2015-2016学年第一学期江苏省职业学校对口招生十校联考高三财会期中试卷 2003版

2015-2016学年第一学期十校联考期中调研测试卷

财会专业综合理论试卷

本试卷分为第Ⅰ卷(客观题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分。第Ⅰ卷1页至4页，第Ⅱ卷5页至15页。两卷满分300分。考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(共90分)

注意事项：

1．答第1卷前，考生务必按规定要求填写答题卡上的姓名、考试证号。

2．必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净再选涂其他答案。答案不涂写在答题卡上无效。

一、单项选择题(本大题共22小题。每小题2分，共44分。在下列每小题中，选出一个正确答案。将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑)

1.按照（）原则的要求，企业可将其不拥有所有权但能实际控制的资源确认为资产。

A．相关性 B.谨慎性 C.实质重于形式 D.重要性

2.在我国古代，采用单式记账原理的方法是（）

A.四柱清册

B.龙门账

C.四脚账

D.天地合账

3.余额试算平衡的理论依据是（）

A.资产=负债+所有者权益

B.收入-费用=利润

C.资产=权益

D.“有借必有贷，借贷必相等”

4.下列属于自制原始凭证的是（）。

A．银行收款通知 B．差旅费报销单

C. 购货发票

D. 银行存款余额调节表

5.应采用横线登记式账页格式的明细分类账有 ( ) 。

A.生产成本明细账

B.营业外支出明细账

C.其他应收款——备用金明细账

D.租入固定资产登记簿

6.在下列有关账项核对中，不属于账账核对的内容是（）

A.银行存款日记账余额与银行对账单余额的核对

B.银行存款日记账余额与其总账余额的核对

C.总账账户借方发生额与其所属明细账借方发生额合计的核对

D.总账账户贷方余额与其所属明细账贷方余额合计的核对

7.按照财政部的规定，年度会计报表和各类会计凭证、分类账应（）

A. 均保存20年

B. 均永久保存

C. 前者保存25年，后者保存15年

D. 前者永久保存，后者保存15年

8.甲企业上月已预付乙企业购货款20 000元，本月从乙企业购货28 000元，余款暂欠，则甲企业应（）。

A.编制收款凭证

B.即编制付款凭证又编制收款凭证

C.编制转账凭证

D.既编制转账凭证又编制付款凭证

9.对于企业债权债务的清查，应采用（）。

A.实地盘点法

B.发函询证法

C.余额调节法

D.技术推算法

10.收回货款1 500元存入银行，记账凭证误填为15 000元，未登记入账。正确的更正方法是 ( )

A．划线更正法 B.红字冲销法 C.补充登记法 D.重新填制凭证

11.下列属于企业利得的是（）。

A.主营业务收入

B.以前年度损益调整

C.营业外收入

D.投资收益

12.某企业年初所有者权益总额260万元，当年以其中的资本公积转增资本50万元，当年实现净利润200万元，提取盈余公积30万元，向投资者分配利润20万元。该企业年末所有者权益总额为（）万元。

A．360 B．410 C．440 D．460

13.科目汇总表核算程序下，可作为登记总分类账的直接依据的是（）。A．记账凭证 B．收款凭证 C．收款凭证汇总表 D．汇总收款凭证

14.甲委托乙企业加工一批应税消费品，耗用材料实际成本为14 000元，发生加工费用8 500元，两企业均为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17％，该产品消费税税率为l0％，加工的货物用于直接出售，该加工货物的成本为（）元。

A．22 500 B．25 000 C．14 000 D．24 750

15.采用成本法核算时，企业对于持有期间被投资企业宣告分配的股利，应（）。

A.作为投资收益或长期投资减少处理

B.作为长期投资减少处理

C.作为投资收益处理

D.作为营业外收入处理

16.某企业某月销售商品发生商业折扣20万元、现金折扣15万元、销售折让25万元。该企业上述业务计入当月财务费用的金额为（）万元。

A.15

B.20

C.35

D.45

17.2014年8月1日，某企业开始研究开发一项新技术，当月共发生研发支出800万元，其中，费用化的金额650万元，符合资本化条件的金额150万元。8月末，研发活动尚未完成。该企业2014年8月应计入当期利润总额的研发支出为（）万元。

A.0

B.150

C.650

D.800

18. 某企业生产的产品需要经过若干加工工序才能形成产成品，且月末在产品数量变动较大，产品成本中各成本项目所占比重相差不大，则该企业在完工产品和

在产品之间分配生产费用时，宜采用（）。

A.不计算在产品成本法

B.在产品成本按年初数固定计算法

C.约当产量法

D.在产品成本按其所耗用的原材料费用计算的方法

19.某公司董事会召开公司战略发展讨论会，拟将企业价值最大化作为财务管理目标，下列理由中，难以成立的是（）。

A.有利于规避企业短期行为

B.有利于量化考核和评价

C.有利于持续提升企业获利能力

D.有利于均衡风险与报酬的关系

20.一般而言，与融资租赁筹资相比，发行债券的优点是（）。

A.财务风险较小

B.限制条件较少

C.融资速度较快

D.资金成本较低

21. 经济法律关系主体享有权利和承担义务所共同指向的对象是经济法律关系的（）。

A.客体

B.内容

C.主体

D.构成要素

22.《企业财务会计报告条例》属于（）

A.会计法律

B.会计行政法规

C.会计规章

D.会计规范性法规

二、多项选择题（本大题共10小题, 每小题3分, 共30分。在给出的选项中有两个或两个以上的答案是正确的, 将答题卡上相应题号中正确答案的字母标号涂黑，多选、少选、错选均不得分。）

23.下列项目中，属于所有者权益来源的有（）。

A.所有者的投入资本

B.不应计入当期损益的利得或损失

C.留存收益

D.收入

24.下列记账错误中，不能通过试算平衡发现的是（）

A.漏记了某一个账户的发生额

B.重复登记了某一笔业务

C.某个账户的借方发生额多登记了100元，另一笔业务的某个账户借方发生额少登记了100元。

D.某个账户在登账时，方向记反。

25.既属于不定期清查，又属于全面清查的有（）。

A.年终决算前的清查

B.更换财产和现金保管员时的清查

C.开展清产核资的清查

D.单位撤销、合并或改变隶属关系时进行的清查

26. 企业发生费用时，可能会影响到的会计要素有（）。

A.资产

B.收入

C.负债

D.所有者权益

27.下列各项中，应计入期间费用的有( )。

A.销售商品发生的销售折让

B.厂长出差回来报销的差旅费

C.销售商品发生的商业折扣

D.委托代销商品支付的手续费

28. 下列各项中，应计提固定资产折旧的有（）

A.经营租入的设备

B.融资租入的办公楼

C.已投入使用但未办理竣工决算的厂房

D.已达到预定可使用状态但未投产的生产线

29. 采用成本法核算长期股权投资，下列各项中不会导致长期股权投资账面价值发生增减变动的有（）

A.长期股权投资发生减值损失

B.持有长期股权投资期间被投资企业实现净利润

C.被投资企业除净损益、其他综合收益和利润分配以外的所有者权益其他变动

D.被投资企业宣告分派属于投资企业投资后实现的现金股利

30. 制造费用分配方法可以采用（）

A.年度计划分配率法

B.工时比例法

C.计划成本分配法

D.直接分配法

31. 下列损失应计入产品成本的有（）。

A.废品损失

B.季节性停工损失

C.三包损失

D.固定资产修理期间的停工损失

32.以下岗位必须取得会计从业资格证书的是（）

A.出纳

B.稽核

C.单位内部审计

D.会计档案保管

三、判断题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。下列每小题正确的在答题卡上将A涂黑，错误的将B涂黑。）

