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蓝天

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天空每天都是那样美丽,像大海一样蔚蓝。看,蓝天上的白云更是漂亮,

它那样洁白,像是一团棉花,有的像马,有的像牛,有的像小鸟,还有的像兔子。。。。。。真好玩。瞧,这里有一群鸽子飞过,它们一起飞着,飞行的队

伍很整齐。呀,又有一只小麻雀飞过,看样子,它是刚刚学会飞的一只小麻雀,所以飞的不太好,不过,它好像很努力的飞着,还顽皮的喳喳的叫着,多有趣,哈,又有一只喜鹊飞过,可能是有什么喜事了。

蓝天多美啊!

关于蓝天白云的优美句子

关于蓝天白云的优美句子 关于蓝天白云的优美句子 美丽的天空上有一朵朵雪白有奇形怪状的白雪。可爱的小鸟总在天空掠过,唧唧喳喳的叫这好像在给天空打招呼。天晴得像一张蓝纸,几片薄薄的白云,像被阳光晒化了似的,随风缓缓浮游着。金黄色的云块散布在天空中,越来越细,仿佛是梳洗过的头发。不同地方有不同的天空,广东的天空是瓦蓝的;山东的天空给人一种高高在上;完美的碧天如水;青藏高原的天是苍穹的;黄土高原的天空,是深邃无垠的,仿佛亘古未变。我想成为我的天空中的白云,悠闲自在,可以两耳不闻窗外事,可以跳出三界外,不在五行中。可以自由自在,不管不顾,体验没有重量的感觉。当看到火灾时,还可以化身为丝丝细雨救人于水火之中。一个初夏的晴朗的好天气,蔚蓝的高高的天壁上镶着大理石纹似的云缕,燕子愉快地划破了天空的沉寂。蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳,一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。东方泛起了鱼肚似的淡白色,接着,渐渐光亮起来;那白色像水一般漫向天空,一会儿整个天空变得透明晶亮。尉蓝的天空是多么美!那一片浓厚的白云,高高挂在晴空上。它轻轻地在飘!风是它的旅行车,它有着自己的目标;是哪世界的尽头。天空象是一只大鸟的丰满的翅膀,全是白色羽毛般的浮云。天空由于多变化,又是晴朗的天空是蓝蓝的,有时天空是黑沉沉的,有时天空像披上了雪白的衣服。浅蓝色的天

幕,像一幅洁净的丝绒,镶着黄色的金边。天那么蓝,连一丝浮絮都没有,像被过滤了一切杂色,瑰丽地熠熠发光。须得是无风的夜晚,袅袅的雾儿在松林里升出来,丝丝缕缕,挂在松针上;抹在青岩间,像玉女臂上的轻纱,似蚕儿口吐的细丝。这时,月儿从山口升出来了,像个桔黄色的漆盘。那光线,在银白中透出几分杏黄,借着月色朝松林里一看雨天时的天空也十分美丽。电闪着,雷打着,风卷着云,雨带到风,整个天空,就像一个大舞台。慢慢的,雨也就停了,雨后的天空会显得比平时更晴朗,一望过去,无边无际给人带来了一种爽快的心情。天空拥有着火热的太阳,皎洁的月亮,闪烁的星星,神奇的流星。还拥有着闪电的瞬间,雷鸣的轰动,狂风的怒吼,雨点的爽快。它包含了自然界的风云变幻,天空空吗?抬头仰望天空,有时侯像一块丝手帕,十分透明,蓝天上停留着细碎的云块,像是绣有纱巾上的白玉兰花。有时却没有一丝云彩,只有太阳公公高高地挂在空中,耀眼的光芒刺得我们眯着眼睛,像广阔安静的大海。天空是蓝的,万里晴空,一片湛蓝。那种蓝是浅浅的,就像是块蓝水晶,它给人的感觉总是那样纯洁,清爽。望着它,我整个心仿佛都是空的,只有眼球前的这个蓝天。天放晴了,从窗口望出去,一块透明的蓝天,像一张丝手帕,蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块,像是纱巾上的花朵。天空无边无际,打得比深蓝有宽大的大海还要大。天空中有许多东西,早上,太阳从东方神起,太阳光照射在天空身上,是天空更美丽更耀眼。晚上,星星在天空中玩耍,月亮在深夜里讲了许多故事红星星睡觉,那故事愈来愈精彩。

幼儿园中班下学期音乐教案美妙水歌(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班下学期音乐教案美妙水歌(三篇)目录: 幼儿园中班下学期音乐教案美妙水歌一 幼儿园中班下学期音乐教案蓝天蓝天真美丽二 幼儿园中班下学期音乐教案详案双层汽车开来了三

幼儿园中班下学期音乐教案美妙水 歌一 活动目标: 1、启发幼儿聆听水的歌唱,并尝试用水声随歌曲打击相应节奏,感受水声的美妙。 2、幼儿通过操作活动,体验水的乐趣,并产生对水的喜爱之情。 活动准备: 幼儿每人三杯水(各装不同量的水)、调羹 活动建议: 一、引起兴趣: 1、歌曲《摇篮曲》,幼儿自由随歌曲边哼唱,边做动作进入活动室。 2、请幼儿观察杯子里的水量的区别,并告诉幼儿今天要和水娃娃做游戏。 说明:第一步是从幼儿的兴趣和需要出发,通过音乐游戏,使幼儿在轻松的氛围中进入教学,并引起幼儿产生对水的兴趣,这是探究和体验的前奏。教师指导语言:小朋友看,你们面前放着什么呀?(水)对啦!今天我们小朋友要和三个水娃娃一起做游戏,你们发现它们长得有什么不一样? 二、尝试运用水杯演奏乐曲: 1、幼儿自主探究:装有不同容量的水杯,能发出不同高低的声音。

2、教师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音,感受水声的美妙。 说明:进入有目的的探究阶段。这里强调让幼儿自主探索,通过用调羹敲打水杯,自己发现不同量的水杯所发出的声音高低也不同,加上教师有意识的引导,使幼儿发现水也能唱歌。 教师指导语言:1、小朋友仔细听听看,每个杯子发出的声音一样吗? 2、老师和你们一起先敲水最少的杯子,听听看声音是怎么样的?水最多的呢? 三、尝试用水声为乐曲配伴奏: 1、听歌曲《摇篮曲》,尝试打击水杯为乐曲配伴奏。 2、给水杯增加色彩,增添活动的趣味性。 说明:在给乐曲配伴奏的过程中,使幼儿进一步对水有了直接的体验和感知,同时也更激发幼儿继续探索的欲望。同时再通过给 水添加颜色这一环节,使幼儿更产生对水探索的兴趣与喜爱。 教师指导语言:1、今天我们小朋友来做一回小指挥,让水娃娃唱起好听的歌曲吧! 2、老师给你们的水娃娃穿上漂亮的衣服,再和它们做游戏好吗?(分别给各个水杯加红、黄、兰颜色)

