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金点点少儿口才

金点点少儿口才

自信是成功的起点,是前进的动力。自信心强的人,相信自己的力量,不指望依靠别人帮助,确信自己经过努力就能够有所作为。

所谓自信心就是相信自己的力量,相信自己的能力,相信自己的作用。自信心是孩子学习成功的精神支柱,是孩子生活成功的精神支柱。那么,相对于提高自信心的金点点少儿口才训练课程便应运而生,并且需求潜力非常大,有专家预测,儿童口才培训即将成为一个热门行业。

一、金点点少儿口才的特点:

金点卓越教育机构开发的“三分钟少儿口才”课,可以让您的孩子真正开放!敢于表达,敢于沟通,敢于展现,培养优雅大方的气质。

我们培养孩子开放灵活的思维方式,我们帮助孩子树立健康的自信心,我们教育孩子从小学习沟通与交谈的能力,我们教育孩子从小养成良好的语言表达能力,我们教育孩子背读书写多项能力全面协调发展。

金点点少儿口才课程不仅仅是培训孩子大声朗读,而是涵盖了口才基本功、疯狂字词、口脑协调、朗诵、主持、演讲、辩论以及思维逻辑等八大训练内容,并提出了自信心教育、口语交际教育和目标教育在内的全新素质教育拓展理念,确立了培养适应社会需要的人才为教育目标。

二、金点点少儿口才训练的十大好处:

★口才训练可以培养孩子健康的自信心,

★口才训练可以活跃孩子的思维,

★口才训练可以培养孩子口脑协调的能力,

★口才训练可以培养孩子敢于表达的胆量,

★口才训练可以培养孩子乐于表达的品格,

★口才训练可以培养孩子巧于表达的能力,

★口才训练可以提高孩子讲普通话的水平,

★口才训练可以激发孩子强烈的阅读兴趣,

★口才训练可以培养孩子良好的艺术素养,

★口才训练可以使孩子养成良好的语言表达习惯。

三、学习少儿口才的必要性:

著名的意大利儿童教育家玛利亚·蒙台梭利认为:一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上取决于他的语言能力。因此,从小培养孩子的语言能力,对他智力的发展是至关重要的。

幼儿时期接受新生事物的能力和语言发展都特别快,大多孩子都能简单地表达自己的见闻感受。因此,幼儿语言表达能力的培养要从孩子呀呀学语就应该着手,给孩子创造多听、多说、多看、多摸的机会,学校与家庭要密切配合,正确的引导和挖掘孩子的语言表达能力,让孩子的语言表达能力在成长过程中得到充分的锻炼和发展。

我国拥有3亿多儿童,以城市独生子女的艺术素质课外教育为主体的艺术培训市场,已蔚为大观。由钢琴、电子琴、小提琴、古筝、二胡等少儿艺术培训带动的相关文化培训产业,已成为当今城市文化产业的兴奋点。值得注意的是,艺术教育培训由于其个体化方式的限制,至今仍需要继续规范;外语培训市场已基本成熟;少儿口才培训在国内却是凤毛麟角。

调查显示,当问“随着收入的增加,你售后将在孩子哪方面投资”时,65%的家长首选的投资意向用于教育支出,高于孩子食品支出的49%的比重。所以可以预期,在今后相当长的时间里,少儿教育将一直是消费领域的一个亮点。

对于孩子而言,自卑是一种性格上的缺陷,来源于心理学上的一种消极自我暗示,表现为对个人能力和品质偏低的评价。产生自卑感的人常常胆小、怯懦、孤独、沉默,不喜欢交际,缺乏知己,活动能力差,进取心不强,更多的考虑自我,对人不够热情,经常回避群体活动,缺乏自信心。这样一个自卑感强的人,是很难做出成绩来的。

儿童口才培训除了巩固加深学生课堂上所学语文知识外,更注重培养学生的情商:除了智以外的一切。团队精神、创造能力、合作能力、组织能力和社会交往礼仪等。机遇对于每个人是平等的,在机遇面前,如何让孩子脱颖而出,这就要为孩子选择一种优良的口才训练方法,因为任何机会都是要靠自己去努力争取的,而语言表达的流利、简洁,正是他们与众不同之处,所以说,从小培养孩子的口才天赋是非常重要的。

四、《金点点少儿口才》课程分析:

《金点点少儿口才》的训练特点是简单、易行、见效的口才训练方法,即是针对少儿的口语表达能力提高而研发的特色课程体系,也就意味着,要想拥有良好的口才与演讲水平,少儿的口语表达作用的训练是非常巨大的,它为儿童学习社会经验,形成道德品质提供了基础。口语表达能使孩子学习能力增加,对语言的运用能力和对他人语言的理解能力也能够明显提高,并且有利于孩子智利因素

和非智力因素的全面提升,让孩子勇于表现自己,培养孩子的领导力,有效增强儿童自信心,促进身心全面发展,所以,家长们应该抓紧对儿童语言表达能力的培养和训练。把握孩子的关键期进行教育。

