小学语文家庭作业：想说爱你不容易

家庭作业：想说爱"你"不容易

东阳市南市街道南溪小学吴玉萍

【内容摘要】：?轻负高质?引领下,家庭作业布臵的多少及质量更值得我们进一步深思。家庭作业是课堂教学的延续，是教学活动的有机组成部分。家庭作业能巩固学生所学知识，加强各科之间的联系，培养学生的实践能力，沟通学生和家长之间的感情。家庭作业存在有着其必要性，但同时我们也看到，随着素质教育的全面推进和教学改革的不断深入，对家庭作业的布臵形式、布臵内容提出了新的要求，本文着重针对家庭作业布臵的现状、问题，做出相应的对策。

【关键词】：家庭作业现状原因对策

我们先来看看某班2013年9月6日的数学家庭作业：（周末）

◆《每课一练》第2 页

◆《小灵通》第2页

◆数学口算第2页

◆数学概念抄10遍

一、家庭作业布臵现状：

家庭作业是学生根据老师的布臵和要求，在课外独立完成学习任务的一种学习活动，家庭作业是一有效的教学手段，素质教育的实施离不开家庭作业，从以上老师布臵的数学作业中，我们不难分析出我国小学生数学家庭作业的现状：

对于数学家庭作业布臵的现状，我做了一个小调查，我们一起来看看：

从表里可以看出，认为作业较多的有56人；希望家庭作业较少的有66人，适中的有33人。从中可以看出大多数人认为作业量偏多，而希望作业量适中偏少。有56人希望家庭作业难易适中，有34人希望偏难些。也就是说有大部分人希望作业能具有一定难度，而不要太过于简单。

在调查中，我们发现，有67.3%的同学光是完成书面作业就用去了1—3小时；而有77.9%的同学希望能将书面作业控制在2个小时以内，以留有更多的课余时间供自己支配，当然这中间还包括课后复习和课前预习时间。

我们还发现，有75.5%的同学每天的睡眠时间少于8小时，其中40.7%的同学甚至在7小时以下。而报纸上说，中小学生每天的睡眠时间最少也应保证在8小时以上。美国一家大学的睡眠研究专家表示，长期睡眠不足累积下来的结果，可使人的智商下降，最后濒临弱智。再现实点说，如果前一天晚上睡眠不足，第二天上课必然会打瞌睡，从而影响听课效率。所以，我们希望老师们能适当体谅一下我们这些莘莘学子的苦处，少布臵些作业，就像不少同学说的那样：?少做作业多睡觉！?

二、造成家庭作业布臵现状的原因：

1、布臵家庭作业一致，没有区分。

布臵作业时，任课教师一般是按中等生的情况来布臵作业的。对于好学生，教师认为虽然这些学生即使今天的家庭作业不做也已经会了，但多做几遍总不是坏事，同样不会减少他们的作业。而对于后进生，中等生能在40分钟内完成的作业，他们可能要60分钟甚至更长的时间才能完成。另外，家庭作业布臵以后，往往是第二天交回学校相应的学科老师进行检查。如果学生进行了差异化的作业，那么同样地增加了老师的批改难度，所以教师一般都更愿意布臵一致性作业。

2、布臵作业机械，布臵家庭作业只重视巩固，而轻视应用。

传统的应试教育的影响下，教师为了完成既定的教学任务，努力朝家长们所期望的?望子成龙，望女成凤?的方向发展，在教学过程中?题海?战术的现象仍普遍存在，每天布臵大量习题（大多是重复的），没有留足够的时间让学生思考、消化，使学生疲于应付严重影响学生个性的发展。心理学上的?报酬递减率?也明确说明：复习重复的频率增多，则保持的效率愈益递减。

3、对布臵的家庭作业评价单一。

对于家庭作业评价，教师一般只采用相应的学科标准作为标准。教师并没有充分考虑到学生的差异性。而这里的根本性原因是，在高喊素质教育的今天，在已经完成义务教育学段绩效改革的今天，人们依然只能以分数作为评判一个学生、一个老师的好与坏的标准。教师只是为了去完成自己相应的标准，去完成自己的教学任务，而没有把学生当成人来进行教育。他们认为90分的学生就是好的，就是优秀的。89分的学生就是不好的，就是不优秀的。

4、家长未参与其中。

在许多教师眼中，家庭作业就是学生在课外独立完成学习任务的一种学习活动。这本身并没有错。不过这种概念首先是建立在应试教育的基础上的，他不是以人的发展作为其根本的目的，而是旨在看学生是否掌握了课堂中教师提出的相应的知识和技能。这样的家庭作业对学生的基础知识巩固起到了一定的积极的作用，但实际上只是延长学生的?上课时间?。而作为孩子的家长，也同样会认为孩子的作业应该是自己做的。如果教师偶尔布臵了一些应由家长参加与孩子共同完成的作业，家长也只是敷衍了事。更有一些家长，因为工作的关系（如?三班倒?或者外出打工）很少能关心到自己孩子的学习，至于跟孩子一起去完成作业，那是孩子想都不敢想了。

当今时代，教育不再是躲在自己的象牙塔中，一个重要的趋势是社会参与教育。许多国家采取各种形式来加强社会与学校的联系。在社会参与的各方力量中，家庭是最重要的一支参与力量。可以这样说，家长们是否有效的配合学校对他们的子女进行教育，将会直接决定学校教育的效果。教育家苏霍姆林斯基曾经说过：?儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展，就是两个‘教育者’——学校和家庭，不仅要一致，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的过程中，还是手段上，都不要发生分歧?。而从上面的论述中我们不难看到，传统的家庭作业不管是在布臵形式、布臵内容、家长参与等方面都严重阻滞了学生素质教育发展的需要。家庭作业改革迫在眉捷。

三、家庭作业布臵现状的应对：

私下以为，家庭作业的布臵应该是站在学生的角度出发，在适当巩固学生

的基础知识之上，以发展学生的能力为目的，让不同的学生都乐在其中，并能让更多的家长有兴趣，有能力参与到学生的家庭作业中来。这不仅能让学生的家庭作业完成中能培养学生的时间管理技巧，自律制度，加强知识技能训练，增进学生和父母的感情，更重要的是能在教师有目的的指导下，随同家长跟社会进行更广泛的联系，为学生以后走向社会奠定强大的基础。

1、教师要合理而又谨慎地布臵家庭作业。

一般地讲，在小学中合理的作业量是一、二年级不布臵书面的家庭作业，三至六年级一般不超过60分钟。很多教师存在一定的认识误区，认为学生的作业量越大，练习得越多，成绩就越好。但实际表明，这并不没有明显的正比例关系。因此，教师在布臵作业时，应当充分考虑学生的作业时间。教师在上课过程中，应当及时了解学生的知识技能的掌握情况，以便于有的放矢的布臵作业，而不是随意地去布臵它。这样学生在家庭作业完成中会感到有效，有用。

在布臵家庭作业的过程中，教师要放下家庭作业带有强制性的架子。因为学生存在差异，优等生可能即使不做作业也已经掌握相应的知识技能。这个时候，教师不必强制性地要这些学生完成作业，而是让出更多的时间让他们去做他们自己想做的事。比如前面所提的作业：《每课一练》第 2 页，《小灵通》第2页，数学口算第2页，数学概念抄10遍。可以改为：《每课一练》第2 页，数学口算第2页，数学概念背1遍抄1遍。这样的作业不重复，会对学生产生一个激励，只要在课堂在能尽力的去掌握书本中要求的知识，回家可以少写作业，可以去做自己想做的事。这样的激励是正面的，也是可持续的。