33. 财物一般包括原材料、周转材料、库存商品、应收账款、固定资产、无形资产等经济资源。（）

34.总分类账户的期末余额方向与其所属的明细分类账户的余额方向一定相同。（）

35.收入能够导致所有者权益的增加，利得不一定导致利润的增加。（）

36.会计凭证的传递从取得或填制原始凭证开始，到编制财务报告为止，在有关部门之间按照规定的时间、路线传递和处理的过程。（）

37. 已达到预定可使用状态但尚未办理竣工决算的固定资产不应计提折旧。（）

38.企业在计算产品成本时，应根据其生产类型的特点和成本管理的要求来确定具体的成本计算方法。（）

39.现金清查中，对于无法查明原因的现金短缺，经批准后应计入营业外支出。（）

40.按照法的效力的高低排序，依次为宪法、法律、行政法规、规章。（）

2015-2016学年第一学期十校联考期中调研测试卷Array财会专业综合理论试卷

第II卷(共210分)

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必按规定要求填写答题卡上的姓名、考试证号。

2．必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净再选涂其他答案。答案不涂写在答题卡上无效。

四、计算题(本大题共4小题，第41题12分，第42题16分，第43题11分，第44题21分，共60分)

41．【资料】某公司拟筹资10 000万元，其中通过银行取得借款1 000万元，年利率为6%，按面值发行债券3 000万元，票面利率10%，筹资费用率2%，发行优先股800万元，年股利率为15%，筹资费用率为3%，发行普通股3 200万元，预计第一年股利率为12%，筹资费用率为5%，以后每年按5%递增；利用本公司留存收益筹资2 000万元，该公司所得税税率为33%。

【要求】：（1）计算银行借款资金成本；（2）计算债券资金成本；（3）计算普通股资金成本；（4）计算优先股资金成本；（5）计算留存收益资金成本；（6）计

算综合资金成本。

要求：根据以上资料，分别计算：

A=____________ B=_____________ C=_____________ D=_____________

43．【资料】维新股份有限公司2010年至2014年与固定资产有关的业务资料如下：（1）2010年8月10日，维新股份有限公司购进一台需要安装的设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款为585万元，增值税99.45万元，另发生运输费和保险费2万元，款项以银行存款支付，没有发生其他相关费用。安装设备时，领用原材料一批，价值11.7万元（不包含增值税）；支付安装人员的工资为11.3万元。该设备于2010年9月10日达到预定可使用状态并投入生产车间使用，预计使用年限为10年，预计净残值为10万元，采用双倍余额递减法计提折旧。（2）2012年9月10日，该设备因遭受自然灾害发生严重毁损，维新股份有限公司决定进行处置，取得残料变价收入10万元，保险公司赔偿款30万元，发生清理费用5万元，款项均以银行存款收付，不考虑其他相关税费。

【要求】：（1）计算2010年9月10日，该设备的入账价值。

（2）计算2010年度计提的折旧额。

（3）计算2011年度计提的折旧额。

（4）计算2012年度计提的折旧额。

（5）计算2012年10月10日处置该设备实现的净损益。

（金额单位用万元表示）

44.【资料】某企业有三个辅助生产车间，本月份供气车间共发生耗费780 000元，供电车间发生耗费1 188 000元，修理车间发生耗费900 000元，各辅助车间提

【要求】：采用交互分配法计算：

1.供气、供电、修理车间的交互分配率及相互之间提供的劳务成本。

2.供气、供电、修理车间的实际成本

3.供气、供电、修理车间的对外分配率。

（若分配率除不尽，保留两位小数。）

五、实务题(本大题共4小题，第45题24分，第46题21分，第47题27分，第48题18分，共90分)

45．【资料】A有限责任公司（以下简称A公司）2011年至2012年发生如下与股票投资有关的业务：

（1）2011年4月1日，以银行存款购入B公司的股票10 000股，每股买入价为18元（含已宣告但尚未分派的现金股利0.5元），另支付相关税费720元。该股票准备随时交易。

（2）2011年4月10日，以银行存款购入C公司普通股100 000股，每股面值1元，实际支付价款252 000元，另支付佣金手续费等3 000元，占C公司有表决权股份的10%，A公司对C公司的股票投资采用成本法核算。

（3）2011年5月3日，C公司宣告派发现金股利100 000元。

（4）2011年5月10日，同时收到B公司、C公司支付的现金股利。

（5）2011年6月1日，购入D公司股票800 000股，占D公司有表决权股份的25%，对D公司的财务和经营决策具有重大影响，A公司采用权益法对长期股权投资核算。每股买价6元，另外支付相关税费48 000元。款项均以银行存款支付。当日D公司可辨认的净资产公允价值（与其账面价值不存在差异）为18 000 000元。

（6）2011年12月31日，B公司股票的每股市价下跌至16元。

（7）2011年12月31日，D公司宣告本年实现净利润2 400 000元（假定每月均衡发生）

（8）2012年1月20日，A公司转让500 000股D公司股票，实得款项1 800 000元（不考虑长期股权投资减值及相关税费）。

【要求】根据上述业务编制A公司的会计分录。

（注：“交易性金融资产”、“长期股权投资”应写出明细科目，答案中的金额单位以元表示）

46．【资料】H公司为增值税一般纳税企业，材料按实际成本核算，适用的增值税税率为17%，2012年3月发生如下业务:

（1）购入免税农产品一批，其价款为200万元，货款已付，材料尚未验收入库。（2）专项工程领用生产用材料，其采购成本为8万元，该批材料应负担的增值税为1.36万元。

（3）出售一项商标权，开出的增值税专用发票上注明的价款5万元,增值税3000元，价税款已收存银行。该项商标权的账面价值为6万元，已累计摊销4万元。（4）公司将50台自产电器作为福利发放给本公司行政管理人员。该电器每台生产成本为1.2万元，市场售价为1.5万元（不含增值税）。

（5）从小规模纳税企业购入一批材料，发票上记载的货款为175.5万元，材料已验收入库；款项已支付。

【要求】：根据上述资料，编制有关经济业务的会计分录（不考虑城市维护建设税和教育费附加）（金额单位以万元表示）

47．【资料】：某公司为一般纳税人，增值税税率17%，原材料采用计划成本核算，材料成本差异逐笔结转。2012年3月31日，原材料结存1000公斤，计划单位成本15元，材料成本差异率2%。4月份发生如下有关原材料业务：

（1）4月1日，对上月末按计划成本暂估入账的100公斤原材料进行账务处理。（2）4月6日，收到上月末暂估入账100公斤原材料的账单，价款1312元，增值税223.04元，款项均以银行存款支付，原材料验收入库。

