中考语文专题：词语的理解与运用【含答案解析】

1.下列词语中加点字字义相同的是（）

A. 凯．歌凯．旋

B. 轻捷．捷．报

C. 修．长修．葺

D. 处．决处．所

2.根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（）

⑴清晨，在林间小路漫步，一阵阵_________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。

⑵在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_________。

⑶老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。

⑷乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。

A. 清脆赞赏崇拜打量

B. 清脆称赞推崇打量

C. 清晰称赞崇拜端详

D. 清晰赞赏推崇端详

3.参照示例，补完整下面的歇后语。

示例：当窗吹喇叭——名声在外

⑴老鼠过街——

⑵泥菩萨过河——

⑶小葱拌豆腐——

4.指出加点词语意思不同

．．的两项( )

A.此诚危急存亡之秋．也／塞下秋．来风景异

B.四时之景不同，而乐亦无穷．也／理屈词穷．

C.寻向所志．，遂迷，不复得路／志．存高远

D.二者不可得兼，舍．生而取义者也／舍．本逐末

5.在“①故障、②失误、③病症、④缺点、⑤错误”这五个义项中，给下列几句话中的“毛病”一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。

A.天阴下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。（）

B.洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗？（）

C.你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。（）

D.如果误用了他们的经验，也是要出毛病的。（）

6.根据语境，从备选词语中选出恰当的词语，填入句中空格处。（3分）

[备选词语：平等仁爱沟通]

生活中不同的开始方式体现出一个人的气质和修养。陌生人彼此在凝视中用笑脸相迎，是_______的开始；市民和进城民工在心中用尊重握手，是_______的开始；看到口渴难耐的漂泊者，递上一瓢水，是_______的开始；送人玫瑰，发现手余香，是快乐的开始。

7.依次填入下列的词语，恰当的一项是（）（2分）

登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大海，有哪一条江河_______了如此深厚的文化？有哪一条大坝能_______如此众多的智慧？有哪一座建筑能_______如此壮观的崇高？有哪一项工程能_______如此伟大的传奇？

A．凝聚积淀写满见证

B．积淀凝聚见证写满

C．写满见证凝聚积淀

D．见证写满积淀凝聚

8.根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（2分）

南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情，含蓄；北方的雨，像北方的小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起⑴_______，⑵_______，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍；北方的雨，使人想起⑶_______，⑷_______，想起浑厚的高原、平坦的沃土以及犄角般的玉米火一样燃烧的红高粱！

A．龙吟虎啸 B．洞箫牧歌

C．春花秋月 D．金戈铁马

9.根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）

只要拥有一颗纯真的心，就可以______烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以______失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以______冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。

A．驱散 B．融化 C．摆脱

10.下面是一则关于某市中学篮球比赛的报道稿，文中选用五个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用四个“战胜”的同义词语，分别填入括号内，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。（2分）

今天进行的中学生男蓝预选赛，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56

战胜

．．（）．．（）八中队，十中队以98比42战胜

．．（）十三中队，三中队以78比77战胜

七中队，二十中队以86比80战胜

．．（）上届冠军五中队。

11.依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是（）（2分）

（）要我感谢什么人，（）只能感谢一次，（）我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造了音乐的人们，（）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。

A.无论因为所以但是

B.如果而且那么假如

C.如果那么而且因为

D.假如然而那么由于

12.依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是（）（2分）

学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物，对我们所生活的社会作出智慧的判断。_______再把它加到技能中去，这样就_______有技能，_______有判断能力，当你进入社会的时候，社会一定非常欢迎你，_______你是一个有智慧的人、有能力的人。

A.如果既又因为

B.所以要么要么因为

C.如果要么要么因此

D.所以既又因此

13.加点词语在句中的含义解释有误的一项是（）（2分）

A．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨

．．．．的变化。（脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌。）

B．留恋湖边，细细品味，这才发现百马湖的夏天竟有一种超凡脱俗

．．．．的变化的气息。（超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套）

C．修建工程浩繁复杂、修建方式难以想象的小三峡古栈道，谜语

．．般的在大宁河上留候了千年。（谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷）

D．在抗击“非典”战争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。（众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。）

14.下列句子中加点成语使用不当的一项是（）（2分）

A．费雷罗这次不仅仅赢得了法国网球赛男单冠军，在最新的ATV冠军争夺战排名榜上，他

以507分遥遥领先。

．．．．．

B．上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗用人机制，职工的积极性一下子被调动起

来，企业面貌容光焕发

．．．．。

C．妈妈语重心长

．．．．给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学上网而荒废学业的例子。

D．托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思

．．．．置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。

15.下列加点的成语，使用恰当的一项是（）（2分）

A.老百姓对脍炙人口

．．．．的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。

B.在城区设置路边停车场应该说是一举两得

．．．．的好事。

C.在公按机关的严厉打击下，传销集团锐不可当

．．．．被捣毁。

D.我老王单枪匹马

．．．．地参加市运动会，夺得跳远冠军。

16.下列加点的成语，使用不恰当的一项是（）（2分）

A.计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半

．．．．，一蹴而就。

B.十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运

．．．．，值得一读。

C.中国人民决不允许任何形式的“台独”阴谋得逞。我们要听其言、观其行，对台湾领导人

将把两岸关系引向何方拭目以

．．

．．．待。

D.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

．．．．．

17.下列各句中成语使用恰当的一项是（）（2分）

A.李小明是校园的网络高手，别看他平时沉默寡言，但一谈起网络，他就滔滔不绝，左右逢

．．．源．，简直就像换了一个人。

B.在那蹉跎岁月

．．．．，我们的先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊。

C.厂子里缺料，你手里有积压，做成这桩买卖，岂不两全其美

．．．．。

D.面对困难我与父母齐心协力，三足鼎立

．．．．，共同支撑着这个家。

18.下列各句中成语使用不恰当的一项是（）（2分）

A.议论文当然要以议论为主，如果叙述过于具体、细致就会喧宾夺主

．．．．。

B.我们都应该正视自己的缺点，如果有了毛病就讳莫如深

．．．．，觉得家丑不可外扬，最后往往事与愿违。

C.十年前，我们在大学了同窗共读，十年后又萍水相逢

．．．．于沙漠深处。

D.这次活动没有组织好，他已经很难过，我们不要对他求全责备

．．．．了。

19.根据下列句中画线部分的意思写出相应的成语。（2分）

（1）我们俩像物体同它的影子那样分不开，语文老师管我俩叫“合二为一”。（）

（2）陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此敬重贤人，有礼貌地对待地位低的人，已使我深为感动。（）

（3）可是他尽说外国药用不完，再制造中国药岂不是一个多余的举动？（）

（4）美术老师对学生说：“绘画是一门高雅而又复杂的艺术，想取得好成绩，其道理如同走路：一千里路程是从第一步开始的。”（）

20.“黑马”是生活中经常使用的词语。阅读下面句子，解释这一词语。

(1)今年国庆文化消费成为假日经济黑马。

(2)不管是从欧洲足球的实力布局，还是从历届欧锦赛的战线来看，黑马往往从东欧或者北欧球队中产生。

黑马：_____________________________________

___________________________________________

21.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

(1)当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间___________，我觉得自己就像是童话里的女孩。

(2)为了这样一个短暂而细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作居所却有多___________、多么仔细、多么的一丝不苟啊!

(3)学问___________不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。

(4)如今建国伊始，___________，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗?

