2018年六个为什么宣讲活动实施方案

2018年六个为什么宣讲活动实施方案

各村、镇直有关单位：

根据县委宣传部统一安排，经镇党委会议同意，将在我镇组织开展《六个“为什么”》集中宣讲活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，全面、准确、生动宣讲《六个“为什么”》的具体内容，推动中国特色社会主义理论体系的大众化，帮助广大干群深入把我社会主义核心价值体系，着力提高广大党员干部学习实践科学发展观的能力和水平，为推动科学发展、加速发展李集提供思想保证、精神动力和智力支持。

二、宣讲内容

《六个“为什么”》集中阐明回答的六个重大问题，涉及党

的基本理论和我国的基本制度、前进方向等根本问题，是关系我们党、国家和中华民族前途命运的重大问题。要紧密联系国际国内形势的深刻变化，紧密联系改革开放和现代化建设的实际，紧密联系各村实际和干部群众思想实际，重点宣讲六个“为什么”的具体内容；深入宣讲XX市“发展为上、民生为先、稳定为重、少说多做、真抓实干”的总体工作要求和“保增长、保民生、保稳定”的各项目标任务；突出宣讲利辛县委“推进五大发展、实施双十工程、完善四大体系、加速利辛崛起”的工作思路；突出宣讲我镇干部党员深入学习贯彻落实科学发展观，推进科学发展、加速李集发展的生动实践。

三、宣讲对象

集中宣讲对象是各村党员干部，镇直机关干部，全体教师。

四、具体安排

集中宣讲活动于18年7月底正式启动，8月中旬结束。

制定宣讲方案。各单位要按照上级安排根据各自实际，注重实效，制定出宣讲工作方案，并认真组织实施。

五、几点要求

1、各单位要高度重视，把活动组织好，并收集干部群众对

宣讲的反应。

2、负责宣讲的同志要以高度的社会责任感、饱满的工作热

情，精心备课、认真宣讲。

3、各单位要把宣讲《六个“为什么”》宣讲活动与贯彻落实科学发展观活动结合起来，与学习宣传新中国成立60周年取得的辉煌成就结合起来，进一步统一全镇党员干部思想和行动，凝聚各方面的智慧和力量。

2014-2015新课改实施方案

神石庄中心小学新课程改革实施方案 (2014-2015学年) 一、实施背景 我们必须依据新世纪社会的变革来探索我国基础教育的课程改革,从源头上、从根本上革除基础教育的弊端。我校自建校以来,一直十分重视教育教学改革。近年来,为了转变观念和及时领会国家教育改革的精髓,我校多次派领导、骨干教师参加素质教育和课程改革为主要内容的培训和学术研讨会,帮助全校教师了解国家教育改革的最新动态、及时更新教育观念,推动了全校教师学习现代教育理论和探索教育改革实践的热潮。观念的转变,为新一轮课程改革在我校的实施提供了良好的条件。 二、指导思想: 以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神,全面推进素质教育。以《基础教育课程改革纲要(试行)》为纲,以各科《课程标准》为标尺,在新课程理念指导下,扎实有效地开展学校新课程改革,切实转变教师的教学行为,实现教学模式的变革,学生学习方式的革命,使教育取得突破性进展,为学校教育注入新的活力。 三、实施目标: (一)按照新课程的培养目标,注重学生素质的全面和谐发展,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面达到国家的基本要求。在实验过程中突出培养学生的创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美诸方面主动、全面发展,为他们的终身发展奠定坚实基础。

(二)加强学科整合,促进学科间的联系与沟通,设置综合课程,形成新型的课程体系。 (三)优化课程实施过程,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度,培养学生交往与合作能力、获取新知识、收集及处理信息、开拓创新的能力。 (四)开发校本课程,提高教师课程管理能力。确立以“诵读经典文化,传承书 法艺术”为主旨的校本课程开发体系,通过挖掘经典文化中的精髓,让学生了解中国的传统文化,使学生从小打好坚实的文化及书法功底,丰富学生的思想底蕴。 (五)探索新课程的评价机制,发挥评价促进学生主动发展、教师提高和改进教学实践的功能,构建与国家新的基础教育课程体系相适应的发展性课程评价体系。 (六)加快信息技术教育,引导教师积极探索信息技术与教育整合的途径和规律,实现学校信息技术教育的跨越式发展。 (七)加强英语教学,积极开展“双语教育”实验,促进学生的英语水平。 (八)进一步完善教师培养、培训机制,探索新课程背景下教师的专业发展,引 导教师成为新课程的有效执行者和积极建设者,从而培养—支高水平、有影响的具有课程研究和开发能力的教师队伍。 (九)以学校为本,积极开发并合理利用家庭、学校、社区各种课程资源,开展 新课程的校本课程开发、校本培训、校本研究、校本管理的实验研究,提高学校办学水平,形成多样化的办学特色,以适应社会、学校、学生发展的需要。 四、课程实施的主要内容: (一)探索新课程的学与教,构建与国家新的基础教育课程体系相适应的具有我校持色的教学活动体系。