（3）4月15日，从外地A企业购入原材料3000公斤，增值税专用发票注明的材料价款45 000元，增值税额7 650元，对方代垫运杂费200元（不考虑增值税），款项以银行汇票支付，材料尚未到达。

（4）4月20日，从A企业购入的原材料到达，验收入库时发现短缺20公斤，经查明为途中定额内自然损耗，按实收数量验收入库。

（5）4月30日，汇总本月发料凭证，本月共发出原材料2000公斤，其中生产产品领用1500公斤，车间一般耗用300公斤，厂部一般消耗200公斤。

【要求】：根据上述业务编制相关的会计分录。

48．【资料】华美股份有限公司为增值税一般纳税企业，适用的增值税税率为17%，商品销售价格均不含增值税额，销售实现时结转成本。2011年12月华美公司销售商品资料如下：

（1）12月1日，向A公司销售商品一批，增值税专用发票上注明销售价格为200万元，增值税额为34万元，提货单和增值税发票已提交A公司，给予A公司的现金折扣条件为2/10,1/20,n/30（现金折扣不考虑增值税），该批商品实际成本为150万元。12月18日收到A公司的款项，存入银行。

（2）销售发出已预收过货款40万元的产品一批，售价60万元（不含税），剩余货款部分尚未收到。

（3）12月31日，收到A公司退回的当月1日所购全部商品。经查核，商品存在质量问题，华美公司同意A公司的退货要求，当日收到A公司交来的税务机关开具的进货退出证明单，并开具红字发票和支付退货款项。

【要求】：编制会计分录。（答案中的金额用万元表示）

六、综合分析题（本大题共3小题,第49题15分,第50题21分,第51题24分，共60分）

49.（15分）【资料】近年，快递业务迅猛发展，李宏、张大拿、苏小草准备共同出资成立一家快递服务有限责任公司，出资情况如下：李宏投资现金80万，张大拿出资一辆小货车，作价20万，苏小草以劳务出资，负责接送货物。三人拟定公司名称为“诚信快递”，因李宏出资最多，决定由其一人制定公司章程。

【要求】根据上述资料，回答以下问题：

1)股东人数是否符合法定规定？请说明理由。

2)股东出资方式是否符合规定？请说明理由。

3)公司章程的制定是否符合规定？请说明理由。

4)公司名称是否符合规定？请说明理由。如不符合，请为其重新拟定公司名称。

5)公司成立后，发现张大拿的小货车折旧严重，低于20万元，应如何处理？

50.（21分）【资料】三德公司是一家国有企业，2015年7月发生如下事项：

1)会计员小张发现一张购货发票上的大写金额错误，为了减少麻烦，自行在发票

上做了更改。

2)成本会计小黎觉得计算分配辅助成本时，交互分配法比直线分配法麻烦，便擅

自更改了分配方法。

3)因为董事长出差在外，对外报出的中期财务报告只有会计机构负责人老张的签

名。

4)职工陈华向公司还借款1000元，出纳员将原借款借据收回并作为记账依据。

5)登记应收账款明细账的王红休产假，其工作暂时由出纳员接替。

6)会计机构负责人老张安排他刚毕业的侄女担任出纳员，且有会计上岗证。

7)公司销毁一批保管期满的会计档案，其中有一张未结清债务的原始凭证。【要求】:

1)小张的做法是否符合规定？请说明理由。

2)小黎的做法是否正确？请说明理由。

3)公司对外提供的财务会计报告是否符合法律的规定？请说明理由。

4)出纳员这种做法是否正确？请说明理由。

5)出纳员接替登记应收账款明细账是否符合规定？请说明理由。

6)老张的做法对吗？请说明理由。

7)公司销毁的这批会计档案是否有问题？请说明理由。

51. 【资料】M有限责任公司适用的所得税税率25％，年末一次确认全年所得税费用，本年利润采用表结法核算，2014年1月至11月损益类账户的累计发生额和12月底转账前损益类账户的发生额如表1：

注：投资收益中有国债利息收入300万元，其他无纳税调整事项

题51表2 利润表

【要求】

（1）根据上述资料完成M公司2010年度利润表（题51表2）。

（2）已知M公司2014年年初所有者权益为4 500万元，年末所有者权益为5 500万元，财务费用均为利息费用支出。列式计算M公司2014年的已获利息倍数、销售净利率、净资产收益率（注：计算结果保留小数点后两位小数）。

（3）已知M公司2013年销售净利率为13.24%，净资产收益率为15.17%，试比较M公司2014年度与2013年度销售净利率、净资产收益率的变化，并简要评价该公司的获利能力。

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷及参考答案

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（四）及参考答案 第Ⅰ卷选择题（50分） 一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中， 选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1．下列各组中，加点字读音有错的一组是（） A．漫溯．（sù）夔．州（kuí）作．坊（zuò）冷炙．（jiù） B．拗．开（ǎo）辗．转（zhǎn）眼翳．（yì）巷．道（hàng） C．攻讦．（jié）媲．美（pì）炽．热（chì）草莽．（mǎng） D．梁枋．（fāng）枕藉．（jiè）瞋．视（chēn）踌躇．（chú） 2．下列句子中，书写有错误的一项是（） A．鲁迅先生的笑声是明郎的，是从心里的欢喜。 B．先生责人之态度是如何诚恳而严肃的，如何词近而旨远的。 C．反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。 D．章鱼、乌贼之类的喷水式推进器使喷气式飞机相形见绌。 3．在《现代汉语词典》中，查阅“横征暴敛”中“敛”的读音和意义，说法正确的一项是（） A．先查“攵”部，然后在“七画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“征收，收集”。 B．先查“攵”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“约束”。

C．先查“佥”部，然后在“四画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“约束”。 D．先查“佥”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“征收，收集”。 4．下列句子中，没有语病的一项是（） A．要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。 B. 分享发展经验，以自身发展带动更多发展，也是中国与世界携手共赢的应有之义。 C. 电门一关，就可以阻止电流不再进来。 D. 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。 5．对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一句是（） A．两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光。（比喻） B. 鹰击长空，鱼翔浅底。（夸张） C. 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶） D. 我还有什么话可说呢？（反问） 6．下列作品、作家、国别、文体，对应有错误的一项是（） A.《回忆鲁迅先生》萧红中国散文 B.《我来到这个世界为的是看太阳》巴尔蒙特俄国诗歌 C.《假如给我三天光明》欧·亨利德国散文 D.《春末闲谈》鲁迅中国散文 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选 出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） （一） 如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山峰奇绝，连绵不断，巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，给我们的江山增加了诗意①，而诗意②又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。峡陡江急，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷(六)及参考答案

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（六）及参考答案 第Ⅰ卷选择题（50分） 一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题 中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1．下列词语中,加点字注音有错误的一项是（） A．百舸．（gě) 眼翳． (yì) 暧暧． (ài) 狐肷．(qiǎn) B．漫溯． (sù) 孱．头 (càn) 攻讦． (jié) 媲．美(pì) C．瘐．毙 (yǔ) 敛裾． (jū) 炽．热 (zhì) 沉沦之渐．(jiàn） D．烜．赫(xuǎn) 喋．血 (dié) 敕．造(chì) 汆．汤(cuān) 2．下列句子中，书写有错误的一项是（） A．从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。 B．蝉的隧道大都深达四十厘米左右。 C．所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。 D．我才见她虑及母校前途，暗然致于泣下。 3．在《现代汉语词典》中,查阅“有史可稽”中“稽”的读音和意义，下列各项中，说法正确的一项是（）

