植物的生存本领

植物是能进行光合作用，将无机物转化为有机物，独立生活的一类自养型生物。在自然界中，目前已经被人们知道的植物大约有40万种，它们遍布于地球的各个角落，以各种奇特的方式自己养活着自己。绝大多数植物可以进行光合作用，合成有机物，贮存能量并放出氧气。而且，对于植物来说，不必像动物那样得到处活动或拥有复杂的神经系统，以便找到食物，植物凭着光合作用这种特殊的“自养”能力，只需“静坐”就可，远不用为“吃”忧虑担心。

然而也正因为植物不会走动，所以植物中的很大一部分会无可奈何地成为动物口中的美味佳肴。不仅草食动物依赖植物所提供的蛋自质和能量，而且肉食动物也间接的依赖着植物所提供的能量。可以说，植物在自然界中的作用至关重要，没有植物，生物几乎就无从谈起。

因为植物不会走动，所以它们的变化与周围的环境密切相关，生命周期也与四季同步，植物以结籽、落叶等方式来抵抗冬天或干旱的季节。它们还有许多独特的生存本领。比如，植物具有分主组织，细胞还具有全能性，使得它们有很强的再生能力。任何一个单一的植物细胞组织会长成一个具有各种细胞类型的新的植株，这是动物所不能比的。截去一只动物的臂或腿，其惨状可想而知，而对植物来说，只要把失去的部分再长出来就行了。

绿色植物拥有种种常人难以察现的生存本领.新生的嫩芽,幼叶,幼果是害虫的美餐,但有些害虫一经取食便自取灭亡,因为其中潜藏着种种"秘密武器",如蕃茄碱,茄碱,棉粉酚,

生氰苷,强心苷……这些物质数量虽少,但能给害虫致命一击,被人们叫做"防卫素";在业已长大的枝叶中,虽无这类防卫物质,但有时却大量积存绿原酸等特殊分泌物,具有苦涩味,使偷食的害虫一经品尝就倒了胃口,被人们叫做"拒食素";许多绿色植物在遭受害虫攻击后可产生种种抗生素,破坏病菌和害虫的生理功能,使害虫丧失生育和生存能力,例如香椿树能

分泌"保幼酮",使红椿象的卵难以成熟,幼虫"老不大",难以蜕变成蛹和成虫,绝了后代;菊

科植物遭害时能分泌"早熟烯",使大乳草蝽的蛹未熟先衰,难以羽化成具有生育能力的成虫;有些植物还能分泌"光敏素",害虫吃下含有光敏素的枝叶会十分怕光,无法找到栖息之地,

玉米遭害时可分泌"拒产信息素",使玉米螟不愿再上玉米枝叶产卵……

在多种草木群居的植物群体中,有些草木还能保护"邻居"不受侵害:当杨,柳树遭受天

幕毛虫危害时,能向周围树木发布受害信息,促进其他树木增加防卫物质的分泌量;如将辣

椒和丝瓜混栽,丝瓜叶片散布的气味具有催产功能,使业已怀胎的害虫"早产",这些早产的

虫卵因先天不足而发育不良。植物世界：以静制动不着痕迹

植物保护自己的招术一样不少，例如有的浑身长刺，像仙人掌和酸枣树；有的身藏剧毒，像夹竹桃；有的又苦又涩，令天敌尝而生畏，像苦楝树等；还有的奇臭无比，像俗称死尸花的巨魔芋，吸引一些逐臭之夫为自己传授花粉。

热带有多种‘食肉’植物，其中之一是猪笼草。猪笼草，娴静、娇小，与世无争的模样。叶子的尾端长着一些小吊瓶，分泌出花蜜，散发淡淡的幽香，但是，对贪吃的蜜蜂和其它昆虫来说，那可是致命的陷阱。它的叶子上生有一个小口袋，袋底能分泌芳香的‘蜜汁’，以招引虫蚋入内，但其袋口内面却十分光滑，使虫类在试图窃取蜜汁时，因站不稳立场而滑落袋底。这时袋口上方的盖子立即将袋口封闭，盖子及袋口边缘的缸毛互相扣紧，使袋内的虫类断无振翅飞逃的可能，直至袋内分泌出的消化液将之完全消化为止。然后袋口重新开启，等待另一个小偷上门。捕蝇草也有相同的本事，全球共有400种食虫植物，据说还有食人植物.

常见的动植物

常见的动植物 【知识要点】 一、常见的动物： 1、生物与非生物的区别：是否有应激性、能否生长、是否需要营养、能否繁殖、能否呼吸、是否进行物质交换等。 2、植物与动物的主要区别：（获取营养的方式不同）动物——直接摄取食物；植物——利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料，植物自养，动物异养 1、（动物）分类时，必须依据一定的特征进行；由于分类的依据不一样，分类结果也不 一样。 2、鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条脊柱，它是有许多块脊椎骨组成，称为脊椎 动物。 3、脊椎动物按从低等到高等分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 鱼类：○1主要特征：终生生活在水中，身体分头、躯干、尾，体表有鳞片；身体呈流线型，用鳍游泳，用鳃呼吸，体温不恒定，水中体外受精。 ○2例子：海马、鲨鱼都是鱼。淡水鱼：鲢鱼、鳙鱼、青鱼、草鱼（四大家鱼）。海水鱼：黄鱼、带鱼、鲨鱼。 两栖类：○1主要特征：幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸（皮肤裸露，兼用 皮肤呼吸）；体温不恒定；水中体外受精。 ○2例子：大鲵（娃娃鱼）、蝾螈、蛙。 爬行类：○1主要特征：体表覆盖鳞片或甲，腹部贴地爬行；用肺呼吸；体温不恒定，属于变温动物；体内受精。 ○2例子：龟、蜥蜴（变色龙）、蛇、恐龙、鳖、鳄鱼。 ○3毒蛇和无毒蛇的主要区别：有无毒牙和毒腺 外形区别：毒蛇头部呈三角形、颈部较细、尾部骤然变细的蛇常常是毒蛇。 被毒蛇咬伤，要立即根据齿痕来判断是否被毒蛇咬伤 鸟类：○1主要特征：体表有羽毛，身体呈纺锤形，前肢变成翼，骨骼愈合，薄、中空，胸肌发达、脑发达，体温恒定。 ○2例子：企鹅、鸡、鸭、鹅等。 哺乳动物：是动物界中分布最广、功能最完善的动物。 ○1特征：体表被毛；胎生和哺乳；体温恒定。 哺乳动物与其他动物的根本区别：胎生、哺乳。 2．例子：穿山甲、鸭嘴兽、蝙蝠、鲸、白鳍豚、袋鼠。 4、无脊椎动物：原生动物：身体由单细胞构成。（草履虫、变形虫） 扁形动物背腹扁平。（涡虫、血吸虫） 腔肠动物：身体呈辐射状。（水母（海蜇）、水螅、海葵、珊瑚虫） 棘皮动物：体具棘皮。（海星、海参、海胆） 软体动物：身体柔软，一般具贝壳。（蚌、螺、蛤、蜗牛、乌贼、章鱼） 环节动物：身体有很多环节。（蚂蟥（水蛭）、蚯蚓） 线形动物：身体线形，不分节。（蛔虫、松材线虫、蛲虫） 节肢动物：无贝壳，身体分头、胸、腹三部分，具有外骨骼。