打造蓝天_初中作文

打造蓝天 本文是关于初中作文的打造蓝天,感谢您的阅读! ????感恩的力量 因为有爱,才有了感动;因为有了感动,才懂得了感恩。我美丽,因为我感恩。生活中的每一个人都在用自己美好的感恩之心共同打造蓝天! 说起感恩,不由让我想起了这样一个故事…… 1620年,一些饱受宗教迫害的清教徒,乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月后,终于在寒冷的十一月里,在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。 在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病。活下来的人们生活十分艰难,他们在第一个春季开始播种。为了生存,整个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来,因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。 后来庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典,决定要选一个日子来永远纪念它。 其实,这就是美国感恩节的由来。感恩节是美国一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。 何止在美国,感恩在中国的历史中,文化里,更是埋下了不可磨灭的痕迹。纵观历史,数不清有多少名人过客诉说了对感恩的理解。“投我以桃,报之以李。”“礼尚往来,往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。”“受人滴水之恩,当以涌泉相报。”这些我们早已耳熟能详的句子不都正告诉我们应对生活报以感恩的态度吗?从中看出,古人早就知道了感恩的重要性吧。感恩伴随着中国的发展,伴随着我们身边的每一个人…… 人的一生中,从小时候起,就领受了父母的养育之恩,等到上学,有老师的教育之恩,工作以后,又有领导、同事的关怀、帮助之恩,年纪大了之后,又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩。我们时刻享受着恩惠,那么,我们就应学会感恩,学会报恩。这正是人与人之间不可或缺的东西。如果没有人们的感恩和报恩,很难想象我们的生活将怎样继续。

夏天蓝天白云的大好天气感言大全

夏天蓝天白云的大好天气感言大全 夏,是绿色的代表;夏,是生命的活力。立夏时节,祝福送去,愿你如夏天一般,活力再现!下面小编带来的是夏天蓝天白云的大好天气感言,希望对你有帮助,欢迎阅读。 夏天蓝天白云的大好天气感言1 1、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声,像是在替烈日呐喊助威。 2、春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 3、初夏的晚风,带着枣花和月季花的幽香,飘进这间简朴而舒适的客厅。 4、夏天来了,我便有了徐夤“长养薰风拂晓吹,渐开荷芰落蔷薇”的安逸。 5、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱般大小的光斑。 6、天热得像在火里烤,树上的知了不停地叫,沥青马路被太阳烤得软绵绵的。

7、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。 8、夏天来了,池塘里的小鱼儿在快乐地嬉戏,小青蛙端坐在荷叶上大声地歌唱。 9、风儿带着微微的暖意吹着,时时送来布谷鸟的叫声,它在告诉我们:春已归去。 10、水牛早就躲到了池塘里,整个身子埋在了池水中,只露出一个头在水面上透气。 11、夏天来了,天气也变得越来越热了,太阳火辣辣地照在大地上,发出耀眼的光芒。 12、夏天的一个晚上,天上星星闪烁,一阵阵凉风驱散了白天的余热,大地一片寂静。 13、夏日的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀,让游人从容地欣赏它的雄奇,它的妖娆。 14、地上的土块被晒得滚烫滚烫的,几只黑褐色的大肚蟋蟀,安着弹簧似的蹦来蹦去。 15、炎热的夏天的中午,滚烫的阳光、滚烫的景色、连同整个人也变成滚烫滚烫的了。

16、夏天最热的要算中午了,即使你对着电风扇猛吹,脸上的汗也还是汇成了一条条小溪。 17、夏天里,细雨蒙蒙,青稞苗“咕咚咕咚”地喝着雨水,草地上开满了五颜六色的野花。 18、七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。 19、夏天来了,天气闷热闷热的,许多女生都穿上了漂亮的裙子,男生则穿上了短裤衬衫。 20、太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。 夏天蓝天白云的大好天气感言2 1、今年夏天,热的让人走在街上,就像进了蒸汽浴室一样难熬。 2、你泼墨了墙角残缺的欲言,于是就渲染出一个没有跌宕的夏天。 3、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声,像是在替烈日呐喊助威。 4、路旁的林阴树郁郁葱葱,蝉儿齐声歌唱,它们好像在夸耀自己的季节。

航空售票管理系统

摘要 伴随着经济的不断发展,必然带动交通业和旅游业务的不断扩大, 特别是航空售票和订票的信息管理日异复杂, 传统的售票方式已经难以满足快节奏, 高效率的现代生活需求,这就要求航空公司要有一套好的售票数据库系统。 一个正常营运的航空公司需要管理所拥有的飞机、航线的设置、客户的信息等,但更重要的还要提供票务管理。面对各种不同种类的信息,需要合理的数据库结构来保存数据信息以及有效的程序结构支持各种数据操作的执行。对数据的添加、修改、删除及查询等方面的操作应简单易行,并且能够具有较好的稳定性。航空售票管理系统主要采用Delphi 7.0做为开发工具,进行开发与设计的。本系统的使用界面具有十分人性化的特征,具有方便的查询功能,对售票、网上订票等方面的操作应简单易行,并且能够具有较好的稳定性。 关键词: 航空;售票;网上订票;管理系统;数据库;SQL语言。

