句子部分解题锦囊与答案
一句式变换与常见修辞手法
（一）句式变换
【解题锦囊】
汉语的词汇和句式非常丰富。在阅读时要注意句式的变化，学习多种多样的表达形式。句式变换时要注意：
①同一个意思可以有不同的说法。我们学过的可以变换的句式有：陈述句和反问句的互换；肯定句和双重否定句的互换；“把”字句与“被”字句的互换；直接引用和间接引用的互换等。这些句子互换后，意思一般没有改变，但语气不一样。如反问句“人类难道不需要勇于实践的人吗？”就比陈述句“人类需要勇于实践的人。”语气要重。
②把陈述句改成反问句，要增加“怎么”、“难道”等表示反问的词语，在句末加上“吗”“呢”等语气词，并且将句号改成问号，句子的意思不能改变。如：“坡度那么大，火车怕开不上去。”改成反问句成为“坡度那么大，火车怎么能开上去呢？”
③把直接引用改成间接引用，一是去掉表示直接说话的冒号和引号，改成逗号；二是改变人称代词，如把“我”改为“他”；三是根据句子的内容改动少量文字，使变换后的句子意思不变。
【参考答案】
1．(1) ①不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？②人类难道不需要勇于实践的人吗？③坡度那么大，火车怎么能开上去呢？
(2) ①同学们没有一个不觉得书籍是我们的好老师②这里的情
况你不会不清楚。③记住“只捡儿童多处行”，不可能找不到
春天。
(3) ①蔺相如以国家利益为重的言行把廉颇感动了。②他很快就
把从破船上搬下来的食物吃光了。③濛濛细雨把人们的衣服淋
湿了。
(4) ①小华告诉我，他的《儿童文学》先借给我看。②小孩对军
官说，他还会学杜鹃叫。③西门豹说，把新娘领来让他看看。2．(1) ①②(2) ①④(3) ①②③(4) ①② (5) ②③
（二）常见修辞手法
【解题锦囊】
为了使句子描写得生动、形象，富有感染力，不少句子会使用一些修辞手法。小学中常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、设问、反问等。有些句子可能同时采用几种修辞手法。分清修辞手法要注意：
①比喻句一般由被比喻的事物、比喻的事物和比喻词三个部分组成。比喻句常常用上“好像”、“仿佛”、“像……一样”等比喻词，但有这些词语的句子不一定是比喻句，需要仔细分辨。如：“看他的样子，好像有什么喜事似的。”虽然有“好像”这个词语，但是这个句子不是比喻句，只是写出人的一种感觉。
②比喻句和拟人句有时会难以区分。比喻往往用另类而形象的事物来打一比方；拟人是把某件事物写成人才有的思想、情感、言行和神态。如：“玉屑似的雪末随风飘扬。”句子中把“雪末”比作“玉屑”是个比喻句；“田野里，小虫为他演奏。”小虫不会演奏，只是鸣叫，这样写就赋予小虫人才有的动作，是个拟人句。
③设问和反问表面上看都是问句，但实际上都是无疑而问。它们的区别在于：设问句是自问自答，而反问句是用疑问的形式表示确定的意思，并不需要回答，只是增强了语气。
【参考答案】
1．(1)②(2)④(3)①(4)②(5)③(6)④(7)④⑤
(8)①(9)③(10)④⑤ (12)③⑤ (13)④⑤ (14)②2．(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×(6)√(7)√(8)×
(9)×(10)×
3．(4)①他在呼唤什么？在呼唤和平。②是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。③是什么使不起眼的小男孩成了举世瞩目的科学巨人？不是别的，靠的是坚持不懈的努力。
二修改病句与加标点练习
（一）修改病句
【解题锦囊】
病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。
①小学生中常见的病句有以下几种情况：一是句子意思不完整，如：“放声歌唱。”二是意思重复，如“我把不正确的错别字改正过来了。”三是用词不当，如：“同学们热心欢迎新老师。”四是词序颠倒，如：“这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。”五是搭配不当，如“秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。”
②修改病句的一般步骤。第一步：读懂原句，弄清本意；第二步：查找病因，确定病症；第三步：对症下药，修改病句；第四步：仔细检查，保持句子原意。
③修改病句最关键的是“对症下药”。如：修改成分残缺的句子，要了解缺少哪个部分；修改意思重复的句子，要明白哪个部分的意思是重复多余的。修改用词不当的句子，要找出哪个词语使用不当，以及错误的性质；修改词序颠倒的句子，要找出哪个词语的位置错了。这样才能提高修改病句的效率。
【参考答案】
1．(1)①“辆”改为“节”②“附和”改为“赞同”③“推算”
改“推测”
(2)①这篇文章内容丰富，形式多样。②九寨沟风景区的秋天，
是一个美丽的季节。③一进幼儿园，我就看见一张张可爱的
小脸，听到一阵阵动听的歌声。
(3)①“产生”前加上“我”②在“夺得”前加上“分别”
③在句末加上“的工作”
(4)①删去“不正确”②删去“打”③删去“的编写”
(5)①将“几千年前”调至“文物”前，并在“前”后加“的”。
②将“顺利地”与“按照高老头画的那张简图”位置对调。
③将“关于这起震惊国际体坛的事件”与“世界各大报纸”位
置对调。
(6)①“被”换成“把”句。②原句中“它的东边”指代不明，
是“码头”的东边还是“亭子”的东边。可以改成“……，码
头的东边有一条……”或“……，亭子的东边有一条……”
③“忽然”与“渐渐”，删去其中的一个。
2．(1)×(2)× (3)× (4)√ (5)√ (6)× (7)×
(8)①×②√③× (9)①×②√③× (10)①√②×③√3．(1)“虽然……但是……”改“既……又……” (2) 你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件和书籍。 (3)句末增加“的工作” (4)“完全”与“不露一点儿”删去其中一个 (5)我对数学不感兴趣。 (6)删去“以及外国名著”增加“等作品”
