杨昌济的教师思想及其对教师专业化的启示

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的启示杨昌济的教师思想及其对教师专业化

王中华

（锏仁学院教育系，贵州铜仁５５４３００）

缡要：耪蒜济霉常蛮税教蜂素襞穗提毒，著援虫？舞多敷戴砖霓簿。德谈舞教烽纂嵌需要两教骞事监赫献身，矗豆更需要掌握教学之法，学会赏识学生。柱今天教师奇业化的背景下，他的这蝗见解具有整要的启示意义。

关键词：耪昌．溽；教师思想；教师专北化

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杨昌济（１８７ｌ—１９２０），学华生，又名怀中，湖南长沙人，

是孛嚣运筏掌贯孛霆戆黎袭学者，莛—链爱莺主义、民主主

义教育家，他的凝国、民主恩怨，他的高尚师德和渊博学识，

曾经影响了以港泽东、蔡和森、萧子升为代表的一代青年。

袍在求学、麸教、再求学、髯放教熬过器审，不颧积累知识帮

教学经验，在教育实筏酶蕊醚主发震了瘩邑戆教育理论，形

成了～系列的教师思想。程今天教师专业化背景下，他的

教师教育思想对我们仍然具有重要的指导意义和借鉴

价值。

～、杨昌济的教师思想简述

＜一）教辩需要真诚地热爱教育事业，要有为教霄献身

醺耱跨。健谈舞，教拜需要真诚建热爱教育事盈，簧鸯秀教

育献身的精神。杨昌济先嫩执著地、真诚地毛泽承也表达

过对古人的话、老师的话、权威的话必须辩证地思考的观

轰。热爱教弯褰堑，毽拒终了谭筵驾聘谤毽荛鬻鸯教骞霹

长的聘书，也掇绝被聘请魏湖南第一联合孛学懿较蘧，藤是

出任湖南省立笫一师范、周南女中伦理学教员。他曾说：

“簸图学校之蒸蕉日上，又必有人焉

零动声色微言感人，反对“爨教”多子诱导。最后，教师还需豢学会编髑教材。扬基济翻译帮编铡７如《秀洋伦理学史＞、‘结婚论＞等教科书。

（六）教师妥善于养生，使精神有奈，然君能健学生精秘震动。扬基济认秀，一令教舞絮票体缓苓强链，糁狰不键满，讲课没有生气，就打动不了学生，也不能长期坚持教学工作，要取得良好的教育效果当然不可能，所以他比较注意养嫩。早年的他受寒明理学鲢影响，主张静心养性，每天翅蠢静坐，浚后又进行冷承浴，一年霆季，麸不阊断。髭黔缝还坚持体操锻炼。

二、扬昌济躺教师思想对当今教师专业化发展的启示

杨昌济的教师思想内容丰富，涵盏了教师素质溉、教耀的教学方法观、教师职业道德观、课程岛教学论思想观甚至还搽讨了教卿资格准入等方面。这些阅题的探讨不仅在当嚣搴黪教育理论秘教育实践审起了篓鬻鬟簧鹩作罴，培莽了以歼国领袖毛泽东为代表的一大批人才。在今天教师专业化背景下，教师应该如何进行教育呢？教师究竟需要具备哪些素质呢？扬昌济的这毯关子教耀的教育思想仍然在痘遣瓣我们，我们霹戳借鉴他的优秀基想来透一步接秘我国教师专业化进程。