A．先查“禾”部，然后在“十画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“查考”。 B．先查“禾”部，然后在“十五画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“拖延”。 C．先查“日”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“查考”。 D．先查“日”部，然后在“十五画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“拖延”。 4．下列各句中，使用的修辞手法判断有错误的一项是（） A．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。（拟人） B．许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。（比喻） C．苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。（借代） D．有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（拟人） 5．下列句子中，没有语病的一项是（） A．通过开展赛龙舟、包粽子等活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。 B．“你打碎了我的盘子，”她很低沉地说，“我的小儿子没有饭吃了。” C．我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。 D．三月的扬州是个美丽的季节。 6．下列各项中，作品、文体、作者对应有错误的一项是（） A．《长江三峡》——散文——刘白羽 B．《我的母亲》——散文——胡适 C．《林黛玉进贾府》——长篇章回体小说——曹雪芹 D．《我所敬仰的蔡元培先生》——小说——汪曾祺 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中， 选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）

中等职业学校语文教学心得体会

作为一名中职语文教师,笔者深感课堂气氛沉闷,学生注意力不集中。如何活跃课堂气氛,增强学生学习的兴趣,已成为中职语文教学中迫在眉睫的问题。对此笔者有几点拙见以供讨论。 一、改变教学方法 为了有效地提高学生能力,在教学中,我们应开展积极的“双向互动”,诱导学生的主动投入,鼓励学生多参与教学,充分发挥学生的主体作用,教师则充当“导演”,发挥主导作用。 有人认为,课堂上让学生站起来读一读,讲一讲,到黑板上写一写,就算是双向互动了,其实不然,笔者认为,这只是一种被动的“互动”。所谓真正的互动应要做到:学生在教师的诱导下主动、积极地回应,并养成这种主动学习、探究的习惯,使语文课堂能时时迸射出智慧的火花。比如教学《再别康桥》一文时,可以这样导入:同学们学过《天净沙·秋思》一文,对比很熟悉,一起背诵“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”,然后设计了如下三个问题,让学生思考判断、讨论: 1.“夕阳西下”是怎样的一种色彩? 2.“小桥流水人家”这句诗是冷色调还是暖色调? 两种观点,其一是“小桥流水人家”是温馨的,反衬出身在异乡的旅人对家乡的思念;其二是“小桥流水人家”是冷冰的,表现的是游子们孤苦伶仃和内心的孤独。 3.最后一句可否去掉“断肠”二字,有什么不同? 教师让学生小组讨论,自由发言,学生兴趣高涨,回答问题十分积极。比如,第三个问题,有同学说:“‘断肠’两字去掉好,去掉之后与上句“夕阳西下”形成工整的对仗结构”;有同学说:“怎能去掉‘断肠’两字?自古到今的文学作品中多次出现“断肠”两字,如成语“肝肠寸断”、“断肠草”等,可见“断肠”两字在形容“伤心欲绝”的程度时非常贴切,去掉“断肠”两字就不能很好地体现这种情感。 教师巧妙地设计问题,学生在这些感兴趣的问题的诱发下,形成了争鸣的局面,群体思维迸发出智慧的火花,自然而然地在轻松愉快的课堂讨论中解决了问题,极大地调动起了学生学习的积极性,久而久之,学生就会形成自主参与解决课堂问题的习惯。 此外,在教学中,我们还应尽可能采用现代化教学手段,如:投影、多媒体课件等,增强教学的生动性、直观性和对学生的吸引力,营造良好的教学氛围,让学生在全神贯注中愉悦身心,激发灵感,淋漓尽致地发挥学生的创新精神。如在一次《为了忘却的记念》的教学活动中,为了使学生能准确把握鲁迅在听到“左联”五烈士被枪杀的消息时的情感,教师采用了层层铺垫的方法,灵活运用多种教学媒体,取得了理想的效果,其做法如下: 运用多媒体切换以下画面:①鲁迅送书给白莽;②柔石睁大眼睛听鲁迅讲“人心惟危”说;③柔石小心翼翼地扶着鲁迅行走;④柔石与白莽同时被捕;⑤柔石在狱中学德文;⑥龙华枪杀烈士现场;⑦鲁迅提笔在悲愤中写文章;⑧鲁迅抬头望着漆黑的夜空……。 与此同时,播放贝多芬的《英雄交响曲》。看着一幅幅画面,伴着雄浑的旋律,再加上教师声情并茂的朗诵与讲解,营造出一个悲壮的气氛,学生完全沉浸在无比悲愤的情境之中。紧接着,教师让学生进一步展开想象,鲁迅写完文章后做了什么事?学生一个个发言,众说纷纭,却不乏创新精神:如鲁迅背着手在房间里踱着;鲁迅手抓着短短的头发,痛不欲生;鲁迅坐在书桌前,点燃一支烟,久久凝望着漆黑的夜空,一言不发,等等。学生这些富有创见性的见解,无疑是得益于教师营造的良好的教学氛围。 二、提升教师自身能力 校内交流的步骤分为课堂观察→书面记录→组员点评→深度交流→改进建议→自我反思。组员点评:在课堂观察和记录的基础上,组员褒长贬短,旨在提升授课者的教学品位。 深度交流:进一步听取授课者的不同想法和教学追求,以谋求双方的深度沟通。 改进建议:组员面对授课者的不足或特点,在沟通基础上给出有针对性的“教学处方”。 自我反思:授课者认真消化吸收组员意见,在内省的基础上自主决定是否接受和怎样落实大

中职语文下册教案

中职语文下册教案 【篇一：职业中专_语文_教案(基础模块下册) - 副本】语文教案 授课教师： 授课班级： 职业中等专业学校《语文（基础模块）》下册教学设计 一合欢树 教学目标 1．品味平淡朴实的文字，并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱、学会感恩、学会珍惜。 2．理解“合欢树”在文中的象征意义。 教学重点 品味平淡朴实的文字，感受文中的母子深情。 教学难点 理解合欢树丰富的情感内涵。 教学方法 导读法、讨论法 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一、导入 那么，史铁生是怎样克服了身体上的残疾而获得写作上的巨大成功的？他的背后究竟是怎样一个人在支撑着他、激励着他？今天就让我们随着《合欢树》走进史铁生的世界，走进史铁生对母亲的沉甸甸的回忆中。 二、检查预习 1．关于作者（主要由学生阐述，教师做补充和点评） 生平介绍：1969年史铁生到陕西延川清平湾插队放牛，一次遭遇暴雨和冰雹后发高烧，其后发现腰腿疼痛，当时没在意，后来发展成双腿残废。在相当长的一段时间内想以死来解脱自己，最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路，并获得了巨大的成功。

