第一章 概论与透视图(4)

造型设计基础

概论

一、工业造型设计的任务是什么?

总体上：对批量生产的工业产品，赋予材料、结构、形态、色彩、表面加工及装饰以新的品质。

也可以说：使产品的物质功能、高度的人机协调关系、宜人的精神功能、技术与艺术的紧密结合，使美术溶于工业造型之中。

目的：加强用户的体验,改进人们生理及心理的生活品质和提高效率。

具体体现：

——形式：产品的表现形式，即产品的形态、色彩、材质等造型要素所共同构成的产品造型。

——美学：即产品的造型美，包含形式美、结构美、工艺美、材质美，外观造型的时代感和浓郁的民族风格。

造型美包含形式美，且把形式美的感觉因素、心理因素建立在功能、构造、材料及其加工、生产技术等物质基础上。

形式美：产品视觉形态的外在属性---外观美

材质美：材质不同，会产生不同的心理感受

时代性：审美情趣会随时代发展不断变化，运用形态、色彩、材质表现人们的这种内心期盼。

民族风格：各民族独特的政治、经济、文化、宗教及人们的思维方式，通过艺术形式表现出来。

——功能性（令产品功能简明易懂）：

包含物质功能和使用功能。

物质功能:产品所具有的使用价值。

使用功能：产品的物质功能的使用实现。

——人机系统的协调（提高效率）：

产品的总效率与产品的效率、人的操作效率、人机配合效率有关。

产品效率：由产品物质功能设计决定。

人的操作效率：与环境有关。

人机配合效率：由产品的使用功能设计决定。造型设计主要体现在最大程度的宜人性。（使用环境、显示装置、操作装置设计）

——情感的因素（精神功能）：形式在人们心理中产生的不同感受。

哇，太棒了！

真酷！

很新颖。

好．．．．．．等等。

例C

超声波检测仪线材机床

例F

机械手

包装机械

二，课程的性质

材料结构工艺色彩肌理

现代造型设计基础的重要性

1，工业设计学科的立足点

2，工业设计基础课的纽带

3，启发工业设计师的思维

4，贯穿于整个工业设计分析问题，解决问题的全过程

?工业造型设计者在设计过程中，需要将所构思产品的造型准确而逼真地表现出来，以表达其设计意图，并作为对设计方案进行比较和征询意见的依据。

?表达设计意图的手段有效果图和制作模型。

?效果图是是一张具有色彩、质感和透视效果的产品外观图，它是一种迅速而简便地表达设计思想的艺术手段。

?效果图具有图形清晰、立体感强，能全面地反映产品各部分之间的比例关系和产品形、色、质的特点，给人以形象逼真而生动的视觉效果。

效果图的准确性和真实感比一般绘图要求高，不能带有随意性和艺术上的夸张表现手法。

因此，效果图的绘制应以造型设计的构形、

比例尺度、体量关系和有关的工程图样为依

据，根据透视原理进行绘制，并按选择的表

面处理工艺和色彩进行渲染，以增加它的艺

术形象。

应用科学的方法来确定造型物的透视轮廓是绘制效果图的关键之一。因此造型设计者应熟练掌握透视图的基本原理和绘制方法。

透视图

?1.透视投影的基本知识

?透视现象

?最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法，将所见景物准确描画在这块平面上，即成该景物的透视图。后遂将在平面画幅上根据一定原理，用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视学。?比如相同大小的物体处于近处者大、远处者小，间距相等的也是近者宽、远者窄。

透视是一种推理性观察方法,它把眼睛作为一个投射点,依靠光学中眼与物体间的直

线——视线传递,在中间设立一个平而透明的截面,于一定范围内切割各条视线,并在平面上留下视线穿透点,穿透点的连接,就勾画出了三维空间的物体在平面上的投影成像——透视图,在透视理论上这个成像表示眼睛通过透明平面对自然空间的观察所得到的视觉空间形象,成像具有立体空间感。

