上教版 (第七册)美术教案.doc

上教版（第七册）美术教案

色彩的明度

教学目的：感受色彩美。上教版（第七册）美术教案色彩的明度

认识同一种颜色的特点。

用深浅不同的颜色作一幅画。上教版（第七册）美术教案色彩的明度难点重点：认识色彩明度变化。

作画时明度对比的利用。

准备：颜料、毛笔、铅笔。色彩的明度上教版（第七册）美术教案

教学过程：

课题导入色彩的明度：今天我们一起学习画单色画色彩的明度。

复习学生的色彩知识。让学生辨别不同颜色。

再出示新课内容。

出示较普通的蓝色。问学生什么颜色。

出示较淡的蓝色。请学生辨别。

出示较深的蓝色色彩的明度。同样请学生辨别。

指导：得出结论是不同深浅的同种颜色色彩的明度。问学生如何使同种颜色变深或变浅。加白与加黑，（还可以加水）

我们管这种现象叫做色彩得明度变化。解释色彩明度概念。问学生还可以用什么方法改变色彩得明度。学生思考并回答。

得出结论，变淡可以上本身淡的颜色。变深则加上本身深的颜色。

教学生调色，提出要求。学生练习，教师巡视指导。小结：讲评学生作

品。画夜景

教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画的方法画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：颜料、水杯、调色盘、毛笔、蜡笔。

教学过程：

揭示课题：今天，我们要一起学习一个新的画种。

先请学生看书中作品，是用什么工具画的。（水彩色、蜡笔）新授：继续刚才的提问：哪些是蜡笔，哪些是水彩。

用上述两种工具如何画出的呢？

提醒思考方式：先用……后用……

为什么用这样的顺序？

利用蜡笔的不透水性。

教学生画夜景：

铅笔稿。蜡笔上色。注意要留出水彩色涂处。

用水彩平涂。注意笔面较大。

学生重复过程。

教师示范。

学生练习，教师巡视指导。

小结：复习课堂知识，讲评作业. 画夜景~

教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：蜡笔、颜料、毛笔、调色盘、水。

教学过程：

揭示课题：年吨毫秒年，我们要画一张夜景。

新授：请学生翻开书本。

观察书中图片。

请学生回答是时光们工具画的。

（蜡笔、水彩颜料）

哪些用蜡笔？

哪些用颜料？

如何绘制，为什么？

从蜡笔特点想起。

（先用蜡笔，再上水彩。因为蜡笔不透水，涂过后水彩不会影响。）告诉学生：这种蜡笔与水彩相结合的画称为蜡笔水彩画。

请学生在纸上试验。

教学生画夜景。

草稿。用蜡笔上色。空出结构线条。

水彩，上色。小结：讲评作业。表扬优秀。

画瓶花

教学目的：感受蜡笔水彩画的美。

色彩明暗对比。

画一张有深色背景的瓶花画。

教学难点重点：瓶花设计。

色彩并置方法。

准备：蜡笔、色彩及相应工具。

教学过程：

一．揭示课题：

今天我们一起话瓶花。

二．新授：

复习蜡笔水彩画的知识。

以及绘画方法。

教师取出本课作业范本，让学生欣赏。

让学生评价它有哪些好与不好的地方。

而后根据其优缺点提出作业要求及注意事项：

花要大。色彩对比要强。花与叶之间要留出空隙，便于水彩色的渗入。画面构图均衡，丰满。教学生设计瓶花造型：

瓶的造型。花的造型及排列：三角形。圆形。对称。均衡。学生进行绘画，教师巡视指导。345

2019-04-04

色彩的明度

教学目的：感受色彩美。上教版（第七册）美术教案色彩的明度

认识同一种颜色的特点。

用深浅不同的颜色作一幅画。上教版（第七册）美术教案色彩的明度难点重点：认识色彩明度变化。

作画时明度对比的利用。

准备：颜料、毛笔、铅笔。色彩的明度上教版（第七册）美术教案

教学过程：

课题导入色彩的明度：今天我们一起学习画单色画色彩的明度。

复习学生的色彩知识。让学生辨别不同颜色。

再出示新课内容。

出示较普通的蓝色。问学生什么颜色。

出示较淡的蓝色。请学生辨别。

出示较深的蓝色色彩的明度。同样请学生辨别。

指导：得出结论是不同深浅的同种颜色色彩的明度。问学生如何使同种颜色变深或变浅。加白与加黑，（还可以加水）

我们管这种现象叫做色彩得明度变化。解释色彩明度概念。问学生还可以用什么方法改变色彩得明度。学生思考并回答。

得出结论，变淡可以上本身淡的颜色。变深则加上本身深的颜色。

教学生调色，提出要求。学生练习，教师巡视指导。小结：讲评学生作品。画夜景

教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画的方法画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：颜料、水杯、调色盘、毛笔、蜡笔。