2、加强实践性家庭作业。

一位教育专家指出，传统教育的?最大浪费是由于儿童在学校不能完全地、

自由地运用他在校外所获得的经验；同时，另一方面，他又不能把学校里所学的东西应用于日常生活?。以往我们会更重视家庭作业帮助学生巩固知识技能，却很少关注到这些知识与生活的联系。学生对知识掌握得很熟练，却不知道运用知识去解决生活中的问题。比如数学?长方体的认识?这节课，在这节课之前，教师可以布臵学生用硬纸板制作长方体纸盒的家庭作业，并要求学生把作品带到班级里展示。这个虽然不是书面作业，但是学生在动手过程中，会感受到长方体的各种特点，如有12条棱，有8个顶点，有六个长方形的面等等，不仅激发了学生的学习兴趣，同样也达到了作业的效果。

3、教师应及时给予反馈，并进行宽容性评价。

学生的作业可以使教师了解到学生对课堂所学知识的掌握情况，有利于老师及时发现问题，同时老师对学生作业所做出的评价也给学生提供反思的机会，更能促进学生的学习。教师给予语言评价要有建设性，因为这样做给学生指出了努力的方向。传统的作业评定中有一定的划一性，即不管学生是否学会，也不管学生的学习接受程度，只要学生在规定的时间内上交即可，作业的情况好坏只是看是否完成规定的量和结果的正确性。但每个学生的学习水平不同，教师不仅要以是否完成规定的量和结果的正确与否来评判，更要在学生在完成作业中的态度，有效投入的时间，持续的努力和程度来判定。对于后进生，要多多进行宽容性的评价，让他们有信心去完成规定的作业。

总之，家庭作业是一种有效的教学手段，关系到教学质量的提高，更关系到学生个人的发展。老师应以发挥学生自主潜能为出发点精心设计家庭作业，让家长参与到学生的作业中来，让学生从抄抄写写中走到社会中去，以丰富的内容、灵活的形式及充满趣味的过程吸引学生，寓学于乐，在乐中学，进而提

高教学效果，促进学生的全面发展。

【参考文献】：

1、艾尔菲?科恩《家庭作业的迷思》

2、无奈地面对机械、低效的家庭作业作者:xrr30

3、小学生数学家庭作业的现状及原因分析作者：澎澎

4、流行美国的家庭作业新概念江西教育

作文：作业,想说爱你不容易

作文：作业，想说爱你不容易 作为一名学生，每日必不可少的是什么？ 哈哈！猜对了！就是作业！ 啊，终于到了周五，可以休息了，可还是不安宁，因为，有它——作业。唉！只得长叹一声。 一回到家，妈妈就催我："快做作业，星期天还想不想玩？" 我只好拿着书包，走进房间，写起作业。作文：作业，想说爱你不容易作文：作业，想说爱你不容易。我先拿起数学，做着做着，难！又拿起语文开始做......就这样，语文、数学轮换着做。写累了，我拿起语文书，看后面的课文消遣，妈妈一进来，我就装着读课文，或者写作业应付过去。 #from 作文：作业，想说爱你不容易来自 end# 晚上了，终于不用写了，我可以光明正大地出去看电视。周末的晚上是我最欢乐的时光！ 星期六的早上，我故意很晚起来，可终究还是要面对它——作业。作文：作业，想说爱你不容易文章作文：作业，想说爱你不容易出自wk-78500000564685.html，此链接！。我决心认真地向它宣战："这道题，简单，下一题......" 啊，终于做完了！可是，还没有结束，妈妈要检查......"过来，这道题，还有这道......一共错了四道，改！"妈妈指着数学作业说。"哦......"我接过作业本，郁闷地说，"还有完没完！""嗯，再把语文和英语拿过来。"妈妈又下达了指令。作文：作业，想说爱你不容易小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我走进房间，把作业全拿出来给"老佛爷"过目。"这道题，怎么不做？"妈妈严厉地说。"不会......""怎么不见你主动问，应该这样做啊......" 经过九九八十一难，啊，天啦！解放了！作业终于被我打败了！"哦——哦——哦——"我欢呼着，终于又满血复活了！ 我的真心话：作业，想说爱你不容易！

语文,想说爱你不容易作文

语文,想说爱你不容易作文 它是一门高深的学问，它是一位渊博的老师，它是一种必须懂得的知识。它，让许多同学为之头痛，也成就了不少学生的辉煌。它，曾让人哭过，笑过，苦过，累过。它，是让我骄傲的，可是，想说爱它，是多么的难 酸 学语文，重要的是要多读书，读好书。增加阅读面。只有那样才能使学识更加渊博，小孩子嘛，都喜欢看漫画之类消遣书，毕竟年龄还小。可爸妈总是苦口婆心的说，多读些名著，那样对自己有好处。我们是为了你好。他们天天在我耳边唠叨，不厌其烦。甚至多次没收我的漫画书。我千方百计的偷看漫画，爸妈也千方百计的没收我的漫画，提起那段日子，真是无穷的辛酸啊。 苦 增加阅读量，就必须要多读书，可是学校课业很紧张，几乎没有时间看书，可是，爸妈总是牺牲我玩的时间来看书，还要求写读后感。他们望子成龙，望女成凤的精神让人感动，可是，当泪水滴答滴答的落下，谁又能知道我的难处呢？在篇篇优秀的

读后感后，谁又知道我是怎样才读完一本书的吗？只注重作文质量的你们，为什么不想想在多少个炎炎夏日，小伙伴相约去游泳，只有我还在桌前苦读，在夜深人静的时候，只有我顶着睡意赶那些读后感。都说，苦尽甘来。可是，无尽的苦，什么时候才能到头？ 咸 记得有一次，爸妈要我读《简?爱》这本书，当时我正在准备考试，没有闲工夫读书。爸妈说，你把你看电视、玩的时间节省出来，就有足够的时间看书了。无可奈何的我，只好勉强同意，同时也牺牲了我的休息时间，读这本我根本不愿意读的书。其实我根本没有多少玩耍的时间，但我还是硬挤出一些来。可是，还是耽误了复习，考试结束，另老师寒心，另同学惊讶，另父母失望的成绩还是摆在我的面前，白纸黑字，上面红红的对钩和叉叉，还有那刺眼的分数。回去，父母批评我，当我反驳是读书的问题时，他们还批评我是我自己不愿意牺牲玩的时间造成的。真是没理搅三分。那天，我哭了。眼泪流进嘴里，哦，原来泪，是苦的。 辣

想说爱你不容易作文600字

想说爱你不容易作文600字 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 我一个小堂弟，小名叫小宝，四岁，长着较胖的身材，“健壮”的四肢，较方的头，长着乌黑亮丽的头发，一双圆溜溜的大眼睛，仿佛里面暗藏着各种妙计，一个小鼻子和一个水润的小嘴，十分可爱，这也算是我喜欢他的一种原因。小宝已经会说一些简单的话，说太长就会有些模糊。虽然他还小，但他也是一个很调皮的机灵鬼：有一次，我在小宝家里吃葡萄，小宝迈着不慌不忙、不紧不慢的步子走来，又大声叫了一声：“哥哥。”我过头，放下葡萄，应了一句：“咋了？”小宝又咿咿呀呀说了一堆，我仔细听着，好容易才听清楚：婶婶说叫你去帮忙，快！我便去帮婶婶，后来，我发现婶婶根本没叫我，便疑惑地走了回来，