第一章概论

第一章同步练习 一、单项选择题 1. 最初的会计只是作为 A. 生产职能的组成内容之一 B. 生产职能的附带部分 C. 生产职能之外的一项独立工作 D. 一种简单的职能工作【】 2. 近代会计的形成标志是 A. 从单式记账过渡到复式记账 B. 会计记录的内容不断丰富 C. 会计记录的方法不断更新 D. 从生产职能中分离出来, 成为一种独立的职能【】 3. 现代会计的形成标志是 A. 成本会计的出现和不断完善 B. 管理会计的形成并与财务会计相分离而单独成科 C. 电子计算机技术引进会计领域 D. 成本会计的出现和不断完善, 在此基础上管理会计的形成并与财务会计相分离而单独成科【】 4. 会计的基本职能是对再生产过程的 A. 反映 B. 监督 C. 反映和监督 D. 控制【】 5. 会计主要是利用, 综合反映各单位的经济活动情况。 A. 货币计量 B. 实物量度 C. 劳动量度 D. 货币、实物和劳动量度【】 6. 会计反映应具有 A. 完整性 B. 连续性 C. 系统性 D. 完整性、连续性和系统性【】 7. 会计监督主要是利用价值指标进行的 A. 事后监督 B. 事前监督和事后监督 C. 内部监督 D. 货币监督【】 8. 前提明确了会计工作的空间范围。 A. 会计主体 B. 持续经营 C. 会计客体 D. 会计分期【】 9. 划分收益性支出与资本性支出的目的在于 A. 避免可能发生的损失 B. 正确确定企业当期损溢 C. 正确反映企业财务状况 D. 正确计算资产的价值【】 10. 下列有关会计目标的说法中正确的是 A. 会计的目标就是为决策人提供有用的经济信息 B. 会计提供的信息要同决策相关联 C. 要求会计在收集、处理、传递信息的过程中, 考虑有关方面对会计信息的要求

一点透视规划鸟瞰图画法

第二章规划专业常用透视规律 2.1一点透视鸟瞰图步骤详解 2.1.1 设计平面图转化一点透视鸟瞰图方法详解 2.2 两点透视鸟瞰图步骤详解 2.2.1规划设计平面图转化两点透视鸟瞰图方法详解2.3 三点透视鸟瞰图步骤详解 2.3.1 三点透视理论及在鸟瞰图中的运用 2.3.2 规划设计平面图转化三点透视鸟瞰图方法详解 3.3鸟瞰图中的配景表达 3.3.1 鸟瞰图中的植物画法 3.3.2 鸟瞰图中的远山、远水画法 3.3.3 满足空间的远景处理手法详解

2.1一点透视鸟瞰图步骤详解 第一步：分析 首先我们拿到一张平面图，要分析该平面图适合从哪个角度来画鸟瞰图，对于一点透视的鸟瞰图来说，往往楼层的高度是一个很重要的因素，一点透视的鸟瞰图适合前景建筑较低，远景建筑较高的角度，否则近景建筑高度过高的话就会遮挡到后面大部分的内容。我们以一张平面图来进行分析： 我们可以看到该图红色部分为高层建筑，而非红色部分建筑楼层较为平均，所以我们选择如下角度。然后将其划分为4*4的网格，以方便我们寻找透视底图当中对应的位置。

第二步：构图及透视 （1）初学画鸟瞰图时很多同学容易把画面画的过满，所以我们在画图时先画出一个距离纸边一厘米的构图框，然后再找出视平线和灭点（视平线在画面上方的三分之一处，灭点定在视平线二分之一位置靠右偏移一点的位置），在此基础上找出平面底图大概的位置。 2、将找好的底图进行等分，且找出对角线与等分线相交的点，找出网格纵向的线。 3、过相交的点找出横向的分割线，求的网格

