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心理测量常用量表解释

心理测量常用量表解释

一、韦氏智力测验量表(成人16-74岁、儿童6-16岁)

韦氏智力量表解释

1、语言智商(VIQ)

2、操作智商(PIQ)

3、总智商(FIQ)

韦氏成人智力量表的等级划分

智商范围等级理论百分数实际百分数

力140以上非常优秀 1.6 2.2

120-139 优秀11.3 11.7

110-119 中上18.1 18

90-109 中等46.4 46

80-89 中下14.5 15.1

70-79 临界状态 5.6 5

69以下智力缺损 2.5 2

50-69 轻度智力缺损

35-49 中度智力缺损

20-34 重度智力缺损

低于20 极重度智力缺损

二、EPQ (艾森克个性测验)

分儿童(7-15岁)及成人(16岁以上)两式。

EPQ的分量表

E: 外向-内向

N:神经质(情绪性)

P:精神质(倔强性)

L:掩饰性

对分量表的解释(E、N、P、L)

低分居中T=5O 高分100分

0 38 43 50 56 61

1:(E分特高)典型的外向

善于交际,喜欢参加聚会,有许多朋友,健谈,不喜欢独坐静处,学习时好与人讨论,寻求刺激,善于捕捉机会,好出风头,做事急于求成,一般来说属于冲动型;喜欢开玩笑,回答问题脱口而出,不假思索,喜欢环境变化,无忧无虑,不记仇,乐观,常喜笑颜开;好

动,总想找些事来做;富于攻击性,但又很容易息怒。总之,他不能时时很好地控制自己的情感,因此,他往往不是一个足以信赖的人。

2:(E分特低)典型的内向

表现安静,不喜欢与各种人交往,善于自我省察,对书的兴趣更甚于人,除非对很亲密的朋友,他往往对人有所保留或保持距离;做事之前先订计划,瞻前顾后,不轻举妄动,不喜欢兴奋的事,待人接物严肃,生活有规律;善于控制情感,很少攻击行为,但一旦被激怒很难平复。办事可靠,偏于保守,非常看重道德价值。

3:(N分特高)典型情绪不稳

焦虑,紧张,易怒,往往会有抑郁,睡眠不好,患有各种心身障碍。情绪过分,对各种刺激的反应都过于强烈,情绪激发后又很难平复下来。由于强烈的情绪反应而影响了他的正常适应。不可理喻,有时走上危险道路。在与外向结合时,这种人是容易冒火的和不休息的,以至激动、进攻,概括地说,是一个紧张的人,好抱偏见,以至错误。

4:(N分很低)情绪稳定

倾向于情绪反应缓慢、轻微,即使激起了情绪也很快平复下来,通常是平静,稳重,性情温和,即使生点气也是有节制的,并且不紧张焦虑。

5:(P分高的成人)

独身,不关心人,常有麻烦,在哪里都不合适,可能是残忍的,不人道的,缺乏同情心,感觉迟钝,对人抱敌意,即令是对亲友也如此。进攻,即使是喜爱的人。喜欢一些古怪的不平常的事情,不惧安危,喜恶作剧,总要捣乱。

三、MMPI(明尼苏达多项人格测验)

本测验适用于年满16岁、初中以上文化水平及没有什么影响测验结果的生理缺陷的人群。各个分量表的解释(T分)

低分高分

50 60(中国常摸T分)

L:说谎或掩饰;共15题。

L分低,说明诚实。L分过高通常提示此问卷的结论不可靠。

F:诈分;有64题。

F分低提示认真回答问题。

F分过高表明:

(1)、伪装坏,提示结论不可靠。

(2)、受试者不合作,回答不认真,或理解错误。提示结论不可靠。

(3)、有精神疾病患者。

K:校正分;由30题

K分过高表示有自我防御。K分低提示过分坦率。K分的高低并不直接反映问卷的可靠性。

Hs:疑病(共33题)

高分者表明有许多模糊的身体问题,这些问题倾向于慢性、心理治疗反应欠佳,高分者一般表现为不愉快、自我中心,发牢骚、诉苦、有敌意、要求高和引人注目。

D:抑郁(共60题)

分数升高反映有抑郁情绪,缺乏自尊心和感觉不适,这是临床病人最常见的高分量表之一,高分者表现为易怒、胆小、依赖、悲观、烦恼、易激动、懒散、过度控制及自罪,高分反映有很不舒适的感觉,需要改变或减轻症状。

