扬的了。 ⑶这是个噱头吗？抑或是炒作？都不关我的事，我用这样的语气叙述和任何传媒不搭界，只因为……等一下！ ⑷我的伯父住在镜湖边，是个老林业员，年轻时在镜湖水运厂，专门把刚砍伐下山的原木放入湖水中，排好，原木就顺着湖水的流向被运出山外。我从来没亲眼见过水运原木的壮观场面，它像一种灭绝的动植物永远消失了。我只见过一幅版画，不过我觉得好在只是一幅版画。 ⑸我的伯父安居山中，和伯母养一斗奶牛、两只猪、三箱蜜蜂、一群鸡、一条狗，侍弄一大块园子。 ⑹那一次我到伯父家，正是关于大鱼的传说四处播散的时候，但是从没有人通过任何方式捕捉到它。是的，从来没有。 ⑺我走进园子的时候，伯父和伯母正在八月的秋阳里采集蜂蜜。伯父穿着一件半截袖的老头衫，露着两只黝黑的胳膊，一只脚踏着踏板，蜜蜂们“嗡嗡”地围着他转。我看得心惊胆zhàn——伯父稀疏的头发里、伯母的鼻尖上都有蜜蜂爬来爬去。 ⑻我把照相机、摄像机、高倍望远镜等机械，高高架在伯父的院子里，一排枪口一样对着湖面。在这些事情完成之前我没有说一句话，伯父伯母也未理睬我。 ⑼我问伯父：“真的有大鱼吗？镜湖就在您眼前，您见过大鱼吗？” ⑽伯父沉吟了片刻，说：“你记好了，什么事情都不能让人知道。”伯父把“人”字说得很重，“人要是知道了，就不妙了。要是人不知道这山里有大松树，那些大树就还活着，现在还活着，一千年一万年也是它。人知道了，那些大树就没有了，连它们的子孙也难活。” ⑾当时我心里充满了探索的欲望，打断伯父，说：“求您说实话，到底有没有大鱼？” ⑿大伯深深地看了我一眼，不吱声。我突然感到不同寻常的异样。首先是大黄狗，刚才还在我身边蹦跳着撒欢儿，这一刻忽然夹起尾巴、耷拉着耳朵、耸着肩膀一溜烟钻进窗户下面的窝里去了。几只闲逛的鸡抻长了脖子偏着头，一边仔细听，一边高举爪子轻落步，没有任何声息地逃到障子根去了。 ⒀我猛地领悟了伯父的眼神，随即周遭巨大的静谧漫天黑云一样压下来。阳光并不暗淡，依然透明润泽，但是森林里鸟儿们似遇到宵禁，同时噤声，紧接着，平静如镜的湖面涌起一层白雾，顷刻一排排一米多高的水墙，排浪似的一层一层涌来，然后……等一下，你猜对了。 ⒁大鱼出现了！ ⒂大鱼又消失了！ ⒃一切恢复原样。 ⒄我带的几件现代化机器等于一堆废铁。是的，我没来得及操作。我懊恼地坐在地上，看着鸡们重新开始争斗，大黄狗颠儿颠儿地跑出院子站在湖边高声吠，森林里鸟儿们的歌声此起彼伏。我忽然想：其他动物或者植物该是怎样的呢？ ⒅伯父似乎看出了我的心思，淡淡地说：“我们活我们的，它们活它们的，互不侵犯。”又说：“你倒是个有缘的，有时候它几年也不出来一次。”伯母在旁边连连点头。 ⒆随后的一个月里，我都在伯父家里。我睡得很少，吃得也很少，基本上不说话，但

写动物的作文范文10篇

写动物的作文范文10篇今天，妈妈带我去外婆家，一进外婆家，只见几只小白兔见到我撒腿就跑。我问外婆:"外婆，这几只小白兔几岁了"外婆说:"这几只小白兔已经四岁了，它们喜欢见熟人，遇到陌生人就会以最快的速度跑回自己的窝，要过好长时间才会出来。""原来是这样。"我恍然大悟。看到我十分好奇的样子，外婆又带我去看小白兔，还拿了一筐小白兔最爱吃的胡萝卜。小白兔瞪着一双大眼睛，像两块闪闪的红宝石，可漂亮了。小白兔除了眼睛和嘴巴以外，全身几乎全是白的，好像冬天里的雪花，洁白无瑕。小白兔的尾巴圆圆的却又短短的，好像被咬去了一截似的。小白兔真惹人喜爱! 外婆从箩筐里拿了几根胡萝卜放到我手中，我把一根胡萝卜，轻轻地放在柴草上，于是我和外婆出去了一会儿。过了大约三分钟后，我和外婆进去一看，呀!一筐萝卜全没了，原来这三只调皮的小白兔趁我和外婆不在的时候，竟然跳进箩筐，把一筐胡萝卜全给吃了，我和外婆又好气又好笑。我喜欢外婆家那三只活泼可爱的小白兔。我养过斗鸡、乌龟、小狗等些动物，但我最喜欢的是小白兔。一天，爸爸给我买了一只小白兔，它全身雪白雪白的，