代表作品：《我的遥远的清平湾》（小说）、《我与地坛》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎笔》（散文）、《务虚笔记》（长篇小说）等。 2．关于母子情 请学生根据课前阅读（《秋天的怀念》和《我与地坛》节选）谈谈 作者对母亲的情感。 归纳总结：从不理解到理解，怀着爱与愧疚。 三、感知课文 （一）在预习的基础上迅速再读课文，与《秋天的怀念》、《我与 地坛》比较，找出三篇文章的共同点。（提示：从情感基调、情感 内容上去归纳） —— 2 情感基调——忧伤。 情感内容——对母亲从不理解到理解，深深怀念又深深愧疚。 （二）是什么样的母亲让作者如此深深怀念又深深愧疚？文章前半 部分以时间为序，追忆了哪些事情？ 10岁时“我”作文竞赛获奖；20岁时“我”双腿残废；30岁时“我”的 小说发表。 （三）这些事情刻画了怎样的母亲形象？作者对母亲又是什么样的 情感？ 1．10岁时作文竞赛获奖 ⑴诵读第1自然段。 ⑵归纳母亲的形象特点。 母亲：“年轻”、“聪明”、“最好看”、爱美、爱生活 ⑶母亲对“我”获奖持什么态度？ 故作轻慢、警戒勉励 ⑷说说此时的“我”对母亲的态度怎样。 “我”：对母亲不理解，“扫兴”、“故意笑”、“装作”——倔强、好强、怄气。 2．20岁时“我”双腿残废后 ⑴诵读第2、3自然段。 ⑵说说母亲为我做了哪些事情？ ①一心给“我”治病。 “不年轻”“有了白发”（肖像描写）

中等职业学校语文试题

中等职业学校语文试题 一、单项选择题(请将正确答案涂在答题卡上。每小题1 分) 1、加点的字注音错误的一项是（） A.游目骋．怀（chěng） B.宁谧．（mì） C.眉黛．（dài） D.缥缈．（měng） 2、下列空缺处应填的词语是（）。 （1）“……唔……荞麦面……一碗……可以吗？”那女人___________ 地问。 （2）热腾腾香喷喷的荞麦面放到桌上，母子三人立刻围着这碗面，___________ 地吃了起来。 （3）从九点半开始，老板和老板娘虽然谁都没说什么，但都显得有些___________ 。 （4）老板娘把他们领到二号桌，___________ 地将桌上那块“预约席”的牌子藏了起来。 A．①怯生生②头碰头③心神不安④若无其事 B．①怯生生②头碰头③心神不安④若无其事 C．①小心翼翼②兴高采烈③六神无主④煞有介事 D．①小心翼翼②兴高采烈③心神不定④煞有介事 3、对下列句中省略号的作用分析正确的是（）。 （1）“……唔……荞麦面……一碗……可以吗？” （2）“欢……欢迎，请，请坐……孩子他爹，二号桌荞麦面三碗……” A．（1）吞吞吐吐，欲言又止的样子；（2）断断续续，不知怎样说才好，拿不定主意。 B．（1）吞吞吐吐，欲言又止，表现了一家人正处于困境中的心情；（2）继继续续不连贯的语气反映出老板娘见到母子三人时激动的心情。 C．（1）（2）都表示语气的不连贯。 D．（1）表示语言继续续续；（2）表示语意的省略。 4、四书是指：《论语》《大学》《中庸》（） A．《孔子》 B．《孟子》 C．《老子》 D．《庄子》 5、夫子喟然叹曰：“吾与．点也”其中加点字的意思是（） A．叹气 B．赞成 C．比较 D．不要 6、选出对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”两句分析不正确( ) A．“怅”的原意是失意，这里含有思绪万千百感交集的意思。 B．“谁主沉浮”可理解为：到底由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运呢？ C．前句通过对大自然的发问，表现了诗人作为早期共产主义战士的雄姿英发的战斗风貌和豪迈。D．后一句是对前一句的巧妙回答，即我们要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪之月勇进，担负起主宰国家命运前途的大任。 7、下列加横线的字读音全部正确的一组是（） A.浪遏飞舟（a）峥嵘（zhēng）沁园春（xīn）寥廓（liáo） B.百舸争流（gě）摇曳（ya）惆怅（chóu）彷徨（páng） C.颓圮（jǐ）挥斥方遒（qiú）明澈（cha）嬉游（xī） D.跃动（yào）瞳孔（tóng）驯服（xùn）混浊（hùn） 8、下列四句中有关加下划线字的解释，错误的一项是（） A.子路、曾晳、冉有、公西华侍坐侍奉 B.居则曰闲居 C.如或知尔了解 D.以吾一日长乎尔成长 9、对下列句中加点词意义和用法判断正确的一项是（） ①求也为．之，比及三年②为．国以礼，其言不让 ③非曰能．之，愿学焉④赤也为之小，孰能．为之大 A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④不同 10．与“以吾一日长乎尔”中的“以”用法相同的一项是（） A．如或知尔，则何以哉 B．加之以师旅，因之以饥馑 C．不以物喜，不以己悲 D．如其礼乐，以俟君子 11．与“夫子何哂由也”中的“何”用法相同的一项是（） A．何伤乎？亦各言其志也 B．肉食者谋之，又何间焉 C．夫三子者之言何如 D．宗庙会同，非诸侯而何 12．“方六七十，如五六十，求也为之，…可使足．民…”其中加点字的意思是（） A.可以 B.治理 C.足够 D.使……富足 13．下列各句从句式角度看与其余三句不一样的一项是（）

江苏省中等职业学校

泰州市中等职业学校 实施性专业人才培养方案 编制学校江苏省泰兴中等专业学校 专业建筑工程施工 专业代码040100 性质中职 学制三年 填报日期2014年8月

江苏省泰兴中等专业学校 2014级建筑工程施工专业实施性人才培养方案 一、专业（专业代码）与专门化方向 专业名称：建筑工程施工（040100） 专业（技能）方向：施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测、工程监理 二、入学要求与基本学制 初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。 三、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握建筑工程施工专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任在生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

五、综合素质及职业能力 1.综合素质 （1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识； （2）具有健康的身体和心理； （3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志； （4）具有良好的人际交往、团队协作能力； （5）具有良好的书面表达和口头表达能力； （6）具有良好的人文素养和继续学习的能力； （7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力； （8）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。 2.职业能力 （1）行业通用能力： ①能应用土木工程力学知识，分析、解决生活和土木工程中的简单力学问题。 ②能熟练运用建筑构造知识和计算机辅助技术，正确识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图，会整理或输出绘图文件。 ③会应用常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识，履行建筑材料进场验收和保管职责。 ④能运用常用构造知识熟练识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图。 ⑤会应用施工工艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求，协助编制施工方案，协助管理现场施工操作，协助控制与验收分部分项工程施工质量。 ⑥能操作建筑测量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制，初步具备建筑（构筑）物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。 ⑦会编制招标工程量清单；会编制施工图预算、确定单位工程造价；初步具有计算工程量清单分项工程量的能力；会运用造价软件计算工程费用。 ⑧会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料，能参与汇总、整理和归档、移交施工阶段的相关资料，能协助编制建筑工程竣工图。 （2）职业特定能力： ①施工工艺与安全管理方向:会操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样；