A.徜徉精制既然百废俱兴

B.徘徊精制即使百废待举

C.徘徊精致虽然百废俱兴

D.徜徉精致固然百废待举

22.下列句中加点的成语使用错误的一项是（）

A.4月18日，扬州结束了没有火车的历史，这一令人欢欣鼓舞

．．．．的消息很快传遍了祖国各地。

B.各商家在商品交易会上推出许多新产品吸引顾客，整个交易大厅车水马龙

．．．．，人山人海。

C.同学之间有了矛盾，大家应该相互谅解，设身处地

．．．．思考问题，那么矛盾很快就能化解。

D.党和政府一直千方百计

．．．．减轻农民负担，最近又发文件要求全国五年内逐步取消农业税。

23.使用成语评价课文中的人物，不恰当的一项是（）

A.《杨修之死》——杨修——恃才放旷

B.《故乡》——闰土——大智若愚

C.《葫芦僧判断葫芦案》——贾雨村——徇情枉法

D.《范进中举》——胡屠户——趋炎附势

24.结合语境解释加点词有误的一项是（）

A.总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔

．．。

败笔：句中指影响美观的微小缺点。

B.我希望他们不再像我，又大家隔膜

．．起来。

隔膜：彼此思想感情不相通。

C.莫扎特使我觉得左右逢源

．．．．，俯拾即是，行云流水。

左右逢源：句中指欣赏音乐的一种和谐状态。

D.此去泉台招旧部，旌旗

．．十万斩阎罗。

旌旗：句中指的是军中的旗帜。

25.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

(1)要进一步采取有力措施，有效__________投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。

(2)城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实__________好城市管理工作的重要职责。

(3)杭州作为旅游城市，以其__________的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。

A.阻止履行丰厚

B.遏制奉行丰富

C.遏制履行丰富

D.阻止奉行丰厚

26.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。

生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔！

①_________________

②_________________

③_________________

④_________________

27.根据具体语言环境，解释下列句子中加点的词语。

(1)北大，你微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，也抚慰一年又一年桃李

．．开落的惆怅。

(2)球迷们强烈要求赛场上吹黑哨的裁判员立即下课

．．。

28.对加点词语在句中的含义解释有误的一项（）

A.贫困中相濡以沫

．．．．的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神……这都是千金难买的幸福啊。(相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。)

B.这藤野先生，据说是穿衣服太模胡

．．了，有时竟会忘记了带领结。(模胡：这里指马虎、不讲究。)

C.他根据前人和自己观测的结果，认为如果以地动学来说明天体现象，一切困难都可迎刃而

．．．解．。(迎刃而解：用刀刃就能解决。)

D.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的享受之中，使人叹为观止

．．．．。(叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。)

29.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A.2006年5月23日，联合国秘书长安南在北京表示，尽管中国近年来在经济、国际事务领

域取得了令人瞩目

．．．．的成绩，但面临的挑战也是严峻的。

B.一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗

．．．．的灾区又重建了家园。

C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐

．．．．。

D.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖

．．．．。

30.下列句子中加点的词语使用正确的一句是（）

A．作者多年积聚

．．着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。

B．他对年迈的父亲这样粗暴无礼，真让老人心寒齿冷

．．，欲哭无泪。

C．各国代表经过充分商榷

．．，选出了本次大会的主席团成员。

D．他们把持

．．下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。

31.下列句子中加点的虚词，使用正确的一句是（）

A．他还为．在中国建立一种更生动、快捷的销售模式很感兴趣。

B．同学们都觉得他这样对待父母未免

．．太过分了，老师也批评了他。

C．明天就要文理分班了，你到底是报理科或者

．．报文科。

D.连用的词语，在内容上不能前后重复，否则，就会犯了．画蛇添足的毛病。

32.班上开展下面两项趣味语文活动，相信你能一一参加并完成。（5分）

⑴成语接龙。根据示例在下而成语后面连接出三个成语。

例：车水马龙——龙马精神——神通广大——大张旗鼓

表里如——________、——________——________

⑵拆字游戏。将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从

下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。

例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。

怒：________________________________________

功：________________________________________

悟：________________________________________

33.下面句中加点的成语替换为括号内的成语而不改变句子原意的一组是（）（3分）

①新春佳节来临，羊城处处张灯结彩，大街上车辆行人络绎不绝

．．．．（a川流不息 b喜气洋洋），呈现出一片欢乐的景象。

②有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违

．．．．（a事半功倍 b适得其反），不仅

粮食没增产，还破坏了生态环境。

A.①a②a

B.①a②b

C.①b②b

D.①b②a

34.请根据下面文段所情景，按所示的A空答案完成B、C两空，要求短语结构与A答案一致。（2分）

“三个和尚没水吃”的故事为我们所熟知。动画片《三个和尚》让一场大火使三个和尚

认识到自身的错误，他们齐心协力，共同救火，只见小和尚忙得 A ，瘦和尚累得 B ，胖和尚喘得 C 。

A.收不住脚

B.

C.

语文专项集训（三）

1.A

2.B

3.①人人喊打(提心吊胆) ②自身难保③一清二白

4.AC

5.A.③ B.①

C.④

D.⑤ 6.沟通平等仁爱 7.B 8.⑴B ⑵C ⑶A ⑷D 9.⑴C ⑵A ⑶B 10.

击败（打败）大胜（轻取）险取（小胜）力挫（力克） 11.B 12.A 13.B 14.B 15.B 16.A 17.C 18.C 19.⑴形影不离⑵礼贤下士⑶多此一举⑷千里之行始于足下

20.黑马：比喻实力难测的竞争者或出人意料的优胜者。 21.D（此题涉及到近义词辨析这一知识点。其中“徜徉”为书面语，意为“闲游；安闲自在地步行”。“徘徊”意为“在一个地方来回走；也比喻犹豫不决”。“精制”意为“在粗制品上加工工；精工制造”，而“精致”意为“精巧细致”。“百废俱兴”中“俱兴”指都已经兴起。“百废待兴”中的“待兴”指迫切等待兴起。） 22.B（B项“车水马龙”的意思是“车辆像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝”。根据词义，结合句意，在商品交易大厅里，是不可能有像流水一样多的车辆的。） 23.B（B项闰土——愚昧麻木） 24.D（D项“旌旗”代指军队） 25.C （主要从词语搭配的角度进行思考。“遏制”指用强力控制或制止，力度比“阻止”要大得多。“职责”只能“履行”。） 26.①百折不回或百折不挠②海市蜃楼或空中楼阁，或虚无缥缈③喜怒哀乐④勇往直前（此题如有其他答案只要言之成理也可）27.⑴比喻所教的学生（或学生）。⑵被免职或辞职。 28.C（C项“迎刃而解”比喻问题的顺利解决。） 29.A（B项“囊空如洗”指口袋里没有钱；C项“天伦之乐”指父子、兄弟之间的幸福生活；D项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。而在D句中“人物的内心世界”演员是无法描写或模仿出来的。） 30.D(A中“积聚”可改为“积淀”；B中“齿冷”的意思是“耻笑”，显然不能和“心寒”连用；C.中“商榷”一般常用于学术性较强的问题，此处可改为“协商”) 31.B(A中“为”应为“对”；C中“或者”应为“还是”；D 中“了”应去掉) 32.⑴示例：一鼓作气、气象万千、千军万马⑵示例1：“怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。示例 2 ：“功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。示例3：“悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。 33.B 34.B.直不起腰 C.接不上气（答案只要符合语境及短语类型即可）

一、积累与运用。（32分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）

A.惩．罚（chénɡ）提．防（dī）绯．红（fēi）首当其冲．（chōnɡ）

B.剔．透（tī）侥．幸（jiǎo）脑髓．（suǐ）扣人心弦．（xuán）

C.惬．意（qiè）污秽．（huì）殉．职（xún）随声附和．（hè）

D.允．许（yǔn）憎恶．（wù）祈．祷（qǐ）一碧万顷．（qǐnɡ）

2.下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（3分）

国家发展和改革委员会将修改现行药品定价办法，药品价格监管范围，药品

价格核定方式，政府定价程序，社会公众参与药品价格管理积极性，不断提高政府管理医药价格的科学性和透明度。

A．调整规范改进提高

B．调整改进规范提高

C．规范改进提高调整

D．规范调整提高改进

3．下面句子中成语使用不正确的一项是（）（3分）

A．他这种只顾自己高兴而不管他人感受的行为，让大家深恶痛绝

．．．．。

B．大家都喜欢听小红读书，她读书不仅读得字正腔圆，而且读得抑扬顿挫

．．．．。

C．小明的写作棒极了，他的作文平淡无奇

．．．．，读了给人以深深的启迪。

D．他做事干净利落，从不拖泥带水

．．．．。

4．下面语段空白处应填入的恰当句子是（）（3分）

在海南岛，我登上了高高的尖峰岭。瞧那辽阔，深邃汪洋似的林海，，横亘在眼前，那情调是多么粗犷。

A. 莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛

B．每一棵树木都挺拔昂扬，一个劲地拼命向上长，闪烁着生命的光华

C．浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列

D．横如帐幔的林墙，邃如深渊的林窟，密如桩柱的林干

5.下面语段中有三个病句，请找出其中的任意两句，并加以改正。(6分)

⑴国家发改委列举了使用塑料购物袋所造成的种种危害，并倡导消费者重拎布袋子、重提菜蓝子。⑵超薄塑料购物袋已经被列为淘汰类产品，禁止在全国生产、使用和销售。⑶国家发改委领导表示，对执法不力者，要依法追究有关主管部门和执法机构负责人及相关责任人。⑷同时，全社会要营造大力限产限售限用塑料购物袋的良好氛围。