(7)一万米长跑比赛非常激烈，二十几名运动健儿在跑道上你追我
赶。他们不仅跑得快，而且跑得相当轻松。观众不停地为他们喊“加油!”都希望本班的运动员取得好成绩。
（二）加标点练习
【解题锦囊】
正确使用标点符号可以恰当地表达思想感情。阅读文章时，要根据标点符号理解句子的意思，还要根据标点符号琢磨文章的思想感情。
①标点符号可以分成点号和标号两类。点号用来表示文章的停顿和语气，点号有：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号。标号用来标明，有的也表示语气，标号有：引号、书名号、省略号、破折号。
②标点符号的书写要规范，占格应正确。如：省略号、破折号要占两格；句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号这七种点号都不能用在一行的开头。
③标点符号用法要正确。什么时候用什么样的标点符号，都要根据标点的不同作用认真考虑。有时标点符号的位置略作移动，所表达的意思就会大不相同。如：“下雨天，留客天，留我不？留！”与“下雨天，留客天，留我？不留！”意思完全不同。
【参考答案】
1．书写标点时注意占格要正确。
2．(1)：、、。 (2)。、、？ (3)，？，。
(4)，，，、。。 (5)，，：“，！。” (6)，，，。，，。3．(1)“张老师说”后面冒号改逗号 (2) 引号中句号去掉。
(3)“黄色”前逗号改为冒号 (4)“助威呢”后为逗号
(5)“物种起源”冒号改书名号 (6)“顽强”后面顿号改逗号4．引号 (1)③ (2)① (3)③ (4)② (5)① (6)②
省略号 (1)② (2)① (3)① (4)① (5)② (6)③
破折号 (1)② (2)① (3)③ (4)①(5)③ (6)②
三关运用联词语与连句成段
（一）运用关联词语
【解题锦囊】
用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。
①常见关联词语的几种关系。并列关系（如“既……又……”）、因果关系（如“因为……所以……”）、条件关系（如“无论……都……”）、转折关系（如“虽然……但是……”）、假设关系（如“如果……就……”）、选择关系（如“不是……就是……”）、递进关系（如“不仅……还……”）等。
②使用什么关联词语，必须根据句子所要表达的意思来确定。如“虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。”句子“他平时善于观察”是“写作文时总是言之有物”的原因，用了“虽然”，后一个分句的意思就是表示转折了，用得不妥。
③关联词语的组成是固定的，不能随意变换。如“即使说法不同，但是他们的目的是一样的。”句子中“即使……但是……”不是一组关联词语，应该是“虽然……但是……”。
【参考答案】
1．(1)如果……就…… (2)只要……就…… (3)既……又……
(4)无论……都…… (5)不但……而且……(6)因为……所以……
(7)之所以……因为……(8)虽然……但是……(9)是……还是……
(10) 却即使……也……
2．(1)虽然……但是…… (2)因为……所以……(3)不但……而且……
(4)只要……就…… (5)虽然……但是……(6)宁可……也不……
(7)既然……就…… (8)既……又……
（二）连句成段
【解题锦囊】
连句成段要按一定的次序，句子之间意思要衔接，前后要连贯，这样才能把要说的事情说清楚，把要说的意思说明白。那么该按怎样的顺序来连句成段呢？
①句子与句子连接成一段话一般有三种顺序：时间顺序（如第一题）、事情发展顺序（如第二题）、方位顺序（如第三题）或地点的转移。
②有些句子组成一段话时，还会按照“总起—分述”（“总起—分述—总结”）或“并列结构”（一段话说了两个意思，中间用一句过渡句连接）的构段方式。
③连句成段时先要浏览所有句子，想想大致讲了什么意思，是按什么顺序讲的，找到关键的词语；再找准这段话的第一句话；然后“顺藤摸瓜”一句一句连起来；最后再通读一遍，斟酌句子之间连接是否合理。
【参考答案】
1．(1)④①⑤③② (2)②①④⑥③⑤
2．(1)④②①⑤③ (2)②④③⑤①
3．(1)⑤②③①⑥④ (2)③②⑤④①
4．(1)⑤②④①⑥③(2)(⑥④②⑤③①
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3.He is going to the bookstore next Sunday. 4.My mother stayed at home last weekend. 5.Mike is drawing pictures. 二、改成一般疑句 1.找 be ，把 be 放在句首，其他照抄。 2.找情，把情（ can、should 、could 、 must、may?）放在句首，其他照抄。 3.以上情况都没有，在主前面加一个助（ do、does、did ），其他照抄。（注：提 I 用 you 回答，提 my用 your 回答， some改用 any） ： 1.She wants to go to the supermarket. 2.The keys are in the door. 3.Tom did housework last night. 4.You should see a doctor this morning. 5.There are some children in the classroom. 三、作肯定或否定回答 1.用什么提用什么回答。 2.前后一致。