Hy:癔症(共60题)

高分者倾向于依赖性、神经症性防卫,以否认和压抑来对付心理压力,高分者表现为依

赖、天真、外露、幼稚、和自我陶醉,他们的人际关系常被破坏,对问题缺少自知之明,高分者中,强烈的心理压力常常带来躯体的症状;在临床检查阴性的女病人中,本量表分数出现高峰,高分者虽常对暗示有反应,但却又抵制以内省为主的治疗,他们表现为低水平的心理欲望,把心理问题说成是躯体问题。

Pd:心理变态(共40题)

与反社会行为有关,难以控制,家庭关系破裂、冲动、难以遵守学习、工作纪律或法律,可有酒精中毒或滥用药物等。高分者中可能有人格特征的障碍,如表现外露、善于交际、可爱但会骗人,做作、好享乐、好出风头、判断力差,不可信赖、不成熟、有敌意、好寻衅。他们常在婚姻或家庭关系方面存在问题和有法律方面的纠葛,高分一般反映有性格问题,并对治疗有强大的阻力,高分者可能会接受治疗,但通常却会很快中断。

Mf:男性化~女性化(共60题)

高分的男性,表现敏感爱美,被动或女性化。他们可出现对同性的冲动而降低对异性的动机。低分的男人被视为兴趣狭窄。高分的女性被视为男性化,粗鲁、好攻击、自信、缺乏感情、不敏感。低分的女性表现为被动屈服,诉苦,吹毛求疵,理想主义、敏感。

Pa:偏执(共40题)

此量表分数过分升高经常与多疑、孤独、精明、警惕、容易烦恼以及过分敏感有关。高分者可能表现为怪罪和怀有怨恨别人的投射防卫机制。高分一般具有敌意和爱争辩的特点,而且不太愿意接受心理治疗,低分者原始分在6以下可表现为谨慎小心,逃避及偏执行为。Pt:精神衰弱(共48题)

高分者表现为紧张、焦虑、多思、心神不定、强迫、恐怖、刻板、他们常有自责、自罪、和自感能力下降及精力不足,量表峰形升高的求诊者表现为过于理智、多思,并不能接受治疗中的心理解释。

Sc:精神分裂(共78题)

高分者表现为异乎寻常或分裂的生活方式,他们表现为退缩、胆小、缺少内心体验、紧张、混乱及易怒。可出现特异或奇怪的想法,判断力差及反复无常的情绪。分数很高可表现为与现实接触差,感觉体验古怪,有妄想和幻觉。高分者对治疗关系可能有一定的困难,他们缺乏知识和解决问题的技能。

Ma:轻躁症(共46题)

高分者表现为善于交际、外露、冲动、精力过于充沛、乐观、不受约束的道德观念、轻浮、暴饮、夸张、易怒、过于乐观及不现实的计划。他们过高估计自己及过于做作,他们表现急躁易怒,得分很高的人,可能表现有情感障碍、行为古怪、情绪反复无常、行为冲动、还可能有妄想。

Si:社会内向(共70题)

高分者具有内向、怕羞、退缩、社交节制、屈从、过分控制、懒散、守旧、紧张、固执的特点及表现自罪。低分者具有外向、外露、爱交际、富于表情、爱寻衅、健谈、冲动、不受拘束、自发、做作、投机等特点。他们在社会关系中常缺乏诚意。

四、16---PF(卡特尔16种人格因素测定)

(一)、16PF的测验功能

1、用于教育及教育辅导

2、用于心理障碍、心身疾病的预防、诊断、治疗

3、用于人才选拔和培养

总之,测验中16种因素可以分别或合并应用,变化无穷,不但适合于实际诊断用,也可以作为致力于实验研究者的有效工具。

(二)、16-PF的16个人格因子

A:乐群性F:兴奋性L:怀疑性Q1:实验性

B:聪慧性G:有恒性M:幻想性Q2:独立性

C:稳定性H:敢为性N:世故性Q3:自律性

E:恃强性I:敏感性O:忧虑性Q4:紧张性

(三)、16种人格因子的解释:

低分居中高分

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A:乐群性

低分解释:缄默、孤独、冷漠

特征描述:

通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合,吹毛求疵,宁愿独自工作,对事不对人,不轻易放弃已见,为人工作的标准常很高,严谨而不苟且。