目录 1.开发一个航空售票管理系统的背景和意义 (1) 1.1.传统售票方式的回顾和特点分析 (1) 1.2.航空售票管理系统的应用现状和前景展望 (1) 2.用计算机开发一个航空售票管理系统的可行性分析 (1) 2.1.技术可行性 (1) 2.2.经济可行性 (2) 2.3.法律可行性 (2) 3.开发环境的选择 (3) 3.1.Delphi 7.0简介 (3) 3.2.开发工具的选择 (3) 4.航空售票管理系统的需求分析 (3) 4.1.系统分析 (4) 4.2.系统功能模块设计 (4) 4.3.功能子模块分析 (5) 4.3.1.网上订票模块 (5) 4.3.2.用户查询模块 (5) 4.3.3.用户订票模 (5) 4.4.后台管理系统 (6) 4.4.1.后台管理系统子模块 (6) 4.5. 民航售票管理系统的顶级数据流程图 (8) 4.6. 民航售票管理系统一级数据流图 (9) 4.7. 数据字典定义 (10) 4.7.1.数据项定义 (10) 4.8.E/R模型 (13) 5.详细设计 (14) 5.1.系统的总体流程图 (14) 5.2.系统各模块的实现 (15) 5.2.1.系统登录窗口 (15) 5.2.2.主界面窗口 (16) 5.2.3.信息操作模块 (17) 5.2.4.送票员模块 (22) 5.2.5.员工管理模块 (23) 5.2.6.系统模块 (24) 5.2.7.售票员模块 (25) 5.2.8.前台订票模块 (26)

幼儿园:蓝天蓝天真美丽教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 蓝天蓝天真美丽(中班音乐) 教材定制/提高课堂效率/内容可修改 The blue sky is really beautiful (mid-range music) 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

蓝天蓝天真美丽(中班音乐) 教材说明:本教学设计资料适用于幼儿园中班音乐科目,主要用途为帮助学生通过 I 使用空间推理能力,提高思考能力和思考专注度,并通过音乐有效疏解自身各种压 I I 力,使人身体更健康,进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式 I i 编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标: 1、积极的参与活动,感知蓝天的美丽; 2、大胆想象,按自己的意愿自由创编情景动作; 3、感受音乐活动带来的乐趣; 活动准备: 1、幼儿对蓝天已有一定认识; 2、蓝天布景图,幼儿事先制作好的蓝天中的物体; 3、磁带,录音机。 活动目标: 一、律动进入活动室; 1、幼儿在《太阳,雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。教师用语言引导:我是一架小飞机,我是一只小小鸟,我是一朵小白云,我是一颗小星星… 2、教师将幼儿带到蓝天布景图下:呀!我们来到了哪里呀?(蓝天)蓝天可真美呀,让我们在美丽的蓝天下休息一会吧!幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。

二、欣赏蓝天中的美丽的景色,并将自己制作的有关蓝 天的物品布置在蓝天背景图中。 1、让我们一起来欣赏一下,蓝天中都有些什么呢?(幼 儿自由回答) 2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西,请你说说看你都带来了什么呢?根据幼儿的回答,教师引导幼儿将 其布置在蓝天的背景图上。如:请你将小飞机飞到蓝天上去吧!请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧! 3、教师总结:现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物,变的可更美丽拉! 三、鼓励幼儿大胆想象,创编情景动作。 1、这么美丽的蓝天,想不想一起去玩玩呢? 2、可是怎么玩呢? 教师根据幼儿回答,鼓励他们用动作表现出来。 3、通过个别幼儿的表演,带动所有幼儿模仿其动作。 四、教师和幼儿共同创编动作表演。 1、老师把小朋友的动作,编成了一个舞蹈,你们想看看吗?(教师根据之前幼儿的回答以及创编的动作,通过语言引导性的将幼儿的动作连接起来) 2、老师去蓝天玩了这么多好玩的,你们想不想也一起来呢?(在音乐的带领下,教师引导幼儿一起参与到活动中来。) 五、延伸活动:

打造蓝天_初一作文

打造蓝天 起风了 春天还没有过去,不知怎么了,天气忽地变冷了,风赶走了太阳,吹散了花香,吹谢了百花,又回到冬天了吗? 风肆虐地狂刮。“你做错了事,为什么不去道歉?”“我没有错,你不要乱讲!”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发…… 下雨了 咋夜难眠! 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上,升起一阵雨雾,“吧嗒吧嗒”作响,透骨的寒气在雨中游荡,侵袭着慌忙奔走的人们。 那天我和他争得面红耳赤,最后不欢而散,各自回到寝室。不知道现在他怎么样了,碰上这样的天气,瘦弱的他会不会感冒?有没有人陪他去医务室?他总喜欢在病中逞能,不知道这次怎么样?想着以前的形影不离、不分彼此,吃饭,两只碗总是并排在一起,现在已经两顿饭不在一起吃了,搞得我自己吃的是什么自己也不清楚;想着以前在一起嬉闹,从没有红过脸,而这次却成了这种局面,可是明明是他做错了事啊!唉,我应该对他耐心点,为什么非要吵呢?悔意慢慢的沉重起来,我真害怕看到友谊的破裂后,狼狈的我们再次相遇的情景…… 云散了 雨停了,云慢慢散开,太阳撒下一片温暖,整个世界又都恢复了生机,树叶花蕾上的雨水在晶莹发光,风变得柔和了,空气是那么清————来源网络整理,仅供参考 1

新。 这才是春天! 我揉着红红的眼睛,去了他班找他,他不在,病了?我便急忙跑去医务室,却和他撞了个满怀,他两手拎着一些礼物,呆在那里。我们的脸都红了,我握住了他的手,对他微笑,“我不该和你吵。”我说。“不,是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了,让我陪他去道歉,我转过身,按住表,要留住这最快乐的时刻,我悄悄试去眼泪。 此时的阳光多么温暖! 友善,一个多么普通的词,却能拨开乌云,打造蓝天! 友善,友谊的保护伞!…… 2 ————来源网络整理,仅供参考

幼儿园中班音乐教案-蓝天蓝天真美丽

蓝天蓝天真美丽(中班音乐) 活动目标: 1、积极的参与活动,感知蓝天的美丽; 2、大胆想象,按自己的意愿自由创编情景动作; 3、感受音乐活动带来的乐趣; 活动准备: 1、幼儿对蓝天已有一定认识; 2、蓝天布景图,幼儿事先制作好的蓝天中的物体; 3、磁带,录音机。 活动目标: 一、律动进入活动室; 1、幼儿在《太阳,雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。教师用语言引导:我是一架小飞机,我是一只小小鸟,我是一朵小白云,我是一颗小星星… 2、教师将幼儿带到蓝天布景图下:呀!我们来到了哪里呀?(蓝天)蓝天可真美呀,让我们在美丽的蓝天下休息一会吧!幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。 二、欣赏蓝天中的美丽的景色,并将自己制作的有关蓝天的物品布置在蓝天背景图中。 1、让我们一起来欣赏一下,蓝天中都有些什么呢?(幼儿自由回答) 2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西,请你说说看你都带来了什么呢?根据幼儿的回答,教师引导幼儿将其布置在蓝天的背景图上。如:请你将小飞机飞到蓝天上去吧!请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧! 3、教师总结:现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物,变的可更美丽拉! 三、鼓励幼儿大胆想象,创编情景动作。 1、这么美丽的蓝天,想不想一起去玩玩呢? 2、可是怎么玩呢?教师根据幼儿回答,鼓励他们用动作表现出来。 3、通过个别幼儿的表演,带动所有幼儿模仿其动作。