江苏省职业学校文化课教材语文第二册第二单元测试卷答案

江苏省职业学校文化课教材语文第二册第二单元测试卷答 案 班级学号姓名 一、基础知识单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1．下列各项中加点字注音有误的一项是（ B ） A．玉砌．(qì) 强虏．(lǔ) 李煜．(yù) B．纶．巾(guān) 暮霭．(ǎi) 更．与何人说(gēng) C．骤．雨(zhòu) 雕阑．(lán) 还酹．(lèi) D．故垒．(lěi) 那堪．(kān) 凝噎．(yē) 2．下列各项中有通假字的一项是（ B ） A．故国不堪回首月明中 B．一尊还酹江月 C．暮霭沉沉楚天阔 D．一时多少豪杰 3．下列加点字解释有误的一项是 ( A ) A．春花秋月何时了．(完结) 此去经．年（经过） B．雄姿英发 ．．(卓越不凡) 都．门帐饮无绪(国都) C．暮霭 ．．沉沉(傍晚的云气) 故垒．西边(营垒) D．便纵有千种风情 ．．（情意）不堪．回首(禁得住，受得住) 4．下列句子中，没有语病的一项是（ B ） A．尽管毕业多年，但王老师亲切的面容和爽朗的笑声仍然时常在我眼前浮现。 B．经过房地产商别出心裁的宣传，使这个新开发的楼盘取得了很好的销售业绩。 C．在这个舞台上，有的歌手给人以感官的刺激，有的歌手给人以心灵的润泽。 D．清华大学奖励的近一百余位喜爱读书的学生有七成是理工科专业的学生。 5．下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是( C ) A．大江东．去，浪淘尽B．樯橹灰．飞烟灭 C．卷起千堆雪．D．复前．行，欲穷其林 6．从下列说法中选出不正确的一项( C ) A．“大江东去”中的“大江”指长江。 B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。 C．“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。 D．“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。 7．下列名句出处、作者、时代对应有错误的一项是 ( D ) A．今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。《雨霖铃》柳永北宋 B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。《念奴娇·赤壁怀古》苏东坡北宋

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷(五)及参考答案

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（五）及参考答案 第Ⅰ卷选择题（50分） 一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1．下列词语中，加点字注音有错误的一组是（） A．攻讦．(jié) 娇妍．(yán) 烜．赫(xuǎn) 长歌当．哭(dàng) B．涂墁．(màn) 惊愕．( è ) 瘐．毙(yú) 文绉绉．(zhōu) C．芜．蔓(wú) 契．约(qì) 棘．手(jí) 一蹴．而就(cù) D．颓．废(tuí) 忖．度(cǔn) 恫吓．(hè) 相形见绌．(chù) 2．下列句子中，书写有错误的一项是（） A．蝉的幼虫通过路面上的圆孔从地下爬出，来到地面，退变成了完全的蝉。 B．无论多么重大严峻的问题，都以协商、谈判方式解决，再也不是成王败寇。 C．我非常喜欢让小溪凉爽的流水从我张开的手指缝隙间急促地淌过。 D．天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞。 3．在《现代汉语词典》中，查阅“所向披靡”中“靡”的读音和意义，说法正确的一项是（）

A．先查“非”部，然后在“11画”中找到该字所在正文页码，确定其读音为“mí”，意义为“顺风倒下”。 B．先查“麻”部，然后在“8画”中找到该字所在正文页码，确定其读音为“mí”，意义为“浪费”。 C．先查“非”部，然后在“11画”中找到该字所在正文页码，确定其读音为“mǐ”，意义为“奢华”。 D．先查“麻”部，然后在“8画”中找到该字所在正文页码，确定其读音为“mǐ”，意义为“顺风倒下”。 4．下列句子中，没有语病的一项是（） A．尽管毕业多年，但王老师亲切的面容和爽朗的笑声仍然时常在我眼前浮现。 B．经过房地产商别出心裁的宣传，使这个新开发的楼盘取得了很好的销售业绩。 C．在这个舞台上，有的歌手给人以感官的刺激，有的歌手给人以心灵的润泽。 D．清华大学奖励的近一百余位喜爱读书的学生有七成是理工科专业的学生。 5．对下列各句使用的修辞手法，判断错误的一项是（） A．弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。（比喻） B．苏比明白，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时间到了。（夸张） C．红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没有料到他竟会那么穷。（借代） D．天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。（对偶） 6．下列作品、作家、国别、文体的对应，有错误的一项是（） A．《假如给我三天光明》海伦·凯勒美国散文 B．《在马克思墓前的讲话》恩格斯德国悼词 C．《我来到这个世界为的是看太阳》巴尔蒙特英国诗歌 D．《警察与赞美诗》欧·亨利美国小说 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）

