江南大学现代远程教育2013年上半年课程考试大作业

江南大学现代远程教育2013年上半年课程考试大作业考试科目:《马克思主义基本原理概论》

一、大作业题目（内容）：

1、分析阐述实践的含义、特点及基本形式

答：1.含义：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动，“全部社会生活在本质上的实践的”，强调哲学的重要使命在于指导实践改造客观世界，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。

2.特点：实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。首先，实践是物质性的活动，具有客观的直接现实性。构成实践活动的诸要素，包括实践的主体（人）、实践的对象（客体）、实践的手段（工具等），乃至最后实践的结果都是可感知的客观实在，具有客观物质性。其次，实践是人类有意识的活动，体现了自觉的能动性。实践活动是人在一定思想指导下的活动，是一种有目的、有意识的活动，不同于动物无目的、无意识的本能活动，因此实践活动具有思想意识的指导性、能动性。最后，实践是社会的历史的活动，具有社会历史性。实践从一开始就是社会的实践，在社会中进行的，任何个人活动都不能离开社会的联系。作为实践主体的人总是社会的人，即处在一定社会关系中的人。实践的社会性决定了它的历史性。实践的内容、性质、范围、水平和检验标准要受一定的社会历史条件所制约，随着具体的社会历史条件的变化，实践自身也要发生相应变化，因而社会实践是具体的、历史的、变化的。

3.基本形式：人类实践活动的具体形式是丰富多样的，随着人与世界关系的发展，特别是随着社会分工的进步，人类实践的具体形式越来越多样化。社会实践的基本形式包括物质生产劳动实践、处理社会关系实践和科学实验三大形式。物质生产劳动是人类最基本的实践活动。它是以自然为对象，运用人们自身的力量，改造自然界以获取人们生存、发展所需的物质生活资料、改善人们的生活环境及条件的活动。同时在物质生产劳动实践中，生产和再生产着社会的基本经济关系，由此决定着社会的基本形式和面貌。处理社会关系实践是人们社会生活中的一个重要方面。在生产劳动实践的基础上，人们形成了多种社会关系，如政治关系、经济关系、思想关系、文化关系、阶级关系、民族关系、城乡关系等。调整和处理好这些社会关系，解决好这些社会关系中的各种矛盾问题，能够极大地推进社会进步，促进经济繁荣。科学实验是改造自然和社会的准备性和探索性的实践活动。科学实验是指科学上为阐明某一现象、揭示其客观规律而创造特定的条件，以便观察它的变化和结果的过程。科学实验

是在生产实践的基础上产生的。科学实验不仅包括自然科学的实验活动，而且包括人文社会科学的实验活动。科学实验一经产生，就具有与生产实践和变革社会的实践所不能代替的特点，即自觉地以科学理论为指导，以实验仪器和装备为手段，以探索和认识客观事物的本质和规律为目的。在实践的三种基本形式中，物质生产活动实践处于基础的地位，对其他实践形式起着主导的作用，处理社会关系实践和科学实验能够有力促进物质生产活动实践的发展。三种社会实践形式相互联系，相互促进，共同发展。

2、联系社会主义市场经济发展实际分析论述价值规律的基本作用

答：价值规律的主要内容是：商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行。从价值规律的内容可以看出，价值规律既是价值决定的规律，又是价值实现的规律。价值规律是贯穿于整个商品经济的一般规律，它既是支配商品生产，又支配商品交流。正如马克思所指出：“在私人劳动产品的偶然的不断变动的交换比例中，生产这些产品的社会必要劳动时间作为起调节作用的自然规律强制性地为自己开辟道路，就像房屋倒在人的头上时重力定律强制地为立即开辟道路一样。因此。价值量由劳动时间决定是一个隐藏在商品相对价值的表面运动后面的秘密”。

社会主义市场经济是建立在商品经济发展基础上的，在建立社会主义市场经济体制过程中，要尊重和利用价值规律。从宏观上说，要让市场在资源配置中发挥基础性作用，为此要给企业自主经营权，由市场调节价格，健全市场体系，建立公正平等的竞争环境。从微观上说，企业要注重产品质量，注重科技进步，改善经营管理，提高劳动生产率。

马克思创立的劳动和劳动价值论是马克思主义政治经济学说的基石，对于揭示资本主义的本质，指导社会主义现代化建设具有十分重大的意义。然而随着时代的变化和发展，传统的劳动和劳动价值理论已经不能满足现实的需要。我们要积极应对挑战，紧密结合实践，推进马克思主义对劳动和劳动价值理论的创新，努力建立符合我国现阶段社会主义建设的劳动和劳动价值论体系。为此，我将尝试从马克思主义的政治经济本质入手，从我国现代化建设中所遇到的问题着手，对劳动及劳动价值进行深入分析探讨。）

社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济，在这里价值规律仍然发生作用。但是在社会主义制度下，由于同商品经济相联系的经济条件已与资本主义制度下大不相同，因此，价值规律发生作用的范围、程度和形式也和资本主义制度下有着很大的区别。

在社会主义制度下价值规律有三个方面的作用：

①对社会主义生产具有调节作用。在社会主义制度下，社会劳动在各生产部门之间的分配，不仅要受有计划按比例发展规律的支配，而且也要受价值规律的调节。价值规律对生产的调节作用，是通过价格杠杆来实现的。这种调节作用的经济条件是：集体所有制企业都是自负盈亏的经济单位，全民所有制企业也是自主经营、自负盈亏的相对独立的经济实体，它们都有本身的局部利益，都从物质利益上关心自己的生产经营成果，要求等价交换，使自己在生产中的劳动耗费得到补偿和正确的社会估价。出于对本身物质利益的关心，集体所有制企业和全民所有制企业都必然会倾向于多生产那些消耗少、收益多的产品，因为这样，集体所有制企业及其成员就可以增加收入，全民所有制企业也可以更容易地完成和超额完成对国家上缴税利的任务，从而增加企业基金，增加归企业自己支配的用于生产、集体福利和职工奖励的资金来源。因此社会主义国家在安排和贯彻计划时，必须利用价格杠杆，充分发挥价值规律对社会主