高分解释:外向、热情、乐群

特征描述:通常和蔼可亲,与人相处,合作与适应能力特别强;喜欢和别人共同工作,愿意参加或组织各种社团活动,不斤斤计较,容易接受别人的批评;萍水相逢时也可以一见如故。B:聪慧性

低分解释:思想迟钝,常识浅薄,抽象思维能力弱

特征描述:低者通常理解力不强,不能"举一反三"

高分解释:聪明,富有才能,善于抽象思维

特征描述:通常学习能力强,思维敏捷、正确。

C:稳定性

低分解释:情绪激动,容易产生烦恼

特征描述:低者通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折,容易受环境支配而心神动摇不定,不能面对现实,常常会急躁不安,身心疲乏,甚至失眠、恶梦、恐怖等。

高分解释:情绪稳定而成熟,能面对现实

特征描述:高者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题;行动充满魄力;能振作勇气,有维护团结的精神;有时高C者,也可能由于不能彻底解决许多生活难题而不得不强自宽解。E:恃强性

低分解释:谦虚、顺从、通融、恭顺

特征描述:低者通常行为温顺,迎合别人的旨意;也可能即使处在十全十美的境地,也有"事事不如人"之感。

高分解释:好强固执,独立积极

特征描述:高者通常自高自大,自以为是,可能非常武断,时常驾驭不及他的人,对抗有权势者。

F:兴奋性

低分解释:严肃、审慎、冷静、寡言

特征描述:低者通常行动拘谨,内省而不轻发言,较消极、阴郁;有时可能过份深思熟虑,又近乎骄傲自满;在工作上,常常是一位认真而可靠的工作人员。

高分解释:轻松兴奋,随遇而安

特征描述:高者通常活泼、愉快、健谈,对人对事热心而富有感情,但有时也可能过份冲动,以致行为变化莫测。

G:有恒性

低分解释:苟且敷衍,缺乏奉公守法精神,低超我,自私自利

特征描述:低者通常缺乏远大的目标和理想,缺乏责任感甚至有时会不择手段地达到某一目的。

高分解释:有恒负责,做事尽职,高超我,有良心

特征描述:高者通常细心周到,有始有终,是非善恶是他的行为指南,所结交的朋友多系努力苦干的人,不十分喜欢诙谐有趣的场合。

H:敢为性

低分解释:畏怯退缩,缺乏信心,胆小

特征描述:低者通常在人中羞怯,有不自然的表现,有强烈的自卑感;拙于发言,更不愿和陌生人交谈;凡事采取观望态度;有时由于过份的自我意识而忽视了对社会环境中的重要事物的认识。

高分解释:冒险敢为,少有顾忌

特征描述:高者通常不掩饰,不畏缩,有敢作敢为的精神,能经历艰辛而保持毅力;有时可能粗心大意,忽视细节;也可能无聊多事,喜欢向异性献殷勤。

I:敏感性

低分解释:理智,着重现实,自恃其力

特征描述:常多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题;并不重视文化修养,以及一些主观和感情之事;可能过份骄傲,冷酷无情。

高分解释:敏感,感情用事

特征描述:高者通常心肠软,易受感动,较女性化;爱好艺术,富于幻想;有时过份不务实际,缺乏耐性和恒心;不喜欢接近粗鲁的人和做笨重的工作;在团队活动中,由于常常有不着实际的看法和行为而降低团体的工作效率。