人或动物的生存与植物的关系

人或动物的生存与植物的关系 楚雄市环城小学六（2）班陈阳晶指导教师周晓丽 不久前，我们家搬进了现在的新房子。刚搬完家，叔叔、阿姨们就送来好几盆花和几株树。门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了盆景。我对爸爸说：“我们家都成了植物园了，换摆那么多植物干嘛？”爸爸笑着说：“植物能造成气氛，净化空气，人和动物都离不开它们|，离开它们都不能生存。”人或动物离开植物后为什么不能生存？我将信将疑决定做几个小实验来证明这个问题。 星期天，我从车库里抓来了两只小老鼠。这两只可怜的小老鼠即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，园溜溜的小眼睛瞪着我。我把第一只老鼠放在一个大鱼缸里，然后用薄膜把鱼缸封得严严实实的，生怕里面的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着，只见小老鼠沿缸壁绕着缸低快速地往前窜。咦，小老鼠不是活得好好的吗？难道爸爸说的不是真的?可是，没过几分钟，只见小老鼠绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。顿时，我把一次性薄膜轻轻拿开，捉出第一只小老鼠，又搬入四盆枝繁叶茂的植物，然后轻轻盖上薄膜。我不停拍打鱼缸，只见小老鼠惊慌地乱窜，过了好久也没有烟气的样子。这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。 为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性，我来到我们老家附近一个饲料加工厂。那的空气里到处弥漫着一股浓浓的灰尘味，熏得我直咳嗽，我感到十分难受。然后，我又跑向我们家屋后的一个竹林里，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽。这个实验证明植物可以

净化空气，使人呼吸顺畅。 这两个实验证明，人类和动物的生存与植物有密切关系。这其中到底有多大的科学道理呢？我到图书馆查阅了很多科技书籍，又到网上查阅了很多资料，总结出以下几点：①人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭，几天不喝水且有一丝尚存。但如果没有氧气，几分钟就可能性命难保，氧气是人生命活动的第一需要。一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。②动物与植物的呼吸，植物的燃烧，也都需要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天减少吗?不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然制氧场，又是二氧化碳的“广阔市场”。③有人做过统计，1公倾阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的树木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳收掉因为有植物源源不断地补充氧气。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间就可以用完。

常见的动物及植物

动物： 一、动物的分类 陆生动物 根据是水生还是陆生： 水生动物 有羽毛动物 根据有没有羽毛： 无羽毛动物 脊椎动物 根据体内有无脊椎 无脊椎动物 二、脊椎动物 身体背部都有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成，称脊椎动物 身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物 鱼类特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 体温不恒定.卵生. 种类：淡水鱼、海水鱼。<黄鳝,泥鳅> 两栖类特征：幼体水生，用鳃呼吸；成体用肺呼吸；皮肤裸露,体 温不恒定.卵生.种类：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等等。<娃 娃鱼> 脊椎动物爬行类特征：陆生,体表被角质鳞片或甲，用肺呼吸，贴地爬行。 体温不恒定.卵生.种类：蛇、蜥蜴、龟、鳄鱼、鳖等。(最高等的动物) 鸟类特征：身体呈纺锤型，前肢特化成翼，体表被羽毛，胸肌发 达，骨骼愈合、薄、中空，脑较发达适于飞翔。体温恒定. 卵生种类：鸡、鸭、鹰、鸵鸟、猫头鹰等等。 哺乳类特征：分布最广、功能最完善的动物。体表被毛，胎生， 哺乳，体温恒定种类：白鳍豚、蝙蝠、鲸.老虎等等。 脊椎动物的进化过程 鱼类两栖类哺乳类 从水生到陆生；从低等到高等；从简单到复杂；

三、无脊椎动物 地球上大约有4.7万种脊椎动物，无脊椎动物有120万种 原生动物特点：体形微小、一般由单细胞构成、适应性极强如变形虫、 草履虫、疟原虫、绿眼虫等。 腔肠动物特点：多细胞动物、身体呈辐射对称，身体和排泄同一开口。 如水螅、海蜇、水母、海葵、珊瑚 扁形动物特点：身体两侧对称、背腹扁平如：涡虫、吸虫、绦虫 无脊椎动物线形动物特点：身体线形，不分节，消化系统有口和肛门。如：蛔虫、 蠕虫、蛲虫 环节动物特征：身体分节、真体腔如：蚯蚓、沙蚕、水蛭 软体动物特点：身体柔软，大多数有贝壳如：蚌，蜗牛 棘皮动物特点：体具棘皮，身体辐射对称。如：海参、海胆、海星等 节肢动物特点：身体和足分节，体表具有外骨骼。其中昆虫纲是成员最多 的家族，已知道有的100多万种。 讨论：昆虫中哪些是益虫哪些是害虫？人类如何进行利用的防治？ 植物： 分类等级： 界、门、纲、目、科、属、种 分类的最小单位：种 分类等级越高，生物间的共同点越少 分类等级越低，生物间的共同点越多