第三步：定位 根据平面图找出对应的透视底图， 第四步：体块 找出的建筑体块进行拔高 第五步：细节及配景 1刻画出建筑的细节

第一章 概论

第一章概论 一、艺用人体解剖学的定义： 艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发，研究人体的骨骼肌肉、体表形态及人体动态等的一门科学，是美术基础教学中技法理论之一。 艺用人体解剖学历史简介 解剖学是一门古老而年轻的学科。公元前3──2千年就有了解剖的记载，而成为一门学科是在欧洲文艺复兴时期、在中国只不过是近几十年的事。 在西方研究解剖的时间较早一些，古埃及时就有了对解剖的研究，木乃伊就是见证。因为制作木乃伊需要解剖知识，同时也积累了解剖知识。 （出示《古埃及二十二格比例图》） 在西欧古希腊时代（公元前500-300年），著名的哲学家希波克拉底和亚里斯多德都进行过动物实地解剖，并有论著。 第一部比较完整的解剖学著作当推盖伦(Galen，公元130-201年)的《医经》 在西方发展到文艺复兴时代，人体解剖学更得到了空前的发展。这时，解剖学也涌现出一位巨匠——维扎里(1514-1564), 艺用人体解剖学的正式确立者，首推文艺复兴三杰，尤其是达·芬奇（1452——1519）， 在我国，“解剖”二字最早出现在战国时期成书的《黄帝内经》上。《黄帝内经》 我国宋代画家李嵩也曾绘过一幅《骷髅幻戏图》， 如有关人体比例方面的“立七坐五盘三半”，规范颜面的“三停五眼”，总结脸部形态的“相之大概，不外八格——田、由、国、用、目、甲、风、申”， 由美国佐治·伯里曼所著而翻译的《艺用人体结构解剖》言简意赅地向学者指出：研究形态解剖，塑造人体形象，必须以卯榫的方式去架构（骨骼），以体积的观念去组合（肌肉）。从而把对人体结构的理解与塑造推到了一个新的层面 第一节人体的比例、体位及部位 一、人体的比例 人体的比例通常以人的头长为计量单位，以此来测量人体各部位的长度、宽度和厚度。男女人体的高度均为七个半头长。身体各部分的比例大致为：不同年龄的比例划分是个比较模糊的概念。因为有发育的迟早和遗传等因素的影响，各年龄段的身高比例也只能是一个约数，一个参考坐标。以自身头高为原尺来算，１－２岁为４个头高，５岁左右为５个头高，１０岁左右为６个头高，１５岁左右为７个头高，１８－２０岁为７.５－８个头高。这个比例，是按照成年后７.５－８个头高来算的，是中国人的标准比例，可以作为艺术创作的参考。以上比例可以用“逢五进一”这个口诀来记住它，即每隔五岁增加一个头高。 三、人体解剖的部位区分 人体从总体上，由头、躯干、上肢和下肢四大部分构成头部分为脑颅和面颅上肢分为肩、上臂、肘、前臂、腕、手等部分。下肢分为大腿、膝、小腿、踝、足等部分 骨骼结构的关节处和骨骼在人体的外露点（骨点）为艺用解剖学的重点。人体的骨骼一共有206块，各骨端由软骨、韧带或关节连接起来。人体的主要骨骼有： 人体的主要关节有：肩关节、肘关节、腕关节、踝关节、膝关节、髋关节、指间关节、指掌关节 三、人体的肌肉 人体全身的肌肉约有600块左右。表层的肌肉直接构成人体外形的轮廓和起伏。肌肉的形状较多样，四肢肌肉多呈长梭状，分肌腹和肌腱两部分，跨过关节，起止于骨上，牵动骨骼产生运动。躯干肌肉多为扁平状，肌腱多为薄膜。 从骨骼上看，男子骨骼大而方，胸廓较大，盆骨窄而深；女子骨骼小而圆滑，胸廓较小，盆骨

超简单的透视画法

超简单的透视画法 一、介绍透视的种类 透视法是我们观察事物的方法，也是我们画出所观察事物的方法。错误!错误!错误!

错误!错误!

二、透视的画法 1.一点透视求法 1）先按室内的实际比例尺寸确定ABCD。 2）确定视高H．L．，一般设在1.5m-1.7m之间。 3）灭点VP及M点（量点）根据画面的构图任意定。 4）从M点引到A-D的尺寸格的连线，在A-a上的交点为进深点，作垂线。 5）利用VP连接墙壁天井的尺寸分割线。 6）根据平行法的原理求出透视方格，在此基础上求出室内透视。 图例：根据室内的平面、剖面，求室内透视。 作法：1）先按室内的比例尺寸，求出室内透视格。 2）在透视方格的基础上，画出平面布置透视图。 3）在平面透视的边角点上作垂线，量出实际高度点连接完成室内透视（图41-45）。 相关图片：01.gif相关图片：02.gif 相关图片：03.gif

相关图片：04.gif 2．二点透视求法 作法一： 1）按照一定比例确定墙角线A-B，兼作量高线。 2）AB间选定视高H．L．，过B作水平的辅助线，作G．L．用。 3）在H．L．上确定灭点V1、V2，画出墙边线。 4）以V1、V2、为直径画半圆，在半圆上确定视点E。 5）根据E点，分别以V1、V2为圆心求出M1、M2量点。 6）在G．L．上，根据AB的尺寸画出等分。 7）M1、M2分别与等分点连接，求出地面、墙柱等分点。 8）各等分点分别与V1、V2连接，求出透视图（图46、47） 相关图片：46.gif相关图片：47.gif