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高中英语翻译解题技巧及练习题及解析(1) 一、高中英语翻译 1．高中英语翻译题：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1．我习惯睡前听点轻音乐。(accustomed) 2．将来过怎样的生活取决于你自己。(be up to) 3．没有什么比获准参加太空旅行项目更令人兴奋的了。(than) 4．家长嘱咐孩子别在河边嬉戏，以免遭遇不测。(for fear) 5．虽然现代社会物资丰富，给予消费者更多的选择，但也使不少人变成购物狂。(turn) 【答案】 1．I’m accustomed to listening to some light music before sleep. 2．It’s up to you what kind of life will lead in the future. 3．There is nothing more exciting than being allowed to take part in the space travel programme. 4．Parents ask their kids not to play by the river for fear that something terrible might happen. 5．While modern society, rich in material resources,has given consumers more choice, it turns many of them into crazy shoppers. 【解析】试题分析： 1．翻译这句话的时候，注意词组：be accustomed to doing“习惯于做……”。 2．这句话使用了句型：It’s up to you +从句，“做….由某人决定”。这里what kind of life will lead in the future.是主语从句，it是形式主语。 3．这句话使用了There be句型， nothing 后面是形容词做定语，因为是比较的含义用形容词的比较级more exciting，还有词组“被允许做”be allowed to ，以及词组“参加”：take part in 。 4．这句话使用了for fear that 引导目的状语从句，和词组“让某人不要做……”ask sb. not to do. 5．这句话使用了连词While 表示“尽管，虽然”。词组“富含”be rich in ，主句中使用了词组turn…. into …..“将…变成…”。 考点：考查翻译句子 2．高中英语翻译题：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1．这场因无视规则引发的事故值得我们深思。(ignore) _________________________ 2．梦想还是要有的，但不努力就不可能实现。(unless) _________________________ 3．正是这次经历才让我明白，我不该太过忙碌而错过生活的恩赐。(It) _________________________ 4．当前有一个非常令人费解的现象:一些年轻父母们宁愿把很多钱投资在早教上，也不愿
五年级乱句重组
专项复习：四-五年级乱句重组方法及练习 - Amy 排列句子可分四个步骤来完成：粗读知大意—细读找顺序—精读巧排列—朗读细审定。 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。 （）于是蚌要挤出它，或者消灭它。 （）一个偶然的机缘，一粒砂掉入了蚌壳里，它坚硬的棱角给蚌带来了痛苦。（）于是，在无可奈何之中，蚌一它的肌肉磨它，以涎沫洗它、浸它…… （）然而，它没有被挤出，也没有被消灭，它钉在蚌壳里，永远给蚌以痛苦。（）时间在大海的浪涛呼啸中过去了，砂没有离开蚌，却改变了。 （）哦，一颗珍珠完成了。 （）一颗珍珠原来就是一粒砂。 （）它变得圆润、光滑、坚硬、半透明，并泛着一种永恒不变的光泽。 解题指导： 做这一题，应抓住事情发展的顺序，将珍珠形成的过程展示出来：“砂掉入蚌壳——蚌要挤出它——砂钉在蚌里——蚌无奈地磨它洗它——时间流逝中砂发生改变——砂变得圆润、光滑、坚硬、半透明——珍珠完成”最后，以“一粒珍珠原来就是一粒砂”揭示寓意。 同类练习： （）等柿子晒得半干时，再把它放到缸里密封起来。 （）人们一下子吃不完，就想办法把它们做成柿饼，存放起来。 （）这时，如果用舌头舔舔，就会发现柿霜特别甜。 （）十一月到了，大批的柿子成熟了。 （）过了一段时间，柿子变软，表面渗出一种白色粉末状的霜。 （）做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或稻草连成串，挂晒在树上或屋檐下。解题指导： 同样，按事情发展的顺序，抓住做柿饼的过程可以将这些错乱的句子排列成段。“十一月大批柿子成熟——人们做柿饼存放——做柿饼先挂晒——晒得半干密封——密封浸出白霜——品尝柿霜的甜”，句子排列的顺序一目了然。 二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如： （）华罗庚教授是一位自学成才的着名的数学家。 （）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 （）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断 （）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 （）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。 （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了着名的数学家。 解题指导：
大学生英语作文万能句子大全