没有一点杂色，所以我叫它“白白”，“白白”，的脑袋上长着又大又长的耳朵，总是竖起来，那闪闪发亮的眼睛，像两颗红宝石一样嵌在头部，它的嘴巴像三叶草一样，吃起东西来“蹭蹭蹭”响，可爱极了。我最喜欢喂它吃食物了，可有意思了。记得有一次我喂它吃食物，我满屋子的着它，我急得像油锅上的蚂蚁一样。终于我在沙发底下发现了它，它正躲在哪儿呢，于是我拿胡萝卜去引诱它，它似乎闻到了胡萝卜的清香，从沙发底下钻出来了，两只耳朵直立着，两只眼睛盯着胡萝卜，眼珠子滴溜溜地转着，小鼻子轻轻地在动，应该是在呼吸吧！或者是在用动作感谢我呢！那样子超可爱。我连忙把或萝卜送到它嘴边，它那三叶草最一会张开，一会合拢，津津有味地品尝着美味的食物，不一会儿，就把胡萝卜吃完了。我怕它噎着，就去倒一杯水给它喝，不一会就把水全喝光了，它那眼睛一眨一眨的，好像在感谢的似的。我喜欢我家“白白”，因为它给我带来了无比的快乐！我最喜欢的小动物是大姨家的小猫。那只小猫是黑白色的，像熊猫的颜色，眼睛在黑夜里亮亮的，像亮晶晶的玉石，胡子白得透明。而且头非常像老虎的头。尾巴长长的，爪子尖尖的，走起路来静悄悄，非常漂亮！我们一进大姨家的门，小猫就会高兴地欢迎我们；饿了

高中优秀作文：我的老师(5篇)

高中优秀作文：我的老师（5篇）高中优秀作文：我的老师（5篇） 1.我的老师老师在每一个人的学生时代中都扮演着重要的角色，起着关键性的作用。好的老师起着好的作用。师如园丁老师就像园丁，别人在休息时，他却在为教育呕心沥血。还记得初三中考前，同学们挑灯拼搏着。而老师们也是最辛苦的时刻。很多个夜晚，不开窍的习题，都需要老师的帮助。那些急切、关心的话语有力的回荡在我耳畔：一次，时间已悄悄滑过午夜，一道题始终让我不得其解，发了个短信给老师，询问解题方法，长时间的等待没有回音，心想：老师定是睡了吧。第二天，屁股刚挨着椅子，就见老师急匆匆地冲过来：“快！哪题？我昨天太忙，没看到短信，赶快拿出来，我给你讲。”我先是愣了愣，随后就去老师那请教了。——原来，老师昨晚一直没睡，直到凌晨···心中莫名的感动，老师的辛勤付出也成为了我拼搏的动力。师如明灯 “明灯”不一定是“路灯”——照亮整条路。我的明灯是一盏“启蒙灯”——它不是学前的那些教育，而是第一个让我对学习感兴趣，对学习的概念有改观的“灯”。那些记忆犹新的画面仿佛昨日之事般清晰的在脑海中浮现：五年级时，我清晰的记得那节语文课，坐在角落里的我，站起来，细若蚊虫的回答着老师的问题，得到老师的赞扬，我的随笔和感想朗读后得到老师的表扬，此后，我在课上活跃起来了，不再害怕说错，声音不再细若蚊虫，这对我以后的学习给予了很大帮助。作为老师，她可能没有想到她的一句话一个行为就改变了学生，她也许会在以后感觉到学生的变化，殊不知自己是何时改变了学生。但这在学生记忆的长河中，那句话，那个转折点，会成为她印象最深的一个点。师如港湾老师在学校就如同我们的临时港湾，给我们温暖。雨非常大，空空的马路，我只有头顶的帽子为我避些雨，打车，突然头顶晴了，被色彩笼罩着，抬头，一把彩虹色的大伞悬在上方。扭头，瞬间被感动了，是老师，举着彩虹伞，陪我等着在我回家的出租车，五

小班语言活动教案大鱼来

小班语言活动教案：大鱼来小班语言活动教案：大鱼来教学目标： 1、知道儿歌的名称，理解、熟悉儿歌内容，学习有节奏地朗读。 2、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。 3、读准字音：鱼、来教学准备：大鱼、小鱼、小虾图片各一张，图谱一张，大鱼、小鱼、小虾胸卡若干，塑料圈一只。教学过程： 1、出示池塘图：小朋友你们看这是什么？请你们想一想池塘里会有谁哪些小动物呢？教师总结。今天会来些谁呢？教师给小朋友带来了一首儿歌，请小朋友听听儿歌里有哪些小动物？ 2、提问：儿歌的名字是什么？有哪些小动物？出示相应的动物图片，老师把这首儿歌画了下来，小朋友想不想看？ 3、师生共同讲解图谱，并指着图和幼儿一起念儿歌，提问：这个钩、叉表示什么？你们有没有发现这首儿歌每句后面都有什么？请小

朋友念儿歌，并在每句＂√＂字上拍一下手。 4、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。提问：（1）为什么大鱼不来小鱼来？幼儿自由回答。小结：因为大鱼要吃小鱼，所以大鱼不来小鱼来。（2）为什么小鱼不来小虾来？幼儿自由回答小结：因为小鱼要吃小虾米，所以小鱼不来小虾来。 5、玩＂捕鱼＂游戏。（1）游戏规则，大鱼、小鱼、小虾自由地在池塘里游，请一幼儿做捕鱼人，当捕鱼人出现时，要躲到自己的家里去，椅子是大鱼、小鱼、小虾的家。请二位小朋友示范游戏玩法，殷老师做捕鱼人。（2）幼儿按意愿选择胸卡挂好，师：我是条大鱼，让幼儿自己说说我是什么？（3）师生边念儿歌边做游戏，请捕鱼人说说捕到了什么？游戏进行两到三遍结束。 6、活动结束。教师表扬活动中表现好的小朋友，请小朋友到外面继续游戏。教案设计频道