作法二： 1）过P点作一水平线P-C，并按地板格等分之。 2）连结CD交视平线于M1点。 3）从M1点向P-C各等分连线，在PD上的交点，为V1方向的地板透视点，各点连接V1。 4）BP也用同理求出透视图。窗格的方法也如此（图48）。 相关图片：48.gif 作法三： 1）按室内实际比例画出ABCD边框。 2）确立视高H．L．，灭点V1，任意定出M点，V2灭点线，由V2交点b引垂线，求出第二灭点透视框。 3）用M点求出进深，找出CD中点O，连接V1，连接E-d。 4）再依次用对角线、分割增殖法求出透视图（图49、50）。 相关图片：49.gif相关图片：50.gif

室内设计透视图中一点透视画法

室内设计透视图中一点透视画法 透视图是以作画者的眼睛为中心做出的空间物体在画面上的中心投影。它具有将三维的空间物体转换成便于表达到画面上的二维图像的作用。同时也是评价一个设计方案的好方法。 若想绘制理想的透视图，就必须重视透视图的科学性，应按照透视的基本规律，运用科学的作图方法进行绘制，才能使透视图中的物体形象真实地体现其形体结构与空间的关系。 我学习室内设计透视图的目的在于将所设计的室内空间更为立体、真确地表达出来，它是以最快的视觉语言向客户充分说明设计师的设计意图和目的的表现手段。 画透视图一般采用的方法是求消失点的作图方法，即先求直线的消失点，然后求直线全体的透视图，再决定必要的点和长度，如此便能求得正确的透视图。 所以说我们掌握正确的、简单易操作的透视规律和方法，对于手绘表现至关重要。我们根据消失点的数量，室内常用的透视方法可分为：一点透视、两点透视、三点透视。 多练习透视方法会使人产生良好的透视空间感，透视感觉的好坏也往往与表现图的构图和空间的体量关系息息相关，好的空间透视关系决定哦好的画面构图。 一点透视画法： 一点透视也称为“平行透视”，它是一种最基本的透视作图方法，即

当室内空间中的一个主要立面平行于画面，而其他面垂直于画面，并只有一个消失点的透视就是平行透视。 一、透视画图步骤： 1、在图纸上中央部分画出墙面的长度和高度。（设长为6000mm， 宽4000mm，高2600mm） 2、在画面中确定视心CV的高度。通常采用眼睛的高度1500mm 左右最为合适。按照视点EP的位置来确定视心CV，并将CV分别与a,b,c,d各点相连。 3、将线段da向右延长，并在延长线上按照相应测出d1,d2,d3各 点的距离。

平行透视画法原理

第一季第五节：平行透视原理 上一节课我们了解了一下关于透视学方面的重要基本术语，并没有布置练习给大家，我们要学习美术，其透视学是基础中的基础，这不单单只对艺术人体来说，对别的美术门类也是至关重要的，在搞清楚了这些基本的透视属于的情况下，我们就来介绍下透视的类型，及各个类型的绘制方法。 现在对透视的分类有很多种分法，我个人较偏向与分为以下三种： 平行透视、成角透视、散点透视 1、平行透视：平行透视也叫一点透视，即物体向视平线上某一点消失. 2、成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体向视平线上某二点消失. 3、三点透视：物体其中两面向视平线上某二点消失?另一面在天点或地点消失。 下面我们介绍一点透视（平行透视）的原理及绘制方法： 达?芬奇创作的《最后的晚餐》，这幅画是典型的平行透视，任何形状的物体，只要有一面与画面成平行的方向, 我们就可以定义他为平行透视。例如：建筑物，桌椅家具，汽车轮船，都可以归纳在一个或数个立方体中，无论这个物体有多复杂。这中透视的技法特点是：与平面平行的这个面，形状在透视中只有近大远小的比例变化，不产生透视上的变形变化。 图1是站在集装箱顶部的透视效果，物体无论远近都是与画面成平行方向，发生变化的只是板材在透视中的近大远小现象。拱形走廊的廊柱同样产生了长短大小的近大远小变化。同时，观察者位置的不同变化会产生不同的透视效果，这是由视点的位置不同所决定的。 图2中观测者居于物体的右侧，所有的廊柱的变线都落在观测者视点正前方的灭点上。根据这个原理，确定视点的位置是合理安排透视的捷径。