发现小宝嘴里好像含着什么东西，还在张着小嘴笑，“哦！”我恍然大悟，原来小宝骗我是为了吃葡萄。我心想：要吃就直说嘛。于是，我慢悠悠地走了过去，可小宝仿佛被行骗成功迷倒了一样，在那傻笑。我走到小宝旁，挠了小宝一下，他才反应过来，大叫一声，便跑来抓我。我和小宝慢跑着玩了起来他还手指着我说：“站住，别跑。”小宝不仅是一个机灵鬼，还是一个很有模仿性的小孩。每当我手机放起“江南这首歌时，他就会把小手放在胸前，嘴角微微一翘，眼睛从“O”形成了“一”形，小脚不断蹦跶，跳的有模有样，整个人像精神焕发了一样，憨态可掬，十分可爱。如果你在看他跳，他可能会邀请你一起跳，倘若你不答应，他会像孙悟空的脸——说变就变，可能会“打”你强迫你上台，没办法，只好硬着头皮上了……唉这跳舞的小宝真可爱，但这强制别人可就不好了吧。我想对这既可爱又调皮的机灵鬼说：“真拿你没办法，想说爱你真的不容易啊！”

初三作文：想说爱你不容易作文800字

想说爱你不容易 迷茫过，彷徨过，也曾有过坚定。到现在，不知我是否有资格说爱你，书法。 写字，是我在小学最大的难题，每次考试都会因写字潦草失分。父亲和老师都曾对我三令五申，要我好好写字，可我真的不知道如何控制那不听话的铅笔，我似乎无法集中精力去驾驭笔尖上那股力量。 因此，爸爸让我跟随一名书法老师练字。 其实一开始我是抗拒的，它束缚住了我的天性，让我在课堂前坐一下午，怎么可能？简直比登天还难。可这是爸爸的命令，我只能服从。 但我身在曹营心在汉，在书法班里想的都是如何才能偷懒，怎样才能更好玩。每到课间，我总会与一群“志同道合”的小伙伴外出打闹，回去总会被罚。因此，一下午的时间过去后，我一无所获。 我爱上书法，还是得益于我的那位书法老师。 他为人方正，就像他的发型一样方正，他个子不高，却红光满面，耳垂肥大，穿着朴素。你看他的第一眼，看见的不是面如重枣，也不是那俊俏的眉宇，而是他方方正正的平头，青丝白发交错期间，就像一个方格框在脸上。让人觉得：嗯，这个人一定是个书法老师，看这发型，多方正！ 当一个整日偷懒的淘气包遇见一位正直严格的老师会发生什么呢？结果是我被迫妥协勤学苦练。 在与书法日复一日的接触中，我渐渐转变了观念，由刚开始的抵

触到产生了一种成就感。每当我学会了一个字被老师赞扬的时候，心中的成就感就更加强烈。我用心去欣赏那一横一竖，一撇一捺堆砌出的美丽的宫殿，然后把它发挥在笔尖上。 那真是种奇妙的感觉：钢笔接触纸张，留下痕迹，墨水徐徐流出，充盈期间，淡淡的墨香，使我愈加沉醉其中。到那时，我发现集中精力做一件事也不是那么困难。书法影响了我的学业，我的学习成绩因而不断提高。 我终于爱上了书法。随着年龄的增长和生活阅历增多，我已不是那个幼稚的顽童，我更领悟到了许多汉字中的人生哲理，老师见我开窍，也不时地和我浅谈如何做人，如何做事，使我获益匪浅。 而现在，繁重的学业压得我无法喘气，我只好忍痛割爱，暂时放弃了书法，我的爱好。但是，它对我的影响却是终生的。 我知道，想说爱你不容易，但我仍想勇敢地大喊：“书法，我爱你！”

2007江西高考满分作文：语文,想说爱你不容易(2)

2007江西高考满分作文：语文，想说爱你不容易（2） 我有多想，能像徐志摩一般，撑一支长篙，在星辉斑斓里放歌。 我有多想，能像易安一样，咏出死亦为鬼雄的壮语，一骋豪迈之情。 我有多想，能像沈从文先生那样，将灵秀展示给读者。 我又多么想，能像鲁迅先生那般，以笔为矛，直刺人间的不平。 这些都只是埋在心中的爱恋，因为我知道，这都离不开学好语文，可语文，我想说爱你，可真不容易啊！ 不是说有一千个读者，就有一千个哈姆雷特吗？那为什么在学语文时，我 们就不能有自己的哈姆雷特呢？而要把我们列到一千零一个上呢？语文考试时 的现代文阅读理解题为什么总有标准答案？只能这样理解，不能那样理解？我 们像园丁修过的花木，一个个都修圆了。还有什么个性可张扬，还有什么特长 可发挥？语文老师耐心地教我们解题步骤，教我们答题技巧，还有那么多妙招、怪招、金点子、鬼点子，这不就是为了套那个标准答案吗？学会这种套标准答 案的技巧，就学好了语文吗？我甚为不解。 我始终坚持笔随心动，我享受美文给我带来的快乐，我更愿意自由自在地 在自己想象的蓝天里飞翔。我是风，带着自己的思考，飞出了老师的条条框框。但这是要付出沉重代价的。我如此深沉地爱着你，语文，可是打满红叉叉的试卷，让我一次又一次地陷入尴尬之中。语文，我想说爱你，真不容易。 尽管语文是我的最爱，但每到考试，语文就成了我的最怕。参加数理化外 语的考试，我像一名勇士冲上了战场，有一种立功的冲动，杀敌的快感。可一 到考语文，就像铁锤砸在棉包上--心里七上八下，真不知那刁钻占怪的标准答案，我能不能套得上。真是要祷告上苍，阿门。 钱钟书说：吃了一个鸡蛋，觉得味道很好，为什么要去看下蛋的母鸡？我 想说：吃了一个鸡蛋，觉得味道很好，为什么偏要让人人都说好得一样？难道 语文真是这么旧事吗？还是我们的语文教学，语文考试真该改一改了？ 语文，什么时候能让我们说，爱你很容易呢？

想说爱你不容易

想说爱你不容易 陆学玲 一个新词而已 学讲计划” 从什么时候开始推行的我至今也说不清楚，只能笼 统含糊一下：去年吧。可“学讲”这个词什么时候真正进入脑海却记忆犹新，感谢李运生局长在邳州市基本功大赛表彰暨“学讲计划”推动大会上的讲话，拉开了“学讲”在我脑海中的序幕，也拉开了学校推行“学讲计划”的序幕。那时脑海中才开始出现“学讲计划”这个新词，我想很多老师应该与我同感吧。那次大会上，拿到了《徐州教育科研》2014 年第1 期——“学讲”专刊，大概翻阅了一下，才知 学讲计划”已推行一段时间，特别是在中学，已经有了一定的实践经验或研究成果，浏览时想：在中学推行“学讲”比较合适，小学生年龄太小，再加上平时自主学习的缺失，难度太大！不过同时又闪过一个念头：“学讲”刚刚起步，如果此时深入研究实践一下，应该比较容易领先一步。当时对着杂志上关于“学讲”实践困惑的一些命题 思考了一番，产生了一点点想法，想付诸成文并且在教学中实践一下， 已经列出了几个小标题?可是，半年多过去了，我不但没有实 践，甚至连基本的了解学习都没有，现在想着都觉得有些羞愧呀，我口中的“忙”成了自己最冠冕堂皇的借口。“学讲计划”在我的脑海中仅仅多了几个字而已：学进去，讲出来。再无其他。写到这儿，连开始的“拉开序幕”之说，都觉得夸大了。 一个概念罢了 表彰暨“学讲计划”推动大会结束后，学校拉开了推行“学讲计划”的序幕，朱主任作了专题讲座，学校又开展了骨干教师“学讲” 示范课。尽管我上了课，可对我来说，还只是“学讲”两个字，或者说一个词而已，我的脑海中没有一点内涵，“空壳”罢了。尽管学校三令五申要学习，我像一个“后进生”一样，纹丝不动。 直到三月底，教研室朱校长让我上一节推行“学讲计划”示范课，我接到电话就慌了，“学讲计划”怎么回事我还不清楚呢，怎么去上示范课？这才赶紧上网去浏览资料。没有实践，我看到的、学到的还只是概念而已：十大理论支撑、四个基本理念、六大设计原则、六个教学环节等等。没有时