大学生英语作文万能句子大全 1.as an old saying goes,.正如一句古老的谚语所说 2.be nothing but....不过就是... 3.from where i stand.从我的立场来说 4.give oneself a chance to.给某人一个机会去... 5.i feel sure that...我坚信... 6.is the best way to make sure that.确保...的办法是... 7.we must do our absolute best to.我们必须竭尽全力做... 8.there is no denying the fect that...无可否认. 9.nothing is more+adj.+than to+v.没有比...更重要的了 10.主语+cannot emphasize the importance of.too much 再怎么强调..的重要性也不为过 11.pose a great threat to......对..造成了一大威胁 （eg.Pollution poses a great threat to our existance.) 12.stole the spotlight from...从...获得大众的瞩目 13.touch sb.on the raw .触到某人的痛处 14.it is not uncommon that...这是常有的事儿. 15it is almost impossible to do...是很困难的 16the recent research has shown that..最近研究表明. 17...has/have no alternative but to...除...外别无选择
巧解英语四级阅读完成句子题：查漏补缺
洛基英语，中国在线英语教育领导品牌 大学英语四六级考试自从在2006年相继进行了改革之后，就一直成为大学生颇为关注的焦点。仔细研究一下最新一次的2007年的考试，在四级六级考试的快速阅读部分（Skimming and Scanning）都出现了一次小小的变化，而且这种变化是在四六级考试委员会没有以样题形式预先通知的情况下出现的，这就给考生在临场应试上设置了一个不大不小的障碍。在笔者的学生中，就有因此在考场上颇手忙脚乱了一把的。由此可见，改革后的四六级考试的阅读部分还处于一个不太稳定的时期。 快速阅读部分的这种变化主要体现在两个方面： 1.由7道选择题替代了原先的4道判断题（即：YES/ NO/ NOT GIVEN题）。 2.将完成句子题的数量由6道减少到了3道。 我们不去讨论这么变化的原因是什么，我们只关心应对这种变化的办法是什么。在这个不适应变化就会被淘汰的年代，我们只有在混沌中求发展、在乱世中求生存。只要四级六级考试的考察重点不变，我们就可以以不变应万变。我们高兴地看到，最新一次的四六级考试的阅读部分所产生的变化正是向传统题型的一种回归：选择题是我们最愿意看到的一种题型，也是陪我们多少年摸爬滚打的老伙伴；新出现的完成句子题经过了几次考试的历练，出题风格也日趋成熟，更应该成为我们继选择题之外的另一支得分蓝筹股。接下来我们就重点谈一下如何既快又准地解决完成句子题。 完成句子题的说明是这样的：complete the sentences with the information given in the passage。我们来分析一下，既然是complete，那就说明原先的句子是不完整的、是残缺的；with the information given in the passage，用原文给出的信息，也就说明了我们必须要返回原文，尽量用原文中的语言来作答，才能做到更为精准，更能切中要害。 我们再来思考一个问题，一个英语的句子如果结构完整，那么句子中所包含的各个句子成分必须齐全。缺了任何一个成分，不仅句子的结构遭到了破坏，而且句子的含义也会出现残缺。完成句子题的题干本身就是一个有残缺的句子，所残缺的部分必定在原句中充当一定的句子成分。而我们知道，句子的成分问题就是我们高中学过的主谓宾、主系表、定状补等语法问题，一但残缺部分的句子成分确定了，它的语法结构也就随之确定了。是添动词，介宾短语，还是形容词，是添名词性结构，还是一个从句，我们在构造答案之前都可以做到心中有数。 从另外一个层次来看，残缺的成分也表达了一定的句子含义，所以残缺成分与句子中已知成分在含义上必然存在着紧密的逻辑关系。利用逻辑关系的严密性我们也可以对我们解题给予帮助。“利用语法确定形式，利用逻辑确定内容”，这
阅读表达解题技巧--句子翻译
阅读表达解题技巧 句子翻译 I. 命题特点 要求考生在理解全句、全段或全文的基础上，把语法、词汇的意思和上下文结合起来理解，并译成通顺的句子。句子往往是结构较为复杂的或者包括一些特定习语的句子。 该题型主要特点如下： ①难点：该考题读起来相对简单，难点在于汉语表达的准确性。 ②重点：词义的选择及引申，对原文理解的深度和语言的准确表达。 ③突出简单翻译技巧，如词、词组的省略及补译，译出it, they, this, that等代词的真正代表的含义，词义选择、引申、词性转换，长句的拆分与逆序翻译法等。考生应针对这些特点认真做好适当的准备。 设题形式：问题设置常用: Translate the underlined sentence in the …paragraph into Chinese. II. 答题技巧 ①善于分析句子结构，变抽象英语为具体汉语 通过分析句子的结构，把主、谓、宾、定、状、补、表等分析出来，把长句变短句、从句变分句，结构上的难题往往迎刃而解。然后针对各成分，采用不同的译法翻译出来。表达抽象则要求考生吃透原文的意思，用具体的中文进行表达，这对考生往往具有更大的挑战性。 例如：You are perfectly within the bounds of politeness in responding to a marathon e-mail with a brief reply. 译文：用简短的话回复冗长的电子邮件完全不失礼节。 /用简短的话回复马拉松式的电子邮件也是礼貌的。 