城市线性公园的植物景观设计

城市线性公园的植物景观设计 城市线性公园包含的类型多样，从高速路、城市街道、河道、溪流，到各种类型的带状公园都有涉及，但其中最为核心的是其线性的空间特质。 线性空间是动态空间中最直观的表现形式之一。在植物景观设计中，一般以自然式或规则式配置所形成的廊道是空间为主，具有强烈的引导性、方向性和流动感。线性空间尺度越窄，流动性就越强。在植物景观营造中，应注意植物空间的高宽比等尺度问题。在选择植物材料时，首先要考虑空间的闭合度、空间的长度与宽度的比例等问题，从而确定植物材料的株高、冠幅以及枝下高度等对于空间营造等起到关键作用的数据规格，再进一步推敲植物的季相、色彩、质感等，最后确定植物的具体种类。 在营造动感强烈的线性空间以及暗示方向性和轴线时，已选择树体较为高大、树形峭立的植物，如水杉（Metasequoia glyptosrtoboides）、池杉（Taxodium distichum）、钻天杨（Populus nigra var.italica）、河北杨（Populus hopeiensis）、大王椰子（Roystonea regia）等，同时还可配合使用树篱，如南方地区常见的珊瑚树（Vibumum odoratissimum），以进一步加深空间的额纵深感。此外，树形整齐、树冠规整的乔木也适应于线性空间中，如栾树（Koelreuteria paniculata）、香樟（Cinnamomum canphora）、杜英（Elaeocarpus decipiens）等。 在植物景观设计中，还应注意线性运动空间中节奏和韵律的变化。在植物配置时，通常以乔木层形成空间的骨架，以灌木层来体现空间的节奏和韵律，常用的有红花继木、大叶黄杨、小叶黄杨、紫叶小檗以及金叶假连翘等南北方常见的树篱材料。在灌木层设计中，应注意布局的方式和方向，以及与景观空间轴线之间的关系，控制主要的构图方向与主轴线的角度，以打破单调的重复节奏。 花卉以带状的形式进行配置也非常适合在线性空间中使用，如花镜和花带等。在点线面的构成中，花镜等适宜应用在重要的观赏界面。在设计中应充分考虑该景观节点的立意、色彩以及季相的要求，同时兼顾花卉植物材料的色彩、质感、株型、株高等。 在以水景为主的线性公园植物景观设计中，还应着重通过水生植物的自身形态来凸显河道的线性特征，如凸显水面平直的睡莲类、荇菜、萍蓬类等，根据水体的制度搭配不同体量的竖向线条水生植物，如黄花鸢尾、菖蒲、香蒲、芦苇、迎春花以及云南黄馨等都能达到理想效果。在线性空间的设计中，除了对空间形态考虑外，还应注重文化性。北京城内有大量的古都城垣遗址，其承载的历史文化价值、功能以及与现代社会生活的互动配合，都是其成为了独具特色的城市带状公园。以梅花为胜的北京明城墙遗址公园，巧妙地利用了位于北侧的明城墙来营造良好的小气候，使得真梅系梅花在北京露地开放成为现实。梅林胜景与斑驳城垣交相辉映，植物景观其恰如其分地融入历史，并缓缓延展与线性空间中。 植物景观设计中的线性思考 虽然线性景观所涉及的绿地类型非常丰富，但在植物景观设计中，不仅能冲那个河道、道路等单纯的要素出发，而是要上升到线性景观的思考高度，把握最为重要的特性——线性景观空间的营造。此外，对于线性景观与周边自然环境的关系以及沿线的历史文脉，都要进行深入的挖掘，充分体现在植物景观的空间格局规划和细部设计中，把握植物景观的线性空间结构塑造，阐释植物空间空间属性、美学属性以及文化属性，使植物景观成为线性景观中体现和传承城市特色内涵的重要元素。

动物的生存本领给人的启示

动物的生存本领给人的启示 ————动物说 【摘要】一花一世界，每一种生物都以自己都特的行为适应着大自然，由此组成了千奇百怪的生物界。由此说来，为了生存，他们的行为奇特在哪里呢？只要留心观察，你自会发现其中的美妙。本文我将带领大家走进一些动物的行为世界，并领悟动物带给我们的生存启示。 【关键词】动物生存本领启示 【作者】10级生物科学袁蕾蕾 101001169 【正文】 1、变色龙说：为能苟且偷生，哪怕失去自己的本色。 变色龙是爬行动物，是非常奇特的动物，它有适于 树栖生活的种种特征和行为。避役的体长约15-25 厘米，身体侧扁，背部有脊椎，头上的枕部有钝三 角形突起。四肢很长，指和趾合并分为相对的两组， 前肢前三指形成内组，四、五指形成外组；后肢一、 二趾形成内组，奇特三趾形成外组，这样的特征非 常适于握住树枝。它的尾巴长，能缠卷树枝。它有 很长很灵敏的舌，伸出来要超过它的体长，舌尖上 有腺体，能够分泌大量粘液粘住昆虫。它一双眼睛 十分奇特，眼帘很厚，呈环形，两只眼球突出，左右180度，上下左右转动自如，左右眼可以各自单独活动，不协调一致，这种现象在动物中是罕见的。双眼各自分工前后注视，既有利于捕食，又能及时发现后面的敌害。变色龙用长舌捕食是闪电式的，只需1/25秒便可以完成，而且它们的舌头的长度是自己身体的2倍。在树上一走一停的动作使天敌误以为是被风吹动的树叶。 变色龙学名叫避役，“役”在我国文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是说，可以不出力就能吃到食物。所以命名为避役。俗称变色龙就是因为它善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。变色这种生理变化，是在植物性神经系统的调控下，通过皮肤里的色素细胞的扩展或收缩来完成的。