教学过程：

揭示课题：今天，我们要一起学习一个新的画种。

先请学生看书中作品，是用什么工具画的。（水彩色、蜡笔）新授：继续刚才的提问：哪些是蜡笔，哪些是水彩。

用上述两种工具如何画出的呢？

提醒思考方式：先用……后用……

为什么用这样的顺序？

利用蜡笔的不透水性。

教学生画夜景：

铅笔稿。蜡笔上色。注意要留出水彩色涂处。

用水彩平涂。注意笔面较大。

学生重复过程。

教师示范。

学生练习，教师巡视指导。

小结：复习课堂知识，讲评作业. 画夜景~

教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：蜡笔、颜料、毛笔、调色盘、水。

教学过程：

揭示课题：年吨毫秒年，我们要画一张夜景。

新授：请学生翻开书本。

观察书中图片。

请学生回答是时光们工具画的。

（蜡笔、水彩颜料）

哪些用蜡笔？

哪些用颜料？

如何绘制，为什么？

从蜡笔特点想起。

（先用蜡笔，再上水彩。因为蜡笔不透水，涂过后水彩不会影响。）告诉学生：这种蜡笔与水彩相结合的画称为蜡笔水彩画。

请学生在纸上试验。

教学生画夜景。

草稿。用蜡笔上色。空出结构线条。

水彩，上色。小结：讲评作业。表扬优秀。

画瓶花

教学目的：感受蜡笔水彩画的美。

色彩明暗对比。

画一张有深色背景的瓶花画。

教学难点重点：瓶花设计。

色彩并置方法。

准备：蜡笔、色彩及相应工具。

教学过程：

一．揭示课题：

今天我们一起话瓶花。

二．新授：

复习蜡笔水彩画的知识。

以及绘画方法。

教师取出本课作业范本，让学生欣赏。

让学生评价它有哪些好与不好的地方。

而后根据其优缺点提出作业要求及注意事项：

花要大。色彩对比要强。花与叶之间要留出空隙，便于水彩色的渗入。画面构图均衡，丰满。教学生设计瓶花造型：

瓶的造型。花的造型及排列：三角形。圆形。对称。均衡。学生进行绘画，教师巡视指导。345

2019-04-04

色彩的明度

教学目的：感受色彩美。上教版（第七册）美术教案色彩的明度

认识同一种颜色的特点。

用深浅不同的颜色作一幅画。上教版（第七册）美术教案色彩的明度难点重点：认识色彩明度变化。

作画时明度对比的利用。

准备：颜料、毛笔、铅笔。色彩的明度上教版（第七册）美术教案

教学过程：

课题导入色彩的明度：今天我们一起学习画单色画色彩的明度。

复习学生的色彩知识。让学生辨别不同颜色。

再出示新课内容。

出示较普通的蓝色。问学生什么颜色。

出示较淡的蓝色。请学生辨别。

出示较深的蓝色色彩的明度。同样请学生辨别。

指导：得出结论是不同深浅的同种颜色色彩的明度。问学生如何使同种颜色变深或变浅。加白与加黑，（还可以加水）

我们管这种现象叫做色彩得明度变化。解释色彩明度概念。问学生还可以用什么方法改变色彩得明度。学生思考并回答。

得出结论，变淡可以上本身淡的颜色。变深则加上本身深的颜色。

教学生调色，提出要求。学生练习，教师巡视指导。小结：讲评学生作品。画夜景

教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画的方法画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：颜料、水杯、调色盘、毛笔、蜡笔。