描写动物的作文四年级400字范文

描写动物的作文四年级400字范文我家有一只叫妞妞小狗，一听这个名字你一定猜到它是一位“小公主”吧，对了，它就是一位讨人喜欢智力在犬类中排行第二的小贵宾狗。它还有一个最大的特点就是不掉毛，主人可以根据自己的喜好随意给它修剪漂亮的发型。妞妞今年两岁，长着一身酒红色的卷卷毛，许多人都以为是被哪位技艺高超的理发师精心烫过的。圆圆的脑袋上有一双黑宝石一般的眼睛，显得炯炯有神；小小的黑鼻头下有一个长而方的嘴巴，最引人注目的还是它那垂下来又长又大的耳朵，耳朵上的卷卷毛，好像小姑娘梳着的麻花小辫，跑起来随风飘动，十分动人。它活泼好动，对待自己的家人非常热情，每次只要等到我回家打开房门的一瞬间，妞妞总是会从自己的窝中窜出来一蹦一跳的迎接我。有时，兴奋地从这间屋子跑到另一间屋子中，嘴里还不断发出“嗯嗯嗯”的叫声，仿佛已经很久都没有见到过我。当你不开心时，它总会悄悄地坐在你的身边陪伴着你，舔舔你的手，逗你开心，看见妞妞可爱的样子，所有的不快都就会顿时烟消云散了。我最喜欢和它玩“捡球”的游戏，在这项游戏中，妞妞不光有机灵的头脑还有敏捷的动作。带铃铛的彩色球是它最喜欢的玩具，每次我拿起玩具对妞妞说：“妞妞，快去给我捡回来！”便向远处扔去。

这时，妞妞如同离弦的剑一般冲出去，用灵敏的鼻子嗅出彩球的位置，然后把球叼在嘴里，飞一样的跑到我身边把球递给我，好像在说：“主人，我是不是很棒啊”。这时，我会轻轻拍拍它的头鼓励鼓励它，它就会异常兴奋，和我一遍一遍玩游戏，从来不知疲倦····· 爸爸妈妈虽然也很喜欢妞妞，但是，却不允许它爬到床上玩耍。每次只要他们在家，妞妞在床沿边爬来爬去，蹦呀跳呀，假装自己上不去床。可是有一次，我们去上街，等我们打开房门的一瞬间，发现它竟然在妈妈的大床上悠闲而又舒服的睡着了。看见我们进来，它惊慌失措的跳下床，难为情的逃回自己的窝里去了。这时我们才恍然大悟：原来我们不在家时，狡猾的妞妞一直在妈妈的大床上玩耍、休息。我们感到既可笑又可气。这就是我那活泼可爱，人见人爱的小狗妞妞！我们全家人都非常喜欢它！小乌龟每天清晨，我都会在一阵叮叮当当声中睁开双眼，你们猜，是谁把我吵醒？对，是小乌龟。