人类与动植物

动植物与人类的关系 摘要： 从进化的历史看，各类动植物都比人类出现得早，人类是动物进化的最高级阶段，从这个意义上说，没有动植物就不可能有人类。同时，由古代类人猿进化成人类以后，人类生活所需要的一切都直接或间接与动植物有关，离开了动植物，人类就无法很好地生存。----《环境中的生物链》 当前大多数的环境问题，都是来自于人类对生态系统的错误行动。 我们把征服自然看做是人类的进步，这就意味着常常因为我们的错误认识而破坏了动植物世界。---1972年联合国人类环境会议非正式报告《只有一个地球》 关键词：动植物生物链生存关系 Summary:Scientists believe the future human existence is the biggest challenge that the ecological environment. Today's earth in ecological aspects has overload. In the new century, mankind must a more effective utilization of land and water, energy, raw materials and other natural resources. In modern life, plants and animals with human relations can say is inseparable. People were also found in plants and animals from the importance of human life. ----from INTERNET《Environmental Protection》 Keywords：environment natural resources important 土地沙漠化、海洋泛赤潮、水资源枯竭及水污染、南极臭氧层空洞、温室效应、地球变暖、酸雨的面积不断扩大、沙尘暴步步紧逼、森林资源锐减、生物物种加速灭绝、动植物资源急剧减少、洪涝灾害、干旱灾难、大气污染、人口爆炸、生态失衡……进入二十世纪以来，人类社会从没有像现在这样对自己所赖以生存的地球忧心忡忡、惴惴不安，每天各种各样的有关环境方面灾难性的消息报道令人类惶惶不可终日，大有坐在即将喷涌爆发的火山顶上等待一蹴而灭的恐惧、惊愕。有关环保和诵之物保护方面的话题及行动，成为人类的世纪话题之一。 在现代的生活中，动植物与人类的关系可以说是密不可分的。人们从中也发现了动植物对于人类生活的重要性。 （1）动物为人类生活提供了丰富的物质资源。丰富的动物资源是大自然赐给人类的物质宝库。时至今日，仍有靠猎取动物为生的民族，如巴西东南部游牧的高楚人。有许多国家，动物资源是维持国计民生的支柱。澳大利亚一向以“骑在羊背上的国家”而著称。号称“沙漠之舟”的骆驼，多少世纪来一直是阿拉伯人赖以取得衣食的重要来源。

植物造景在现代城市景观设计中的应用简述

植物造景在现代城市景观设计中的应用简述 摘要：目前，我国经济发展势头迅猛，这也带动了居民整体的消费、生活水平，这也促使了城市居民对自己所生存的环境的要求愈来愈高。这种情况使得国家对 城市的景观造景的重视度愈来愈高。而植物造景又占据城市景观设计的重要位置，它既能提升城市形象，又能改善居民生活环境，为城市建设发挥了不可磨灭的贡献。 关键词：景观；城市；居民；草木植被 引言：发展使得我国城市化不断深入，城市建造又带动了城市景观的建设。 城市依居民而在，居民生活又围绕居住区而展开，所以工作之余，人们休闲、娱 乐的居住区的质量就直接的关系到人们生活水平的高低。经济发展带动生活水平，人们也对居住环境从“精致、雅观”，到趋向“园林式、自然化”。人们不仅重视自 身的基本需求，也对外部环境愈发重视，而植物造景可以有效地改善外部环境， 起到主导外部环境的作用。本文主要是对现代城市植物造景进行研究，结合实际，提出建议，从而给好的发挥植物造景在城市建设中的作用。 一、植物造景的重要性 植物造景，就是运用一些草本植物通过艺术的手法，彰显其与众不同的自然美，来创作植物景观。植物造景是一个园林规划建造的目标，它要求我们用花草 树木来建造各种赏心悦目的景色。植物造景综合性极强，集美学、植物学等学科 于一身，既要讲求艺术性，又要符合居民日常习惯。 （一）植物造景有保持生态稳定以及生物品种多样的功效 更接近自然的居住环境对居民的健康更加有益，而植物构成自然环境，并能 有效的起到稳定生态、保持生物多样性的功能。进行植物造景可以有效地、充分 的发挥出植物所可以创造的生机勃勃的自然美、生命美。 （二）植物可以有效地保护居民居住的环境 我们空气中的细菌含量可以有效的评价居住区环境优劣的程度，而植物不仅 有减少污染、降低噪音、有效消除水土流失等功效，它还可以减少空气含菌数， 提升环境的优质程度。所以，在植物造景时，要充分考虑植物栽种的合理性，努 力建设一个优质的居民生活环境。 （三）植物造景是构建所在环境空间形态的重中之重 环境空间，一般可以分为开放状态、半开放状态和完全封闭状态这三种不同 的状态。例如:一个人置身于一个空旷的环境时，周围低矮的植被就会发挥使人感 到视野开阔的功效。在这种无私密性的空间里，身心都是舒畅的。当你步入一个 由植物建造的半开敞空间时，就会产生意犹未尽的观景的效果。而进入一个由高 大的植物形成的覆盖封闭式空间的时候，就会有深入自然，倾听自然的感觉...... 所以说，不同植被搭建的景观给人的心里感受也不相同。熟练运用用不同植被制 造景观，丰富居民的感官、心里世界。 二、目前，我国植物造景的现状 近年来，我国对环境的要求愈发严格，对园林建设的程度也越来越大。我国 引进外资，开放市场，不仅有效的提升了经济，提高了居民的生活水平，而且也 促使了人们对自身所处环境的建设与改造。植物造景既能净化空气，又能改善环境，深受居民喜爱。但是，经济发展难免面临有利有弊的局面，在带来巨大的利