2020年江西高考满分作文范文：语文,想说爱你不容易(1)完整篇.doc

2007年江西高考满分作文范文：语文，想说 爱你不容易（1） 语文是钥匙，为我们开启认知世界、探索未来的神秘大门；语文是财富，在前进的路上，为我们创造、创新铺垫基石；语文是宝藏，是我们取之不尽、用之不竭的知识源泉；语文是一本本经典名着，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手；语文是一篇篇佳作美文，明快节奏、展现色彩，书写世间情怀，让人流连忘返。语文在我们生存的空间游离，然而，咫尺天涯，语文，想说爱你不容易。 儿时，语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑”，我们拼命卷着舌头学平、上、去、入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音，你像是考验人们意志似的，把门槛设得高高的，不让人轻易靠近，而那正是你魅力--标准的话音，完美的语音。变幻莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。从此，人间多了一处风景，世间多了一道音律。 然而，语文，想说爱你不容易。台上一分钟展现，台下十年苦练，不凭一时激情，只靠持久热忱。 中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役。在长辈们的“学好数理化，走遍天下都不怕”的浪声中，80后的我们开始“趋理弃文”。然而，多少次的物理课，我们偷偷阅读在抽屉里放着的《红楼梦》，看红楼梦中人演绎宿命与归途，品社会万象

人情事态；多少次的自习课，我们大量翻阅《家·春·秋》、《四世同堂》，读热血青年的春秋家国梦，体会兼济天下的乱世儿女情；多少次拜倒在人物的爱国情操里，又多少次沉溺在无法自拔的感情世界里……语文，交付给阅读的所有柔情，都是由文字表达。一位诗人曾经说过，文字和音乐，是人类最文明的财产。 语文，想说爱你不容易。在人类发展的进程中，文明因你而发展。新时代，当全球化的步伐加快，网络代替书信，“hello”代替“你好”，语文，想说爱你真不容易。当“一种相思，两处闲愁”的忧伤不再，当“落花流水春去也，天上人间”的感慨不再，当“抽刀断水水更流”的惆怅不再，当“雁字回时，月满西楼”的场景不再，当“夜夜思君不见君，共饮长江水”的春思不再……越来越多的外语考试遮住我们的眼睛，越来越多的国际化麻木我们的心灵，我听见了自己心玄断裂的声音。然而，语文，博大精深，也正吸引全球的关注：越来越多的外国人学汉语，各地出现学汉语热……爱语文的路上，踽踽独行。 【点评】 这是一篇江西高考满分作文。首先，文章前两个段落用了大量篇幅写了自己对语文的热爱。这里有对语文发自内心的赞语，如文章第一段作者用了排比式的比喻句写出了语文的作用与地位。这里有作者对儿时语文学习难忘记忆：“变幻莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。”这些内容可以说是下文写作的基础。接着，作者笔锋一转，运用大量笔墨写出了“不容易”。这太多的“不容易”正是我们语文学习的现状。也是作者一腔忧患之情的真诚表达。文章气势磅礴，结构井然，整散结合，是一篇难得

母亲,想说爱你不容易

母亲，想说爱你不容易 时间：2019-02-04 10:20:13 | 作者：张雯雯 宁静的夜，昆虫低唱，微风轻拂，树叶沙沙间，有着朦胧的月，月光如水，柔柔地照进了我的新田。 班会课上，老师说过要爱自己的妈妈，不要因为害羞而不敢表达。也许是吧，也许母亲早就期待那句话，也许今日我会说给她，她脸上，是否会有甜甜的笑？想到这里，我两腮发烫，心怦怦直跳，手紧紧抓住了衣角。我垂下了头，勾起嘴角，加快脚步回家，那句话也在我心中久久地酝酿。 我轻轻敲门，那般神圣，敲门的声音牵动着我的心跳。 门开了，瘦小的母亲站在我面前，她眼袋深陷，而那双疲惫的眼睛依然柔柔地看着我。她常常整宿整宿地守着我，为我盖被子，她原本清澈明亮的双眸，如今竟是变得红肿。我的心好似被什么揪住，眼睛有些模糊。我怔怔地望着她，而她却早已转身离开去忙家务。此时的我才回过神来，走进房间，心中有点失落，偶然抬头发现，窗口的月似母亲般的清瘦，它有些黯然，照着我心中的小小心事。 功课做罢，双手托起两腮，望向深邃的天空，月色依旧。我在纸上写道：妈妈我爱你。字体娟秀。我轻轻勾起嘴角，垂下眼帘。 母亲轻轻推门而入，她端着花茶，轻放于桌上。清香四溢的花茶映出母亲的脸庞，月光照得花茶中的影子明晃晃的，我不由看呆了。目光与她交织，那句写在纸上的话似乎要说出来，却又噎在喉咙。 我鼓足勇气：“妈妈，我……。”。 “怎么了？” 我轻咬嘴唇，那句话终是不好说出。我两腮发热，“没什么”。 “这孩子”，母亲脸上有了甜蜜的笑，柔柔的眼睛打趣般看着我。我低头，不敢看她的眼睛。我能感到自己怦怦直响的心跳…… 母亲转身走出房间，门吱呀作响。我叹了口气，低声道：“妈妈，我爱你。” “你说什么？”门吱呀一声，又开了。 “Iloveyou，mom”我把话说得极轻，极快。 “什么？”

想说爱你不容易作文

想说爱你不容易作文 【篇一：语文想说爱你不容易作文800字】 是什么柔柔滑过心间，长年送来清凉的慰藉？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的旋律？是你呵，语文。语文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道吗？语文，想说爱你不容易。 语文，想说爱你不容易。只因你如那豆蔻年华的姑娘，让我怎能猜透你多情的心思？在语文的世界里思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐飞蓬；品幽远，你则有秦时明月，汉时雄关……语文啊，你的壮阔，你的清新，你的悲凉，你的幽远让我一个平平高中生如何猜得透？ 语文，想说爱你不容易。只因你如那风华正茂的小伙子，让我怎能赶得上你匆匆的脚步？转眼间，“百家讲坛”已开播五年了，从五年前的无人问津到现在的好评如潮。易中天品三国，于丹说《论语》，不仅仅教给我们单一的语文知识，同时也让我们看到了新时代语文发展的开阔前景。语文啊，你是否又在寻找下一个发展机会，向人们展示你始终是社会发展的需要，你永远走在时代前沿？语文啊，你让我如何追的上你的脚步？ 语文，想说爱你不容易。只因你如年老的智者，教给我做人的道理，让我怎能读尽你的精髓？读李白，“安能吹眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是怎样的一份淡泊？读文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是怎样的一份正气？读鲁迅，“寄意寒星荃不察，我 以我血荐轩辕”是怎样的一份忠贞？读泰戈尔，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”又是 怎样的一份奉献？……你似一颗宽广的心包罗万象，更感化人，启迪人，指引人。语文啊，我如何才能读懂你的精髓，学会你教给我的做人法则？ 雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”我想说，比胸怀更宽广的就是你，语文。你像一张网，网络了世间百态，社会万象，更网络了我的心，不管你是豆蔻年华的姑娘，风华正茂的小伙子，还是年老的智者，我都将与你相伴终生！ 语文，我爱你，可你知道吗？这句话却让我难以启齿，因为我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。 语文，我爱你，但我不想把它说出口，我要把它珍藏在心灵的那一片净土里，直到永远！ 【篇二：语文，想说爱你不容易800字】 语文，是深沉思想的呐喊。 爱语文，所以呐喊。我爱它，所以我想对它呐喊。