我的老师优秀作文五篇

我的老师优秀作文五篇导语：蜡烛燃烧自己，照亮他人，老师，您何尝又不是如此呢！下面是小编为大家收集整理的我的老师作文500字，欢迎大家阅读。我的老师1我三年级的班主任是于老师。于老师有一头黑发，黑色中还带有一点淡淡的金色，看起来像是城堡里的公主。她的脸上从来不失笑容，每天总是笑嘻嘻的，每次看到她的时候，之前的难过都会消失不见。于老师每天都会早早地来学校备课，我们来到班级时，她的笑容便会来迎接我们。她的眼神里充满了慈爱，我还记得有一次，一个同学生病了，她显得比谁都着急，马上叫人把那同学送到了医务室。每当我看到这一幕的时候，于老师在我心里的形象便会更加高大几分。我三年级时写的字很难看，于老师就把我留下来练字。“注意字形。”于老师对我说。我心想：诶！我什么时候才能回家啊！“啪”于老师拍了一下我的头说：“想什么呢？你看，你的字都写歪了，认真写！”我望着于老师，看到了难得的严肃，我不敢怠慢，赶忙完成了任务。于老师看我的字有进步，便让我回家了。但是于老师在我心中的地位一落千丈。第二天，同学们在后面吵吵闹闹的，我忍不住好奇，过去一看，立即惊呆了：我写的字居然被挂在板报上，上面写着有进步！我的脸像个大苹果，觉得特别内疚，我现在格外想和于老师说：“谢谢您，老师！” 我很高兴，我有一个亲如母亲的老师——于老师。我的老师2在我上幼儿园时，有一个和蔼可亲的老师—王老师。她是我的舞蹈老师。一天，她和平常一样脸上挂着灿烂的笑脸，缓缓向我们走来，一个个教我们下腰。王老师用她那双大手搂着我的腰，她的手是多么温暖，让我充满了安全感。我抬起双手，贴着耳朵，与肩同宽，双脚分开，深深地吸了一口气，大胆地下了下去。我的手歪了，老师抱起我的腰，用脚顶住了我的脚，然后轻轻地把我的腰和手放在了正确的位置，双手轻轻地放开。不过10秒我就撑不住了，手一软，身体就立刻躺了下去，这下完蛋了！忽然，一双温暖的大手抱住我的腰把我扶了起来，哦！真是虚惊一场，吓死我了。老师紧张的表情又变回了原来的笑脸，她吸了口气，拍了拍自己的胸说：“没关系，再试一次。”我看着老师坚定地说：“嗯。” 我试了一次，慢慢地下，还不时调整位置，这次我成功了！我高兴极了，双眼眯成了一条缝。可是不足的是我还不能自己起来。老师告诉我们：“起来时身体要用力向前顶。” 我按老师说的做：第一次老师抱着我的腰让我慢慢起来，后来，她只拉着我衣服让我自己起来，一次、二次、三次……正如古人所说：“熟能生巧”，只有多练才能掌握。过了几天我已经很熟了，这多亏王老师的耐心指导，一丝不苟的老师怎么能让人不喜欢呢？我的老师3记得五年前，我在文化宫学习画画的时候，有一位老师，给我留下了深刻的印象。那位老师姓杨，她有着长长的卷发，很漂亮，总是满面春风地讲课。有一次，老师教我们画火车，我为了让火车更直，索性直接用直尺画。“一条、两条、三条……”，我边画边数，“这次我的画一定是全班最好看的。”哈！一辆火车画好了。就当我以为胜券在握的时候，有个人轻轻地拍拍我的背，我以为是后面的调皮鬼，猛地一回头，皱着眉头说：“干什么呀！”但谁知道，后面拍我的人是杨老师。全班人都冲我笑呢！我不好意思地低下了头。杨老师举起一根手指，示意大家安静。她走到我跟前，小声地说：“画画不能用直尺，弯弯曲曲的才好看喔。”我听了杨老师的话，果然比以前画得好。交上去以后，竟然得了第一名。我很开心，很感谢杨老师。还有一次，我们在上课。杨老师在讲课的时候，忽然我的文具盒掉了，里面的笔全部掉出来了。我慌忙去捡，结果老师讲课内容我没有听清楚。我整理好后，杨老师提问，让我们重复她刚才讲的话，我一听，慌了：完了，老师讲的话我一句也没听清，万一老师叫我出来

《大鱼》观后感

永不停步 ——《大鱼》观后感在学校看了一遍《大鱼》，觉得还没看够，于是回家又看了一遍。两遍看完后，心中久久不能平静。这是一部充满传奇色彩的电影：以父子两人的情感变化作为故事的脉络，讲述了父亲爱德华布鲁的一生。儿子从小就听腻了父亲讲了一千遍的故事，并因为觉得父亲虚假而与他保持沉默三年。三年后，儿子突然接到母亲的电话，说是父亲快不行了，便带着妻子返回故里探望父亲。而这时，父亲开始讲述他的故事。据父亲所说，他年轻时看到过自己的死法，所以什么都不怕。和所有人都望而生畏的巨人交谈，带他走出镇子，一路披荆斩棘，途遇美丽富饶的丰都镇，对自己未来的妻子一见钟情与不懈的追求〃〃〃〃〃〃他的一生令常人难以想象。在父亲生命走到尽头的时候，儿子终于能理解父亲，并为父亲的一生添上了一个美丽的结尾。看完这部电影后我最大的感受就是——永不停步。爱德华布鲁完全可以在途中的任何一个地方度过余生，家乡艾许镇、安宁而幸福的丰都镇、马戏团〃〃〃〃〃〃但是他没有。那样美丽的丰都镇，如天堂一般，而他还是义无反顾地离开了，哪怕没有鞋穿。一个自己只有一面之缘的女孩，他却历尽千辛万苦，只为找到她的芳踪，孤独或死亡。当他得知她已经有婚约时，他完全可以死心塌地地放弃，但是，他依旧选择了穷追不舍，从而赢得了她的芳心。就像他在年老时所说的一样：“我一直都很干渴。”他的心中永远有目标，并且永远鞭策着自己：不要停下来，我还有很长的路要走。我们的生活中是否也需要这样永恒的执著，这样不懈的坚持呢？答案是肯定的。就拿现在的日子说吧：我们可以永远过着平平淡淡的日子，也可以永远向自己的前一名看，永远在快节奏的鞭策下，一点点向前。这说说倒不是很难，但有谁试过呢？整天精神高度集中，永远克制着自己这样那样的欲望。别人在聊娱乐，我却要单枪匹马地读书；别人在看电视，我却要总结一天的错题；别人在网页中遨游，我却要做自己给自己留的各种习题。唯有这样，才能打破前面一堵堵用坚韧的混凝土铸成的墙，才能做到“永不停步”。以后的日子里，我们多多少少但一定会碰到困难，我们必须以顽强的意志战胜困难，并迈开大步走下去。永远追随自己的梦想，永远不要让自己有懈怠的念头，永远记住前面的路还很长，还有很多事情要做。诚然，这会使自己感到疲惫，但我们必然会在最后感到生命真实而有意义的存在。让我们共勉：“永不停步！”