职业院校的语文教学怎样做到先育人后教学

职业院校的语文教学怎样做到先育人后教学 发表时间：2012-02-28T10:32:35.260Z 来源：《职业技术教育》2012年第01期供稿作者：张蕾 [导读] 职业院校的语文课不仅是一门基础学科，更是育人教育的宽广舞台。 张蕾（山东省肥城市高级技工学校山东泰安271600） 摘要：职业院校的学生由于诸多因素，普遍存在着学习习惯、学习能力、行为规范的偏差，面对这种情况，采用传统的教书育人的方法已起不到好的效果。对这些学生采用先育人后教书的方法，从本质上改变他们的各种坏习惯，挖掘潜在的能力，应该是值得尝试和探讨的。 关键词：职业教育语文教学育人 近几年由于高校、高中的扩招，职业院校的学生生源普遍降低，加上这些学生大多为90年代后的独生子女，由于在家庭中的地位特殊，再加之周围环境的影响，使得他们中不少人性格软弱、依赖性强、自信心差，缺乏合作精神，缺乏对挫折的心理承受能力，缺乏毅力，缺乏艰苦奋斗的精神，事事以自己为中心处理问题等。又由于在中学阶段学习成绩上的偏差，造成了他们不被重视，甚至被遗忘，强烈的自我意识没有发挥的场合，造成了心理的扭曲。 职业院校的语文课不仅是一门基础学科，更是育人教育的宽广舞台。目前“关怀人文，关注人性”的教学理念在教育领域逐渐深入人心，语文教育的人文性越来越受到普遍关注。职业院校的学生应从语文这门学科的学习中得到更多的做人的道理，从文化知识和人文关怀上培养学生成为一个同时具有高素质、高智商和高情商的人。这就要求职业院校的教师能够最大限度地做到以学生为本，先育人后教书。在职业院校语文课的教学中，育人的环节应包括：人格核心——自我概念的教育、集体主义教育、社会公德教育、组织纪律教育等。对这些在职业院校应做到或要努力做到的育人环节，并不是一件容易的事情。经过一段时间的尝试，我认为可以从以下几方面加以探讨： 一、在语文课授课时寻找育人教育的切入点，以达到育人的目的 教师在语文课授课前要做好充分的备课，寻找本堂课育人教育的切入点。许多职业院校的学生，由于长期地不被重视，在很大程度上已忘却了自我，常常在学习文化知识、学习技能时对自己产生疑问，特别是碰到困难时更会失去克服困难的勇气。教师要在课堂上引导学生找回自我、发现自我，要大声呼喊——我能行。在上老舍的《我的母亲》时，我问学生：你认为你是什么样的人？你有可能成为什么样的人？老舍的母亲是什么样的人？她成为了什么样的人？一个没有文化的农村妇女是怎样成为作者心中、读者心中的伟人？关键点在哪里？就是在那个时代母亲身上所散发出的人格魅力——爱、勤劳、宽容和勇敢。那么你们想要的人格魅力是什么呢？尊严、成就感还是才艺？在课堂中先把育人教育的内容点出讨论，然后再分析课文，这样既起到了育人教育的目的又完成了课文内容的讲解。在这一过程的实施中，寻找到育人教育的切入点是非常重要的，这是教师在课堂教育中实施育人教育的关键点，也是教师能否成功实施教学的关键点。 二、在语文教学的内容中渗透对学生的育人教育，达到育人的目的 在语文教学的内容中渗透对学生的育人教育，必须做到两点：吃透教材和吃透学生。教材和学生在教学中各有不可替代的作用。扎实的专业知识是构建教师宏基伟业的牢固地基，地基砸得越深越稳，教师向上发展的空间才会越大；同时，一个教师是否合格，教师的教学是否成功，关键还在他的学生。教师应充分考虑学生的实际接受能力，善于找到其兴趣点，然后融入育人教育的内容。不能一味地说教，为上课而上课，单调地讲授教科书的内容，要把课文内容与育人有机结合起来。例如：在讲授德国作家赫尔曼·黑塞的作品《树》时，在分析文章时为学生整理出文章的要点，即“树”受人尊敬的原因有三点：一是追求成为独一无二的自我；二是不断地充实自己；三是历经了生命中所有的苦痛、风暴、幸福和茂盛后，长成坚不可摧、最粗壮有力、最堪称楷模的树干。然后引导学生要做具有树的品性的人：父母养育了你成为世上独一无二的人，对你的家庭来说无人能替代，但你不能养尊处优，而要不断充实自己，学知识、学本领，要经受住各种考验，经历各种磨难，包括各种诱惑，如无节制地打游戏机的诱惑、无节制地崇拜明星的诱惑等，不断克服不愿努力学习文化知识、技能学习怕苦等陋习，努力展现自己的优势，充分发挥自己的潜能，成为一个对国家有贡献、对社会有用、对家庭尽责任的人。一堂课下来，把育人内容——做任何事要有责任心，即对自己负责、对家庭负责、对社会负责等，与课文内容有机地结合起来，然后再进行文章结构、写作手法的分析，真正达到了“领悟内涵和意境”的作用。因此，在职业院校的语文课上先育人后教书，真可谓是一种两全其美的方法。 三、在作文教学中渗透对学生的育人教育，达到育人的目的 欲作文，先做人，这是写好一篇作文的原则，也是我要求学生的作文原则。在作文教学中要大力提倡同学说真话、抒真情，写作文以“我”为中心，即“以我眼看，以我脑思，以我手写”，决不人云亦云。于是，作文不仅最大限度地反映了一个学生的综合素质，也最真实地暴露了学生思想中的问题，以便教师及时地发现问题、分析问题、解决问题。曾经让学生写过一篇有关《位置》的话题作文，当初出题的目的，是让学生学会找准自己的位置，包括目前的位置、将来的位置，起到鼓励学生奋进的目的。没想到有一位平时学习不那么认真的学生，一下子打开了话匣子，述说过去如何必须服从父母给自己占位置，做了许多自己不愿做的事，如何不开心，表达了今天想要自己找准位置的决心。总结课上我对这位学生的作文进行了讲评，指出：要想自己找准位置，首先就要掌握找准位置的本领，具备在自己找到的位置上展示自己才能的本领，它包括做人的基本素质——道德修养，以及位置要求的基本知识水平，从而鼓励同学们努力学习，为找准自己的位置做准备。在作文教学中力求学生把自己的思想、情感融入到作文中，既达到了育人的目的又提高了学生的写作水平。 四、在语文教学中做到以学生为本，达到育人的目的 要让人文精神渗透语文教学的课堂，语文课堂应该是充满人情的人文精神的课堂。教师与学生之间关系是平等的，他们之间的学习应该是双向互动的，只有这样，才能达到师生之间信息的交流、知识的交流、情感的交流，学生也会被激发出学习的兴趣，与教师沟通，打开心扉。比如学习老舍的作品《我的母亲》，在分析课文内容时，我让学生通过阅读自己寻找文章中母亲的优良品质有几点，然后再找找自己母亲的优良品质有几点，延伸到找找我的班主任的优良品质有几点，找找曾帮助过我的同学的优良品质有几点，使学生感受到：我虽然不在重点学校读书，虽然在同龄人中算不得优秀，但仍有那么多的人在关心我、在帮助我，我也应该去帮助别人，遇到小事不能斤斤计较，要学会宽容别人。 五、在语文教学中要时刻注意教师自身的修养，达到育人的目的 首先，教师在课堂中要具备强烈的责任心。有了责任心，便会去爱工作、爱岗位、爱学生、爱自己的课堂；只有这样，才会去上好每一堂课，而上好每一堂课。却又是实实在在的在成就学生，同时也给学生起到了表率的作用，用自己的言传身教教导学生有责任心。

江苏省中等职业学校国家助学金管理暂行实施细则(doc 9页)

江苏省中等职业学校国家助学金管理暂行实施细则(doc 9页)

更多企业学院： 《中小企业管理全能版》183套讲座+89700份资料《总经理、高层管理》49套讲座+16388份资料《中层管理学院》46套讲座+6020份资料《国学智慧、易经》46套讲座 《人力资源学院》56套讲座+27123份资料《各阶段员工培训学院》77套讲座+ 324份资料《员工管理企业学院》67套讲座+ 8720份资料《工厂生产管理学院》52套讲座+ 13920份资料《财务管理学院》53套讲座+ 17945份资料《销售经理学院》56套讲座+ 14350份资料《销售人员培训学院》72套讲座+ 4879份资料

江苏省中等职业学校国家助学金管理实施细则（暂行） 第一条为贯彻落实《省政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》（苏政发[2007]94号），加强中等职业学校国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，根据《财政部、教育部关于印发〈中等职业学校国家助学金管理暂行办法〉的通知》（财教[2007]84号）、《财政部劳动保障部关于做好技工学校国家助学金发放管理工作的通知》（财教[2007]85号）并结合我省实际情况，制定本实施细则。 第二条本实施细则所称中等职业学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类中等职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中（含特教学校中的职高班）、技工学校（技师学院）、职业技术学院附属的中专部等（以下简称学校）。 第三条国家助学金资助对象为学校具有全日制正式学籍的在校一、二年级的学生。三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。 2007年前入学并已享受省职业教育助学金资助的学生，按原资助政策执行，直至毕业。

教育部最新颁布的《中等职业学校语文教学大纲》

一、课程性质与任务 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。 二、课程教学目标 中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。 1.基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数 为160~180学时。 2.职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情 况进行选择和安排教学，教学时数为32~36学时。 3.拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不 做统一规定。 基础模块、职业模块和拓展模块，均从阅读与欣赏、表达与交流两个方面提出教学内容和教学要求，通过语文实践活动提高学生综合运用语文的能力。 四、教学内容与要求 （一）基础模块 1.阅读与欣赏 正确认读并书写3500个常用汉字。 能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。