义生产的调节作用。

②对商品流通也具有调节作用。价值规律调节商品生产和商品流通，是同一个经济过程在生产领域和流通领域的表现，两者是紧密联系着的。价值规律调节商品流通，是通过价格机制对商品需求的变化贯彻其作用的。有购买力的需求按照同价格相反的方向变动。价格下跌，需求就增加；价格提高，需求就减少。在社会主义制度下，消费资料价格的降低或提高，在劳动者购买力既定的条件下，会极其灵敏地影响需求的变化。生产资料需求变化的弹性虽然较小，但是价格的变化，也会对生产资料需求产生不同程度的影响。需求调节价格，价格也调节需求，并相应地也调节生产。

③价值规律是社会主义企业实行经济核算的科学依据，它对于督促社会主义企业改善经营管理，提高经济效益，起着积极的推动作用。社会主义国家对企业实行经济核算制，必须充分利用价值、成本、利润、税金等经济杠杆，来确定企业对国家的经济责任和国家考核企业的标准。只有依据价值规律，才能规定有科学依据的价格,使社会主义责任制有合理的衡量赏罚的标准，从而有效地督促企业不断提高生产技术和改善经营管理。

江南大学现代远程教育-第一阶段测试卷(答案)

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷 考试科目:《幼儿园教育活动》第1章至第3章（总分100分） 时间：90分钟 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：号： ：得分： 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号。） 1、幼儿园教育活动主要包括游戏与（ C ） A、生活活动 B、运动 C、教学活动 D、户外活动 2、幼儿园教育活动按结构化程度从低到高分类顺序正确的是（ B ） A、低结构化活动——高结构化活动——完全结构化活动——无结构化活动 B、无结构化活动——低结构化活动——高结构化活动——完全结构化活动 C、低结构化活动——高结构化活动——无结构化活动——完全结构化活动 D、无结构化活动——低结构化活动——无结构化活动——完全结构化活动 3、在设计高结构的幼儿教育活动时，设计者往往会采纳（ A ） A、行为目标取向 B、生成目标取向 C、表现性目标取向 D、教学性目标取向 4、在幼儿教育活动组成的连续体中，结构化程度最高的教育活动是（ C ） A、单元教学活动 B、整合科目教学活动 C、单一科目教学活动 D、主题教学活动 5、“单一科目”教学活动通常是（ B ） A、低结构化的 B、高结构化的 C、完全结构化的 D、非结构化的 6、下列结构化程度最高的教学活动是（ D ） A、方案教学活动 B、单元教学活动 C、主题教学活动 D、整合科目 7、方案教学活动的主要特征是（ C ） A、整合技能与概念 B、高结构化 C、以幼儿兴趣为导向 D、“先目标后容” 8、下列描述中，正确的是（ B ） A、单元教学活动是结构化程度较低的教育活动 B、主题教学活动是一种幼儿园综合课程，由一系列主题教学活动组成 C、活动区活动是由教师发起的，旨在满足儿童的需要，以儿童的兴趣为导向 D、单一教学活动的设计是先容、后目标 9、对高结构的教学活动的评价，主要强调的是（ B ） A、教学过程 B、教学结果 C、儿童的兴趣 D、儿童获得的满足 10、决定幼儿园教育活动性质的考察指标主要是（ D ） A、游戏活动 B、教学活动 C、生活活动 D、游戏活动与教学活动的优势程度

2017江南大学大作业远程教育导论试题库与答案

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《远程教育导论》 一、题目 （一）简答题： 1、简述现代远程教育及其优势。 答： 1、教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行，师生之间可以进行充分的交流； 2、学生能够根据需要自主安排学习时间和地点，自主选择学习内容，自主安排学习计划，随时提出学习中的问题并能及时地得到解答； 3、现代远程教育手段有利于个体化学习。它以学生自学为主，充分发挥学生自主学习的主动性、积极性和创造性； 4、其手段可以为学生提供优质的教学服务，教师可以及时地了解学生的学习进度，解答学生提出的问题。 2、简述学习小组对于远程教育学生的学习具有哪三个特殊功能。 答： （1）、可以降低个人投入和学习费用，提高经济效益和学习效率； （2）、可以扩大生源范围，提高规模效益，降低办学成本；

（3）、可以充分利用现有的宝贵教学资源。 3、简述远程教育中教学媒体的八个功能。 答： 1.表现力 是呈现教学信息的特征，是媒体教学功能的主要因素。通常从3方面考查： (1) 媒体呈现的信息作用的器官； (2) 媒体对空间、时间、运动、色彩等的表现力； (3) 媒体使用何种符码呈现信息。 2.认知目标 不同的教学媒体在实现各种不同的认知目标上是有功能差异的。媒体教学功能表现出差异的认知目标主要包括： (1) 知识与理解：接受事实，了解背景、关系和规律，改善认知结构； (2) 应用与技能：培养各种实践活动技能和应用理论解决实际问题的技巧； (3) 智力和能力：开发智力、增长各种能力； (4) 评价与态度：培养兴趣和爱好，发展判断力和价值观，转变态度和行为习性。 3.控制交互 控制特征主要包括： (1) 操作的方便、界面的友好、是否需要专门技能； (2) 轻便、便于携带，便于随时随地使用； (3) 时间控制特性，即师和生对媒体的时间控制功能特征。 交互特性：