写游览动物园的作文范文

写游览动物园的作文范文导语：动物园我们应该都不陌生，相信很多人都有去过。在动物园里，你会见到各种各样的动物。下面是小编为你整理的写游览动物园的作文范文，希望对你有帮助！游览动物园的作文1 周日一早，我和老爸老妈去动物园看小动物们。我来到了“水禽湖”，看到了正在水中唱歌的两只开心的白天鹅，它们的歌声很优美，声音很清脆。顺着“水禽湖”边上的小路向北走，在草坪上，我看到了“老朋友”，两只珍珠鸡，它们在悠闲地散着步。这两只珍珠鸡比三、四年前长大了许多。向西走，我来到了“鹦鹉馆”，看到了一只来自巴西的，世界上最大的鹦鹉——紫蓝金刚鹦鹉，它叫“蓝蓝”。它的羽毛非常漂亮，嘴和爪子都有非常锋利的钩子，可以很轻松的站在铁栅栏上，它很喜欢倒立，但是不爱“说话”。在“蓝蓝”的旁边住着另一只金刚鹦鹉——“红红”，当饲养员喂“红红”吃生花生米的时候，“红红”就会用嘴勾着铁栅栏，两只爪子合拢在一起，像饲养员表示感谢。向东、向北走去，我来到了海洋馆，我自己买了一包饲料去喂池中的小鱼，他们吃得很香。池中有一条非常大的白鱼，它的个头很惊 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

人，足有半米长。继续向海洋馆里边走去，我来到了“触摸池”，我摸到了一个海星，它摸上去很舒服，滑滑的，软软的。时间过得真快，很快，就到了傍晚，我也要和小动物们说再见了。我在动物园玩得非常开心。游览动物园的作文2 清明节下午，老爸、老妈带我到历山动物园游玩，我们顺着石砌的台阶走进了动物园。首先我们参观猴山，猴山像一座宝塔，四周都有高低不平的假山，用一个铁笼子罩着。这时我们看到一群活泼机灵的小猴子在嬉戏。有的猴子伸出手来，好像像我们要东西似的；有的猴老妈一手抱着自己的孩子，一手向笼子外伸手，好像要东西给宝宝吃；还有的在假山上蹦来蹦去，可爱极了。小猴子全身的毛是灰褐色的，像毛茸茸的衣服。脸的形状是心形的，红扑扑的，仿佛羞红了脸。小猴子的头上光溜溜的，还有几条皱纹。眼睛圆溜溜的，鼻子扁扁的像踩了一脚似的。嘴巴突起，耳朵藏在脑袋两侧。小猴子的屁股是嫩红的，还有两个黑乎乎的肉垫像坐垫一样，一条毛茸茸的尾巴总是向上翘着。我们把带来的花生、苹果、面包扔了过去，小猴子争先恐后地拥过来抢东西吃。看！那一只小的猴子抓住花生，只听，“咔”一声花生皮碎了，它拿出果核津津有味地吃起来，仿佛在说：“花生太好吃了，再来点吧！”参观完猴山，我们又看了豹子，豹子的毛是黄色的，还有黑色的斑点。还看了：老虎、孔雀、狗熊等。

六年级我的老师优秀作文5篇

六年级我的老师优秀作文5篇有人喜欢年轻的老师;有人喜欢细心的老师;有人喜欢温柔的老师……下面就是小编给大家整理的六年级我的老师优秀作文5篇，希望大家喜欢! 我有一个人见人爱的班主任，她中等身材，一张瓜子脸，鼻梁上高高地架着一副眼镜，藏在眼镜后面的到眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人。有时笑眯眯的，一点儿都没有那严肃的架子，所以大家感到亲切，舒服。可有时，有的同学把她激怒了脸如同十月的天气，说变就变，有晴转阴。别看她有时很严肃，可内心是十分关心同学的。记得一回考卷一发下来，我的成绩不太理想，这时，老师刚好走过看见了，可她没生气，只是，一手拍着我的肩膀，一手指着考卷为我解错题，还对我说:"不要放弃，加油啊!"我听了，心里感到舒服多了。庄老师对其他同学也是一样的安慰他们，抚平他们的心灵。有许多次，班级中的差生不是不会做作业，要不就是老是做错，可庄老师从来没有对着些差生失去信心，而是把他们带到办公室里，一题一题的为他们讲解，一题一题的教他们写作，她很有耐心，从来不会厌烦。同学们也在庄老师的帮助和鼓励下，一点一滴的进步。庄老师看见了，心里别提有多开心。庄老师，您是一位优秀的好老师，在我们的心中是最棒的!谢谢您，您对我们关心呵护;谢谢您，给予我们丰富的知识;谢谢您，对我们没有放弃，相信我们。我们有千言万语想对您说，但是最想对您说一句:"谢谢了，庄老师!" 有人喜欢年轻的老师;有人喜欢细心的老师;有人喜欢温柔的老师……但我却喜欢特点俱全的老师。说到特点俱全，教我语文的沃老师那是再特点俱全不过了。她有一头乌黑的头发;有一双不小的眼睛，有一只平扁的鼻子，有一张能说会道的嘴巴。那双手巧的很，那双脚灵活的很。说起沃老师，我就忍不住心血来潮。特点一：关心我班的俞晓辉在运动会那天恰巧腿受伤了，身为我班的体育委员，虽然腿受伤了，但他还是要去参加比赛。沃老师那关心人的特点又开始发作了：“俞晓辉!你要不要紧啊，腿受伤了就不要去跑了，下次争取好了，你这样，我放不下心啊!”那着急的语气感动了我。说着沃老师便摸了摸俞晓辉的腿。特点二：早起晚归