第句，修改意见：

第句，修改意见：

6.默写古诗文中的名句名篇。（6分）

①三人行，。

（《论语》）

②芳草鲜美，。

（陶渊明《桃花源记》）

③，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）

④不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）

⑤夕阳西下，。

（马致远《天净沙·秋思》）

⑥，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）

7.综合性学习。（共8分）

针对目前学生中出现的一种时髦现象——上学带手机，初三（1）班以“学生上学该不该带手机”为题，举行了一场辩论会。

⑴支持学生上学带手机的同学搜集到了下面两则材料，请你从这些材料中提取相关信息作为依据，为正方写一段发言。要求说出带手机上学的好处，语言表达简洁明了。（4分）材料一

中小学生使用手机是大势所趋，势在必行。手机不仅可以代替手表掌握作息时间以利学习，而且还可以通过手机加强同父母的交流和联系。

材料二

顺应通讯工具发展的潮流，中小学生使用手机好处多多。首先是增加了同教师交流的渠道。平时一声问好，增进师生友谊。学习有困难，及时取得老师的帮助，一旦有过错，第一时间获取教师的谅解。其次是遇有特殊情况或突发事件，可以向家长、学校或公安机关报告，以便及时取得帮助。再次是可以加强同学间的交流联系，以利相互取长补短，共同提高。

⑵正方发言后，由反方同学发言。他们搜集到了以下两则材料，请你根据这两则材料，拟写出一段辩论辞。要求写出反方的两点理由。（4分）

材料一

英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛，导致记忆力减退和睡眠失调。

材料二

中小学生的自制能力较差，如果学生在上课时间打电话或发短信，所带来的声响将直接影响老师授课的质量。有些学生的虚荣心较强，盲目追逐手机的新款式、新功能，更容易形成攀比之风。手机是贵重物品，上体育课或搞其他活动时难以保管，万一丢失就会给老师和学生增加不必要的麻烦。

二、阅读下面文字，完成8——13题。（24分）

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

8．解释加点词。( 8分）

①录毕，走．送之（）

②同舍生皆被．绮绣（）

③既加冠

．．，益慕圣贤之道（）

④又患．无硕师名人与游（）

9．下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）（3 分）A．余幼时/即嗜学 B．益慕圣贤／之道

C．腰／白玉之环． D．门人弟子／填其室

10．加点词意义用法相同的一项是（）（3分）

A．家贫无从致书以．观域民不以．封疆之界

B．略．无慕艳意人物略．不相睹

C．足肤皲裂而．不知国险而．民附

D．四支．僵劲不能动诎右臂支．船，而竖其左膝

11．选文写了作者幼时求学的艰难和成年后求师艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面？( 3 分）

12．翻译下列句子。( 3 分）

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

13．“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，你认为这种态度对吗？谈谈你的观点。（4 分）

三、阅读下列文段，完成14——17题。（15分）

众星探月“嫦娥”殊

①嫦娥奔月的美丽传说一直牵引着中华民族的追月梦。如今，这个千年梦想，已经随着“嫦娥一号”探月卫星于2007年11月7日顺利进入绕月工作轨道二变成了现实。同年11月26日，国家航天局正式公布了卫星传回的第一幅月面图像，标志着中国首次月球探测工程取得圆满成功。这一壮举使我国成为世界上第五个能够发射探月航天器的国家。通前四者比较起来，我国探月工程虽然实施时间较晚，但技术起步比较高。

②首先，探测月球的方式比较先进。前苏联1959年1月2日发射的第一个探月器“月球一号”，从距月球6000公路处一掠而过，仅是远距离地进行了探测；同年9月12日发射

的“月球二号”，两天后在月面硬着陆，利用撞毁前的短暂时间对月球进行了探测；直到1966年3月31日发射的“月球十号”才进入了绕月轨道开展探测工作。美国从1961年8月23日至1965年3月24日发射的“徘徊者”系列九个探月器，都是采用硬着陆的方式，直到1966年8月10号发射的“月球轨道器一号”才进入绕月轨道。而我国2007年10月24日发射的首个探月器“嫦娥一号”一开始即此阿勇绕月飞行方式开展科学探测，起点就实现了技术上的跨越。

③其次，“嫦娥一号”在众多的首个探月器中重量最大。前苏联的“月球一号”仅重361.3公斤。美国的首个“徘徊者”仅重306公斤。日本1990年1月24日发射的第一个探月器“飞天号”仅重209.2公斤，欧空局2003年9月27日发射的至今唯一的探月器“智慧一号”仅重370公斤。上述四个首发探月器重量之和为1246.5公斤，而“嫦娥一号“卫星本身就重2350公斤，几近前者总量的两倍，这说明我国首个探月器能携带更多的科学仪器，能完成更多的探测任务。事实上，”嫦娥一号“的有效载荷达130公斤，计有六套25件科学仪器，同前四个首发探月器相比，它承担的探测任务是最繁重的。其中探明月球14中元素含量和分布规律的一项任务指标就达到了国际领先水平。

④再次，首次发射即获圆满成功。前苏联的“月球一号”原计划是要在月面实现硬着陆的，可惜未能击中。美国的徘徊者系列探月器，前六个都发射失败。日本发射第二个探月器才获得成功，仅比中国早40天。迄今人类共向月球发射了124个探月器，计俄罗斯64个，美国56个，日本2个，欧空局1个，中国1个，其中失败63个，成功率还不到50﹪，失败的原因60﹪缘于运载火箭故障。我国首次发射即获圆满成功，赢得了国际舆论的广发好评。原计划“嫦娥一号”维系在地月转移轨道阶段要进行两至三次中途修正，由于飞行路线精确，实际只做了一次，本来，为了保证卫星的飞行安全，航天专家们针对其可能出现的84中故障，曾制定了148个相应的对策，结果直到它进入绕月工作轨道，所有的预案都没有实施。

14.填空题：第一段中，加点的短语“这一壮举”指的是

。（3分）

15.为什么说我国的探月工程技术起步较高？（4分）

16.“嫦娥一号”的探月方式先进在什么地方？作者是怎样说明的？（4分）

17.扼要回答，划线句中的“预案”指什么？所有预案都没有实施说明什么？（4分）

四、阅读下文，根据要求回答问题。（19分）

阳光心态

金正昆

心态这个问题，指的是一个人的心理状态。人是有思想的，人和兽的一大区别就是人有感情，有思想。每个人在人际交往中，还有一个与别人和睦相处的能力，这就需要一种心理状态的平衡。

我喜欢开玩笑，脾气不太好，但我有一个优点，就是不大爱生气。虽然脾气不好，但是轻易不生气，为什么呢？

我喜欢讲两句话：第一句是，我从来不拿别人折磨自己，意即善待自己。说实话，在人际交往中，别人给你脸色看，别人非议你，这种事情常有。平心而论，哪个背后不说人，哪个背后无人说？类似这样的事情你要想得通。别人骂你两句，你就会死吗？别人说你两句，你就不活了吗？如果对方提的意见和建议是对的，有则改之，无则加勉。如果我认为我没有错，而且实践证明我没有错，我何必把对方的非议当真呢？古之先贤尚且有人非议，圣人也难免被人诟病，何况我等凡人？别人有时候给你脸色看，可能是有原因的。有时候我回家，我老婆就给我脸色看。是不是因为她心情不好呢？给我脸色看就给我脸色看吧，骂我两句就骂我两句吧。我经常给自己台阶下，骂我是看得起我，是她爱我。别人想让她

骂，还没有机会呢。有时候，你要善于给自己一个自我调整的机会。

我讲的第二句话是，我从来不拿自己折磨别人，意即善待别人。当你折磨

别人的时候，你必遭报应。你对人家不好，人家凭什么对你好？人际交往是互

动的，拥有一种健康、阳光的心态，是利己利人的。

有一次，我碰到一个哲学家，研究交际哲学的，是个美国人。他跟我讲，有的时候，从

宏观角度看，人真的很不容易。他说，美国人的平均寿命是80岁，就按81岁算吧，他把人生分为三段。前一段，就是1岁到27岁，这个阶段叫“没有自由阶段”，也就是无自由阶段，关键词是“[甲]”。别人管你，爸爸妈妈管你，老师管你。让你干什么，你就得干什么。让你睡，你不敢站；让你穿开裆裤，你穿不了关裆裤；让你上幼儿园，你不敢逃学。总之，比较压抑。好不容易到了中间这一段，27岁到54岁，大学毕业了，找到工作了，这个叫什么呢？叫“为别人活阶段”。关键词是“[乙]”。为什么呢？因为你有家有口。上有老人，需要你赡养；下有小孩子，需要你培养。你必需委曲求全，干一些不想干的工作。广义上讲，是为社会作贡献；狭义上讲，就是养家糊口。好不容易到了最后一阶段了，54岁到81岁，熬出来了，孩子被你养大了，老人也被你送走了，差不多了。然而却不好了，不好在哪里呢？体力和精力不支，智力也衰退，身体也不佳，在疾病的折磨中，在世人的逐渐疏远中，凄惨地离开人世。这一阶段，他称之为“淡出社会阶段”。关键词是“[丙]”。