动物和植物的区别

动物和植物的区别 科学家归纳出动物和植物有四大方面的不同。 几乎所有的植物,都在同一个地方生长、开花、结果,也就是说原地不动地度过一生.当然这中间也有少数例外,如随水漂流的小型水生植物。与植物相反,绝大多数动物为了觅食、避免敌害等原因,经常跑来跑去处于运动状态。 植物从小到大,各种器官一直在发生不同的增减变化,例如在幼小时期只有根、茎、叶,成年之后长出了花朵,花朵凋谢后再结出果实种子。而大多数动物（低等动物除外）不论老幼,五官四肢等各种器官不增不减,仅仅是体积大小的不同.例如刚生下来的小狮子或小老虎,已经具备了与父母同样多的器官。 从两者的生活习性上说,植物有个十分重要的特点,那就是除了少数寄生和腐生植物外,它们都能进行光合作用,能自己制造“粮食”，养活自己。而动物却无法做到这一点,他们只能依靠吃植物或捕食其他动物来养活自己。 植物与动物的区别,还有一条十分严格的标准.在显微镜下观察它们的细胞就会发现,植物的细胞都有一层又厚又硬的细胞壁,而动物细胞只有细胞膜,却没有细胞壁。 1.你能给带点字选择正确的读音填在括号里。 （1）jījǐ 几（）乎茶几（）几（）个 （2）zhōng zhòng 中（）间中（）国打中（） （3）fā fà 白发（）发（）生发（）展 （4）zhǒng zhòng 种（）地种（）田种（）子 2.你一定能为下列同音字找到它合适的朋友。 飘漂 （1）（）流（）走（）落（）扬 壮状 （2）（）士形（）（）大（）元 3.你一定能为这些词语牵手，使它们成为好朋友。 结出作用 避免果实 寻觅敌害 光合食物 4.你一定能根据课文内容选择正确的答案。 （1）动物和植物有（）方面的区别。 A.两 B.三 C.四 （2）动物器官不增不减，只是（）发生了变化。 A.体积 B.样子 （3）除了少数寄生和腐生植物外，植物都能进行（）作用。 A.光合 B.氧化 （4）动物细胞只有（），没有（）。 A.细胞壁细胞膜 B.细胞膜细胞壁 5.你一定能找出下列词语的反义词。

城市公园植物景观美学评价

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/613251583.html, 城市公园植物景观美学评价 作者：冯慧灵刘柄麟张超胡晴汪欢江晔 来源：《上海师范大学学报·自然科学版》2018年第04期 摘要：以南京莫愁湖公园为例，利用问卷调查和美景度评价（SBE）法对公园内植物景观分类进行量化分析，以确定莫愁湖公园植物景观目前存在的问题，并提出优化建议.研究发现：莫愁湖公园内各类花草树木种类繁多，植物景观的空间层次不明显，园内部分植物景观出现退化现象；园内评价较高的植物景观主要是植物种类较多、色彩丰富、长势良好、空间层次多样且分明的景观. 关键词：莫愁湖公园；植物景观；景观美学评价 中图分类号： P 951 文献标志码： A 文章编号： 1000-5137（2018）04-0507-06 Abstract： This paper made quantitative analysis on the plant landscape classification in Nanjing Mochouhu Park by means of questionnaire and scenic beauty estimation（SBE） method in order to determine the existing problems of plant landscape.Besides，it proposed the optimization method and suggestion.The research found out that the plant types were multiple in Mochouhu Park and the spatial arrangements and layers were not quite apparent.Even more some plant sceneries appeared to deteriorate.The higher evaluations among the botanic scenery were mainly those with various plant types，rich colors，healthy growth，multiple and apparent spatial arrangements. Key words： Mochouhu Park； plant landscape； landscape aesthetic evaluation 0 引言 城市公园景观的特点与问题引发了国内外学者的广泛关注.其中，国外相关研究起步较 早.18世纪，英国就展开了自然式植物景观的研究，开始模仿植物在自然界的生长规律和形式，以期再现自然美[1]. Henderson[2]主张建造城市公园应充分利用植物的生长特性，减少人工干预.Jekyll[3]强调让自然植物服从于规整的结构，把大自然中的灵感运用到植物配置中.Mcharg[4]认为植物景观应体现出环境保护的功能.Schwartz[5]开始注重自身的文化内涵. 我国对植物景观的研究成果颇多，杨柳青[6]对造景手法和植物的运用和形式都进行了探讨.徐德嘉[7]从古典园林植物景境配置的文化背景、植物材料的造园意义、植物材料的文化内涵，及配合植物生长习性、诗格、画意的造景手法方面，强调了古典园林对现代景观设计的参考意义.周燕[8]研究了城市公共空间植物景观的科学设计方法，为城市公共空间植物景观设计提供指引意见.李雄[9]对园林植物景观风格的发展演变过程进行了研究.

动物特殊的生存本领

动物特殊的生存本领 壁虎在遇到危险时会脱尾巴。海参在遇到危险时会排内脏。骆驼是骆驼科属动物,鼻孔能开闭,足垫厚,适合在沙漠中行走;背有峰,内蓄脂肪,胃有三室,可以贮水,所以耐饥渴,可以多日不吃不喝,一旦遇到水草,可以大量饮水贮存。 花背蟾蜍常常利用鼠类的废弃洞穴，甚至当鼠洞中尚有鼠类居住时，也能看到花背蟾蜍的踪迹。 生活在沙漠中的沙蜥,是通过改变体色来控制体温,从而减少水分的蒸发的.清晨,它的肤色开始是黑的,当气温上升时,皮肤变成沙土色,来反射过多的热量,减少水分蒸发;到了黄昏,皮肤再度变色来适应身体内对水分的需要. 骆驼刺属豆科、骆驼剌属落叶灌木。枝上多刺，叶长圆形，花粉红色，6月开花，8月最盛，每朵花可开放20 余天，结荚果，总状花序，根系一般长达20米。从沙漠和戈壁深处吸取地下水份和营养，是一种自然生长的耐旱植物，新疆各地均有分布。骆驼刺有花内和花外两种蜜腺，花外蜜腺泌汁凝成糖粒，称为刺糖，群产量可达30—40公斤。骆驼刺是骆驼的牧草，所以又称骆驼草，是一种矮矮的地表植物。在巍巍祁连山下，在茫茫戈壁滩上，生存着一种西北内陆所独特

的植物——骆驼刺，无论生态系统和生存环统如何恶劣，这种落叶灌木都能顽强地生存下来并扩大自己的势力范围。君不见在一望无际的戈壁滩上，在白杨都不能生存的环境中，只有一簇又一簇的骆驼刺在阳光下张扬着生命的活力。 胡杨有特殊的生存本领。它的根可以扎到10米以下的地层中吸取地下水，体内还能贮存大量的水分，可防干旱。胡杨的细胞有特殊的机能，不受碱水的伤害；细胞液的浓度很高，能不断地从含有盐碱的地下水中吸取水分和养料。折断胡杨的树枝，从断口处流出的树液蒸发后就留下生物碱。胡杨碱除食用外，还可制造肥皂，或用来制革。人们利用胡杨生产碱，一株大胡杨树一年可生产几十斤碱。 短命菊是世界上生命周期最短的植物之一，它的寿命还不到一个月。这种生活习性是它适应特殊生存环境的结果。短命菊又叫"齿子草"，是菊科植物，生活在非洲撒哈拉大沙漠中。那里长期干旱，很少降雨。许多沙漠植物都有退化的叶片、保存水分的本领来适应干旱环境。短命菊却与众不同，它形成了迅速生长和成熟的特殊习性。只要沙漠里稍微降了一点雨，地面稍稍有点湿润，它就立刻发芽，生长开花。整个一生的生命周期，只有短短的三四个星期它的舌状花排列在头状花序周围，像锯齿一样。有趣的是，短命菊的花对湿度极其敏感，空气干燥时就赶快闭合起来；稍稍湿润时就迅速开放，快速结果。果实熟了，缩成球形，随风飘滚，传播他乡，繁衍后代。由于它生命短促，来去匆匆，所以称为"短命菊"。