C D 图A .灭点在物体的内方，只能观察到一个面. 图B .灭点在物体的外侧，可以观察到物体的两个面. 图C .灭点在物体的上角，可以观察到物体的三个面. 图D.灭点虽然也在物体的内测，但物体的正面为空，我们观察到的是物体的内部结构，通过层 层的深远，我们可以观察到更多的面， 这也是我们最长用到的透视技法. 平行透视具有较强的客 观性，平行透视 是一个面与画面平行的透视关系， 物体是与画面平行放置的， 因此它在空间中的 变形也就减小到最低程度。 平行透视的技法，以正方体为例： 1） 首先定义视点（S ）,消失点（灭点）P ,及据点（d ） ,dp=ps 2） 画于画面平行的正方形 a 、b 、C 、d o 3） 从a 、b 、C 、d 四点向P 点连接消失线。 4） 延长Cd 线得到e 点，点，即cd=dt 。 平行透视也称“单点透视”，就是说所有与画面垂直的边线都要消失为一点即灭点. 因此空间中 的所有物体便依照这个点来进行变化。（图 3）

第一章 概论

第一章概论 （一）填空题 1.固定资产包括：（1）；（2）。 2.固定资产按经济用途分：和固定资产。 3.固定资产再生产分：和。 4.基本建设投资经济活动的内容：（1）（2）（3）＿。 5.按建设项目的性质分：、、、、＿等项目。一个建设项目只有一种性质。 6.建筑业由、、、组成。 7.建筑产品的特点：①②③④。 8.建筑生产的技术经济特点：①②③ ④＿。 9.生产经营管理的特点：①②③ ④＿。 10.目前我国建设程序的主要阶段：、、、、、、共7阶段。 11.是确定建设项目、编制设计文件的重要依据。 12.建设地点的选择解决：、、三个问题。 13.是安排建设项目和组织施工的主要依据；是现场施工的依据；是进行基本建设拨款或贷款的主要依据。 14.建设项目和基础设施项目建设程序包括：、、＿、、等工作环节。 15.可行性研究报告的主要任务是：研究新建或改扩建某个项目在＿，，。可行性研究报告的时间在8个月以上或更长时间。 16.项目实施计划说明该项目建设的期限包括：、、、。 17.编制可行性研究报告的步骤：①；②； ③；④；⑤；⑥。

（二）名词解释 1.基本建设 2.建筑业 3.固定资产 （三）问答题 1.建筑业支柱作用有哪些 2.一般大中型项目的建设要经历哪些阶段 3.可行性研究的主要作用？ 第二章建筑工程技术经济分析原理 (一)填空题 1.建筑工程的可比性主要包括以下内容可比、可比、可比、可比。 2.建筑工程技术经济分析的程序为——＿＿＿＿——。 3.投资构成包括、、、。 4.固定资产包括：、、、、＿＿＿＿等等。 5.经营成本是指项目总成本费用扣除、、和＿＿＿＿以后的成本费用。 （二）名词解释 1.什么是投资？ 2.固定资产？ 3.流动资金？ 4.经营成本？ 5.沉没成本？

第1章概论

孙燮华《数字图像处理--原理与算法》机械工业出版社 第1章概论 1.1基本概念 一幅单色图像P可以用一个在平面区域上的二元光强函数 来表示，其中函数值表示在坐标处图像的灰度值。如果图像P是彩色的，则 是一个向量函数。它的每一个分量代表图像在点处相应的颜色通道的值。 1.1.1 连续图像 人眼所看到的空间某位置上的景物是由光线照射在景物上并经过反射或透射映入人眼而形成的图像。因而，可以将一幅图像看作空间各点光强度的集合。我们可以简单地把光强度看作随空间坐标、光线波长和时间t变化的连续函数，其数学表达式为 (1.1.1)如果只考虑光的能量而不考虑其波长，则图像在视觉上表现为灰色影像，称之为灰度图像(gray image)或单色图像(monochrome image)，其图像函数为 (1.1.2)如果处理的灰度图像是静止图像(still image)，即图像内容不随时间变化，则上述图像函数可以表示为 (1.1.3) 理论上，静止彩色图像可以表示为 (1.1.4) 由于彩色图像(color image)可以分为红(R)、绿(G)和蓝(B)三基色，因此，对于彩色图像而言，图像函数可以用R、G和B三个通道的值表示 (1.1.5) 由(1.1.5)表示的是一个三维向量函数。 连续图像也称为模拟图像。连续图像在水平与垂直方向上，像点位置的变化以及每个像点的灰度变化都是连续的。可以认为它是由无数个像点组成的，而且每个点上的灰度值都有无限多个可能的取值。它反映了客观景物的亮度和颜色随空间位置和方向上的变化而发生的连续变化。 1.1.2 数字图像 离散图像又称为数字图像，将平面区域内的连续图像 按一定方式划分为小块区域，参见图1-1-1。这些小区域称为图像元素(picture element)，简称为像素(pixel)。像素是组成数字图像的基本元素，是按某种规律，比如，模拟／数字转换编成的一系列二进制数码表示的信息。