《大鱼》开场部分视听语言分析

《大鱼》开场部分视听语言分析北语11信科数媒二班胡梦露 1133208 【摘要】电影开场通常交待时间、地点和人物关系，短时间奠定了电影的基调。因此它往往至关重要，甚至可以看成是整部影片的一个独立单元，有着自己的开端、发展、高潮和结局。电影介绍：《大鱼》这部电影是由鬼才导演蒂姆·伯顿导演的奇幻片。讲述的是一位游历天下的推销员爱德华，他善于讲故事，总是喜欢把自己的种种经历以童话的形式讲给身边的人，他的故事亦真亦幻，光怪陆离。儿子威利渐渐长大，对父亲所讲的大鱼，巨人，朝鲜歌手，马戏团等故事产生怀疑与不满，在婚礼上与父亲闹翻了，直到父亲患癌症离世前才回家。在最后的日子里，他探索着父亲的一生，最终在泪水中理解了父亲的一切…… 电影片段介绍：开场的4’38”长的片段中，一道耀眼的白光射入，随着一只大鱼在深蓝色的大海里肆意游荡，主人公爱德华也开始讲述他的第一个故事—— 用婚戒钓住一只传奇又精明的大鱼。同一个故事，讲故事的爱德华年龄在变大，他由一个年轻的爸爸变成了苍老的父亲；而听故事的人也在变化，从儿子威利、小朋友、儿子的女友直到婚礼上的宴会嘉宾。所有人都享受爱德华的奇幻故事，儿子却对父亲一次次不厌其烦的讲述感到厌倦，说他是骗子，虚荣又浮夸，从此带着妻子离开家里，整整三年没有和父亲讲话。以下是我的视听语言分析 ·镜头的处理本片段长镜头和蒙太奇结合运用。 0’00” – 3’55” 由于长镜头是相对于蒙太奇里的短镜头来说，没有严格的时间限定。然而，片段的开场即把摄影机架在了深海下面，先是仰拍从天空照下来的一撮白光，随后至上而下摇镜头，再通过一个向前推的镜头使大鱼在镜头里面任意出入。总长为1’08”，是属于把镜头内部的运动方式统一起来的运动长镜头，自然流畅而没有镜头的切换，既展现了深海的全景，又表现出了大鱼的穿梭和各种鱼饵的位置关系，具有较强的时空真实感，同时呼应了影片的名字——大鱼。而在总长为3’51”的讲故事情节中，却是用一种情节连续性较强，以时间为线索的连续式蒙太奇来表现爱德华分别对儿子、小朋友、儿子女友和宴会嘉宾说的同一个故事。既可以节约时间，压缩空间，又能体现爱德华爱说故事的性格特点，并为后来儿子对他的厌倦作铺垫。 ·拍摄手法景别总角度转场 0’00” - 1’08” 前段采用了摇镜头和推镜头表现深海和大鱼。摇镜头主要是用于水面与水中空间的过渡；

描写小动物的作文范文6篇

描写小动物的作文范文6篇描写小动物的作文一在外婆家，我有一个忠实的朋友——“小黑”。它陪我度过了许多快乐时光。 “小黑”一条可爱的小狗，它全身是黑色的，毛绒绒的，摸起来让人爱不释手。它还有两只水汪汪的大眼睛，两只灵敏的耳朵似乎总能知道哪儿有风吹草动。一只小巧的鼻子也是黑色的，所以我们一家叫它“小黑”。 “小黑”很懂事。有一天，我和朋友吵架了，回到家，我闷闷不乐地坐在床上。“小黑”看见了，用它那粉红的舌头不停地舔我的手，我的气立刻消了。接着，它又紧紧咬着我的裤脚，做出握手的动作。我恍然大悟，原来是想让我和朋友和好呀！一开始，我不情愿，“小黑”立刻做出了生气的表情。我只好去朋友家了。不一会儿，我便带着好心情回归了，这次，我要好好感谢“小黑”，因为它使我重新挽回了一个朋友，我给了它最高奖励——吃肉骨头。 “小黑”不仅懂事而且勇敢。有一次，我被一群大个子欺负，“小黑”见了，冲那群大个子不停的叫唤。大个子不但不怕，还向小黑做鬼脸。“小黑”火冒三丈，怒气冲冲地向大个子跑去，大个子这次可吓死了，连忙往回跑。 “小黑”不但帮我挽回了一个朋友，还帮我赶走大个子，我爱我

