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公开课教案

一.教材分析

本节内容是学生继小学科学学习了《电和磁,电从哪里来》之后,进一步学习电路和电路图,是对电学知识的进一步深入和拓展。通过本课节的学习,让学生充分理解电路连接和电路画法,又为后续学习电流、电阻、电压做好铺垫,因此。本课时在教学中即有对学生已学内容的归纳和升华的“承上”作用,又有对将学知识起到水到渠成的“启下”作用。

二.教学目标

(一)知识与技能

1、知道电路的基本组成,能说出各组成部分的作用。

2、能判断电路的三种状态:通路、开路、短路。

3、会画电路符号,能用电路符号画出一个简单电路图。

4、初步识别简单的串、并联电路。

(二)过程与方法

通过了解实物图与电路图之间互相转化,提高学生的动手操作能力和实验分析能力。(三)情感目标

通过电路连接实验,激发学生热爱科学、勇于探究的科学精神,提高学生严谨的科学态度。

三、教学重点、难点

教学重点:1、电路的组成、状态和连接。

2、实物图转换为电路图。

教学难点:短路的概念及规范正确地画出电路图。

四、教学方法

实验探究,小组合作。

五、教具准备

教师:多媒体课件、电路演示板

学生:干电池2节、开关1个、小灯泡1个、导线若干、探究活动单。

六、教学过程设计

[新课导入]

师:同学们请看这张图片,知道这是哪里吗?

生:北京水立方,鸟巢

师:这是老师在北京拍摄的,各种绚丽的灯光把夜晚的北京装饰的分外美丽,这都得归功于“电”,你们知道电是从哪里来的吗?

生:水力发电站,火力发电站,核电站………

师:发电站的电怎么会跑到我们学校来的呢?教室里的灯怎样才能发光呢?今天我们一起来学习有关电的知识《电路图》(板书)

公开课教案

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