total exhaustion 筋疲力尽farsightedness远见卓识careful consideration深思熟虑perfect harmony水乳交融feed on fancies画饼充饥with great eagerness如饥似渴 lack of perseverance三天打鱼，两天晒网wait with great anxiety望穿秋水 make a little contribution 添砖加瓦on the verge of destruction危在旦夕 从上面的例子不难看出，英语表达往往比较抽象，汉语表达则比较具体。 ②切忌逐字逐句一一对应的翻译，尽量进行意译，即是在忠于原文意思的基础上，符合中文的表达习惯，或者视情况直译和意译相结合。抓住重点的关键词句，要注意句首状语、副词、介词短语等，译文要通顺，合乎英语的习惯，书写要规范、认真。 大部分考生在开始做翻译时就养成了一种坏习惯：一边读句子，一边思考每一个单词分别是什么汉语意思。在没有完整理解英语句子的情况下，就直接做了“字字对等”的翻译，或者，在读完之后，并没有理
英语作文万能句子大全
英语作文常用开头，中间及结尾的句子 （一）段首句 1.关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to____.Some people suggest that____. 2.俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______.It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 3.现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。Today,____,which have brought a lot of harms in our daily life.First,____Second,____.What makes things worse is that______. 4.现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。 Nowadays，it is common to______.Many people like______because______.Besides，______. 5.任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。 Everything has two sides and______is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 6.关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，…… People’s opinions about______vary from person to person.Some people say that______.To them,_____. 7.人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。 Man is now facing a big problem______which is becoming more and more serious. 8.……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。 ______has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way. 9.……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。 ______has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. 10.根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……，但是为什么呢？ According to the figure/number/statistics/percentages in the/chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______while.Obviously，______，but why? （二）中间段落句 1.相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。 On the contrary，there are some people in favor of___.At the same time，they say____. 2.但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的是……。 But I don"t think it is a very good way to solve____.For example，____.Worst of all，___. 3.……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，……。而且……，最重要的是…… ______is necessary and important to our country"s development and construction.First，______.What"s more,_____.Most important of all,______. 4.有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。 There are several measures for us to adopt.First,we can______ 5.面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方面……，另一方面，
