终极版生物复习提纲

2013-2014河源中学实验学校八年级生物备考知识点

终极版生物复习提纲

使用说明：本册提纲根据《2014年广东省初中毕业生生物学科学业考试大纲》编写，请同学们利用课堂、早读、午读大声读，疯狂背！另外请妥善保管，遗失不补。

上课前请将此提纲和《南方新中考》及4本教材准备好！

中考考查范围各部分比例如下：生物体的结构层次部分占10%、生物与环境部分占10%；生物圈中的绿色植物占15%；生物圈中的人占18%；动物的运动和行为部分占5%；生物的生殖、遗传和发育部分占15%；生物的多样性部分占10%；生物技术部分占5%；健康的生活部分占12%。“实验和科学探究”理论部分的试卷内容并入相关主题的考试内容占总分的20%。试题的易、中、难比例约为7:2:1。

第一轮复习模式：5分钟小测试，测试不达标的同学单独找老师进行个辅；5分钟难点点拨，10分钟大声读，15分钟练习，有任何疑问请在读书和练习时间个别提出，老师进行个辅，5分钟练习评讲。

中考一天天逼近，为更能集中注意力，现对全体八年级提出三点要求：一、读书时请全体起立，站着读；二、可将提纲随身携带，见缝插针，利用零散时间与同学相互考问；三、有任何疑问，一定要问同学，问老师，生物老师办公室在五楼。

编者：王婉琳 134******** 许文英 183********

林丽珍 180******** 余懿 133********

一、生物体的结构层次（占10%）

1、细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

★除病毒外，所有生物都是由细胞构成；病毒虽没有细胞结构，但其不能独立生活，只有寄生在细胞中才可以进行生命活动。

2、单细胞可以独立完成生命活动。

★细胞是最小的最基本的生命活动单位，单个细胞可以独立完成生命活动。

3、动植物细胞结构的主要不同点。

★植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，叶绿体、液泡

动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核

细菌细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA区（未成形的细胞核）

真菌细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

★①细胞壁：支持、保护，是指物体维持一定的形态。

②B细胞膜：控制物质的进出，

⑥D细胞质：各项生命活动的场所。

④C细胞核：贮存和传递遗传信息

③叶绿体：光合作用的场所，将光能转化成化学能，贮存在它制造的有机物中。线粒体：呼吸作用的场所，将有机物分解，并释放出其中的化学能，供各项生命活动所需。

⑤液泡：内的液体叫细胞液，花的颜色，瓜果的甜味、酸味、苦味都在这里。★植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，有的还有叶绿体，动物细胞没有。

4、细胞核在生物遗传中的重要作用

★细胞核是遗传信息库（是控制中心），遗传信息存在于细胞核中，控制着生物

的发育和遗传；

★多莉羊的有三个妈妈，B妈妈提供细胞核，所以和B妈妈一模一样。

★细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。

5、细胞分裂的基本过程

★（1）概念：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

（2）过程：染色体先复制核分裂质分裂膜（壁）形成

动物细胞：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞

植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和新细胞壁，一个细胞分裂为两个细胞。细胞分裂使细胞数目增多，也叫细胞增殖。

★分裂过程中最明显的变化是染色体。

（1）概念：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称做染色体。

（2）组成：染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。

（3）变化：①染色体复制，数量增加一倍；

②染色体平均分配到两个新细胞里；

③两个新细胞里的染色体形态和数目相同；

④新细胞和原来细胞的染色体形态和数目相同。

6、生物体的各种组织是由细胞分裂、

分化形成的。

★细胞的分裂使细胞数目增多。

分裂过程中变化最大的是染色体。

分裂后新细胞的染色体形态和数目保

持不变。

★细胞分化的结果是产生不同的组织

A:细胞分裂 B：细胞分化

★细胞分化：在发育过程中，细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。

★细胞分化使细胞种类增加，形成不同的组织。

7、人体的几种基本组织

肌肉组织神经组织上皮组织结缔组织

（血液）

★肌肉组织：具收缩和舒张功能；

神经组织：能够感受刺激，传导神经冲动；

上皮组织：具保护、分泌功能；

结缔组织：具有支持、连接、保护、营养等功能。

8、植物的几种主要组织

①分生组织特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具很强分裂能力。

作用：通过分裂产生新细胞。

②保护组织：具有保护内部柔嫩部分的功能。

③机械组织：细胞壁增厚，起支撑、保护作用。

④输导组织：包括导管(运输水、无机盐)、筛管(运输有机物),具运输物质的作用。

⑤营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。

9、绿色开花植物（被子植物）的结构层次：

★植物六大器官：根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。

★植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体

10、人体的结构层次

★动物基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（个体）

三、生物圈中的绿色植物

1、植物的六大器官：营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子

★根：吸收土壤中的水和无机盐

根尖结构：

根的生长：1、分生区细胞的分裂增加细胞的数量； 2、伸长区细胞体积的增大。 ★茎：（由芽发育而来）

茎的加粗：是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果

茎中有输导组织，包括导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物 ★叶：（由幼叶发育而来，见上图） 叶的结构