2018年新闻宣传工作总结

编号：_____ 2018年新闻宣传工作总结 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共6 页

2018年新闻宣传工作总结 XX年是不平凡的一年，在这一年里奥运会、残奥会成功举办，神七成功问天，在世界人民面前扬我国威，同时面对突如其来的地震灾害，全国人民众志成城，使抗震救灾取得了伟大胜利，再次证明了中华民族打不败、压不垮的伟大名族。也就是在这一年，《城乡规划法》正式颁布实施，这一我国城乡建设发展史上的一件里程碑事件实现了从规划宣言阶段到规划法典阶段的过渡。《城乡规划法》明确提出了加强公众参与、舆论监督，强调城乡规划公共政策的属性，这也突出了规划宣传工作的紧迫性和必要性，同时也为我们的新闻宣传工作提出了新的的要求和标准。 一、在局领导的领导和指挥下，在科室同志的支持和帮助下，我们共同努力，积极工作，力争将我分局新闻宣传工作提上一个新的台阶。纵观一年来新闻宣传工作，主要分为三个阶段： （一）、摸索阶段（XX年2月前） 这一阶段新闻稿没有形成规模，主要依靠各业务科室就科室工作向媒体进行投稿，相互间很少沟通也没有进行信息整合和再挖掘。最重要的是没有和媒体间建立联系和有效沟通，不熟悉媒体公告的特点和要求，使得很多好的稿件没有被采纳。所以这一时期稿件量普遍偏少，只有不到10条。 （二）、探索阶段（XX年2月至八月） 这一阶段在局领导关注和支持下，展览中心对前一阶段新闻宣传工作进行总结和剖析，明确自身工作任务，研究制定新闻宣传方案和可行性措施，加大新闻报送及挖掘力度，加强与各类媒体的沟通和交流，并 第 2 页共 6 页

小学美术课改实施方案2016-2017

小学美术课改实施方案一、课题的提出“创新是一江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出是国家兴旺发达的不竭动力”民族进步的灵魂。我国进行社会主义建设，必须有创造性人才，而创

造性人才需要通过教育来培养，“幼儿教育是基础教育的基础”，是培养创新人才的关 教育者需通过各种有效手段、形式对低年级学生进行创新教育。趣味美术教学就是一种开发低年级学生创新潜能极好的形式。 在传统的美术教育中强调学科中心，过于关注美术专业知识与技能限制了学生对美术丰富性的了解认识和感受，限制了学生的个性发展更使山区美术教育难以跟上发展的步伐针对这一现实问题，我决定从2016-2017学年度起将“趣味教学与创新教育”作为实施课改精神的一个教研实验课题。 二、实验的理论基础 “美术基础教学与创新教育”这一研究模式是以现代脑科研究成果作为培养低年级学生创新能力的科学理论依据，以创新教育理论为导向以现代创新教育方法为手段，以艾斯纳的美术教育“批评论”为指导。紧密结合趣味美术教学内容，趣味美术教育法，通过趣味美术欣赏、趣味绘画、趣味手工教育等多种教学形式，培养低年级学生的创新能力。 三、实验的目标 才能只有目标明确才能激发追赶的动力、目标指定工作的方 向。．

稳步前进，进而到达目的。 1、总体目标。既要重视学生在趣通过趣味美术教育培养低年级学生的创造力，又要看重通过趣味美术作品所表现出味美术教学创作过程中的表现，来的创新能力。、知识

技能目标教师要求掌握各种绘画技巧、各种教学技能、2在趣味学生掌握各种绘画技能，各种教育手段,灵活多变激趣教学。绘画中逐步提高造型能力、欣赏能力及想象能力。、能力目标3 教师使教学水平、教学研究、教育能力等都得到提高。逐步形成低年级学生的美术创造个,学生使他们对美术产生兴趣还要培养他们的观察力、想象,性通过教学既要提高他们的智力因素力和创造力。四、实施措施和步骤 :学校课改组与一年级学生。1、研究对象: 、研究方法2①教学实施法本实验拟可采用创境引趣法、激趣、启趣、引趣、导趣、评趣、游戏合作法、展示评价法、自主探究法等,根据个人能力、需要而因材实教,实现创新教育。 ②对比实验研究法：对比实验研究法是本课题研究的重要方法。在学校选择一年级作为实验对象,对实验的班级进行分组设立实验班同时,通过比较来验证方案的可行性,和对照班在实验前后进行比 较．

学校新课改工作实施方案

学校新课改工作实施方案Implementation plan of new curriculum reform in schoo l

学校新课改工作实施方案 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育 部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，参照学校课程改革实施方案，坚持科研为教育教学发展服务，为基础教育课程改革服务，调动一切积极因素，开展基础教育课程改革实验，制定我校课程改革实施方案如下： 1．加强学习，更新观念 新课程确立之后，如何才能达到“理念转变成实践”， 教师的素质、能力是一个重要因素。因此，开展形式多样的师资培训，转变教师的教育观念，提高教师的素养就成了课改实验能否成功的关键。全体教师要积极参加各级教育主管部门和学校举办的各种培训，主要有市教研室组织的知识培训和学科课程标准培训；全校性的现代教育技术培训，包括英特尔未来教育培训和信息技术中级培训，对信息技术和语文学科如何整

合进行指导和研讨；认真学习《基础教育课程改革指导纲要（试行）》，把旧教材、新大纲与新教材、课程标准相对照，明确课程标准与新大纲的异同。明确如何进行新教材的实验？如何达成学校课改方案提出的实验目标和任务？ 随着课改实验工作的不断深入，要有意识地抓住教师在实验中遇到的各种困，通过开展案例研究、以课代培、派教师参加各地的课改学习交流，通过这些确实有效的培训和学习，保证课改实验工作的正常开展。 2．建立机构，制定措施 这次的课程改革实验是我国基础教育一次力度最大的全新实验，没有现成的成功经验可供借鉴。作为实验校，我们理应抓住机遇，摸石过河。为了使我校的实验能够得到科学、顺利的实施，实验伊始，成立了由校长、教导处、教研组、实验年级段成员组成的学校课改领导小组。认真钻研，仔细推敲，确定实验的工作目标和任务，以健全、严密的课改工作制度，保证学校课改实验工作走上正常、有序的运行轨道。 3．大力宣传，营造氛围 课程改革是事关我国基础教育全局的一项工作，需要社会、学校、家庭的通力合作。通过家长会、举办有家长参与的