平行透视的画法[常识]

平行透视的画法［常识］ 平行透视的画法 作透视图的实质就是如何表现各种线段在纵深关系中的距离和长度的变化。在透视的纵深关系中，不同透视方向的线段有两类:一类是与画面成垂直关系的线段; 另一类是与画面成倾斜关系的线段。平行透视图中，测定与画面垂直的线段透视长度可采用距点法。 距点法是运用距点来测量的方法，就是利用45。直角三角形原理，在平行透视图上来测量垂直于画面线段长度的画法。距点用表示，它到主点的距离和视点到主点的距离相等，位于视平线上主点的左侧和右侧。 （1）、正方体的画法 距点法作图步骤：（图2-2-1） 0 ______ Sk PV ,定视点E,视平线HL,主点CV。画与画面平行的 正方形A B C Do从ABCD各引消失线至主点CV。 ,延长CD线得E点，CD—DEo lIlE点引线至距点D 得F点（即DCV线与印线交义点），DF之长就是正方 形伸向远方的透视长（深）度。 ,iflF点分别连接作垂直、水平线与BCV、CCV、ACV 各线相交，各点连接形成方体，即正方体的平行透视图。（2）、边长不等的立方体的画法 距点法作图步骤： ___________ 龙 ______________ UU 以一个宽4米、高3米、深5米的房间为例，画面中的 比例为4:3:5o

,定出视平线HL,主点CV,按比例定出宽度尺寸AB, AB线段为基线，过CV作A、B及各点的连线，确 定距点D, DCV的距离等于视距。（图2-2-2A） ,按比例作AB两点的垂直线，AC、BD即房间的真高 线，连接DCV、CCVo在AB延长线上确定0点, B0线等于一个刻度。过点0作D的连线，与视心CV的各透视线形成交点，作各交 点的水平线与ACV、BCV相交。（图2—2—2B） ,继续作垂直线、水平线，完成房间室内空间透视结 构图。（图2—2—2C）

01第一章 概论 习题答案

第一章概论习题答案 一、名词解释 用规范性的语言解释统计学中的名词。 1. 总体和总体单位：凡是客观存在的并至少具有某一相同性质而结合起来的许多个别事物构成的整体，当它作为统计的研究对象时，就称为统计总体，简称总体。构成总体的每一个事物，就称为总体单位。 2. 标志和标志表现：标志是与总体单位相对应的概念，它是说明总体单位特征的名称。标志表现是标志的属性或数量在总体各单位的具体体现。 3. 品质标志和数量标志：品质标志是表明总体单位的质的特征的名称。数量标志是表明总体单位的量的特征的名称。 4. 不变标志和可变标志：无论是品质标志还是数量标志，同一总体中各个总体单位上表现都一样的标志就称为不变标志。同一总体中各个总体单位上表现不尽相同的标志就称为可变标志（或称变动标志）。 5. 指标和指标体系：指标是说明总体数量特征的概念及其综合数值，故又称为综合指标。所谓统计指标体系，就是若干个反映社会经济现象数量特征的相对独立又相互联系的统计指标所组成的整体。 二、填空题 根据下面提示的内容，将适宜的名词、词组或短语填入相应的空格之中。 1. 统计资料、统计学、统计学 2. 总体性、社会性、数量关系、数量界限 3. 数量性、具体性 4. 数量、概率论、大量观察法 5. 总体、方法论 6. 信息、监督、信息 7. 质量 8. 统计数学模型、统计逻辑模型 9. 静态统计推断、动态统计推断 10. 同质、相对 11. 离散变量、连续变量 12. 品质标志、数量标志 13. 数量、外延、质量、内涵 14. 物质、模糊性 15. 定性规范、指标数值