四、教师和幼儿共同创编动作表演。 1、老师把小朋友的动作,编成了一个舞蹈,你们想看看吗?(教师根据之前幼儿的回答以及创编的动作,通过语言引导性的将幼儿的动作连接起来) 2、老师去蓝天玩了这么多好玩的,你们想不想也一起来呢?(在音乐的带领下,教师引导幼儿一起参与到活动中来。) 五、延伸活动: 蓝蓝的天空真美丽,让我们开着小飞机到外面的蓝天去看看还有什么好玩的,好吗?

蓝天白云心情舒畅的句子 看到蓝天白云心情好的句子说说一句话

蓝天白云心情舒畅的句子看到蓝天白云心情好的句 子说说一句话 久违的蓝天白云,看着心情舒畅!发现这种海鲜做法到处流行,不过味道还是棒棒哒! 蓝天白云心情舒畅的句子 一、天放晴了,从窗口望出去,一块透明的蓝天,像一张丝手帕,蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块,像是纱巾上的花朵。 二、一个初夏的晴朗的好天气,蔚蓝的高高的天壁上镶着大理石纹似的云缕,燕子愉快地划破了天空的沉寂。 三、美丽的天空上有一朵朵雪白有奇形怪状的白雪。可爱的小鸟总在

天空掠过,唧唧喳喳的叫这好像在给天空打招呼。 四、先是云散开了,从隙缝中露出蓝色的天幕。然后云层的裂口像被撕碎了的面纱,越来越大,明净碧蓝的天空终于整个展开在大地上了 五、很喜欢美国一个地方就是我喜欢没事开车去高速路上兜风,放着音乐唱着歌,往一个方向一直开,一路上望着远方的蓝天白云,心情舒畅地让思绪随风飘扬。乘兴而去,兴尽而返。这种状态非常有助于让人忘记烦恼,理清思绪,激发灵感,理清很多平时无法想明白的问题。当然不能开车的话,在阳光明媚的林荫道散步也能起到类似的效果。我估计这也是为什么康德当年坚持要每天散步一小时的原因。 六、天空是蓝的,万里晴空,一片湛蓝。那种蓝是浅浅的,就像是块蓝水晶,它给人的感觉总是那样纯洁,清爽。望着它,我整个心仿佛都是空的,只有眼球前的这个蓝天。

七、须得是无风的夜晚,袅袅的雾儿在松林里升出来,丝丝缕缕,挂在松针上;抹在青岩间,像玉女臂上的轻纱,似蚕儿口吐的细丝。这时,月儿从山口升出来了,像个桔黄色的漆盘。那光线,在银白中透出几分杏黄,借着月色朝松林里一看 八、天上,燃烧起火烧云,云块越来越大。红色,赭色,紫色,青色,黑色,各种各样,不可调和地形成一条奔涌的河流。 九、沐浴在秋日的暖阳下,仰望着蓝天白云,真的让人心情舒畅呢! 十、天空由于多变化,又是晴朗的天空是蓝蓝的,有时天空是黑沉沉的,有时天空像披上了雪白的衣服。 十一、初夏的风,带着些许的暖意,夹杂着微凉的气息,这样的好天

民航订票管理系统

实验十三数据库管理系统综合应用 -------民航订票管理系统 一、实验目的: 通过完成从用户需求分析、数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程,进一步了解和掌握所讲解的内容。 二、实验简述: 民航订票系统主要分为机场、航空公司和客户三方的服务。航空公司提供航线和飞机的资料,机场则对本机场起飞和降落的航班和机票进行管理,而客户能得到的服务应该有航班线路和剩余票数的查询,以及网上订票等功能。客户又可以分为两类,一类是普通客户,对于普通客户只有普通的查询功能和订票功能,没有相应的机票优惠,另一种是经常旅客,需要办理注册手续,但增加了里程积分功能和积分优惠政策。机场还要紧急应对措施,在航班出现延误时,要发送相应的信息。 三、实验要求: 完成该系统的数据库设计; 用SQL实现数据库的设计,并在SQL Server上调试通过。 四、参考答案: 1、需求分析 (1)航空公司 航空公司的操作流程如图C.1所示。 图C.1 航空公司操作分类表 (2)客户 客户的操作流程如图C.2所示。

图C.2 客户操作分类表 (3)机场 机场的任务是根据航空公司提供的航线和飞机,安排航班,以及航班的机票。如果出现晚点等情况,要记录并发送信息,对特殊客户记录其消费信息,并相应提供优惠。 (4)客户订票 客户订票涉及到多个因素:由客户提出订票申请;由机场管理航班机票;对于特殊客户,除给予票价优惠以外,还要累计里程;订票后需判断是否超员。这些因素涉及到客户资料、航班资料以及由航空公司提供的航线(里程)和飞机(座位数)资料中所提供的相关数据。 客户订票的操作流程如图C.3所示。 2、概念模型设计 数据库需要表述的信息有以下几种: (1)航空公司信息 (2)客户信息 (3)飞机信息 (4)航线信息 (5)航班信息 (6)订票信息 (7)特殊客户积分