中学2018年宣传工作方案

中学2018年宣传工作方案 以市教育局关于《xx年教育宣传工作要点》为指导，把握正确的宣传和舆论导向，进一步加强学校宣传工作力度，及时、准确、全面的宣传学校教育教学动态，丰富校园文化，展示学校形象，扩大社会影响力，提升学校知名度，特拟定本方案。 一、领导小组 组长：骆x 副组长：周xx 成员：严xx 二、宣传内容 学校“课内比教学、课外访万家”成效、学校重点工作、学校最新动态、师生荣誉、教育教学改革、教师队伍建设和校园特色活动、教学教研活动及成果、先进教师典型事迹等。 三、总体目标 校内宣传：做好橱窗、校刊、作文报、网站、广播站等五个宣传阵地。 校外宣传：每月向市教育局上报信息不少于3篇。全年在《xx日报》、《xx晚报》等地市级报刊上稿不少于10篇，力争在省级报刊上稿有所突破。全年在市级以上媒体上稿不少于5篇，在《xx教育简报》上稿不少于6篇。 四、任务分解 1、学校办公室负责学校重大活动、会议、校园文化建设及学校整体工作的宣传，具体做好校内各年级、各部门宣传与信息报送工作的审核与整理。每月向市教育局上报信息不少于3篇，全年在xx市级媒体上稿不少于5篇，省级以上上稿不少于1篇。

2、教务处负责学校教学管理、“课内比教学”、常规教学先进典型等方面的宣传，特别是对参与“课内比教学”先进典型的宣传。每月向市教育局上报信息不少于2篇，全年在xx市级媒体上稿不少于2篇，省级以上上稿不少于1篇。 3、政教处、团委负责学校德育工作、“课外访问万家”、学生活动、班主任管理、班级文化建设及精神文明建设等方面的宣传，特别是对“课外访问万家”先进典型的宣传。每月向市教育局上报信息不少于2篇，全年在xx市级媒体上稿不少于2篇，省级以上上稿不少于1篇。 4、教科处负责学校师资队伍建设、课程改革、教育教学成果方面的宣传作。每月向市教育上报信息不少于1篇，全年在xx市级媒体上稿不少于1篇。 5、工会负责教职工工会活动及学校政务、校务公开、民主管理等方面的宣传。每月向市教育局上报信息不少于1篇，全年在xx市级媒体上稿不少于1篇。 6、总务处负责后勤管理、服务保障等工作的宣传。每月向市教育局上报信息不少于1篇，全年在xx市级媒体上稿不少于1篇。 7、各年级负责年级教育教学、学生动态、管理工作创新等方面的宣传。每月向市教育局上报信息不少于1篇，全年在xx市级媒体上稿不少于1篇。 五、奖励措施 学校各处室报送及上稿情况由办公室进行统计汇总，在完成规定指标任务前提下，每年对表现突出的部门和个人给予奖励，考核结果纳入部门绩效考核。设立宣传报道特别奖，对在xx市级媒体上稿的个人给予每篇50元奖励，对在省级以上媒体上稿的个人给予每篇100元奖励。 六、报道要求

2018年度宣传工作总结

2018年度宣传工作总结 过去的一年，我公司在县局机关党委的领导下，总支委一班人能围绕生产经营这个中心，统一思想、凝聚力量、负重奋进，以知识武装工程为载体，激励广大员工团结奋斗，树新世纪职工新形象，突显思想工作“生命线”作用。为较好好完成了各项任务，提供了智力支持和思想保证。根据县局有关要求，现将我公司宣传工作简要总结如下： 一、围绕中心，凝心聚力 自XX年改企转制后，我公司按照法人代表治理结构管理的原则，党总支的工作定位是：到位不越位、参与不干与、协调不强调。为行政工作提供智力支持，进尔,为企业所需要，为股东所理解，为职工所拥护，为党员所欢迎。一句话，无论是组织工作还是宣传工作就是服从于和服务于企业的一切经营活动。 XX年在建工程近亿元，由于多为bt（垫资）工程，企业的资金周转非常艰难。党总支工作、工会工作能紧紧围绕中心工作搭台唱戏，以争创“满意工程”主题活动为载体，以目标凝聚人心，以目标焕发干劲，再塑造交通铺桥筑路人的形象。在宣传的途径上，作为工程建设的企业，不等同行政执法单位、不类似行业管理，我们只有不拆不扣地为完成既定目标任务摇旗呐喊。作为企业宣传工作首当其的就是以人为本，在保稳定、促发展上下功夫。并从企业文化、企业安全文化角度出发，着重宣传鼓动，推广创新法，表彰好人好事，弘扬正气，使单位的员工心正、气顺、人气旺，充满生机活力。s225线rd-3标，造价1.15 亿元，合同工期540天。该项目部无论是人员设备，还

是办公设施创造了一流。该项目部设为办公区、试验区、生活区。搭建房16间，租用房3间，占地面积1000m2。该项目部的设置不仅在硬件上符合创建文明工程的一流环境，在业余生活上还配置了蓝球场、羽毛球场地，增加了乒乓球活动室。s225rd-3标工程自XX年初开工以来，全体参战人员豪情满怀，以“树精品意识，创优质工程”为主题，做到项目建设争进度，质量创优争信誉，创精品工程争贡献为已任，紧紧扣紧质量创优这个主线，奋力拼搏，通过比思想、赛工作；比进度、赛质量；比降耗、赛贡献等活动，工程质量与进度多次检查评比名列前茅。在任务重、资金短缺的情况下，项目在建人员不断优化施工方案，利用新时期职工渴望实现自我价值的愿望和希望领导尊重人格心理等形式，调动积极性，其中宣传工作起到潜移默化的作用。 在宣传教育上，全年各类参培60人次。受教育的68%，其中发表市级刊物技术论文3篇，政工论文1篇，如东快讯一篇，如东交通2篇。如东电视采访滚动播放4次，广播用稿3篇。 二、以文化建设为载体，突出保证作用。 质量是企业的生命，业主的满意是我们最大的追求。多年来，多项优良工程成绩的取得，体现了施工单位对人民负责，对社会负责的责任感，也给公司增加信誉度，赢得了市场。今年来，我公司在抓好工程质量建设的同时，还注重了企业文化建设。开展了职业责任、职业道德系列教育，开展了“敬业在班组，奉献在岗位”等系列活动，把开展学劳模，学身边人先进事迹作为争创的主题教育。公司先后表彰了爱岗敬业，学劳模先进个人的活动，较好地引导员工学习转化为班组、企业的创新动力。由于几年工程垫资，造成施工中资金短缺，