L:怀疑性

低分解释:依赖随和,容易与人相处,信任别人

特征描述:低者通常无猜忌,不与人竞争;顺应合作,善于体贴人。

高分解释:怀疑、刚愎、固执已见,多疑

特征描述:高者通常多疑心,不信任别人,与人相处常斤斤计较,不顾别人利益。

M:幻想性

低分解释:现实、合于成规,力求妥善合理

特征描述:低者通常先要斟酌现实条件,而后决定取舍,不鲁莽从事,在关健时刻,也能保持镇静,有时可能过份重视现实,为人索然寡趣。

高分解释:幻想、狂放任性

特征描述:高者通常忽视细节,只以本身动机、当时的兴趣等主观因素为行为的出发点,可能富有创造力,有时也过份不务实际,近乎冲动,因而容易被人误解。

N:世故性

低分解释:坦白、直率、天真

特征描述:低者通常思想简单,感情用事;与人无争,心满意足;但有时显得幼稚、粗鲁笨拙,似乎缺乏教养。

高分解释:精明能干,世故,机灵性

特征描述:高者通常处世老练,行为得体;能冷静分析一切,但近乎狡猾;对一切事物的看法是理智的、客观的,甚至有时是刻驳的。

O:忧虑性

低分解释:安祥沉着,有自信心

特征描述:低者通常有自信心,不易动摇,信任自己有应付问题的能力;有安全感,能运用自如;有时因缺乏同情而引起别人的反感。

高分解释:忧虑抑郁、烦恼自扰

特征描述:高者通常觉得世道艰辛,人生不如意,甚至沮丧悲观;时有患得患失之感;自觉不如人,缺乏和人接近的勇气。

Q1:实验性

低分解释:保守、尊重传统观念和标准

特征描述:低者通常无条件地接受社会中许多相沿已久的、而有权威性的见解,不愿尝试探新,常常激烈的反对新思想以及一切新的变革,墨守成规。

高分解释:自由和激进,不拘泥于现实

特征描述:高者通常喜欢考验一切现有的理论和事实,而予新的评价,不轻易判断是非,愿意了解较先进的思想与行为;可能广见多闻,愿意充实自己的生活经验。

Q2:独立性

低分解释:依赖、随群、附和

特征描述:低者通常愿意与人共同工作,而不愿独立孤行;常常放弃个人主见,附合众议,以取得别人的好感;需要团体的支持以维持其自信心,但不是真正的乐群者。

高分解释:自立自强,当机立断

特征描述:高者通常能够自作主张,独自完成自己的工作计划,不依赖别人,也不受社会舆论的约束;同样,也无意控制和支配别人;不嫌恶人,但也不需要别人的好感。

Q3:自律性

低分解释:矛盾冲突,不顾大体,无原则

特征描述:低者通常既不能克制自己,又不能新生礼欲,更不愿考虑别人的需要,充满矛盾,却无法解决。

高分解释:知已知彼,自律谨慎,克制

特征描述:高者通常言行一致,能够合理支配自己的感情行动,为人处事能保持自尊心,赢得别人的重视,有时却太固执成见。

Q4:紧张性

低分解释:心平气和,闲散宁静

特征描述:低者通常知足常乐,保持内心的平衡,也可能过分疏懒,缺乏进取心。

高分解释:紧张困扰,激动挣扎

特征描述:高者通常缺乏耐心,心神不安,过度兴奋,时常感觉疲乏,又无法彻底摆脱以求宁静,在集体中,对人对事都缺乏信心,每日战战兢兢生活,不能控制自己。

五、SCL-90 (症状自评量表)

SCL-90在国内、外应用甚广,是一种较受欢迎的自评量表。

本量表共产主义90个项目,包含有较广泛的精神症状学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等,均有涉及。

一般因子分超过2.0就有意义。

1:躯体化

该因子主要反映被试者的身体不适感,包括心血管、胃肠道、呼吸等系统的不适,及头痛、背痛、肌肉酸痛及焦虑等其他躯体表现。

2:强迫症状:

主要指那种明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想、冲动、行为等表现,反映临床上的强迫症状群。

3:人际关系敏感:

主要指个人不自在感,自卑感,尤其是在与他人相比较时更突出。

4:忧郁:

主要指忧郁苦闷的感情和心境,反映与临床上抑郁症状群相联系的广泛的概念。

5:焦虑:

主要指游离不定的焦虑及惊恐发作,反映临床上明显与焦虑症状相联系的精神症状及体验。

6:敌对:

主要指恼怒,发脾气和冲动的特征,从思维、情感及行为三个方面来反映病人的敌对表现。

7:恐怖:

主要反映对孤独和公共场合的惧怕。

8:偏执:

主要指对他人不满和无中生有的程度,反映猜疑和关系妄想。

9:精神病性:

主要反映神经质的强烈程度,其有中幻听、思维播散、被洞悉感等精神分裂样症状项目。10:其他项目:

主要反映睡眠及饮食等情况。

同题目的补充:

拜托以后给给个说明,帮助其他果果不多的朋友合理利用资源T% A( A7 l9 {& g! k: s% p

-------------------------以下是对楼主附件的补充介绍----------------------------------------/ e# s4 X0 N0 |& f' P$ m7 L

一、韦氏智力测验量表(成人16-74岁、儿童6-16岁)

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三、MMPI(明尼苏达多项人格测验)# M( s1 r9 Z% o8 \+ T' s( V

四、16---PF(卡特尔16种人格因素测定)( G( [; b+ @- e9 K- R, I. _3 l

五、SCL-90 (症状自评量表)