第2课时 走自己的路 听听别人的意见

第2课时走自己的路听听别人的意见

01知识管理

02基础过关

1．九年级的学生初中毕业后对人生道路的选择存在许多偏见，下列的选择不属于偏见的是（）

A．不管什么情况一定要想方设法令上人羡慕的重点高中

B．中专，技校只有成绩差的学生才去上

C．如果上普通高中，想考好的大学一定没有希望

D．应该从自身的实际出发，找准自己的位置

2．面对史上最难就业年，不少大学生纷纷放弃北京、上海、广州等大城市，响应国家号召，利用所学知识，积极投身到中、西部发展中，开启人生新篇章。这启示我们（）

①从实际出发，理性选择②在中西部地区锻炼自己，理想就能实现③要理智地思考自己的理想，设计自己的人生④辍学、找工作是我们目前的主要内容

A．①③B．②④C．①②D．③④

3．“人生整个过程就像一次航行，要使自己的扁舟轻快地行驶，务必要有所放弃，使它承载的仅限于必不可少之物。”这句话告诉我们（）

A．人的一生充满了选择B．要根据自己的真实需要进行选择

C．什么都不要放弃，做一个坚强的人D．先放弃，再选择

4．有时候我们也需要借助“外脑”帮助自己，这时候老师是最合适的选择。因为（）

①老师是我们学习上的引路人②老师是我们生活上的指导者③老师的话具有权威性④老师对我们的点滴进步和各种变化都看在眼里，记在心里

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

5．下图主要启示我们（）

A．我的未来不是梦B．走自己的路

C．听听别人的意见D．不要埋没了自己

6．材料简答题

材料：“我不了解这个城市，也不了解身边的人。我

感到周围的一切事物都非常陌生，甚至无法投入新的学

习。”来自内蒙古工业大学的大一新生小鄂对记者说。小鄂的情况并非个例，记者日前在首府一些高校采访中了解到，一些大学新生的情况大都如此。来自农村的小军家境贫寒，入校

后面对家庭、学业的压力，紧张、焦虑等不良情绪困扰着他。

阅读上述材料，思考并回答下列问题：

（1）上述材料说明了什么？请你为材料中的大学生提几条建议，帮助他们走出困境。

（2）请你结合自身实际，设计一下自己未来的路。

03能力提升

7．对社会中别人干什么自己就跟着干什么的“跟风者”，如果请你劝诫他们，下列选项中最可取的是（）

A．适合别人的一定适合自己B．盲目跟风，害人害己

C．什么赚钱就做什么D．找到自己的舞台，才能活出精彩

8．三年的初中生活即将结束，当你在规划初中毕业以后的人生道路时，面临着不同的选择，要排除各种影响因素进行合理选择，就要（）

①树立正确的选择观念②有勇气自己做出选择，并为自己的选择担负责任③充分考虑目标的重要性以及实现的可能性④掌握一些科学的方法和策略进行合理选择A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④

9．首届“职业教育活动周”在全国拉开大幕，再次把人们的目光聚焦在职业教育上。国务院总理李克强作出重要批示，指出“加快发展现代职业教育，是发挥我国巨大人力优势，促进大众创业、万众创新的战略之举。”这启示我们在选择未来职业时要考虑（）A．国家需要B．自身素质C．兴趣爱好D．经济报酬

10．我们都很年轻，人生阅历较浅，如果能主动征求老师、家长、亲朋好友的意见，对我们进一步了解自己、找准自己的位置，一定会有很大的帮助。对此，以下说法中正确的是（）

A．对别人的意见，都要虚心接受

B．只接受别人符合自己想法的意见

C．听取别人的意见，就能找准自己的位置

D．要听取别人的意见，但不能为别人所左右

11．当前，许多家长扮演了子女求职“决策者”的角色。一些家长甚至表示，找不到好工作，宁可让孩子在家“啃老”。对家长的“决策”行为，我们应该（）A．选择职业要听从家长的意见，以家长意见为主

B．父母是孩子终身的依靠，听父母的准没错

C．学会合理听取家长的意见，坚持自己的正确选择

D．自己的事自己做主，和父母“唱反调”

12．漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步，不同的选择可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要（）