学校课改实施方案

学校课改实施方案 【篇一：学校课程改革实施方案】 学校课程改革实施方案（汇报稿） ------辽中县冷子堡九年一贯制学校 伴随新世纪的到来，人类正在迈向一个崭新的知识经济时代，深刻 的社会变革对当今基础教育的课程发展提出了强有力的挑战。我校 作为沈阳市辽中县农村九年一贯制学校，一直十分重视教育教学改革。六年前就提出了“以课程革新为突破口，构建素质教育体系”的 课题研究方案，并在此基础上进行课程改革实验，通过课程的革新、素质教育体系的构建，已探索出了一条素质教育的新途径。近年来，我校多次派骨干教师参加了省内外的省、市级和我们辽中县教育局 组织的素质教育和课程改革为主要内容的培训学术研讨会和现场观 摩会，外出学习的领导和老师先后在校内举办培训讲座，帮助全校 教师了解国家教育改革的最新动态、及时更新教育观念，推动了全 校教师学习现代教育理论和探索教育改革实践的热潮。观念的转变，为新一轮课程改革在我校的实验提供了良好的条件。现就我校课改 工作情况向各位领导做一个简单的汇报。 一、课改的措施 更新教育观念，确立新课程理念;从实践层面重建新的课程结构; 在国家新课程体系、课程结构理论的指导下，从实践层 面重建新的课程结构，着重研究实现课程结构的综合性、选择性与 均衡性。 实现课程结构的综合性研究，以现代人的素质需求和学生的认知方 式为依据，开展国家基础教育课程改革提出的课程综合化的方向研究。 开展品德与生活、品德与社会、体育、科学、艺术、综合实践活动 等新设立的综合课程的教学探讨，进行加强学科间联系，重组课程 内容的研究。 加强课程与社会生活、科技发展、学生经验的整合，培养学生的创 新精神和实践能力，以实践活动的方式组织课程内容，开展中学综 合实践活动的专题研究。推进信息技术在教学过程中的应用研究 重点搞好运用信息技术，建立以学生为主体的探究性学习方式”的实 验研究。根据我校实际，选择七年级各学科为我校课程改革的先锋 团队，应用教育信息中心提供的工具和资源，开展基于网络环境下

【范文学习】2018年双拥法规宣传月活动方案

2018年双拥法规宣传月活动方案 省双拥办首次将每年8月份定为全省双拥法规宣传月，为开展好集中宣传活动，激发军民双拥共建热情，巩固双拥共建成果，特制定如下方案： 一、活动内容 集中宣传《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国人民国防法》、《中国人民共和国人民军事设施保护法》、《中华人民共和国征兵工作条例》等涉军法律法规，提高全县军民和社会各界的国防意识及知法规、用法规、守法规的双拥法治意识，切实维护军人军属和广大优抚对象的合法权益，确保全市和我县双拥争创工作不断取得成功。各乡镇(街道、开发区)、县双拥工作领导小组各成员单位要制作宣传条幅标语，编印发放宣传材料，开展好双拥宣传活动。 二、时间安排 8月1日至31日。 三、活动方式 根据我国涉军法律法规和《双拥政策法规宣传手册》，各乡镇(街道、开发区)、县双拥领导小组成员单位应以此为基础，结合具体实际，开展丰富多样、行之有效的宣传活动。 (一)现场宣传。县双拥办在圣都广场等人员密集的场所和圣泽大街、尚书路、五台山路等交通要道两侧悬挂条幅标语，并摆放桌椅，安排人员发放宣传材料。各乡镇(街道、开发区)、各单位要组织人员走上街头，利用广场、车站、学校、超市等人员密集场所进行现场咨询和资料发放、悬挂横幅、张贴标语等形式，营造热烈的宣传氛围，调动和吸引群众广泛参与。 (二)社区宣传。各乡镇(街道、开发区)要将宣传深入到社区、村庄，通过设立双拥普法一条街，开展双拥法制咨询、有奖知识竞赛、文艺演出、调查问卷、座谈会、演讲比赛等形式，充分利用利用社区综合服务平台、宣传栏、墙报、简报、宣传手册

等载体，力求取得最佳宣传效果。组织双拥工作者和志愿者到社区开展宣传活动，提高居民涉军法律意识。 (三)媒体宣传。充分利用县电视台、县双拥网、微信公众号、报刊杂志、双拥简报等渠道，进行多领域宣传。县双拥办在县电视台开辟双拥政策法规专栏，宣传双拥先进单位和先进个人事迹，利用《双拥简报》编发有关活动内容。同时积极投稿，做好宣传报道工作。 (四)组织专题报告会。走进学校、厂矿、部队，开展专题报告会，报告会成员可由双拥工作部门、拥军优属先进单位和先进个人组成，重点宣传双拥法规政策、典型事迹等。有关单位可组织法律工作者和志愿者，通过报告会等形式，集中宣讲好征兵工作条例、军人军属合法权益等双拥政策法规，开展法律咨询服务，解答双拥工作中遇到的问题。 四、活动要求 (一)精心组织，强化督导。各乡镇(街道、开发区)、各单位要高度重视，精心组织，制定活动方案，明确专人负责，切实抓好宣传月各项活动的组织实施，并积极做好宣传报道工作。活动期间，县双拥办将对活动开展情况进行督导，通报工作进展。