蓝天蓝天真美丽(中班音乐).doc

蓝天蓝天真美丽(中班音乐) 活动目标:1、积极的参与活动,感知蓝天的美丽;2、大胆想象,按自己的意愿自由创编情景动作;3、感受音乐活动带来的乐趣;活动准备:1、幼儿对蓝天已有一定认识;2、蓝天布景图,幼儿事先制作好的蓝天中的物体;3、磁带,录音机。活动目标:一、律动进入活动室;1、幼儿在《太阳,雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。教师用语言引导:我是一架小飞机,我是一只小小鸟,我是一朵小白云,我是一颗小星星...2、教师将幼儿带到蓝天布景图下:呀!我们来到了哪里呀?(蓝天)蓝天可真美呀,让我们在美丽的蓝天下休息一会吧!幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。二、欣赏蓝天中的美丽的景色,并将自己制作的有关蓝天的物品布置在蓝天背景图中。1、让我们一起来欣赏一下,蓝天中都有些什么呢?(幼儿自由回答)2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西,请你说说看你都带来了什么呢?根据幼儿的回答,教师引导幼儿将其布置在蓝天的背景图上。如:请你将小飞机飞到蓝天上去吧!请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧!3、教师总结:现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物,变的可更美丽拉!三、鼓励幼儿大胆想象,创编情景动作。1、这么美丽的蓝天,想不想一起去玩玩呢?2、可是怎么玩呢?教师根据幼儿回答,鼓励他们用动作表现出来。3、通过个别幼儿的表演,带动所有幼儿模仿其动作。 四、教师和幼儿共同创编动作表演。1、老师把小朋友的动作,编成了一个舞蹈,你们想看看吗?(教师根据之前幼儿的回答以及创编的动作,通过语言引导性的将幼儿的动作连接起来)2、老师去蓝天玩了这么多好玩

的,你们想不想也一起来呢?(在音乐的带领下,教师引导幼儿一起参与到活动中来。)五、延伸活动:蓝蓝的天空真美丽,让我们开着小飞机到外面的蓝天去看看还有什么好玩的,好吗? 活动目标:1、积极的参与活动,感知蓝天的美丽;2、大胆想象,按自己的意愿自由创编情景动作;3、感受音乐活动带来的乐趣;活动准备:1、幼儿对蓝天已有一定认识;2、蓝天布景图,幼儿事先制作好的蓝天中的物体;3、磁带,录音机。活动目标:一、律动进入活动室;1、幼儿在《太阳,雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。教师用语言引导:我是一架小飞机,我是一只小小鸟,我是一朵小白云,我是一颗小星星...2、教师将幼儿带到蓝天布景图下:呀!我们来到了哪里呀?(蓝天)蓝天可真美呀,让我们在美丽的蓝天下休息一会吧!幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。二、欣赏蓝天中的美丽的景色,并将自己制作的有关蓝天的物品布置在蓝天背景图中。1、让我们一起来欣赏一下,蓝天中都有些什么呢?(幼儿自由回答)2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西,请你说说看你都带来了什么呢?根据幼儿的回答,教师引导幼儿将其布置在蓝天的背景图上。如:请你将小飞机飞到蓝天上去吧!请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧!3、教师总结:现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物,变的可更美丽拉!三、鼓励幼儿大胆想象,创编情景动作。1、这么美丽的蓝天,想不想一起去玩玩呢?2、可是怎么玩呢?教师根据幼儿回答,鼓励他们用动作表现出来。3、通过个别幼儿的表演,带动所有幼儿模仿其动作。 四、教师和幼儿共同创编动作表演。1、老师把小朋友的动作,编成了一

描写蓝天的优美句子

描写蓝天的优美句子 导读:本文是关于句子大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、不同地方有不同的天空,广东的天空是瓦蓝的;山东的天空给人一种高高在上;完美的碧天如水;青藏高原的天是苍穹的;黄土高原的天空,是深邃无垠的,仿佛亘古未变。 2、许多云絮低低地降落,把几个最高的山巅笼罩起来,似乎给它们披上了几片白色的轻沙。 3、天空的湛蓝,天空的纯真,往往是我们的向往。如果小鸟拥有一片属于它的天空,它就能自由地飞翔,奔向梦想:如果我们每个人都拥有一片广阔的天空,就能展现自我。 4、望着蔚蓝的天空,看云聚了又散,接受阳光的洗礼,得到的是平静,淡定。“当我们为一去不复返的时光叹息时,我们应该考虑将来的衰老,不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。”人生最重要的并不是回忆过去,而是跨越过去,把握现在,与其徒增伤悲,不如“怜取眼前人”。 5、抬头仰望天空,有时侯像一块丝手帕,十分透明,蓝天上停留着细碎的云块,像是绣有纱巾上的白玉兰花。有时却没有一丝云彩,只有太阳公公高高地挂在空中,耀眼的光芒刺得我们眯着眼睛,像广阔安静的大海。天气很好时,抬头一望,湛蓝湛蓝的天空,极明,极静,极宽广,顿时觉得视野开阔,心旷神怡。

6、满天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼。 7、细细的聆听,细雨从云间脱颖而出,缓缓地降落,擦耳而过;静静的看,云彩缭绕相互争高,忘我的飘浮,洗涤了尘埃;悄悄地思觉,鸟儿在这一刻轻盈的划过,无忧地穿透每一层空气膜,留下灿烂的身影……踏着风的步儿,拂袖而去,竟舍不得带走任何一片云彩,回想,这里是梦想的田园,是精心营造的天空啊! 8、晴空万里,天上没有一丝云彩,太阳把面烤得滚烫滚烫。 9、天空上挂着无数星星,在那一闪一闪的。其中有两颗星有一个美丽浪漫的神话,那就是牛郎织女星。古人通过神话故事,表示了自己对当时社会的感想。天空创造了童话。 10、天上,燃烧起火烧云,云块越来越大。红色,赭色,紫色,青色,黑色,各种各样,不可调和地形成一条奔涌的河流。 11、在我的天空里,音乐,是我的一片天空领域;操场,是我的一片天空领域;学校,是我的一片天空领域;社会,是我的一片天空领域;世界,是我的一片天空领域…… 12、于是为了寻找一份宁静一份美好,我静静望着天空,试着寻找遗留的彩虹。那天下午,我逃离宿舍的热闹,一个人跑到阳台,仰望天空,那时的天不是我喜欢的蓝色,灰灰的,但天空依然给我一种浩瀚的感觉。没有任何狭隘,只有天的宽容。 13、天空无边无际,打得比深蓝有宽大的大海还要大。天空中有许多东西,早上,太阳从东方神起,太阳光照射在天空身上,是天