中等职业学校语文期末试卷A

2014——2015学年第一学期期末考试 语文试卷（A卷） 本试卷考试时间150分钟，满分100分。 班级学号得分 一、单项选择题。（每题2分，共10分） 1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（） A. 便当．（dāng）抽噎．（yē）眉黛．（dài）宁谧．（mì） B. 寂寞．（mò）绽．开（zhàn）孱．头（chán）惊诧．（chà） C. 婀．娜（ē）吮．吸（shǔn）城隅．（yú）蛮横．（héng） D. 逶．迤（wěi）皱褶．（zhě）凫．水（fú）残羹冷炙．（zhì） 2、下列词语中，有错别字的一组是（） A. 浩浩荡荡开卷有益勤能补拙 B. 触目惊心好高勿远重蹈覆辙 C. 憩于枝头锲而不舍忍俊不禁 D. 咬文嚼字不可思议断章取义 3、下列对课文的说明和分析，错误的一项是（） A.《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文。 B.《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的短篇小说。 C.《咬文嚼字》是朱光潜的文艺随笔。 D.《项链》是法国著名小说家欧·亨利的经典之作。 4、对下列句子的修辞手法判断，不正确的是哪一项（） A. 我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。（对偶） B. 全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一

条苇子的长城。（夸） C. 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（比喻） D. 孩子们的祝福是美好的，为什么，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反问） 5、下列有关文学常识，正确的一项是（） A. 动作描写就是对人物心思想情感活动进行描写。 B. 语文能力包括听、说、读、写、背五项能力。 C. 常用的便条一般有请假条、留言条、借条、托人办事条等。 D. 散文的主要特点是形散而神不散，意境深邃，情感真挚，语言优美凝练，富于文采。 二、古诗文填空。（每空2分，共10分） 1、昔我往矣，柳依依。今我来思，。 2、，美人之贻。 3、子曰：“？亦各言其志也！” 4、，无以至千里；不积小流，。 三、找出下列应用文的5处错误，并分别提出修改意见。（每处错误 1、 2、 3、 4、

江苏省中等职业学校学生学籍管理规定

江苏省中等职业学校学生学籍管理规 定 1 2020年4月19日

江苏省中等职业学校学生学籍管理规定 （试行） 第一章总则 第一条为建立良好的教育教学秩序，实现培养目标，保证人才培养的规格与质量，根据教育部《关于制定中等职业学校学生学籍管理规定的原则意见》制定本规定。 第二条本规定适用于实行学历教育的各类中等职业学校和普通中学举办的中等职业教育班；适用于年制和学分制。 第二章入学与注册 2 2020年4月19日

第三条中等职业学校应招收初中毕业生或具有同等学力的人员入学。 第四条学校按省(市、县)教育行政部门有关招生规定录取的新生，须持录取通知书和有关证件，按规定日期到校办理入学手续。因故不能如期报到者，须凭有关证明，向学校申请延期报到（延期一般不得超过两周）。未经批准，逾期两周不报到者，取消入学资格。对按省（市、县）有关规定登记注册入学的学生，由学校在开学后两周内到省辖市中等职业教育招生部门办理录取手续。对按专业大类招收的新生，入学后按专业大类注册，确定专业方向后再按专业方向注册。 第五条新生报到后，学校应在三个月内按招生规定进行复查，复查合格者即取得学籍；不合格者，由学校按有关规定进行处理。复 3 2020年4月19日

查结束后，学校应及时将取得学籍的学生花名册和不合格学生的处理意见按隶属关系报上级主管部门备案。 第六条在新生健康复查中，如发现患有传染性疾病或不能坚持正常学习的其它疾病，经学校指定的县级以上医疗单位诊断证明，在短期内能够治愈者，由本人申请、学校批准，可回家休养，保留入学资格一年。下年开学前，经县级以上医院和学校健康复查确认病愈者，可重新办理入学手续。复查仍不合格和逾期不办理入学手续者取消入学资格。 第七条每学期开学时，学生应按期到校办理注册手续。因故不能如期注册者，应事先请假。未经批准，逾期两周不注册者，按自动退学处理。 4 2020年4月19日

江苏省2017年高职院校单独招生文化联合测试语文试题含答案word精校

江苏省2017年高职院校单独招生文化联合测试 语文试题 一、语言文字运用（15分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（3分） A.拮．据（jié) 隽．永（juàn）温情脉．脉（mài） B.跌宕．(dàng) 栖．息（qī）引吭．高歌（ háng） C.玷．污（zhān）倩．影（qiàn）咬文嚼．字（jué） D.哺．育（pǔ）针砭． (biǎn) 不屈不挠．（náo） 2.下列词语中，没有 ．．错别字的一项是（3分） A.渡假水龙头一愁莫展 B.抱歉侯车室黄梁美梦 C.松驰东道主食不果腹 D.奥秘入场券奋发图强 3下列句子中，加点的成语使用不正确 ．．．的一项是（3分） A.上海迪斯尼乐园将于6月16日正式开园，预计第一年会迎来1000多万游客,它将成为 我国炙手可热 ．．．．的旅游景点。 B.快递寄件实名制、小车号牌网上自编自选、新老住宅区均需配套养老房……这些即将 实施的新规定，都和我们的生活息息相关 ．．．．。 C.灾情牵动着全国人民的心，许多高科技企业也都本着人道精神，纷纷慷慨 ．．解囊 ．．，为灾区数助和灾后重建尽一份力量。 D.民间艺人张金芳历时半年多，利用边角布料，借鉴剪纸艺术，剪出了100只神态各异、 栩栩如生 ．．．．的猴子。 4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 微博的影响力往往体现在热点事件的传播中。热点事件发生后，微博往往会引发网民的关注、参与，构或“网络群体景观”，。，，。 这种合力的结果，“要么建起自己的家园，要么毁掉一座城池”。 ①其传播力与影响力被迅速扩散 ②加之人际传播、组织传播、大众传播的介入 ③成为更强大的與论合力 ④为舆论的达成提供路径与平台 A.③①④② B.③②①④ C.④②①③ D.④③②① 5下面是某年度各层级科普经费使用额构成图，对其内容分析不正确 ．．．的一项是（3分） A.在各个层级的支出构成中，科普活动支出所占比例都是最大的。 B.省级的行政支出所占比例小于其他三个层级的行政支出所占比例。 C.与其他层级相比，地市级的科普场馆基建支出所占比例是最大的。 D.从县级、地市级、省级到中央部门，其他支出所占比例依次递增。

中等职业学校语文教学大纲

附件1： 中等职业学校语文教学大纲 一、课程性质与任务 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。 二、课程教学目标 中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。 1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为160~180学时。 2. 职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为32~36学时。 3. 拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不做统一规定。 基础模块、职业模块和拓展模块，均从阅读与欣赏、表达与交流两个方面提出教学内容和教学要求，通过语文实践活动提高学生综合运用语文的能力。 四、教学内容与要求 （一）基础模块 1. 阅读与欣赏 正确认读并书写3 500个常用汉字。 能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。 能用普通话朗读课文。 注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。 阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识。 能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。 注重阅读中的情感体验，感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作品。就作品中感兴趣的内容进行讨论，说出自己的理解、体验或感悟。 能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息。 诵读教材中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、名段、名篇。 激发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传统文化的思想感情。