学校课改实施方案

侯家岗乡中心学校本部2012年 课 改 实 施 方 案 2012年3月1日

侯家岗乡中心学校本部2012年 课改实施方案 为了贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》及《江西省基础教育课程改革实验方案》精神，加快构建符合素质教育要求新的基础教育课程体系，扎实推进素质教育，提高办学质量，在上级教育主管部门指导下，结合我校的实际情况，开展新一轮课程改革实验，特制定本方案如下： 一、指导思想 全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。进一步体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展的规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求，为学生的持续、全面发展奠定基础，为加快实践符合素质教育要求新的基础教育课程体系积累经验。 二、条件分析： 1、我校系侯家岗乡中心学校。我校积极实施“科研兴校”、“质量兴校”的战略，在深化教育改革，推进教育现代化、培植与发展优质教育上均取得了一定的成绩。 2、近几年来，我校投资校园的软、硬件环境的建设，先后建成了校园网、多媒体教室、计算机网络教室等信息技术设备。学校在资源库建设初见成效，为实施新课程奠定了坚实的基础。 3、学校重视了教师的培训工作，多年来学校每年均通过多种形式培训各类教师，目前拥有省、市级骨干教师多名，为实施新课程提供

了强大的智力支撑。 三、组织领导： 组长：汪恒龙 成员：程自华、吴仁仲、高泽钢、张宝贵 四、实验目标及任务： 1、培养适应社会主义现代化建设的合格公民。 使学生具有爱主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家的法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；具有初步的创新精神、实践能力、人文素养；具有适应终身学习的能力和健康的身心。 2、培养一支能够胜任新课程环境下教育教学的教师队伍。 教师是实施新课程的最重要、最积极的因素，我们不但要引领着所有的教师走进新课程、实践新课程，而且要通过这一场革命与洗礼，彻底更新教育观念，使所有的教师与新课程一起成长。 3、开发具有地方文化内涵、具有一定的亲和力的校本课程，初步建立起合理并不断完善的课程体系。 在新一轮课程改革的进程中，我们除了要用好新教材外，还应适应新的要求，开发出具有一定质量的、满足学生实际需要的校本课程，以课程开发为突破口，真正实现教师不仅是教材的利用者、执行者，更是教材的开发者的课改目标。 五、实验措施及手段：

2020中小学最新课改实施方案

2020中小学最新课改实施方案 一、工作目标： 以改变教学方法、优化教学模式和提高课堂效益为重点，实现在新课改中学生全面发展、个性发展，可持续性发展及教师自身可持续发展，构建达标课堂。促进学校教育教学工作再上新台阶。 二、具体目标： 1、以导学案编写和使用作为本期课改的重点，一方面抓导学案的编写，要求教师动手编写导学案，另一方面，很抓导学案的使用落实情况，通过常规检查，跟踪听课评课等，最大限度的发挥导学案的作用，体现导学案的价值。 2、课堂基本要求： A、教师主导：民主授课，教师前后累计讲授时间不超过20分钟左右，师生互动带动生生互动。 B、学生主体：学生在课堂内表现积极主动，情绪热情饱满，勇于自我表现。 C、课堂活动：学生能积极动脑、动手、动口、，体验知识获得和能力形成的全过程。 三、建立健全组织，明确互相分工 组长：郭 职责：负责全校课改工作的总体规划及协调 副组长：肖 职责：负责全校课改的具体事务的组织筹划 成员：语文学科数学学科 组长：谭组长：周 成员：全体语文教师成员：全体数学教师 英语组 组长：崔 成员：代、谢 职责：负责按时、保质保量地完成课改的相关材料及工作的实施

四、强化教师队伍建设，促进学校可持续发展 “在学习中进步，在研究中提高，在创新中发展”这是时代对教育提出的现实要求，也是时代对教师素质提出的挑战。素质教育呼唤着高素质的教师，建设高素质的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证。提高学校教育教学质量需要。为此，在新的阶段下，我校将立足于新课改的实施加大对教师队伍建设的培养力度，派教师去参加上级安排的新课改培训，多去听上级组织的观摩课、示范课、优质课。 五、初步尝试 由于我校教师队伍年龄上呈两极分化，年纪大的近五年陆续退休，再就是近几年招聘的年轻老师，中间层次的没有几人，因此，可以想象我校实施课改有一定难度的。所以学校领导班子经过认真讨论，觉得我校实施课改步子不宜过大在去年五年级实施课改的基础上，新增六年级参与课改，逐步实施。 1）、召开课改专题会议，让教师了解新课改意义和方法。通过网络观看别人的授课方式，掌握一定的教学技巧。 2）、授课模式供参考： 数学：创设情景，导入新课：观察实践（或合作交流），探究新知，巩固练习，发散思维，拓展应用，发散思维，，课后，畅谈感受 语文：创高情景，导入新课，初读课文，整体感知，精读课文，解决问题，读写结合，总结升华，词句，巩固检测。 英语：创高情景，导入新课，初读课文，整体感知，精读单词，读写结合，词句，巩固检测。 进一步倡导“自主学习，合作探究，反馈交流，拓展升华”的和谐课堂模式，形成师生共同参与学习，相融共济的课堂气氛。 六、实施途径 1、在去年五、六年级实施课改的基础上，今年全校（一年级和六年级不作要求）参与课改。每位教师精心准备一节新课改教案，准备讲公开课。从低年级开始到高年级。通过听课的形式让所有老师了解新课改的要求。 2、领导平时经常推门进教室听课，起督导作用，对课改有进步的老师予以表彰，对没进步的老师给予鼓励和帮助。

大良实验中学课改实施方案

大良实验中学课改实施方案 一、指导思想 教育活动的真谛是培养人的创造精神，发展人的创造能力。新课程标准要求学生了解科学技术与社会的关系，善于与人合作，与环境和谐相处，为后续学习、 终生学习和全面发展打下基础。只有注重科学与生活、社会、生产的联系，注重 各学科学习的联系，学生能力才能得到提高，学生科学探究活动才能顺利进行， 学生自主学习才能有效开展。在推进课程改革工作中，学校确立了“突出一个重 点，抓好两个环节”的思路，即确立课改为学校工作的重点，抓好师资培训的关 键环节和备课与课堂教学的重要环节的思路。以现代教育理念为先导，不断更新 教师的教育思想，不断培养教师的创新意识，不断发挥学生的主体地位，不断探 索自主、合作、探究的教学模式，积极稳妥推进课程改革，全面实施素质教育， 进一步提升我校的教育、教学质量。 二、健全组织机构，强化课改领导 1、成立课程改革领导小组。学校领导对推进课程改革思想上高度重视，健