想说爱你不容易作文(精选15篇)

想说爱你不容易作文(精选15篇) 整理] 人们说，草原很大；比草原更大的是海洋；比海洋更大的是天空；比天空更大的是我们的心灵。我要说比心灵更大的是语文，因为无论大家闺秀、流行小伙，还是高龄老者，都注定与你相伴一生。 语文，我爱你。可是爱你是如此难以开口。因为我害怕多变、流行、博大的你应对我的爱是如此的不屑，在你面前我是如此的渺小，如此的低俗。 语文，我爱你，但绝不是说出口，我要将这份爱埋藏在心灵最深处的那片净土中。 想说爱你不容易作文： 首先，要问自我一个问题：在我心里，语文是什么？从小学一年级开始就捧着语文的教科书，那个时侯，语文之于我，是汉字，是拼音，是简单的故事。初中时候，语文之于我，是美感，是知识，是分数。而此刻，我一向在灌输给自我这样的想法：语文是思想，是真情，是生活。 我一度把语文束缚在课本这个载体上，蛮不讲理地分辨，字音字形、成语病句、考场作文，它们是语文；喜爱的诗词、读过的小说、自在的随笔，它们不是语文。语文是学科的，是严肃的，是至高的，它与我挺远，远到我必须攀着课程的梯子才能触及。好在这种想法在年岁的增加中慢慢地转变着，我不能保证它在实践中多么成功，只能

小声却坚定地说：我在努力。 然后是：我喜欢语文吗？犹豫了一下，还是选择了喜欢这个词，总认为喜欢与爱是不能等同的。喜欢是一种简单的情感倾向，不用要求程度有多深；而爱却更加注重了全心全意的投入与无法推卸的职责。说回最初的问题，如果是喜欢，那么必须能够脱口而出是，没有迟疑；如果是爱，那还得想一会儿，我是懦弱，我得承认这点。 我喜欢语文，喜欢那些触碰灵魂的字句。对文字的体会让人无不感慨万千，有那么一些字句，读来味道十足，怎样咀嚼都有饱满的汁液，丰盈滋润着每个细胞，那在历史长河中沉淀下来的句子却能迸发出鲜活的滋味，难免不让人欣喜。同时惊喜于某一个新鲜的想法，也惊喜于他人用准确的文字道出了飘忽的情感，更惊喜于在茫茫人海中有这样一个人与我素不相识却如此贴近地契合于一点。 既然如此，为什么我不肯说出爱你呢？我能不能肤浅地说因为有时糟糕的成绩，复杂的语法，晦涩的古文蚕食掉了一些喜爱。若是真要究其本质，我要说，我不够自信，没有什么拿出来可服人的资质，也没有什么耀眼辉煌的成绩。我担忧自我所谓喜欢够不上爱的等级，还担负不起这句话背后的含义。 我不能否认，它曾带给我的柔情和温暖，让我在泪眼朦胧时露出了笑意，让我在平淡琐碎中发现了美丽，让我在岁月时光里逐渐地成长。此刻，我依然没资格自满于语文知识的丰富扎实，也许我永远没有资格夸下如此狂言，但换个角度想，这也正是我无法厌倦它的理由，我努力让自我有朝一日能坚定说出爱你的动力。

语文想说爱你不容易作文3篇

语文想说爱你不容易作文3篇 语文想说爱你不容易作文1 考试对于我来说都是一个痛苦又无聊的过程，尤其是语文，而语文考试往往最频繁。 “叮铃铃，叮铃铃”，刺耳的上课铃声响起了。语文老师严肃地走进教室，一脸阴沉，教室里雅雀无声。接着，老师“滋啦”一声撕开封卷袋，那声音宛如方便面被按碎了似的，在安静的教室里显得格外清晰。 试卷发了下来，我只是草草地看了看题目，整个人就傻眼了！“这是什么无厘头的问题啊！——给你一句句子，然后让你回答是什么意思，这是老师出的句子，我怎么知道是什么意思啊？”我心中万般委屈和无奈，心里头急得像热锅上的蚂蚁，脑门上已经布满了一层密密的汗珠。我向四周一张望，心中顿时多了一份安全感。原来我的座位真可谓天时地利人和，周围一圈全是学霸，如方阵一般将我团团包围，我装作不小心把笔盖往同桌那儿一扔，借着捡笔盖的名义说不定能瞄到几道题目的答案。我按原计划进行，可没料到同桌仿佛早已看透我的小把戏，用许许多多的铅笔、橡皮将答案遮得严严实实，使我完全看不到。看来，这笔盖是“白掉”了，无奈的我只好乖乖地独立做试卷。

考完试后的语文老师仿佛变成了一只章鱼，八只手同时批阅八张卷子，这才一天功夫，一整个班的试卷已经统统批改好。从老师课上温柔的目光看来，我这次的分数应该不是很差，我长长地吁了口气，悬到嗓子眼的石头终于落地了。 “张小华80分，还需努力。李小萍95分，好孩子，请继续保持！马明祥分，这次进步非常大，分数比班长还高，大家要向他学习！”……在大家鼓励的掌声中，我不好意思地低下了头，要知道这次可是多亏了幸运之神的眷顾啊！ 唉，考试君你好！为什么我爱你那么不容易，仿佛做过山车一般，上下摇摆，但最后还是一帆风顺…… 语文想说爱你不容易作文2 从小到大，妈妈一直陪伴着我和姐姐。开心也好，难过也好，她总是在任何我需要她的时候都会在我身边。 小时候我天天跟着妈妈身后，每一刻都离不开妈妈，就像一条跟屁虫一样，而妈妈也是呵护着我。 妈妈在我眼里就是一位温柔、美丽、能干的人，妈妈无时不刻的关心着我，我总想着做一点什么事来回报妈妈，可掏空心思也想不出一个能报答妈妈的好办法。嗨！ 我有一次在桌子上写作业，看着桌子上面的照片。思绪回到两年前了…… 那时我正在读小学二年级，谁知道冬天天气很冷，容易生病，我就中招了。严重的感冒，扁桃体发炎，额头烫的不行。妈妈急的团团