我们要学会笑对人生，开心每一天。其实，要宏观地看待一生，是很不容易的。所以，一个真正有教养、受过良好教育的人，应该善待自己和善待别人。这样的话，有助于你拥有一种阳光、健康的心态。（选自《格言》2007第六期）

18.在文中[甲]、[乙]、[丙]处填入“责任”“被控制”“边缘化”三个词语，正确的顺序应为：

（）（）（）（3分）

19.作者在文中表达的主要观点是什么？（4分）

20.文章以第一人称并结合自己的生活经历展开论述，这样写有什么好处？（4分）

21.本文论述的主体部分是什么结构，这样安排结构有何作用？（4分）

22.按文中所讲，你现在处于人生的第一阶段——“没有自由阶段”，请你结合这个阶段的

特点和自己的生活实际，举例谈谈

．．．．，怎样才能拥有“阳光心态”。（4分）

五、写作。（60分）

从下面两题中任选一题作文。

要求：①符合题意，中心明确．情感真实，语言通顺。②文体不限，字数除诗歌外不少于600 字。③题目或正文中不要出现真实的地名、校名和人名。

题一：收藏

提示：先将题目补充完整，然后作文。横线上可选填“真情”“快乐”“亮丽的风景”“十六岁的天空”……

题二：请仔细观察下面的漫画，自选角度，自定立意，自拟题目作文。

语文专项集训（三十一）

1.A

2.B

3.C（“平淡无奇”指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。用在这里与语境不合）

4.A

5.⑵“销售”和“使用”对调。⑶在句末加上“的责任”。⑷把“大力”移到“营造”前。

6.①必有我师焉②落英缤纷③苔痕上阶绿④只缘身在最高层⑤断肠人在天涯⑥落红不是无情物

7.⑴示例：我方认为：上学带手机可以让我们在遇到特殊情况时及时与父母取得联系。⑵示例：研究表明手机辐射对青少年的身体造成的伤害更大，而且学生自制力较差，上学带手机还会影响课堂学习。

8.⑴跑⑵同“披”⑶年已二十（二十岁）⑷担忧

9.B 10.B 11.扣问之难，路途之艰困苦，生活之苦。（符合大意即可） 12.因此人们大多数愿意把书借给我，我因而能够博览群书。 13.开放题，言之成理，表达流畅，观点明确即可。 14.“这一壮举”指的是：祖国首次月球探测工程取得圆满成功。 15.探测月球的方式比较先进；在众多的首个探月器中重量最大；首次发射即获得圆满成功。 16.“嫦娥一号”首次探月即采取绕月飞行的方式开展探测，而其他国际的首次探月器则是采用硬着陆或远距离方式探测。作者是用作比较的方法进行说明的。

17.指航天专家针对“嫦娥一号”可能出现的故障制定的对策。说明我国航天专家为了“嫦娥一号”发射圆满成功，设计周密，准备充分。 18.“被控制”、“责任”、“边缘化”。

19.只有善待自己并善待别人，才能拥有阳光心态。 20.语气亲切，更有说服力。 21.主体部分是并列结构。这样安排，使论证更有条理。 22.从学生生活的任一方面举例均可。举出例子即可。

中考语文专题复习理解文中重要词语的含义和作用

理解文中重要词语的含义和作用 所谓“重点词语”主要包括四个方面的内容： 一是对文章的表情达意起到重要作用的词语; 二是体现作者思想感情的词语; 三是具有深层含义的词语; 四是在文章结构上起独特作用的词语。 所谓“文中”主要包含两种含义： 一是指对文章的整体把握，树立整体阅读观念; 二是指具体词语的“上下文”。 理解在文中的作用指： 指词语在修辞、结构、和突出中心方面的作用： 1、词语的本义、引申义 2、词语的指代义 3、词语的语境义. 4、词语的联想义 5、词语对表达情感和中心方面的作用。 核心方法：联系上下文 例题讲解 （一）词语的义项辨析 1、丁俊晖穿着马甲打台球酷毙了。（） 2、“小样儿，你以为穿个马甲我就不认识你了。”这是赵本山小品《钟点工》的经典台词。（） 3、有些人以为有“马甲”，就可以在论坛上胡作非为。（） A、伪装面具包装 B、指一个人拥有的多个ID C、没有袖子的上衣 （二）词语的指代义 1、从代词的上句理解 例1、依次指出下面语段中加点词指代的内容。 这些光都不是燃着的，可是连我也分到了它们．．①的一点点恩泽———一点光，一点热。光驱散了我心灵的黑暗，热促成了它．②的发育。一位朋友说：“我们不是单靠吃来活着。”我自然也是如此．．③。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是这灯光的指引，它．④有一天会永存海底。 ①；②；③；④；例2、现在，人们对舍得的理解和运用已远远超出了本意的范围。在坊间小巷，我们时常 听到：“舍得舍得，不舍不得，有舍才有得，要得就要舍。”在现实社会，我们经常看到： 当权衡一件事情利弊时，许多人会考虑怎样舍得；当经营某项实际产业时，不少人更会考 虑是否舍得；当遭遇天灾不可抗力时，大多数人都不能不舍得。辨其现象，析其真谛：舍 得是亏也是盈，舍得是出也是入，舍得是因也是果。 由此观之，“舍得”一词的广泛应用，表明了人们间的一种处事态度。《舍得的哲学》

初中语文知识点总结：词语解释

词语解释 词语解释是初中语文试卷中常考的题目，这道题目虽然是一道比较基础的题目，但很难考得满分。为了方便大家更高效率地复习，给大家整理了初中语文试卷中经常出现的词语解释，希望能够帮助到大家！ (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 (3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 (4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。 (5) 弥留之际：病重快要死了的时候。 (6) 媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。 (7) 登峰造极：比喻达到顶峰。 (8) 恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。 (9) 荒凉、冷落的意思。萧索 (10) 身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。瑟索 (11) 心里好像失去了什么的样子。惘然 (12) 彼此思想感情不相通。隔膜 (13) 看不起。鄙夷 (14) 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 (15) 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 (16) 不言而喻：不用说就可以明白。 (17) 一事无成，连一样事情也没做成，什么事都做不成。 (18) 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。 (19) 持之以恒：有恒心地坚持下去。 (20) 比喻斟酌字句，反复琢磨。推敲

(21) 创造性的见解或意见。创意 (22) 某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。模式 (23) 还没有经过提炼和加工的原始材料。素材 (24) 格物致知;穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。 (25) 袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 (26) 不知所措：不知道怎么办才好。 (27) 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。 (28) 文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。 (29) 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 (30) 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 (31) 吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。 (32) 狂妄自大：极端的自高自大。 (33) 学习不认真，不求深刻理解。不求甚解 (24) 一下子弄通了某个道理。豁然贯通 (35) 读书总有好处。开卷有益 (36) 形容过分地斟酌字句。咬文嚼字 (37) 为了小的利益，造成大的损失。因小失大 (38) 要取六月十五日生辰取：这里有"赶"的意思。 (39) 这干系须是俺的干系：责任。 (40) 且睡了，却理会却：且。 (41) 白日里兀自出来劫人兀自：尚且，还。 (42) 你好不知疼痒!只顾逞辩! 逞辩：卖弄口舌。 (43) 也合依我劝一劝：合：应该。

中考语文阅读______理解重要词语的含义

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选参评教案 初中中考语文阅读考点复习教案之理解文中重要词语的含义 ◎贵州省赤水市第八中学李明泉 教学课时：三课时 教材版本：适合初中各版本 章节：理解文中重要词语的含义 对教材内容的理解分析： “理解文中重要词语的含义”是中考现代文阅读中的一个重要考点，考查考生根据上下文语境领悟词语含义的能力。所谓“文中”二字告诉考生应从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义。所谓“重要词语”,是指词语在文中的地位和作用相比较而言的。一般说来，以下词语是文中的重要词语：1、体现作者立场观点的词语；2、表现文章主题思想的词语；3、反映深层次含义的词语；4、反映具体语言环境的词语；5、对文章结构起照应连接作用的词语；6、比喻、借代等特殊的词语；7、根据语境随情而作别种义项的词语等。 教学目标： 一、使考生能根据语言环境，准确理解词语的临时义； 二、使考生能把握词语的关涉对象，准确推断词语的指代义； 三、使考生能熟练掌握理顺段落层次关系，把握段落语脉，准确推断词义或表达效果；