全了组织机构，成立由校长为组长、分管教学副校长为副组长的课改领导小组， 统筹全校课改工作，积极组织全体教师参加无锡市、宜兴市的各类培训，并确保 课改活动经费的落实，使学校课改工作有序、健康、扎实地开展。其次在课改领 导小组的统一部署下，突出重点，在每周行政会议上把课改摆上议事日程，确定 本周工作重点。同时教导处确定每周学习课改理论材料，并印发至每位教师，在 每周教职工大会上也组织有关课改理论学习。努力改变教师的传统教育思想，树 立现代化理念，使教育思想来个大解放。 2、加强教研组、备课组工作。新课程呼唤教学实践的创新，而创新的关键 在于教师。教师离教学实践最近，遇到的问题最多，只有在实践中研究，在研究 中实践，集中集体智慧，才能使问题迎刃而解，进一步强化了教研组、备课组活 动，在中层以上领导中开展“三个一”活动（即蹲点一个教研组，上好一门主科， 督促一个备课组活动），备课组活动做到“四个定”（即定时间、定内容、定人 员、定地点）。以上活动纳入月度教学常规和年终考核。 3、加强集体备课。在总结课改集体备课基础上强化督促，利用备课组活动

2020年教学模式课改实施方案

2020年教学模式课改实施方案Implementation plan of teaching mode curriculum refor m in 2020 编订：JinTai College

2020年教学模式课改实施方案 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 "课前预习—巩固预习—自学讨论—拓展延伸—当堂检测"是我校于xx年度实行的新的教学模式，它充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用，它所倡导的课堂， 是属于学生的课堂。xx年是xx教育重要的一年，辽源市花费巨资请来了xx益课专家团队，引进了先进的教育理念， 益课所提倡的“合作性学习”与我校的课改有异曲同工之妙，这更加坚定了我参与课改的决心。 xx年，新年伊始，我回顾过去一年的工作，思索以后在 教学上该如何使“五步诱导”教学模式与生物学科相结合，特作出本学期课改的实施方案，在以后的教学中将 日趋完善。 一、将课改融于日常教学

教师的首要任务就是教学，课堂是教学的主要阵地，日复一日，年复一年的重复教学，不仅学生寡味，教师本身也会索然无味。创新、改变！势在必行，课改不会一蹴而就，必须持之以恒，融于每天的教学工作中。抓住重点问题，潜心观察、行动起来，总结出可依循的规律。 假期我读《教育的温度》一书时，有一句话打动了我：散落了很多水泥、沙子、小石头，单是其中一种，未必有用，而用水把它们混同组织起来，就成为优质的混凝土，可以盖楼，最后水会“挥发”掉，人们也许看不到水的痕迹，但水曾经起过作用。这是我的人生终极定位，我希望自己能做这样的“水”无，然后有。在小组合作学习的过程中，我就要逐渐把自己变为“水”。在课堂上把自己解放出来，信任学生，只做点拨和拓展。 三、撰写教学反思是重中之重 人只有不断地反思自己，才能够突破自己；教学亦是如此，只有不断地进行教学反思，才能使教学效果更加的突出。 坚持写反思日记，延续上学期的良好习惯，将反思日记写成课后教案、教学日志、随笔札记等形式，进行周期性整理

学习2018年全国宣传思想工作会议精神心得体会

学习2018年全国宣传思想工作会议精神心得 体会 【内容摘要】 “绳短不能汲深井,浅水难以负大舟，“不断增强脚力、眼力、脑力、笔力,努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍，党的八大以来,宣传思想工作的历史性成就和历史性变革,充分证明宣传思想战线广大干部是完全值得信赖的，正因如此,习总书记强调,宣传思想干部要不断掌握新 知识、熟悉新领域、开拓新视野,增强本领能力，非凡脚力出眼力,勤想多思著华章，固壮大主流思想文化的能力、强化意识形态阵 地管理的能力、加强网上舆论宣传和斗争的能力、处理复杂问题 和突发事件的能力，本领能力绝非天生,也无法一劳永逸、一蹴而就,而是在持之以恒的知识更新、实践锻炼中炼就的。 “绳短不能汲深井,浅水难以负大舟。”宣传思想工作是专业性很强的工作,没有几把刷子是干不了的,没有高素质、好把式、 真功夫是干不出漂亮活的。 “不断增强脚力、眼力、脑力、笔力,努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。”在 全国宣传思想工作会议上,习总书记再次强调“四力”,对整个宣 传思想战线提出了殷切希望,为提高本领能力指明了努力方向,必

将激励广大宣传思想工作干部积极作为、开拓进取,推动宣传思想工作开创新局面。 党的八大以来,宣传思想工作的历史性成就和历史性变革,充 分证明宣传思想战线广大干部是完全值得信赖的。同时也要看到,我们的本领能力,随着形势和任务不断发展,适应的一面正在下降,不适应的一面正在上升。特别是,面对国内国际新形势、意识形态领域新态势、信息化发展新趋势,统一思想、凝聚力量任务之艰巨,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态任务之艰巨,改进创新宣传思想工作任务之艰巨,增强国际话语权、提升国家文化软实力任务之艰巨,都是前所未有的。进一步提升宣传思想干部的本领能力,比以往任何时候都更加重要、更为紧迫。 正因如此,习总书记强调,宣传思想干部要不断掌握新知识、 熟悉新领域、开拓新视野,增强本领能力。“四力”,既是构成本 领能力的重要内容,也是提升本领能力的方法路径。在路上心里才有时代,在基层心里才有群众,在现场心里才有感动,增强脚力,就 是要把实践和基层当作最好的课堂,把人民群众当作最好的老师。宣传思想工作的活力在于发现,增强眼力,就是要善于观察、善于 发现、善于判断、善于辨别,既见人之所见,亦见人之所未见。宣 传思想工作贵在多想多思,增强脑力,就是要善于思考,让脑子动起来、活起来,提高思考能力和抓问题能力,练就拨云见日的功夫。 宣传思想工作是做人的工作的,增强笔力,就是要善于表达,少一些