A．尽可能多地参考别人的意见，在选择时不要自作主张

B．学会自主选择，不要听别人的意见

C．认真地、慎重地对待人生选择

D．相信命运，听从命运的安排

13．一滴水珠总想跃出大海，到外面去看看整个世界。同伴劝阻它，它不听；鱼儿劝阻它，它也不听。一天，当海上起风时，它瞅准机会，猛地跃出了海洋。可它刚一探头，风儿吹着，太阳也照射着，它消失了。这则故事告诉我们的道理是（）

A．我们不能墨守成规，要有改革精神

B．我们要有目标，一旦确定，死而无悔

C．处事要听人劝，适当听取他人意见

D．要坚定自己的信念，找准自己的位置

14．退伍战士黄勇，从一个月收入六七百元的销售人员成长为年薪30万的省区经理，再到后来放弃高薪回乡创业，黄勇立志要当家乡致富带头人。别看黄勇现在是信心满满，但当初他作出回乡创业的决定时，他的父母却是坚决反对，就连村里的邻居也认为这是一个“疯狂”举动。但最终父母和邻居理解和支持了他。

（1）黄勇放弃年薪30万元的生活说明了什么？

（2）在材料中，黄勇的父母从起初的反对到后来的理解又说明了什么？

（3）你对黄勇放弃30万年薪的生活有什么独特认识？

15．一天，重庆某网站迎来一个特别的应聘者，她具有大学本科学历。网站负责人表示，她应该是重庆第一个应聘保姆的大学本科生。在许多人看来，保姆是“低端劳动力”，认为大学生干保姆是“大材小用”，是一种人才资源的浪费。

围绕上述材料反映的问题，某校开展了一场相关的讨论，请你也参与进来。

（1）请你设计：适合材料的班会主题。

（2）请你点题：为了调动同学们参与活动的积极性，请你点明本次班会的目的。

（3）请你发言：你赞成该大学生的做法吗？陈述你的理由。

04知识拓展

学会选择

著名科学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他先来到艾里逊实验室，不久，艾里逊实验室里传出笑谈：“凡是有爆炸（出事故）的地方就一定有杨振宁！”被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注着杨振宁的学术研究，他直率地对杨振宁说：“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”杨振宁认真地思考了两天。最后，他不得不痛苦地承认，自己的动手能力确实不强。杨振宁最终接受了泰勒的建议，放弃写实验论文的打算。作出这个决定之后，他如释重负，毅然把主攻方向转入理论物理研究。从此，他踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路。

参考答案

第2课时走自己的路听听别人的意见

知识管理

①不一样②舞台③根本所在④偏见⑤本事⑥一定⑦朋友⑧评价⑨引

12最关心○13意见

路人⑩指点○11第一任○

基础过关

1．D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.（1）上述材料说明了当代大学生的自我调控能力较差，不能够正确定位，找准自己的位置。建议：首先，正确认识、评价自我，重新进行角色定位，并对心目中的大学进行调整，以减少心理落差和失衡；其次，学会与人相处，调整人际关系，以平等的姿态与人交流沟通、相处；第三，培养独立学习、生活的能力，遇到问题时积极寻求外部支持。（2）围绕从自己实际出发，能够发挥自己特长，努力展示自己的才华，正确选择适合自己的职业，努力绽放自己的精彩人生即可。

能力提升

7．D 8.A 9.A 10.D 11.C12.C 13.C 14.（1）敢于挑战社会偏见，敢于走自己的路，让自己在人生舞台上尽情展现自己的快乐和成功。（2）人在社会生活中不可能不受偏见的影响，关键是要正确认识每一个人的追求和目标是不一样的。（3）追求成功是理所当然的事，放弃成功后的享受需要勇气和毅力，根据自己的能力追求更适合自己的人生目标，那才是真正走自己的路。15.（1）找准自己的位置；准确定位，找准位置；在自己的舞台上展现自己。（2）通过组织本次主题班会，使学生认识到在人生道路的选择上，只有根据自己的实际情况作出选择，才会实现自己的人生价值。（3）赞成。理由：①每个人都是不一样的，在自己的舞台上展现自己，展示自己的精彩，是快乐、成功的根本所在；②不要被偏见左右，要有勇气选择适合自己的位置，没必要理会别人的偏见，也不必担心自己会受到嘲笑和轻视；③当今时代，凭自己的本事吃饭，本事就是最大的面子；④每个人都有适合自己的位置，找准自己的位置，才会在宝贵的一生中活得潇洒如意，才能活出自己的价值和意义；⑤职业没有高低贵贱之分，从事正当的职业都是光荣的。