的“小黑”！！描写小动物的作文二 “谢谢姥姥！谢谢姥姥！”太好了，姥姥终于答应把小猫送给我了。我满心喜欢地抱起小猫。你瞧，它那白色的绒毛上没有一根杂毛，只是额头上有一撮可爱的灰色小毛，再加上胖乎乎的脸蛋和呆呆的眼神，看起来傻而可爱。我给它取名小傻。小傻说它傻还真傻。有一次我去奶奶吃饭，小傻也跟我去了。吃饭的时候，小傻发现邻居家正晒着鱼干，小傻馋心大发，立即抛下嘴边的饭碗去吃鱼干了。嘿，这小傻还真是个“诚实”的好孩子，吃了鱼干不但不跑还在邻居面前，叼着鱼干晃悠，结果伤痕累累的回到了家。小傻说它傻还不傻。记得上次，我家闹老鼠，大家都手足无措，我看了看旁边的小傻忽然想到：咱们家小傻是谁呀？是猫呀！我立即派小傻上阵。老鼠怎么可能是小傻的对手，三下五下就被小傻干掉了，世界终于清静了。我十分高兴，奖励了小傻一条鱼，可是转念又想小傻不是吃了老鼠了吗？怎么还吃鱼。一切都已经太晚了，鱼已经入了小傻的口。我的鱼呀！小傻真是一只贪吃的小猫。我爱我家的小猫。描写小动物的作文三有一次，我外公家捉了一只小狗，外公希望它每天都开开心心，所以给它取名叫开开。那只小狗长的十分可爱，一身黄黄的毛，一双

我的老师优秀作文800字

我的老师优秀作文800字时间：2019-11-30 11:11:34 | 作者：徐一鸣川剧变脸演员，好变者，即好喜怒哀乐也。我们的郑老师，就是一个名副其实的“特聘”“川剧变脸演员”。要说说她的那些事儿，就是说上三天三夜，都说不完吧！一个不高不矮的身材，留着一头黑黑的头发，再弯弯的眉毛下，有着两“颗”炯炯有神的眼睛；她尤其喜欢穿蓬松的衣服。当我第一次看到郑老师的时候，我不禁发出感叹：“哇，太漂亮了！就像一个天使一样。但不知道郑老师对我们会不会很严格？”但是过了几天，我完全不用想这些事了，因为郑老师实在太可爱了！郑老师很有自己的“一套”。当某一个同学做错什么事的时候，郑老师就会“风和日丽”地走过去，用“温柔可爱”的眼神看着那位同学，看到的同学却以为郑老师想跟他开玩笑，可没想到“天气”有了大变，马上开始用机关枪似的言语来让那位同学“接收”“攻击”，听得我们目瞪口呆，全班鸦雀无声！但最后，郑老师还是用了一段“笑话”结束了这次“战斗”。我的同桌但是就直接对我说：“郑老师一点都不像一个老师，是不是要去喜剧节目现场结果走错地方了？”咯咯，我差点一口水喷出来，但又不得不承认她评价之精准。我记得有一次，是郑老师的一节课，郑老师因为上完了今天预计的所有课，所以给我们当作了自修课，那时，郑老师一脸严肃。但是巧的事发生了，那天我们全班竟然把所有的作业都做完了。郑老师一听这个消息，眉开眼笑，迅速拿出U盘，打开了一个文件，上面写着“儿歌”两个大字，瞬间吧全班那“乌黑”的气氛调动起来了。全班都抬起了头，特别是“蔡蔡”，直接叫出声来了！郑老师先跟着我们用普通话读了一遍，后面竟然还教我们方言的读法，里面的儿歌有很多样式，比如：“颠倒歌”、“顺口溜”、“故事形”等……读得我们“笑声满园关不住”！同学们个个“流着眼泪”，笑得真是个“满堂红”。虽然下课铃声已经打响，但是全班还是沉浸在这个“开心星球”中，郑老师也笑得直不起了腰，眼睛也眯成了两条缝，似乎连任何一支小蚂蚁也钻不进去了。郑老师怎么又在变脸了？但时我还挺想多上一会儿这样的课呀！这就是我们最可爱的郑老师，她这种幽默、“川剧变脸”、可爱有没有感染到你呢？

小班上学期美术教案《大鱼来、小鱼来》含反思

小班上学期美术教案《大鱼来、小鱼来》含反思小班上学期美术教案《大鱼来、小鱼来》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受传统儿歌“一字韵”的特点，对折纸感兴趣，学习用对角折的方法折鱼，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班上学期美术《大鱼来、小鱼来》含反思教案吧。活动目标 1.对折纸感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。 2.感受传统儿歌一字韵的特点。 3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4.感受作品的美感。活动准备 1.折好的大鱼、小鱼、虾、蟹图卡，有大海的背景图1张。 2.方形彩纸四张(见幼儿活动资源包)，彩笔，胶棒等。 3.《大鱼来、小鱼来》语言CD。 4.幼儿学习资源②第1页。活动过程 1.教师出示大海背景图，引导幼儿猜想：蓝色的大海里，谁在游? 2.教师一边出示大鱼小鱼折纸作品及虾蟹卡片，一边朗诵儿歌，引导幼儿观察大鱼和小鱼，激发幼儿的折纸兴趣。 3.教师边示范边讲解对角折鱼的方法：将正方形纸对角折成三角形，将边上的两个角向上折，在头部画上眼睛。 4.请幼儿学习折大大小小的鱼。 5.请各色大鱼小鱼到大海中游玩。教师协助幼儿将大鱼小鱼粘贴到大海背景图中或幼儿学习资源②中。 6.师幼共同欣赏作品，说说儿歌，感受大海中小动物一起游玩的快乐气氛。