新课改实施方案

黄平县一碗水乡中心小学二年级课改 实施方案 一、实施背景 新世纪人类正在迈向一个崭新的知识经济时代，深刻的社会变革对当今基础教育的课程发展提出了强有力的挑战。创新精神的倡导、实践能力的培养、课程教材的整合、通识人才的短缺，越来越受到社会的高度重视和人们的广泛关注。培养具有创新精神和实践能力、具有终身学习的愿望和能力以及对社会和自然具有高度责任感的新型人才，对教育提出了新的挑战，教育改革势在必行。作为集中体现教育思想和教育观念的整个基础教育核心的课程体系，成为改革的重要内容。我们必须依据新世纪社会的变革来探索基础教育的课程改革，从源头上、从根本上革除基础教育的弊端。 自踏上工作岗位来，就一直重视教育教学改革。近年来，为了转变观念和及时领会国家教育改革的精髓，黄平县组织开展了新课改培训活动，为各位老师的课改方提出了方向和要求，向一些优秀教师学习他们宝贵的经验。培训老师回来以后帮助全校教师了解国家教育改革的最新动态、及时更新教育观念，推动了全校教师学习现代教育理论和探索教育改革实践的热潮。观念的转变，为新一轮课程改革在我校的实施提供了良好的条件。

二、指导思想： 以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想以及胡锦涛总书记科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神，全面推进素质教育。以《基础教育课程改革纲要（试行）》为纲，以各科《课程标准》为标尺，在新课程理念指导下，扎实有效地开展学校新课程改革，切实转变教师的教学行为，实现教学模式的变革，学生学习方式的革命，使教育取得突破性进展，为学校教育注入新的活力。 三、实施目标： (一)按照新课程的培养目标，注重学生素质的全面和谐发展，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面达到国家《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本要求。在实验过程中突出培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美诸方面主动、全面发展，为他们的终身发展奠定坚实基础。 (二)加强学生交流，促进学生间的联系与沟通，设置团体合作项目，让每个小组成员间有固定的信任力。 (三)优化课程实施过程，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，培养学生主动思考动脑、获取新知识、联系新旧知识、收集及处理信息、开拓创新并运用的能力。

新课程改革实施方案

新课程改革实施方 案

新课程改革实施方案 按照国家教育部和省教育厅的规划要求，我省将从今年秋季起，全面实施普通高中新课程。为保证我校普通高中新课程实施工作的顺利进行，按照教育部和省教育厅、市教育局有关文件精神要求，现结合学校的实际，制定《新课程实施方案》。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神、教育部《关于印发《普通高中课程方案(实验)》和语文等十五个学科课程标准(实验)的通知》精神和《河北省普通高中新课程方案（实验）》，立足我校实际，大力推进教育创新，努力构建特色鲜明、充满活力的高中新课程体系，以全面提高素质教育水平，实现我校教育教学质量的跨越式发展，为培养和造就适应21世纪优秀人才奠定坚实的基础。 二、新课程实施基本目标和任务 （一）树立新的教育教学理念 在实施的过程中，促进全体教职工努力学习新课程理论，认真研究新课标和新教材，并在实践中加强教学研究，树立新的课程理念，提高教育教学质量。 （二）探索高中新课程管理制度

大力开展以校为本的教育教学研究，推进基于模块的课堂教学改革和教学方式转变。加强教学管理的研究，构建与新课程实施相适应的学生选课指导制度和学分制教学管理制度。 （三）探索新课程评价体系 建立符合新课程要求的发展性评价制度和教育教学水平检测体系；推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，充分发挥评价导向功能，促进学生健康发展和教师业务水平的不断提高。 （四）构建校本培训机制 按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，做好新课程实验的师资培训工作。认真组织教师学习《普通高中课程方案（实验）》和各科“课程标准”，提供各种机会让教师参与国家、省、市组织的新课程培训，掌握高中课程改革的新理念及《普通高中课程方案（实验）》的基本特点，掌握相关学科“课程标准”的课程目标及必修、选修模块的基本内容、教学实施的基本原则等。同时推进校本培训，实施以课例为载体，以问题为中心，以研讨为主要形式的培训活动，引导教师从教学中学习，在反思中进步。 （五）建立和不断完善校本管理制度 经过课程改革实验，促进学校教育教学改革的进一步深化，逐步建立适应新课程要求和本校实际的管理体系，开发多样化的

2018年信息宣传工作计划

2018年信息宣传工作计划 摘要：宣传具有激励、鼓舞、劝服、引导、批判等多种功能,其基本功能是劝服。即通过多种内容和形式，阐明某种观点，使人们相信并跟着行动。 篇一：2018年信息宣传工作计划局属各科室、各单位： 为扎实做好2018年的规划宣传工作，不断提升我局形象，发挥好舆论先导作用，以高昂的精神状态、务实的工作作风，努力使新一年的宣传工作实现新突破、再上新台阶，为推动武进规划事业又好又快发展营造良好的舆论环境，结合我局工作实际，制定2018年宣传工作计划。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，紧紧围绕常州市规划局和武进区委、区政府中心工作，多渠道、多形式的开展城市规划宣传，突出展现我局在全年目标任务、重大规划成果、内部效能管理、精神文明建设等方面的新思路、新举措、新成果，实现规划宣传工作新突破。 (一)拓宽宣传渠道，活跃规划宣传形式 1、动态报道。通过规划网站、上报市局信息适时报道各科室、各单位业务工作进展情况。 2、专题报道。定期对阶段性取得的成绩进行总结归纳，以综述形式进行宣传推广，做好专题信息报道。