三、选择题 从各题给出的四个备选答案中，选择一个或多个正确的答案，填入相应的括号中。 1. D 2. B 3. C 4. C 5. A 6. C 7. AB 8. BD 9. AB 10. A 11. A 12. A 13. A 14. A 15. C 16. C 17. C 18. ABCD 19. C 20. ABC 四、判断改错 对下列命题进行判断，在正确命题的括号内打“√”；在错误命题的括号内打“×”，并在错误的地方下划一横线，将改正后的内容写入题下空白处。 1. 统计研究事物的量是从对社会经济现象的定性认识开始的，必须以事物质的规定性为基础。（√） 2. 统计是研究现象总体的，个别事物对总体不一定有代表性，因此不需要对个别事物进行调查研究。（×） 但 3. 社会经济现象与自然科学技术问题不同，站在不同的立场，持有不同的观点，运用不同的方法，可以得出差别较大的结论。（√） 4. 我国城市社会经济调查队只是调查部分家庭的生活状况，这部分家庭的生活状况对全国的城市居民家庭总体不具有代表性。（×） 具有 5. 统计是研究总体的，统计分组法是将总体划分为若干个部分或组，所以统计分组法不是统计工作的基本方法。（×） 它是 6. 我国的企业有工业企业、商业企业、金融企业等，在工业企业中还有钢铁企业、建筑企业、轻纺企业等，因此我国所有的企业不能构成总体。（×） 能够 7. 当我们把全国的工业企业构成总体进行研究时，每一个工业企业的“工业总产值”是一个可变标志。（√） 8. 学生的学习成绩既可以用定距尺度分析，也可以用定序尺度分析。（√） 9. 将工业企业划分为国有企业、集体企业、股份制企业、私营企业等类型是运用了定

平行透视的画法

平行透视的画法 作透视图的实质就是如何表现各种线段在纵深关系中的距离和长度的变化。在透视的纵深关系中，不同透视方向的线段有两类：一类是与画面成垂直关系的线段；另一类是与画面成倾斜关系的线段。平行透视图中，测定与画面垂直的线段透视长度可采用距点法。 距点法是运用距点来测量的方法，就是利用45。直角三角形原理，在平行透视图上来 测量垂直于画面线段长度的画法。距点用“D”表示，它到主点的距离和视点到主点的距离 相等，位于视平线上主点的左侧和右侧。 （1）、正方体的画法 距点法作图步骤：(图2—2—1) 定视点E，视平线HL，主点CV。画与画面平行的 正方形 A B C D。从ABCD各引消失线至主点CV。 延长CD线得E点，CD—DE。由E点引线至距点D 得F点(即DCV线与印线交叉点)，DF之长就是正方 形伸向远方的透视长(深)度。 由F点分别连接作垂直、水平线与BCV、CCV、ACV 各线相交，各点连接形成方体，即正方体的平行透 视图。 （2）、边长不等的立方体的画法 距点法作图步骤： 以一个宽4米、高3米、深5米的房间为例，画面中的 比例为4：3：5。 定出视平线HL，主点CV，按比例定出宽度尺寸AB， AB线段为基线，过CV作A、B及各点的连线，确 定距点D，DCV的距离等于视距。(图2—2—2A) 按比例作AB两点的垂直线，AC、BD即房间的真高 线，连接DCV、CCV。在AB延长线上确定0点， B0线等于一个刻度。过点0作D的连线，与视心 CV的各透视线形成交点，作各交点的水平线与 ACV、BCV相交。(图2—2—2B) 继续作垂直线、水平线，完成房间室内空间透视结 构图。(图2—2—2C) （3）、室内透视图的画法 距点法作图步骤： 将准备好的平面图按l米×1米画上网格作为辅助线。(图2—2 —3A) 按室内实际比例尺寸4米宽、3米高确定房间外框，并标 上刻度。设定GL线、HL线、CV点和距点D。分别过CV 点作A、B和0、l、2、3、4各点的连线；过D点分别作0、