四、使考生能分析比喻、拟人、借代等修辞，准确理解词语的修辞义。 教学方法：通过教师例题讲解，总结解题方法和规律，讲练结合，并进行思维拓展，针对该考点进行相应训练。 教学思路：常见题型→考点例析（答题指津、答题范式、参考答案）→思维拓展→考点训练→教参答案 ●常见题型 1.体会加点词语在表达上有什么好处（或作用）。或“结合上下文说说下列句中加点词的妙处。”或体会加点词语“××”有着怎样的表达效果？ 2.加点的词语在文中具体指什么？或结合文意，谈谈你对加点词语“××”的理解。 3.把句子中的“××”改成“××”好不好?为什么?或“加点词语能否互换?为什么?” 4.联系全文（上下文），体会（理解）加点词语的含义。或分析句子中加点词语在文中的深刻（深层）含义。或直接要求回答某词有什么含义?或根据语境，写出句中加点词的含义。 5.结合全文的主题，本文中的“××”词象征什么？ 6.段中写“××”词语的用意是什么？ 7.对“××”词语的理解哪一项最恰当？

初中语文文言文字词解释

1. 安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安） 2. 卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备: 1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》） 4. 被：1、影响（被于来世）2、同“披”，穿（皆被绮绣） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》）2、全部（群响毕绝《口技》） 7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8.策：1、马鞭。（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》）3、记录。（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。（成语“束手无策”） 9.长：cháng 1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》） 10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能） 11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴）） 12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）2、惩罚 13. 驰：1、骑（愿驰千里足）2、驱车（追赶）（公将驰之） 14. 出：1、发、起（方其出海门）2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）4、产生（计将安出） 15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务）2、语言（未尝稍降辞色） 16. 次：1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》）2、旅行或行军在途中停留。（又间令吴广之次所旁丛祠中） 17. 箪：1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹） 18. 当：1、承当，承受。（当之无愧）2、应当。（当奖率三军《出师表》）3、将要。（今当远离）4、对着，向着。（木兰当户织《木兰诗》）5、值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》）6、抵挡。（“锐不可当”） 19. 道：1、道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》）2、道义。（伐无道，诛暴秦）3、方法。（策之不以其道《马说》）4、说，讲。（不足为外人道也《桃花源记》） 20. 得：1、能够（二者不可得兼）2、得到、获得（故不为苟得）3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与） 21. 等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨） 22. 敌：1、攻击（恐前后受其敌《狼》）2、敌人（盖以诱敌《狼》） 23. 吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓）2、慰问（人皆吊之） 24. 度：1、dúo估计、推测（孤不度德量力）2、渡过、越过（关山度若飞） 25. 端：1、画幅的右端（左手执卷端）2、正、端正（其人视端容寂） 26. 恶：1、怎么（恶能无纪）2、厌恶（所恶有甚于死者） 27. 发：1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发）2、发射（见其发矢十中八九）3、起，被任用（舜发于畎亩之间）4、征发（发闾左?m戍渔阳九百人）5、开放（野芳发而幽香）6、发出（一时齐发，众妙毕备）7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐） 28. 凡：1、凡是（则凡数州之土壤）2、总共（凡三往）

中考语文词语解释

1、爱憎分明：（zēng）喜爱什么，憎恨什么，界限十分清楚明白。 2、安然无恙：（yàng）恙：疾病，也指灾祸。平平安安地没有遭遇任何损害。 3、拔苗助长：古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸 口说：‘今天我帮助苗长了！’他儿子听说后，到地里一看，苗都死了（见〈孟 子·公孙丑〉）。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 4、跋山涉水：（básha）翻越山岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。 5、百看不厌：看了很多次也不厌烦。厌：因过多而不喜欢。 6、班门弄斧：在鲁班（古代有名的木匠）门前摆弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。 7、搬弄是非：把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。 是：对；正确。非：错误。 8、变本加厉：变得比原来更加严重。 9、变幻莫测：变化多端，难以揣测。 10、别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。 别：另外。匠心：巧妙的构思。 11、不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 12、不可救药：病重到已无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：用药治疗。 13、不可思议：不可想象，不能理解。 14、不能自已：(y? )不能控制自己的感情。已：停止。 15、不屈不挠：（náo）指在压迫或困难面前不低头，不屈服。 屈：屈服；使屈服。挠：弯曲，比喻屈服。 16、不速之客：指没有邀请而自己来得客人。速：邀请。 17、不屑置辩：(xì)认为不值得争辩。屑：认为值得（做） 18、不言而喻：(yù)不用说就可以明白。喻：明白，了解。 19、不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。 20、不折不扣：不打折扣，表示完全，十足，彻底。 21、畅所欲言：尽情地说出想说的话。畅：痛快；尽情。 22、车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。 23、称心如意：(chan)指完全合乎心意。称：适合；相当。如意：符合。 24、承前启后：承前启后：继承前代的并启发后代的（多用于学问、事业等） 承：继续；接续。启：开导。 25、诚心诚意：诚恳的心意，真心。 26、触景生情：受到当前情景的触动而产生某种感情。触：触动；感动。 27、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会觉得冷。比喻关系密切，利害相关。 28、春和景明：春风和煦，阳光明媚。景：日光。 29、春华秋实：春天开花，秋天结果（多用于比喻） 30、当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，毫无愧色。当：承当；承受。 31、道听途说：从道路上听到，在道路上传说，指传闻的、没有根据的话。 32、得不偿失：得到的抵不上失去的。偿：归还；抵补。 33、滴水穿石：比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。 34、断壁残垣：(yuán) 残缺不全的墙壁。形容房屋遭受到破坏后的凄凉景象。 垣：墙。 35、风调雨顺：指风雨适合农时。调：配合得均匀合适。 36、峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折。回：曲折环绕。 37、赴汤蹈火：比喻不避艰险。汤：热水；开水。

☆初中语文词语拼音及解释大全

1、在山的那边 隐秘yǐn mì(1) 隐蔽不显露(2) 秘密的事情(刺探隐密) 凝níng成铁青titq?ng指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青。 喧腾xuün t?ng喧闹沸腾。瞬间shùn jiün眨眼的工夫,转瞬之间。痴想ch?xiǎng入迷的想;不现实的空想。 诱惑y?u hu?(1)吸引(2)使用手段引诱人做坏事。 2、走一步，再走一步 迂回yūhuí曲折回旋的;环绕的。凝视níng shì不眨眼地看。啜泣chu?qì抽噎;抽抽搭搭地哭。纳罕nà hǎn诧异；惊奇。 耸立sǒnglì高高地矗立。训诫xùn jiè告诫，教导。 瘦骨嶙峋sh?u gǔlín xún瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦。 心惊肉跳x?n j?ng r?u tiào因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。小心翼翼xiǎo x?n yìyì本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽 ~头晕目眩xuàn 3、短文两篇 零落líng lu?树木枯凋。宽恕kuün shù宽容饶恕。 卑微byi wyi地位低下而渺。收敛shōu liǎn收拢，合拢。 一丝不苟y?s?bùgǒu对每一个细节都很审慎的。形容办事认真。聒聒guō持续嘈杂，使人厌烦。 4、紫藤萝瀑布 终极zhōng jí最终;穷尽。繁密fán mì多而密。 伫立zhùlì久立,长时间地站着。稀零凝望蜂围蝶阵

仙露琼浆xiün lù qi?ng jiüng神仙所喝的饮料和美酒，多喻美酒。盘虬卧龙pán qiú盘曲而卧的龙的样貌。伶仃língd?ng瘦弱无力的样子。迸溅bang jiàn向四外飞溅土砾lì泥土 忍俊不禁rtnjùn-bùj?n忍不住要笑出声。 藐小miǎo xiǎo微小。鹤唳云端lì沟壑gōu ha溪谷,山涧。癞蛤蟆làiháma 6、理想 饥寒j?hán饥饿和寒冷,多用于缺吃少穿的困难情况。 离乱lí luàn变乱。常指战乱。缀连zhuìlián组合；连属。远行yuǎn xíng行走远路,前往某地。倔强ju?jiàng刚强,不屈服。玷污diàn wū弄脏;污损。比喻名誉受污损。 怨恨yuàn han强烈不满或仇恨,也指这种情绪。 扒窃páqia从别人身上偷窃钱物。 诅咒zǔzh?u原指祈求鬼神加祸于所恨的人;现指咒骂。 浓阴海天相吻洗濯xǐzhu?洗涤。浪子回头làng zǐhuít?u游荡不务正业的青年人痛改前非。 碌碌终生lù lù zhōng shyng忙碌的一生之中没有什么大的事业成就，平平淡淡的过了一生。 绝处逢生ju? chù f?ng shyng在走投无路的情况下，又有了生路。可望不可即kt wàng bù kt jí只可仰望而不可企及或接近。 贪婪tün lán对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望。苦熬áo 点缀diǎn zhuì衬托;装饰。冉冉rǎn rǎn慢慢地。