教学过程：

揭示课题：今天，我们要一起学习一个新的画种。

先请学生看书中作品，是用什么工具画的。（水彩色、蜡笔）新授：继续刚才的提问：哪些是蜡笔，哪些是水彩。

用上述两种工具如何画出的呢？

提醒思考方式：先用……后用……

为什么用这样的顺序？

利用蜡笔的不透水性。

教学生画夜景：

铅笔稿。蜡笔上色。注意要留出水彩色涂处。

用水彩平涂。注意笔面较大。

学生重复过程。

教师示范。

学生练习，教师巡视指导。

小结：复习课堂知识，讲评作业. 画夜景~

教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：蜡笔、颜料、毛笔、调色盘、水。

教学过程：

揭示课题：年吨毫秒年，我们要画一张夜景。

新授：请学生翻开书本。

观察书中图片。

请学生回答是时光们工具画的。

（蜡笔、水彩颜料）

哪些用蜡笔？

哪些用颜料？

如何绘制，为什么？

从蜡笔特点想起。

（先用蜡笔，再上水彩。因为蜡笔不透水，涂过后水彩不会影响。）告诉学生：这种蜡笔与水彩相结合的画称为蜡笔水彩画。

请学生在纸上试验。

教学生画夜景。

草稿。用蜡笔上色。空出结构线条。

水彩，上色。小结：讲评作业。表扬优秀。

画瓶花

教学目的：感受蜡笔水彩画的美。

色彩明暗对比。

画一张有深色背景的瓶花画。

教学难点重点：瓶花设计。

色彩并置方法。

准备：蜡笔、色彩及相应工具。

教学过程：

一．揭示课题：

今天我们一起话瓶花。

二．新授：

复习蜡笔水彩画的知识。

以及绘画方法。

教师取出本课作业范本，让学生欣赏。

让学生评价它有哪些好与不好的地方。

而后根据其优缺点提出作业要求及注意事项：

花要大。色彩对比要强。花与叶之间要留出空隙，便于水彩色的渗入。画面构图均衡，丰满。教学生设计瓶花造型：

瓶的造型。花的造型及排列：三角形。圆形。对称。均衡。学生进行绘画，教师巡视指导。345

2019-04-04

色彩的明度

教学目的：感受色彩美。上教版（第七册）美术教案色彩的明度

认识同一种颜色的特点。

用深浅不同的颜色作一幅画。上教版（第七册）美术教案色彩的明度难点重点：认识色彩明度变化。

作画时明度对比的利用。

准备：颜料、毛笔、铅笔。色彩的明度上教版（第七册）美术教案

教学过程：

课题导入色彩的明度：今天我们一起学习画单色画色彩的明度。

复习学生的色彩知识。让学生辨别不同颜色。

再出示新课内容。

出示较普通的蓝色。问学生什么颜色。

出示较淡的蓝色。请学生辨别。

出示较深的蓝色色彩的明度。同样请学生辨别。

指导：得出结论是不同深浅的同种颜色色彩的明度。问学生如何使同种颜色变深或变浅。加白与加黑，（还可以加水）

我们管这种现象叫做色彩得明度变化。解释色彩明度概念。问学生还可以用什么方法改变色彩得明度。学生思考并回答。

得出结论，变淡可以上本身淡的颜色。变深则加上本身深的颜色。

教学生调色，提出要求。学生练习，教师巡视指导。小结：讲评学生作品。画夜景

教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画的方法画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：颜料、水杯、调色盘、毛笔、蜡笔。