蓝天白云方案

一、施工概况 根据碧桂园项目部要求在1#楼4层悬挑架底部搭设蓝天白云牌,蓝天白云高,南侧蓝天白云出阳台外边线,北侧出标准层外边,由于该蓝天白云悬挑跨度较大,施工难度大,我项目部针对甲方的要求,特编制此施工方案。蓝天白云位置见平面布置图附图。 二、施工工艺技术 施工内容 本方案适用范围为1#楼悬挑架上蓝天白云牌施工,蓝天白云搭设在悬挑架下部,在1~3层落地架上用钢管搭设悬挑施工脚手架,作为蓝天白云施工操作平台。 蓝天白云牌操作架的搭设 1、1~3层落地脚手架搭设时立杆高度控制在蓝天白云牌下300mm~400mm处。 2、在蓝天白云下600mm和1750mm处分别悬挑一根4m钢管,间距同立杆间距且不大于1500mm,蓝天白云下1750mm及外侧下550mm处悬挑钢管上均部设顺墙方向的填芯钢管,填芯钢管间距为260mm,填芯钢管上方铺面钢笆片。 3、在悬挑钢管端部(即蓝天白云外800mm处)搭设一根竖向防护栏杆,防护栏杆高度1200mm,间距同架子立杆且不大于1500mm,从蓝天白云牌下800mm处向上设置3道水平杆。 4、蓝天白云牌外侧(底向下600mm)处悬挑钢管铺设一道钢笆片,作为蓝天白云外立面操作平台。 5、在蓝天白云下1500mm处悬挑钢管外侧设置一道斜撑钢管,间距同架子立杆且不大于1500mm,斜撑钢管下方用扣件锁紧在下方落地架上,支撑角度为45~60度。 6、落地架2~3层连墙件要加密,按一步一跨搭设。 蓝天白云牌搭设 1、蓝天白云骨架宽度为:南侧蓝天白云出阳台外边线,西、北东侧出标准层外边,侧面高度为1300mm。

2、蓝天白云骨架采用30*30*方钢焊接,下部方钢按900*900mm焊接成方格,作为主骨架,并用30*30*方钢焊接吊在悬挑架工字钢上,侧面主骨架下部与水平方向主骨架连接,上部与用30*30*方钢斜撑在悬挑工字钢上,蓝天白云牌面用9厘木板,木板使用20mm自绞螺钉固定在骨架上。 3、蓝天白云牌按现场实际情况分成若干个小块,并采用20*20*方钢及白铁皮,在指定平整场地上加工制作而成,面装网格状蓝天白云喷绘布,边制作边安装,将制作好的蓝天白云版块按事先设计好的平面布置排版图,按顺序用铁丝固定在蓝天白云骨架上。 4、蓝天白云上口防水封口,采用15mm多层板+厚自粘卷材+钢丝网+25mm水泥砂浆保护。防水保护骨架采用钢管在侧面蓝天白云牌上口,水平方向按5%向内侧排水搭设固定在外架立杆上,间距同外架立杆,水平钢管离墙170mm留置截水沟位置,钢管上方铺设50*100mm 木方及15mm多层板,水平钢管外侧端采用钢管斜拉在外架内侧立杆上。截水沟(规格150*150mm)采用铁皮制作成品而成,截水沟底部用木方固定,一面用水泥钉固定结构墙面上,另一面用铁钉固定在模板上,截水沟与墙面及连接缝处采用结构胶进行封闭,排水口与雨水管连接。 5、未尽事宜详见附图。

航空订票管理系统-软件项目管理课程设计报告

软件项目管理 课程设计报告 专业:软件工程 年级: 学号: 学生姓名: 题目名称:航空订票管理系统 指导老师: 完成时间: 1、项目概述 目前,国内航空公司的数量和规模都在扩大,国外航空公司也纷纷着陆中国,这些航空公司之间的竞争可谓日益激烈。配备一个安全、高效、灵活、可靠的客户服务中心系统对于航空公司加强客户服务质量,提高客户服务水平,扩展业务途径,维护公众形象,提高工作效率必将发挥重要作用。 对航空公司来说,航空订票管理系统既能扩大服务范围,扩大公司影响,减少营业费用,又对稳固航空公司的客源有着重要的辅助作用;站在旅客的角度,航空公司提供的这种服务提供了更多的方便,节省了很多时间。建设航空订票管理系统是体现和提高航空公司领导业绩的一条捷径,此外还具有重要意义: 1、改善航空公司服务质量; 2、创造和提升航空公司的品牌优势; 3、优化航空公司的服务流程; 4、提升信息化的水平; 2、工作任务(Statement Of Work,SOW)书 进入信息时代后,人们对航空订票的运作实现信息化管理的要求越来越高,随着社会的生活节奏化,为了方便大众,提高工作效率,该系统的建设实现对航空订票的高效率信息化管理。该系统一方面实现对大众的自助服务功能;如:网上订票、退票、查询等功能。另外还要实现系统管理员对整个系统资源的信息化管理,如:用户管理。

一、整体要求 1.系统用例图 2.用例描述 (1)航班查询 查看航班信息基本查询,从下拉列表中选择航班或起点或终点信息 综合查询,手动输入航班的基本信息 (2)订票 输入航班信息显示航班信息,以及打折后的票价信息,询问信息是否正确正确输入个人信息完成订票 不正确返回订票初始界面 (3)退票 输入将退票的序号显示票的具体信息,并询问是否退票退票成功,更新顾客数据库 (4)管理

幼儿园中班音乐《蓝天白云》教案

幼儿园中班音乐《蓝天白云》教案 中班音乐《蓝天白云》参考教案,活动目标是感受歌曲的旋律,学习用轻松愉快的歌声演唱,用不同的方式(念白、动作)接唱歌曲,感受接唱乐趣。 活动目标: 1.感受歌曲的旋律,学习用轻松愉快的歌声演唱。 2.用不同的方式(念白、动作)接唱歌曲,感受接唱乐趣。 3.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 4.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。 活动准备: 图谱 活动过程: 一、蓝天白云真美丽::初步理解歌词及歌词节奏 1.我们幼儿园的名称你知道吗?(也可从天气入手) 2.根据幼儿回答贴出图谱,并有节奏念

白云飘飘白云飘飘,它飘在哪里? 蓝天蓝蓝蓝天蓝蓝白云飘飘白云飘飘这样的天气好吗?好天 气我们可以说天气晴朗-,天气晴朗的时候填空还有谁?太阳红红 太阳红红太阳红红-。 3.蓝天蓝蓝白云飘飘太阳红红的天气,你的感觉是怎样的? 闭着眼睛想象一下。 4.闭着眼睛再来用耳朵听听"蓝天白云"这首歌吧! 二、学唱歌曲 1.教师范唱歌曲。 歌曲的名称是什么?你能听了这首歌将这幅图贴完整吗? 2.请一个幼儿来贴节奏图,老师再次演唱。 他贴的对吗?最后一句他是这样贴的,谁来说说歌曲里怎么 说的? 晒晒太阳晒晒太阳心情多么好- 老师演唱最后一句,问孩子,你心情好吗?你呢? 这么好的心情,那我们演唱歌曲时就要用怎样的声音来演唱?