江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业《远程教育导》

江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业 考试科目:《远程教育导论》 一、大作业题目 简答题： 50分 1、简述远程教育与传统教育的区别与联系。 答：联系： 1.都是教育,教学基本元素没变,学生,教师,教学内容。学生学习,教师指导的本质没变。 2.最终的目的都是为了促进学生的学习，提高能力。 3.教学设计有相通的地方：教学者分析、内容分析、目标分析、重难点分析、教学策略和方法、教学过程、教学反思。 4.都有上课教师和管理着、督导者。 5.都有学习的监督和反馈。 6.都有教育资源库。 7.都有面授的环节。 区别： 1.教育对象不同。传统教育中，学生主要是中小学或全日制学生；远程教育中，学生是所有年龄段的人，通常是成年人。 2.教育的目的不同。传统教育中，教学目的是通式教育，培养道德和学习基本知识，达到德智体美劳的标准；远程教育中，教学目的是满足社会个人职业发展需求，让学习者获得想要的技能和知识。 3. 教育的要求不同。传统教育中，教学目标是大纲规定，通常分为过程、方法、情感3方面。远程教育中，教学目标是没有一成不变的目标，随社会进步教学内容更新快。 4.教育手段不同。最明显的是教学的时空分离。远程教育中，因师生地理距离远，交流少，情感不够，监督没那麽有效；学习评价比较注重学习的结果，在实际的运用。最后颁发资格证书；公平性、灵活性、开放性强。 2、简述远程教育系统中“教与学子系统”的五个子系统的功能。 答： 一、教师授课系统 功能：通过教师的讲授向学生传授知识。 根据授课系统中教师和学生是否能够进行交互还可以将该系统进一步划分为双向系统和单向系统两类。 双向系统中学生不仅能看见老师的图像，听到老师的声音，而且老师也能看见学生的表情，向学生提出问题并听到学生对问题的回答。

江南大学现代远程教育2019年上半年考试大作业

江南大学现代远程教育2019年上半年考试大作业 考试科目：《远程教育导论》 一.简答题 1.简述现代远程教育的时代特征。 答：现代远程教育由高科技所孕育，具有1.开放性；2.技术先进性；3.自主灵活性；4.资源共享性。 2.简述远程教育系统与传统教育系统的比较。 答：传统教育系统面对新的教育需求表现出的局限性和不适应如下： （1）国家对传统教育系统的基本建设投资和年度经费拨款的增长同迅速增长的学生数量和教育需求之间不协调； （2）传统院校提供教室、图书馆、实验室和其他教学设施的能力、尤其是配备足够的合格的教师的能力同迅速增长的学生数量和教育需求之间不协调； （3）学生数量和教育需求的增长造成教师工作量及工作强度和压力的增长同教师的社会地位、待遇标准和生活条件提高之间不协调； （4）由于成人的职业、家庭和社会职责和义务，及路途、时间、费用等因素，现代社会人口中的大部分和相当一部分成员取法利用现有传统教育系统的各种教育资源和教育设施； （5）传统教育系统中为成人接受各级各类教育进行行业业余学习的设施严重不足；或者对于特定的学生对象和教育需求，传统教育系统的教育资源和教育设施不适应和不适当等。 3.简述学生自主学习表现出的具体特征。 答：（1）学生根据自己的需要和条件选择教育目标和选学课程；（2）学生根据自己 的需要和条件决定学习进度；（3）学生根据自己的需要和条件选择学习方式和考试方式。 4.简述远程教与学过程与学生学习支持服务的管理。 答:对于学生学习支持服务最宽泛的一种界定是将远程学生在远程学习时接受到的各 种信息的、资源的、人员的和设施的支持服务的总和，同对学生的课程注册、学习管理、学分认定和学位证书颁发以及各种奖励等行政管理服务都包括在内(可称之为学生支持服务)。 (1)学生注册与选课管理。远程教育系统在学科专业课程设置、学生注册和选课管理. 上通常表现出比传统教育更多的开放性和灵活性。学校制定相应的选课规则对学生选课进行指导和管理。学生注册也从统一的学期管理体制走向个别化的课程注册管理体制。 (2)平时作业与检测管理。平时作业与检测既是远程教学和远程学习全过程的一个重要环节，也是对远程教与学的一种形成性评估。此外，平时作业检测还是实现师生教与学双向交流和沟通、对学生的个别化学习进行有针对性的帮助和指导的有效手段。 (3)考试、学分认定及学籍管理。远程教育中，无论对院校、教师还是学生，考试都 是对特定课程的远程教与学全过程的一种总结性评估,其本身也是远程教学的一个重要环节。

南京大学网络教育学院大学语文(本)第一次作业

作业名 称大学语文（本）第一次作业 作业总 分 100 起止时 间 2020-4-27至2020-5-27 23:59:00 通过分 数60 标准题 总分 100 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 在《答李翊书》一文中，韩愈说自己是“所谓望孔子之门墙而不入于其宫者”，这句话的含意是（）。 ?A、不愿成为孔门弟子 ?B、感叹成为孔门弟子太难 ?C、孔子已逝，只能望孔子之门而兴叹 ?D、自谦没有得到孔学真谛 标准答案：d 说明： 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 司马迁《报任安书》：“人固有一死，或重於泰山，或轻於鸿毛。”句中“或”的词性是（）。 ?A、连词 ?B、副词 ?C、代词 ?D、名词 标准答案：c 说明： 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2

《论语》“侍坐”章中，孔子让众弟子各言其志，弟子们的言论中，孔子叹着气赞赏的是（）。 ?A、子路 ?B、曾皙 ?C、冉有 ?D、公西华 标准答案：b 说明： 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 下列选项中的“如”字，用法和“方六七十，如五六十”中的“如”字一样的是（）。 ?A、如或知尔，则何以哉？ ?B、求，尔何如？ ?C、如其礼乐，以俟君子。 ?D、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 标准答案：d 说明： 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 《与吴质书》：“昔年疾疫，亲故多离其灾。”对句中“离”的解释确切的是（）。 ?A、逃脱、避开 ?B、离散 ?C、遭受 ?D、经历 标准答案：c 说明：

江南大学现代远程教育 阶段练习题大学英语(二)