植物赖以生存的主要环境因子

植物赖以生存的主要环境因子 植物赖以生存的主要环境因子，有湿度、光照、水分、土壤、大气以及生 物因子等。影响植物生长需要的主要方面就是“环境的六因子，，即土、水、肥、光、温、风。在自然界，各种环境条件是相互影响并综合作用于植物体的。花卉之所以能呈现万紫千红的色彩，与花卉生长的环境密切相关，尤其是温度、水分和光照。如荷花，因其喜高温，只有在炎热的天，花朵的色彩才格外艳丽。相反，有些花卉对高温敏感，不但花量减少，花色也变得黯淡，甚至会间有杂色，如金鱼草、三色荃等。其次，水分的多少也会影响到开花成色。另外，多 数花卉对光照要求比较高，喜在阳光充足时开花，由于不同花卉对光的吸收、 反射不同，就会产生十分繁多的色彩。 水分以气体状态由植物体的表面散发到外界的过程，叫燕腾作用。植物的蒸 腾作用和物理学中的燕发作用是有区别的，燕发作用仅是简单的物理过程;而燕腾作用和植物的各种生命现象有着密切的关系，是一种受植物生命活动所调节 的生理过程。叶片的蒸腾作用，有气孔的蒸腾和角质层的燕脚两种方式。其中，以气孔燕腾为主。具有厚的角质层的叶片燕腾较小，薄的较大。另外，通过茎、枝上的皮孔也可以燕腾，但皮孔燕腾非常微小。 在冬季，叶子脱落后，根系吸水很少时，皮孔蒸腾变得较为重要，会引起一 些树木的干早。因此树木在移栽时，常将树干及枝条用草绳缠扎，就是为了减 少气孔蒸腾，提高移栽树木的成活率。蒸腾作用会使植物散失大最的水分，而 当水分供应不足时，常常会影响植物的生长发育，甚至导致植物于死。 但事实上，燕腾作用对植物生命活动却具有十分重要的意义。燕腾作用是植 物水分愉导的动力。高大的植物，仅靠根压是无法维持水分代谢平衡的，必须 有蒸腾所形成的强人拉力才能使水分大童吸收或迅速上升。燕腾能促进植物体 对矿质元家的吸收与传导，使溶于水的盐类迅速地分布到植物的各部位去。蒸 腾作用能降低叶片温度。绿色梢物在进行光合作用时，要吸收大份的日光能， 其中大部分转变为热能。 另外，植物进行呼吸作用时，也会产生大量的热能，这些都能使植物体的温 度增高。植物体的超过一定限度就会影响到其正常生理活动的进行，蒸腾作用 因水分汽化需耍消耗很多热能，因此可降低叶片的温度，使叶片不致在烈日下 灼伤。光合作用，是植物体中叶绿家吸收光能，将二氧化碳和水制造成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能，贮藏在有机物里的过程。光合作用的意义，在地球上，植物光合作用的规模非常之大，它成为生物体内所有物质代谢 和能最代谢的基础，对自然界的生态平衡和人类的生存都具有重大意义。 光合作用把无机物转化为有机物绿色植物的光合作用，是地球上有机物的主 要来源。据测定和推算，地球上的绿色植物，每年能制造1000多亿吨有机物。这些有机物，不仅用以构造植物体本身，而且直接或间接地成为人类或动物界 的食物，也可用作工业原料。光合作用将光能贮藏在有机物中植物通过光合作 用把太阳投射到地球表面的一部分太阳能转变为贮藏在有机物中的化学能，为 一切非自养生物包括动物、非绿色植物、细菌、真菌等提供生活必需的能源。

《第1节 认识我们身边的植物和动物》教案

《第1节认识我们身边的植物和动物》教案 教学目标： 1、知识目标：认识区别我们身边常见的动植物，制定可行的校园观察计划。 2、能力目标：通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察分析的能力，进一步描述身边的生物及它们的生活环境。 3、情感目标：教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。 教学重点： 尝试描述身边的生物和它们的生活环境 教学难点： 尝试描述身边的生物和它们的生活环境 教学方法： 交流活动法、观察法、小组协作 教学用具： ppt 教学过程： 引导学生根据书上提供的图片和文字资料和已有的生物学知识，说明我们身边动植物的类别和特征。学生以小组为单位抽题讨论（如果学生人多可两组一题）小组选出组长、记录员、发言人。小组研究讨论结束后，可研究讨论其他组的题。待各组完成后，各组派代表向全班汇报，最后可以安排本小组同学补充发言，而后其他小组同学再发言补充（教师除了组织学生的活动，可以作为学生中的一员参与他们的讨论和研究）。 地球上有山川、河流、江海湖泊以及丰富多彩的生物世界，那在这些地方中有形形色色的生物生存着，那这些生物包括哪些呢？ 生物包括动物、植物和微生物三大类。今天主要看看我们身边的动物和植物。 （一）我们身边有多种多样的植物 讲解：大自然中的植物多种多样，不同的环境孕育着不同的植物，植物可分为乔木、灌木、藤本植物、草本植物几类。结合图片讲解它们之间的区别。