3.用愉快轻松地声音演唱歌曲两遍。 4.不同方式演唱 (1)请你听听老师这次演唱有什么不同?老师每一乐句的前半句有节奏念歌词,后半乐句接唱。 你们想来试试吗?幼儿学习演唱 (2)再来听听我是怎么唱的?前半乐句不唱,用动作有节奏地表示(第一句:一首叉腰,一手指指;第二句:两手有节奏在头顶飘动;第三句:两手在面前做太阳状摆动;第四句:两手抱肩左右摆动),后半句接唱。 你行吗?来试试。带领幼儿听伴奏进行,用动作提示幼儿前半句不唱。 怎样才能完成这样的游戏? 一定要认真听好、想好才能有趣地进行这样的游戏,我们再来试一次。 三、结束部分

描写蓝天白云的唯美句子

描写蓝天白云的唯美句子【篇一】 1、江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 2、天空澄碧,纤云不染,远山含黛,和风送暖。 11、太空仿佛是一本经常翻开着的大书,谁懂得阅读,谁就会感到十分有趣。 12、青山,白云,还有那追逐嬉戏的林间小鸟,构成了一幅绝好的水墨丹青。 13、天那么蓝,连一丝浮絮都没有,像被过滤了一切杂色,瑰丽地熠熠发光。 14、透蓝的天空,悬着火球般的太阳,云彩受不住酷热,悄悄地躲得无影无踪。

15、天空中有几颗发亮的星,寥寥几片自云,一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里。 16、天晴得像一张蓝纸,几片薄薄的白云,像被阳光晒化了似的,随风缓缓浮游着。 17、蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳,一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。 18、秋高气爽,天像擦拭得一尘不染的玻璃,轻绵的云朵,雪白雪白的如奶汁一样。 4、东方泛起了鱼肚似的淡白色,接着,逐步光亮起来;那白色像水一般漫向天空, 一会儿整个天空变得透明晶亮。 5、美丽的天空上有一朵朵雪白有奇形怪状的白雪。可爱的小鸟总在天空掠过,唧唧 喳喳的叫这好像在给天空打招呼。

6、夜空中浓云密布,借月的微光,能够看到一团团乌云,像一群专事毁灭的精怪, 趁着风势在混乱一团的天空骤驰。 7、天上,燃烧起火烧云,云块越来越大。红色,赭色,紫色,青色,黑色,各种各样,不可调和地形成一条奔涌的河流。 8、天放晴了,从窗口望出去,一块透明的蓝天,像一张丝手帕,蓝天上停留着一些 14、天空是蓝的,万里晴空,一片湛蓝。那种蓝是浅浅的,就像是块蓝水晶,它给 人的感觉总是那样纯洁,清爽。望着它,我整个心仿佛都是空的,只有眼球前的这个蓝天。 15、我爱天空。万里无云时的天空,纷飞飘雪时的天空,漫步时抬头望见的天空, 独坐时斜视窗外的天空――它那样遥远而又真实的存有,在我的心中,变幻着缤纷的色彩。

形容蓝天的优美句子

形容蓝天的优美句子 1、只见碧空衬着淡蓝,一会儿,淡蓝变成橙黄,边上镶着绯红,这红光越来越多,从空中直射海面,先是一点,接着一片,飞快地向四面扩散。 2、蓝天,仿佛是一块晶莹剔透的蓝宝石。我总爱坐在山上,倚着一棵大榕树,静静地看着蓝天。 3、一场春雨把这蓝天洗涤得多么纯净啊!没有一丝尘埃。是那么清澈,是那么瓦蓝。几朵白云在空中悠闲地飘过,一切都是那么美好,只有希望与欢乐的笑声响彻云霄。 4、仰望蓝天,似乎天空更蓝了,阳光更炫了。回首往事,那种悲伤已不再缠绕在我的身旁,所有的一切。 5、仰望蓝天,去追寻那蓝天般的心境,用淡远、从容的双眼去发现人生中的精彩瞬间吧!仰望蓝天,过蓝天一样洒脱的人生。 6、蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳,一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。 7、蓝天,是衣服美丽的景画,也是让人生活下去的希望。如果没有蓝天,那太阳也将不存在了。世间万物永远都是黑漆漆的,稻谷也不再生长,人类将会被活活饿死。花草树木也不再生长,都将枯死,无法清新空气。 8、天放晴了,从窗口望出去,一块透明的蓝天,像一张丝手帕,蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块,像是纱巾上的花朵。

9、天那么蓝,连一丝浮絮都没有,像被过滤了一切杂色,瑰丽地熠熠发光。 10、蓝天和我之间有着一种缘分,她如同妈妈一样,安静地对我诉说着什么,让我在感动的同时心里会有一股力量催促我前进。 11、躺在柔软的草地上,看看天空,天,真的又蓝了,映着一张张天真可爱的小脸蛋。 12、深邃的蓝天,像一张无边的大幕,笼罩着一望无际的草原。朵朵白云,零落的点缀其中,仿佛平静的的大海上鱼儿荡起的雪白水花。那迎春怒放的花丛中,翩翩飞舞的蝴蝶,正用自己有限的生命,诠释着大自然的美。 13、天,蓝蓝的;云,薄薄的;太阳,暖暖的。但是,这时我却怎么也没有心情出去走走。看看窗外那飞翔的鸟儿,我心中无限向往,向往那窗外美丽的蓝天。 14、我望着蔚蓝的天空,蓝蓝的天,白白的云互相映衬。多迷人!有时候乌云遮住了天空,满是灰色,还挺有层次感。 15、蓝天白云阳光明,草色青青柳色新。春风送暖百花醒,茆江东流千古情。数树茶花江边盈,清风吹开缀胜景。花瓣舞吟红粉馨,醉了眼睛醉了心。 16、天空每天都是那样美丽,像大海一样蔚蓝。看,蓝天上的白云更是漂亮,它那样洁白,像是一团棉花,有的像马,有的像牛,有的像小鸟,还有的像兔子。……真好玩。 17、蓝天是人们最喜欢的宇宙空间;蓝天是人类生活的必备空间;蓝