江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《大学英语（二）》 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 第一部分：交际用语（共5小题；每小题3分，满分15分） 此部分共有5个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请从A、B、C、D四个选项中选出正确选项。 1．— Hello, could I speak to Mr. Smith, please? — _________________________ A. Who are you? B. Who’s there? C. Who could I help? D. Who’s that speaking? 2. —I believe we’ve met somewhere before. — No, ____________________. A. it isn’t the same B. it can’t be true C. I don’t think so D. I’d rather not 3. — How are you, Bob? —_______ A. How are you? B. I’m fine. Thank you. C. How do you do? D. Nice to meet you. 4. — Thanks for your help. — __________ A. My pleasure. B. Never mind. C. Quite right. D. Don’t thank me. 5. —Hello, I’m Harry Pot ter. — Hello, my name is Charles Green, but ______. A. call my Charles B. call me at Charles C. call me Charles D. call Charles me 第二部分：阅读理解（共10小题；每小题2分，满分20分） 此部分共有2篇短文，第一篇短文后有5个问题。请从每个问题后的A、B、C、D四个选项中选出正确选项。第二篇短文后有5个正、误判断题，请选择T或F. Passage 1

江南大学-高级财务会计-大作业

江南大学-高级财务会计-大 作业 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《高级财务会计》 大作业题目（内容）：，共100分） 一、简答题（一共5个题，每题5分，计25分） 1.分部是什么确定报告分部应考虑什么因素 2. 答: 分部是指企业内部可区分的、承担不同于其他组成部分风险和报酬的组成部分。 3.试述企业合并报表范围。 答：母公司拥有其半数以上表决权的被投资企业，通常有以下三种情况：母公司间接拥有被投资企业半数以上表决权；母公司直接拥有被投资企业半数以上表决权；母公司直接和间接方式合计拥有和控制被投资企业半数以上表决权。母公司控制的其他被投资企业。母公司通过直接和间接方式拥有被投资单位半数或以下的表决权，满足下列条件之一，应纳入合并报表的合并范围：根据章程或协议，有权控制该被投资企业的财务和经营政策；通过与该被投资企业的其他投资者之间的协议，持有该被投资企业半数以上的表决权；有权任免董事会等类似权力机构的多数成员（超过半数以上）；在董事会或类似权力机构会议上有半数以上表决权。确定合并范围应考虑的其他因素。 4.试述主体理论的含义特点。 答：所谓主体理论是把母公司对子公司拥有的多数股权与各子公司的少数股权都视为集团这一单一经济主体的股东权益，全部反映在合并报表中。主体理论的特点：少数股东权益。子公司的少数股东权益包含在集团的股东权益内；少数股东收益。子公司的少数股东收益包含在集团的合并收益内；资产单一计价。非同一控制企业合并法下，子公司同一资产、负债项目，按照购买时的公允价值计量，未出现双重计量结果；公司间未实现损益。公司间未实现损益按照100%全额消除。 5.试述合并商誉的确认方法。 6.试述中期报表的含义，以及确认和计量的原则。 二、实务题（一共5个题，每题15分，计75分） 1、蠡湖公司用4000万元收购长广溪公司60%股权，有关两公司合并前个别资产负债表如下： 资产负债表

江南大学大作业马克思主义基本原理题库及答案

江南大学大作业马克思主义基本原理题库及答案

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一、大作业题目（内容）： 1、试述矛盾普遍性与特殊性的原理；并谈谈你对我国“社会主义主要矛盾”的理解和认识。 答： 运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理谈谈对于建设中国特色社会主义的认识 矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有，矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。 矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系，它们既 有区别，又有联系。一方面，普遍性存在于特殊性之中。另一方面，特殊性中包含着普遍性， 特殊性与普遍性相联系而存在。第二，矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的，共性只是包括个性中共同的、本质的东西，个性总有许多自己独有的特点，是共性包括不了的，个性比共 性丰富得多。所以二者不能互相代替。普遍和特殊的区别是相对的，在一定条件下可以相互转化。 矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相 结合这一基本思想原则的理论基础。我国走建设有中国特色社会主义道路，是中国共产党把 马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。 “中国特色”是中国不同于其他国家的个性、特殊性；“社会主义”是中国和其他国家 的共性、普遍性。一方面，中国的情况不论多么特殊，也一定要坚持马克思主义的普遍真理，坚持社会主义方向，这是共性。另一方面，社会主义的一般只能在各国特色的个别中存在，我们要建设中国模式、中国就要立足于中国的国情，从中国的实际出发，这又是个性，所以我党有中国特色的社会主义方针实际上是矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的具体运用。 走建设有中国特色社会主义道路，一方面，我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原 则；另一方面，我们又必须从中国的国情出发，注意中国的特点。中国是一个社会主义大国， 又是一个穷国，人口多，底子薄，生产力水平低，即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，就是把社会主义基本原则与中 国实际相结合的结果。只有坚持党的基本路线不动摇，走自己的路，我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利。 建设中国特色社会主义说明矛盾的特殊性

南京大学网络教育学院英语试题(一)