成熟区

伸长区

分生区

根冠

保护分生

很强的分裂能力，能不断产生新细胞

根生长最快的部位

生有大量根毛（增大吸收面积），是吸收水和无机盐的主要部位

幼叶 芽轴 芽原基

★花： 结构：

传粉和受精：

传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。 受精：精子与卵细胞结合的过程 ★种子和果实的发育：

种子的结构： 叶脉 上表皮 叶肉 下表皮 气孔 气孔是植物气体进出的通道，由一对半月形保卫细胞围成的空腔 花冠：花托、萼片、花瓣 花蕊

雄蕊 花药，内含精子 花丝

雌蕊 柱头 花柱 子房，内有胚珠，胚珠内有卵细胞和极核

植物特有的受精方式：双受精 子房壁 胚珠 珠被 卵细胞 极核 受精后 受精卵 受精极核 胚 胚乳 种皮

种 子

果皮

果 实

子

房

胚轴：发育成连接茎和根的部分 胚芽：发育成茎和叶

胚

单子叶植物有胚乳，双子叶植物胚乳被子叶吸收。 常见的单子叶植物：小麦、水稻、玉米等粮食作物 常见双子叶植物：大豆、花生、日葵等

种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

种子萌发的过程：首先吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质运转给胚芽、胚

轴、胚根。随后，胚根突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

果实的结构：由果皮和种子构成

果皮包括外果皮、中果皮、内果皮 2、绿色植物的生活需要水和无机盐：

所需的无机盐：氮、磷、钾

缺氮：植株矮小瘦弱，叶片发黄；

缺磷：植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色

缺钾：茎秆软弱，易倒伏，叶边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。 3、绿色植物的光合作用和呼吸作用：

光合作用公式： 光能

二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 叶绿体 （储存着能量）

区别与联系 光合作用 呼吸作用 区别

场所 叶绿体 线粒体 条件 光 有光无光都行 原料 水、二氧化碳 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 水、二氧化碳 能量变化 光能→化学能

化学能→热能等

联系 呼吸作用所分解的有机物是光合作用制造的产物，呼吸作用释放的能量

是光合作用储存在有机物中的能量，没有光合作用，呼吸作用就无法进

行；呼吸作用产生的二氧化碳可以供光合作用利用。

胚根：发育成根，最先突破种皮

子叶：提供营养 种皮

种 子

植物

生活所

需的营

养物质

水

无机盐

有机物 由根从土壤中吸收，由导管从下往上运输，蒸腾作用提供动力

：叶片进行光合作用制造有机会，由筛管运输到植物各个器官

呼吸作用公式：

有机物+ 氧气二氧化碳+ 水+ 能量

（储存着能量）

4、绿色植物的光合作用原理在生产上的应用

★合理密植，立体种植，如豆角全身挂，地瓜往下钻。

★农作物扣大棚，白天提高温度，增强光合作用，晚上降低温度，降低呼吸作用，即增强昼夜温差使作物糖分积累，如新疆哈密瓜；

★增施CO

气肥，增加原料；

2

★延长光照时间，增加光合产物的积累。

5、绿色植物的蒸腾作用

★概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程（植物体吸收的水分99%都以蒸腾作用的形式散发到空气中）。

★原理：叶片上气孔，气孔是由两个半月形的保卫细胞构成

保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔的外壁厚、内壁薄。

原理：

保卫细胞吸水膨胀，气孔张开保卫细胞失水收缩，气孔关闭白天气孔张开，晚上大多数气孔缩小或闭合。

★意义：

提供动力，拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；

通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。6、绿色植物为许多生物提供食物和能量

一切生物体和人类所需有机物的来源（所需有机物最终由绿色植物提供） 一切生物体和人类所需能量的来源（地球上大多数能量最终来自太阳能） 一切生物体和人类氧气的来源（维持碳氧平衡）