2020年中考语文二轮专题——词语的理解与运用 巩固练习(含答案)

2020年中考语文二轮专题——词语的理解与运用 巩固练习 词语的解释与辨识 1.句中加红词词义解释不正确的一项是（） A．“一年之计．在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（计：打算。） B．这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮 ．．的好手。（弄潮：在潮头搏浪嬉 戏。） C．每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩 ．．．．的，总不怎么舒服。（疙疙瘩瘩：不平滑，不顺利。） D．（赵州桥）全桥结构匀称 ．．，和四周景色配合得十分和谐，就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。（匀称：意思是比例和谐。） 2.句中加红词词义解释都正确的一项是（） （1）他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关 ．．。 （2）这些日子，家中光景 ．．很是惨淡。 A．机关：巧妙的计谋光景：时光 B．机关：关键的部分光景：时光 C．机关：巧妙的计谋光景：境况 D．机关：关键的部分光景：境况 3.句中加红词解释不当的是（） A．为了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军从不计较 ．．个人的荣辱得失。 计较：计算比较。 B．联合国文件用语讲究含蓄和宛转 ．．，多用中性词，例如，不说“敌人”而说“对手”。 宛转：温和而曲折。 C．提着理想的明灯走在人生的道路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇 ．．和张望。 踌躇：得意的样子。 D．据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，可见作者十分讲究锤炼 ．．语言。 锤炼：反复推敲，加以提炼。 4.下列句中加红词语解释有误的一项是（） A．本就漂亮的她穿上这身衣服，越发显得标致 ．．了。 标致：这里指相貌、姿态美丽。 B．鲁迅先生一生不仅笔耕不辍，而且在艺术表现手法上反复推敲、锤炼 ．．，力争使艺术精益求精。 锤炼：这里指磨炼。 C．对蒋冰如那样煞有介事、一副正人君子 ．．．．的模样，他看不惯。 正人君子：这里指道貌岸然、假装正经的人。 D．有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，养成了一种麻木不仁 ．．．．的恶习。 麻木不仁：这里指对外界事物反应迟钝或漠不关心。 5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（） （1）青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于________。 （2）阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人________。

人教版七年级语文下册文言文 、字、词语解释 、

一、伤仲永（20分） （一）、作者 作者，朝的、、家，字，号，唐宋八大家之一，唐代的有、，宋朝的有、、、、、。本文选自《》。 （二）、解释词语 1.世隶．耕： 2.尝： 3.书具： 4.异焉： 5.旁近： 6.自为其名： 7.收．族： 8.自是： 9.立就; 10.文理: 11.邑人: 12.稍稍； 13.宾客 ．．其父： 14.乞： 15.利其然： 16.扳： 17.环谒： 18.称：

19.泯然众人矣： ．．．．．． 20.通悟： 21.受．之天： 22.不至： 23彼其： 24.得为众人而已耶： 二、木兰诗（40分） （一）作者 本文选自, 代编的，这是< >时的一首诗。 （二）解释词语 1.唧唧： 2.当户织： 3.机杼．声： 4.惟： 5.何所思 6.忆; 7.军帖； 8.可汗 ．．大点兵; 9.军书十二卷: 10.爷； 11.愿为市鞍马 ．．．．： 12.鞯： 13.辔头; 14.旦:

15.溅溅: 16.胡．骑: 17.啾啾: 18.万里赴戎机 ．．； 19.关山度．若飞： 20.朔．气传金柝 ．．： 21.铁衣： 22.明堂： 23.策勋 ．．十二转．： 24.赏赐百千强．; 25.问所欲； 26.不用： 27.尚书郎; 28.愿辞千里马: 29.郭: 30.扶将: 31.红妆: 32.霍霍: 33.著: 34.云鬓: 35.帖花黄: 36.火伴: 37.雄兔脚扑朔 ．．，雌兔眼迷离 ．．； 38.双兔傍地走，安能辨我是雌雄;

三、口技（40分） （一）作者 本文选自《》《》是代编选的，作者，字，顺治年间进士， （二）解释词语 1.会： 2.厅事： 3.施： 4.屏障： 5.扶尺： 6.围坐： 7.少顷; 8.但．闻； 9.满坐．寂然; 10.欠伸； 11.呓语; 12.既而: 13.抚； 14.乳： 15.呜： 16.絮絮; 17.是； 18.一时; 19.众妙毕．备； 20.侧目;

中考语文复习词语解释

中考语文复习词语解释 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

2010年中考语文复习资料：词语解释 九年级上册 第一课《沁园春雪》 风骚：文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。 折腰：鞠躬，倾倒。 秦皇汉武：指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。唐宗宋祖：指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。 第二课《雨说》 洗礼：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。比喻重大斗争的锻炼和考验。 襁褓：包裹婴儿的布或被。 润如油膏：滋润得像脂肪。形容土地温润、肥沃。 第五课《敬业与乐业》 旁骛：在正业以外有所追求；不专心。 亵渎：轻慢，不敬。 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 断章取义：不顾上下文，孤立截取其中一段或一句。 不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的方法。 言行相顾：言行一致。 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。 第七课《傅雷家书两则》 凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。 谀词：阿谀奉承的话。 扶掖：扶持，提携。

廓然无累：超然物外，不被世事所累。 重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。 涕泗横流：鼻涕眼泪交错流淌。 气冲斗牛：形容气势或怒气很盛。 第九课《故乡》 萧索：荒凉、冷落。 恣睢：放纵，放任。 惘然：心里好像失去什么的样子。 阴晦：阴沉昏暗。 第十一课《我的叔叔于勒》 拮据：手头紧，经济状况不好。 与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 莫名其妙：没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。第十三课《事物的正确答案不止一个》 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 不言而喻：不用说就可以明白。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲：雕刻。 第十六课《中国人失掉自信力了吗》 玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。 怀古伤今：追念古代的事情，因现在的事而悲伤。 第十七课《智取生辰纲》 面面相觑：相互望着发愣。

(全)中考语文现代文阅读专项-理解文中重要词语含义

中考语文现代文阅读专项-理解文中重要词语含义【考点内涵阐述】 词语是知识信息的基本载体。现代文阅读中，理解词义主要考查在上下文语境中词语含义的领悟，即理解词语在文中的字面意义和隐含意义，理解同一词语在文中不同的指代意义。 它主要包括： 1.能正确筛选多义词在文中的义项； 2.能辨析文中的同义词、近义词的细微差别； 3.能把握词语在特定语境中临时具有的含义。 4.能够把握指代词和临时具有指代作用的词在文中指代的具体内容； 5.能够理解词语在文中的表达作用，具体说，就是作者为什么用这个词，这个词好在哪里，不用行不行，从而了解词语在文本中的作用。 【解题技法点拨】 一、词语辨析技法 同（近）义词的辨析，可从下述角度切入： 1.从相异的语素分析。 如“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分“废”“解”“破”三个相异的语素：废是废止不用的意思；解是去掉消除的意思；破是打破揭穿的意思。

2.从词义的轻重程度上辨析。 如“蔑视”比“轻视”意义要重一些。“批判”比“批评”要重一些。“监禁”比“拘留”更重一些。 3.从感情色彩上辨析词义的不同。 如“团结、结合、勾结”，“鼓舞、鼓动、煽动”，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个词是贬义词。 4.从词义指称的事物范围大小来辨析。 如“边疆和边境”都指远离内地靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。 5.从语法特点上辨析。 （1）从词性上辨析。如“英勇和英雄”，一个是形容词，一个是名词。 （2）从构词方法上辨析。如“比赛和决赛”，一个是并列式，一个是偏正式。 （3）从担任句子成分上辨析。“必须和必需”。一个是能愿动词，作状语，一个是动词，作谓语。 二、词意解释技法