南京大学网络教育学院 “大学英语(一)”课程补考试卷 提示：答案文档直接在学生平台提交 一、单项选择题（每题1分，共50分） 1、The church bells keep me from _____________. A．sleep B．slept C．sleeping D．to sleep 2、He spent some time trying to _____ out what Kurt would be doing. A．figure B．consider C．turn D．watch 3、______________ go to a doctor unless you really suffer. A．No B．Never C．Do not D．Only 4、The computer has changed so many _____________ of life. A．areas B．sections C．aspects D．sides 5、She has ___________ in her daughter's good judgment. A．believe B．belief C．believable D．believed 6、Nearly half the population _____ by the sudden spread of the previous disease. A．will be wiped out B．was wiped out C．have been wiped out D．are wiped out 7、They will not go swimming if it __________ tomorrow. A．rain B．will rain C．rained D．rains 8、He is _____ of everyone who disagrees with him. A．doubt B．distrust C．suspicious D．uncertain 9、__________ the most enjoyment from your valuable antiques, read as much as you can on the subject. A．Getting B．Got C．To get D．Get 10、What ____________ have you planned for this evening? A．entertain B．entertaining C．entertainment D．entertainingly 11、She ______________ her duty next week. A．is taking off B．is taking up C．takes in D．takes away 12、He made some _______________ remarks on his ______________ poem. A．favorite,favorite B．favorite,favorable C．favorable,favorable D．favorable,favorite 13、The house ______________ at the corner of the street was built in 1949. A．standing B．stand C．stood D．to stand 14、The weather is not very pleasant, but ____________ the fog has gone. A．at most B．at best C．at last D．at least 15、Do it now. ______________ it will be too late. A．Since B．And C．But D．Otherwise 16、It gave them ___________ from their labors. A．relax B．relaxing C．relaxation D．being relaxed 17、Did the medicine have a good _____________? A．influence B．affect C．effect D．result 18、You will not pass the examination, ____________ you work harder. A．if B．because C．unless D．in case 19、Circumstances can develop and strengthen and deepen one's ______________. A．body B．brain C．character D．spirit 20、The old Muslim temple ______________ a lot of stories about the war. A．speaks B．tells C．says D．announces 21、In some big cities, ancient houses exist side ___________ side with modern buildings. A．into B．to C．of D．by 22、I don't like to read such books; besides, I _____________ the time. A．have B．don't have C．have no D．am not having 23、In ancient times people used to _____________ that the earth was flat. A．think B．thinking C．thought D．thinks 24、This product is excellent: it is of the highest ______________. A．qualify B．quality C．quantity D．quantify 25、He would rather __________ his opportunity to study abroad than leave the research unfinished. A．make up B．take up C．give up D．put out 26、Richard went to the shop because he ___________a suit for his job interview. A．need to buy B．needed to buy C．needed buy D．did need buy 27、Wet weather may __________ for a few more days. A．continued B．continual C．continue D．continuous 28、This song reminds me __________ France during the Revolution. A．to B．of C．in D．on 29、She was about to leave ___________ the telephone rang. A．when B．at the same time C．while D．since 30、Sandy could do nothing but ____________ to his teacher that he was wrong. A．admit B．admitted C．admitting D．to admit 31、The floor __________ washing every Monday. A．demands B．requires C．asks D．requests 32、I'll talk to you about it ___________ when you are free. A．some time B．sometimes C．sometime D．other time 33、The girl often spends a lot of time ___________ herself. A．to dress B．dressing C．dress D．dresses 34、I'm afraid your bike is ___________ the way. Would you mind taking it away? A．by B．in C．on D．at 35、A computer can only do ___________ you instruct it to do. A．how B．after C．what D．when

南京大学网络教育《西方文化》第次作业题库

题号:1 发生于公元前480年的萨拉米斯海战是第（）场希波战争中的决定性战役 A、第一场 B、第二场 C、第三场 D、无关 学员答案:A 题号:2 大约产生于公元前十九世纪的巴比伦时期的古代两河流域最有名的英雄史诗是（） A、《熙德》 B、《吉尔伽美什》 C、《伊利亚特》 D、《奥赛罗》 学员答案:B 题号:3 古代奴隶制社会第一部完整的法典是（） A、《汉谟拉比法典》 B、《乌尔纳木法典》 C、《古巴比伦法典》 D、《摩西十诫》 学员答案:A 题号:4 ( )的宗教改革实质上是早期资产阶级的反封建斗争，它为西欧资本主义因素的进一步发展开辟了道路。 A、14世纪 B、15世纪 C、16世纪 D、17世纪 学员答案:C 题号:5 ( )人的文明受到了来自地中海彼岸的美索不达米亚和埃及的各种文化影响，但是又长时期的保持自己的特点，表现自己的个性。 A、克里特岛 B、爱琴岛 C、迈锡尼岛 D、奥林匹斯 学员答案:A 题号:6 ( )是后亚历山大时代希腊科学和学术所使用的语言，其时的科学和学术中心已不是雅典，而是尼罗河畔的亚历山大城. A、希腊文 B、波斯语

C、古希腊共同语 D、克里特语 学员答案:C 题号:7 最早的一批希腊哲学家被称为( )，因为他们早于苏格拉底，所以又被称为“前苏格拉底派”。 A、米诺斯学派 B、米利都学派 C、希腊学派 D、经院学派 学员答案:B 题号:8 在1525年当全体德意志农民奋起对地主进行经济反抗的时候——在某些地方是受了（）这位宗教激进主义者的鼓动，他怂恿用火与剑反对“不神圣”的强权。 A、马丁·路德 B、托马斯·闵采尔 C、慈温利 D、加尔文 学员答案:B 题号:9 美索不达米亚平原最早的居民是（） A、巴比伦人 B、阿卡德人 C、苏美尔人 D、亚述人 学员答案:C 题号:10 “托马斯主义”是有别于（）神学体系的一个信仰体系 A、彼得·隆巴德 B、阿奎纳 C、神圣罗马天主教会 D、奥古斯丁 学员答案:D 题号:11 巴洛克(Baroque)一词源于( )，原来是用来形容那些形状不规整，且有瑕疵的珍珠的，就词义来讲有新奇怪谲、不合常规的意思。 A、希腊语 B、古罗马语 C、西班牙语 D、葡萄牙语 学员答案:D 题号:12 古典主义者们认为，“三一律”原系( )的理论。

马克思主义基本原理 2016年江南大学上半年机考大作业

江南大学现代远程教育2016年上半年考试大作业 考试科目:《马克思主义基本原理概论》 一、大作业题目（内容）： 1、如何理解科学技术在社会发展中的作用？结合当代新科技革命的发展谈谈你的认识。 答：1、如何理解科学技术在社会发展中的作用？ 科学技术革命是社会动力体系中的一种重要动力，“是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。科技革命主要是通过促进人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革来推动社会发展。现代科学技术革命对人类社会发展的影响更加深远，更加强烈。主要表现在： 第一，现代科技革命推动生产方式的变革。首先，现代科技革命使生产力的构成要素发生了质的变革，从而极大地推动了社会生产力的发展。劳动资料、劳动对象越来越成为科技的物化，劳动者“智化”程度越来越高。其次，它导致了产业结构的重大调整，传统产业在技术改造中面目一新，新的“知识产业”迅速兴起。再次，它推动了生产关系的调整。 第二，现代科技革命推动生活方式的变革。现代科技革命直接或间接地作用于人们生活方式的四个基本要素，即生活主体、生活资料、生活时间和生活空间，从而引起现代生活方式发生新的变革。 第三，现代科技革命推动思维方式的变革。爱因斯坦说过：“科学对于人类事务的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接地，并且在更大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性质的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”现代科技革命使思维方式具有系统性、整体性、开放性、动态性、创造性等特征，并使认识活动出现数学化、模型化、形式化的趋势。 现代科技革命有力地推动了生产方式、生活方式和思维方式的变革，充分展现出科学技术全方位的社会功能。它用最新的事实印证着马克思所认为的科学

