制氧气的常见错误分析

论文题目：制取氧气实验的常见错误操作分析

作者姓名：冯肇江

工作单位：云安县南乡中学

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制取氧气实验的常见错误操作分析

云安县南乡中学冯肇江

制取氧气实验是初中化学的一个重要实验，也是第一个制取气体实验，由于操作技能还掌握不够好，不少学生在操作过程中操作不规范，不熟练。现对此实验中常见错误操作进行分析更正，以便提高学生的实验操作技能，达到熟练掌握实验室制取氧气的目的。

1、气密性的检查

错误操作：（1）胶塞未塞紧；（2）胶管口径太大；（3）导气管末端放入水中前，长时间手握试管。

错因分析：（1）胶塞未塞紧，胶管口径太大，都容易漏气（2）长时间手握试管，试管内的已经受热膨胀，再把导气管末端放入水中，气密性好，也无气泡冒出。

正确操作：（1）胶塞要塞紧；（2）胶管口径与玻璃管口径一样或略小；（3）先将导气管末端放入水中，再手握试管。

2、固定试管

错误操作：（1）铁夹夹在试管口处或夹在试管中部或中下部；（2）导气管伸入试管内太长；（3）将试管水平或试管口高于试管底固定。

错因分析：（1）铁夹距离试管口太近，易夹破试管口，试管夹夹在中部或中下部，一是试管底部一端较短，不利于加热，二是试管受热膨胀受到铁夹的限制而易破裂；（2）试管内的导气管太长，不易把试管内的空气排净，且生成的气体难以导出，会造成收集的气体不纯；（3）若将试管水平或试管口略高于试管底部固定，加热时，固体药品存放时吸收的水分或反应生成的水，变成水蒸气在试管口冷凝成水滴，倒流到试管底部，造成试管炸裂。

正确操作：（1）铁夹夹在试管中上部或距离试管口三分之一处；（2）试管内导气管不宜太长，刚露出胶塞即可；（3）固定试管时，试管口要略低于试管底.

3、点燃酒精灯给试管中固体,加热

错误操作：（1）不预热，直接加热。（2）用酒精灯的内焰或外焰加热（3）加热时，没有对准药品处加热。

错因分析：（1）加热时不预热，就集中加热，会因试管局部过热而造成受热不均匀，导致试管破裂。（2）酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，故用外焰加热。（3）不对准药品处加热，会导致大量热量损耗。

正确操作：用火柴点燃酒精灯，使酒精灯在试管下方来回移动，使其均匀受热，然后用外焰固定在药品的部位加热。

4、收集气体

错误操作：（1）用排水法收集时，集气瓶未装满水就收集，或者开始有气泡冒出时就收集（2）用向上排空气法收集时，导气管没有

伸到接近集气瓶底部。（3）集满氧气的集气瓶，敞口放在桌面上。

错因分析：（1）集气瓶未装满水，会导致收集的氧气不纯，因为瓶内空气未排净，开始有气泡冒出时就收集，试管内尚有空气，刚开始加热氧气未生成，试管内的空气受热膨胀而逸出，导致收集的气体不纯。（2）用向上排空气法收集时，导气管不伸到接近集气瓶底部，即使氧气的密度大，也很难将瓶底的空气排出，故氧气不纯。（3）氧气密度比空气密度略大，由于氧气分子不断运动，敞口放置，氧气会扩散到空气中而损耗。

正确操作：（1）应将集气瓶注满水；（2）待气泡连续均匀冒出时，再开始收集；3、应把导气管伸到接近集气瓶底部；（4）在水面下用毛玻璃片的毛面盖住集气瓶口，正放在桌面上。

5、验满氧气

错误操作：把带火星的木条伸入集气瓶内。

错因分析：若集气瓶内氧气不满，带火星的木条伸入瓶内也会重新燃烧，故不能说明氧气已满。

正确操作：将一带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满。

6、实验完毕时的操作

错误操作：（1）先撤酒精灯，后撤导管；（2）用嘴吹灭酒精灯；（3）试管未冷却就用冷水洗涤。

错因分析：（1）若先撤酒精灯，试管内温度降低，气体体积减小，压强变小，水槽中的水会从导气管倒流入热的试管，使试管炸裂。（2）

用嘴吹灭酒精灯，倾斜的火焰会引起酒精灯里的酒精着火。（3）若只盖一次，灯帽内冷却会形成负压，大气压会把灯帽紧紧的压在灯颈上，下次使用不易拔下灯帽（4）冷水进入热试管会使试管炸裂。

正确操作：（1）先把导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯；（2）用灯帽盖灭后，拔下灯帽重盖一次。（3）等试管冷却到室温时再洗涤。

通过实验操作让学生领会，实验不是一促而就的，做实验的每一步都要细心、仔细，来不得半点马虎，即使做完了实验，也要认真作好每一步的撤离、拆卸、洗涤等，确保万无一失。从而培养学生自尊、自爱、自强、严谨科学的学习态度。

通过这种教学，表现出教师引导学生的艺术情趣，即带给学生以美妙情感的启迪，又散发出陶冶学生情操的巨大魅力。从而有效的培养学生正确掌握科学的学习方法，提高大脑思维能力，实验操作能力，对实验现象表达能力，以及发现问题，探索问题，分析问题和独立解决问题的能力。从某种意义上，为终身学好化学打下坚实的基础。