初中语文考点之词语解释

词语解释 第一册 1. 触目伤怀: 看到家庭败落的情况心里感到悲伤。 2. 情郁于中: 感情聚积因心里不得发泄。 3. 人迹罕至: 少有人来。罕，希少。 4. 人声鼎沸: 人声喧闹的意思。 5. 花枝招展: 比喻姿态优美。 6. 死不瞑目: 形容不达目的决不罢休。 第二册 1. 稍纵即逝: 形容时间过得很快。 2. 忍俊不禁: 忍不住笑。 3. 枕戈待旦: 形容时刻警惕敌人，准备作战。 4. 无足挂齿: 不值得一提。 5. 相濡以沫: 比喻同处困境，互相救助。 6. 拈轻怕重: 接受工作时拣轻松的，害怕繁重的。 7. 精益求精: 好了还要求更好。益，更。 8. 见异思迁: 看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作，事业心不强。 9. 销声匿迹: 消失声音，藏起形迹。 10.俯首贴耳: 形容非常驯服恭顺。 11. 目不识丁: 形容人不识字。 12. 饱学之士: 指学识丰富的人。 13. 不胜枚举: 例子很多，无法一一列出。胜，能够承担或承受。 14. 雅俗共赏: 文化高的人和文化低的人都能欣赏。 15. 无稽之谈: 毫无根据的说法。稽，查考。 16. 叹为观止: 赞美看到的事物好到了极点。 17. 左右逢源: 比喻做事情得心应手，怎样进行都很顺利。 第三册

1. 锐不可当: 不可抵挡。 2. 获益匪浅: 得到很多。匪，不。 3. 沸沸扬扬: 活动纷繁，非常热闹的样子。 第四册 1. 自出心裁: 出于自心的剪裁，创造。 2. 惟妙惟肖: 形容描绘得十分。 3. 不毛之地: 不长草木的地方。毛，指草木。 4. 臭名昭著: 形容坏名声尽人皆知。昭，显著。第五册 1. 根深蒂固: 比喻根基深厚牢固，不可动摇。 2. 孜孜不倦: 勤奋努力，不知疲倦。 3. 持之以恒: 长久地坚持下去。恒，恒心。 4. 不言而喻: 不用说就可以明白。喻，明白。 5. 锲而不舍: 喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。 第六册 1. 抑扬顿挫: 形容声音高低转折，和谐悦耳。 2. 杳无消息: 远得不见踪影。 3. 深恶痛疾: 最厌恶最痛恨。 4. 妙手偶得: 文学素养深的人偶然间所得到的。 5. 坦荡如砥: 平坦得像磨刀石。 6. 姹紫嫣红: 形容颜色好看。姹。嫣，娇艳。 7. 戛然而止: 声音突然中断。 8. 污人清白: 毁坏人家的名誉。 9. 折衷是非: 判定谁是谁非。 10.踉踉跄跄: 走路歪歪斜斜的样子。 11.声色俱厉: 说话的声音和颜色都显得非常严厉。

中考语文词语含义题与赏析题的辨析.doc

中考语文词语含义题与赏析题的辨析- 中考语文词语含义题与赏析题的辨析 词语含义题和词语赏析题两类题是现代文阅读中常考的两个知识点。但是两者的区别不容易,学生容易混淆。不过,总的来说,含义题侧重于考查理解和概括能力,要写出来“是什么”,而赏析题侧重考查鉴赏和艺术敏感力,要写出来“为什么”,一个词语是什么含义,放在语境中有了什么深义和寓意,从而表现了什么样的情感和主旨,这是词语含义题。而一个词语使用地非常好,非常生动,请解释为什么好,请从表达方式、表现手法、修辞手法、词语运用等方面来分析其原因,这个就是赏析题。 先来看词语含义题: 如果将一篇精彩的文章比作一棵枝繁叶茂的大树,那么,文中丰富多彩的词语就好比树上生机勃勃的绿叶。有了词语的“绿叶”,大树才有其蓬勃的生命;同样,只有与树枝、枝干紧紧相连,词语的绿叶才能闪烁生命的光彩。因此,所谓理解词语在文中的含义,也就是准确地把握词语的“叶”与文章的“枝、干”之间血脉相连的关系,从而准确地把握词语在文中的具体含义。(这里可以画图) 具体地说,理解词语在文中的含义,就是联系文章的中心思想、人物形象(所做事件和细节描写)、作者感情(感情色彩)以及上下文(结构上)等理解词语的转化义、语境义,其中最主要的是语境义,它包括词语在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意等。 [方法导航] 一、联系文章的中心思想理解词语在文中的含义。 一个好的写作者在遣词造句的过程中,总是紧扣中心思想来选择他认为最恰当的词语。因此,当我们剖析一个词语在文中的

含义的时候,首先要考虑这个词语与文章中心思想的关系,想想这个词语是否体现了文章的主旨。例如,茅盾先生的《白杨礼赞》中有这样一句话:“难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?”这里的“傲然”就须联系文章的中心思想才能理解其中的深刻含义。我们知道,《白杨礼赞》是借歌颂白杨树歌颂北方的抗日军民,歌颂中华民族坚强不屈的斗争精神,而这里的“傲然”正是这种精神的形象体现。因此,若是仅仅回答“傲然”表现了“哨兵”挺立的姿态是远远不够的,要能够指出“傲然”一词在这里形象地表现了北方的抗日军民以及整个中华民族坚强不屈的抗战精神,才算是正确理解了这个词语在这里的含义。 二、联系人物形象理解词语在文中的含义——人物的细节描写 鲁迅先生的小说《孔乙己》中有这样一段话:“孔乙己一到店,所有喝酒的人都看着他笑,有的叫道,‘孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!’他不回答,对柜里说,‘温两碗酒,要一碟茵香豆。’便排出九文大钱。”这个“排”字本是一个很普通的动词,意为“依次摆好”,但用在这里,却有了它特殊的含义。我们知道,孔乙己是一个穷困潦倒的读书人,既不能中举,又不能放下读书人的架子,终日混迹于底层贫民中间,且还要忍受他们的嘲笑,那种读书人的自尊心受到极大的伤害。因此,当他有了一点钱,虽然只是区区九文大钱,他也要充分炫耀一番,这个“排”字,便充分表现了他这种急于炫耀的心理,可谓一字传神,让人深深感到这个孔乙己的可笑、可怜、可叹!由此可见,当我们联系人物形象分析这一个“排”字,我们便看到了其中深刻而丰富的内涵。 因此,当我们阅读一段刻画人物形象的文字,一定要注意那些

中考语文四字词语解释

安然无恙ān rán wú yàng 【解释】：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。 拔苗助长bá miáo zhù zhǎng 【解释】：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 跋山涉水bá shān shè shuǐ 【解释】：跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远 路的艰苦。 百看不厌bǎi kàn bù yàn 【解释】：百看不厌有三种解释—— 第一种——厌：厌烦。对喜欢的人、事物等看多少遍都不觉得厌烦，比喻非常喜欢。

第二种——厌：满足。厌：满足。对喜欢的人、事物等看多少遍都不满足，比喻非常喜欢。 第三种（我最看好的）——看很多遍也不厌烦，比喻很有深度和欣赏价值。 班门弄斧bān mén nòng fǔ 【解释】：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。 搬弄是非bān nòng shì fēi 【解释】：搬弄：挑拔。把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷。 变本加厉biàn běn jiā lì 【解释】：厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。 变幻莫测biàn huàn mò cè

【解释】：变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料 别具匠心bié jù jiàng xīn 【解释】：匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 不耻下问bù chǐ xià wèn 【解释】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。 不可救药bù kě jiù yào 【解释】：药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。 不可思议bù kě sī yì 【解释】：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。 不期而遇bù qī ér yù

(完整word版)中考语文复习讲义怎样理解词语在文中的深层含义

中考语文复习讲义怎样理解词语在文中的深层含义 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 指导 如果将比做大海，那么词语就是汇集成大海的溪流；如果将比做高山，那么词语就是堆积成高山的土石。因此，正确理解词语在中的深层含义，是理解的基础。那么，怎样才能正确理解词语在文中的含义呢?我们不妨试试探讨一下解题的方法： 一、导入： “充电”什么意思？怎样才能理解正确？充电：电池充电；比喻通过学习补充知识，提高技能等 例子：黄英考上了研究生，为自己充电，储备更多的新知识。 明确：

理解句子含义，遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，即联系上下文，结合语言环境理解词义。 二、热身： ①日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。 ②学校的头头脑脑们谁也没想到在中考时竟然窜出这么多黑马。 ③老头子狠狠地说：“为什么不能?我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧!二菱，你明天来看吧，有热闹哩!”“征兆”的基本义就是“征候、先兆”，在这里也是这个含义。“头头脑脑”的本义是指身体的一部分，一般也比喻“领导”；“黑马”的本义就不言而喻了，现在一般比喻为“在比赛或竞争中出人意料的优胜者”。“热闹”的本意是“景象繁荣活跃”，也引申为“一种场面”。在文中的意思为“老头子准备痛击鬼子”。“老头子准备痛击鬼子”这个意思是在词语的本意的基础上，并且联系上文的“我明