（二）我们身边有多种多样的动物 讲解：结合一些图片讲解我们身边的动物的分类，重点讲解它们之间的区别，怎么区分。提问：给出一些常见动物的图片，让同学们回答应该是哪类动物。 活动：观察校园内或学校附近的植物和动物。 目的要求：1、识别校园内或学校附近常见的植物和动物，举例说出它们的生活环境。 2、尝试画观察路线草图和做观察记录。 过程：1、将全班分组（约4－5人一组）推选组长，选定区域做观察对象。 2、选定观察路线和重点观察点。 3、各组展开活动按照路线观察并绘制观察路线草图和记录结果。 4、各组成果交流，教师将收集的资料展示。 讨论：1、通过观察身边的动植物，你获得了哪些生物方面的知识？ 2、通过小组合作绘制观察区域示意图，你有哪些收获和体会？ 3、你从其他组绘制的观察区域示意图以及汇报中学到了什么？ 结论：我们身边的动植物多种多样，丰富多彩。 （三）检测与评价 1、观察一种开花的植物，尝试画花的简图。 2、观察一种动物，说说它与其它生物油什么关系。 （四）阅读资料 市花市树的选择条件。

动物细胞与植物细胞的区别 导学案

植物细胞与动物细胞的比较 复习总结课 一、知识回顾： 1.制作洋葱鳞叶表皮临时装片的步骤： 擦，滴，撕，展，盖，染，吸 2.制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤： 擦，滴，刮，涂，盖，染，吸 3.植物细胞的基本结构是： 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡 4.动物细胞的基本结构是 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 5.植物细胞与动物细胞的区别： 动物细胞有的结构植物细胞都具有； 植物细胞特有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡 6.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的目的是清除口腔中的食物残渣；用生理盐 水而不用清水的原因是保持细胞的正常形态，避免细胞吸水破裂；滴加碘液的目的是染色，便于寻找和观察细胞。 7.口腔上皮细胞呈椭圆形，染色后，显微镜下看到的细胞呈橘黄色。 二、达标测评： 1.请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题： (1)制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴______________； 染色时所用的染剂是____________________。 (2)若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大__________倍。

若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在 ____________ 上(3)人口腔上皮细胞结构与上图中的_______（填“甲”或“乙”）相同， 判断依据是______________。 2.黄瓜果肉细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡 A ．①⑥⑦ B ．②③④⑤ C ．②③④⑤⑦ D ．①②③④⑤⑥⑦ 3.与植物细胞比较，动物细胞没有的结构是（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁 4.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有（ ） ①镊子 ②生理盐水 ③稀碘液 ④清水 ⑤消毒牙签 ⑥刀片 A.①②③⑤ B.①③④⑥ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥ 5.如图甲和图乙“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，如图丙所示显微镜的结构，如图镜观察到的人的口腔上皮细胞，据图回答下列问题： （1）图甲中滴加的液体是_______________,目的是____________________________。 （2）图乙中滴加的液体是_______________,目的是_______________________ （3）使用显微镜观察时，先要转动[ ]______________，使镜筒缓缓下降，直到接近拨片标本，此时眼睛一定要注视着[ ]_____________ （4）如果要将图丁中左下方的细胞物象移到视野中央，应该向___________方移动装片． （5）为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，应当改用___________和平面反光镜． 6．下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（ ） A B C D

小学品德与生活二年级《动物、植物和我们第二课时》教学设计

动物、植物和我们（第二课时） 教学目标： 认知：知道动植物是人类的好朋友，它们维系着大自然的生态平衡，给人类营造了一个良好的生存环境，懂得遵守公德，如何爱护动植物。 情感：对破坏植物，残杀动物的行为表示气愤，激发关心热爱动植物的情感，唤起保护动植物的意识。 行为：在日常生活中做到自觉爱护动植物，不做破坏动植物生存环境的事，积极主动参加各种保护动植物的公益活动。 教学准备：教师：搜集资料，做幻灯片。 学生：1、课前分组调查我喜欢的动物和植物，做好资料卡，样子如书所示。2、并把自己喜欢的动物或者植物画下来。3、了解动植物面临的生存危机或者人为破坏。 教学过程： 课前播放动植物图片(可以让小朋友喊出它们的名字) 一、图片导入 能说说你刚才看到的吗？是的，五彩缤纷的自然王国里有许多动植物，这节课我们继续和这些可爱的动物植物来交朋友。揭题，读题。 二、我喜欢的动物和和植物 引入：通过上节课的学习，我们已经知道了动物、植物和我们生活在一个地球上，它们和我们一样也有生命。 1、小朋友，在那么多动植物中，你最喜欢什么动物或者植物呢？简单说说为什么。 2、小组交流：我们课前已经对自己喜欢的动植物进行了观察了解，还认真地做了资料卡。拿出你的资料卡，在小组介绍一下你喜欢的动植物吧。要求，一个小朋友说的时候，其他小朋友要认真听，更多地了解一下其他小朋友喜欢的动植物，好吗？（物色） 3、课堂交流：谁愿意来跟大家交流一下你喜欢的植物？（对他介绍的哪点特别感兴趣？感谢给我们带来……） 4、介绍的真棒！奖励大家做个游戏，叫作是“动物模仿秀”你可以通过模

仿你喜欢的动物的行走的样子、神态、叫声，来让小朋友猜，行吗？ 表演后，结合资料补充介绍。（你也喜欢**吗？有没有补充？） 5、看来小朋友对喜欢的动植物的了解还真不少。考考你们，怎么样？（A\B\C） 随机展开：为什么选A？你怎么知道的？（爱看书的孩子；会观察的孩子；聪明的孩子善于从生活（电视）中获得知识） 6、小结引入：动植物是我们的好朋友，有了它们，我们的地球家园才变得生机勃勃，五彩缤纷。那如果没有了这些可爱的动植物，我们的地球将会变得怎么样呢？（指名答）是啊，没有了可爱的动植物，我们就看不到春天百花争艳，秋天的果实累累；听不到枝头的鸟叫，池塘的蛙鸣；这真可怕，我们可不希望这样的事情发生。可是现在正有许多动植物面临着生存危机，看—— 三、动植物面临的危机： 1、出示资料。北极冰山融化速度加快 2.7万北极熊生存堪忧 你对此有所了解吗？说说 北极熊是地球上最大的陆地食肉动物，全世界约有2.7万头北极熊。 由于全球气温升高，北极周围地区的冰山正在消失，这无疑威胁到了北极熊的生存环境，因为北极是它们唯一的自然栖息地。并且它们的食物也越来越少，因为它们的食物来源主要是同样生活在冰山上的海狮。所以它们的命运令人担忧。（小朋友知道为什么全球气温升高吗？（工业废气，汽车尾气等排放过多，再加上人类砍伐树木，导致大片森林受损，能被树木吸收的二氧化碳少了，于是这些废弃就在地球上空形成厚厚的废气层，就像……） 2、你们还知道哪些动植物面临着怎么样的生存危机呢？（补问：它们为什么会面临生存危机吗？）（人为破坏，环境变差）世界上很多物种正以非常快的速度消失。（图片）像这些一级保护植物、动物——正濒临灭绝，如果我们再不注意环境保护，若干年之后，它们将在地球上消失，我们再也见不到这些可爱的动植物了。 3、此时此刻，你想说什么呢？(我们人类可以怎么爱护呢？) 结合学生回答渗透： （1）爱护自然环境——植树造林，我们国家把每年的3月12日植树节；为呼吁人民群众爱护大自然，设立了很多节日：植树节（3、12）爱鸟周（4、10