中考作文阅卷感想：想说爱你不容易

中考作文阅卷感想：想说爱你不容易 作文，想说爱你不容易 ——2020年中考作文阅卷感想 卢兴治 紧张而繁忙的三天半的中考语文阅卷总算完毕了，阅卷回来，我 深深的震撼，不是为学生取得优异的成绩而震撼，而是为学生作文中 反映出来的人生观、价值观而以及作文中存有的问题震撼。 这次我参加的语文作文阅卷，宁波市今年的中考作文是一个半命 题作文《一个——的微笑》。在阅卷过程中，当然也有一些出自真实 心灵的佳作，但有相当一部分的学生作文，令人叹息。他们在作文中 反映出来的人生观、价值观严重偏离了社会道德，能够说有的严重扭曲。 大量的作文充斥着造假，虚情假意、无病呻吟，故作深奥，空发 议论、泛泛而谈，没有实际的内容，错别字多、字迹潦草等现象。 这次阅卷中发现很多学生拟出的作文题目是《一个坚强的微笑》、《一个鼓励的微笑》、《一个难忘的微笑》、《一个灿烂的微笑》、《一个幸福的微笑》、《一个感恩的微笑》、《一个胜利的微笑》、《一个成功的微笑》等等，当然也有另类的作文题目，如《一个苦涩 的微笑》、《一个悲伤的微笑》、《一个恐怖的微笑》、《一个枇杷 树下的微笑》、《一个唐璜的微笑》等，一部分学生的拟题太长，如《一个让人难以忘记的微笑》、《一个让人感动而又坚强的微笑》等。 反映在考生作文中，除了思想内容健康向上，作文合乎规范，语 言上也有生动的作文以外，其中存有的问题有以下这些： 有的学生在作文中首先是思想内容不健康，其中有一个考生写题 目叫《一个爱的微笑》，大致内容是：有一个坏男孩，在学校里表现 特别坏，不是打架，就是逃课，有一次，他竟喜欢上班里的一个女生，

不过那个女生说了一句“要是我喜欢你，除非全世界的男人都死光了。”于是，这个男孩变得越来越坏，情绪也变得很暴躁，有一次， 他来到酒吧喝酒，突然见到了他喜欢的那个女孩，只见那个女孩抽着烟、喝着酒。那男孩见到女孩后，就上前问她，为什么你变得这样了，谁知道那女孩竟说了一句令人意想不到的话“只有我变坏了，你才会 爱我！”，男孩一听，就紧紧地抱住了那个女孩。女孩子的脸上露出 了爱的微笑。 还有一个考生的文章读来更是令人气愤，大致写的是：他在家里 很是郁闷，学习成绩门门是红灯，母亲呢早已去死了，所以父亲管教 他很严格，不给他零花钱，于是，他在心底产生了一个奇妙的念头， 他想，要是父亲有一天，出门去，撞上汽车，给汽车撞死了多好，那样，他能够拿二、三十万的钱，能够买很多好吃的、穿的。为此，他 常与父亲斗气，离家出走，父亲也所以而变得更加暴躁…… 其中还有大量的考生写不是死了外婆、外公，就是死了爷爷、奶奶，还有更甚的死了母亲、父亲甚至同学，于是才有那些难忘的微笑，作文中不是写死了亲人，就是同学得了重病，什么癌症、白血病等， 只有在遭受特大灾难或重病的情况下，才看到了坚强的微笑或者是鼓 励的微笑，看了这些作文，我真是心寒！ 在这次作文中，还有一部分学生写的是以5、12汶川发生的特大 地震为题材的作文，根据题目上一个小男孩的坚强的微笑来构思，即 使如此，但还是有大量的学生的作文，是客观的记叙，而没有自己的 真实感受，这样的作文自然缺乏真情实感。 还有大量的学生以中考前夕为题材，大多内容写的是，爷爷、奶奶，或者爸爸、妈妈老师们在中考前如何鼓励自己的孩子，给以信心。这部分作文应该算得上这次中考作文较好的题材了。 还有部分学生，写作中是空发议论，泛泛而谈，根本没有自己的 观点，就是阐述微笑的各种类型或者是微笑的作用等，显然，这些作 文苍白无力，没有具体实在的内容。

想说爱你不容易_高中作文

想说爱你不容易 本文是关于高中作文的想说爱你不容易，感谢您的阅读！ 父亲节前夕，班主任给学生布置了一道任务——对自己可敬可爱的父亲说声：“我爱你”，增加父子之间的感情。“什么嘛，怎么可能！”“有没有搞错啊，这么肉麻的话都说。”“就是，就是啊。”顿时，课室像集市似的变得沸沸扬扬。同学们七嘴八舌地讨论着，像一群群麻雀。 一凡可犯难了。自己一个堂堂的男子汉，怎么可能对父亲说出这么爹声爹气的话呢？但是明天就必须交功课了，怎么办？一凡急得抓耳挠腮。 放学路上，一凡一边走一边哼着：“爱真的需要勇气，来面对流言蜚语……”也许只有梁静茹的《勇气》最能表达他现在的心情了。父子俩朝夕相处，又有什么好说的呢？老师真是多余……一凡埋怨着。可父亲的确是很爱我啊！ 曾记得那个寒冷的夜晚，父亲冒着寒风千里迢迢的为他送来一件温暖的大衣；曾记得那个停电的夜晚，父亲饱受炎热不知疲倦为他扇扇自解热；曾记得那个和睦的夜晚，父亲忍着饥饿一直等他回来吃饭……父亲无私而深沉的爱，像春天里的阳光般温暖。可“爱在心里口却难开”啊！一凡尝试着说出那三个字。他想朝着身旁的大树说，他想对着飞过的小鸟说，他想对着忙碌的蚂蚁说，可“爱”字却迟迟开不了口。多别扭啊！一凡觉得老师给他布置了一个天大的任务，就像长征一样艰难。 跨入家门，父亲在伏案工作。看着父亲如此全神贯注地工作，一凡不忍心去打扰。可是心里仍有一个小小的声音在提醒着他。一凡咬了咬牙，走到父亲跟前，吞吞吐吐地说： “爸，我……我……我有话对……对你说。”

父亲头也不抬，仍在奋笔疾书，随声应了下：“嗯，说吧。说是不是考试不及格啊？” “哦，不不不，不会的。”一凡摆摆手，“是因为……” “帆儿，快来，洗手吃饭。”母亲一边解下围裙一边冲着他说。 “好了，好了，先吃饭。”父亲放下手头工作，起身说道。 一凡觉得一身都轻松了许多。但也觉得有点儿遗憾。白白的让一个机会流失掉。 午饭过后，父亲在沙发上悠闲地看着电视。“既然‘我爱你’那表达，但我可以用另一种方式表达啊！”一凡想到差点跳了起来。于是拍拍心口作到父亲身旁，鼓起勇气，小声地说：“Father，ILoveYou。”父亲没听清。是电视声把一帆那用勇气铸造的三个字给淹没了吧！父亲奇怪地打量着他。 “怎么啦？哪儿不舒服啊？” “没，没，没事。”一凡吓出了一身冷汗。 又丢失了一次难得的机会！唉，真可惜。为什么想说爱昵却这么的难啊？一凡有些泄气了。也很无可奈何。 夜晚，一凡悄悄地走进父亲的房间，父亲正安宁地熟睡着。一凡轻轻地用嘴贴在父亲的耳旁：“爸，我爱你。” 爱，真的需要勇气。