天叫他们十个人流血”这句话来解释的。如果只是简单地理解成“一种场面”，那就有失偏颇了。 小结：词有本义，比喻义，引申义，怎么样结合语境，正确理解词义？有方法可寻吗？ 三、方法探究： 方法一： 1、这封信成了我们家里的福音书。“福音书”本是基督教徒对《新约》的称呼。这里比喻好消息、幸福的消息。于勒被兄嫂打发去了美洲后，来信说自己发了财，要赔偿菲利普的损失，这对一心想发财的菲利普夫妇来说，无疑是一个好消息、幸福的消息。所以称它为“福音书”，表现主人公自私的阴暗心理。 2、云就像是天气的招牌，天上挂什么云,就将出现什么样的天气。（“招牌”是商店的标志，云是天气变化的标志，把“云”比喻成“招牌”，写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。） 3、油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹

人教版初中语文教材七年级(上册)词语、拼音及解释

人教版初中语文教材七年级(上册)词语、拼音及解释 1.《从百草园到三味书屋》 攒cuán：凑在一块儿。 拗ǎo：这里是用力弯曲的意思。 确凿záo：确实。 菜畦qí：菜地。 桑椹shèn：桑树的果实。 轻捷jié：轻快。 蟋蟀xī shuài：昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。臃肿yōnɡzhǒnɡ：过度肥胖，这里形容何首乌块根的粗大。脑髓suǐ：大脑中柔软像胶的物质。 相宜yí：适宜。 书塾shú：就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。 方正：正直。 渊博yuān：形容学识深而广。 蝉蜕tuì：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳，中医可入药。 人迹罕至hǎn：人的足迹很少出现.到达（的地方）。 人声鼎沸dǐnɡ：形容喧闹.混乱，像水锅里沸腾一样。 敛liǎn:收拢。

鉴赏：鉴定和欣赏。 秕谷bǐ：得不饱满的谷粒。也叫秕谷子。 宿儒sùrú：书念得很多的老学着。 2.《爸爸的花儿落了》 肿胀zhànɡ：肌肉,皮肤或黏膜等组织由于发炎,淤血或充血而体积增大。 叮嘱zhǔ：再三嘱咐。 恐惧kǒngjù：惊慌害怕，惶惶不安。 骊歌lí：告别的歌。 花圃pǔ：种花草的园地。 油鞋：一种涂上桐油，用于下雨天穿的鞋。 挪窝儿nuó：离开原来所在的地方。这里指起床。 鸡毛掸子dǎn：用鸡毛绑成的清除灰尘的用具。 咻咻xiū：模拟挥舞鞭子时发出的声响。 雨篷pénɡ：遮蔽雨的设备，用竹木.苇席或帆布等制成。 玉簪zān花：一种庭院观赏植物，花白色，气味芳香。 徘徊pái huái：在一个地方来回地走。 3.《丑小鸭》 丑陋chǒu lòu：相貌或样子难看。

(完整版)中考语文语句的含义专题复习

能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义专题 《中考语文考试说明》现代文阅读 能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义。 ?“语言环境中”： 一全局观念，整体把握；二具体语境。 ?“重要词句”：－特殊作用而言。 ?“词句的意义”：在一定的语言环境中的具体的、附加的、延伸的等、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的意义。 一、分析词语的含义和作用 例1：唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清《背影》） 答案：这里的“聪明”其实是笨，愚蠢，这是形容词的褒词贬用，突出地表现出因未能真正理解父亲爱心的产生的自责和愧疚之情。 师：“聪明”是从感情色彩的角度分析。词语的感情色彩发生了变化，褒词贬用、贬词褒用或词语的感情色彩减弱。 解释言在此而意在彼或一语双关，运用了反语、象征、双关等手法的词句运用“追问法”，通过表层义来挖掘其本义和象征义。 实战演练： ①我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。 ②他现在去了!黄土上劳动一生．最后回到黄土里去，黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。 这篇散文题为《黄土》，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义? 例2：老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。鲁迅《故乡》 文中划线的词“看不见的高墙”的含义是什么? 比喻人与人之间的隔膜。 例2：鹅则对无论何人，都是厉声呵斥。（丰子恺《白鹅》） 答案：“厉声喝斥”是大声斥责，是鹅的大声叫喊，这里使用拟人手法，生动形象地表现出白鹅傲慢的特点，把白鹅写得富有灵性，表达了对白鹅的喜爱。 师：“厉声呵斥”从修辞的角度分析。词语使用了某种修辞，常见的是比喻和拟人。 例3：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑，……他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》） 答案：“排”是孔乙己的动作描写，生动形象地表现出孔乙己在那些短衣帮面前显示阔气，炫耀自己有钱的样子，表现出他在有了酒资之后的迂腐之气。 师：“排”字从人物描写的角度分析。联系人物描写的五种方法（外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写和心理描写）分析人物的性格特点、情感和品质。 例4：这类地主家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋有味。（朱德《回忆我的母亲》）

初中语文成语解释大全

词语解释 触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。 情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。 人迹罕至：少有人来。罕，希少。 人声鼎沸：人声喧闹的意思。 花枝招展：比喻姿态优美。 死不瞑目：形容不达目的决不罢休。 稍纵即逝：形容时间过得很快。 忍俊不禁：忍不住笑。 枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。 无足挂齿：不值得一提。 相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。 拈轻怕重：接受工作时拣轻松的，害怕繁重的。 精益求精：好了还要求更好。益，更。 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作，事业心不强。销声匿迹：消失声音，藏起形迹。 俯首贴耳：形容非常驯服恭顺。 目不识丁：形容人不识字。 饱学之士：指学识丰富的人。 不胜枚举：例子很多，无法一一列出。胜，能够承担或承受。 雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。 无稽之谈：毫无根据的说法。稽，查考。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 左右逢源：比喻做事情得心应手，怎样进行都很顺利。 锐不可当：不可抵挡。 获益匪浅：得到很多。匪，不。 沸沸扬扬：活动纷繁，非常热闹的样子。 自出心裁：出于自心的剪裁，创造，

惟妙惟肖：形容描绘得十分。 不毛之地：不长草木的地方。毛，指草木。 臭名昭著：形容坏名声尽人皆知。昭，显著。 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。 不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。 抑扬顿挫：形容声音高低转折，和谐悦耳。 杳无消息：远得不见踪影。 深恶痛疾：最厌恶最痛恨。 妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。 坦荡如砥：平坦得像磨刀石。 姹紫嫣红：形容颜色好看。姹。嫣，娇艳。 戛然而止：声音突然中断。 污人清白：毁坏人家的名誉。 折衷是非：判定谁是谁非。 踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。 声色俱厉：说话的声音和颜色都显得非常严厉。 -----------------一路有你，乐冲刺

中考语文词语的理解与运用专题复习(含答案)

中考语文词语的理解与运用专题复习（含答案） 词语的理解与运用1．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )我第一次感到了心脏的跳动，____对老师的话和动作依然________，____当时除了能____到的东西外，我几乎什么都不懂。A．虽然深奥难懂因为触摸B．但迷惑不解所以捉摸C．虽然深奥难懂所以捉摸D．但迷惑不解因为触摸2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )①在偏僻的乡村，他______了一生中最美好的青春年华。②供暖价格听证会上，听证代表们表示要认真行使法律赋予的 ______。③在一年一度的世界知识产权日，北京市及各区县相关执法部门集中______了近期收缴的盗版光盘50万张。A．渡过权力销毁B．度过权力销毁C．渡过权利烧毁D．度过权利烧毁3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )大器之人，语气______，性格______，气势______，举止______，静得优雅，动得从容，行得洒脱。A．不猥不琐不张不扬不惊不惧不骄不躁B．不张不扬不猥不琐不骄不躁不惊不惧C．不猥不琐不惊不惧不张不扬不骄不躁D．不惊不惧不骄不躁不张不扬不猥不琐4．依次填入下面横线处的关联词语，最恰当的一组是( )沙漠地区的兀鹰

个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，______这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力，______，对兀鹰来说，______想获得足够食物，单干就不如合作。A．因为是只要B．所以因此只要C．因为因此如果D．所以但是如果5．依次填入下面横线处的关联词语，最恰当的一组是( )在学习中______遇到各种各样的困难，______不要轻言放弃。______大家有锲而不舍的精神，问题______会迎刃而解，最终走向成功。A．即使也只要就B．因为所以无论都C．即使也无论都D．只有才如果就6．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )①马可·波罗在他的游记里，十分______这座桥。②看着人类这种______的表现，大自然一定会窃笑。③决定方案时，要有勇进的______和稳健的判断。④对你的痛苦，我很同情，我愿意尽量______你、鼓励你。A．崇拜疯狂胆量慰问B．推崇狂妄胆识安慰C．崇拜狂妄胆识安慰D．推崇疯狂胆量慰问7．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )①莫言从“内部”______中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同______。