7、绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡

生物的呼吸作用、分解作用都消耗氧气，排放二氧化碳

人类生活和生产的各种燃料，消耗氧气，释放二氧化碳

绿色植物通过光合作用，消耗二氧化碳，释放大量氧气，维持了碳—氧平衡8、绿色植物在生物圈水循环中的作用

通过蒸腾作用促进了生物圈的水循环的进行。

能保持水土，涵养水源。

通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨量。

四、生物圈中的人

1、人体需要的主要营养物质

★六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。

（提供能量）（不能提供能量）

★糖类

种类：葡萄糖、蔗糖、淀粉

来源：谷类、根茎类、食糖

作用：主要的供能物质。

★脂肪

来源：肥肉、大豆、花生

作用：重要的备用能源物质。

★蛋白质

来源：奶、蛋、鱼、肉

作用：是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。（结构物质）

★水

水是人体细胞的的主要成分之一，约占体重的60% - 70%。

人体的各项生命活动，离开水都无法进行。

人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。

★无机盐

无机盐的种类缺乏时的症状

?含钙的无机盐儿童：佝偻病(鸡胸、X形或O形腿) 中老年人：骨质疏松症

含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力

?含铁的无机盐缺铁性贫血

?含碘的无机盐儿童：呆小症成年人：地方性甲状腺肿大

含锌的无机盐生长发育不良，味觉发生障碍

★维生素

V A 夜盲症（绿色蔬菜、动物肝脏）

V B 脚气病（粗粮）

V C 坏血病（蔬菜、水果）

V D 佝偻病（动物肝脏、鱼肝油）

2、人体消化系统的组成

★人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。P26

消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门

唾液腺唾液（含唾液淀粉酶）

消化系统外肝胆汁(不含酶)

消化腺胰胰液（含各种酶）

胃腺胃液（含胃蛋白酶）

内

肠腺肠液（含各种酶）

★唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指

肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。

3、食物的消化和营养物质的吸收过程

★食物的消化

①淀粉口腔麦芽糖小肠葡萄糖

唾液胰液、肠液

②脂肪小肠脂肪微粒小肠脂肪酸+甘油

胆汁胰液、肠液

③蛋白质胃多肽小肠氨基酸

胃液胰液、肠液

注意：识记各营养物质的初始消化部位、最终消化部位、参与的消化液、中间产物、

最终产物。

★营养物质的吸收

①人体吸收营养物质的主要场所是小肠。

②有利于小肠吸收的特点：

长度（5-6米）

小肠皱襞

内壁结构小肠绒毛

丰富的毛细血管

4、一份营养合理的食谱

①每天均衡地吃五类食物，以避免营养不良或营养过剩。（P33平衡膳食宝塔）

②保证每日三餐、按时进食。

③早、中、晚能量分别占30%、40%、30%。

5、人体血液循环系统的组成

★人体血液循环系统主要由血液、血管和心脏组成。

★血液：

血浆运载血细胞，运输养料和废物。

①血液红细胞运输氧和部分二氧化碳

血细胞白细胞防御和保护

血小板止血

②血细胞：

血细胞数量形态结构（有无细胞核）红细胞最多呈两面凹的圆盘状无

白细胞最少体积最大，能变形有

血小板较少体积最小，形状不规则无★血管

概念：把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫动脉。

①动脉特点：管壁厚，管腔小，弹性大，血流速度快。

概念：是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。

特点：管壁极薄，只由一层扁平的上皮细胞构成；

②毛细血管内径小，只允许红细胞单行通过；

血流速度最慢。

意义：便于血液与组织细胞充分进行物质交换。

概念：把血液从身体各部分送回心脏的血管。

③静脉特点：管壁较薄，管腔大，弹性小，血流速度较慢。

静脉瓣：防止血液倒流。

注意：

血液流动的方向：大动脉小动脉毛细血管小静脉大静脉

★心脏

①心脏的位置和大小

位置：位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间。

大小：与自己拳头差不多。

②心脏的结构和功能（熟记P61心脏解剖图）

1、主要由心肌组成

左心房肺静脉

2、四个腔左心室主动脉

心脏右心房上、下腔静脉

右心室肺动脉

3、瓣膜房室瓣

动脉瓣巧记：

上房下室

房静室动

出室回房

房薄室厚，左室厚于右室上下相通，左右不通

6、血液循环（熟记P63图）

组织细胞 氧气 二氧化碳

体循环：左心室 主动脉 全身毛细血管 上、下腔静脉 右心房

动脉血

肺循环：左心房 肺静脉 肺部毛细血管 肺动脉 右心室

氧气 二氧化碳

肺泡

①体循环

起点：左心室 （动脉血：含氧气多，二氧化碳少，鲜红色的血液。） 终点：右心房 （静脉血：含氧气少，二氧化碳多，暗红色的血液。） 成分变化：动脉血 静脉血 ②肺循环 起点：右心室 终点：左心房

成分变化：静脉血 动脉血 7、人体呼吸系统的组成

★人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成。

呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管

肺 (气体交换的场所) ★呼吸道的作用 ①保证气体顺畅通过。 ②温暖、湿润、清洁气体。 8、人体肺部和组织细胞处的气体交换 ★肺与外界的气体交换

① 吸气时，肋骨向上向外运动，胸廓扩大； （吸气收缩大大小） 呼气时，肋骨向下向内运动，胸廓缩小。 (呼气舒张小小大） ② 吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大，胸廓扩大；