蓝天白云心情好的句子【三篇】

蓝天白云心情好的句子【三篇】 1、爱就要放手,放手给他碧海蓝天。爱就要等待,只要时间还在,你们还会有缘再见。爱就要洒脱,即使不再联系,也要耐得住寂寞。爱需要缘分注定,爱也需要事业忙碌。我们无法猜透别人,起码要对得起自己。 2、白云恋我一往情深,蓝天赐我无限希望,选我所爱,爱我所眩我幻想当前能在这个酷爱的国度的苍莽疆野上,将悄悄的看着蓝空的浮云无意飘开,傍晚低沉时用双手高举着划过夕阳,微风会使思愁散尽,在这片可爱的领土上的蓝天白云里流淌着咱们当兵人的那无穷缠绵情愫。 3、不同地方有不同的天空,广东的天空是瓦蓝的;山东的天空给人一种高高在上;完美的碧天如水;青藏高原的天是苍穹的;黄土高原的天空,是深邃无垠的,仿佛亘古未变。 4、黛瓦粉墙,蓝天白云,一山,一溪,一条通往世外的路。我喜爱躺在白云之上,睡觉。一觉睡醒,桃花就从骨头上长出来里,还带着春日阳光的味道。往事是湿的,那带泪的一朵,是最鲜艳的,那是属于爱情的。我喜爱把一朵花,放进嘴里,吃花嚼蕊,看似有点残忍,但很可爱。爱情就是一种自虐,吃花,就是如吃爱情。 5、东方泛起了鱼肚似的淡白色,接着,慢慢光亮起来;那白色像水一般漫向天空,一会儿整个天空变得透明晶亮。 6、尽管很长时间未和你见面、说话,有时回想在学校的那段日子,不经意就想到了你。 7、静静倾听秋声,温婉绵长,蓝天长远云连绵,微风拂动枫舞翩,大地一派丰收景,果实累累垂呢喃。听秋,似乎奏响一曲温婉的歌曲,悠扬回旋……听秋,恬静雅美清歌奏,岁月如诗载梦幽。时间铺就一卷画卷,让我们去徜徉留连,岁月的足步匆匆,听秋,就像一曲凯歌,奏响人生的豪迈!

8、距离是一种忧伤的美,离开你,是为了更好地回忆你。我已 将所有的日子,编成一本诗集,只期待你的题名。 9、看开了,谁的头顶都会有一汪蓝天;看淡了,谁的心中都会 有一片花海。你要做的就是像孩子一样,真诚;像夕阳一样,温暖; 像天空一样,宁静。爱一个人,就是即使虚妄,也终于伸出手去,递 上你的心,你的灵魂。 10、蓝天白云,和风暖阳,草长莺飞,莺歌燕舞。桃红柳绿,最 先见的便是那桃花了。白的,粉红的,绯红的,绛紫的……含苞待放 的蓓蕾初绽的迎风怒放的一枝枝一簇簇一团团一树树,如云似霞漂荡 灿烂于墨绿墨绿的麦田之上,楚楚动人婉若嫣然含笑的女子娇艳可人 的柔媚,风里裹着沁人心脾的香。不由想起谁的“人面不知何处去, 桃花依旧笑春风”。 【篇二】 1、蓝天白云阳光明,草色青青柳色新。春风送暖百花醒,茆江 东流千古情。数树茶花江边盈,清风吹开缀胜景。花瓣舞吟红粉馨, 醉了眼睛醉了心。 2、蓝天碧海终有涯,你我之情无时尽,我将浓浓长思念,化作 期盼与祝福。 3、宽阔的蓝天,悠然的白云,是风吹云动,还是云随风动?有 人说是云随风动,有人说是风吹云动,其实都不是,那是你的心在动。因为,最美的景色是人的心情。心外无物,闲看庭前花开花落;去留 无意,漫随天外云卷云舒。不管世上多无常,永久暗示自己保持好心情。 4、没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔可以有 小溪的优雅;没有原野的芬芳可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者 的席位,我们总能寻到自己的位置,自己的光源,自己的声音!我们

专业课程设计I分析方案_民航票务管理与售票系统

专业课程设计I报告( 2011 / 2012 学年第二学期) 题目:民航票务管理与售票系统 专业软件工程 学生姓名仓业亮 班级学号 B09040811 指导教师李玲娟 指导单位计算机学院软件工程系 日期 2012年4月26日

指导教师成绩评定表

民航票务管理与售票系统 一、课题内容和要求 1.1课程简介: 本次课程设计的基本要求主要是按照软件工程思想,以SQL Server 2000为后台数据库,以Delphi为前端开发工具,设计并实现一个民航票务管理与售票系统。其中,系统实现的功能主要有 (1)可以进行航班信息、票务信息的添加、修改和删除。 (2)允许普通用户和各类人员查询有关民航航班的时刻表,包括航班号、起点、终点、日期、起飞时刻、到达时刻、剩余座位数、票价、航班所属航空公司等方面的准确信息。也可以按照终点和日期进行查询。 1.2. 需求描述 1.2.1 我把本系统的用户统一分为普通用户和具有信息管理职责的管理员特殊用户,其中,管理员是系统指定的用户,不用注册,且本身也不必具备修改用户信息的功能。而普通用户初次登陆时是需要注册的,注册完了之后,如果数据成功添加在了数据库的passenger表中,则显示成功注册,然后重新登陆。 1.2.2可以进行航班信息、票务信息的添加、修改和删除。 该功能只能有管理员实现,其中票务信息我是不允许修改的,只有删除的选项,之所以这么做,第一是票务信息(p_ticket)关联的关联的两张表passenger乘客信息表和flight航班信息表都是可以修改的,所以票务信息的修改本质上意义不大;第二就是我的三张表都是有外键约束的,所以当票务信息被修改的时候,必然影响到其他主键表,所以技术上也添了麻烦。 1.2.3用户可以对航班信息表进行一定限度的查询,包括按航班号查询,按起点和终点查询和按日期查询。三种条件选一种 1.2.4 售票信息实时更新: 具体要做到的是当某个航班被售票的时候,其剩余座位数也要跟着减少一个,相应的退票的时候,座位数也要跟着加一。需要注意的是用户不具有退票的功能,必须由管理员操作。 1.2.5非功能需求 (1)可读性:程序的源代码要书写规整,要求容易理解,以便于日后程序

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