中小学《语文课程标准》提出:“口语交际应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”修订版《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》也增添了“口语交际”的教学内容和要求,对低年级学生的要求是“听一段话或一件简单的事,能复述基本内容”,“能说一段完整连贯的话。愿意与别人进行口语交际,态度大方,有礼貌。”可见,口才训练越来越受到社会的普遍重视。

然而,口才是训练出来的,仅凭课堂上有限时间的学习远远不能达到应有的效果。实事已经证明,现在中小学生的口才现状不容乐观,不少聪明的孩子变得越来越沉默,另一方面,很多具有语言天赋的孩子的表达潜能没能得到很好的开发。

五、金点点少儿口才的课程介绍:

“金点点少儿口才”正是顺应了新形势下少儿口才教育的要求和潮流,由北京金点卓越教育机构精心设计研发的适合少年儿童学习特点、心理特点和语言特点的少儿口才培训课程体系,该课程独立完善的教材内容填补了目前国内中小学口才教育的空白。

本教材的课程安排根据少年儿童的学习规律、循序渐进,分为A级、B级、两大部分,其中每一部分又根据教学规律和难易程度分为两个阶段。

1、幼儿组:4-6岁幼儿是掌握汉语语法、理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关健期。训练目的:a勇于表现、b词汇量的增加、c语法的掌握、d 表达能力发展。

2、小学1-2年组:语言特点:6-8岁是儿童学习习惯、语言表达习惯、阅读习惯以及自信心开始形成的关健期。训练目标:a自信心增强、b随着阅读习惯的培养词汇量将进一步的增加、c良好的语言表达、d表达能力增加强。

教材中除了口部操、绕口令、发音吐字等基本功训练,作为朗诵练习素材的文章经过精心挑选和安排,包括经典诗歌、散文、童话故事、名人轶事等等,可谓融文学性、趣味性、知识性、教育性于一体,全面提高孩子的需哦能够和素质。

进行“金点点少儿口才”的训练,不仅有利于培养少年儿童思维敏捷、语言流利、字词清晰、准确表达等方面的IQ能力,也能够锻炼孩子在公共场合不紧张、不怯场、充满自信等诸多方面的EQ品质。同时,“金点点少儿口才”课程,一定能够让更多的少年儿童成为今天的“小明星”,并且逐步成为明天真正的演讲家、主持人。

六、金点点少儿口才课程体系优势:

金点卓越教育机构是专业从事学校教育的,截至目前为止,已经研发了13门精品课程,深受广大家长和孩子的好评,而金点点少儿口才课是7门加盟课程之一。

金杯银杯不如家长口碑,金点教育本着做感动父母的轻松教育为教学理念,打造金点点品牌课程体系,而金点点少儿口才所具有的优势是其他培训机构不能比拟的。

金点教育机构提出了全新的素质拓展理念:自信心的教育、口语交际教育、目标教育。金点点少儿口才开设基本功训练:

(1)口部操训练:基本功与发音器官的训练,突破自我的训练,普通话咬字、发音的训练。

(2)疯狂字词:增强自信心与勇气,迅速积累增强词汇量,是少儿口才的重要环节。

(3)口脑协调:克服语顿、语塞、张口结舌、语无伦次,达到语言流畅、思维敏捷的效果;由浅入深的“绕口令”,读的快,背的精彩。

(4)朗诵:是最基础的课程,朗诵技巧、吐字清晰。

(5)主持:负责活动或者节目的编排、组织、解说,以及节目的积极有效的推广。

(6)演讲:是指一个人针对一件事时所表现出来的一种语言表述。语言简单、表达明确,达到预期的理想效果。

(7)辩论:广泛地讲,在公共场合敢于当众表达自己的立场、观点。

(8)思维逻辑训练:加强语言的逻辑性、精短性与不重复性等特点。

七、口才是怎样“炼”成的?

口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。

美国前总统林肯为了练口才,徒步30英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何论辩,如何做手势,他一边倾听,一边模仿。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。

日本前首相田中角荣,少年时曾患有口吃病,但他不被困难所吓倒。为了克服口吃,练就口才,他常常朗诵、慢读课文,为了准确发音,他对着镜子纠正嘴和舌根的部位,严肃认真,一丝不苟。

我国早期无产阶级革命家、演讲家肖楚女,更是靠平时的艰苦训练,练就了非凡的口才。肖楚女在重庆国立第二女子师范教书时,除了认真备课外,他每天

天刚亮就跑到学校后面的山上,找一处僻静的地方,把一面镜子挂在树枝上,对着镜子开始练演讲,从镜子中观察自己的表情和动作,经过这样的刻苦训练,他掌握了高超的演讲艺术,他的教学水平也很快提高了。1926年,他年方30,就在毛泽东同志主办的广州农民运动讲习所工作,他的演讲至今受到世人的推崇。