静脉血

呼吸系统

呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小，胸廓缩小。

（肺扩张）

肋间肌、收缩胸廓扩大肺内气压小于外界气压气体进入肺吸气膈肌

舒张胸廓缩小肺内气压大于外界气压气体排出除肺呼气（肺缩小）

★肺泡与血液的气体交换

氧气

①过程：肺泡血液（静脉血动脉血）

二氧化碳

②肺泡有利于气体交换的特点：a、肺泡数量多；

b、肺泡外包绕着丰富的毛细血管；

c、肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞构成。

★组织细胞与血液的气体交换

二氧化碳

过程：组织细胞血液（动脉血静脉血）

氧气

9、能量来自细胞中有机物的氧化分解

10、人体泌尿系统的组成

肾小球

肾脏：（100万个）肾单位肾小囊

肾小管

泌尿系统输尿管（输送尿液）

膀胱（暂时贮存尿液）

尿道（排出尿液

11、尿液的形成和排出过程

★尿的形成

①肾小球、肾小囊内壁的过滤作用原尿

②肾小管的重吸收作用尿液

★区别血液、原尿、尿液：

①血液：蛋白质、血细胞、葡萄糖、水、无机盐、尿素

②原尿：葡糖、水、无机盐、尿素

③尿液：水、无机盐、尿素

注意：①原尿中无蛋白质、血细胞，有葡萄糖；尿液中无蛋白质、血细胞和葡萄糖。

②流入肾脏的是动脉血，而流出肾脏的是静脉血。

③流入肾小球和流出肾小球的血管均为小动脉。

★尿的排出

意义：①排出废物；

②调节体内水和无机盐的平衡；

③维持组织细胞的正常生理功能。

12、其他排泄途径

①呼吸：人体通过呼吸系统将水、CO2以气体排出。

②排汗：人体通过皮肤将水、无机盐、尿素以汗液形式排出。

13、人体神经系统的组成

★神经系统的组成

神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。

大脑

调节感觉、运动、语言

脑小脑维持身体平衡

中枢神经系统脑干调节心跳、呼吸、血压神经系统脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系同通路

脊神经

脑神经

★神经系统结构和功能的基本单位神经元（神经细胞）

细胞体

1、神经元树突

突起轴突

2、神经纤维：长的突起外表套有一层髓鞘，组成神经纤维。

3、神经末梢：神经纤维末端的细小分支。

周围神经系统传导神经冲动

4、神经：神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。

14、人体神经调节的基本方式

?神经调节的基本方式是反射。P91

★反射

人体或动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。

★反射的结构基础反射弧

传入神经传出神经

感受器神经中枢效应器

★反射的类型

①简单反射：人生来就有的反射。

（如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、吸允反射）

②复杂反射：人通过长期生活经验积累形成的反射。

（如望梅止渴、谈梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟、鹦鹉学舌）

15、人体通过眼等感觉器官获取信息

★眼球的结构和功能（熟记课本P79图）

★视觉的形成

角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经大脑视觉中枢?形成物象的部位是视网膜；

?形成视觉的部位是大脑视觉中枢。

★近视及其预防

成因：①眼球的前后径过长。②晶状体曲度过大且不容易恢复原来大小。

矫正：配戴凹透镜。

预防：“三要、四不要”。

16、人体通过耳等感觉器官获取信息

★耳的结构和功能

耳廓收集声波

外耳

外耳道

鼓膜 产生振动

听小骨 传导振动 鼓室 调节鼓膜内外气压的平衡 半规管

前庭 与维持身体平衡有关 耳蜗 感受声波 ★听觉的形成

外界声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑听觉中枢 17、人体的激素参与生命活动的调节 ★区别内、外分泌腺 有无导管 分泌物输送方式 实例 外分泌腺 有 通过导管排出 汗腺、肝脏、唾液腺 内分泌腺

无

进入血液循环

垂体等

★主要的内分泌腺及其分泌的激素

垂体 分泌 生长激素：促进生长发育

甲状腺 甲状腺激素：促进生长发育、提高神经系统兴奋性 胸腺 胸腺激素 内分泌腺 肾上腺 肾上腺素

胰岛 胰岛素：降低血糖浓度 卵巢 雌性激素

性腺 睾丸 雄性激素 （维持人体第二性征）

★主要的激素及其分泌异常的症状 分泌过少：侏儒症（幼年） 生长激素 巨人症（幼年） 分泌过多 肢端肥大症（成年） 分泌过少 呆小症（幼年）

甲状腺激素 地方性甲状腺肿大（成年） 分泌过多：甲亢（成年） 分泌过少：糖尿病

耳 中耳

内耳