英语句子翻译技巧
英语句子翻译技巧 以下浅谈英译汉的几点技巧。 第一，翻译时注意英文的句型，英文的句型一般来说有相应的中文译法。如It的句型的翻译： （1）It is＋名词十从句： It is a fact that…事实是…… It is a question that………是个问题 It is good news that………是好消息 it is common knowledge………是常识 (2) It is＋过去分词十从句： It is said that…据说…… I t must be pointed out that…必须指出…… It is asserted that…有人主张…… It is supposed that…据推测…… It is believed that…据信…… It must be admitted that…必须承认…… It is reported that…据报道…… It will be seen from ii that…由此可见…… It has been proved that…已证明…… It is general1y considered that…人们普遍认为…… （3）It is＋形容词十从句： It is necessary that…有必要…… It is likely that…很可能…… It is clear that…很清楚…… It is important that…重要的是…… (4) It＋不及物动词十从句： It follows that…由此可见…… It happens that…碰巧…… It turne d out that…结果是…… 第二，注意英语被动句的翻译。英文的被动句经常用汉语主动句表达，如：You are requested to give a performance 英文的被动句译成汉语的主动句：请你给我们表演一个节目。英文中被动意义也可以用汉语中含有主动意义的句子来表达。常译成“被”、“由”、“受”、
初中英语作文万能模板范文万能句子汇总之初中关于环保的英语作文等6个话题(含中文对照)
初中英语作文万能模板范文万能句子 篇一：初中关于环保的英语作文 为人格教育的项重要内容来抓。每个人都要履行保护环境的责任和义务。 Harmony with the environment is that we live in on Earth, who is a natural son, and not only to natural persons as the conqueror, as we all know, there is only one earth and the mountains on Earth, the animals. Plant human cells, if it damaged, destroyed nature organizations, to the eradication of mankind. Therefore, the environment must be linked with social ethics, character education and practice acts as an important element of it. Everyone must fulfil its responsibilities and obligations to protect the environment. Man and His Environment(人和环境)Man and His Environment
Throughout history man has changed his physical environment in order to improve his way of life. With the tools of technology he has altered many physical features of the earth. He has transformed woodlands and prairies into farms and made lakes and reservoirs out of rivers for irrigation purposes or hydroelectric power. Man has also modified the face of the earth by draining marshes and cutting through mountains to build roads and railways. However, man's changes to the physical environment have not always had beneficial results. Today, pollution of the air and water is an increasing danger to the health of the planet. Each day thousands of tons of gases come out of the exhausts of motor vehicles. Smoke from factories pollutes the air of industrialized areas and the surrounding areas of the countryside. The pollution of water is equally harmful. The whole ecological balance of the sea is being changed and industrial wastes have already made many rivers lifeless.