现代远程教育概论测试题

一、选择题 1、关于远程教育起源有两种不同的观点，一种认为远程教育起源于西方的国，该观点的代表学者是；一种认为远程教育起源于东方的国，该观点的代表学者是。 A．英谢新观；中丁兴富 B．美丁兴富；中谢新观 C．英丁兴富；中谢新观 2、狭义的远程教育是指对教师和学生在上相对分离，学生自学为主、教师为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。 A．空间讲授 B．时空助学 C．时间引导 3、与我国远程教育发展密切相关的三个协会是：、、。 A．国际开放与远程教育协会；亚洲开放大学协会；中国教育技术协会 B．国际远程与开放教育协会；亚洲开放大学协会；中国教育技术协会 C．国际开放与远程教育协会；亚洲远程大学协会；中国教育技术协会 4、在远程教育实践中，无论是课程材料的设计和开发，还是学习支持服务的构建，都充分体现了的特点。 A．以学生为中心 B．以老师为中心 C．以教学机构为中心 5、远程教育与传统教育到目前为止最大的差异在于的不同。 A．教学内容 B．教育对象 C．教学手段 6、远程学习圈理论的提出者是。 A．陈丽 B．丁兴富

C．谢新观 7、远程教育中教学的主要特点是，教学的“两阶段过程”、教学的“教师团队合作方式”、以学生为中心的“”、教学过程的“”、教学的“以媒体为中介”、的“重点辅导”、作业的“反馈作用”。 A．支持服务观实时反馈面授 B．支持服务观无实时反馈远程 C．支持服务观无实时反馈面授 8、教学交互是学习过程中，以学习者对学习内容产生正确意义建构为目的，与之间的相互交流与相互作用。 A．学习者教师 B．学习者学习环境 C．学习者学校 9、远程教育机构中教师的角色通常分为、和三类。 A．课程讲授教师课程指导教师课程主持教师 B．课程主讲教师课程助教课程辅导教师 C．课程主讲教师课程主持教师课程辅导教师 10、远程学习者在学习中经常遇到的三类问题是、和。 A．学习问题交流问题个人问题 B．学习问题交流问题生活问题 C．学习问题考试问题个人问题 11、是远程学习特有的问题。 A．考试问题 B．交流问题 C．个人问题 12、远程学习者的特点是倾向于采用的组织形式；对教师有较强的依赖性；学习动机较强，而动机较弱。 A．独立学习外在内在 B．集体学习外在内在 C．集体学习内在外在 13、南京大学网络教育学院的主页是 A．http://www.c d c e.c n

南大远程教育西方文化试题

南京大学网络教育学院 “西方文化（公共选修）”课程期末试卷 提示：文档直接在学生平台提交 阅读以下节选，回答问题： 要求：结合本学期所学内容、对西方文化的全面认识以及个人的生活体验，思路活跃，结构清晰，独立思考，请勿抄袭。 我初到香港时，住在一个曲径通幽的旧山村，村民爱养猫，满村是猫，人称隔猫村。邻里有个十五岁光景的女孩子，叫Yukine。一天我用余食喂猫，有两只小猫来食。一只干瘦，长得不好看，一只长得圆润，特别好看。我驱赶长得不好看的小猫，想只让长得好看的小猫食，不料被Yukine看见了。 Yukine趴在围墙上对我说：“我刚学英文时，不懂I am born是什么意思。‘我出生了’？中文的动词是主动态，英文是被动态，直译成中文应该是‘我被出生了’。我觉得英文的意思对。我的生命起点不在我自己手里，不是由我决定的。我不能决定我的身体的美或丑、我的心性的明朗或忧暗、我的意志的坚韧或软弱，我自己的诞生完全是偶然的造化，不是我出生了自己，而是我被出生了。我读的语文课本中有儒家的道德命令：‘修身齐家治国平天下’。这充满主动态的九个字令我好生恐惧，觉得像我这样生性弱小的人的生活希望被剥夺了。这样的道德命令没有给被出生就生性脆弱的人有自己的生活想象的余地，比如我天生就没有修身齐家的能力。在这九个字的道德命令面前，丑小猫没有能力去践行一种主动态的道德生活，只有自己倒霉，只有暗自哭泣。丑小猫倒霉全因为自己如此被出生了，它活该？谁会给丑小猫带来安慰？” （摘自刘晓枫《沉重的肉身》） 1、结合本学期所学的内容，谈谈西方文化是如何解决小女孩提出的问题的？答：作者主要是站在伦理学的角度从叙事纬语上讲述两位现代叙事大家——克日什托夫·基耶斯洛夫斯基和米兰·昆德拉的同中有异的伦理观和叙事策略，探讨了现代人艰难的生存处境和心理状态。基耶斯洛夫斯基的《蓝白红三部曲》、《十诫》等作品与昆德拉的“理论（或伦理）小说”在伦理学叙事纬语上是有区别的，这种区别不仅表现在叙事策略上，更为主要的还是在两人伦理观具体的信仰上的分歧。基氏主张神义论的现代伦理思想，认为上帝“虽然不存在”，但我们“可以信奉自己心中的上帝”。昆德拉则属于人义论的现代伦理学阐释者，用刘小枫的话说就是“罗伯斯庇尔人民民主伦理的承继者”。他不仅认为上帝不存在，而且还惯于利用宗教教义和学说本身的矛盾用谐谑化的语言驳斥进而攻击宗教的荒谬性。在昆德拉看来，世界上其实只存在三种人：一个男人和两个女人。在《生命中不能承受之轻》这本小说里他借用苏格拉底向柏拉图讲述的赫拉克勒斯与两