我国著名的数学家华罗庚,不仅有超群的数学才华,而且也是一位不可多得的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才,学习普通话,他还背了唐诗四五百首,以此来锻炼自己的“口舌”。这些名人与伟人为我们训练口才树立了光荣的榜样,我们要想练就一副过硬的口才,就必须像他们那样,一丝不苟,刻苦训练,正如华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”

这些名人与伟人为我们训练口才树立了光荣的榜样,我们要想练就一副过硬的口才,就必须像他们那样,一丝不苟,刻苦训练,正如华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”

在社会工作和交往中的多次失败使我们逐渐明白了:只会干,不会说,已经不符合当今社会发展的潮流。机会是均等的,但是善于把握机会并且能够成功的人确是不多的。那些善于表达和与人沟通的人就紧紧抓住了机会,在第一时间内表现了自己的聪明才干。世界上80%的财富和权势掌握在20%的人手中,而这20%的人都是善于表达和沟通的人。以上的种种例子无不体现了口才的重要性,所以说,口才是人的第二面孔。

练口才不仅要刻苦,还要掌握一定的方法。科学的方法可以使你事半功倍,加速你口才的形成。当然,根据每个人的学识、环境、年龄等等的不同,练口才的方法也会有所差异,但只要选择最适合自己的方法,加上持之以恒的刻苦训练,那么你就会在通向“口才家”的大道上迅速成长起来。

八、金点点少儿口才的推广理念:

金点点少儿口才是在全国权威专家指导下,总结多年的教学精华,为中国少年儿童量身定做,是中国目前最系统、最科学的少儿口才体系。

金点点少儿口才的教育宗旨不是一定要你的孩子成为主持人、演讲家,经过训练后能够让孩子当众不怯场、语言流利、字词清晰、准确表达,为以后从事任何工作打下良好的语言基础,同时,因材施教,针对不同孩子培养其语言特点成为名副其实的“小明星”。

金点学校组织专家精心研发适合少年儿童特点、心理特点、语言特点的“三分钟少儿口才”课程,填补了目前国内中小学空白,也是为培养未来金牌小主持人而开设的,专家有建议:口才训练就要从娃娃开始抓起!

九、金点点少儿口才所达到的效果:

“口才”不仅仅是简单的说话,而是培养孩子敢说、巧说、乐说。即为有勇气和信心、会说、喜欢说,让孩子在众人面前大胆地说话,口述非常完整、清晰,这对孩子以后的成长都特别重要和有好处。

“金点点少儿口才”课程根据少儿活泼、爱动的天性,研发了自成体系的口才训练技巧与方法,在丰富孩子的语言与词汇量的基础上,教会孩子更多的训练技巧,口才是综合表达能力提高的一种方式,体现在朗诵、演讲、辩论、主持等诸多方面,从而自强孩子自身的自信心——敢于表达;培养孩子表达的胆量和勇气——乐于表达;提升表达品格——巧于表达;语言丰富、表达水平提高——提高普通话的综合水平,培养孩子优雅大方的气质,使孩子在公众场合表达得体,自然大方;克服紧张,培养自信;入学考试面试,语言表达流利简单;长大以后,例会发言时,重点突出,详略得当;即兴发言,出口成章,令人景仰;面对领导,不卑不亢;为人处世,圆融善巧,做的周详;商务推销应酬,举杯会话,心情舒畅;个性点评,反复演练,教你良方;专业品牌,十年一剑,效果保障!

人们常说,有文采的人不一定是人才,有口才的人一定是人才。中国是应试教育,任何考试都是通过笔答试卷的方式来进行考核与测试,而很少机会锻炼孩子言语表达能力;而在课堂上,教师又课本的强调教学规矩不许讲话、制止孩子的喧哗与创造辩论的机会……所以,有些专家在分析幼儿心理与成长报告中是这

样描述的:现在的孩子越来越聪明,越来越沉默,为此,专家们提醒:语言表达能力的下降,是孩子们自闭、不善表达的心理障碍的主要因素。

那么,有的家长就会提问:学完金点点少儿口才,究竟能够达到一个什么样的效果?

孩子三分钟当众表达时:(1)能够做到落落大方,语言流利,字词清晰;(2)不怯场,表情、姿态非常自然、大方自信;(3)思路清楚、逻辑性强;(4)语言感染力强;(5)快速、准确的进行语言文字的表达、叙述。

同时,根据家长们也不断反映,我们也针对不同内外向型性格的孩子进行了分析:内向性格的孩子说话不自信,语言逻辑性差,表达不清晰;而外向性格的孩子,心理素质较好,人格健全,善于与人沟通、交流,懂得如何运用语言技巧,便能够赢得面试通过、推销成功、洽谈顺利等诸多好处,这就证明口才的技巧特性与方法运用是多么重要。

学习金点点少儿口才课程,所要达到的效果与目的非常明显,就是要让每个孩子顺利通过小学的入学考试,迈入理想的小学开始新的学习阶段的学习与生活,并且拥有良好的人际关系和处事能力,这样会让你的孩子更加出色、突出。