【初一作文】考试想说爱你不容易

【初一作文】考试想说爱你不容易 我认为，考试是既让人烦闷，又让人精神解脱的一项作业。 考试，我不怕。期中考试前，我们还在若无其事地玩耍。俗话说，大考大玩，小考小 玩嘛！可考试时，彻底蒙了。 看到卷子时，我既憎恨又喜悦。恨什么呢？恨过年七大姑八大姨的问候以及考试后的 男女混合双打；喜什么呢？喜能够将半学期的知识给检测一下，并且根据自己的分数来判 定哪门需要加强。 我们班中有一“表情帝”小刘，他的表情经常丰富。我敢保证，玩表情谁也玩不过他。可，我感觉世界欠我一个小金人。看到阅读二，我感觉当时表情飞速从我脸上一闪而过， 懵了！交卷后心中一直忐忑不安。第一场考试就给我了当头一棍。 不必说政治那简单的考试，历史的开卷考试，也不必说复杂的数学，蒙圈的生物，单 是短短50分钟的地理考试，就足以难倒全市七年级的同学。世界在颤抖，菊花在开放。 接手一瞅，“20E°160W°”代表什么？我思索了好久，在卷子上写上了D（晨昏线）。如果地理老师知道是我这样填，不知道会把我怎么“处置”呢！ 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 还有那个二分二制图，我彻底懵了。望着同学清的奋笔疾书，我长叹一口气。不必说 那春分奇怪地跑了，夏至也不知道哪去了，也不必说连个晨昏线也没，中国也飞跑了，单 是冬至的“奇”图，就已经宣告我地理Over了。我好想重新上地理老师的课！ 考试，我爱你爱得深沉，恨你恨得咬牙切齿！若问我的眼里为什么常含泪水？那是因 为我对考试既爱又恨。 然而，身为中学生，考试就是生活的常态。考试，想说爱你不容易！既然无逃避，何 不勇敢面对奋力一博！然后，大声地说：考试，我来了！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

想说爱你不容易作文800字

想说爱你不容易作文800字 想说爱你不容易作文800字1 语文，读你是水波不兴的平静，要有明亮的眼睛，所以我轻吟：爱你不容易。 语文，听你是娓娓动听的欢快，要有倾听的耳朵，所以我低唱：爱你不容易。 语文，赏你是鱼浅洄游的自然，要有智慧的心灵，所以我高歌：爱你不容易。 小学时读你，我的小手在书页上跟着我的小嘴一字字地喊出你的摸样。初中时读你，又是背景，又是层次；又是气息，又是断句；又是写法，又是效果。离开任何一项，读你似乎都不尽人意，你庞大的胸怀让我刚嗅到气息，仿佛又被隔之千里之外。 初中第一次上课举手读课文，我不知下了多少次决心。可当我把千斤重的手举过头顶，可当我颤巍巍的膝盖撑起我的上肢，可当要放出声来诠释我对你的理解，我的嗓子不知被什么卡住，声音连自己都听不到了。同学们无语，老师无奈，我痛恨自己无能。 读你，需要自信帮我擦亮眼睛；读你，需要勇气帮我内心平静；读你，需要博学帮我放开喉咙。 小学时听你，小手背到身后，眼睛看着老师，只要你大声回答“是

不是”。初中时听你，什么你的理解，什么你的鉴赏，什么你的感受，什么你的.体验，你的收获，你的概括，你的发现，你的疑惑，你的补充……语文好像就是自己的；课堂就得听你的。 这个举手，那个发言。这组唱罢，那组登场。或引经据典，或娓娓道来。而我，委缩在座位里只能听，又不知听到了什么。老师说“记”！我又不知从何下笔。听你，先要投入我自己。书写颁奖词的作文课，我终于举手亮出了自己的作品，赢得同学赞扬，获得老师认可。这一次，我终于听懂了你！ 听你，需要全情参与叫醒自己沉睡的耳朵；听你，需要独立思考打开自己关闭的心房；听你，需要大胆实践亮出自己尘封的精彩。 赏你，我懂了李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的惬意，我懂了李商隐“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的孤寂。从《皇帝的新装》中体会出“自欺欺人常自欺”是人性的普遍弱点，也从《伟大悲剧》斯科特一行人身上感受到人性的伟大光辉。我知道你是如此的高雅，高尚，高贵。每次翻开你，犹如心灵受到一次洗礼。阅尽人间百态，看遍悲欢离合。你，岂是一个“妙“字了得？ 用智慧阅读你，阅读你的博大和坚毅；用心灵倾听你，倾听你的大爱和纯粹；用人生欣赏你，欣赏你的美妙和精巧。 语文，爱你真的不容易。疲了，倦了，累了，困了，但我永远不会被累倒，偎依在你博大的胸怀中，痛也是一种快乐。 明明知道你已在我身边，却还是为你跋山涉水；明明知道你已近在咫尺，却还以为你远在天边。

语文,想说爱你不容易高中作文

语文，想说爱你不容易高中作文 语文是钥匙，为我们开启认知世界、探索未来的神秘大门；语文是财富，在前进的路上，为我们创造创新铺垫的基石；语文是宝藏，是我们取之不尽、用之不竭的知识源泉；语文是一本本经典名著，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手；语文是一篇篇佳作美文，明快节奏，展现色彩，书写世间情怀，让人流连忘返。语文在我们生存的空间游离，然而，咫尺天涯，语文，想说爱你不容易。 儿时的语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑”，我们拼命卷着舌头学平上去入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音，你像是考验人们意志似的，把门槛设得高高的，不让人轻易靠近，而那正是你的魅力——标准的话音，完美的语音。变幻莫测的平仄组合，美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。从此，人间多了一处风景，世间多了一道音律。 然而，语文，想说爱你不容易，台上一分钟展现，台下十年功苦练，不凭一时激情，只靠持久热忱。 中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役。在长辈们的“学好数理化，走遍天下都不怕”的声浪中，80后的我们开始“趋理弃文”。然而，多少次的物理课，我们偷偷阅读在抽屉里放着的《红楼梦》，看红楼梦中人演绎宿命与归途，品社会万象人情事态；多少次的自习课，我们大量翻阅《家?春?秋》、《四世同堂》，读热血青年的春秋家国梦，品兼济天下的乱世儿女情；多少次拜倒在、爱国情操里，又多少次沉溺在无法自拔的感情世界里……语文，交付给阅读的所有柔情，都是由文字表达。一位诗人曾经说过，文字和音乐，是人类最文明的财产。 语文，想说爱你不容易，在人类发展的进程中，文明因你而发展。 新时代，当全球化的步伐加快，网络代替书信，“HELLO”代替“你好”，语文，想说爱你真不容易。当“一种相思，两处闲愁”的忧伤不再，当“落花流

想说爱你不容易作文15篇

想说爱你不容易作文15篇 想说爱你不容易作文（一）： 说一句简单的“我爱你”，今日在我看来是多么困难呀，可教师布置的任务总不能不完成，我只好硬着头皮和妈妈说了这三个字，没曾想却说了两遍。乘妈妈在看电视，我十分别扭地走到她跟前，故作镇定地陈下脸，压低声音严肃地说：”女士，我要郑重地和你谈一件事。“讲吧。”妈妈以为有什么大事呢，脸上表情也僵硬起来。我端端正正地鞠了一个躬：“我……我……我……”话到了嘴边却说不出口，我的脸简直都要憋紫了。妈妈愣愣地看着我，奇怪地问：”你到底要说什么？” 实在没有勇气，我只好用一句不相干的话搪塞过去：“我要写作业了。”“那就赶快抓紧时间。想好了再说。”妈妈不耐烦地摆摆手，我无可奈何地咽下了我后面的两个字。第一次失败了。真不明白为什么平常能那样地随便说出“我爱你”来，但关键时刻要认真地说出来却说不出口。我不甘心，托着下巴又冥思苦想起来。突然，手机响起来了，我拿起手机，看着信息，一个念头从我脑海里闪过，我一拍大腿，几乎要蹦起来。是呀，信息，我怎样就没有想到呢？我立刻在手机上打下“妈妈，我爱你”五个字，一边还甜滋滋地想着妈妈看了信息以后的反应，一边把信息发了出去。不知为什么，发完后我倒有点坐立不安了。 心中有点紧张却又盼望妈妈快点看手机信息。不一会，我连书也看不下去了，索性放下书本，安静等待着妈妈的手机铃声响起来。妈妈的手机铃声最终响起来了、可外面似乎没有太大动静。我的心都要跳到嗓子眼了，更加忐忑不安了，可我却不明白自我在担心什么。这时，我的手机也响了起来，我立刻打开手机，只见手机屏幕上出现了五个字“妈妈也爱你。”唉，妈妈呀妈妈，想说爱你并不容易。 想说爱你不容易作文（二）： 母亲，想说爱你不容易 宁静的夜，昆虫低唱，微风轻拂，树叶沙沙间，有着朦胧的月，月光如水，柔柔地照进了我的新田。 班会课上，教师说过要爱自我的妈妈，不要因为害羞而不敢表达。也许是吧，也许母亲早就期待那句话，也许今日我会说给她，她脸上，是否会有甜甜的笑？想到那里，我两腮发烫，心怦怦直跳，手紧紧抓住了衣角。我垂下了头，勾起嘴角，加快脚步回家，那句话也在我心中久久地酝酿。 我轻轻敲门，那般神圣，敲门的声音牵动着我的心跳。 门开了，瘦小的母亲站在我面前，她眼袋深陷，而那双疲惫的眼睛依然柔柔地看着我。她常常整宿整宿地守着我，为我盖被子，她原本清澈明亮的双眸，如今竟是变得红肿。我的心好似被什么揪住，眼睛有些模糊。我怔怔地望着她，而她却早已转身离开去忙家务。此时的我才回过神来，走进房间，