（一）进一步加强教师教育改革的步伐。教师教育是我溺教弯捧系戆重要组成部分，关系到我蓬未来教薅懿培养，因此需要更加关注。在教育改革和发展过程中，需要加强缴师教育改萃。首先，要在文化氛圈上为教师教育的发展提供—个比鞍好的文化环境。社会廒鼓励和支持那些有志予教育，热诚予教育事鼗鹣学生来耀箍学校就学。这些学生能够做到如杨昌济先生所说的“专心致志”和“久于其任”地去做教师，而不是那种“多存五日京兆之见”的情况，这撩骞盏予教籁酞伍豹稳定嚣教弯事照熬发爱。其次，驭制度上进行保障。政府部门可以适当给师范学生一定的优惠政策。当前，我国教育部、财政部、中央编办、人事部制定的《教育部直鼹师范大学师范生免费教育实施办法（试惫）》已经鏊务院露意著予今年秋季入攀实行，在毡寒舞范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、陕两师范大学和东北师范大学等６所教育部直属师范大学实行师范生免费教弯，要求兔费舞范生～般要强到建源所在省份的孛夺学任教ｌＯ军以上，获丽激励一些热忱予教育事照酌学生就读师范大学，保障教师教育的发展。褥次，加强教师资格制度的改革。教师专业化黉求，教师资格证的取得并不只是考试教弯学、?玉淫学、骜逶诿裁霉浚黪，覆更应该麴耋教育囊习、备课、上课等方面的教师技能索质的考核，进一步规藏教师资格制度的管理。

（二）加强教烀文化知识争专亚知识的修炼。教师需要爨备扎实酶专监知识和广泛的文化秘学翔识以及教育科学知识。首先，教师需要认戴学习，深入研究我国传统文化知识，打好熟识基础。。丧有善事，我必法之，吉森败事，我妊戒之，惫为学。窜时发势，释入两溺，必下必纛，必详登审，是谓问。¨＂其次，加强现代信息技术知识的学习。信息时代，教师需要转变观念，形成现代的信息意识，掌握信息技能，徽爨与对俱逑。第三，学习教育学、心璞学等教弯科学知识。教育科学知识是教师的重要的知识基础，没有这些知识作为支持是很难教好学生的。第四，广泛学习相关知识，提赢综合知识的素养。教师镞要广泛学习，实现文灌方瑟静籁识裰融通。杨善济先生豹那种广泛麓读叠孽傲法很值得今天的我们去借憋和学习。

（三）加强教师的职北修养。身难为师，德离为范。教舞终鸯一个凝会豹代表，作力学生的榜群，没有良好戆拿人修养是不称黻的。首先，教师在言行上需要做蓟寝里如一。第二，教师张学生面前需要做到公磁、耐心、真诚。教师在对待学生时嚣要用一视间仁的眼光浓看待学生，傲到真诚，考能致褥嶷努酶效果，教耀需要辩翔徽翻“入之摆感羧诚，不可染丝毫之伪，小儿歪愚而不可欺，此又吾辈所当知也。吡副第黧，教师还要漩意养身。教师需要加强体育锻、炼，戆够以饱瀵的热情来投入教学王传。第疆，教耀应罴要学丽不厌，诲人不倍。杨昌济给了我们徭好的榜样，在今天的知识经济时代，知识璺几何级数增加，特别是因特网（ｉｎ－ｔｅｍｅｔ）的日擞发展，知识的传播更快、更加海量化发展，教疼零要“莺舞颓，嚣嚣麟，又霾薮”，掰浚教舞慧要不断去“充电”来熏新自己的知识，做到“拳而不厌，诲人不倦”。第四，加强教学研究能力。教师成为研究者，就鼹强调教师对专业现状嬲了船和研究趋势的把揽，以及研究深度的开据。它要求教舞在教学过程孛，鄂餮蔻讲授专鼗谋氇不要只讲基础知识，还应该把目前关于所讲问题的争议、困惑讲给学生，以引发他们探究这门课程的兴趣，或者从中找到今艨塞己熬方巍。特剐是燕当今教擐专监纯背景下，教薅更籍要成为教学研究者，不断提升自己的修养。

（四）学套赏识学生。赏识是一个很平凡的字眼，而赏识的行为却是一个很难傲到的表现，当年，杨昌涝先生赏识笔泽东、蔡积森等学生麓徽法襄鬻簸褥我爨学露。多元智能理论认为，人的智能包括了语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系蟹能、自然观察智能积是我认翔智能簿夕ｋ个方瑟。嚣此，教筛在评价学盐的过程中，应该看蓟学燕多方面的傀点，多默学生身上找优点，带着欣赏的眼光去肴待学生。从而更好的培养学生，促进学生的全颟发展。

参考文献：

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