3、编发简报。每季编辑一期《武进规划》简报，并发放到位。 4、对外宣传。通过多种途径和渠道积极向各级新闻媒体推荐、宣传我局工作的成绩和经验。根据武进经济社会发展情况，结合工作重点，策划重点报道或邀请上级媒体前来采访，力争在各级媒体上推出有质量、有影响的稿件。 5、网络宣传。大力发挥网络宣传时效性强、影响面大的特点，充分运用武进新闻网、武进政府网、武进党建网和我局规划网站加强宣传力度，扩大规划工作影响力。 6、其他宣传。通过制作宣传板、悬挂横幅、张贴宣传标语等形式，在全年中根据实际工作不定期进行宣传。 (二)加强队伍建设，理顺宣传工作体制 1、构建宣传联络员组织网络。各科室、各单位要配齐配强报送信息人员，具体负责内宣和外宣信息的报送工作，结合本科室、单位工作部署，积极主动做好宣传素材的收集、整理、编辑等工作，并有针对性的组织开展调查研究，提供有情况、有分析、有建议的宣传信息。 2、加强宣传工作者业务培训。2018年要有目标、有计划、有步骤地开展专业知识培训，提高写作能力，增加责任意识，着力培养一批政治强、业务精、纪律严、作风正的宣传工作者和专门人才，努力建设一支高素质的宣传工作队伍。 (三)严格工作纪律，规范宣传工作程序

2018年县委宣传部工作总结

2018年县委宣传部工作总结 在县委的重视和领导下，全县思想工作以“xxxx”重要思想为指针，认真学习贯彻党的xx大、xx届三中全会和县委十二届六次全体（扩大）会议精神，紧紧围绕全县工作中心和早日跻身全国百强县目标，创造性开展工作，宣传思想工作有力度、有影响、有成效，为全县三个文明协调发展提供了强有力的思想保证、精神动力和舆论支持。回顾过去的工作主要有以下几方面的特色： 一、以学教活动为载体，大兴学习之风，推进思想解放，理论武装工作力度加大。年初，制订下发了《xx年度全县干部理论教育和党员教育意见》，对全县党员干部理论教育的学习内容、学习形式和学习要求做了具体明确的规定，坚持以各级党委学习中心组和基层党校、政校为阵地，通过开展主题教育活动、骨干培训、党校轮训、专题研讨、辅导讲座、党课教育和知识竞赛等形式，在全县党员干部中大兴学习之风，推进思想解放，使全县理论武装工作开展得特色鲜明。一是在全县党员干部中开展“弘扬三种精神，大兴学习之风，推动跻身百强”学习教育活动。在认真调研的基础上，下发了学教活动的实施意见，对活动的指导思想、学习形式、学习要求作了明确说明，并在学教活动领导小组的统一布署下对各基层党委的学习情况进行定期不定期的督查指导。通过编印简报，在电台、电视台、射阳通讯上开辟专题专栏，编印心得交流文章汇编，召开学习心得交流会、会办会等形式，将活动循序渐进地推向深入。活动中，特别是注重对各级党员干部树立落实科学发展观和政绩观的教育，通过多种形式的学习教育，使广大党员干部深刻理解科学发展观与正确政绩观的基本内涵，认识到科学发展观是政绩观的引导，正确政绩观是科学发展观的实践，认识到树立落实科学发展观和正确政绩观是关系到社会主义市场经济建设能否沿着健康轨道顺利推进等重大问题。活动的开展，使全县广大党员干部在联系自身、联系工作实际的过程中，排查了各自在思想上和工作上的差距，制定了整改措施，促进了思想的解放，凝聚了人心，在解放思想中统一了思想，使全县上下一心一意谋发展，早日跻身百强县的建设氛围更加浓烈。二是高层提高了各级党委中心组学习的质量。为加快推进理论与我县实际相结合的步伐，今年上半年，

课改实验班实施方案

“以点带面﹒总结提升﹒全面开展” —横岗高中课改实验班策划方案（草稿） 一．实施目的: 课程改革势在必行,然而何时改,如何改,改成何样等问题都是必须回答的问题。改革是一个发展的问题，发展的问题必须在发展中逐步解决。就我们横岗高级中学而言，课程改革涉及的学生人数多、涉及任课教师多、需要配合的部门多，而现阶段尚无确切适合我校课程改革的操作模式。或者说任何先进的课改操作模式要适应我校的具体实际都需要较长的一段适应、打磨、完善的过程。因此，“以点带面—总结提升—全面开展”的实施模式是必要和可行的。这样，不但可以大胆探索符合我校实情的课程改革模式和操作方法，同时也能将前期投入和影响降到最低。 理科第二层次班级的同学基础较为薄弱，偏科较为严重。具体而言：有部分同学理化生科目的成绩拔尖，但是英语和语文一塌糊涂，英语语文成绩好的同学，理科成绩又搞不好。因此，很有必要让全班各有优势的同学相互合作相互帮助，共同提高。同时，这层次班级在高考升学中基本没有二本指标，只有部分专科指标，但是综合而言学生理解能力较强。因此，拿理科第二层次的班级作为试点，既可以保证操作的可行性，又能保证尽可能减少损失，简言之，即使改革失败也失败不到哪里去。 二．实施步骤： （一）召开班科联系会议 1.1召开时间、地点、参会人员 召开时间：预计开学后第三周，此时开学工作已经完成，教学工作有序进行，老师们比较有时间和精力着手开展课改的准备和筹划工作。 召开地点：行政楼会议室。 参会人员：学校相关领导、高二（4）班班主任、科任老师：语文（戚杨柳）、数学（王华）、英语（肖清平）、物理（苗文学）、化学（李秀珍）、生物（谢勇平）