教学反思：这是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的，利用多种表现形式来表现。让学生在观察欣赏中感受美、体验美在实践操作中表现美、创造美鼓励学生大胆的表现不同的鱼儿造型从而促进学生个体的形成和发展。小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。根据已故加拿大学者尼尔森在xx年的统计，全球现生种鱼类共有24618种，占已命名脊椎动物一半以上，且新种鱼类不断被发现，平均每年已约150种计，十多年应已增加超过1500种，目前全球已命名的鱼种约在32100种。

描写动物的作文范文

描写动物的作文范文描写动物的作文上次，我到家门口的土里挖了一个小动物。我问：“你叫什么名字啊?”小虫子说：“呵呵，我是可爱的蚯蚓。”我说：“蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。”蚯蚓说：“我也不知道，因为我生出来就有这个。” 中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪，蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢?然后我到网上搜索才知道蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突，所以蚯蚓不能容忍才这样做。” 下午我看见蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦的挣扎着，我以为它要死了呢?然后我把它放在土上面，蚯蚓不但没有死，而且还在土里欢快德爬呢。这个动物我以经观察了很久才写，这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它，如果它是我的宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。它真是个可爱的小动物啊!

生活中，我见过的动物数不胜数，而我最喜欢的就是我家养的那只小狗。我家的小狗浑身雪白，所以我给它取名为小白。小白的瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。它的耳朵像一个倒三角形，长长地披在脸的两边。它的尾巴很奇特，别的小狗尾巴都有十多厘米，而它的'尾巴却短得可怜，只有五厘米。小白最大的特点就是贪吃了。记得有一次我从超市买了一根火腿肠。一回家，我就顾不上别的，第一件事就是将火腿肠切成了四份，准备分给小白一份。小白一见我要给它送美味，便围着我转圈。嘴里还不时地发出汪汪的声音，好像在说：“小主人，谢谢你!”我刚把火腿肠放在地上，它便叼着飞快地跑开了，好像生怕我和它抢似的!我拿着剩下的火腿肠准备回房间看电视，没想到刚打开电视机，小白又走到我身边汪汪直叫，我有些无可奈何，只得又拿了一根火腿给它，它叼着一溜烟跑开了。这就是我家的贪吃小狗，它的贪吃已经名扬四海了。我们家门前有一个蚂蚁洞，我每天去看，小蚂蚁长着一双小触角，有一双圆溜溜的眼睛，一个椭圆形的脑袋，身体跟米粒那么

我的老师-中考满分作文(10篇)

我的老师我的教师作文450字（一）我的教师姓杨，可能有四多岁了.虽然她四多岁了，可是还有一颗童心。杨教师经常带一些植物来奖励我们，有水竹、麦子、树叶……可是这水竹太难养了，我放在水瓶里，过了几天就蔫了。还有西红柿苗，我种下去，过了几个月，就得到了又香又甜的西红柿吃了。有一次，杨教师还带了让我们惊讶的东西，那就是蚜虫。杨教师还没带的时候，全班同学一个个地说:“杨教师，不要带!”“杨教师，不要带呀!蚜虫会吃人!”可是午时杨教师还是带来了，同学们一见到蚜虫，还很开心呢!杨教师看到同学们这么开心，杨教师也开心了。杨教师还很幽默。有一次放学的时候，杨教师给我们布置作业，可有的同学在说话。杨教师就说:“哦，你们再说话呢，妈妈可在家里做了香喷喷的饭菜，有炒土豆，有排骨汤，有……”杨教师说得我们的口水像雨一样，“哗哗哗”地流下来。说话的同学呢，悄悄地闭上嘴巴了。杨教师有时让我们记生字，就教我们一些记生字的口诀，比如“润”字，我们就这样记有一个姓王的人走进门里去洗澡，水冲在他的皮肤上很滋润，这真好记字! 杨教师教我们就像是在玩中学，在学中玩。我喜欢杨教师!

我的教师作文450字（二）教师是辛苦的园丁，每一天辛勤的培育着祖国的花朵，期望我们快快成长。在他的眼里，我们是成长不久的小嫩芽，感受着阳光的普照。我们的林教师是我们班的班主任，她犹如灰姑娘那样美丽，拥有美丽的身子，苗条的身材，乌黑发亮的长头发，中高的个儿，许多的教师都很羡慕呢！我们的教师在私底下对我们可好了！我是我们班的班长，有时我当不好的时候，教师把我叫到办公室，当时我分惊慌教师会不会很凶的批评我啊？谁知，我已经到她的办公室，她就耐心地给我讲道理，握着我的手，还给我吃了一块儿巧克力呢！我情不自禁地笑了起来。林教师也有很严厉的一面，有次我考试考了99分，马虎的错了一道题，扣了一分。教师凶巴巴地对我说“你怎样能这么粗心呢？不该错的题还错！”我听了欲哭无泪，心里分委屈。当然这件事也给了我一次教训，应当要多谢教师呢！教师在我们运动会时用了一百多元给我们买大餐，当时一共五人，教师多么大方呀！我祝教师桃李满天下！教师，您是美的耕耘者，美的播种者。你为花的盛开，果的成熟辛苦忙碌着。啊！教师，我爱你！我的教师作文450字（三）我的教师姓徐，大家都叫他徐教师。他虽然长得不够高大，