江南大学远程教育教程答案

考试科目：《远程教育导论》 一、大作业题目 简答题： 1、简述远程教育与传统教育的区别与联系 答：第一，教育的对象不同。学校传统教育中的教育对象具有大致相同的年龄和知识程度，并且是充满朝气的青少年，而远程教育系统的学生在年龄和知识程度上会有很大差异。 第二，教育的目的不同。学校教育的根本目的是让学生在掌握基本知识、基本技能之外培养高尚的品德和完善个性。远程教育系统也有这两方面的目的，但更偏重于知识的学习，特别是新知识、新技术的学习。 第三，教育的要求不同。传统教育以学历教育为主，即学生在规定的学习时间内完成教学计划规定的学习任务，考试合格后可获得相应的学历证书。而远程教育中除了学历教育外更多的是继续教训、职业培训和终身学习。 第四，教育的手段不同。传统教育中的教学的主要手段是课堂教育，面对面交流接触可实现相互激励，但也存在学生学习自主性差，教学资源不能共享等弊端。远程教育中教师和学生是分离的，没有面对面的教学，是以学生为中心的自主学习。 2、简述远程教育系统中“教与学子系统”的五个子系统的功能。 答：远程教育系统是一种开放的社会系统，所以远程教育系统由“运行子系统”（也称教与学子系统）、“后勤子系统”和“管理子系统”构成。“运行子系统”肩负着远程教育系统智能，其主要功能是通过有目的、有组织的“运行活动”，将社会环境对系统的投入进行加工、改造和构建，转换成合乎目标的产出回输给社会环境。正是这些运行活动确定了开放社会系统的性质，使该系统区别于其他系统。 3、简述远程学习是远程教育的核心。 答：远程教学（教与学）系统是远程教育的运行子系统。而在远程教学（教与学）系统中，即在远程教与学中，远程学习是核心，远程教学则为远程学习提供资源和服务。教育，归根结底要通过被教育者即学习者自身的学习行为，学习者自身认知过程即认知目标的意义建构过程来实现。在远程教育中，由于师生在时空上的相对分离，学习者在认知建构上的自主性和独立性在远程学习中表现得很简明、很充分。学习者在远程教育院校、远程教育教师提供的学习资源和学习支持服务的条件下和情境中，进行自主学习。 4、简述远程教育学过程与学生学习支持服务的管理。

南京大学现代远程教育专科起点本科

南京大学现代远程教育专科起点本科 大学语文入学测试模拟卷（2） 一、选择题：本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1. 《冯谖客孟尝君》选自《战国策》的（）。A. 秦策B. 齐策C. 楚策D. 赵策 2. 下列句子中“为”字表示被动的是（）。A. 窃以为君市义。B. 身死国灭，为天下笑。C. 辟邪说，难壬人，不为拒谏。D. 不如早为之所。 3. 《谏逐客书》劝谏的对象是（）。A. 秦孝公B. 秦缪公C. 秦惠王D. 秦王嬴政 4. 在宋代作家中，文艺创作成就最全面的一位是（）。A. 欧阳修B. 王安石C. 苏轼D. 陆 游 5. 徐志摩是（）的骨干。A. 文学研究会B. 创造社C. 新月社D. 语丝 6. 《爱尔克的灯光》的作者是（）。A. 郁达夫B. 巴金C. 老舍D. 茅盾 7. “祸起萧墙”这个成语的出处是（）。A. 《论语》B. 《孟子》C. 《左传》D. 《庄 子》 8. “井底之蛙”这个典故最早见于（）。A. 《庄子》B. 《论语》C. 《孟子》D. 《战 国策》 9. 《论快乐》的作者是（）。A. 朱自清B. 朱光潜C. 鲁迅D. 钱锺书 10. “快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。”这 里用的修辞手法是（）。A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 排比 11. “心灵的灰烬”比喻人生中的烦恼、挫折等在人心灵之火燃烧后留下的情感堆积，就像是 废墟。使用“灰烬”一词，这种修辞手法是（）。A. 比喻B. 象征C. 夸张D. 暗示 12. 《郑伯克段于鄢》一文选自（）。A. 《孟子》B. 《战国策》C. 《国语》D. 《左传》 13. 《李将军列传》选自（）。A. 《史记》B. 《汉书》C. 《后汉书》D. 《三国志》 14. “岂吾相不当侯邪？且固命也？”其中“相”的意思是：A. 互相B. 察看C. 相貌D. 宰 相 15. “不破楼兰终不还”一句运用的修辞手法是（）。A. 夸张B. 比喻C. 借代D. 拟人 16. 李白的《行路难》是一首（）。A. 七言绝句B. 七言律诗C. 七言歌行D. 骚体诗 17. 下列各诗题中属于乐府旧题的是（）。A.《白雪歌》 B. 《杜陵叟》C. 《泊秦淮》D.