幼儿园大班主题活动：动物的生存本领

幼儿园大班主题活动：动物的生存本领 活动由来：在日常生活中，发现孩子们在看图书、讲故事、讨论、聊天时，对小动物很感兴趣，而且总是爱问我一些关于小动物们生活的问题。为了满足孩子们的求知欲望，更进一步的了解小动物的生活，因此开展了此项活动。 活动网络图 主要活动： 1、防御敌人（1）

2、防御敌人（2） 3、生存需要适应环境 4、觅食 5、繁殖后代 活动一：防御敌人1 活动目标：1、知道动物们生存的条件及自我保护的本领。 2、了解一些动物的防御本领。 3、萌发幼儿爱护、保护动物的情感。 活动形式：集体 活动准备：相关图片、资料 活动二：防御敌人 活动目标：1、了解一些其他动物防御敌人的本领。 2、萌发幼儿爱护、保护小动物的情感。 活动准备：相关图片、资料 活动形式：集体

活动三：生存需要适应环境 活动目标： 1、了解小动物要生存需要适应环境气候的变化。 2、了解一些小动物的生活习性。 3、萌发幼儿爱护、保护小动物的情感，细心照料班中的小乌龟。活动形式：集体 活动准备：1、相关的图片、光盘、班中准备饲养的小乌龟。 活动四：觅食 活动目标：1、知道动物要想生存就要觅食。 2、了解不同动物的觅食方法。 活动形式：集体 活动准备：相关图片、资料、盘、动物饲料

活动五：繁殖后代 活动目标：1、让幼儿了解动物要想不灭绝就要繁衍后代。 2、知道动物有胎生和卵生。 活动准备：相关图片、资料、鸡蛋、蝌蚪 活动形式：集体 思维接力棒： 《为什么恐龙会灭绝？》 因为生物的演化，是和地球上环境的变化息息相关。在中生代时期，气候温暖，陆地上到处布满湖泊和沼泽可供古代爬行动物使用的植物和动物也非常丰盛。同时，身体构造比古代爬行类进步的哺乳动物还没出现，即使出现也只有一些极小积极原始的类型，所以也不能和古代爬行类相竞

动植物之间的生存竞争

生命起源期末作业 生命科学与工程学院 08生物技术 P081412807 姜震

一平方米区域内的动植物生存竞争观 察 生存竞争是指同种或异种生物个体相互竞争，来维持个体生存和种族繁衍的自然现象。达尔文自然选择学说认为它是推动生物进化的重要因素。也称为生存斗争.包括种内竞争(同种个体间的竞争)、种间竞争（异种个体间的竞争）和生物个体与生态环境的斗争。种间竞争是不同种群之间为争夺生活空间、资源、食物等出现的竞争。种内竞争是生态学的一种主要影响力，是扩散和领域现象的原因，并且是通过密度制约过程进行调节的主要原因生物的高度繁殖力是生存竞争残生的重要原因。 本次观察发现该区域内存在的植物有丁香花，苜蓿，三叶草，稗草，灰菜，牵牛花，刺儿菜和蒲公英八种植物，并且发现还有黑色蚂蚁，黄色蚂蚁，蜘蛛，小飞蛾，苍蝇和蜜蜂等六种地表面生存的动物。 丁香花属植物是阳性树，植株高2米左右，叶对生。花两性，呈顶生或侧生的圆锥花序。其喜充足阳光，也耐半荫。适应性较强，耐寒、耐旱、耐瘠薄。在排水良好、疏松的中性土壤生长较好。花冠为总状花序，属于无限花序列。 苜蓿为多年生草本；主根长，多分枝。茎通常直立，近无毛，高10厘米左右。复叶有3小叶，小叶倒卵形，长1－2厘米，宽约0．5厘米，顶端圆，中肋稍凸出，上半部叶有锯齿，基部狭楔形；托叶狭披针形，全缘。苜蓿对干旱的耐受能力极强，主要决定于生长季节的长度、对土壤的适应性，阳光是否充足，尤其是生长季节降雨及灌溉的数量和分布。 三叶草又名车轴草，多年生草本植物。植物低矮，高30～40厘米。直根性，根部有与根瘤菌共生的特性，根部分蘖能力及再生能力均强。分枝多，匍匐枝匍地生长，节间着地即生根，并萌生新芽。复叶，具三小叶，小叶倒卵状或倒心形，基部楔形，先端钝或微凹，边缘具细锯齿，叶面中心具“V”形的白晕；托叶椭圆形，抱茎。三叶草耐寒性强，气温降至0℃时部分老叶枯黄，主根上小叶紧贴地面，停止生长，但仍保持绿色。因此，绿期很长。对土壤要求不严，可适应各种土壤类型，在偏酸性土壤上生长良好。喜温暖、向阳、排水良好的环境条件。干旱情况下生长缓慢，高温季节有部分枯死现象。耐修剪、耐践踏，再生能力强。高强度践踏或碾压后，3～ 5d即可恢复。在强遮荫的情况下易徒长，造成生长不良。抗有害气体污染和抗病虫害能力强。