教学过程：

揭示课题：今天，我们要一起学习一个新的画种。

先请学生看书中作品，是用什么工具画的。（水彩色、蜡笔）新授：继续刚才的提问：哪些是蜡笔，哪些是水彩。

用上述两种工具如何画出的呢？

提醒思考方式：先用……后用……

为什么用这样的顺序？

利用蜡笔的不透水性。

教学生画夜景：

铅笔稿。蜡笔上色。注意要留出水彩色涂处。

用水彩平涂。注意笔面较大。

学生重复过程。

教师示范。

学生练习，教师巡视指导。

小结：复习课堂知识，讲评作业. 画夜景~

教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：蜡笔、颜料、毛笔、调色盘、水。

教学过程：

揭示课题：年吨毫秒年，我们要画一张夜景。

新授：请学生翻开书本。

观察书中图片。

请学生回答是时光们工具画的。

（蜡笔、水彩颜料）

哪些用蜡笔？

哪些用颜料？

如何绘制，为什么？

从蜡笔特点想起。

（先用蜡笔，再上水彩。因为蜡笔不透水，涂过后水彩不会影响。）告诉学生：这种蜡笔与水彩相结合的画称为蜡笔水彩画。

请学生在纸上试验。

教学生画夜景。

草稿。用蜡笔上色。空出结构线条。

水彩，上色。小结：讲评作业。表扬优秀。

画瓶花

教学目的：感受蜡笔水彩画的美。

色彩明暗对比。

画一张有深色背景的瓶花画。

教学难点重点：瓶花设计。

色彩并置方法。

准备：蜡笔、色彩及相应工具。

教学过程：

一．揭示课题：

今天我们一起话瓶花。

二．新授：

复习蜡笔水彩画的知识。

以及绘画方法。

教师取出本课作业范本，让学生欣赏。

让学生评价它有哪些好与不好的地方。

而后根据其优缺点提出作业要求及注意事项：

花要大。色彩对比要强。花与叶之间要留出空隙，便于水彩色的渗入。画面构图均衡，丰满。教学生设计瓶花造型：

瓶的造型。花的造型及排列：三角形。圆形。对称。均衡。学生进行绘画，教师巡视指导。345

2019-04-04

色彩的明度

教学目的：感受色彩美。上教版（第七册）美术教案色彩的明度

认识同一种颜色的特点。

用深浅不同的颜色作一幅画。上教版（第七册）美术教案色彩的明度难点重点：认识色彩明度变化。

作画时明度对比的利用。

准备：颜料、毛笔、铅笔。色彩的明度上教版（第七册）美术教案

教学过程：

课题导入色彩的明度：今天我们一起学习画单色画色彩的明度。

复习学生的色彩知识。让学生辨别不同颜色。

再出示新课内容。

出示较普通的蓝色。问学生什么颜色。

出示较淡的蓝色。请学生辨别。

出示较深的蓝色色彩的明度。同样请学生辨别。

指导：得出结论是不同深浅的同种颜色色彩的明度。问学生如何使同种颜色变深或变浅。加白与加黑，（还可以加水）

我们管这种现象叫做色彩得明度变化。解释色彩明度概念。问学生还可以用什么方法改变色彩得明度。学生思考并回答。

得出结论，变淡可以上本身淡的颜色。变深则加上本身深的颜色。

教学生调色，提出要求。学生练习，教师巡视指导。小结：讲评学生作品。画夜景

教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画的方法画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：颜料、水杯、调色盘、毛笔、蜡笔。

教学过程：

揭示课题：今天，我们要一起学习一个新的画种。

先请学生看书中作品，是用什么工具画的。（水彩色、蜡笔）新授：继续刚才的提问：哪些是蜡笔，哪些是水彩。

用上述两种工具如何画出的呢？

提醒思考方式：先用……后用……

为什么用这样的顺序？

利用蜡笔的不透水性。

教学生画夜景：

铅笔稿。蜡笔上色。注意要留出水彩色涂处。

用水彩平涂。注意笔面较大。

学生重复过程。

教师示范。

学生练习，教师巡视指导。

小结：复习课堂知识，讲评作业. 画夜景~

教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：蜡笔、颜料、毛笔、调色盘、水。

教学过程：

揭示课题：年吨毫秒年，我们要画一张夜景。

新授：请学生翻开书本。

观察书中图片。

请学生回答是时光们工具画的。

（蜡笔、水彩颜料）

哪些用蜡笔？

哪些用颜料？

如何绘制，为什么？

从蜡笔特点想起。

（先用蜡笔，再上水彩。因为蜡笔不透水，涂过后水彩不会影响。）告诉学生：这种蜡笔与水彩相结合的画称为蜡笔水彩画。

请学生在纸上试验。

教学生画夜景。

草稿。用蜡笔上色。空出结构线条。

水彩，上色。小结：讲评作业。表扬优秀。

画瓶花

教学目的：感受蜡笔水彩画的美。

色彩明暗对比。

画一张有深色背景的瓶花画。

教学难点重点：瓶花设计。

色彩并置方法。

准备：蜡笔、色彩及相应工具。

一．揭示课题：

今天我们一起话瓶花。

二．新授：

复习蜡笔水彩画的知识。

以及绘画方法。

教师取出本课作业范本，让学生欣赏。

让学生评价它有哪些好与不好的地方。

而后根据其优缺点提出作业要求及注意事项：

花要大。色彩对比要强。花与叶之间要留出空隙，便于水彩色的渗入。画面构图均衡，丰满。教学生设计瓶花造型：

瓶的造型。花的造型及排列：三角形。圆形。对称。均衡。学生进行绘画，教师巡视指导。345

2019-04-04

色彩的明度

教学目的：感受色彩美。上教版（第七册）美术教案色彩的明度

认识同一种颜色的特点。

用深浅不同的颜色作一幅画。上教版（第七册）美术教案色彩的明度难点重点：认识色彩明度变化。

作画时明度对比的利用。

准备：颜料、毛笔、铅笔。色彩的明度上教版（第七册）美术教案