平行透视

平行透视教案 教学内容：《基础素描》第1章《透视知识》。 学情分析： 对于刚刚进入专业学习的高一新生来说，他们的美术绘画知识是相当匮乏的，特别是绘画透视知识几乎是一无所知！而绘画透视知识恰恰是造型艺术的“基础之基础”、“重点之重点”！ 因此，给他们传授一些必备的绘画透视知识，特别是有关平行透视、成角透视方面的知识显得尤其重要。但由于学生的基础水平参差不齐，如果仅仅照本宣科地给他们灌输一些生硬的透视概念，效果肯定不会理想！所以，在教学过程教师必须精心设计、细心指导。 教学目标： 1、认知目标：分析透视学在设计与现代绘画中的运用和重要的地位；掌握平行透视基本概念和透视原理。 2、能力目标：熟练掌握平行透视的作图方法、学习与他人合作讨论意识；提高自己的绘图操作水平与网络学习能力；学习对问题的缜密思考与处理能力。 3、情感目标：通过与他人合作讨论，感受与他人交流的乐趣；培养学生良好的生活态度，学会观察、善于发现生活的美；提升学生的审美意识。 教学重难点： 1、深刻理解平行透视基本概念和原理。 2、如何在绘画、设计活动中运用平行透视知识。 教学方法： 本人主要采取了“广播演示”教学和“任务驱动”教学相结合的互动方式，通过“看一看”、“谈一谈”、“说一说”、“做一做”、“画一画”、“评一评”等直观、互动形式来完成任务，达到教学目的。在学法上，让学生自己主动积极参与、通过操作实践掌握知识点，在学习过程中体会成功的乐趣。 教学准备： 1、利用百度搜索有关资料图片，并对其进行选择、整理，以方便用于课堂教学。 2、用百度在网上搜索本课的相关教学材料，确定课堂教学形式和方法，根据课堂教学需要，利用百度搜索与本课内容相关的视频、图片、文字等资料，方便课堂播放，以加深学生对知识点的理解掌握 3、做好教学课件与相关教学视频 四、教学过程 一）、创设情景，导入新课： 1）、看一看： 师：刚才带大家看了那么多美丽的风景图片，说一说图片上远处的景物和近处的景物有什么不同？如：同一条桥梁/公路，为什么近处和远处有那么大的区别？有什么规律？【学生讨论】 师：（出示几张透视更明显的图片，让学生仔细观察）为什么在我们会感觉笔直的公路近处宽敞，越远越窄小？路边的电线杆越远越矮小？这是什么规律？这种现象称为什么现象？请同学们预习课本《透视知识》部分，思考并回答以上问题。 （设计意图：通过观察图片，让学生初步了解“透视”概念，激发学生主动参与学习。）2）、说一说： 1、【教师活动1】：（板书）给学生安排预习课本任务： 1、“透视”的概念？

平行透视图存在的问题

"平行透视图"存在的问题 ——与现行美术教材、各类教辅相悖的一个观点 xx“平行透视： 所画的物体有一面与画面平行，另一面与画面垂直的透视画法。又称一点消失法、一点透视法。”“正方形平行透视规律： 直立正方形： 与画面平行的是原形，平行的上下左右移动不变形，……”——摘自人民美术出版社，九年义务教育三年制初级中学美术试用课本教学参考用书（上册）第20页。 “当立方体的一个体面与画面平行，所产生的透视现象即为平行透视。立方体的平行透视具有以下特点： 立方体只有一个消失点，即心点（主点）;立方体与画面平行的线没有透视变化，与画面垂直的线都消失于心点。由于视点位置不同，立方体的平行透视有9种形态（图2—22）。” ——摘自高等教育出版社，中等职业学校实用美术类专业教育部规划教材《素描》，全国中等职业学校实 用美术类专业教材编写组编。下文简称《素描》。 翻开我们的各类美术教材及相关教辅中立方体的平行透视这一部分知识，其透视特点、透视图都与上图相 同。承认xx的平行透视有9种形态。 但在实际教学中，我们是否也遇到过这样的情况： 写生位于我们左下方的立方体（图2－22左下），如下图。此时可同时看到立方体的三个面，依教材中的平行透视规律，我们应该画成图中①的样子。可是当我们略

加分析，就不难发现其中是有问题的，当我们能看到立方体BC线所在的左侧面时，立方体AB线所在的正面已相对观察者发生了一定的右旋转，此时 A、B、C三点的空间位置也发生了变化，B点距离观察者最近，A点推后、C点相对原位置有所前移。依视平线下方，点的位置“近低远高”的透视规律，知道此时A与B两点绝不会在同一条与视平线平行的线上，所以画成图中②的样子要好一些吧。 再如，我们从上图2－22中选出左中位置的立方体平行透视图与立方体的成角透视图做一比较： 试问，当xx处于如图位置： 立方体上下体面与地面平行，同时能看到正面和一个侧面时。 我们是说它符合平行透视规律呢，还是符合成角透视规律呢？也许有人会说，看其体面是和画面平行还是成一定角度。其实，这时的画面已被无限延伸，体面正对的这部分画面已经与视线不垂直了。此刻对着观察者的应是两个面之间的那条棱，其透视规律符合成角透视缩形的规律。用立方体成角透视规律解释才合 理，很显然，这一位置（图2－22左中）的立方体平行透视，只有一个消失点的透视是不合规律的！用上面同样的方法分析图2－22中除心点立方体之外的其它立方体似乎都有问题存在。 所以本人对（图2-22）立方体的平行透视图（现行各类美术教材及教辅通用的立方体平行透视图）提出了 许多的疑问： 1.与透明画面平行的体面要不要与视线垂直？从当初玛萨乔研究的本意（详见《素描》36页）来看，透明画面是应该与视线垂直的。图中同时可看到一个立方体的两个或三个面时，该立方体还有那一个面是与观察者正对（与观察者的视线垂直）呢？