想说爱你不容易优秀作文800字

想说爱你不容易优秀作文800字 昨天去姐姐家玩，已经上五年级的外甥女，正在背英语辅导班老师布置的英语单词。也许是我们去的原因，外甥女急着给妈妈背，可一背就卡壳，因此每次都在妈妈的说教和呵斥声中悻悻离去。看到外甥女这个样子，我这个旁观者是既生气又同情，生气是因为孩子根本没有一个好的学习态度和方法，这样的学习耗时而不出工；同情是因为孩子好不容易盼到了周末，到了该放松的时间，我们大人却硬是要把一些额外的东西强加给她，她能乐意吗？终于，外甥女勉强地背完了。可新伤还没好，旧伤又被提起，外甥女又因为上不上舞蹈班的事和妈妈发生了争执：妈妈希望女儿能有一技之长，把舞蹈坚持学下去，可女儿却坚决不让交学费，想放弃。我试图帮姐姐说服外甥女，可孩子却一脸的强硬，让我进退两难。 孩子为什么不领情？是孩子错了？可在我的记忆中，童年就是玩，虽然我们没有好看的衣服和优越的环境，但是每天在大自然的怀抱里“疯跑”，我们是充实的，快乐的。而如今生活富裕了，孩子住进了 楼房，却没有了伙伴，穿上了漂亮的衣服，却没有了快乐的童年！是家长的错吗？当别的妈妈，都把孩子往辅导班送的时候，当看到别的孩子能唱会跳的时候，你会让孩子再选择玩吗？走出去，到处都是网吧，游戏厅，你还会安心让孩子去玩吗？面对此种境况，你又会如何抉择呢？尽管辅导班——爱上你真得很不容易！但我们别无选择。此

时，妈妈更需要的是冷静，要在尊重和理解孩子的基础上，巧妙引导：和孩子谈谈心，交流一下彼此的想法，也可以和孩子一起制定一个进步计划，给孩子适时的鼓励，让孩子参与一些活动，激发他的兴趣……。 在此，我也想要对外甥女说：孩子，阿姨希望你能坚持下去！能理解妈妈的良苦用心！

责任想说爱你不容易演讲稿

责任想说爱你不容易演讲稿 各位同学： 早上好，我今天演讲的内容是《责任，想说爱你不容易》 古人云：天下兴亡，匹夫有责。我也想说，高二（7）班的兴衰，在坐的每一位同学同样有责任，所谓“班兴我荣，班衰我耻”。前几天，劳动委员罗子*告诉我，班级有部分同学座位下面有一此垃圾，他提醒了，但这些同学仍然不愿意弯下你那昂贵的腰去捡。这是为什么呢？是“懒”的原因，还是你已经习惯生活在纸屑、果壳、食品袋等垃圾环境中呢？究其原因，我想说就是一个责任问题，生活在一个班集体中，很多事情不可能能够随心所欲，不能因一已之利而损班级之利。请记住：公共空间，有你也有他。“一屋不扫，何以扫天下”，自己的“自留地”都不能保证清洁，足见责任之心有几何？！ 20xx年11月的第一天，也就是前天晚上，当晚自习铃声响起后，教室仍然处于一片犹如吵杂喧嚣的菜市场一样，可以说，作为班主任，我很惭愧。为什么？因为我有责任，我没有很好地管理好高二（7）班，让这种铃声响起后，迟迟不能安静的陋习得得不到解决；作为班主任，我有责任，没有想一种好办法让我们同学能够快速安静下来去投入到学习中来；作为班主任，我有责任，我没有培养好我们同学提前进入学习状态的好习惯。另一方面，在座的每一位同学有没有责任，请你也像我一样想想自己的责任在哪里？

责任，想说爱你不容易，你的存在，是上天留给世人的一种考验；责任，想说爱你不容易，你的存在，很多人想逃避你；责任，想说爱你不容易，你的存在，很多人对你熟视无睹。我们学习过生物，知道很多生物都有应激性，简单说，就是“趋利避害”的特征。但人之所以区别于动物，是责任让人有“飞蛾扑火”的勇气；是责任让人有“大公无私”的精神；是责任，让人有“吃苦在前，享受在后”的赞誉。亲爱的同学们，让我们勇于去承担责任，做一个有责任的一中人，用责任成就一个优秀的班集体，用责任铸造辉煌的人生，学会说“这个问题，我有责任”。谢谢大家！

语文,想说爱你不容易_高中作文

语文，想说爱你不容易 语文是钥匙，为我们开启认知世界、探索未来的神秘大门；语文是财富，在前进的路上，为我们创造、创新铺垫基石；语文是宝藏，是我们取之不尽、用之不竭的知识源泉；语文是一本本经典名着，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手；语文是一篇篇佳作美文，明快节奏、展现色彩，书写世间情怀，让人流连忘返。语文在我们生存的空间游离，然而，咫尺天涯，语文，想说爱你不容易。 儿时，语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑”，我们拼命卷着舌头学平、上、去、入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音，你像是考验人们意志似的，把门槛设得高高的，不让人轻易靠近，而那正是你魅力--标准的话音，完美的语音。变幻莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。从此，人间多了一处风景，世间多了一道音

律。 然而，语文，想说爱你不容易。台上一分钟展现，台下十年苦练，不凭一时激情，只靠持久热忱。 中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役。在长辈们的“学好数理化，走遍天下都不怕”的浪声中，80后的我们开始“趋理弃文”。然而，多少次的物理课，我们偷偷阅读在抽屉里放着的《红楼梦》，看红楼梦中人演绎宿命与归途，品社会万象人情事态；多少次的自习课，我们大量翻阅《家·春·秋》、《四世同堂》，读热血青年的春秋家国梦，体会兼济天下的乱世儿女情；多少次拜倒在人物的爱国情操里，又多少次沉溺在无法自拔的感情世界里……语文，交付给阅读的所有柔情，都是由文字表达。一位诗人曾经说过，文字和音乐，是人类最文明的财产。 语文，想说爱你不容易。在人类发展的进程中，文明因你而发展。新时代，当全球化的步伐加快，网络代替书信，“hello”代替“你好”，语文，想说爱你真不容易。当“一种相思，两处闲愁”的忧伤不再，