江南大学教育学网络教育在线作业答案

一、单选题(每题2分共20道小题总分值40分下列选项中有且仅有一个正确答案，请在答题卷中填涂。) 1.我国现代第一个实际执行的学制是（） .A. 壬戌学制 B. 癸卯学制 C. 辛亥学制 D. 壬寅学制 2.苏格拉底把帮助别人获得知识的教学方式称之为（） .A. 发现法 B. 讲授法 C. 演示法 D. 助产术 3.学生的发展存在着个别差异，因此，我们的教育要（） .A. 循序渐进 B. 抓好关键期 C. 因材施教 D. 不凌节而施 4.《普通教育学》的作者是（） .A. 夸美纽斯 B. 杜威 C. 赫尔巴特 D. 苏格拉底 5.素质可分为三类：自然素质、心理素质和（） .A. 社会素质 B. 生理素质 C. 身心素质 D. 道德素质 6.学校教育最早产生于（） .A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 7.“儿童中心论”的代表人物是（） .A. 杜威 B. 马斯洛 C. 赫尔巴特 D. 乐正克 8.培养适应现代教育要求的合格师资，这是师范院校的（） .A. 教育方针 B. 教学目标 C. 教育指导思想 D. 培养目标 9.现代教育的代表人物是（） .A. 夸美纽斯

B. 杜威 C. 赫尔巴特 D. 苏格拉底 10.教育是一种（） .A. 生物现象 B. 心理现象 C. 社会现象 D. 本能现象 11.《民本主义与教育》的作者是（） .A. 杜威 B. 夸美纽斯 C. 凯洛夫 D. 舒尔茨 12.道德素质属于什么素质（） .A. 社会素质 B. 生理素质 C. 身体素质 D. 心理素质 13.影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境与（） .A. 德育 B. 智育 C. 教育 D. 体育 14.学生的能力发展水平有高低，兴趣爱好有不同，这讲的是学生发展的（）.A. 不平衡性 B. 顺序性 C. 阶段性 D. 个别差异性 15.前苏联教育家凯洛夫主编，对我国产生广泛影响的教育专著是（） .A. 《教育诗》 B. 《理想国》 C. 《论共产主义教育》 D. 《教育学》 16.中国第一部教育文献是（） .A. 学记 B. 论语 C. 大学 D. 中庸 17.人才培养的总要求称之为（） .A. 培养目标 B. 教育目的 C. 教学目标 D. 课程目标 18.广义的教育最早产生于（）

南京大学现代远程教育专科起点升本科大学语文入学测试样卷(含答案)

南京大学现代远程教育专科起点升本科大学语文入学测试样卷 （1卷） 一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.“井底之蛙”这个典故最早见于（C）。 A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《庄子》 D. 《战国策》 2.冉有、季路见于孔子”中“见”的意思是（B）。 A. 看见 B. 谒见 C.接触 D. 显示 3.在《寡人之于国也》中，孟子倡导的是（B）。 A. 无为而治 B. 王道仁政 C. 贵君轻民 D. 称霸天下 4.下列句子中“于”字表被动的是（D ）。 A. 顺流而东行，至于北海 B. 天下之水，莫大于海 C. 不似毫末之在于马体乎 D. 吾长见笑于大方之家 5.《谏逐客书》选自（C ）。 A. 《史记·秦本纪》 B. 《史记·秦始皇本纪》 C. 《史记·李斯列传》 D. 《史记·吕不韦列传》 6.《谏逐客书》的文体属于古代应用文中的（ B）。 A. 序跋 B. 奏议 C. 诏令 D. 檄移 7.杜甫《蜀相》：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”其中“丞相”是指（D ）。 A. 萧何 B. 曹参 C. 曹操 D. 诸葛亮 8.陶渊明《饮酒》（其五）中最有名的句子是：“采菊东篱下，悠然（ D）南山。” A. 望 B. 看 C. 眺 D. 见 9.中国文学史上田园诗派的开创者是（C ）。 A. 王昌龄 B. 王维 C. 陶渊明 D. 白居易 10.《山居秋暝》的（ C）是：“竹喧归浣女，莲动下渔舟。” A. 首联 B. 颔联 C. 颈联 D. 尾联

二、判断题：本题共25个小题，每小题2分，共50分，您认为正确的，打“√”；您认为错误的，打“×”。请把记号写在每小题后的括号内。 1.论点是作者的观点或主张；论据是证明论点的根据，可分为事实论据和理论论据；论证是用论据证明论点的过程。(√) 2.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。(√) 3.《季氏将伐颛臾》章是选自《论语·季氏》。(√) 4.《季氏将伐颛臾》中孔子采用的驳论方式是反驳论证。(×) 5.“五亩之宅，树之以桑。”其中“树”的意思是“树木”。 (×) 6.“吾长见笑于大方之家。”其中“大方之家”的意思是“学问高深的人，懂得大道理的人”。 (√) 7.“此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。”其中“赍”的意思是“送给”。 (√) 8.《陈情表》是李密写给晋武帝的奏章。(√) 9.“垂诸文而为后世法。”其中“垂”的意思是“流传”。 (√) 10.《论毅力》一文的中心论点是：“有毅力者成，反是者败。”(√) 11.“气，水也；言，浮物也。”这种修辞手法属于“比喻”中的明喻。(×) 12.“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。”其中“会谈”的意思是“双方或多方共同商谈”。 (√) 13.“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧。”其中“史鉴”是泛指史籍。(√) 14.《断魂枪》这篇小说的警世意义是：必须面向世界，必须与时俱进。(√) 15.《再别康桥》一诗体现了徐志摩诗歌飘逸清丽的艺术风格。(√) 16.李白的《行路难》是一首乐府旧题诗，也是一首七言歌行体诗歌。(√) 17.“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。”其中“凌”的意思是“侵犯，欺侮”。 (√) 18.在《箱子岩》中，作者希望人们用划龙舟的精神改造自然，改造社会。(√) 19.王昌龄《从军行》（其四）“孤城遥望玉门关”中的“孤城”就是指玉门关。(√) 20.“问君何能尔？心远地自偏。”其中“尔”的意思是“如此，这样”。 (√) 21.《再别康桥》中的“康桥”是指剑桥。(√) 22.“其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。”其中的“趾相错”形容人多。(√) 23.《种树郭橐驼传》：“以子之道，移之官理，可乎？”意思是：把您的种植原理，移用到做官治民上去，可以吗？(√) 24.“闻鸡鸣，即起盥栉。”其中“盥栉”的意思是“梳洗”。 (√) 25.《报刘一丈书》采用了漫画式的夸张笔法，揭露了当时官场的丑恶，表现了作者决不向权贵低头献媚的志节。(√)